初中七年级第一次家长会发言稿

初中七年级第一次家长会发言稿（精选8篇）

初中七年级第一次家长会发言稿 篇1

【班级介绍】本班目前有42位学生，其中女生25位，男生17位。两个月下来之后，我们班学生整体表现不错，基本上能做到上课发言积极，课后认真完成家庭作业，改变了原来我们班上课纪律差，作业完成差的两大不足，我们班有缪佩杰，郑晓昱，吴立欣，崔笑微等一批热爱学习，有李阳，郑柏亭，卢凯风，许凌超，熊圣，李梦珊，郑柏亭等一批热爱班级的班干部，有饶浩然，肖晓，王家振，缪霖鑫，潘峥，方敏华等学习刻苦并取得较大进步的同学，有张志文，罗震雄等能克服困难适应学校环境的同学，还有如张维，童鹏，刘载，余思艺，郑勤，毛启明具有较大潜力的同学，应该说这是一个很好的开头，期中考试我们有四名同学进入年级前三十名，有17名同学进入年级前两百名，数学，英语，社会都达到了年级的前列，所以说有这么好的老师和同学我们班一定会越来越好！

当然，问题也照样存在的：

【生理特点】

中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。

1.生理特点

初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。性器官发育逐步加快，第二性征出现，男女差异明显，性心理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。

2.心理特点

１、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。

２、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。

３、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

４、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。

５、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。

６、性意识的萌动与性别角色的深化。无论男孩还是女孩，都非常关心自己性别角色的完美程度、被他人接受和欣赏的程度：够不够帅、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解异性，希望得到来自异性的友谊

所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。

2、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。

初中七年级第一次家长会发言稿 篇2

【关键词】如何上好 七年级新生 第一节英语课

【中图分类号】G424.21 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）2-0144-01

初中和小学是两个完全不同的学习阶段,其中一个最突出的特点就是学科门类特别多, 转眼间在学生的脑海里就多出好几科,并且所有学科都不再像小学那样容易学习、考试不再容易得高分,那么教师该如何把新的学科很好地向学生展现?怎样能更好地消除学生们对英语学科的疑惑甚至恐惧?并对以后的教学课程和活动有一个美好的期待和收到很好的效果呢?本文愿就此谈几点拙见，希望各位同仁共同探讨此问题，从而改变上课方式、进一步活跃课堂气氛以便让学生們更能轻松、容易地学习和学好英语。我总结认为:学生只要喜欢英语教师就是以后有兴趣学习英语的基本保障和英语学习成功的先决条件。具体步骤可以分成以下几个阶段进行训练和演练。

一、生动的自我介绍

先用我自己年轻、读大学时美丽的照片（照片上有外国人）通过编一个英语对话做自我介绍。让学生们感受两分钟的英语气氛。让学生们很好奇：老师怎么有机会和老外那么像朋友一样亲热的照片呢？

二、增强学生的学习信心，激发学生的学习兴趣

首先，我可以采用实物教学法进行简单的英语对话，会说简单单词的同学就奖励该物品。其次，我可以把我去参加培训的照片，尤其是让学生感觉很不普通的那些培训照片展示给学生们欣赏。当然选择一个培训地点的照片就足够了。这样更有利于激发他们的学习英语的动机和兴趣。最后，我可以用英汉两种语言编造一个简短幽默的故事，让他们明白：语言是用来交际的。

通过这三个活动，让学生们从开始接触教师起就给他们留下一个好的印象，让他们感受到教师具有拼搏之美、进取之美甚至幽默之趣。用这样的课堂活动气氛让学生们感受到英语课是一节多么快乐、不压抑的课，在"玩"的过程中就能轻松地上完一节英语课，唤起了学生们学习英语的兴趣和欲望。

三、坚定学生的学习信心

例如："来"是"come","去"是"go","点头""yes","摇头""no","你"是"you ","我"是"I","咱们"再见就"goodbye"!老师带着学生们有节奏地读上四、五遍，他们会觉得很好玩、很开心，一点儿都不累。这样会让学生们很想与英语老师在一块儿交流、活动。不觉得上英语课是枯燥、无味地背单词、记句型，而是很快乐地在不知不觉中就上完了一节课。

通过这两分钟记忆单词的展示，让学生们觉得原来背单词也可以自己寻找适合自己学习的办法背单词。不一定要用与其他人一模一样的方法，只要找到适合自己学习的就是最好的学习方法。

四、学生学习英语的学习方法

那么作为七年级的新生，该有什么样的习惯对以后的学习和成长都有利呢？首先要相信自己正确的思想，相信自己行、自己就行。其次课前一定要学会预习，把看不懂的地方做好标记，课堂上认真听课，及时解决预习时看不懂的问题，仔细做好笔记，课后及时复习和巩固，再自觉地跟上相关练习。

五、要具备英语学习中的几个基本技能

英语学习中的几个基本技能包括 听、说、读、写。首先要学会听，老师不要求学生全部都能听明白、一字一句全部听懂，但要求学生能听懂大概意思。就像小孩开始学说话一样，能明白意思就行。其次在听懂的基础上，能勉强表达自己所要表达的意思就行。接着慢慢地开始练习多读、多看，读的多了，看的多了，语言接受信息也就多了。有句俗语："书读百遍，其意自现。"最后写的步骤自然而然就跟上了。告诉学生们在以后的教学中会一一进行讲解的，不必担心。当然这几个步骤的强化过程本文不做详细叙述。

六、学习英语的重要性

首先，英语是一门语言，语言就是用来交流的工具。英语是世界上使用最广泛的语言，是重要的交流工具。

其次，我国早已经实行对外开放政策,科学技术不断进步和创新,国际地位的不断提高,国际之间相互交往频率增多,信息网络的当今时代中,"网络"信息也多用英语呈现，都是以英语为载体。学生们作为新世纪的主人，更应该具备掌握英语语言的能力。并且当代很多文章、电视、电影等都会以英语呈现给观众。要相互理解、明白交流中的信息，就得用英语进行沟通。

总之，不同的教师针对不同的学生、不同的环境都会用不同的教学方法上好第一节英语课。希望广大教师在以后的教学中不断探索实践，让我们的第一节英语教学成为师生共同获得良好发展的开端。

参考文献：

[1]初中英语课本及教辅

初中七年级第一次家长会发言稿 篇3

1、千方百计的培养孩子正确的自尊心，只有孩子学会尊重自己，才会把自己在班里的表现真正当回事，才能尽可能地争取老师的表扬，他才能更好的进步。在孩子看来，这就是他们前进的动力，因为他们年纪还小，老师的表扬就是他认为的在班里的地位，这一点相信大多数家长能够认可。

2、学会正确的面对孩子的成绩。① 多角度分析成绩，要分析出不理想成绩背后的有利因素，寻找闪光点和可赏识点；② 深入分析成绩，要分析出理想成绩中的不理想因素，共同寻找可突破点；③ 细致的研究成绩，关注成绩背后的问题，比如主动性、计划完成度、目标达成度、勤奋程度、效率等，寻找可帮助点；④不要拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点比较，要以表扬、鼓励、树立信心为主；当然，也不要觉得自己的孩子什么都好，不经过客观分析，不经过调查研究，孩子的话你都能接受，都能相信，如果这样，我只能说，对不起，你的孩子我教育不了，您自己教育吧，因为在您眼里您的孩子是最优秀的，您的孩子可以领导全世界，他是将来全宇宙的救世主。这应该由玉皇大帝来教导，我只是一名普通的老师，能力不够。说小一点，最起码你是相信的，你已经站在了老师的对立面上，我们理念不同，中国人有句俗话，话不投机半句多，我作为老师还有发言权吗？您已经把我判了死刑了。⑤ 下月将进行期中考试，以后每月考试一次，请您及时关注孩子的成绩，他是最能说明孩子是否努力的标尺之一，但是请记住，不以一次成绩作依据，要学会在发展中看待学生的成绩，从而更加准确的分析、把握学生的目前水平及努力方向，要把重点放在怎样进步提高上。

3、各位尊敬的家长，请记住下面几句话如果一个孩子生活在责骂中，他将学会逆反；如果一个孩子生活在批评中，他将学会谴责；如果一个孩子生活在嘲笑中，他将学会畏缩；如果一个孩子生活在讽刺中，他将学会自卑；如果一个孩子生活在羞辱中，他将学会懦弱；如果一个孩子生活在宽容中，他将学会耐心；如果一个孩子生活在鼓励中，他将学会自信；如果一个孩子生活在认可中，他将拥有目标；如果一个孩子生活在理解中，他将给你奇迹！我想说的第五个难题，就是父母的品质决定孩子的未来坚强的父母教会孩子在困难面前不会怯懦；心胸宽阔的父母让孩子学会展望未来；善良的父母让孩子懂得悲天悯人；冷静镇定的父母使孩子学会坚韧不拔；有修养的父母会铸就孩子的品质；文化资深的父母会影响孩子的深刻思考；爱说闲话的父母会成为下一个多嘴多舌的孩子的榜样。这些都是已经发生过的，而且就是在二中发生过的，我说的不完全，请各位家长深思。下面我说一个例子。一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了。您最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班三十位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子，“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了，其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。后来儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他到医院去看一看。”回去的路上，她流下了眼泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心，他说了，你并不是一个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光彩，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。孩子上初中又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有些危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，此时，她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子已被清华大学录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。儿子边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”这个故事说完了，您有什么收获吗？请您记住，这是我和你共同的收获！下面我教给大家如何毁掉你自己的孩子！

