小白兔与大灰狼音乐

小白兔与大灰狼音乐（共11篇）

小白兔与大灰狼音乐 篇1

小班的孩子角色意识很强,他们喜欢把自己扮演成各种小动物和老师一起做游戏,尤其喜欢能在游戏情节中加入“大灰狼、大老虎”等角色,来满足心理受刺激的需求,因此,我设计了音乐游戏《小白兔和大灰狼》想让幼儿在感知游戏情节的同时,用身体动作来表现音乐，并能感受音乐游戏所带来的乐趣。

重点：让幼儿能听着音乐做动作。

难点：幼儿能听着音乐做出各种小动物的动作。

活动目标：、让幼儿感受两段不同的音乐,并能跟着音乐做出各种动物的动作。

2、乐意参与音乐游戏，感受活动的乐趣。

活动准备：

教师布置场景，音乐，小白兔和大灰狼的头饰。

活动过程：

一、带幼儿进入场地

教师：小朋友我们一起学小鸟飞到森林里吧

二、听第一段音乐

1、教师：小朋友今天老师给你们带来了一段好听的音乐，我们一起来听听看。（播放音乐）

2、教师提问：听了这个音乐你感觉怎么样？

3、教师提问：那你们来说说看，森林里有什么动物？（请个别幼儿说，并请幼儿做出动作）

4、让幼儿跟着音乐做各种小动物的动作。（播放音乐）

教师：小朋友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧！但是等会音乐停的时候，请小朋友们蹲下来不动。

三、听第二段音乐

1、教师：老师还给小朋友来来了一段好听的音乐，我们也一起来听听看。（播放音乐）

2、教师提问：听了这个音乐你感觉怎么样？

3、教师提问：那你们来说说看，森林里又来了什么小动物？（请个别幼儿说，并请幼儿做出动作）

4、让幼儿跟着音乐做各种小动物的动作。（播放音乐）

教师：小朋友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧！但是等会音乐停的时候，请小朋友们蹲下来不动。

四、完整的欣赏音乐。（播放音乐）

今天小兔子和大灰狼也想出来玩，那我们就跟着音乐坐在椅子上做动作，好吗？

五、教师小结：小朋友们玩的真开心，我们今天都来当小兔子，一起来玩《小白兔和大灰狼》的游戏。

六、游戏

教师讲述游戏规则：小白兔们，你们看外面草地上多美呀，我们一起去草地上玩吧，但是等会要是大灰狼出来的时候，我们一定要蹲在那里，那样子大灰狼就找不到我们，他自己就会走掉的！

1、教师带领幼儿当小白兔，请一位老师当大灰狼。（提醒幼儿做各种小白兔的动作，大灰狼出来的时候要蹲在那里不动）播放音乐。

小白兔与大灰狼音乐 篇2

一、给白菜

在故事中, 老山羊以年迈之躯种了不少白菜, 小兔们只是帮收。

其实, 在阅读教学中, 我们常常在扮演老山羊的角色, 在窄窄的书地里, 勤耕不辍, 笔里春秋, 纸里苦泪。为了备好一堂课, 读原文, 翻教参, 点鼠标, 抄答案, 袭教案, 然后确定这堂课要讲授的知识、重难点等, 最后恭请学生在课堂中一同收获这所谓的劳动成果。对于试卷或练习中出现的一些课外美文的阅读, 为了赶进度, 经常只是讲题目, 给答案, 讲答题的技巧, 连在读中进一步感受原文的环节也省去。

对于这一阅读教学模式, 一言以蔽之, 就是“给”的教育, 像老山羊“给”白菜, 大公无私地一车一车地“给”———“给”阅读, “给”问题, “给”答案, 最终以“给”分数终结。这里, 分数成了阅读教学的终结者, 基本上终结了对老师、学生阅读行为的评价。

