好习惯伴我行王于乙

2024-05-30

好习惯伴我行王于乙（精选5篇）

好习惯伴我行王于乙篇1

单位：五大连池市第二小学校四年一班

作者：王于乙

指导教师：孙丽红

今天我无意中拿到一本书，这本书的名字是《让你受益一生的好习惯》。这本书中有一句话，让我看得很入迷，这句话是：“习惯中有陷阱，习惯决定成败，习惯是种动力，习惯表现修养，习惯体现艺术，习惯隐藏机会，习惯凝结效率。拥有好习惯是你工作、生活、成就大事不可缺少的基石。”短短的几句排比句囊括了好的习惯对人生的重大影响。

我仔细想想每天我有什么好习惯，什么坏习惯，我发现每天早上起床、刷牙、穿衣、吃饭、读书……许多约定俗成的习惯，无时无刻的伴随着我，种种习惯中我也有坏习惯。

记得我上小学学前班的时候，因为爸爸妈妈希望我早一些入学，所以我在没到入学年纪的时候早早的背上小书包，和其它孩子一同入学。那时我根本没有学习的概念，最大的坏习惯就是几乎没有好习惯。比如虽然我按时上学，按时放学，但是上课的时候，上午注意力还比较集中，可是一到下午，我不是交头接耳就是想睡就睡，想玩就玩。我自已浑然不知道这样的后果，现在回想起来真是后怕。当时的班主任是郝老师，她发现我这个坏习惯后，及时与我的爸爸妈妈取得了联系，向他们说明了我在学校的表现，帮助他们分析了原因。特别是班主任老师纠正了我上课交头接耳的坏习惯。这个坏习惯不但影响我的学习，还影响别的同学听课。特别是上课睡觉这个坏习惯更有危害。改掉这些生活学习中的坏习惯虽然有些困难，但是，每天中午坚持半个小时的午睡，我顽强地克服了这个坏习惯。在这个过程中我体验了由坏到好的改正过程，受益扉浅。

现在我已经是一名四年级的小学生了，现在的我是一个身心健康、全面发展的小学生。每一天上学的时候我都在用正确的学习态度，大方的言行举止面对生活学习，尽情享受这其中的乐趣。面对坏习惯我只想以我的亲身体验说一句：“坏习惯的克服关键是战胜自已，战胜自已就战胜了坏习惯。”

好习惯伴我行篇2

一、培养孩子认真倾听的习惯

认真倾听的学习习惯是学生主动参与学习过程、积极思考的基础，也是提高课堂学习效率的前提。因此，教师要培养孩子上课认真倾听的习惯。上课认真倾听包括看、听、想、做等四个方面。为了培养孩子上课认真听讲的习惯，首先要求学生在听老师讲课时，思想和注意力要高度集中；其次，其他同学在回答问题时，要仔细倾听并认真分析他们回答得怎么样，有无补充的，有无与别人不同的见解；最后，要细心注意老师的一言一行，以便紧紧地跟着老师的教学节奏走。为了吸引孩子的注意力，为了他们能上课认真听讲，教学时，教师一定要精神抖擞，力求语言幽默、生动有趣，条理清楚，方法灵活多样，使课堂教学充满生机，使每个孩子都喜欢老师，愿意听讲，不会感到是一种负担、累赘。

二、培养孩子独立思考习惯

赞可夫有句名言：“教会学生思考，对学生来说，是一生中最有价值的本钱。”在数学教学中，必须使学生积极开动脑筋，乐于思考，勤于思考，善于思考，逐步养成独立思考的习惯。要使学生独立思考，务必要选择好思考的材料，创设思考的情境。在提供思考材料的同时，教师要留给学生足够的思考时间。一般来说，教师提出问题后，智力水平高的同学能很快举手回答，但为了照顾到中、下程度的学生，以及让智力水平高的同学有系统的思考应多留一些时间让大家思考，等已有相当多的同学举手后，再根据情况，让不同层次的同学回答。有时可以让那些没有举手的同学回答，让他们说说自己是怎样想的，有什么困难，以促进他们开动脑筋想问题。在交流时，应避免仅与个别成绩好的同学对话，而置大多数同学于不顾。

