(让学生受益一生的故事)陶冶学生高尚情操的美德故事_变化

(让学生受益一生的故事)陶冶学生高尚情操的美德故事_变化（共10篇）

(让学生受益一生的故事)陶冶学生高尚情操的美德故事_变化 篇1

一天晚上，气象电台发出紧急警告：一个威力惊人的龙卷风将在午夜来袭本镇，电台呼吁镇民立即疏散他处。

这一小群听众立刻组织起来，有的去找镇长，有的到街上敲锣打鼓，有的打电话给第一电台，请求播出龙卷风消息。好保存身家性命。

镇长说：本镇从未有过龙卷风，龙卷风的消息是气象电台误报或捏造，为的是提高收听率。敲锣打鼓的人则被视为疯子。而第一电台则以现场正在访问名人为由，不肯插播这一条生死存亡的消息。

小镇被夷为平地，后来者没有人知道这里曾经是一个小镇。

(让学生受益一生的故事)陶冶学生高尚情操的美德故事_变化 篇2

一个农民从洪水中救起了他的妻子，他的孩子却被淹死了。事后，人们议论纷纷。有人说他做得对，因为孩子可以再生一个，妻子却不能死而复活；有人说他做错了，因为妻子可以另娶一个，孩子却不能死而复活。

哲学家听说了这个故事，也感到疑惑难决，他就去问农民。农民告诉他，他救人时什么也没去想。洪水袭来，妻子在他身边，他抓起妻子就往山坡上游。待返回时，孩子已被洪水冲走了。

读到这个故事时，我被这个农民打动了很久，我从内心深处佩服这个农民。

这个农民没有文化，也不懂哲学，更不懂人生的抉择一类的命题。而当洪水袭来，他没有去考虑如何抉择的问题。他只是知道要赶快救人。救人就不能舍近求远，只是尽己之力把处于危险中的人救到山坡上。

这个农民如果进行了一番抉择的话，事情的结果会是什么样呢？

洪水袭来了，妻子和孩子被卷进旋涡，片刻之间就要没了性命，而这个农民还在山坡上进行抉择，救妻子重要呢，还是救孩子重要呢？

我想，也许等不到农民继续往下想救妻子还是救孩子的利弊，洪水就把他的妻子和孩子都冲走了。

在生活当中，有许多时候，我们并没有机会和时间进行抉择。

有人总喜欢在做一件事情之前再三权衡利弊，犹犹豫豫，举棋不定。结果，等到想好了去做的时候，早已时过境迁，机会已经没有了。

把手头的机会抓住，这是至关重要的。最靠近你的机会，就是最重要的和最迫切的。把手头的机会抓住了，就等于把一切机会都抓住了。因为，过去的机会已不复存在，而未来的机会总是要一步一步才逼近你身边的。没有到来之前，你纵然绞尽脑汁，也是徒劳枉然。

人生的抉择是最困难的，也是最简单的。困难在于你总是把抉择当做抉择。简单在于你别去考虑抉择的问题，只是动手去做。

人生的抉择，一直困扰着无数的文化人。可笑的是，这个没文化的农民，可以做我们这些文化人的导师。

(让学生受益一生的故事)陶冶学生高尚情操的美德故事_变化 篇3

有一个参加长跑比赛的选手在走过一片沙滩时，鞋子里灌满了沙子，他匆匆把鞋子脱下，胡乱地把沙子倒出，便又急急地继续往前跑。

可是，有一粒沙子仍留在他的鞋里。在他以后的路程中，那粒沙子磨着他的脚，使他走一步，疼一步。但他并没有停下把鞋子脱掉，抖出那粒磨自己脚的沙子，而仍是匆匆前行。

在离终点不远的地方，因脚痛难忍，他不得不止步，最后放弃了比赛。

(让学生受益一生的故事)陶冶学生高尚情操的美德故事_变化 篇4

席琳的朋友艾玛闻讯后，从另外一个城市托人给她带来一份礼物。是一个装饰得很漂亮的陶瓷容器，还贴着一个标签，上面写着：“席琳的自信罐，需要时用。”打开罐子，只见里面装着数十个用浅蓝色纸条卷成的小纸卷，每个小纸卷上都写着艾玛送给席琳的一句话。席琳迫不及待地一个个打开，只见上面分别写着：

