风的四季小学写景作文

风的四季小学写景作文（精选11篇）

风的四季小学写景作文 篇1

我喜欢风，无论是什么季节的什么样的风，我都喜欢。他一直刷新着我对他的形象和记忆。

春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇、充满希望的季节。春天来了，树叶里透出了一点儿淡淡的绿色，花也拥有了自己的的新衣裳，把自己包裹的严严实实地，似乎冬天给予大地的冰之枷锁还没有完全解开。可是只要世间万物接受了春风姑娘妩媚地抚摸，一切都将会为我们展现出一般生机勃勃的气息。动物们从沉睡中慢慢的醒来，桃树、杏树、梨树都悄无声息地张开自己惺忪的睡眼。老树爷爷也张开自己新的手臂，而那萌发的.叶子，使老树爷爷重新找回了属于自己的那份活力。一颗颗“珍珠”从“贝壳”中滚了出来，像少女的眼泪一样纯洁。春风是一个调皮的孩子，他吹动着小草，带动着树叶，在山坡上完成了一首完美的交响乐。呼吸着风带来的清新空气，闻着空气里像蜜一样的味道，给人一种生机盎然的感觉。

风的四季小学写景作文 篇2

关键词：小学语文；写景；作文；教学研究

小学生正处于语文学习习惯的养成阶段，对学生进行较为系统的作文指导，有助于帮助学生掌握同类作文的写作思路与写作技巧，达到事半功倍的效果。写景类作文是小学作文常写的内容之一，它有助于学生养成细致的观察习惯，感受自然之趣。写景文章也可称为写景物文章，以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心，主要包括两种类型：一种是通篇都写景物（或主要写景物），这类文章客观反映某一景物的状态、特点、作用；一种是通过景物描写来抒发思想感情，叫“借景抒情” 那么如何写好小学写景类作文呢？

一、理顺序，清条理

写景作文只有按照一定的顺序进行写作，才能使文章思路清晰。通常来说，写景顺序主要有四种：空间顺序，按地点变换写景，按景物空间位置归类、条理清楚的记叙，以了解景物不同空间的各自特点；时间顺序，写作时，注意运用表示时间的过渡词语、句、段，这样才能把握不同时间景物的不同特点；此外，还可以按观察的先后顺序和景物的类别。四种写景顺序的运用不能教条，要根据文章的特点与写景的内容合理选择，既可以一种顺序为主，也可以综合运用几种写景顺序，使文章的写景条理清晰。

二、情与景，巧交织

写景文章往往包含着作者浓郁的情感，同样只有蕴含作者情感的景才会有活力。因此，在写作中，要注意情与景的交织。景，是作者所描述的客观事物，它是作者情感的落脚点；情，指作者在描写景物时产生的思想感情，是景在作者心灵上引起的触动。只有做到情景交融，才能使写景文章既体现出自然之趣，又情趣盎然。例如这段写景的文字“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和鸵鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。” 这个片段抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的等展开描写，在展示自然美景之际，作者又通过呆立不动、走来走去、缓缓地、美丽的等词语表现出自然的恬静，作者对恬静、美丽大自然的喜爱之情溢于言表。

三、抓特点，绘神韵

只有抓住景物特点，才能传神地描绘出景物神韵。景色特点包括景色的姿态特点、色彩特点、静动态特点等，在写作写景类文章时教师要善于引导学生捕捉景物特点，并且抓住特点绘出景物的神韵。

1、抓住景物的形状特点绘景。每一种景物都具有自身特点，抓住景物的形状特点有助于小学生把握景物的外在特點，培养小学生细致观察能力。例如 下列片段：“夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。”这个片段描写对象是云，如何表现云呢？作者正是抓住云的形状特点，写出了云丰富的形态，突出云的多姿多彩。

2、抓住景物的色彩特点绘景。大自然是神奇的，色彩便是其神奇特点之一，如果擅于抓住色彩加以绘景，能够表现出自然的色彩美。如下列片段：“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。” 这个片段描写的对象仍然是云，不同的写景角度表现出的感觉不同，这个片段重点抓住云的色彩特点，在动态中呈现出云绚丽的色彩，让人感受到云的多变多彩；

