“邻居节”活动方案 校园活动方案（共15篇）
“邻居节”活动方案 校园活动方案 篇1
一、活动背景
邻居节又称“欧洲邻居日”始于1999年法国。2000年，法国政府正式将5月的最后一个周二确定为邻居节庆祝日。2003年，其已成为一项国际性社区庆典活动。与人之间需要多交流，勤来往，有益于加深感情，加强友谊。古人说“天时不如地利，地利不如人和”，举办“邻居节”把社区居民推到了前台，使“观赏者”成为了主角。
活动旨在利用邻居节的转换角色，调动社区居民的参与积极性，让志愿者活动走出学校，进入社区。并能同时使居民与居民之间互相融合，打造一番和谐、温馨的社区景象。
二、活动主题
金色阳光温暖你我他，和谐邻里相逢成一家
三、活动时间
5月的最后一个星期
四、活动准备
提前调查摸底，了解社区居民的需求和愿望，根据邻里之间的意愿和实际情况，决定活动实施的具体节目内容。
五、活动具体项目
（备注：具体活动场地布置、预算等内容在此方案中暂时不列出）
1、邻里乐
活动介绍：邻里乐，顾名思义，就是玩得开心快乐。主要是通过调动社区居
民的积极性，让居民们参与到活动中来，在活动过程中互相了解，增进邻里感情，同时也从活动中收获快乐。
活动过程：
“邻里乐”主要开展以下活动：
①“敲门日”活动。
让社区居民行动起来，融化冻住的邻里关系，邻里之间相互敲门，增进感情，一起加入到火热的游戏活动中。
②“寻找老邻居”活动。
是否有很久没见面的老邻居？是否已经失去了联系？那就赶快行动起来，趁邻居节展开“寻找老邻居”活动，来找回失落的情谊。③邻居节文艺演出、鹊桥会。
主要是分成两个部分：一是社区自发的表演，例如:秧歌、老年舞、耍太极等；另一个则是由大学生志愿者排演的小品、戏剧、歌曲演唱、舞蹈等节目。
④“邻里”大会展。
邻里家里有不需要的或者多余的东西，通过跳蚤市场等形式来个大甩
卖，不仅能多认识邻里，增进感情，感受邻里间的“讨价还价”，还能对物资进行再利用。
备注：活动分为三天进行，其中，第一、第二个活动为一天，第三个文
艺演出为一天，最后，最后一个大会展为一天。
2、邻里赛
活动介绍：邻里赛，就是通过比赛的形式来丰富邻里相处形式，增进邻里
感情。
活动过程：①邻里才艺展示大赛。
邻里之间以团队形式参加，最后由观众喜好决出胜者。主要
比赛可分为老年组的秧歌大赛、棋艺大赛；少年儿童组的诗
歌朗诵大赛、接力赛；全民组的群众歌手大赛。
②邻居节节歌、节徽、邻里故事活动。
邻里们可通过组队也可以以个人形式参加，现场呈现有关节
徽、故事还有节歌等的创意，交由观众们决定结果。
③评选“邻居节形象大使”活动。
在活动的最后还可评出，邻里节活动中表现比较好、邻里关
系处的不错的一位居民或者一组作为邻里节的形象大使，为
邻里关系做一个典范。
备注：活动分为三天进行，其中，第一个才艺展示大赛为一天、第二第三个节目一起共两天。
3、邻里助
活动介绍：邻里助，就是通过邻里之间互相帮助增进了解，加强邻里和谐相
处能力，帮助一些弱势群体。
活动过程：①“我为邻里做什么”活动。
从自己周围出发，帮助问问自己周围的住户是否普需要帮
助，若需要帮助则可以互相帮忙，互相关心。
②邻里“爱心家教”。
河盘桥社区里学生比较多，有些家庭比较困难但是对知识又
有渴求，可以通过本次活动互相帮助，为这些学生提供免费的学习上的帮助，为他们解疑答惑。
③邻里送温暖。
河盘桥社区主要以老人和小孩为主。对某些贫困户、孤寡老
人，可以通过送一些书本、物资让他们感受到邻里之间的温暖。
六、方案可行性分析
1、我们团体的两个队员都是社区主任助理，对社区工作比较了解。
2、我们社区老人和儿童较多，活动开展也比较顺利。
3、现在大学生与社区交流越来越多，活动实现的可能性、以及活动的可操作
性都比较大。
4、在调动本社区的同时，甚至也可以调动整个城西街道、可应用的范围比较
广。
七、预期目标和效果
新的时代呼唤新的邻里关系。走出小家，走向大家，仅仅有个人的心愿是不够的，还要在社会上形成一个睦邻友好的氛围，我们举办活动的目的是让社区到个人都能有效地参与进来，并促进社区新型邻里关系的形成和建立。
同时，我们将以此为契机，加强大学生与社区之间的联系与交流，将自己所学应用到社会中。并且使大学的志愿者活动走出校园，进入社区、进入社会。
八、项目实用性与实际产生的贡献
邻里关系是一个社区最主要的关系构成，借此次志愿者活动，改善邻里关系，是社区变得更加和谐，这无论对个人还是社区都是一种质的改善，具有很好的实用性。活动可以丰富居民文化娱乐生活，密切邻居之间融洽关系。
九、项目的宣传计划
1、可以在学校主干道进行活动宣传并招募志愿者参与其中，扩大活动的宣传力、影响力。
2、在活动期间可与校内媒体，例如新闻中心等；同时还可与各大校外媒体保持联系，如金华电视台、金华日报、金华晚报、金华广播电视台等媒体。
十、项目资金预算
1、比赛中参与者奖品
2、海报
3、横幅
活动简介：
活动以“金色阳光温暖你我他，和谐邻里相逢成一家”为主题，旨在利用邻居节的转换角色，调动社区居民的参与积极性，让志愿者活动走出学校，进入社区。并能同时使居民与居民之间互相融合，打造一番和谐、温馨的社区景象。新的时代呼唤新的邻里关系。走出小家，走向大家，仅仅有个人的心愿是不够的，还要在社会上形成一个睦邻友好的氛围，我们举办活动的目的是让社区到个人都能有效地参与进来，并促进社区新型邻里关系的形成和建立。
同时，我们将以此为契机，加强大学生与社区之间的联系与交流，将自己所学应用到社会中。并且使大学的志愿者活动走出校园，进入社区、进入社会。活动流程内容：
比赛期间活动流程主要分为以下几部分：
1、提前调查摸底，了解社区居民的需求和愿望，根据邻里之间的意愿和实际情况，决定活动实施的具体节目内容。
2、3月29日——3月31日邻里乐3、4月1日——4月3日邻里赛4、4月4日——4月7日邻里助
“摸球”探究活动方案 篇2
《课程标准（修订稿）》中提出了“体会数据随机”的想法，如何设计合理的试验落实“体会数据随机”的要求呢？初中阶段概率这部分内容容易被认为是单纯的计算，忽视在实际问题中对概率意义的理解，同学们也很少真正通过做大量重复的试验来感受频率与概率之间的联系. 因此，开展“摸球”探究活动，通过活动来引领同学们体会数据的随机性，是很有必要的.
2. 活动目的
（1） 摸球活动的情境，能带大家进一步认识客观事件发生的可能性. 借助计算机进行模拟试验，进一步体会随机现象的特点.
（2） 摸球、猜测、讨论与交流等活动，能培养同学们进行合理推断和预测的能力.
（3） 激发大家积极参与、团结合作、主动探究的学习精神，同时渗透概率的思想，从数的角度体会数学与生活的密切关系.
3. 活动重点
（1） 参与者在具体的试验活动中，体会频率与概率之间的关系；
（2） 引导参与者善于发现生活中的问题，勇于探究并敢于设想更好的解决方案.
4. 活动过程
（1） 活动体验
一个口袋中装有若干个除颜色外其他都相同的红球和白球，先组织部分自愿参加摸球的同学排好队，每人摸一次，每次摸一个球，摸完后向同学们展示，再把球放回袋子里，请观察者直接说出袋子里哪种球多. 通过整体观察进一步思考袋子里球的情况.
