济宁市中考政治试题

济宁市中考政治试题（精选8篇）

济宁市中考政治试题 篇1

思想品德

本试卷为开卷考试，分思想品德和历史两部分，思想品德60分，历史40分，全卷满分l00分，考试时间120分钟。

注意：答案—律填写在答题卡上，在试题卷卜作答无效。考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

思想品德

第Ⅰ卷(选择题，共36分)

下列各小题的四个备选答案中，只有一个最符合题意，请用28铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。(本卷共18小题，每小题2分，共36分)

1．2011年5月26日起，南宁市工商局开始为期一个月的“护蕾行动”，此次专项行动的主要目的是净化校园周边食品安全环境。这是对未成年人依法实施

A．家庭保护B．学校保护C．社会保护D．司法保护

2．201 1年6月11日是我国第6个文化遗产日，今年的主题是“依法保护，重在传承“。保护中华优秀传统文化

A．只是政府文化部门的责任B．要珍惜本民族文化的独特性，不能迷失

C．要排斥其他民族的文化，避免被同化D．要融入世界，取代其他民族的文化

李某出于好玩的心理，在网络上发布了某地将于某时发生9级地震的消息，迅速被其他网民广为转发，引起当地居民的极大恐慌。李某因此受到了法律的追究。据此回答3—4题

3．案例告诉我们

A．公民没有言论自由权

B．公民在行使权利时要尊重他人权利

C．公民可以用任何方式行使自己的权利

D．公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益

4．下列行为中属于正确使用网络的有

①在网络上求助

③在网络上公开发布不健康的图片

A．①②③

②在学校网站上参与“校园之星”投票活动 ④通过网络订购机票 C．①②④D．①②③④ B．①③④

5．以谭某兄弟为首的走私集团在2009年7月到2010年1月间走私“红油”1 6．9万吨，偷逃税额高达3．3亿元，给国家造成了巨大的经济损失。谭某兄弟因此受到了法律的制裁。此案例给我们的启示是

①依法纳税光荣，偷税漏税可耻

②依法纳税是每个公民应尽的基本义务

③履行依法纳税的基本义务，就会损害个人利益

④不履行依法纳税的基本义务，要受到法律的制裁

A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④

6．张某为向王某讨回数万元债款，指使他人将王某关押在宾馆内，并威胁王某叫其家人筹钱还债。张某的行为侵犯了王某的A．隐私权B．名誉权C．人身自由权D．财产所有权

7．15岁的小青想拿自己的一组艺术照到某杂志刊登，父母不同意。对此，你的看法是

A．小青的父母干涉了小青行使公民肖像权

B．只要杂志社付报酬，小青无须征求父母的同意

C．小青无权决定是否使用或如何使用自己的肖像

D．未成年人在使用自己的肖像方面须由监护人代理或同意

8．尊重隐私、保护隐私，是现代文明的重要标志，也是道德和法律的要求。下列行为中属

于侵犯公民隐私权的是

A．警方对犯罪嫌疑人的电话进行监听

B．机场安检部门对旅客行李进行检查

C．学校为了保护师生安全，在校门口安装摄像头

D．村长为了找回丢失的电脑，带人挨家挨户进行搜查

9．某农民工组合以翻唱某知名音乐人创作的一首歌迅速走红，并登上了“春晚“舞台。但在“春晚”过后，原创者却提出了不再允许该农民工组合翻唱此歌的要求。对此，你的看法是

A．原创者是在维护自己的名誉权，是对的B．歌曲创作是属于智力成果，应该受法律保护

C．好的资源应该共享，原创者的做法太小气了

D．在商业演出中演唱什么歌是表演者的自由，别人无权干涉

10．右边的漫画《生死雷区》给我们的启示有

①市场陷阱很多，应拒绝消费

②发现问题时，应及时向有关部门反映

③要学习法律知识，以便维护自己的合法权益

④要学习有关消费的知识，增强判断能力和选择能力

A．②③④

C．①⑦③B．①③④ D．①②④

11．小刚是一名青年志愿者，在社区建设、助老扶幼、扶贫济困、环境保护中，经常可以看

到他忙碌的身影，由于表现出色，小刚被评为优秀青年志愿者。小刚的行为

①是关爱社会的表现②是社会责任感的集中体现

③是追求名利的表现④有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围

A．①③B．①④C．①②④D．①②③④

12．2011年春天，幸福指数纳入各地政府施政目标。走民生导向发展之路，让百姓共享发

展成果，正在成为全社会的共识。努力改善民生和提升幸福感

①有利于构建和谐社会②已成为我国一切工作的中心

③是全面实现小康社会的需要④根本途径是以经济建设为中心，大力发展生产力

A．①②④8．①③④C．①②③ D．①②③④

13．我国第六次人口普查数据显示，全国总人口为1339724852人，与第五次人1：3普查相

比，十年增加7390万人，年均增长0．57％，比1990年到2000年的平均增长率下降O．5个百分点，我国人1：3增长处于低生育水平阶段。说明

A．计划生育政策已经没有存在的必要

B．人口问题已经不是我国的重要国情

C．我国的计划生育政策已经取得一定成效

D．控制人口数量是实行计划生育的唯一目的14．2011年4月25日，全国人大在网上公布《中华人民共和国个人所得税法修正案(草案)》，并向社会公开征集意见，受到社会广泛关注，创下首日收到超l0万条意见的记录。这表明

A．我国公民积极行使建议权B．我国公民积极参与文化生活

C．人民代表大会县最高国家权力机关D．我国公民能直接行使管理国家的权力

15．西部大开发战略实施十年来，西部地区的经济年均增长率达到11．9％，高于全国平均

水平，人民生活水平明显提高。实施西部大开发战略

①体现了社会主义的根本原则

②有利于实现全面建设小康社会的宏伟目标

③有利于缩小地域发展差异，最终实现共同富裕

④有利于消除我国东西部地区的差距，实现同步富裕

A．②③B．①③C．①②③D．①②④

16．2011年4月，中宣部发出通知，评选表彰第三届全国道德模范。通知要求，要充分认

识评选表彰活动的重要意义，营造全社会参与的浓厚氛围，树立争当道德模范的社会风气。评选表彰全国道德模范

①有利于促进社会主义精神文明建设②有利于提高公民的思想道德素质

③有利于推动经济与社会的协调发展④是加强社会主义先进文化建设的有效形式

A．①③④B．①②③C．①②④D．①②③④

17．全国优秀共产党员杨善洲退休20多年，带领群众开荒种树，创办林场，在艰苦的环境

下，战天斗地，完成了种植5.6万亩人工林场的壮举。他的事迹充分表明

①有了艰苦奋斗精神就可以成就任何伟业

②艰苦奋斗是成就事业必不可少的精神力量

③人类社会的文明成果是艰苦创业精神的结晶

④艰苦创业精神是改革开放时期所特有的产物

A．②③B．①④C．①③D．②④

18．创新是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。下列选项有

利于培养青少年创新精神的有

①积极参加小发明、小制作活动②经常给废旧物品找到新的用途

③在课堂上敢于发表不同的见解④总是力图用更多的方法解数学题

A．①②

第Ⅱ卷(非选择题，共24分)

19．(6分)2010年10月20日，西安某学院大三学生药家鑫驾车撞人后，又刺了伤者数刀致

其死亡。2011年1月1 1日，西安市检察院以故意杀人罪对药家鑫提起了公诉。2011年4月22日，西安市中级人民法院一审宣判，被告人药家鑫犯故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利终身。2011年5月20日，陕西省高级人民法院对药家鑫案二审维持一审B．③④C．①②④D．①②③④

死刑判决。经最高人民法院核准，2011年6月7日，药家鑫被依法执行死刑。

请运用所学知识回答下列问题：

(1)案件中，药家鑫的行为侵犯了受害者的什么权利?(2分)

(2)从药家鑫一案中，你得到哪些启示?(4分)

20．(8分)材料一：温家宝总理在201 1年政府工作报告中提到，“十一五”期间，我国已经

全面实现城乡免费义务教育，所有适龄儿童都能“不花钱、有学上”。

材料二：2011年2月27日，温家宝总理在与网友在线交流时表示：全世界都在谈“中国崛起”，人们议论最多的是GDP(国内生产总值)，但我以为，“中国崛起”的标志是在人才，是在教育。

请运用所学知识回答下列问题：

(1)材料一中，所有适龄儿童都能“不花钱、有学上”体现了义务教育的什么特征?(2分)

(2)根据材料二，简要谈谈你对“中国崛起的标志是在人才，是在教育”这句话的理解。(4分)

(3)作为中学生，应该如何对待受教育的机会?(2分)

21．(10分)201 1年7月1日，伟大的中国共产党将迎来建党

90周年华诞。南宁市某中学准备举行“党啊，亲爱的党—

—庆祝中国共产党成立90周年”系列活动。请你参与：

(1)向榜样学习：雷锋、王进喜、焦裕禄、孔繁森„„，一

个个闪光的名字永远铭刻在我们的心中。在他们身上集中体现

了共产党员的优秀品质，请你列举出其中两种。(2分)

(2)心中的画献给党：请你为右图拟一个标题，并简要说明拟题的理由。(至少三点)(4分)

(3)为党旗添彩：中国共产党在走过的九十年历程中，留下了许多宝贵的精神财富。它们是中华民族精神的集中体现。作为当代中学生，我们应该如何弘扬和培育民族精神?(4分)

2011年南宁市中等学校招生考试思想品德试题参考答案及评分标准

选择题(每小题2分，共36分)

主观题评分说明：评分时采点和采意相结合。言之成理，符合题意，可酌情给分。非选择题(共24分)

19．(1)侵犯了受害人的生命健康权。(2分)

(2)①生命健康权是首要的人身权利；(1分)②公民在享有生命健康权的同时，负有不得侵犯他人生命健康权的道德义务和法律义务；(1分)③任何一类违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任；(1分)④我们应自觉树立法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。(1分)

20．(1)公益性或免费性(2分)

(2)当今世界，各国之间的竞争归根到底是教育的竞争、人才的竞争；教育决定一个国家和民族的未来。(1分)只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势；(1分)才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力；(1分)才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。(1分)

(3)履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。(2分)

21．(1)①热爱祖国，把个人的理想和事业融汇于国家大业中；②热爱人民，把人民的利益放在第一位；③高度的社会责任感，不言代价与回报的奉献精神；④遵纪守法，廉洁奉公等。(2分，只要举出其中两种即可给满分。)

