搞好学校行政工作的

搞好学校行政工作的（共10篇）

搞好学校行政工作的 篇1

学校行政工作是一门科学，一切学校行政活动都受着一些不以人的意志为转移的客观规律的制约，学校行政干部只有按科学规律办事才能取得成功。同时，学校行政工作又是一门艺术，它需要学校行政干部充分发挥主观能动性。也就是说，学校行政干部在尊重客观规律的前提下，还必须讲求高超的领导艺术和优良的领导作风。笔者对行政工作的规律不敢妄谈，只想结合近年来的切身体会，谈谈搞好学校行政工作必须恪守的六个人为要素。概括起来，就是“六个一”。对事业一心一意。教育事业是塑造灵魂的事业，事关国家的前途、民族的命运，无尚崇高，这已是不争的事实，学校行政干部应对自己从事的这一事业感到无比自豪。但是，从事教育事业的辛苦程度与所得到的回报并不一定相称。行政干部应承担学校的教学质量、学生安全、教师福利等多方面的责任与压力，而工资与普通教师无异，与有些下海经商抑或转入其他行业的教师相比则相去甚远。也就是说，学校行政干部的责、权、利明显地不统一。这就需要学校行政干部意志坚定，无怨无悔，始终如一。再者，教育事业不同于一般的职业，它的工作对象是人，是人的心灵，个性千差万别，可变性也非常大，要想干出巨大的成就来，委实不是件容易的事，这还需要学校行政干部知难而进，迎难而上，永不言难。另外，社会对教师的期望值很高，人们历来把热爱教育、献身教育作为教师特别是学校行政干部的基本美德。的确，这是由社会主义教育职业的特点决定的。在我国，学校行政干部与其他各行各业的人员一样，都是社会主义建设者，具有自己的社会职责和义务。学校行政干部的职责和义务，就是要通过自己所从事的教育职业劳动，把学生培养成社会主义建设的有用人才，为整个社会利益服务。一个学校行政干部能否出色地履行自己的崇高职责和义务，不仅需要知识和才能，更需要的是对社会主义教育事业的态度和情感，学校行政干部只有真心实意地热爱自己的教育职业，忠心耿耿地把自己的全部知识和才能贡献给国家的教育事业，才能把学校教育工作真正做好，有益于教育事业的发展，有益于社会的整体利益。反之，如果我们学校行政干部心猿意马、见异思迁，不热爱教育事业，势必损坏教育事业和社会整体利益，最终损失个人的利益。对工作一丝不苟。鲁迅先生在上个世纪30年代曾对日本友人内山宪造说过：“中国四亿个人生着一种病，那名称就是马马虎虎，不医好这个病，是不能救中国的……应该学习认真，除去这一味药外，没有别的药了。”鲁迅这样提倡认真，真是其见高卓、其忧深广、其心良苦。随着历史的演进，国人的这种劣根虽受过“疗救”，但远未根除。我们有些工作兴师动众却效率低下，耗时费力却进展缓慢，就是劣根未尽的明证。学校工作，事关育人，绝不可马虎大意。教师尤其是行政干部应切实端正作风，具有不达目的不回头、不克难题不松手、不实现理想不罢休的精神和干劲，一丝不苟，真抓实干。首先要号准“脉搏”。摒弃一个处方治百病的做法，既吃透上级的精神，又摸清师生的情况，做到“瞄准靶子再放箭，号准脉搏再下药”，防止抓工作只因好看或只做表面文章。其次要务求实效。学校行政干部要始终保持勤勉务实的工作作风，对工作有一抓到底的狠劲、一说就做的实劲、一以贯之的韧劲，下真功夫、细功夫、深功夫、实功夫，一步一步地抓，一件事一件事地落实，一个问题一个问题地解决。一项事业的成功，原因自然是多方面的，但绝对少不了“一丝不苟”这一条。同样，一件事情的失败，哪怕你其他方面做得再好，只要缺少了“一丝不苟”这一条，就足以使你功败垂成。因为工作尤其是教育工作不是儿戏，来不得半点花哨。“一丝不苟”的真谛是用心，即全心投入，这是每个人都可做到的，不需要特别的技巧，也无需专业训练，只要多些心思，用些心力就可达到。