【活动说明】这个试验的目的是希望通过试验从数据中获取信息，从而对总体做一些推断，由此体会数据的随机性.
（2） 自主探究
活动1 操作——猜想
一只口袋里装有除颜色外其他都相同的白球和红球共10个，同一小组（每小组由6人组成）一起做下面的游戏.
小组内每人轮流从口袋里摸出一个球，记录下颜色后再放回，每组摸20次后，记录小组内摸出的红球、白球次数，猜一猜口袋里有几个白球、几个红球.
汇总各小组的结果，记录共摸到白球的次数和红球的次数，根据全班摸球的结果，再猜一猜口袋里有几个白球、几个红球. 小组猜的和全班猜的结果一样吗？和实际情况比较，情况怎样？
【活动说明】通过统计摸球的情况对袋中所装的球的情况进行推断，体会对于同样的事情每次收集到的数据可能会是不同的，但是数据越多越接近正确结果.
活动2 模拟——验证
一个袋中有4个黑球和2个白球，除颜色不同外其他都相同. 在看不到球的条件下，随机从袋子中摸出一个球，摸出黑球的概率是多少？
利用Excel提供的直接产生几种常见随机数的工具，编制适当的程序，设计试验来估计“摸球”的概率问题. Excel程序可以进行“无限次”的独立重复试验，改变试验次数，可以得到多个频率，可以发现当试验次数足够大时，摸到黑球的频率接近，摸到白球的频率接近.
【活动说明】要求同学们平时做大量重复试验，用样本的频率来估计概率，一般不太现实，借助Excel产生一些随机数来代替大量重复的试验的结果，可以模拟概率试验，体会频率的随机性与相对稳定性，探索频率与概率的关系. 不断提高信息接收能力，体验处理问题的新思想方法.
（3） 应用拓展
活动1 问题解决
1. 有五张分别印有圆、等腰三角形、矩形、菱形、正方形图案的卡片（卡片中除图案不同外，其余均相同），现将有图案的一面朝下任意摆放，从中任意抽取一张，抽到有中心对称图案的卡片的概率是______.
2. 在一个不透明的盒子中装有n个小球，它们只有颜色上的区别，其中有2个红球. 每次摸球前先将盒中的球摇匀，随机摸出一个球记下颜色后再放回盒中，通过大量重复摸球实验后发现，摸到红球的频率稳定于0.2，那么可以推算出n大约是______.
活动2 问题拓展
小明在观看足球比赛时，发现裁判都是利用抛硬币的方法来决定那边先发球，他突发奇想：是否可以用啤酒瓶盖来替代硬币？
以小组为单位，设计一个实验方案来验证小明的想法是否可行.
【活动说明】抛硬币是古典概型，而古典概型的等可能性往往是人们长期形成的“对称性经验”确认的，比如抛硬币，正反两面出现的可能性各是二分之一，如果让参与者去验证这一结论往往适得其反，使其陷入困惑. 而只有像“抛瓶盖”这样的非等可能的事件才真正需要统计次数，从而体会试验、统计的必要性. 因此，设计采用抛啤酒瓶盖这个非等可能事件，可加深大家对数据随机性的理解.
（4） 活动感悟
在本节课的探究过程中，你有哪些感受和收获？请将你在探究中获得的方法和经验，结合概率在生活中的应用，写成相关论文.
【活动说明】同学们在探究活动中获得的经验和感受，通过写小论文的形式展示出来，有利于大家进行学习反思和对探究活动提高认识水平，用研究的态度对待学习，同时，数学写作增强了理解数学、表达数学以及应用数学的能力.
5. 活动评价
【活动说明】此次活动的评价应突出过程性评价，重点评价自己在探究过程中是否按要求进行规范操作，是否有效地参与数据统计与分析，同时要关注同伴和老师的评价，不断改进自己的学习方式，提高探究能力.
邻居节活动总结 篇3
为进一步加大争创全国文明城市工作力度，大力弘扬邻里团结、和睦互助的传统美德，建设环境优美、文明和谐的新型社区，区文明委决定在全区举办第八届“邻居节”活动，以“学习雷锋树新风，邻里牵手筑和谐，共建幸福美好家园”为主题，共同营造“社区是我家、邻居是一家”的和谐氛围，为社区居民架起一座沟通连心的桥梁，创造一个互相认识、互相交流、互相帮助的平台，让群众在活动中感受真情，接受教育，从而进一步广泛动员群众，积极投身到争创全国文明城市活动中来，夯实文明创建的群众基础。
随着6月中旬####第八届邻居节活动的正式启动，整个“邻居节”活动历时两个月，由各社区自行组织，活动内容丰富多彩，活动形式新颖多样，直接参与群众一万多人，受到了群众的广泛欢迎。
一、基本情况
自《关于举办####第八届届“邻居节”活动的通知》下发以来，全##3个社区党工委都认真组织，精心策划，结合本社区实际开展了各具特色的活动：
###社区举办了“新顺迈、心连心” 邻居节专场文艺演出，现场群众达400多人；开展了邻里共签《文明社区公约》活动、读书漂流活动，举办了社区青少年心理健康知识讲座、邻里文明歌传诵、慰问空巢老人活动，组织社区居民开展“洁我家园、共创文明”义务劳动，拉近了社区居民间的距离。社区老党员还创作了《邻里文明歌》悬挂在数百个楼道，推动了文明和谐社区的建设。
###社区围绕“邻里和谐、文明共享”这一主题开展了系列活动：一是开展了“邻里学”—文明礼仪互学活动；二是开展了“邻里情”—老少接亲活动；三是开展了“邻里乐”—和谐邻里百家宴活动，以“百家宴”为平台，建设“以德为邻、以邻为善、以邻为亲、以邻为和”新型邻里关系；四是开展了“邻里亲”—文明共享活动。以幸福列车为平台，开展了邻里互助活动，进一步营造了团结互助文明和谐的社区氛围。
####社区以“邻里互学、邻里互助”为主题开展了“文明故事大家讲、文明歌曲大家唱”活动，引导居民群众树立“以社区为家”、“以社区为荣”的意识，拉近邻里的距离，促进社区的融合度与和谐度。并现场发放《学院路社区邻里公约》，为居民提供了相互交流的平台，丰富了居民的业余生活。
本届邻居节活动呈现三大特点：一是规模大。全##1000多名群众直接参与了“邻居节”活动，增进了邻里间的互知、互敬、互帮、互信、互促和友谊，引导了居民树立“以社区为家”、“以社区为荣”的意识，加强了睦邻关系，促进了社区的融合度与和谐度。二是参与面广。除各社区居民踊跃参与各类活动外，还有各驻区单位、结对单位、共建单位、各中介团体、机关党员和在校学生等各阶层人士的积极参与。三是形式多样。各社区通过文艺表演、运动会、文明故事演讲、文明知识竞答、百家宴以及传唱邻里歌、文明公约签名等多种形式开展了丰富多彩的群众活动，加强了邻里居民间的沟通交流，为居民们提供了自我展示的机会，邻里群众间既增进了友谊，又受到了教育。
二、主要成效
一是夯实了争创全国文明城市工作的群众基础。邻居节是创建文明城市和文明社区工作的有效载体。各社区将社区“邻居节”与争创全国文明城市工作有效结合起来，以“学习雷锋树新风，邻里牵手筑和谐，共建幸福美好家园”为主题，精心策划了系列活动，广泛发动群众、宣传教育群众，弘扬团结互助、邻里和睦的传统美德，宣传争创全国文明城市知识，教育市民从自身做起，自觉抵制不良陋习，争做文明市民，增近了邻里之间感情，营造了团结友爱、和睦相处的社会风气，进一步夯实了文明创建的群众基础。
二是丰富了居民的精神文化生活，展示了社区特色、亮点和人文风采。本着自主创新、便于操作的原则，各社区充分利用辖区内的一切资源，组织社区文艺团体、辖区单位、居民文艺爱好者积极参加邻居节文艺活动。在邻居节启动仪式上，由于精心策划和充分准备，大多社区都展示了较高水准形式多样的文体活动，从不同角度也展示了社区文化和特色亮点，极大地丰富了社区居民的精神文化生活。
