快乐的劳动节个人感悟

快乐的劳动节个人感悟（共10篇）

快乐的劳动节个人感悟 篇1

我们常歌颂伟大，用榜样和伟人的事迹来激励自己。却常常忽略了平凡，那些在自己的岗位上默默奉献，无私耕耘的平凡人。许多人认为，现在是一个崇尚个性，支持另类，体现个性张扬的时代，而为之追求不同，为了标新立异而去攀爬新高峰，却时常忽略了山脚的美景。

我们不是提倡压抑个性，追求普通，因为社会的进步，必须有创新的引领，然而创新和平凡坚守一点也不冲突。在创新创业之路上孜孜以求的人也好，在新兴领域矢志耕耘的也好，他们新鲜的行为和思想必须深植于辛勤劳动，坚持坚守这个最普通的价值观念之中，才能获得最后的胜利。__不是天生的“电商带头人”，他怀揣凌云之志，却也是从最基础之处一点一滴垒起的大厦。英雄可以不问出处，但是英雄精神必然厚植于草根之中。

快乐的劳动节个人感悟 篇2

创业并不容易, 有多少人在创业路上跌倒而不敢爬起来, 又有多少人在创业路上不敢迈出步伐, 这也正是创业过程中, 有的人成功, 有的人失败的重要原因。作为一名创业者需要具有良好的心理素质。

首先, 创业者必须具有强烈的创业动机, 其在内心中渴望通过创业展现自我提升价值, 也可以通过创业来证明自己的睿智, 内心的强大是创业路上成功的第一要素, 遇到困难能够使创业者不受打击, 继续调整思路继续前进, 创业者所具有的创业能力包含的内容众多, 其中不仅包括所具有的创新精神、学习能力、领导能力、应变能力、资金调控能力, 还需要具有一定的人际关系、合作协调能力等等方面, 只有将这些能力“汇聚一身”, 并进行灵活的应用, 才能够让创业者的创业过程更加具有魅力。其次, 创业者要明确企业发展目标和发展思路, 并且按高标准要求、高起点工作, 目标和思路是能够让创业者不跑弯路唯一框架, 度过创业过程中最困难的开始, 让企业走向平稳期。其是创业过程中的艰辛转变成为快乐的源泉, 能够让创业者感受到创业所带来的人生价值感觉。每一个人都能够成为一名创业者, 也都具有成为一名成功创业者的潜质, 而这需要其付出巨大的心血, 需要创业者做好充足的准备。

二、感悟创业的艰辛与快乐

笔者在创业过程中意识到只有健全机制, 转变观念, 创新思路, 才能实现企业又好又快全面发展。在创业过程中不断进行总结和思考, 通过对问题和事物的不断分析, 提升自我的专业能力和创业综合素养。围绕企业目标任务抓管理, 提升团队的执行能力、凝聚力;围绕持续发展抓业务, 让企业团结拼搏, 开拓创新, 促使其在管理水平、服务水平、核心能力、队伍素质及精神文明等方面得到了全面的提升。艰辛的创业、诚挚的服务, 让笔者终于获得了社会的认可和信誉。在2001年3月提前从遵义农校毕业后, 笔者一边工作, 一边报考了当地的公务员考试, 考试仅一分支差而未取得成功, 之后又被朋友欺骗, 误入传销组织, 得一机遇, 险逃一劫, 但是笔者并没有为此消沉下去、抑郁不振, 反而带给笔者更加的精神抗争的能量。笔者曾做过搬运工人、储备干部、保安员、物管员、物业处经理等基层职位, 经过自己踏踏实实的努力, 幸被领导提拔, 曾在贵州师范大学后勤集团物管处任经理一职, 在那期间, 笔者感受到了知识的重要性, 更加坚定了自我不断学习和奋进的精神。

三、创业之路带来的不仅是回忆, 更有深刻的感悟

作为创业者, 笔者觉得首先要努力成为一个“勇者”, 要具备开拓进取的魄力和迎难而上的胆识。因为笔者深知, 每一步的前进都充满了挑战, 但是笔者始终没有退缩, 因为笔者深知“不进步就意味着倒退”, 所以选择迎难而上, 没有畏惧、没有退却;作为创业者, 笔者觉得更要努力成为一个“智者”, 就是要具备敏锐的市场洞察力和把握机遇的能力, 特别是在创业期间业务开拓上, 机遇稍纵即逝, 而且, 机遇只偏爱有准备的人, 所以要选择了乘势而上, 没有犹豫、没有彷徨;作为创业者, 笔者觉得要努力成为一个“仁人”, 要多站在员工的角度考虑问题, 多为员工创造优越条件, 因为一个企业能够越干越大, 越做越强, 最大的功劳应该归功于广大员工的辛勤劳动, 要让员工得到更多的成长, 享受到更好的福利待遇, 所以笔者选择了以人为善, 常怀感恩之心, 没有偏心, 没有歧视;作为创业者, 笔者觉得要努力成为一个“志士”, 一定要胸怀远大的目标, 树立强烈的社会责任意识, 不断地开拓进取, 勇攀事业的高峰;在艰辛的创业过程中, 笔者感悟到了成功者的快乐, 更感悟到了成功者的重担。作为创业者, 需要在最困难的时候坚定自己的想法和路线, 在各种困难之前品味其中不多的甘甜。才能真正感悟到创业艰辛之后的内涵, 真正体味到创业过程中的快乐, 才能够让创业的想法一直支撑自己前进, 才能够让自己在创业过程中不会被困难打倒, 同时, 创业过程中也是一个财富积累的过程, 因此, 每一个创业者都需要不断进行总结和归纳, 才能够让创业之路越走越宽阔, 才能够让创业的精神伴随自己左右, 才能够让创业的决心帮助创业的动力获得增强。感悟艰辛与快乐, 感悟成功与挫折, 感悟斑斓多彩才是创业本身所具有的魅力。今后, 笔者将不断丰富自己的才智, 不断增强社会的责任感, 在激烈的竞争中勇立潮头, 努力为黔西、毕节、贵州经济建设增辉添彩!