对师生一往情深。苏霍姆林斯基说过：“相互尊重、和睦相处、善意、热忱、友爱，这是必须加以珍惜的道德财富。”师生是学校行政干部工作的对象，也是服务的对象。学校行政干部应传递“道德财富”，尊重、信任、关心每一位教师和每一位学生，真正体现出对师生的一往情深。一要做到与师生“零距离”接触。经常到师生中去，到课堂中去，到班风班纪不佳的班级去，特别要到体弱多病的教职员工家庭中去，到处境困难的学生家庭中去，与师生及其家人面对面地交谈。二要做到平易近人。学校行政干部与师生只有岗位之别，在人格上没有“尊卑高下”之分，无论在什么时候都要对师生态度诚恳，不装腔作势，不摆架子，不推诿敷衍，以自己的人格魅力来赢得师生的信任，使他们感到可近、可亲、可敬，从而把心中的真实想法倾诉出来，做到心往一处想，劲往一处使。三要做到乐于倾听师生呼声。学校行政干部要把人力资源当作第一资源，把师生需求当作第一信号，认真倾听师生的呼声，知道师生在想什么、盼什么、急什么、赞成什么、反对什么、希望什么，从而使自己获得想问题、做决策、办事情的重要依据。四要为师生的未来用心谋划。学校行政干部固然要为学生德智体美的全面发展倾注心血，同时，也要为教师的发展搭建平台，让教师学有所长，业有所精，走专业化发展的道路，鼓励教师著书立说，保证教师最大限度地实现自我价值，领略教育成功的快乐。对自己一尘不染。面对灯红酒绿、腐败蔓延的现实，只有对自己一尘不染，才能对他人示范引导，才能把更多的精力和时间用在聚精会神抓质量、一心一意谋发展上。要做到一尘不染，学校行政干部必须强化三个观念：一是自我改造的观念。只有加强世界观、人生观的改造，才能在关键的时候挺得住；只有通过学习，树立正确的世界观、人生观，才有拒腐防变的力量源泉；只有真正解决了“人为什么活着”、“为什么当干部”的问题，其他的问题才可迎刃而解。二是自我监督的观念。当行政干部的很容易把自己置之局外，受监督、受约束比教职员工少得多，而别人有求于行政干部的事情又多得很，这就格外要加强自我监督，自己管好自己。三是自我反省的观念。当行政干部的要达到忘我境界，必须对自己的所作所为进行反思，什么事该做，什么事不该做，心中要有数。每天都不妨问问自己：今天的所作所为是否与广大师生员工的利益相符合？是否违背党的原则？只有这样经常反省自己，检讨自己，自己的思想道德境界才能逐步得到升华。做到了一尘不染，就会产生积极的效应：一为表率作用，正如古人所云 “贪者，民之贼也；廉者，民之表也”。二为感化作用，“常在河边走，就是不湿鞋”，无凝将感化师生，催人奋进。三为威慑作用，“公生明，廉生威”，清廉简朴，刚正不阿，将威震校园内外，令师生可敬可佩。

对困难一笑置之。在学校工作中，出现困难是不可避免的，诸如经费紧张、人才短缺、生源大战、纷争的评优晋级、繁琐的检查验收，等等。而行政干部的重要职责就是解决困难，倘若没有困难，也就不需要行政干部。我们应该知道，困难是把双刃剑，对于懦弱者，它是人生道路上的拦路虎，使人畏缩不前，甚至倒退；对于勇敢者，它是人生的一味强心剂，能激发起顽强拼搏的劲头，使人不畏艰险，奋勇向前。的的确确，困难是对人的一种历练，有了困难，人才会去应对、去思考，一次未能解决又重新考虑新的策略，直到解决为止。战胜了一回困难，就积累了一个方面的经验，在更加复杂的困难面前就多了一份沉着与坚毅。困难又是一块试金石，人的能力和毅力都可以在困难中检试出来，有道是“沧海横流，方显英雄本色；万壑挡道，更见儿女中心”。对待困难，应该有革命的乐观主义豪情，一笑置之。要坚信“办法总比困难多”，否则人类社会就不会向前迈进。有一首打油诗说得好：“困难象弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。”任何被困难所吓倒或者遇到困难绕道走的人，都将被历史所淘汰。

对歪风一身是胆。自古以来，有正就有邪，歪风与正气总是结伴同行。但正邪不两立，没有妥协的余地，有一位名人说得很有见地：“对敌人的仁慈，就是对朋友的残酷，对邪恶的妥协就是对正义的亵渎。”对于歪风邪气，要一身是胆，敢于斗争。记得我以前负责学校政教工作的时候，面对持刀进校的社会小痞子说过这样一句话：“我死了，是英雄，有人歌颂！你死了，是狗熊，罪有应得！”小痞子最后乖乖地被缴纳了刀子，接受了教育，我至今为当时的大义凛然而感到自豪。同歪风邪气作斗争，自然有曲折，要付出代价，甚至代价比较沉重，但最终总是邪不胜正，正义一定会战胜邪恶。歪风邪气是一种困难，是一种困难中的困难，在同它的斗争过程中，既要无所畏惧，又要讲求策略和战术，协调上下左右各方面的关系，团结广大的教职员工，结成最广泛的同盟，使歪风邪气这个对立面陷于孤立无援、四面楚歌的境地。如此，就应验了毛泽东同志的一句名言：“与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷；与人斗，其乐无穷。”战胜了歪风邪气，公道正义也就得到了弘扬。

搞好学校行政工作的 篇2

学校办学的重要基础便是生源, 吸引优质生源, 加强招生宣传, 促使学校的招生效率、第一志愿、报考率以及生源质量不断的提高, 是目前招生工作的一项至关重要的任务。为了能够切实地将学校的招生工作做好, 招生部门应当全面部署、整体策划, 真正地做到早动手、早准备以及早安排。招生部门在具体的层面上除了要做到创新以外, 同时在对招生宣传工作的把握上, 也应当做到系统规划、通盘考虑, 从根本上将整体的招生宣传效果发挥出来。

