新两基自查报告

新两基自查报告（精选7篇）

新两基自查报告 篇1

一、基本情况

务川县第一小学分为罗峰书院和银杏校区，罗峰书院位于都濡镇书院路，开办于原罗峰书院。罗峰书院前身是敷文书院，清道光初年（1773年）县城贡生唐士柬捐银修建，光绪八年(公元1882年)，扩修改名为罗峰书院。光绪二十九年(公元1903年)，改为高等小学堂。1941年，内设立务川初级中学。1958年，务川中学迁芭蕉湾新校，更名为务川实验学校（后改名务川第一小学）。银杏校区（简介?）

学校服务区包括东门社区、南门社区、南山社区、崇德社区、文峰社区和接官坪村，服务区人口 人，其中小学适龄儿童 人，近年来，学校主动接纳进城务工子女，每年进城务工子女在我校就读比例都在60%以上。

学校办学特色鲜明。学校以“梦想创造未来”的特色办学理念。其基本内涵是教师带着教育梦想，培育国家民族未来；学生带着学习梦想，去创造更美好的世界”，以“健康、快乐、儒雅、智慧”的育人目标，以“六个一”和“六体验”为学生基本素质能力要求，以“一体两翼”为课程体系，即以基础学科为主体，以“文体科普教育”和“传统文化滋养童心”为两翼，以“为梦前行，为我喝彩”为校训，以“脚踏实地，让梦飞翔”为校风，以“用心 用情 用真诚”为教风，以“动手 动脑 动情感”为学风。以“互惠阅读教学”和“简约教学法”为特色课堂模式，以传统文化滋养童心为校园主题文化。

二、各项指标完成情况

1、普及程度 2016—2017学有教学班?个，在校学生?人，其中女生 ？ 人，适龄人口入学率为100%，在校学生辍学率为0%，应届毕业生毕业率为100%。

2、师资水平

学校现有教职员工 ？ 人（职工2人），其中女？人，大专以上学历？人，专任教师学历达标率为？%。在校教师中，市级骨干教师？人，县级骨干教师？人，？人在县、市级优质课竞赛，说课竞赛中获奖，有？篇教育教学论文在省级以上刊物上发表，有？篇课题研究参加省课题研究中结题，在职教师参与均有课题证书，所有均按要求完成继续教育课时数，学校校长多次参加校长岗位培训，持证上岗。教师队伍稳定，教师结构合理。

3、办学条件

我校分两个校区，占地共？亩，建筑面积共？平方米，生均？平方米，教学、办公、生活用房齐全，仪器设备达到国家三类标准，艺体器材齐全。现有教室？间，科技室？间，少先队室？间，音乐室？间，美术室？间，书法室？间，图书室？间，图书？册，有多功能教室？间，录播教室？间，计算机教室？间，计算机？台，有实验室各？间，仪器室各1间，体育器材室？间，室内体育室？间。学校有绿化面积共？平方米，有200米和400米的操场环形跑道和？平方米的体育活动场地。同时，电化教学得到了很大的发展，学校积极创造条件，安装100兆宽带网，很多教师能使用多媒体进行上课和上网查阅浏览信息，教育教学工作逐步走上了正规化。

4、经费投入

近年来，学校通过多种渠道加大经费投入力度，不断改善办学条件，主要有“XXX”?万元，“XXX”?万元，和“寄宿制学校工程”?万元等项目。培训，各方面都取得了很大的成绩。教学实验仪器不断得到了充实和完备。

5、教育质量

学校十分重视艺术教育、科技教育、体育教育，并在这三个方面积累了丰富经验，取得了丰硕成果。我校共成立了文体科技类社团近20个，所有学生参与了这些社团活动。每年，我校都要组织学生参与各级艺术、体育、科技比赛。我校自编舞蹈《仡佬舀纸情》曾在中央电视台滚动播放，并应邀到台湾演出；在2014遵义市第三届青少年科技体育模型创新大赛中，我校80多名学生参赛，其中70多名学生获奖。在2014遵义市首届机器人比赛中，我校荣获集体一等奖，在2014年贵州省中小学生机器人比赛中，我校参赛学生获得小学组综合技能比赛项目金牌，在2014年全国车辆模型比赛中，我校学生获得二等奖，是贵州代表唯一的获奖项目。在2014贵州省中小学生科技体育模型比赛中，我校有27个项目获奖，被评为优秀组织奖（最高集体奖），在2015年遵义市中小学生首届艺术比赛中，我校代表队获得一个一等奖和一个二等奖、一个三等奖。在遵义市首届中小学生足球比赛中，我校代表队取得第八名。

江山代有才人出。在这片素有“丹砂古县”、“银杏之乡”的黔北大地上，务川一小犹如一块文化沃土，滋养着一代又代务川人。历史变迁，改变的是一小的容颜，不变的是深厚的文化底蕴——蔡宇光、申尚贤、申佑等历史名人曾在这儿勤学励志，他们就像一颗颗耀眼的星星，牵引着学子们不断前进的脚步；上世纪80年代，务川一小人赶上改革步伐，在20多年的拼搏中，创造了无数荣耀。而今，全国教育改革步入深水区，务川一小没有退缩，而是再度起航，以”减负提质”突破口，深入推进教育教学改革。我们坚信，只要课改之帆不息，经过五年努力，创黔北“一流队伍、一流管理、一流设备、一流环境、一流文化”学校的“实小梦”就一定能够实现。

三、主要做法 加强领导，靠实责任，确保“两基”工作的落实。一是学校成立了以校长任组长，副校长任副组长，办公室人员、各教研组组长为成员的“两基”达标领导小组，加强对“两基”工作的领导；二是全面贯彻落实县委、县政府关于《务川县“两基”达标实施意见》提出的各项目标任务；三是强化措施，抓宣传落实。努力营造“两基”攻坚的社会舆论氛围，以明确政府，社会、学校、家长四方责任为重点，集中时间，开展专题宣传，做到广播有声音，墙头有标语，宣传有实效；四是明确目标，抓责任落实。我们把“两基”任务“四率”指标的提高，档案资料建设作为硬任务靠实到人，使“两基”各项指标达到了省省市两级标准；五是多渠道筹措教育经费，改善办学条件；六是依法治教，保证义务教育阶段适龄儿童入学，以提高适龄人口入学率，巩固率为突破口，坚持依法执教，采取各种形式，认真宣传《教育法》、《义务教育法》等教育法律，法规，提高群众教育的认识和送子女入学的积极性。同时，国家“两免一补”工作的开展进行，确保了适龄人口的按时入学。

