文明上网 从我做起班会教案

文明上网 从我做起班会教案（精选10篇）

文明上网 从我做起班会教案 篇1

教学目的:

清晰了解网络的作用和危害

通过这次班会，让学生意识到，文明上网的重要性；

教学重点：

文明上网，从我做起。

教学方法：

引导，讨论;

教学过程:

1．引入：

网络给我们的生活带来的“方便”。网络存在的必然性。

如何理解“网络也是一面双刃剑”;

2．分组讨论：

（1）讨论主题：网络客观存在的“利”

网络让中学生接触到了多元的世界文化，接触到开放意识、效率意识、竞争意识、平等意识和全球眼光；他们通过阅读网上大量的超文本信息，潜移默化地学习了现代的发散性思维方法，懂得在处理复杂事物时必须考虑它与周围事物的种种联系，从而改变传统线性思维固有的死板和狭隘。

网络的全方位、超时空、互动性和隐蔽性为中学生的社会交往提供了更为广泛的机会。学生可以利用快捷的电子邮件与他人进行远距离交流，这种“戴面具”的交往方式可使中学生在平等、宽松的社交环境中尽情展现自我。

（2）讨论主题：网络的虚幻性和危险

讨论前背景：

据最新统计，我国网民超过一亿，其中青少年网民占80％，青少年上网大多以玩游戏和聊天为主，网络成瘾、网络受骗、网络犯罪等问题日益突出。

3、自查我们身边上网如何上网?

故事一：网络让我们“失控”

根据故事，谈谈自己的看

故事二：迷恋网络让他们失去完整的家

根据故事，谈谈自己的看

4、如何做到文明上网，从我做起？

发表自己的做法和计划

小结：

网络给我们的生活带来的“方便”，我们要运用好网络，提高学习，拓展知识范围和视野，扩让中学生接触到了多元的世界文化，接触到开放意识、效率意识、竞争意识；同时，也要做好文明上网。

班主任点评：

文明行为从我做起主题班会教案 篇2

生：说

师：同学们说的非常好，老师也相信同学们一定都想做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，对吗?(对)请听快板《小学生文明公约》

那么在我们班级里是不是还存在不文明的行为呢，大家共同看情景剧《路队》。

生表演：

1队和2队有什么区别?哪队做的好?哪队做的不好?

师：2队有哪些不文明行为?

生：说

师：是不是应当改正。(是)我们对这些不文明行为应该怎样改正呢?

生：说

师：这些同学能发现不足，如果不能发现呢?

师：还有哪位同学能用其他办法来改掉我们身边的不文明行为呢?

生：说

师：那还有没有其它方法了。

生：说

师：好了，同学们对如何改正不文明行为提出了许多办法包括：(1)自我监督

(2)结对监督

(3)互相监督。

师：改正不文明行为，我们都来争做文明学生，请听三句半《文明校园》

师：下面老师再给大家提出一个问题，就是要求同学背一首关于文明礼貌的儿歌或是说一条宣传文明礼貌的广告语。

生：说

师：下面老师做一个采访，考考大家对礼貌用语的使用情况。

1.假如你不小心碰到别人该怎么说?

2.假如别人不小心碰到你，你该怎么说?

3.假如别人帮助了你，你会怎么说?

4.早晨见到了同学，你应说?

5.受到了别人的帮助，你应说?

6.需要别人帮助时，你应说?

7.错怪了别人，你应该说?

师：好了同学们对文明礼貌用语都了解的非常好。那么，同学们在实践中是不是也能礼貌的解决一些问题呢?请看小品《课间》

师：有了矛盾很轻松的解决了，他们做的.好不好?

师：为什么说他们做得好?

生：说

师：哪位同学能说一说自己在生活中一些有关文明行为的事。

生：说

师：同学们都想争做一个文明的小学生，通过这次班会知道了文明礼貌的重要性，同学们努力吧，让人见人爱的文明礼貌花在我们班级盛开，开满我们的校园，让我们的生活变得更加美好!

文明上网,从我做起 篇3

老师们，同学们： 早上好！

今天我发言的题目是“文明上网、从我做起”。

众所周知，互联网是信息通信技术高速发展的结晶。它给我们的生活带来了质的飞跃。互联网作为一个知识的宝库，一方面给我们带来了崭新的学习方式、海量的科技信息；另一方面，对于开拓视野，发展智力，增长知识，广交朋友，掌握最新科学技术具有重大的意义，在我们的学习和生活中发挥了特殊的作用。

许多事物都是一把“双刃剑”，有利也有弊，当然网络亦不例外，若使用不当也可能给我们带来不良的影响。目前社会上的许多网吧特别是一些黑吧的经营者无视国家的有关法规，以牟利为目的，传播黄色信息和其它有害信息，诱导青少年沉迷于网上的娱乐活动，专注色情、暴力、灰色信息，通宵与网友聊天，甚至一些同学因为沉迷于网络游戏、网恋，不接受老师和家长的批评教育，无心学习，荒废学业，给生理、心理带来极大危害，甚至走上了一条不归之路。网络游戏好比网络海络因，因网瘾而劝退的大学生时有报道这些都是令人心酸的悲剧。