三是搭建了“邻里互动、社区联动”活动平台，拉近了邻里彼此间距离，增强了邻里亲情感和社区认同感。通过组织居民讲述邻里间的文明故事、举办趣味运动会、签订邻里文明公约、互帮互助、才艺展示等系列活动，搭建了“邻里互动、社区联动”的平台，融洽了社区邻里之间的人居关系。同时通过社区开展各项公益性活动，也增强了社区居民在社区大家庭中的责任感和归属感，增强了对社区的认同感和信赖感。
四是激发了居民志愿参与邻居节活动的热情，推动了社区文明与和谐建设的发展。各社区通过广泛宣传、深入发动，精心设计了一些群众喜闻乐见的活动载体，吸引广大居民积极参与邻居节活动，有效地激发了居民参与邻居节活动的热情，进一步丰富了居民参与公共服务和公益性活动的内涵，涌现了一大批社区爱心大使和先进人物，对推动社区文明、和谐建设起到积极作用。
三、存在问题和不足
####第八届届社区“邻居节”活动已经告一段落，虽然取得了初步的成果，但与我们原先设计的要求，特别是与群众的期望要求还存在明显差距。主要表现在：
1、未能突出活动主题。不少社区在设计邻居节活动时，思路不宽，形式单调，仅仅是举行文艺表演或运动会，开展义务劳动等等，没有突出“学习雷锋树新风，邻里牵手筑和谐，共建幸福美好家园”这一主题，群众在活动中没有感受到邻里之情和接受教育。
2、邻居节活动不够深入。邻居节活动是一项系列活动，是广泛发动群众、宣传教育群众参与争创全国文明城市活动的重要载体，是市民教育的重要平台，更是建设文明和谐社区的重要抓手。
3、群众参与率不高。从全##情况来看，虽然各社区都做了广泛动员，但直接参与人数仍不到总人数的20%，群众参与面还不够广泛，失去了邻居节活动的意义。
4、宣传力度不够。从内宣看，社区群众对社区举办邻居节还不太知晓，大多居民对邻居节内容还不知道。从外宣看，虽然市、区各类媒体大多做了报道，但市以上媒体却报道不多，影响不是很大。
四、下步努力的方向
我们将认真总结第八届邻居节活动的经验，发扬优势，改进不足，以把邻居节活动办成####精神文明建设的特色品牌为目标，精心设计活动主题，创新活动载体，丰富活动内容，增强感召力、吸引力，完善投入保障机制，推动邻居节活动深入开展。
1、广泛宣传动员居民积极参与邻居节活动。邻居节是老百姓的节日，归根到底是为普通大众服务的。只有做到真正满足居民文化需求，才能激发居民的参与热情，从而吸引居民主动参与。首先，要做好宣传发动，让居民了解邻居节的内容与意义。发挥好市民学校的作用，通过市民大讲堂等形式对社区居民进行宣传。要与社区居民建立经常性联系，着力培养居民的参与意识。邻居节活动期间，要通过发放宣传单、设置社区邻居节活动公告栏、社区网格人员走访家庭宣传等形式深入宣传发动。其次，要能够提供居民所需的文化产品。先通过调查，了解居民需求，再按需调配资源，制成“菜单式”目录，各社区可自由选择，满足居民多元的文化需求。在其他城市邻居节活动中，百家宴、家庭趣味运动会、易物节等，都是群众乐于参与的活动。再次，要善于发掘和利用社区居民文化特长和参与意识。引导他们加入到邻居节活动中来，拉近社区与居民的距离。
2、加强邻居节活动载体的设计。在开展邻居节活动中，应注重“主题鲜明、寓教于乐、宜大宜小、坚持经常、突出实效”的原则。切实从社区居民需求出发，开展创意好、内容丰、形式新、品味高的文体活动，吸引社区群众主动参与，注重历届邻居节之间的内在联系及连贯性。如：创作《邻居节之歌》，开展“远亲不如近邻”好邻居演讲会、好邻居家庭艺术展、好邻居运动会、好邻居才艺展示、“十佳好邻居标兵”评选、好邻居文明创建知识竞赛、邻里文明公约诵读、邻里互助一条##活动、社区文化周展台、邻里一家亲、一帮一结对扶贫助困活动、百家宴、易物节、楼道文化、文明楼栋（楼栋长）评选活动等等。
3、打造特色品牌。按照一居一品要求，各社区结合自身实际，发挥自己在市民道德建设、文化建设、社区服务方面的特色优势，拓展和延伸工作内涵，充实活动内容，并将其与邻居节有效结合起来，加大宣传和推介工作，使其真正成为社区邻居节的特色品牌。
4、加强资源整合。社区资源包括的面很广，在调动社区资源方面，必须依靠三种力量：其一是发动社区居民。各社区在开展邻居节活动时，充分调动社区居民的积极性、主动性，动员社区居民以自愿方式，捐款、捐物、出力，积极支持社区活动。其二是普遍发动辖区单位共建。与属地单位结成共建关系，挖掘其文化资源，形成合力，实现共享。其三是实现文艺团队和人才的资源共享。在组织邻居节活动中，各社区之间的文艺团队和文艺人才不仅在本社区发挥作用，还可采取多方式、多形式进行广泛的文化交流活动。这既可避免本社区居民对过于熟悉的节目产生“审美疲劳”，又使文艺团队在交流中互学提高。
校园英语节活动方案 篇4
另外
1、全校招募8名英语水平好的家长，下周三，到学校参加英语学科节的活动。欢迎积极报名，支持一下学校工作。
2、麻烦大家，周末还要做一个孩子的英文胸牌，周一佩戴到校。将会奖励孩子3枚银牌。
注：
1、上交方式与时间：5月22日之前，发到我的工作邮箱。
2、凡参与获得班级银牌5枚，获优秀奖银牌5枚，最佳奖金牌1枚。
一、指导思想：
为了激发学生学习英语的热情，促进学生更好的掌握英语知识，进一步提高学生在生活中运用英语的能力，我校将在五月份（第十五周）开展首届校园英语节活动。通过与中青外语学校联合开展丰富多彩的英语专项活动，提高学生对英语的综合运用能力，树立自觉学习英语的意识，营造浓厚的英语学习氛围，为学生有效的英语学习搭建平台。
二、活动口号：
Happy English Happy Life
三：活动时间： 5月15日——5月22日
其中我们参与的一项活动是：
“亲子Happy英语”DV分享活动
要求：
（1）学生和家长有条件的自愿参加；
（2）形式不限：可以表演英文歌谣、英语小故事、英语对话，也可以表演短剧。
（3）图像与声音清晰、稳定。
（4）时间：1——3分钟
读书活动方案全民书香节策划方案 篇5
今年的五月，我们引来了高效课堂改革，这些必将把我们的学习带入一个新的高度。在这明媚的五月里，还有什么能够替代读书所带来的充实。学而不思则罔，思而不学则殆。书是知识的海洋，是信息的仓库，是经验的总汇;阅读虽然不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。为鼓励学生体验阅读乐趣，培养学生爱读书、读好书的好习惯，增强班级之间的交流和沟通;为给学生搭建一个展示自我的舞台，同时给大家提供一个分享、学习的机会，特意举办本次“品书香之气，绘心灵之景”读书报告会，让同学们共同享用一场文化的饕餮盛宴。
二、活动目的
1、提高同学们的写作与演讲的水平;
2、开发学生的潜能，通过诵读而以独特的视角来对为人处世的经典名著做精彩解读，将学生的思想深度展示给大家;
3、为学生提供一个学习、交流和提升演讲能力的平台，从而共同进步;加深对语言表达能力重要性的认识;
4、促进高一(7)班与高二(5)班之间的学习与交流。
三、活动主题
品书香之气，绘心灵之景
四、活动安排
活动时间：_年5月7日(周二晚自习第三节课)
活动地点：会昌英才学校实验楼阶梯教室
活动对象：高一(7)班、高二(5)班全体同学共100(50+50)人
主办单位: 高一(7)班班委会、高二(5)班班委会
五、前期工作
1、拟请领导
练诗华副校长 胡重春主任 罗石山主任 钟鸣书记