这种只注重“给”、唯分数是瞻的教育, 利少弊多, 单从“快乐教学”这一角度说, 不论于师于生, 都苦多乐少。一是因为老师的阅读教学行为大多以参照抄袭为主 (却美其名曰“资源共享”) , 难以体验到创造性劳动所带来的精神愉悦;二是学生只一味地吸收, 缺少在自主思考、合作探究中获取知识的过程, 基本上是在“复制”别人的思想, 自然少有快乐可言。而小白兔, 在种菜的过程中体验到比获得丰收成果本身更大的乐趣。

二、种白菜

当可爱的小白兔拒绝老山羊给的白菜, 获得一包种子之后, 它便开始劳动, 从松土、播种到捉虫, 终于收获一棵棵硕大漂亮营养价值丰富的白菜, 成为自主劳动后快乐的收获者。小白兔用这些种子种成白菜的过程, 对阅读教学有很大的启示。

阅读教学应在阅读过程中运用自主、合作、探究等方式, 引导学生获得最基本的知识种子。而知识的价值在于应用, 只有让学生在现实中应用知识, 才能发挥知识的作用, 结出更丰硕的“果实”。

三、送白菜

故事《小白兔与小灰兔》中最有人情味的地方, 应该是小白兔挑着一担白菜给老山羊送去, 因为小白兔除了学会种菜, 还懂得了感恩。这对阅读教学同样有重要的启示。

阅读教学除了学习文本的“技艺”之外, 还有一点我认为是更重要的, 那就是它还承载着教化人的功能, 而这一功能往往是通过“阅读对话”体现的。

从“微观”的角度, 我“断章取义”, 随举两则“引导学生与文本对话”的例子:

(1) 他两手攀在上面 , 两脚再上缩 , 他肥胖的身子向左微倾, 显出努力的样子。这时我看见他的背影, 我的眼泪很快流出来了。 (摘自朱自清《背影》)

(2) 中秋过后, 秋风一天凉比一天, 看看将近初冬, 我整天的靠着火, 也须穿上棉袄了。 (摘自鲁迅《孔乙己》)

从读文章的事中情、景中情等方面, 我引导学生与文本对话。

生:第一段文字, 父亲已送儿子上了车, 又担心儿子路上渴着, 非得亲自买几个橘子才放心;况这一别, 不知何时才能与儿子相见, “相见时难别亦难”, 他心中也舍不得别离呀。

师:一个平凡不过的动作, 我们通过与作品中特定情景下人物的对话, 读出主人公内心的深情。

生:第二段文字, 作者安排孔乙己在这么凄凉的环境下出场, 写景真切, 作者似乎对环境感同身受, 字里行间流露出对孔乙己的悲悯。

师:一个特定的环境描写, 我们与作者对话, 读出作者内心作为正常之人最基本的情感———对弱者的同情心。

师:另外, 读这些作品, 还可以引发我们与自己对话。读着《背影》, 想着自己的父亲, 当年我的大学录取通知书到了 , 父亲高兴之余, 却又为上学缺了一大笔钱而发愁, “天下父母同一心啊”。

读着《孔乙己》, 不由得我想起一位初中同学, 他成绩优异, 是当年保送一中的骄子;中专毕业后, 安排到供销社, 不久单位就倒闭了, 待业在家, 思想观念一时转变不过来, 承受不了打击, 竟得了间歇性疯病。曾来学校找过我几次, 后来我不搭理, 见了就躲。现在想来, 良心上确有些过不去。这几年也不见, 不知怎样了……

事实上, 一个真正的阅读过程就是一种情感体验的过程, 而这一过程可以在关注、对话中实现:与作品中的人物对话, 关注他的思想情感与命运;与作者对话, 关注作者在作品中所蕴含或自然流露的人文主义思想;与自己对话, 观照、关注自己的内心, 正如孔子所云:“见贤思齐焉, 见不贤内自省也。”通过这些对话, 完成“利己”、“利他”的阅读任务, 达到“人文性”的阅读教学目的 (当然, 阅读教学的人文性与工具性是应该尽量统一的。 ) 。

