2018年全国各地名校推断题

2018年全国各地名校推断题（共5篇）

2018年全国各地名校推断题 篇1

①屏幕活动和非屏幕活动与孩子的幸福感存在某种关系。②美国一项研究显示，把时间花在阅读和交际等活动的孩子比把更多时间花在屏幕上的孩子更有幸福感。③那些更有幸福感的孩子每天接触屏幕的时间通常少于1小时。④超过1小时，时间越长，孩子的幸福感会越低。⑤因此，屏幕使用时长决定着孩子的幸福感。

（1）第一处__________（填序号）修改： __________（2）第二处__________（填序号）修改： __________ 【答案】(1).②(2).在“活动”之前增加“非屏幕”。(3).⑤(4).“因此”之后的文字改为“孩子使用屏幕的时间最好不要超过一小时”

【解析】试题分析：这是一道考核逻辑推理的题目，注意抓住语段中推理错误，或表述绝对的句子，②句后面的“屏幕”是应用前面的承前省，前面要补充“非屏幕”；⑤处是文段的中心观点，文段的中心强调的是“孩子使用屏幕的时间最好不要超过一小时”，不是“屏幕使用和幸福感”的问题。

福建省漳州市2018届毕业班第二次调研测试

21.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

我们的生活中有很多“仪式”，升旗仪式、成人仪式……有了这些仅式，我们才有了国家荣誉感和责任感。看看大城市的车水马龙，地铁站里的人行色匆匆，这快节奏的时代，人们怎么可能想去搞什么仪式？当然，车站等车固然读不了《红楼梦》，沐手焚香在书房阅读也未必能够真正感知宝黛爱情。

①国家荣誉感和责任感不一定是有了仪式才会有的。

②________________________________________________________。③________________________________________________________。

【答案】(1).②快节奏的时代不代表人们就不想搞仪式。(2).③车站等车不一定读不了《红缕梦》。（意思对即可）

【解析】试题分析：这是一道考核逻辑推理的题目，注意抓住语段中推理错误，或表述绝对的句子，同时注意题目的要求是仿照给出的例句填写，此题注意抓住语段中表述绝对的句子“这快节奏的时代，人们怎么可能想去搞什么仪式？”“车站等车固然读不了《红楼梦》”，句中用的反问句式和“固然”过于绝对。

广东佛山2017-2018学年高三年级综合能力测试（CAT）

（二）21.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式说明另外两处问题

我们的生活中有很多“仪式”，升旗仪式、成人仪式．．．有了这些仪式，我们才增加了国家荣誉感和责任感。可是，看看大城市的车水马龙，地铁站里的人山人海，这快节奏的时代，人们怎么可能想去搞什么仪式? 车站等车看看《红楼梦》，一样可感如宝黛爱情。不去在乎仪式，给这个块时代的人们留点增加精神厚度的时间，何尝不是一件好事。①国家荣誉感和责任感不一定是有了仪式才会有的

【答案】②车水马龙……人山人海，并不表明“快节奏”，跟人们想不想搞仪式，没有逻辑联系。③车站等车看《红缕梦》，是看书的“方式”随意，与“仪式”无关。

【解析】试题分析：：题干要求“参照①的方式，说明另外两处问题”，这是考查学生的语言表达能力。考生要特别注意文段中表述过于绝对化或逻辑不合理的句子，如“只有了这些仪式，我们才增加了国家荣誉感和责任感”，国家荣誉感和责任感不一定是有了仪式才会有的；“大城市的车水马龙，地铁站里的人山人海，这快节奏的时代，人们怎么可能想去搞什么仪式”，车水马龙……人山人海，并不表明“快节奏”，跟人们想不想搞仪式，没有逻辑联系。“车站等车看看《红楼梦》，一样可感如宝黛爱情。不去在乎仪式，给这个块时代的人们留点增加精神厚度的时间，何尝不是一件好事”，车站等车看《红缕梦》，是看书的“方式”随意，与“仪式”无关。

顺德区2018届高三学情调研测试语文试卷

21.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

冬季，干燥的环境为流感病毒的繁殖提供了完美的环境，不少人患上了感冒。为缓解干燥，驱走病菌、应该多喝水。不要总呆在室内，因为这意味着我们更加接近那些携带有病毒的人，从而患上感冒，尽量多进行室外的运动，增强抵抗力，这样能避免感冒。①喝水不一定能驱走病菌。

【答案】②接近那些携带有病毒的人不一定能患上感冒。③多进行室外的运动，不一定能增强抵抗力，避免感冒。

【解析】试题分析：本题题干是“下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。”这题其实是考查分析推理的合理性，逻辑思维的严密性。第①句“为……驱走病菌、应该多喝水。”这句话的推理明显有问题，前后句并没有条件关系。即“多喝水”并不一定就能“驱走病菌”。仿照①的方式，第②句“接近那些携带有病毒的人，从而患上感冒”推理不严密。因为“接近那些携带有病毒的人”并不一定就会“患上感冒”。同样，第③句“多进行室外的运动，增强抵抗力，这样能避免感冒”明显推理错误，因为“多进行室外的运动”，未必就能“，避免感冒”。以上推理错误是太绝对了，没有考虑的事情还有其它种可能性。

点睛：准确，这是语言表达的最基本要求。从语言运用的角度讲，准确是指用词造句要能恰当地表达事物的特征和作者的思想感情。具体地说，有以下几个方面值得注意：1．注意辨析同义词，吃准词语的内涵和外延，准确把握词语的分寸，做到用词妥帖，大小合适，轻重合宜；2．按照词义范围的大小和程度的轻重合理安排次序，不得颠倒词序；3．适当添加修饰性或限制性词语，准确地表达出作者的本意。该题中考核“这样可以”“只要”“就能”这些用词。要找出语段推断存在问题分三步走：首先要阅读——读例句，定写法；然后再推导——分层次，看前后；最后再检查——代原文，求连贯。

湖北省七市（州）2018届高三第一次联合调研考试

21.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式。说明另外两处问题。

各校要加强单位微型消防站建设，才能杜绝安全隐患。要组织师生开展消防应急疏散演练，通过各种途径宣传消防安全知识，只有大力普及消防安全知识，才能避免消防事故的发生。要结合本区教育系统实际情况，开展火灾隐患排查工作。对存在的消防安全问题和火灾隐患，要列出清单，才能保证全区各学校消防安全。①加强微型消防站建设，不一定就能杜绝安全隐患。②___________________。③___________________。

【答案】(1).②大力普及消防安全知识，不一定就能避免消防事故的发生。(2).③对存在的消防安全问题和火灾隐患列出清单，不一定就能保证全区各学校消防安全。

2018年西安地区八校联考21．学生刘扬是个活泼热情、兴趣广泛的学生，进入高三后，随着高考的临近，压力越来越大，成绩停滞不前。假如你是刘扬的同桌李斌，请根据你对“学习动力金字塔”图表的理解，给一直关心她的班主任卫老师或父母写一封短信，表达自己的看法。要求表达简明、连贯、得体、符合规范要求，正文不超过120字。（6分）

20．【参考答案】①这是植物的睡眠现象(或:这是植物在睡觉)②适应环境以便恢复“体力”(或:恢复生长活力)③在城市生长的植物缺乏活力(或:生命力不够旺盛)(意思对即可，第①空1分，②与③空各2分，共5分。)【考点说明】本题考查语言表达连贯的能力。能力层级E。

【答案解析】此题根据上下文提示，①前句说“夜幕降临”“折迭”“闭合”，后句说“有的认为是植物为了在夜间保持温度而正常生长”“植物睡眠的目的”，可知“睡眠”或“睡觉”等关键词；②前句说“减少热量的散失和水分的蒸发”“保持温度而正常生长”“恢复‘体力’”，且其主语为“植物睡眠目的”可知“生存”“能力”“适应”等关键词；③前句说“与生长在乡村的植物相比”，后句说“干扰睡眠”，可知“城市生长的植物”“缺乏活力”或“生命力不够旺盛”等关键词。

“皖南八校”2018届高三第三次联考

21.你所在学校的校刊准备刊印一期以创新为主题的专刊，请你写一则刊首语。要求：①要用到比喻的手法，②100字左右。

【答案】答案示例：创新是时代的呼唤。当你手捧着这一期校刊时，你的心中一定会激荡起无比的欣喜、激动和骄傲!看着大家写下的这些“创新”的生活场面，让我们看到一朵朵花儿在校园里绽放异彩。那一篇篇创意满满的鲜活文字。凝聚着希望，洋溢着幸福．昭示着未来。

广雅、东华中学、河南名校2018届高三阶段性联考

（一）21.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。

高中阶段阅读文学名著是语文学习的有益补充,如果条件允许，每个学生都应该大量阅读世界文学名著，因为只有大量阅读名著，自己的思想境界才能得到提升，思想境界提升之后，学生的语文综合素养和成绩自然会相应提高，高考时也就一定能考取理想的大学。①不是只有大量阅读名著思想境界才能得到提升。②_________________________________________ ③_________________________________________ 【答案】(1).示例：

①不是思想境界得到提升语文综合素养和成绩就会提高。(2).②不是语文综合素养和成绩提高就一定能考取理想的大学。

【解析】试题分析：原文“学生的语文综合素养和成绩自然会相应提高，高考时也就一定能考取理想的大学”表述过于绝对化，不够严谨。

嵩阳高中2018 届高三下学期模拟考试

21.仿照示例，感受和理解下面两个面面形象的内在涵义，请为它们分别设汁面外音一要求中心明确，至少运用一种修辞下法。示例：

画面：一个女孩在“有需要可自取”的零钱箱前驻足，把自己手中的硬币放了进去。画外音：你相信良善，提供便利；我心怀感恩，传递爱心。

画面一：一个行动缓慢的老人脱下帽子，向停车礼让他的司机深深鞠躬致谢。画外音一：________________________________________________________________。画面二：四川九寨沟地震中，前方落石滚滚，一个身着迷彩服的士兵与人们逆向奔跑，跑向救灾前线。

画外音二：________________________________________________________________。【答案】(1).画外音一：人心在互相体谅中温暖，世界在相互礼让中美丽。或者：长辈是晚辈最好的教科书，今天，我向您鞠躬。(2).画外音二：他们也是血肉之躯，却义无反顾；他们也有家人朋友，却无惧无畏。或者：你的一举一动，都流淌着与人民群众心心相通、血浓于水的深情。

开封市2018届高三上学期第一次模拟考试语文试题

21.阅读下面的材料，请围绕“共享经济”提取5个关键词语。

滴滴打车和快的打车的先后出现，开启了我国共享经济模式。共享经济是社会上闲散资源的整合，与消费者的信息连接后，提供给消费者有偿使用，此种共享更多的是通过互联网来实现的。目前，共享经济已渗透到交通、住宿、餐饮等多个领域，日益广泛地影响着人们的生活和消费方式。

【答案】整合资源 信息连接 有偿使用 互联网 多个领域

【解析】试题分析：本题考查压缩概括能力。提取关键词要明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点。要明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。选定后，可将几个词语稍稍连缀，如能大体表达出文段的主要内容，即可敲定。本段材料以滴滴打车和快的打车为例谈论共享经济，题目要求围绕“共享经济”提取5个关键词语。“共享经济是社会上闲散资源的整合”，概念中的关键词是“资源的整合”，调整为“整合资源”；“与消费者的信息连接后，提供给消费者有偿使用”是谈论共享经济的主要内容，关键词是“信息连接”和“有偿使用”；“此种共享更多的是通过互联网来实现的”，这句说的是共享经济的途径，关键词是“互联网”；“目前，共享经济已渗透到交通、住宿、餐饮等多个领域”说的是共享经济的影响，关键词是“多个领域”。

2018年江西省六校联考高三语文试题

21.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

如果只看到失误的负面效应，失误将永远是失误。有人因此而怨恨失误，因为失误让他蒙受损失；如果想到失误自有失误的价值，敢于在失误上做文章，就一定能发现机会。如果从失误中吸取教训，就一定能取得辉煌的成就。有人会因此而感谢失误，因为失误给他提供了一种新的选择，让他从中受益。失误是可以利用的，如果用得好，用得妙，它就是反长的翅膀，同样可以飞，会飞得更好。

①敢于在失误上做文章，不一定就能发现机会。

②___________________________________________________。③___________________________________________________。

【答案】(1).②从失误中吸取教训，也不一定能取得辉煌的成就。(2).③失误成为反长的翅膀，不一定能飞得更好。

【解析】试题分析：题干要求“文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题”，这是考查学生的语言表达能力。考生要特别注意文段中表述不合逻辑的句子，如“敢于在失误上做文章，就一定能发现机会”表述过于绝对，且武断，“敢于在失误上做文章，不一定就能发现机会。”；“如果从失误中吸取教训，就一定能取得辉煌的成就”，“如果……就一定能……”假设关系不妥。从失误中吸取教训，也不一定能取得辉煌的成就。“它就是反长的翅膀，同样可以飞，会飞得更好”，推断存在问题，失误成为反长的翅膀，不一定能飞得更好。

江西省重点中学盟校2018届高三第二次联考语文试卷

21.学校举办关于“人类是否将毁于科技”的辩论赛，下面是正方的发言，请针对正方的观点，替反方拟写一段辩词。要求：语言表达准确、鲜明，运用举例论证，60—80字。正方：现代科技发展的不确定性，使得科技这把双刃剑，变成了悬顶之剑。人类对科技的使用早已到了急不可耐的地步，经年累月的堆积，使得科技的负作用正随时在全球范围内爆发，这是科技毁灭性趋势的更深层次危机。反方：_____________________________________________________________________________。【答案】示例：科技发展的历程证明，科技给人类带来的难题大都可以通过科技的发展来解决。科学家曾经预言，由于科技产品对自然资源的过度消耗，到21世纪初人类将面临能源危机，而现在，新能源的开发，使这种恐慌荡然无存。

【解析】试题分析：这是一道辩论的题目，要求反驳对方的观点，首先要明确对方的观点是谈论“科技的负面影响”，辩驳是注意抓住“观点”“依据”入手，此题可从对方的论点切入，然后针对对方观点，列举科技的发展解决人类面临的危机。