2、搞好学校招生宣传工作的有效途径

2.1 强化领导, 注重落实, 明确责任

招生宣传部门的学校招生宣传工作必须始终坚持正确的领导, 注重责任的落实, 真正的明确责任, 这是将招生宣传任务顺利完成的坚强后盾。应当成立招生宣传工作领导小组, 应当在招生宣传小组领导人员的正确指导下将所有的招生宣传工作展开, 并且合理地进行安排, 向广大家长及考生及时、准确的宣传。在落实招生宣传的工作过程的当中, 招生部门应当统一的进行部署, 明确的分工, 把招生宣传任务层层的加以分解。

2.2 构建生源基地, 组建招生团队

学校招生工作是专业性较强、政策性较强的一项工作, 要想将招生宣传工作做好, 那么就必须以专业的招生团队为依托。所以, 招生部门应当打造及组建政治素质好、责任感强、业务素质好、吃苦耐劳、事业心强的专业化招生人员团队, 切实地将专业招生团队的职能明确, 将岗位责任工作落实, 不断加强岗位职责, 并且尽快构建招生工作奖惩、检查及部署制度。与此同时, 招生宣传部门还应当将奖励表彰力度加强, 在招生业务培训、人、财、物等诸多方面给予大力的支持, 还要做到面对面地与家长、考生和教师的沟通及交流, 创建稳定的生源基地。

2.3 拓宽招生宣传渠道

学校招生宣传工作的成败在很大程度上是由招生宣传的渠道所决定的, 只有对便捷有效的宣传途径和宣传方式加以正确的选择, 才能够将学校招生宣传的广度和宣传的力度不断的加大。在招生宣传渠道的选择上, 不能仅仅采用单一的模式, 应当真正的确保招生渠道的多样化, 要让越来越多的家长和考生看到。否则, 即便是学校消耗了大量的财力及人力进行招生宣传, 家长和考生也无法充分的对学校加以了解, 这便导致招生宣传工作失去应用的效果和作用。招生部门可以选择的招生渠道主要包括: (1) 通过招生宣传资料的寄发进行招生宣传。招生部门可以向考生本人、相关单位寄发学校的招生宣传资料加以宣传, 这种招生宣传方式是当前最普遍及采用最多的一种宣传方式, 其优势就在于覆盖范围较广, 能够发放到任何有招生计划的学校和省市, 并且能够将奖贷学金设置、招生来源计划、学校概况、专业介绍和招生简章等全面的刊登, 不仅便于张贴展出, 而且非常的直观; (2) 利用现代先进的传媒加以宣传。可以通过现代化先进的媒体诸如网络、报刊等进行招生宣传, 覆盖面广, 传播快捷, 图文并茂, 通常能够获得理想的宣传效果。招生部门应当在经费许可的基础上, 采用这种较为直接的宣传方式, 能够将招生政策、招生信息和学校的发展状况及时的传播到千家万户, 特别是构建学校专门的招生宣传网站, 将招生章程、招生情况和学校概况等相关信息在网上进行公布, 更加方面的使家长及考生进行查询, 促使学校招生宣传工作更为有效及适时。

2.4 正确把握招生宣传的基本原则

近些年以来, 随着学校招生宣传的迅速深入, 招生宣传工作也逐渐变得越来越细致和具体, 不同的学校可以按照自身不同的情况和不同的条件运用相应的宣传渠道和宣传方式, 然而, 无论是采用哪种渠道及方式, 要想取得最佳的招生效果, 都必须对以下基本原则加以正确的把握: (1) 力求全面的原则。家长及考生需要对整体的学校情况进行了解, 主要包括学校的往年招生录取状况、就业情况、办学实力、专业设置、办学条件、人才培养等, 这便需要招生部门的宣传人员加以切实的把握。此外, 还包括较为具体的一些问题, 比如填报志愿、准确定位和学校选择等, 均需要招生宣传人员给予家长及考生客观的建议和正确的讲解, 以帮助考生将正确的选择做出; (2) 实事求是的原则。招生宣传部门应当积极地采取实事求是和客观的原则, 从某种层面上来讲, 学生选择学校和升学是人生又一大转折点, 对考生的切身利益有着直接的影响, 甚至会改变考生一生的命运。因此, 学校招生宣传必须对考生负责, 必须始终立足于实际, 实事求是的进行学校的宣传, 为考生选择专业和选择学校提供真实和准确的根据; (3) 宣传方式要得当。近年来, 各所学校对招生宣传工作越来越重视, 并且逐渐的将招生的资金和招生的人力不断的加大, 但是宣传方式如果选择的不够恰当, 那么必然无法达到预期的宣传成效。所以, 招生宣传部门必须注重实效性, 要对宣传的结果及过程加以关注, 要与实际相切合, 从而将有效且合理的招生宣传方案制定出来。

3、结束语

总而言之, 在当前学校招生宣传日新月异和招生竞争日趋激烈的情况下, 招生宣传部门应当明确的定位, 对科学有效的学校招生宣传工作体系加以尽快地构建, 以便于对更多的优质生源加以吸引, 为学校的健康及长远的发展奠定坚实的基础。另外, 随着我国教育教学的不断发展与改革, 各学校在人才培养和专业设置等诸多方面逐渐地趋于一致, 因此, 在对招生宣传内容进行制定时, 应当从根本上将学校的办学特色突出, 以便于将对考生的吸引力增强。

参考文献

[1]、陈达.浅议招生宣传行为[J].中国成人教育, 2003 (9) .

