你准备怎样做班主任

你准备怎样做班主任（共13篇）

你准备怎样做班主任 篇1

做了班主任，就需要思考准备怎样去做班主任。我觉得一个班主任应该用心、用情、用法、用力去做。你是这样准备的吗？

一、要用心，用整个的心去做整个的班主任。

教育，是要用心做的。“用心做教育”是一句质朴、简洁凝练而又具有丰富内涵的话。这句话看似直白，实则意味深长，耐人寻味，令人深思。古语云“天下无难事，只怕有心人”，做任何事都需要用心，做班主任更是如此。做班主任要用心去聆听学生的心声，用心去观察品味教育现象，用心去感悟教育中的规律，用心去思考教育的智慧，用心去创造学生发展的广阔空间，用心去实践教育。

/）这就要求班主任要有新理念新思路，要转换工作方式，要自我修炼教育智慧。班主任工作方式必须要转换，要从“管”走向“导”，其关键词是引导、感召、感染、影响，倾听、关注、分享、分担。班主任要采取协商理念下的民主管理方式，使班级中“人人有事干，事事有人干，时时有事干”，要让学生感受班级生活的吸引力，让他们“人人有梦想，个个有爱好”。班主任要把班级管理的主动权交给学生，让学生以主人翁的姿态参与班级管理，让他们在集体中当家做主, 而班主任偶尔“偷懒”，通过宏观调控来支配班级的正常运转。这样的班主任就是智慧的班主任。

四、要用力，用坚强的毅力去做优秀的班主任。

“用力”就是要有毅力，要坚持不懈。班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。班主任工作任务繁重，需要起早贪黑，甚至没有休息日；班主任工作事无巨细，学生的吃、喝、拉、撒、睡，样样都要管；班主任工作对象是未成年学生，学生是极有个性的，又是不断反复的，需要班主任反复抓、抓反复。班主任从事的是育人工作，是一种长效工作，不可能立竿见影，不要指望通过一次简短的谈话就能够实现心灵的沟通，相互的理解，必须要不断地反反复复地交流谈心才有可能实现真正的沟通。所有这些都要求班主任必须要有坚强的毅力，坚持不懈地做下去，只有如此，才能成为优秀的班主任。

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你准备怎样做班主任 篇2

话题背景:

寒窗苦读, 大学梦圆, 实现白领愿望, 依稀就在眼前。这是大多数满载全家希望的大学生的现实心态, 然而, 这种心态正在接受大学生就业结构转变的挑战。据人力资源研究专家推测, 2011~2020年10年间, 我国高等教育毕业生累计总规模将达到1亿人, 其中普通高校毕业生为7000万人。在20世纪90年代, 普通高校毕业生仅能满足白领岗位需求的1/3;而在新世纪头10年, 变化悄然出现了———普通高校毕业生人数已开始大于白领岗位的总需求人数。未来10年, 普通高校毕业生将有40%左右需要进入蓝领岗位就业, 成为知识型工人、知识型农民和知识技能型商业服务人员。

这些数据显示, 未来白领竞争会日趋激烈, 相当一部分大学毕业生要转向蓝领岗位就业已成为必然趋势。很显然, 这与大学生的梦想有着强烈冲突。应对这个大趋势, 如何去适应、去调整, 是国家、社会、高校, 特别是大学生需要面对的一个问题。

讲课与发言：怎样做准备工作 篇3

备课：沟通前的心灵对话

“讲课内容的准备”是对“备课”这一词条的解释文字。其实，备课不仅在内容的准备上，还应体现在讲课人与听课者的心灵对话上：您最需要我讲什么?我最需要跟您说什么?我怎样讲您才能听明白?我怎样说您才能有兴趣?有了这样的心灵对话环节，你的课件针对性会更强，授课根基会更牢实。

把思路梳理清楚

把思路梳理清楚，是备课的第一环节。一般情况下，讲课思路要考虑如下头绪：

讲课时段有多长?在这段时长内，应该安排多大容量?也可以反向思考，我要讲的内容有多少?大致需要多长时间?

在既定时长内，要“必讲”哪些内容?“备讲”哪些内容?

讲课的全部内容，共分为几个部分?每个部分设几个层次?

讲课层次的顺序如何安排?每个部分的容量怎样分配?

课件形式是什么?课件之间的配合衔接如何操作?

需要向受众提供什么资料?这些资料与课件的配合衔接怎样操作?

配合讲课思路的梳理，你还应考虑一些“附加”内容：听这堂课的受众范围、年龄层次、文化程度、需求倾向、从业背景等。根据听课群体的不同情况，要有针对性地调整讲课思路、锁定讲课重点、把握交流方式，甚至要设计不同措辞的开场白和结束语。

把重点吃透消化

讲课思路梳理清晰之后，接下来的环节就是锁定讲课重点了。要想把“重点”讲清楚，就一定要把“重点”吃透消化、在心里滚瓜烂熟才行。如果对讲课重点一知半解、含混不清，那讲课质量非打折扣不可。在统计年定报布置会上，笔者见过不少每被学员询问一次，就“念”一段统计制度文本，无法用“吃透内涵”的通俗语言进行作答的讲课者。不妨就以“统计年报”的讲课内容为例，试对讲课重点作如下提示：

统计制度的变化、要求(如范围、口径、标准、方法、频率等)；

重要(关键)指标的概念、内涵；

统计指标的填报步骤、取数渠道；

重要的审核关系、公式、区间值；

数据评估思路、方法、评估报告的技术规范；

“出错率”高的指标、环节；特殊问题的处理办法；

数据及相关资料的上报时间、上报方式等。

对于“重点”内容，除了吃透消化之外，你还要注意在课件上如何标注和体现、在讲课时如何强调和提示。请注意：有些重点内容，不一定全印在“制度”和“教材”上，讲课者需要通过其他方式和载体，把重点内容讲解和介绍到位。这一点在备课环节务须留意。

把例证准备充分

“举例”是让受众听得明白、教师说得清楚的最好手段，例证的直观性、生动性除了具有示范教义、点拨技法的功能外，还可以活跃课堂氛围、强化授课印象。鉴于此，你在备课的时候，就要把“例子”准备好，不要等上课时东抓西找、临时调动。

设计针对性强的例题，进行具体演示。可对教材上的例题进行改良和变通。所谓针对性，就是结合授课重点、针对学员范围和从业背景，选取既恰当又易于接受的例子。如果你的例证在学员眼中很不熟悉，不能“似曾相识”，那这个例子就是失败的。

选择工作当中的案例，强化示范效应。案例要具有“故事性”、“示范性”，要针对重点内容，使用发生在这个“点”上的事件，如统计执法、年报督导、工作巡查中的实例，也可“借用”其他地区或部门的事例，进行说明、提示和强调。以“案”授道，是最有效的说理方式。

运用生动直观的比喻，优化授课效果。运用“比喻”的文学技法，对重要的概念、关键的环节、特别的要求进行关联和转换。如曾任国家统计局总经济师的姚景源，把抽样调查比喻为煮饺子时“尝一个饺子”可知整锅饺子熟没熟，便很好地诠释了抽样调查的特点和优势。以此类推，你还可用“假设”、“比如”来激活讲课内容。

对于上述例题、事件、比喻、假设等“例证”素材，讲课者需恰当安排在课件当中，如在文稿中标注、在幻灯片中演示等，可进一步加深受众的印象。

把课件加工到位

加工课件是讲课的基础工程，质量佳的授课必有好的课件来支撑。有人手持几张卡片或仅凭一张嘴就可以娓娓道来，把课上得很生动，那是他把课件“吃”到心里去了，他的脑中有足够的素材储备和熟练的授课技巧。如果你还不具备这些条件，那就一定不要忽视课件的制作环节。