(2)标题：《呵护》《党在我心中》、《永远热爱党》等(1分，只要表达出爱党的情感即可给分。)理由：①中国共产党领导中国革命取得了胜利，建立了新中国或没有共产党就没有新中国、只有共产党才能救中国；②中国共产党领导中国人民进行社会主义建设或没有共产党就没有社会主义；③中国共产党领导中国人民进行改革开放，取得了举世瞩目的成就；

④中国共产党执政为民；⑤中国共产党始终把人民利益放在第一位；⑥各级党委是构建社会主义和谐社会的指挥者。(3分，答出其中三点即可给满分)

济宁市中考政治试题 篇2

1.古文阅读。课内文言文阅读4个小题, 分值为10分。考查重点词语的理解, 虚词的意义和用法, 文言语句的翻译, 对文章和人物的理解分析概括能力, 对文章的整体感知及对关键问题的看法和评价。词语解释的题型由表述题变为选择题, 题型的变化加大考查的内容, 增加考试的难度。课外文言文阅读3个小题, 分值为6分, 除了2005年的词语解释是选择题外, 其余都是表述题, 是对学过知识的迁移, 大都没超出课文范围。如2011年、2012年第17小题解释的“焉”“念”分别来自课文《愚公移山》《记承天寺夜游》。也有出自课外的, 如2011年的“王引弓欲射”的“引”。内容理解题有两类: (1) 概括人物性格品质或对人物进行评价; (2) 读后启示。

2.默写。默写赋分由8分增加到10分, 其中古诗词占大部分, 古文只占1~2分。从题型看, 直接型默写题占8分, 理解型默写题占2分。直接型默写题有的默写一首完整的绝句诗, 2012年默写七年级下册杜甫的《江南逢李龟年》, 2013年默写九年级上册刘方平的《月夜》, 还有的出上句对下句, 或出下句对上句, 后者默写难度最大。默写难度大的还有理解型默写题, 主要默写古文的重点句子。

3.诗词赏析。南宁市从2010年开始对诗歌赏析进行考查, 以选择题的形式出现, 分值为2分。主要考查对诗词的词、句的含义, 作品的意境, 作者的情感和态度的分析与评论、鉴赏。前两年考查范围较广, 每个选项就是考查一首诗词, 2012年、2013年的考查则只针对某一首诗词, 四个选项覆盖全诗内容。

二、复习应考策略

(一) 词语解释

1.夯实基础 , 积累文言文词汇。每天以分散记忆的方法掌握两三个词语, 同时增加课外文言文阅读, 最好每天选读一个熟悉的成语故事。

2.归类复习。文言词分为实词和虚词。实词按异读字、通假字、一词多义、古今异义、词类活用等归类。此外, 还可以从横向 (有相同义项的文言实词) 对文言实词进行双向归纳和总结, 不仅可以提高学生学习兴趣, 还可以加深学生印象。复习虚词, 可根据历年考过的18个虚词的义项和用法, 在课文中找相应的例子。常见的用法无需多讲, 复习重点应放在不常用的难以掌握的用法上。

3.教给学生解释词语的方法。常用的方法有两种:一是迁移法, 二是推断法。迁移法就是联系课内文言文词义;推断法则是依据上下文语境来推断词义。

(二) 文言句子翻译

文言句子翻译主要是翻译重点句子, 要在理解文言实词、虚词、句式的基础上进行, 需掌握关键词语在句中的意思, 并结合语境, 依据各类句式的特点, 正确把握文句的意思。翻译文中的句子, 一般用直译法。直译不通时辅以意译。要抓住重点字词, 做到字字有着落, 因为这是得分点。对于特殊文言句式, 如判断句、倒装句、被动句、省略句的翻译, 要换用现代汉语的语序来翻译。另外, 应注意以下几种情况: (1) 词类活用; (2) 古今同形异义词; (3) 多音多义词; (4) 通假字; (5) 古今异义词。

(三) 内容理解

理解课内文言文, 要整体把握课文内容, 再深入理解文段内容, 根据选项提供的内容综合分析判断, 筛选正确答案。近年来未考过的课文是复习的重点。这些课文有11篇:七年级的《伤仲永》, 八年级的《桃花源记》《陋室铭》《爱莲说》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元思书》, 九年级的《唐雎不辱使命》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《公输》。在复习时不但要理解内容, 还要把握主题, 同时掌握人物性格特点、写作方法等。另外, 要认真反复做好课文后面的思考练习题。

理解课外文言文要结合现代文进行。解答概括人物性格品质, 或对人物进行评价的问题, 要结合现代文塑造人物的手法来分析, 也就是从人物的语言、动作、神态、心理等方面来总结。至于启示题, 从人物形象中得出。在谈启示时, 要先简述短文内容, 再结合实际生活体验加以概括。

(四) 默写

复习重点:1.默写一首完整的绝句诗;2.古文的重点句子或出下句对上句;3.加强对诗词内容的理解, 加深字形认识, 防止写错别字。

在指导学生进行专项训练时, 要有意识地进行这几个方面的训练, 特别是一些下联的形成性训练。另外, 可以把要求背诵的古诗文篇目整理出来, 平时坚持认真背诵, 准确默写, 达到不写错别字, 不添字、漏字、倒字, 也可以采取抽背与小测验的形式来检查掌握情况, 还可以在考前一个星期进行集中强化默写训练, 并针对默写中出现的问题及时纠正。

(五) 诗词赏析

要结合作者的写作背景理解诗词内容, 并体会其所表达的思想感情, 然后综合分析, 做出准确判断。

济宁市中考政治试题 篇3

一、试题的整体情况

(一)命题方向明确，导向良好，考试内容效度高

近年来，南宁市中考英语试题以《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》(实验稿)(以下简称为《英语课程标准》)为命题依据，体现了明确的命题方向，具有良好的导向作用。其内容包含听力理解、语言知识运用、综合语言运用三大部分，内容效度较高。在考查口语测试的条件暂时有限的现阶段，采用笔试“情景交际”作为替代性的过渡形式，间接考查学生的口语表达能力和交际能力。这些探索对促进英语课堂教学的改革，提高初中阶段英语教学质量，促进学生语言综合运用能力的发展起到良好的反拔作用。

(二)试题立足基础，突出能力，体现选拔作用

近两年，南宁市中考英语科命题明确规定知识覆盖面要达到80％。试卷的共同点立足于学科的基础知识和基本技能，突出了考点的基础性。其中，考点涉及初中英语教材两个版本、12本书的基础知识和基本技能，考试内容和教学内容相互衔接，避免了“考教分离”的现象。试题充分体现以“能力立意”命题的指导思想，全卷没有出现单一考查单词记忆和再现的题目。全卷检测词汇运用的题型有单词分类、补全对话和完形填空等大题，设题的共同特点，在完整的语境或交际情境中，依据上下文所需要的语义，或选择正确的词填空，或转换词形，或填写单词，或进行词义辨析。考查学生灵活运用词汇表达整体意义的能力，结合“词不离句”的良好词汇学习策略，对形成系统的词汇学习策略具有积极的促进作用。试题突出综合语言能力的考查，保证其为高中教育输送合格教育对象的选拔功能。全卷对语言运用能力的考查权重70分，占赋分的58.33％，对语言知识运用考查的权重50分，占赋分的41.67％。试题的结构趋于强调对综合语言运用能力的考查。

二、简析试题对运用英语语言基本知识和基本技能的能力考查

(一)听力理解，充分考查运用听的基本技能获取、加工信息的能力

从句子、对话、短文三个层面，分层运用三种听力微技能解决四种题型的听力问题，考查听的技能，具体题型如下(保留原题号)：一、听句子，选画面；二、听对话，连信息；三、听对话，选择最佳答案；四、短文理解，所用的三种听力微技能如下。

听力微技能一：在理解句子的基础上，把听到的语言材料与直观的图片中的具体事物联系起来。例如：

一、听句子，选画面。你将听到5个句子，请从下列六幅图(图略)中选出与所听句子内容相符的那幅图。并在答题卷上按要求作答。每个句子读一遍。

学生只有听懂句子，才能把听到的语言材料与直观的图片中具体事物联系起来。

听力微技能二：在理解对话的基础上，把握住关键信息，运用已获得的内容进行关联连接。例如：

二、听对话，连信息。你将听到一段对话，请根据对话内容将相关的信息进行配对，并在答题卷上按要求作答。对话读两遍。(原题略)

学生要按题意要求作答，首先，要听懂对话，同时抓住关键信息，选择与所安排的活动内容匹配的日期，进而才能正确完成该题。

听力微技能三：(1)在理解对话和短文大意的基础上，辨认听力材料中表层的事实性细节信息。(2)综合录音材料提供的多个信息点，做出正确的判断和筛选。在听力理解部分相对应的题型为：三、听对话，选择最佳答案；四、短文理解。(原题略)

(二)单项填空，考查在语境中灵活运用词汇、语法的能力

1在情景交际中，测试时间状语与时态的搭配。

例如：31.—How long have you pre-paredfor the art festjval?

ASince April

BIn April

CBeforeApril

DLastApril

通过对话形式，考查如何选用与现在完成时搭配的时间状语，将语法测试融合在语言情景交际之中。

2在语境中设置隐含说话的时间线索，突出考查语法的语用功能。

例如：35，Could you tel／me——?

