来自毕业生的感谢信的

来自毕业生的感谢信的（共6篇）

来自毕业生的感谢信的 篇1

大家好!

今天我满怀激动的心情，情不自禁写下这封信，为的是用最朴实的语言一诉我内心无限的感激!

三年前的9月，我的儿子秦斐然踏进上大附中大门，成为高三(1)班的一员。内向、懵懂的他，如今已成长为一名自信、阳光的高中毕业生，即将升入上海科技大学，攻读他最喜欢的计算机专业。可谓心想事成，得偿所愿了!而梦想的达成都源自于上大附中“人人皆可资优”的教育理念。

作为母亲，我深知我的儿子不算最优秀的孩子。他的学习成绩时高时低，很不稳定。他的性格内向文静，不喜多与人交流。除了爱好计算机、练过书法外几乎没有什么别的长处。但就是这样一个孩子，自从进了学校的机器人社团，创新意识竟潜滋暗长。当他第一次捧回全国OM大赛“奇特的机器人”一等奖时，我十分惊讶：他什么时候学会了编程?当我被学校邀请观看汇报演出时，我简直不敢相信：台上那个活跃的男生是我儿子!当我参观完机器人社的工作室后，我变得欣慰：在如此完备的环境和条件中学习怎能不变得出色?

此后，在学校提供的各种学习、交流和比赛平台上，在科技辅导员汪玥辉老师的指导以及优秀的团队队员协作下，我的儿子屡获佳绩：上海市创新大赛一等奖、上海市创造发明选拔赛金奖、未来工程师大赛一等奖、全国电脑制作三等奖等等等等，他获得的荣誉称号也不少：明日科技之星、同济科学营优秀营员、科学研究院小研究员……他还为《中学科技》撰过稿、科学峰会上发过言、在上交会和长阳创谷发明展上展演作品。这些都让他的创新思维和工程技术得到了锻炼，丰富了实践经验。

但最成功的一次是在上海科技大学校园开放日中拿到了A档30分的面试成绩，这个满分成绩，为我儿子的高考录取发挥了至关重要的作用，他以综合成绩超过录取线7分的优势顺利被上科大录取，圆了心中的梦想!当别人问起拿满分的秘诀时，我毫不犹豫地说这真的是上大附中的功劳!

儿子与我一起回忆面试过程及细节时，总是感慨具国际视野的上科大所需要的学生特质和上大附中所培养的学生特质是不谋而合的。如科创力、逻辑思辨力、英语应答能力、口头表达能力等，而这些能力在上大附中的培养模式中是无处不在的。大大小小的社团活动、培训活动、各级各类赛事、多元化的社会实践、郑艳红老师的“学习共同体”、各科老师的高标准高要求等，都潜移默化地提升了学生各方面的综合能力。可以这么说，在上大附中学习的每一天都没有虚度，在上大附中走的每一步都没有白走。

在这里，我还要特别感谢的是原班主任郑艳红老师，她病体初愈才两个月，竟硬撑着坐了2小时为我的儿子写了给上科大的推荐信。在暑期，汪玥辉老师的孩子高烧不退，可他却坚持陪着我们几个孩子在无锡奋战为期3天的全国电脑制作大赛。接任班主任陈丽老师和年级组长王海燕老师在得知我儿子要报考上科大的志向后，十分支持，在他申报过程中也时时关心进展情况。每念及此，我便热泪盈眶。师恩实在难忘!

我自己是一个小学老师，深知把一个优秀生培育成“优秀生”不值一夸，但把一个中等生培育成“资优生”是不容易的也是最值得骄傲的!从我儿子的成长历程上，我看到了上大附中金光闪闪的教育优势和教育激情!

最后，我想说，选择上大附中，得到这么多的优质教育资源，遇到这么好的老师是十分幸运的，是我为儿子在求学路上做的最正确的事。我也会告诉周围的朋友，选择上大附中，相信上大附中，没错的!

祝愿上大附中的老师们事业有成、生活幸福!祝愿上大附中的学子们学业顺利，前程似锦!祝愿上大附中再创佳绩、兴盛辉煌!

来自毕业生的感谢信的 篇2

本文的研究对象是大学毕业5年之内,尚未完成足够的资本积累、并且在无家庭支持情况下而主要依靠自己的大学毕业生群体。了解大学毕业生住房问题的现状以及寻求解决对策,调查问卷共发放200份,有效回收问卷186份,回收率为93%。

一、大学毕业生住房问题的现状调查

(一)调查对象及结果分析

1.调查对象。

从问卷可以看出,男女比例基本持平,其中男性人数为89人,占调查总人数的47%,女性人数为97人,占总人数的53%。从学历状况看,以大学本科为主,大学本科学历者占59.6%,大专及其他学历占39.4%。其中,21.2%的毕业生已婚,26.9%的毕业生有男(女)朋友,51.9%的毕业生单身。在被调查者当中,34.6%的毕业生为太原本地籍贯,65.4%的毕业生并非太原市籍贯。从行业分布上看,所从事职业覆盖面较广,其中私企从业者占大多数51.9%,自主创业者占5.8%,国企单位5.8%,政府机关11.5%,事业单位25%。从收入水平看,相比太原市2012年城镇职居民人均可支配收入22586.87元来说,大学毕业生收入水平较低,其中,月收入1000元以下者占5.8%,1000~2500元者占50.4%,2500~3500元者占28.5%,3500~5000元者占9.6%,5000元以上者占3.8%。

2.住房状况调查。

(1)住房形式和面积统计。调查问卷显示,太原市大学毕业生住房形式主要以租赁房屋居住为主,占50.1%,其中64%的租房者为私企从业人员,其次是与父母同住,所占比例为26.9%;买房者与单位提供住宿者比例相同,各占13.5%。而住房面积主要集中于20~80平米之间,占73%。房屋面积较小,住房条件较差,住房条件与个人收入水平成正比,收入水平越低住房条件越差。尤其是住房情况相对较差的私企从业人员,他们中的大部分人居住在城中村,那里居住环境较为复杂,条件较为恶劣。

(2)对现有住房的满意情况。太原市大学毕业生对自己住房状况非常满意的比例较低,只占5.8%;比较满意的占23.6%,不太满意和非常不满意的总共占70.6%。而在对住房情况不满意的原因调查中,最为重要的因素是住房距离工作单位的远近因素以及交通状况,其次是住房条件及居住环境。

(3)对当前房价评价调查。绝大多数太原市大学毕业生认为太原市当前房价偏高,只有3.8%的受访者认为房价不高,买房不难。其中,超过一半的受访者认为房价太高,根本买不起;而认为房价偏高,勉强可以买起的受访大学毕业生占44.2%的比例。这凸显了当前大学生收入水平普遍不高与高昂房价两者之间的矛盾,对于刚刚毕业5年之内的大学毕业生来说,只依靠工资来供养房子是远远不够的。

3.购房意向调查。

(1)购房现状。受访的太原市大学毕业生当中,57.7%的人没有买房(私企从业人员未购房比例为68%),正在看房、准备购房者占了2成,已买房但仍在还贷者占7.8%,已买下全部产权者占13.5%。由此可以看出,有少部分受访者已买下房,大多数人仍是无房一族,虽购房欲望强烈,但受到经济能力限制。

(2)无房者购房计划。就购房时间而言,打算1年内买房的人占11.5%,2~3年买房者占21.2%,3年以后购买者占36.5%,无明确计划者占30.8%。数据统计说明,未来几年内大学毕业生的购房欲望还是比较强烈的,住房需求比较旺盛。但也有一部分大学毕业生由于受经济能力限制选择租房。