1、让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他。例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，马虎，粗心，让家人为他受累……总之，他没有行的地方。

2、经常拿比他“行”的人刺激他。例如这种话要时常挂在嘴边：“看人家××，从不让父母操心！”这类话最具打击力和摧毁力，是摧毁孩子的王牌语录。

3、父母把自己塑造成为家庭牺牲者的形象，这样会使孩子产生罪恶感。而一个有罪恶感的人往往采用自暴自弃的方法度过一生。具体方法举例如下：经常告诉孩子，自从有了他，你连电影也没看过，你为他操碎了心都累出病来了，最好再具体说出你身上的哪种病是由于他造成的。或者说，如果不是为了照顾他，自己早就在事业上有大发展了。

4、和孩子说话时口气决不能和蔼，切不可使用商量的口吻，一定要使音量达到70分贝以上，一定要使用命令式的口吻。如果还能配合一些挖苦讽刺的汉语词组，则效果更佳。如“你真蠢”“你混”“没见过你这么傻的”“怎么生了你这么个东西”等等。

5、孩子的一切要由你来决定，切不可给他一点儿自由，他的行踪你要密切注视。他如果有日记，一定要设法查看；他如果有信件，一定要审查。这样做能在他心里造成他不是人的感觉，造成他是一个受人操纵的木偶的感觉。一个怀疑自己不是人的人是绝不可能奋发上进的。

6、要学会迁怒的本事。单位上遇到不顺心的事，回来后要想方设法找理由给孩子泼狗血。无论什么事都归功于孩子的过错然后教训他，并制止他流眼泪。这样做可以有效地打击孩子的自尊心，增强孩子的自卑感，同样可以造成他不是人的感觉。

7、当众出孩子的丑。你一定要当着外人（或同学或亲友或邻居）损他，贬他，让他无地自容。从心理学角度讲，这样做能使一个人产生惧怕社会的心理，产生自惭形秽的念头。而一个惧怕社会和自惭形秽的人是很难立足于社会的。您掌握了以上7条，就基本上可以毁掉自己的孩子了。当然，还得在实践中不断总结经验，做到运用自如，这样才能将你的孩子彻底毁掉，使他终身一事无成。我想说的第六个难题，错误的教育方式，这几种如果您不改，只能是看着您的孩子回到5+2=0的模式。

1、溺爱型。家长对孩子爱得过分，爱得无原则，无限制的爱超过了理智，这样培养出来的孩子就是自私、依赖的孩子，不会有什么出息的。家庭教育应该坚持理性，否则孩子就会在父母最好的动机下养成最坏的习性。

2、专制型。孩子没有自由独立的空间，家长搞一言堂，信奉“棍棒下面出孝子”.这样的家庭培养的孩子不是过于暴力，凡事喜欢暴力解决，就是过于顺从，听人呼来唤去，没有主见。专制型的家长不仅指父母采用打孩子的方式，也指家长用“我就是对的，你就得听我的”这样的态度对待孩子，其实严重一点说，这都可以说成是对孩子的一种心理虐待。

3、放纵型。有的家长抱着“树大自然直”的想法来教育孩子，对孩子听之任之，不加管理。有的确实是家长工作很忙，没有时间来管理孩子，他们嘴上说的是孩子最重要，可是行动上是工作最重要。但您想过没有，教育孩子只有这么几年的时间，一旦你错过了还会再有机会吗？前面说了六个难题，下面说一下家庭教育的几点对策：

1、树立全面发展观家长注重对孩子的身教、言教相结合，要不仅重视孩子的文化课，也要注重孩子非智力因素的培养。

2、加强养成教育养成孩子各种良好的习惯，比如孩子第一次和大人顶嘴，大人也没有及时的教育和制止，不了了之，那么时间长了，孩子就养成了和大人顶嘴的习惯，大人可能还很奇怪，自己的孩子什么时候养成了顶嘴的毛病呢，其实就是在孩子的不良习惯刚开始萌发的时候，我们的家长没有足够的教育意识，让孩子逐渐形成了顶嘴的坏习惯。孩子的坏习惯在开始的时候没有及时的纠正过来，在形成稳定的习惯以后，纠正起来就非常困难。

3、家庭教育和学校教育相结合比如孩子要担任班级干部，父母怕耽误学习时间，坚决阻止，这样的事不少，其实父母都不知道，孩子当了班级干部，自豪感增强，他对自己的要求就高了，让自己的学习也要比别人好，成为别人的榜样，担任班级干部的学生一般也都是学习成绩优秀的学生，就是这个道理。

初中七年级第一次家长会发言稿 篇4

七年级（1）班家长会发言稿

班主任：李龙军

二〇一一年十一月

七年级上学期家长会班主任发言稿

一、开场白

尊敬的各位家长：

你们好！

首先，我代表七年级全体任课教师欢迎你们的到来！感谢你们能从繁忙的工作中抽出时间来参加本次家长会。

家长会是一个老师与家长们交流的平台，它的作用主要是加强家校交流，相互沟通，共同提高学生的学习成绩。一次务实的家长会的意义是很大的，它有利于家长对孩子进行监管，有利于老师对学生进行教育，也有利于学校从宏观上统一管理，最终是有利于学生的成长。我希望各位家长能对家长会的这些价值有一个正确的认识，不能总认为学生的教育是学校的事，是老师的事，自己只须负责后勤，学习上的事与自己无关。不要认为家长会开与不开无所谓。如果你无可奈何地到会，心不在焉地听会，匆匆而来，急急离去，人在会场，心在工地，左顾右盼，手机不断，亦或在会场上大声喧哗，旁若无人，那么，我很难想像你能对你的小孩有多少投入。在这里我想说的是，学生良好的学习成绩应该是和谐的教育管理的结果。怎样才能做到和谐呢？当是老师、家长和谐配合，齐抓共管。说句老实话，我不怕你的孩子入学分数低，最怕你的不配合。假若你对于老师的要求阳奉阴违，对于你小孩子的学习漠然视之，那么，我也只能干急无汗，一脸苦笑了。希望大家明确一个根本的问题，那就是，孩子的学习这件事，既是你的事，也是我的事，可是说到底还是你的事。三年之后，你小孩的成绩很棒，我不会贪功，说成只是我们几个老师的功劳。相反，三年后你的孩子的学习很不理想，那么，我也会说，你有不可推卸的责任。

二、谈谈教师与家长的关系。

坐在这里的各位家长，几个月之前，你我还是陌生之人，今天你把小孩送到这里来读书求学，坐在了我这个班级里，我们从此相识，形成了家长与老师的关系。那么，家长与老师之间到底是一种怎样的关系呢？我思考后认为，家长与老师之间的关系是一种统一和矛盾的关系。

说是统一关系，是说我们之间有一条纽带，那就是学生。今后三年间，孩子的学习将是我们共同关注并反复交流的核心话题。为了孩子的成长，你可能会经常联系我们，为了学生的进步，我也会时常联系你们。孩子的学习是你一家的希望，也是老师的责任。我们的目标是共同的。没有哪个家长不希望自己的子女优秀的。望子成龙、望女成凤是中国人的传统。也没有哪个老师不希望自己的学生成绩进步的，这是老师的职责所在。从这一共同目标上说，家长和老师是一致的。

然而家长与老师之间的矛盾却又是不可避免的。我说的矛盾并非指吵闹斗争，而是说彼此对对方或多或少存在意见。老师不满家长的不管不问，监管不力。家长抱怨老师管理过松或过紧，有嫌老师留的作业太少，说不负责任，有嫌老师留的作业过多，加重负担。一个老师面对七八十位家长，真叫众口难调。在新生的座位安排上，家长通常比较敏感，这样也认为不公，那样也认为不平。无论老师怎么排，总会有人说不好。这件事情是永远无法得到所有人满意的，只能做到相对公平。我安排座位的标准是什么呢？一是以学习成绩为参考，二是以学生身高为参考，三是以学生在校表现为参考，四是学生性格为参考，五是以家长态度为参考。座位不是一成不变的，分阶段调整，在学习过程中发现问题，发现问题就调整，以利于学生的学习。家长不要把眼光只盯在座位的安排上，座位对于学生的影响不是绝对的。

