百句教育哲理名言

百句教育哲理名言（共8篇）

百句教育哲理名言 篇1

王光颖 编辑 教育工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。（徐特立）教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。（江泽民）教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。（刘延东）我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）5 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。（苏霍姆林斯基）6 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。（吕型伟）教育工作中百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。（马卡连柯）热爱祖国，热爱教育；博览群书，拓宽思路；精写教案，细讲知识；送生奥赛，获奖连年；辛勤耕耘，桃李芬芳！（王光明）9 全力育人求一流；悉心教书争上游！（王光颖）今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？！（闫若楠）11 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。（姚方兰）在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。（赵宝兴）13 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。（陈学银）14 教师的威信首先建立在责任心上。（马卡连柯）要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人。（陈万义）尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。（李志华）教师最大的幸福就是看到学生们在成长！（王宗贵）教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。（赵桂梅）全力育人校校方成净土，悉心授课生生能变高材。（王光颖）20 你要记住，在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。（卢梭）一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。（李辉春）教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。（乌申斯基）23 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。（田执宏）教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。（苏霍姆林斯基）教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。（吕型伟）教育的成功，不仅仅取决于你教出了多少个优等生，更重要的是，你转变了多少后进生。（祝梅英）教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。（张海霞）知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。（李艳菊）教师要爱岗敬业，博览群书，刻苦钻研，精益求精。（王光颖）30 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。（罗素）

教师要热爱学生，应把学生看成是自己的儿女手足。有了这种感情，才能把每一个学生培养好。（孙敬修）

感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。（唐开忠）33 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习„„（这）是教育过程的逻辑。（苏霍姆林斯基）

学高为师，身正为范。

爱就是教育，没有爱便没有教育。（吴燕芳）

教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。（戴宪昌）37 记住你管教的目的应该是培养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。（斯宾塞）

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。（爱因斯坦）39 在教育的花园中，鲜花盛开离不开园丁爱的奉献；在农家的果园里，硕果累累离不开农民心的浇灌。（王双颖）

教育不足造英雄与天才，而英雄与天才自不可无陶冶之教育。（王国维）

教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。（乌申斯基）

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐）43 好笋出好竹，好师出好徒。（王妍妍）

一个要教育别人的人，最有效的办法是首先教育好自己。（笛福）45 如果你不从心的深处，热爱你的学生，你便教不好你的学生，我深信这是十分正确的。（程今吾）

双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。（李朝山）

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。（张哲）

教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。（杨昌洪）49 教师的人格是教育的基石。（苏霍姆林斯基）50 教育成功的秘诀在于尊重学生。（爱默生）

笨拙的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。（第斯多惠）

让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。（宁开然）53 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。（龚媛君）

教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多, 上课就越轻松。（苏霍姆林斯基）

要想给学生一碗水，自己得有一个蓄水池。（王光明）

在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——自尊心。（宋治东）57 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。（李建宁）58 勤勤恳恳工作，开开心心生活，堂堂正正做人，认认真真做事。（毕博）

作为美术教师，我不仅要教会学生用画笔把大自然的美展示给世界，还要教会学生用行为把心灵上的美呈现给社会。（王光颖）60 态度正确的教师，虽然衷心喜爱学生，但他决不把自己的爱和真诚向学生表露出来。可是，学生不论在校内和校外的活动中，总是感觉着有这种爱和真诚。（凯洛夫）

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。(叶圣陶)62 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。（姜蕾）

教师不仅仅要研究教法和学法，还要研究学生的思想现状，多和他们交流，这样工作才有目的性和针对性。（卢戈）

对一个教师来说，最大的危险就是自己在智力上的空虚，没有精神财富的储备。（苏霍姆林斯基）

师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。（林森）

用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。（孙福云）

教师的职务是“千教万教，教人求真”。（陶行知）68 学生的性灵与才情需要氛围去酝酿和抒写，需要平台来展示和分享，需要我们不断地去激励和鼓舞！（孟祥来）

作为语文教师，我不仅要教学生用优雅的语言谱写篇章，还要教学生用美丽的心灵塑造形象。（王光颖）

教师要用无私的爱心为学生铺设人生的道路，用爱心的钥匙打开所有心结的大门。（王旭飞）

教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。（第斯多惠）

教师是太阳底下最光辉的职业。（克鲁普斯卡娅）73 心灵的沟通胜于知识的传递。（杨昌洪）74 一日为师，终身为父。（姜太公）75 教师是人类的灵魂工程师。（加里宁）

现代教师的天职在勇于探索教育。（孙云晓）

最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。（鲁巴克）

教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。（陆佩珍）

关爱学生，启迪学生，用丰富多彩的实验激发学生学习化学的兴趣，顺利完成教学任务。（王光明）

教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。（刁志学）81 课堂教学是一首流动的诗，随时都会有不确定的因素带来新的生成的音符，这个时候，我们离不开教学机智，灵动的教学机智，会奏出精彩的乐章。(毕海霞）

不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

积极的鼓励比消极的刺激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用；刺激法若用得其当，也是很好，不过只可偶一为之而已。（陈鹤琴）

教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。（董艳侠）85 即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。（爱尔维修）

没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。（王爽）87 真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。（奥尔科特）88 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。（桑海勇）