快乐的劳动节个人感悟 篇3

编剧：沃伦·科尔曼、乔治·米勒 r

主演：伊利亚·伍德 Elijah Wood--Mumble (voice)、

罗宾·威廉斯 Robin Williams--Ramon /Lovelace (voice)、

粉红佳人Pink--Gloria (voice)

影片类型：动画、家庭、喜剧、音乐、歌舞

国家/地区：澳大利亚

好莱坞的动画片成年人都喜欢看，它常常把成年人的主题与纯真的童心童趣融合起来，就像这部《快乐的大脚2》，虽然是澳大利亚制作，却绝对是和好莱坞精神融会贯通的，影片把快乐的故事通过动物拟人化的表现，以丰富的想象、联想、夸张、象征的手段来塑造形象，把人的普通情感和意志演绎得美丽而又妙趣横生，极具艺术感染力。

故事情节是接着上部展开的，可故事内容上没有太大关联，《大脚1》里的Mumble是个异类，他不会唱歌，却喜爱跳踢踏舞，从不被理解，到最后动员起了企鹅王国几乎成千上万只企鹅都在跳。而《大脚2》轮到Mumble的儿子小企鹅Eric了，他拒绝跳踢踏舞，他有自己的主张和想法，他不喜欢被别人左右，特别是在父亲强求下无奈学跳舞而受到同伴嘲笑的时候，他觉得尊严受到侵犯，毅然离家出走。

Eric和两个好朋友来到了Mumble的小跟班Ramon的家乡Adeline，认识了一只会飞的企鹅Sven，看到Sven自由地翱翔在天空的时候，小Eric激动不已，从那一刻起，他找到了自己的人生方向，他多么希望有一天他也可以飞翔啊。并且，Sven告诉他：“当你有一点不一样的时候，这个世界会嘲笑你，但是无论何时何地，你都要相信你自己，如果你想飞翔，那么就下定决心去追求吧！GO——”

“追寻真我，肯定自我。”是两部《大脚》的共同主题，为了梦想要努力尝试，尽管失败，也是一笔珍贵的财富，作为孩子这种表现如果在中国简直是不可思议的，父母通常有绝对的权威，甚至可以决定孩子一生的生活道路，《大脚》的这种美国式价值观，非常值得中国的教育思考。

非常担心儿子的Mumble找到了三个小家伙，并带他们回家在回家的路上，Eric兴奋地进行各种尝试，梦想着能学会飞翔，Mumble也只能无奈地一次次保护自己的儿子不受到伤害，他们还搭救了被困冰川底的海象，海象答应他们，以后有困难，他会尽全力帮忙。

等他们回到家乡，眼前的场面使他们惊呆了：由于温室效应，南极冰川移动，整座冰山撞向帝企鹅生活的海岸，把他们困在了里面。一只企鹅妈妈鼓励自己的女儿犯险走捷径去请求Adeline的救援，她对女儿说，这不是危险，这是挑战。在面对困难的时候，家人的保护只会让孩子畏葸不前，而无条件地支持鼓励他，才是让孩子迅速成长的正确做法。

Ramon带领所有Adeline企鹅从海边流水线式的将鱼运给被困的帝企鹅们。曾在人类轮船上被当做宠物饲养的Lovelace还用自己的舞蹈引来了人类帮忙，但是南极的恶劣环境使人类的救援功亏一篑，最后，他们只能靠自己的力量营救同伴。

Eric一直坚信，只要有信念，企鹅一定可以学会飞翔，要是同伴们学会了飞翔，他们就都能从困境中得以逃脱。在生死攸关之时，Sven不得不向Eric坦言，自己会飞是因为它是一只与同伴失散的海鹦鹉，为了能在企鹅群中被信任，找到家的感觉，才不得已骗了大家。梦想破灭的小Eric非常失望，但是爸爸却用舞蹈为儿子重新燃起了希望，成千上万的企鹅在冰川上一起跳起踢踏舞，震碎了部分冰川，企鹅们看到了获救的曙光。可是企鹅们的力量太渺小了，于是Mumble想起了曾经被他搭救的海象，但是自私的海象却拒绝了Mumble的请求。这时的小Eric展现出了无比的勇敢和坚定，他用自己的歌声和信念说服了海象们，为观众们上演了一幕动物王国团结互助的精彩场面，用一种令人惊异的快乐方式去解救同伴：那千万只海象和企鹅组成威武的团队，伴随着优美曼妙的音乐，以一种近乎雄壮的气势，跳起节奏明快的踢踏舞步，排山倒海的震撼力，终于震塌冰山一角。当看到被困的企鹅走出困境，真的有一份感动在心头涌起，个人的尊严和集体力量的融合，在电影的结尾得到完美的表现。

影片虽然是一部动画制作，但却影射着现实社会中人类生活的百态及其观念品质。例如那凶悍却又欺软怕硬、色厉内荏的海狮；以自我为中心，又很讲义气的海象；极具攻击性的海鸟凶残地掠夺；各种动物为了生存而斗争，都使影片故事显得丰满而具可看性。有些细节看似闲笔，却始终围绕主题做文章，如那两只自得其乐的小磷虾，大胆地离开虾群想要看看世界，侥幸躲过各种危险，妄想改变自己处于食物链底层的地位：不再吃草了，我们尝尝肉吧。在历尽千难万险后那只叫will的磷虾又回到虾群中，它什么都没有改变，可是他却成了虾群中的唯一见过世面的英雄，这不正是与Eric无论如何也想尝试飞翔的心情是一样的吗？我们要追求梦想，也要正视自己的位置，勇于尝试，把每一次失败都变成一笔财富。通过这些饱含人性的动物，人们也能够更加清晰地看待自己的精神状态。

在整个观影过程中，不但使人得到心灵感悟，而且自始至终感受轻松和愉悦，这是一种童话情结，想象奇特、荒诞而又充满幽默感，语言生动诙谐有趣，企鹅的憨态可掬配上踢踏舞明快的节奏，常常令人忍俊不禁，加上优美动听的音乐、美丽壮观的南极冰雪风光，是一部非常值得观看的动画片。

[编辑：孟广丽]

快乐的劳动节个人感悟 篇4

劳动创造了历史，创造了未来，世界规定了五一劳动节就是为了那些崇高劳动者而制定的，有了劳动者无私的奉献，才有了我们现在的幸福生活。我们尊重每一个劳动者，劳动的人最美，无论是白领还是农民，是科学家还是一线工人，他们辛勤地劳动着，默默地奉献着，为着中国梦而奋斗，这是光荣的，这是值得我们尊重的。

当我成为难以数计劳动者中的一员后，才体会到了生活是多汁多味的，为了生活付出了多少耕耘，生活就会回报你多少果实，那么也就有了幸福和快乐。对于我们海洲大饭店也是如此，记得公司还没评上五酒店时，公司的所有员工都在努力，努力的改变每一个不足的地方，注重每一个细节……所有的一切一切都是为了能早日评上海宁酒店中第一家五酒店，终于我们的努力没白费，在评估中，我们公司完全符合五酒店的条件，顺利的成为海宁市第一家五酒店，当我们知道时，每个脸上都挂着幸福洋溢的笑容。心里想：我们付出了，有收获了。

我们每天都在劳动，同时身边也有着许多的辛勤劳动者，慢慢地，一个人浮现在我们眼前。她就是中餐厅的许贤惠。

她是一名刚从学校出来的实习生，虽然到公司时间不长，但很快和大家打成一片了，她幽默的谈吐经常把我们笑得人仰马翻，她资貌平平，但却显得能干，她工作时认认真真，一丝不苟，就是她的这一点获得了大家的赞赏。在公司开展“微笑天使”的活动中，她踊跃地报上了名，她在慷慨陈词演讲中，一句“没有人会看不起你，只要自己看得起自己，”赢得了评委的肯定，也赢得了台下久久不散的掌声，最后在个人才艺表演时，她一首何洁的<你一定要幸福>唱得淋漓尽致，把全场的气氛点燃到了极限，曲罢，大家都还沉浸在歌声里，可见这唱功是多么的雄厚。活动结束后，她成功当选为“微笑天使”，成了大家的学习榜样。这就是朴实的她。

劳动者，无贫贱高贵之分，只有分工不同。为中国梦奉献既需栋梁之才，也需默默无闻平庸之人。没有劳动一切无从谈起，劳动丰富、美丽了我们的人生。

快乐的劳动节个人感悟 篇5

认识你，是我今生的荣幸，拥有你，是我今生的骄傲，和你厮守一生，是我这辈子的愿望，亲爱的，五一快乐!