把讲稿写好。专业教材、统计制度、调查方案(包括幻灯片)等，不等于授课讲稿，讲稿是你把授课内容“掰开揉碎”之后，根据时长、结构、重点、例证、口述特点等要求，重新组织起来的文字材料。你既可以一丝不苟地“句句实录”，也可以配合既定教材整理提纲，形成讲课要点和提示条目，只要保证授课质量，就是好的讲稿。

把电子演示文稿做好。如今，电子演示文稿是讲课培训的重要辅助工具，它具备提示结构层次、强调重要内容、示范操作技法等功能。有人把网上下载的电子演示文稿照搬或稍加改动，形成自己的演示稿，是非常不可取的。要知道，受众范围和层次不同，辖区具体情况各异，其课件内容一定要重新编排，幻灯片和写好的讲稿要形成高度默契。如果图省事，那受影响的只有授课质量。

特别提示：把幻灯片试好。幻灯片制作质量如何，最好的评判方式是“验看”。请注意，验看环境一定要安排在既定的教室或会议室。如果条件不允许，也要把演示图像“打”到墙上进行验看。因为电脑界面的幻灯效果和屏幕呈现的幻灯效果不是一模一样的。验看时把握四点：

一看色差。电脑上文字的色差搭配可能很清晰，“放”到屏幕上可能就模糊不清了。这时，你最好坐在学员的位置，模拟现场的实际距离。

二看字号。幻灯片演示文字一定要大于24号，字号若过小，学员是看不清的；行距也不能过紧。色彩悦目、文字疏朗、版面得体是幻灯片成功的标志。

三看差错。把幻灯片试演一遍可以发现编排误差、文字错漏或其他毛病，在正式讲课前应予以纠正。

四看“链接”。幻灯片不是讲稿，而是配合、呼应、串联讲稿及其他课件或资料的辅助工具，试演时要从“链接”的角度体会一下配合效果，使之更加严谨和完善。

把资料备好。除了课件以外，还要把相关资料备好，如工作文件、统计制度、调查方案、评估要求、实例文字、操作流程、提示要点等。有些资料是现成的，有些资料要结合课件的要求“另起炉灶”加工。总之，资料越完备，授课效果越好。

马云：该怎样准备你的未来 篇4

创业前要做好失败的准备

马云说，做任何事情最重要的是舍得。当然，在最好的时候舍弃最难。最出色的决定，是在最出色的时候舍弃最好的东西时决定的。创业之前要有心里准备，100人创业，95人死掉，声音都听不到，甚至连“哎呀”一声没听到就死了，还有的是死死拽住山头然后掉下去，只有1个人可以摇摇晃晃地走过去。要创业会经历各种各样的困难，所以要在心理上准备好。在创业之前有没有足够的抗击打能力、抗失败能力、承受各种挫折和委屈的能力，只看到光明的未来，还是不要开始的好。

眼光、胸怀、实力

年轻人第一要有眼光。马云说，眼光只有不断锤炼，才能做到独到。练眼光要读万卷书不如行万里路，要找一个好的导师，走正确的路，而只有高手云集的地方才能学到好的东西，才能知道一山更比一山高。第二点要具备的，就是胸怀。在阿里巴巴，我们永远不会承诺你会升官、有钱、发财，有时候各种沮丧、委屈、冤枉都会有，但是有一点，四年以后，你的抗击打能力很强。你的胸怀是怎么炼出来的，就是冤枉撑出来的。年轻人练的是眼光、胸怀和实力。宰相肚里能撑船，一个人要有出息，一定要胸怀大，周瑜的能力并不比诸葛亮差，结果是胸怀太差，自己把自己气死了，宰相所吃的苦、受的冤枉一定比你多，如果他再去解释，还不如一天天把事情做出来，一天天地去改变，还有就是实力，实力就是一次次地失败。

想大事做小事

一个人想法必须要大一点，而事情要从小做起。所以，马云说，年轻人刚走向社会的时候，我给他们的建议是放大、收缩。要想成为一个伟大的企业，绝对不能做任何投机取巧、偷鸡摸狗的事情，堂堂正正的做人，堂堂正正做企业，我们员工挣的钱、企业挣的钱都是堂堂正正的，这样的企业才是对社会有贡献的企业。

学会寻找一个成长的空间

我以前一直觉得刚刚毕业的人太麻烦，马云说，觉得他们什么东西都不懂，

但是现在我明白，一家不会在自己的人身上投资的企业，是永远不会有出息的。一个公司在拼命挖对手公司人的时候，不愿意在自己的员工身上花钱投钱培训，这样急功近利不会成功的。现在阿里巴巴的现金很充足，我们有几十亿的现金，如果把2%的资金投入在人身上，新来的人也许五年十年后，对公司创造的价值远远超过2%。所以我们不挖对手人才，决定对自己人才进行培养。我们决定从今年开始系统招聘新的大学毕业生，给他们一个充分成长的空间。我们也请到了雅虎的很多工程技术人员，给新来的大学毕业生做导师，指导他们未来的方向。今年毕业生招聘进来以后，我和CTO吴炯会高度关注新人，也给我们今后招聘大学生积累一个经验。

提问马云

提问：大学生跳槽怎么办?回答：我不会绑他们，就像结婚的时候男女双方本来打算要过一辈子的，但最后发生了不可抗拒的事情，也是无奈的。但如果大学生在我们公司工作三五年以后，他可以相信，这个公司会给他一个很好的发展空间。

提问：大学生应聘中的问题是什么?回答：我们发现这次在校园招聘有些学生回答问题都一模一样，好像统一训练过似的。这个事情就比较复杂了，我们并不需要这样的人，而是需要个性化的人才。

提问：阿里巴巴需要什么样的人才?马云：我们希望一个人首先要具有学习的能力，其次是应变的能力，还有就是对公司的执着。同时，我们公司把诚信作为一个最重要的考核条件，其他的知识都是可以学习的，但诚信是一个品质问题，是最主要的。

马云妙语答大学生

关于定位首先你自己要明白，你自己特别想做的事情到底是什么?选择一个做梦都愿意做的事情，这是最重要的。

关于诚信我愿意支持那些经历5年的艰苦岁月还不愿意放弃的年轻人，一天换3个主意，一年换5份工作的人是不会有出息的。

关于梦想人的第一个梦想是最纯洁的，就像初恋是最美好的一样。永远回忆自己的初恋，这个是最重要的，但很多人走着走着就歪了。

关于能力能力就是有能力的人加实干的人，最有能力的人一定会在实干当中体现出来。

关于跳槽我很讨厌那些加入竞争对手公司、打击自己老公司的人，如果我离开阿里巴巴，我永远不会加入阿里巴巴竞争对手的公司。(沁慧)

抗衰老你需要做这些准备 篇5

每天都要使用隔离霜，隔离霜可以防止外界环境、电脑辐射、电器辐射对肌肤的伤害，隔离霜还可以防晒。

2、抗皱

选一款适合自己的抗皱精华协助淡化细纹和皱纹，令你肌肤呈现完美状态。主要还是紧致肌肤。每天晚上睡觉前可以用，跟晚霜一起，局部容易长皱纹处使用即可，另外再加以按摩，至肌肤完全吸收。

3、修护

修护需要修护精华的协助，修护精华主要还是针对日光对肌肤细胞的损伤进行的修护。日光使肌肤细胞损伤后便很难以自我修复，如不加修复只会加速肌肤衰老长皱，所以从细胞受损的第一时间开始即时修护，将修护时间从一整天缩短到几个小时。有了维护，无论何时何地，都可以尽情享受阳光的温暖，而不必担心日光给肌肤带来的损伤。