四、存在的困难与问题

1.学校精细化管理程度不高，制度执行还不很到位，资料收集不及时，资料整理不规范。

2.还需加大消除中高年级大班额的力度。

3.特色建设方面，特色课程师资力量较薄弱，减负提质宣传力度不够强，家长有疑虑，支持力度不够。

4.校园文化氛围不浓厚，“传统文化滋养童心”推行力度有待加强。

5、科技教育普及度不够，教学质量不高。老校区体育教育受场地限制，开展艰难，教学质量不高。6.办学经费不够，自筹经费力度不大。

五、下一步工作

1、组建第二校区，扩大教师队伍，解决我校的大班额问题。

2、加强教育教学的管理，明确分工，做到通力合作，人人参与学校管理。

3、加大我校“实小精神”的宣传力度，提高办学条件，推出我校的特色工作，办好我校的特色活动，认真开展好社团、科技体育进校园等活动，打造好仡佬文化校园。

4、开好我校的校本课程，加强减负提质宣传力度，提高教学质量。

5、希望能在政府的支持下，加大学校各项经费的投入，办一所人民满意的学校。

两基工作自查报告 篇2

一、基本情况：

我校原张老小学，1998年迁至现址，学校现有学生 265人，其中小学学生206人，学前幼儿59人，有教师14人，占地面积8004㎡，校舍建筑面积2095㎡。我校服务普丛村5个村民小组672户，2495人。

二、两基指标完成情况：

1．适龄儿童少年入学率

2008年辖区有适龄儿童38人，入学38人,入学率100%； 2009年辖区有适龄儿童人口35人，入学35人，入学率100%； 2010年辖区有适龄儿童人口25人，入学25人，入学率100%。

2、在校学生辍学率

08至2010年三年学校在校小学生分别为213、206和200人，年内均无学生流失及辍学；

3、毕业率、升学率

①08年小学毕业学生15人，毕业15人，毕业率100%，升入初中15人，升学率100%；

②09年小学毕业学生43人，毕业43人，毕业率100%，升入初中43人，升学率100%；

③10年小学毕业学生31人，毕业31人，毕业率100%，升入初中31人，升学率100%；

5、师资状况

现有教职工15人，其中女教师8人，党员教师3人，平均年龄35岁，11人为公办教师，4人为代课教师；现任教师中专科学历9人，中师或高中2

人；专科以上占60%；从职称上看，小学高级教师6人，小学一级3人，小学二级1人，未评2人。

6、办学条件

现有校舍建筑面积2095m2,生均9.7㎡。学校拥有一个实验仪器室，演示实验开出率达到96%以上。学校拥有图书室一个，有各类书籍1520册，生均读书7、04册；

7、教育质量

严格按照国家课程标准设置开设课程，组织教育教学，小学毕业考试双合率88.2％；小学生日常行为规范合格率９9.5％以上，体育合格达标率99.6%以上。

三．主要工作

1、积极推进依法治教

近年来，我们认真学习、宣传和落实新《义务教育法》，《教育法》《教师法》和《未成年人保护法》等教育法律法规，利用挂横幅，贴标语，知识竞赛，组织家长会，等多种形式宣传，使家长认清送子女入学接受义务教育是法律赋予的责任和义务，有效地转变了家长的观念，为巩固提高“两基“成果奠定了良好的基础，创造了良好的社会氛围。

2、坚持不懈地抓劝返

学校将“绝不让一个学生流失“作为理念和制度，落实在教育教学管理和评价的每一个细节之中，要求教师转变观念，深化教学改革，采取“低起点，强基础，重育人”的教育教学方法，积极关注特困生，学困生和留守儿童要求教师要尊重学生，禁止各种形式的歧视后进声行为，加大对学习进步学生和思想品德优秀学生的奖励幅度，每学期放假召开班主任会和家

长会强化工作。

3努力改善办学条件

2002年以后，学校新建成学校食堂楼一栋，学生宿舍一栋，添置了办公电脑1台，添置读书560册，平整300多平方米的硬化，添置课桌50 套，办公桌椅 5套；去年又购置了办公打印机1台接通了校园宽带网，办学条件不断改善为巩固提高“两基”成果奠定了良好的物质基础。

4、强化学校管理

结合办学实际，学校确定了“以人为本，狠抓质量，强化管理”的工作思路，建立健全了校务会，党团支和德育、教研等管理机构，不断地完善了管理制度，注重校园文化和班级文化建设，严格开齐开足各科课程，鼓励教师积极实施教学改革，关注课程效益，面向全体学生，上好每一节课，关注每一个学生。在教学常规管理上注重对学生学习习惯、生活习惯的培养，抓晨读、抓训练，学校对教师教案采取教导主任周签字，周检查制度，对学生作业采取随机抽查和学期两检查制度，对检查情况及时量化汇报，全校教师周日晚上必须到校，学校领导带头学校还制定了《学校教师考核办法》和《学校班主任工作考核办法》，学校与各科教师签定目标责任书和《安全工作责任书》，坚持对工作扎实、成绩突出的教师给予奖励，良好的教风和校风在形成。

5、重视和加强教师队伍建设

教师是办好学校教好学生的前提条件，教师队伍建设是学生成长，学校管理和“两基”巩固提高的组织保障。因此，学校始终坚持办学依靠教师，努力改善教师生活条件，积极关心教师生活，在学习和工作上严格要求，规范管理，重视校本培训，坚持每学期召开一次教研工作会，每周一次教

研组活动，每周一次教师学习培训活动，每学期组织开展教学观摩和交流不少于12次，积极开展教师岗位练兵和学历提高，目前参加各种形式的学历提高教师达到6人。组织教师积极参加教研教改活动，通过各种措施，我校教师队伍的整体素质进一步得到了优化。

6、狠抓教育教学质量

质量是学校的生命线，我们按照“进得来、留得住、学得好”的要求，加强学校德育工作，坚持开展在国旗下的演讲，“美化校园，爱我校园”义务劳动等多次实践性主题教育，强化小学生养成教育，是学校德育工作落到了实处，近年又在小学低年级开设“美德在我心”教育活动，获得了良好的教育效果。教学工作坚持抓常规管理，推进精细化管理，从课堂教学改革入手，抓实教研工作，坚持开展了评教评学，教学反思和教师专业培训，教育教学质量稳步提升。

四、存在问题

1、学校建筑安全隐患

目前我校的教师宿舍楼及教学楼已是D级危房但仍在使用急需上级部门的重视。

2、教学质量有待进一步提高

3、教师培养工作任务繁重

小学“两基“自查报告 篇3

自 评 报 告

一、基本情况

古山蒙古族中心小学始建于2001年，学校占地面积17375平方米，校舍建筑面积1882平方米，招生范围为3个行政村，现有教学班9个，在校学生215人，教职工22人。

