高三英语一轮复习要求

高三英语一轮复习要求（共8篇）

高三英语一轮复习要求 篇1

一、明确复习目的，理清思路

无论做什么事首先要明确目的。高考英语试题在重视英语基础知识的同时，突出对语言运用能力的考查，形成了以篇章阅读为主体的试题布局。高三复习的最终目的是提高学生的语言运用能力，但知识是能力的基础，对能力的测试必然要结合对知识的测试，这是对学生多年积累的、系统化的、活化的知识的测试：大量的知识考查通过能力测试得以实现，熟练掌握英语基础知识正是为发展英语运用能力做准备。例如在做“阅读理解”时，如果学生复习时没有熟练掌握英语基础知识，就理解不了解构复杂的句子，看不懂篇章内容，这又如何能正确地解答试题呢？同样，做“书面表达”试题时，如果没有一定量的词汇知识和语法知识，就谈不上正确的英语表达，怎么可能写出通顺的英语短文？

然而，高三复习不应是对已学知识的简单重复和强化，而是一个再学习、再认识、提高理解能力和运用能力的过程，在短暂的高考复习中应该兼顾语言知识的掌握和语言能力的培养。

复习知识是为了运用知识，而网络化的知识更便于运用和有利于学科能力的培养。学生只有经过对所学的教材进行层层挖掘才有希望把知识形成网络。这对其实现知识向能力的迁移有重要的影响，有利于实际运用能力的提高，并在应考中运用自如。

二、制定计划，按部就班

从近几年来的高考试题来看，死记硬背，强化训练，沉湎于“题海战术”是难以出好成绩的。将中心和重心放在单项填空上是不合时宜的。因此，要根据自己的实际情况，也可请求老师的帮助，制定出切实可行的复习计划。做到按部就班，有条不紊，循序渐进。训练要有计划、有针对性，如第一轮复习应该夯实基础，以一本好的资料为主，做好预习——复习——练习三部曲。

三、夯实双基，构建知识网络，发展能力

近年来高考英语试题逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。在高考总复习中，首先应该花大力气去巩固各项基础知识，同时要通过不断的语言练习，掌握一定的技巧，这是高考取得优良成绩的根本前提。在此基础上，再通过科学系统的训练，发展能力，就会受到事半功倍的效果。

第一，要在老师的帮助下构建知识网络。在老师的帮助下，在认真学习和研究《大纲》以及《考试说明》的基础上，按照知识的内在联系，将其要点进行分类整理，内容包括词汇、句型、语法、交际用语、篇章结构等方面从而使六年所学的零散的、孤立的知识有机地结合起来，使已学知识网络化，形成一个完整的知识体系，从而摸索出带有规律性的东西。第二，要加强词汇、短语的记忆。要避免单纯地死记硬背，应善于寻找词汇、短语之间的联系，应注意结合语境，在理解的基础上熟记典型例句和常用搭配，总结规律，并根据自己的记忆特点，选择科学的记忆方法。记忆单词应和阅读结合起来，把单词融入句子中和语境中，利用上下文来帮助记忆。

如复习suggest马上想到suggest doing结构，suggest that sb（should）do sth.结构，以及它表示“暗示”“启发”“使人想起”等意义时的用法。复习动词，一要记住其惯用法，二要记住由它们构成的词组或短语。例如复习动词give要联想到give in，give up，give away，give off，give back等短语的意义区别和具体用法。

第三，要以教材和考纲为依据，系统掌握教材内容，过好语言基础知识关，要特比重视词汇的掌握，大纲和考纲所列基本词汇要做到音、形、义和基本用法的落实。同时，词汇掌握不要局限在教材和大纲之内，平时报刊资料泛读中要加强对社会生活常用词汇和热点词汇的了解和积累，近年高考的完形填空和阅读理解当中就出现了不少中学生阅读的英文报刊上频频出现的新鲜词，造成理解的障碍。基础语法复习要理清基本线索，突出重点。比如动词的时态、语态、情态和非谓语形式以及从句等重要的词法、句法内容要掌握好。复习中切忌钻牛角尖，去做大量偏题怪题。要培养熟练掌握正确的遣词造句能力、组句成文的能力和运用语言知识解决问题的能力，培养对英语语法知识的识记、理解以及词汇知识在语境中的辨析和灵活运用的能力。

第四，要有针对性地加强运用练习。通过结合高考考点进行针对性训练，在很短的时间内复习完所有的语言知识，提高复习效率，以便有充裕的时间进行听力、完形填空、阅读等专项能力训练和模拟训练，避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。在此基础上，在通过科学系统的训练，前面提高英语交际能力，从而收到事半功倍的效果。

高三英语一轮复习要求 篇2

高三复习备考一般要经历三轮复习,每年的三月之前为一轮复习,三月至五月初为二轮复习,五月初至考前为三轮复习。在三轮的复习中一轮最为重要,是备考复习的基础和前提,为了增强一轮复习的高效性、时效性,需要全体教师进一步明确一轮的主旨。