上饶市2018届第一次高考模拟考试高三语文试题卷

21.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

现在，农村“空巢老人”越来越多，如果有机会，我们要在家乡办图书馆，因为只有开办图书馆，才会让“空巢老人”充分利用好时间，为他们安心读书创造一个舒适的环境，而有了舒适的环境，必将充实自我，也就一定能在未来的生活中愉快地安度晚年。①开办图书馆未必能让“空巢老人”充分利用好时间。②___________________________________________________ ③___________________________________________________ 【答案】(1).②有了舒适的环境未必能充实自我。(2).③充实自我未必能在未来的生活中愉快地安度晚年。

【解析】试题分析：该题考查学生分析修改病句的能力和逻辑推断的能力。答题前，先通读材料，整体理解把握材料的内容。审读句①，分析其病句类型。“只有开办图书馆，才会让“空巢老人”充分利用好时间”，前后分句间的关系判断失当，没有这种必然的因果关系。依据此例，“有了舒适的环境，必将充实自我，也就一定能在未来的生活中愉快地安度晚年”，前一分句与后面两个分句之间也没有必然的因果关系，因为有了舒适的环境未必能充实自我。充实自我未必能在未来的生活中愉快地安度晚年。

江西省重点中学协作体2018届高三第二次联考

21.“归谬法”为了反驳某论点，首先假定它为真，然后由它推出荒谬的结论，从而使该论点无法成立。请用归谬法的思路完成下面两题。

（1）许多大学毕业生找不到工作，所以上大学是没用的。

（2）一个死刑犯在法官面前说到：“当初我不该杀人,杀人是错误的,每个人都不该杀人。同样您或是其他人杀我也是错误的,那么请您宽恕我吧！”如果你是这位法官，该怎样最有力的驳倒这个死刑犯呢? 【答案】（1）许多人努力学习后没能提高成绩，所以努力学习是没有用的。（2）要杀你的不是法官，而是法律

【解析】试题分析：题干是“请用归谬法的思路完成下面两题”。这题其实是考查分析推理的合理性，逻辑思维的严密性。首先要了解什么是归谬法。题干解释说“归谬法”为了反驳某论点，首先假定它为真，然后由它推出荒谬的结论，从而使该论点无法成立。归谬法是人的经常使用的一种反驳方法。这种方法是“以退为进，引入荒谬”的方法。所谓“以退为进”，是因为这种方法通过假定对方的论点是真的这一手段，来达到反驳对方论点的目的；所谓“引入荒谬”，是因为这种方法可以从对方的论点合乎逻辑地引出荒谬的结论，使人一听，一读就会立刻感到对方的论点站不住脚。然后根据充分条件假言推理的否定后件式。证明对方的论点必然为假。分析题目（1）：如果“许多大学毕业生找不到工作，所以上大学是没用的。”这句话是对的，事实上许多大学毕业生找不到工作有很多原因，还有很多大学生是找到工作的。所以不能仅仅因为许多大学毕业生找不到工作，就说上大学是没有用的。分析题目（2）：假如“您或是其他人杀我也是错误的，那么请您宽恕我吧！”这句话是正确的，法官可以说“要杀你的不是法官，而是法律”。这样就是说不是我法官要杀你，而是你违反了法律，必将受到法律制裁。

太原市2018年高三年级模拟试题

（二）21.请仿照下面文段中画线部分的例证，另写一段话，要求和文段论点一致。

“活读书，读活书，读书活”得有个多取向的思路。世界上许多事情都不是单线的，如果你能反复地思考、比较、对证，你对一本书的理解，以及自己的思想就会丰富许多。比如我们过去常常讲，“大河不满小河干，小河不满渠沟干。”这句话当然是对的，但是反方向的道理同样站得住脚。如果渠沟里面没有水，小河里面也没有水，那么大河里的水，是怎么来的呢？

【答案】“己所不欲，勿施于人”这句话当然是对的，但是反方向的道理同样站得住脚。“己之所欲”就能施与他人吗？或者“己所不欲”，无论在什么情形之下都不能施与他人吗？

【解析】试题分析：本题主要考查结合论点写论据。主要论证“世界上许多事情都不是单线的”。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】首先确定语段的论点，结合画线句子的句式和内容特点，另外选材论述。选材的时候需要注意结合语境，不能内容重复，论证的时候要注意科学，观点一定要正确。

西省孝义市2018届高三下学期一模考试

21.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

近年来，家长送孩子出国留学正在成为一种时尚。个人认为，孩子大学本科毕业之后再出国读研比较好。因为孩子大学毕业后，就会具备坚实的中国文化基础，不至于发生“忘掉汉语怎么说”的笑话。而且孩子已经成人，拥有正确的价值观，出国后就不会受西方不良文化的影响。

①孩子大学毕业后，不一定就会具备坚实的中国文化基础。②_______________________________________________ ③_______________________________________________

【答案】(1).②成人了也不一定就能拥有正确的价值观(2).③拥有了正确的价值观，出国后也不一定就不会受西方不良文化的影响

【解析】试题分析：这是一道考核逻辑推理的题目，注意抓住语段中推理错误，或表述绝对的句子，同时注意题目的要求是仿照给出的例句填写，此题注意抓住语段中表述绝对的句子“而且孩子已经成人，拥有正确的价值观，出国后就不会受西方不良文化的影响”，两个句子前后的关系是“可能”，不是“必然”。四川省成都市2016级高中毕业班摸底测试语文

21.下面文字有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

网络投票评优活动是一把“双刃剑”。一方面，它可以激励学生上进，必然有利于培养学生的荣誉感和上进心；但另一方面，也可能会助长学生们心底的那份虚荣和功利，从而对其产生不良影响。只要限制网络投票评优活动，评优活动质量自然提升。一场高质量的评优活动，如果能发挥其正面效用，就能完全避免各种负面影响。①网络投票评优活不一定能帮助学生养成荣誉感和上进心。②________________ ③________________

【答案】(1).② 限制网络投票评优活动，评优活动质量不一定自然提升。(2).③ 发挥其正面效用，不一定能完全避免各种负面影响。【解析】

【详解】这是一道考核逻辑推理的题目，注意抓住语段中推理错误，或表述绝对的句子，同时注意题目的要求是仿照给出的例句填写，此题注意抓住语段中表述绝对的句子“只要限制网络投票评优活动，评优活动质量自然提升”“如果能发挥其正面效用，就能完全避免各种负面影响”，两个句子前后的关系是“可能”，不是“必然”。

成都市高2015级语文模拟试题

21.请结合全段，参照①句的形式将文中的推断补充完整。

中华文明源远流长又与时维新的“和谐”价值理念，特别是由此展开的人与自然和谐、人与人和谐、身与心和谐等思维与行为模式，不仅为中国梦抹上了浓浓的文明底色，更为“让世界变得更好”提供了一种新的文明图景。①人与自然的和谐，让早已不堪重负的地球实现休养生息成为可能；②_________；③________。

【答案】(1).人与人的和谐，为不同种族、不同国家和平共处、和平发展提供了文明范式(2).身与心的和谐，为实现人生圆满幸福提供了价值导引

【解析】试题分析：题干要求“参照①句的形式将文中的推断补充完整”，这是考查语言表达的准确性。首先应浏览语段，把握信息，然后分析所给的例句，把握其形式。这段文字是说“人与自然和谐”“人与人和谐”“身与心和谐”等思维与行为模式，不仅为中国梦抹上了浓浓的文明底色，更为“让世界变得更好”提供了一种新的文明图景，①句就“人与自然和谐”做出推断，“人与自然的和谐，让早已不堪重负的地球实现休养生息成为可能”，第一句给出思维与行为模式，第二句给出推断，模仿这种样式可以对“人与人和谐”“身与心和谐”做出推断。

蓉城名校联盟高中2015级高三4月联考试卷语文

21.某电视台邀请几位专家就一些产业部门的垄断问题进行讨论。请根据专家的回答推断并概括主持人的提问语。不超过15个字。

专家A：光引导消费者是不够的，只有以法律为武器，才能从根本上达到反垄断的目的。因此有关部门必须加快反垄断法律法规的制定。

专家B：前一段时间，我在美国住了一年，对他们的反垄断法有了更多了解，反垄断法对维护美国市场经济持续，起了至关重要的作用。在欧盟也是如此。我们需要借鉴他们的经验。提问语__________________________________________________________________ 【答案】示例1：“怎样制止一些产业部门的垄断”示例2：“为什么要制定反垄断法” 【解析】试题分析：题干要求“根据专家的回答推断并概括主持人的提问语”，是考查学生概括推断能力。解答此类题，首先要圈点出语段中关键信息，根据关键信息进行概括推断。专家A话语中关键信息为“有以法律为武器，才能从根本上达到反垄断的目的”“必须加快反垄断法律法规的制定”专，家B话语中关键信息为“反垄断法对维护美国市场经济持续，起了至关重要的作用”“欧盟也是如此。我们需要借鉴他们的经验”。A、B两位转件都提到了“反垄断法”，可推知谈话是围绕此进行的。

2018届四省名校高三第三次大联考

21.根据以下定义和示例，另选话题，仿写两个句子。

定义:反证法，为了证明原命题成立，首先假设其不成立（否定原命题），然后推理出明显矛盾或错误的结果，原命题从而得证。

示例：我们进行经济建设一定要重视生态平衡。如果破坏了生态平衡，就可能会导致严重的自然灾害，给人民的生命财产安全带来隐患。

【答案】示例一:我们过马路时要遵守交通规则。如果擅闯红灯，就会影响车辆正常通行，给自己带来安全隐患。

示例二:我们吃饭时要细嚼慢咽。如果狼吞虎咽，就会导致消化不良，影响我们的身体健康。【解析】试题分析：本题主要考查仿写句子。解答此题，首先要读懂题目中对“反证法”的解释，然后对例句进行分析，假设原命题不成立，“如果破坏了生态平衡”，推理出明显的错误结果“就可能会导致严重的自然灾害，给人民的生命财产安全带来隐患”，证明原命题“我们进行经济建设一定要重视生态平衡”成立。拟写答案时首先要符合反证法的推理过程，而且结论要合理；要注意句式，示例是表示假设关系的复句，所写句子也应该是表示假设关系的复句。

21.阅读下面的文字，按要求回答问题。（5分）

据说，喜好长生不老术的汉武帝在东海求得一杯喝了能让人不死的酒，大臣东方朔为了让汉武帝明白世界上并没有让人不死的酒，就把这杯酒偷偷喝掉了。汉武帝知道后大怒，要杀死东方朔。

假如你是东方朔，你该说一段怎样的话来证明自己喝下的这杯酒根本不能让人不死。要求：①所写语言要有明确、严密的逻辑推理过程；②字数在30-60之间。

21.【解析】回答问题注重两个角度，一是材料的具体内容，一是题干的要求。这段话主要表述的是东方朔偷喝汉武帝让人不死的酒，汉武帝要杀死他，要求考生写一段逻辑推理的话证明汉武帝不能杀死或杀不死自己的话。东方朔要说的话必须紧扣“让人不死”和“杀死”两个方面进行推理论证，可以采用假设的方式，即从酒能让人不死、自己喝了酒还能被汉武帝杀死两个方面判断即可。比如从东方朔还能被汉武帝杀死的角度分析，就证明这酒是假的，不能让人长生不老，那么喝了这样普通的酒，就罪不至死的。

【答案】陛下（大王、圣上、万岁……）：①如果这杯酒真能让人不死，您就杀不死我；②如果您能杀死我，就证明这杯酒不能让人不死。（5分）

“皖南八校”2018届高三第三次联考

21．你所在学校的校刊准备刊印一期以创新为主题的专刊，请你写一则刊首语。要求：①要用到比喻的手法，②100字左右。（5分）

21．答案示例：创新是时代的呼唤。当你手捧着这一期校刊时，你的心中一定会激荡起无比的欣喜、激动和骄傲!看着大家写下的这些“创新”的生活场面，让我们看到一朵朵花儿在校园里绽放异彩。那一篇篇创意满满的鲜活文字。凝聚着希望，洋溢着幸福．昭示着未来．．．．（比喻手法1分，突出创新主体2分，语言流畅富有感染力2分）

百校联盟2018届TOP20四月联考（全国Ⅱ卷）

21．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（5分）

系统而专业的钢琴学习可以使人养成良好的气质。如果有机会，家长要让孩子去学习钢琴。因为只有通过音乐的熏陶，才能开发孩子的大脑，孩子才能拥有良好的修养。而有了良好的修养，孩子的性格才会更加开朗活泼。

①不是只有音乐的熏陶才能开发孩子的大脑。

② ③ 21．②不是只有音乐的露陶才能使孩子拥有良好的修养。

2018年全国各地名校推断题 篇2

一、2007年全国各地中考历史图片题综述

1.图片呈现的两种主要形式。

(1)背景图片。

以背景图片为载体的试题，一般都配有文字说明，考生即使看不懂图片也没有关系，根据有关文字叙述就可答题。如：

3.(1)坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的领导，走中国特色社会主义道路。(2)坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。(3)坚持物质文明、精神文明、政治文明协调发展。(4)坚持依法治国和以德治国相结合。(5)坚持以人为本，努力构建社会主义和谐社会。(6)坚持可持续发展、科教兴国和人才强国战略。(7)正确处理改革、发展、稳定的关系，坚定不移地推进改革开放等。

4.坚持走中国特色社会主义道路；提高自身道德修养和法律意识，做到爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，依法行使权利，自觉履行义务；维护国家统一，保卫国家安全；爱护环境，节约资源；努力学习科学文化知识，培养创新意识和能力，为全面建设小康社会做贡献等。

例1：(2007年江苏省南通市中考试题)有图是一艘根据原船复制的游船，停泊在浙江嘉兴南湖公同里供人们参观和瞻仰。与此相关的解说词中，最符合史实的一组关键词是()

A.党的诞生开天辟地

B.生死攸关历史转折

c.万众一心同仇敌忾

D.革命胜利举国欢庆

[参考答案]A

[评析]看到这幅船的图片，许多考生不能一下子作出正确的判断。即使看不懂图片，只要读到题干中的“浙江嘉兴南湖公园”这一文字说明，就能很快知道此题考查的内容是中国共产党的成立，因此正确答案是A。

(2)主题图片。

面对以这类图片为载体的试题，考生首先必须读懂图片，然后根据图片所提供的信息来答题。如：

例2：(2007年重庆市中考试题)右图所示是中国近代史上一所著名的军事学校，它创建于( )

A.洋务运动时期B.辛亥革命时期

C.国民大革命时期D.抗日战争时期

[参考答案]c

[评析]这是一幅军事学校的图片，校门上有六个字“陆军军官学校”，根据图片提供的这个信息，再结合所学知识，便可判断出此题目考查的内容是黄埔军校，因此正确答案是C。

2.图片题呈现出的两种主要趋势。

从图片考查内容来看，2007年的中考历史图片题呈出以下两种主要趋势。

(1)从考查单个知识图片向考查专题知识图片发展。

往年的中考历史图片题，考查单个知识图片的较多，但是2007年全国各地的中考历史题，发生了很大的变化。出现了许多以专题、系列图片形式考查学生知识掌握情况的题日。如：

例3：(2007年山东省淄博市中考试题)北京(北平)在近代历史上历尽沧桑，饱经风霜，见证了中国人民的屈辱历程，记载了中华民族的抗争足迹。阅读下图：

请回答：

(1)图A所示的场景发生在哪一年?写出另外两次列强攻占北京的侵华战争。

(2)图B反映的是哪一重大历史事件?这一事件有什么重要意义?