二、“两基”各项指标完成情况

（一）义务教育各项指标完成情况

1、普及程度

（1）小学适龄人口入学率

2007—2008学，适龄人口应入学229人，入学229人，入学率为100%。

2008—2009学，适龄人口应入学231人，入学231人，入学率为100%。

2009—2010学，适龄人口应入学233人，（升入初中1人），入学233人，入学率为100%。

（2）适龄女童入学率

2007—2008学女童入学率100%。2008—2009学女童入学率100%。2009—2010学女童入学率100%。（3）残疾儿童少年入学率

2007—2008、2008—2009、2009—2010学无残疾儿童。（4）辍学率

三个学，无一例辍学，辍学率为零。

（5）毕业率

2007—2008学，学年初毕业班学生61人，学年末实际毕业61人，毕业率为100%。

2008—2009学，学年初毕业班学生37人，学年末实际毕业37人，毕业率为100%。

2009—2010学，学年初毕业班学生18人，学年末实际毕业18人，毕业率为100%。

（6）完成率

15周岁人口总数78人，完成初级初等义务教育学业78人，完成率为100%。

（7）15周岁人口中文盲率

15周岁人口中无文盲，文盲率为零。

2、师资水平

（1）专任教师学历合格率

我校有专任教师16人，学历合格16人，学历合格率为100%；（2）我校2005年以来新补充专任教师5人，学历符合规定及取得相应教师资格证书的5人，学历合格率为100%。

（3）校长培训合格率

学校校长1人，培训合格1人，培训合格率为100%。

3、办学条件（1）人均图书册数

我校现有学生图书2350册，生均10.96册；教师图书746册，师均33.16册。

（2）校舍生均占有量

学校校舍建筑总面积1882平方米，生均8.75平方米。（3）教学仪器、器材的配备

按二类小学教学仪器设备配备标准，教学仪器、器材配项率达到100%，配件率达到94%。

我校设有专用的库室，并配齐了仪器柜橱。教学仪器、设备基本达到了自治区规定的标准。

实验课演示实验开出率为100%；学生分组实验开出率为96.96%。

（4）校舍危房率

我校无危房，危房率为零。

4、教育经费

（1）生均预算内教育事业费 2005、2006、2007三个的生均预算内教育事业费分别为 961.66元、1097.13元、1390.50元，均达到了自治区规定的标准，并做到了逐年增长。2008、2009、2010三个的生均预算内教育事业费分别为 元，均达到了自治区规定的标准，并做到了逐年增长。

（2）生均公用经费 2005、2006、2007三个的生均预算内教育事业费支出中的公用经费分别为46.20元、83.68元、90.81元，达到了自治区规定的标准，并做到了逐年增长。2008、2009、2010三个的生均预算内教育事业费支出中的公用经费分别为 元，达到了自治区规定的标准，并做到了逐年增长。2005、2006、2007三个的生均预算内、外公用经费实际支出数分别是144.76元、236.45元、282.84元。2008、2009、2010三个的生均预算内、外公用经费实际支出数分别是 元。

（3）教职工工资

2005年以前共欠发教职工工资51.72万元，其中国家标准部分45.93万元，地方标准部分5.79万元；从2006年开始，将教职工工资上收到旗财政统一管理，在银行建立了教职工工资资金专户，教职工工资做到了按时足额发放。

5、教育质量

（1）毕业年级各科合格率 2007—2008学为100%。2008—2009学为100%。2009—2010学为100%（2）毕业年级体育合格率 2007—2008学为100%。2008—2009学为100%。2009—2010学为100%（3）毕业年级视力合格率 2007—2008学为97.30%。2008—2009学为94.12%。2009—2010学为95.83%（4）毕业年级行为规范合格率 2007—2008学为100%。2008—2009学为100%。2009—2010学为100%。

（二）扫除青壮年文盲工作指标完成情况

1、青壮年非文盲率

2008年下fvv村总人口1647人，15—50周岁青壮年人口1062人，其中非文盲1032人，文盲半文盲30人，失能人员为0人，青壮年非文盲率为97.18%。

2008年ccv总人口1415人，15—50周岁青壮年人口 815人，其中非文盲789人，文盲半文盲26人，失能人员为0人，青壮年非文盲率为96.81%。

2008年ccc村总人口1113人，15—50周岁青壮年人口693人，其中非文盲676人，文盲半文盲17人，失能人员为0人，青壮年非文盲率为97.50%。

2009年vcvc房村总人口1830人，15—50周岁青壮年人口1065人，其中非文盲1037人，文盲半文盲28人，失能人员为0人，青壮年非文盲率为97.37%。

2009年d村总人口1408人，15—50周岁青壮年人口 817人，其中非文盲795人，文盲半文盲22人，失能人员为0人，青壮年非文盲率为97.30%。

2009年dd营子村总人口1190人，15—50周岁青壮年人口690人，其中非文盲675人，文盲半文盲15人，失能人员为0人，青壮年非文盲率为97.83%。

2010年dd房村总人口1680人，15—50周岁青壮年人口1063人，其中非文盲1041人，文盲半文盲22人，失能人员为0人，青壮年非文盲率为97.90%。

2010年dd村总人口1171人，15—50周岁青壮年人口 813人，其中非文盲793人，文盲半文盲20人，失能人员为0人，青壮年非文盲率为97.50%。

2010年eee子村总人口1070人，15—50周岁青壮年人口693人，其中非文盲682人，文盲半文盲11人，失能人员为0人，青壮年非文盲率为98.40%。

2、脱盲人员巩固率

2008年eee村脱盲2人，经复查考核验收合格2人，复盲0人，巩固率为100%。

2008年eee村脱盲1人，经复查考核验收合格1人，复盲0人，巩固率为100%。

2009年eee村脱盲1人，经复查考核验收合格1人，复盲0人，巩固率为100%。

2009年eee村脱盲2人，经复查考核验收合格2人，复盲0人，巩固率为100%。

2010年eee村脱盲1人，经复查考核验收合格1人，复盲0人，巩固率为100%。

3、村级农校办学面

ee村有农民文化技术学校1所，办学面达到100%，专兼职教师3名。

ee村有农民文化技术学校1所，办学面达到100%，专兼职教师3名。

vvvv营子村有农民文化技术学校1所，办学面达到100%，专兼职教师3名。

4、扫盲经费投入比例

2008年eeee村投入扫盲经费0.03万元，用于扫盲专项经费0.03万元，人均脱盲经费300元。

2008年eeee投入扫盲经费0.03万元，用于扫盲专项经费0.03万元，人均脱盲经费300元。

2009年eeeee村投入扫盲经费0.03万元，用于扫盲专项经费0.03万元，人均脱盲经费300元。

2009年aaa村投入扫盲经费0.03万元，用于扫盲专项经费0.03万元，人均脱盲经费300元。

2010年sssss村投入扫盲经费0.03万元，用于扫盲专项经费0.03万元，人均脱盲经费300元。

三、主要工作与措施

（一）加大宣传工作力度，增强全民依法治教意识 义务教育是基础教育，是教育和社会发展的重中之重，与人民群众利益息息相关。因此，在“两基”宣传上，加大力度，充分利用校会、班队会、广播、板报、张贴标语、发传单及家长会、家访等形式向家长宣传了“两基”知识、《义务教育法》、《未成年人保护法》，做到：家喻户晓，人人明白。使学校、家庭、社会有机结合，共同完成孩子接受九年义务教育的责任，增强全民依法治教的意识。