(3)计划购房面积和价格。大学毕业生对未来住房面积持乐观态度,48%大学毕业生计划购房面积为90~130平米,人们对自己未来住房的要求比较积极。近60%太原大学毕业生计划购房单价为3000~5000元之间,虽然不同的人群存在很大的差异,但3000~5000元之间的单价是需求的主流。

(二)大学毕业生住房存在的问题

1.租赁住房质量较差。

由于刚毕业的大学生收入水平普遍不高,大部分都选择租赁房屋居住。因此,很多大学毕业生选择了地段较偏、居住条件差的城中村改造房。太原市比较集中的“蜗居”地集中在大学附近的城中村。那里交通不便,流动人口较多,环境较差,因此,大学毕业生的居住条件不容乐观。

2.住房需求旺盛,但结构性矛盾突出。

调查显示在受访者当中没有购房的人占57.5%,正在看房准备买房者占21.2%,计划3年内购房者占42.7%,说明住房需求量很大。而且,他们希望改变住房现状、提高住房水平的欲望比较强烈,计划购房价格主要集中在3000~5000元之间,而目前太原市内只有郊区的房子价位与此接近。因此,如何有效解决住房供给的结构性矛盾是当务之急。

3.住房政策一般难以惠及大学毕业生。

大学毕业生由于刚刚毕业尚未形成个人积累,短时期内仅依靠个人收入难以承受高昂房价。然而,国家政策并未明确将其划归为保障性住房的受益对象,他们处于国家住房保障政策的“夹心层”。他们希望国家能在政策上予以照顾,享受经济适用保障性住房政策。

二、大学毕业生住房问题产生的原因分析

(一)客观原因

调查显示,大学毕业生计划购房房价为3000~5000元之间,计划购房面积集中于50~130平方米之间,这说明大学生群体对于相对廉价的小户型住房需求旺盛。而当今市场上适合大学毕业生需求的低价位、小户型住房供给偏少,供需结构性矛盾突出。

同时,目前我国具有保障性功能的住房数量极少,仅能覆盖7%的城镇家庭,而且道德风险问题严重,并未切实解决低收入家庭的住房问题。无法保障城镇低收入家庭的住房问题,更难以惠及大学毕业生群体。

(二)主观原因

1.大学毕业生就业观念转变。

在接受调查的大学毕业生当中,有65.4%的受访者来自其他省份或城市,远远超出了太原市本地户籍毕业生。这显示出他们留在太原生活的欲望和决心,即使起始工资并不高。较低的工资收入与城市高昂房价之间形成鲜明对比,因此大多数人只能选择以租房的形式解决住房问题。

2.大学毕业生消费观念转变,储蓄意识淡薄。

在接受调查的大学毕业生当中,有79.8%的人认为自己是“月光族”,即当月的收入当月消费,一方面源于城市消费水平较高,开销较大,另一方面也取决于他们开放的消费观,倡导“提前消费”,储蓄意识淡薄。

3.传统买房意识浓厚,租房意识淡薄。

我国传统农业文化长期以来认为有固定的住房才是有家,租房则意味着漂泊不稳定的生活状态,因此大多数毕业生对于住房的欲求是买房而不是租房。近年来随着社会经济的发展,社会风气物质主义盛行,“非有车房一族不嫁”现象广泛存在。这一现象的存在加剧了大学毕业生对买房的动力和需求,也是我国租赁房市场不景气、不规范的根本原因之所在。

三、解决大学毕业生住房问题的措施

(一)制定和完善相关政策法规

随着教育体制改革的推动和社会经济的发展,大学毕业生数量逐年增加。2012年,山西省高校毕业生人数约17万,庞大的毕业生群体不仅加剧了当前严峻的就业形势,也带来了越来越值得关注的住房问题。太原市政府应该进一步提高对大学毕业生群体住房保障工作的认识,切实推进住房保障体系的建设,扩大住房保障范围,逐渐将大学毕业生群体纳入到住房保障体系,加大财政投入、政策保障,使其有房可居,逐步建立起大学毕业生住房保障体系。

(二)规范商品房市场和租赁市场

我国市场经济发展的不成熟及不完善,导致我国的商品房买卖市场供给结构极不合理,高档的大户型房屋供给量大,而廉价小户型房屋供给量少,而往往供给量少的小户型需求量却很大。因此,这也成为当前大学毕业生住房问题难以及时解决的一个重要原因。在商品房买卖市场,政府应加大对开发商的引导力度优化房屋供给结构。

(三)提供银行贷款和税费优惠条件

大学毕业生收入具有巨大的增长潜力,住房问题的解决也具有阶段性。长远来看,随着个人资金积累的增长,大学毕业生将作为商品房市场的需求者购置房屋。但是,由于房价居高不下,贷款买房申请门槛高,首付压力大等原因,使得贷款买房也存在一定困难。因此,国家为大学毕业生提供贷款和税费方面的优惠成为必要。在银行贷款方面推出适合大学毕业生的灵活贷款品种,建立银行信用账户,对信用评价较高的大学毕业生提供门槛低、首付少,还款时间较长的贷款品种。在税费方面,给予大学毕业生买房的税费优惠,缓解其购房的首付压力。

(四)大学毕业生群体住房保障体系构建

1.兴建青年廉租公寓。

青年廉租公寓的模式来源于西方发达国家的经验,这一模式由政府主导,部分引入市场机制:政府负责划拨土地,设立专项基金,鼓励市场融资;由开发商承建,政府给予税费优惠;产权归政府所有。租金应体现社会保障的性质,参考当地大学毕业生实际收入水平。这样,大学毕业生租赁房市场混乱、条件差、价格高的问题就得到了有效解决,大大缓解了他们的生活压力。

2.经济适用房保障模式。

一封来自便捷巴士旅客的感谢信 篇3

我的工作性质比较特殊，时常出差在外。还记得去年冬天，在售票处预定了便捷巴士后，很快在下午5点左右就接到了司机师傅的电话，与我确认地址和告知送机时间，不久后还收到了山航发送的用车短信，再次提醒用车时间和司机电话，心里默想山航的便捷巴士送机服务确实靠谱。

次日上午司机师傅很守时的出现在了我们约定的地点，见到我走过来非常有礼貌的下车向我问候并主动拿取行李。当时接我的是一辆别克君威，车内干净整洁，还有很舒服的香水味道，对于在外劳累了一天的人来说，这味道很能让我舒缓情绪。随后师傅又接上了另外两位就近地址的旅客，依旧不变的是礼貌的问候和热情的服务。最让我感动的是，抵达机场后，被告知由于天气原因，我乘坐的航班延误且没有起飞时间，于是我第一时间联系山航96777，改签第二天一早的航班并再次预约了便捷巴士送机服务。一阵忙碌过后，正想着如何返回市区，只是突然一个想法，试着联系了刚刚送机的师傅看能否顺路把我再捎回市区，没想到的是师傅竟一口答应，就在我连声道谢的时候，师傅说“便捷巴士就是山航推出服务旅客的新举措，现在山航航班延误了我正好又在机场顺便把您带到市区是完全没有问题的”。于是我就再次坐着师傅的车回到了市区的就近酒店。根据我更改的用车行程，当日下午我再次接到了山航确认电话和短信，让我再次切身体验了山航便捷巴士的愉快流畅送机服务。

？？ 感谢山航，真正从乘客角度出发，设计推广出这样贴心的产品，祝愿山航越来越好！ 胡女士

精选来自毕业生的感谢信 篇4

您好!