可见，青少年若沉迷于网络给本人、家庭、社会所带来的的危害是极大的，所以，为了规范青少年的网络行为，国家先后出台了许多互联网管理的法律和法规。团中央和教育部也向全社会发布了《青少年网络文明公约》。其内容是：要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。并且发出了《遵守公约，文明上网，营造健康的网络道德环境》的倡议书，要求广大青少年遵守公约，规范自己的网络行为，懂得基本的对与错、是与非，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的界限，激发对美好的网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范。防微杜渐，依法自律，正确对待父母和学校的教育，增强自我保护意识，做到文明上网,不荒废学业,不 国旗下的讲话

断提高“网德”，严格遵守禁止未成年人进入营业性网吧的规定，同时也要求，未成年人浏览网站或网页应该在监护的指导下进行，以保证同学们能够充分利用网络的优势了解世界，扩大知识面，提高素质，更好地肩负起时代赋予的历史重任。为了让同学们都能自觉的抵制网络污染，健康上网学习，我们提出以下几点倡议：

第一，明确上网的目的。坚持抵制诱惑，不上色情、暴力网站。

第二，文明上网。当你在网坛上或在聊天室里发表自己观点时，应文明用语，严格自律。

第三，正确认识网络的用途，充分利用其优越性，扬长避短，促进学习，指导生活。

第四，自觉抵制任何利用计算机技术损害国家、社会和他人利益的行为，与不道德行为作斗争。

第五，增强网上的自我保护意识。凡是不良信息的网站，不应该浏览；不健康的聊天室，都应该马上离开;没有父母或监护人的同意，尽量不要与网友见面等。

第六，适当控制上网时间，一般每次不要超过１小时，每天不要超过2小时。

老师们、同学们，网络化是当今世界推动社会进步的潮流，上网是二十一世纪公民的“必修课”，我们要以积极的态度正确运用网络，同时要加强网络道德教育修养，让网络真正成为帮助我们学习和成长的有效工具，愿我们的每一位同学都能真正成为新世纪网络世界的主人。

文明上网从我做起作文 篇4

但是,亲爱的同学们,你们想过吗?网络也并不是百利无害的,对我们而言,网络也存在着许多潜在的危险.

对我们来说,网络尤如一把锋利的“双刃剑”.由于网吧的不规范管理和网吧老板的唯利是图,引发了许多的不安全因素和社会问题.网吧就象一个个美丽的陷阱,使许多人沉迷于网络游戏,丢魂失魄、玩物丧志,荒废了青春,迷失了人生.为了上网,有些同学经常旷课、逃课,甚至半夜溜出家门去网吧,把学习置于脑后,因此跟不上功课,干脆辍学,流落社会.

网络对我们的影响可大了,就拿我们班来说吧!以前,只要一下课,同学们就会聚在一起踢毽子、跳绳子、画画……可现在,虽然同学们还是会聚在一起,可做的事却不一样了,大家都在聊游戏.还有个同学,竟然在下课时溜出校门去买米米卡.这多危险啊,万一这时,突然一辆车飞快地开过来怎么办?如果走过来一个类似“一刀”的人走过来他又该怎么办?可见,网络的影响对我们有多大.

那些还沉浸在虚幻世界中的同学呀!当你战意正酣的时候,你可曾想到父母正在焦急地等待着你的消息?当你陶醉于刀光剑影中时,你可曾想过老师为你辛勤耕耘的身影?当你正与新结识的网友高谈阔论时,你可曾想到同学间真挚的话语才是真正的友情?当你沉溺在那灰色的网络文学中时,你可曾想到现实世界正在慢慢离你远去?人生最宝贵的东西——时间,正在从你点击鼠标、轻敲键盘的手指间悄悄走过.同学们,一个人的青春能有多长?莫待白了少年头,空悲切.对于我们来说,一秒钟就是一道题,一分钟就是一页书.

文明上网 从我做起班会教案 篇5

为深入贯彻落实中央和省、市委关于加强互联网法制道德教育，提高网民素质的有关指示精神，进一步推动我市网络文明建设，营造健康有序、和谐文明的网络环境，我校决定开展“文明上网 从我做起”活动。方案如下：

一、指导思想

开展“文明上网 从我做起”宣传教育活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设教育的意见》和《中学生守则》，坚持以人为本，以中学生全面发展为目标，加强互联网法制道德教育，不断提高法制意识和文明素质，营造健康有序、文明和谐的网络环境，推动网络文化建设的繁荣发展。

二、工作目标

通过举办此活动，在广大网名，尤其是中学生中开展互联网法制道德教育，实现以下工作目标:

(一)加强管理，对学生进行网络安全教育。贯彻践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，教育学生做到文明上网、健康上网。学校加强管理，创造条件，充分利用学校的资源，向学生开放微机室。利用班会开展“文明上网’，系列教育活动。通过系列教育活动，培养青少年学生健康人格，使学生在数导化、虚拟化网络中，在没人监督环境中能够慎独，增强自我约束能力，提高审视、识别有害信息能力。

（二）教育帮助学生树立正确人生观、价值观、世界观，树立远大理想，把主要精力用在努力学习科学文化知识上，严于律己，自觉抵制网络的不良影响，为学生介绍一些绿色网站。要求学生遵守《全国青少年网络文明公约》，争做网络文明先锋。

（三）要求广大学生上网要做到正确处理上网与学习的关系；绿色上网，熟悉上网的安全通道。加强指导，做好学生上网内容的引导工作。学校向学生推荐浏览教育类网站和有关天文、地理、科学和新闻类网站。教育学生上网要适度，不占用正常学习时间上网，不通宵上网。适当控制上网时间，注意保护眼