(3)图C与哪次战役有关?参加这一战役的是哪两支解放军部队?

[参考答案](1)1900年。第二次鸦片战争、日本全面侵华战争。(2)五四爱国运动。五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。(3)平津战役。东北解放军、华北解放军。

[评析]北京是我国著名的古都，在中国近代史上历尽沧桑，命题者选择了与近代史上发生在北京的三个重要事件有关的三幅图片，来考查学生的读图能力与分析问题的能力。

(2)从考查图片的表面知识向考查图片的隐性知识发展。

一幅历史图片，除了表面历史知识外，它还蕴含了丰富的隐性知识。2007年全国各地的中考历史图片题，在考查图片的表面知识的基础上，逐渐加大了考查图片隐性知识的力度。如：

例4：(2007年四川省绵阳市中考试题)漫画《沉重的铁锤连续地打在蒋介石的脊骨上》反映了解放战争时期的重大历史事件。你认为这一历史事件是()

A.红军接连四次粉碎了蒋介石对中央革命根据地的围剿

B.彭德怀率领西北野战军，粉碎了敌人对陕甘宁边区的进攻

c.人民解放军由战略防御转入战略反攻

D.除台湾和少数海上岛屿外，中国领土全部获得解放

[参考答案]c

[评析]这幅漫画给考生提供的表面信息是，两个名为“刘邓”、“陈谢”的铁锤连续地打在“蒋介石”的脊骨上。实际上，这两个铁锤所指的事件是，1947年夏，刘伯承、邓小平率领部队，在山东西南强渡黄河，直插敌人兵力空虚的大别山地区，人民解放军转入战略进攻；为配合刘邓大军进攻，陈赓、谢富治率军在山西南部强渡黄河，挺进豫陕鄂边区。因此，这幅漫画所考查的隐性知识是人民解放军由战略防御转入战略反攻，正确答案是C。

3.图片题的五种主要题型。

(1)选择题。

例5：(2007年福建省福州市中考试题)为纪念中国人民解放军建军80周年，某校团委准备组织团员参观右图所示的地方。该地方是()

A.辛亥革命纪念馆

B.中共一大会址

C.南昌起义纪念馆

D.遵义会议会址

[参考答案]C

[评析]选择题是常见的图片类题型，2007年全国各地中考历史试题中，一般都1—4题图片选择题。

(2)填图题。

例6：(2007年重庆市中考试题)观察《渡江战役示意图》，清将A、B、C英文字母代号填在图中相应的方框内。

(1)国民党统治中心：A南京。

(2)渡江战役的起止地点：B江西湖口；C江苏江阴。

[参考答案]从左向右分别为B、A、C。

[评析]填图题是以前中考常见的题型，但在近两年正逐渐淡出中考的舞台，2007年仅有少数几个地区的中考历史试题出现了填图题。

(3)读图题。

例7：(2007年河北省中考试题)读图，回答问题。

(1)图一“胜利”对中华民族的重大影响是什么?世界反法西斯战争开始走向胜利的标志是什么?

(2)图一、图二“胜利”之间的关系是什么?

[参考答案](1)中华民族由衰败到振兴的转折点。斯大林格勒战役或斯大林格勒战役的胜利。(2)中国人民抗战的胜利是世界反法西斯战争胜利的重要组成部分，或世界反法西斯战争胜利包括中国人民抗战的胜利，或二者是局部胜利与整体胜利的关系。

[评析]读图题是中考历史常见的题型，它的材料一般为几幅图

片，要求考生根据图片所提供的信息来答题。

材料解析题。

例8：（2007年四川省泸州市中考试题）阅读下列材料：

材料一:

材料二：

请回答：

(1)材料一中的成果出现在中国近代哪个历史时期?根据所学知识指出曾国藩、李鸿章等人创办近代工业的主要目的是什么?

(2)在材料二《民报》的发刊词中，孙中山将同盟会的政治纲领阐发为哪三个方面?这三个方面合称为什么?

(3)孙中山领导了辛亥革命，试结合所学知识说明辛亥革命的历史功绩。

[参考答案](1)洋务运动时期。维护清朝统治。(2)“民族”、“民权”、“民生”。合称三民主义。(3)辛亥革命推翻_了清朝的统治，结束了我国2000多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人。

[评析]材料解析题是近几年出现的一种较新的题型，并迅速成为中考常见的题型。

(5)活动探究题。

例9：(2007年山东省潍坊市中考试题)红星中学历史兴趣小组的同学搜集到了与中国近代化进程有关的图片资料。请你帮助整理，并回答问题。

(1)请分别指出上述图片所反映的重大历史事件，并概括这些历史事件对中国近代化进程产生的共同影响。

(2)上述历史事件体现了中国近代化道路探索过程的什么特点?

(3)请你为红星中学历史兴趣小组的这一研究活动拟定一个恰当的题目。

[参考答案](1)事件：图一洋务运动、图二戊戌变法(维新变法运动)、图三辛亥革命、图四新文化运动；影响：推动了中国近代化的发展。(2)经历了器物变革到制度变革再到思想文化变革的过程，或经历了一个由表及里、由浅入深的探索过程。(3)中国近代化的发展历程，或先进的中国人对近代化道路的探索等。

[评析]随着新课程改革的不断推进，中考历史试卷中考查学生活动与探究能力的题目开始出现，就2007年全国各地中考历史试卷来看，这种题型正在不断地被“发扬光大”。

二、对平常学习的一些建议

1.掌握图片反映的基本知识。

现行初中历史课本插图丰富，在课本中占有相当的篇幅。这些地图大体上可分以下几类：①历史地图，一般分疆域图和专题图；②人物地图；③器物图；④古迹、遗址、建筑图；⑤书画作品，书报杂志封面；⑥漫画等。

学习历史地图时，要弄清地图的名称和类别，正确判断图上的方位，熟悉各种图例，掌握图上的注记，对于那些专题历史地图，必须以动态的眼光认真仔细地加以阅读；学习人物插图时，要了解人物所处的朝代、他的主要活动和对他的评价等；学习器物、古迹、遗址、建筑图片时，要掌握与它们有关的时间，它们的特征或艺术特色，它们在历史上的地位等；学习书画作品时，要明白书画作品的作者和作者的生平，书画作品的艺术特点和价值等；学习书报杂志封面图片时，要知道该书报杂志的名称和创办时间，它代表了什么人或哪个政治派别的利益等；学习漫画时，要分析漫画创作的历史背景，漫画讽刺的是什么事件，在当时产生了什么影响等。

2.充分挖掘图片的隐性知识。

历史图片中蕴含着非常丰富的隐性知识，这些隐性知识，课本没有明确说明但又较为重要，因此在学习过程中要有意识地把这些隐性知识充分挖掘出来。如阅读《鸦片战争形势示意图》时，我们可以挖掘到这样几条隐性知识：①外国侵略势力最早在我国的南部和东南沿海地区活动；②两广地区是最早受到外国军事侵略和经济侵略的地区，这是太平天国运动发生的一个重要原因；③五个通商口岸中，最北的是上海，最南的是广州，其中福建省有两个，即厦门和福州。又如阅读《美国军用飞机空运国民党军队到内战前线》图片，我们可以知道：①国民党在抗日战争中将军队放在大后方，消极抗战；②抗战胜利后，蒋介石三次打电报给毛泽东，邀请毛泽东去重庆谈判，日的不是为了实现国内和平，而是为了争取准备内战的时间；③美国支持蒋介石。

3.有意识地搜集与课本知识有关的历史图片。

2018年全国各地名校推断题 篇3

1.班级开展“走进名著”主题班会活动，请你也踊跃参加。(宁德)

（1）“……踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发……”——电视剧《西游记》主题曲

（2）“……路见不平一声吼，该出手时就出手……”——电视剧《水浒传》主题曲我选（）句，简述一个故事情节：

（3）写出以上两部名著中任意两个与“三”有关的故事名称。

①

②

2.名著阅读(慈溪)

初中语文课本“名著导读”目录中常用一句话来概括点评名著的内容或特色，例如“《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇”；“《格列佛游记》：奇异的想像，辛辣的讽刺”。请你从读过的名著中选择其中一部，也用简短而有创意的话来点评其内容或特色，字数20以内。名著《 ▲ 》

点评：

3.名著知识填空。（临沂）

①《江城子•密州出猎》作者是____________字子瞻,号东坡居士北宋人。

②莫泊桑___________国人,著名短篇小说家作品《项链》

③易中天在<我们为何要读经典>评价我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过人的艺术形象。如有”___________”(鲁达)一直被人们视为是匡扶正义的人，从沙僧身上我们能看到_____________(用短语概括人物的性格牲)从_____________身上我们能看到义的化身从”一年三百六十日,风霜雨雪严相逼我们能读出_______(人名)内心的凄苦”

4.根据相关提示，在下表序号处填入相应的内容（湖州市）

作 者 作 品 人 物 有 关 情 节

① 《父亲的病》 为自己在父亲临终前高声呼叫深深忏悔

② 阿廖沙 休息日捡各种旧货挣钱，和外祖母相依为命

5.请你写出课外所读名著中主要人物有代表性的话语，并以此分析其性格特征。(烟台)话语：

性格特征：

6.下面对名著内容表述不正确的一项是(福州)

A.《水浒》中头脑简单、粗野率直的鲁提辖听说柴进被藏在枯并中不知生死，便脱得赤条条，手拿两把板斧下井解救。

B.《琐记》里的衍太太唆使“我”偷家里的东西变卖。“我”没有照她的教唆去做。她却放出流言，说“我”偷了家里的东西。

C.孩童时代的保尔被勒令退学后，到餐馆当童工。经常被厨子头毒打，遭了不少罪。从此，历经生活的种种磨难。

D．漂流到荒岛后的鲁滨逊，看到一群野蛮人正在围攻一个逃犯。见此情景，鲁滨逊拔枪解救了他，并给他取名“星期五”。

7.名著赏读。（10分）（丽水）

为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著，学校开展了“话说名著风流人物”征答活动。下面是本次活动中的3道题，相信你一定能完成。

（1）你最喜欢的名著中的风流人物是，来自《 》。作者是。（3分）

（2）他（或她）的风流之处体现在什么地方？对你有何影响？（4分）

答：

（3）他或（她）做的哪些或哪件事最让你佩服？请简要说说。（100字左右，3分）答：

8.初中三年，你一定读了很多名著。下面是《水浒》《西游记》中三个精彩的打虎场面，请分别指出打虎英雄的名字。（金华）

⑴左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。

⑵拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！哪里去！”那只虎蹲着身，伏在尘埃，动也不敢动，却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。

⑶在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。……那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。

9.名著阅读(福州)

《西游记》中，猪八戒的形象令人捧腹，又让人佩服。请简述一则表现猪八戒憨厚可爱或忠勇善良的故事。(字数50左右)

10.《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下两个问题。(4分)(滕州)

①这部名著是法国著名作家 的作品。它叙述了贝多芬、、列夫•托尔斯泰苦难坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。

②请概括叙述其中一位名人的一个典型事例。

11.名著阅读。（2分）(宁波)

我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”①这个片段出自小说《 ▲ 》。

②文中的“我”是指（▲）。

A、伊凡 B、米哈伊尔 C、阿廖沙 D、雅科夫

12.名著阅读活动。（3分）(孝感)

为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从《西游记》、《水浒》、《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物，按下面两个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。

①“名著人物”形象栏。（写出人名并简价其性格特点）（1分）

②“读后一得”交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会）（2分）

13．名著阅读及仿例写句。（6分）（衢州）

⑴《红楼梦》中“未见其人，先闻其声”指的是（填人名）：_________，此人最善于玩弄权术。诗句“盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家”赞颂的是（填人名）:_________。（2分）⑵仿照下面两个例句，按要求再写一个。要求：①、是中外名著；②、写出书名、人名和有关情节；③、至少运用一个成语；④、句式与例句基本一致。（4分）

例句1：《三国演义》中，求贤若渴的刘备，三顾茅庐，请得孔明辅佐，成就一番事业。例句2：《水浒传》中，嫉恶如仇的林冲，火并王伦，推举晁盖为梁山新头领，促进了梁

山的发展。

14．名著阅读。(3分)

《朝花夕拾》是鲁迅先生惟一的一本回忆散文集。阿长是人名，《山海经》是书名，二者本没有什么关联，可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目？通过对这一段童年生活的回忆，作者抒发了对阿长怎样的感情？

15．请将下面《水浒传》中与武松有关的几个事件按时间顺序排列（只写序号）。（2分）①打虎最阳冈 ②大闹飞云浦 ③血溅鸳鸯楼 ④醉打蒋门神

16.根据所给语言材料，运用对偶知识，出出上联。（2分）（威海）

他们来自四面八方，相貌语言各不相同；但是他们都讲究忠诚信义，对待朋友都能肝胆相照。

上联： ；下联：心情肝胆，忠诚信义并无差。

16.名著的很多情节脍炙人口。请从下面提供的情节中，任选两个按要求填表。（广安）①三借芭蕉扇 ②黛玉葬花

③孤独勇士绝望岛遇“星期五” ④风雪山神庙

序 号 出自哪本名著 该情节的主人公

17.名著赏读。（3分）(盐城)