我是小学部三年三班金子瀚的母亲，在这里我要感谢班主任董文文老师!这也是一位母亲发自心底的最衷心的感谢!

我的大儿子金子瀚是一个比较特殊的孩子，他从小在韩国长大，因为妈妈是中国人(我韩语不好)，所以在幼儿园、小学受到了一些异样的目光，导致孩子心理从小没有自信。孩子成长路上的艰辛，我们父母内心焦急如焚，为了培养他的自信心，我们举家搬回国内，回国之后，我家的三个孩子择校又成了头等大事。记得我们第一次来银河学校咨询，我们就非常幸运的遇到了董文文老师，她看到了我们父母的焦虑，坐下来和我们说，孩子来到我们这里一定会快乐起来!董老师虽然话语不多，但是每句话都是深入我们父母的心底，知道该给孩子什么，知道孩子想要什么。当天，我和孩子爸爸就决定来银河学校!

子瀚正式入学了，董老师为了让子瀚增强自信心没少费心思!知道子瀚喜欢画画，特意让我准备了几张，为子瀚举办了一个小型画展，以一个小画家的身份出现在班级里，这是子瀚第一次收到了同学和老师的肯定!回到家里，一遍一遍的说：妈妈，同学们都说我画的好!第一次看到他那么高兴和幸福，受到别人的认可是多么幸福的事。看着他那么高兴的样子，我的眼泪不知不觉掉了下来，对!就是高兴激动的眼泪!

董老师知道子瀚不敢交朋友，怕他刚来到班级受冷落，特意安排了同学们轮番陪着他玩，班里面的同学们特别的友爱，在学习上耐心的帮助他，在生活上处处与他为伴。子瀚回到家里高兴地说：班级里都是他的好朋友，说大家都喜欢他!子瀚变了，变得爱笑了，变得没那么胆小了，性格也一天天的开朗起来!

经过一个学期的学习和生活，子瀚像董老师刚来的时候说的那句话“来到这里学习，他会快乐的!”真的，在老师的帮助下，孩子改变了，也是我们父母最希望的!让我们深深地体会到了银河学校的魅力所在，体会到您的那句话：“爱是教育的灵魂，也是教育的责任!我们期望每一个学生在爱的滋润下，赞扬的环境中自信全面地发展，也希望每天能挂着阳光般的微笑来到学校，怀着感激的心情迎接他人的帮助，带着新鲜的态度面对生活的变化。”

来自老师的感谢信 篇5

来自老师的感谢信1

全体高三教师：

祝贺你们在20xx年高考中取得骄人的成绩，再次续写十二中“低进高出，高进优出”的辉煌!

回首来时的路，每一步都走得艰辛而不易。

在中考入口极其不利的情况下，三年里你们全力以赴，从未放弃;你们尽心尽力，续写传奇。

你们每天自习课坚持到班辅导，为学生答疑解惑，即使在寒冷的冬日，依然坚守在走廊里，只为一份责任;

你们在假期里坚持每天到校辅导，即使在小年那天也没有中断过;

你们在学生成绩不理想时，一对三、一对四包保他们的薄弱学科，只为他们的成绩可以均衡发展;

你们即使是利用课余时间一对一免费辅导，也从来没有抱怨过，只为学生们可以没有遗憾的走入高考考场。

于是有了我们的“无中生有”，有了名副其实的“低进高出，高进优出”的成绩。

全体高三教师，感谢你们三年来的执着坚守，三年来的辛苦付出。不是父母胜似父母的牵挂，不是朋友胜似朋友的支持，终于在高考成绩发表的一刻化为欣慰的笑容!

相信高一高二全体师生定会再接再厉，不忘初心，砥砺前行，续写十二中新的传奇!

吉林市第十二中学

20xx年6月24日

来自老师的感谢信2

尊敬的祝校长：

您好！

我是贵校四年级五班学生张杰的家长。昨天，在学校的第二届感恩节上，我的孩子被评为学校的孝敬之星，作为家长我们感慨颇多。的确，正如您所说的那样，一个人惟有学会感恩，感谢生活，感谢父母、感谢师长，感谢一切给予自己帮助的人，他才会更加热爱生活，关爱他人。虽然我知道这薄薄的几页信纸根本无法承载我心中的感激之情，无法完全说出我所有的感慨，但我仍然想在被学校定为感恩节的这天给您写信，我要感谢学校、感谢老师，感谢你们对我孩子的培养和教育，是你们让我的孩子成为一个各方面都比较优秀的孩子。谢谢你们！

说起来我的孩子在东辰已经学习生活了4个年头了，四年来，孩子一点一滴的进步，给我们带来太多太多的的快乐，孩子的健康成长让我们感到无比的欣慰。是东辰点燃了孩子心中那把火炬，浇灌着孩子心中那棵生命的幼树；是老师们教会孩子学习知识、认识世界、感受生命；我为我的孩子能够在东辰求学而感到由衷的庆幸，我为他能遇到杨菲老师、谢强老师、刘辉老师、万黎老师、敬雪容老师而感到由衷的欣慰，我要感谢东辰、感谢您，感谢您带出了这么好的一支教师队伍。谢谢！

当孩子告诉我他第一次当上了小老师，站在讲台上给同学上课时，我好想和杨老师一起坐在同一张课桌前，认真的听儿子讲课，举手回答小老师的提问。当我在教室门口的墙上看到杨老师写的文章《有一种良药叫感动》的时候，我也被深深的感动着。每当听到孩子告诉我说，今天杨老师和我谈心了，我们谈了些什么内容时，我从心里感激老师。因为我知道，这样的平等的交流和对话，对孩子的健康成长有多么大的意义。在我家的书柜里一直放着杨老师推荐我看的《班主任之友》，和一些关注孩子心理健康教育的书籍。我不知道是不是所有的家长都和我一样，总之，我是很喜欢开家长会的，每次家长会只要不是因公出差在外地，我都要准时参加，而且还要做好笔记，回家后与家人和孩子一起交流感受。可以说杨老师也是我的老师，是她教我怎么样与学校、与老师、与孩子沟通，教我怎么做一个好妈妈。

每到周末，听着孩子津津有味的复述着数学课堂上的情景时，我觉得我也在当谢老师的学生，感受着他生动有趣的教学，我真的好想也坐在教室里聆听他的讲授。家长会上，谢老师说：“我希望我的学生不仅仅是喜欢我上课的幽默有趣，而是要通过喜欢我的课，最终喜欢上数学这个学科，从而提升学习和思维的层次，学会用数学的眼光看世界，用数学的方法解决生活中的问题，在生活中感受到数学的美。”

是谢老师的教学和他的数学观激发了孩子的学习积极性。我为的孩子能遇上像谢老师这样的老师而感到由衷地庆辛。听见四年级五班的孩子们把数学老师叫谢干爹，把班主任老师叫杨干妈时，我非常感动，是啊，是什么样的老师才能赢得孩子们这样爱戴，赢得这样的称呼啊。我曾经对刘晖老师说，我的儿子是因为喜欢你才喜欢上英语这个学科的。的确是这样的，我也是从我儿子无数次的描述中喜欢上了热情、活泼的刘老师。