（二）加强组织领导，落实责任制度

学校健全各种组织、制度，建起以校长为组长的“两基”达 标领导小组。选派工作能力强，业务熟，工作认真的教师担任各个推进组组长，每个小组有专门教师来完成相应的工作，学校与各推进组负责教师签订了“两基”达标责任书，并要求教师按责任书和“两基”具体工作去认真实施。班子成员，既有分工，又有合作，实行谁主管谁负责，责任追究制，确保学校各项工作顺利进行。

（三）做好控辍保学工作，确保适龄儿童完成初等教育学业

小学阶段是义务教育最基础的阶段，做好适龄儿童的入学工作是我们每位家长、教师义不容辞的责任。首先，成立了以校长、村书记、一线教师组成的义教领导小组。制定了各职能人员职责、防辍实施方案、学籍管理制度。其次，每年的八月份第一项工作就是发放新生入学通知书，由新生班主任负责将通知书亲自发到

家长手中，确保新生入学100%。第三，开展了“无辍学学校，无辍学班级”活动，并把此项工作纳入教师的考核之中，此项工作实行一票否决制。学校每年与班主任教师签订义务教育责任书，每年年初学校对各年级人数进行核实，核实后与班主任签字，年末学校再次核实各年级人数，实行责任追究制，确保适龄儿童全部入学。第四，积极开展救助贫困生活动，使这些学生在社会这个大家庭的救助下，顺利地接受义务教育，并没因此而辍学；第五，做好小升初的交接工作，小学毕业后，校长、班主任有责任把小学毕业生全部送入初中并与初中校长、班主任签字，使这些学生继续接受九年义务教育。

（四）多方筹措资金，积极改善办学条件。

优化学校环境，努力创建具有地方特色的学校。第一，教学 与劳动相结合，让所有的学生在学校不但能学到知识，而且具有一定的劳动实践能力并掌握一定的劳动技术，学校现有园田地近7亩，这些园田为学生的课外生活增添了无限的乐趣，学生学到了很多课本学不到的知识。第二，为学生赢造了一个良好的学习环境，使校园成为每个孩子温馨的家园。两年来在上级政府的大力支持与关怀下，筹资十九万余元整修了操场、硬化了校园、装饰了门楼、围墙、购置了图书、增加了教学设备、改建了锅炉。2007年上了远程教育网，为当地百姓、教师上课、备课、查阅资料提供了良好的条件，师生在团结、和谐、民主、向上的气氛中学习与生活。第三，实现学校社会资源共享。自建校以来，多功能室、微机室、图书阅览室、体育器材、浴室全部免费为家长、社会服务，提高了农民的生活水平，实现了开放式教育场所资源共享的目的。

（五）加强教师队伍建设，提高学校管理水平

鼓励支持教师学历再提高，组织教师积极参加各种培训、提高师资水平。第一、加强教师政治、业务学习，组织全体教师学习贯彻落实《赤峰市教育系统行风建设试行办法》和《sssss教育局师德建设禁令》，每年评选校级师德标兵，实行政务公开，聘请了校外行风建设监督员，主动接受社会的监督，实行师德建设一票否决制。通过学习，自省和多种形式的活动，使全体教师都有了良好的师德，树立了良好的学校、教师形象。我们开展了社会评学校、家长评教师、学生评班级的活动，赢得了社会的赞誉。第二、加大师资培训力度，提高了教师的文化、业务水平。积极组织教师参加上级组织的素质教育培训、新课标培训，并为教师出外学习提供机会，充分发挥教学能手及骨干教师的示范作用。我校现有旗级教学能手1人，旗级学科带头人1人，市级师德标兵1人，旗级师德标兵1人，06～07学我校被定为古山总校师德建设试点校。07—08、08—09学我校喀喇沁旗教育局评为“安全文明学校”。09—10学我校被评为市级“安全文明学校”。第三，强化学校内部管理，制定科学完善的各种制度、措施，启动内部活力，充分调动全体教职工工作积极性。开展创建人民满意学校、班级、教师的活动。实行教师上岗聘任制。在教育教学过程中，学校多方面、多角度考评教师，使每个教师在工作中尽职尽责。学校教风正、学风浓，学校各项工作开展的扎实富有活力。

（六）积极推进新课程改革，全面实施素质教育

新课改在即，为适应新的教育形势发展的需要，我们积极组织全体教师进行新的课程标准的学习，促进全体教师更新教育观念，大胆进行课改尝试，为使这项工作真正落到实处，我们开展了教师“升级达标”活动、“十个一”活动，课改研究正在稳步进

展，通过教师的教案、学生的作业、课堂教学，我们真正看到了课改势在必行，他将全面推动教学质量的提高，也为校本研究奠定了坚实的基础。我们还通过家长学校，向家长宣传新的教育理念，带动全体家长，积极投身新课改的洪流之中，家庭、社会、学校形成合力，努力进行课程改革，全面实施素质教育，下大力量，从培养学生的自主、合作、探究能力入手，培养学生的创新精神和实践能力，努力使学生成为具有德、智、体、美全面发展的，具有较高综合素质的社会主义建设者和接班人。

（七）将扫盲与脱贫致富相结合，切实增强扫盲的实效性

（1）成立扫盲工作领导小组，小组由村书记、村长、妇联主任、学校校长和部分教师组成。扫盲工作有计划、有总结。

（2）积极开展扫盲工作，镇政府与村主管扫盲工作人员签订古山镇扫盲及农民文化技术培训工作责任书，镇政府与总校主管扫盲工作领导、包教教师和保学责任人签订了扫盲包教保学合同，教师认真备课、写教案，认真上好每一节课，耐心辅导每一个学员，保证每个学员认真听课，做笔记，按时完成作业。

（3）根据学员不同情况，教师因人而宜，采取不同的教学方法，保证学员的学习质量。采取集中学习与送字相结合，农闲多集中，农忙分散学习的原则，大多方便了学员，使每个学员做到学习农活两不误，真正提高了他们的文化水平。

（4）通过学习，使农民掌握了很多科技实用技术。如养殖花卉、种子培育等，为当地经济发展起着重要的作用，使农民年人均收入稳步增长。他们有了知识，有了技术，学习兴趣也越来越高，扫盲工作开展的扎实有效，使他们学以致用，培养了大批的农村技术人员，提高了劳动者素质，为实现小康社会奠定了良好的基础。

四、存在的主要问题及下步工作打算

（一）少数教师满足于现状。从本校看，教师的年龄结构，学历都达到了要求，但我们不能满足于现状，随着教育教学的不断改革与发展，给我们教师提出的要求也越来越高。因此，有少数教师认为自己学历合格了就不再进行学历提高这是不对的，应树立终身学习观，学校应大力支持教师通过各种形式进修、函授学习，只有不断充实自己，完善自己，才能更好的完成自己的本职工作。

