暑期秦岭野外实习总结

暑期秦岭野外实习总结（共11篇）

暑期秦岭野外实习总结 篇1

希冀篇

八月十二号早晨七点半带着好奇的心理，我们登上了去旬阳坝实习基地的校车。校车稳步前进，山路蜿蜒，沿途层峦叠嶂，我们又欣喜又好奇，目不转睛的盯着沿途一闪而过的风景，巍峨的山峰，郁郁葱葱的树林，真相永远把这美好记在心中。经过四个小时的车程，我们终于到基地了，看见这里二层楼的宿舍，很多同学都失望了。应为这里二十个人的大宿舍确实没学校好，这里的卫生条件跟不必说了，很多同学头一次看见土厕是什么样地。又听说这里的饭菜很差劲，大家都快绝望了。呵呵，还好，我市农村出来的，在艰苦的条件都能忍受，何况这里还不错。憧憬着这十几天的回归自然的生活应该是一生最美好的回忆！

观鸟篇

八月十三日早晨不到六点就有人起床了，暑假破天荒的第一次起这么早，下床的声音嘎吱嘎吱，真想大喊一声“不要起床”，没办法还是早早的起了，七点半吃饭馒头，菜，鸡蛋，味道还行，我不挑食，只是菜有点咸，忍着吃了，不吃饱咋观鸟啊，八点半“鸟老师”带领我们沿着210国道观鸟，四五个人用一个望远镜，真是僧多粥少啊！见到的第一只鸟是红尾水鸲的雌鸟，它和雄鸟的长相真是大相径庭。接下来看到在树干上站着的喜鹊，就属喜鹊最多了，以前还一直以为喜鹊很稀少，当然代表幸运的东西自然是越多越好。但同样的代表不幸的乌鸦也很多，我们见到了大嘴乌鸦，它的喙与前额几乎成直角，它的尾巴是平尾，而小嘴乌鸦的喙与前额成130°，尾巴是圆尾。不一会又在溪水中的石块上发现了褐河乌，它通体灰黑，沿着水面飞走了。走着走着在一棵树上发现了喜鹊非常粗糙的巢，看上去很不舒服。顿时在心中对燕子的喜爱又增添了几分，因为它的窝很精致，看上去很舒服的样子，虽然燕子在我家，叽叽喳喳，吵个不停，还不停的拉屎….在这棵树上还发现了大斑啄木鸟的雄鸟，他的枕部有一点红，这是和雌鸟的唯一区别。在农家的屋檐上站着一只白鹡鸰，它的叫声是机灵机灵。又在远处一块荒滩上发现了灰鹡鸰它背部灰色，腹部白色，这是用望远镜才能看见的。接下来是我们看到的最小的一只鸟：黄腹山雀，它背灰蓝，腹部黄色。我最喜欢的就是领雀嘴鹎，她全身黄绿，很可爱。颈部有一圈白毛，浅黄色的嘴类似雀的嘴，所以叫领雀嘴鹎。我们看到的最大的一只鸟是红嘴蓝鹊体长68厘米，长得也挺漂亮。最后看到了星鸦和松鸦，他俩都以松子为食。

孢子植物篇

八月十五日早晨八点半，在老师的带领下我们整装向着碾盘沟进发，沟里很潮湿，路上都有小水沟，脚底下都是水，这一去鞋袜都被泥给裹了。正是因为这里潮湿，所以才是孢子植物的天堂啊！光是荚果蕨就有三种，荚果蕨，中华荚果蕨，东方荚果蕨，他们差别较小。他们的孢子体都是荚果，生殖叶二回羽状深裂，这是典型的二型叶。他们同属于球子蕨科。最好认的要属鳞毛蕨，它的茎密被棕色鳞片，一回羽状复叶，叶一型，孢子囊群着生在羽片上侧。鞕叶耳蕨和革叶耳蕨就属于鳞毛蕨科。还有一种很像香菜的蕨，它是碗蕨科的叫溪洞

碗蕨二回羽状复叶，一型叶。记得只有一个组采到了凤丫蕨，它的叶很大长圆披针形，最主要的特点是孢子囊群线形沿侧脉分布。在水沟旁边我们发现了很多节节草，很细长的一丛小草，很像小时候吃过的沙村。第二天在另一条沟里，老师专门带我们取采木贼，木贼很挑剔的，有人类经常活动的地方他不待，就在潮湿环境好的地方呆。这是个爱干净的家伙。呵呵，还有点喜欢它。

种子植物篇

八月十七日由田老师和小惠老师带领下，我们走进了漆树沟 在沟外面，老师就给我们介绍了国家二级保护植物连香树。它的果实是翅果。我们沿着山路采了很多标本，第一次见到商路红红的果实，好激动啊。狗筋蔓是石竹科，三丫乌药是樟科，荨麻科的螫麻叶片上有蜇人的毛，很不幸我被他蛰到了，但和他一个科的赤麻就很乖，不蛰人的。党参在秦岭孩子看来是司空见惯的，可我还是第一次见，我喜欢他那钟状得花，美得很脱俗，原来他是桔梗科的，一直对桔梗科印象比好，以为桔梗就是玉米杆呢。桔梗科的桔梗也是一位大美女奥，紫色钟状的的花很妖娆呢。听见猫屎瓜你肯定想笑吧，它是木通科的，野棉花是毛茛科的，乌头也是毛茛科的，它的花被就像盔甲一样，紫色的，很可爱。葫芦科的赤袍，有茎卷须。马兜铃的叶子是心形的。在路边有很多车前，蛇莓，和鸭跖草，第一次看到蓝色的花点缀着绿油油的草地，好漂亮啊！山路旁有很多的山蚂蝗，别误会，我说的是植物。有长柄山蚂蝗，圆菱叶山蚂蝗，它们是豆科。漆树沟不可缺少的当然是漆树了，人们在树干上留下了采生漆用的小木桩。漆树可不

能随便乱摸的，它能使你过敏，起小红疙瘩，严重一点的会影响你的神经系统。那座山是我们爬过的最陡最高的，是田老师带的队，田老师最爱探索，专走没路的头。

生态篇

生态是最艰难的两天。第一天正好下大雨，老师讲完基本的步骤后我们自己去找样方。老天似乎一点都不怜悯我们这些可爱的人儿，雨势越下越大，再大的风雨也阻挠不了我们渴求真理的决心。于是拿着雨伞，披着雨衣，一拨人做样方，一拨人拔草，一拨人分类，一拨人做标本，记录数据，工作就这样有条不紊的进行起来，我们的成果是两个0.5乘5的样带，六个1乘1的样方。虽然很多同学都湿透了，但我们仍乐此不疲，很享受这个过程呢。晚上大家聚在一起算数据，写实验报告，看见自己的劳动成果好不欣喜。