热爱教育，关心学生，倾注满腔热情，用风趣生动的语言启迪学生探索物理世界的神奇和奥秘。（毕博）

教育就像航海一样：是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。（耶胡迪·梅纽因）

好教师总是希望学生将来超过自己。（余丹霞）92 一份工作，一份坚持；一份努力，一份厚重。给学生一个榜样，更要给学生一个对手。（陈雪峰）

课后反思，是教师飞速成才的助推剂，可以快速提高教师的教学水平，是教师健康成长不必可缺的关键因素。（吕宗涛）

对于一个老师来说，伤害一个学生容易，但再让他们振作起来就难了。（赵亮）

尊重学生，不要急于对学生作出或好或坏的评价。（夏莉莉）96 星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。（侯丽莉）

露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。（司玉玲）98 甘愿熬尽毕生血，换来满园桃李香。（李蔷）

百句哲理人生感悟语录 篇2

2、人生三愿：一是吃得下饭，二是睡得着觉，三是笑得出来。

3、生命是属于你的，你应该根据自己的愿望去生活。

4、你又不是人民币，怎么能让人人喜欢你?

5、人生最重要的不是我们置身何处，而是我们将前往何处。

6、一个人有了自尊心，他才可以明确地去“领导”自己向准确的途径迈进。所以，人应当一直地保持自己的尊严。

7、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握;如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。

8、钱不是万能的，没有钱是万万不能的。

9、智者之虑，必杂于利弊。杂于利，而务可信也;杂于害，而患可解也。

10、浪漫是一袭美丽的晚礼服，但你不能一天到晚都穿着它。

11、在有限的生命中，展现最大限度的人生价值，即使是平淡的一生，也无怨无悔。

12、圣人之治理也，安其居，乐其业。

13、善人行善，从乐入乐，从明入明。恶人行恶，从苦入苦，从冥入冥。

14、如果我们都是孩子，就可以留在时光的原地，坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首。

15、幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐于稳定之中。

16、生活中的喜乐哀愁，习惯于表现欢乐，适应于掩饰苦难。

17、善用兵者，屈人之兵而非战也。

18、人在最悲痛最恐慌的时候，并没有眼泪，眼泪永远都是流在故事的结尾，流在一切结束的时候!

19、或许生活中的你正因在贫困中挣扎而痛苦，或许生活中的你正因富足中的孤寂而烦恼。

20、伤贤者，殃及三世;蔽贤者，身受其害;嫉贤者，其名不全。

21、什么是幸福?幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。

22、对自己好点，因为一辈子不长;对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见!

23、于岁月中感悟体会时光无情，命运无常，人生无奈，这一生真短，计较无用伤害无情。

24、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。

25、人不要等明天，因为没有人知道自己有没有明天。

26、必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。

27、愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。

28、这个世界本来就是痛苦的，没有例外的。

29、互相宽容的朋友一定百年同舟;互相宽容的夫妻一定百年共枕;互相宽容的世界一定和平美丽。

30、如果必须失去，但愿是忧愁!如果必须遗忘，但愿是烦恼!

31、凡人之大体，取舍同者则相是也，取舍异者则相非也。

32、穷人缺什么：表面缺资金，本质缺野心，脑子缺观念，机会缺了解，骨子缺勇气，改变缺行动，事业缺毅力。

33、一劳永逸的话，有是有的，而一劳永逸的事却极少……

34、三人行，必有我师;三剑客，必有一强;三角恋，必有一伤。

35、天没降大任于我，照样苦我心智、劳我筋骨。

36、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。

37、善守者，藏于九地之下;善攻者，动于九天之上。

38、念了十几年书，想起来还是幼儿园比较好混。

39、最明目张胆的恭维，就是把“悍妇撒泼”说成是“贵妃醉酒”。

40、拥有的叫幸福，失去的当作礼物。每个人都有一份礼物，就是为另外一个人付出。

41、说假话总会被人揭穿，戴假发总会被风揭穿

42、奈何桥上的老婆婆都卖上可乐了，你叫我怎么忘记你?

43、每个人都是一个国王，在自己的世界里纵横跋扈，你不要听我的，但你也不要让我听你的。

44、生活就象我的歌声，时而不靠谱，时而不着调。

45、上班族心情晴雨表：周一雷阵雨，周二中雨，周三阵雨，周四阴，周五多云，周六晴，周日转阴。

46、有缺点的战士终究是战士，宝贵的苍蝇也终究不过是苍蝇。

47、言多变这不信，令频改则难从。

48、生活，就是生下来，活下去。

49、完整的人生应有“三感”，使命感，失落感，危机感。

50、早起的鸟儿有虫吃，早起的虫儿被鸟吃。

51、幸福就是下班回家时敲门，而不是自己去找冰冷的钥匙。

52、以无赖的手段对付无赖，以流氓的手段对付流氓。

53、没有人的时候，把脑子拿出来在太阳底下晒晒，浑身轻松好多。人的两条腿不能走得太快，太快了魂儿跟不上。没有魂的人就常做错事、傻事。

54、大海的宽广在于汇集大大小小的川流，生命的汪洋在于包容深深浅浅的缘分。

55、当我们正在为生活疲于奔命的时候，生活已经离我们而去……

56、如果是件好事，肯定错过;如果是件坏事，必然发生。不希望发生的事结果便不发生，希望发生的事情其实现不了。

57、朋友不需要天天联系，如果他需要你的时候请把他的事业当成自己的事去办，定要竭尽所能。

58、武术的至高境界必是趋向于简捷，以不变应万变。

59、不倍兵以攻弱，不恃众以轻敌，不傲才以骄之，不以宠而作威。

60、凡是反动的东西，你不打，他就不倒。这也和扫地一样，扫帚不到，灰尘照例不会自己跑掉。

61、如果人生是一段旅途，快乐与悲伤就是那两条长长的铁轨，在我身后紧紧跟随。

62、忍人所不能忍，行人所不能行。名：“大雄”。故名：“大雄宝殿”。即佛也。

63、苹果最光辉的一刻就是砸在牛顿头上!