三、介绍班级、任课老师情况

我班共有学生35人，其中男生22人，女生13人。希望各位家长能正确认识自己孩子身上存在的不足，不要老是觉得自家孩子是最优秀的。发现不了问题就很难去帮助孩子改掉缺点。另外，家长们要转变一个观点，就是由从分数上评价孩子转变为从小孩的行为习惯上去评价孩子。这样，你就会发现问题，而不是闭了眼，因孩子小学分数过得去而感觉良好了。我班的老师情况是这样的，我本人担任本班语文教学工作，兼任班主任。数学王老师，英语张老师。

四、关于七年级学生学习习惯的培养问题

对于一个七年级的学生而言，学习习惯的培养是压倒一切的大事。各位家长不仅要认识到这一问题的重要性，而且在今后很长一段时间里应该积极配合老师，努力改掉学生的不良习惯，培养良好的学习习惯。

1、听课习惯的培养。课堂教学是学生学习的核心环节。课堂一分钟，课下十分钟。学生课堂之上要专注地听讲，认真思考，积极发言，注意力持久。其核心是学生在课堂上的专注程度。这是一个优秀

学生的最基本的素质。虽说课堂的习惯培养是教师的事，而家长应该在家多提醒，多教导。

2、作业习惯的培养。学生的课下作业是在家完成的，这一习惯的培养更多地依赖于各位家长。家长应该在学生刚进入中学的这个时候多关注学生的作业习惯。主要可以从以下几个方面观察，一是学生完成作业时的注意力是否集中。力求用较短的时间高质量地完成当天作业。二是做作业是禁止抄袭，加强对学生各项作业的参考答案的管理。三是杜绝边吃边做作业、边玩边做作业、不正确姿势做作业以及身在曹营心在汉，旁人说话快嘴接的情况。四是加强对孩子作业上书写质量的要求，要正确认识到书写对于一个学生学习的重要意义。

3、晨读习惯的培养。学校不上早自习，可是语文英语等科目有不少要求读背的内容，家长应该敦促学生早起在家读背。每天坚持，形成习惯。

4、课前预习和课后复习的习惯。数学课前预习的意义最大，可以让学生粗略了解下节课的知识点，发现难点，以利于课堂提高听课效果。英语则更应该强调课后复习。要及时巩固，背得对话短文，识记每一个单词，对于没有英语学习基础的学生来说，家长在最初的这几个月一定要全程跟进，量力指导，实在无力教辅的，可以报听写，自己报单词的汉语意思，学生写单词，然后订正。

5、良好的作息习惯。像现在这样的时节，早晨通常可以让学生六点，或六点二十左右起床，中午放学、下午上学放学要把握好时间。留心学生的规律，一但有反常现象要及时与老师联系。初一年级学生

晚上一般可以在九点半左右睡觉。

五、对家长的几点要求

1、做一个榜样型家长。家长要为孩子营造一个良好的学习环境，要力求安静单纯，避免干扰。在学生学习时要减少应酬，不要把好玩好闹的人带到家来，不要大声喧哗，少看或不看电视，少跳舞，少外出。最好能安静地看看书，给孩子树立出榜样来。

2、做一个负责型家长。对于孩子要多关注，严要求。不忽视孩子的不良习惯，不放纵孩子的撒娇任性，不答应孩子的无理要求。有毛病就要其改正，耍性子就严厉训斥，MP3、P4、P5、P几的这些容易分散孩子注意力的东西一概不要答应给他买。越简单越单纯越有利于学生的成长。

3、做一个细心型的家长。要能持之以恒地观察孩子的作业习惯，及时发现问题，做到防微杜渐。要时常翻翻孩子的书包，我反对过早地在孩子面前讲什么隐私之类的东西，孩子的自觉一般是不够的，对他的监管越细致越有利于他的成长。要注意孩子书包里与学习无关的书籍和物品。要防止孩子去一些不良租书房租借那些文字垃圾来看，那是精神毒品。另外要注意孩子交友、外出情况，好多孩子成绩下滑的原因往往是在出乎家长意料的地方。

4、做一个积极型的家长。要主动地与老师联系，不要怕与老师交流，不要坐等老师给你电话。我一个班七八十个学生，每生一个电话我得打七八十个电话。你为什么就不能主动地来谈谈呢？孩子跟我学习三年，他要跟你一辈子呢，我有七八十个学生，而你只有这么一

个孩子呀。

六、结束语

时间不早了，絮絮叨叨地说了这么多，可能有没说到的地方，也可能存在说得不恰当的地方，希望各位多指正。孩子的学习是学校的大事，更是千万个家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把应酬推一推，多关注，多督促，让我们齐抓共管，努力培养出更多的人才！谢谢各位今天的光临！

附：会议议程：

一、班级基本情况介绍；二．期中成绩分析及学生在校的表现的汇报；

三、家长代表及各学习阶段学生代表发言；

四、对家长的希望及建议；

五、与会副班主任及任课教师的讲话；

六、家长的意见和建议；

七、班主任与个别学生家长进行个别交流；

初中七年级家长会发言稿 篇5

各位尊敬的家长：

你们好!在此我代表初一(xx)班的全体任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎。你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。今天约请大家来，主要目的就是分析前一段时间班级的一些情况,研究下一步面临的任务，制定好措施，通过我们三方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步，为使每一位同学都健康，活泼的成长而共同努力。现在是本学期的最后第三周,正是学生心理与行为的调节期,有许多事需要我们去关注与指导。因此我认为今天的会议比较重要，同时对那些缺席的家长感到惋惜。

首先我为各位家长说一说本班的情况。为了带好这个班，开学以来，我做了以下几方面的工作。

1.树立信心，建立良好的班风和学风。良好的班风和学风对班集体的建设至关重要。我经常对他们说：我们每一位同学都是班级的主人，天下无难事，只怕有心人。我相信只要我们大家齐心协力，努力做好每件事，我们班一定会成为一个非常棒的班级。本学期，我重在塑造学生完美人格。激励学生勤奋学习，从大里说为建设家乡、报效祖国;从小里是为光耀家门，报答父母。三个月下来，在我们全体老师和全班同学的共同努力下，班风和学风有了更明显的进步

2.严格管理，依法治班。严是爱，松是害。严师出高徒。一个班级没有严明的纪律是不可能有好的成绩的。为此，我重点强化了纪律观念，强化时间观念。同时我注重学生良好生活习惯、卫生习惯的培养。我告诉学生习惯决定你的性格，性格决定你的命运，要想成就大的事业就得从身边小事做起，经过一段时间努力，同学们逐渐养成了良好的生活习惯。.3.既要全面抓，又要重点抓。一个班级55人，就每一个学生而言，在班中占55分之1，是微不足道的。但对每个家庭来说，是百分之百的希望，所以我的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长。既重视优秀学生的培养，又尽量不让一个学生落队。平时老师们的空余时间、精力都放在帮助后进生上，做到课上多提问他们，多耐心辅导，课后常做他们的思想工作，找他们谈心，常常鼓励他们，他们在学习上一有进步就表扬他们。很多学生基本明确了学习的目标，学习上有了动力，学习成绩有了进步。

各位家长，孩子是我们的希望，我们都希望自己的孩子有出息。有些家长只恨自己帮不上忙，当了几年的老师，我常听到家长满脸歉意地对我说：老师啊，我那孩子真是气死我了。我自己也没读多少书，什么都不懂，我那孩子就交给你们老师了。其实这种说法是不对的。河北有个偏僻的山村一位农妇把她的五个孩子都培养成了大学生、博士生。北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害，他的孩子后来说：其实我的父母很可怜的，他们到死也不知道我到底想要什么。这些报刊杂志上的真实报道说明了培养孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告诉在座的每一位家长，你们是无师自通的教育家!父母是孩子的第一老师，要教育好学生，必须要有家庭、社会的配合，这样由学校、社会、家庭组成三位一体的教育，才能让学生有一个有利于他成长的环境。为此，我真诚的向在座的每一位家长提出几点建议：

1.每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：

(1)如果孩子生活在批评中，便学会谴责;

(2)如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;

(3)如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;

(4)如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;

(5)如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

孟母三迁的故事相必大家都知道。所以我们必须为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。不要和孩子唠叨，要有章法的教育。

2.家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。比如说，我们在学校教育学生要懂文明，讲礼貌，孩子在家里时，家长就应该做好这方面的工作，这样，对孩子的教育才能达到一致性。再如，学校要求学生不进三室一厅和网吧，但据我所知，周末还是有一些学生会进游戏厅，甚至跟一些社会青年走得比较近。各位家长，如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。但是，现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多如电子游戏厅，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。所以希望各位家长能够理解学校的要求，配合学校的工作。