4、抗氧化

选用一款适合自己的具有抗氧化作用的霜或是精华乳，一是协助肌肤细胞抵御因外界因素而造成的伤害，二则有效抗氧化。紫外线侵入皮肤会损害我肌肤细胞，同时也会阻碍皮肤再生的进程。所以无论怎样我还是得借助一些抗氧化的产品来达到肌肤抗氧化的作用。

5、补水

你准备怎样做班主任 篇6

这是一个冷漠的群体，在没厉害之前没人会跟你分享和交流，更不会有人会来帮助你，

二、亲情、爱情、友情

1：亲情:

大多数站长应该都在30左右，而你的家长可能连网络都不知道是什么，他们辛辛苦苦才把你赔养出来的，所以他们不会支持一件他们心里没底的事，更不会鼓励你，而网络发展并不是那么的快，有时候得一年才有成效，有时候两年，甚至几年。而在这么一个长久的时间内，他们会认为你根本就在玩、游戏、浪费时间、从而对你失去最起码亲情信任，以你几年被网络掏空的人身，他们还有可能一个一个的离你而去。最后你还没能够成功的话，可能世界上只有你的父母会带着不理解的心情而同情你这么一个无知的孩子。并且会跟你说：孩子，放手吧，家里还有几口田留给你呢，再晚就没了。

2：爱情:

先说说有爱情的：

当你深入这个群体后你没足够的时间去陪你的爱人，你没有机会去陪她去喝咖啡、吃西餐、逛街，因为那段时间一个 足够删光你的整站，那段时间你的对手有可能在最后一秒内超过你，那段时间足够让你错过一篇好的文章或好的新闻和发财的机会。你没有心情去和她谈天说地，因为你的心里装的都是你的网站的未来之路和网站现状，你的脑子想的都是网站的优化以及如何推广和从哪里找到你想要的资源。如果你穷的话家里将只有一台电脑和一根网线，以现在MM们的生活她们肯定会聊聊小QQ，在淘宝上淘点小玩意儿，而你又不会甘心将你的键盘让给她几分钟，这中间你们将会发生一定的冲突，

当你哪天发现你被百度K了以后，而她在不知道是什么的情况下来烦你的话，说不定你会给她一下子。试想在这么一个恶劣的怪兽面前，她将能忍你多久？四个月？八个月？最牛B的最多能忍你一年。

再说没有爱情的：

进入这个群体，你每天的2/3的时间是面对着电脑一言不发，那1/3有1/2是你为你网站思考的时间，那1/2还可能因为突发事件而被非法占有，而一天下来给你留下的将是两只熊猫眼，并且不是会被国家保护的那种。而就在这么有可能不属于自己的一天中，你能有时间去找你的另一半吗，你最多只能在通过QQ来满足下你的好奇心，而这一切一切的好奇心将只能在你成功以后而化为现实。

3：友情:

连你的亲人和你的爱人都离你而去的时候，又来谈什么友情呢？

三、身体

呵呵，当你进入中段的时候，可能生活规律将会完全被打破，一般是早上8点起床，可能那时你刚刚进入你的冰冷被窝，有时你困的一天可能只吃一顿饭，而你不会觉得饿。你可能会说你不会改变自己的生活规律，不过我告诉你那几乎不可能，因为那是一个群体的生活规律，不可能因为你一个人而被改变，如果只有你一个人不一样的话你将会落后，有可能被淘汰，而你被迫适就这种生活之后，随着时间的推移你的身体一天比一天差，还有可能光荣牺牲。

网络是一个神话，而想冲当里面的主角并不是那么容易，而你可能连临时演员都算不上，当你准备进入这个群体时你应该打算好——放弃一切你深爱的东西。

总之一句：做站只准成功，不许失败

(成功了你笑的比谁都灿烂，失败了你哭的比谁都难看)

此时此刻，你准备好了吗，你决定迈出你的第一个半步了吗？事实比我写的更加恐怖的，后悔了你还有半步可以退的。

想创业做经销商，你准备好了么？ 篇7

作为知名的蓝哥智洋国际行销顾问机构的首席顾问、著名品牌营销专家于斐先生，在此给正在或即将踏上创业征途的朋友们提醒十项要注意的环节：

一、要有长期打持久战的心里准备，最好结合自身的专业和擅长，整合自身资源，找准项目，大胆尝试，刚开始时要有生活质量和水准暂时下降的心理承受能力；

二、 不要被别人意见所左右，切忌人云亦云，左右摇摆，认认真真走自己的路，对外界的风言风语不去理会，别人说三道四自然不用认真，尤其是那些只说不干的人更不 要当回事。商场如战场，经营中战略战术要保密，不否认有些人会通过故意刺激你的方式“逼”你说出相关秘密，这点要十分谨慎；

三、刚开始时，不要四处张扬指望合作，一切等站稳脚跟后再说；

四、前辈或他人的成功的东西可适当借鉴。但不能盲目照搬照抄。别人成功是有其自身天时地利人和特定条件的，不一定适合你，要想办法审时度势，找出最适合自己的一条路来。他人的经历是没办法重复的；

五、要有激情和想象力。前者能鼓励自己时刻保持一种干劲和活力，后者能帮助自己克服在资金、管理、营销等方面遭遇不足和困难时的无奈并保持希望和梦想。

六、 创业者一定要有吃大苦耐大劳的准备，并要有失败后决不退缩东山再起不达目的誓不罢休的斗志。类似于清朝曾国藩与太平军交战时‘屡战屡败，屡败屡战’的精 神，也就像今年福布斯大陆首富国美电器黄光裕所说的那样，“不要被困难吓倒，只要不断去拼，去做别人想不到的事才能发财。”想当年，史玉柱和巨人集团轰然 倒塌，不得不隐姓埋名，何等落魄和凄凉，可是几年之后，“脑白金”风靡大江南北，让隐藏在背后的史玉柱再次成为关注的焦时，人们不得不惊叹创业者的坚韧和 执着；

七、要学会看待你的同伴的优点和不足。面对团队成员的彷徨和犹豫，除了以宽广的胸怀对待外，还要积极储备人才，这在开始时 尤其重要。在这个社会上，没有人会随随便便成功，创业如同冲锋陷阵的打仗，有人临阵逃脱，有人一去不返，此时此刻不要叹气，更不要泄气，因着手立即招兵买 马，不到最后关头不轻言退却和放弃，只有经过这样的磨炼，经风雨见世面，你才能洗去幼稚和单纯，不断走向成熟和老练，处理问题起来会越发得心应手，应付自 如，直至取得最后的胜利；

八、要注意团队同伴，一个团队里要有统一的价值核心理念，注重发挥每个人的特长和作用，记住一个人是不能创业的，就像联想的柳传志、百度的李彦宏，表面看似个人努力的成功，其实是一个团队在发挥作用；

九、要不断的学习。这年头，社会发展变化太快，新东西，新名词不断出现，财经资讯、国家政策、互联网络，创业者要与时俱进，不断学习新东西，接受新观念新事物；

十、良好的生活习惯和健康的身体是开拓事业的前提和有力保证，即使工作再忙，再没规律，也不能忽视。

于 斐先生，著名品牌营销专家，蓝哥智洋国际行销顾问机构CEO兼首席顾问，中国十大杰出营销人，人民日报社市场报等8家权威媒体和机构认定的“中国品牌建设 突出贡献奖”获得者，《中国证券报》特约品牌顾问，中国《品牌》杂志首席专家，《销售与市场》培训联盟专家讲师，中国保健行业十大杰出经理人，中国最具影 响力营销策划100人，中国国际健康科学研究院副理事长，中国保健协会保健品市场工作委员会委员，中国医促会医疗美容整形专业委员会副秘书长，中国医药保 健营销专家委员会副主任委员。