为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著，学校开展了“话说名著风流人物”征答活动。下面是本次活动中的3道题，相信你一定能完成。

（1）你最喜欢的名著中的风流人物是，来自《 》。作者是。（1分）

（2）他（或她）的风流之处体现在什么地方？对你有何影响？（1分）

答：

（3）他或（她）做的哪些或哪件事最让你佩服？请简要说说。（50字左右，1分）答：

18.名著的很多情节脍炙人口。请从下面提供的情节中，任选两个按要求填表。(广安)①三借芭蕉扇 ②黛玉葬花

③孤独勇士绝望岛遇“星期五” ④风雪山神庙

序 号 出自哪本名著 该情节的主人公

参考答案:

1.（1）所写故事情节要符合歌词的要求。（示例略）

（2）孙悟空三打白骨精 鲁提辖拳打镇关西等

2.参考示例:《西游记》：一个西天降魔伏妖的神话。《钢铁是怎样炼成的》：血与火中炼就辉煌的人生。（写出名著1分；点评2分。酌情给分）

3．①苏轼(苏东坡)2法③花和尚忠厚诚恳(或“任劳任怨”等)关羽(关云长)林黛玉(3分，每答对两空得1分)

4．鲁迅 《童年》

5．能写出有代表性的、完整的句子得2分，出自课本内容不得分。性格分析准确得1分。

6．A

7.（1）（3分）示例：鲁滨孙 《鲁宾孙漂流记》 笛福

（2）（4分）示例：“风流”之处：他敢于冒险，即使孤身流落荒岛也不决不气馁，以惊人的毅力顽强地活了下来。面对人生困境，他的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。对我的影响：从他身上，我学到了坚强，以后不管遇到多大的困难，我都要像他那样勇敢面对。（风流、影响名1分，表述2分）

（3）示例：他在荒岛上建立了自己的物质和精神的“王国”：没有房子，自己搭建；没有食物，他尝试着打猎，种谷子，训养山羊，晒野葡萄干……他还搭救了一个野人。给他取名为“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一个忠实的奴仆。（概括事迹2分，表述1分）

8．（1）武松（2）孙悟空（3）李逵

9．示例①唐僧师徒受阻于流沙河，猪八戒几次潜入水中勇斗妖怪，和悟空一起保护了唐僧。示例②平顶山上，猪八戒以巡山为借口，想乘机睡觉，不料被悟空识破、跟踪。路上，八戒要小聪明演习如何骗过师傅，没想到睡了一觉，一回来就被悟空揭穿，懂得八戒赶忙求饶。5分。

10.(每小题2分，共4分)①罗曼.罗兰：米开朗琪罗；②示例：贝多芬面对高度耳聋的折磨，在生命的最后写出了不朽的《欢乐颂》；米开朗琪罗直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作。

11.①童年 ②C（2分。每小题1分。）

12.①《西游记》中的孙悟空本领高强，勇敢机智、爱憎分明又很幽默。

②在“三打白骨精”中，孙悟空三次识破妖精的诡计……

13．⑴ 王熙凤 李白（2分，每空1分）⑵示例：《水浒传》中，行侠仗义的鲁提辖，拳打镇关西，解救了金氏父女。（共4分，四个要求各1分）

14．①阿长是“我”的保姆，她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的宝书”绘图《山海经》，所以文章以“阿长与《山海经》”为题。(2分)(身份1分，事情1分，意思对即可)

②作者通过对这一段童年生活的同忆，抒发了对长妈妈的怀念、感激、祝福、祈祷之情。(1分，答山4种感情中的一种也算对)

15相貌语言，南北东西虽各（有）别（或相貌语言，东西南北各不同）

16．①《西游记》 孙悟空 ②《红楼梦》林黛玉

③《鲁滨孙(逊)漂流记》 鲁滨孙(逊)④《水浒》或《水浒传》 林冲

17.（1）（3分）示例：鲁宾孙 《鲁宾孙漂流记》 笛福

（2）（4分）示例：“风流”之处：他敢于冒险，即使孤身流落荒岛也不决不气馁，以惊人的毅力顽强地活了下来。面对人生困境，他的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。对我的影响：从他身上，我学到了坚强，以后不管遇到多大的困难，我都要像他那样勇敢面对。（风流、影响各1分，表述2分）

（3）示例：他在荒岛上建立了自己的物质和精神的“王国”：没有房子，自己搭建；没有食物，他尝试着打猎，种谷子，驯养山羊，晒野葡萄干……他还搭救了一个野人。给他取名为“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一个忠实的奴仆。（概括主要事迹1分，表述1分）

18.①《西游记》 孙悟空 ②《红楼梦》林黛玉

2018年全国各地名校推断题 篇4

丹尼尔•查莫维茨 五角菟丝子作为一种蔓生植物，因不含叶绿素，需要寄生在其他植物中吸取其营养方可生存。它幼苗的颈尖以小圆圈的方式探测周围环境，寻找它所偏好的植物，就像我们蒙住眼睛时用手试探周围环境，或是深夜在厨房找灯的开关时的样子。实验人员不论将番茄放于什么地方，菟丝子的藤始终朝着番茄方向生长。为了证实菟丝子能够嗅出番茄所在位置这个猜想，孔苏埃洛•德莫拉埃斯将它和番茄分别放入一个密闭的盒子里，两盒之间用管子相连保证空气对流，结果它总是朝着管子方向生长。又在棉签上涂上番茄提取液，它还真中了圈套，朝着涂有提取液的棉签生长。此后，她拿成分非常相似的番茄和小麦的提取液做实验，尽管二者都含有一种挥发性化合物β--月桂烯，但因番茄还释放出两种能吸引菟丝子的挥发性物质，而小麦不含这两种挥发性物质，且还会释放一种令菟丝子讨厌的气体，菟丝子当然向着番茄方向生长。

1983年，戴维•罗德斯发现，一棵柳树被天幕毛毛虫啃噬过，临近柳树的叶子变得不受毛毛虫欢迎，是因为后者的叶子中含有不合毛毛虫口味的酚类和单宁化合物，而那些较远的健康柳树却不含这些化合物。受损柳树和临近健康柳树之间，没有共同的根，树枝间也没有相互接触。被啃噬的柳树是通过空气向临近健康柳树发出了一种信息素信号，即通过化学信号对它们说：“当心！保护好自己！”接着，杰克•舒尔茨以杨树和唐枫幼苗为对象进行实验，支持了罗德斯的观点。

“植物之间可以相互交流”!罗德斯的这一发现，颠覆了我们以往对植物的认识。然而这些报道大多缺乏正确对照，或结果被夸大，往往受到其他科学家的驳斥。在过去的10多年里，大量植物通过气味进行交流的现象已被反复证实。但问题是，植物真的能彼此交流（有意识地发出预警）吗？是否健康植物只是“偷听”到了临近受损植物的自言自语（而非受损植物有意告知它们）？马丁•海尔提出了疑问并晨开深入研究。他知道，利马豆植株被甲虫侵扰时会有两种反应：被啃噬的叶片会向空气中释放一些挥发性化学物质；而花则会产生花蜜，吸引以甲虫为食的节肢动物。--那它为什么会释放这些化学物质呢？

他从三棵利马豆植株中选取了4张叶片做实验：从被啃啮过的同一植株上选择了2张叶片--第1张被甲虫啃啮过，第2张没有；第3张为临近的、未被啃啮过的健康植株；第4张为被隔离的、未被啃啮过的健康植株。通过气相高端分析技术鉴定，第1、2、3张叶片周围空气中都含有挥发性物质；第4张叶片周图则没有。这说明受损植株临近的健康植株不易遭受到虫害侵扰，却没有得出他们想要的结果。

海尔调整了实验设计来检测他的假设。将两株植物放在一起，但用塑料袋将被啃啮过的叶片封闭24小时。然后按照上一个实验的方法选择4张叶片进行检测，结果发生了变化。被啃啮过的叶片仍然释放化学物质，但同一植株的同一根藤以及邻近藤上的其他叶片却与对照叶片相似--它们周围空气中没有这些化学物质。解下密封袋，用小风扇将袋中的气体向两个方向吹：一是向这根利马豆藤上方的临近叶片，二是朝着远离利马豆的空气

中。结果发现，接触到袋中气体的植株叶片自己也开始释放同样的气体，且植株还会分泌花蜜。那些没有接触到气体的叶片和植株则与以前一样。

几十次实验结果一致，秘密揭开了：被啃啮过的叶片释放气体，是为了保护植株自身的其他叶片不受攻击。即当一张叶片受到昆虫或细菌的侵害时，会释放出气味，警告同一植株上的其他叶片保护自己，抵御将临的侵袭。就像中国长城上的烽火台，守卫者们用点燃烽火的方式传递信号，警告其他守卫塔有敌人来袭了。临近植株则以嗅觉方式“偷听”受损植株自身叶片间的“唤觉对话”，便做出反应以保护自己免受伤害。当然，利马丘这种气味信号只能传播一两米远，但这一发现为人类保护树木和作物提供了崭新的思路…

每种植物都有自己特殊的气味。植物和动物也可以利用这些气味进行复杂的交流。比如花的香气可以吸引授粉者，果实的香气可以吸引采摘者，这些都有利于种群的繁衍。植物显然没有嗅觉神经，不能将气味信号传到大脑进行诠释。但是像菟丝子、利马豆一样的其他植物，都能够对信息素做出响应，只要觉察到空气中有挥发性化学物质，它就能将气味信号转化成一种生理反应，这当然也是一种嗅觉，且是出于生存的需要。15“植物会说话”在文中指什么？ 16简要说明第段在文章中的作用。

17举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。

18你从文中科学家身上获得哪些科学精神或思想方法方面的启示？

【答案】（1）本题考查筛选信息。根据第三段中的““植物之间可以相互交流”!罗德斯的这一发现，颠覆了我们以往对植物的认识。“可提炼作答。

（2）本题考查分析段落作用。细读第三段可知，第三段可分成两层，前一层总结了上文，后一层引出下文对植物交流方式的说明和介绍，所以本段起的作用是承上启下的过渡作用。

（3）本题考查说明方法。为开放类试题，不要求统一答案，言之成理即可。作答本题时，细读文本，然后根据不同说明方法的特点从中找出说明方法，并结合具体语境分析其作用即可。

（4）本题为阅读启示题，是开放类试题，不要求统一答案，只需言之成理，符合题目的特点即可。作答本题时，围绕用实验验证推理，科学严谨的精神表述即可。答案：

（1）植物之间可以相互交流。（2）承上启下。

（3）第一段运用了举例子的说明方法。举了五角菟丝子的例子，具体有力的说明了植物之间可以相互交流的事实。

（4）科学严谨的研究态度和万事求真求细的追求精神。

【解析】这是一篇说明文。说明对象是植物的交流。前两段介绍了植物之间可以交流的现状。第三段承上启下。总结上文，引出下文的说明内容。第四段，第五段到第六段介绍了马丁•海尔的实验内容。最后一段总结全文。指明植物也是有嗅觉的。说明顺序是逻辑顺序。常见说明方法的作用：

举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。作比较：把**和**加以比较，突出强调了事物的特征或事理。

作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。

摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。引用说明：引用说明有以下几种形式--A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

包头

人工智能时代，天气如何预报

天气预报的发展,经历了从定性预报、描述性预报向数字化、网格化预报的过程。比如,我国气象部门原来发布的城镇天气预报,内容只包括2400多个城镇的天气现象、高低温和风速风向预报,频次也只是一天三次,预报的时间精度和空间精度不够高。

2012年,国家气象中心推出了一个新的预报产品,即大城市精细化预报,该产品把全国省会城市、计划单列市24小时内的天气预报进行细化,每6小时开展一次预报,降水量可以预报到毫米。但即便这样也不够精细,不能满足各行业及公众的需求。

于是,“网格预报”这一概念被引进到我国的精细化预报业务中。如何理解它呢?可以这样比喻,就像地球上的经纬网一样,我们可以把中国以及每个城市所在的区域分解成许多个5公里×5公里甚至1公里×1公里的网格,而公众就是生活在这样的一个个网格中,每个网格中的天气情况也会有所差异。与原来的定点预报相比,它在空间上更加精细,也更具针对性。拿北京的预报来说,原来的预报只是以南郊观象台这一个点的气温、降水等来代表整个城市的天气情况,但通过开展网格化预报,北京的天气不再由一个定点来反映,针对北京的气象服务和天气预报可以精细地反映在整座城市每个不同的网格之中。网格化预报的精细程度不仅体现在空间上,还反映在可以每天以更高频次更新和发布上。原来一天的天气预报只会涉及一种天气现象,现在网格化预报可以做到全国范围内逐3小时预报。随时随地,公众都能了解到自己当前所处的网格未来是什么样的天气,能够清楚地了解气温、降水、风等多个基本气象要素。除了对陆地上的网格进行预报外,气象部门还将我国的责任海区划分为多个10公里×10公里的网格,并进行海上能见度、海上大风等要素的精细化预报。

在原先的预报产品中,公众接触较多的就是气温、风和天气现象这三个要素,而当前的陆地和海洋预报产品就已细化到四大类18个气象要素。第一类是基本要素,即气温、降水、降水相态、风、云量、相对湿度等。以前,12小时的预报中就只反映一个要素值,现在有了更精细的逐3小时预报,可以反映不同时段的要素值。第二类是环境气象要素,包含雾、霾、沙尘暴、能见度等。第三类是灾害性天气要素,包含短时强降水、雷暴、雷暴大风、冰雹等强对流天气预报。第四类是海上气象要素,在产品中具体体现为海上大风、海上能见度、海上天气现象等预报。与以前的天气预报相比,网格预报是精细定量的数字化预报。在方便公众获取更精准更精细的天气预报之余,还将有助于预报员开展高影响天气预报和气象灾害风险预报预警,同时基于精细的智能网格预报开展的地质灾害、暴雨洪涝、高温干旱等影响预报准确率也会大大提高。