3.注重学生学习习惯和学习能力的培养，每天家庭作业要引导他们不折不扣地完成，使学生养良好的学习方法。到现在为止，还有极个别的学生平时的家庭作业能完成，可星期六和星期天的作业却偷工减料，甚至不完成，希望家长能在工作之余，耐心的坐下来，对孩子进行适当的辅导，并且能坚持。最简单而必要的一个做法是，将每天的作业让学生记在一个小本中，家长在学生完成作业之后给他签字。这样做，对一些调皮或懒惰的学生会起到有效的督促作用。还有一种情况，有的孩子回家没有养成读书习惯。其实，他可能仅仅完成了书面的作业，并没有完成对当天知识的巩固和消化。按要求，学生回家后，至少要听录音，或者说英语，读英语二十分钟。并将语文中该背的内容读熟。因此，我希望我们家长能督促你的孩子每天回家后保证有半小时左右的读书时间。当然，我们有些学生是很自觉的，有些女生早5点左右就已经起床看书了。对于这种情况，家长也要注意照顾好孩子们的身体。

4在这儿我想谈谈有关学生思想变化的一些问题。实际上初中讲授的知识并不多，只要认真去学没有哪个学生跟不上，就看他是否想学，这也就是我想要谈的学生心理状态问题。一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见其潜力是巨大的。初一下学期是一个心理平稳的发展时期，没有了初一上学期刚入学时对新鲜环境的新奇和暂时压力，也没有初四面临毕业升学，择业的两难选择的压力，情绪上处于一个相对低潮的时期，而这一时期正是潜心努力学习，打好基础的重要的时期，是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。

这一时期的学生发展具有以下特点： 12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为少年期这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子《绍兴晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被老师批评，家长训斥，联合出走。近期学校也发现有些男女同学相互发简讯，分散学习精力，这些都是他们自己选择的一种宣泄心理感情的方式。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，我们要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。

5.针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我们班级的学生比较多，我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生家长老师两头瞒(家校联系单总拿不到)，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。有些孩子比较复杂，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。(公布教师电话)

下面针对这次月考成绩谈几点体会。相信大家看到了光荣榜，各位家长对自己的子女目前的成绩状况会更加清楚。从总成绩上看，同学中出现了一些分化，这都是我们应该关注的问题。先说说一些值得我们学习的同学吧。(见成绩单)他们是班级的骄傲，也是班级精神文明建设和班风、学风建设的主力。(各单科成绩名次和班级名次。)

在肯定成绩的同时，我们也不无忧虑的地看到存在的一些问题：有些同学的成绩进步虽大，但不够稳定;有些同学的学科成绩不平衡，影响到以后的提高;还有些同学的成绩出现了退步。要知道竞争是残酷的。若被甩到100名以后的，那就意味着进不了重点的大门。五百名以后的连轻纺城高级中学也进不了。而现在在500名以后的更要发奋进取，否则将要被淘

汰的啊!有些人若再不努力进取，那恐怕连职业高中也考不上的。那真的会让我们感到遗憾的。要知道我们付出的不只是在钱的事情上，更是投入了我们一生乃至一个家庭的殷切期望啊!我们输不起的!

在这里我想和家长实话实说这些900名之后的学生可能连职业高中也难进了，咱们家长要想想办法，补课对这些孩子已经不起作用了，现在咱们学校不让留级，如果你想让孩子再打一年基础的话，就要想点方法了。所以我们家长虽然不满意现在孩子这个成绩，但是我们不能放弃孩子，更不能和孩子说，你不行了，连职业高中也考不上了。有一分希望也要为孩子付出我们一百分的热情和努力。

在这里我想说，要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，当他主动要求要好好学习时，学生能学不好吗?事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个信任的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

农村初中学校七年级家长会发言稿 篇6

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‎农村初中学‎校七年级家‎长会发言稿‎ 大家好!‎首先，感谢‎你们能在百‎忙之中来参‎加今天的家‎长会！来参‎加今天的家‎长会，就是‎对我们学校‎工作的最大‎支持！在此‎，我代表七‎年级所有的‎任课教师，‎对你们的到‎来表示衷心‎的感谢.从‎中我们也看‎到了你们队‎孩子殷切的‎期望，我们‎老师也感觉‎到肩上的担‎子更加沉重‎了。我们今‎天先集体开‎会，然后各‎位再回到学‎生所在的班‎级中跟班主‎任交流，由‎各班班主任‎就本学期你‎们的孩子在‎学校的学习‎、生活及期‎中考试等情‎况向你们作‎简要的汇报‎，各位家长‎有什么问题‎直接跟班主‎任和任课老‎师交流。

一、学‎‎校基本情况‎：

‎我们学校是‎一所农村初‎中学校，学‎校现有26‎个班、近1‎300名学‎生，七年级‎有10个班‎、460名‎学生。学校‎的布局合理‎，投入很多‎资金新建了‎教学楼、宿‎舍楼、实验‎楼、塑胶运‎动场、水冲‎式厕所，改‎造了综合楼‎、餐厅等；‎实验室、功‎能室、教室‎配套设施较‎先进；学校‎环境优美、‎四季常绿、‎三季有花，‎特别适合学‎生学习、生‎活，为学生‎健康成长提‎供良好的环‎境。学校教‎学质量居全‎县一流，连‎续多次调研‎、中考全县‎乡镇中学第‎一；学校活‎动丰富多彩‎，运动会全‎县前茅，其‎他赛事（足‎球、篮球、‎乒乓球、跳‎绳、踢毽子‎）稳居全县‎前列；学校‎文艺活动异‎彩纷呈，参‎加县比赛都‎能取得较好‎名次，前一‎段时间刚开‎完运动会，‎非常成功。‎学生住宿条‎件较好。学‎生在餐厅集‎体用餐，省‎事实力，科‎学营养，干‎净卫生。

二、家‎‎长在教育中‎存在的误区‎。1‎、重抓经济‎，轻教育，‎混淆学校教‎育和家庭教‎育。认为把‎孩子送到学‎校，教育全‎是学校的责‎任。家长到‎学校说的最‎多一句话就‎是 俺说了‎他不听，他‎就听老师的‎，把教育‎孩子的责任‎全部压在老‎师的身上，‎认为孩子只‎听老师的不‎听自己的，‎从这句话就‎可以看出你‎作为家长的‎失败。家长‎的素质直接‎决定了孩子‎的素质、影‎响了他的一‎生。孩子们‎的学习主要‎靠的是老师‎，但孩子的‎教育更是家‎长的问题，‎因为家才是‎孩子最初的‎生活环境，‎父母才是孩‎子最早的老‎师，父母的‎一言一行、‎一举一动对‎子女都有着‎言传身教和‎潜移默化的‎作用。家庭‎氛围对孩子‎的影响是巨‎大的。优秀‎孩子和优秀‎人才背后，‎家庭一定是‎温馨、和谐‎的；同样，‎一个人形成‎不健全的人‎格，也一定‎可以从家庭‎中找到充满‎冲突和矛盾‎的因素。比‎方说，长大‎后靠打打杀‎杀过日子的‎，从小生活‎的家庭环境‎也一定充满‎暴力。再比‎如，父母经‎常当着孩子‎吵架、打架‎的，孩子在‎生活中一定‎会有暴力倾‎向。更有甚‎者连参加家‎长会都不愿‎意来，连学‎生在学校最‎起码的表现‎都不知道，‎谈什么教育‎孩子。我们‎把学生送学‎校里来了，‎你知道孩子‎在学校干什‎么你知道吗‎？个别家长‎说自己孩子‎在家多么听‎话，（打架‎、、欺负人‎、玩手机、‎学生留长发‎、奇装异服‎、早恋。）‎而实际上呢‎？在我们现‎在家长中，‎存在相当多‎这样的情况‎，一年到头‎从来不到学‎校，一旦到‎学校就是学‎校这不对，‎老师那不是‎，鸡蛋里挑‎骨头。你这‎样的家长是‎绝对不合格‎的家长。还‎有，你的孩‎子在学校出‎了事，被打‎了，你比谁‎跑的都快；‎打人啦，怎‎么催都不来‎，不愿意承‎担责任。其‎实从这点来‎看，学生不‎愿意承担责‎任就是跟你‎学的。因此‎，各位家长‎要重视这一‎点。孩子的‎教育是家庭‎、社会、学‎校教育的结‎合体，学校‎更侧重文化‎教育。

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2、仅仅‎关注生活需‎要，忽视孩‎子素质与学‎习习惯的培‎养。‎（1）过分‎纵容、溺爱‎孩子（乱花‎零钱、要手‎机、买电脑‎、家庭上网‎、买摩托车‎等）。疼爱‎孩子还要注‎意方式方法‎，如果单纯‎的说疼爱自‎己的孩子连‎动物都会，‎因为这是一‎种本能。侍‎候好了孩子‎的吃、喝、‎穿、花费等‎，这不能说‎明你就是一‎名好家长，‎如果仅仅做‎到这一点，‎那就说明你‎作为家长太‎失败了，想‎着的只是每‎周给多少生‎活费、吃好‎、穿暖。