昆虫篇

昆虫是世界上最多的一个物种,全球各地都有他们的足迹。他们中臭名远扬的是苍蝇蚊子，都属于双翅目。最受人赞扬，辛勤劳动的是蜜蜂，蚂蚁，他们属于同翅目。我们组还抓到一只蝉，一只叶蝉，蝉是同翅目的。蜻蜓属于蜻蜓目，螳螂是螳螂目的。我们还抓到很多漂亮的蝴蝶，有黑色的风蝶，有黄色黑斑的虎纹蝶，还有淡绿色的，去看过旬阳坝小学的蝴蝶标本，真是此生难忘啊。蝴蝶属于鳞翅目，蛾类也是这个目。那儿好看的蛾子也很多，霸王蝶就是蛾子，它的触角是羽状的，休息时翅平铺在背部。我们还抓到了很多鞘翅目的金龟子，有的壳闪着绿色的光泽。七星瓢虫也是鞘翅目的。很多甲壳虫都是这

个目。半翅目算是臭名昭著了，因为它里边有个臭虫。蝽一类的都很臭，它的翅前半部革质后半部膜质，所以叫半翅。革翅目的昆虫有尾钳，长翅目的昆虫有延长的喙，石蛾属于毛翅目。

感悟篇

暑期秦岭野外实习总结 篇2

关键词　药用植物学　野外实习　总结　探讨

药用植物学是中药学、中药资源与开发、药学等专业的一门重要专业基础课，①该课程的教学包括理论教学、实验教学、野外实习三个部分，野外实习往往安排在前两个环节完成之后。我校从上世纪70年代建立中药学专业之初，即开始该课程野外实习，摸索出一套比较成熟的实施模式，其具体实施主要包括以下环节。

1　野外实习基地的选择

实习基地的选择是关系野外实习成功与否的重要前提，合适的实习基地可保障和提高野外实习质量，因此基地的选择尤为关键，可综合考虑多方面因素，选择交通设施便利、人为干扰影响较少、基础资料充实、自然环境优美、药用植物资源蕴藏量大种类丰富、②便于灵活安排实习路线、具有大规模接待能力的地点。我校曾经先后在湖北神农架、咸宁九宫山、武汉植物园、江西庐山等地进行药用植物的野外实习，依据以上原则我校最终将庐山作为实习基地。

庐山，位于江西省九江市境内，北临长江，南靠鄱阳湖，药用植物资源极为丰富，共有野生和栽培药用植物242科803属1859种，其中野生的维管植物171科756属1027种，包括蕨类植物27科38属64种，裸子植物7科8属11种，被子植物137科710属952种。③常见药用植物有石松、江南卷柏、紫萁、贯众、庐山石韦、何首乌、益母草、鱼腥草、海金沙、千里光、金荞麦、杠板归、孩儿参、黄连、大血藤、箭叶淫羊藿、华中五味子、山鸡椒、独行菜、垂盆草、枫香树、杜仲、仙鹤草、野葛、盐肤木、紫花前胡、过路黄、夏枯草、薄荷、栝楼、羊乳、桔梗、朱砂根、野菊、刘寄奴、淡竹叶、天南星、百合、多花黄精、玉竹、粉背薯蓣等。药用部位包括了所有中药类型，有根及根茎类、茎木类、皮类、叶类、花类、果实及种子类、全草类、树脂类等。药用植物种类几乎涵盖了药用植物学教材中涉及到的所有科。庐山独特的资源优势为野外实习的顺利和高质量的完成提供了重要保障。

2　野外实习的前期准备

2.1　物质准备

预先整理准备好实习期间所需物品，主要包括教学物品，有《中国高等植物图鉴》、《庐山植物志》、《药用植物学》等工具书；标本采集制作过程中所需的枝剪、锄头、采集袋、标本纸、标本夹、吸水纸、号牌、GPS、相机等；必要的常用药品和常用急救医疗装备；个人生活物品和必要证件等。

2.2　思想准备

实习前组织相关专业学生召开野外实习动员大会，让学生明确野外实习目的意义和重要性端正实习态度；通报实习期间的基本安排和必要的相关准备；强调组织纪律性，实习过程中要服从纪律听从安排，展现良好的当代大学生风貌，同时着重加强安全教育，包括生命安全和财产安全，提高学生的安全防范意识。

2.3　人员准备

根据实习情况和有关教学安排，协调好带教老师，医生、班主任等人员。根据学生专业、性别、带队教师的人数等综合情况对学生进行实习分组。

2.4　交通工具安排

由于野外实习队伍较庞大（我校每年有300人左右参与实习），路途较遥远，挈带物品较多，所以最好中途不要换乘而采取直接由学校到基地的一站式方式，一般宜选择汽车作为交通工具，便于灵活安排。因此，野外实习之前要提前安排好交通工具，做好乘车安排以及各乘车小组的划分等。

3　野外实习的教学实施

3.1　野外实习教学内容

我们根据药用植物学理论教学内容，结合中部地区资源特点，选择传统大宗药材基源植物的识别和采集为主。教学过程中主要以掌握植物识别的基本技能为重点，要求学生掌握两百余种常见药用植物的识别特征，在前期理论学习的基础上、针对实物进一步加强对蓼科、毛茛科、木兰科、十字花科、蔷薇科、豆科、五加科、伞形科、唇形科、葫芦科、桔梗科、菊科、天南星科、百合科等重点科特征的掌握。同时注重学生观察能力（对植株特征、生境等的观察）、种子植物腊叶标本的采集制作以及野外植物资源调查等方面的培养。

3.2　野外教学方法

对于植物的识别主要从“眼观”（观察植物各器官形态特征）、“鼻嗅”（闻植物所散发的特殊气味）、“嘴尝”（品尝植物的味道），以及“手揉”（触摸感受其质地、厚度、毛茸等）等方面入手，同时将某些方面特征相似容易混淆的科或植物加以区别比较，某些方面相同的特征进行归类总结，并结合一些口诀、俗语、传说、故事来激发学生的兴致以便让学生快速准确掌握常见植物的识别特征。

3.3　野外实习考核

野外实习教学环节结束后，为检查学生学习效果，都会采取不同的形式进行考核，我校的野外实习考核主要是现场考试，即随机选取30种左右常见药用植物要求学生在规定时间内写出种名、科名，能独立完成腊叶标本的制作，同时根据学生实习期间学习态度、组织纪律、团队精神、实践动手能力等给出综合表现成绩，最后按一定比例得出野外实习综合成绩。

4　小结与讨论

多年来我们通过不断地尝试、总结和变革，已经建立了一套比较成熟的药用植物学野外实习的教学模式，通过这种模式的实践教学，可使学生掌握药用植物形态结构以及分类学的基本知识和技能，识别和鉴定常用药用植物，并熟悉其药用部位以及功效；掌握药用植物标本的采集、制作和保存方法；熟悉不同类型药用植物的野外分布规律等。同时，激发了学生专业学习兴趣，促进了其吃苦耐劳精神和团队合作意识。

野外实习总结 篇3

2013年7月，我如愿地参加了学校组织的暑期社会实践活动，秦岭野外实习是我们生物专业的特色课程，我们在亲近大自然的过程中，不仅可以融会贯通课本知识，还可以学到许多书本以外的知识。学校对我们生物专业每年的秦岭野外实习也相当的重视，为学生提供了一个宝贵的机会，生科院的老师们为我们保驾护航，期待着我们能从中得到锻炼，增强自己的能力。而我们也正是本着对自己负责对自然热爱的态度，积极响应学校的号召，参加了次暑期社会实践。