上帝微笑着送给我一件珍贵的礼物，她的名字叫“席琳”；

我珍惜你的友谊；

我欣赏你的执著；

我希望住在离你的厨房不超过100英尺远的地方；

你极好客；

你胸怀宽广；

你是我愿意一起在一家百货公司逛上一整天的那个人；

你做什么事都十分仔细，并且任劳任怨；

„„我绝对相信你能做好任何你想做的事。

最后附上两条建议：第一，当你完成一件自己想干的事情，或者得到别人的赏识和肯定的时候，就写一张小纸条放在这个罐里；第二，当你遇到困难挫折，或者有点心灰意冷的时候，就从这个小罐里拿出几张纸条来看看。

席琳的眼睛模糊了，因为她深深地感觉到，她正被别人爱着被别人关心着，困难只是暂时的，自己也是很棒的。从那以后，席琳把这个“自信罐”摆在最醒目的地方，每遇到压力和困难，就情不自禁地伸手去摸。

(让学生受益一生的故事)陶冶学生高尚情操的美德故事_变化 篇5

公司订单很多，一天二十四小时开足马力生产，我们白班、中班、夜班交替着上。最难熬的是从半夜一点到早上八点的夜班，我们不但要上好班，还要和阵阵袭来的瞌睡虫较量。当我们下班后疲惫不堪地回到宿舍，连早餐都不想吃了，倒在床上就睡。

一个月的试用期转眼就要过完了，我们计算着日子，试用期的最后一天是一个夜班。我们自认为表现不错，通过试用应该没问题。那天去上夜班时，很远就看见经理在厂房门口站着，他见到我们就说：“实在抱歉，你们三人都没有通过公司的试用，这个夜班上完后，请你们离开工厂。”说完，他把这个月的工资交给我们就走了。我们呆呆地站在那里一言不发。过了很久，我说：“上班时间到了，我们还是去上班吧！”“把我们炒了鱿鱼，还上什么夜班？你傻啊！”胡波冲我吼道。

“反正工资已经拿了，最后一个夜班我才不去呢！”李翔说。我心里其实也很难过，但我不愿看到因为我们不来上夜班而影响整条生产流水线。“就站好最后一班岗吧！”我对他们说，但他们却头也不回地走了。最后一个夜班，多了一份疲惫，更多出一份失落，我强打精神，尽量不使情绪影响工作。下班铃响了，我离开工作台时又忍不住朝那里多望了几眼，毕竟它伴随了我整整一个月，竟有些依恋了，不知不觉，我的泪水涌了出来。

(让学生受益一生的故事)陶冶学生高尚情操的美德故事_变化 篇6

禅师说：“你把孩子留在我这里，三个月以后，我一定可以把他训练成真正的男人。不过，这三个月里面，你不可以来看他。”父亲同意了。

三个月后，父亲来接孩子。禅师安排孩子和一个空手道教练进行一场比赛，以展示这三个月的训练成果。

教练一出手，孩子便应声倒地。他站起来继续迎接挑战，但马上又被打倒，他就又站起来„„就这样来来回回一共十六次。

禅师问父亲：“你觉得你孩子的表现够不够男子气概？”

父亲说：“我简直羞愧死了！想不到我送他来这里受训三个月，看到的结果是他这么不经打，被人一打就倒。”

(让学生受益一生的故事)陶冶学生高尚情操的美德故事_变化 篇7

有一天，玲子下班回家，一进门就没有好气，可一转身发现丈夫今天下班早了，正在那里乐呵呵地看电视。于是上前大声地和丈夫吵起来：“你不知道我上班回来晚吗?为什么回来不去做饭啊?”

“我不知道你什么时候到家啊，都准备好了，你自己去做吧。”丈夫也有些生气了。

与丈大的争吵不断地增温，由于语言过激，两人互相打斗起来。玲子一见对方还了手，一怒之下，背过气去，丈夫见状急忙收手，马上呼人抢救。玲子终于在众人一阵手忙脚乱的救治下，缓过这口气来。可是却落下了终身都无法治愈的毛病——手脚抖颤，给自身和家庭生活都带来了意想不到的麻烦。

气大伤身，像玲子这样为了一点不值得的小事就无节制地动怒，而给自己招来无妄之灾，实在不值得。

医学上认为，人在发怒时，体内的肾上腺素含量会明显增高，促使交感活动性物质增加，诱发血管紧张素增加，促使小动脉收缩痉挛，致使血压升高。同时，发怒时还会导致心跳加快，耗氧量增加，冠状动脉痉挛，心肌缺血，心绞痛，心律失常等。愤怒还可以使人的食欲降低，消化不良，出现消化系统功能紊乱等。