十多年的营销生涯，成功服务过多个著名品牌,其领衔蓝哥智洋国际行销顾问机构是“中国管理咨询行业最具影响力十大品牌”，现专业致力于品牌策划、公关传播、新闻营销、招商代理、市场推广、实战培训等营销服务，出色的企划力、整合力、执行力在行业中享有盛誉。

你准备怎样做班主任 篇8

其实接触互联网，早在1997年读大二的时候，就已经熟悉并和本班一个志同道合的同学成立了一个“网页设计爱好者协会”，那时基本都是用HTML代码来写网站，同时我们还在ChinaRen上安了家，当时为了做好一个个人主页，可以通宵达旦的在网吧呆，记得那是Alibaba，Baidu都没听说过。可惜很快大学毕业了，我们也有了自己的工作，当时以为有了工作是件很幸福的事，也把自己的网站给抛到九霄云外去了。我想当时要是坚持做下去，我的网站也许现在小有名气了吧：)后来，打工几年后，2002年自己开始创业，当业绩基本稳定后。不知道咋回事，对互联网那股骨子里的热爱又蛊惑我做了个新的网站，记得域名为2svip，取名为中国2S商贸中心，主要做各种商机免费发布的一个咨讯网。当时alexa做到50多万，而且有了固定会员，记得当时还收了1000多块的会员费。可惜好景不长，网站出现漏洞，大量的垃圾信息布满了我的网站，而且很多信息根本就不真实，这跟我做站的宗旨相违背!我咨询了很多朋友，最终都没有彻底解决问题，如果要彻底解决，我网站的很多功能都要限制。看着垃圾信息满天飞，自己当时对asp语言又不是很熟悉，最后忍痛做了个决定，退还所有会员费，彻底关闭网站，努力学习asp语言，要砍柴，得先磨快刀!

当我边学习asp语言边经营自己的事业时，时间已经到了2009年底。事业倒是有点起色，asp也学到一定深度(至少能彻底解决以前出现的那个垃圾信息满天飞而不用限制很多功能)。当我兴致勃勃准备用asp来编写自己心爱的网站时，发现没用了，为什么?因为又有很多新的语言出现了，.net，jsp，php，而且这些语言正是目前网站的主流语言，

咋个办?我反问自己，又开始学.net，jsp，php?按照我学习asp的效率，2002年到2009年，整整7年，当我再学习7年后又该出现什么新的语言?那时候我又该继续学习，这样我不就永远不能做自己的网站了?人生又有多少个7年?

痛定思痛，我反问自己：难道就没有其他办法了?我想到了用别人的程序，现在互联网上到处都卖程序，而且甚至免费的源代码到处都是。我对免费代码没什么兴趣，因为这些程序漏洞很多，而且不提供升级服务。所以我选择了一个正版的php程序，定位为做招商加盟信息免费发布(跟我的2svip差不多)，域名取为cf8s 意思为财富巴士，而且最重要的是这个程序可以升级，我不用为网站程序的技术问题担心，解决了上次那种出现漏洞手足无措的尴尬。其实技术人才中国多的是，为什么我就非得去学会如何造船，明明自己就是个水手!

说了上面那么多，其实都算废话，只是分享了一下自己从97年到现在自己的互联网之路而已。但其实我也是在用自己的事例向那些正在做站或者打算作站的朋友提供一个反面的例证：做网站，如果你没有坚持下去的信心，没有遇到问题解决问题的果断，没有跌倒就马上爬起来的勇气，如果你只是玩玩而已，或者在互联网上有个自己的家就沾沾自喜，那劝你还是放弃吧。因为这种心态来经营网站肯定是不会成功的。

很多朋友估计会犹豫，我现在做网站会不会太迟了?其实大可不必如此担忧，现在2010年了，你回顾一下，99年难道少了成功的新网站?他们为什么会成功?如果你一直犹豫那就真没机会了。我的cf8s目前在alexa上还没有排名，在baidu上收录几十条，在google上有几百条。但坚持吧，互联网这次大清理，对我们新站来说也许是个机会。相信等到花开的日子不久，关键还是那句话：坚持，信心，勇气!

我定位自己是个新手，但我会努力成长，用我学习asp的决心来经营好我的新站，当然要提高效率，不会再浪费一个7年：

厚诚集智 成长无限 51hlht.com

教你怎样做搜搜百科外链 篇9

四大百科类网站(百度百科，搜搜百科、维基百科、互动百科)，一直是发放网站外链的圣地，而经过本人在百科网站不断的实践和总结，不断的编辑词条，给大家总结了关于在各百科网站发外链的难易程度：

1.互动百科最容易发，几乎没有难度，但是互动百科的外链是没有作用的，百度是爬取不到的;

2.维基百科最难通过审核，且编辑习惯不习惯中国人。维基百科的参考资料链接网站必须是权威网站，否则基本是无法通过的，且网站版面、速度、编辑格式对于国内来说很难习惯，不建议大家编辑，得不偿失;

3.百度百科难度适中，且现在参考资料链接是锚文本链接，对关键词的排名最有帮助，只要控制好每个网站每天的发放数量和发放频率以及编辑技巧，不难通过，是优秀的外链发放地方;

4.搜搜百科，网站权重高，外链是超链接，权重高，只要注意一些地方编辑审核也是比较容易通过的，是不错的外链发放地。

综上所述：在四大百科网站中，值得我们做外链的百科网站是搜搜百科和百度百科，我们在这2个网站上花费心血就好了。

好了，我们言归正传，现在来教大家怎样做搜搜百科获得高质量外链：

一.确定编辑词条：

1. 我们确定搜搜百科的编辑词条时，最好不要在已有词条上编辑，因为在已有词条上编辑，这个词条的百度快照速度将是比较慢的，甚至要等上一个月或者更久，也就是说有可能你编辑上了你的网站链接，但是你的这个链接却需要1个月甚至更久才能被收录，得不偿失。当然，你为了网站后续的发展也不是不能编辑，看你自己的看法;

2. 选择词条自己创建，这样的词条创建成功后基本上当天就能够收录，增加你当天的网站外链。那么怎样确定词条编辑呢?大家都知道百科网站中相对来说百度百科的词条更加完善、更加规范，所以我们可以利用百度百科已有词条来创建搜搜百科词条，就是说利用百科百科已有的词条，但是搜搜百科中还没有的词条进行创建，

具体操作方法这里给大家举例说明一下，假如你的网站主题以“精油”为主，那么操作方法为：

①打开百度百科，在搜索框中输入“精油”等相关词语，这个时候你不要按回车，也不要点击“进入词条”，而是点击搜索词条，这个时候就会出现“精油”的相关词条;

②将下拉相关词条的词条名复制然后在粘贴在搜搜百科搜索框中，点击进入词条，若显示相同意思的词条，那么就可以确定编辑此词条了。

③其中需注意一点，你在百度百科中选择的词条最好字数在1000字左右，这样可以提升搜搜百科的通过率，而且毕竟百度百科与搜搜百科有些区别，所以不是所以的百度百科词条都适用于搜搜百科。

二、编辑词条：在编辑过程时，只需要将百度百科中的词条内容复制到搜搜百科中即可，但是这其中几点要注意

1. 复制后的词条要整理好词条目录，如果没有词条概述的加上词条概述，没有图片的加入图片，图片要加入描述......，总之以搜搜百科编辑要求进行操作，这样能够增加词条审核通过几率，这就需要编辑经验了，这里给大家提供一个小技巧，如果你不知道你编辑的词条符合规范时，可以看搜搜百科的编辑提示。

2.提交词条时要注意提交时间：

根据个人编辑经验来看，搜搜百科加入连接后，一段时间通过容易，一段时间不管你怎么修改也不可能通过，这就需要你查看规律了，根据我的编辑情况来看，可以将搜搜百科提交时间分为3个阶段：9：00-14：00(上午)、14：00-21：00(下午)、21：00-9：00(晚上)这3个时间段，晚上编辑提示的词条不会审核，要等到第二天的上午审核;至于其它的2个时间段，基本上以一周为段，在这一周内要么就是上午易通过，要么就是下午易通过，需要观察并总结。当然，这些只是我个人总结的，可能并不准确，仅供大家参考。