三、培养孩子合作学习习惯

合作学习是孩子课堂学习的一种重要方式，通过合作学习，学生的合作精神、团队意识、互动交流能力不断加强，并迸发出创新的思维火花。学习数学时，通过课前预习、课中探究、合作操作、讨论等形式开展合作学习活动。“灵感总青睐于有准备的头脑”，通过个人的社会调查，小组的交流合作，集思广溢。学生头脑中有了“学了知识原来是可以用上的”概念。思维在交流的争议迸发出智慧的火花；知识在交流讨论中增值；情感在交流中融通；兴趣在交流中添浓。

四、培养孩子认真阅读课本的习惯

课本是学生获得系统数学知识的主要源泉。阅读课本应要求学生读懂、理解、记忆，防止流于形式。指导孩子阅读课本时，开启学生的思维方法，培养良好的思维习惯，更重要的是通过阅读教材中，采用分析、概括、推理、想象等思维方式，达到事半功倍的效果。孩子阅读课本的习惯培养，首先，孩子的年级不同，采用的阅读教材的方法也不同。其次，要培养学生根据图意独立阅读课本的习惯。最后，要求学生养成课前和课后阅读的好习惯。阅读课本还要求学生手脑并用，纠正只用眼睛看不用大脑思考的阅读方法。

五、培养孩子从生活中发现数学、应用数学的习惯

数学离不开生活，教师要让孩子懂得关注实际生活，从周围事物开始，在具体形象中感知、学习、发现和实践数学的兴趣。教师不仅要让学生将书本中的知识与生活实际紧密联系，还要经常引导学生去发现、画出并记下身边的数学。如，教师可以课外布置实践作业：1千米有多长，从学校大门出发，试着走一走；操场跑一圈需要多少时间，走一圈呢？小学生的一步有多长等等，通过孩子的亲身体验，并试着去解决它的习惯，调动学生主动学习数学、创新数学的积极性。教师不仅可以让学生主动参与知识的形成过程，了解知识的来龙去脉，还能促进学生思维的发展，有助于激发学生的创新意识。如引导学生从已经学会的长方形面积计算方法中研究推导出三角形面积的计算方法，课堂上让学生在事先准备好一个长方形纸片中，任意画出一个最大的三角形。思考：这个三角形的面积与相应长方形的面积之间的关系，并边思考边动手验证。问题一出，学生都跃跃欲试，纷纷拿出长方形纸片，动手画、剪、拼，想到多种剪拼的方法，发现了三角形面积是相应长方形面积的一半，还有学生想到不用剪，利用长方形对边相等的关系，也能得出相同的结论。

六、培养孩子梳理知识，构建知识的习惯

学习数学的过程就是一个不断进行知识梳理、内化，进而形成具有自身思维特点的个性化知识结构的思维过程。在课堂教学中，教师要重视引导学生梳理知识，构件合理的、有利于后继发展，能使学生学会一些学习数学的思想方法，为创新奠定一定基础。比如，在一堂课的最后几分钟，让学生归纳、总结、梳理所学的知识。或在一组例题或一单元学习后，让学生以图文等各种表现形式，将所学过的知识梳理总结，形成知识网络，以便复习。