未来,气象部门还将发展结合物理机理与数值预报大数据挖掘应用的智能预报技术。一方面,基于数值预报机理的数理统计形成复杂预报模型、预报方法；另一方面,通过基于气象大数据的挖掘萃取、机器学习等,人工智能将与天气预报更深入地结合。

人工智能对预报提出了挑战,但也给人类带来机遇。击败世界围棋排名第一人柯洁的“阿尔法狗”发展到现在,已经脱离了靠大量棋谱来“喂养”的阶段,凭深度学习就能不断进步。气象与围棋都有所不同,围棋虽然内部机理比较复杂但规则相对简单,而气象是个更为复杂的系统,受影响的因素太多。比如降雨,即便水汽、湿度条件都满足了,但大气没有抬升水汽无法凝结,空气中没有“凝结核”,雨滴也不会长大掉落地面。因此,“智能”并不意味着预报员在这一过程中毫无“用武之地”。预报员的优势在于丰富的经验和对关键天气形势的把握,在智能预报发展过程中,预报员多年的预报经验可以用来“喂养”机器和模型。在灾害天气过程的预报服务中,预报员仍将发挥关键作用。

(作者：宗志平薛峰，有改动)16．（3分）通读全文，概括“网格预报”的优越性。

17．（3分）第段画线部分使用了哪些说明方法，有何作用？

18.（2分）第段加点词“喂养”的具体含义是什么？

19.（3分）简述本文的说明思路。

16.（3分）“网格预报”的时间精度和空同精度高，可以提供更为细致和丰富的预报内容内；预报准确率大大提高。

17.（3分）列数字、作比较．将当前的预报产品和原先的预报产品的气象要素数目进行比较，突出当前预报产品中气象要素的丰富多样。

18.（2分）预报员对智能工具无法做出准确判断的天气进行具体分析和把握，以此对智能预报的不足加以补充和完善。

19.（3分）首先介绍天气预报的发展过程；然后重点说明网格预报的优越性；最后指出未来天气预报将机一部完善智能预报技术。阅读选文，完成19～22题。（13分）

永恒之莲——长生草

长生草是多肉植物中的一种，在分类学上属于景天科，长生草属。它曾是被忽略的草根阶层，给人摆不上台面的印象。但是，现在它的魅力越来越大，形象越发高大上，已然成为美化环境的生力军。

长生草的形态特征与它的生存环境密不可分。长生草原本生活在欧洲中南部的高山上，那里到处都是贫瘠的碎石，山高风大。在这种恶劣的生存环境中，它的叶片肥厚多汁，储存了宝贵的水和营养。叶片轮生，每株8到18枚，排列紧密。整个花株的形态与盛开的莲花相似。它的花是是粉色系、呈星形。它通常侧芽繁殖，有的也通过叶心分裂繁殖。欧洲人见到这种花朵一样的植物冬天也不凋落，而且而且繁殖得越来越多，认为它可以永生。于是取名长生草。

长生草的进化历史要从一百多年前说起。那时欧洲百姓开始把长生草从野外带回家园，用它来美化环境。他们将长生草从石缝中拔下来，粗暴地扔到屋顶上，顽强的长生草就把根扎在在瓦片间，长出一座空中花园。后来园艺家们也关注到这种神奇植物，通过近百年的杂交培育，目前已有400多个园艺品种。除蓝色之外，彩虹中的其他颜色都能在长生草中见到，长生草的家族可谓异彩纷呈！中国早就引进了长生草，但仅限于极少的几个品种。近两年，更多的多肉玩家赴欧洲考察，拍回长生草的各种照片，于是长生草圈粉无数，各种新鲜的园艺品种漂洋过海来到中国，走进寻常百姓家。

那么如何养好长生草？

长生草在野外是生长在石缝中的，所以它的根喜欢透气。栽培时最好用泥炭、椰土、珍珠岩、剩的蜂窝煤烧碎渣等充分混合的土，这样的土透气透水。南方潮湿，所以大颗粒的比例要多一点；北方干燥，则小颗粒的比例要多一点。

长生草的家乡没有大树遮阳，它只能全天暴露在阳光下，又饱受寒风阵阵。家庭栽培时，春季秋冬这三个季节最好把花盆放在有阳光的窗台上，保证长时间日照。在这样的环境中，长生草会呈现出最美的颜色。夏季高温高湿，对长生草是个考验。这个季节要避免它晒到直射阳光，但又不能太暗，需要明亮的散射光。还要少浇水，因为空气湿润，土壤很热，过多的水会把植物闷死。可在凉爽的夜间稍微浇点水。如果长生草是超级大群生长的，就很难在特别潮湿的环境里生长，那么最好忍痛分株，否则容易腐烂。

长生草容易染上“根粉蚧”（一种吸食根部汁液的白色小虫），可以用蚧必治、速扑杀或呋喃丹等药物灌根，但这几种药都属于高毒性农药，最好不要轻易使用。最安全的是整盆土倒掉，清洗根部后，将它植入新土中。

造景时可以将长生草群植在一起，形成“百花齐放”的壮观美景；也可以利用长生草侧芽繁殖的特点，打造长生草“瀑布”；还可以把它种在墙缝里、砖块间，欣赏它原生的味道。

长生草，是欧洲的老明星，中国的小新贵。永恒之莲，魅力无限。

（选自《博物》，有删改）

19.选文～段主要从哪几个方面介绍长生草？（4分）

20.选文第段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？（4分）

21.分析选完第段加点词语“小新贵”的妙处，并概括出选文的语言特点。（3分）

22.佳琪的妈妈麦拉了长生草，并细心培植。下列做法不恰当的一项是（）（2分）

A．春天，妈妈把它放在窗台上，让它享受充足阳光。B．夏天，妈妈担心长生草缺水，每天早晨都给它浇水。C．发现长生草生出白色小虫，妈妈给它清洗根部，更换土壤。D．为提升长生草的观赏性，妈妈买来大花盆，进行群植。19.形态特征，进化历史，培植方法，造景方法。

20.列数字、作比较，准确突出地说明了长生草叶片的数量和形态特点。21.生动形象地写出了长生草受到国人关注的时间短、喜爱程度深的特点。体现了说明文语言生动性的特点。22.B

“四海为家”的微塑料

杨舒

在距离人类生活圈最远的南极海水中，微塑料的身影再次被科学家“捕获”。科学家们认为：“这基本可以证明，微塑料已遍布于全球海洋，可能会对生态系统造成负面影响。”

塑料在生活中很常见，“微塑料”又是什么？它为何引发科学家频频关注，又将给人类带来怎样的危害？

科学界关注海洋微塑料污染最早始于20世纪70年代。但直到2004年，英国科研人员在《科学》杂志上发表了关于海洋水体和沉积物中塑料碎片的论文，才首次提出“微塑料”的概念——直径小于5毫米的塑料纤维、颗粒或者薄膜。

海洋中的微塑料可分为“原生”微塑料和“次生”微塑料两大来源。“原生”微塑料是指在生产时就是细小的，可直接作为产品或原料使用的塑料微粒，如用于清洁剂、洗面奶，以及工业研磨料、去角质、药物和纺织物的塑料原料等。“次生”微塑料是指在自然环境中，由大块海洋塑料污染物因物理、化学或生物作用层层分解破碎而成的细小塑料颗粒。

微塑料难降解，除此以外最大的特性就是粒径细小，数量巨大，非常容易被海洋浮游生物所摄入，它的尺寸越小，危害越大，容易堵塞生物食道。微塑料另一个特性就是高疏水性，加之有较大面积，容易吸附海水中的多环芳烃等疏水性污染物，并产生富集作用。而这些疏水性污染物基本都是持久性有机物，大都具有较大生物毒性，能在环境中持久存在，并通过生物食物链进行累积。

最让科学家们担心的是，通过食物链，这些被海洋生物摄取的微塑料最终会进入生物链顶端——人类的体内，威胁人体健康。

科学家们普遍呼吁，世界各国应一道提高塑料制品的回收利用率，并减少使用塑料制品，以降低塑料垃圾对海洋的污染。（《光明日报》，有删改）20．请在文中找出一处运用“下定义”说明方法的句子，抄写在下面。（2分）21．简要概括微塑料具有哪些特性。（3分）

22．“微塑料已遍布于全球海洋，可能会对生态系统造成负面影响。”这句话中“可能”一词有什么具体作用？（4分）20．以下三处，写出一处即可：

“微塑料”的概念——直径小于5毫米的塑料纤维、颗粒或者薄膜。

“原生”微塑料是指在生产时就是细小的，可直接作为产品或原料使用的塑料微粒。

“次生”微塑料是指在自然环境中，由大块海洋塑料污染物因物理、化学或生物作用

层层分解破碎而成的细小塑料颗粒。

21．围绕“难降解；粒径细小；数量巨大；容易被海洋浮生物所摄入；高疏水性”答出任意三点即可，每点1分。

22．围绕体现说明文语言的准确性来具体回答即可。“可能”一词的表达效果2分，体现说明文语言准确性2分。

示例：“可能”一词表示微塑料造成的负面影响是推测的，体现了说明文语言的准确、严谨。陕西

大洋中脊的特殊地质结构

梁鑫峰

自古以来，人类就知道陆地上有山脉；其实海洋里也有山脉，这些山脉被称作大洋中脊。人们意识到海底也有山脉，只不过100多年的时间。大洋中脊的发现，可以追溯到1872年英国“挑战者号”的全球调查。“挑战者”号上的科学家利用探测锤发现大西洋中部有一处高高隆起的地方。1925-1927年，在德国“流星”号考察期间，科学家利用声学回声测深法再次确认了这条山脉的存在。他们还发现这条位于大西洋底的山脉竟然通过好望角，延伸到了印度洋。

在接下来的几十年间，印度洋中脊和东太平洋中脊也陆续被发现。二战后，船载声学设备的发展极大促进了人们对大洋中脊的研究。到20世纪50年代初期，地质学家已经知道地球上每个大洋的洋底都有山脉，并且这些山脉连成一个巨大的海底山脉系统。

大洋中脊的发现使得人类对地球的认识也向前迈出了一大步。正是因为大洋中脊的发现，让魏格纳的大陆漂移学说开始得到重视，诞生了海底扩张学说，并进一步发展成现在被人们普遍接受的板块运动理论。

大洋中脊既是海洋深处的巨大山脉，又是新的海洋洋壳生成的地方。大洋中脊的中轴线上坐落着众多的“火山口”。在那里，灼热的岩浆由地幔向上涌，逐渐冷却，结合周围已软化的岩石，形成新的洋壳。新生成的洋壳挤压大洋中脊两边已有的地壳，不断向外扩张，并最终在板块的交界边缘俯冲回地幔去。因此，洋壳在大洋中脊出生，在板块与板块的撞击中消亡。在过去的几十亿年里，大洋洋壳就这样的循环往复、生生不息。

研究发现，大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的。从中轴线往外，水深逐渐增加。比如大西洋中脊的中轴线处水深大约为2500米，但其外沿的水深则有5000多米。究其原因，中轴线处的洋壳刚刚形成，温度最高，因此其密度较小，所以也就升得最高。在几百万年的地质时间尺度上，中轴线处的洋壳往外移动，其温度逐渐降低，密度增加，随之也就慢慢沉下去了。于是，这些高大的海底山脉就形成了。有时，这些山脉还会露出海面形成岛屿，其中最著名的便是冰岛。

虽然同为巨大的山脉，但是海底山脉和陆地山脉的生成机制不同。陆地山脉大多是由板块相互挤压形成的，大洋中脊则是新的海洋洋壳生成的地方。大多数大洋中脊的中轴线处存在一个被称为中央裂谷的特殊结构，形态类似山谷。大洋中脊就像是被从中轴线处劈开来一样。不过，不同的大洋中脊，其中央裂谷的形态也不同。比如，大西洋中脊的中央裂谷非常巨大，大概有25-30千米宽，且有1000-2000米深；而位于东太平洋中脊隆的中央裂谷只有不到1000米宽，深度也不到100米。这些差别主要是由于不同大洋中脊处新生成地壳的扩张速度不同。扩张速度快的（大于5厘米/年）大洋中脊会呈现出如东太平洋隆起样的结构，扩张速度慢的（小于5厘米/年）则更像大西洋中脊。

大洋中脊以其特殊的地质结构吸引着众多的地质学家、海洋学家和生物学家。他们的发现和研究极大推动了人类对于地球和生命的认识进程。

（选自《中国国家地理杂志》，略有删改）

8．大洋中脊的特殊地质结构有哪些特点？（3分）

【答案】大洋中脊是新的海洋洋壳生成的地方；大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的；大多数大洋中脊的中轴线处存在—个中央裂谷。

评分标准：每点1分。共3分。

9．请结合词语运用，具体分析下面两个句子语言的准确性。（4分）

（1）人们意识到海底也有山脉，只不过100多年的时间。

【答案】“只不过”是“仅仅”的意思，准确地说明了人们对海底山脉的认识时间并不长，并不是很了解。

（2）研究发现，大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的。

【答案】“研究发现”表明是经过调查和研究的，是有科学根据的；“几乎”表示十分接近，准确、严谨地说明大洋中脊相对其中轴线基本上是对称的。

评分标准：能结合具体词语分析语言的准确性，得2分。每句2分。共4分。10．请分析第段画波浪线句子的说明方法及作用。（2分）

【答案】举例子，列举大西洋和东太平洋的例子，具体说明了不同大洋中脊其中央裂谷的形态也不同；列数字，准确说明了两个中央裂谷的宽度和深度；作比较，突出说明了两个裂谷的差别很大。

评分标准：每答出一点，得1分；答出任意两点，得2分。共2分。11．下列对原文有关内容的概括与分析，正确的—项是（C）（3分）

A．在德国“流星”号考察期间，科学家利用声学回声测深法再次发现大西洋底的山脉通过好望角，延伸到印度洋。

B．二战后，船载声学设备的发展极大促进了人们对大洋中脊的研究，东太平洋中脊和印度洋中脊陆续被发现。

C．大洋中脊的发现，让大陆漂移学说开始得到重视，诞生了海底扩张学说，并进一步发展成为板块运动理论。

D．大洋中脊中轴线上众多“火山口”喷出的灼热的岩浆，由地幔向上涌，逐渐冷却成为岩石，形成了新的洋壳。宿迁

鲨鱼是海洋系统的“整容师”

柳静

鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。可是，最近它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。听到这些，你是否感到十分惊讶呢?