新年前夕，当孩子收到她托朋友从国外寄回的明信片时，非常激动的叮嘱我一定要替他找个好盒子收藏起来。在和刘老师一起交流怎么样激发孩子对英语的学习兴趣的过程中，我为老师的善良、热情和敬业精神深深感动着；当孩子捧回全国英语奥林匹克竞赛全国一等奖的奖状时，我眼前浮现的是刘老师在假日放弃休息时间给孩子补习的身影和带孩子参加英语角练习口语的情景；我常常感叹做东辰的老师太辛苦，真的，我觉得做为家长，我们除了感谢，也很心疼，她们实在是太累太辛苦了，他们们应该得到学生的爱戴，理应得到我们所有家长的尊敬和感谢。元旦节前夕，我收到了生活老师敬雪容发来的短信息，她对我说：培养孩子良好的生活习惯和健康的身体是他们的责任，请家长放心并祝我新年快乐。我的心里充满了温暖和感动，我把信息看了又看，还和孩子、家人一起体会这温馨的关怀和情谊。孩子这学期当上了少先队的大队委，在我看来他肩膀上的那个“大队委”的标志就好象是孩子健康

成长的催化剂。孩子在大队委这个位置上学会的东西和得到的锻炼，我想他一身都会受用。孩子不只一次的对我说，他十分感谢同学、老师的推荐和信任，感谢辅导员石老师的欣赏。是大队委这个职务让他更加的自信和快乐，谢谢学校给了孩子这样一个平台。

今年夏天，孩子随学校组队，赴北京参加迎接奥运会作文大赛，这次远行虽然只有短短的7天，但这七天里孩子所学到和所经历的将让他的终身受益。做为父母，我们很感谢学校给孩子提供了这种成长的机会，更感谢是老师为孩子成长所付出的心血。

记得有一天早上，孩子睁开眼睛，伸出手搂着我，亲热的说“妈妈，谢谢你生养了，还为我选了这么好的学校，我一定好好学习，将来成为国家的栋梁，我只有以此来回报你！”听了孩子的话，我的眼泪怎么也忍不住， 这些年来，我和孩子一起感受着东辰。在东辰，学校重视的不仅仅是孩子的学习成绩，孩子学到的也不仅仅是课本知识，重要的是，是学校、是老师教会孩子做人。记得在家长会上您说过：“要让东辰的孩子首先学会做人，做有学问的人，然后是做有学问的好人”。现在，每到过年和教师节，我都要带上我的孩子去拜望我的老师，我和家人也经常回忆起当年老师对我们的教导。我们深知一所好的学校、一个好的老师对一个人一生的影响有多大。我很庆幸我为儿子选择了东辰，选择你们这所既重视知识学习，更重视情感教育和人格教育的学校。

来自老师的感谢信3

本人王京元，为深圳大学交通工程系教师。本人于20xx年1月24日下午2点20分左右在英伦名苑乘坐深圳巴士集团66路公交车(车牌号47481)在松坪山下车。由于带着女儿一时疏忽，在下车行走一段时间后，发现随身携带的小包落在了车上，包内放着本人身份证、手机、钱包、银行卡等物品，如果丢失将进入一个“死局”，办理无从下手。后在875D车辆司机及车上乘客的协助下与66路王京坑公交站调度室取的联系，调度室告知47481的黄司机，待本人到达王京坑公交站时，包已经送达调度室，调度室工作人员转交给本人，所有物品齐全。

本人特致信感谢深圳巴士集团，感谢巴士集团第三分公司福光车队、特别感谢两位司机师傅及66路王京坑公交站调度工作人员，为同行乘客的高尚品质和拾金不昧精神点赞。

20xx.1.24

来自老师的感谢信4

尊敬的市旅游委员会负责人：

我是桐乡的一名退休中学教师，今年70岁了。

退休以后，因为身体条件尚可，也有一定的经济能力，所以我和老伴几乎每年都要出门旅游至少一次。每次外出旅游，我们都是通过桐乡市旅游有限公司(设在梧桐大街延伸段上)来协助选择与安排旅游线路，处理一些繁杂事务，特别是出国旅游要交的证件和要办的手续，外加各种注意事项。然而，令我感到欣慰的是，每一次都得到了桐乡市旅服务人员热情、周到、无微不至的接待、安排和服务。使我们免除了许多后顾之忧，去得愉快，游得满意，回来得顺利、平安，长年如一。

……

桐乡处于长江三角洲城市群中心，旅游资源和前景都十分优良，有着很大的发展潜力，桐乡有如此优秀而专业的旅游人员，这是桐乡旅游业发展进步的有利保障。

……

此致敬礼!

桐乡退休教师xx

20xx年10月14日

来自老师的感谢信5

尊敬的校长：

您好!

值此新春佳节即将到来之际，作为贵校一名子弟的家长，谨在此向您致以节日的问候，祝您新年万事如意，心想事成。并对贵校三(一)班班主任周静老师的崇高师德和可敬职业精神提出表扬。

我是贵校三(一)班杨笑同学的家长，我孩子在贵校就读期间，得到了周静老师的悉心教育。几年来孩子德智体各方面均衡发展，健康成长，让家长倍感欣慰自豪。孩子坦言各方面深受周静老师的影响，也让家长对周静老师尊重之感油然而生。

XX年12月的一天，我家孩子在住校期间因扁桃体炎引发高烧，周静老师及时将孩子患病的消息告知家长。然而种种原因，家长无法及时赶到学校。对此家长不禁忧心如焚。周静老师获知这一情况后，急忙劝慰家长不要着急，并自告奋勇地承担起看护孩子的责任。当天，周静老师代学生家长为孩子联系医生，看病就诊，并主动为我们孩子垫付了救治的医药费。同时，周老师始终与家长保持联系，及时将孩子就诊的各种情况通报家长，至晚间十时半左右，周老师还来电告诉家长，孩子病情稳定，高烧已退，并已安静入眠，让家长放心。周末，当家长看到孩子活蹦乱跳地从学校归来，家长不禁为周静老师这种想家长之所想，急家长之所急的可敬职业精神深深感动。

事后，我来到贵校，意欲当面酬谢贵校周老师，均被其婉言谢绝，并称自己不过是履行了教师的职责。作为家长，在感动之余，自思无以回报，唯有致书校长，以表对贵校培育了像周老师这样可亲可敬的好老师的殷切谢意，并祝贵校新年大展鸿图，事业兴旺。此致

敬礼

来自老师的感谢信6

亲爱的华茂家长和关心华茂教育的朋友们：

你们好!