3.链接插入小注意：插入网址链接时最好插入在扩展阅读中，参考资料有时候容易通过，有时候就是不能通过的，在扩展阅读时相对容易。

今天怎样做班主任 篇10

摘要：班主任如何经营好班集体

关键词：班集体、班主任

一个优秀的班主任能带出一个良好的班集体。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。要形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。班级管理也是一项艰巨繁杂而意义重大的工作，尤其在形势不断发展的今天，当一个好班主任不容易。我认为，在实际工作中，首先，班主任应着重做好以下几个方面：

一、确立班集体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

二、制定非常细致的规章制度

按照学校的要求，结合本班的实际情况，定出严明的纪律。因为学校是学生学习的场所，是有纪律约束的。学生需要遵守学校的各项规章制度，学生学习文化科学知识才能有保证。因此，接班的第一天起，先制订出非常细致的班规，在第一个班会课，在班会上详细讲解、宣读，要求学生同意的举手通过，然后表决。当有学生第一个违反了班规时，就严格地按照班规的具体条款，对违纪的学生进行奖罚分明的处理。处理了第一个学生后，班上的其他学生就会有一种共同的认识：班主任说话算数，讲到做到，并且奖罚分明。这样，对于一些平时纪律比较懒散的学生起到了一种阻吓作用，平时一些不太符合班规的行为也会因此有所收敛，这对形成一个守纪律的班集体起到了典定基础的作用。之后，班上很快就会形成守纪律光荣，违反纪律可耻的风气。

三、培养正确舆论和良好的班风

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。“千里之行、始于足下；千里之堤，溃于蚁穴”。“一屋不扫，何以扫天下”。有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。

班主任工作要“细”。首先要细选班干部。班干部是班主任的得力助手，培养好班干部，班主任就不会脱离学生，不会孤军作战。

四、实行班级管理民主化、细致化

有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。在班内实行“分级管理制”。一级管理：六名班委，负责全班各大项工作的监督总结。二级管理：大组长和小组长，分管各组的学习和卫生。三级管理：科代表，负责各学科的学习情况，及时辅助任课教师的工作。

五、发挥班委会和骨干的核心力量。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。苏霍姆林斯基说：“让每个学生都抬起头来。”我们说，“把机会给每一个学生！”相信每一个孩子，尊重每一个孩子，为每一个孩子的发展创造契机，这是我们每一个教育工作者神圣的职责。班干部轮岗，就是让全班所有学生轮流担任班干部。具体做法是：先定岗，而后学生竞选上岗，组成第一轮班委。下一轮则由个人自愿申报，再根据申报人员构成情况及班级工作需要，师生讨论确定新一轮班委，轮换周期为一个学期。

班主任工作要有持之以恒的决心。持之以恒，滴水穿石，就是顽石般的学生，也会终有感召转化的一天。

其次，班主任还应处理好以下三个重要关系。

一、班主任在工作中既要务实又要务虚。班主任工作的务实，要求班主任必须从具体的事务做起，扎扎实实搞好班级管理。班主任必须深入学生中去，认真了解、研究学生，掌握班级的具体情况，有针对性地开展工作。班主任要做学生的朋友与助手。学生情绪波动，班主任要找他谈心；学生生病，班主任要主动关心，多加照料……班主任的工作是如此具体而细微。只有具有务实精神，班主任才能在学生中树立威信，才能具有很强的感召力和凝聚力，班级管理工作才能取得实效。但是在务实的同时，班主任还要务虚。班级工作需要理论的指导，需要不断地总结经验、吸取教训，以不断地提高管理水平。班主任自身也需要加强学习，努力提高自身修养与素质，以适应教育发展的需要。只务虚不务实的班主任，工作难见实效；只务实不务虚的班主任，很难成为一个优秀的班主任。

二、管与放的关系。班级管理工作的对象是活生生的成长发展中的学生。实际工作中，班主任要“管”的方面很多，小到学生的坐立行走、穿着打扮，大到学生的思想动态、前途命运，以及班级的建设与发展。但这并不意味着班主任要充当“管家”、“警察”或“保姆”的角色。如果管得过多过死，容易造成学生依赖性强，缺乏创造性、独立性。学生能干的，班主任坚决不要干。，主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，充分调动学生积极主动性，分工授权，引导学生参与管理，逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力。记得我刚接0310的时候，班委干部们无论事情大小都要来向我报告，无论什么事情都要我做决定，忙得我焦头烂额。因此我下定决心一定要培养他们独立自主的能力。我对这些班委们说，班级的事情无论大小的确应该和我说，以便于我了解掌握班级的情况。但是，很多事情应该以他们为主，自己能决定的能处理的，一概自己决定自己处理，我最多从旁给予意见和建议。毕竟学生才是班级的主人，如果样样事情由老师决定，班委干部树立不了威信，更不可能实现学生自主管理。慢慢地，班委们的工作能力有了大幅度的提高。到现在，无

论是运动会、还是主题班会，我几乎都不插手。最后是堵与导的关系。采取“堵”的方式，减小学生犯各种错误的可能性，在一定的环境和条件下是必要的、有利的。它有助于形成良好的“小气候”，从而有利于学生的成长。但仅仅靠“堵”是不行的。过多地应用“堵”的方式，有两点不利：一是容易使学生成为工作的“对立面”，增加教育阻力；二是不利于增强学生的社会适应能力。因此，“堵”必须与“导”结合起来，以“导”为主，以“导”为前提。通过引导，要让学生增强明辨是非与自我教育的能力。

我相信做好以上几个方面，班级管理工作才可能收到事半功倍之效。但是，学生工作不是简单的工作，要成为一个优秀的班主任还需要教师的机智和丰富的经验。

参考文献

怎样做小学班主任论文 篇11

[摘要]：班主任工作是对学生学校教育工作中的一份重要内容，班主任老师要从热爱这份工作入手，热爱、了解自己的学生，从组建一个良好的班集体作为切入点，积极开展好班集体活动，处理好校内外的协调工作，加强差生的思想教育工作，才能发挥好一个班级的作用，让学生的整体素质得以提高和完善!

[关键词]：班主任 集体活动 协调

小学班主任工作，是学校班级教育工作中的一项重要内容，是对学生进行思想品德教育及班级管理的主要实施者。位班主任老师在日常的工作和生活中要尽量做到公正、公平，并且平等地对待学生。那么，教师应该如何做好小学班主任工作呢?