睛和身体。要学生控制上网娱乐的时间，不进黑网吧，不玩对青少年学生有害的游戏，不看暴力和色情影视片。建议学生适当的玩非盈利性的益智类游戏。如：中国象棋、国际象棋、围棋等。

三、活动安排

本次活动时间由2010年9月至2011年6月，为期一年，具体活动安排如下：

（一）启动仪式

启动仪式拟定于新学期伊始举行，邀请上级主管部门领导做专题辅导参加。

（二）深入开展宣传教育活动

多层次、多方位开展宣传教育活动，利用校园广播、学校宣传栏等设施，宣传文明上网相关知识。引导青少年明是非、辨美丑，逐步形成正确的上网理念，自觉养成良好的上网习惯。教育学生不违规进入营业性“网吧”和在网上有违法行为，多进知名网站和中央网站，不看不健康的网站，学生不宜进的网站，不要进去。即使不小心进去了，应立刻离开。不要在聊天室或BBS上散布对别人有攻击性的话语，也不能传播或转发他人那些违反中小学生行为规范甚至触犯法律的内容，如果发现有人发表不正确的言论，应立刻离开，自己也不要散布不正确的言论，或攻击别人。不制作、传播非法的图片、网页或动画，危害他人和社会。网上网下都得做守法的小公民。引导他们参加学校丰富多彩文化娱乐活动，对经教育仍未改过的学生要给予纪律处分，并对他们进行跟踪管理，做好档案记录。

（三）组建绿色上网团体

学校或班级成立计算机兴趣小组，鼓励这些学生利用网络资源，进一步提高自己的电脑水平，鼓励学生积极参加上级教育部门组织的各项网络知识竞赛活动。

（四）“争做网络文明人”主题征文活动

在学校开展主题征文活动，鼓动全校同学积极参与，查找相关资料，学习绿色上网的精神理念，培养良好的上网习惯，结合亲身体验，写出积极向上、有宣传倡导意义的征文。

（五）“中学生上网利弊”辨论活动

通过开展辩论活动，调动学生的积极性，吸引学生广泛参与，以激烈的辩论形式培养绿色上网的理念，明是非、辨美丑。过程中须有老师做思想指导，帮助学生正确树立网络关。

（六）开展如何安全上网主题班会

各班通过班会形式讨论安全上网的必要性及如何让安全上网，规范网上行为，倡导和践行文明健康的上网方式。

一中

《文明礼仪从我做起》主题班会 篇6

内

容：《文明礼仪 从我做起》

一、活动背景:

讲文明、懂礼貌、重礼仪是孩子健康成长的需要，是个人内在修养的表现，也是将来走向社会人际交往的必备素质。结合本班学生的行为规范，养成教育等实际情况。创建活动旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，学礼仪、明礼仪、做文明的我。通过《文明礼仪之歌》启发孩子们从今天做起、从小事做起、从我做起，养成文明礼仪好习惯，打造文明小公民的良好形象，增强社会责任感。

二、活动目标：

认知目标：

让学生知道文明、礼仪方面的相关知识。考查学生对礼仪知识的掌握情况。

情感目标：

主动、愿意学习礼仪方面的相关知识，从而做一个讲文明、懂礼貌好孩子。

行为目标：

培养学生养成良好的文明行为习惯。

三、活动准备：

诗歌、儿歌、多媒体课件。

四、活动过程：

（一）、师生互动，导入主题：

1、同学们，在上课之前我想与大家探讨几个问题：

师：上课铃声响后，老师走进教室，一声“上课”，此时班长该怎么办？其他同学又该怎么办呢？请举手回答。

生答：

师小结：小朋友们回答得真棒！刚才同学们说的“起立”“老师好”以及老师说的“请坐下”等等，都是我们平时在课堂上用的礼貌用语。今天，老师与小朋友们就一起来开展以“文明礼仪，从我做起”为主题的班会活动。

（二）、课件展示主题：文明礼仪 从我做起

（三）、听儿歌《对不起---没关系》：

师：小朋友们，我们的祖国自古以来就是礼仪之邦，古人说：不学礼无以立，鉴于此，我们学校开展了语言礼仪、学校生活礼仪、课堂礼仪、朋友交往礼仪、问候礼仪、校园交往礼仪等一系列的文明礼仪教育活动。那么现在我们已经是小学生了，我们要讲文明、知礼仪，做一个文明的好学生。听儿歌《对不起---没关系》

师小结：小朋友们，在学习生活中，当我们不小心碰到了他人，应马上说声“对不起”，当别人说了对不起，你应该礼貌的说声“没关系”

（四）、下面由杨方乐小朋友朗诵儿歌《文明礼仪之歌》！大家欢迎。

文明礼仪之歌

文明礼貌要牢记，讲究卫生勤洗手。

尊老爱幼乐助残，不挑吃穿爱粮食。

敲门问好再进屋，别人东西咱不留。

自己事情自己做，保护环境不折花，爱护公物不乱丢，不说谎话要诚实，树立新风我做到。

师：谢谢杨方乐小朋友的表演，他告诉了我们要勤洗手、要尊老爱幼......那小朋友们，今后你要做一个怎样的孩子呢？

生答：如：做一个尊老爱幼的、不挑吃穿、爱护环境、诚实守信.....（五）、课堂知识抢答赛：

1、老师在讲课时，你的坐姿怎么办？眼睛怎么办？小手怎么办？耳朵怎么办？

（坐姿要端正、眼睛看黑板、小手不做小动作、耳朵认真听。）

2、课堂上想上厕所怎么办?