[2]、曾文涛.新时期高校招生宣传工作探析[J].教育与职业, 2006 (17) .

[3]、张令峰.高等学校招生宣传工作探析[J].安徽农业大学学报:社会科学版, 2011 (4) .

搞好德育工作是学校永恒的课题 篇3

一、以创建英雄中队为龙头，开展爱国主义教育

学校从2002年起经申请和审批，成立了雷锋中队、宝塔小卫士中队、王二小中队和王震中队、毛岸英中队，充分利用国旗下讲话和重大节日、纪念日开展活动。如毛主席、王震诞辰或去世纪念日，葛振林、李葆华去逝并回忆狼牙山五壮士事迹在国旗下默哀，特别是任弼时百岁诞辰纪念日，学校派出两名队员带着少先队员采集的延河鹅卵石、宝塔山黄土、幸福渠水撒在任弼时墓前，把仿制小纺车赠送给延安枣园任弼时旧居和湖南任弼时纪念馆珍藏。开展纪念长征到陕北70周年和抗日战争胜利60周年、七大闭幕60周年，张思德牺牲60年等活动，通过学习伟人讲话，了解生平事迹、简介、演讲故事，参加全国英雄中队夏令营，走访郭仁、李银桥、陈耀、任远志、左太北了解伟人现实生活，增加对孩子感染力，还开展了《丰碑在我心中》、民族精神代代传等活动启动仪式，还通过歌咏比赛、知识竞赛、故事演讲展开长效活动。

二、以落实班级活动为基点，开展革命传统教育

以中华美德诚实、正直、勤俭、节约、团结互助、睦邻友好、文明礼仪为内容的班会活动，通过开展演讲会、辩论会、创编文艺节目、演小品等进行教育，如学生自创变废为宝、不乱扔果皮纸屑、母子亲、醒悟等以現实生活中事例，通过学生自编自演，生动再现生活情景，使孩子，及老师、家长都受到了教育，先后开展了走出校园学雷锋活动，在宝塔山拣废纸、给树木浇水，活泼可爱的孩子们边唱《学习雷锋好榜样》边干活，歌声在宝塔山上飘荡。为韶山小学教学楼积分活动和患重病徐婷婷、张文捐款，还为其他贫困生、社会募捐。还开展了消防、交通安全教育、法制教育等讲座。还通过与枣园小学、陈子沟小学结对子活动，体验农村生活，了解农村现状，通过这些社会实践活动，丰富学生知识，培育德育品德，还邀请校外辅导员王晓庆来校做报告，讲自己的童年生活。

三、以搭建学校平台为主体，开展延安精神教育

延安精神是老一辈无产阶级革命家在延安工作时期创造的，它的精髓是全心全意为人民服务，密切联系群众，理论联系实际和实事求是，自力更生，艰苦奋斗等，延安精神不仅在建国初期发挥了巨大作用，而在社会主义建设时期，乃至今后仍将具有重要意义，作为延安新人，生在延安，长在延安，继承延安精神是我们首选，继承延安精神就要了解延安精神，知其内涵。学校通过延安精神“三进”活动（即：进校园、进课堂、进学生头脑）。走进延安旧居睹物思情和请五老（老红军、老八路、老干部、老教师、老英模），特别是延安时期老同志讲自己生活工作经历，组织学生参观过枣园、杨家岭、王家坪、凤凰山、宝塔山、边区政府等旧址，寻找伟人生活足迹，还在为人民服务讲话台前、毛主席给陕甘宁复电、四八烈士陵园寻找伟人声音和英雄事迹，到革命纪念馆、新闻纪念馆、抗大纪念馆寻找当年伟人在延安场景，还培养了小小宣讲员，深入到边区政府旧址、宝塔山进行宣讲，解决了延安人了解延安历史、过去、当今，产生对延安的情怀。在“四八”烈士陵园举行“四八”烈士故事演讲比赛，在为人民服务台前进行入队宣誓，在毛岸英上劳动大学的村子暨毛岸英纪念馆举行英雄中队授旗仪式。还请徐金山、李凡一、冯芝桂、康永强等老延安举行讲座报告会，讲自己亲身经历，让学生了解生活在自己身边的爷爷、奶奶当年生活情景。每次活动前，都要学生查阅资料，了解活动对比感悟，或实践中体会。