（二）要进一步研究学校的管理工作。学校管理，安全第一，以人为本，是每个教育者牢固树立的观念。在今后的学校管理中要从教师的发展，孩子的成长去全方位权衡，少一些制度，形成自觉行为，让师生在一种和谐的气氛中去完善自己。

（三）教育教学质量有待于再提高。特色学校，质量立校，这是我们的根本。几年来，我校的教育教学工作虽然已经取得了一些成绩，但是在今后的工作中，我们还要进一步研究教育教学出现的新问题，课程改革势在必行，校本研究要有自己的亮点，三语教育要有新突破，以人为本是源头之根，这是每位教育工作者值得研究的问题。

“两基”自查报告(稿) 篇4

自

查

报

告

同德县民族寄宿制学校 2011年7月10日

同德县民族寄宿制学校2009－2011年度“普九”工作

自查报告

各位领导：大家好！

我校根据上级“两基”迎国检若干文件及会议精神，为保证适龄儿童、少年都能按时入学，享受九年义务教育，切实做到“一个都不少”，我校精心准备，有计划、有步骤扎扎实实开展了“两基”迎国检工作，在软件、硬件建设及新课程改革等方面取得了明显的成绩。现将本校“普九”迎国检工作自检自查汇报如下：

一、基本情况

我校是同德县唯一的一所走读的民族九年一贯制学校，学校现共有教职员工111名，其中专任教师103人，我校现有学生1259名，其中女生名；现有个教学班。校园占地面积35221.6平方米，建筑面积21165平方米，还有图书室。同时学校拥有网络机房、多媒体教室及与之配套的现代化远程教育信息网等教学信息技术设备。这些设备的配备使我县民族教育教学质量迈上更高的台阶打下了良好的设备基础，也为我校全面利用新型教学资源，拓展民族学生的视野创造了有利条件。

我校位于同德县西大街172号，生源覆盖了四个乡镇五十多个村社。学校设施齐全，环境优雅，管理科学，师资力量雄厚，文化氛围浓郁，是求职求学的理想场所。近一年多来，学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的管理理念，全面落实科学发展观，工作取得长足发展，形成具有自身特色的管理体系。学校先后被评为全省“优秀少先队大队”、全州“五四红旗团支部”、全州“平安校园先进集体”、全县“教育改革与发展突出贡献奖”。

二、各项指标完成情况

1、普及程度

2009－2010学年度有教学班54个，全校学生总数2549人，其中女生1297名。

2010－2011学年度有教学班51个，在校学生总数2580人，其中女生1325人。

2、师资水平

我校现有专任教师人，大专以上学历人，专任教师学历达标率为100%，在校教师中，中学高级教师人，中级职称86人，省级获奖2人，州级获奖6人，县级获奖21人，有1篇教育教学论文在国家级刊物上发表并获奖，在职教师均有教师资格证书，均按要求完成继续教育课时数，合格率达100%，教师配备能基本满足教学需要，分布与结构合理。学校狠抓教师的继续教育，在经费和时间上给予支持。做好三方面的培训工作，一是组织教师学习理论和业务；二是加强校本培训，搞好教学科研活动；三是培养骨干教师，选派教师参加各级各类培训；四是严格教师继续教育登记制度。校长带头参加学习培训，教育管理水平独具特色；学校教师除个人的自主培训学历提升及业务素质外，还参加各级各类培训学习，通过开展校本教研、专题培训、课题研究等，教师教育教学水平有较大提高。加强师德师风建设。学校根据上级部门相关要求，认真部署，分阶段有效实施，通过一系列讲座、自学、评议、自查、学习讨论等活动，把师德教育活动落在实处，教师在服务意识、敬业精神等方面取得明显效果。学校是精神文明建设的重要阵地和窗口，好的校容校貌能陶冶学生的情操，净化、美化学生的心灵。绿化、美化校园，以优美的环境感染学生。每年都不同程度地投入资金用于校园绿化，道路硬化等并指定专人负责管理，高度重视校园整脏治乱工作，狠抓校园绿化、美化、净化，做到校园无脏、乱、差死角。为学生提供了生活、学习、发展的良好条件，创设了优美的学习环境。

3、办学条件

学校占地35221.6平方米，建筑面积21165平方米，生均8.2平方米，教学、办公、生活用房及“八室”齐全，仪器设备达到国家三类标准，体育、音乐器材齐全，现有图书32176册，有阶梯教室1个，机房2个，计算机共计80台，阅览室、图书室，校展室各1个，还有300米塑胶跑道的田径操场。同时，电化教学得到了很大的发展，学校积极创造条件，安装宽带网，教师能使用多媒体进行上课和上网查阅浏览信息，教育教学工作逐步走上了正规化、信息化。

4、教育经费

两年多来，学校通过多种渠道加大经费投入力度，不断改善办学条件，通过教育布局调整寄宿制学校工程，总投4080万元，在校内建有综合楼、餐饮楼、学生公寓等多所建筑体，更有300米塑胶跑道的田径场，还有图书室、医务室、洗澡房等场所。同时学校拥有网络机房、多媒体教室、科学实验室及与之配套的现代化远程教育信息网等教学信息技术设备。学生餐厅（两层），用房面积2561平方米；其中锅灶房、洗浴房、洗衣房、开水房占239.6平方米；同时，加大电教信息化建设投资力度，从硬件设施配套到数字资源建设，再到信息化培训，各方面都取得了很大的成绩。教学器材设备不断得到了充实和完备。

5、教育质量

一是学校德育工作有机构、有领导、有安排、有检查、已逐步迈入经常化轨道。

建立德育网络，形成了团委、少先队和班主任齐抓共管的局面，强化班主任工作职责，注重制度管理，科学育人，制定了班级考评细则，文明宿舍公约等，使德育工作科学性、针对性和规范性。

构建良好的育人环境，充分利用和挖掘学校的德育资源，利用校园广播、板报、标语、校刊和优美的校园环境，让每一面墙壁说话，让每一块地育人，使学生感受到潜移默化的熏陶。

开展丰富多彩的活动培养学生良好品质。每学期伊始，便对学生进行“入学教育”，组织学生学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，从养成教育入手，规范日常行为，促使学生尊师重教，提高道德标准。通过没学年举办的田径运动会，体操比赛、锅庄舞比赛、藏文书法比赛、篮球比赛、乒乓球比赛、绘画展览、歌咏比赛、普通话演讲赛等一系列活动，丰富课外活动，陶冶情操。每年开展优秀班干部，优秀学生，优秀团员的评选活动，激发学生集体荣誉感和竞争意识。一系列活动的开展，使学生形成遵纪守法、诚实守信，勤奋好学，讲文明，懂礼貌，爱劳动的良好品行。

根据海南州教育局【2010】143号文件精神制定了《同德县民族寄宿制完小五年发展规划行动方案》，并根据此规划开展校园物质、文化等建设。以良好的文化氛围熏陶学生。充分发挥团总支、支部作用。每月定期更换形式不通的学习内容，丰富全校师生的课余活动。