(一)温故

温故就是要系统复习高一高二已学知识,这就要求教师要尽可能梳理出知识点,引导学生掌握知识点,知识点要全、细,并力求形成网络化、系统化。课堂教学的首要任务是梳理、记忆,最主要的教学方法就是让学生自主归纳、相互展示,教师补充和点拨,引导学生深化理解。

(二)知新

教师在梳理知识点的基础上,要深化对知识点的理解、运用、辨析,充分掌握学科思想和主干体系,在同类知识的归纳、相似易混知识的辨析中发展学科知识,教师在课堂教学中挖掘新知识,明确已学知识的新理解、新运用。

(三)夯实基本技巧和能力

在温故知新的基础上要加强训练,通过训练深化学生对知识点的掌握、理解和运用,使他们掌握学科的基本思想、基本技巧,提升基本能力。在训练中,教师要拓宽视野、变换角度,要注意一题多解、一法多用。课堂教学要加大训练量和学生参与量(一题多人、多组来做),多采用合作展示的教学方式。教师要不断地变化条件和设问,要精选习题,多选经典题,增加新题型,教师要强化通识、通法的训练,促进学生掌握学科的核心思想和基本方法。

(四)提升综合、思辨能力

在温故知新和强化训练中,教师要高度重视对学生学科综合、思辨能力的培养,教师要引导学生对已学知识进行重组和归类,通过自主学习、合作探究、相互展示等途径提升学生综合能力。在一轮复习中,教师要高度重视对学生思辨能力的培养。一轮复习学生是主体,教师是主导,教师的主导作用体现在精心设计、精心选择和精心点拨上,不仅让学生记忆、掌握必要的知识点,还要让其理解这些知识点产生的过程和内在的联系,培养学生的思辨能力和举一反三的迁移能力。

(五)规范应试的基本素养

在一轮训练中,要让学生多接触各类题型,培养学生的审题能力。在做答中培养学生书写的规范性,还要强化时限训练,培养学生的准确率和解题速度,尽可能让学生会做的求完整、规范,不会做的也能拿几分。

二、一轮复习的策略

(一)整合策略

整合策略就是整合已学的基础知识和基本方法。高三第一轮复习以基础知识和基本技能为核心,多次温习、反复巩固高一高二已学知识点和基本技能。在这个过程中,需要归类、综合基本的知识点,区分、辨析易错易混的知识点,力求实现温故而知新,即在原有基础上要有新的发现、新的理解。

(二)拓展策略

学生在高一高二所掌握的学习方法有限,到了高三后,无论是从视野方面还是从基本技巧的掌握都有了较大的提高。因此,一些高一高二必须采用的方法,到此时就可以优化和改进,教师要引导学生开阔视野,拓展思维的角度和广度,以便减少计算量,提高运算速度,改善学习方法。

(三)滚动策略

一轮复习的核心是把教材读厚,尽可能地夯实基础知识和基本方法。由于学生记忆和理解的局限性,教师必须采取滚动策略,不能期望一课或者一次复习就解决所有问题。这就要求教师指导学生反复记忆,多次巩固,要求教师在复习中注意前后知识的衔接和穿插,只有不断滚动地复习,才能厚实“双基”。

(四)跟踪策略

教师在一轮复习中,要高度重视“课课清、段段清”的策略,加强单元知识的检测、过关。要反复进行查漏补缺的工作,对学生易错易混重点知识要反复纠正、跟踪,直至学生掌握理解。

(五)差异策略

虽然教师在一轮复习中,要尽可能查漏补缺缩小差异,但是学生的基础和领悟能力是有差异的,因而在一轮复习中,教师要根据学生实际情况实施分层教学,对学生的要求和训练要大胆取舍,提高教学的针对性。

三、一轮复习的“五忌”

(一)忌眉毛胡子一把抓

一轮复习要求教师梳理、综合已学知识点,要紧抓学科骨干知识和基本方法,既不能将复习课上成新授课的翻版,也不能眉毛胡子一把抓,要努力做到主题突出、活而不杂、多而不乱,既要突出重点还能兼顾细节。在教学方法和模式上尽可能采取自主复习、小组合作、相互展示,教师要在引导、点拨、深化上下足功夫。

(二)忌无计划

一轮复习是一个漫长的过程,教师必须根据教材、考纲、学生实际制定详细的复习计划,要做到天天清、周周清、月月清,有计划才能有目标、有方向、有检测,否则就会时紧时松、前松后紧,盲目乱撞,缺乏针对性、实效性。教师还要指导学生制定复习计划,明确任务和努力方向,切实提高自己的复习效果。

(三)忌脱离教材

一轮复习的关键是紧扣教材,教师要引导学生弄清教材的基本概念、公式、定理、原理,形成知识的网络化。没有对教材基本概念的清晰、深刻理解,就会造成解题的盲目性。教材的习题、例题都是学科的基本题型、经典题型,教师要引导学生深挖这些题型的解题思想、解题方法,要学会对各种题型进行反思,只有对习题拓展和延伸,才能掌握通识通法。