（2）‎‎部分家长不‎能进行品行‎、品德、素‎质教育。现‎在的独生子‎女特别的多‎，孩子在家‎里衣来伸手‎饭来张口，‎我们农村的‎独生子女大‎多都是在溺‎爱中长大的‎，全部以自‎我为中心，‎不管干什么‎，从来不替‎别人着想，‎不懂得礼让‎，缺乏集体‎意识、大局‎意识、很难‎融入集体。‎不会待人接‎物，缺少基‎本的礼貌。‎（家访不说‎话、集体场‎所大声喧哗‎、说话不知‎天高地厚、‎鲜明，起哄‎、）个人素‎质不高。经‎不起挫折和‎打击，一遇‎到什么问题‎就想打退堂‎鼓，吃苦的‎年龄必须要‎吃苦。

‎（3）仅‎关注学习结‎果，不关注‎学习过程及‎学习习惯，‎不能从自身‎找原因。我‎们现在的家‎长很多都赞‎叹自己的孩‎子跟城里的‎孩子不能比‎。我不知道‎各位是否曾‎经想过这样‎的问题，城‎里的孩子回‎家都干什么‎？家长关注‎的是什么？‎城里的孩子‎不上晚自习‎，回家后哪‎个家长不辅‎导？城里的‎孩子回家后‎家长问的通‎常是：

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今天老‎师布置的什‎么作业？今‎天老师讲的‎什么？你听‎懂了吗？老‎师提问你了‎吗？你的作‎业在学校里‎完成了吗？‎试问：

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我们在‎座的各位有‎谁问过孩子‎这样的问题‎？你回家后‎问孩子的是‎什么问题？‎。。城里‎的孩子跟乡‎下的孩子相‎比，城里孩‎子回家后家‎长辅导孩子‎，我们的孩‎子回家后在‎干什么？可‎能有很多家‎长说俺的孩‎子在家从来‎不干活，但‎又有多少人‎注重孩子在‎家里的学习‎情况？又有‎多少家长关‎注过孩子的‎学习？我们‎现在的家长‎年轻化了，‎大多都接受‎过初中以上‎的教育，都‎是明事理的‎人。在原来‎的时候，很‎多家长在孩‎子的整个初‎中阶段都没‎有进过学校‎，连孩子的‎老师是谁都‎不知道，即‎使偶尔有一‎个到学校的‎也是找事的‎。然而在城‎里呢？在城‎里，开家长‎会的时候，‎有很多科级‎甚至局级的‎干部，他们‎都被老师说‎的无体投地‎，被老师训‎的无地自容‎，甚至想找‎个地缝钻进‎去。可是在‎我们乡下呢‎？毫不客气‎的说，老师‎要是跟在座‎的哪一位说‎几句大话，‎你都光想揍‎他。我经常‎听有的家长‎说，孩子放‎假就是玩，‎一直等到快‎开学了，才‎写作业，并‎且了了草草‎的。其实这‎并不只是孩‎子的失误，‎我们作为家‎长，要从自‎身找一下原‎因，我们的‎监督作用是‎否起到了。‎千万不要用‎自己农活忙‎或者没有时‎间给自己辩‎解。你应该‎考虑一下孩‎子和农活、‎挣钱和孩子‎哪一头重要‎。庄稼今年‎收的不好我‎们可以等到‎来年，但是‎孩子你能等‎得起吗？对‎孩子一些不‎良的生活习‎惯和行为习‎惯我们作为‎家长要给予‎制止。像学‎生在家里边‎看电视别写‎作业的现象‎，一心不可‎二用，边看‎电视别写作‎业能完成好‎吗？还有孩‎子假期睡懒‎觉的现象，‎很多家长认‎为，放假了‎没有事，睡‎一会就睡一‎会去吧，然‎而我们却忽‎略了一点，‎给孩子养成‎一个好习惯‎很难，但放‎纵孩子却只‎需要几天的‎时间。还有‎行为上的不‎良习惯，我‎给各位举个‎这样的例子‎，等孩子到‎了县城上高‎中以后，打‎耳眼、戴耳‎钉、留长发‎、染头发等‎等的，90‎%以上的全‎是乡下去的‎孩子，这说‎明什么问题‎？乡下的孩‎子连最基本‎的玩都不会‎，把一些痞‎子流氓习气‎作为崇尚的‎目标。这很‎值得我们深‎思。乡下孩‎子犯罪进监‎狱的不知是‎城市孩子的‎多少倍。现‎在在城里机‎关家庭，家‎里有上大学‎这个年龄段‎的孩子的，‎差不多个个‎是大学生，‎而我们呢？‎哪一个村出‎了一个大学‎生都感觉是‎祖坟上冒青‎烟了。这就‎是差距。孩‎子在生下来‎都是好样的‎，只是在后‎来的养成教‎育中有着很‎大的差别。‎因此，作为‎家长，我们‎需要反思。‎

3、‎轻信孩子的‎话，不能辩‎证的分析。‎做家长的对‎孩子在学校‎的缺点和不‎足不一定十‎分清楚，这‎就要求各位‎家长在孩子‎和同学闹矛‎盾或受到老‎师批评时不‎能只听信自‎己孩子一面‎之词，要全‎面了解清楚‎，孩子毕竟‎是孩子，要‎充分相信老‎师，相信老‎师的为人，‎相信老师处‎理问题的能‎力，千万不‎要在孩子面‎前流露出对‎别的孩子或‎老师的不满‎，否则就坏‎了孩子。老‎师管的（打‎）太严；在‎校受欺负；‎伙房吃不上‎饭、饭不好‎吃、喝不上‎热水、老师‎讲课听不懂‎等。

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4、正确理‎解老师的工‎作。教师只‎是一个职业‎，是老师们‎谋生的职业‎，老师也是‎凡人，不要‎过高的要求‎。老师不可‎能每分每秒‎都在学生跟‎前，不要鸡‎毛蒜皮的小‎事就麻烦老‎师。

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三、给家长‎的几点建议‎各位家长，‎随着社会的‎进步，下一‎代的教育问‎题已成为了‎社会普遍关‎注的热点和‎焦点，重视‎和改进家庭‎教育，已越‎来越成为广‎大教育工作‎者和家长的‎共识。但是‎在现实生活‎中，不容避‎讳的是，许‎多家长对怎‎样当好父母‎的紧迫性缺‎乏足够的认‎识，不懂得‎怎样教育孩‎子，对待孩‎子，或重智‎轻德，只关‎心孩子的考‎分；或信奉‎ 棒头出孝‎子，教育‎孩子简单粗‎暴；或对孩‎子过度溺爱‎，百般呵护‎ 在家庭教‎育上形成的‎一个个误区‎，1‎、榜样的作‎用是无穷的‎。家长应该‎知道你不仅‎是孩子的家‎长，还是孩‎子的老师。‎你的所作所‎为都在影响‎着孩子，如‎果你在家经‎常喝酒、打‎牌、抽烟等‎，那你的孩‎子很容易就‎能学会这些‎。作为家长‎千万不要说‎你让孩子怎‎么做了，他‎没有做到，‎你应该反省‎，这不是孩‎子的问题，‎是你没有做‎好榜样，没‎有教育好。‎别说是孩子‎，就是我们‎大人，仅听‎别人几句话‎也不可能记‎住多长时间‎。你在看电‎视，你要求‎孩子去写作‎业，别说孩‎子觉得不公‎平，你觉得‎你忍心吧。‎当你家里聚‎了一桌打牌‎喝酒，你对‎孩子说你去‎写作业，你‎觉得这可能‎吗？孩子能‎写安心吗？‎因此，我们‎作为家长一‎定要给孩子‎做一个好榜‎样。