64、世界上每个人都是被上帝咬过一口的苹果…，有的人缺陷比较大，那是因为上帝特别偏爱她的芬芳。

65、友谊是两颗心的真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。

66、如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。

67、飞蛾扑火，在浪漫主义者看来是美和勇气;在现实主义者看来是蠢和自杀。

68、伤人之语，如水覆地，难以挽回。

69、遇有疑难事，但据理直行，得失俱可无愧。

70、不要真的以为得不到的才是最好的，还不如好好珍惜现在拥有的。

71、“人生”就是——下课啦;放学啦;放假啦;毕业啦;混够啦;老啦;后悔啦;死啦。

72、如果你知道去哪﹐全世界都会为你让路。

73、消灭了敌人的同时，也就等于消灭了自己。

74、爱象圆周率，无限不循环。

75、都说人往高处走，可是高处不胜寒。水往低处流，谁知低处纳百川!

76、如果你想成功，那么你要记住：遗产为零，诚实第一，学习第二，礼貌第三，刻苦第四，精明第五。

77、不要害怕诱惑，你抵制了它，说明你是个好人;抵制失败了，说明你曾经是个好人……

78、天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。

79、夫人之在道，若鱼之在水;得水而生，失水而死。

80、谎言与誓言的区别在于，一个是听的人当真了，一个是说的人当真了。

81、人生最痛苦的不是无法做出选择，而是从来没机会选择。选择不难，最难是不后悔。

82、人生有些事，错过一时，就错过一世。

83、灵感不是曹操，说来就来。

84、怒可以复喜，愠可以复悦，亡国不可以复存，死者不可以回生。

85、机遇如清水，无处不可流;机遇如月光，有隙皆可存。

86、我一直都不厌烦等人。因为等得越长久，重逢时也就更幸福。

87、昔者穆公制霸，终不东并六国者，何也?诸侯尚众，周德未衰，故五伯迭兴，更尊周室。

88、所谓浪漫就是帮老婆买白菜时顺手带回朵玫瑰花!

89、忍耐好，忍耐是奇宝。一朝之念不能忍，斗胜争强祸不小。忍气不下心病生，终生将你苦缠绕，让人一步有何妨，量大福大无烦恼。

90、为将之道：勿以胜为喜，勿以败为忧。

91、我们为什么而活着-为快乐，什么样的人最美——自信的人;所以我们不但快乐，而且自信。

92、贫穷不是羞耻，富贵也不是罪恶，粗茶淡饭与锦衣玉食并没有太大的差别，只要我们有爱，孩子们就会有笑容。

93、煮熟的鸭子飞了，有人可能要发疯;活鸭子从眼前飞过，人们却可能无动于衷。

94、若干年后即使后悔也不要回头，你会发现，那时的王子已经变成了青蛙。

95、世界上最远的距离不是树与树的距离而是同根生长的树枝却无法在风中相依

96、凡事想别人感激，那是必然要失望的。

97、子孙若如我，留钱做什么，贤而多财，则损其志;子孙不如我，留钱做什么，愚而多财，益增其过。

98、人生没有彩排，每天都是直播。不仅收视率低，而且工资不高。

99、生活在戏剧化的人生里，结果使自己陷于不能自拔的深渊。

百句国学经典名言 篇3

1．天行健，君子以自强不息。《周易》

2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。《三国志》刘备语 3．见善如不及，见不善如探汤。《论语》 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。《论语》

干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。

5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。《论语》 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。《论语》

见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7．己所不欲，勿施于人。《论语》 8．当仁，不让于师。《论语》

遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语 “当仁不让”。

9．君子欲讷于言而敏于行。《论语》 君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。

10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。《周易》

同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。

11．君子藏器于身，待时而动。《周易》

君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。12．满招损，谦受益。《尚书》

13．人不知而不愠，不亦君子乎？ 《论语》 14．言必信，行必果。《论语》 15．毋意，毋必，毋固，毋我。《论语》

讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。

16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》 17．君子求诸己，小人求诸人。《论语》

君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。

18．君子坦荡荡，小人长戚戚。《论语》 19．不怨天，不尤人。《论语》 20．不迁怒，不贰过。《论语》

犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。）21．小不忍，则乱大谋。《论语》

不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。

22．小人之过也必文。《论语》 小人对自己的过错必定加以掩饰。23．过而不改，是谓过矣。《论语》 有了过错而不改正，这就是真的过错了。24．君子务本，本立而道生。《论语》

君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。25．君子耻其言而过其行。《论语》 君子认为说得多做得少是可耻的。26．三思而后行。《论语》 每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。27．多行不义必自毙。《左传》

28．人谁无过，过而能改，善莫大焉。《左传》

人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。29．不以一眚掩大德。《左传》

评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。《中庸》

人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。31．知耻近乎勇。《中庸》

知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。32．以五十步笑百步。《孟子》

以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。33．君子莫大乎与人为善。《孟子》

君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。34．人皆可以为尧舜。《孟子》

只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。

35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。《韩非子》 千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。36．言之者无罪，闻之者足以戒。《诗序》