(四)忌好高骛远

一轮复习的核心是识记和理解全部知识点并形成网络,如何检验,这就需要教师选择充足的典型习题进行训练和检验。夯实“双基”是根本目标,不能用训练代替对基本知识点的记忆、理解,更不能选择难题代替通识、通法的运用和深化。好高骛远会造成基本概念模糊和基础知识漏洞,结果就是考试时出现“会而不对”“对而不全”现象,学生往往把这种现象归结为临场发挥不好,实际上是概念模糊、知识漏洞的必然结果。

(五)忌不做错因反思

高三的训练题可以分为三类:一类是学生看到题就有思路,且在较短时间内能准确完成,这反映学生对相关知识点、基本方法掌握较好,这类的知识点不需要反复、多次复习,保持良好的记忆就完全可以。第二类是看到题有思路,但不能在短时间内完成或者不能准确完成,说明学生对相关知识点的掌握还模糊不清,基本方法还不够熟练、灵活、准确,这就需要反复多次进行巩固和训练。第三类是看到题无思路,这就需要加强基本知识点、基本方法的融会贯通,拓宽解题思路。引导学生根据自己的情况归因反思,并建立纠错笔记,可以逐步减轻负担,突出重点,可以纠正不良习惯,培养良好品质,错因反思是高三教师和学生不可或缺的任务。

高三英语一轮复习之我见 篇3

一、指导学生构建知识体系

学生通过全面梳理知识点，来检查自己对所学基础知识点的掌握情况。具体做法如下：

（一）独立学习

学生根据以前所做笔记，结合课本，以及手中的辅导材料，分析自己对本单元基础知识的掌握情况，列出自己已经掌握的知识点，包括重点词汇（包括根据构词法派生、转化、合成后形成的词汇）、短语及句式。同时列出课本上不清楚、仍需老师讲解的知识点。

（二）小组合作学习

小组成员交换清单，互相学习，讨论总结本小组认为重要的知识点，同时，小组成员之间互相答疑，看能否解决所有疑问。

（三）深入学习

小组选一名成员执笔，选择1-2个最重要的知识点做深入详细的解析，同时，列出本组仍未解决的疑问，提前将此清单交给老师（统一用B5纸）。教师将选择4个小组的清单，提前进行复印（用B4纸，印正反面），课上发给所有学生，以形成资源共享，也能促使小组之间的相互学习，对被选中的小组，教师要提出表扬，激励其他小组认真复习。

（四）复习展示

课上教师选出1-2 个小组将总结内容写在黑板上，由执笔者进行简要讲解，其它小组可以进行补充，使知识点覆盖全面。

（五）互相答疑

如果哪个小组仍有疑问，其它小组可进行答疑，同时，教师进行补充或纠正，指导学生充分利用教材。

充分利用教材并不是简单的课本回归，而是从一个新的角度与高度去对待课本。除了课本Workbook中的重点单词、词组以及句型要识记、不留疑点之外，学生课下还要背诵教师要求背诵的句子，而且要对背诵的句子进行仿写，尽量使用本单元所学单词及词组，最好能用仿写的句子拼成段落，对课文内容进行简要复述。此过程其实也是对学生能力的提高。

二、指导学生自主进行语法复习

尽管近几年的高考越来越重视同学们运用英语的能力，逐渐削弱了对于语法的考察。笔者认为语法的复习决不能忽视，而且，也不能仅仅把语法复习放在语法专题复习中去完成。因此，学生在自主复习语法时，除了要记忆这些语法的规则、规律，也要背诵一些典型的例句，再进行仿写。这样可以将对语法学习的输入与输出有机地结合起来，也可以为以后系统的语法专题复习做好铺垫，为阅读和写作打下坚实的基础。

三、指导学生“两手抓，两手都要硬”

在做好基础知识（包括词汇与语法）复习的同时，要有计划地做近几年的新课标高考试题，但千万不能只做单选题。因此，学生可利用在家的时间，按规定时间高效地完成一套高考真题；平时在校可限时完成阅读或完形题，比如15分钟内完成两篇阅读或一篇完形填空。订正完答案后要分析自己的得分情况并总结自己的强项与弱项。如有不明白的题目，一定要及时向老师求救，不留任何疑问。教师可以要求学生每周背诵一篇高考范文，特别是要背诵一些好的词法和句法。这些知识的储备也会对日后的阅读与写作有很大地帮助。这些任务为一轮复习练习材料之外的作业，能够让学生熟悉高考思路，提前适应新课标高考试题。

高三英语一轮复习课文内容 篇4

第一册5---6模块

Ｉ.快拼熟记单词.liquid expand mixture oxygen electric electrical aim reaction ordinary steam balance flame department contain academic communication crash create definite develop hardware independent millionaire network scream document system web download favorite disadvantage frequently sideways design II.常用短语.＊in the last /past 20years ＊in the area of science ＊be proud of ＊be different from differ from ＊think of ＊be independent of

contract electricity stage equipment float lecture access concentrate data fantastic keyword organization source browser permission average

add…to at least be supposed to used to do be used to doing for example put …in order

substance electronic conclusion partial form lecturer accessible consist defence disk military percentage surf essay invention shorten

＊＊＊＊＊＊＊make sure ＊find out ＊keep …out of ＊at the top/bottom of ＊be/become known as be known for /by /to ＊come up with come up ＊from that moment on ＊work on /as ＊point out ＊take out ＊a series of ＊in one’s opinion ＊millions of thousands of scores of /dozens of ＊in addition to as well as as well