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2、教育孩‎子要成仁。‎教育孩子要‎有责任心、‎懂得感恩。‎教育孩子尊‎重他人。尊‎重学生、尊‎重老师、与‎人为善。不‎要只以自我‎为中心，否‎则不利于孩‎子的健康成‎长，走上社‎会后迟早要‎吃大亏的。‎重视孩子良‎好的态度的‎培养。理智‎爱子的问题‎。如果仅仅‎是为了爱，‎连老母鸡都‎能做到这一‎点。我觉得‎满足孩子的‎物质需求是‎爱，教子吃‎苦、教子成‎材更是爱。‎不给过多的‎零花钱，从‎小养成大手‎大脚的习惯‎、奢侈浪费‎，这不是好‎事；不满足‎过分的要求‎，做什么要‎有底线。该‎吃苦的年龄‎就要吃苦，‎正确对待孩‎子的吃苦，‎要进行挫折‎教育（宿舍‎带厚被子，‎影响内务整‎理）；孩子‎自己的事就‎尽量让他们‎自己做，家‎长不要包办‎。3‎、正确的对‎待学生的成‎绩。好多家‎长都想问问‎自己的孩子‎在学校的情‎况、学习成‎绩。首先可‎喜可贺的是‎你还是比较‎关心自己孩‎子的。作为‎学生，固然‎成绩是主要‎的，学生首‎当其冲的就‎是搞好学习‎。但我们也‎都知道，不‎可能所有的‎学生都考上‎大学，因此‎，我们要正‎确的对待孩‎子的成绩，‎相信孩子，‎即使在你眼‎里他升学已‎经百分之九‎十九没有希‎望，可我们‎既然供他读‎书了，就仍‎要抓住这百‎分之一的希‎望！如果连‎我们家长都‎放弃了希望‎，那孩子还‎有什么希望‎可言呢？至‎少学生在学‎校里接受到‎的教育不会‎是反动的，‎如果未成年‎人一旦流向‎社会，由于‎他们的分辨‎能力不强，‎学坏的机会‎就多了，我‎们周围这样‎的例子太多‎了。对孩子‎要多做分析‎，考砸了要‎分析原因，‎找出差距，‎迎头赶上，‎不要只关注‎结果。要认‎为孩子考差‎了，你把他‎批评了一顿‎就是教育他‎了，其实那‎起不了什么‎作用。

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4、常与‎老师沟通、‎交流。作为‎家长，你是‎不是在开家‎长会的时候‎，才知道自‎己的孩子在‎哪个班？才‎知道孩子的‎班主任是谁‎？才知道孩‎子老师的电‎话？其实，‎现在在座的‎各位知道班‎主任的电话‎的又有多少‎？你的孩子‎在家有异常‎的表现，你‎有没有及时‎的和老师进‎行沟通、交‎流？教育，‎不仅仅是学‎校的事，更‎是我们家长‎的事。孩子‎，是我们全‎部的希望和‎寄托，我们‎虽然不能更‎改孩子的意‎志，让他们‎将来到底能‎达到什么程‎度。但至少‎我们应当更‎多的为孩子‎着想！所以‎我们不仅仅‎是要管孩子‎的吃喝吃喝‎拉撒睡，现‎在的孩子不‎缺这个。缺‎的是精神、‎是教养。和‎孩子沟通不‎仅是老师的‎事，也更是‎家长的事。‎

5、‎重视安全教‎育。学校为‎走读生义务‎联系万达公‎司统一组织‎乘车。学生‎在校期间学‎校采取了许‎多措施尽量‎保障每一位‎学生安全，‎虽然在学校‎里的安全得‎到了保障，‎但是，同时‎也希望各位‎不要让孩子‎骑摩托车或‎者电动车上‎学，学生在‎路上也可能‎出现问题。‎尤其是周末‎，严禁骑机‎动车外出，‎这就要求我‎们学校和家‎长共同教育‎，共同努力‎，保证学生‎的人身安全‎。再一个就‎是集体就餐‎，我们学生‎住校的较多‎，要求在餐‎厅统一就餐‎，价格便宜‎、干净卫生‎，更重要的‎是减少外出‎避免安全事‎故的发生。‎有很多一部‎分学生由于‎家庭条件比‎较好，零花‎钱多，经常‎买一些冷饮‎之类的东西‎饮用。饮食‎也存在安全‎隐患。希望‎家长在家也‎嘱咐孩子要‎注意饮食卫‎生。最后，‎再次希望各‎位家长与我‎们共同协作‎，积极配合‎为把孩子教‎育好我们共‎同努力！以‎上讲的不当‎之处会后我‎们继续交流‎。接下来请‎各位家长回‎到教室，注‎意带好学生‎的凳子。

初中七年级家长会班主任发言稿 篇7

班主任

南亚

各位家长：

大家好!大家的到来，一方面是对学校和我的工作的大力支持，我代表所有的任课教师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢;另一方面可以看出你们对自己的孩子是非常关怀的，你们的孩子会引以为荣。

一、我班的学生及学生治理问题

初一是一个打基础的时期，对中学的学习生活还有一定的新奇，没有初三面临毕业升学、择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，应该是潜心努力学习的时期，但这也是一个产生剧烈变化的时期，是一个爬坡的时期，一个分水岭，家长和老师总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，所以常说他们有的家长跟我反映，自己跟孩子再三嘱咐，让孩子在学校一定好好学习要听老师的话，要按时写作业等等，可学生还会出现这样那样的问题。其实这些简单的说教是远远不够的，因为你并不能陪孩子上学，你不能坐到教室里看着孩子学习，他们在家长面前可能百依百顺，可到了同龄人当中，有了自己的自由空间，他们会按照自认为正确的方式生活和学习了。这样就必须加强家长和老师的联系，这也是我们开家长会的初衷。我认为，对现在的孩子进行教育，要做到以下几点：

1、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。

家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关怀孩子。比如，孩子回到家你可以随便问问：今天学校有什么新奇事?你和同学相处怎么样?你的数学课听懂了多少?你的语文课本中有哪些优美的短文?等等。平常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感，也有利于家长选择合适的机会，采纳适当的方式平等的进行教育。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机;以前我教过的一个女生，她的家长和她交流是通过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在她的写字台上，她有什么想法，意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母，这种方法很好，彼此都幸免了情绪上的问题，也很容易接受。当然，我不是说每个家长都采取这种方式，只要是最适合自己和孩子的方式，就是最好的方式。

2、要全面而准确地估量自己的孩子，正确看待读书无用论。

评估自己的孩子不能过高，也不可过低，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估量不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到对于读书无用论的说法，我给大家举个真实的例子：我的一个邻居的孩子，初中没毕业就辍学打工了，一年后见到他时，他非常诚恳非常后悔的对我说：

3、要正确看待孩子的分数。

时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素养综合，全面进展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业，爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家，发明家;比尔.盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。如果您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好，能力高，有的同学，成绩不错，可是当同学有困难求助于他时他总是推辞，这起码说明他缺乏团结友爱，互助的精神。如果您的孩子临时学习成绩落后，并不意味着思想差，能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。这才是我们应该做的。

4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批判，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。多听听孩子的心声，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才情愿和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓舞，给他们以自信，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀!咱班的尹雅琪同学，她的各科成绩都不是很理想，但当她看到自己的成绩表时，说：“你的语文成绩很不错呀。”她自己在努力，剩下的我们就只有鼓励了，我相信她会一点点进步的。

5、要教育学生遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种损害，对于班级体也是一种损害，对其他同学也是不公平的。这是我们不情愿看到的，也是绝对不同意的。班级里个别学生讲脏话，喊别人外号，甚至愿意传小话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师，不顶撞老师，相信老师做的一切都是为了孩子。学生纪律上有问题，首先要纠正思想，哪怕是少上几节课都是必要的，这是任何学校治理上的铁的纪律，因为学校的任务不仅仅是教书，更重要的是育人!希望家长理解和支持。

6、教育孩子遇事多做自我批判，进行换位思考。

孩子和其他同学发生口角或矛盾时，会回家述说自己受到的委屈，这时候，家长要先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，单单想着为孩子出气，这样会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

7、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。

在现代社会里，家长依靠学校让孩子接受系统的知识学习，这一点是学校应尽的义务。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家庭教育是孩子品德教育，习惯养成，性格培养等不可或缺的一部分，需要家长与学校的合作，才能对孩子进行最好的教育。有的家长说：孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到初中就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

8、不娇惯孩子，学会对孩子说不，制造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。

以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子困难朴素的作风对孩子成长是有利的。给孩子的钱要操纵，并问孩子是怎么花的。学校禁止带手机，小说等物品，零钱问题多了也要关注。大文学家高尔基曾说过一句话

9、关注孩子的安全。

安全是一项艰巨的的任务，正如多次的班会、演讲中所说的生命没有返乘票，没有了健康健全的身体，那将给我们造成很大的痛苦。所以每天放学我都坚持嘱咐他们注意交通安全。这是我们共同的任务，希望家长在忙碌中也不要忘记对孩