Awhatare youlookingfor

Bwhatyou areIookingfor

Cwhat were you looking for

Dwhat you were looking for

通过在问句中运用情态动词的功能意义，Could的用法表示委婉提问，侧重考查学生运用语言功能来推测提问时间的能力。符合新课标提出的培养语言综合运用能力的要求。

3考点透视，考点的知识结构主次分明、详略得当，主干知识得到充分考查。

10小题依次考查了交际用语、现在进行时、介词短语、不定代词、动词短语辨析、现在完成时、There be句型、一般现在时的被动语态形式、if引导的条件状语从句、宾语从句。作为主干知识的动词时态、语态以及动词短语辨析为4小题、各种从句为3小题，共计占该题70％的权重。孰重孰轻可见一斑。

(三)考查灵活运用词汇表达整体意义的能力

1依据句子所缺词义和词性，运用系统的词汇学习策略完成句子意思。

例如：十一、选词填空。请根据所给句子的内容。从下面的方框中选出适当的词，并用其正确形式填在答题卷相应的横线上。每词限用一次。(原题略)

题目考查了10个常用司及其变化形式：wash-wash，aunt-aunts.tour-tourist.wind-windy，ticket-tickets，two-twice.write-writing，qulet-quietly，busy-busiest.possible-impossible。涉及以下词汇变化：①加前缀的。②加后缀的。③根据词根做适当的词形变化的。④根据句子语法结构需要变化的。这些填空，主要是通过词义及词性的变化来考查学生对词汇综合运用的能力。

2在补全对话中，考查灵活运用词汇基础知识，完成交际任务的能力。

例如：十、补全对话。请根据对话内容。在下面的空白处填入适当的词，使对话完整与正确。并将答案填在答题卷相应的横线上。每空一词。(原题略)

该题在一段对话中，留出5个空白处，根据对话内容，在空白处填入适当的词。题目考查学生在理解对话基础上，结合上下文具体语境需要，灵活、准确运用词汇的能力。虽然考点为常用词的拼写，afternoon.free.afraid.join.where.但却难倒了一批学生。可见，学生对词汇的运用程度并不高。

3在完形填空中，考查准确运用词汇的能力。

第一，目的在于考查学生在理解全文大意的基础上，通过上下文对词的准确用法的理解和把握的能力。第二，考点在上下文语境中对理解整篇短文起关键

作用。不仅在句子层面设题，更在句与句之间、段落之间设题考查对全文逻辑关系(如转折、递进及比较等)的把握，依据语境设题，选择了短文中制约着上下文义连贯的关键词语为考点。第三，考查点侧重考查实词，兼顾少量虚词。

在此类问题的教学中，教师要引导学生学会使用以下四类提示性信息：(1)依据空白处所在的句子的信息；(2)前面已经提到的信息；(3)后面即将提到的信息；(4)综合全文得到的信息。前两种信息，考生较容易把握和领会，后两种信息却很容易被忽略。因此，在微型语境中对词义辨析能力的考查，应是此类题型训练的重点。

(四)突出对语篇阅读和理解能力的考查，发展语言综合技能。

笔试部分的完形填空和阅读理解共有6个语篇，均使用真实的语言材料，选自时文或报刊。语篇内容体现了“三贴近”的原则，即贴近学生、贴近生活、贴近时代，突出英语学科的实践性、应用性和交际性。此外，阅读量和词汇量比较大，注意了与高中阶段教学的衔接。

在教学中，教师要切实实现《英语课程标准》提出的总词数15万字的课外阅读量，通过阅读实践培养阅读能力。以阅读理解为例：第一，考查学生理解常见文体和不同题材的书面文章的理解能力，以及从各种材料中获取信息并处理信息的能力。①突出了阅读的趣味性和话题的广泛性。A篇科技小品文，介绍味觉和听觉的关系。②强调阅读的应用性。B篇应用文，引用三则新闻集锦。③具有鲜明的教育寓意。C篇记叙文，讲叙作者的成长故事，懵懂年少的作者在离家就学过程中顿悟亲情的弥珍的内心体验。④体现选篇的真实性和时代性，拓宽学生的视野。D篇演讲辞，鼓动演唱会的观众关注非洲灾民，并慷慨解囊援助。了解引起广泛关注的问题——非洲饥荒。第二，侧重以下微技能的运用：①理解文章的主旨大意。②对阅读材料中事实性细节信息的理解、辨认和正误判断的能力。③根据众多的细节信息进行综合分析、总结、归纳、推断的能力。④依据上下文的语境线索，推断词义的能力。

三、对教学的几点建议

1认真学习《英语课程标准》。教师要转变教学思想，更新教学观念，贯彻素质教育的精神，抓好学生良好学习习惯的养成教育。依据课标总目标合格及目标要求，遵循语言教学规律，实施英语教学，全面提高教学质量。

2切实抓好“双基”教学。从答题的情况看，学生的单词分类、补全对话和书面表达等能力较弱，需要提高灵活运用词汇表达整体意义的能力。语法和词汇教学应情境化。对语言知识教与学的层次不能仅仅满足于“讲清楚、听明白、记得住”的记忆和再现，要改变以讲解为主的授课方式，在识记和操练的基础上，做到语法和词汇教学情境化。把语法形式、语法功能与句子、对话、语篇教学结合起来，在运用过程中，提升能力。

3要重视阅读教学。课堂阅读教学应加强对阅读策略的指导和训练，阅读原则坚持足够的输入量，坚持培养学生在学会获得信息和加工信息的同时，继续语言知识的学习两步骤；引导学生既注重表层信息的理解和加工，同时注意理解把握作者的观点的隐含的意见和倾向。落实“方法在课内，内容在课外”，加强自主性课外阅读的引导和选文。保证阅读地道的语言材料，以及材料文体的多样性和时代性。提高学生的阅读速度和质量。

济宁市中考政治试题 篇4

江苏省泗洪县育才实验中学 王 毅 整理推荐

注意事项：

1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。第Ⅰ卷4页为选择题，20分；第Ⅱ卷4页为非选择题，40分；共60分。思想品德、历史、地理三科考试时间共150分钟。

2.思想品德、历史、地理三科第Ⅰ卷答在同一张答题卡上。思想品德为1-10题，历史为11-30题，地理为31-50题。

3.答第Ⅰ卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。

4.答第Ⅱ卷时，将密封线内的项目填写清楚，并将座号填写在第6页右侧栏内。用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。考试结束，试题和答题卡一并收回。

第Ｉ卷(选择题 共20分)

选择题(下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，每小题2分，共20分)

1.2008年8月8日至24日，第 届奥林匹克夏季运动会在北京举行。这是我国 次举办夏季奥运会。

A.28 首 B.29 首

C.29 第二 D.28 第二

2．2008年9月25日至28日，我国神舟七号载人飞行圆满成功。航天员 实施了“太空行走”。“神七”是我国空间技术发展史上具有里程碑意义的重大跨越。此举使我国成为继俄、美之后，第三个独立掌握空间出舱关键技术的国家。

A．费俊龙 B.景海鹏 C.翟志刚 D.刘伯明

3.2009年3月5日，温家宝总理在《政府工作报告》中谈到2009年国民经济和社会发展的主要预期目标时指出，今年国内生产总值增长 左右。

A.7% B.8% C.9% D.10%

4.四川省南江县原纪委书记王瑛秉公执纪，廉洁清正，忠于使命，被誉为“党的忠诚卫士，群众的贴心人”，在确诊肺癌晚期的两年多里，仍然坚持工作。2008年11月27日，王瑛因积劳成疾，不幸以身殉职，年仅47岁。王瑛的事迹启示我们

A.生命属于我们只有一次，要珍惜爱护我们的生命

B.青春是美好而短暂的，要学会珍惜

C.在珍惜、保护自己生命的同时，要爱护、尊重他人的生命

D.热爱生活，从点滴做起，在奉献中实现自己的人生价值

5.母亲是我们人生中的第一位老师，她辛辛苦苦地抚养我们长大，默默地奉献着无私的爱，温暖着我们的心，教我们如何做人，学会生活。每年5月的第2个星期天是母亲节。作为子女，我们应该为母亲准备些什么？对下面两幅漫画分析正确的有

①孝敬父母就要尊敬父母，热爱父母，回报父母 ②孝敬父母应该落实在具体行动上 ③两幅漫画都是孝敬父母的表现 ④孝敬父母要体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

6．在三聚氰胺奶粉事件中，全国共有29.4万名婴幼儿因食用问题奶粉患泌尿系统结石，累计住院患儿共5.19万人，重症患儿154人，死亡6人。三鹿集团等厂商的做法侵犯了消费者的

A.人格尊严权 B.自主选择权

C.依法求偿权 D.人身、财产安全权

7.我市在街头设立了自来水洗手处。一日，自来水哗哗地流着，一位小朋友拨开旁观者，踮起脚，伸出小手拧紧水龙头„„上述情景给你的感受是

①市民的环保意识都很强 ②环保行动要从我做起 ③环境保护需要全民参与、人人动手 ④环保行动应从现在做起，从小事做起

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

8.为了使民意的表达更加顺畅，使民众与政府的沟通更加便捷，人民网强国论坛推出了“两会”民意征集大型互动栏目《我有问题问总理》，网友共提出了147702条问题，反腐倡廉、物价房价、教育公平、医疗改革等话题是网民关注的重点。这一做法

①有利于国家机关加强廉政建设 ②有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率 ③有利于切实保障公民的监督权 ④能保障人民享有平等权

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

9.首届世界儒学大会于2008年9月27日至29日在孔子故里、儒学圣地山东曲阜举行。世界儒学大会以学术研究和文化交流为己任，以推动儒学思想多层次、全方位、跨学科的发展为主旨，积极开展儒学与各种思想的对话。这说明

A.中华民族的传统文化是世界上最好的文化

B.既要充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产，又要充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养

C.中外文化相辅相成，相互替代

D.开展对外文化交流，可以使儒家思想一统世界

10.为应对由美国次贷危机引发的金融危机，中国在力所能及的范围内作出了积极努力，采取了一系列重大举措，如确保国内金融体系稳定、增加金融市场和金融机构的流动性、密切同其他国家宏观经济政策的协调和配合等。这表明

①中国是一个负责任的大国 ②没有中国的参与，世界经济将陷入瘫痪 ③中国已成为发达国家 ④中国政府积极应对经济全球化带来的挑战

A.①④ B.①②④ C.①③④ D.②③④

第Ⅱ卷(非选择题 共40分)

一、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为选择，请予以判断,在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每小题3分，共12分）

1.八年级学生小明，不听学校老师的反复劝阻执意辍学外出打工，并且说：“受教育是我的权利，上不上学是我的自由”。

判断：（）

理由：

2.古今中外，大凡有成就的人，都离不开与他人的合作。

判断：()

理由：

3.面对激烈的国际竞争，我们迫切需要把“中国制造”提升为“中国创造”。

判断：()

理由：

4.新时期弘扬和培育民族精神，最重要的是要充分挖掘中华民族的优秀文化遗产。

判断：()

理由：

二、情境分析(每小题8分，共16分)

5.北京残奥会开幕式文艺表演上，一幕名为《永不停跳的舞步》催人泪下。领舞者小李月原本是一位学芭蕾的孩子，在汶川地震中失去左腿，虽承受巨大内心痛苦，但她一刻也没放弃对芭蕾的追求，不想让舞蹈的梦想屈从于残酷的命运。她重新起舞，向世界、向伤残的小伙伴，也向自己证明：地震折不断我的梦想，超越自我，就仍能高高飞翔。