＊learn from

＊win the Nobel prize for…

＊go down ＊consist of be made up of ＊concentrate on

concentrate one’s attention on ＊compared with/to ＊too much /much too ＊wrap up ＊instead of ＊click on ＊log on/off

＊agree to /with /on sth agree to do

＊come to a conclusion

reach/ arrive at a conclusion

draw a conclusion III.重点回顾与拓展。

1.It is hard to think of a world without metals.Remember the following sentence patterns: It is/was +a./ n.+to do sth./that-clause It seems /feels + a.+to do sth./ that-clause

It feels good to hear her singing.It doesn’t matter +whether /when /what /…-clause It is no use /good doing sth.It is said /reported….+ that-clause Translate the following sentences: 同他争辩是没有用的。(It’s no use arguing with him.)对警察来说在一次重要的足球比赛中维持秩序是一件很艰苦的事。(It’s a hard job for the police to keep order in an important football match.)他来不来都没有关系。

(It doesn’t matter whether he comes or not.)2 agree with sb.(what one said, one’s idea ,one’s opinion ,one’s decision ,one’s view)agree to a plan(a proposal ,a program ,an arrangement)agree on /upon sth.agree with: His words don’t agree with his action.The climate here doesn’t agree with him.We agreed on the price for the car.We agreed on the date for the meeting.3.population Remember the following sentence patterns.The city has a population of 250 000 =the population of this city is 250 000.What’s the population of this city? A large /small population One third of the population of this city are farmers.4.make 后加宾补的几种情况： make him captain make him sad make him repeat it

He was made to repeat it.他奉命重述一遍。make myself understood 注意：make somebody doing 一般不出现。5.especially & specially I came here specially to ask you for advice.专门 These days the medical workers in the hospital are very busy, especially the nurses.尤其 Our garden is beautiful, especially in autumn.尤其，特别 = particularly 6.compare with /to Compared with /to her mother, she is tall.(注意：多用原级)If you compare the sentence with that one, you’ll find the difference between them.Teachers are always compared to candle.比作

IV.强化练习

1.When I got home, I found the gas ____but the door____.A.burned;locking

B.burning;locking C.to burn;to lock

D.burning;locked 2.____Beijing you see today is quite ____ different city from what it used to be.A.The;/

B./;the

C.The;a

D.A;a

3.It is generally believed that teaching is ______ it is science.A.as an art much as

B.much an art as C.as an art much as

D.as much an art as 4.What is the way Mr.Smith thought of ______ enough money to buy the new house? A.to get

B.getting

C.gets

D.to have got 5.He did it ____ it took me.A.one-third a time

B.one-third time C.the one-third time D.one-third the time 6.There are five pairs ____ , but I’m at a loss which to buy.A.to be chosen

B.to choose from C.to choose

D.for choosing 7.The number of people present at the concert was _____ than expected.There were many tickets left.A.much smaller

B.much more C.much larger

D.many more 8.____ with the size of the whole earth, the biggest ocean does not seem big at all.A.Compare

B.When comparing

C.Comparing

D.When compared(DCDADBAD)V.小作文练习：假如你是一名来自加拿大的老师，某校请你去给他们的学生做场关于到国外学习的报告，提出一些建议。参考范文：

2022届高三英语一轮复习测试 篇5

Beijing Winter Games to Have Domestic Audience, Daily COVID Testing

北京冬奥会将有国内观众，需进行每日新冠病毒检测

China will carry out strict coronavirus-related rules for the 2022 Beijing Winter Olympics 1._______ the possible spread of COVID-19, according to a list of measures 2.___________(publish)by the International Olympic Committee(IOC)3.___ Wednesday.All athletes and 4.______________(participate)attending the Winter Games must be 5._______(full)vaccinated against COVID-19 at least 14 days before their 6.________(arrive)in the Chinese capital, according to the IOC.Meanwhile, those not fully vaccinated will have to go through a 21-day quarantine upon 7._________(enter)the country.The Winter Olympics is scheduled to take place from Feb.4-20 during the Lunar New Year holiday, also China’s peak travel season.The Paralympic Games will8.___________(hold)from March 4-13.While China will allow spectators for the Winter Olympics, tickets will only be sold to those 9._____________(live)in the Chinese mainland, the IOC said.All athletes and staff will also be subject to daily COVID-19 testing.1.spread 美 [spred] vi.vt.传播，散布；展开；伸展；铺开