谢小陆主任 饶运华主任 (6人)
2、时间安排
4月22日-25日 拟定策划书
4月26日-30日 在各班学习班长领取报名表，并上交材料
5月1日-6日 班委会完成准备工作，各参赛成员做好前期工作
5月7日 正式开展活动
3、主要工作
(1)以书面形式将活动策划书分发给班委会以示通知。
(2)班委会积极动员学生参加此次活动，要给予高度的重视。
(3)以班级为单位组织报名，4月26日到班主任处领取报名表，并在4月30日之前上交主办方，过期不候。
(4)汇报选手抽签决定出场顺序。
(5)组建评委团，评委团以到场领导为主。
(6)确定主持人及相关工作人员。
①在高二(5)班内部进行选拔。
②工作人员：除汇报人员之外的所有人员均为工作人员(具体名单待分组完成后再进行公布)。
(7)相关器材准备(如相机等)。
六、活动要求
1、自选报告内容;要求主题健康、积极向上，反映当代中学生风采，可以通过诵读经典著作写下自己的所思、所感;也可以对优秀书籍进行剖析;要有自己鲜明的观点和独特的视角。
2、报告内容可以结合ppt文档形式进行演示和解说，鼓励添加音乐，每人报告时间为7-10分钟。如有背景音乐，请自带文件。
七、活动流程
1、第二节晚自习工作人员提前到场，进行布置会场等相关工作，汇报人员抽签。
2、第三节晚自习前全体成员到场就坐。
3、汇报开始的前5分钟，请各位嘉宾和评委入座，并宣布注意事项。主持人宣布本次报告会正式开始，并介绍到场嘉宾和评委。
4、第三节课读书报告会正式开始。
5、各汇报人员依次报告
(1)评委打分。
(2)主持人公布上一位选手的成绩(第一个除外)，并有请下一位选手上台。
(3)下一位选手上台演讲时，工作人员开始收取选手的评分卡，然后迅速，准确的计算出成绩，并第一时间交给主持人。依次循环，直至比赛结束。
6、如果有选手因种.种原因中途退场，则取消参评资格。
7、比赛结束
(1)比赛结束后主持人请评委代表对本次比赛进行总评。
(2)记分组在评委点评结束前，统计出最后一位选手的成绩，准确的排出最终比赛名次，并列出获奖情况，然后交给主持人。
8、评委点评后由到场领导颁奖：主持人请领导宣布本次比赛的获奖名单,依次请出获奖选手上台领奖，并邀请领导给获奖选手颁奖、合影。
9、全体成员合影留念。
10、各组工作人员按职责分工完成相关工作，并清理会场。
八、活动预算
一等奖1名—荣誉证书、笔记本、签字笔一支(5.50×1=5.50元)
二等奖1名—荣誉证书、笔记本、签字笔一支(3.50×1=3.50元)
三等奖2名—荣誉证书、签字笔一支 (1.50×2=3.00元)
总计：12元
其他：未尽事宜另行通知
九、活动总结
班委会负责本次活动的总结工作，全体学生给予配合。
会 昌 英 才 学 校
高一(7)班、高二(5)班
国际好邻居节 篇6
曾几何时，在温馨的大院小巷里，邻里间像老朋友般打着招呼，互敬互爱；孩子们都结为儿时的玩伴，快乐地一起走过了童年；一家有难，多家帮助，大家像兄弟姐妹一样相互扶持……然而，时代变了，社会发展了，人际关系变复杂了，忙碌奔波于各种事务的人们已经疲于面对邻里关系，过去对彼此敞开的大门早已紧闭。那么，现代人何时才能重拾过去的那份纯真与真情？“国际好邻居节”的发起也许是个好的契机！
The neighbourly gift. Imagine a world with a new holiday， one we don’t have yet called “Good Morning Neighbour”. It is already an exchange of gifts when we say that much and hear our neighbour’s “good morning” in response. But now imagine a special day when we could do more. We give our neighbour a gift with some small cash value. It could be a flower， it could be an 1）origami 2）poodle for their children， it could be a sample of your favourite 3）cuisine. Small is beautiful. Small is also 4）ingenious， and knows how to pack a lot of your own 5）personality into a 6）snug space. This will be an international holiday， and in our 7）globalized societies， it will 8）permit neighbours from most cultures to meet one another. The neighbourly gift will not solve headline problems like joblessness or global warming， but if it turns stranger neighbours into friendly neighbours， then it will already have taken our collective 9）civility one step forward.
邻里间互送礼物。想象世界有一个新的节日，这个我们还没有的节日叫做“早上好邻居节”。如果我们经常说“早上好”这句话，邻居们也回赠我们一句“早上好”，这已经是一种礼物的交换。然而，现在想象一个我们能够做得更多的特别节日。花一点钱来送礼物给我们的邻居。可以送花，可以送小狗的折纸给他们的孩子，可以送你最喜欢的一道菜。小事很美好；小事很奇妙，能够将你许多个性浓缩到一个小的空间里。这将变成一个国际性的节日，在我们全球化的社会，它会让大部分来自不同文化的邻居们彼此结识。邻里间的礼物互赠虽然不能解决热点问题，如失业或全球变暖，但是如果这能够使陌生的邻居变得友好起来，就已经让我们的集体文明更进一步了。
灯饰节活动方案 篇7
一、活动背景：
冬季来临，市场进入销售淡季。借助圣诞节之际，带领市场商户开展本第二次以灯饰为主题的大型促销活动。以此为契机，扩大光彩灯饰城的名气。
近段时间，又有一些新的小区交房。其他市场在这个季节很少开展促销活动，查漏补缺，填补这个空白，将营销活动不断的开展下去，培养市场商户的主动营销意识。
二、活动目的：
掀起灯饰卖场第二次促销高潮，扩大市场知名度，赢取本最后一次营销大战的胜利。
三、活动主题：
光彩首届灯饰节盛大开幕
圣诞有礼，精美灯饰1元起
四、活动时间：
2010年12月25日9:58——16:58
五、活动地点：光彩南简灯饰街
六、活动形式：店面促销为主
七、活动内容：
1、买灯送温暖
活动当天，在华中光彩任意一家灯饰专卖店购买灯具，凭单据免费领取暖手宝一个（单张票据须满300元）
2、下定赢豪礼
活动当天，凭购物票据可参与幸运大转盘活动。（一等奖：取暖器一台；二等奖：电饭煲一个；三等奖：电水壶一个；四等奖水杯一个；五等奖面巾纸一包）单张票据只能参与活动一次，盖章作废。（以消费满100元为标准，整数倍为参与次数）