(1)小李月面对挫折和逆境，是如何实现她的梦想的？（3分）

(2)在小李月身上体现了一种怎样的心理品质？在今后的生活中，你打算怎样磨砺这种高贵品质？（5分）

6.材料一：9岁半的林浩是地震重灾区汶川县映秀镇渔子溪小学二年级的班长，是大灾中勇敢救出两名同龄人的“小英雄”。被埋废墟下，他组织同学们唱国歌以战胜恐怖。“好不容易才爬出废墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌吗？”“我怕，但我是班长，这是我应该做的！”林浩稚气的声音透着坚定。

材料二：进入毕业年级，学习的气氛一下子紧张起来。在一些班级，有的同学只关心自己的学习，不愿意参加集体活动；个别班干部和课代表对工作也是敷衍了事……

阅读材料，运用所学知识回答下列问题：

(1)“我怕，但我是班长，这是我应该做的！”林浩的这句话说明了什么？（4分）

(2)结合材料二，谈谈如何正确处理个人和集体的关系？（4分）

三、生活实践（共12分）

7.2009年2月起，“抵制网上低俗之风”主题班会活动陆续在我市部分中小学展开。实验中学九年级(1)班的同学们也积极行动起来，准备召开一次“健康上网，快乐成长”主题班会。下面是其中几个环节内容，请你也参与进来吧！

(1)新闻评述

当前，“全国整治互联网低俗之风”行动正在连出重拳。截止2009年2月16日，已有多家网站被分6批点名曝光，有1911家传播淫秽色情和低俗内容的违法网站被关闭。有关部门还迅速通报被曝光网站的整治情况，同时要求整治不力的网站立即对其低俗内容进行彻底清理。曝光、清理、关闭这几项举措已经取得积极成效，重拳打击互联网低俗之风，受到广大群众尤其是学生家长、师生的一致好评。

请你谈谈：整治互联网低俗之风专项活动为什么会受到学生家长、师生的一致好评？(4分)

(2)观察思考

你认为应怎样解决漫画中的问题？（请从国家、社会、学校、家庭中任选两个角度作答，4分）

(3)共同成长

面对互联网低俗之风，我们青少年应该怎么做？（4分）

参考答案及评分标准

第Ｉ卷（选择题 共20分）

选择题(每小题2分, 共20分)

1.B 2．C 3.B 4.D 5.C 6.D 7.C 8.A 9.B 10.A

第Ⅱ卷（非选择题 共40分）

一、价值判断(每小题3分，共12分)

1.判断：错误。（1分）

理由：在我国，公民的权利与义务具有一致性(1分)；受教育既是公民的权利又是公民的义务。（1分）

2.判断：正确。（1分）

理由：生活需要合作，合作有助于事业的成功。（2分）

3.判断：正确。（1分）

理由：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质就是创新。（1分）通过科技创新可以提高我国产品的国际竞争力。（1分）

4.判断：错误。（1分）

理由：新时期弘扬和培育民族精神，最重要的是坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。（2分）

二、情境分析(每小题8分，共16分)

5.(1)她直面挫折，不畏不惧，不气馁，不消沉；她善于自我疏导、自我排解；她超越自我，积极进取，探索创新成功的新思路。（3分）

(2)①在小李月身上体现了坚强意志的心理品质。（2分）②确立明确的目标；做自己不感兴趣但有意义的事情；加强自我管理和约束；从小事做起，从现在做起。（答出其中的三点即可得3分）

6.(1)身份不同，责任不同。我们应树立强烈的责任意识，承担起自己应负的责任。(4分)

(2)①把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。(2分)②在集体生活中，当个人愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。我们必须反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。(2分)

三、生活实践（共12分）

7.(1)这一行动的开展，可以有效遏制互联网低俗之风的蔓延，促进互联网的健康发展；有利于净化网络文化环境，保护未成年人健康成长。(4分)

(2)国家应进一步制定和完善相关的法律法规，并落实和执行；社会各有关部门要加大执法力度，依法规范对网络、网吧的监督和管理，整治互联网低俗之风专项行动常抓不懈；学校要加强对未成年人的网络道德、网络安全、网络文明教育，增强未成年人对网络低俗内容及其它不良诱惑的抵御能力；父母要加强对子女的教育和监督，为未成年人健康成长提供适宜的家庭环境。(答出其中两层意思即可得4分)

(3)①提高自身修养和素质，自觉遵守网络道德和法律，文明上网，明辨是非，自觉抵制不良诱惑；②增强自我保护意识和能力，依法自律，坚持不浏览违反社会公德、损害青少年身心健康、充斥低俗内容的网站；③自觉接受老师、父母的监督；④对于网络上违反道德的现象，我们要共同谴责和排斥，对于违反法律的现象，我们要及时举报。(答出其中两层意思即可得4分)

济宁市中考政治试题 篇5

吴涛整理

（总分50分）

一、选择题：第13—24小题为历史试题，每小题2分，共62分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请在答题卷上将正确答案代号涂黑。

（2014·湖北咸宁）13．春秋战国时期，各学派纷纷著书立说，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。其中墨家学派创始人墨子的主张是（）

A．无为而治B．兼爱、非攻C．春秋无义战D．仁政

（2014·湖北咸宁）14．2000年前，丝绸是中国的名片；1000年前，瓷器是中国的名片；500年前，茶叶是中国的名片„„，其中与“丝绸是中国的名片”有关的历史事件是（）

A．文景之治B．昭君出塞C．张骞出使西域D．罢黜百家，独尊儒术（2014·湖北咸宁）15．“遒媚劲健，绝代更无”、“飘若浮云，矫若惊龙”是后人对哪位书法家书法的评价？（）

A．柳公权B．米芾C．赵孟頫D．王羲之

（2014·湖北咸宁）16．“文景之治”、“贞观之治”两个盛世出现的共同原因有（）①实行科举取士②吸取前朝灭亡的教训③提倡节俭④减轻赋税，发展农业生产

A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④

（2014·湖北咸宁）17．中国新民主主义革命开始的标志是（）

A．五四爱国运动B．新文化运动 C．南昌起义D．中国共产党的诞生

（2014·湖北咸宁）18．1927年，南昌起义失败以后，朱德、陈毅率领南昌起义的部分队伍，同毛泽东率领的工农革命军会师，建立了中国第一个农村革命根据地。这个根据地是（）

A．井冈山革命根据地B．鄂豫皖革命根据地

C．晋察冀革命根据地D．绥远革命根据地

（2014·湖北咸宁）19．总书记说，学习焦裕禄时我上初中，当时政治课老师读报，读着读着便哽咽了，听着听着我们也流泪了。总书记接着说，焦裕禄精神是永恒的。焦裕禄被誉为（）

A．“最可爱的人”B．“党的好干部”C．“铁人”D．“两弹元勋”（2014·湖北咸宁）20．下列史实与邓小平有关的是（）

①领导南昌起义②挺进大别山③改革开放④“一国两制”的构想

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④（2014·湖北咸宁）21．下列关于“文化大革命”的叙述，错误的是（）

A．“文革”中，林彪、江青一伙相互勾结，形成了两个反革命集团

B．“文革”期间，全国出现了学校停课、工厂停工“闹革命”的**局面

C．为防止资本主义复辟，中共中央果断决定发动文化大革命，深得民心

D．“文化大革命”结束的标志是粉粹江青反革命集团

（2014·湖北咸宁）22．下列关于文艺复兴的叙述，正确的是（）

①开始于希腊

②要求以人为中心，而不是以神为中心

③但丁被誉为文艺复兴时期的最初一位诗人

④推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础

A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④（2014·湖北咸宁）23．下列关于楔形文字的叙述，正确的是（）

A．由两河流域的苏美尔人创造B．通常被刻在庙墙、宗教纪念物和草纸上

C．对以后的字母文字产生了重要影响 D．由古代埃及人最早创造和使用

（2014·湖北咸宁）24．前苏联有一个笑话：农夫伊万在河里捉到一条大鱼，高兴地回到家里对老婆说：“看，我们有炸鱼吃了！”老婆说：“没有油啊。”伊万说：“那就煮。”老婆说：“没锅。”伊万说：“那就烤。”老婆说：“没有柴。”伊万气坏了，走到河边把鱼扔了回去。那鱼在水里划了一个半圆，上身出水，举起右鳍激动地高呼：“斯大林万岁！”该笑话反映的是（）

A．农民生产积极性受到极大的损害B．个人崇拜达到相当严重的程度

C．新经济政策恢复自由贸易的后果D．高度集中的经济体制带来的弊端

二、非选择题：（历史）第36题6分、第37题4分、第38题5分、第39题5分、第40题6分。

（2014·湖北咸宁）36．阅读下列材料，回答问题。

材料一郑和是明代杰出的航海家，1405—1433年，他七下西洋，最远到达非洲东岸和红海沿岸。他秉承明政府命令，同亚非各国发展和平友好关系，各国也派使节和明朝通好。

——《明史•郑和传》

材料二承万能主宰的佑助，我在1492年发现新大陆以及大批岛屿……而王上依据我的陈述，在我所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福，我征服该岛并使他的居民纳贡。

——哥伦布的遗言（节录）材料三郑和下西洋比欧洲航海家哥伦布、达〃伽马和麦哲伦的航行都早得多，远航规模也大得多。但郑和下西洋后，明朝的经济仍然是以自给自足的自然经济为主体，资本主义经济仍处于萌芽阶段。而欧洲在新航路开辟以后，资本主义经济却得以迅速发展。

——《历史教师教学用书》七年级下册 阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：（6分）

（1）郑和的远航有何历史意义？（2分）

（2）新航路的开辟，对世界产生了什么影响？（2分）

（3）郑和下西洋和欧洲航海家开辟新航路，对明朝和欧洲的经济发展带来了截然不同的结果，试说说产生这种结果的原因。（2分）

（2014·湖北咸宁）37．阅读下列材料，回答问题。

材料一希腊需要援助，需要得很急迫，而且数量很大……希腊和土耳其是内外受到共产主义威胁的自由国家，美国不能也不应该让这些国家孤立无援。这样做將在中东、意大利、德国和法国树立一个鲜明的榜样……我们的政策就是不管在什么地方，如果自由受到威胁，我们就要加以援助。

——《杜鲁门回忆录》

材料二无论何时，任何一缔约国中任何一国领土之完整、政治独立或安全遭受威胁，各缔约国应共同协商。各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击……