不知你们还记得否，在去年的暑假，我们曾面向社会作了两个公开承诺：一是明年高考情况一定要优于今年;二是创造更好的学风、校风和班风，打造一个更加优美宁静的校园坏境。

随着今年高考落下帷幕，我们可以骄傲地告诉大家，这两个承诺我们都兑现了!华茂的学子用优异的成绩证明了自己，证明了华茂教育，而书声琅琅的华茂校园也被家长们誉为“庄园式学校”。

我们感谢全体教职工的辛勤付出，让两个承诺圆满兑现。与此同时，我们还要感谢众多华茂教育的观察者、监督者，正是由于你们的关心和督促，让我们更加清醒地认识自己，脚踏实地地做好自己。

01、感谢质疑，令我们更加自省

古往今来，变则通，通则久。华茂教育历经20载风雨兼程，靠的无非就是“求精务实，创新求变”。而改革创新向来难以一帆风顺，也总是免不了引发不同的声音和评价。

但实际上，我们不跟风、不眼红，始终行走在自己的道路上，坚持建校之初就秉持的16字办学理念——“承认差异、提供选择、开发潜能、多元发展”。这是整个华茂教育的“牛鼻子”，我们所有的改革创新，都是紧紧围绕这16字方针开展的，只要是为了华茂孩子好，我们就愿意做。

这么多年来，华茂教育可以重点归纳为三个坚定不移：

坚定不移地贯彻执行国家教育法和“德智体美劳”全面发展的教育方针，这竖家培养全民素质的核心方向，向这个方向努力，教育不只走一条路，路才会越走越宽;

坚定不移地探索教育行业“产学研”一体化独特发展之路，能经世致用以“社会大教育”胸怀办教育，才能办出真教育;

坚定不移地深化16字办学方针，立足本土的国际化教育、基于生本的个性化教育，再非常严密、细致地具体落实到几大课程体系里。

我们也欣喜地发现，华茂教育的理念和实践，越来越赢得国内外教育界著名人士的认同，主动要求合作的教育部门也越来越多。比如东钱湖国际教育论坛，我们同国际上的教育名家去交流，发现我们的教育理念和世界上大多数优秀教育理念差不多，关系到人类共同发展方向，原来优秀教育理念在全世界面前都是高度一致的。

但我们还是要感谢那些发出不同声音的质疑者们，正是你们善意的提醒，让我们更加自省。我们认真倾听你们的声音，不断总结经验，挑战自我，最终“拨开迷雾见晴天”。

02、感谢关注，催我们更加奋进

著名财经作家、社会趋势分析者吴晓波说：“我们改革开放以来，前一个时代是一个‘从无到有’的时代，现在，我们已经到了一个‘从有到优’的时代。”“从无到有”实际上是一个类似填饱肚子的时代，而“从有到优”则是一个要“吃好”的品质时代。

我们深知，作为一所民办学校，唯有“创新求变”方能让教育随着时代的脉搏跳动，满足现代社会发展对多样性、选择性和个性化教育的高端需要。

今年以来，为了响应国家号召大力加强英才教育，我们不惜成本大刀阔斧改革创新，引进了校长会等全国最一流的教育力量，拉手京沪深名牌大学附中等国内超级名校，汇聚最顶尖的师资团队。

为了让每个孩子沐浴到更加充足的阳光雨露，接受老师的个性化教育，我们今年取消了原先人数相对较多的华外小学一年级“标准班”，进一步缩减班级人数，全面实施小班化办学。

6月中旬，我们与中国联通签署战略合作协议，共同打造宁波首个中小学5G智慧校园。届时，我们将依托5G技术，构建融合教、学、研、管、服的智慧校园平台，尤其在智能教学评测与管理、5G+远程互动教学、5G+虚拟现实沉浸式教学方面开展深度合作，通过人工智能助力教学质量提升，让学习更智慧、高效。

在高质量完成国家必修课程的前提下，我们还全新打造具有国际化、精品化特色的课程，着重培养孩子们独立思考问题和主动学习的能力。为了全面提升孩子的综合素养，特别是领导力的培养，我们引入了全球学术水平最高、影响力最大的国际素质教育机构之一ASDAN的素质教育课程，并高薪招聘组建起一支经ASDAN专业培训，获得执教证书的教师团队。

此外，我们的国际教育图书馆、浙江艺术教育博物馆也即将拔地而起，为孩子们创造现代化、国际化的教学环境。

这些最新动向，得到社会各界的广泛关注，这也鞭策我们“不待扬鞭自奋蹄”。因为我们的新篇章，才刚刚翻开第一页。

03、感谢激赏，我们定不负众望

办学20xx年来，最令我们欣喜的是，华茂教育的办学理念、教学品质正得到越来越多教育工作者和家长的认同，他们成为了最忠实的“华茂粉”。

在这些“粉丝”中，有的自己从华茂毕业，成家立业后，放心地把下一代也继续托付给母校;有的家长尽管购买了学区房，对口的学校在当地也颇有名气，但深思熟虑后，还是选择把孩子交给我们;还有的家长，在招生季的时候为学校贴心制作“入学攻略”，当起了我们的义务招生宣传员……

这些信赖和肯定，统统转化为全体“华茂人”奋斗的动力，激励我们不负殷殷期望，向着华茂教育的梦想大步流星。

那么，我们的教育梦想是什么?浓缩成一句话：100个孩子、100个世界。

我们要让每一个孩子都有自己的独特发展路径，让每一个孩子都有自己的独特人生气象;我们要发现和帮助孩子寻找自己的世界，并让他们始终保持生命的激情和活力。华茂教育教出来的学生，必须是风华正茂、气象万千，充满生命活力、精彩不断的学生!这也是我们对每一位华茂家长的承诺!

而作为民办学校的举办者，我们不惧挑战，只要是为了孩子的真正发展，我们都愿做“出头鸟”。在完善国家教育体系的过程中，为了满足社会对高端教育的多元需求，努力开拓属于未来的教育，我们愿意充分发挥体制、机制更加灵活的优势，勇于探索、大胆创新，成为优质精品教育和个性化教育的主阵地。

再次衷心感谢你们，亲爱的华茂家长和关心华茂教育的朋友们。我们感谢你们对华茂教育的关注，以后的日子，也欢迎你们一如既往地督促我们、提点我们，我们一定虚心接受大家的意见和建议，做好自己，静待花开。

热爱教育事业的全体华茂人

20xx年6月29日

来自老师的感谢信7

各位关心支持晓冷和君和教育发展的亲朋好友、家长们：

大家好!

君和教育旗下首家青少儿、成人阅读馆——星空书屋在20xx年1月1日开始启程了，昨天，有许多朋友通过微信、短信或莅临开业晚会现场等方式表达了对我个人和君和教育的祝福，由于创业路上事情繁杂，恐有招待不周之处，在此，晓冷代表公司所有老师向亲朋好友和家长们的支持表示衷心的感谢!如果没有你们一路上的关注和支持，就没有君和教育的现在，更不可能有君和教育的未来，谢谢你们!永远铭记你们!

“星空书屋”，是我们君和教育人为了“办积极影响孩子一生的演说培训机构”率先推出的教育文化品牌。主要目的是，在做好青少儿演说教育的同时，为孩子、家长提供一个温馨舒适的阅读环境，搭建一个高端、专业、现代化的演说展示平台。

我们的报告厅可容纳300余人，主要用来举办各类大型家庭教育讲座，少年演说大赛，名家朗诵会等活动;四个主题阅读馆分别为：绘本馆、童话馆、少年综合馆、成人阅读馆，一楼大厅还有家长等候时的阅读茶饮区，文化用品玩具区;我们每个教室都配备了舞台和价值2万元的高品质多媒体、音响话筒设备，音质和投影效果非同一般。第一阶段，我们精选了少儿、成人的阅读书籍1000余册，虽然还太少，但秉持书不在多，精选就行的理念，下阶段，我们会陆续投放更多有价值、有营养的书籍，满足不同年龄层次、不同性格读者的需要。

尽管我们会在阅读交流方面精思巧构，但我们君和教育的核心定位还是：办积极影响孩子一生的演说培训机构。

“君子之‘教’，和而不同”，我们在和其他培训机构注重孩子普通话、形体礼仪基本功训练的同时，特别注重孩子的“倾听能力、描述能力、复述能力、创编故事能力、交流评价能力、引经据典能力、语言幽默感、神秘感”等方面的训练，更加注重老师个人语言风格和人格魅力对孩子的潜移默化的熏陶，引导君和教育的孩子们朝着“乐读善写，能说会道，自信自强，谦虚无畏”的目标迈进。