勤劳不勤劳，自己说了不算，别人评价才算;劳动不劳动，今天你说了算，别人说了不算;祝福不祝福，谁都说了不算，只有我说才算。五一节日要你幸福!

祝“五一”快乐：奖金多多再翻一倍，事业发达再进一步，人气直升再火一点，身体安康再棒一点，人见人爱身边美女再多一群。

五一将至，提前送你“五个一”：愿你事业上一鸣惊人，生活中一生幸福，生意场一本万利，魅力值一笑倾城;友情中一脉相通。五一快乐，心想事成。

衷心感谢你在过去一年为公司做出的贡献，祝五一快乐，万事如意!

五一到来之际，为你送上一份衷心的祈祷与祝福，祝你与家人过一个愉快而祥和的劳动节!

编一个短信送给你，写份祝福送给你。五一来临之际，为您送上一份衷心的祈祷与祝福，诚祝您与您的家人度过一个愉快的劳动节!

劳动节到，愿你劳有所获，爱情，一劳就获;事业，少劳多获;生活，多劳多获，越劳越获，还能不劳而获。劳动节快乐!

五一劳动节到，请遵守四项基本原则：将财神看守到底，将幸福紧握到底，将好运怀抱到底将爱情进行到底!请严格遵守，直至革命胜利!

五一节想你是最快乐的事;见你是最开心的事;爱你是我永远要做的事;把你放在心上是我一直在做的事;不过，骗你是刚刚发生的事。劳动节快乐!

短信送上祝愿，短信捎去思念，温情拨动心弦，真情滋润心田，问候带去平安，祝福带走忧烦，愿快乐与你相伴，好运在你身边。五一将至，预祝你节日快乐!

把思念化作阳光，让温暖照耀你;把关怀化作糖果，让甜蜜围绕你;把真情化作祝福，让幸福陪伴你。五一劳动节到了，愿你揣一份悠闲心情，感受温暖阳光!

多日没见到，朋友你可好，感情靠联络，短信不可少，时光飞逝跑，转眼五一到，有我惦记你，祝福少不了，美酒加咖啡，幸福乐逍遥，天天要快乐，永远没烦恼!提前祝你五一节快乐!

感悟语文 快乐语文 享受语文 篇6

一、品味朗读的乐趣

叶圣陶先生说过“:要让学生在书中走几个来回。”这就告诉我们语文教学要把指导“读”贯穿始终, 让学生读中求解、读中领悟、读中明理、读中品味。我曾观看了支玉恒《他是我的学生》的教学视频与大家共享。支老师执教的《他是我的学生》, 是地地道道的指导学生的读书课, 真正体现了以读为本, 让学生读中体验。课上, 支老师安排了四次读课文:第一遍读, 主要是学生从整体上感知课文。在充分读的基础上, 让学生谈读书后的感受, 说说自己读懂了什么?还有什么不懂的?第二遍读, 主要培养学生的感悟, 加深理解。读中, 老师或让学生先读, 老师再范读;或老师读前半句, 学生读后半句;或老师带着学生读重点句……而后让学生说说:这样读, 你有什么感受?真正体现了读悟相融, 把读当作理解的手段。第三遍读:旨在引导学生理解课文内容。让学生反复读后, 抓住最根本的“生”与“死”这两个字展开教学, 理解阮恒“害怕”与“坚决”的心里矛盾。让学生去读, 读中揣摩。第四遍读, 则是让学生吟咏品味, 升华情感, 体会阮恒“为了朋友的死, 宁可自己死”, 这是一个心地善良的孩子。就这样老师通过不同层次的读, 让学生真正在书中走了四五个来回, 把书读通了, 读懂了, 读出味来。在读中自然而然地掌握了读书的方法, 揣摩出文章的情感, 理解了文意, 受到情感的熏陶, 思想的教育, 是真真正正学生读书课。

二、唤醒感悟的喜悦

特级教师于永正说“知识是靠自己在读中获得, 情感要靠自己在读中体验, 理念要靠自己在读中掌握。”在教学《一分钟》时, 为了让学生的情感与作者的情感产生共鸣, 从内心深处体验一分钟的长短, 我设计了蛙跳活动, 让孩子们在课堂里一分钟尽情的跳, 不停地跳:从开始的个个喜形于色、兴致勃勃, 到最后的气喘吁吁, 跳不动了。这一经历, 使孩子们感悟到一分钟有时很短有时很长。在教学中, 把这感情的时间教给学生, 让他们主动的学习、主动的感知、主动的体验、主动的领悟。

三、享受思考的快乐

语文的首要任务是“学习语文”并同时获得思维的发展和精神的升华。思考是艰苦的过程, 更是一个享受的过程。苦苦思索不得其解是痛苦的, 但上下求索后豁然开朗带来的那份欣喜, 所产生的效益带来的那份慰藉, 确实是一种享受。由此可见, 给予耗费学生思考的时间是值得付出的代价。因此, 我在活跃课堂气氛, 张扬学生个性的同时, 更要给学生静静的读书静静的思考的时间, 让学生在积极有效的思考中品词析句。教学《西门豹》时, 我按常规提出问题, 让学生带着问题读课文:1.读了课文你心里痛不痛快?2.读了课文你心里佩服不佩服?3.读了课文你心里有没有愤怒?4.读了课文你心里有没有同情?5.课文中有没有使你奇怪的地方?犹如一石激起千层浪, 当时的课堂气氛由片刻的宁静迅速转向活跃。感兴趣的是这些问题与自己读课文时的感触息息相关, 似有触动、又不确切。费心思的是不能很轻易地就回答出来, 需要仔细思量才行。只见学生时而书声琅琅、时而议论纷纷、时而凝思思考、时而跃跃欲试。这样设计问题为学生起到了一个“激趣”的作用, 更重要的是这样设计问题为学生提供了一个思考、感受、体会的空间, 一个情感、思维的自主感受和发挥余地。