原来，在海洋系统中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此:一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。但是，在2018年1月，西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀，导致多种鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导致它们的形态也正在发生明显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。因此，鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。

研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼类专门进行了对比分析。这两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经特持续了一百多年。研究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞，并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾鳍尺寸小40%。

研究人员解释说，人类捕捞鯊鱼使其数量减少，会造成一-系列生态后果，小鱼的的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。

首先，鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优化性将是一个致命打击。

其次，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质环境会进一步恶化。因为，鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境。

由此看来，鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色，称它为海洋系统的“整容师”一点儿也不为过。

(选自《知识窗》，2018年第4期，有删改)11.鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中发挥了哪些方面的作用?(3分)答：

参考答案：（1）可以改变海洋中很名鱼的眼睛和尾鳍的尺寸（2）维护海洋生态平衡，有利种群的健康发展（3）净化海洋生态环境，改善水质。12.第段中画线句子运用了哪些说明方法?有何作用?(3分)

答：

参考答案：作比较，列数字。通过斯科特礁和罗利沙洲的比较和数字，准确地说明了鲨鱼对海洋中许多鱼的眼睛和尼鳍尺寸的影响。

13.阅读下列句子，按要求作答。(4 分)

(1)其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。(为什么用“悄悄”一词?)(2分)

答：

参考答案：“悄悄”一词生动形象地表现了鲨鱼数量的减少对其它海洋生物系统的影响缓慢的过程，表明了说明文语言的准确性。

(2)鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。(“清道夫”一词有何表达效果?2分)

答：

参考答案：清道夫原指清扫马路的工人，文中生动形象地表现了鲨鱼清扫海洋腐烂大型动物尸体，净化海洋环境的作用。

14.阅读下面材料，结合文章内容，写出探究结论。(4分)

【链接材料】 人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的”功臣”。狼吃掉一一些鹿，使森林中的鹿群不会发展得太快太多，森林就不会被鹿群糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，这反过来帮了鹿的忙，解除了传染病对鹿群的威胁。(选自专题《狼》，苏教版《语文》七年级上册)参考答案：狼捕杀鹿遏制了鹿的大量繁殖对草原森林的破坏，狼捕杀的多数是病鹿，从而避免了传染病在鹿群中传播，让鹿群能健康地繁殖发展，维护了生态平衡。说明人不能破坏生态平衡，否则会带来严重的后果。

河北

三、阅读下面文字，回答12-14题。（9分）

漫话石鼓文

汉字的演变是由甲骨文到金文，由金文到篆书，由篆书到隶书，然后才是现在使用的楷书和行书。但事实上，篆书又分大篆和小篆，小篆现在还比较多见，大篆则仅以石鼓文为代表。由于石鼓文的发现早于殷墟甲骨文，曾被当做中国最早的文字，因此，石鼓文极受历代学者们的重视。

石鼓文

什么是石鼓文呢？就是刻在十块鼓形石上的文字，也是我国现存的最早的石刻文字。作为国宝，现存北京故宫博物院。石鼓上刻的都是四言诗，每面石鼓上一首，内容为歌颂国君游猎情况。其字体既不同于金文，又不同于小篆；其字形比金文更整齐，结构又近于小篆，显然是由金文向小篆过渡的一种字体；其书法字体多取长方形，体势整肃，端庄凝重，笔力稳健，在汉字发展史上有重要的研究价值，因而为历代学者所重视。

据史籍记载，石鼓于唐代初年在今陕西省岐山县出土，后被置于陈仓（今宝鸡市附近）之野。当时在凤翔做官的郑余庆移至凤翔夫子庙予以保护。经五代战乱，全部散失。入宋，凤翔太守司马池四处寻访，集得九鼓，至皇祐四年（公元1052年）找到另一鼓。北宋末年移至汴京保存，宋徽宗下令以金涂字，以示贵重。金兵攻占汴京，以为奇物，于天会六年（公元1128年）运至燕京（今北京市）。元代又散失于草野之中，后被国子助教成钧发现，由兵部派车运回国子监，这以后就一直保存在北京。到1933年，被运往南京，埋于地下。解放后访得，再运回北京。

关于石鼓文的时代，唐代张怀瓘等人以为周文王时物，韦应物等人以为周宣王时物，至南宋史学家郑樵始提出石鼓文为秦刻石：今人马衡以为秦穆公时物，郭沫若以为秦襄公时物，唐兰则考为秦献公十一年刻。可以认为，石鼓文是春秋时期秦国的石刻文字，是研究汉字发展和石刻艺术的重要文物之一。

（选文略有改动）

12.下列说法不符合原文意思的一项是（）（3分）

A.石鼓文的发现早于殷墟甲骨文，它是我国最早的石刻文字。

B.石鼓上刻的都是四言诗，内容为歌颂国君游猎的情况。

C.石鼓文字体不同于金文，也不同于小篆，是由金文向小篆过渡的一种字体。

D.石鼓文在汉字发展史上具有重要的研究价值，为历代学者所重视。13.请简要概括选文第段文字说明的内容。（3分）

答：

14.关于石鼓文的时代，历代学者的考证体现了怎样的科学精神？（3分）

答：

12.A

解析：根据原文可知，石鼓文“是我国现存的最早的石刻文字”可知选项A中“它是我国最早的石刻文字”去掉了修饰词“现存的”，是错误的。13.第段主要写了石鼓这一文物自唐代出土以后坎坷的流传过程。

14.历代学者对于石鼓文的时代的考证体现了求真求实、敢于质疑、不断创新的科学精神。

白银

阅读下面的文字，完成12-15题。（16分）

古代的私塾教育

前不久，美国总统特朗普访华，他用平板电脑向习近平夫妇展示了他的外孙女阿拉贝拉演唱中文歌曲、背《三字经》和中国古诗的视频。看到这个金发碧眼的小姑娘用美式中文有板有眼地背诵“人之初，性本善。性相近，习相远……”，不由得感慨中华文化影响深远。在中国古代，《三宇经》《百家姓》《千字文》等是学龄儿童的重要启蒙读物，他们在私塾通过吟诵这些经典文本掌握了最基本的读写能力，为之后通过科举考试、晋升仕途奠定了基础。

私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。与私塾相对应的“官学”是上层社会的教育组织，而私塾则相应承担了下层社会的教育功能。私塾教育所崇尚的德育之治、小众化授课模式，都在我国教育发展史上做出了独特的贡献。

在私塾里，学龄儿童们学习识字、写字、习经史、学六艺。据《宋会要·崇儒》记载，宋代小学的要求是：“小学生八岁能诵一大经，日书字二百”；“十岁加一大经、字一百”；“十二岁以上，又加一大经、字二百”。当然，古代检查学生的学业，也靠考试。如宋代，老师会逐日测试学生的学习，这可“日考”；另外还有“月考”“季考”等。名目繁多，花样翻新，看来就算穿越回古代，也别想乐得清闲。到了明代，理学家沈鲤记载：“朔望日考试，分等第，行赏罚。”每月的初一、十五都要考试，还要排名次挨鞭子，想想也真是怕怕的。

现代的中小学经常分“特优班”“重点班”“普通班”，其实这种区分古已有之。如宋徽宗政和四年十二月，颁小学条制，实行“三舍升补法”，班级分为“外舍”“内舍”“上舍”三种。新生皆分在外舍，成绩好的升入内舍；内舍生考得好的，升入上舍。看来从古至今，学校都是一个竞争激烈的地方。

古代私塾盛行体罚。东汉王充在《论街·自纪篇》中称：“书馆小僮百人以上，皆以过失袒谪，或以书丑得鞭。”到明代，学生逃学，连家长都要跟着受罚。明代《泰泉乡礼·乡校》中规定：“无故而逃学一次，罚诵书二百遍；二次，加扑挞，罚纸十张；三次，挞罚如前，仍罚其父兄。”古人还会直接请家长或长者坐进教室参与班级管理，类似于现在的家长委员会。明代官员叶春及在息安办学时即如此，其《石洞集·惠安政书》中这样记载：“轮笃实老成者二人，平旦坐左右塾，以序出入。”

古代私塾还很注重德育，对学生日常行为的考查较为严格。如明代有的小学设立“扬善簿”“改过薄”“记过格”，好事坏事均记录在案，作为学生升学录取时的参考。这种“功过薄”并非由老师填写，如明代儒学家刘宗周，其家塾修业课程中，要求学生早上起来第一事就是填“记过格”，上列数百种日常行为，有“微过”“隐过”“显过”“大过”“丛过”“成过”等六项评语，让学生自己评价昨日表现，敦促学生“三省吾身”。

看来在古代私塾当一名合格的小学生也没那么简单。要背经史子集，还要懂得仁义礼智信。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，的确是豆古不变的道理。

（选自《青年文携》，有删改）

12．文章-段从哪几个方面介绍了私塾教育？（4分）

13．本文主要运用了哪两种说明方法？各找一例，并分析其作用。（6分）14．下面是《从百草园到三味书屋》中的片段，也描述了私塾教育，它印证了本文哪一段的内容？请简要分析。（3分）

“人都到那里去了！”

人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：

“读书！”

15．下列说法与原文意思不相符的一项是（3分）

A．在古代，诵读《三字经》《百家姓》《千字文》等启蒙读物，可以培养孩子最基本的读写能力，为日后发展奠定基础。

B．私塾有民办的，也有官办的。私塾教育崇尚德育之治、大众化授课模式，为我国教育发展做出了独特的贡献。

C．宋代的班级分为“外舍”“内舍”“上舍”三种，相当于现代的“普通班”“重点班”“特优班”。

D．古代私塾不仅注重读书、写字、习经史、学六艺，还很注重德育，对学生日常行为的考查比较严格。12．（4分）从学习内容及考试、分班、体罚及家长参与班级管理、注重德育等方面进行介绍。

13．（6分）本文主要运用举例子和引资料（引用）的说明方法。示例：第段举宋代“三舍升补法”的例子，具体说明古代私塾教育也分“特优班”“重点班”“普通班”。第段引用《论衡•自纪篇》《泰泉乡礼•乡校》中的话，有力地说明了古代私塾盛行体罚。

14．（3分）它印证了本文第段的内容。第段讲古代私塾盛行体罚，而《从百草园到三味书屋》中的片段说到戒尺和罚跪，说明也有体罚。15．（3分）B 聊城

(一)跳出地球“看”地震

2018年2月2日,我国首颗地震电磁监测卫星“张衡一号”在酒泉卫星发射中心成功发射。“张衡一号 ”以我国古代著名科学家张衡命名 ,它的发射使我国在卫星地震电磁空间探测方面进入了世界先进行列。

地球的板块、断层移动引发地震 ,同时也会在地震前后带来包括地球电磁场变化等很多信息。“张衡一号 ”能以标准手段对我国６级以上、全球７级以上的地震进行电磁监测 ,其工作原理就是通过实时监测空间电磁环境状态变化 ,研究地球系统特别是电离层与其他各圈层的相互作用和效应 ,初步探测地震前后电离层响应变化的信息特征及其机理 ,从而有效弥补了地面观测的不足。

“张衡一号 ”卫星工程首席科学家兼副总设计师、中国地震局地壳应力研究所总工程师申旭辉介绍 ,受自然环境条件限制 ,在地面上 ,像青藏高原的极寒地区 ,现有的地震台网并不能完全覆盖 ,面积广阔的海洋也观测不到。目前我国对以青藏高原为主的近200万平方公里陆地缺乏地震前兆监测能力 ,在国境线和约300万平方公里的海域 ,地震监测能力也几乎为零。而跳出地球 “看”地震 ,就能突破一些地震研究的限制 ,对我国及周边区域开展电离层动态实时监测和地震前兆跟踪。

“张衡一号 ”不仅开辟了我国地震监测研究的新视角 ,成为我国构建天空地一体化地震立体监测体系的重要里程碑。同时它也集合了多项航天技术创新成果 ,其中最为显著的是卫星电磁洁净度的控制技术。

卫星本体磁性对磁场测量的 “影响不确定性 ”需控制在0.5纳特以内 ,这大约相当于地球表面磁场强度的十万分之一。为了达到这一要求 ,卫星平台的各个单机、系统都进行了无磁化的更改.但在这一过程中 ,却面临着许多难题 ：比如 ,去掉了有磁的红外地球敏感器 ,整个飞行程序都要改变 ；再比如 ,无磁化要求太阳能帆板不能转动 ,但为了保证卫星能源供应 ,又必须让帆板对日。如何找到平衡点 ？卫星研发团队想了很多办法 ,最终 ,科研人员打造出来的 “张衡一号 ”整星 ,其磁洁净度达到了0.33纳特。

“张衡一号 ”的主要载荷 ,是用于探测卫星轨道环境空间电场的电场探测仪。这也是目前国际上运行在太阳同步轨道功能配置最全的空间电场探测仪器。

为了感知空间三维电场 ,探测仪通过伸杆向 “张衡一号 ”本体外伸出４个传感器。这些传感器如同灵敏的触角一般 ,每个传感器都能准确感知周围等离子体环境电势 ,灵敏度极高 ,可以探测到非常微小的等离子体电势变化 ,相当于在数千米高的巨浪浪尖 ,分辨一粒小水珠。

在卫星内部 ,有着探测仪的 “大脑 ”———信号处理单元。这台高灵敏电子学测量设备 ,能把传感器探测到的微小波动细分成十几个通道 ,通过进一步精细处理 ,变成数字量 ,分成频谱 ,再传输到地面 ,供科学家研究。

中国地震局局长郑国光表示 ,“张衡一号 ”卫星的发射和投入使用 ,使我国首次具备全疆域和全球三维地球物理场动态监测的技术能力 ,使我国成为世界上拥有在轨运行多载荷、高精度地球物理场探测卫星的少数国家之一。10．下列表述符合文意的一项是（）(2分)A．我国在卫星探测方面进入世界先进行列的重要标志是 “张衡一号 ”的发射。B．“张衡一号 ”能以标准手段对我国６级以上、全球７级的地震进行电磁监测。C．帆板对日能保证太阳能帆板为 “张衡一号 ”供应能源。D．“张衡一号 ”传感器灵敏度极高 ,可以分辨巨浪浪尖的小水珠。11．“张衡一号 ”集合的航天技术创新成果有哪些 ？(3分)答：