——《北大西洋公约》 材料三1955年5月，苏联、波兰、捷克、匈牙利、罗马尼亚、保加利亚、阿尔巴尼亚、民主德国8国在华沙召开欧洲和平与安全第二次会议，签署了《友好合作互助条约》，即《华沙条约》。

——《世界现代历史》

阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：（4分）

（1）“杜鲁门主义”的主要内容有哪些？（2分）

（2）两极格局形成的标志是什么？（2分）

（2014·湖北咸宁）38．华盛顿会议是在什么样的历史背景下召开的？对中国问题有何规定？

华盛顿会议的召开有何历史意义？（5分）

（2014·湖北咸宁）39．中国共产党十一届三中全会的主要内容是什么？（5分）（2014·湖北咸宁）40．阅读下列材料，探究下列问题：（6分）

材料一甲午战争是一个命运转折点。随着北洋舰队的全军覆没，中国腐朽之极的封建制度走到了它的尽头。

——《人民日报：从甲午战争的废墟上崛起》

材料二2014年2月27日，十二届全国人大常委会决定，将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。

材料三国务院总理李克强曾表示，钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国对此拥有无可争辩的主权，我们将坚决维护对钓鱼岛的主权……

（1）清政府在甲午战争失败后，被迫签订了什么条约？甲午战争中北洋舰队的全军覆没宣告我国什么近代化探索运动的失败？（2分）

（2）你认为将“南京大屠杀死难者国家公祭日”设在12月13日的原因是什么？（1分）

（3）请用一则史实说明“钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土”。（1分）

（4）2014年又是一个甲午年，有人认为中日两国在这一年会因钓鱼岛问题再次开战。中日两国真会爆发战争吗？请你结合所学历史知识判断，并简述理由。（2分）

参考答案

13．B14．C15．D16．D17．A18．A19．B20．C21．C22．B23．A24．D

36.（1）郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。（2分）（2）新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；（1分）欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。（1分）（3）郑和下西洋主要是为加强同海外各国的联系，进行友好往来，增进明王朝与海外各国的友谊；而欧洲新航路开辟以后，西班牙、葡萄牙等大西洋沿岸国家随之发动对非洲、美洲等地的殖民侵略，抢占市场，进行血腥的资本原始积累，资本主义经济从而得以迅速发展。（2分，符合题意,言之成理即可给分）

37.（1）遏制共产主义、干涉别国内政、加紧控制其它国家。（2分，答对1点给1分，答对2或3点给2分）（2）北大西洋公约组织和华沙条约组织的成立，标志着两极格局最终形成。（2分）

38．（1）背景：巴黎和会虽然暂时调整了帝国主义国家在西方的关系，但他们在东亚、太平洋地区的矛盾仍然十分尖锐，日美之间的矛盾尤为激烈。（1分）在美国的倡议下，1921—1922年，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国九国代表在华盛顿举行会议。在会议上起主要作用的是美、英、日三国。（1分）（2）1922年，九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》，这个公约宣称:尊重中国的主权、独立与领土的完整，（1分）遵守各国在中国的“门户开放”、机会均等的原则。（1分）（3）华盛顿会议是巴黎和会的继续，他确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。（1分）

39．这次会议彻底否定了“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；（2分）停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，做出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；（2分）会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。（1分）

40．（1）中日《马关条约》。（1分）洋务运动。（1分）（2）因为侵华日军从1937年12月13日占领南京后六周之内，屠杀了手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达三十万人以上。（1分）（3）示例：清朝前期，我国的疆域，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等。（说明：如用其他相应史实证明也可得分，1分）（4）观点一：不会爆发战争。（1分）理由：

济宁市中考政治试题 篇6

语文试卷

考生注意: 1.本试卷分试题卷(共6页)和答题卷;全卷24小题，满分130分;考试时间120分钟。

2.考生答题前，请将自己的校名、姓名、准考证号填写在答题卷指定的位置，同时认真阅读答题卷上的注意事项。

3.考生答题时，请按照题号顺序在答题卷上各题目的答题区域内作答，写在试题卷上无效。

一、基础知识积累与运用

1.下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一组是()A.伫立(chù)诀别(jué)馈赠(kuì)口薄西山(bó)．．．．B.妖娆(ráo)嫉妒(jì)簌簌(sù)怏快不乐(yàng)．．．．C.慰藉(jiè)滞笨(zhì)黝黑(yǒu)气冲斗牛(dǒu)．．．．D.荣畦(qí)缄默(jiān)蓦然(mù)而面相觑(qù)．．．．【答案】C

2.下列各组词语中，书写全部正确的一组是()A.迸射 疮痍 唯唯连声 一泄千里 B.剽悍 沧茫 销声匿迹 诚惶成恐 C.絮叨 襁褓 迫不急待 鞠躬尽瘁 D.狂澜 污秽 穷闲潦倒 锐不可当 【答案】D 【解析】试题分析：字形题分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。A一泻千里。B苍茫，诚惶诚恐。C迫不及待。3.下列选项中，加点成语使用正确的一项是()A.沧海桑田、湖草蓝天，万物各得其所，绘就天地大美的生态曲卷。．．．．

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B.每逢佳节，与亲人团聚，共享天伦之乐，是坚守岗位的人们的一种奢望。．．．．C.现实生活中，我们不必为平儿而义愤填膺，因为平儿也是一种美丽。．．．．D.他毕业后米到贫穷落后的家乡任教，一年到头兀兀穷年，奉献自己的芳华。．．．．【答案】B 【解析】试题分析：A沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。运用语境错误。C义愤填膺，义愤：对违反正义的事情所产生的愤怒；膺：胸。发于正义的愤懑充满胸中。运用语境错误。D兀兀穷年，兀兀：劳苦的样子。穷年：终年。一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。犯了望文生义的错误。4.下列选项中，表述错误的一项是()A.诗句“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”运用了比喻的修辞手法。B.“赴汤蹈火、抗击风浪、孜孜不倦、魅力四射”这四个短语的结构都不相同。C.“其真无马邪?其真不知马也”这个句子运用了议论的表达方式。D.“短视频不仅偷走了很多人的时间，也偷走了很多人对兴趣爱好发现和坚持”这个句子没有语病。【答案】D 【解析】试题分析：D项表述错误。成分残缺。改为“也偷走了很多人对兴趣爱好的发现和坚持的能力”。

点睛：做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。

5.下列有关文化、文学常识和名著阅读的表述，错误的一项是()A.“长河落日圆”“饮于河渭”“山河表里潼关路”这几句诗文中的“河”指的是“黄河”。

B.《观沧海》的作者是曹操，“一门父子三词客，千古文章八大家”中，“三父子”里面的父亲指的就是曹操。

C.鲁迅的散文集《朝花夕拾》中有一篇《五猖会》，文章描述了儿时父子之间的一场微妙的冲突，表现了父亲对儿童心理的无知和父子之间的隔膜。D.《傅雷家书》凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。傅雷现身说法，教导儿

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子如何做人，如何做事，如何对待生活。【答案】B

6.下列句子组成语段，排列正确的一项是()①一个正粒子和一个反粒子，一个携带正能量，一个携带负能量。②因为他们存在的时间极短而无法被检测到，所以将它们称为“虚粒子” ③量子力学告诉我们，时空是分散的。

④这些虚粒子会凭空出现，存在极小的一段时间，然后因相互碰撞、结合而湮灭。⑤在真空中，随时会凭空出现一对虚粒子对: A.③⑤①④② B.④⑤①③② C.⑤④①③② D.②③⑤④① 【答案】A 【解析】试题分析：排序题主要看以下三点：

1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。

2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。

3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注意③总起，提出观点；⑤诠释观点并提出“虚粒子”这一概念；①④解释“虚粒子”；②结论，得出“虚粒子”命名的缘由。因此选A。7.综合性学习

“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟是中国科学教育促进会倡议成立，由“一带一路”沿线国家的大中小学校、政府部门、国际性公益组织、教育企业以及媒体组成的国际性公益组织，它致力于推动“一带一路”沿线国家青少年在科技、教育、文化、艺术、体育、经济等领域的广泛交流与合作，增进各国青少年间的理解与信任。

今年，香泉中学中请加入了“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟，学校决定组织学生开展以“‘一带一路’对青少年未来生活的影响”为主题的综合性学习活动。

(1)学校将对全校学生做一次关于“‘一带一路’对青少年未宋生活的影响”的问卷调查，请你仿照示例，为调查问卷设计一个问题。例:你认为“一带一路”对青少年未来生活会有影响吗?

/ 15

______________________________________(2)学校将与联盟中的外国会员学校进行一次交流活动，请仿照示例，向外国青少年朋友介绍中国的一处名胜古迹。

例:滕王阁，位于赣江边上，王勃为它写下了千古名篇《滕王阁序》，我们可以在这里欣赏到“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”的美景。______________________________________

【答案】(1).（1）示例：你认为“一带一路”可能对青少年生活的哪些方面产生影响?(2).（2）符合题意即可。

【解析】试题分析：（1）题干要求为调查问卷设计一个问题。注意要审好题干，要围绕着“‘一带一路’对青少年未来生活的影响”提问题。如：你希塑未来能到“一带一路”沿线哪些国家交流学习？（2）此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书，多接触社会，多体验生活，多了解名胜古迹的文化，这是解答这类题的关键。学生表述合理即可。要注意例句的结构，所拟句子中必须有名句。例：岳阳楼，位于洞庭湖畔，范仲淹为它写下了千古名篇《岳阳楼记》，我们可以在这里欣赏到“浩浩汤汤，横无际涯”的洞庭湖胜景。

二、现代文阅读(一)文学类文本阅读 阅读下文，完成下列小题。

①父亲因腹痛难忍进医院急诊，B超显示是急性阑尾炎，肠腔上还有一个直径4厘米的不明包块，医生怀疑这个包块是癌.“如果在阑尾手术中病人因其他病灶的影响而死在:手术台上，本院不承担医疗责任。同意的话，请你们在手术单上签字。”

②“你们”是指大哥和我。医生的话让大哥的脸“刷”地变白，手术单在他手中“噗噗”地抖动。他把目光投向我，突然的灾难让他的脸.上充满同舟共济的企盼。他问，二子，你看呢? ③“签就签呗!我漠然地说。甚至我还打了一个哈欠，不耐烦地说:“昨晚我打 了通宵麻将，太困了，想早点回家，手术时你就一个人待在这儿吧!④我想，既然没有大祸临头的感觉，何必要虚张声势地悲伤。大哥最终还是忍住了愤怒，在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字。