发怒既然如此损害身心，那么我们是不是就要把怒火压在心底?当然不是的。有研究证明，怒气如果得不到宣泄同样损害健康。英国有一位心理学家认为，积贮在心中的怒气就像一种势能，若不能及时加以释放，蓄积到一定程度就会自然爆发，很可能会酿成大祸。

正确的态度是疏泄怒气，适度释放，我们可以将心中的不满坦率地讲出来，如找知己好友无所顾忌地去倾诉，或利用写信、写日记的形式使怒气在字里行间得到排解。也可以到室外打球、跑步、爬山，对着旷野高声地呼喊，呼吸新鲜空气，让怒气发泄出来；亦可通过埋头工作或欣赏一段乐曲的方式来转移情绪，求得心理上的平衡。

(让学生受益一生的故事)陶冶学生高尚情操的美德故事_变化 篇8

我们在一个星期天早晨进了山。翻过几道岗，踏着一层白雾，我们走走停停，在林子里转来转去，走过一棵梨树又一棵梨树。一看见那满树的梨，惊喜地喊叫一声，拿石头往树上一扔，就噼里叭啦一阵响，拿起梨一咬，又酸又涩，籽才半黑，不要，又去找新的梨树。找妥了，就坐下休息，捡落下的梨吃。吃够了，再望望满树的梨，我瞅瞅小四，小四和狗剩瞅瞅我，我和小四就上树了。我们在树上一晃，狗剩就在下边叫唤。冰雹似的梨好几个砸在他的脑袋上。小四说，你真膘，先在边上歇着，等我们摇完了你再去捡。我们一通猛晃，不一会儿树上的梨就在地上铺了厚厚一层。我们下得树来，狗剩还在坐着吃梨。小四说，快捡啊。狗剩说，不晃了？好啊，看我的，扔掉半拉梨，撅起屁股，张开手臂，恨不得几下就把地上的梨划拉到一起去。我和小四笑笑，又去附近找梨树。一上午，我们就把袋子装满了，大梨小梨青梨黄梨好几种，还捎带了一筐。

吃完干粮，喝足水，我们找起袋子拎起筐往家走。走不多远我们的腰就弯了，胳膊就麻了。我把筐里的梨倒掉一半说，你们也倒点吧。狗剩盯着我我一个劲摇头，小四也说不倒。下了山小四把筐里的梨倒掉了一半，狗剩犹豫了一阵也倒掉了一少半。我又把袋里的梨倒出来一些。走了挺远狗剩还往回看。我们扛着袋子弓着背又走了一段，小四把袋里的梨倒出来三分之一，背起来走了。狗剩渐渐落在我们后边，我和小四坐下来等他。他撵上来了，呵哧带喘地，一下子倒在地上不动了。我说你扔点吧，他犹豫了一阵，打开口袋倒出来一些，瞅了瞅，又用手捧回袋里一些。小四就笑，我也笑。狗剩说，笑啥，弄到这么多不容易，说死我也要把它背回家。我们又背起袋子拎起筐上路了。狗剩远远落在后边，天渐渐黑下来，狗剩在我们的视线里消失了。我们坐下来等了他一会儿仍不见他的影儿，我说去接接他，小四说，我不去，谁叫他这么贪。我往回走，走了很远才看见他黑黑的影子。我喊狗剩，他答应了我一声，声音里充满了哭腔。我说都等着你呢，哭啥。狗剩抓住了我的手说，我害怕。我说怕啥，我们就在前边不远，我这不接你来了。我抓起了他的筐，就这样走走歇歇，我们终于把梨扛回了家。狗剩一到家门口就躺下不起来了。小四说，我算服了，你这财迷。狗剩一脸苦笑说，我赢了。小四说，不是我们帮你，你赢个屁。狗剩说，你们没有梨了别忘了吃我的梨。

(让学生受益一生的故事)陶冶学生高尚情操的美德故事_变化 篇9

挣钱的时候，我大手大脚惯了，一点积蓄也没有。眼看着卧病在床的丈夫和嗷嗷待哺的孩子，我的心如铅般沉重。

那天晚上，当我拎着两棵白菜愁云惨淡地往回走的时候，在一家公用电话亭的门口，遇见了安澜。安澜是我中学时代的好友，眼下是一家时装店的老板，她的老公则是人人羡慕的公务员，据说小日子过得挺滋润的。

她是一点也没有变，依然快言快语，古道热肠。才聊了几句，安澜说道：“你原来那破单位有什么值得留恋的!凭你的才气，出来自己混，早就该发了。你说我们班上的女生，还有谁比得过你呢?”