提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。

37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。《孔子家语》 38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。谚语 39．千经万典，孝悌为先。《增广贤文》

千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。40．善恶随人作，祸福自己招，《增广贤文》

好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。41.学而不思则罔，思而不学则殆。《论语》 42.知之为知之，不知为不知，是知也。《论语》 43.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈 44.读书有三到：谓心到，眼到，口到。朱熹 45.学而不厌，诲人不倦。《论语》

46.不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。《荀子劝学》 47.欲穷千里目，更上一层楼。唐王之涣《登颧雀楼》 48.强中自有强中手，莫向人前满自夸。《警世通言》 49.玉不琢，不成器；人不学，不知道。《礼记?学记》 50.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。《劝学》 51.知不足者好学，耻下问者自满。林逋《省心录》 52.学不可以已。《荀子》

53.学而时习之，不亦悦乎？ 《论语》 54.温故而知新，可以为师矣。《论语》 55.读书破万卷，下笔如有神。杜甫 56.少壮不努力，老大徒伤悲。《长歌行》 57.读书百遍，其义自见。《三国志》 58.学而不化，非学也。杨万里 59.好学而不贰。《左传》 爱好学习但不三心二意。60.学如不及，犹恐失之。《论语》

学习知识时生怕追不上，追上了又害怕再失去。61.人而不学，其犹正墙面而立。《尚书》

人如果不学习，就像面对墙壁站着，什么东西也看不见。62、知而好问，然后能才。《荀子》 聪明的人还一定得勤学好问才能成才。63、学之广在于不倦，不倦在于固志。晋?葛洪

学问的渊博在于学习时不知道厌倦，而学习不知厌倦在于有坚定的目标。64.学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。--黄睎

学习知识不能从中明白一些道理，这和不学习没什么区别；学到了道理却不能运用，这仍等于没有学到道理。65.博观而约取，厚积而薄发。苏轼

广泛阅读，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢记住；积累了大量的知识材料，到需要用时便可以很自如恰当地选择运用。66.差之毫厘，谬以千里。陆九渊 67.盛年不重来，一日难再晨。陶渊明 68、言之无文，行而不远。《左传》

文章讲的内容或题材都很好，可表达不适当，那么欣赏的人就不会很多，难以传播千古。

69.人之为学，不可自小，又不可自大。顾炎武

学习时不要在渊博浩翰的知识面前感到自卑，也不能因为学到一点点知识而骄傲自满。

70.好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。《中庸》

勤奋好学就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善恶就是勇的一种表现。

71.书到用时方恨少，事非经过不知难。陈廷焯 72、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。《省世格言》

飞得慢的鸟儿提早起飞就会比别的鸟儿早飞入树林，不够聪明的人只要勤奋努力，就可以比别人早成材。

73.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。《增广贤文》 74.学如逆水行舟，不进则退。《增广贤文》 75.吾生也有涯，而知也无涯。《庄子》 76.天下兴亡，匹夫有责。明?顾炎武

国家的兴旺、衰败，每一个人都负有很大的责任。77.生于忧患，死于安乐。孟子

逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后。

78.位卑未敢忘忧国。陆游《病起书怀》

虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。79.人生自古谁无死，留取丹心照汉青。文天祥 80.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹 81.小来思报国，不是爱封侯。岑参

从小就想着报效祖国，而不是想着要封侯当官。82.有益国家之事虽死弗避。--明?吕坤

对国家有利的事情要勇敢地去做，就算有死亡的危险也不躲避。83.一寸山河一寸金。

祖国的每一寸山河比一寸黄金还要宝贵，是绝不能让给外人的。84.欲安其家，必先安于国。武则天

如果想建立个人幸福的小家，必须先让国定安定，繁荣起来。85.捐躯赴国难，视死忽如归。--曹植《白马篇》 86.风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。顾宪成 87.生当作人杰，死亦为鬼雄。--李清照

88.利于国者爱之，害于国者恶之。《晏子春秋》

对于国家有利的事就要热心地去做，对国家有害的事就要憎恶它，远离它。89.读书本意在元元。陆游

读书的目的应该是掌握了知识后为社会和大众服务，而不是为了自己的升官发财。

90.时穷节乃现，一一垂丹青。文天祥

历史上许多忠臣义士，在国家有难时，他们的节操就显现出来，一个个名垂史册。91.哀哀父母，生我劬劳。《诗经》

想起父母，做子女的是多么为他们感到心痛啊！他们生我育我，花费了多少辛勤的劳动啊！

92.报国之心，死而后已。--宋?苏轼 报效祖国的志向到死都不会变。

93.忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也。曹植

忧虑国家大事忘记小家庭，为拯救国家危难而捐躯献身，这都是忠臣的志向。94.大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？--汉?陈蕃 95.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。《庄子》