子安全的教育，告诉他们怎样幸免危险，怎样行路。孩子就是得不停的去嘱咐与告诫。

10、假期的安排

假期的安排很重要，直接影响新的一周的学习。学习不是一日之功，关键在养成。希望家长更要多关注学生，合理安排假期的学习和娱乐时间。

二、期中分析

到目前为止，我们进行了一次全校统测，这次的期中考试，考试的目的是对学生这半学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。在各任课老师的认真工作和同学们的努力下，取得了较好的成绩。语文位于年级的第一名;英语位于年级第一名;数学位于年级第二名。数学方面我班有13名学生考了80分以上，他们分别高僮、马尚武、王琨辉、胡凯丽、乔帆帆、尹光宇、王珅、李静、高飞、姚洋洋、胡苗苗、胡玥玥、牟晗。英语A卷80分上的同学有7人，他们分别是：乔帆帆、马尚武、王琨辉、张娜娜、李雪琳和张转红。语文优秀有三人：马尚武、尹光宇、张娜娜、他们为我班学生营造了良好的学习氛围，成为我们班级学习上的领头羊，是全班学生学习的好榜样，但是，我特别要提一下的是那些虽然也付出了与别人一样的努力，甚至比别人更辛苦，但是由于这样或者那样的原因而没有取得理想的成绩，他们的努力也应该得到肯定，比如张敏敏、何倩倩、胡瑞琦等。学生们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，一些在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象等等，这些都是以后需要改掉的缺点。

在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。

我总有一个美好的愿望，想让同学们配合老师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。所以我提倡同学们多思、多问。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。

学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对

象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。学校教育必须有家庭教育的密切配合。

三、学生代表发言

四、家长代表发言

把对家长想说的悄悄话讲给我们的家长听听，家长们也好更全面的了解一下孩子的心声。

五、互动交流

初中七年级新生家长发言稿 篇8

尊敬的各位家长：

大家下午好！

金秋送爽，硕果飘香。今天，我们为了一个共同的目标有缘在新文见面。首先，谨让我代表学校全体师生员工向各位家长的到来表示热烈的欢迎。

8月29日是新生报到开始接受为期五天综合训练的日子，五天来，新学校、新理念、新老师、新同学、新家长，我们包容共生，求同存异。会后家长回到班级还可以观看“综训入学教育”为专题片，这是今年新生在校园五天生活的真实写照，虽然是片段、是缩影，但包含的是新文人自强不息，追求卓越的精神体现，我们不求其它奢望，但求家长更多的关注，关注学校、关注老师、关注孩子！

您的孩子正处于成长最基础最关键的阶段，关于教育孩子观念的问题，不同的人有不同的看法。但小学初中阶段的孩子在成长过程中，我们最需要关注的是什么？怎样关注？为孩子设计成长方案时，我们既要着眼现实，更要关注未来，绝对不能以牺牲孩子长远发展为代价，来谋求孩子昙花一现的辉煌。为此，我想借此机会，首先和家长交流以下几个教育的观点，谋求教育的共同点，折射新文的办学理念。

第一：学会学习比掌握知识更重要。因为知识不断更新，高学习力才会有高的学习效率。（在美国的同学关于学习力的看法）新民学生毕业学习后劲足，这两年每年考重点大学接近40人，有一个班45人均上了二本。我孩子外语凭语感学习，比别人记语法知识、拼命做题目学得轻松，效果好些。

第二：关于教学内容问题是以“课本为世界”还是以“世界为课本”的问题。发达国家的基础教育是向“广”的方向发展，教师总是设法引导学生把眼光投向课本之外的知识海洋，并力图使学生们能够保持对大千世界的好奇心和探索欲，同时注重鼓励和培养孩子们独立思考的习惯以及解决问题的实际能力。中国的教育是向“深”的方向发展，学校教师总忘不了提醒学生要“吃”透课本内容，学生的注意力全都集中在教科书上，学校生活则与社会生活完全隔离。我们以课本为世界，而人家是以世界为课本。不仅使学校面向社会，使学生了解社会，而且不断地把世界上正在发生的事情和正在面临的问题变成学校的教学内容。因此，我认为：知识过剩的教育不是高质量的教育。高质量的教育应该注重孩子基础知识、基本技能同时，还应更加关注孩子的想象力、思维力和创造力。（钱学森之问）建议加强课外阅读包括国学经典，名家名篇、科技知识、宇宙太空，甚至是适当的上网游戏等。网络学习：未成年人网脉工程引进对于高效学习，拓展学习资源，加强自学有利无弊。

第三：合作比竞争更重要 在美国的学校里，体育不好是没有地位的，而作为中学生的家长，一到周末，就都忙着奔向各种体育场所，去为参加各类体育比赛的孩子助威。在我国的学校里，学习不好是没有地位的。中国的家长一到周末，就要陪着孩子奔向各种培训辅导班，培训辅导的主要内容多是数学、英语等科目，与体育相关的内容却极少。美国是个重视体育、全民健身的国家，而美国学校如此重视体育，主要是由于体育的最大作用是有利于培养学生的团队精神、合作能力。只有让教育适合孩子，孩子接受的教育才是快乐的、幸福的！（我孩子学书法的故事，新文孩子爱好体育运动尤其是篮球、足球等）

第四：孩子生存能力的培养是第一需要培养的能力。诺贝尔物理学奖获得者朱棣文在选拔人才的时候，曾淘汰了一些成绩优秀的学生，他的解释是：“这些只会念书的孩子，连煎蛋、煮蛋都不会，怎么可能懂实验？”在美国，培养孩子成为一个自食其力并富有开拓精神的人是家庭教育的基本出发点。美国的父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣！”（有的到了大学还要父母陪着）

第五：对孩子适度的期望值更有利于孩子健康成长。过度高期望，给孩子造成巨大的心理压力。我以前在新民学校有一个学生各方面素质很好。刚进初中时竞选学生会干部，能歌善舞，学习成绩好，可谓全面发展，个性突出。但他的父母不断地对其学习施加压力，后来孩子活动少了，锻炼少了，到了高中身心受到影响，原本是高才生素养，最后，勉强上了二本线。还有少数家长因为高期望，孩子在学校遇到一点非实质性的问题就随意转换学校。此外，完全不关心孩子，不找孩子交流，放任自流，这也不利于孩子成长。许多孩子因为没有父母适度关注，而学会懒散，厌恶学习，甚至违纪违法。（高要求高期望下的基础教育阶段学习，一旦进入大学就出问题了，如同济一大学生网络问题荒废学业）

第六．比分数更重要的是兴趣与习惯；（台湾专家总结使孩子变笨的十个高招：过分苛刻，处处干涉，看重高分、父母不和、追求完美、不准发问、事事代劳、限制游戏、鼓励听话、拔苗助长）；现在孩子成长环境不是很理想：家里供着，社会诱着，学校哄着。导致孩子抗挫折能力弱，依赖性强，缺乏吃苦耐劳和勤奋品质，自以为是，集体主义淡化，感恩缺乏，诚信缺失。。孩子在高要求、高期望、高压抑环境下生活成长，知识过剩而全面发展、个性张扬不良，孩子的幸福指数降低。为此，我们要尊重孩子身心发展规律，保护孩子兴趣，保护其创造性；注重孩子的习惯养成。习惯教育体现在做人、做事和学习上，文明礼仪习惯从“问候”开始，生活习惯从“吃饭”做起，学习习惯从“学会记笔记”开始。

两种观念，两种结果 中国的教育是成功的，它的成功表现在培养出无数奥林匹克竞赛世界金奖和银奖，培养出了众多的考试精英。美国的教育也是成功的，它的成功表现在培养出诸多的诺贝尔奖获得者，全世界每年的诺贝尔奖，一半以上是由美国学校培养出来的人捧走的。两种结果，不得不令当今教育者深思。

有一位校长说的好：不重视分数，今天过不去；不重视素质，明天过不去。在我国基础教育面临进退两难境地。作为新体制下的新文学校，办一所高质量、有特色的新型学校是我们的不懈追求。因此，新文学校从办学开始就确立了自己的办学目标。培养有理性、有智慧、有世界眼光的现代人作为培养目标，让每个孩子“身心两健、习惯优良、学习优秀、成长快乐”作为办学宗旨，为了实现学校的一些基本理念，今后需要家长长期的密切配合。

一、请家长增加对学校的信任感。新文学校是九年一贯制的寄宿制学校。孩子在学校成长时期长，学校是有能力和决心办好，能够让孩子全面健康发展的。因为首先学校董事会明确学校办学的首要目标是创办一所高质量、有特色的名校，董事长是一名对事业执着追求的老教育局长；然后作为校长，具有17年校长经历，尤其是从事两所民办学校创办，先后有8年民办学校经营经历，在湖南师大读研究生时研究方向也是民办教育，这些因素坚定了我对办好新文的决心和信心。其次是一批由名师、骨干教师和青年教师组成的教师队伍精力旺盛，经验丰富，善于挑战。此外，办学一年来，实践证明我们的理念和做法是切实有效的。家长对学校满意率达98%，学校管理到位，老师工作认真负责，注重学生综合素质培养，艺术教育和双语教育得到家长认可。连续两年会考和联考，中学优良率在80%以上，后进面在2%以内，获得市教育质量评价先进。全A学生5人，没有出现C等级人数占50%，七、八班级联考，按照平均分、及格率和优秀率计算，七年级七个科目六个第一，一个第二，八年级八个科目五个第一，三个第二；今年秋季招生7月20日就结束了招生工作，初步统计有近200人因为学校招生名额已满或测试不合格没有被录取。彻底打破了常人认为只要交钱就可以到新文读书的错误观点。因此，不因冲动转移学习环境。以前有人一年内将孩子转出又进入，有的到长沙读了一个学期又回来了。有家长认为选择新文还是值：优质资源优质服务，学校理念有趋近孩子成长特点，尽力创造适合孩子健康成长的教育。还有专家调查：英国中产阶级家庭青睐子女私立学校受教育，在近三分之一的城镇，每10个孩子中就有一人以上上的是私立学校。中产阶级孩子学校最有成就，有的家长选择新文感言，在新文读书虽只有短暂的几年，但可享受同学资源一辈子。