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⑤我的冷血是存心的，因为我对父亲有着深深的不满。父亲原来是一名工人,45岁那年他病退回家，让与我同班读书的大哥辍学“顶替”。大哥比我大一岁，我俩的成绩不相，上下，都是班上的尖子生。可那时家里穷，父亲怕我俩都考上又都读不“终局”，于是决定让大哥回来“顶替”。

⑥就这样，我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久，厂里更新了机器设备，他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮，轻松自在，养得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，节假日一家三口共用一辆摩托车，像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风，活得好不滋润。而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配，在一个又一个人才市场里兜售了两年，赔尽了笑脸，仍然没能把白己推销出去，个中辛酸，-言难尽。正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲，他明知我自幼体弱多病，为什么不以保险起见让我“顶替”呢?既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人，那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧!我虽然冷血却不矫情，言为心声是我最大的优点。所以我说要回家睡觉。

⑦“请你们帮着把病人抬上手术床。”医生对我们说。我只好跟着大哥来到父亲的病房。病床上的父亲已被自己的汗水淋湿，扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。生命在这一刻显得无比脆弱，大哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气，这份柔情有悖于他一贯的钢铁个性。父亲瞬间明白了自己的病情，他忽然想起什么来，吃力地叮嘱大哥:“假如我就这么走了，你只能给我立一根孝子棒(我们的风俗，一个儿子立一根)，写上你的名字....⑧“为什么?”大哥吃惊地问。我也对父亲的“遗言”感到不满。到死还在偏心眼儿，这不是变相地骂我不孝，不认我这个儿子吗!⑨“因为二子是我捡来的孩子，我得把这个权利留给他的亲生父母，万一他们以后有机会相认，我可不能昧了良心……父亲说着又把眼光移到我脸，上，“二子到现在还没 找到工作，我实在不放心。谁会料到大学生就业这么难。那时让他多读书，我是想不能亏待了人家的孩子……二子啊，你别怨爸，爸就这点儿能耐。往后，让大哥多照顾着点儿一一大明，记着我的话，对弟弟要多帮衬，啊。”父亲艰难地说完这些，汗水已几乎将他淹没。他疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠。而他对我二十多年的疼爱却得不到回报，他要把写有我的名字的孝子棒给别人一为了良心。

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⑽回我的身世让我震惊。⑾我的狭隘让我羞愧。

⑿四我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光!⒀国我没有离开医院，直至手术结束。医生告诉我们，“不明包块”原来是肠腔积液，真是虚惊一场。

⒁而我，已学着乌鸦反哺的姿势，给父亲喂饭。我的良心会背负如山的父爱，走过今生。

8.下列选项中，对文章内容理解和分析错误的-一项是()A.文章第⑤⑥段运用插叙的手法，回溯了父子三人的生活经历，使故事情节更加充实完整。

B.文章语言形象细腻。“他疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠”这句话表现了父亲对我深藏的爱和愧疚。

C.第②段中，对大哥的神态、动作、心理和语言的描写，表现了大哥对父亲病情的担忧和他的毫无主见。

D.“我”大学毕业后漂泊辛酸的生活和大哥按部就班的生活形成鲜明的对照，让我开始了对父亲的憎恨。

9.阅读文章，依据“我”思想感情的变化过程，在括号中填入合适的词语。不满一（____）一（____）一羞愧一-（______）10.仔细阅读文章，说说你对第④段中划线句子的理解。我的良心会背负如山的父爱，走过今生。

11.好的标题能提示文章内容，揭示文章主题。请你仔细阅读文章，谈谈文章以“良心” 为标题的作用。

【答案】8.C 9.(1).憎恨(2).震惊(3).感激/感恩/感动 10.我终于发现自己误会了父亲，内心感到羞愧，良心受到谴责，懂得了父爱的崇高，将终身铭记父爱。

11.“良心”是父亲朴实的做事宗旨，(为了良心，父亲把上:学的机会给了别人的孩子，把立条子棒的机会留给了别人，无视养有多年的孩子对自己的憎恨和不满，把无限的愧疚和白责留给了白己,)以“良心”为题突出了父亲朴实而高大的形象。同时，父亲的良心也唤醒了“我”的良心和良知，凸显了文章的主题。

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【解析】

8.试题分析：C项“表现了大哥……毫无主见”理解错误。此句既刻画了父亲病危时“大哥”的心情急迫，也刻画了大哥遇事都能想到与别人商量的性格。9.试题分析：分析文章的抒情线索。提取表达情感的相关词语即可。如可提取8段的“我也对父亲的‘遗言’感到不满”中的“不满”；10段的“回我的身世让我震惊”中的“震惊”；11段的“我的狭隘让我羞愧”中的“羞愧”，14段“已学着乌鸦反哺的姿势，给父亲喂饭”说明已经被感动。

10.试题分析：考查对文章中重要语句的理解。考查语句的作用，还要考虑到语句在文章位置上的意义。语句正好是文章的结尾，所以就有收束全文，点明主旨的作用。要把表现的文章中心答出来，即我误会了父亲，良心受到谴责，懂得了父爱的崇高。

11.试题分析：考查文题的作用。结合父亲的一番话可明确“良心”的含义，同时也突出了人物形象和文章的主题。小说以“良心”为题，意图是告诉我们人要怀有恻隐之心，同时也告诉我们人应该有感恩之心。(二)实用类文本阅读 阅读下文，完成下列小题。

生气的成本

①人人都知道生气不好，可事到临头每个人都会不加控制地大生其气。原因何在?还是对生气认识不到位。事实是，你的每一次心理变化，都会在瞬间对你的身体产生巨大影响。

②2017年，我国网民达7.72亿，其中，手机网民7.53亿，网络游戏用户5.83 亿。单;是“王者荣耀”游戏，注册用户就突破2亿，每天的活跃用户超过8000万。与此同时，游戏玩家越来越低龄化，沉迷网游的青少年也越来越多。目前，我国青少年网民约1.6亿，很多是“资深玩家”，纷纷把手游作为课余爱好，当成社交工具“王者荣耀”的低龄用户比例，甚至高达54%。

③为什么会出现这种现象呢?首先，手游的恶搞之风，有效吸引了玩家，尤其是低龄玩家。“王者荣耀”就曾以篡改历史人物等手法源源不断地制造快感。在游戏中，骚客李白变成了刺客，刺客荆轲变成了堂客，堂客貂蝉变成了侠客....这大约是学习借鉴了“抗日神剧”的先进经验，“张飞打岳 飞，打得满

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天飞。在好奇心的驱使下，玩家们一一步一个脚印地陷进游戏开发者精心设计的各种陷阱中，难以自拔，不愿他拔。

④此外，游戏中，通过完成量化的任务，玩家们可以今天拿到一双靴子，明天拿到一对护腕，几个月后拿到“终极武器”.而这种在虚拟游戏世界里获得的成就感，恰好弥补和掩饰了现实生活中的平庸感、挫败感。

⑤自然，这也引发了不少悲剧。以青少年玩家为例，为买装备，盗刷10余万元的有之;为打赏游戏主播，花掉家里积蓄的有之；狂打40小时手游，诱发脑梗的有之;被父亲教训，随后跳楼的有之……其实，玩家不是在玩游戏，而是被游戏“玩”了，成了游戏的玩偶、游戏的奴隶，结果难免玩物丧志，玩火自焚.⑥化解“手游”之险，必先预防“游手”之闲。一方面，多开发有益的线上游戏，多组织有益的线下活动，使“游手”多接触正能量，冲淡和取代有毒有害“手游”。另一方面，注重家庭、家教、家风，使“游手”感受到家的温暖、爱的滋润，把“游手”从“手游”中解放出来。同时，法律和制度层面也需跟进。比如，韩国青少年注册游戏须父母同意，美国有比较成熟的游戏分级制度，芬兰有专门的手游指南。这些他山之石，或可从源头上防止“手游达人”成为“游手好闲”的庸人懒人歹人恶人。

(原文有删改)12.下列选项中，对文章内容理解和分析错误的一项是()A.现在许多青少年把手游作为课余爱好，当成社交工具。B.学生玩手游就会影响身心健康，荒废学业，误入歧途。C.合理的措施可以预防玩家过度沉迷游戏，化解“手游”之险。D.文章大体按照提出问题、分析问题、解决问题的思路进行论述。13.概括文章第②段举出的现象，并指出出现这种现象的原因。14.第⑤段运用了什么论证方法?有什么作用?

【答案】12.B 13.现象:沉迷网游手游的人尤其是青少年非常多。原因:①手游的恶搞之风有效吸引了玩家，尤其是低龄玩家。②在游戏中，通过完成量化的任务获得的刺激感、成就感，弥补利掩饰了现实生活中的平庸感、挫败感。14.使用了举例论证的论证方法，列举了四个由手游引发的悲剧，证明了玩家过度沉迷游戏很危险的观点，从而使论证更具体、更有说服力。

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【解析】

12.试题分析：B项对文章内容理解和分析错误。说法绝对，可从第6段的内容进行分析。

13.试题分析：（1）考查对文中重要现象的概括。通读全文，整体把握，然后根据提干要求提取相关语句分析作答即可。如通过数字的比较，即可得出“沉迷网游手游的人尤其是青少年非常多”的结论。也可提取“与此同时，游戏玩家越来越低龄化，沉迷网游的青少年也越来越多”作文答案。（2）找到答案区域是作答的关键。如从第3段提取“首先，手游的恶搞之风，有效吸引了玩家，尤其是低龄玩家”，从第4段的提取“而这种在虚拟游戏世界里获得的成就感，恰好弥补和掩饰了现实生活中的平庸感、挫败感”作为答案。

14.试题分析：考查论证方法的类型及其表达作用。“以青少年玩家为例，为买装备，盗刷10余万元的有之……”明显使用了举例论证的论证方法。在答作用时一定要找到文段中的观点句，论证方法就是为证明观点服务的。

点睛：议论文主要论证方法。举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。归纳论证，也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。结合原文分析使用。

三、古诗文阅读

阅读文章，完成下列小题。

上“与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂”之日: “民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾“廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有馀，则自不为盗，安用重法邪!”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。上又尝谓侍臣曰: “君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。故人君之患，不自外来，常由身出。夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。朕常以此思之，故不敢纵欲也。

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(节选自《资治通鉴》)注释:①上:皇上，此处指唐太宗。②哂(shen):微笑，此处含有微讽之意。③不暇顾:顾不上。④野宿:在野外露宿。