我们希望在20xx前，能创办100所演说培训旗舰校和加盟校，积极影响1万名孩子的个性、思想，帮助他们养成良好的阅读交流习惯、练就具备个人魅力的语言表达技巧;其中，君和教育001号旗舰校将于20xx年2月6日正式开业，欢迎各位亲朋好友推荐孩子前来报名《君和教育·少年演说家冬令营课程》。

最后，与大家借用《钢铁是怎样炼成的》的名句共勉：

人的一生应该怎样度过，当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。

今年晓冷老师24岁，团队的小伙伴也刚满20多岁，君和教育2岁，001号旗舰校和星空书屋1岁。未来涌来，我心澎湃，让我们踏实过好每一天，走好脚下每一步，不空谈，多苦干，保重身体。尽管生活会遇到诸多不如意，自己也会发现自身能力的不足、承受他人的质疑和否定，但要一定要坚持把一件有意义的事情做下去，永远不要放弃。

新的一年，祝大家健康平安，家庭幸福，遇见更好的自己，比心......

老师

20xx年1月2日晚

来自老师的感谢信8

姜老师：

您好！

我是xxx的妈妈，xxx在您的关心教育下表现得很出色，我向您表示衷心的感谢。xxx一直是个胆小，内向的孩子，虽然成绩还可以，但他这种性格很难适应社会的发展，作为家长我感到很担忧，记得老师您也说过：“必须得锻炼这个孩子，改变他的性格，这样才能成为一个全面发展的好学生。”可是，要改变一个人的性格谈何容易，我让他去学口才，天天跟他讲上课要举回答问题，可是一年多也没见着什么效果，于是我放弃了，口才也不学了。

但是就在他四年级下学期的新学期开学时，是您改变了他，奇迹出现了，孩子象变了个人似的，变得开朗，活泼主动参加各项活动了（以前他总觉得不好意思，怕人家笑话）也敢举手回答问题了，原因是在上第一节语文课时，您叫他读日出这篇课文，他读书得大概还可以，您鼓励了他，还说可以和xxx比较了，他心里很高兴，回家跟我说了这件事，他说：“现在我知道了，一个好学生产不能只学习好，其他方面都要优秀才行。”所以他试着迈出一小步，而每迈出一步不管他做得怎么样都得到了您的支持与鼓励，以至于他越来越勇敢，终于走出了内向的自我，变成了一个活泼，开朗，语言表达能力较强愿意参加活动的男孩，他表现得越好，您越鼓励他，如此循环，他总是想做得更好，所以这半年他发生了翻天覆地的变化，象变了个人似的。

今天的家长会上，您表扬了他，作为家长我既感到自豪又感到惭愧，惭愧的是您费心把我儿子教育得这么好，而作为家长我却什么也没做到，平时又很少与您沟通，我向您表示深深的感谢与歉意，谢谢您姜老师，是您的宽容，公义，理解，与无私的爱改变了我的儿子，遇到您这位恩师是xxx的福气，也是我们家长的福气。

来自老师的感谢信9

XX年5月15日，三年级奥数xxx老师头部受伤，包扎完以后，带伤仍坚持给学生上课，他不计较个人得失，永远把工作，把学生放在第一位。他以清华大学校训“自强不息，厚德载物”要求自己，激励学生。他的团队精神，他的集体荣誉感，他饱满热情的工作态度值得每一个人学习。我们要以x老师为榜样热爱工作，认真工作。

人们常常把教师比作蜡烛照亮别人，燃尽自己，为后辈献出了所有的热和光；比作园丁，辛勤的培育祖国的花骨儿朵；比作人类灵魂的工程师，传播知识，播种希望，播种幸福。x老师，就是这希望与幸福的播种人！是美的耕耘者，美的播种者。

为人师表是教师的标志，人们常说：“教师无小节，处处是楷模”“学高为师，德高为范”，他向学生传授知识，也教育学生做人，教师的一言一行，行为习惯，都对学生有很深的影响。x老师真实的给孩子们上了一堂书本上学不到的精彩一课。

爱岗敬业，关爱学生，为人师表。优秀教师的品质在您的身上完全的体现出来了，感谢您对孩子们所付出的一切。

高山之所以为人景仰，因为它正直崇高；大海之所以为人钦佩，因为它深沉博大；白云之所以为人沤歌，因为它纯洁多姿；土地之所以为人赞美，因为它丰厚无私。

您的精神就如高山，大海，白云，土地。您不仅给予了孩子们书本上的知识，还教会了他们做人的道理。

让我们真诚的道一声：“x老师，您辛苦了！”

此致

敬礼

来自老师的感谢信10

12月29日晚，我来中医院(中西医结合医院)办事，突然间肾结石发作，疼的我狼狈不堪，随即便来到了夜班门诊(急诊)孙玉彬大夫看到我没有家属陪护的情况下，帮我挂号，用轮椅推着我去二楼做B超，楼上楼下跑了好多趟，真的让我很感动!

我是一名小学教师，我一定要向我的学生大力宣传孙大夫这种助人为乐的精神，向孙大夫那样把这种精神传递下去!

经过孙大夫联系碎石科大夫，晚上九点多给我做了碎石治疗，病情大有好转，事后又嘱咐我结石患者都应该注意哪些事项。给患者一种踏实，像家人一样。

感谢院领导培养出这样一名优秀大夫，有这样的领导和这样优秀大夫，中医院(中西医结合医院)明天会更加美好!

因为今天还有事办，不能给领导面谢，凌晨五点了，两张宝贵纸张，草草率写了几笔，以表达我的谢意!!!

20xx.12.30凌晨5点

患者：xxx

来自老师的感谢信11

亲爱的家长朋友们：

此刻，坐在电脑前，面对这个空白的文档，脑海里浮现了很多珍贵的画面。

犹记得20xx年8月，我们一起组建了这个温暖的大家庭，那时候，跟大部分家长都还是在群里打招呼。9月，你们带着自己的孩子走进我们贺村一小的大门，走进我们一(1)班的教室，你们的脸上挂着笑容，眼里充满期待。我懂，你们希望孩子学有所成，希望他们被老师当成自己的孩子。我懂，你们的眼里有光，那是对孩子开启新生活的企盼和祝福。

差点偏离感谢信的主题，不好意思，实在没办法不想起这些。好了，言归正传。将近两年的相处，我的心里充满了感恩，我对你们有太多的感谢。每次大扫除，把每一块玻璃擦得锃亮的是你们，把每一块地砖刷得一尘不染的是你们，把每一张课桌擦得焕然一新的也是你们。

轮到我们班家长导护队值班的时候，你们积极报名，主动参加，风雨无阻。

为了让孩子谬一个快乐的六一，你们牺牲自己休息的时间，自己出钱买各种装饰品，还带着孩子把我们教室打扮得漂漂亮亮。

运动会，你们是操场上一道靓丽的风景，一张“家长义工”牌，让你们倾尽全力。读书节，你们为孩子们精心准备。每次学校有比赛，化妆的事情就被能干的妈妈们承包了。

太多这样的事情了。所以，谢谢你们!

你们宽容、谦卑、善良，你们博学、多识、热心，你们的品质就是孩子成长最好的土壤!在这个即将到来的六一节日，属于你们的孩子，也属于你，祝大朋友们节日快乐!