四、以规范学生行为习惯为重心，开展养成教育

国家先后出台了《中小学生守则》、《小学生行为规范》、《公民道德准则》，市上出台了《延安公民文明公约》，学校出台了《宝塔小学学生在校一日常规》，学校通过班队活动，以及专门大型活动来督促学生，如看文明礼仪专题片、写征文、参加全国文明礼仪伴我行活动，深入社区、街头宣传文明礼仪，还通过讲守则、促规范、我能行等活动，养成教育贯彻在学校每一项工作中，使小学生从小形成良好的行为礼仪习惯，使其终身受用。

以人为本,搞好搞活学校工会工作 篇4

以人为本学校工会发展环境随着社会的发展，人们的生活形态、思想观念和价值追求不断发生变化。教职工在思想形态中形成了对高质完美生活的追求。这就要求我们在实际工作中，以人为本，协调各种关系，统筹各种工作，坚持和谐发展。这就要求我们立足学校实际，搭建群体优化平台，创建团队发展环境，切实开展有意义活动，坚持整体发展。在创新学校工会工作中，要在以人为本上下功夫，才能搞好搞活学校工会工作。

一、以人为本，大力开展校园文体活动

我校工会本着丰富教职工文化生活，活跃校园文化氛围的出发点，组织了形式多样的文体活动。不但能陶冶学校教职工的情操，锻炼教职工的身体，而且有助于提高教职工队伍建设的水平，对保障学校团结、稳定发展有着重大的意义。我校学校领导积极参加工会组织的各项活动，一方面是，对我校工会工作的大力支持，另一方面，也能通过参加活动，拉近与教师之间的距离，增强学校行政班子的亲和力。比如，我校在“庆国庆‘祖国在我心中’”活动中，学校校长、办公室任主任、德育处主任就和工会文体委员老师一起组成一个小合唱，同台献歌，从他们嘹亮深情的歌声中，也唱出了全体教职员工对祖**亲衷心的生日祝福。再如，片区第二届教职工球类运动会取得了圆满成功。我校是承办单位，不管是赛前的筹备工作，还是开幕式的节目表演，不管是运动赛场上的各项服务工作，还是篮球、乒乓球比赛，我校都投入了大量的人力和物力。学校行政也给予了大力支持和亲自参与。功夫不负有心人，这届片区教职工球类运动会终于取得了圆满成功。开幕式的节目表演深受领导、家长和来宾的一致好评，我校教师在这届运动会中，无论是团体还是单人项目上也都取得了骄人的成绩，运动会的两个项目：男子篮球团体冠军、女子乒乓球单打冠、亚军都被我校教师囊括。这么优异的成绩，回过头来总结一下，这和学校刘校长以及各位行政领导的亲自督促和参与是分不开的。这不仅是我校教师个人综合素质的展示，也是我校教师凝聚力的体现，同时对我校打造艺体特色学校也是一种最有力的宣传和促进。

二、以人为本，重教师队伍建设

我校工会和教导处密切合作，搭建了各种平台，促进教师的专业成长。

1.在全体教师中继续推行“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，为我校教师的专业成长搭建了平台，在学校的动员下，学校大部分教师都积极争取锻炼自己的机会，踊跃报名，这学期已经过了两轮的公开课观摩和听评课。

2.学校工会大力支持学校一线教师外出专业培训。今年秋，段富贵、罗艳娟、陈典芳等部分老师都积极参加了省、市、县的各级骨干教师和学科带头人培训，还有更多的教师参加了网上国培，并且收获很大。

3.学校积极推荐优秀教师和年轻教师参加市县各级“赛课推优”和教学技能大比武活动，取得了优秀的成绩。

通过这些活动的大力开展，我校年轻教师得到成长和锻炼，并涌现出一大批能展示我校教学风采和体现我校教学特色的能力强、素质优的教学科研骨干和精英。看到他们的成长和成功，我们也为此感到欣慰和骄傲。

三、以人为本，起好工会桥梁纽带作用

1.做好学校工会工作离不开学校行政的大力支持和密切配合。我校在校长带领的学校行政班子非常支持和配合学校工会的工作，这对我校工会工作的顺利开展起到了非常重要的作用。学校行政领导不但每次都亲自参加学校工会开展的活动，还在人力、物力和经费上给予了极大支持。这也充分证明，我校是一个团结的大家庭，目前人人都在为构建和谐歧小做出自己的努力。

2.学校工会在密切学校行政和教职工之间的联系，协调学校各部门和教职工之间的关系上大做文章。通过学校党政工联席会的召开；通过一年一度的教职工代表大会，教职工参与学校民主管理；通过各种文体活动的开展；通过与学校各部门的密切配合；通过形式多样的谈心与座谈活动；通过工会委员的上传教职工心声，学校目前团结稳定，政令畅通，也形成了积极进取的教风和学风。本着以人为本，构建“和谐歧小”的愿望，我们学校工会人人都在做出自己的努力。

四、以人为本，为教职工送温暖，谋福利

1.关心教职工生活是工会的职责所在。因此，只要是学校教职工，不管是生病住院，还是教职工家里的婚、丧、嫁、娶，学校工会都会耐心地事无具细地做好每一项组织、慰问和看望工作。