3、老师向我们提问时，我们该怎么做？

4、同学起来回答问题或读书时，我们要不要讲话？为什么？

5、如果有同学回答问题错了，我们要不要笑他，为什么？

6、做作业时咬铅笔头、乱吐痰，对不对，为什么？

7、今天上课我忘了带学习用具，我就到同学那里去抢，对不对，为什么，该怎么做？

师小结：（无论是语文课、数学课、体育课、美术课、品德与生活课、还是其他所有的课，都应养成良好的课堂习惯）

（六）、那就让我们一起来读一读白沙小学文明礼仪之歌。

《文明礼仪之歌》

小学生 要做到 孝父母 尊教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼

帮残疾 乐助人 不打架 不骂人

要诚实 不说谎 损公物 要赔偿

捡东西 要上交 借东西 要归还

不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电

爱整洁 常洗澡 勤刷牙习惯好

不旷课 不迟到 对老师 有礼貌

好习惯 要养成 人人夸 我顶呱呱

（七）、课堂总结：

文明上网 从我做起班会教案 篇7

华三小 四（3）班

摘要：主题班会是学校德育工作的重要组成部分，是班主任根据学校工作要求，结合本班学生实际情况，以班级为单位、以学生为中心、以情景为中心，以活动为中心的会议或活动。本教学设计主要针对小学生的一些不良行为习惯，通过活动，使学生懂得一些基本的文明礼仪常识，培养他们逐步成为一个讲文明懂礼貌的好学生。

关键词： 文明礼仪 主题班会 讲文明 懂礼貌 活动背景

针对学生一些不良行为习惯，通过活动，使学生懂得一些基本的文明礼仪常识，培养他们逐步成为一个讲文明懂礼貌的好学生。

活动目的

1、通过活动，使学生知道文明礼仪的重要性。

2、通过活动，使学生懂得一些基本的文明礼仪常识，并能在学习和生活中运用。

活动形式：小品、快板、相声、讲故事等。活动准备：

1、课件。

2、学生准备小品、相声、快板、故事材料。活动过程：

指导教师出场，作好开场讲话并请出主持人。主持人甲：尊敬的各位老师 主持人乙：亲爱的同学们 合：大家好！（敬礼）

主持人甲：我是主持人——自我介绍 主持人乙：我是主持人——自我介绍

合：四（3）班《文明礼仪从我做起》主题班会现在开始。主持人甲：文明，使人举止文雅 主持人乙：礼仪，使人风度翩翩

主持人甲：那我们作为一名小学生，应该如何去做呢？下面请 品《让座》，掌声有请表演者出场。

（剧情简介）一位老奶奶先上车，女同学跟在后面，男同学紧跟其后，推着前面的女同学，碰到了老奶奶，抢到了座位，老奶奶差点摔跤，幸好是后面的女同学扶了一把。通过女同学和老奶奶的言行感化，男同学给老奶奶让了座，并向老奶奶道歉。

主持人甲：同学们，刚才的小品中谁的行为是文明的？谁的行为是不文明的？

指名回答。

主持人甲：其他同学还有不同的意见吗？ 指名回答。

主持人乙：同学们判断得真准确，那谁来说说男同学的行为为什么不文明呢？

指名回答。

主持人甲：男同学的行为是怎样变文明的呢？ 指名回答。

主持人甲：在公共汽车上遇到老人，孕妇和带小孩的妇女，我们都要主动让座。

主持人乙：同学们，在我们的学习和生活中，你们知不知道常用的文明语言怎么用呢？下面我们一起来看快板表演《文明礼仪我先行》。

甲、乙同说：打竹板，响连天。同学们，听我讲。中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。

丙、丁同说：我是祖国新一代，传承文明任在肩。言谈举止有规范，文明礼仪要记牢。甲：假如我是小顾客，买东西，按先后； 说话时，先说请，轻拿轻放，防假货，不给别人添麻烦，添麻烦。

乙：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤;在车上，不抢座；车到站，您先下。和和气气有顺序，有顺序。

丙：假如我是小观众，看电影，看比赛； 讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰。保持安静不起哄，不起哄。

丁：假如我是小游客，上公园，看美景； 爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

甲：初次见面说“您好”，请人解答说“指教”。客人来了说“欢迎”，麻烦别人说“打扰”。乙：表示歉意“对不起”，表示回礼“没关系”。表示感谢说“谢谢”，向人祝贺说“恭喜”。丙：白天分别说“再见”，晚上分手道“晚安”。请人勿送说“留步”，交往“请”字记心间。丁： 好话一句三冬暖，恶语出口六月寒。文明礼仪我先行，快乐成长人人夸！合： 对！快乐成长人人夸！人人夸！

主持人甲：同学们表现得真棒！哪位同学能把诗歌中的文明语言找出来？ 学生举手回答。

课件展示：“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见” 主持人乙：请看大屏幕，谁来读一读这些文明语言。