为期十三天的野外实习生活，给我们每一个人都留下了不可磨灭的印象，而我感触尤其深刻。不管是在学习上还是在生活中，作为一班之长，我时时刻刻都扮演着一个大哥形象，给予同学们无微不至的关怀，同时我和实习带队老师保持着密切的沟通和交流，起到了一个良好的桥梁作用。同时作为五个班级的总负责人，我不仅要配合老师的工作，还要统筹兼顾，做好协调各个班级的工作，促进各个班级之间的分工合作。

在同学们出发的前一天，我和其他几个同学便跟随着研究生学姐学长们，提前一天到达秦岭野外实习基地，做好提前准备工作，接应大队人马的到来。当同学们大队到来的时候，我及时做好安顿工作，在一切都准备就绪的时候，我们的秦岭野外实习生活也就拉开了序幕。在实习的过程中，我带领着全班同学严格地听从实习指导老师的指挥，按时完成老师分配给我们的任务，对于每一个项科目，我都一丝不苟地带领着大家开展实习工作。

在每一天早晨外出集合的时候，老师总是要对大家强调注意自身安全，做好防锋，防蛇等工作，严格听从指挥，不可单独行动等等，野外实习，各种意外事故随时可能发生，老师担心，我更操心，我要时时刻刻呼前顾后，照顾到每一位同学的安全，避免他们其中任一个掉队，更要排除他们其中一个不顾自身安危，做相当危险的事情。我每时每刻都担心操心，但我并不因此而感到疲惫，因为我心中有同学们，确保大家的安全是我义不容辞的责任。在生活上，我时时和欧阳老师，以及其他班干保持着紧密的联系，起到了领头人的带头作用，力所能及地给予每一位同学生活上的关心。在实习期间，为了丰富大家的课余生活，我还组织了本班级同学和其他班级开展了篮球比赛，在比赛的过程中，大家都表现出色，最终我们大获全胜。

在实习将要结束的时候，我不辜负各位老师对我的期望，作为总策划的我和其他几个相关负责人一起成功举办了此次野外实习总结报告大会和晚会。在会上，各个实习小组代表对我们的实习工作做了一个成果展示，各位领导对我们的实习工作做出了良好的评价，并深切称赞了我在整个过程中的出色表现，以及同学们的各种才艺表演，把晚会的气氛推向了高潮。在晚会结束的时候，老师们那一张张笑容绽放的双脸和同学们意犹未尽的表情，就是对我所做的工作最大的认可，虽然组织本次晚会，我费尽心血，我仍无怨无悔。

2013年秦岭野外实习，是对我各方面能力的一次良好锻炼，不论是组织管理能力还是人际交往能力，都有显著性提高。为了确保大家此次野外实践活动顺利地开展，我所做的工作，我所付出的努力，大家都有目共睹，因此获得了老师和同学们的一致称赞，在老师眼里，我是一个值得信赖的负责人；在同学们眼里，我是一个认真负责的领头人。

野外实习总结,免费 篇4

这里有我们一脚土一脚泥爬过的山沟，有我们洗手嬉闹过的清澈见底的小溪，有我们一寸寸丈量过的土地，有我们一株株认过的植物，有我们拿着望远镜发现的各种美丽鸟儿，有我们飞奔着追捕过的凤蝶们，有我们走访过的一家家淳朴村民，有我们吃过最好吃的香菇炒饭，还有„„我们之间，一言两语道不尽的友谊。

也许看到这里，你已经被次富有魅力的实习所吸引，不要着急，让我带你们一起走进我的野外实习，说说我经历的几件小事，看看我看到过的风景，领略我收获的精神。

一、生态学实习

在吱呀摇晃的架子床上休息了一夜，耳畔似乎还残存着虫子们嗡嗡的声音，我们就这样开始了第一天的学习。

作为一个不曾接触过的学科，我们不免对它带着好奇，但是通过老师的讲解，走进生态学的大门，我才真正明白，什么是野外考察。

只有在灼热的阳光烘烤下下一株株数过植物不断比较的人，才会明白汗水不断滴落的辛苦，才会感受到长时间蹲下后再起身，眼前的一片的眩晕，也才会知道，搜索样方中的每一寸土地，需要的便是极致的细心和耐心。

我们不过是测量了一片小小的草本，已经开始叫苦不迭，当我知道，老师的许多研究生分布在全国各地日复一日年复一年的做着野外考察时，我的心里只有倾佩。

二、昆虫学学习

去平河梁是我第一次爬山，高耸陡峭的山峰上，山路弯弯曲曲一眼望不到尽头，爬山无疑是一样既锻炼体力又锻炼耐力的运动，但是当一路走到山顶，绕过那一段郁郁葱葱的小道，一片宽广的草甸引入眼帘时，我还是觉得一路辛苦很是值得。不经历风雨怎能见彩虹？爬山如此，学习亦是如此。

在实习中，我不断发现老师们和学长们那些惊人的求知欲。

下山时，我们路过一个不断冒出水泡的小山泉，每一次水涌出都会掀起一阵泥沙将清澈的小水潭搅浑，如果学长也如我们一般只是随意看一眼，也许就会错过里面的一种新的物种。任何发现都不是偶然，没有细致认真的观察都不会有新的突破，看到学长将手伸进冰冷刺骨的书中捕捉那些小虫时，我领悟到了他们科研的精神。

三、脊椎动物实习

在脊椎动物实习中，我们主要进行的就是观鸟。鸟是我们最常见却也不太放在心上的一

种动物，但是听了学长的讲解，我才知道该怎么去辨别他们，一点花斑不同都有可能是两个物种，这份细致入微的观察可不是一天两天能练成的。俗话说三百六十行行行出状元，观鸟亦是如此，有高手能“听声辨位”，甚至只听声音就知道它可能是什么鸟，这需要的绝对是极高的经验。

若是不论做什么都能修的这般老辣，也不愁会有事情做不成功吧。

除了知识，还有很重要的一点，便是兴趣。若是没有兴趣，没有人会翻山越岭只为亲眼看那些图片上的鸟类，没有人会斥资百万只为买一个能拍出好照片的相机，只因为有兴趣，这些事情做起来都是快乐的。

四、孢子植物实习

孢子实习的两天里，带给我最大感触的不是那个泥泞不堪道路狭窄的山沟，而是它的调研。

我们第一次做这种性质的调研，开始时每个人都是兴致勃勃，我们畅想着去老乡家里聊天喝茶，说不定还能被邀请着尝一尝地方特色美食，可是真正开始走访时，我才明白事情不想想象中这么简单。走访过后，整理资料时候，我们才发现自己了解到的东西并不多，因为提前没有设定好一个问题核心，聊天的内容都是很杂七杂八的，写实习报告不免要抓耳挠腮一番。

由此可见，不论做什么事情，都需要提前坐好完备的准备。

孢子植物的实习报告是我成绩最好的一个，对比了其他人的，我才知道是因为我写得调研报告中没有网上查的内容。老师对科研上认真求实的态度不仅令我神情一凛，心中暗自牢记。如果没有这样的认真求实，只怕什么事情都做不成功。

五、种子学实习

这无疑是所有实习成员中最津津乐道的一个话题，脱不开一个核心人物，那就是穿山虎“田老师”。不知这个外号是谁起得，但无疑很是生动形象，只有跟田老师去山里走过一遭的人，才能领略到田老师的个人魅力。