2.我校工会还配合学校支部，行政和镇党委一起开展了全体教职工的妇女节、教师节、中秋节等重大节日的慰问活动，并慰问了贫困教师，还评选和奖励了“优秀教师”。

3.今年我校工会首次开展“本命年”慰问活动。学校工会计划从今年起形成惯例。虽然只是一束鲜花，一个蛋糕，一次团圆，但我们希望每个教师能从中感受到歧坪小学这个“家”的温暖。

4.努力做好退休教师欢送活动。礼物虽小，仪式虽简，但情义是深厚的。虽然退休了，要和我们分开了，但学校还是希望我校教师退休后，仍然把我们歧坪小学当成自己的“家”，仍然把自己当成歧坪小学的一分子，仍然关心学校的发展，仍然为学校的发展献计献策，仍然为学校的稳定、持续发展作出自己的努力和贡献。

五、以人为本，重视我校工会的自身建设

1.我校工会委员会委员都是由全体教职工民主产生的，具有年轻化、高素质的优势，这对我校工会开展各项工作有了人才上的保证。而且我校工会委员一经选出，还要进行专门的工会知识方面的培训，使她们学会依法办事，依制度办事，同时热爱上工会工作。

2.今年秋，我校因工作需要借调了几个教师，还接受了两名支教教师，由于学校幼儿园的扩招，工校还聘请了11名幼儿代课教师。学校及时地吸纳他们加入学校工会组织，对他们也和我校正式编制教师一样平等对待。让她们在歧坪小学这个天地里体现他们的人生价值，也让她们充分感受到歧坪小学这个大家庭的温暖，同时也及时地完备了我校工会组织，加强了学校工会组织的自身建设。

3.加强工会档案管理。我校工会在自身建设中，非常重视工会的规范化建设，并加强了财务、档案等规范化管理工作。工会的财务支出均严格按照规定的目录支持，该由行政支出的要按政策办。同时加强了工会档案管理工作，对工会的各种文件材料，包括文字、照片、录相等，都及时妥善地加以归类，整理存档。

学校行政工作 篇5

一、指导思想

深入学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《四川省中长期教育改革和发展规划纲要》精神，深化高职教育教学改革，以专业建设为龙头，以就业为导向，全力推进校企合作。加强大学生思想教育，全面提高育人质量和管理水平，加快新校区建设步伐，凝心聚力，开拓创新，为学院“十二五”发展奠定坚实的基础。

二、主要工作

㈠ 推进校企合作，加强专业建设，促进高职教学改革向纵深发展

⒈ 深入探索产学研结合、校企合作的高职人才培养模式改革，加强学院同社会和企业的交流与合作，本着长期合作、共同发展的原则，逐步稳固与行业、企业的合作关系，形成长效机制，推动内涵建设，促进育人模式的改革与创新。

⒉ 加强师资队伍建设。开展教师公开课竞赛活动，提高教师授课水平。开展专业带头人和骨干教师评选活动，营造教学创先争优氛围。加强教学督导力度，充实兼职教师资源库，推进师德建设，促进师资队伍健康全面发展。

⒊ 加强专业和课程建设，优化专业结构，深化教学改革。以社会需求和就业为导向，做好申报新专业的论证工作；以突出职业教育特色为目标，全面推进基于工作过程的项目教学法。开展创建示范系、示范班，示范教研室、示范课等活动，促进教学改革、提高教育水平。深化“两课”教育和体育教学改

革，培养学生德智体全面发展。召开教学工作会，总结高职教育教学经验，明确高职教学发展方向。加强省优申报，力争取得新突破。

⒋ 加强校内外实习实训基地建设。以校企共建、共用、共管和共享公共实训基地为发展方向，探索建立校内实训基地建设和管理的新模式。科学制定各专业实训基地建设计划，增加生产性实训内容，提高实践教学比例。依托校内实训资源组建科技活动小组，推广“做中学、学中做”的教学模式，提高学生动手能力。围绕校企合作，新建一批高质量的校外实习实训基地。

㈡ 加强学生思想政治教育，提高学生管理工作质量

⒈ 坚持“育人为本、德育为先”原则，深入贯彻“修德、技精、勤思、协作”的育人理念，大力宣传和弘扬林春梅、李凤、鲜丹等一批优秀学生典型的先进事迹，通过示范作用，强化优秀典型在学生教育和管理工作中的引领作用。依托“两课”教学加强形势政策教育，提高学生政治辨别力，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

⒉ 学生思想政治教育与心理健康教育相结合。开展新生入学教育、学风教育和文明离校教育。加强学生心理健康教育，重点组织针对90后大学生的问卷调查活动，了解和掌握90后大学生心理和行为特点，建立特殊群体学生档案，扎实推进学生心理健康咨询和教育工作。

⒊ 加强学生日常管理，严肃纪律、完善制度、狠抓落实、整肃风气。加强辅导员队伍建设，贯彻辅导员例会制度，完善辅导员工作考核办法。鼓励辅导员基于工作开展科研，切实提高学生管理队伍的综合素质。加强落实辅导员“三进”制度，保证学生的到课率和早操、晚自习出勤率，加强对后进学生的教