主持人甲：同学们，通过观看上面的活动，我们应该知道，如何做一个讲文明懂礼貌的好孩子？接下来，我们一起抢答下面的问题：(主持人交叉念题，并评价)主持人甲：

1、当我们不小心踩到别人的脚时应说什么？主持人乙：

2、得到别人的帮助，我们应该说什么？甲：

3、早晨上学去，你会跟家人说什么？乙：

4、无论要求别人做什么，都应该说？主持人甲：

5、别人不小心碰坏了我们的东西时，你会怎么说？主持人乙：

6、发现老师讲课时偶尔出现了小错误，你应该怎么做？

主持人乙：看来，同学们都懂得了文明礼仪的基本常识，下面请观看相声表演《说话》，掌声有请——

甲、乙：嗨，好久不见，您好！甲：哎！你说我会说话吗 乙：你怎么不会说话 甲：我„„我不是哑巴吧 乙：谁说你是哑巴啦 甲：可有人说我呀！乙：谁呀！

甲：咱们邻居赵爷爷，乙：他怎么说的呀？ 甲：挺机灵的孩子不会说话。

乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。

甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，你为什么听不懂！噢，我明白了，你是老外吧，外国赵老头儿！

乙：你是不会说话。甲：怎么不会说话？

乙：你说的话都是横着出来的。

甲：横着出来的，我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。甲：比喻？

乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。甲：那我应该怎么说呀？ 乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！乙：嗯！这还不错，是个有礼貌的孩子。就应该这样。甲：我知道错了，谢谢你帮助了我。

乙：不客气。让我们大家都成为有礼貌的好孩子。合：谢谢大家。

主持人甲：《说话》这个相声告诉了我们什么？

指名回答：（跟别人说话时要有礼貌）。主持人甲： 哪位同学能举个例子说说吗？ 指名回答：（比如：对待长辈要称您）。

主持人甲： 接下来，我们来看看这些同学的做法对不对？对的拍拍手，错的摇摇头。(主持人交叉念题，并评价)主持人甲：

1、不随地大小便。

主持人乙：

2、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习。主持人甲：

3、在公共汽车上，小明主动给老奶奶让座。主持人乙：

4、给老师、同学起外号。主持人甲：

5、打饭时要自觉排队。

主持人乙：

6、在家观看电视节目时，小华抢过遥控器，挑选爱看的动画片。

主持人甲：

7、进入爸爸妈妈的房间，先轻轻地敲敲门。主持人乙：

8、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画。

主持人甲：

9、当你离开朋友家时，请主人不要送的时候应说留步。主持人乙：

10、围观在上课班级的门前、窗户边。

主持人甲：

11、外出要遵守交通规则，注意靠右边行走，过马路时走人行横道。

主持人乙：

12、随地吐痰，乱扔果皮纸屑。

主持人甲：同学们，文明礼仪在我们的生活和学习中随处都有，时时都在用。

主持人乙：然而，在我们的学习和生活中，也有极少数的同学，为了自己的面子、方便和利益，明知能做却不愿去做身边那些文明的事。

主持人甲：让我们一起来听同学们自己的小故事。掌声有请—

故事一：小华是三年级的学生，成绩非常优秀，对人很有礼貌，从一年级到现在，一直被评为“三好学生”，一天下午，班主任王老师到他家进行家访，小华的妈妈见到班主任来家访，非常高兴，便迫不及待的请王老师到客厅就坐，小华听见王老师来了，急忙从自己的房间里跑出来，向王老师问好，叫妈妈跟王老师聊天，自己连忙去泡茶、洗水果，端到老师的面前，请老师慢用之后，便回到自己的房间看书。

主持人甲：故事中的小华招待客人做得对吗？ 学生举手回答。

主持人甲：一个比我们小的小弟弟居然比我们懂事得多，他的做法告诉了我们，客人到家里，要热情招待。

主持人乙：是啊！我们真的应该要向他学习，做一个讲文明，懂礼貌的小学生！下面请听故事二，有请——

故事二：一天晚上，我正在房间里做作业，突然听到轻轻的“咚咚咚”的敲门声。是谁？爸爸？他还没回家呢!妈妈？她正在做家务呢!对了，一定是楼上或楼下的人家的敲门声吧，我便继续做我的作业。刚动笔，又是一阵轻轻的敲门声，随即传来：“宝贝，妈妈可以进来吗？”啊，原来是妈妈!我赶紧喊道：“妈妈，快进来吧!”妈妈微笑着进了门。我不解地问：“你想进来就进来好了，干吗还敲门呢？”妈妈摸了摸我的头说：“你正在专心地做作业，我突然推门而入，会吓你一跳的!”“嘿，妈妈，我是小男子汉，我可不会被吓着的!”“看你急的，最主要的是我这样做那是对你的尊重，也是文明的表现呀!你说是不是？”妈妈笑眯眯地看着我。听了妈妈的话，我觉得妈妈比平时更美了。联想到平时我进出爸爸妈妈的房间都是长驱直入，我的脸红了：妈妈是用自己的实际行动在教育我，为我做榜样啊!“好了，不打扰你了，做作业吧!”妈妈出了我的房间，又轻轻地关上了房门。以后无论进入谁的房间，我都学会了敲门。主持人乙：原来，一个小小的文明的举动，会给人带来这么多的快乐呀!如果咱们从小就做个讲文明，懂礼貌的孩子，我们的社会该会多么和谐、快乐呀!主持人甲：同学们，讲文明，懂礼貌需要我们从小做起，下面我们一起来讨论大屏幕上的问题.课件展示问题。