n.传播；伸展

fire spread火势蔓延

2.vaccinate美 [ˈvæksɪneɪt] v.给……接种疫苗；接种疫苗vt.给……注射疫苗

同根词：vaccine n.疫苗；菌苗adj.疫苗的；菌苗的3.spectator

美 [ˈspekteɪtər] n.（尤指体育比赛的）观看者，观众；旁观者

近义词：audience

4.mainland

[ˈmeɪnlənd;ˈmeɪnlænd] n.大陆，本土

5.go through 经历；经受

6.carry out 执行

7.take place 发生；举行

8.related /rɪˈleɪtɪd/adj.相关的，有联系的9.prevent /prɪˈvent/v.阻止，阻碍

10.prevention /prɪˈvenʃn/n.预防，防止

11.according to根据，按照；取决于；据……所说

12.measure /ˈmeʒər/n.措施，办法

13.take measures to do 采取措施做某事

14.publish /ˈpʌblɪʃ/v.出版，发行（书、杂志等）

15.meanwhile /ˈmiːnwaɪl/adv.与此同时；在此期间

16.quarantine /ˈkwɔːrəntiːn/n.检疫隔离期；隔离

17.upon doing 刚做……时

18.enter /ˈentər/v.进入；开始从事

19.entrance /ˈentər/v.进入；开始从事

20.schedule /ˈʃedjuːl/ 美 /ˈskedʒuːl/n.计划（表），进度表

21.lunar /ˈluːnər/adj.月亮的，月球的；银的；阴历的22.solar /ˈsoʊlər/adj.太阳的，和太阳有关的；（与）太阳能（有关）的23.peak /piːk/n.巅峰，顶点

24.staff /stæf/n.全体员工，全体雇员

25.be subject to受支配，从属于；常遭受……；有……倾向的参考答案：

1.to prevent2.published 3.on 4.participants 5.fully 6.arrival 7.entering 8.be held 9.living

巴黎凯旋门被包裹

The Arc de Triomphe is wrapped in fabric(/ˈfæbrɪk/n.布料，织物；构造，结构)

After three months of construction work at Paris famed Arc de Triomphe, the 160-foot-tall war monument has been 1._____________(complete)wrapped.The landmark, 2._______(build)during Napoleons reign, has used 70,000 square feet of silver-blue fabric with red ropes.3.__________(cover)the Arc de Triomphe with cloth was a longstanding vision of the late artists Christo and Jeanne-Claude--one that finally came true this summer.Originally4.____________(schedule)for spring 2020, the project was first delayed out of concern for nesting falcons in the arch, and then because of the ongoing pandemic.Vladimir Yavachev, the projects director explained that the shimmering(adj.闪烁的；微微发亮的)color of the fabric and vivid ropes 5.___________(symbol)the blue, white and red of the French flag.In total, the project cost around 14 million euros.But it will be 6.___________(entire)funded through the sale of drawings and other 7._________(origin)artworks.1.monument 美 [ˈmɑːnjumənt] n.纪念碑，纪念馆；遗址，名胜古迹；典范

同根词：monumental adj.不朽的；纪念碑的；非常的2.landmark 美 [ˈlændmɑːrk]

n.[航] 陆标；地标；界标；里程碑；纪念碑；地界标；划时代的事；特征

adj.有重大意义或影响的vt.赋予地标的地位

3.originally 美 [əˈrɪdʒənəli] adv.起初，原来；独创地，新颖地

同根词：original adj.原来的；开始的；首创的，新颖的n.原件，原版；

4.vivid 美 [ˈvɪvɪd] adj.生动的，逼真的；（颜色）鲜艳的，vivid description 生动的描述

5.fund 美 [fʌnd]

n.基金，专款；资金，钱款；基金会；储备量

v.资助，为……提供资金

invest money in.http://47.98.254.255/upwordserver/tmp/phpjIcwET/ provide money for…

6.construction /kənˈstrʌkʃn/n.建造，建筑；创立，构建；构造，结构；建筑物

under construction 在建造中；正在施工之中

construct /kənˈstrʌkt/v.建造，修建

7.fame /feɪm/n.名誉，名气v.使闻名，使有名望

8.completely/kəmˈpliːtli/adv.完全地，彻底地

9.wrap /ræp/v.包，裹，包装

10.reign /reɪn/n.（君主）在位时期，统治时期

regional /ˈriːdʒənl/adj.地区的，区域的11.silver /ˈsɪlvər/n.银；银灰色的；银币；adj.银的；含银的；有银色光泽的12.rope/roʊp/n.粗绳，绳索

13.longstanding /ˌlɔːŋˈstændɪŋ/adj.长期存在的；长时间的14.vision /ˈvɪʒn/n.幻想，想象；幻觉

15.schedule /ˈskedʒuːl/n.计划（表），进度表

16.delay /dɪˈleɪ/v.推迟，延期；延误

17.nest /nest/n.窝，巢，穴

18.ongoing /ˈɑːnɡoʊɪŋ/adj.持续存在的，仍在进行的19.pandemic /pænˈdemɪk/adj.（疾病）在全国（或世界）流行的20.flag /flæɡ/n.旗帜；国旗