一、作为班主任老师要热爱自己的班主任工作

热爱班主任工作是每位班主任老师顺利开展班主任工作的重要前提。众所周知，兴趣是最好的老师。它能为以后的学习提供无穷的动力的源产。相反的，如果作为一个班主任，他对自己的工作毫无兴趣，每天都是生活在一种糊弄，抱着一种得过且过的态度，或是当作一种煎熬，他怎么能会把一个班级的班务工作开展好?既然做了，就应该脚踏实地，变压力为动力，正确面对实际情况。“要么不做，要做就要做得好。”只有做了班主任，也才能有真正意义上的自己的知心的学生，他们也愿意和你交流，贴心。也只有热爱了这项工作，班主任才能让自己全身地投入到班级的教学和管理之中去;才能更加有利地树立高尚的道德品质和崇高的思想境界;才能让自己自觉不自觉的去努力学习专业知识，“学然后知不足”，最终来提高自己的业务水平和班级管理的能力。通过这些，使自己和学生之间建立起平等、和谐、亲切、友爱的师生关系。

二、班主任老师要热爱并要全面地了解学生

全面了解学生是班主任正确而有效地组织班级工作的前提条件，是班主任有的放矢地对学生进行教育和引导的基础。当一个班主任接任一个新的班级，首先就应该全面地了解学生。在了解学生时，不要片面，要从多方面去观察。“兼听则明，偏听则暗”。不要听别人的一面之词。对学生的了解要力求做到客观、深入。了解他们不仅是他们的脾气秉性，性格气质;还要了解他们的学习态度，以及现有的智力状况和已有的基础知识水平;另外还应了解学生的家庭境况，家长的文化层次水平，他们对子女的期望程序，等等。班主任只有全面地了解了每一位学生，了解了他们的真实情况后，才能根据不同的情况，区分对待。因材施教，有的放矢。

三、组建出一个良好的奋发向上的班集体

每位有经验的班主任，他们在刚接到一个班时，总会经过一段时间去了解学生。“磨刀不误砍柴工”。班集体的组建工作，一般来说应该从以下几个方面入手：首先，要确定这个班集体共同奋斗的目标。其次，要选拔和培养班干部。班主任老师不仅重视选拔班干部，还要注重对班干部的培养，抓好他们在班级中的引领、先锋、带领和模范作用。班主任老师在班级管理的过程中，不仅交任务还要教方法;要让他们在实际的工作中经受住锻炼、不仅是增长知识更要培养能力，充分发挥骨干作用。再次，要健全各种规章制度，并把这些规章制度纳入到实际的班级管理当中。最后，要培养正确的舆论导向，形成良好的班风。

四、班主任要积极组织并开展好班集体活动

班级的集体活动是对学生进行品德教育的有力渠道。班集体只有在学生开展各种集体活动的.过程中才能得以巩固和发展，如果没有班级活动，学生就不会感受到集体的存在，他们也就不会关心班集体，所以也就不会为班集体的利益而努力奋斗。班主任要积极地组织和开展班级的集体活动，在活动中要尽量的让每一个学生都能积极、主动的参与进来，活动中让他们担任一定的角色，展现出他们的才能，要让他们在活动中觉得自己也能为班级争光，增强了班集体的凝聚力和向心力，体现了自己在班集体中的自豪感，从而让学生更爱自己的班集体。

五、班主任老师更要做好校内外的协调工作

学校教育固然重要，但家庭教育更是不可获缺。她是班主任教育好学生的最可以依靠的力量，在日常的工作中，作为班主任，要积极主动的和家长取得联系，充分发挥其积极的一面，力争做到家庭教育与学校教育相一致。班主任在和家长相互联系的过程中，互通情报，互相配合，互相支持。争取到家庭教育的正面力量，让家长积极配合班主任工作，以便和教师达成一致，共同教育好学生。

六、班主任还应做好班级中差生的思想工作

班集体中有好学生，也用差学生。差生的思想教育工作更是班级教育中的重中之重。所以，班主任在做学生的――特别是差生的思想工作时，更应以鼓励表扬为主，“数子十过，不如奖子一功。”班主任更要善于用表扬的艺术，以多树立新形象、新典范、新榜样的方式，来激发后进生的上进心、自尊心和集体主义精神。

首先，班主任要与学生面对面地谈话，互相沟通，灌输正确的观点和高尚的道德思想，向学生列举一些实实在在的事例，通过这些例子让学生明白学习的目的和学习的重要性，从而激发他们的学习动机。其次，班主任要培养学生的学习兴趣。只有学生对学习产生了兴趣，他们才能提高学习的积极性，才会把自己的心思用在学习上。第三，班主任要指导学生养成良好的学习习惯，教育学生自觉遵守课堂纪律，认真完成各类作业。

总之，班主任工作是繁重而琐碎的，班主任是学生在校期间最可信赖的朋友和导师。做好班主任工作，让学生融入到集体当中，是为他们的将来打下良好基础，奠定一个最基本的条件。每位班主任老师都应该为这份工作贡献一份最基本的力量!

参考文献：

[1]李洁.爱的教育――班主任工作之我见[J].科技信息，，(31).

[2]刘红云，孟庆茂，张雷.班主任教师班级管理效能感对学生学习态度及其与学业效能间关系的影响[J].心理发展与教育，，(02).

怎样做学生喜欢的班主任 篇12

学校很多老师都有这种感叹，当老师累，当班主任更累，当住校班的班主任更是累上加累。是啊，当班主任，补缺补差、追缴作业、调节纠纷，甚至“破案”……工作近五年，当了近五年的班主任，在多年“痛并快乐着”的班主任生活中采撷美好的闪光点，竟也发现自己收获颇丰。我认为做班主任就要做学生喜欢的班主任！

一、“爱”字当头，让学生信任你

作为班主任，首先要爱自己的学生。“爱”字当头，架起相互信任的桥梁，许多问题就比较容易解决。去年接手了住校班，让我更加体会到了这一点。我的班里共有六十五个学生，大多数都是第一次离开家住校，而且有一半学生都是外县的，这就意味着我不但在白天上班要和他们在一起，而且连晚上的时间也都是他们的了。他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，都得操心。在初一一年的时间里，由于小，孩子晚上都会想家，于是我每天晚上都在宿舍陪他们聊天，哄他们睡觉，回到家也都凌晨一点了。繁重的工作虽然很累，但和他们在一起的每一个晚上，我都能和他们很好的沟通，这既了解了学生，也让学生很快接受并喜欢上了我。

我想这样的一份用心，一份爱，一定能被学生领悟到。不然不会有学生在我喉咙不舒服时悄悄把金嗓子喉宝放在我的办公桌上；不会有学生肯向我吐露心中朦胧的情感寻求我的帮助。所以，在学生身上多倾注一些爱心与情感，你一定能取得学生对你的信任。

二、用幽默拉近和学生的距离，让学生喜欢你

幽默的班主任通常都很受学生的欢迎，如果班主任富于幽默感，时不时让气氛轻松一下，不但能提高在学生心目中的形象，还能改善与学生之间的亲善关系。

将幽默运用于班级管理工作，可以营造出和谐的氛围，也使师生关系融洽。比如，在一次下午的课上，暖烘烘的阳光一照，有几个学生便恹恹欲睡了，为了避免他们在课堂上打瞌睡，我清清嗓子说：“孩子们，大家都愿做一个讲文明懂礼貌的人吧，所以现在咱们可不要打扰周公啊！你们昨晚睡好了，周公晚上可在上班，现在正是他休息的时候！”学生们听完愣了一下，都笑了起来，课堂气氛一下就活跃了。班里有个男同学，长的很帅，可总是不经意地爱用食指横着抹一下鼻子，看上去很不好看，于是我在班里故意当着众人的面，多次动作夸张地横着抹鼻子，班里同学一下就反应过来我在学他，大家都在笑，他事后不好意思的来找我说：“老师我那样实在太难看了，有损光辉形象，我再那样，你就揍我吧。”这样，几句话或几个动作使一些严肃的思想教育变成了令人愉悦的享受。所以遇到合适的教育时机，碰到突发事件，都不妨幽默风趣一把，让学生在愉悦中感悟，在笑声在反省。班里的学生总说我太“逗”了，课下总喜欢围着我聊天、谈心，这大大拉近了我与学生的距离。

三、言而有信，以身作则，让学生佩服你

身体力行，从小事做起，是一个貌似容易，却难以做到的自我要求。当我们每天要求学生按时到校不准迟到的时候，我们是否也存在迟到的呢；当我们每天检查班级卫生区的清洁情况时，我们某些老师却潇洒地“播下”一地烟头……不可逃避，这些现状的真实存在无形中降低学生对老师的可信度。因此，作为班主任，首先要端正自己的思想，从小事做起，从自己做起，率先垂范，时时、事事给学生以楷模作用，只有这样，教育才能达到春风化雨，润物无声的至境。