我心中的阴云一点点散去，一丝阳光悄悄地洒了进来，我觉得异乎寻常的温暖。

安澜高声大嗓地把我鼓吹了一通，忽然压低了声音，神秘兮兮地对我耳语道：“你让我好找，我可是有要事托你帮忙呢?”说罢，扯着我拐进了一个小巷，又鬼鬼祟祟地摸出一个小折子塞在我手里，神情凝重地说：“这个折子上的一万元钱是我积攒的一点私房钱，一时派不上用场——我是预备养老用的，特地来请你替我保管的。你要用只管用，只是千万要为我保密呀。”

四年过去了，我们一家三口幸福地生活着——我用安澜那一万元钱开的一家鞋店，早已替我赚进了数万元现金，另外，在小镇的中心位置，它还给我赢得了一套舒适的住房。而且现在，我鞋店的生意在小镇中首屈一指，早就远远地盖过了安澜。

只是，我永远也无法忘记，安澜从我手中接过那本活期存折时脸上的那种欣喜至极的感叹：“我就知道，钱存在你手里是最安全的，要不然，我早就花光啦。嗨，今晚我请客!”

(让学生受益一生的故事)陶冶学生高尚情操的美德故事_变化 篇10

那是农历六月三十，我的六岁生日。吃完早饭，母亲腰里别把镰刀，手里拎着干粮，准备上野地里割草，生产队要用蒿子之类的青草呕粪。临走时她把我搂进怀里亲了亲说：“孩子，今天是你的生日，妈割草回来送给你一件最好的礼物。”

我乐了。母亲要送给我什么礼物呢？糖块？饼干？还是一双鞋？我的鞋破得没法穿了呀。要么就是一件背心，我的背心竟是窟窿眼，穿在身贼难看哪。我左猜右猜，还是猜不透。

母亲走后，我就坐在院门口石板上等她回来。这天觉得天特别的长，那日头老是慢腾腾地不愿意往下落，比老牛拉破车还慢。“妈妈妈妈快快来回呀！”等得实在不耐烦了，我抓起蜻蜓网开始套蜻蜓，套了一只又一只，套得胳膊酸痛得抬不起来了，可太阳才爬到树尖上。这时候蝴蝶起飞了，于是我扔掉蜻蜓网开始捉蝴蝶，捉了一只又一只，捉得口干舌焦汗流浃背，可太阳还没走到西山下。我急得满院子蹦。

天刚一擦黑，我总算盼回了母亲。她的脸被晒得黑黑的，汗珠子顺发尖直往下滴落，两手却是空空的。我失望了，在院子里扯着母亲的衣襟哭喊：“妈呀妈呀你骗人，你给我的礼物在哪了？”

“在这儿呢！”母亲倏的从腰里拽出来镰刀往地上一撂，刀头成一横，刀把成一竖，成为“ㄥ”字母。“孩子，这是朝鲜文第一个母，念哥，你拿根小棍照这镰刀划，快点儿！”我很生气，一脚踢开镰刀后喊叫：“这算什么礼物？我不要！”母亲弯腰拾起镰刀重新端端正正地放回原处，很动情地说：“咱家穷，妈没钱给你买好东西吃，妈对不住你，妈能给你的只有这个。你现在太小，你不懂，这礼物其实比什么都珍贵。从今天起，妈教你写字。没文化，你怎么能有出息？国家也富不起来呀！”

在当时，母亲说的这些话我一点也不懂。但在母亲的反复劝导下，我还是跟她学起了朝鲜文字母。而我学到的第二个字母是“ㄥ”（音讷）刀头朝下，刀朝上。一把镰刀上下一调就能变成两个字母，变戏法似的。接着又学起了拼音方法。母亲每天都上队里干活，我呢，满院子划字母。到了晚上，在油灯下或被窝里，母亲仍一个字母一个字母地教我。