21.in total总计

22.entirely /ɪnˈtaɪərli/adv.完全地，完整地

23.original /əˈrɪdʒənl/adj.起初的，原先的origin /ˈɔːrɪdʒɪn/ n.起源，起因；出身，血统

24.symbol /ˈsɪmbl/n.象征，标志；符号；

symbolize /ˈsɪmbəlaɪz/ vt.象征；用符号表现

25.late /leɪt/ adj.已故的；晚期的，末期的；近日暮的，近深夜的；不久前的，最近的参考答案：

completely 2.built 3.Covering 4.scheduled 5.symbolizes 6.entirely 7.original

The countrys longest space mission

神州十三号---我国持续时间最长的一次载人飞行

The Shenzhou-13 spaceship 1._________(launch)from the Jiuquan Satellite Launch Center in northwest Chinas Gobi Desert on October 16.The Shenzhou-13 crew has entered the Tianzhou 2, according to the China Manned Space Agency on October 17.The crew includes two veterans of space travel — Zhai Zhigang, 55, and Wang Yaping, 41, 2._____ is scheduled to become China’s first female space-walker.The third member, Ye Guangfu, 41, is making his first trip into space.“They will install 3.___________(equip)and verify technologies and plans for the next stages of the Tiangong space station program,” the agency said.They will stay in orbit 4.____ six months, 5._______(set)a new record for a Chinese space mission.Shenzhou-13 is the fourth spacecraft 6.__________(visit)the Tiangong station and the second crewed ship 7.____________(transport)astronauts to the orbiting station.10月16日，神舟十三号飞船在位于中国西北部戈壁滩上的酒泉卫星发射中心发射升空。据中国载人航天机构10月17日消息，神舟十三号机组人员已经进入天舟2号。

该机组成员包括两名有过太空旅行经历的“老兵”：55岁的翟志刚和41岁的王亚平。王亚平将成首位“太空行走”的中国女性。第三名成员是41岁的叶光福，为第一次进入太空。

该机构表示，三位宇航员将为天宫空间站下一阶段的项目进行设备安装，以及技术和方案验证。

他们将在轨道上停留6个月，创造中国太空任务的新纪录。神舟十三号是访问天宫空间站的第四艘飞船，也是将宇航员运送到轨道空间站的第二艘载人飞船。

1.manned [mænd] adj.载人的；有人驾驶的，有人操纵的a manned vehicle 载人航天器

manned spacecraft 载人飞船；人操纵的宇宙飞船

2.crew 美 [kruː] n.全体船员，全体机组人员；一组工作人员v.当船员，当空乘人员

Air Crew 机组乘务员

3.veteran 美 [ˈvetərən]n.老兵，退伍军人；经验丰富的人，老手

a veteran of two world wars 经历过两次世界大战的老兵

4.install 美 [ɪnˈstɔːl] v.安装，设置

install a piece of equipment 安装一件设备

5.verify 美 [ˈverɪfaɪ] v.核实，查证；证明，证实

6.launch /lɔːntʃ/ v.发动，发起；上市，发行

7.enter /ˈentər/v.进入；开始从事，开始做

8.agency/ˈeɪdʒənsi/n.代理行，经销处；政府专门机构

9.schedule /ˈskedʒuːl/n.计划（表），进度表

10.equipment /ɪˈkwɪpmənt/n.设备，用具

equip sb with sth 提供给人某物

11.stay in orbit 在轨道上

12.mission /ˈmɪʃn/n.（尤指赴他国的）使命，重要任务

13.transport /ˈtrænspɔːrt/n.运输，运送；交通工具，运输方式；

v.（用交通工具）运输，运送

14.astronaut/ˈæstrənɔːt/n.宇航员，太空人

1.was launched 2.who 3.for 4.equipment 5.setting6.to visit 7.to transport

Burden Reduction Policies Are Working, Education Ministry Says

减负政策初见成效，教育部宣

China’s “double reduction” policies aimed at easing education-related 1.________(press)on parents and children are2._________(effect), the Education Ministry said at a press conference Thursday.It cited figures 3._______(base)on feedback from 108,000 primary and middle schools across the country about changes since the “double reduction” policies were rolled out over the summer.Of the respondents, 96.3% said they are providing after-school services4.____benefit 5._________(work)parents.More than 77 million students, or 85% of all pupils at those schools, have signed up 6.____such services, the ministry said.The ministry also randomly 7.___________(survey)57 million parents, 99.6% of 8.________said teachers had not given them extra responsibilities such as checking their children’s homework.9._____ part of the reforms, the ministry said it would continue 10.___________(explore)ways to crack down on one-on-one and home-based tutoring to greatly reduce the amount of time young students spend 10.11.____________(attend)extracurricular courses.1.ease[iːz] n.容易；舒适，自在v.减轻，缓和，放松；