疲惫而充实。几位年龄不小的老师手脚灵活，身体比我们这些常年蜗居的人要好许多。上山手脚并用，下山摸爬滚打，是我们这一天野外实习的真实写照，可是带了一身泥回来的我们，却没有一句抱怨，有的只是满满的笑容。老师上山下沟无所畏惧的背后，我能看到的，是对生物这门学科真挚而强烈的热爱。

学习知识，将书本上所学的死知识应用于实践，还有那些吃喝玩乐，都只是一次实习能带给我的表面的东西。

也许十年二十年后，我会完全忘记现在认识的那些奇奇怪怪的草的名字，测试前拿着一张纸背过的东西完全还给了我们亲爱的田老师，我会不再拿着一只小虫就能辨识它的种类，发现一只没有见过的小家伙就会激动地嗷嗷大叫拿起捕虫网顾不上吃饭的扑上去，我不再关注身边的那些小鸟是什么名字，飞行的时候有什么特征，头上是不是有一块斑纹，我认不出地上的植物到底是新的种类还是那一株幼苗的爷爷，不会把一丛茂盛的小草剪成秃子只为看一看它下面有什么没有数到的种类，我也不会再心惊胆战腿脚发软的走那只有三根木头的古朴小桥，再走那个滑了三四个跟头的陡峭山坡。

但是除了这些，还有很多是我永远无法忘记已经深深植入内心，正在潜移默化影响着我的，那就是“精神”。

精神，是我在这次实习中感悟最多的一个词，专于研究的老师们是这样的质朴而可爱，他们教会我的，是我最受益匪浅的东西，不论我以后是否会走上不断学习不断研究的道路，不论我将来选的哪一种职业从事的什么工作，都离不开这些精神。是这次实习中接触到老师同学，经历过的事情，让我真正感受到了：

野外实习总结 篇5

实习过程中，小组成员积极配合，内部进行再分组，通过分工合作，把找出的植物向老师询问，并一一做好记录，拍好照片进行归类，然后收集起来!也对沿途的水文地貌进行记录，进行地貌的浅成研究!

在此次野外实习中，我收获良多!通过指导老师的耐心讲解，我更加了解了一些课本上所讲述的知识点(以水文，地貌为主)，了解了植物地理，水文地理，地貌等，知道了重力地貌，流水地貌的形成原因，也看到了关于向斜，背斜的实例!雷公山的水文，地貌，把课本上枯燥的知识的生动展现了出来，大大激发了我学习的兴趣。当然在实习中也暴露出很多学习中的不足之处：

1、对课本上知识的熟悉程度不足，以至于老师在讲述过程中所使用的名词有些模棱两可!

2、记笔记的速度不够迅速，一些要点没有记录完全!

3、思维转动不够快，没有及时的向老师提问自己心中的问题!当然，前期资料也没有能够准备充分，没有及时的对实习区域的地理资料进行查阅，在实习的时候碰到什么小的问题都要询问老师!

实习过后，我得到了一些经验：

1、提前查阅资料，了解实习区域基本概况

2、熟悉课本知识，增加专业度

3、在实习过程中积极向老师提问内心的疑问，并认真听取讲解，迅速的做出笔记!

野外实习总结 篇6

犹记得，八月十二日那会儿，我拿着大包小包，脸盆衣架，随着同学们，登上了陕西师范大学的校车。那天的早晨，微风习习，甚是凉爽，但是空调车内的空气不好，容易晕车的我，在吃了两颗晕车药的前提下，终究还是吐了。一路上的我，迷迷糊糊，也没顾上什么风景，只听同学说，沿途有好多农家乐。但是，山路蜿蜒，我还是感觉得到的，汽车开的很慢，感觉动力严重不足。当时，迷迷糊糊的我还在想，这里的山路不止十八弯呢。实在是太曲折了，最难以忍受的是司机师傅走走停停，我都快把胃吐出来。终于在吐了五个小时以后，我们一车人终于到达了目的地洵阳坝。一下车就看见田老师出来接我们，看到我吐的七上八下的，他就说我们这些学生缺乏锻炼，哎，我也没办法呀，这也是病啊！跌跌撞撞地走进了洵阳坝基地的房子，却想上厕所，可是远远地超出我的想象，厕所简直让人难以忍受，蝴几乎所有人都在抱怨呢，哎！不过我想住住就会习惯的，人的适应性是很强的。虽然我的身体不是很好，但是来之前还是对实习抱着很大的希望的。

在期待中，我们这个小组开始了第一个课题孢子植物。听到是马冀老师带我们上山，还挺兴奋的。实习孢子植物的第一天，马老师带领我们去了漆树沟，路途也不算崎岖，小路两旁好多蕨类植物，原来蕨类植物喜阴湿地方，这才知道生物与环境的相互适应。然后我们采了许多标本回去，下午我们便在那个地方的餐厅上课，检索植物，，整个过程很有趣，觉得自己对蕨类的认识又增加了不少。第二天，我们又去了斜子沟。相对于漆树沟来说，斜子沟一路难走多了，杂草丛生，竟然还有独木桥，还有岔路。只顾采植物的我们，没有跟上老师的脚步，真是险象环生呢，我们差点迷路了。但还是找到了正确的方向，走了好久，才到达终点，但是景色出奇的美。看似茂密的树林，从最顶端泻下来一缕阳光，一抬头，刚还觉得有点刺眼呢，就不禁被这美景给吸引住了。回去的路途异常的顺利，还是和前一天一样，下午上课，检索植物，并作了一个小小的考核。

刚结束了孢子植物，便迎来了生态学实习。生态学是一门我们还尚未涉猎的一门学科，其实也算是为大二学习生态学做准备吧，毕竟平常在学校里，基本上很难会有机会进行生态学的实验。我们先在教室里听生态学老师讲述测样方的方法，下午我们便自己找地儿去测样方、采数据去了。数植物还真是有点麻烦呢，处理数据就更困难。但是第二天，我们一小组同学还是在一起把结果算出来了，算是长吁了一口气。

第三个课题是脊椎动物实习。很期待，脊椎动物应该怎么实习呢，因为脊椎动物都是相对于体形比较大的动物。但是，结果被告知是看鸟，跟着于小平老师看鸟。我们一大早就出发了，因为望远镜的个数有限制，真的能看到鸟的人不多，当然除了老师自己。但是隐约几类鸟的名字还是记得的，比如山斑鸠、红嘴蓝雀等。不过回去后，小平老师给我们看了好多鸟类的图片，也算是长了一点见识。