江山市贺村第一小学 xxx

20xx年5月31日

来自老师的感谢信12

各位关心支持晓冷和君和教育发展的亲朋好友、家长们：

大家好!

君和教育旗下首家青少儿、成人阅读馆——星空书屋在20xx年1月1日开始启程了，昨天，有许多朋友通过微信、短信或莅临开业晚会现场等方式表达了对我个人和君和教育的祝福，由于创业路上事情繁杂，恐有招待不周之处，在此，晓冷代表公司所有老师向亲朋好友和家长们的支持表示衷心的感谢!如果没有你们一路上的关注和支持，就没有君和教育的现在，更不可能有君和教育的未来，谢谢你们!永远铭记你们!

“星空书屋”，是我们君和教育人为了“办积极影响孩子一生的演说培训机构”率先推出的教育文化品牌。主要目的是，在做好青少儿演说教育的同时，为孩子、家长提供一个温馨舒适的阅读环境，搭建一个高端、专业、现代化的演说展示平台。

我们的报告厅可容纳300余人，主要用来举办各类大型家庭教育讲座，少年演说大赛，名家朗诵会等活动;四个主题阅读馆分别为：绘本馆、童话馆、少年综合馆、成人阅读馆，一楼大厅还有家长等候时的阅读茶饮区，文化用品玩具区;我们每个教室都配备了舞台和价值2万元的高品质多媒体、音响话筒设备，音质和投影效果非同一般。第一阶段，我们精选了少儿、成人的阅读书籍1000余册，虽然还太少，但秉持书不在多，精选就行的理念，下阶段，我们会陆续投放更多有价值、有营养的书籍，满足不同年龄层次、不同性格读者的需要。

尽管我们会在阅读交流方面精思巧构，但我们君和教育的核心定位还是：办积极影响孩子一生的演说培训机构。

“君子之‘教’，和而不同”，我们在和其他培训机构注重孩子普通话、形体礼仪基本功训练的同时，特别注重孩子的“倾听能力、描述能力、复述能力、创编故事能力、交流评价能力、引经据典能力、语言幽默感、神秘感”等方面的训练，更加注重老师个人语言风格和人格魅力对孩子的潜移默化的熏陶，引导君和教育的孩子们朝着“乐读善写，能说会道，自信自强，谦虚无畏”的目标迈进。

我们希望在20xx前，能创办100所演说培训旗舰校和加盟校，积极影响1万名孩子的个性、思想，帮助他们养成良好的阅读交流习惯、练就具备个人魅力的语言表达技巧;其中，君和教育001号旗舰校将于20xx年2月6日正式开业，欢迎各位亲朋好友推荐孩子前来报名《君和教育·少年演说家冬令营课程》。

最后，与大家借用《钢铁是怎样炼成的》的名句共勉：

人的一生应该怎样度过，当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。

今年晓冷老师24岁，团队的小伙伴也刚满20多岁，君和教育2岁，001号旗舰校和星空书屋1岁。未来涌来，我心澎湃，让我们踏实过好每一天，走好脚下每一步，不空谈，多苦干，保重身体。尽管生活会遇到诸多不如意，自己也会发现自身能力的不足、承受他人的质疑和否定，但要一定要坚持把一件有意义的`事情做下去，永远不要放弃。

新的一年，祝大家健康平安，家庭幸福，遇见更好的自己，比心......

老师

20xx年1月2日晚

来自老师的感谢信13

亲爱的李老师：

在陈家沟的这一个月对我来说真的是很难忘的经历。能够每天和您这样优秀的老师学习太极拳的一招一式，并度过很多有趣的时间，我感到非常享受。每节课上，您的热情、耐心、和对每一个细节每一个学生的关注，都让我受到很大鼓舞。感谢您用高质量的教学给予我如此精彩的时光!

各种来自或写给老师的感谢信(四)

尊敬的校长及各位老师您们好：

首先在教师节到来之际，向辛勤工作的各位老师敬个礼!祝各位尊敬的老师身体健康!工作顺利!阖家欢乐!

我是1517班的一位学生家长，我今天要感谢的是1517班的班主任牛秀君牛老师，从去年九月份牛老师接任了1517班的班主任。从牛老师当班主任的一周后，我从我女儿身上看到了1517班的希望：我女儿以前总是踩着分、秒踏进教室门，有时还甚至迟到。不自觉主动地学习，回家有时跟我耍脾气。牛老师上任一周后，我发现女儿每天提前到校，回家说话和以前不一样了，突然间懂事了许多，越来越自觉了。

当时我在微信群里感谢过牛老师，还有许多家长也有同感，都表示对牛老师深深地谢意!

经过一个月、两个月到这一年来孩子们的学习劲头一直在提高。每次月考、期中、期末的考试，牛老师都认真地分析成绩，把每次各科的成绩明细地打印在几张纸上，对比分析。供家长和学生们参考查阅分析。

每次家长会上，与家长耐心地沟通，牛老师说的每字每句都份量很重，一字值千金!

有时听女儿回来说牛老师上课时有些咳嗽，还坚持着上课，每天那么晚了还在批改作业，还那么早就到校陪着学生。牛老师，关心孩子们的同时也要多注意自己的身体!真心感谢牛老师了!辛苦您了!

牛老师对每个学生一视同仁，成绩在后面的，牛老师常常鼓励他们，这些同学有了信心，进步了很多!

在平时的生活能力上，牛老师让同学们在家多干些家务，知道感恩，历练自己。

对有些不遵守校规、纪律的学生，牛老师严格处理，让他们自悔反省改正。

每个学生的进步都离不开牛老师的关心和管理，每个家长发自内心深处感谢牛老师：对班级的认真负责，对学生的谆谆教导!全班学习积极性、学习气氛大大提高，各方面进步很大!

非常感谢时刻充满活力且智慧又极具责任心的牛老师，辛苦您了!

预祝我们的1517班明年高考金榜题名!

再次说一声谢谢尊敬的牛老师!

这是全体家长和学生的心声感受!

祝愿牛老师健康快乐!

1517班家长

20xx年9月8日

来自老师的感谢信14

尊敬的市旅游委员会负责人：

我是桐乡的一名退休中学教师，今年70岁了。

退休以后，因为身体条件尚可，也有一定的经济能力，所以我和老伴几乎每年都要出门旅游至少一次。每次外出旅游，我们都是通过桐乡市旅游有限公司(设在梧桐大街延伸段上)来协助选择与安排旅游线路，处理一些繁杂事务，特别是出国旅游要交的证件和要办的手续，外加各种注意事项。然而，令我感到欣慰的是，每一次都得到了桐乡市旅服务人员热情、周到、无微不至的接待、安排和服务。使我们免除了许多后顾之忧，去得愉快，游得满意，回来得顺利、平安，长年如一。

……

桐乡处于长江三角洲城市群中心，旅游资源和前景都十分优良，有着很大的发展潜力，桐乡有如此优秀而专业的旅游人员，这是桐乡旅游业发展进步的有利保障。

……

此致敬礼!

桐乡退休教师xx

20xx年10月14日

来自老师的感谢信15

亲爱的华茂家长和关心华茂教育的朋友们：

你们好!