我班的不少学生惰性较大，在家从小就没干过家务，劳动意识差，所以班级的卫生成了我最头痛的事。为了率先垂范，正面影响学生，在劳动方面我总是带头在先。无论是在劳动中洗地、擦玻璃，还是在生活中弯腰拾捡起地面的垃圾，我都有意在给学生作示范。我不当“监工”，而成为劳动中的一员，久而久之学生们劳动时的积极主动性增强了，如今他们已经可以让我放心地“退居二线”了。在学习上，凡是要求学生背诵的课文，我都会和他们一起背诵。有时在他们面前示范背诵一遍之后，我会美滋滋地激他们的将：“我都学过这么多年了，还可以背诵下来，你们现在的记忆力比我好，难道还做不到吗？”从学生们羡慕、佩服的目光中我知道自己的一言一行，一举一动势必都将落入学生眼中，成为学生的效仿对象。因此，我很注意平时自己的言行举止，使学生潜移默化地受到熏陶和影响。

怎样做一个优秀的班主任 篇13

一、要无愧于自己的神圣事业。

“百年大计，教育为本”，说的是教育是兴国的根本，从事教育工作的人责任重大，使命神圣。在社会主义初级阶段这个特定的历史时期，体制转轨、结构调整、发展提速、利益重组、知识炒炸、信息骤增、物诱横流、遍地诱惑。倘若我们做不到高屋建瓴，宁静致远，就很容易使自己失去主宰、偏离方向，忘记了自己的这份工作从哪里来，今后该往何处去。难事做不来，易事不愿做，这样不公平，那样不合理，这儿有利图，那儿不好做，望洋兴叹、怨天尤人。有令不行，有禁不止，这山望着那山高，做一天和尚撞一天钟，这真是人生最悲哀的事情，班主任队伍中有部分人具有这种表现。

我很推崇魏书生，魏书生说：“做老师不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏”。当教师要当班主任，当班主任是为创造有价值的教育人生，而不是为了其他。

当班主任要把教书育人当做事业，而不能只是当做职业，把教书育人当职业来做的人，只求能谋生即可，得过且过，浅尝辄止。当事业来做的人才能永远精进，用自己的生命之火照亮学生前进的人生道路。

当班主任无愧于自己神圣的事业，首先，要多改变自己，少埋怨环境。埋怨环境不好，常常是我们适应力不行；埋怨别人不公平，常常是我们自己狭隘；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少，魏书生者曾经风趣地比喻说：“当一个农民，总不能埋怨庄稼说，你为什么老是长不好呢”？

当班主任始终要把学生放在主体地位，坚信每位学生都是你教育教学的助手，你也是每位学生的助手。而绝不能将任何一位学生当“对手”看。实践好这一条最根本的原则，你就具有了无穷的教育力量和卓越的教育效果。因为你把学生当天使，学生就会尊你为上帝；你把学生当魔鬼，学生就让你下地狱。

当班主任一定要具备启发学生自己觉悟的能力。因为任何人的内心都必然是一个假丑恶与真善美并存的世界。当启发学生内心真善美与假丑恶斗争的时候，班主任一定要站在学生心里，站在学生真善美思想的角度，提出：我们需要怎样，我们怎样做才能更好。这样学生就能感到你不是在训斥他，而是在帮助他，才能收到预期的教育效果。

当班主任要高举学习肯定的旗帜，多学习、多肯定、少批评、少指责。对同事，别人有短处没看到，自己并不失去什么；别人有长处没学来，就失去了充实自己的机会。对学生，他们很单纯、很可爱，更多肯定他们的闪亮点，少指责他们的缺点。班主任带班要善于引导学生多肯定、多学习、少批评、少指责，大家互学长处，长处越来越多，关系越来越融洽，班级就好管理了。

当班主任要加强个个修养，提高笑对人生的能力，努力控制好自己的情绪。人在发脾气，愤怒时是智力较低下的时候，往往做出愚蠢的判断和荒唐的决定。人在笑的时候，是人的脑子最灵光的时候，幽默的语言、明智的主张会翩翩而出。为了工作，为了集体，为了学生，也为自己，每一位班主任都要学会笑对人生，努力控制好自己的情绪。

当班主任要学会商量。处理班级事务，同学生干部商量；完成教学任务，同学生商量；处理私事公务，同同事领导商量。凡事学会商量，事情一定容易成功。

班主任如能这样做，必须将职业当事业。武穴理工中专经历了大落大起，前些年领导班子几年一换，原因就是从领导到老师没有把职业教育当事业来做，仅仅把它当做职业作为谋生的手段而已，更很少有人研究教育的艺术和规律。现在领导班子把以班主任为骨干的政教工作队伍作为支撑学校教育教学的骨干力量，发展壮大了我们的学校，迎来了全国职教的春天，迎来了学校发展的大好机遇。但职业教育仍属弱势教育，传统的升学观束缚了人们观念的转变。所以，学校美好的明天，武穴职教的春天仍靠同志们用勤劳和心血去创造。首先靠同志们用觉悟去创造，要无愧于自己神圣的事业和岗位。

二、培养什么样的学生。

学校的育人目标很明确：学会求知、学会技能、合作创新、学会做人。为国家培养高素质的劳动者。这“合作、做人”最重要。社会是由一个个的个体组成，再形成集体，组成社会，所以强调团队精神。学会懂得合作、做人，自然明白求知、学艺的重要。

现行教育很失败的做法仍然是以考分衡量学生，以考分衡量教师的工作业绩，这种弊端必然会导致教师只带着少数学生走，置绝大数学生而不顾，更谈不上怎样研究学生的心身健康发展，从而导致了不少学生高分低能、个性极端张扬、好逸恶劳、不辨美丑、心胸狭窄、盲目自卑、没有追求、无所事事、不懂礼节、不讲文明，如此等等。这都是我们教育工作者，特别是班主任老师最感头疼的现象。

正本清源，才能为国家培养高素质的劳动者，为父老乡亲培养出一方有用人才。我们的班主任要研究党的教育方针，研究国家规定的中学生守则，朝朝夕夕都要注意培养学生良好的品质和良好的习惯。概言之，要从如下方面培养学生的品质和习惯。

1、热爱亲人、家庭、集体和祖国（亲人也可包括老师和同学）。对亲人、家庭、集体和祖国有责任感，决不能对她们持无所谓，甚至冷漠的态度。越是以集体、国家主人的身份思考问题、处理问题，才能高瞻远瞩，个人的潜能才能得到充分发挥，个人的能力增长就越快。

2、辨正地分析自己。看到自己真善美的长处和假丑恶的缺点，严格自律，逐渐增强战胜假丑恶的能力。做我们真正应该做的事，即使不愿意，也要做下去。

3、诚实守信，要值得信赖。当我们做什么和不做什么时，别人能相信我们。要敢讲真话，尤其是讲真话可能对自己不利时，更要这样做。当老师和同学要我们做不能做的事时，要顶得住压力。

4、讲道德讲公德。尊重别人，从对别人的尊重、理解、帮助、关怀、爱护、谅解中获得快乐，树立为别人满意而活着的高尚苦乐观。不用侵犯他人权益的手段来达到个人和小团体利益的目的。自觉爱护自然环境和维护良好的社会环境，讲究语言文明和行为文明。

5、朝即定的目标努力，充满信心。有经受失败、打击、挫折、逆境的心理准备。遇困难不退缩、不屈服、敢争斗，把磨难看作是锻炼自己的机会，坚信成功是属于不懈努力的人们。

6、胸怀开阔，目光高远。尝试遇名利退避三舍的体验。个人成长想到三年后、十年后、三十年后我会怎么样，现在该怎么办。遇矛盾做到大事清楚，小事糊涂，有吃亏思想，有容人之量。