终于熬到了无脊椎动物实习的时刻了，据说是去捕捉昆虫，这其中当然包括好看的蝴蝶了。心里都不知道有多兴奋呢。但是不幸的是，这两天的秦岭一直在下雨。因为下过雨的山谷温度不高，出来活动的昆虫肯定不多。但是怀着期待的心情，我们这一群人还是执拗地冒着丝丝点点的小雨，拿着捕虫网出去了。走在路途中，扫兴的雨便停了。老师教给我们一个盲扫的方法，专门用来应对这种天气。一路上，我拿着捕虫网一路盲扫，虽然大虫子不多，但零零星星的小虫倒挺多的，也算是有收获吧。后来温度渐渐地回升，蝴蝶都出现了，但是蝴蝶的身手还真是灵敏，对于笨拙的我，还真是拿它没办法。这个时候就到了我们组的男生大显身手的时候，不一会儿光景，他们便捕了好几只蝴蝶，颜色真是艳丽呢。回去的时候，心里满满的，因为装昆虫的毒瓶也是满满的。下午便在教室里听研究生的学姐讲述制作昆虫标本的方法。蝴蝶标本稍微复杂一点，但是制作起来很快乐，算是长了见识吧。一组的人一块儿动起来，不一会儿，便成就了一盒满满的昆虫标本了。但是到了真正考试的时候，我却出现了异常的情况，异常的紧张，手也在不停地抖，但是学姐异常的亲切，不断地引导我，让我镇静下来了，尽量在脑中搜索昆虫的名字和特征。也算是有惊无险，顺利地通过了考试。

最后到了被子植物实习的时候，是在田老师的带领下进行的。第一天，我们就被吓住了，虽然是沿着漆树沟上去的，但是到达的高度，却比原来高了不少。一路上我气喘吁吁，幸好捡了根棍子做倚仗，才得以登上山顶。平常看起来很严肃的田老师很活泼，还很幽默，一路上在鼓励我们，教我们大声的喊叫，省的氧气不够。在这个老人身上，我看到了不一样的风景。下山的路更是惊险，路都是我们自己开辟出来的。路很滑，特别容易摔跤，我也好几次差点摔跤，但是每次都是有惊无险，倒还挺欣慰的。第二天，我们去了传说中的平河梁，高山草甸。刚在山脚，就已经觉得呼吸很困难，登山的过程更是异常艰难，但当我停下来休息的时候，刚一回头却让我大跌眼镜。远处连绵的青山环绕，淡淡的白云衬在山与山之间，简直就是人间仙境，真想在这样的地方永远呆下去。虽然一路上很艰难，我还是没有忘记任务，碰到不认识的植物，问田老师或者研究生的学长学姐。有些植物很神奇，一碰到它的果实，它便会跳出去，让我很是惊奇，后来才知道那是凤仙花科的水晶凤。还有的植物，只要一碰到它的果实，便会发生扭曲。这种种的现象，让我不禁在想：大自然真的太神奇了！到达高山草甸的那一刻，我的心情真的很激动，因为感觉如入仙境一般，瞬间便完全沉醉了。田老师用镜头把我们定格在这美丽的景色当中，从来没想过，我能够亲临其境，感觉就和拍电影一样。这样的路途中，不仅仅是认识几种植物，更是对生命情操的陶冶。我们在高山草甸上玩真心话大冒险的游戏，坏坏地捉弄学长学姐们，整个山上充满着我们的欢声笑语，不过那样的时光总是过得很快。我们在老师的带领下下山了。下山的路走得很快，没有上山时的气喘吁吁，心情也极度豁然开朗。

短短的十几天实习即将结束了，我们要开始收拾行李了。但是还是想着要和这里的食堂、饭馆、早餐店、小超市、这里的一草一木道别，同时为了将这里所有的记忆留住，我便开始疯狂的照照片，对这个曾经因此昂不太好的小镇子，突然生出了一丝不舍。临近十二点的时候，我们登上了校车，但是心情不一样，有不舍，有回西安的兴奋。几个小时的颠簸终于回到了师大。

生物野外实习总结报告 篇7

生物是一门实践要求很高的学科，在没有进入生物专业以前，只是看着生物专业的同学天天奔波与教室与实验室之间我就对此深有认识了。在课堂上我们学习的仅仅是理论知识，因此野外实习也是至关重要，它可以使我们更加有效地掌握和巩固课堂教学的基本理论知识和基本实验技能，而且还可以学到许多在课堂上学不到的知识，开阔视野，认识人与自然的关系，增强环境保护意识和社会责任感。

回顾这次实习的经历，可谓是有苦有乐。通过旬阳坝野外实习，我对于植物学，动物学都有了一个深入的，直观的了解，这些都是书本上无法得到的。

还记得是13号一大早，大家登车向旬阳坝野外实践基地进发的。随着汽车的启动，同学们特别兴奋，我们出发了。路途遥远而且是山路，部分同学感到不适，但是大家在上车前都服用了晕车药，大家的整体状况还好。而且大家都没有忘带什么东西，这说明我们的准备工作做得还是很好的，没有发生意外。

第一天的实习是生态学。由于生态学是大二才开的课程，因此在实践前，老师用中午的时间，先对我们进行了一下生态学时间的快速培训，大家都很兴奋，所以老师安排我们的工作也是比较简单的，理论学习结束后，各小组的负责人就出去“踩点”了，下午大家一起到了选好的实习地----小茨沟，开始我们的第一项实习。对于生态学，我们实习的重点是运用样方法做野外生物丰富度的调查。

下午的太阳还是很热的，但是这挡不住大家的热情，实践在组长的组织下有条不紊的进行着。两个小时很快过去了，我们也完成了数据的收集，接下来的就是回去分析整理了。大家虽然都很累，但是却也是很开心的，这样的实习让我们学到了很多。

整个的实习过程中大家表现的都很好，只有一次有点遗憾那是那次野外昆虫捕捉时一位同学不慎捅了马蜂窝，结果整个小组都被蛰了，他更为厉害，全身上下被蛰十几个包，回到驻地后疼是免不了的了。

实习的生活说不苦不累那不是真话，但是实习的本身就是那种性质。而且我们学生物的，搞野外实习更是这样。早上就是吃稀饭馒头，偶尔中午在野外回不来就只能随便带些东西应付了，晚饭也就那样几种，日复一日，但是味道还不错。因为是住在小镇上所以有时我们也会出去在街上的小餐馆吃上几顿。想想我们是在野外实习，这样的生活相对还是不错的。这样的情况我们都是了解的整个的实习过程中大家表现的都很好。

在山上采集植物时，也见过很多的野果，五味子就是其中一种，虽然不多，但是对于远离大山的孩子来说，能够亲眼见见，尝尝，这也是很快乐的一件事情。

实习期间我们两天完成一个项目的实习，每一个项目完成以后都会又一次集合，晚点名。晚会中间带队老师给我们讲话，对我们的不怕苦不怕累的精神表示高兴，鼓励我们继续发扬刻苦奋斗精神，认真完成各项的实践任务。

在实习的最后我们进行了一次平河梁之行。海拔2400米得高山草甸，那景色，深入秦岭腹地，站在群上之巅，远望秦岭的崇山峻岭，一股满满的自豪感与成就感就涌上心头。虽然没有拍下这里的景色，但它已经深入我心，大家玩的都很尽兴，忘记了登山的疲惫。平河梁—高山草甸之行将我们的野外实习在尾声时推向高潮。

实习中我们收获了许多，我们更加懂得了团结、友爱。同学和老师之间、同学和同学之间，我们的距离不再遥远，我们的感情将会更加的亲密。同时我们也学了做人的道理，我们都是成人了，我们得肩负起我们身上的担子，扛起我们的责任。，十几天的野外实习很快就结束了。实习中我们收获了许多，我们更加懂得了团结、友爱。同学和老师之间、同学和同学之间，我们的距离不再遥远，我们的感情将会更加的亲密。同时我们也学了做人的道理，我们都是成人了，我们得肩负起我们身上的担子，扛起我们的责任。