at ease 安逸，自由自在；舒适

2.feedback 美 [ˈfiːdbæk] n.反馈意见；

positive feedback 正反馈

3.figure 美 [ˈfɪɡjər] n.数字；人物；图形；价格；（人的）体形；画像

4.randomly 美 [ˈrændəmli] adv.随机地，任意地；无目的地，胡乱地；未加计划地

5.extra 美 [ˈekstrə] adj.额外的；另外收费的n.另收费的事物；临时演员adv.额外；特别，格外

extra responsibilities 额外的责任

6.crack down 打击（违法活动）

7.roll out（政策）推行

8.double reduction双减

9.policy /ˈpɑːləsi/n.政策，方针

10.ease /iːz/n.容易；舒适，自在v.减轻，缓和

11.service /ˈsɜːrvɪs/n.公共服务系统，公共事业；（机构或公司提供的某一）服务

12.benefit /ˈbenɪfɪt/n.好处，益处；救济金

13.beneficial /ˌbenɪˈfɪʃl/adj.有益的，有利的14.pupil /ˈpjuːpl/n.学生，（尤指）小学生

15.sign up for注册，选课；报名参加

16.ministry /ˈmɪnɪstri/n.（政府的）部，部办公楼；（全体）牧师；神职，神职任期；一任首相的执政期；照料，服务

17.reform /rɪˈfɔːrm/v.改革，革新

18.pressure /ˈpreʃər/n.压力，挤压

19.effective /ɪˈfektɪv/adj.产生预期结果的，有效的；实际的20.effect /ɪˈfekt/n.作用，影响

21.In effect 实际上；生效

22.press /pres/n.新闻工作者，新闻界（the press）；报刊

23.conference/ˈkɑːnfərəns/n.（大型、正式的）会议，研讨会

24.cite/saɪt/v.引用，援引；引证

25.be based on根据，以……为基础；建立在……基础上

26.primary /ˈpraɪmeri/adj.主要的，首要的27.respondent /rɪˈspɑːndənt/n.（调查表、问卷调查的）答卷人

28.tutor /ˈtuːtər/n.家庭教师，私人教师

29.reduce /rɪˈduːs/v.减少，降低

30.reduction /rɪˈdʌkʃn/n.减小，降低

31.the amount of ……的数量

32.attend courses参加学习班

33.extracurricular /ˌekstrəkəˈrɪkjələr/adj.课外的；工作之外的答案：

高三英语一轮复习要求 篇6

广东一轮复习模拟试卷

（二）——读写任务

In his speech Li Hua spoke of an overseas Chinese student who couldn’t find a job because of his dishonesty.The story shows us that honesty really is the best policy.After reading this speech, I felt really sorry for the student who had ruined his own promising future just for some short-term benefits.On the other hand, I also thought it was correct to punish someone who had been dishonest.My classmate Wang Tao once made a similar mistake.During a math quiz, he was having trouble working out a problem.When the teacher looked away, he peeked and copied the answer from his classmate.He was glad that he had a high mark in the quiz.But when he came across a similar question in the final exam, he didn’t know how to solve it and eventually failed the test.From these stories, I really learned the lesson that honesty is the best policy.In life we are often tempted to be dishonest, but for a happy and guilt-free life we know what the best choice is.

高三英语一轮复习要求 篇7

一、“学案型”教学的思路

传统的高三复习采用的是“教案型”教学。课堂上，教案是教学的依据，是教师课堂上操作的范本，是教师主导地位的结晶。这种教法中老师们往往是单打独斗自导自演，费时费力而学生们的学习兴趣并不高。意识到这种情况之后，我们决定发挥全体教师的智慧，每一单元总结出一套更加切合实际，实用性较强的学案，为学生自主学习提供更好的指导。我们现在所采用的基本思路是：把我们这个由23人组成的备课组分为四个组，即负责课后单词和短语为一组；负责课文中的句型为一组；负责教辅资料练习题为一组；负责查阅有关这一单元相关高考题的为一组。根据所分的备课任务，每个组认真钻研教材和大纲。在此基础上，确定每课时的导学目标、重难点、预习思考题、导学学案等内容，形成初步的草案。在小组充分备课的基础上，由一位教师作发言人，说学案编写思路，其他教师提出修改与补充建议，形成完整的导学学案。然后编写学案，并送文印室进行打印。印好的学案及时发给学生，以便做好预习。

二、“学案型”教学的模式

“学案”教学是学生依照教师提供的学习提纲进行的自主学习活动。我们组所尝试的“学案”教学模式是：引导先学→课堂交流研讨→课内训练巩固→课后拓展延伸。学生按照所发“学案”，通过收集资料、利用工具书先自学所要学的教材，同时发现问题并试着解决问题，如有解决不了的问题，学生做好记录，在课堂交流研讨环节中提出来集体解决。再让学生找出自己认为有用的词、短语和句型。最后找出不懂的难点或疑点。课堂交流的顺序是先小组后全班，课堂上学生先以小组为单位（3-4人）进行交流讨论，然后各小组派代表在全班交流。组内交流的内容通常是：收集的资料、解决疑难问题的思路和方法、提出还没弄懂的问题。活动的形式可以多种多样，如学生自主命题相互测验、老师准备好的练习材料检测。针对语言易忘的这一特点，课后拓展延伸这个环节就担负着继往开来的使命：复习先前的内容、强化现状的内容、引出即将要学的内容。

三、“学案型”教学的优点

1. 学案教学充分体现了学生的主体性。

一方面，它调动了学生学习英语的积极性。课堂不再是老师的一言堂，每个学生都参与到了学习中来，课堂真正成了每一个学生的课堂，老师只是引导者。特别是部分学困生，从一个旁观者，成了学习的参与者，并且还能代表小组发言，给了他们一个展示的机会，其实，每个学生都有展示的欲望，当这部分学生也参与进了学习中来，课堂气氛就更活跃了。另一方面，它培养了学生自学能力。小组学习中，学生通过合作、探究，解决学习中的问题。“自主探究”不仅是一种学习方式，更是一种深层次的教学理念，通过小组成员的分工合作，培养学生在学习和生活中善于质疑、主动探究和团结合作的精神和热爱科学的意识。课堂上，学生知识的获得是通过自己的探究得来的，这样获得的知识跟老师满堂灌获得的知识，效果肯定是不一样的。