四、体验交流的情趣

新课程标准强调, 教学是“教”与“学”的交往、互动。是师生双方的相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的过程。教师与学生分享彼此的思考、经验和知识, 交流彼此的情感、体验与观念, 丰富教学内容, 求得新的发现, 从而达到共识、共享、共进。教学《珍珠泉》一课时, 我先问“你见过泉水吗?”而后我运用多媒体教学手段展示珍珠泉的美丽; 学生欣赏后, 交流对珍珠泉的印象;而后引导学生自学自悟, 了解珍珠泉的美丽, 感受作者对家乡对大自然的热爱;最后, 在熟读课文的基础上过一次做导游的瘾, 再现课文内容。这是一种积累, 更是一种积累和运用的升华。充分展示了学生的想象力和创造力, 挖掘和发挥学生的智慧潜力。不仅呵护了孩子们的童心, 满足了孩子梦的愿望, 也对教材有了更深层次的把握与理解。

五、展示睿智的惊喜

“教学不仅仅是一种告诉, 更多的是一种体验、探究和感悟。”课堂上, 千万别让老师的“告诉”扼杀了孩子的一切。而是应让他们去体验、去探索、去感悟、去尽情的展示。如:教学《只有一个地球》时, 我模仿支玉恒老师在学生熟悉课文的基础上大胆创新, 给学生一次展示的机会。要求学生将五个自然段的内容分别写一个抒情的句子。看谁写得抒情, 生动, 有创意, 我当场给以奖励, 并让学生将自己的作品展示到黑板上, 而后, 非常自豪的读出自己的作品和姓名。孩子们毫无保留地展示了自己的才华, 展示了睿智, 课堂呈现了空前的活跃, 激情, 兴致盎然, 以至学生不愿下课。在整个教学过程中, 我不但重视知识、能力、情感、态度、价值观的培育, 而且注重培养学生的勇气、自信心、自豪感、成就感、自我意识、集体意识、环保意识、责任心的培养。全面提升学生的语文素养, 培养学生综合素质, 进行了卓有成效地创造性劳动。

生活有多广阔, 语文就有多广阔;生活有怎样的色彩, 语文就有怎样的色彩;生活有什么滋味, 语文就有什么滋味。孩子的潜能是无限的, 教学的创造空间是不可估量的。让我们共同携手, 以课改精神为指引, 以切实有效的方式引领孩子们主动发现, 积极创造, 享受学习的乐趣。

参考文献

[1]李晓峰.让读书成为快乐的事[J].文教资料, 2011年25期

[2]陆亚芳.让语文学习快乐起来[J].生活教育, 2011年12期

[3]苏玲玲.“素质教育”背景下如何减负增效[J].新课程 (教育学术) , 2011年06期

爱劳动的人儿最快乐 篇7

“劳动真的很辛苦吗？我觉得做家务很好玩喔！”

这是邻居5岁的女儿向妈妈发表的一番“伟论”，换取的奖赏是一盘子脏碗筷。

……

在隔壁传来此起披伏的笑声告诉我们，我们看来很艰巨的任务，在小女孩眼中是一个非常刺激好玩的“洗澡游戏”，嗯！没错，是帮碗筷“洗白白”。

劳动，是件很威风的事情

劳动，真的如此艰辛？毫无乐趣？

对孩子而言，似乎不是这样子。

对他们来说，在劳动中得到的快乐，远比在玩具中得到的多很多！

干家务活是让孩子建立自我价值感和相信自己能力的一种最好的方式。对小孩来说，能够和妈妈一样拿起拖把把脏兮兮的小房间打扫干净，可以像爸爸一样拿着剪刀给小盆栽“理发”，是一件很值得炫耀的事情！

劳动，比玩耍更快乐！

据美国期刊报道：美国哈佛大学历时40余年研究，发现了一个值得注意的问题：适量劳动会让孩子快乐。研究人员在波士顿市旧市区内研究456名青年的生活。当他们到了中年，研究人员发现：不论智力、家庭、收入、种族背景或教育程度如何，那些童年时参加过劳动，甚至是简单的家务劳动的人，也比那些小时候从不做事的人生活得愉快。

研究表明，孩子们童年时的活动与成年后的情况有着惊人的关系。那些童年劳动得分最高的人，成年后交游广阔的可能性高出10倍，获得高薪的可能性大4倍，易失业的可能性要小15倍。那些童年时很少劳动的人，犯罪被捕的可能性较高，精神不健全的可能性大10倍。

（用另一种字体啦！）

美国孩子的快乐任务

9至24个月，自己扔尿布；

2至3岁，扔垃圾，整理玩具；

3至4岁，自己刷牙，浇花，喂宠物；

4至5岁，铺床，摆餐具；

5至6岁，擦桌子，收拾房间；

……

环球旅行，寻找快乐镜头

国际劳动节，我们不能只关注在中国，这次，小编委托了身在澳大利亚的一位妈妈在澳洲做了一个实地采访，看看外国的孩子在劳动中如何得到快乐！

访谈现场

Shiling：你家的小家伙啥事开始干点“正事”呢？他的表现如何？

Sandy现居悉尼：

比哥伦布发现新大陆还要开心

我的大儿子从2岁就开始帮我干家务活儿。我干活儿时，他会满屋子跟着我，我把筐里的旧垃圾袋收走，他马上就在筐里套上一个新的。套上垃圾袋的那一刻，可比哥伦布发现新大陆还要开心

Suki 现居悉尼：

他为自己感到十分自豪

“我最小的儿子现在也3岁了，他已经接手了这项给垃圾筐换塑料袋的活儿，同时，还兼干着其他几件家务。他为自己感到十分自豪，在他要求干其它活儿时，我通常也欣喜地恩准了。他们干家务时非常认真，仿佛在完成一个神圣的任务一样。

Shiling：你家会给参加劳动的孩子报酬吗？

Charry 现居堪培拉：

拥抱和夸奖是最高的奖赏

当我的孩子们在家时，我每周给他们布置家务劳动。我在一块可以擦拭的白板上写下一周的家务活儿，像洗盘子、叠毛巾、扫地、吸尘以及清扫卫生间这些活儿孩子们都干。我们是希望他们能获得成就感，而不是挫折和失败。所以，对他们而言，最高的奖赏是拥抱和夸奖，而非报酬。

德博娜 现居墨尔本：

自己的成果就是奖赏

我们把家务表粘在冰箱旁边，这样女儿就很容易看到表中的内容。我女儿懂得每当自己完成一件家务活儿后，就在这项内容后面粘上一只小蜜蜂。我还非常喜欢随表赠送的积分卡，“积分卡是记录孩子每周劳动成果的一个好方法。她每天看到自己的成果都会非常自豪！

快乐锦囊：

家，你我都有份儿。当孩子能够分担家里的一些家务活儿时，孩子也会深刻地体会到自己是家的一份子，而不仅仅是一个“被服务对象”。这对日后，让孩子成为一个对家庭有担当的人，非常重要。