我们需要经历这样的磨练，才会进一步的成人成才，遇到生活中的苦难，我们才会有能力坦然的面对，才会在人生旅途中生活的精彩！

动物学野外实习总结 篇8

动物学野外实习报告

学习应该和实践相结合的，如果只局限于书本上的指示而不实践，那将是纸上谈兵。所以经过将近一学年的动物学习，需经过野外认识、实习才能更好、更深刻的理解和掌握知识，于是我们进行了为期一周的野外实习。2017年5月8日上午，辽宁师范大学生命科学学院生物科学专业的同学们出发前往冰峪沟自然保护区进行动物学野外实习。这几天的野外实习，使我们贴近自然，感受自然，并增强保护自然的自觉意识。在让我学会了许多知识的同时也带给我许多感悟。

一、实习目的及意义

在教师的指导下，通过对不同鸟类的观察和描述，了解鸟类生存环境和生活习性及外形特征，熟悉各种不同目不同科鸟类的分类特征，我不但巩固课堂上讲的基本内容，还能做到理论联系实际。在观察鸟类的同时，我也学会运用诸图片比照、动物分类检索表、主要特征鉴别等方法进行鸟类分类鉴定。

通过这次实习，让我对自己所学知识进行反复思考，理解动物学在日常生活中的应用，并且开阔了眼界，激发了兴趣。通过野外实习，提高学习的积极性与主动性。

二、实习时间及实习地点

1、实习时间：2015年5月8日—12日

2、实习地点：辽宁省大连市庄河市冰峪沟风景区

三、实习要求

1、认识25种以上的鸟类，并至少能分类到科

2、学会并掌握描述鸟类的分类特征。

3、学会利用检索表检索和鉴定鸟类的类别。

四、实习内容：

鸟类的观察与记录

1、所需工具：望远镜、照相机、记录本、笔

2、具体内容：

1）5月8日中午，到达实习地，午饭过后实习队伍分为四组分别由四位老师带队在附近观察鸟类。第三小组观察到了：山斑鸠、北红尾鸲、灰鹡鸰、白鹡鸰、金腰燕、锡嘴雀、大山雀等。

2）5月9日早上5:10队伍集合，背着望远镜和老师一起到小镇周围去寻鸟，看到了很多的喜鹊和麻雀。听到了黄眉柳莺清脆的叫声，虽然只闻其声未见其身，但这并不影响我们的好心情。吃过早饭，稍作休息，八点半左右，我们再一次出发，从小镇一路直接走到了山脚下，路虽远，收获也是蛮多的。这一天虽然疲惫，但让人欣喜的是又观察到许多鸟类，比如:大斑啄木鸟、小星头啄木鸟、灰喜鹊、三道眉草鹀、金眶鸻、戴胜等。

3）5月10日，同前一天一样，我们早早起床，拿上望远镜，三两一群，守在树下仔细观察树上的鸟的为每一个举动。到了下午，我们围坐桌边，互相讨论着你观察到了什么，我看到了哪些，好不热闹。4）5月11日，老师们和葛导带我们去著名的冰峪沟风景区去游玩。风景美，同行的人更美。吃过午饭，我们去参观了辽宁仙人洞国家自然保护区，保护区内分布着许多珍稀植物，如赤松、栎树等。保护区内还有极具特色的石英岩峰林地貌和佛道文化。在科技馆内，我们观赏到了许多制作精美的动植物标本。

5）5月12日，是考试的日子，也是返程的日子。经过前几天的观察和学习，再加上前一晚的复习。我对考试也算是颇有把握。这一周的野外实习过得飞快，很是短暂，却让我收货良多。

五、实习结果

鸟类的观察记录：

喜鹊（学名：Pica pica）雀形目 鸦科

形体特征：头、颈、背至尾均为黑色，并自前往后分别呈现紫色、蓝绿色、绿色等光泽。双翅黑色而在翼肩有一大形白班。尾远较翅长，呈楔形；虹膜为褐色；嘴是黑色；脚呈黑色。腹面一胸为界，前黑后白。体长435-460毫米。雌雄羽色相似，幼鸟羽色似成鸟，但黑色部分染有褐色，金属光泽也不显著。

生活习性：除秋季阶层小群外，全年大多成对生活。鸣声宏亮。杂食性，在旷野和田间觅食，繁殖期捕食蝗虫、蝼蛄、地老虎、金龟甲、蛾类幼虫以及蛙类等小型动物，也盗食其他鸟类的卵和雏鸟，也吃瓜果、谷物、植物种子等。

生长繁殖：喜鹊的寿命为七到八年，品种不一样寿命略有长短。喜鹊为多年性配偶。巢呈球形，由雌雄共同筑造，以枯枝编成，内壁填以厚泥，内衬草叶、棉絮、兽毛、羽毛等，每年将旧巢添加新枝修补使用。

动、植物学野外实习总结 篇9

为了提高我们对动植物的认知水平和实践能力，加强对理论知识的掌握，我们生科院开展为期5天的野外实习，野外实习不仅使我们对课本的知识有了深刻的了解，而且也使我们对课本的知识有一个理性的认识。我们野外实习地点是在杭州临安的天目山西天目山是国家级森林和野生动物类型的自然保护区，是大自然赐予天然尤物。

一座座山头从眼前划过，校车飞速行驶，渐渐的被包裹在群山之中。秀长挺拔的柳杉长在高高的山坡上，越发显得高大。阳光穿行于茫茫林海，斑驳的树阴和潺潺的泉水透着山里的清凉。山里湿度大，什么东西都会透着点霉味，走在山路上时不时的会感觉有水滴掉落，还以为是下雨了呢，原来那是因为湿气的影响。

西天目山受亚热带的气候、土壤等因素的影响，在山麓可以看到明显的水平地带性。林木主要以常绿阔叶林为主，但同时受地形的影响，随着海拔高度的升高，植被的类型也随之改变，由常绿阔叶和落叶阔叶混交林一直递变成针叶林。天目山的植被不仅分带明显，林木更具有高、大、古、稀、茂五大特色，具体来说西天目山的森林十分茂密，其中不乏稀有树种和中生代孑遗植物，有着植物活化石之称的银杏就是其代表。西天目山上的某些树种长得十分高大，高首推一般树高达45m的金钱松，而开山老殿的大树王国生长的柳杉的胸径最高达到了2.33m，乾隆皇帝就曾封其中的一棵柳杉为大树王。西天目山的植物种类多样，植物资源丰富，其特有的森林景观外貌独具一格，是亚热带野生植物资源的宝库，我们第一天下午去天目山博物馆，两位老师分别向我们介绍了许多动植物，让我们大开眼界。第二天谢老师带我们去爬天目山,我们一边爬山一边认植物、采集植物标本，当我们看到柳杉时我们惊呆了，从没见过那么大的柳杉，我们那1 天还看到了世界上最长寿的树—银杏，又叫“五世同堂”，位于西天目山开山老殿前，银杏是中生代（离现在1.26亿年）孑遗植物，为我国特有，仅浙江天目山有野生状态的银杏。我们一天采集了上百种植物标本，包括香榧、红豆杉、三叶木通、天目木浆子、鸭跖草、天目木兰、虎皮楠木…其中很多标本不仅带有花还带有果实。第四天我们在住所对采到的植物进行鉴定，然后下午进行考试，这个过程让我们了解了很多关于植物的知识，我觉得自己最大的收获是认识了很多常见的植物，还有以前从没有听说过的科名。