7、作风严谨，做事漂亮，有实干精神。做任何一次作业都不草率，当任何一次值日都不马虎，自觉接受群众监督和评价。

8、与人交往相处，善于辞令，语言文雅，举止得当，谦恭有礼。

9、关注学校生活，注重教科书学习的同时，对社会、世界问题有较广泛的学习兴趣，善于从政治、经济、教育文化、科技的广阔信息海洋中搜集有助于自己学习的内容，有助于自己成长创业、立业的信息。

总之，我们要全心全意不遗余力地培养出有理想、有道德、有文化、有专长，有“五讲”“四美”良好习惯的高素质劳动者。

三、怎样培养学生良好的品质。

据去年《德育报》统计，学校德育教育管理创新理论有652条，真正能行之有效的却很少。魏书生的经验是两大点一小点。两大点：一是民主，二是科学；一小点是引导学生强身健体。我们的做法有许多地方与魏书生相似，由于我们学校性质，学生实际不同，我们的教育管理还有自己鲜明的特色。

多年来，我们坚持落实《中学生守则》规范，实施学生操行量化考核不动摇，培养学生良好的品质和习惯；严格实施班级工作量化月考核，培养学生团队精神和提高学校的整体管理水平；开展内容多样的各种比赛、竞赛活动，培养学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。使学校的德育管理成为学校的一道亮丽的风景线，极大地提高了学校在市、地、省的知名度。

1、坚持实施“学生个人操行量化月考核”不动摇。论文先生网学生个人操行量化月考核就是落实“中学生守则”的行为规范，必须做到：①考核的内容要全，囊括“思想、品德、学习、生活、纪律、工作、奉献”等各项内容。②制度要人人认可。说的就是管理教育要讲科学民主。班规公约人人举手通过才会产生约束力。③考核过程要到位。每天有公示，每周有小结，每月有评比。④考核的问题要及时化解。有人对扣分不服，有人执行标准不公，可以民主选举设立“公安局”、“法院”式的“仲裁小组”，让学生自己教育自己。⑤考核的分工要细密，班上有多少人，每人都要分管到事。⑥考核的结果与学籍挂钩。班委会按月评定“不合格”等次的同学，当月请家长来校协助教育；连续三个月评定为“不合格”等次的同学，取消该生学籍。

2、严格实施班级工作量化月考核。班级工作量化月考核有助于培养学生的团队精神和组织管理能力，提高学校整体管理水平，有利于营造文明、和谐的育人环境。①各班必须实行“班级事务管理承包制”。对学生个人操行量化考核的各点内容实行个人承包管理，切实做到人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做。营造勤勉、文明、安宁、亲和的班级氛围。②每位承包者对自己承包管理的班级事务必须高度负责，对同学违规行为提出惩罚措施和补救措施。（班主任论文)在符合可行性的情况下，全班通过形成班规。③对班上特定的事（如内务、锁门、卫生区、电灯电扇等），特定的承包人，在特定的时间，必须管理到位。④班主任必须精心组织好班级事务管理承包分工，扶助承包学生搞承包管理，及时了解承包管理实际、解决承包管理的矛盾。⑤班级工作量化月考核的成绩与班级评优、学生评优、班主任评优等指标挂钩。

3、抓好活动载体，切实提高学生的综合素质。提高学生的综合素质不能搞空洞的说教。要以活动为载体，寓教于乐、寓教于可、寓教于悟，才是行之有效的。班主任再怎么大讲要有集体观念、团队精神，大部分同学可能无动于衷。你搞个球类比赛，班上的人才都自觉涌出来了，组织者也都出来了，再不关心集体的人也会为班集体拼命，你就可以发现、总结、培养学生的闪光点，并导向其它方面。不愿啃教材，学不进教材的同学很多，你可以搞章节基础知识竞赛，学生翻书出题、分组抢答，胜利的组员颁发纪念品，必能调动学生学习兴趣。书法比赛、制图比赛、操作比赛、手抄报比赛、歌咏比赛、采风比赛（作文）等高中、初中、中专都可以搞，这算寓教于乐。

学生行为习惯不好，光靠考核、训导还不行。你在班上抓好每周的是非论坛，展开辩论，可明是非。也可举行读书报告会，指导组织者上图书室找名人名训资料，或搜集身边的人成名成才的典型经历，开好报告会，学生会对管理接受认可。还可以开展娱乐活动，比如编排“小品”表演，演示行为习惯不好会导致不良后果，对学生进行警示教育。这叫寓教于可。

父母对子女期望殷殷，但子女并不理解父母的期望。可以举行天下父母心主题班会。让父母对孩子们谈心愿，或让同学们网上下载众多父母对孩子教育的心愿；让不同典型的同学在父母面前倾吐心声，通过消除“代沟”，体味亲情，背负家庭责任感，增强成人成才动力，这是感悟教育。许多问题都可以搞感悟教育。

班级事务管理承包制落实之后，班主任要花大量精力设计指导班级活动，编制活动载体链。活动链编制好了，学生的精力都导入了正途，不再会有剩余精力“外泄”，良好习惯必能形成，综合素质方能提高。

四、走到学生心灵里去。

我们的学生在初中学习阶段绝大部分都被挤在教师遗忘的角落，他们想上进却得不到及时正确的引导，有疑虑却得不到合理正确的解答，自暴自弃却得不到热情亲切的鼓励，行为不端却得不到严格耐心的管教。他们需要自尊，需要自强，需要自律。首先要得到老师的关注和爱护。所以我说，我们职业道德首先讲一条，就是爱学生，用爱护自己子女般的感情爱学生。只要你爱学生就能产生出教育的方法和耐心，你爱学生多深，就能从学生那里收获大于你努力的回报。

我们的学生大部分都是以失败者的心态走进学校，他们在九年义务教育阶段的考试考评可能屡战屡败，对进取缺少信心和动力，其中又有相当多的同学行为不端、性格偏激、美丑不辨、好逸恶劳、积习难返，他们对老师简单的管理教育麻木不仁，产生了“免疫力”甚至对抗力。对于这样学生的教育管理，我们的老师必须走到他们的心里去，了解他们的思想认识活动，才能一把钥匙开一把锁，对症下药，收到教育成效。

怎样走进学生心里去？

1、树立师表形象。老师要着装规范，言行规范，工作规范，教学认真，多才多艺，关爱学生，平易近人，值得学生敬，学生爱。学生敬你、爱你，你就走到学生心里去了。

2、实践多元智能人才观，相信人无全才，人人有才，扬长避短，就个个是才。实施平等的教育，因材施教于每一位学生，让每位学生明白自己的三年奋斗目标，点亮学生心灵的明灯，相信“我能行”，朝成正才、成专才、成全才的不同层面努力。

3、以就业为导向，教会学生认可制度，自觉遵守制度，接受管理。运用贴近实际，贴近生活，鲜活典型的事例（让事实说话），学生愿意接受的形式（集体或个别，报告或调查等）采取疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，提高学生认识觉悟和实践觉悟，提高学生求知学艺、合作做人的自觉性。

4、教育引起心灵震憾才有效。在犯错误的学生面前，困难的不是批评、指责、挖苦，而是找出他错误的对应面——长处，找到长处，就能帮他找到战胜错误信心的根据地。对屡犯错误的学生，不能轻描淡写带过，要挑动学生自己斗自己，按规定的形式和字数写说明书，写心理病历，写改正方法和改正措施，接受指导，接受监督，履行诺言。

5、操作考核要有变法。偶犯一点小错误可罚唱支歌，接受大家点评，不要说他犯错误的事。想补救的学生，可以用做好事来补回扣去的考核分。连续月考核三个月为“不合格”等次的学生，只要无重大违纪，只要不是无可求药，可以建议班委会降低考评分数线。