育管理。认真做好优秀学生和奖助学金、困难补助的评比和发放工作，发挥导向作用，促进良好学风和校风的形成。

⒋ 开展丰富多彩的校园文化活动。进一步扩大学生艺术节、英语角、红歌比赛、“5.25”心理健康宣传周等品牌校园文化活动的影响力。

⒌ 加强消防安全知识教育，举行防火逃生等应急避险演练，培养学生正确应对突发事件的能力。改善宿舍环境卫生，提高住宿生文明意识，全面提高公寓管理和服务水平。

㈢ 做好招生就业工作，促进学院可持续发展

⒈ 认真总结2011年招生工作先进经验，进一步加强招生工作领导力度，充分调动全体教职工参与招生的积极性。强化全日制招生宣传代理人制度和省内重点生源校建设，加大非热门专业的包装宣传，加强学院招生网络的更新和维护。

⒉ 进一步完善就业指导课程体系，突出系统性和时效性，全面建设完成大学生创业就业支持服务保障体系，使我院就业指导工作在全省保持领先。开展“毕业生回访工程”，做好毕业生跟踪调查工作，挖掘和开发毕业生资源。通过建设“一把手工程”，逐渐完善院系两级就业领导机制，拓宽就业网络，拓展和夯实就业和实习基地，提高全院教工主动参与就业工作的大局意识、主人翁意识和人才营销意识，营造“人人关心、人人参与”的良好工作氛围。

㈣ 加强行政管理，强化后勤服务，营造良好的校园环境

⒈ 以老校区校建设和新校区建设为中心，立足“创建节约型校园”长效机制，营造洁、美、绿、静的良好校园环境，为师生营造舒心、舒适的工作学习生活环境。做好新校区基建工作，组织专家研究制定新校区运营管理方案，要以新校区建设和学校搬迁为契机，全面提高综合办学实力，为把学院建设成为现代化、信息化、生态化的高职学院奠定坚实的基础。加强对施工的监督管理，保证建设质量。积极做好搬迁前的准备工作。

⒉ 深化人事制度和职称评聘制度改革。科学设置专业技术岗位，严格规范评聘程序，建立能者上、庸者下的用人机制，做到人尽其才、物尽其用。认真总结历年职称评聘工作经验，结合学院当前实际，进一步完善职称评聘量化考核办法，强化职称政策导向作用，最大限度调动广大教工的积极性和创造性。加强“内培外引”和“走出去，请进来”工作力度，加强内部评优管理。强化“双师”培训力度，组织优秀教师和管理骨干参加各类校外培训，开阔眼界，增长才干。严格选拔招聘新毕业大学生充实教学管理岗位，确保学院人力资源健康可持续发展。

⒊ 强化财务管理，严格执行预算。积极争取上级资金支持，保证学校建设和学院重点建设项目资金需要。加强水、电、印刷品等日常开销管理，确保收支稳定。认真做好资产核查和管理，建立闲置设备调剂网络。做好各类政府招标采购的组织管理工作。

⒋ 要以争创省市平安校园为工作目标，进一步加大校园及周边环境的治安综合治理力度，强化安全宣传教育。加强对学生宿舍、实验楼、教室等重点部位的安全防范，消除隐患。加大食品卫生安全监督检查力度，保证师生的饮食安全，提高教工餐质量和标准。

⒌ 继续加强后勤职工队伍建设，配合学院整体人事制度改革，逐步实现按岗定

职、竞争上岗。建立“优质服务竞赛”机制，不断提高后勤职工的服务意识和业务能力。坚持落实厉行节约长效机制，做好节水、节电等节支工作。加强物资器材的管理，做好清查和建帐工作。加强校园修缮力度，提高校园环境整治和绿化建设工作水平，营造安全整洁的校园环境。做好常见病诊治和传染病防控工作，继续改善食堂用餐环境，科学营养配餐，提高师生就餐满意度。

㈤ 强化管理、改善服务，提高教辅和科研工作质量

⒈ 以提高科研质量管理水平为重点，提高科研水平和层次为目标，立足成都地方经济发展，以产学研合作为突破口，依托四川中小型企业开展技术交流、服务与合作，增加横向课题和纵向课题数量，提高项目进款和项目层次，争取省部级科技立项，提高学院服务社会的能力和社会影响力。继续加强科研队伍建设，做好梯队建设，全面推进我院科研工作上新台阶。

⒉ 加强图书馆电子信息化建设，丰富馆藏资源，努力将图书馆建设成为学生自学的第二课堂，教师科研工作的加油站，校园文化建设的新基地。加强教材管理，在保证师生用书及时到位的同时，重点加大教材编研和推广力度。⒊ 进一步提高《川科院报》稿件的编、审、校质量，加大向大师名家约稿力度，推动学报质量显著提升。

㈥ 加强成人教育和对外交流，增强学院社会服务功能

⒈ 提高成人教育日常管理水平，做好课程注册、学籍管理、学费收缴和考试管理工作。以市场需求为导向开发新课程，满足新形势下考生的学习需要。加

大成人教育招生宣传力度，开放教育要确保招生人数在全省的领先地位；自学考试要以高职学生为重点，创新招生和学习模式，扩大注册学习规模；办好技能培训学院，聘请名师以提高培训质量。