主持人乙：同学们，此次活动你们表现得都很棒！让我们再次用热烈的掌声鼓励一下自己吧。

主持人甲：文明礼仪，永伴我行！让我们在《咱们从小讲礼貌》的歌声中结束这次班会吧！

（全班同学起立），合唱《咱们从小讲礼貌》。

主持人乙：甜美的歌声，唱出了我们的热情，唱出了我们的心声。主持人甲：同学们，你们有信心做一个讲文明懂礼貌的好学生妈？请庄严宣誓：

（课件展示）：我是四（3）班学生,为了让文明之花开遍学习和生活的每一个角落，从现在开始,我要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。

宣誓人：

主持人乙：伙伴们，通过今天的活动，我们学到了很多文明礼仪知识，以后，我们不仅自己懂得讲文明懂礼貌，还要让文明之花越开越盛，开遍我们学习和生活的每一个角落！

主持人甲：下面请辅导老师作总结。

老师小结： 同学们，祝贺你们成功召开了这次主题班会，通过今天的活动，你们知不知道哪些是不文明行为？哪些是文明行为？（学生回答：知道）那你们愿意做一名讲文明懂礼貌的小学生吗？（学生回答：愿意）。文明行为，贵在实践，希望同学们不但要把这些文明礼仪知识牢牢记在心中，更要落实和体现在行动上！大家能做到吗？（学生回答：能），老师相信你们一定能够做到。谢谢大家！

主持人乙：让我们用微笑铺设文明大道。主持人甲：让我们用礼仪创造和谐生活；

文明上网 从我做起班会教案 篇8

班

级

班主任

时

间

5.12

主持人

班主任

主

题

《防灾减灾，从我做起》主题班会

活动目的1、为了提高学生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力。

2、最大限度的预防和减少各种安全事故的发生。

活

动

形

式

主题班会

活

动

准

备

多媒体

活

动

过

程

（一）介绍“国际减灾日”的知识。

每年10月13日是一年一度的“国际减灾日”。国际减灾日，即国际减轻自然灾害日，2009年由联合国大会从原来每年十月的第2个星期三改为每年10月13日。

“国际减灾日”的由来

自然灾害是当今世界面临的重大问题之一，严重影响经济、社会的可持续发展和威胁人类的生存。国际减灾日设立的目的是希望唤起国际社会对防灾减灾工作的重视，通过国际上协调一致的行动，减轻由地震、风灾、海啸等自然灾害所带来的生命损失、财产破坏以及对社会所造成的不良影响。

（二）让同学们广泛发言，畅谈对我们影响较大的自然灾害有哪些？

学生回答后，由老师做总结。

1、地质灾害 ：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。

2、洪涝及其它灾害 ：雨涝、洪水、凌汛灾害、地震灾害。

3、大风灾害：台风、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风。

4、热带气旋灾害：

5、冰雹灾害：

6、海洋灾害 ：风暴潮、灾害性海浪、海啸、赤潮。

（三）假设同学面临了自然灾害，你该如何处理呢，有什么措施？

1、预防雷击的措施 ：

（1）在雷雨天，人应尽量留在室内，不要外出，关闭门窗，防止球行闪电穿堂入室。

（2）尽量不要靠近门窗、炉子、暖气炉等金属的部位，也不要赤脚站在泥地或水泥地上，脚下最好垫有不导电的物品坐在目椅子上等。

（3）在野外遇雷雨时，尽快找一低洼或沟渠蹲下，不要在孤立的大树、高塔、电线杆下避雨。

2、防浓雾 ：

（1）尽量不要外出，必须外出时，要戴上口罩，防止吸入有毒气体。

（2）行人穿越马路要当心，应看清来往车辆。驾驶车辆和汽车要减速慢行。

3、大地震时灾难预防和简易自救常识：

（1）有坚定的生存毅力，消除恐惧心理，相信能脱离险地。

（2）不能脱险时，应设法将手脚挣脱出来，消除压在身上的物体，尽快捂住口鼻，防止烟尘窒息，等待求援。

（3）保持头脑清醒，不可大声呼救，用石块或铁具等敲击物体来外界联系，保存体力，延长生命。

（4）想方设法支撑可能坠落的重物，若无力自救脱险时，应尽量减少体力消耗，等待救援。

4、遇到火灾时的应急自救措施：

（1）保持5秒钟的镇静。

（2）防烟毒是火场逃生第一要素。

（3）疏散到地面最安全

考察

评语

考察成绩

考察

文明上网 从我做起班会教案 篇9

【活动目的】：

1、使学生了解环境的复杂结构，了解环境对人类的重要性；

2、使学生形成正确的环境价值观，增加环保意识；

3、唤起学生保护环境的强烈愿望，激励学生自觉投入环保行动之中；

4、提高学生参与解决环境问题的能力。

【活动准备】教师：配合学生做好准备工作。

学生：搜集有关环保知识的资料。

【活动方式】小组讨论，全班交流

【活动过程】

第一环节：

班主任发言：

在茫茫宇宙中，有一个璀璨夺目的蔚蓝色的星球。这个美丽的星球，孕育了人类文明，多少年来人类与各种生物和谐相处，共同生活在一起。这就是地球，是我们人类共同的家园。

然而近年来，令人遗憾的是自然环境在不断恶化，人们的生存环境受到严重威胁，同时我们8511农场的环境也在不断的恶化中，因此我们必须保护我们身边的环境。今天的班会主题就是“爱我家园，从我做起”，大家一起来讨论这一当今最重要的问题。