2. 学生学习目标明确，学习更加系统。

学案给了学生一个路标，让学生知道要往哪里去。学生看了学案就知道这节课该把握什么内容，并且知道应该怎么去学，避免了以往那种散漫的学习状态，这样的学习效率也更高了。学生利用学案进行学习有一定的系统性，因为它是一个教研组系统性的构思，不是支离破碎的知识的讲解和归纳。

3. 学案的可操作性强。

因为学案是一种集体讨论集体研究的结晶，它把最佳的学习步骤和方法呈现出来，充分体现了教师的主导作用和学生主体作用的和谐，更好地发挥学生的学习潜能。

总之，“学案型”教学，改变了教师的教学方式，突出的是学生的学和练，体现的是教师的导和帮，学生的学是主旋律，教师的帮是画龙点睛，学生的“学”与老师“帮”协调互补，相得益彰，学习过程规范有序而有实效。通过今年一年的“学案型”教学，我们有收获，但我们的“学案型”教学还不够完善，有待我们继续研究改进，使“学案型”教学焕发出更大的活力！

摘要：“学案型”教学使学生由以前的被动接受转化为主动探究, 合作共赢, 使学生对学习目标, 学习内容, 学习过程更加明确, 增强了学生学习英语的积极性, 有效地提高了课堂效率。

关键词：“学案”教学,高三英语一轮复习,主体性,自主探究

参考文献

[1]刘永俊.独创学案型报纸引领课堂教学模式[J].英语周报 (教师版) , 2009, (16) .

[2]梁再宏.对于外语听说教学法中几个问题的探讨[J].河北大学学报, 1980, (4) .

[3]韩良.英语教学法综合运用艺术[A].外语语言教学研究——黑龙江省外国语学会第十一次学术年会论文集[C], 1997.

高三英语一轮复习要求 篇8

一、词义联想

词义联想就是将同义、近义、反义或同类事物的单词归纳到一起来记忆，使学生能举一反三、触类旁通。如：

1.同/近义词：表示工作的词有work，job，labor，task等；表示给予的词有give，offer，provide，supply等。

2.反义词：light与heavy，black与white，employee与employer，all与none，often与seldom，arrive与leave等。在某些固定成语中，反义词的应用，如：right　and　wrong是非，rain　or　shine无论晴雨，now　and　then不时，United　we　stand，divided　we　fall.团结则存，分裂则亡。有些反义词是根据改变词缀得来的，如active→inactive，important→unimportant，decrease→increase。

3.同类事物的词汇：指交通工具的词汇有car，truck，lorry，tractor，jeep，bus，bike，tricycle，motorbike，train，ship，boat，plane等。

二、语音联想

语音联想就是将读音相同或相近的单词放到一起来记忆。如：

1.同音异行异义词：/wi：k/week星期，weak虚弱；/lesn/lesson课；

功课，lessen减少；缩小；/red/red红色（的）；read阅读（过去式或过去分词）。

2.同音同形异义词：bear　n.熊；vt.　忍受，生育。grave　n.坟墓；adj.

庄重的。seal　n.印章，海豹；vt.密封。

三、构词法联想

构词联想就是根据单词的构成形式，观察其变化规律，从而有效地记忆单词。如：

1.派生词：relate为动词形式，意为“使联系，与……有联系”，当其被加上适当的后缀时就又有了新的含义，如：relation　n.关系，relative　n.亲戚，adj.有关系的，relativity相对性。

2.拼写类似的单词也是容易迷惑我们的，在平时教学时需要我们提醒学生引起注意。如：adapt适应—adopt采纳，corporation公司—cooperation合作，tried努力—tired疲倦的。

四、上下义联想

上下义联想就是指词之间的那种包容和被包容的关系，即一个词或多个词的词义可以被包容于另一个具有更加概括性词义的词之中。上下义关系词中，彼此之间呈层级体系。如在学校，提到subject一词，我们立即想到Chinese，mathematics，English，physics，politics等，这儿的subject就是具有概括性词义的单词，它与Chinese，

mathematics，English，physics，politics，这些词之间就是上下义关系，而English这门课程可以细分为reading，speaking，grammar等，这样，subject与English间、English与reading，speaking，grammar之间就形成了层级关系。

五、搭配联想

搭配联想就是以中心词为媒介相互发生联系。某些以动词为媒介，如ask与其搭配有ask　for　sth.　请求，ask　sb　for　sth.　向某人请求得到，ask　sb.　for　help向某人求助，ask　leave请假。有些以名词为媒介，如hand与其搭配有hand　in　hand手拉手，密切关联地，同时并进地，in　hand（工作等）在进行中；在控制中，on　hand在手边，在近处，on（the）one　hand一方面，on　the　other　hand另一方面。联想法的应用将会在很大程度上促进学生自主学习，帮助老师有效复习，节省时间，拓宽知识面，达到事半功倍的效果。