在所有的回报中，赞赏是孩子最喜欢的。当孩子认真地完成了一项工作后，不要忘了告诉孩子，他做得有多好。

班主任之“快乐与感悟” 篇8

一、做一个快乐班主任要有强烈的责任心

从教育产生那天起，教师就与责任连在了一起，在传承文明、塑造灵魂、启迪未来，所以班主任在每一次活动、每一次劳动、每一次会议精神、每一次家访都需要我们全心思索、身体力行，每天的自习、晨读、课间活动、两操都需要我们精心管理，率先垂范，每个孩子的文明礼貌、行为习惯、学习态度、道德观念都需要我们去认真观察、防微杜渐，课内课外、班内班外、校内校外无处不在，从早到晚无时不在。所以我把快乐留在辛苦之后。当学生高兴地在身边奔跑，当他们兴奋地举着成绩单时，我收获了学生的收获，学生的幸福就是我最大的快乐。

二、做一个快乐班主任要有浓浓的师爱

对待学生要严爱相济。我常这样想：假如我是孩子，假如是我的孩子，我要爱他们，师爱无微不至。对于学困生，要善于挖掘他们的闪光点，多给予鼓励，让他们重树信心，品尝成功的快乐。如，一个天真活泼的孩子，除了成绩差，有些厌学外，其他各个方面都做得非常好。一节课上，一个孩子身体不适突然吐了。他悄无声息地主动把呕吐物清理干净，我借此微笑着鼓励他说：“孩子，你真的很棒，要是能把学习做得这样棒那就更好了。”时隔不久，他在一次测验中居然考了87分，我借此机会在班上大力表扬了他。还有父母在外地打工的留守学生，我常多给予他们关爱。如，有一天，学生在自由读课文，我在教室里巡视，突然发现一位留守男生，扣子扣扯了，衣领蜷缩在里面。我俯下身子，给他解开扣子重新扣好，再给他理好衣领，拍拍他的小肩膀后走了。他盯着我开心而又不好意思地点点头，回敬了一个微笑。从那天起，我发现他变了。后来我与他谈心，和蔼可亲地问他：“是什么力量让你学习进步了？”他自信地笑笑说：“老师，你这么爱我，我不好好学习，我就对不起你。”就这样，每当学生生病，我就亲自去探望；班上那个曾经满脸污泥的新生，我曾经拥抱过；那个进网吧的孩子，我严厉地批评过，继而又温馨地体罚过。所以，做一个快乐的班主任，面对学生，必须当一个百变金刚。当他们胆怯时要给他们勇气，当他们迷茫时，要为他们指引方向；当他们疲惫时，要给他们正能量；当他们伤心时，要成为他们可以依偎的亲人。

三、做一个快乐班主任要创新管理模式，给自己减负

作为班主任必须善于组织和管理学生。班主任要事无巨细手把手地教，讲清方法，讲清要求，有时甚至要以身作则，亲力亲为。

1.选好班干部

在班干部的选拔中，要注重德才兼备，因为这样的学生才有威信，才能起到榜样的作用；并注意扬长避短，给他们充分展示自己特长的舞台。

2.培养好班干部

每一学期我都会花很大的心思培养班委干部，让班干部知工作内容，明工作职责，晓工作方法。实行班级自主管理，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织、管理能力。

3.细化准则，创新模式，“全员管理”

班主任应充分发挥主导作用，让学生在实践中认识自己的能力，充分鼓励学生，培养学生的主动性和自信心，把可以放开的权利交还给学生，让学生自主行使权利，让学生感到自己就是主人。有一个行之有效的办法就是实行“全员管理”。即让全班所有学生都参与班级管理，成为管理者，同时，所有学生又都是被管理者，接受全班所有学生不同项目的管理。在具体落实全员管理的过程中，老师既要对班级管理工作加以分类，又要为学生设置多种岗位，并且选择学生担任相应的管理工作。以“事事有人管，人人有事做”为准则，哪怕是关水、关电这样的小事，由“门长”负责；讲台、窗台清洁卫生由“台长”负责；课间活动的安全由“安全委员”负责等；这样每样工作都能落实到人。接着，要做好监督工作，要定期检查，公正地评比并宣布结果。再次要对学生工作中出现的问题及时处理，对好的给予充分肯定和鼓励，对差的要及时给予纠正。

四、做一个快乐班主任心中要踏实，安全教育要常抓不懈

有句话这样说：教育无小事，而安全是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别追逐打闹，注意安全！雨天叮嘱学生：别乱跑！注意安全！放学时叮嘱学生：路上要小心，按时回家！注意安全！放假了，要叮嘱学生：上车下车注意安全，假期无家长允许，不许私自外出，必须在家长带领下或在家长的同意下外出，注意安全！

总之，班主任干的是培养有用之才的事业，给学生爱的关怀，是出于对教育工作的责任感和事业心，出于对学生高度负责的态度。二十多年来，我勤勤恳恳，把我的爱献给了我的学生、我的事业，但我无怨无悔。我会永葆这颗爱心和工作积极性，让自己的工作更上一层楼！

参考文献：

赵良生.做“心”在学生身上的班主任[J].思想政治课教学，2013（08）.

减负增效，感悟快乐学习 篇9

[关键词]课堂教学 学习方法 减负增效

[中图分类号] G632.4[文献标识码] A[文章编号] 16746058（2016）150094

实际教学工作中，成绩评价依然稳坐泰山，涛声依旧，评价学校和教师就看成绩，教师只能杀鸡取卵，急功近利，对学生的兴趣和精力掠夺性开发。作为教师，我们要研究自己所从事的工作，努力跳出教育的怪圈，走一条减负增效的道路。

一、课堂教学要高效

各地探索教学模式，创设民主、开放的课堂，创设激发兴趣、力求高效的课堂，努力使语文教学健康发展。比较出名的教学模式有江苏洋思的“先学后教、当堂训练”模式， 山东杜郎口中学的“10+35”模式，但不论哪种模式，它的内涵和思想是一致的，就是符合新课程理念。把课堂交给学生，学生是课堂的主人；课堂以学生为主体，教师为主导；课堂上教师不是表演者，而是导演；课堂要合作互动、自主探索；转变教师教学行为，让学生从被动接受向主动获取知识转化；构建高效课堂，打造生命课堂，关注每一个鲜活的生命。

新的课堂教学理念要求我们打破“一言堂”，走向合作互动、以学定教的“对话式”教学，使课堂教学真正走向个性化、民主化、生活化。课堂教学体现学生是课堂的主人，是学习的主人，培养学生主动探求知识的能力。学生只有把学习转化为渴求知识的自主行为，教师才能把课前预设与课堂生成有机结合，让课堂活力四射，精彩纷呈，实现高效率。