校园文化从三方面入手，一是坚强软件、硬件设施：加强环境布置、设施使用、通道宣传等硬件建设。让校园的每个角落每个廊道、每间教室都是无声的老师，处处彰显环境育人，学校办学理念及特色；二是丰富学校活动，开展教育特色：通过形式多样、丰富多彩的活动，对学生多渠道开展爱国主义教育、文明礼仪教育、禁毒教育、反邪教教育、心理健康教育等德育工作，培养学生良好习惯，落实学生体质锻炼和体育锻炼标准，让学生在唱、跳、写的活动中得到锻炼、受到教育；三是规范化管理：学校进一步探索学校常规的规范化管理，让管理上台阶，为师生服务，为学校发展服务，创建一种积极、健康向上的校园文化。

二是重视常规教学，促进教育教学质量的全面提高。

（一）规范课程设置，推进课程改革。

1、教导处每年组织教师学习《基础教育课程改革纲要（试行）》以各科课程标准，积极开展教材的培训和使用工作。

2、严格执行教育法，开齐课程，上足课时。

3、加强课改的过程管理，有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要行为的课改研讨活动。更加关注学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的发展。

（二）狠抓常规管理，提高教学效益

1、加强教研组建设、提高教师的科研能力。各年级组能认真制定学期教学研究计划，明确研究重点任务，上好示范课、研讨课、积极开展评课交流，不断总结提高。

2、重视学生良好学习习惯的培养。积极倡导自主、合作、探究新的学习方法，大力培养学生的创新精神和实践能力。

3、树立质量立校意识，加强教学质量的监控和管理。我们十分重视培优补差工作，有计划、有目的的开展主要学科质量抽测。在期中、期末考试中实行教学质量奖惩制度。

（三）充分调动教师工作的积极性，积极辅导学生参加各类竞赛。近两年多来，有八十多名学生分别参加上级组织的学科竞赛，分别获国家奖、省级和州级的奖励，为学校赢得了荣誉。

6、加强后勤保障，提升服务意识

（一）提高后勤保障，提升服务意识，要求后勤职工将学生像自己的子女一样对待，耐心细致，微笑服务。

（二）严把食物安全关，严格杜绝学生食用零食，合理搭配饮食营养。师生灶米、油、盐、面、粉、菜的来源渠道必须通过正规渠道进入。

（三）抓好学校财务管理，严格执行学校财务审批制度，为学校当好家。一方面，我们严格执行上级文件的收费标准，不乱收、多收学生一分钱，另一方面，我们为学校精打细算，将第一分钱用在刀刃上，保证学校各项工作的正常开支。

三、自查工作项目

1、建立健全各项相关档案。建立健全“两基”迎国检材料，做到“一看就懂，一查就实，一核就准”。

2、学生花名册健全详细。数据准确、详细。

3、教师花名册健全详细。资料健全，详细。

4、德育工作开展情况及落实情况。有制度、有计划、有方案、有总结，有简报展板。

5、流失辍学生的劝学工作开展情况。班主任前往流失辍学生家中做家长的思想工作，使家长更新观念，使学生重返校园。

四、存在的主要问题

1、学校各种配套硬件没有安全安装使用，部分教学仪器的使用率尚不能完全达到100%。

2、教师素质和责任心还有待进一步加强，学校各项计划、活动有待进—步完善。教学质量有待进一步提高。

3、在课程管理方面，对校本课程和地方课程的管理也相对薄弱，相关的评价没有跟上。

4、还要进—步规范养成教育，培养学生形成良好的道德品质和行为习惯。

五、主要做法

1、组织全体教职员工认真学习，明确“两基．”工作的历史意义和具体操作程序，使“两基”工作成为全校性活动，步入规范化、制度化、法制化轨道。做到“两基”有主管、项目有分管、事事有主办，使“两基”工作落到实处，并取得实效。

2、充分调动全体教师参与做好“两基”迎接国检工作的积极性，学校要求做到四个到位，一个确保：即宣传到位、认识到位、领导到位、行动到位；确保“两基”工作以高质量、高水平顺利通过国检。

3、加强领导：靠实责任，确保“两基”工作的落实。一是学校成立了以校长任组长，副校长及办公室人员任副组长，各年级组长为成员的“两基”达标领导小组，加强对“两基”工作的领导；二是全面贯彻落实县委、县政府关于《同德县“两基”迎国检验收的实施意见》提出的各项目标任务，三是强化措施，抓宣传落实。努力营造“两基”迎国检的社会舆论氛围，以明确政府、社会、学校、家长四方责任为重点，集中时间，开展专题宣传，做到广播有声音，墙头有标语，宣传有实效，四是明确目标，抓责任落实。我们把“两基”任务“四率”指标的提高，档案资料建设作为硬任务靠实到人，使“两基”各项指标达到“普九”具体标准。五是多渠道筹措教育经费，改善办学条件。六是依法治教，保证义务教育阶段适龄儿童入学，以提高适龄人口入学率，巩固入学率为突破口，坚持依法执教，采取各种形式，认真宣传《教育法》、《义务教育法》等教育法律，法规，提高群众教育的认识和送子女入学的积极性。同时，国家对义务教育阶段学生全免工作的开展进行，确保适龄人口的按时入学。

六、今后打算 一是继续巩固和提高“两基”成果，把重点放在抓适龄人口入学率及在校学生巩固率的提高上来，二是继续采取多种形式培养培训优秀骨干教师，抓教师业务和学历的提高，三是多渠道筹措资金完善办公条件，从而实现教育现代化的发展。

我们将本着对国家、对社会、对家庭、对祖国未来负责的态度，依法办学，依法治教，巩固“两基”成果，办人民满意的学校。我校正凝心聚力，只争朝夕朝着创建省级示范学校的目标奋进。我校计划用一个循环六年时间使学校各项工作成为行为自然化、制度指导化、管理自主化，最终把学生教育从行为管理提升到思想指导、督促学习上升到自主探究学习、品德教育上升到品德指导、能力培养上升到潜能开发、自觉管理上升到自主管理，使全校教职工业务素质、业务水平整体提高，学校环境建设达到美化、绿化标准要求，校园文化建设呈现出地域特征和民族特征，全校师生的工作学习形成习惯，学校领导班子管理思想水平达到同等学校一流的水平。

同德县民族寄宿制完小

两基工作复查自查报告 篇5

一、基本情况 我镇位于石城县东南部，总面积255。72平方公里。全镇有23个行政村，总人口4。23万人。其中农业人口为3。97万人，全镇有完中1所、初中2所、完小18所，九年一贯制学校1所。XX年至XX年学度有小学生3516人，初中生2568人。

二、政府监督 巩固“两基”成果，提高“两基”水平，不仅是贯彻实施《中国教育改革和发展纲要》的重要步骤，更是兴民富镇的长远大计，为此，党委政府上下一条心，常抓不懈。