15.下列语句中加点词语的意义，相同的一组是()A.上与群臣论止盗 一狼得骨止 ．．B.朕当去奢省费 去因还乡 ．．C.自是数年之后 自经丧乱少睡眠 ．．D.刻民以奉君 虞山王毅叔远甫刻 ．．16.下列语句中加点词语的意义和用法，不相同的一组是()A.民之所以为盗者 客之美我者 B.犹割肉以允腹 能以径寸之木 ．．．．C.君富而国亡 学而不思则罔 D.夫欲盛则费广 居庙堂之高则忧其民 ．．．．17.下列选项中，对文章内容的理解和分析错误的一项是()A.本文阐述了唐太宗的民本思想。

B.有的大臣希望唐太宗用严刑重罚禁止百姓偷盗。C.老白姓偷盗是因为没有廉耻观。

D.唐太宗认为，去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，百姓衣食无忧就不会偷盗。18.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）(朕)使民衣食有馀，则自不为盗，安用重法邪!（2）故人君之患，不自外来，常由身出。【答案】15.C 16.B 17.C 18.(1)(我)让老百姓代食有富余，那么老百姓就白然不做盗贼(不会成为盗贼)，哪里需要用严刑重罚呢!(2)所以国君的忧患，不从外界米，常常从自身生出。【解析】

15.试题分析：C项语句中加点词语的意义相同。都是“从”之意。A前者“禁止”，后者“停止（追赶）”。B前者“去除”，后者“离开”。D前者“剥削”，后者“雕刻”。

点睛：一词多义。文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文言文中相当普遍。有些词所包含的意义不止一个，在不同的语言环境中能表示不同的意思，这样的现象叫一词多义。把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、10 / 15

比喻义和假借义。

16.试题分析：B项语句中加点词语的意义和用法不相同。前者目的连词“来”，后者介词“用”。A“……的原因”。C表转折。D可翻译为“就”。从语法意义上讲，都表示结构相同的句子的并列关系。

17.试题分析：C项“老白姓偷盗是因为没有廉耻观”对文章内容的理解和分析错误。要分析好“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳”这一句话。

18.试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“馀”“为”“安”“自”“身”等字词的翻译。翻译：

皇上与群臣议论怎样禁止盗贼。有人请求使用严厉的刑法来制止。皇上微笑着说：”老百姓之所以去做盗贼，是由于赋税太多，劳役、兵役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓的饥饿逼迫上身，所以就顾不得廉耻罢了。我们应当去掉奢侈，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选拔和任用廉洁的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼了，何必要用严厉的刑法呢！” 从这以后，过了几年，天下太平，没有人拾别人掉在路上的东西（给自己），大门可以不关，商人和旅客可以露宿。皇上曾对身边的大臣说：“君主依靠国家，国家依靠民众。依靠剥削民众来奉养君主，如同割下身上的肉来充腹，腹饱而身死，君主富裕国家就灭亡。所以，君主的忧患，不是来自外面，而是常在自身。欲望兴盛，费用就会增大；费用增大，赋役就会繁重；赋役繁重，民众就会愁苦；民众愁苦，国家就会危急；国家危急，君主就会丧失政权。朕常常思考这些，所以就不敢放纵自己的欲望了。”(二)古诗文积累赏析 19.古诗文默写。

⑴社会、时代都在飞速前进，不会等待任何颓废者和落伍者，正如古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所说的“____________，___________。”

(2)《水调歌头》这首词中，苏轼用来祝福远方的弟弟，现在人们用来祝福亲人

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平安、爱情美满的句子是:“但愿人长久，___________。”

(3)诺葛亮在《出师表》中，劝谏后主广开纳谏之门、鼓舞士气的句子是:“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，____________。

【答案】(1).沉舟侧畔千帆过(2).病树前头万木春(3).千里共婵娟(4).恢弘志士之气

【解析】试题分析：考查理解性默写。顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。只是摇头晃脑不加理解的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。所以平时一定要加强理解性默写的训练。根据题干与诗文内容选准诗句是作答的关键。要注意“侧畔”“婵娟”“恢弘”等字词的书写。阅读下面的诗歌，完成下列小题。

次北固山下 唐·王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

20.下列选项中，对这首诗解说错误的一项是()A.律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗。而这首五言律诗除中间两联外，第 一联也是对仗的。

B.肖联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间，与末联的“乡书”“归雁”，遥相照应。

C.领联的“潮平两岸阔”，写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。

D.颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征，提到主语的位置加以强调，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们人的意志和情思。21.请赏析颔联第二句“风正一帆悬”。

【答案】20.D 21.“正”是指风顺而不猛，“悬”是端端直真地高抹着的样子。“风正一帆悬”，只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”，写出了小船在江面上顺风前行的样子。【解析】

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20.试题分析：D项“作为流逝的时光的象征”对这首诗解说错误。应该是把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征。

21.试题分析：赏析颔联第二句“风正一帆悬”。读懂诗句是作答的前提和基础。可从炼字的角度赏析。“悬”是端端正正地高挂着的样子。诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”。风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”。那个“正”字，兼包“顺”与“和”的内容。这一句写小景已相当传神。但还不仅如此，这句诗的妙处，还在于它“以小景传大景之神”。可以设想，如果在曲曲折折的小河里行船，老要转弯子，这样的小景是难得出现的。如果在三峡行船，即使风顺而风和，却依然波翻浪涌，这样的小景也是难得出现的。诗句妙在通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、风平浪静等的大景也表现出来了。

四、写作表达

22.阅读下面的文字，根据要求作文。

春天萌发、夏天繁荣、秋天收获、冬天孕育，生命律动，需要发现:亲情醇厚、友情真挚、爱情甜蜜，弥足珍贵，需要发现:生命灵性、世事真相、人性善恶、人情冷暖，万象纷呈，需要发现…… 请以“发现”为题，写一篇文章。

要求:①诗歌除外，文体不限;②文章要有真情实感:③文中不得出现真实的地名、校名、人名:④不少于600字。【答案】发现

发现是一种富有创造力的行为，一个善于发现的人，他有着良好的观察与思考思考，所以说成功的秘诀就是善于发现。

200年前，当那个英国青年坐在果园里，看着苹果从树上掉到地上，并思考着它的原因时，历史已经注定，他的理论将整个人类世界的未来影响。

鲁班发现了小草的叶齿会划破手指，于是锯子诞生了;诸葛亮发现了天气将要变化，于是巧借东风，火烧赤壁。

一切似乎都发生在刹那间，所有的灵感就在这一刹那涌出来，于是发明啊，理论啊，决策啊，都在这一刹那诞生了。

然而，真的是这样吗?

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如果鲁班不是长期积累了丰富的经验，他能从小草联想到锯子吗?如果诸葛亮不是从小就学习观察气候，他能有把握认定天气会变吗? 当有人嘲笑爱迪生做灯丝实验失败了1000次时，爱迪生说：“至少我已发现1000种材料不适合做灯丝。”一个善于发现的人，必须具备这种坚持不懈的精神。

在一次社会名流组织的宴席上，一个日本人突然对张作霖发难：“就问张大帅文武双全，请即席赏幅字画。”张作霖虽喜好字画，但并不懂什么字画。他也是个明白人，知道是日本人企图刁难自己，于是他决定给他们点颜色看看。待笔墨纸砚全部摆齐，只见张作霖大步跨到桌前，在铺好的宣纸上大笔一挥写下了个“虚”字，然后得意的落款:“张作霖手黑。”

此时，不仅几个日本人摸不着头脑，就连在场的许多中国人同样是面面相觑，不解其中的意。张作霖身边多年的秘书知道到底是怎么一回事，他连忙贴近张作霖耳边低语：“您写的‘墨’下少了个‘土’。”

只见他不慌不忙的拍了一下秘书的肩膀，然后大声的训斥秘书：“我还不晓得这‘墨’字下边有个‘土’?知道我为什么少写个‘土’字吗?因为这是日本人要的东西，我这叫寸土不让。”话音刚落，满堂喝彩，那几个等着看张作霖出丑的日本人反而被他的一番话捉弄的无所适从，最后不得不匆匆你离开了。

有人能说这一刻不美吗? 面对强权，据理力争，大家之士风骨飘然，尽显名士风范。没有惊天，没有动地，举手投足赤子拳拳，展我华夏男儿!生活中，有很多人去追寻美。但世界无法预料，很多时候，也许做事情的过程更具魅力。

世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。一个善于发现的人，还必须善于观察、善于思考。

【解析】试题分析：作文标题“发现”。我们的生活犹如一个万花筒，只要留心观察，就会发现有许多的事物，包含着深刻的道理和情趣，值得我们描述、学习和借鉴。乍一看该题目，可能一时会感到无素材可选，似乎自己并没有什么新的发现，但如果拓展一下思路，便会发现可写的内容很多。可写成记叙文，如从父母、师长的爱考虑“发现”，从思想行为方面考虑“发现”，从学习方面考

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虑“发现”，从校园生活考虑“发现”，从别人角度考虑“发现”等，这些都可作为入题的内容。最容易打开思路的方面是写幻想（或梦想）。可以不受时间、空间、内容的限制，信手拈来。如：神秘的发现；奇怪的发现；梦的发现；科学新发现；我发现了外星人。但要注意的是，本身如果没有科幻方面知识的积累和写作的激情，切不可乱用科幻形式写作。

点睛：所谓词语类命题作文是指仅以一个词语为题目的作文命题形式。作为命题的词语，可以是动词、名词、形容词，也可以是其他词性的词语。这些词语的共同点是内涵丰富，词义往往既有本义、引申义，又有比喻义、象征义。在写作过程中我们要注意明确词语的内涵，即明确词语的本义、引申义、比喻义是什么，然后确定该词义的重点、难点、范围、对象、程度。这是我们审题立意、谋篇布局的关键，也直接关系到作文写作的成败。这是一道词语类命题作文。审题立意时，首先要理解这个词语所包含的内涵和外延，切入题意的深层。

济宁市中考政治试题 篇7

中考政治试卷主要由单项选择题 (卷Ⅰ) 和非选择题 (卷Ⅱ) 两类题型组成, 总分100分。 其中单项选择24分, 占本学科分值的30%, 非选择题56分, 占本学科的70%, 卷Ⅰ选择题共10道题, 其中前4题为时事政治, 主要考查侧重国内的时事政治重大事件;后6题为基础知识考查, 主要考查国内和人民、学生生活实际非常贴近的材料为背景和教材知识相联系, 形式灵活多样。 卷 (Ⅱ) 简答题和材料分析题是按照学生的成长历程、认知结构和国内国情, 依次设计问题。

例1:2015年8题 (上海) 《增广贤文》曰:“鸦有反哺之义, 羊知跪乳之恩”。 这句话给我们的启示是 (B)

A.子女对父母的要求应全顺从%%B.子女要懂得感恩和回报父母

C.父母对子女的爱是伟大无私的%%D.父母对于女要尽到抚养的义务

例2:2014年10题 (上海) 随着电视剧《来自星星的你》的热播, 男主角金秀贤成了众多少男少女崇拜的偶像。 小梅连金秀贤是哪国人都不知道也跟着痴迷起来。 对此, 你给小梅的正确建议是 (A)

(1) 对从众心理和好奇心要坚决消除, (2) 应该发展自己独立思考和自我控制能力, (3) 盲目从众是一种正常的心理现象, (4) 要克服盲目从众, 理智把握自己的行为.