3、签到送平安
活动当天，签到即送苹果一枚。送完为止。（工作人员头戴圣诞帽）
八、招商营销推广计划：
1、招商计划：
（1）招商对象：南简灯饰街及灯饰卖场商户（2）商户等级：ABC（3）招商计划：A类：2个B类：15个C类：20个（4）等级商户缴费及享受待遇：
A类商户：5000元享有专场时间2小时，享用市场提供的舞台资源、氛围布置及所
有媒介宣传核心地位
B类商户：1000元享有氛围布置专位及所有媒介宣传C类商户：300元享有市场氛围宣传及店面氛围布置
2、营销推广：
（1）零售渠道的客户资源收集：
A、媒体宣传：广播、报纸、人民广场电子屏，户外大型广告、DM折页宣传等方式吸引
客户自己前来参与活动；
B、终端拦截：营销人员持DM折页前往各小区，直接面对终端客户，展开宣传；兼职宣
传人员持单深入人群聚集地，针对性的发放DM折页
C、电话及短信邀请：新老客户的再度邀请
D、组建团购队：主要针对新交房的小区，组建团购队，享受团购价
E、所需物料：DM对折页（2）批发渠道的客户资源收集
A、媒体宣传：通过媒体宣传此次活动信息
B、电话及短信邀请：经销商通过电话及短信的方式邀请各自的分销商参与活动 C、所需物料：DM对折页
十、媒体投放计划：
十一、职责分工：
十二、活动流程：
A、（9:58——11:58）与（14:58——16:58）单一专场活动 B、签到送礼（9:00——16:58）C、幸运转盘（9:58——16:58）D、订单领礼（9:58——16:58）
十三、活动经费预算： 媒体宣传费用：6万 氛围布置费用：3万 礼品费用：5000元
共计约：10万
建党节活动方案 篇8
一、活动主题
我馆本次活动严格按照局里的通知要求进行，通过“强堡垒、当先锋、树形象”为主题的演讲、歌咏、体育比赛和观摩活动，激励党员干部深入践行党的十八大精神、新《党章》和科学发展观，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，发挥激发党员干部工作热情，为图书事业健康发展做出贡献，向党的生日献礼。
二、活动内容及相关安排
(一)演讲比赛:严格按照文体局《学习贯彻十八大精神演讲比赛实施方案》进行。
1、报名及预赛：要求馆内党员干部积极到办公室报名，通过报名、预赛，于6月20日前将参加决赛人员名单(2人)报区文体办公室并依照文体局统一安排参加决赛。
2、决赛：时间为20xx年x月xx日上午9点。
3、获奖奖补：在本次比赛中获得前三名的选手，馆内另行奖励500元。
(二)歌咏比赛:严格按照文体局《“庆七一·颂党恩”歌咏比赛活动实施方案》进行。
1、报名要求：以“庆七一·颂党恩”为主题，传唱红歌。要求全体党员干部全部参加馆合唱代表队，同时积极报名参加独唱比赛，独唱比赛按要求不少于2名选手。
2、报名及比赛时间：馆内于6月20日前将参赛人员名单、参赛曲目、领队名单及联系电话报局群文股。于6月25日上午8：30在文化馆三楼进行比赛。
3、赛前准备：参赛选手发扬团结进取精神，按馆内统一要求进行排练。
4、获奖奖补：在本次比赛中获得独唱前三名的选手，馆内另行奖励500元。
(三)职工运动会：严格按照文体局《“庆七一”职工运动会实施方案》进行。
1、比赛项目及参赛人数：
(1)乒 乓 球：男、女运动员各3名。
(2)中国象棋：运动员3名。
(3)飞 镖：男、女运动员各3名。
(4)跳 棋：女运动员3名。
(5)第九套广播体操：运动员至少8名(必须参加1名领导)。
2、报名时间及要求：馆内职工于6月18日前按要求到办公室报名，参加人数超出规定人数时可进行预赛或协调。办公室于6月19日前将报名情况汇总上报文体局体育股,过期不候。
3、赛前准备：广播体操参赛人员要发扬团结进取精神，按馆内统一要求进行操练。其他个人项目馆内不做统一训练安排。
4、比赛规则：按文体局要求进行。
5、获奖奖补：在本次比赛个人项目中获得前三名的选手，馆内另行奖励500元。
“图形的平移”探究活动方案 篇9
《义务教育数学课程标准》中提出义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展.它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将所学知识解决实际问题的过程，发展学生的空间观念，培养学生认识美、欣赏美、创造美的能力.
本课通过让学生经历观察、猜想、操作、探索等数学活动，让学生感悟平移的意义，感悟图形平移过程中的不变因素，锻炼学生的思维探究能力.学生在活动中自思、自悟、自得，从而将书本知识内化为自己的知识、技能，积累数学活动经验，获得抽象的规律，发展空间想象能力和推理能力.
2. 活动目的
（1） 通过具体实例认识平移，探索平移的基本特征，使学生感知平移，强化对图形平移的感性认知.
（2） 利用平移设计图案，认识并欣赏平移在自然界和现实生活中的应用.
（3） 在观察、探索的过程中让学生体验数学活动中探索和创造后的喜悦，发展空间观念，增强审美意识.
3. 活动重点
（1） 引导学生感悟平移的特征，感悟平移过程中的不变因素，感悟平移的要素.
（2） 让学生进行“图案创作”，巩固图形的有关知识，进一步培养学生踏实、严谨的学习品质.
4. 活动过程
（1） 活动体验
活动1 操作——猜想
如图1，线段AB，试画出线段AB向左平移4格得到的线段A1B1，并连接对应点的线段AA1、BB1.你能发现AA1与BB1之间的关系吗？
【设计意图】引导学生通过操作、探究，认识到要把线段AB沿某一方向平移，关键是把线段的两个端点沿某一方向平移，并初步感悟到图形的基本性质.
（2） 合作探究
活动2 模拟——验证
平移图中的三角形ABC，使点A移到点A1的位置，画出平移后得到的三角形，并思考对应点连线之间有什么关系.
【设计意图】引导学生通过自主探索、合作交流，归纳图形平移的基本性质，使学生意识到从事数学活动的目的是积累经验，发展空间想象能力和推理能力.
（3） 应用拓展
活动3 问题解决
如图3，4个相同的等腰直角三角形如图摆放.
通过平移改变图中三角形的位置，得到一些漂亮图案.例如，小丽得到了如图4，并把它命名为“桥”，你也能用这样的方法得到新的图案，并给图案命名吗？
【设计意图】“图案创作”是对平移知识的综合应用，学生通过欣赏、分析、创作的综合实践活动，既开阔了视野，也充分调动了参与创作活动的积极性.
（4） 感悟提升
在图形平移的探究过程中，用到了哪些重要的数学思想和方法？你有哪些感悟和收获？你能将探究过程写成数学小论文吗？
【设计意图】通过进一步的拓展应用，深化学生的认识，提高学生学习数学的兴趣，培养和锻炼学生的数学语言组织能力、表达能力和思维能力，让学生在学习中学会反思和总结.
书法节活动方案 篇10
一、活动宗旨：
写字是我校的特色优势项目，书法节是推动我校特色教育深入发展的平台，是展示师生特长、弘扬书画精神的舞台。通过书法节的相关活动，使师生进一步感受中国书法的博大精深，培养学生强烈的民族自豪感，传承传统的价值观，养成“一笔一划写好字，一生一世做真人”的观念，努力锻造我校书法特色的品牌。
二、参与人员：全体师生
三、活动时间：2014年3月份。
四、具体内容：
1.书法节启动仪式