1、加强了对“两基”巩固工作的领导，成立了以镇长郭柏生同志为组长，党委副书记李维章同志为副组长，镇财政、司法、团委、妇联、土管、中心小学、各初中校长成员的“两基”巩固工作领导小组。

2、镇政府制订了《横江镇义务教育发展计划》，做到“两基”工作既有长远计划，又有短期目标。

3、建立并落实“双线”目标责任制(镇与村、中心小学与各校)列入干部的目标考核。同时与村签订“两基”巩固提高工作责任状，做到“两基”工作落实到人。

4、建立了“两基”考核评估机制，把“两基”巩固工作纳入每工作目标管理综合考评，确保学生适龄儿童、少年入学率达标，确保了学校安全工作。

5、为了确保学生的在校巩固率，镇人大下发了《横江镇保学控流》、《乡规民约》在广播与电视台进行宣传，做到家喻户晓。

6、加强收费管理，中心小学与各校签订了收费责任状，严格实行一费制收费。

三、普及程度

1、XX年全镇小学毕业生953人;初中招生931人;转外县就读初中17人。小学升初中比率达100%。

2、初中入学三年保留率达88.4%。

3、全镇适龄残疾儿童少年30人，29人在小学随班就读，1人在初中就读，入学率达100%。

4、XX年至XX年第二学期小学辍学10人，年辍学率2.9%。

5、学年初在校初中生2568人，辍学58人，辍学率2.26%。

四、教师队伍

1、中小学正副校长34人，培训33人，其中任职不到一年校长2人。

2、全镇共有小学教师157人，专科以上37人，达专科以上比例为23.6%，初中教师123人，本科以上28人，达本科比例为22.7%。

3、中小学教师均已参加培训，且持有《江西省中小学教师继续教育证书》，持有证书者达100%。并有培训内容登记。

4、各校教师均能按要求使用普通话，各校教师规范使用汉字，小学二乙以上95人，初中117人，共212人，达标率为小学69.3%，初中95.9%。54年1月1日以后出生专任教师人(小学137人，初中122人)，全镇二级乙等比例为81.9%。

5、专任教师人(小学157人，初中123人)全部取得教师资格证。

五、办学条件

1、全镇小学校舍总面积17025m2,生均校舍面积达50.9 m2，初中校舍总面积25434 m2，生均60.1 m2。

2、全镇已消灭危房。

3、全镇小学校园占地面积为45561 m2，生均占地13.63 m2，初中校园占地面积为65383m2，生均25.46m2。

六、扫盲工作 全镇共有村级农民文化技术学校23所，镇级农民文化技术学校1所，各校均有教室，教学有内容，开展了扫盲和实用技术培训活动，为振兴当地经济作出了应有的贡献。

七、安全工作

1、镇成立了学校安全工作组织机构。

两基自查报告2008年 篇6

为了迎接“两基”迎“国检”工作，我校的“两基”领导小组根据《青海省 “两基”迎“国检”主要工作》的要求，对我校“两基”工作进行了全面认真的自查，现将自查工作总结如下：

一、成立领导小组

组长：马生宏

组员：樊金花 张小洁 刘鸿燕 赵忠萍 袁艺 景海娜

二、工作分工

根据《青海省“两基”国检主要工作及达标要求》的通知，我校将“两基”国检主要工作的七个大类进行了具体分工。

第1组:领导管理、普及程度和扫盲工作、教师队伍、教育质量（规范办学和毕业班学生毕业率）。负责人：马生宏

第2组：教育质量（学生德育工作和学生体育工作）、学校管理。负责人：陈雪梅

第3组：办学条件、教育经费。负责人：樊金花

三、“两基”指标自查情况

（一）基本情况

我校是一所村级学校，现有7个教学班，11名专人教师，3名代课教师，244名学生。学校占地面积9304平方米，建筑面积1024平方米，生均占地面积38平方米，生均建筑面积42平方米。校园环境优美，办公区、教学区、活动区布局合理，班班有合格教室。

（二）普及程度

1、适龄儿童入学率。2007年至2008年度，6—12周岁总人口207人，已入学207人，入学率100%；

2、在校学生年辍学率。2008年至2009年度，在校学生辍学率为0。3、15周岁人口受教育情况，完成率100%。

（三）教师队伍情况

1、专任教师情况。2008年专任教师总数11人，学历符合规定人数11人，学历达标率100%；

2、校长岗位培训合格率。2009年，校长接受岗位培训人数1人，培训合格率100%；

（四）办学条件

1、危房率。危房为321平方米。

2、生均校舍面积。校舍总面积976平方米，生均校舍面积4平方米。

3、教学仪器配齐率：1%。

4、生均图书。图书共1470册，生均图书6.02册。

（五）教育质量情况

1、按计划开课情况。均按计划开齐课程，开足课时。

2、毕业率。2008年，小学毕业51人，毕业率100%；

（六）学校管理 积极推进依法治校工作，落实《关于加强普通中小学管理工作的意见（试行）》等教育法律法规，结合学校实际，不断充实、完善学校的各项规章制度，使学校管理逐步走向法制化、科学化。加强校园绿化、美化、亮化、净化。加强师生的安全教育，建立安全管理责任制和应急机制。校园及周边环境治理好，营造和谐校园，营造健康课堂。

四、存在问题

1、因现在学校是一所农村村级学校，两基工作与地方要求没能有机统一，很多资料建档方式不同，现需要投入大量的人力、物力查找、整理相关资料。

2、教师队伍素质还需进一步提高。应不断完善教师终身教育制度，使学校成为教师专业成长和发展的沃土。

3、办学条件有待进一步改善。校舍和教学设施还比较差，体育场地设施和实验装备距验收标准还有很大差距。我们将积极争取上级支持，力争社会力量支持，多渠道筹措教育经费，不断改善办学条件。今后应进一步加强学校、家庭、社会三位一体的教育模式，为少年儿童的健康成长营造更加优良的环境。

通过自查，我校“两基”工作虽已经取得了可喜的成果，但仍然面临许多困难，办学条件、教育经费有待进一步改善和提高。我们坚信有上级党委、政府的正确领导和支持，有全体师生员工的共同努力，我校的“两基”工作会再上一个新台阶。

柯鲁柯镇平原小学

学校两基工作自查报告 篇7

大沟中学位于会宁县中东部，距309国道100米处，服务范围下辖90个自然村，学校设施齐全，环境优雅，管理科学，师资力量雄厚，文化氛围浓郁，是求职求学的理想场所。近几年来，学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的管理理念，全面落实科学发展观，工作取得长足发展，形成具有自身特色的管理体系。学校先后被评为“会宁县教育系统先进集体”、“白银市教育系统先进集体”、“白银市五星级学校”、“会宁县平安校园”、全县“教育教学优秀单位”和“全县教学研究先进集体”。