二、磨刀不误砍柴工

1.欲擒故纵，学习兴趣的培养

我在平时的教学中，坚持做到四个不：不提前上课、不拖堂、不占空节课、不布置机械重复的无效作业。学习是马拉松赛跑，一定要保存学生赛跑的实力，让学生在轻松中感悟学习的兴趣。

2.旁敲侧击，非智力因素的培养

在中国教育大形势下，学生的学习兴趣早已被我们扼杀殆尽，没有兴趣，就得靠毅力。所以要培养学生身体素质、行为习惯、性格气质、心理品质、理想信念、情感价值、意志耐力等能力；培养学生面对失败、面对挫折的承受能力；培养学生和谐竞争、积极向上、乐观自信、健康开朗、大胆创新的能力。

3.授之以渔，学习方法的培养

要构建科学的课堂，必须教会学生如何学习，要让学生学会选择、学会计划、学会思考、学会扎实。学会选择就是要选择有效作业；学会计划就是要制定切实可行的计划，包括时间计划、内容计划、短期目标、长期打算；学会思考就是要对所学知识归纳总结，举一反三；学会扎实就是要一丝不苟，不能眼高手低。

三、减负增效是良策

我们也许经常告诫学生要吃苦。何为吃苦？是不是作业多就叫吃苦，是不是学习时间长就叫吃苦？我认为不然。学生不缺少作业，但缺乏有效完成的作业；不缺少学习时间，但缺乏有效利用时间；不缺少上课，但缺乏独立思考和思想，只顾低头拉车，不管抬头看路。

我多次调查发现，作业与学习两张皮，学生通过作业而获得的知识很少，比如背古诗，学生抄了一遍两遍，抄写的同时，并不见得动脑子背会，大多人是抄完才背，也就是说这样的书面作业是无效的。遇到难题，根本没有时间去思考、去钻研、去总结，而是一味地完成任务做无用功。

学生的学习时间也很长，从早到晚学习，中午的时间也在学习。如果把这些时间充分利用，有什么东西学不会？有的学生还要参加补课，把学习寄托在补课上，这是本末倒置。我们正常的课堂学习好比正餐，补课就是烧烤，哪个对身体有好处呢？我们要捍卫学生的课余时间，确保学生充足的睡眠。课间十分钟如果教师拖堂了几分钟，再提前几分钟上课，学生连上厕所都会很紧张，哪有时间休息？怎样做到劳逸结合？放心让学生玩，玩好才能学好，才能提高学习效率。

解决减负增效问题的根本不在学习时间长短、不在作业量多少、不在学生在校时间的长短，而在效益。同样的作业，不同学生使用的时间是不一样的，关键在做作业的效益上。把一道题变通为十道题，举一反三，一小时能掌握就别花两小时，写一遍能搞定的，就千万别写两遍。我们要培养学生自主学习的能力，力求减负增效。

当优秀教师的评比以小数点后的量化为依据，当疲惫成了学生教师的常态表情时，我们应当反思，一定要重视自己为工作付出的生命成本的核算，绝不甘于在低效重复、智慧缺失的工作中消耗生命。不管是教师还是学生，不要做苦与累的典范，而要做智慧与效率的楷模。我们应该研究怎样从培养学习兴趣、呼唤价值意识入手，关注学生的学习状态和认知过程，彻底转变教学行为，要用“商人的头脑”经营学习，让学生在漫长的学习历程中感受快乐、体验幸福。

我劳动我快乐！ 篇10

你帮妈妈做过家务吗?哪怕是洗一只碗、拖一次地、浇一回花，或者给家人做一顿饭。

你有一项过人的“劳动技能”吗?

如果今天一提起“劳动”二字，谁还再愁眉苦脸、摇头跺脚，那就证明他(她)不但四体不勤，而且很落伍，早已被时代的潮流甩得远远的啦!嘿嘿，如今热爱劳动、心灵手巧、独具创意的人才能走在时尚的最前端。他们在劳动中既动脑又动手，忙得不亦，乐乎，不仅获得了宝贵的经验，还体验到了酣畅甜美的快乐，真是一举两得!而且，快乐才是最重要的——劳动本来就是一种乐趣和锻炼，如果闷闷不乐地去做一件事，那还有什么意思呢?

一、秀秀我成果

时尚衣，自己改

我这人天生就臭美得不行，总想标新立异，打扮得与众不同，让人家在人群中一眼就能看到我。

于是，我一有空就喜欢在家里翻来翻去，看看有没有旧衣物供我大展身手。有一次，我一眼瞥见爷爷晒在阳台上的大号白T恤衫，突发奇想，偷偷把T恤衫拿回房间，找来剪刀，在袖子处大剪起来。我把两边的袖子都剪成流苏状，用两根迷彩的发带做成蝴蝶结，缝在流苏上，嘿嘿，就这么简单地一改，一件老头衫就变成时尚的公主装啦!我立刻换上，又穿上迷彩七分裤，脖子上挂一串深绿色的五角星链子。走到镜子前，我完全被自己陶醉了，征服了，真是清纯可爱，青春无敌!

我乐呵呵地穿着给爷爷看，他老人家睁大眼睛说：“嗯，这个新裙子不错，得二十块钱吧?”

(牛肉汤)

采茶姑娘

我家后面就有个大茶园，小学时，老师常常带领我们一起去摘茶叶、茶籽，这是学校每年必不可少的实践活动。我是个老实的孩子，同学一看到茶叶，就饿狼似的，一大把一大把地抓，无论老嫩。而我总是精益求精，专挑那些嫩嫩的芽儿。辛勤工作半天，一过秤，不过斤把，而那些采茶小能手最多的好像是十来斤!不过这并不影响我的劳动热情。我仍然兴致勃勃地干，一是可以呼吸到最新鲜的绿色空气，二是可以到香气四溢的茶园里吃一种叫做茶片的果实，感觉实在很爽!后来和同学吹牛比谁最能干时，我一急，大声喊：“我还会采茶呢!你会吗?”同学惊呆了，不敢置信地看着我。一个劲地让我描述采茶步骤。在他们眼里，采茶似乎是仙女才干的事。哈，我倍有面子!此后他们一见我就唱“采茶姑娘志气高，一个大筐手中挽……”

(珍珠姑娘)

马桶事件

我有个好习惯，就是爱动脑，爱动手。还是在《少年文艺》上的某期“声音”栏目里看到的，说是在马桶的抽水箱里放一两块体积大的东西，就能使马桶冲水量减少，节约用水。我一看可来了劲，立刻跑到楼下找了两块砖头，踩着凳子。小心地把它们放在抽水箱里，然后使劲地一拉绳子，出水果然细了不少，我大为开心，又使劲一拉，啊，太倒霉了，绳子居然被我拉断了!结果不得不赶紧喊人来修。我爸弄明白我是想利用砖头节约水后，大笑不止，连眼泪都笑出来了。

我很不服气，这次是我太莽撞了点，放的砖头太多了。对了!到电脑上查查看，有没有更好的办法。还真给我找到了!我小心翼翼地将马桶开关取下，把一根铁丝穿进开关下面，然后将铁丝两端固定在开关上。网上说，现在的马桶开关都很灵敏，轻轻一按，里面的水就会全部冲下去。穿上铁丝后，开关的灵敏度降低，必须稍微用劲才能将开关按下去。手一松开关就上来了。我试了一下，开心得大叫起来，成功了!