3、抓住景物的声响特点绘景。不同的景物给人的美感各不相同，如果我们能够善于抓住景物最给人震撼的特点，引导小学生写景的话，就能够充分展示出景物的美。

四、用修辞，增文采

修辞是我国语言文化发展的精华，在写景中恰当地运用修辞手法，不仅有助于小学生把握景物特点，也有助于提升小学生的语言表达能力。常见的修辞有比喻，它能够将景物写的生动形象；拟人，则将景物当作人来写，赋予景物以人的情感；排比，能够起到铺排的作用，增强文章的表达气势；对比，通过将相对的景物进行比照，在比较中突出景物的个性特点等。

写景是小学生应该掌握的最基本的写作技能，小学语文教师必须要善于对小学生进行写作指导，培养小学生观察生活的习惯，帮助小学生掌握写景作文的基本技巧，安排好写作顺序，凸显清晰的思路，情景相生，抓景物的特点，善于运用修辞增添文章的文采，增强文章表现力。

家乡的四季小学写景作文400字 篇3

我住的地方，是都市中的乡下，虽然这里是城市，这儿没有高耸的大楼，或是人潮拥挤的地方，也没有许多车辆许多排出的黑烟，这里是我最爱的地方。

它是我从小的回忆里，小时候还有像森林一样的公园，在天上飞翔的鸟儿，还有许多热闹的夜市或是菜市场；最令我难忘的是，有好多天，雨下不停，水淹上来了，我们家的花园排水的地方堵住了，许多东西都坏了，不过我还最爱地方。

以前我们学校有一座山，有时老师会带我们去爬山，春天时花朵慢慢开放，有如披了一见美丽的衣裳；夏天时，在这可以听虫鸣鸟叫声；秋天时，天气会变得比较凉爽；冬天时，将它美丽的衣裳脱了下来。不管是春、夏、秋、冬，是我最爱的一座山了！从地方远远望去，可以看见许多美丽的`风景，绿草绿树使人的心里十分舒服，我的心不时飘上了天，看见那个温柔的太阳慢慢照射大地，我心里十分开心，我可以住在这么美丽的地方。

风的四季小学写景作文 篇4

小学生写景作文：须江公园的四季美景

须江公园的四季美景让人赞叹，让我给你介绍吧，听完你一定会觉得须江公园的四季美景非常美。

春姑娘悄悄地迈着步伐来到来了须江公园。突然，一场春雨清洗了大地，这是春天来临的前兆，小溪里的冰融化了，顿时，春回大地，万物复苏，公园里白茫茫的一片变成了鲜花盛开，春回大地的景象；桃花小姐正笑着向我们招手；迎春花正在给人们启示春天来了；天空上，小鸟正在叽叽喳喳地叫个不停；小草一下子“唰”得从地上冒出来；原本光秃秃的枝条一下子蹦出许多绿叶。

春姑娘走后，夏姑娘又降临了。火红的“大火球”炙烤着大地，好像要把大地烤焦才肯罢休；池塘里，荷花开了。有的荷花已经盛开了，好像一位亭亭玉立的仙子，有的荷花只展露两三片花瓣，有的荷花还是花骨朵儿，好像稍一使劲就会马上裂开似的；夏天的大树枝丫密密麻麻的，用来乘凉最适合不过了，经常看见有人搬着睡椅来到大树底下乘凉，热闹极了！

夏姑娘刚走，果树上就出现了硕果累累的果实，这是怎么回事呢？哦，原来这些果实是秋仙子用魔法变成的。树上，石榴像一个个小灯笼似的挂在树枝上，葡萄在太阳的照射下像颗晶莹剔透的紫宝石，闪着耀眼的光；旁边的桂花树开花了，桂花从睡梦中苏醒过来，桂花披上秋仙子给她的外套，避免着凉，同时还喷上了香水，香香的。

冬爷爷光临了这里，顿时眼前变得白茫茫的一片。原来绿色的大树，穿上了一身白色的棉袄，只有坚强的雪松在与漫天飞舞的大雪战斗呢！

须江公园的四季美景很美吧！希望你们有机会来这里细细欣赏。

风的四季作文400字 篇5

就像小孩子的脸，说变就变。在夏日炎炎的里，一阵微风吹过，人们顿时神清气爽：有时狂风大作，人们立刻用手捂住了的：有时下一场大，空气就会变得清新，让人们在干燥的空气里享受一丝清爽。的风真像小孩子的脸，变化多端啊!