96.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子》 97.见侮而不斗，辱也。《公孙龙子》

当正义遭到侮辱、欺凌却不挺身而出，是一种耻辱的表现。98.天下皆知取之为取，而莫知与之为取。《后汉书》

百句励志古代诗词名言 篇4

52. 、行成于思，毁于随。——韩愈《进学解》：

53. 、少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府古辞《长歌行》

54. 、人而无信，不知其可也。——《论语·为政》

55. 、不贵于无过，而贵于能改过。——王守仁《改过》

56. 、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

57. 、言必信，行必果。——《论语·子路》

58. 、千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。——郑燮(xiè)《题画·竹石》

59. 、善学者，假人之长以补其短。——《吕氏春秋·用众》

60. 、名必有实，事必有功。——荀悦《申鉴·俗嫌》

61. 、君子耻其言而过其行。——《论语·宪问》

62. 、博学而详说之，将以反说约也。——《孟子·离娄下》

63. 、与朋友交，言而有信。——《论语·学而》

64. 、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——《论语·卫灵公》

65. 、天下兴亡，匹夫有责。——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》

66. 、过而不改，是谓过矣。——《论语·卫灵公》

67. 、不入虎穴，不得虎子。——《后汉书·班超列传》

68. 、道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。——《荀子·修身》

69. 、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。——《论语》

70. 、乐民之乐者，民亦乐其乐;忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子·梁惠王下》

71. 、父慈而教。——《左传·》

72. 、改过不吝。——《尚书·仲虺(huǐ)之诰》

73. 、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅《悯农》网

74. 、有朋自远方来，不亦乐乎?——《论语·学而》

75. 、克勤于邦，克俭于家。——《尚书·大禹谟》

76. 、有则改之，无则加勉。——朱熹《四书<论语集注>》

77. 、日新之谓盛德。——《周易·系辞上》

78. 、家必自毁，而后人毁之。——《孟子·离娄上》

79. 、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄下》

80. 、小勇，血气所为;大勇，义理所发。—朱熹《四书<孟子集注>》

81. 、不怨天，不尤人。——《论语·宪问》

82. 、君子和而不流。(流：盲从)——《礼记·中庸》

83. 、修辞立其诚。——《周易·乾·文言》

84. 、烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》

85. 、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语·述而》

86. 、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。——《论语·宪问》

87. 、千丈之堤，以蝼蚁之穴溃。——《韩非子·喻老》

88. 、君子义以为质，得义则重，失义则轻，由义为荣，背义为辱。——陆九渊《与郭邦逸》

89. 、疾风知劲草，板荡识诚臣。——李世民《赐萧瑀》

90. 、发号施令，在乎必行;赏德罚罪，在乎不滥。——包拯《论星变》

91. 、天行健，君子以自强不息。——《周易》

92. 、与人善言，暖于布帛;伤人以言，深于矛戟。——《荀子·荣辱》

93. 、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

94. 、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》

95. 、俭节则昌，淫佚则亡。——《墨子·辞过》

96. 、傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极。——《礼记·曲礼上》

97. 、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记·学记》

98. 、学而时习之，不亦说乎?——《论语·学而》

99. 、笃信好学，守死善道。——《论语·泰伯》

百句励志古代诗词名言 篇5

52. 、行成于思，毁于随。——韩愈《进学解》：

53. 、少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府古辞《长歌行》

54. 、人而无信，不知其可也。——《论语·为政》

55. 、不贵于无过，而贵于能改过。——王守仁《改过》

56. 、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

57. 、言必信，行必果。——《论语·子路》

58. 、千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。——郑燮(xiè)《题画·竹石》

59. 、善学者，假人之长以补其短。——《吕氏春秋·用众》

60. 、名必有实，事必有功。——荀悦《申鉴·俗嫌》

61. 、君子耻其言而过其行。——《论语·宪问》

62. 、博学而详说之，将以反说约也。——《孟子·离娄下》

63. 、与朋友交，言而有信。——《论语·学而》

64. 、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——《论语·卫灵公》

65. 、天下兴亡，匹夫有责。——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》

66. 、过而不改，是谓过矣。——《论语·卫灵公》

67. 、不入虎穴，不得虎子。——《后汉书·班超列传》

68. 、道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。——《荀子·修身》

69. 、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。——《论语》

70. 、乐民之乐者，民亦乐其乐;忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子·梁惠王下》

71. 、父慈而教。——《左传·》

72. 、改过不吝。——《尚书·仲虺(huǐ)之诰》

73. 、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅《悯农》网

74. 、有朋自远方来，不亦乐乎?——《论语·学而》

75. 、克勤于邦，克俭于家。——《尚书·大禹谟》

76. 、有则改之，无则加勉。——朱熹《四书<论语集注>》

77. 、日新之谓盛德。——《周易·系辞上》

78. 、家必自毁，而后人毁之。——《孟子·离娄上》

79. 、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄下》

80. 、小勇，血气所为;大勇，义理所发。—朱熹《四书<孟子集注>》

81. 、不怨天，不尤人。——《论语·宪问》

82. 、君子和而不流。(流：盲从)——《礼记·中庸》

83. 、修辞立其诚。——《周易·乾·文言》

84. 、烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》

85. 、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语·述而》

86. 、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。——《论语·宪问》

87. 、千丈之堤，以蝼蚁之穴溃。——《韩非子·喻老》

88. 、君子义以为质，得义则重，失义则轻，由义为荣，背义为辱。——陆九渊《与郭邦逸》

89. 、疾风知劲草，板荡识诚臣。——李世民《赐萧瑀》

90. 、发号施令，在乎必行;赏德罚罪，在乎不滥。——包拯《论星变》

91. 、天行健，君子以自强不息。——《周易》

92. 、与人善言，暖于布帛;伤人以言，深于矛戟。——《荀子·荣辱》

93. 、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

94. 、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》

95. 、俭节则昌，淫佚则亡。——《墨子·辞过》

96. 、傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极。——《礼记·曲礼上》

97. 、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记·学记》

98. 、学而时习之，不亦说乎?——《论语·学而》

99. 、笃信好学，守死善道。——《论语·泰伯》

百句使人受益的人生感悟名言 篇6

2.人生如弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事;而人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德