小白兔与大灰狼作文 篇3

在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的小白兔与大灰狼作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小白兔与大灰狼作文1

森林里，住着一只聪明的小白兔，叫白白。还住着一只想吃了白白的大灰狼，叫笨笨。白白是一只聪明的小白兔，而笨笨则是一只很笨的大灰狼。有一天，笨笨又想吃白兔肉了。于是他找到在草地上打滚的白白，一下子就扑了过去，将白白用绳子绑住，然后高兴地回家了。回到家以后，笨笨把白白又绑在一根柱子上，想把白白煮着吃。但柴没了，它只好出去砍柴。

时间一分一秒地过去了，白白想：得想个办法逃走。聪明的白白立刻想到一个好办法。笨笨回来了，白白立刻抖声音说：“大……“大灰狼叔叔，如果把种……种到地里，就……就可以像种苹果一样结出好多个我来啦！”“对呀！怎么就没想到呢？”笨笨听了一边说一边把绑白白的绳子解开，挖了个坑，把白白放下去。又跑到屋里提水，白白立刻从坑里跳出来逃跑了。边跑边喊：“大灰狼叔叔，看来吃不成兔子肉了！”聪明的白白又一次“狼”口逃生！

小白兔与大灰狼作文2

在一个美丽而平静的大森林里，有各种各样的小动物，它们相亲相爱，过着平静而幸福的日子。

一天，森林里来了一只凶恶的大灰狼，它一见动物们就咬，很多小动物都被它吃掉了，动物们想了很久也没有想出法子来对付它。这时，小白兔娇娇说：“我刚才看了看监视器，大灰狼正要从对面山上经过，我们可以在山上先挖好陷阱，我把它引到那里，等它掉进陷井里，然后，我们就丢石头砸死它，再填满土，种上树，这样也算是为了死去的动物们报仇吧。”动物们一听，都觉得是一个好主意，马上照做了，果然，消灭了大灰狼。

从此，它们又过上了平静而又幸福的生活，大家都夸娇娇是个爱动脑筋的好孩子。

小白兔与大灰狼作文3

在森林中生活着一只小白兔，有一天她上外面采蘑菇，被一只饥饿的大灰狼看见了，大灰狼装可怜的说：“可怜可怜我吧！我已经三天三夜没吃食物了，你当我的食物好吗？”小白兔说：“你才不是什么好东西呢。”

大灰狼说：“既然被你看出来了，那我吃了你。”大灰狼像小白兔扑去，还好小白兔机灵躲了过去，小白兔快步跑回家，把门关上，大灰狼也很快追了上来，看门关上了，便拿一根很粗很长的树棍向小白兔家的门撞去只听“矿”的一声小白兔家的门被撞开了。

而小白兔不慌不忙这是为什么呢？原来小白兔做好了陷阱，大灰狼刚进屋，就掉进了陷阱里，小白兔用泥土把她挖的一个坑埋住了，大灰狼再也出不来了。

小白兔与大灰狼作文4

一天，小白兔的妈妈让小白兔出去找一些食物，小白兔马上去了。

小白兔的家在一座山上，山上什么也没有，但山下有一片森林，森林里有很多好吃的食物，小白兔不得不下山找食物。

下了山，小白兔不一会就找到很多食物，正要走的时侯，它突然看见一只大灰狼向它逼近。小白兔知道狼吃肉，它害怕极了。不知道怎么办才好。

小白兔脑子一转，有了主意。它突然倒在地上大叫道：“唉哟，哎哟，肚子疼，疼死我了，我刚才肯定吃了毒白菜。”

大灰狼心想：“如果我吃了中毒的小白兔，我不是也中毒了吗？”狼一想到这，就不想再吃小白兔了，闷闷不乐的走了。

小白兔见大灰狼走的不见了，就站了起来，高高兴兴地回家了。

小白兔与大灰狼作文5

春天的一个早晨，小白兔在森林里采蘑菇。一只在找食的大灰狼路过这里，看见了小白兔，狼想：兔肉一定很嫩，很好吃。。。想着想着，它就朝着小白兔跑了过去。。。

狼说：“这是我的地盘，你竟敢到我的地盘里来采蘑菇，真是太不象话了，我要惩罚你！”