(秦嘉威)

养花

一时心血来潮，在宿舍里养了几盆花，其实我连它们的名字都叫不上来。我把花搁到窗台上，一开始还时不时地浇浇水，后来就忘记管了。

兰州风沙大，没几天花叶上就落满了一层厚厚的灰尘，每隔一周我就在水龙头上把那些枝叶胡乱冲洗一番，就算是浇水了。晚上吃完泡面懒得出去倒汤，我就把汤放凉，一股脑儿倒进花盆里。没想到，一段时间后那些花儿几乎是疯长起来，叶子油绿油绿的，一盆夹竹桃还开满了红红白白的花。一同买花的朋友见了很是惊叹，说他的花早就死了，问我的怎么还这么旺。我得意洋洋地对他胡侃了一通，他差点没笑晕，说：“盐米醋油可真是宝啊，竟然能养花!”

(时间沙漏)

在国外当清洁工

听说当清洁工挣钱多，一小时5.6英镑，我开心死了，急忙去应聘，居然很顺利地被聘用了!清洁工每周六、周日从早上6点上班，干到中午12点，6个小时中要分别去打扫3个酒吧。第一次去酒吧时，我恶心得差点儿吐了。酒吧里杯盘狼藉，厕所里污秽不堪。我是新来的，只能干最脏的活儿——打扫男女厕所。英国工头让我把马桶、便池、洗手池、玻璃、水管子、地面、墙上都喷上清洁液，然后用布擦干净。开始我戴着手套干，但太慢，就把手套摘下来，每次干完活儿，手都被清洁液泡得肿肿的。

临回国前，我打了3份工。平时每天下午5点至7点收拾4间教室，8点至11点半到餐馆送外卖。周六、周日早上6点至12点打扫酒吧，下午5点至夜里12点半到餐馆送外卖。我出国8个月，打工挣了2000多英镑，我感觉非常自豪，这些血汗钱够生活费了。

(杨羊)

二、谈谈新收获

“猴子屁股”坐住了

我是个特没耐心的人，我妈说我是猴子屁股。一秒钟也坐不住，可自从迷上了用雪糕棍做模型后，我变得让老妈刮目相看了!

收集雪糕棍就很不容易，每天望眼欲穿地在地上寻找，找到了还要反复在水中清洗，一根根摆在阳台通风处晾干。等完全干透后，就可以做模型了!我先找一张图，按照图中的样子，把雪糕棍一根一根并排排好，用胶水细心地粘在一起。第一次做房子模型时，光粘地板就用了我整整一个晚上的时间。但越往后做就越顺利，感觉自己心灵手巧起来，自信心也大增，甚至在房子上加了一个图中没有的精致小窗户。我妈看了我做的模型，笑着说：“嗨!你这猴子还真有几分机灵劲儿!总算不上蹿下跳了。”

(蓝色快乐)

雪趣

还记得3月初辽宁的大雪吗?就是那场让全省中小学生停课一天的雪。第三天学校让我们扫雪，为了鼓励我们扫，还放风说扫完之后每班用扫出的雪做雪雕!这下全校学生都激动坏了!

我们1班想做一个大雪人，并让我带领一些人做雪人脑袋。各位想想啊，那雪人身子有1.7米高，宽达2米!那得做多大个脑袋啊!平时玩的篮球，几十个都顶不上!结果雪人脑袋是做好了，却怎么也放不到身子上去了。后来给逼急了。我们决定不如把雪人身子当滑梯。这时大家冻得眼泪都出来了，手套棉鞋都跟没穿似的。老师是个细致的人，做滑梯也要做出个样来。于是找人去教室把那个坏桌子的木板取来，然后把楼梯蹬弄成四四方方的。

老师看我们一个个冻得跟呆子似的，就留下班干部继续干活，让别人回家。我们几个班干部

做了楼梯蹬、护栏、扶手，大概用了3个小时，最后是运水(浇上固定)，雪雕已经变成“冰雕”了。

当老师说可以回家时，我们都体验到了“活着真好”的感觉。

到了星期一评比前，我们把滑梯用拉花之类的装饰了一下，哇，漂亮得闪闪亮啊!功能也好得很，“刷”地一下就滑下来了，周围一片雷鸣般的掌声，辛苦没有自费啊。

之后就流传开了一首打油诗：6班的鞋子(他们班做的是鞋子)穿不了，8班的坦克不能开，2班的蛋糕不能吃，只有1班的滑梯乐开怀……我们班同学得意极了，我更是笑得合不拢嘴，有辛苦才有收获嘛!

(辽宁省辽阳市第十八中学朱梓毓)

木工生活

哎!艰苦难熬的三天终于过去了，看着台上的两件成品，又看看手上大小的伤痕，真是百般滋味在心头!

三天前我怀着兴奋的心情来到这里接受劳动培训。我们班学习的项目是木工，老师只简单地上了几节指导课，就开始教我们制作产品了。对象是我们经常看见的椅子，别看它结构这么简单，其实做起来可复杂了。老师首先发给我们一些零散的配件：椅脚、椅面、横梁，然后课堂里便响起了嘈杂的声音。毕竟是第一次做，不时有人弄伤手指。也有不少同学发出叹息，这是因为他们太心急和用力过度造成木板开裂，怪可惜的，只有拿块新的重新做了。就这样，一天很快过去了，有些同学的配件已完成，只差装配：有的同学已经做完了，迫不及待地在其他同学面前炫耀自己的劳动成果。经过实践，我们都明白了。哪怕是一张简单的椅子，做的时候都要付出血和汗。还有，如果在实际生活中，做一张简单的椅子就要用三四块木板，那可就亏本了!

(没马骑的王子)

摘棉花

我是去帮忙摘棉花的。棉花地很大，大人们给了我一个特别大的袋子，说不摘完就不能吃饭，我当然要吃饭啊，然后就开始用我生平最快的速度摘。那个棉花梗的叶子都掉了，只剩枝枝，弄得我手都被划了几道口子。没过一会，袋子没满1／4，手就酸到不行。我那时候心里那个苦啊，直想当时为什么要自告奋勇来这个破地方摘什么破棉花。只有硬着头皮摘啊。我把袋子扎在腰上，两只手左右开弓，嘿嘿，效果还不错。

果然是时间飞逝，摘完了太阳公公也下了山。当然我放下袋子的第一个动作就是奔向饭桌旁，狼吞虎咽吃完了我用棉花换的一顿饭。我的全部体会就是：原来农民伯伯好辛苦啊，我们吃的一饭一菜都是用汗水换来的，千万别浪费!