时间：周一（3月3日）升旗仪式，由卜松校长宣读开幕词。（高玉群负责）
2.书法强化周时间：开学第一周（3月3日至7日）。详见各班午间习字安排表。（教导处负责）
3.学生硬笔书法比赛
时间：3月10日。详见比赛方案。（教导处负责）
4.教师粉笔字培训
时间：3月14日下午。培训人：董雪松，全体教师参加。（教导处负责）
5.软笔书法系统培训课
时间：3月20日（周四）下午三四节，由徐姗老师执教，宋涛技术支持，全体语文老师参加。（崔珍负责）
6.教师粉笔字比赛
时间：3月21日（周五）下午。详见比赛方案。（孙淑婷负责）
7.书法故事比赛
时间：3月下旬。1—3年级，各班组织学生利用班会时间，讲书法家的故事或自己学习书法的亲身经历和感悟。各班评出10名“故事大王”，并将活动照片及“故事大王”名单交政教处。（政教处负责）
8.书法手抄报
时间：3月下旬。4—5年级，各班组织学生编一期书法手抄报，要求书法认真，图文并茂。每班上交30%的优秀作品。（宋涛负责）
9.家长书法比赛
女生节活动方案 篇11
“活力女生，炫动精彩”
——趣味活动比赛
一、活动目的：
为活跃节日气氛，丰富全校女生校园文化生活，提高同学们的团结合作意识，增强同学们的集体荣誉感，充分展现我校学生的良好精神面貌。
二、具体活动：
比赛时间：3月8日下午2：30
比赛地点：西区新篮球场
三、赛前准备：
各院系负责人抽签准备比赛，将对阵安排公示放于比赛现场，对场地进行划分，各院系队员到指定场地按流程进行比赛。
四、参赛队员：
各院系派出一支代表队(限18名女生)。其中绑腿走4名，踢毽子比赛2名，拔河比赛12名。(参赛队员必须带上本人学生证)
五、注意事项：
各院系参赛队员提前20分钟到场，做好赛前准备，对比赛中出现的情况可向活动裁判组委会说明。
六、比赛要求：
参赛队务必做到公平竞争、友谊第一，按比赛安排规则认真比赛。在比赛中不得更换队员或超过限定人数，如参赛队员需更换，必须在赛前十五分钟向活动裁判组委会反映，经同意再进行更换。
七、比赛方式：
活动一：绑腿走
每个院系派出4名女生参赛，十五个院系经抽签划分为A，B，C三组，每组五个院系，再按照A，B，C三组顺序依次进行淘汰赛。
每组前两名进入决赛，决赛取冠亚季军三名。
活动二：踢毽子
范文网
每个院系派出2名女生参赛，十五个院系经抽签划分为A，B，C三组，每组五个院系，A，B，C三组依次进行比赛。
每队比赛总时间为5分钟，比赛时参赛选手左右脚都可以踢毽，也可换脚踢，脚踢到毽子次数记为有效，若毽子落地，则为失误。一名参赛队员失误，不得继续，再由另一参赛队员接替踢毽，如此轮流。将5分钟内各院系参赛人员踢毽子个数累加，根据踢毽子总数依次取前三名。
活动三：拔河比赛
每个院系派出12名队员参赛(10名上场2名替补)，十五个院系经抽签决定对手队，经第一轮比赛后胜出七个代表队，加上未比赛的一个代表队队，总共八个代表队，再抽签决定对手队，经第二轮比赛后胜出四个代表队，再抽签决定对手队，进行第三轮，胜出的两队进行冠亚军决赛，其余两队并列第三，比赛最终决定第一，二以及两个并列第三。
双方运动员在规定的场地内手持一根拔河绳，中央系根红绳。在听到发令声后双方运动员用力向后拉，哪队将中间的红绳拉过规定的限制线，哪队为胜。
八、比赛裁判：
由校学生会主席团及体育部组成裁判组委会，负责比赛活动中的裁判事宜。
九、比赛监督：
校学生会女生部部长及各院系女生部部长
注：每轮结束休息五分钟后进行下一轮比赛。比赛中对裁判不满者，必须由院系体育部长持书面材料向学生会提出申诉。申诉时限为成绩公布半小时内，其他人员出面和口头反映，均不予受理。
本规则具体事宜由校学生会女生部另行通知，大赛最终解释权归校学生会所有。
孝感学院学生工作部(处)
共青团孝感学院委员会
孝感学院学生会
活动方案：现代交际的行动指南 篇12
（一）基本内涵
活动方案是为了实现某一目标或解决某一问题而进行整体的、系统的筹划，主要应用于专项工作或重要事项。活动方案是计划的一种，对提出活动决策、实施活动决策、检验活动决策的全过程进行预先的考虑和设想，目前已广泛进入现代交际领域，比如晚会策划，产品促销，主题班会等，成为现代交际不可或缺的行动指南。
（二）基本特点
活动方案的特点一般可以概括为有预计性、方向性、条件性、程序性和效率性等五个方面。
1.预计性：活动的内容应该对潜在发生的事情进行事先考虑，并对可能产生的影响进行评估，并制定相应措施。措施要求专一、周密。
2.方向性：活动旨在有效地达到某种目标。再好的方案，如果没有方向，势必与目标脱节，就不能成为方案。
3.条件性：活动必须在现有人力、财力、物力支持之下进行，才有实现的可能。否则再好的方案也是纸上谈兵。
4.程序性：为实现预期目标或完成某项任务或解决特定问题而进行的一系列行为或操作步骤。一般分为系统性程序和应用性程序两大类。
5.效率性：活动的措施能够保证活动进行的速度和效果，并以合理的效率实现活动目标。
二、活动方案的写作技法
（一）经典范例
牵手托起金色的希望
——《温暖》主题班会活动方案
王龙祥
[指导思想]
关爱贫困生是全社会的责任, 帮助贫困生是爱心的体现，与贫困生牵手结伴、共同进步成长是我们共同的心愿。
[活动主题]
心系贫困生，关爱贫困生，与贫困生心连心，共同托起金色的希望。
[活动目的]
1.让学生懂得关心需要帮助的人是中华民族的传统美德，激励学生乐于奉献。
2.培养学生丰富的思想感情，提升人格品位。
3.让学生思维与动手能力、口头表达与书面表达能力、搜集信息与参与活动能力得到全面提高。
[活动准备]
1.制作多媒体教学片，了解贫困生情况以及党和政府对他们的重视和关怀。
2.调查、走访贫困生，特别是身边的孤儿、残疾儿童、单亲家庭学生、留守儿童以及跟随父母外出打工的学生。
3.以《同在蓝天下, 我们共同进步成长》为主题进行诗歌创作。
4.邀请本地区慈善机构的领导或乐于慈善事业的代表讲话。
[活动过程]
一、心系贫困生
1.揭题:《温暖2007——牵手托起金色的希望》。
2.观看多媒体片《我有一个梦想》。
3.畅谈感受，初露情感，让学生说出感受，表达心声。
二、关注贫困生
1.组织学生汇报各自了解的情况，说说所了解的贫困生的特殊困难，他们最需要怎样的帮助。
2.请出应邀参加活动的身边的贫困生(他们有的是孤儿、单亲儿童，有的是留守儿童和残疾儿童)，请他们介绍自己的情况，说出心里话。
3.表达情感，激发学生奉献爱心的欲望。
4.齐唱《请让我来帮助你》。
三、爱心大行动
1.同学们捐出零花钱，投入爱心箱。
2.捐出一本好书，一个学习用品 (让同学把心愿表达出来)。
3.邀请慈善机构的领导或当地乐于慈善事业的代表讲话。
4.播放多媒体片: 温总理到北京石景山学校看望农民工孩子。
5.诗歌朗诵:《同在蓝天下，我们共同进步成长》(学生活动前自己创作的) 。
四、牵手向明天
1.向应邀参加活动的贫困生赠送礼物并牵手结队。
2.制作一份贺卡，献给与你牵手结队的贫困生(送上你的问候与祝愿) 。
3.给远方的贫困生写封慰问信，表达一份浓浓的爱意。
4.请部分同学展示他们的贺卡，师生共同评点贺卡内容。
[活动结束]
1.师生齐诵 : 伸出你的手, 献出你的爱, 温暖你和我。今天, 我们播下希望的种子, 明天我们将收获爱的硕果, 让我们手牵着手, 共同奔向美好的明天!