“那你要怎样惩罚我呢？”小白兔颤颤地问。

“为了惩前毖后，你必须死。”

“那我该怎么死呢，尊敬的狼先生？”小白兔不慌不忙地问。

“我就委屈一下啦，这事就让我来办吧，你过来，给我磨磨牙吧。”

“不过，尊敬的狼先生，在我为你磨牙前，您还是把这个新鲜的.蘑菇吃了吧。”说着，小白兔随手摘了身旁的一个漂亮的大蘑菇递给了大灰狼。

狼想也没想，接过蘑菇一口吞了下去。

狼哪里知道，漂亮的蘑菇是有毒的。不一会儿它就口吐白沫倒在了小白兔的身旁。

小白兔开开心心地回家了！

小白兔与大灰狼作文6

今天天气晴朗、阳光明媚，真是个散步的好天气。小兔子从森林里高高兴兴的蹦出来散步。

小兔子走着走着，忽然发现一双眼睛正狠狠的盯着自己，原来是一直凶猛的大灰狼。小兔子又惊又慌，心里想：大灰狼一定是想吃了我，我要想办法逃命。于是小兔子对大灰狼说：“大灰狼先生，你这样吃了我别人会觉得你以大欺小，不如我们来赛跑吧。如果你赢了我，我才心甘情愿的被你吃掉。”大灰狼觉得小兔子跑不过自己的，就同意了。

小兔子和大灰狼决定谁先跑到河对岸大树那里就算赢。一开始比赛，大灰狼就像箭一样向终点冲去，小兔子却故意跑的很慢。等大灰狼到了终点，等了很久小兔子都没到，原来小兔子早就偷偷的逃跑了。

聪明的小兔子用智慧逃过被大灰狼吃掉的危险！

小白兔与大灰狼作文7

一天，天气很好，小白兔在草地上做游戏。

突然一只凶恶的大灰狼向它跑来。小白兔眼珠一转，赶忙往小鹅的家跑去。

小鹅们正在玩儿，小白兔像风一样边跑边喊：“大灰狼在追我，快来帮帮我!”小鹅们就一起狠狠地用嘴巴啄大灰狼，顿时，大灰狼的头上被啄出了几个又大又红的包。小白兔继续往前跑，它路过一条大河，河里有几条鳄鱼。小白兔就踩着鳄鱼往前跑，把睡着的鳄鱼吵醒了。

鳄鱼被吵醒后，没看见小白兔，却看见了大灰狼，以为是大灰狼踩的，就在大灰狼脚上咬了一口。

小白兔还是使劲往前跑，它跑到了农田里，田里面有农民伯伯放的老鼠夹子，小白兔机灵地跳了过去，可大灰狼不知道，被夹住了大尾巴，痛得哇哇叫。

小白兔与大灰狼作文 篇4

在一个美丽而平静的大森林里，有各种各样的小动物，它们相亲相爱，过着平静而幸福的日子。

一天，森林里来了一只凶恶的大灰狼，它一见动物们就咬，很多小动物都被它吃掉了，动物们想了很久也没有想出法子来对付它。这时，小白兔娇娇说：“我刚才看了看监视器，大灰狼正要从对面山上经过，我们可以在山上先挖好陷阱，我把它引到那里，等它掉进陷井里，然后，我们就丢石头砸死它，再填满土，种上树，这样也算是为了死去的动物们报仇吧。”动物们一听，都觉得是一个好主意，马上照做了，果然，消灭了大灰狼。