不知你们还记得否，在去年的暑假，我们曾面向社会作了两个公开承诺：一是明年高考情况一定要优于今年;二是创造更好的学风、校风和班风，打造一个更加优美宁静的校园坏境。

随着今年高考落下帷幕，我们可以骄傲地告诉大家，这两个承诺我们都兑现了!华茂的学子用优异的成绩证明了自己，证明了华茂教育，而书声琅琅的华茂校园也被家长们誉为“庄园式学校”。

我们感谢全体教职工的辛勤付出，让两个承诺圆满兑现。与此同时，我们还要感谢众多华茂教育的观察者、监督者，正是由于你们的关心和督促，让我们更加清醒地认识自己，脚踏实地地做好自己。

01、感谢质疑，令我们更加自省

古往今来，变则通，通则久。华茂教育历经20载风雨兼程，靠的无非就是“求精务实，创新求变”。而改革创新向来难以一帆风顺，也总是免不了引发不同的声音和评价。

但实际上，我们不跟风、不眼红，始终行走在自己的道路上，坚持建校之初就秉持的16字办学理念——“承认差异、提供选择、开发潜能、多元发展”。这是整个华茂教育的“牛鼻子”，我们所有的改革创新，都是紧紧围绕这16字方针开展的，只要是为了华茂孩子好，我们就愿意做。

这么多年来，华茂教育可以重点归纳为三个坚定不移：

坚定不移地贯彻执行国家教育法和“德智体美劳”全面发展的教育方针，这竖家培养全民素质的核心方向，向这个方向努力，教育不只走一条路，路才会越走越宽;

坚定不移地探索教育行业“产学研”一体化独特发展之路，能经世致用以“社会大教育”胸怀办教育，才能办出真教育;

坚定不移地深化16字办学方针，立足本土的国际化教育、基于生本的个性化教育，再非常严密、细致地具体落实到几大课程体系里。

我们也欣喜地发现，华茂教育的理念和实践，越来越赢得国内外教育界著名人士的认同，主动要求合作的教育部门也越来越多。比如东钱湖国际教育论坛，我们同国际上的教育名家去交流，发现我们的教育理念和世界上大多数优秀教育理念差不多，关系到人类共同发展方向，原来优秀教育理念在全世界面前都是高度一致的。

但我们还是要感谢那些发出不同声音的质疑者们，正是你们善意的提醒，让我们更加自省。我们认真倾听你们的声音，不断总结经验，挑战自我，最终“拨开迷雾见晴天”。

02、感谢关注，催我们更加奋进

著名财经作家、社会趋势分析者吴晓波说：“我们改革开放以来，前一个时代是一个‘从无到有’的时代，现在，我们已经到了一个‘从有到优’的时代。”“从无到有”实际上是一个类似填饱肚子的时代，而“从有到优”则是一个要“吃好”的品质时代。

我们深知，作为一所民办学校，唯有“创新求变”方能让教育随着时代的脉搏跳动，满足现代社会发展对多样性、选择性和个性化教育的高端需要。

今年以来，为了响应国家号召大力加强英才教育，我们不惜成本大刀阔斧改革创新，引进了校长会等全国最一流的教育力量，拉手京沪深名牌大学附中等国内超级名校，汇聚最顶尖的师资团队。

为了让每个孩子沐浴到更加充足的阳光雨露，接受老师的个性化教育，我们今年取消了原先人数相对较多的华外小学一年级“标准班”，进一步缩减班级人数，全面实施小班化办学。

6月中旬，我们与中国联通签署战略合作协议，共同打造宁波首个中小学5G智慧校园。届时，我们将依托5G技术，构建融合教、学、研、管、服的智慧校园平台，尤其在智能教学评测与管理、5G+远程互动教学、5G+虚拟现实沉浸式教学方面开展深度合作，通过人工智能助力教学质量提升，让学习更智慧、高效。

在高质量完成国家必修课程的前提下，我们还全新打造具有国际化、精品化特色的课程，着重培养孩子们独立思考问题和主动学习的能力。为了全面提升孩子的综合素养，特别是领导力的培养，我们引入了全球学术水平最高、影响力最大的国际素质教育机构之一ASDAN的素质教育课程，并高薪招聘组建起一支经ASDAN专业培训，获得执教证书的教师团队。

此外，我们的国际教育图书馆、浙江艺术教育博物馆也即将拔地而起，为孩子们创造现代化、国际化的教学环境。

这些最新动向，得到社会各界的广泛关注，这也鞭策我们“不待扬鞭自奋蹄”。因为我们的新篇章，才刚刚翻开第一页。

03、感谢激赏，我们定不负众望

办学20xx年来，最令我们欣喜的是，华茂教育的办学理念、教学品质正得到越来越多教育工作者和家长的认同，他们成为了最忠实的“华茂粉”。

在这些“粉丝”中，有的自己从华茂毕业，成家立业后，放心地把下一代也继续托付给母校;有的家长尽管购买了学区房，对口的学校在当地也颇有名气，但深思熟虑后，还是选择把孩子交给我们;还有的家长，在招生季的时候为学校贴心制作“入学攻略”，当起了我们的义务招生宣传员……

这些信赖和肯定，统统转化为全体“华茂人”奋斗的动力，激励我们不负殷殷期望，向着华茂教育的梦想大步流星。

那么，我们的教育梦想是什么?浓缩成一句话：100个孩子、100个世界。

我们要让每一个孩子都有自己的独特发展路径，让每一个孩子都有自己的独特人生气象;我们要发现和帮助孩子寻找自己的世界，并让他们始终保持生命的激情和活力。华茂教育教出来的学生，必须是风华正茂、气象万千，充满生命活力、精彩不断的学生!这也是我们对每一位华茂家长的承诺!

而作为民办学校的举办者，我们不惧挑战，只要是为了孩子的真正发展，我们都愿做“出头鸟”。在完善国家教育体系的过程中，为了满足社会对高端教育的多元需求，努力开拓属于未来的教育，我们愿意充分发挥体制、机制更加灵活的优势，勇于探索、大胆创新，成为优质精品教育和个性化教育的主阵地。

再次衷心感谢你们，亲爱的华茂家长和关心华茂教育的朋友们。我们感谢你们对华茂教育的关注，以后的日子，也欢迎你们一如既往地督促我们、提点我们，我们一定虚心接受大家的意见和建议，做好自己，静待花开。

热爱教育事业的全体华茂人

来自病人的感谢信 篇6

我是妇产二科患者胡月伟的家人，在此我谨代表我家向妇产二科及重症监护室的全体医生护士表示最诚挚的感谢。

8月21日下午7点，胡月伟在怀孕四个半月的时候，突然大出血。当时情况万分危急。在紧急送到县医院后，妇产二科医护人员没有丝毫懈怠，全力以赴投入到抢救中去。经过三个多小时的手术抢救，病人脱离危险。转入重症监护室后，ICU全体医护又表现出医患一家的高尚作风。精湛的技术、周到的护理，让我们全家都十分感动。

在全社会都在倡导正能量，弘扬新风尚的时候，县人民医院在工作中真正践行了这一切。他们的工作作风确实值得称赞。

一赞他们对患者的态度，如春天般温暖。他们把患者当亲人，嘘寒问暖，关心备至。

二赞他们技术精湛，作风过硬，认真负责，在生命线上抢救回了病人。

三赞他们敬岗爱业，周到细致，对患者提出的问题，耐心细致的解答。

妇产二科及重症监护室在县医院领导的正确领导下，这种救死扶伤的事迹，一定会有更多。感谢院领导培养出这么优秀的医生，感谢医护人员对患者的付出。谢谢你们!

特别提出表扬的有：妇产二科主任周晓丽，重症监护室主任张福帅及患者入院时那位戴眼镜、烫发的女医生(或者是护士)。

此致

敬礼!

患者家人：