A. (2) (4) B. (3) (4) C. (1) (2) D. (1) (3)

例3:2015年14题 (上海) 初中生活, 让我学会了交往、增强了辨别是非的能力。

情境一:在校运动会上, 我对刚结束短跑比赛, 正难过的一位同学说:“哈哈, 又跑倒数第一了啊, 热烈祝贺! ”

(1) 我的说法不当之处在于__________。 (2分)

(2) 此时我合情合理的说法是:__________。 (2分)

情境二:一天, 在表姐的茶叶店里, 我和父母意外地发现, 我的头像被印制在她家的广告牌上。

(1) 我告诉表姐她侵犯了我的__________权。 (2分)

(2) 我的理由是__________。 (2分)

情境三:在家看今年央视3·15晚会时, 我才知道买来的涂改液气味难闻原因是其有毒成分含量严重超标。 我决定击退货。

(1) 我退货的理由是商家侵犯了我的安全权和__________权。 (2分)

(2) 如果商家不同意退货, 我至少还知道另一条维权途径__________。 (2分)

答案:情境一: (1) 没有做到礼貌待人或关心帮助同学等。 (2分) 使用礼貌用语或体现关心即可。 (2分)

情境二: (1) 肖像 (人格尊严) 。 (2分) (2) 未经本人同意, 以营利为目的。 (2分)

情境三: (1) 公平交易或知情。 (2分) (2) 向消协投诉或起诉等。 (2分)

解析:考查学生结合具体情境运用课本知识的能力。 本题以现实生活中的实例, 用了三个情境材料引出问题, 设问紧扣学生实际, 既考查了学生又教育了学生, 达到了知行合一的目的。 本题的得分率较高, 难易适中, 学生失分的原因主要在于回答不出理由部分的基础知识点, 如礼貌待人、肖像权、公平交易权、知情权等。

二、试卷命题的特点

试卷在遵循规律中有创新, 重点体现新课改要求, 主要体现在以下几点:

1.侧重回归课本。 单项选择题涉及的知识点多, 知识面广, 考查内容多为课程标准中的理解能力的要求, 这样有助于学生掌握基本的知识要点, 培养学生的基本技能, 从而实现认知目标。 今年考查的知识点有:我与父母、学校保护、诚实守信、正确行使权利、维护司法公正、社会主义核心价值观、调整学习压力、肖像权、消费权等。

2.侧重学生生活。 今年中考命题除了关注热点、关注省情之外, 所引用的素材更贴近学生生活。 遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则, 让学生“从生活中走进思想品德课, 从思想品德课走进社会”。

3.侧重能力培养。通览全套试题, 坚持能力立意, 凸显考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 突出学科特色, 强调能力立意, 着力考查考生的情感、态度、价值观目标。 试卷注重发挥思想品德课的德育功能, 坚持理论联系实际, 贴近社会, 贴近生活, 反映党和国家的重大路线、方针、政策和社会生活、学生的思想行为养成等实际问题, 以能力和素质为考查立足点, 多角度地考查学生提取信息的能力、理解判断能力、分析和综合能力。

4.设问角度灵活。 在问题的设置上, 题目基本是多角度命题, 多角度回答, 充分体现了多元、开放、灵活的特点。

三、考试对策

1.认真审题, 读懂题意, 明确答题要求:看清楚问题要求回答的到底是“是什么”、“为什么”, 还是“怎么办”, 对症下药;抓住其中的关键词或关键句, 提取有效信息。

2.深思熟虑, 回归教材, 分析问题的实质, 思考题目要求回答的知识之间的内在逻辑联系, 理清答题思路。 宁可多答, 不可少答, 但不乱答。

3.材料在书外, 观点在书内。 要依题目要求, 找出教材与教材内容的结合点, 落笔生根。 用书本知识、专业术语回答问题, 切忌用口语话编答案。

4.试题往往是 “采点给分”和 “采意给分”相结合, 回答问题要根据题意, 看分答题, 分点回答, 分角度回答, 语言精练, 言简意明, 答案面广, 但一般不需要进行深入阐述。

5.答完题目后通过查遗漏、查分值、查错别字检查自己的答案是否完整和规范, 这是正确答题的保障。

摘要：“变革是一个过程, 而不是一个事件”。课程改革需要一段时间, 它本身是一个转变的过程, 不可能一蹴而就, 也不能以静止的眼光看待。针对中学思想政治课改中存在的问题及对策, 本文从试卷命题的题型、特点及对策诠释如何答好中考思想政治试卷。

关键词：新课改,中考政治试卷,应对策略

参考文献

[1]普通高中招生学业水平考试命题指导纲要.

[2]中学政治课程标准, 中华人民共和国教育部制定[S], 北京师范大学出版社, 2001.

济宁市中考政治试题 篇8

1.古文阅读。课内文言文阅读4个小题，分值为10分。考查重点词语的理解，虚词的意义和用法，文言语句的翻译，对文章和人物的理解分析概括能力，对文章的整体感知及对关键问题的看法和评价。词语解释的题型由表述题变为选择题，题型的变化加大考查的内容，增加考试的难度。 课外文言文阅读3个小题，分值为6分，除了2005年的词语解释是选择题外，其余都是表述题，是对学过知识的迁移，大都没超出课文范围。如2011年、2012年第17小题解释的“焉”“念”分别来自课文《愚公移山》《记承天寺夜游》。也有出自课外的，如2011年的“王引弓欲射”的“引”。内容理解题有两类：（1）概括人物性格品质或对人物进行评价；（2）读后启示。

2.默写。默写赋分由8分增加到10分，其中古诗词占大部分，古文只占1～2分。从题型看，直接型默写题占8分，理解型默写题占2分。直接型默写题有的默写一首完整的绝句诗，2012年默写七年级下册杜甫的《江南逢李龟年》，2013年默写九年级上册刘方平的《月夜》，还有的出上句对下句，或出下句对上句，后者默写难度最大。默写难度大的还有理解型默写题，主要默写古文的重点句子。

3.诗词赏析 。南宁市从2010年开始对诗歌赏析进行考查，以选择题的形式出现，分值为2分。主要考查对诗词的词、句的含义，作品的意境，作者的情感和态度的分析与评论、鉴赏。前两年考查范围较广，每个选项就是考查一首诗词，2012年、2013年的考查则只针对某一首诗词，四个选项覆盖全诗内容。

二、复习应考策略

（一）词语解释

1.夯实基础 ，积累文言文词汇。每天以分散记忆的方法掌握两三个词语，同时增加课外文言文阅读，最好每天选读一个熟悉的成语故事。

2.归类复习。文言词分为实词和虚词。实词按异读字、通假字、一词多义、古今异义、词类活用等归类。此外，还可以从横向（有相同义项的文言实词）对文言实词进行双向归纳和总结，不仅可以提高学生学习兴趣，还可以加深学生印象。复习虚词，可根据历年考过的18个虚词的义项和用法，在课文中找相应的例子。常见的用法无需多讲，复习重点应放在不常用的难以掌握的用法上。

3.教给学生解释词语的方法。常用的方法有两种：一是迁移法，二是推断法。迁移法就是联系课内文言文词义；推断法则是依据上下文语境来推断词义。

（二）文言句子翻译

文言句子翻译主要是翻译重点句子，要在理解文言实词、虚词、句式的基础上进行，需掌握关键词语在句中的意思，并结合语境，依据各类句式的特点，正确把握文句的意思。翻译文中的句子，一般用直译法。直译不通时辅以意译。要抓住重点字词，做到字字有着落，因为这是得分点。对于特殊文言句式，如判断句、倒装句、被动句、省略句的翻译，要换用现代汉语的语序来翻译。另外，应注意以下几种情况：（1）词类活用；（2）古今同形异义词；（3）多音多义词；（4）通假字；（5）古今异义词。

（三）内容理解

理解课内文言文，要整体把握课文内容，再深入理解文段内容，根据选项提供的内容综合分析判断，筛选正确答案。近年来未考过的课文是复习的重点。这些课文有11篇：七年级的《伤仲永》，八年级的《桃花源记》《陋室铭》《爱莲说》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元思书》，九年级的《唐雎不辱使命》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《公输》。在复习时不但要理解内容，还要把握主题，同时掌握人物性格特点、写作方法等。另外，要认真反复做好课文后面的思考练习题。

理解课外文言文要结合现代文进行。解答概括人物性格品质，或对人物进行评价的问题，要结合现代文塑造人物的手法来分析，也就是从人物的语言、动作、神态、心理等方面来总结。至于启示题，从人物形象中得出。在谈启示时，要先简述短文内容，再结合实际生活体验加以概括。

（四）默写

复习重点： 1.默写一首完整的绝句诗；2.古文的重点句子或出下句对上句；3.加强对诗词内容的理解，加深字形认识，防止写错别字。

在指导学生进行专项训练时，要有意识地进行这几个方面的训练，特别是一些下联的形成性训练。另外，可以把要求背诵的古诗文篇目整理出来，平时坚持认真背诵，准确默写，达到不写错别字，不添字、漏字、倒字，也可以采取抽背与小测验的形式来检查掌握情况，还可以在考前一个星期进行集中强化默写训练，并针对默写中出现的问题及时纠正。

（五）诗词赏析

要结合作者的写作背景理解诗词内容，并体会其所表达的思想感情，然后综合分析，做出准确判断。

总之，只要准确把握中考命题的方向与特点，按照考点归类复习备考， 就能取得良好的复习效果。