主持人甲：环境是人类生存重要的需求之一。假如人类生存的环境遭到了破坏，那么我们人类就将走向死亡。

主持人乙：地球是我们美丽的家园。它的环境是由我们人类创造的。我们人类自私地将环境置之不理。

主持人甲：同学们请听，地球在哭泣！

主持人乙：同学们请看，地球在生病！

主持人甲：我们美丽的地球正向我们诉说，她的苦衷。

主持人乙：那是因为人类的自私，因为人类对她的忽略，因为人类没有环保意识。我们美丽的家园如今已快变得满天臭地。

主持人甲：同学们为了我们的明天，为了我们的子孙。让我们行动起来，爱我家园，从我做起！

第二环节：

班主任：下面让我们一起来看一组画面。（出示幻灯片：土地被沙化，水源被污染，原始森林被毁、南北级冰川融化、城市垃圾污染）

大家看了这些资料，有什么感受呢？长期以来，地球养育了我们，我们应该怎样对待地球呢？请大家结合资料，对“环境的污染对人类的生存所产生的影响以及如何保护环境”谈谈自己的看法。

学生： 当今社会，人类的工业发展迅猛，由于许多工厂对污水、废气的排入没有进行正确的治理，使得河流大气都被污染了，可利用淡水面积减小，臭氧层遭破坏，雨水呈酸性，对大地上的建筑物、农作物都带了一定的影响。

学生： 我认为，排放时进行过滤，进行燃料再利用计划，不但可以减少对环境的污染，还可节约能源，另外就是减少汽车的尾气排放量，或是改用新的无污染燃料。

学生：环境污染和生态破坏的发生，不仅是因为不合理的生产方式，也与我们每一个人的生活密切相关。比如，如果我们少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生产厂家就会倒闭，白色污染就会消失。

学生：我想大家应该赶快行动起来，保护环境，从我做起，从一点一滴做起，赶快告诉我们身边所有的人让他们也行动起来。不随地吐痰、不随手乱仍垃圾、不践踏草坪等等。（同学们对这个话题产生了浓厚的兴趣，纷纷举手发言，课堂气氛变得活跃起来。）

学生： 我认为保护环境应该从身边的小事做起，从我做起。不要乱扔生活垃圾，如食品包装袋、剩茶剩饭、瓜果皮、鱼鸡等内脏皮毛；、废电池、损坏不可用的容器、针头等等，不要让宠物随地大小便（同学们都笑起来）。现在外面到处都有垃圾桶，我们不必走远便可把垃圾扔到它应该去的地方，干净了自己，也美化了环境，多好啊！（掌声响起）

学生：我知道垃圾也分好几类，有可再利用的和不可再利用的，我们应该分门别类，以便处理垃圾的时候有针对性，尤其是电池里含有毒重金属，与其他垃圾混在一起，会污染土壤和水源，所以应该单独收集。（掌声响起）

学生：我们平常应少用一次性筷子、木杆铅笔、纸杯纸盘等，因为它们的制造都需要大量的木材，会严重地破坏环境；还有我们也应少用塑料袋，塑料杯等，因为塑料的处理过程会产生很多有害气体，使我们的臭氧层遭到破坏。主持人乙：大家都谈得非常地好！保护环境应从我做起，从一点

一滴做起，让大家都生活在一个绿色家园里。

第三环节：

老师：刚才大家的回答非常精彩，说的是自己能够做到的一些小事，但都确实对环保有益，这说明我们已经有了很强的环保意识，为了让我们把这种意识更深的刻在脑海里，下面我们一起朗读七年（2）班环保宣言。（齐声朗读）

节约用电，自然光充足时关闭室内灯。离开教室时关闭教室灯和走廊灯。

节约用水，用水时尽量使用小水流，用完及时关闭水龙头。

节约粮食，不剩饭菜，培养节俭品质。

节约用纸，一张纸两面用，废纸放在回收箱中。

爱护公物，门窗轻关轻开，桌椅轻搬轻放。

爱护动植物，不折花，不攀树，不践踏绿地。

尽量少用塑料袋，废物入箱。

做好卫生值日，保护环境卫生。

第四环节：

主持人乙：同学们，通过此次活动，我们更懂得了保护环境，人人有责的道理，作为社会的一名成员，我们应该为保护环境，美化家园作出自己的一点贡献。

主持人甲：是啊！行动起来，从我做起，共创绿色家园。

主持人乙：爱我家园，从我做起。爱护家园，重任在肩。让我们手拉手，牵动全社会，以实际行动积极投入环保活动。不久的将来，地球——我们共同的家园会更美好！

下面请老师讲总结此次班会活动。

班主任总结：同学们，我们今天的班会活动进行的非常成功，同学们的准备也非常充分，发言踊跃，这充分体现了大家的环保意识。其实如今环境保护已不再只是一个公民道德的问题了，我国已初步建立了符合我国国情的环境保护法律体系。对严重环境污染行为要依法追究刑事责任。作为学生，可以从一点一滴做起，从身边的小事做起。比如说节水、节电、节粮、节纸，通过我们每个人的努力，使我们8511农场的环境更加美好！