第三天我们跟着马老师去浙江农林大学采集动物标本，这一天虽然很累，但是收获也很多，我们采集到的标本有马陆、粉蝶、椿、河虾、苍蝇、蜻蜓、豆娘、蝗虫、弄蝶…我们在农林大学找小动物时我还看到了一条小小的四脚蛇，当时既兴奋又害怕，我怕那条四脚蛇会咬到我，兴奋是因为它那么小都被我看到了，我发现四脚蛇身上还有保护色，和树皮的颜色一模一样。每次只要有新的收获我们就会很开心，因为又可以认识到很多以前不认识的小动物了。

大家表面上虽叫苦连天，但在野外实习时却丝毫都没有马虎。每到一个实习地点，大家就先认真采集植物，捕动物，然后见到不认识或听不清楚的就拉着老师问个不停，为了弄清楚一个问题把老师都问到烦了也不肯停下来。在这洒满汗水的实习生活中我们收获了许多，觉得即使再辛苦也是值得的。在这短短的几天动、植物学野外实习中，我亲身体验了辨别植物、动物和采集标本的全过程，在这个过程中，我领会了野外实习对专业的巩固和提高的重要性。我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、动物，仔细辨别类似植物之间的不同之处。这样通过老师的耐心讲解，理论联系实际，不仅加深了我们对课本知识的印象，而且培养了我们对课本知识的运用能力。这次植物的野外实习让我印象深刻，不仅仅是因为实习的材料很多，还因为平淡中夹杂有一些让人兴奋激动的小插曲。经过野外实习的磨炼，我对植物的了解从书本上向实践中转移的更多了一些，今后关注植物的兴趣也更浓了一些。其实不仅仅在天目山可以进行野外实习，只要我们带有一双善于观察的眼睛，生活中的每一处都可以变成我们的野外实习地。这次野外实习让我们认识到了在不同的环境中，动植物的分布有着明显的区别，也学到了很多的知识，也充分的体现了大家吃苦耐劳的精神和永不放弃的信念。总之，这次野外实习在大家的心里都留下了很多，都将成为一段美好的回忆。

通过这次野外实习，我发现自己还存在很多方面的缺点，比如自己的专业知识不够扎实，交际能力较弱，生活经验不是很足的等。因此我要更加努力学习，学习各方面的知识，增强自己的综合能力，为以后的学习生活打好基础。

暑期秦岭野外实习总结 篇10

根据我院《地理科学专业》教学内容的需要和教学计划的安排，在校、院两级领导的关心和支持下，2006级地理科学专业学生赴庐山圆满的完成了为期5天的地貌学、土壤学和植物地理学学科的野外实习，现将实习情况简要总结如下：

一、实习概况

实习学科：地貌学、土壤学和植物学 实习班级：地理科学系2006级 实习时间：2008.9.23～9.27 实习地点：江西庐山

指导与带队老师：徐志兵、徐先海、余世金、潘少兵、王萍和刘俊

二、野外实习日程、线路安排 1、9月23日（晴）上午 ：安庆—庐山；下午 ：牯岭—月照松林 2、9月24日（晴）牯岭—庐山大厦—芦林大桥—电站大坝—石门涧—龙首崖 3、9月25日（晴）上午：牯岭—如琴湖—锦绣谷；下午 ：牯岭—王家坡 4、9月26日（小雨）牯岭—五老峰——三叠泉 5、9月27日（晴）上午： 牯岭—含鄱口—植物园 下午：庐山—安庆

三、野外实习内容简介 地貌学部分：

1、实地考察了解庐山区域地质地貌概况；

2、根据各种地质地貌特征分析庐山地壳运动的总体特征；

3、认识并理解庐山主要的地貌类型、特征及其分布规律； 4.认识并理解庐山的各种构造地貌特征及其形成机理；

5、调查庐山的河谷地貌类型及其特征，观测山区河流沉积物特征，观察河流袭夺地貌并理解其形成机制；

6、调查并理解庐山的第四纪冰川遗迹、冰川地貌类型、特征及其分布。

植物地理学部分：

1、观察庐山的植被类型，掌握庐山植被随海拔高度的变化规律，并理解这些变化与环境的关系。

2、了解植物标本的采集、压制、鉴别等基本方法，认识一些庐山常见的木本植物。

3、学习和掌握植被地理的野外调查方法——样方法。

4、参观庐山植物园，了解庐山植物园在国内外植物地理学、植物学上的重要影响和地位。土壤地理学部分：

1、了解实习区域的气候、植被、地貌、母质等成土因素的特点及其和土壤发生的联系

2、掌握主要庐山地区主要土壤类型及其发生演变和分布规律；

四、野外实习的收获

1、通过野外实习，使学生将理论知识与实践相结合，培养学生的实践能力，了解和掌握了有关仪器和工具（地质罗盘仪、GPS定位仪、海拔高度计、放大镜等）的使用原理和方法，培养了学生正确使用自然地理野外调查工具；

2、培养了学生阅读地图，通过分析了解了庐山区域地质地貌概况；

3、培养了学生学会野外观察与分析能力，并准确、完整记录所观测到的现象、特征和数据，标本与样品的采集方法，学会初步分析有关现象、特征形成的原因；

4、通过实习，使学生初步掌握了庐山主要地貌类型、基本特征及其分布规律，并分析其成因，了解地质、水文、气候、土壤与植被等对地貌形成的影响；

5、使学生学习掌握自然地理野外调查全过程的程序与方法，包括资料的搜集、野外观测记录、标本与样品的采集、资料的综合分析整理等；

6、通过野外的整体认知，强化了专业技能、加深了专业认识、巩固了专业思想。

五、对地理科学专业野外实习的几点想法

1、由于地理科学专业是一门实践性很强的学科，地质地貌、土壤和生物课程进行野外实习是实践教学必不可少的重要环节，庐山特殊的地质地貌、土壤和植被类群，从而成为地质地貌、土壤和生物专业理想的实习地点，目前每年有60多所高校在庐山实习，30多所建立了稳定的实习基地（包括武汉大学、华中师范大学、南京师范大学、华南师范大学和湖北大学、安徽师范大学等），我们选取庐山作为地理科学专业野外实践教学点对综合培养学生的实践能力必将产生深远影响。

2、由于到各实习点的考察以及各种样本的采集基本是徒步的，因此对天气、能见度、植物花期等都有一定要求，这就要求今后应合理安排各学科的教学进度，选择最佳的实习日期（错开雨季，尽量选择植物花期或果期），以免影响实习效果；