从此，它们又过上了平静而又幸福的生活，大家都夸娇娇是个爱动脑筋的好孩子。

小白兔与大灰狼童话作文 篇5

有一天，小白兔心血来潮拿上指南针，就开始了他的冒险旅途。他一路向北，来到了一片一望无际的大草原上。但是他不知道已经闯进了大灰狼用来训练自己的“考场”。小白兔刚想吃地上新鲜的草时，一道影子以闪电一般的速度撞到了他的身上，他瞬间像被大风掀起来一样被撞飞了出去。小白兔的身体哪里承受得了这样的撞击?直接给撞晕倒了。醒来后它发现一只从未见过的动物，在他的跟前。小白兔问大灰狼：“是不是你撞的我?”大灰狼说：“实在不好意思刚才我在训练的时候撞到了你，希望你原谅我。”小白兔笑着说：“没关系!”就这样，小白兔和大灰狼成为了好朋友。他们还互相学习跑和跳。

过了许久，兔家族的第12代出生了，这是只冲动又好斗的兔子。无意间得知他的祖先被大灰狼的祖先撞过之后。不分青红皂白，直接闯到大灰狼的家里打了起来。而这狼家族的第12代也不是吃素的。在他眼里那弱小的小白兔就如同蝼蚁一般，哪里斗得过他?大灰狼三下五除二就咬死了小白兔。还到处张扬，说要吃掉所有兔子。兔子们又害怕又气又委屈，眼睛都这这样哭红了。所有小白兔连夜搬走躲了起来。