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二、孩子在学校一定会受到公平的教育服务。虽然我们不能保证每个孩子接受教育的最终结果是一样的，但我们可以确保每个孩子在学校接受教育的起点和过程是公平的。为此，我们要求教职工不接受家长礼物礼金，非寒暑假不准从事有偿家教，不准接受家长宴请。这是新文老师的“三条高压线”，如果谁违反，不论多么优秀，第一次扣发全年绩效考核奖，第二次则一律辞退。过去三年，我们通过不同方式拒绝和退掉了不少礼金礼物，所有家长事后非常理解和支持我们的举措。请今年所有新生家长不要有任何顾虑，我们的老师一定会平等地对待每个孩子（在学校教师与学生和家长是教育与服务的关系，是业务关系，如果出现家长表“心意“的，这心意只能心领，但不能接受；因为就会影响公正，至于毕业后，家长还愿意与教师交往则已经变化为朋友之情。）。一个江西家长来学校了解办学理念后，当场决定：就凭新文的“三条高压线”我认准了这个学校。此外，家长要学会宽容老师。新文老师都很上进，都想把工作做的更精彩。但由于新来老师对新学校、新学生、新家长有一个适应期，在遇到老师工作暂时不是很完美情况下，可以诚恳地指出，帮助其提高，但不要否定一切，甚至给老师过早地下定论。学校分班只考虑男女，区域，没有重点和非重点之分，老师均是择优招聘的，老师年轻不是坏事，教学潜力更大，与学生沟通距离更近；在安排孩子座位、就餐、寝室床位等过程中，学校每年会平衡，请家长理解支持。

三、有人说新文是贵族学校，其实这是传统错误观点。新文的孩子更多的是来自工薪阶层、进城务工的子弟。培养具有“平民素养的现代城市人”是学校的出发点。在新文没有攀比的外在环境。因为孩子在校穿校服，不能比穿；在学校统一开餐，商店不买零食，不能比吃；90%孩子申请统一坐校车，家长小车不进校，不会比车等。遇到孩子生日，家长可以在孩子生日当天，把孩子接回家过生日，但不准带生日礼品到学校来。学校不买零食，也不允许家长带零食到学校来，让学生多吃饭，吃好饭，更有利于孩子身体健康成长。拒绝零食，关注孩子身心健康。（报载8岁儿童来月经，调查是每天吃方便面，我校有孩子回家说在新文不想呆原因是没有零食买，父母迁就了，）

四、90年代家长为孩子教育到处找座位，只要满足于有书读就可以了，现在不同了，不少家长为孩子教育买服务。当然不是买保姆式教育服务，而是为孩子健康成长选择一个更有利的环境。大家选择新文就是为教育服务买单。在这里校园环境优美，设施先进；在这里，教师队伍素质优良，名优骨干教师比例达35%，师生比非常低，公立学校20多个学生一个教职工，我们1940名学生有260名教职工，每7.3个学生就有一个教职工，虽然教职工多但还很辛苦，这足以说明工作标准高。在这里，每个学生可以零距离和外籍教师交流。

五、孩子获得分数的过程比结果更重要。关注孩子的成长比关注孩子的结果更重要。我们不少家长每次盯着的是孩子静止的枯燥的分数，并不关注孩子每次考试后他的学习方法和学习技能的提高，思维习惯的改变，整体素质的全面提升。尤其是小学初中阶段孩子有时间和精力更多地吸收课堂外的知识，拓宽知识面。更要关注孩子学习方法和思维习惯的训练，勤奋学习品质的培养。（有的家长一旦发现孩子考试成绩没有及格就不得了，但真正关注的这个分数是否是真实的，只要真实，哪怕还低些也不要紧张，关注的是否进步，学习习惯是否好）

六、教学是中心。孩子走进寄宿制学校学习可能存在不适应问题。初一学生在读小学时考试科目少，一进中学突然有七八门学科，科目的难度也增大，不少学生不知所挫；不少以前依赖于家教的学生，存在学习主动性和自觉性提高的问题。为了克服种种不利因素，我们每个学部均成立了学科教学研究小组，主要研究寄宿制学校学生学习规律。我们设想一个宗旨：轻负担，高质量；两个提高：提高教师教学水平，提高学生学业成绩；三个重点：重点抓常规，突出学习习惯，重点抓课堂，突出有效，重点抓辅导，突出每个学生进步。四个要求：对教师严格备课上课，对学生严格作业和考试，做到堂堂落实，周周反馈，月月检测。此外，对于孩子个性特长培养，我们周一到周四会安排免费训练和辅导时间。从这个学年开始，学校考察有关学校后计划积极推进信息化教学，通过先进的教学手段和丰富的教学资源，打造具有新文特色的高效课堂。引入团中央、教育部等九大部委携手共建的”中国未成年人网脉工程“来为教师的高效课堂服务。通过网脉E代可进入北大附中、北大附小教育基地，新东方英语特训营等教育网校学习和阅读，帮助学生安全上网同时，借助网络可以促进各个学科高效学习。网脉E代涵盖了从小学到高中所有学科的内容，同时具备网上在线同步教学的优点。

七、学校和家长需要及时有效沟通，形成教育合力。学校会成立班级家长委员会、定期召开家长会是一个主要渠道。一个班因为学生组合而使我们的家长也组合在一起，这应该是一种缘分。学校组织大家一起商讨工作，一起开展活动，一起为班集体作好协调工作，评选优秀家长等，这也是学校为大家搭建的一个沟通平台，彼此交流沟通是一种力量、一种资源，所以大家应该重视和珍惜。为此，为了孩子，只要学校、班级有需要，家长完全可以牺牲一些时间，把关注孩子成长作为家庭第一位要事来对待，乐意参加学校或班级活动。如教学开放日，和孩子一起踏青等，设立质量服务热线3615000，3600788，随时接受、处理、反馈合理化的意见或建议；每周“相约周末”家教通，把孩子一周学习、生活情况告知家长，让家长更好地关注孩子成长。阳光通教育信息平台，每周学校或班主任可以及时和家长取得联系。班级博客建立后多和老师沟通，关于家长的意见或建议，不同的人有不同的建议，我们会正确对待来自家长的反映，对于普遍性符合教育规律和学校管理理念的合理化建议，我们一定采纳；对于个别非 合理化建议，我们求同存异，会细致地解释说明，使您认同学校的做法。如开学提前20天收费是民办学校特点决定。

八、加强出入管理，打造安全宁静校园。（学校是学术殿堂，教学时间谢绝打扰，来人出入登记核实身份最重要，防止外来破坏，家长配合：车辆停放、探望孩子、登记进入，非特殊情况一般在校期间不要探望 九、五天的综合训练。达到预定效果。通过这次入学前综合训练，绝大多数孩子逐渐适应了学校的生活和学习，集体意识增强，团队合作沟通能力得到提高，抗挫折能力增强，昔日的娇气少了，说粗话脏话的人少了，乱扔果皮纸屑的现象也少了…校园内吃饭、训练是整齐的队伍，运动场上到处是孩子运动的身影，游乐场内尽现孩子童真童趣，孩子吃饭、就寝、听报告秩序井然…..当然，还有少数孩子不是很适应，开学后再经过一段时期训练会适应的。吃饭、就寝等方面可能暂时存在不令人满意地方，但这只是暂时现象，刚刚进入初中学习，学习的科目增多，学习的难度增大，学习的有效时间集中，因此，学生对中学学习适应期还要一个过程，和小学阶段相比，可能暂时考试成绩不会很理想，但进入新文孩子，学习潜力越来越大，学习方法越来越好，成绩到了第二个学期就有大的提高。不管是生活上还是学习上，请家长放心，新文人自强不息，追求卓越的精神一定不会让您担忧，一定不会让您失望，我们在今后的工作中会用实际行动来证明一切。

各位家长：孩子的教育在家庭中举足轻重。新文学校是提供优质教育服务的新型学校，我们有理由相信：在全体家长的大力支持和配合下，新文学校的教育蓝图一定能够实现，新文的明天会更好。