2.教师总结；主持人宣布活动结束。
（选自《新语文学习》(教师版)，本文略有改动）
（二）技法指津
活动方案从内容上分一般为行政性方案、商业性方案和日常性方案，因此相应地活动方案有三种：一是行政式，即按指导思想、主要目标、实施步骤、政策措施及实施要求几个部分来写，一般适合于行政单项活动；二是商业式，即按活动目的、活动主题、活动对象、活动方式、广告方式、活动准备及效果评估等几部分来写，一般适合于营销单项活动；三是日常式，即按活动方式、活动过程、人员分工、物资准备等几部分来写，一般适合于交际单项活动。但不管是哪一种方法，活动方案通常形成以下较为固定的结构模式和撰写方法。
1.指导思想。
这部分提出制订方案的总原则与总理念，强调执行此方案的重要性、必要性。
关爱贫困生是全社会的责任，帮助贫困生是爱心的体现，与贫困生牵手结伴、共同进步成长是我们共同的心愿。
指导思想第一要具统一性，第二要具原则性，保证从认识上提高重视，确保方案实施的力度和效果，这是方案不可或缺的重要内容。
2.活动主题。
其一，热点即主题。
心系贫困生，关爱贫困生，与贫困生心连心，共同托起金色的希望。
社会热点问题往往反映我们最需要解决的问题。我们国家虽然基本摆脱了贫困，但是仍有6000万人处于绝对贫困线之下，这是社会不可忽视的弱势群体，他们需要社会的关注和帮助。“心系贫困生，关爱贫困生”，不但让学生学会关心社会，而且让他们树立社会责任意识。
其二，学科即主题。
中学生的活动往往与学科有关，由学科教学延伸出主题是一种二次开发。《温暖》主题班会活动本质上是语文综合性实践活动，它既是生活的，又是语文的。
其三，生活即主题。
中学生的交往主要在于学校和家庭，他们对生活的体验、认识和感悟，主要源于身边生活。贴近生活实际，选取反映身边生活的体验、认识和感悟作为主题，可谓近水楼台先得月。
3.活动目的。
对活动目的进行阐述，开展目的是什么？只有目的明确，才能有的放矢。
让学生懂得关心需要帮助的人是中华民族的传统美德，激励学生乐于奉献；培养学生丰富的思想感情，提升人格品位。
目的决定行动。《温暖》通过献爱心活动使学生接受中华民族传统美德的教育，做一个富有爱心的人。
4.活动准备。
活动准备一般从三方面进行。一是人员分工，可以按人员的兴趣特长进行安排，比如制作多媒体就应请擅长CAI的制作，创作诗歌就应考虑具有文学特长的；二是活动内容:哪些同学负责调查、走访贫困生,哪些同学负责邀请本地区慈善机构的领导或乐于慈善事业的代表讲话,等等，都要做到胸有成竹。三是物资保证。物资既指硬件方面，比如温总理到北京石景山学校看望农民工孩子的视频，也指软件方面，比如宣传等。
5.活动过程。
这部分是方案的实质性核心部分，通常是将活动过程划分成若干环节，每一环节形成一个步骤，各自围绕目的、任务、措施分别展开。
一、心系贫困生→二、关注贫困生→三、爱心大行动→四、牵手向明天
活动的步骤明晰，环环相扣，主题直指“心系贫困生，关爱贫困生，与贫困生心连心，共同托起金色的希望”，不枝不蔓；形式多样，内容丰富，既有个人讲演和赠礼，又有集体的捐款和合唱。
6.活动结束。
可再次强调执行方案的希望和要求，呼应前文，总结全文。
三、活动方案的实战演练
（一）问题
1.反对浪费，提倡节约（2006年湖北省恩施州课改区中考语文试题）
2005年，党中央国务院发出了建设“节约型社会”的号召。作为中学生，应该积极行动起来，从小养成勤俭节约的好习惯，为建设节约型社会贡献自己的一份力量。班级准备开展一次“反对浪费，提倡节约”的综合性学习活动，请你撰写活动方案。
2.沟通，从心开始（2006年广东省湛江市课改区中考语文试题）
为了加强子女与父母的沟通，班委会决定举办两项活动。邀请家长与同学们一起参加“沟通，从心开始”的座谈会。如果你是主持人，请你为这次座谈会设计一个方案。
（二）提示
医师节活动方案 篇13
各科室
为了营造尊医、重医的社会氛围，维护医师队伍的良好形象，构建和谐的医患关系，以鼓励执业医师树立自尊、自爱、奋发向上的精神。在2014年6月26日第四届医师节即将来临之际，医院向所有工作在临床一线的工作人员表示节日的祝贺，为了庆祝这一节日，经院领导研究决定在全院范围内开展纪念“6.26”医师节活动，具体方案制定如下：
一、活动目的为了激励、引导广大医务工作者实现“以人为本，为健康服务”，以真心换放心，以爱心换信心，以精心换宽心，以耐心换舒心，全面提升我院医疗卫生队伍整体素质，提高医疗服务质量及医疗技术，提高临床医务人员的诊断能力及临床动手能力，保证医疗安全，加强医务人员的医德医风教育，努力构建和谐的医患关系，树立良好的医院形象，推动我院医疗卫生工作发展。
二、活动主题
三、领导小组 为加强对医院 “中国医师节”庆祝活动的组织领导，确保活动顺利开展，特成立医院 “中国医师节”庆祝活动领导小组，人员组成如下：
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，办公室设在医务部，由医务部主任担任办
公室主任。
四、活动项目内容
（一）病历书写竞赛
1、参加人员：临床科室全体医师
2、竞赛规则：
（1）出科病历评审：医务部随机抽取临床科室每位管床医师一份2014年5月1日至5月30日出科病历，由科主任进行科内评审，推荐参评医师病历数量不得超过科室参评医师人数50%；
（2）运行病历评审：医务部后台再随机抽查科内推荐参评医师一份6月份运行病历，内科要求住院3天以上病历，外科要求有手术记录病历；
（3）病历质量管理委员会成员对科室推荐医师病历进行评选，内、外科分别评出前10名参加终末评比；
（4）病历评比总成绩出科病历占总分80%，运行病历占20%。
3、评分标准：甘肃省病历质量检查扣分标准
4、评审时间：拟定6月10日至13日下午于门诊5楼1号会议室集中评审；
5、奖励办法：内外科一等奖各1名，二等奖各2名，三等奖各3名，纪念奖各4名。
（二）急救技能大赛
1、比赛内容：单人徒手心肺复苏
2、比赛时间：拟定于6月17-19日下午15：00分组进行。
3、比赛地点：门诊5楼学术厅
4、参赛人员：临床科室全体医师。
5、比赛规则：参赛医师按赛程安排参赛，由评委现场打分。比赛流程及评分细则另行通知。
6、评分标准心肺复苏评定标准
7、奖励办法：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
（三）核心制度知识抢答竞赛
1、参加人员：
临床、医技、门诊以科室为单位，每个科室派出三名医师组成一队参赛；
2、比赛时间、地点：拟定6月20日至21日于门诊五楼学术厅
3、比赛规则：
（1）竞赛分4轮进行，每轮6个队参赛；
（2）竞赛流程及细则另行通知；
（3）竞赛题目参考书目：。
（4）现场不可带参考书籍及电子产品。
4、奖励办法：一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，（四）医师节庆祝表彰大会
1、参加人员：全院医师
2、时间：2013年6月26日15:00；
3、地点：门诊五楼学术厅；
4、流程：6月26日下午召开医师节庆祝活动表彰大会，对病历书写竞赛、核心制度抢答竞赛、急救技能大赛优胜者进行表彰；重温《中国医师宣言》。
五、本次医师节系列活动由医务部负责统筹协调，领导小组对评分细则及评比结果拥有最终解释权。
消夏节活动方案 篇14
一、活动主题：“夕阳”传唱文化“家”
二、活动目的：
响应党的建设，贯彻十九大报告思想，发挥党员引领作用；弘扬社会主义核心价值观，营造良好的社区、家庭文化氛围，践行以人为本的人文理念。
三、活动背景：