好习惯伴我行篇3

好习惯伴我行

我有很多好习惯,也有很多坏习惯,好的习惯,一直伴我成长,而坏习惯呢?则一个个在即将被我赶走.下面是我的好习惯与坏习惯的比较,从中不难看出好习惯对一个人的重要性.好习惯: 我写作业时,时刻记得做到三个“一”,即”一拳” “ 一尺”“一寸",所以我的视力一直被保持得不错.我看书时,从不趴着,或者躺着看,这也使我不至于过早的成为”四只眼”.习惯于看书,也是一个好习惯,但我原来比较喜欢看一些小话书,这使得妈妈非常生气,但是我知道妈妈一定是为我好,所以我就尽可能的去看一些作文选’小小说之类的,时间长了,我发现我的作文比原来写的好些了.写作文也不再发怵了.看书真的是一件非常有益的事,它不仅可以陶冶你的情操,还可以提高你的作文水平呢,这真是一件两全齐美的事啊.我的坏习惯也有很多,比如我平时不爱吃饭,很挑剔,这使我的身体抵抗力非常差,经常感冒,以至于落下好多课.还有因为体力不足,体育考试也从不达标.还有我不爱洗澡,妈妈说我每次洗澡就像上杀场一样.现在我的坏习惯都已经被我驱赶得不差多了.真的,我现在突然发现在我尽可能的多吃饭以后,我的体育能达标了,洗澡勤了,也从不觉着浑身痒了.我自己从坏习惯与好习惯中得出了一个结论:好习惯会让人受益终生,坏习惯会使一个人一事无成.良好的习惯需要每一个人用新的去培养与坚持.坏的习惯同样也需要每个人认真对待,努力去改掉的.好了,最后希望我们每个人都能努力成为一个好习惯多多的人吧.

好习惯伴我行设计篇4

长春高新第二实验学校

赵丽娜

2014年4月

《好习惯伴我行》主题班会方案

活动目的：

1．在学习、行为上，教育学生养成好习惯并改正不良习惯,明确养成好习惯的重要性，明辨是非，并且要求学生从现在做起，从我做起。

2．在道德情感上，教育学生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，关爱他人，遵守社会公德，养成良好的行为习惯。

活动准备：

1．指导学生排练拍手歌、歌曲、舞蹈及其他节目，2．多媒体课件。

活动过程：

女：尊敬的老师。

男：亲爱的同学们。

合：大家好！

女：播种一个行动，你将收获一种习惯。

男：播种一个习惯，你将收获一种命运。

合：一年四班“好习惯伴我行”主题班会现在开始！

1、女：养成好习惯，从我做起，从每一件小事做起。

男：让文明礼仪之花在校园处处盛开。

女：下面请欣赏诗朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》

2、女：良好的习惯使事情变的容易点，男：良好的习惯使阻碍减到最低点，女：下面请欣赏快板《说说轻》

3、女：好习惯可以成就美好未来，男：机会总是属于有准备的人！

女：下面请欣赏歌曲《好孩子要诚实》

4、女：如果人生是帆，那么习惯就是风；

男：如果人生是船，那么习惯就是桨。

女：下面请欣赏快板《文明礼仪代代传》

5、女:习惯就象雏鹰的一双翅膀,能让我们在高高的蓝天上翱翔。男:习惯是我们成长过程中最亲密的伙伴,能让小苗在阳光下茁壮成长。

女：下面请欣赏舞蹈《花仙子》。

7、女：多一个好习惯，就多一份自信；

男：多一个好习惯，就多一份成功的机会；

女：下面请欣赏三句半《好习惯》

8、男：遵守礼仪，是你生活中的亮点

女：养成习惯，预示你正走向成熟

女：下面请欣赏《拍手歌》

9、女:知识像海洋，等待我们张开臂膀去遨游。

男：学习是动力，好习惯引领我们不断前行。

女：下面请欣赏快板《校园文明》

10、女：良好的习惯是提高学习效率的源泉，男：良好的习惯是终生受益的财富。

女：下面请欣赏舞蹈《我爱洗澡》。

11、男：习惯是首歌

女：一首焕发向上的歌

女：下面请欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》

12、女：习惯是首诗，一首没有结尾的诗

男：习惯是股泉，一股清澈透亮的泉

女：让我们用真诚去浇灌

男：让我们用热情去哺育

女：让好习惯在你我心中成长

男：同学们，全体起立，宣读我们的承诺：

女：我们承诺：

女：下面请班主任老师总结。

同学们，听到你们的承诺，老师真的很高兴，通过本次班会，我们都应该认识到：习惯时刻改变着我们的生活，良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随我们成长。记住爱比克泰德的一句名言“是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯”,为了幸福，希望大家在好习惯的帮助下学有所成，寻找到自己的幸福。