（歌曲《明天会更好》响起，班会在优美的旋律中结束。）

【设计思路与反思】

这次主题班会是依据 “环境道德”展开的。我发现不少孩子的环境意识淡薄，乱扔废弃物、浪费纸本的现象较严重，所以我决定对学生进行系列环保教育。

主题班会主要是想使学生了解一定的环保知识，通过亲自调查了解身边的环境状况，为保护环境，美化家园，美化校园，做自己力所能及的事情。课前，学生做了大量的前期工作，包括利用书本、网络、照片等获得各种信息和实践一些力所能及的环保行动。他们在这些亲身的活动过程中，本身就已经潜移默化地受到了环境教育，提高了环境意识，掌握了一些环保方法，通过对话又得到了深化。

这次的班会主要有三个创新点：第一，问题来源于学生，来源于身边，学生在老师的引导下分析、解决问题，极大地发挥了学生的能

动性。第二，培养了学生搜集、处理各种信息的能力，给学生培养这种能力的机会。第三，全场互动，提高了全员参与的积极性。

文明上网 从我做起班会教案 篇10

教学目的 1，使学生生明白什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。2，懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自己的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。3，感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。

教学重点：懂得诚实守信的重要性。

教学难点：如何把诚实守信落实在日常的学习、生活之中。教学过程

一、歌曲导入 合唱《诚信之歌》。

二、主持人上场

女：五千年的历史、五千年的文化。男：相同的血脉，传承着不朽的信念。

女：中国是礼仪之邦，明理为先、诚信为本是做人的重要原则。男：古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。

女：作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。

男：我们的国家需要诚实守信的人，我们的社会在呼唤诚信。女：我们小学生更应该把诚实守信作为自己做人的准则。合：四年级《诚实守信 从我做起》主题班会现在开始。环节一：情景剧表演

女：听说咱们班今天开主题班会，有个放羊的孩子也来凑热闹了，瞧！他来了！请欣赏情景剧表演《狼来了》。

男：同学们，你们知道放羊的孩子为什么会被狼吃掉吗？你从这个情景剧中获得了什么启示呢？（指名回答）

男：是的，说谎是欺骗，是不诚实的行为。说谎是一种不好的行为,它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。我们应该培养诚恳待人的良好品质。

环节二： 夸夸身边的诚实人 说说身边的诚实事

女：看过了刚才的情景剧，相信大家都明白了“诚实”的含义，诚实即是不说假话，内心与言行一致。我们的身边也有很多诚实的人和事，你们能夸夸他们吗？（学生发言）

女：同学们说得很好。诚实，是我们成长路上的美丽种子，有了它，你会收获友谊，收获信任。环节三：议一议：“守信”大家谈

男：《论语》中有这样一个故事：子贡问孔子怎样治理国家。孔子说，“粮食充足，军备充足，老百姓信任统治者。”子贡说：“如果不得不去掉一项，那么在三项中会先去掉哪一项呢？”孔子说：“去掉军备。”子贡说：“如果不得不再去掉一项，那么这两项中去掉哪一项呢？”孔子说：“去掉粮食。自古以来人总是要死的，如果老百姓对统治者不信任，那么国家就不能存在了。从这个故事中我们可以知道，信用是多么重要啊！“人无信无以立”如果你想要在这个世界上得到人们的信赖与支持，就必须以诚待人，以信交友，否则纵使你有过人的天赋，也会寸步难行。如今在我们的生活中，每天都会受到一些对自己学习也是对诚信的考验。一个人如果没有诚信，就不可以在世界上立足，在社会上立足。同学们，你们知道什么是“守信”吗？（指名回答）

女：相信大家都明白了什么是“守信”，到底怎样做才是“守信”呢？我们小学生可以用哪些小事做起呢？

环节四：看短片，悟“诚信”

男：大家对于“诚信”都有了自己的理解，接下来我们一起来欣赏一个视频短片，认识一对“信义兄弟”。（播放短片）

女：看了这个短片，大家有什么感受呢？短片中有哪些诚信的人？

环节五：分组讨论问题

老师：看了短片，我们都被片中展现的诚信之美深深感动。现在请大家议一议：实际生活中你遇到此类事情应该怎么办？

事例1：小王和小杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天，小王想抄小杰的作业，小杰没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”你对这件事怎么看？ 事例2：小娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近，妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，小娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。她应该怎么办？

事例3：小李看见同学花钱大方，他很羡慕。有一天，他趁同桌不注意，便拿了同学10元钱。李老师调查时，他怎么都不承认。后来，李老师说：“如果你信任我，就把真相告诉我，我保证不对任何人说。”听了李老师的话，他很快就把事情告诉了李老师。你知道为什么吗？ 老师：以上的事例告诉我们，诚信的优良品质要从小开始培养，我们平时就应该严格要求自己，做到表里如一，言而有信。愿诚信之花在我们心中常开。环节六：誓做诚信好少年

女：诚信多么重要呀！接下来，就让我们一起宣誓，做一名诚实守信的小学生，请大家全体起立，举起右手，握拳。（主持人念一句，同学复读一句）

我宣誓：我要做一名诚实守信的小学生。在学校，友爱同学、言行一致、说到做到。在家中，尊敬长辈、诚实做人、知错就改。在社会，遵守规则、保护信誉、不损害他人利益。

宣誓人：

2016年12月12日 老师：同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，拥有诚信，你的心灵会永远美丽，让诚信扎根在我们内心深处，让诚信在我们生活的时时处处。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们成长路上的好伙伴吧！