说起夕阳，人们自然而然的会想到“夕阳无限好，只是近黄昏”这样脍炙人口的优美诗句，在我们文化中夕阳多用以比喻老人。“夕阳红剧团”就有着这样的喻义，其团长陈XX亦是社区党支部书记之一，聚集了XX社区中的老年文艺爱好者，带领着拥有七名党员的剧团十几年来坚持以文艺的方式宣传党的思想，弘扬社会主义精神文明等积极向上的内容，深受群众喜爱，社区居民亲切的称呼他们为“传唱家”。家是我们温馨的港湾，也是此次活动的核心之一，良好的家文化，有利于社区、社会的良性运行，我们以“夕阳红剧团”中的“夕阳”大家传唱“小家”的方式，达到夕阳中有夕阳，大家中有小家的活动效果。
四、主办单位：XXXXX社区家庭服务中心、XXX社区
五、活动时间：2018年7月31日，晚7:00-8:30。
六、活动对象：XXXX全体居民
七、活动流程：
0—3岁亲子活动方案四则 篇15
适合年龄：7～12个月
活动目标：
1.锻炼宝宝扶物迈步的能力。
2.密切亲子感情，感受活动带来的乐趣。
活动准备：
人手一辆小猪车
活动过程：
1.教师推出小猪车说：“宝宝看，这是谁呀？”边摸小猪边念儿歌：“小猪小猪噜噜，肚子吃得鼓鼓，扇扇耳朵呼呼，出门去找姑姑。”
亲子提示：家长要大声念，并让宝宝观察你的嘴形，通过嘴形和声音的刺激，有助于宝宝学说话。
2.家长扶宝宝小手，跟着老师边念儿歌边表演动作1～2遍。
亲子提示：家长一边念一边做动作，动作要温柔。
3.教师示范推小猪车的玩法：请宝宝先抓住小猪的耳朵，然后扶小猪站起，再扶着小猪的耳朵向前推走。
亲子提示：家长要保护好宝宝，在推的过程中注意安全，防止相互撞到。
4.教师发给每一个宝宝一辆小猪车，请家长带宝宝看看并摸摸小猪的鼻子、耳朵、肚子，教师带领家长和宝宝边念儿歌边推小猪车走。
亲子提示：可站在宝宝背后抓着宝宝衣服，扶住宝宝保持身体平衡。对走的较好的宝宝，家长可放手，但要站在宝宝对面控制小猪车行进速度，防止因推得太快而跌倒。
5.教师示范收小猪车的动作，家长和宝宝跟着教师边念儿歌边收归玩具。
亲子提示：家长要引导宝宝慢慢收，不要跑太快。
给家长的话：
6个月后的宝宝双脚更加有力，妈妈扶着他可以站立，拉着两只手也可由坐起到站立。有的宝宝能从躺着直接慢慢拉着站起来，妈妈不可以过分用力，要让宝宝靠着自己的力量自然地站起来。平时多让他自己抓小栏杆站立。
附儿歌： 小 猪
小猪小猪噜噜（单手摸摸小猪车的脑袋两下），
肚子吃的鼓鼓（拍小猪车肚子两下），
扇扇耳朵呼呼（双手抓握小猪车），
出门去找姑姑（握小猪车耳朵将车推出、拉回反复两次，第三次推给老师）。
语言活动：煎小鱼
适合年龄：13～18个月
活动目标：
1.激发宝宝说话的欲望，发展本体觉。
2.体验亲子游戏的乐趣。
活动准备：
仿真娃娃1个、背景轻音乐1个
活动过程：
1.教师交代活动名称——煎小鱼。
2.教师用舒缓、带有节奏的声音念儿歌一遍（可以把儿歌用PPT的形式播放给家长看，便于家长记忆）。
3.教师请一位宝宝或用仿真宝宝示范游戏“煎小鱼”。
拍拍拍，刮刮刮，（让宝宝平躺在软垫上，家长跟随儿歌节奏用手掌在宝宝胸前轻拍3下，然后再用手掌侧面由颈部往肚脐刮3下）。
从头到尾剁几下，（用手掌一侧，按照头—胸—腹—大腿—小腿—小脚的顺序有节奏地剁几下）。
煎一煎，煎一煎，（把宝宝的手臂放在身体两侧，左右翻动宝宝的身体）。
翻一翻，翻一翻，（握住宝宝的双脚，做抬起放下的动作），捞起小鱼晾一晾（家长抓住宝宝的脚踝，慢慢把宝宝提离地面，使宝宝悬空倒挂）。
闻闻小鱼香不香。（家长慢慢地从宝宝的头部到躯干部放平，最后低头闻一闻宝宝，并说：好香，好美味）。
亲子提示：在“煎一煎”时，家长要把宝宝小手放到身体两侧，以免宝宝受伤。倒提时，动作要缓慢，如宝宝害怕，不可强求。放下时，一定要注意保护好宝宝的头颈部。
4.家长和宝宝一起游戏，教师巡回指导。
请宝宝正面轻轻躺下，妈妈们屈膝跪好，一边跟着教师有节奏念儿歌，一边用鼓励的眼神与孩子交流，让孩子在快乐情绪中游戏。
亲子提示：起初做倒提动作时，家长可以先提起身体的一小部分，视宝宝适应程度及情绪再慢慢地倒提悬空。
5.根据家长及孩子的接受情况，可以再次进行一至两遍。
给家长的话：
1岁半后，宝宝的语言发展很快，已经从单词句逐渐发展到愿意跟着大人学说话。但是，宝宝所说的句子还不完整，常被称之为电报句。如“妈妈走”，“走”的意思有很多。这时家长不要急于去纠正，可以利用类似今天“煎小鱼”的游戏，促进宝宝语言发展。
艺术活动：洗澡
适合年龄：19～24个月
活动目标：
1.欣赏音乐，感受音乐的开始与停止。
2.尝试跟着音乐进行洗澡的律动游戏，体验亲子互动的乐趣。
活动准备：
音乐CD、沐浴球、棒棒糖鼓每人一个
活动过程：
1.初次欣赏音乐感受音乐的开始与停止。请幼儿跨坐在家长的腿上，面向老师坐好，教师根据音乐《洗澡》的旋律请家长和幼儿初步欣赏音乐，感受音乐的开始与停止。
家长指导：让宝宝坐在家长腿上静静地感受音乐。
2.教师利用仿真娃娃边听音乐边示范，音乐响起的时候颤膝，音乐停止时迅速停止。
家长指导：颤膝的动作应该与旋律的速度、节奏、音的强弱相符合。
3.请家长带领宝宝和老师一起听音乐做动作，让幼儿对音乐的开始和停止有一个最初步的感受。
亲子提示：爸爸妈妈应当在音乐开始时保持微笑，精神饱满地做颤膝。音乐停下来的时候迅速停止，并用夸张的表情示意宝宝快速停下来，让宝宝感受音乐的有趣。
4.请家长跟着音乐使用沐浴球和宝宝一起进行洗澡律动2遍，让幼儿通过肢体动作表现音乐的开始和停止。
（1）教师示范动作：
洗洗头发、洗洗小脸、搓搓脖子、搓搓四肢和肚皮。（每停止一次则换一种动作。）音乐停止迅速停下来。
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（2）家长与幼儿面对面坐好，听音乐开始洗澡律动，音乐停止迅速停下来。音乐结束把宝宝抱在怀里闻一闻说：“真香啊”！
家长指导：引导宝宝合理利用沐浴球进行洗澡律动，避免戳到眼睛。
5.使用棒棒糖鼓演奏音乐。让幼儿自己表现音乐的开始与停止。
亲子提示：请宝宝们保护好“棒棒糖鼓”，并能按节奏敲打。
给家长的话：
开始和停止，是音乐元素中最基本的元素之一，这首音乐就是让宝宝通过身体动作来感受音乐演奏过程中的开始与停止，在家里的时候我们也可以引导宝宝关注音乐欣赏中的各种音乐元素，如：音乐速度快和慢、音乐力度的强和弱等等。培养宝宝灵敏的听力，更培养宝宝良好的乐感和肢体表现力。
生活活动：切香肠
适合年龄：24～36个月
活动目标：
1.初步认识香肠，练习“切”的动作，提高手的力量及双手的配合能力。
2.提高生活自理能力，体验活动的乐趣。
活动准备：
已经剥好外壳的香肠人手一份、砧板人手一块、餐刀人手一把、碟子两个
活动过程：
1.取工作毯和教具，介绍工作名称。
亲子提示：当老师的工作开始，请您务必仔细观察老师的操作细节，以便更科学地指导宝宝进行操作。
2.教师示范：逐一出示碗（暂时不用说）、砧板（说三遍）、香肠（说三遍后放到砧板上）、刀（说三遍）。从左到右摆列。
亲子提示：家长和宝宝一起说，当宝宝摆放位置不正确时，家长要及时引导纠正过来。
3.示范“切”的动作：左手拿起刀背，右手做：抓握动作三遍（注意停顿，眼看手）。右手握刀，左手缓慢的摸一摸刀背。
先说“切”，再做“切”的动作。重复三次。把切好的香肠放空碗里。
亲子提示：在宝宝的操作过程中，家长要多鼓励宝宝大胆参与。
4.教师介绍活动目标和注意事项。
亲子提示：在切的时候，请家长一定要看护好宝宝，不要让宝宝切到手或戳到自己的身体。
5.收教具：从哪里拿的放回哪里去。
亲子提示：请家长引导孩子用双手端盘子，提高孩子平稳持物的能力。
6.亲子操作，教师巡回指导。
亲子提示：随着宝宝的掌握程度，家长可以让孩子从软到硬、从大到小地切一切。
7.工作结束，收玩具。
亲子提示：收玩具的音乐响起来了，请宝宝们把玩具和工作毯送回家。
给家长的话：
家长应该发现，我们工作的材料和内容都来自于生活中，而且发现孩子们对于这样的生活活动都比较感兴趣。生活活动中蕴含着各种的教育价值。所以建议家长在保证孩子安全的前提下可以让孩子进行一些简单的劳动，如一起洗袜子，摆放玩具，打扫卫生等。