从此兔子和大灰狼由朋友变成了天敌。

大班区域活动：小白兔与大灰狼 篇6

一、表演游戏：

《小白兔与大灰狼》《小羊和狼》《小熊请客》《三只小猪》

活动目的：

1、能运用形象的语言、动作、表情大胆进行表演。

2、愿意选择自己喜爱的角色进行表演，与同伴友好地合作游戏。

3、把握游戏规则，能在活动后能养成物归原处的习惯。

活动过程：

一介绍游戏材料，激发表演兴趣。

1、材料介绍：

（1）废旧纸箱拆开做成房子的两面墙，一面墙用用过的红包袋装饰出一根大红罗卜并剪开当成房子的门，另一面墙中间上半部则剪开一个口当窗口。

（2）用两幅背景图布置出客厅和厨房的一些设施，例如：书橱、沙发、冰箱、电视机等。

（3）用较小的废旧纸箱做成餐桌、桌面操作台和床，可乐罐做成四张椅子。

（4）红布包碎布用针线缝成小胡罗卜，胡罗卜头上缝绿色的小碎布成叶子。

（5）厨房煤气炉、餐具、食物利用娃娃家的现成用具供幼儿在游戏中使用，另外，还设有废料做成的米桶内装由白色泡沫塑料做成的米。

（6）房子周围布置成草地，用绿色的布当成草地。

（7）两个槽的`塑料盘布置泳池和乒乓球游乐场，再加设一辆中型玩具车。

（8）动物头饰有兔子、熊、老鼠、大灰狼、羊和猪等。

（9）纸卡做成的手套、兔子尾巴和报纸染成的大灰狼尾巴及一些相关的手偶。

2、材料使用：

（1）用小白兔头饰、大灰狼头饰、兔妈妈尾巴及大灰狼尾巴进行角色扮演。

（2）最后长耳朵、短尾巴、红眼睛等三只小白兔用门把“大灰狼”的尾巴夹断，大灰狼逃命。

二、幼儿游戏，教师重点指导：

1、引导幼儿用形象的语言、动作、表情进行表演。

2、幼儿协商合作游戏的情况。

3、能用相应的动作表示三只小白兔、兔妈妈及大灰狼。

4、当幼儿在故事表演不讲述只做动作时，教师鼓励幼儿大胆地进行讲述。

三、活动重点：分配游戏角色并投入游戏

四、活动难点：掌握每种游戏角色的基本特点

五、结束

1、分享交流：今天你和谁一起玩？你们表演了故事游戏？你扮演了哪些角色？你玩得开心吗？你是怎么表演的？

小白兔与小灰狼作文 篇7

而小灰狼的妈妈却想尽办法想吃掉小白兔的爸爸妈妈。

一天，小白兔来小灰狼家玩，小灰狼正在睡觉，狼妈妈一看，心想：决不能让小白兔和我家灰灰一起生活。狼妈妈佯装笑脸：哦，小白兔啊，小灰灰正在后院给花浇水呢，我带你去找他吧！好的，谢谢狼阿姨！小白兔一蹦一跳的跟着狼妈妈来到了后院。咦！小灰狼呢？哈哈，小蠢材，我想吃你们一家想了很久了，没想到你自己送上门来!狼妈妈一改刚才的和蔼，露出了寒森森的牙齿，小白兔顿时冒出了一身冷汗，她脑袋瓜一转，突然大声说：小灰灰，你好久来的，我找你好久了！狼妈妈一听，转身去看，小白兔急忙从围墙的`小洞钻了出去，逃跑了。

一周过去了，小白兔都没有来找小灰狼玩，小灰狼觉得此事有蹊跷，就问妈妈：小白兔这么久没有来找我玩，怎么回事啊？狼妈妈闪烁着狡黠的眼睛：不来就不来呗，你是狼，她是兔子，你们整天在一起玩，成何体统？你以后最好别找她玩了，不然会让其他伙伴笑话的！小灰狼不明白妈妈为什么不让自己跟小白兔玩，伤心的哭了。

一天放学后，小灰狼终于看见了小白兔，他急忙跑过去：小白兔，你怎么不找我玩了，怎么不理我了？小白兔把那天发生的事告诉了小灰狼，不会的，我妈妈不会是哪种人！那我下午再去你家，你躲在后院，你会明白一切的。

下午，小白兔又去小灰狼家，狼妈妈恶狠狠的说：上次让你跑了，你居然还敢来，这次小灰狼不在家，我看你还有什么办法？小白兔转身就往后院跑，本来后院的围墙是有个小洞的，可上次小白兔逃跑后，狼妈妈就把洞给补上了，小白兔边跑边喊：小灰狼，快出来救我啊！狼妈妈一把抓住小白兔的耳朵，小白兔拼命的挣扎，把耳朵扯得很长很长，狼妈妈说：叫吧，喊吧，我看谁来救你？妈妈！你在干什么？小灰狼哭着喊着。狼妈妈一下愣住了，松开了手：孩子，不是这样的，我和小白兔闹着玩呢？闹着玩要把她耳朵拉得那么长吗？妈妈，我们是好朋友，你们为什么一定要反对我们在一起玩呢？狼和兔子难道就不能成为朋友吗？小白兔，对不起！小灰狼哭着跑开了，他跑到一个悬崖边，悲哀的嚎叫。

狼妈妈看着小白兔拖着长长的耳朵，望着远去的孩子的背影，无赖的摇摇头。

这件事发生后，整个森林都传遍了，当然，小白兔一家也知道了，小白兔的爸爸决定把小白兔转到另一个草原去读书，在走那天，小白兔伤心的哭了，她不明白，为什么同在一片天空下，狼和兔子就不能成为朋友，以至于把眼睛都哭红了。

小白兔VS大灰狼 篇8

小白兔VS大灰狼正文：

很久很久以前，在一片美丽的森林里，住着一群活泼可爱的白兔和恶魔似的大灰狼。大灰狼天天去吃小白兔，小白兔们担惊受怕，生怕大灰狼把自己给吃了。

有一天，一只小白兔对大家说：“伙伴们，我们不能再让大灰狼欺侮了。我们应该集合森林里所有伙伴的力量来讨伐大灰狼!大家说，对不对?”“对!对!讨伐大灰狼!为死去的同伴报仇!”小白兔们异口同声地大声疾呼。