3、由于实习期间每天需要徒步行走约30公里的路程，食宿条件很艰苦（午餐只能在外吃馒头），这对培养学生的吃苦耐劳、团结友爱、意志品质、协作互助精神很重要；

4、高校地理专业学生进行野外实习是教学活动必不可少的一部分，但我院《地理科学专业》大部分学生家庭经济条件比较困难，为保证实习效果和每个同学都能参与实习，学校能否考虑适度增加学生野外专业实习经费。

5、这次实习，全体带队教师甘于吃苦，以身作责，与学生同吃同住同考察，05级《地理科学专业》全体同学听从指挥，纪律严明，实习认真，团结友爱，吃苦耐劳，展示了良好的实习风貌，取得了丰硕的实习成果。

资源环境学院

暑期实习总结(实习生记者) 篇11

我的实习是从7月16日开始的，16日中午考完最后一门课，当寝室小伙伴都忙着收拾行李准备回家的时候，我就背着书包坐上车去了报社。原本在六月份就计划着暑期在报社实习，争取蹭到一个月的实习期，奈何计划永远赶不上变化，实习生活仅有短短的十余天。不过还是给自己留下了一段很难忘的记忆。

住在黑石礁，每天早上怕堵车，就先坐电车到XX广场，再换乘16路公交到中山广场。每天穿梭在整洁的街道和高大的建筑之间，首先带给自己的是对一座城市的归属感，是对自己忙碌工作的一种兴奋感，也不由得憧憬着以后真正走向社会的自己到底是什么样子的。然而到报社的时候，发现主任，实习生吴奇姐，和提前两天已经来报道的葛宇、安松。并没发现小芳姐，原来记者平时的工作特别多，要不就是出去采访，要不就是在写稿子，想见到他们一面都有些困难。然而下午实习的时候办公室又来了两位实习生。这样，一个文教新闻部一共就有了六位实习生记者了。然而第一天就是没有什么事情，在办公室看看报纸，整理整理之前的资料。这就是16日我的实习状态。

借鉴也是学习的过程

因为学校宿舍的事情，申请暑期留校的事就一波三折，这也促成了我在还没放假的考试期间就在写稿子。放假前去报社开暑期实习证明，正好就被丽霞姐安排了采访骨科医生的任务，面对着从来都没接触过的一些术语，自己还在网络上找了很多的资料，丽霞姐也指点了我许多，这样才使我整理好问题去问医生。

小芳姐让我写了一个大连市中小学放暑假时间的消息，小芳姐给了我教育局发放的通知的网站，然后里面内容很多，没办法，心里想着往年也应该会发一下这一类的通知，就找了往年的新闻，没想到还真找到了，我就依葫芦画瓢，按照现有的模式去模仿，摘了一些对学生有用的信息放到了稿子里。

所以在写稿子的过程中，无论是为了使新闻内容立体还是为了稿子整体不出纰漏，借鉴和查询资料都是很有必要的。不过，在上述的两篇稿子中，在真正登载在报纸上的内容，和我自己写的还是有很大的出入的，小芳姐、丽霞姐和主任姐姐都仔细的给我们改过，细节不够的地方会补上，啰嗦的地方会删掉，这样才有了我们的成稿。在此还是要说一声感谢。

细致追求和概括精炼

在实习之前，我的很多次活动采访都是自己去的，所以也给了自己不少的锻炼，而且这在我实习期间对我有非常大的裨益。实习的第二天早上，接到了小芳姐的电话，叫我直接去采访一个小学的毕业典礼。毕业典礼的地点在大连第十五中学，一个我从来都没听说过的地方。公交、出租车折腾了好久，到了之后，负责接待我的老师非常的负责，全程陪着我看了毕业典礼还给我作了解释，一些细节真的是很重要，但是同时也暴露出我的一些缺点。这篇消息类的稿子本来写一两百字就可以了，可是我却写了五百字多字，太过追求整体反而会使消息不能做到精炼准确。见报的时候只有不到200字，这不得不让我思考。

在大连理工大学采访第十二届中英知识产权沙龙的时候，小芳姐是陪我一块去的，基本上这个沙龙都是用英文在交流，所以我们也都佩戴了同声翻译器，瞬间觉得高大上了，可是同声翻译有的时候会觉得不是很连贯，让人捉不住关键的点，所以也使我很头疼，尽管这个活动要求写一篇消息，而且也存在所谓的通稿，可是我还是想自己写一写。可是不料当天晚上电脑居然罢工了，当我第二天早上把写好的稿子交给小芳姐的时候，却发现小芳姐已经自己写好了一篇。而且内容比我写的更详实，还交代了这个会议的背景。不仅让我们感觉到了自身与专业水准的差距，更是鞭策着自己时时学习与进步。

错误是进步的基石

写稿子难免是要犯错的，记得实习第一天的时候，主任姐姐把我们几个实习生都叫到一块，还提到了写稿的严谨性，她举得例子是“的、地、得”的例子，这也是我们最开始进入记者团的时候会面对的问题，到了现在，我们都会很小心的注意这些基础的问题。但是我们还是会在一些小细节上犯错。比如我去采访中山区中心小学的毕业典礼的时候，在写学校名字的时候就出现了错误，我写的是大连市中心学校，少了三个字就犯了致命的错误。

有的时候不仅仅是错别字和粗心的问题，还有逻辑的问题。逻辑问题是一个记者写稿的致命伤，如果没有逻辑，整个稿子就会变得非常混乱。之前在帮忙安松看作家森林下午茶预告的稿子的时候，起初写的稿子是有一些混乱的，经过一些调整，顿时就觉得很通畅。第二天发现真的是一句话都没有改。值得一提的是作家森林的那一次采访，是中国作家协会副主席何建明先生，跟着安松和主任姐姐一起去听，关于南京大屠杀的真相和反思。其实有的时候写稿子不是目的，而真正在于你是否能够有所收获、有所感悟。

其实有的时候我们要想，我们写的新闻、写的稿子是要给谁看？是给读者看的。他想要看到什么？他想简洁地看到这个消息的精华。我们要怎么才能做好？必须要注意细节，还要注意逻辑。但是错误在所难免，这些错误也会成为财富，在保证日后不再犯的前提下，激励着我们进步。

好好感受采访路上的苦与乐

这句话是主任姐姐在微信上对我说的，有的时候也成为我自己激励自己的话。渐渐地记者团的这群孩子们都爱上了这份职业。总是在心里想着，记者两个字，是多么令人骄傲的两个字眼。它是注定奔波的，也注定经历许多不同的任何事，也行是坐在办公室的父辈们与我们际遇完全不同的东西。采访的过程有酸甜苦辣，但我却没有完全体会到过，不仅仅是自己坐车两个小时只为了一个不够两百字的消息，因为这一路上我有奔波也有思考，更有收获。哪怕是一个电话的采访，记得自己电话采访的时候，问的是大连中心医院的医生，最后在核对信息之后，他对我说了声谢谢，都令人心头一热。

同时也经过这短短的时间的实习，也坚定了我对这份职业的热爱，更确定了将来会不会坚持为自己所热爱一直走下去。我也曾考虑过、纠结过，自己是否适合这份神圣的职业，自己是否能热爱这份职业。我想，如果下学期还有这样的机会，我还会坚持来报社实习，我也会以此为起点和动力，去学习、去深造。日后更加好好地感受采访的苦与乐。