(湖北省荆门市外语学校初三(10)班孙一丹)

在美容院打工

我小姨是开美容院的，今年一放假，她就死拉硬拽地拉我去帮忙，还许诺要给我买一个数码相机。我撇撇嘴说，我可什么都不会干，而且笨嘴拙舌的，惹毛了客人你可别怪我。

小姨笑嘻嘻地说：“放心吧，你就帮我拿拿按摩膏之类的，很简单的。”

于是我第二天就去她那儿上班了。跑上跑下地拿按摩膏，感觉枯燥极了，真没意思。于是我就请店里的一位美容师教我学最简单的手部按摩。她耐心地告诉我手上有哪几个穴位，怎样按起来才能解乏、舒适，里面还真有不少学问呢!我学着学着就来了兴趣，小姨笑着说：“你再好好练练，过几天就让你给客人按摩。”

来店里做按摩的一般都是三四十岁的女人，对面部美容要求很高，但对手部按摩相对宽容一些。学了一个多星期，小姨把我推到客人面前。笑容可掬地说：“这是我们新来的美容师小米，她专做手部按摩，做得可舒服啦!”在客人挑剔的眼光下，我不自然地对她们笑笑，开始帮一个打扮得十分保守的戴眼镜女士做。没想到，她是和朋友一起来的，第一次被人按摩，手指粗大且僵硬，我稍稍用力掰了一下她的指关节，她就大叫一声，把我小姨吓得脸色都变了。我急中生智，微笑着说：“抱歉!我略微用力了些。您是第一次做吧?可能有些不适应，我慢点来，很舒服的。”客人尴尬地笑笑说：“没关系。”

事后小姨和我妈讲起这件事时，差点没笑岔气，说，没想到平时小米倔头倔脑的，关键时刻居然这么灵巧! 我也没想到，在美容院做了不到一个月，我的随机应变和人际交往能力居然提高那么多!

(河南省郑州市第二十四中学小米)

三、劳技大比拼

参赛选手1钓鱼能收——七之念

我们钓的都是野生的鱼，生活的河流里通常水草非常丰茂。它们需要呼吸和晒太阳，所以自己会在水草中间理出一块小小空间来。选点对我来说就成了很容易的事情。

水里常见的是鲫鱼和黑鱼。这两种鱼都爱吃蚯蚓。前者喜欢红色蚯蚓，后者喜欢粗肥的墨绿色蚯蚓。不过通常钓鲫鱼是需要下饵料的。它们喜欢群居在水下。妈妈把用来做猪饲料的饼碾碎加点麻油，饵料就做成了。黑鱼则爱浮上水面。

在选中水面后要提前一两个小时将饵料撒下去。时间也是有讲究的，钓鲫鱼最佳时间是早上七到九点，下午四到六点。至于黑鱼，等太阳最大最毒了，就是它最勤快出来发呆的时候，当然遇见送到嘴边的美味，它们就顾不上发呆了，毫不犹豫地一口咬住不放。我要做的就是用鱼钩上的一根蚯蚓钓了几条鱼后就换根新鲜的，不然后面的鱼也不乐意吃人家的口水。

回家的时候有多少鱼我是不看的。总有人拦住我，探头看看，然后啧啧地说，不错嘛，这里有四五斤吧。

参赛选手2手工公主——曾小非

熟悉我的人都知道，我最喜欢做——手工，而且会做的品种很多，也很有创意，所以就厚着脸皮来打擂台赛啦!

记得我做的第一个手工作品是“百花枕头”。顾名思义，这个小枕头是我用很多块小小的花棉布拼凑而成的，为了保证布的花样繁多，我一有空就去裁缝店拣碎布头，家里不要的旧衣裙也被我翻出来，看到哪块布好看，“喀嚓”一剪子就剪下来。就这样，攒啊攒，终于把“百花枕头”缝出来了。由此也引发了我对做手工的热爱，陆续缝制了“香蕉娃娃”、“苹果娃娃”、“草莓娃娃”等水果系列娃娃，手机袋风行时，我又开始做“古装仕女”、“超级小子”等手机袋。我把这些手工作品都拍成照片，贴在我博客里，没想到引来了大批粉丝的追捧，很多人夸我手巧、创意好，尤其是我做的那个“草莓娃娃”系列，每个娃娃身上都有不同的草莓饰物，最大的那个娃娃尤其美丽，裙子全是由一颗颗粉红的草莓组成的，整整用了68颗精致的布草莓。

参赛选手3神厨——阿润

我自打幼儿班开始，就是亲自做早餐，最拿手的是煎双面焦黄的鸡蛋、做葱油饼、炒油炒饭。我们家用的是土灶，我站在大铁锅旁，还要踩个凳子才能够得到。鸡蛋要双面都熟，就得多放油，我总是慷慨地放一大勺，简直像在炸了，所以盛在盘中的鸡蛋总是油光闪亮，金灿灿的。

油炒饭用的是隔夜饭，几乎没有水分。雪白的大米一粒一粒地在铁锅中蹦跳，我愣是有把它们炒成爆米花的本事!这一招令我们班被我招待过的同学都赞叹不已。

做葱油饼最费劲的是和面，里面放上盐巴、味精、葱花，要和得不软不硬，还得有韧性才成。连老妈都夸我在做饭方面有天分，她只教了我一遍，我就把薄薄的葱油饼烙得喷香喷香的了。有一次，家里没葱了，我就用韭菜和青椒代替，结果做出的饼令人惊艳!那种独特的风味连教我的老妈都自愧不如，哈哈。

嘿嘿，从小周围的人都说我能说会赚。我家是开超市的，从上小学起，我就利用空闲时间帮家里摆货、卖货，由于我机灵能干，除了零花钱外，爸爸还每月给我开80元工资，当时我觉得这可是个了不起的大数目。

妈妈也注重培养我的动手能力，洗一次碗1块钱，叠一次被子5角，拖地1块钱。帮妈妈买菜时，她明确告诉我，如果我能砍下价，省下的差价就归我。我还收集家里或亲戚朋友不要的书，拿到楼下的书店去出租，5毛一本，每天都有五六块的收入。当然，星期天我更不会闲着，我在家办了个“家庭辅导班”，辅导大舅和小姨家的孩子学习，每小时10块钱。每逢假期，我就主动去和广告公司联系，帮他们发传单，每发100张可以得到20块钱。初二时，我在情人节那天卖水晶花，一天就挣了600块，全捐给患病的同学了。

看到这儿，你是不是觉得我是个不务正业、成绩极差的“财迷”?呵呵，这你就错了，我的成绩从来没下过年级前五名、班级前三名，业余赚钱不仅没影响我的学习，反而大大地锻炼了我的思维和实践能力，同时也为我的写作提供了不少生动鲜活的素材，嘿嘿，这样一来，时不时飞来的稿费也是我的一笔收入啊!