3.一旦你知道你对别人还有些用处，这时你才感到自己生活的意义和使命。——茨威格

4.不要追随别人的生活，有价值的人生，并不是复制别人的生活，而是利用自己的能力和有用的环境过上“属于自己的生活”。——安德鲁·卡内基

5.我们的生命过程就似渡过一片海洋，我们都相聚在这个狭小的舟中。死时，我们便到了岸，各往各的世界里去了。——泰戈尔

6.没有比生命更珍贵的东西，生命想象不到的短暂。——杜伽尔

7.人生不发返程车票，一旦出发了，决不能返回。——罗曼·罗兰

8.时间是无声的脚步，是不会因为我们有许多事情要处理而稍停留片刻的。——莎士比亚

9.哪里有什么天才，我只是把别人喝咖啡的时间都用在工作上了。——鲁迅

10.我从来不认为半小时是微不足道的一段时间。——达尔文

11.如果想成功，就必须重视时间的价值。——富兰克林

12.世界上真不知有多少可以建功立业的人，只因为把难得的时间轻轻放过而默默无闻。——本杰明·富兰克林

13.我们在分给他人幸福的同时，也正比例的增加自己的幸福。——边沁

14.幸福的最大障碍就是期待过多的幸福。——丰特奈尔

15.幸福不在万物之中，它存在于看待万物的自身态度之中。如果你接受幸福的态度不正确，即使置身于幸福的环境中，你也会离幸福越来越于遥远。——本杰明·富兰克林

16.健康的躯体是灵魂的客厅，而病体则是监狱。有的人年轻时拼命用健康去换取金钱，年老时却又期望用金钱买回健康，这是做不到的。——阿尔伯特·哈伯德

17.幸福生长在我们自己的火炉边，而不能从别人的花园中采得。——杰罗尔德

18.所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。——爱因斯坦

19.人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女

20.真正的学者知道怎样从已知引出未知，并且逐步接近于大师。——歌德

21.教育的第一目的是做人，而不是学识。——欧尼斯特·乔普生·萨顿

22.你知道的很多，但如果你不善于把你的知识用于你的需要，那就没有什么用处。——彼得·杜拉克

23.品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。——爱默生

24.真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科

25.信用既是无形的力量，也是无形的财富。——松下幸之助

26.我们一再坚持我们的贡献，那是因为，只有这种看法才能有权利在世界上赢的人类的同情。——罗丹

27.不为私利是世界上最好的一种品格。——大仲马

28.尊重与声誉，这是全人类所珍惜和重视的一项权利，人们都高兴自由自在的运用这项权利。——马克.吐温

29.豁达的心胸能够修补专事诽谤的恶舌。——荷马

30.能保有着高贵与正直，即使在财富地位上没有大收获，内心也是快乐和满足的。——罗兰

31.尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任......只能是懦夫，不折不扣的废物。——刘易斯

32.做一个有信义的人胜似做一个有名气的人。——富兰克林·罗斯福

33.所有的真理都是一种成就，如果想得到不折不扣的真理，那就去争取吧。——蒙格

34.一个人，即使驾驶的是一只脆弱的小舟，但只要舵掌握在他的手中，他就不会任凭波涛的摆布，而有选择方向的主见。——歌德

35.尊重别人所尊重的人，就是尊重他本人，因为这说明我们赞成他的判断，反之，尊重他的仇敌，则是轻视他。——霍布斯

36.我的最高原则：不论遇到什么困难，都绝不屈服。——居里夫人

37.为原则斗争容易，为原则而活着难。——史蒂文森

38.在纯粹光明中就像在纯粹黑暗中一样，看不清什么东西。——黑格尔

39.人生哪有只得不失的道理，要正确对待你的失去。失去才能得到，有时失去也就是一种获得。——爱伦堡

40.不要因为不完美而恨自己，世界上根本就不存在任何完美的事物，美都是有缺憾的。——黑格尔

41.人活一辈子就是要建设人生，失掉建设的人生没有不垮台的。——池田大作

42.愚蠢的人就是永远不会改变的人。——奥古斯特·巴泰勒米

43.人生就是行动、斗争和发展，因而人不可能有什么固定不变的目标，人生的欲望和追求绝不会停止不动。——弗兰克·梯利

44.别人藉我们的过去所做的事判断我们，然而，我们判断自己，却是凭我们将能做些什么事。——朗费罗

45.生活得最有意义的人，并不就是年岁活的最长的人，而是对生活最有感受的人。——卢梭

46.人生是战斗，也是过客暂时投靠的旅舍。——奥里略

47.错误本身都有其可以借鉴的价值，而只有那些善于从失败中总结经验教训，不怨天尤人的人才能避免重复犯错。——罗素

48.能是愚蠢的人学会一点东西的并不是言辞，而是厄运。——德谟克里特

49.没有人生活在过去，也没有人生活在将来，现在是生命确实占有的唯一形态。——叔本华

50.充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎

51.贫穷不会磨灭一个人高贵的品质，反而是富贵叫人丧失了志气。——薄伽丘

52.如果皱纹要刻在眉上，那就不要让皱纹刻在心上。精神不应该变老。——詹姆士·A.加菲尔德

53.一切真正和伟大的人，都是淳朴而谦逊的。——别林斯基

54.过去的事已经过去了，所以作为往事就让它去吧。——荷马

55.一个没有欢笑的人就像一架没有弹簧的马车，每驶过一块碎石便会随之不愉快的颠簸摇摆。——亨利·沃德·比彻

56.简单生活不是自甘贫贱。你可以开一部昂贵的车，但仍然可以使生活简化。一个基本的概念在于你想要改进你的生活品质。关键是诚实地面对自己，想想生命中对自己真正重要的是么。——卡尔逊