是一个丰收的，处处充满着丰收的喜悦。带来了金黄色，一阵秋风吹过，到处都变得生机勃勃、硕果累累!那一串串红红的果子正挂在那盘旋卧龙的枝干上呢!草地也变成了金黄色，就像一个金色耀眼的，随着的沙沙响演奏起来了。秋天好似一幅幅凝重的油画，处处充满了生机的活力，在那徐徐的秋风中，在那暗黄的中飞舞着……

白雪茫茫，大雪纷飞。雪花在中飘舞着，犹如一片片，又好似一支支羽毛。在这被风吹拂的雪花里。冬风带来了雪白，给万物披上了一件雪白的新装，到处都是白雪纷纷飘落……显得那么纯洁，那么寂静。

风的四季作文700字 篇6

春风来得很轻、很慢，没有惊醒冬天，先在春天之前便到了。它是给一年起头的，风里带着新生的暖意，直吹进那飘飞的雪花间，吹进那冰封的湖面上，化作一树桃花、一片柳絮——还有那万里阳春。不说那遍地新芽，也不说那滚滚春雷，单是这春风便已然是整个春天了——风里若不带花草清香，只是柔和地扑到你面上，便也足以令人陶醉了;要是风中再带着点沁香，连拂提杨柳也会因此而醉。

——而夏天呢?夏天的风，是木讷而少言的，只幽幽地发出细碎的呢喃，飘荡于天光之下。风中，一切都是模糊的，荷花香弥漫于树影之下，聒噪的蝉叫也渐渐不清晰了，只有微风还在梦呓般地浅吟低唱，这一切，似乎是个梦——一个夏天的梦。夏天的风，伴随着映日荷花一起在梦中盛开，没有别样红，也演绎出绮丽。

冬天总是那般冷淡，譬如冬风，凌厉而冷冽。梅花也不愿与它为伍，所以风中自是没有香味的。于是冬风只能孤寂地伴随雪花一起飘落，北国的大地上常常有它的身影，在雪中跳起一支华尔兹，把那纷扬的大雪搅得似道道白练，“千里冰封，万里雪飘”，如此奇景，它只壮观给自已看。

秋风，那凄凉的风，本是在冬风之前的，可它竟是如此清冷，凄凉而胜似严冬啊!告别了春与夏的丰硕，曲终人散，末了，仅余秋风空扫黄叶。而它又得到了什么呢?它只是默默地倾听着一切，喜怒哀乐悲欢离合。九月深秋，一名少年立于高阁之上，凝望面前的滚滚江水，秋风轻轻拂过面庞，只听他吟诵道：

阁中帝子今何在?槛外长江空自流!

少年的话，只有萧瑟的秋风在听;少年的心境，也只有秋风懂。

曲终人散，人去楼空，何事秋风悲画扇?

写风的四季作文400字 篇7

春，蔚蓝天上，桃色的云。徐徐伸着懒腰似乎春眠未足，还带些惺忪的睡态，软语呢喃。此时的风是温柔的。她是活泼的，一味热狂，一味生长与发展。她似乎又是年轻的，她喜欢奔跑，掠过人们的发梢，在水面上掀起阵阵波浪。风使万物勃勃生机，焕然一新。风吹走了枯枝落叶，让它们生长了花苞。

而夏天正处于热的时候，炉火烤在脸上肯定不好受。这时的风是有一种紧促，热烈、热情的旋律。我对夏风的印象并不好，掠过脸庞是火焰的光芒。它捎去了春天的清爽，带来的炎热是谁也无法抹去的。