12． 段顺序不能调换，为什么 ?(２分)答：

13．从说明方法角度，分析第 段画线句的表达作用。(４分)答：

14．分析第 段加点词语的语言特点。(3分)答：

10．C

说明:本题２分。

11．电磁洁净度高;传感器灵敏度高 ；信号处理单元处理精细。

说明:本题３分。

12．第段与第 段是总分关系 ,第段具有从探测信号到处理信号的先后顺序。

说明:本题２分。

13．运用打比方的说明方法 ,把信号处理单元比喻为 “大脑 ”,生动形象的说明其在探测仪中的重要地位。

说明:本题４分。14． “初步 ”表示开始阶段 ,说明 “张衡一号 ”对地震前后电离层响应变化的探测技术尚处于起始阶段 ,还需进一步发展 ,语言准确严密。江西

阅读下面文章，完成16-18题。（14分）

廊·亭·桥 陈从周 廊

“别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。”一千多年前的唐诗，就点出了廊在庭院中的妙用。我国古代建筑的单体与单体之间，必依靠廊来作联系，才能成为一个整体。在园林等风景区，则更是因地制宜，巧于安排，构筑了曲直、高低、爬山、临水等多种式样的廊。

廊在园林中是游览线，又起着分隔空间、组合景物的作用。廊引人随，水石其间，移步换影，幅幅成图。像驰名中外的北京颐和园的长廊，漫步其间，得以饱览昆明湖的湖光景色。而苏州拙政园的水廊，则轻盈婉约，人行其上，宛如凌波漫步。扬州西园前的香影廊，未至其境，名已醉人。

至于苏州沧浪亭的复廊，用花墙分隔，使园有界非界，似隔非隔，令人遐思无限。扬州园林主体建筑用楼，其廊亦作楼式，即复道廊，形成了多层的游览线，寄啸山庄是为佳例。

廊之运用得当与否，有关全局，高下得宜，曲折有度，尤其在可有可无之间，益见功力。即竹廊三折，雅素无华，亦必婉转宜人。至于千步长廊，闿爽平直，则又为别调了。

亭

人们在旅途间，或在游览中，每见一亭，总想小憩片刻，借以恢复暂时的疲劳与观赏四周的景色，即“亭者，停也”。同时，因为它本身形式的丰富多彩，成为点缀风景的主要建筑小品之一。

亭之美，除造型外，还在于所处之景与所对之景，水边亭、山际亭、林间亭、花畔亭、桥上亭、廊中亭，地位不同，景因而异。伫云亭、快雪亭、待霜亭、牡丹亭之类，又因时而殊。可见亭之构筑非孤立的一座建筑物。

亭在园林等风景区中，起着“点景”与“引景”的作月。北京的景山五亭，为城内的最高点，每到北京的人，常为它所吸引，必登高一快，以饱览首都景色。苏州拙政园的扇面亭，亭名“与谁同坐轩”，小亭临流，静观自得。笠亭如盖，半枕山腰。而网师园之月到风来亭又正点出此亭观景之妙。

至于亭的形式，真是变化多端，可分方、圆、多边、海棠、梅花等等多种。按材料的不同，又有饶多野趣的茅亭、雅洁玲珑的竹亭、庄严凝重的石亭与翚飞多姿的木构亭，它在园林建筑中展示了最美丽的一页。

桥

桥，古代称为“河梁”，是架在水上的行道，虽属解决交通问题的一项工程，但是聪敏的我国古代人民，总是设法把它和生活、感情、艺术结合起来，是那么富于诗情画意。“小桥流水”足以令人想望江南水乡景色，而风景区的“断桥残雪”、交通要道的“卢沟晓月”，又使人必与四周的风物人情联系在一起。而园林中的桥，正是建筑艺术中的精品。

北京颐和园十七孔长桥卧波，陆水之间，平分秋色，为该园增添上几许光彩。晶莹如雪的玉带桥，一亭翼然的石桥，轻轻地划破了湖面的平整，淡淡地点醒了山影的静穆，又烘托了四时佳景。

江南园林之桥，以雅洁精巧取胜。玲珑空透的拱桥，崛起空间，人桥倒影，更显得山高水阔，而水平线条的梁板石桥，则贴水而过，观赏游鳞莲蕖，益得情趣。苏州拙政园是以动观为主的园林，曲桥不但使水面分隔空间，更与曲廊一样起着“桥引人随”的作用，其分庭妙运，思致相同。网师园园小而精，以静观为主，廉泉桥小小一拱，横枕涧上，隐处园隅，安排得那么妥帖，游着至此，往往留步。

美丽的中国园林桥梁，形式丰富多姿，有梁式桥、拱桥、浮桥、廊桥、亭桥等，在世界建筑艺术上放出一种独特光彩。

（略有改动）

16．根据文章内容，回答问题。（8分）

（1）园林等风景区中的廊、亭、桥各有怎样的作用？它们在形式上有什么共同特点？（4分）

（2）廊的运用有哪些原则？亭之美体现在哪些方面？（4分）

17．文章多处运用了举例子的说明方法，请选一处具体分析其作用。（3分）

18．文中大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味，试简要分析。（3分）16.(8分）

（1）作用:廊在园林中是游览线，又起着分割空间、组合景物的作用，亭在园林等风景区中，起着“点景”与“引景”的作用。桥将人与四周的风物人情联系在一起，使风景区更具诗情画意。

共同特点:形式多样，富于变化。

(2)廊的运用原則:因地制宜，考虑全局，高下得宜，曲折有度；亭之美的体现:造型美，以及与所处之景、所对之景和谐相融之美。17.(3 分）

【示例一】在介绍亭时，以北京景山五亭、苏州拙政园的扇面亭为例，具体说明了亭在园林等风景区中的“点景”与“引景”作用，增强了文章的说服力。

【示例二】在介绍桥时，以苏州拙政园曲桥为例，具体说明“桥引人随”的作用，增强了文章的说服力。

18.(3分)示例:如介绍廊时，用了“廊引人随，水石其间，移步换影，幅幅成图”等四字短语，准确地概括了廊在园林中所起的作用，用语典雅，富有韵味。

杭州

“刷脸时代”来临，您准备好了吗？

“漂亮的脸蛋能出大米吗？”曾是一句著名的电影台词。在刷脸支付时代来临的当下，每一张普通的脸蛋都有可能刷出钱来，作为一种新型支付方式，刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术，让用户在无需携带任何设备的情况下，凭借刷脸完成支付。

靠谱的刷脸技术

刷脸认证的靠谱程度到底有多高？准确度能与人眼识别相比吗？对此，有关专家举了个例子：像《碟中谍》里汤姆·克鲁斯那样采用人皮面具这招，己无法从目前人脸识别技术下蒙混过关，因为其识别准确率已达到99．99%。

刷脸支付具有以下特点：采用人脸检测技术，可防止用照片、视频冒充真人，有高安全性；人脸比对结果实时返回，有高实时性；采用海量人脸比对，有高准确率。例如某餐饮企业在进行人脸识别前，会用3D红外深度摄像头进行检测，判断采集到的人脸是否是照片、视频等，能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。

尤其利好老年人

刷脸技术用于银行卡等的小额支付时，对老年人很友好。老年人一般记性会变差，各种卡的密码又不能设得太简单。刷脸支付，用户不必记住多个复杂的密码，降低了老年用户使用难度。

人脸识别技术，可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。在授权的应用程序上，用户刷脸完成身份核验后，就能领取电子交通卡、电子社保卡等，不再需要随身携带实体证件。部分人担心的因化妆等使容颜发生变化的问题，要看具体情况。机器可识别化妆，但若整容幅度过大，或脸部信息随着年龄增长而改变，则可能无法识别。不过，使用者只需去系统更新脸部照片就可解决。

进入“弱隐私”时代

刷脸支付就好比是一把“芝麻开门”的钥匙，开启系统进入应用过程中，大量用户的“人脸”信息被采集并储存。与之连通的商业机构等均有可能“正当”地获取用户的个人信息，包括姓名、职业、手机号……还有你的脸，甚至你不同的表情等。在信息即价值的时代，这样精准翔实的“立体”资料，必将成为各万环伺围猎的目标。但并不是说，“人脸”被收录就必然指向泄漏，乃至被用来行骗牟利；只是刷脸技术的成熟，让我们真正进入了一个“弱隐私”时代。加之行业内各自为政，缺乏统一标准，使得形势更为严峻。

在这个技术日新月异、个人信息收录十分便捷的时代，如何看好我们的“脸”，值得我们每个人深思。

（根据谈璎同题文章改编）

13．文中举汤姆·克鲁斯的例子，有什么作用？（2分）14．阅读下列句子，回答括号中的问题。（4分）

在信息即价值的时代，这样精准翔实的“立体”资料，必将成为各方环伺围猎的目标。（“围猎”有什么表达效果？）

在这个技术日新月异，个人信息收录十分便捷的时代，如何看好我们的“脸”，值得我们每个人深思。（“脸”在文中具体指代什么？）15．赵爷爷记性差，常常忘记银行卡密码，银行建议他办理刷脸取款业务。他担心别人会拿着他的照片去刷脸取款，自己皱纹增多难以识别，请你用文中相关知识帮助他消除顾虑。（4分）16．文章题目“‘刷脸时代’来临，您准备好了吗”隐含着哪些意思？请结合全文进行探究。

13．具体说明刷脸认证准确度高，超过人眼。

14．用“围猎”打比方，生动形象地说明各方对个人信息的争相抢夺。

“脸”指代个人信息，包括姓名、职业、手机号、你的脸、你的不同表情等。15．赵爷爷，不用担心，刷脸技术具有很高的安全性，它采用人脸检测技术，可以防止用照片冒充真人的行为；皱纹增多没有关系，你只要去系统更新脸部照片就行了。

16．刷脸技术准确、便捷，刷脸时代的到来是必然的，我们要做好拥抱这个时代的准备；但刷脸的同时可能会泄露个人隐私，让我们进入一个“弱隐私”时代，我们要提高保护个人隐私的意识。

孝感

5G来了！你准备好了吗

（1）2018年，我国多地开展5G试点。以高速率、高可靠、低时延、超大数量终端网络为特点的5G，正在走入我们的生活。5G时代来临，普通用户将收获哪些红利，又需要做好什么准备？

（2）5G+上网，超快网速需设备升级。每秒传输10GB，相当于1秒钟能下载一部高清电影，速度是4G网络的100倍……从4G到5G的升级，不仅是技术升级，更意味着用户上网体验的大升级。用户可以轻松在手机上看高清电影，玩VR(虚拟现实)游戏更加流畅真实。

（3）铺设5G网络，需要大量基础设施投入。为了获得更快传输速率，需要建设数量更多、密度更大的5G基站，基站设备、天线选址建设、优化调试等方面，都需要比4G高得多的资本投入。

（4）对于用户来说，目前的主流手机均不支持5G，用户想“尝鲜”，先得换一台新手机。预计我国将在2019年下半年生产出第一批5G手机。想要升级换代，还得耐心等待。

（5）5G+出行，无人驾驶应安全第一。湖北一司机对无人驾驶技术既兴奋又忐忑。一方面，司机变乘客，解放了双手；另一方面，把生命安全拱手交给看不见、摸不着的人工智能，总是不太放心。今年3月，中国电信、中兴通讯、百度公司在雄安新区完成国内首个基于5G网络实况环境下的无人驾驶车测试。测试中，无人车转向、加速、刹车不在话下，未来，无人车还将针对红绿灯信息、天气信息、路面情况处理等接受一系列测试。

（6）今年4月，重庆宣布将建立基于分级自动驾驶的智慧交通及自动驾驶演示验证与示范平台。5月17日，工信部相关人士提出将在5G和车联网领域推动人工智能应用。

（7）5G+家居，还可以提升智慧生活家居体验。业内人士指出，5G网络地址数量大，允许每个人都拥有很多台物联网设备，5G网络的功耗又相对较低，能保障较长的续航时间，加之网络延迟小、出错概率小，因此为智能家居等物联网发展提供了技术保障。（8）有网友担心，到了5G时代，很多智能家居由手机操控。如果发生手机丢失、手机信息泄露，引发一系列连锁反应，后果不堪设想。

（许晴

张雯

选自2018年5月24日《人民日报》，有删改）

20.阅读全文，说说5G时代来临，普通用户除了收获上网网速更快的红利外，还将收获哪两项红利？（2分）答：

21.选出下列理解和分析不符合原文意思的一项（）（3分）

A.4G网络每秒传输0.1GB，是5G传输速度的1%，从4G到5G的升级，不仅是技术升级，更意味着用户上网体验的大升级。

B.对于用户来说，目前的手机均不支持5G，用户想体验5G，得等到2019年下半年换一台新手机才行。

C.如果基站数量少，密度小，网络传输速率就慢，网络延迟，很难提升智能家居的使用体验。

D.5G时代到来，意味着手机风险增加，文题中“你准备好了吗”，其中包括要保护好手机，防信息泄露。

22.5G时代来临，无人驾驶出行有人赞成，有人反对。你支持哪个观点？请简述理由。（2分）答：

20.（1）出行可以实现无人驾驶；（2）提升智慧生活家居体验。21.B

22.示例一：赞成。无人驾驶司机变乘客，解放了双手；无人驾驶车转向、加速、刹车都不在话下；可以让特殊人群享受出行的便利；让不会驾驶的人也能轻松出行。

示例二：不赞成。无人车驾驶，有些技术没有完全过关（红绿灯信息、天气信息、路面情况处理等有待进一步测试）；基础设施不完善；车子出现故障后的应急反应不够灵敏。

安徽

冰雪精灵——雾凇

如果说冰雪是冬天的信使，那么.雾凇一定是信使的精灵。“寒江晓雾，正冰天、树树松花云叠。昨夜飞琼千万缕，谁剪条条晴雪?冰羽晶莹，霓装窃窕，欲舞高寒阙。烟波照影，翩翩恩与谁约?”