57.生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，也更聪明——高尔基

58.有些人因为贪婪，想得到更多的东西，却把现在的东西都失去了。——伊索

59.伟大的热情能战胜一切，因此，我们可以说，一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达

60.热情是灵魂之门。——格拉西安

61.如同心情不快是进餐就会食欲不振一样，没有热情地从事科学研究就会使记忆混乱，使记忆力不能消化所吸收的东西。——达·芬奇

62.热情使是这个世界上最伟大的财富，它远胜过金钱、权利和影响力。——亨利·切斯特

63.热情，像熊熊的火焰，是一切的原动力!有了伟大的热情，才有伟大的行动。——王若飞

64.在泥土下面黑暗的地方，才能发现金刚石。在深入缜密的思想中，才能发现真理。——雨果

65.以真理灭火，以真理为支柱，不要以别的东西为支柱。——释迦牟尼

66.不论将来人们怎样说我，我在每一件事情上都一丝不苟地固守真理，不违背事实。——贝多芬

67.真理是生活，你不应当到你的头脑里去寻找。——罗曼·罗兰

68.不要外出，退而自省，因为真理就在人的内心深处。——圣奥古斯丁

69.当你把自己独有的一面展示给别人时，魅力就会随之而来。——索菲亚·罗兰

70.打开一切科学的钥匙都毫无异议是问号，我们大部分的伟大发现都应归功于“如何”，而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。——巴尔扎克

71.爱好虚荣的人，用一件富丽的外衣遮掩着一件丑陋的内衣。——莎士比亚

72.人生是花，而爱就是花的蜜。——雨果

73.没有无私的自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——狄更斯

74.爱之花盛开的地方，生命之花便能欣欣向荣。——凡·高

75.生活的目标是善良。这是我们的灵魂所固有的一种感情。——列夫·托尔斯泰

76.“讽刺”和“怜悯”是一对善良的忠告者。前者含着微笑使人生可爱，而后者噙着泪水使人生神圣。——法朗士

77.我们能尽情享受的快乐是给予的快乐。——彼特拉克

78.爱可以化敌为友，爱可以使恨消融。爱让你充满快乐，爱让你激情满怀。——安娜·霍恩

79.当你企图去纠正别人时，应首先想想是不是自己更应该纠正。——威尔逊

80.我认为，蠢材的特征是高傲，庸才的特征是卑鄙，真正品学兼优的人的特征是情操高尚而态度谦虚。——苏沃洛夫

81.不炫耀自己本领的人才是真有本领。——拉罗什富科

82.谦逊基于力量，高傲基于无能。——尼采

83.谦和的态度，常会使别人无法拒绝你的要求，这也是一个人无往不胜的要诀。——松下幸之助

84.向着某一天终于要达到的那个目标迈步还不够，还要把每一步都看作目标，使它作为步骤而起作用。——歌德

85.贫穷本身并不可怕，可怕的是自己以为命中注定贫穷或死于贫穷的思想。——富兰克林

86.全神贯注于你所期望的事物上，必有收获。——爱默生

87.确定目标，即意味着为了达到目的必然要把自己逼进艰难困苦的境地中去;不能确定目标，则意味着他是没有这种勇气的人。——德田虎雄

88.伟大高贵人物最明显的标志，就是能充分发挥自己的长处。不管环境变化到何种地步，它能使自己的强项得到巧妙发挥，因而始终能克服障碍，达到所期望的目的。——爱迪生

89.一个人没有认清自己的真面目，不能深明自己的优势所在，就不能把命运掌握在自己手中，也就不可能取得成功。——卡耐基

90.聪明的人只要能认识自己，便神什么也不会失去。——尼采

91.宝贝放错了地方便是废物。人生的诀窍就是找准人生的定位，定位准确能发挥你的特长。经营自己的长处能给你的人生增值，而经营自己的短处会使你的人生贬值。——本杰明·富兰克林

92.一个人如果能根据自己的爱好去选择事业的目标，他的主动性将会得到充分发挥。——爱迪生

93.凡事总要有信心，老想着“行”。要做一件事，就先担心着“怕不行吧”，那你就没有勇气了。——盖叫天

94.一个人失败的最大原因，就是对自己的能力永远不敢充分信任，甚至自己认为比将失败无疑。——本杰明·富兰克林

95.在这个世界上最坚强的人是孤独的、只靠自己站着的人。——易卜生

96.如果我们为人正直，工作勤奋，就会得到人们的称赞;然而得到自己的赞许却有百倍的意义。遗憾的是，得到自己赞许的途径至今尚未找到。——马克·吐温

97.自助是成功最好的方法。——拉斯金

98.自我征服是最大的胜利。——柏拉图

99.希望是生命的灵魂，心灵的灯塔，成功的向导。——歌德

百句教育哲理名言 篇7

1、“捧着一颗心来，不带半根草去”。

这是伟大的人民教育家陶行知先生所写的一副对联，也是他一生伟大人格的光辉写照。这里的“心”，是一片赤诚的红心，是无私奉献的爱心。这里的“草”是指个人的私利。这句话箴告我们中小学教师要“爱满天下”，对教育事业和儿童要只讲奉献，不讲个人私利回报。