秋风像一张水墨画，渲染了凉爽舒适的气氛。秋风是无私的，它不吝啬，它把贮蓄的粮食全都给予了大自然。秋是伟大的。刮在脸上，舒适，安稳、神清气爽。

也许风里最讨人嫌的就是冬风吧!它的风呼呼作响，像虎吼狼嚎。它打在脸上像刀子削着你的脸。松涛如吼，霜月当窗，冬风是残酷的

初一描写四季的风的作文 篇8

春天的风是温暖而柔和的。你瞧，春风姑娘鼓起她那可爱的樱桃小嘴，轻轻地吹向大地，慢慢地，小溪中的冰雪融化了，弹着叮叮咚咚的钢琴直奔远方;河岸上的柳树苏醒了，垂着婀娜的身姿，吐出了翠绿的新芽。春风掠过那清澈的池塘，上面立刻荡漾起阵阵涟漪，在阳光的照耀下，变得波光粼粼。一群群小金鱼们醒来了，跳起了那欢快的舞蹈。渐渐地，春风唤来了淅沥的细雨，麦苗喝了那甘甜的露 ，挺直了腰板，高梁吸吮着香甜的雨露后，长高了一截又一截。眨眼之间，大地变成了绿色的无边的海洋，人们在那里，唱啊，跳啊，享受着绿色带给他们的生机。

夏天的风是凉爽而凶猛的。你看，一阵凉风吹来，那炎热的暑气早已被吹到九霄云外云了，我好似来到了这样一个地方：处处汩汩清泉，古木参天，遮天蔽日，清凉无比……啊!好凉爽啊!夏风吹在人们的笑脸上，吹进了人们那兴奋的心中，把心头的烦恼一扫而光。但，夏天的风却喜怒无常，它时而卷走五彩的鲜花，时而吹倒粗壮的大树，更可怕的有可能让海中恶浪翻天，掀翻船只，让人胆战心惊。

秋天的风是宜人而惬意的。秋风一吹，大地便穿上了鲜红的服装，枝头上的硕果压弯了枝头;稻田里一片金黄，农民们个个干得热火朝天，挥洒着晶莹的汗水……这就是秋风的力量吧，只要它一吹，便吹出了人们欢快的笑容，吹出了丰收的果实，吹出了新的希望。

冬天的风是顽皮而寒冷的。早晨，我正在做操，忽然一阵冷风吹来，吹进了我的衣中，直入我的胸口，我不禁瑟瑟发抖。呀，好冷啊!但它又十分顽皮的，它时而吹翻我的衣服，时而吹下我的帽子，好似一个顽皮又可爱的孩子。

四季的风，你时而让人喜，时而又让人忧。

四季的风的优秀作文600字上下 篇9

如果把春、夏、秋、冬的风比作是四种不同的人，我觉得它们应该是这样的：

温柔又甜美的春风姑娘

春天的风，就像一个美丽的小姑娘似的.。她非常喜欢唱歌和跳舞，不管她飞舞到哪里，一切事物都重新上演了万物复苏。她飞舞到屋顶的时候，那被厚厚白雪覆盖的屋顶，又重新面临着新的世界。当她飞舞到地面时，那些沉睡的小草偷偷地探出头来，给大地换上了绿色的新衣。总之，春风姑娘是给万物带来重生的天使。

爱哭爱闹的夏风弟弟

夏天的风，就好像一位爱哭爱闹的小弟弟似的。他非常容易哭，只要他一哭起来，人们的心情也跟着变差起来。因为只要他一哭，那高高的天上就会下起倾盆大雨，只要一下雨，人们就不能出去玩了。但是那些许久未淋雨的花儿，就会喝饱水，把自己盛开的更加美丽。反正，夏风弟弟总是那么爱哭，只要他一哭，就有人欢喜，有人哀愁。

爱吃的秋风姐姐

秋天的秋风，就好像一位非常爱吃的大姐姐似的。她非常爱吃东西，只要她对着果树吹一口气，那些美味的果实就成熟了。只要她跑到稻田里，对绿色的稻谷吹一口气，稻谷就会穿上金黄的新衣裳，有了新衣裳，稻谷开心的笑弯了腰。秋风姐姐，你是那么善解人意，带给我们丰收的希望。