从古至今、赞美雾松的诗词太多了，但好像千言万语都无法描述那种通透灵动的美。它不仅仅是一种自然现象，更是天地间的造化,是可遇不可求的上天的赠予。

雾凇非冰非雪，是冬季低温环境中，空气中水汽直接凝华或者是无数0以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果，表现为白色不透明的冰品沉积物。

形成雾凇的气象条件非常苛刻，要求冬季寒冷漫长，而且空气中水汽充足。【甲】其次，雾凇的形成要求天晴少云，静风或是风速很小。【乙】冬季，空中的云像是大地的一床被子，夜间有云时，削弱了向外的长波辐射，使地面气温降低较慢，昼夜温差相对较小，近地面空气中的水汽就不会凝结。【丙】若是掀掉了这床被子，热量就更多地散发出去，使得地面温度降低，为水汽的凝结提供了必要条件。【丁】大风是雾凇形成过程中的天敌，它总能把形成过程中结构松收的冰品吹散，即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪，微风或静风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供保障。

雾凇形状主要有两种:一种是过冷 雾滴碰到冷的地而物体后迅迷冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇（或硬凇），它的结构较紧密;另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶秋雾淞（或款凇），结构较松散稍有震动就会脱落。由于雾松中雾滴与雾滴间空隙很多，不仅看起来轻盈洁白附着在树米上，宛如琼树银花、清秀雅致，也具有很多内在的优秀品质。人们在观赏玉树琼花极的吉林雾松时，都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺腑，这是因为雾松蓬松的结构能够吸附大量空气中的污染颗粒，是空气的天然“净化器

雾凇是天然的“负氧离子发生器”，在有雾松时，负氧离子增多。据测，吉林松花江畔在有雾凇时负氧离子每立方米可达上子至数千个，比没有雾凇时的负氧离数量多5倍以上。

此外，雾凇还是环境的天然“消音器”。雾凇由于具有浓厚、结构疏松，空隙度高的特点，对音波反射率很低，能吸收和容纳大量音波。在形成雾凇的成排密集的树林里，感到幽静就是这个道理。

“历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”雾凇是大自然不可多得的馈赠，就像人生一样，只有做好充分准备，觅得良机，才会成就一场繁华。

（选自《气象和识》2018年第2路.作者张敏，有改动）

5.对画线部分层次划分正确的一项是（）（3分）

A【甲】【乙】【丙】//【丁】 B【甲】//【乙】【丙】//【丁】 C【甲】【乙】//【丙】【丁】 D【甲】【乙】//【丙】//【丁】 6.第6段使用了哪两种说明方法?各有何作用?（4分）答：

7.选文从雾凇外表的 美说到雾凇形成的条件，再说到雾凇内在的，运用了

说明顺序。（3分）8.请用平实的语言概述雾凇在改善环境方面的作用。（3分）答：

9.雾凇奇观的形成给你哪些启示?（6分）答：

5.（3分）B

6.（4分）分类别、下定义；（2分）介绍了雾凇的形状及分类，让读者对雾凇的认识更加明晰。（2分）7.（3分）通透灵动；优秀品质；逻辑（每空1分，意思对即可）8.（3分）雾凇是天然的空气“净化器”；

雾凇是天然的“负氧离子发生器”，增加空气中的负氧离子；

雾凇是环境的天然“消音器”，能让环境变得幽静。（每点1分，意思对即可）9.（6分）示例：雾凇可以带来美丽的自然景观； 雾凇可以改变环境，让环境更加优美、宁静；

全国各地名校高效课堂经验荟萃 篇5

罗龙强

近年来，在课改大省山东率先推出高效课堂，以杜郎口中学、昌乐二中、兖州一中为三面旗帜，影响带动其他省市几所学校“临帖”、“破帖”，形成全国高效课堂九大“教学范式”——山东杜郎口中学“10 35”模式、山东昌乐二中“271”模式、山东兖州一中“循环大课堂”、江苏灌南新知学校“自学-交流”学习模式、河北围场天卉中学大单元教学、辽宁沈阳立人学校整体教学系统、江西武宁宁达中学自主式开放型课堂、河南郑州第102中学“网络环境下的自主课堂”、安徽铜陵铜都双语学校五环大课堂。各地的学校“一窝蜂”般的到上述学校观摩取经。

杜郎口中学，偏居于鲁西北的一所农村初中，在一无好的师资、二无好的生源、三无专家引领、四无充足的办学资金、五无现成经验可资借鉴、六无民办学校的办学机制的情况下，为什么却一跃成为炙手可热的课改典型？杜郎口课改的精髓体现在最大限度地把课堂还给学生上。让学生成为课堂的主人，主张“能让学生学会的课才是好课”，一切以学生的“学”来评价教师的“教”，“让学生学会的教师才是好教师”！课堂必须体现出“学习的快乐”。围绕彰显学生的学习“主权”，杜郎口发明了一个教学模式。模式的目的不是为了固化教学流程，而是规范“教的方式”和“学的方式”，让课堂变得有效和高效。杜郎口模式是

“10＋35”，即规定教师的讲不可超过10分钟，而学生的学习时间不能少于35分钟。杜郎口模式的好处在于把新课改理念中强调的“主体和主导”做了明确的“量化”，从而有了一个清晰的“界定”。如果让学生学，可学不会怎么办？ 那就让学生寻找“合作伙伴”，所谓兵教兵、兵强兵、兵练兵。于是，有了独学、对学、群学三种学习方式。当然，小组学习型组织也应运而生。那教师做什么？教师的作用体现在“点拨和提升”上，当学生遇到学习困难时，教师给予适时的“救援”。而教师在这样开放的课堂上，在关注学生学情的同时，同样作为一个“学习者”而存在，所谓师亦生、生亦师，从而解决了教师专业化发展的问题，即达到了教学相长和师生相长。如今的杜郎口，已成为中国课改的发源地和“圣地”。每天要接待来自全国各地的学习者1000多人。杜郎口经验同样受到了政府的高度赞扬。连续两年，杜郎口被教育部授予“全国教育先进单位”，崔其升校长本人被授予“全国教育先进个人”、“2009年中国教育创新杰出校长”等。

杜郎口毕竟仅是所初中学校，它的经验适合高中吗？如果适合，是适合较差的高中还是比较好的高中？

远在课改之前，昌乐二中就是闻名遐迩的高考名校了！升学率一直名列前茅，被外界称为“山东省领跑高中”。

像昌乐二中这样的名校竟然也课改？一味抓升学的应试教育，学

生学得太累、教师教得太苦、升学的成本太大。尤其是那些不择手段就靠挖生源、抢名师堆砌起来的高升学率，对民族、国家、孩子到底有多大的功德呢？我们宁可不要。重新出发的昌乐二中毕竟有名校的底蕴在，一经上路便与众不同。他们从研究学生、重视自学开始，从新课改自主、合作、探究的理念里找到出路，并主动“放低”姿态和杜郎口中学、兖州一中等因课“结拜”，靠改出来的“271”高效课堂模式，再一次让昌乐二中成为同行注目的焦点，课改之后的二中升学率受到影响没有？在山东省尚未实行规范办学的2007年，昌乐二中迎来了50年办学历史上从未有过的升学辉煌。更有一大批学校从此铁心跟着二中搞课改，领跑学校成为领着改的学校。昌乐二中被中央教科所命名为全国五所管理示范学校之一。

“271”模式山东省昌乐二中针对传统课堂教学的弊端，从培养学生综合素质出发，总结出了以课堂教学为核心，以“目标性”、“针对性”、“高性能”为特点，促进教学方式转变，变备教材、备教法为备学生、备学法，围绕给师生减负，从培养学生的学习能力出发，优化课堂结构流程，形成预习、互动、测评三大模块的“271”高效课堂模式。“271”模式，即课堂45分钟分别按照2：7：1的比例，划分为“10 30 5”，要求教师的讲课时间不大于20%，学生自主学习占到70%，剩余的10%用于每堂课的成果测评。271还体现在学生的组成划分上：即20%是优秀生，70%是中等生，10%是后进生。271体现在学习内容上：即20%的

知识是不用讲学生就能自学会的，70%是通过讨论才能学会的，10%是同学之间在课堂上展示、互相回答问题，并老师的强调、点拨，反复训练才能回的。“2”就是自己学会的，“7”是讨论巩固学会的，“1”是同学帮助、老师点拨学会的。271追求“动态”转化：即课堂上要求教师要充分“利用”优生学生资源，又要给优秀学生提供“自助餐”，保证他们学的更好；通过小组互相讨论，促进中间学生的向上“分化”，把其中的20%转化为优秀生，以此扩大优秀生的比重，而把原本10%的后进生向着70%的群体推进。“271”模式呈现的特点是“课前”准备紧锣密鼓、“课上”互动热火朝天、“课后”复习温故知新。教师将事先准备好的导学案，提前一至两天提供给学生，便于学生预习准备。对预习的要求：教师可灵活采用课外预习、课堂前半部分预习或者整节课预习等方法要求学生预习；一般课上前10分钟用来组织预习，预习时以小组为单位，组织组内预习交流，师生互动、学生自主、小组探究，要求集中归纳出疑点或新发现的问题，便于上课时进行组间交流。10 30 5课上操作要求：前10分钟为预习；课堂中段30分钟，教师针对各小组提出的问题迅速进行整理并结合自己已准备好的新授课的教学设计，进行点拨、引导、分析、讲解；课堂后段5分钟，学生迅速整理本节课的知识结构及知识要点。每一间教室里都有三个“小组”，一个是行政组，即做好“组务”自主管理工作；一个是科研组，即学生根据组内“学情”与任课教师一起组成课后的“问题研究”团队，以此给

教师提供基于学情的课改“决策”依据，并提升自我解决问题的能力；一个是学习小组，即由异质同组组成，采用AA、BB、CC形式建构，同组之间是一个相对稳固的团队，组员之间既是合作者，又是竞争对手。“三位一体”的学习动车组，为每一个学习者提供了动力援助，让昌乐二中的课堂因“活”而“乐”，因“实”而“好”。导学案要实施“分层要求”——分层学习、分层目标、分层达标、分层训练。课前，教师要针对不同层次的学生编制导学案，并要在上课前，从小组里选拔出学力中等的学生“代表”进行培训，课中对“代表”进行“学情调查”和“达标验收”。课后教师要依照训练案对“代表”进行“计时”训练，要求在规定时间内完成“规定动作”。昌乐二中“271”模式的成功推行，打破了教育的单向传授形式，打破了学生学习天性受压抑的沉闷氛围，真正把课堂还给了学生，使得学生在灵动与鲜活的课堂上自主学习、协作学习、分享成果，切实提高了学生学习的积极性，实现了课堂教学效率的最大化。

兖州一中在学习杜郎口经验的基础上，根据高中教学的特点，渐变形成了“循环大课堂模式”。通过改变课堂结构，一改传统的课后辅导、写作业练习这样的旧制，后段变前段，前置变成了预习，课后变成了课前，“把练习变成预习”，从而创造性地解决了课下高效的难题。循环大课堂注重学生课堂上的学习状态，让学生带着“？”号进课堂，通过独学（自学）、对学（对子间的合作）、群学（小组间合作探究），形成“！”，然后再

通过展示交流把新生成的“？”号最终变成“。”号。循环大课堂的基本教学原理是，通过展示实现交流、通过纠错实现落实、通过点拨实现提升、通过开发实现拓展。循环大课堂的核心是“变被动为主动”，循环大课堂关注课堂“两率”，即降低精力流失率，增加高效学习率。尤其是注重发挥学生的“自主”和“主体”作用，他们不仅把学习权交给了学生，甚至连学校的管理权也交给了学生，在兖州一中，谁的权利最大？答案是学生，因为这里的学生管老师，不仅管老师还管学校的各个处室领导甚至校长，学校的最高权力机关是学管会——学生学校管理委员会。他们每周任命一个学生校长，每个学生校长再分别组阁，任命副校长、教务主任、后勤主任、德育主任„„学管会还创办了自己的“机关媒体”，创意设计自己的活动等等。兖州一中真正做到了凡事由“学生自治”。循环大课堂把课分为两截，“35 10”，即“展示预习，前半段占35分钟“展示”，即教师组织学生进行充分展示。每节课的后段占10分钟“预习”，即教师要围绕“导学案”领着学生做下节课的预习。循环大课堂每节课的起点其实不是在课前，而是每一节课的后10分钟。循环大课堂的“课堂”和传统概念上的“课堂”有所不同，它其实是超越了课上45分钟的一个“大课堂”概念。既包括传统的45分钟这个“课上”(也称为课中)，还包括课前和课后，即课前课中 课后=循环大课堂。课上45分钟又分为教师导学、预习合作、展示交流三步，三步由六段组成，六段即“重申目标”、“学情调查”、“问题汇总”、“精讲点拨”、“课堂检测”、“小结作业”。概括起来，准确地说，循环大课堂是“一课分两截（35 10）”，“三步为一课（课前 课中 课后）”，“一课分六段”，因而循环大课堂又称为“三步六段”，“展示预习”与传统意义的一堂课“预习交流”的分配恰好是倒置的。循环大课堂注重课上的高效益、高效率和高效能，在山东高中阶段率先实现了“零作业”，从而真正把学生从时间汗水的应试教育中解救了出来，把时间、权利、发展、灵性还给了学生。循环大课堂的课变，改变了传统意义上的时间结构、空间分布、课堂角色、教学资源、呈现方式，实现了四个统一：两种高效学习态的衔接统一，全面发展与个性发展的统一，学生发展与教师发展的统一，学校教育与育人功能的统一。

高效课堂，是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学。

课堂高效的问题，有个基本的描述，即：以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。尽可能好的教学效果可以从以下两个方面来体现：一是效率的最大化。也就是在单位时间内学生的受益量。主要表现在课堂容量，课内外学业负担等。二是效益的最优化。也就是学生受教育教学影响的积极

程度。主要表现在兴趣培养、习惯养成、学习能力、思维能力与品质等诸多方面。只有效率的最大化或只有效益的最优化的课堂，都不是真正意义上的“高效课堂”。只有二者的和谐统一，“高效课堂”才能形成。简言之，“高效课堂”至少在教学时间、教学任务量、教学效果等三个要素方面有突破，概括为：轻负担，低消耗，全维度，高质量。