小白兔们把石头磨尖，绑在木棍顶端，再把自己的家修理得更加牢固，把木棍的一头削成尖尖的，围在院子的`四周。

作好备战的一切，小白兔向大灰狼发出了战书，要与大灰狼决一死战。大灰狼一见战书，也连忙去造城堡、长矛。

决战终于来临了。小白兔出动了一万只兔子，头上绑着必胜两字的布条，浩浩荡荡地向大灰狼的城堡进军。它们有的举着弓箭，有的背着长矛，来到大灰狼的城堡外。它们架起云梯，拉开弓弦，做好攻城机，开始发动了攻击。一万只小白兔齐声大叫：“大灰狼，拿命来!”小白兔们大吼一声，挺起长矛，飞一般地登上云梯，向上爬去。大灰狼搬起地上的石头，使劲往下扔，“啊!”一声惨叫，一只白兔倒下了。可是，复仇的烈火却在九千九百九十九只兔子的心中冉冉升起，兔子们的眼睛都气红了。它们把大石头放在攻城机上，启动机关，大石头立刻“嗖――”弹进城堡里。只听得“哗啦”，城堡的一角塌了，大灰狼群死的死，伤的伤，伤亡十分惨重。大灰狼也不甘示弱，把火药放到火炮里，点燃导火线，“轰”一炮飞到兔子营里，把兔子也炸得粉身碎骨，伤亡也十分惨重。几百只兔子抬着木头撞大门，“嘣”大门被撞得摇摇欲坠。攻城机“轰”的一下，把大门给打破。大灰狼见守城无望，便冲下来与小白兔展开生死决战。一只兔子挺起长矛，冲上云梯，“刷、刷、刷”杀了三只大灰狼，其它兔子蜂拥而上，占领了城堡，取得了胜利。这次战斗，小白兔杀了上千只大灰狼，俘虏了三千只大灰狼。

小白兔智斗大灰狼的作文 篇9

一天，小白兔跟妈妈说：“妈妈我要出去玩啦!”妈妈说属付着说：“当心大灰狼!小白兔说：“知道了!”

小白兔出门了，她来到一个草坪上被大灰狼发现了狼想：哈哈!又有午餐了!狼出面了，小白兔看见了狼心想：这下我死定了!小白兔看到前面有一条小河，马上想到了一个办法。

小白兔说：“笨狼来捉我呀!”狼听到笨狼两字生气的说：“小白兔你得 ，马上成了我的盘中餐了!”“哦!是吗?”小白兔说，着就往河边跑，跑到离小河一毫米的猛的.转弯因为狼跑的太快了到了小河边“扑通”一声跳下河里淹死了!小白兔高高兴兴的回家了，把这件事告诉了妈妈，妈妈夸它机智、勇敢的好孩子!

大灰狼和小白兔的故事 篇10

突然有一天，来了一个大坏蛋，他要把小白兔杀了。大灰狼心地很好，它觉得它要保护小白兔，就和小白兔商量如何对付大坏蛋。

它们俩找来了一个大水缸，在水缸里装了很多的开水，然后在水缸下面燃起熊熊大火，想用热水烫死这个大坏蛋。于是，大灰狼和小白兔，它们俩，就把大坏蛋骗到屋里来了，然后小白兔跑到水缸上面房子的木梁上，把自己的影子反射到水缸里。大坏蛋进来后发现小白兔在水里，于是急不可耐地跳到水缸，一头钻了下去，就这样一下子被开水烫死了。

大灰狼和三只小白兔作文 篇11

大灰狼和三只小白兔作文

中午，小兔妈妈去山上拔萝卜。妈妈留了一句言：你们把门关得紧紧的。妈妈走后，小白兔们把门关得紧紧的，后来，大灰狼来了，它打起了坏注意，它说：“小兔子乖乖，把门开开，快点儿开开，我要进来。”小白兔说：“那你把尾巴伸进来。”大灰狼把尾巴伸进来，小白兔一压，把大灰狼的`尾巴给夹住了，大灰狼疼得“哇哇”直叫，妈妈回来了，妈妈那起一根木头狠狠地向大灰狼头上打去，把大灰狼的头上打起了一个大包，大灰狼再也不敢来了，小兔家过上了幸福的日子。大灰狼和三只小白兔作文200字