定时闹钟东风哥哥

冬天的风，就好像一个定时闹钟一样。不管冬风哥哥走到哪里，那些小动物只要被他吹一吹，就会立马回到各自的家里乖乖睡觉。但是总有一些小动物能逃掉他。反正，冬风哥哥总是能让那些小动物乖乖睡觉，像个大闹钟。

四季写景作文 篇10

我和四季聊聊天 四季是一个变化多端的季节，里面有温柔的春天，严厉的夏天，快乐的秋天，冷酷的冬天，它们各有各的本事，各有各的特色。今天，我就来和四季聊聊天。 你看， 春姐姐迈着轻盈快乐的步伐来到了人间。

不知道你是否有哈利.波特的魔法，只有你一来大地上所有的花花草草、鸟兽虫鱼瞬间都好像吃了什么东西似的立马恢复活力，太阳公公精神那么好，一大早就和人们一起散步，我爱你春天。 舂姐姐走了，夏弟弟蹦着跳着来到了人间。它一来太阳就用阳光来烘烤着大地，它就像一个孩子，一会儿刮来一阵风，过一会儿又不刮风了，让人们热得受不了了 。 夏弟弟走了，秋姑娘就来了。刚来大地上就是秋高气爽，农民伯伯就把所有的力气都用在收割上，只见他们边收还边感谢你了，我爱秋天。 只见地上白茫茫的一片，原来是冬爷爷来了。只见它施展魔法，下起了大雪，那些爱雪的孩子们，一个个都抢着跑出去高头地玩着雪，他们玩得好开心呀!

我爱你四季!

四季写景作文 篇11

春到湛江时，风景仿佛是一幅炫彩灵动的山水画卷。画卷的顶端是浩瀚深远、蔚蓝明澈的天空;中间是高高低低、错落有致的城市建筑;压轴衬底、与天相接的就是大海了，像天空一样蓝。明媚的春日铺洒在随波涛起伏的海面，上下天光、流光溢彩。走在海边线条清晰、不染灰尘的公路上，沐浴在习习的海风之中，看远处来来往往的大船在泛着金光的海面若隐若现，听海浪拍击岸礁不时传来的欢快的回响，其中间或夹杂几声沙鸥争食时发出的尖鸣，这就是湛江之春了，不是仙境，胜似仙境!

当初夏的细雨轻轻落在宽大的棕榈叶上，勤劳的湛江人就到了一年中最忙碌的时刻。苏东坡诗中说：“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”如火的夏日就是湛江人赶海的好时光。每日潮涨之时，赶海的人就陆续从四面八方赶过来。一个个笠帽蓑衣，肩背、手携鱼篓的样子，给金色的海湾又平添一幅充满生活气息的景色。而到了退潮的时候，人们就宛若听到了的.进军号角般，千军万马一拥而上，礁上、沙上各种鲜贝俯拾可得，那场景岂是一个热闹可以说尽的呢?

柳永在《雨霖铃》里有“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”的哀叹，李商隐也有“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”的感慨，大概是因为他们没有见识过湛江之秋的缘故吧!在大漠扬沙、北风瑟瑟的一片肃杀声中，湛江的秋花正长势火红。广州历来有“花城”的美誉，其实广州大量的鲜花，都是在湛江生长的。秋天是湛江最温润的时节，没有了夏日的烈焰，气温最适宜花儿的生长。这时走在城市的大街之上，道路两旁尽是一团团、一簇簇的花山花海，如果你刚看过了北方的秋景而来，那在饱嗅了花香之外，还会生出一份沾沾自喜，那种感觉将会是怎样的舒心惬意呢?

在湛江过冬，又是别样的一种享受，这应该是每一个饱受严寒欺凌的人梦寐以求的一件事。如若你冬日去水库看鸟，将是梦境之中的美梦了。人们常说雁南飞，可又岂止是雁儿一种，大的、小的，红的、绿的，一队队一排排的、一阵阵一片片的，数不胜数!单单是那清脆悦耳的鸟鸣声，就比那花香传得更远、更真切。