二、各项指标完成情况

1、普及程度

20xx—20xx学年度有教学班18个，在校学生1224人，其中女生614人，初中适龄人口入学率为100%，在校学生辍学率为0.57%，应届毕业生毕业率为100%，17周岁人口完成率达。

2、师资水平

学校现有教职员工69人(职工2人)，其中女23人，大专以上学历59人，专任教师学历达标率为88%，在校教师中，中学高级教师2人，中级职称18人，市级骨干教师1人，县级骨干教师2人，省园丁奖1人，市园丁奖7人，县园丁奖9人，有19人(次)在县、市级优质课竞赛，说课竞赛中获奖，有27人次获得学科竞赛优秀辅导奖，有20篇教育教学论文在省级以上刊物上发表，有2篇课题研究参加省“十五”、“十一五”课题研究中结题并获奖，在职教师均有教师资格证书，均按要求完成继续教育课时数，学校校长多次参加校长岗位培训，持证上岗。教师队伍稳定，教师结构合理。

3、办学条件

学校占地50亩，建筑面积4931平方米，生均4.4平方米，教学，办公，生活用房及“八室”齐全，仪器设备达到国家三类标准，音乐器材齐全，现有图书12690册，有多功能教室2间，计算机38台，有生化，物理实验室各1间，仪器室各1间。学校有绿化面积4118平方米，有学农基地3333.5平方米，有260米操场环形跑道和8666.3平方米的体育活动场地。同时，电化教学得到了很大的发展，学校积极创造条件，安装宽带网，很多教师能使用多媒体进行上课和上网查阅浏览信息，教育教学工作逐步走上了正规化。

4、经费投入

近年来，学校通过多种渠道加大经费投入力度，不断改善办学条件，主要有“国家贫困地区义务教育工程”83.2万元，“危改工程”30万元，和“寄宿制学校工程”23万元等项目，先后建砖木结构教室、办公宿舍、学生宿舍等4010平方米。学校还筹措资金修建砖木结构厕所318平方米，打水池2个360立方米，砖砌校围墙550米，修大门一座。硬化校园8000平米。修建砖混结构师生灶398平米，其中水房占40平米，同时，加大电教信息化建设投资力度，从硬件设施配套到数字资源建设，再到信息化培训，各方面都取得了很大的成绩。教学实验仪器不断得到了充实和完备。

5、教育质量

一是学校德育工作有机构、有领导、有安排、有检查、已逐步迈入经常化轨道。

建立德育网络，形成了学校、政教处、团委、学生会和班主任齐抓共管的局面，强化班主任工作职责，注重制度管理，科学育人，制定了班级考评细则，文明宿舍公约等，使德育工作科学性、针对性和规范性。

构建良好的育人环境，充分利用和挖掘学校的德育资源，利用文化长廊，名人画像，板报、标语、国旗下讲话和优美的校园环境，让每一面墙壁说话，让每一块地育人，使学生感受到潜移默化的熏陶。

开展丰富多彩的活动培养学生良好品质。每学期伊始，便对学生进行“入学教育”，组织学生学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，从养成教育入手，规范日常行为，促使学生尊师重教，提高道德标准，通过每年举办的田径运动会，体操比赛、篮球、乒乓球比赛、绘画展览、歌咏比赛、普通话演讲赛和构建和谐校园演讲比赛等一系列活动，丰富课外活动，陶冶情操。每年开展优秀班干部，优秀学生，优秀团员的评选活动，激发学生集体荣誉感和竞争意识。一系列活动的开展，使学生形成遵纪守法、诚实守信，勤奋好学，讲文明，懂礼貌，爱劳动的良好品行。

二是重视常规教学，促进教育教学质量的全面提高。

(一)规范课程设置，推进课程改革。

1、教导处每年组织教师学习《基础教育课程改革纲要(试行)》以各科课程标准，积极开展教材的培训和使用工作。

2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时。

3、加强课改的过程管理，有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要行为的课改研讨活动。更加关注学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的发展。

(二)狠抓常规管理，提高教学效益

1、加强教研组建设，提高教师的科研能力。各教研组能认真制定学期教学研究计划，明确研究重点任务，上好课改示范课、研讨课、积极开展评课交流，不断总结提高。

2、重视学生良好学习习惯的培养。积极倡导自主、合作、探究的新的学习方式，大力培养学生的创新精神和实践能力。

3、树立质量立校意识，加强教学质量的监控和管理。我们十分重视培优补差工作，有计划、有目的的开展主要学科质量抽测。在期中、期末考试中实行教学质量奖惩制度。

(三)充分调动教师工作积极性，积极辅导学生参加各学科竞赛。近三年来，有100多名学生分别参加上级组织的学科竞赛，分别获得国家奖、省级和市级的奖励，为学校赢得了荣誉。初中毕业会考成绩逐年提高、会宁一中宏志班、博爱班;二中联想进取班，雨林班、希望班;四中青树班;五中石化班等班均有我校的`学生就读。

6、加强后勤保障，提升服务意识

(一)提高后勤服务意识，要求后勤职工将学生像自己的子女一样对待，耐心细致，微笑服务。

(二)严把食物安全关，合理搭配饮食营养。师生灶米、油、盐、面、粉、菜的来源渠道必须通过正规渠道进入。

(三)抓好学校财务管理，为学校当好家。一方面，我们严格执行上级文件的收费标准，不乱收、多收学生一分钱，另一方面，我们为学校精打细算，将每一份钱用在刀刃上，保证学校各项工作的正常开支。

三、主要做法

1、加强领导，靠实责任，确保“两基”工作的落实。一是学校成立了以校长任组长，副校长任副组长，办公室人员、各教研组组长为成员的“两基”达标领导小组，加强对“两基”工作的领导;二是全面贯彻落实县委、县政府关于《会宁县“两基”达标实施意见》提出的各项目标任务，三是强化措施，抓宣传落实。努力营造“两基”攻坚的社会舆论氛围，以明确政府，社会、学校、家长四方责任为重点，集中时间，开展专题宣传，做到广播有声音，墙头有标语，宣传有实效，四是明确目标，抓责任落实。我们把“两基”任务“四率”指标的提高，档案资料建设作为硬任务靠实到人，使“两基”各项指标达到了省颁“普九”标准。五是多渠道筹措教育经费，改善办学条件。六是依法治教，保证义务教育阶段适龄儿童入学，以提高适龄人口入学率，巩固率为突破口，坚持依法执教，采取各种形式，认真宣传《教育法》、《义务教育法》等教育法律，法规，提高群众教育的认识和送子女入学的积极性。同时，国家“两免一补”工作的开展进行，确保了适龄人口的按时入学。

四、今后打算

一是继续巩固和提高“两基”成果，把重点放在抓适龄人口入学率及在校学生巩固率的提高上来，二是继续采取多种形式，培养培训优秀骨干教师，抓教师业务和学历的提高，三是多渠道筹措资金，三年内再建成一座装机31台的微机室，给各教研组购置笔记本电脑一台，从而实现教育现代化的发展。