2、“文明其精神，野蛮其体魄”。

这是毛泽东同志早年所写的一副对联，箴告天下的读书人（知识分子）一方面要认真读书，不断提高思想觉悟；另一方面也要注意锻炼身体，做一个思想解放、行为文明、体魄健壮的对社会有用的人。

3、“工人爱机器，农民爱土地，人民教师岂能不爱小淘气”。

热爱学生是教师职业道德的核心和精髓。这句话说明教师要热爱儿童，这是天经地义的道理。尽管有些儿童调皮淘气，但教师也要真诚地爱他们。

4、“数子十过，不如奖其一功”。“好孩子是夸出来的”。

这句话体现了一种“评价增益效应”，说明表扬、奖励的效果优于批评、惩罚的效果，教育过程中应当多用表扬奖励。但“好孩子是夸出来的”这话有片面性，对孩子的教育，不能一味地表扬夸奖，批评、惩罚也是必要的。

5、“少成若天性，习惯如自然”。

这句话出自《孔子家语》，是古人总结的至理名言。意思是说，小时候养成的良好习惯，就如同自然发生的行为一样。很显然，这是在强调养成教育的重要性。

6、“授人以鱼，只供一饭之需；授人以渔，终身受用无穷”。

这句话常常被大家引用，用来说明教会学生学习，加强学习方法指导的深刻道理。这里的“鱼”，指现成的知识和答案；“渔”，则是指捕鱼的方法和技能。意思是箴告我们教师，在教学中不仅要传授知识和技能，而且要重视培养学生的能力，开发学生的智力，教会学生学会学习。

7、“吃水不忘开井人，成才永念启蒙师”。

这句话的意思很浅显，拿“吃水不忘开井人”作比喻，引出“成才永念启蒙师”。核心意思是叫人们勿忘师恩，永远记住老师培养自己成才的恩情。

8、“要想使学生得到发展，教师首先要学会发展”。这是新课改中提出的一个新理念，强调了教师专业化成长的重要性。“一切为了学生的发展”是新课改的核心理念，要想使学生得到发展，教师首先要学会发展，学会如何引导和促进学生发展。教师的发展应当走在学生发展的前面，引领学生健康全面地发展。

9、“栽树莫伤树的根，育人莫伤自尊心”。

这句话反映了尊重学生和严格要求相结合的教育原则，箴告我们在教育过程中千万莫要伤害学生的自尊心。苏霍姆林斯基曾说过：“自尊心是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得象对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。”

10、“师者，道德之父，智慧之母也”。

这句话反映了教师的社会职能和作用，说明了教师在社会延续和人才培养中起着如同“道德之父”、“智慧之母”一样的重要作用。同时也说明了教师担负着传播文明、启迪智慧的重要责任。

11、“敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之”。

这句话道出了人际关系交往中的真谛。你尊敬别人，别人也尊敬你；你爱别人，别人也就爱你。愿大家都这么去做，人际关系自然就会和谐。

12、“嫩枝易直也易弯”。

这是一种比喻，拿“嫩枝”来比喻儿童、少年。意思是说，儿童、少年的成长，就像这“嫩枝”一样，容易长直，也容易长弯。箴告人们对儿童、少年务必要多加关爱，加强教育，决不能让他们走到邪路上去。

13、“成功乃成功之母”。

这是上海市成功教育课题组在成功教育实验中提出的一个命题。意在诱导“学困生”走出失败的阴影，在老师的期望和鼓励性评价下，先由小的成功一步步引出大的成功，最后取得圆满成功。

14、“教育是一门科学，也是一门艺术”。

这句话是说，教育本身是有规律可循的，我们应该按照教育的规律办事，科学育人。同时，教育也是有方法技巧的，需要我们在实践中努力探索，掌握教育的艺术技巧，而不能靠蛮干、苦干。

15、“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。

这句话的意思是说，教师要不断地更新自己的知识储备，要努力学习，勤于思考，勇于探索，这样才能使自己不断进步，永不落后。

16、“十年树木，百年树人”。这句话的意思是说，培养人才具有长期性和长效性。搞教育工作不能只顾眼前利益而不顾长远的社会需求。要根据人才成长周期长的规律作坚持不懈的长期努力，锲而不舍，而不能急功近利，急于求成。

17、“跳一跳，摘个桃”。“跳起来摘果子吃”。

这是我国广大中小学教师在总结自己教学经验中创造出的一个教学策略。意思是说教学要有一定的难度，这个难度要让学生经过努力可以达到。也箴告人们教学中不能给学生奉送现成“果子”，要让学生自己努力想办法去摘“果子”。

18、“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”

名言名句哲理名言 篇8

2. 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基

3. 在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特

4. 生命，只要你充分利用，它便是长久的。——塞内加

5. 盛年不重来，一日难再晨。——陶潜

6. 应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克

7. 希望是生命的源泉，失去它生命就会枯竭。 ——富兰克林

8. 夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。 ——孔子

9. 不要慨叹生活底痛苦!慨叹是弱者。——高尔基

10. 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 ——爱因斯坦

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