⒉ 进一步扩大对外交流与合作领域，提高交流合作的层次和水平。巩固和扩大我院与新加坡南洋现代管理学院、新加坡TMC学院、加拿大兰加拉大学等学校合作办学模式。积极与职业教育发达国家和地区建立实质性的友好合作关系，努力开展学位提升项目建设，为我院学生创造更多、更好的留学机会。进一步加强与国际间的教育文化交流，提高我院的知名度，扩大国际影响力。

四川科技职业学院

学校行政值日工作要求 篇6

1、值日当天从早上第一次校车到南丰移动营业厅站点前5分钟（约6:50）到下午校车最后一次回来（约18:15）。值日不迟到，不早退。

2、随时要带好《校务日志》，配戴值日卡。

3、认真填写好《校务日志》，特别是班级晨午检、校车跟车情况记录，认真排查、跟踪未到校学生，及时与班主任、跟车老师交流，与家长联系，特殊情况上报校长室。

4、值日期间到各办公室、各教室、各功能室等巡查点巡查，认真严格做好记录，到4个教室办公室注意检查卫生、物品摆放等，及时相劝打私人电话、听音乐、睡觉、玩电脑、电子游戏、穿拖鞋、脱鞋子凉脚、坐讲、放羊式教学等与教师礼仪和教学常规不符的情况。5、7:30到各岗位巡查，检查值日教师到岗情况，对教师值日、班级学生进校园秩序和朝读情况进行记录。

6、中午和下午放学时，值日行政第一时间到校外（东风渠桥头外侧陆家线进校园）检查各岗位人员是否按时到岗，是否将锥形桶、警戒线、警棍等带齐、放置好，沿路返回时检查所有岗位人员工作情况，同时检查各班级学生离校纪律、卫生、文明礼仪等。

7、中午抽查餐点学生就餐纪律。

8、每一节课间都要到校园各处巡查，检查值日老师到岗及工作情况，及时与未到岗或不认真值日的老师进行交流，做好记录。

9、上午、下午各巡查课堂教学一次，对教师精神状态、课堂教学秩序、班级和工区卫生、眼保健操等进行详细记录，发现异动及时

与教师交流，特殊情况上报校长室。

10、中午午休时对班主任到岗情况进行巡查。

11、下午放学后晚饭前进行一次班级和校园巡查，班级的桌椅摆放和卫生（包括工区卫生）进行认真巡查记录。

12、发现做的好的老师或好的现象及时记录，可以用小黑板、翼校通等平台及时表扬，树立典型、弘扬正气（大体相似的内容尽可能各部门综合编辑一条信息）。

13、每天下班前当日值日行政将《校务日志》移交次日值班行政。

14、办公室在周五下午放学前将《校务日志》印制，交到周一值日领导处，周五值日行政下班时将《校务日志》交到校长室审查，值日情况记入行政考核。

搞好学校行政工作的 篇7

首先, 教学工作计划。俗话说:凡事预则立, 不预则废。对于校长的行政管理工作来说也是一样的, 计划的制订不仅包括短期的奋斗目标, 而且还包括长期的奋斗目标。其中的短期目标计划的目的就是要为这一学期各方面的工作指明方向, 以确保学校能够有条不紊地开展。比如, 针对学校教育的问题包括:课改基本理念的落实、教学活动达到的目标、升学率的情况以及学生的素质水平所要达到的高度等, 这些方面都要进行明确的计划。这样不仅能够为教师的教学活动指明方向, 进而在提高教师教学质量的同时, 也有助于学校行政管理工作质量的大幅度提高。

其次, 组织调配。组织调配是机构的建立, 包括新生班级中各任课教师的配置、规章制度的制定、学生班级的分配、班级中教学工具的分配等, 这些都是行政管理工作中“组织调配”所需要完成的, 也是教学活动有效开展的重要组成部分, 更是提高学校行政管理质量的保障。比如组织公开课、组织进行同课异构活动、组织一课多讲活动等, 这些活动的组织调配都是行政工作中所指定或者是批准的。

再次, 指挥。在这个过程中, 指挥的主体是校长, 该过程是帮助教师明确干什么、怎么干的重要组成部分。但是, 该环节存在的问题也是比较多的。众所周知, 大部分校长都脱离了一线教学, 对实际的教学情况存在脱节的现象。如果校长在指挥过程中仅是凭借自己以往的经验而对新的教学思想和教学方法进行“评头论足”, 势必会让一些教师产生“不服”的心理, 甚至还会给教师留下校长“水平低, 瞎指挥”的现象, 这时就会出现“其身不正, 虽令不从”的现象, 严重不利于管理质量的提高, 也不利于“指挥”活动的顺利开展。比如, 有些管理者自己对当前的“新课程改革”的思想和理念都没能深入了解, 便对一些教师的教学行为进行“指手画脚”, 导致教师在落实课改基本理念的过程中畏首畏尾, 教学效果也得不到大幅度提高。所以, 在指挥的过程中, 我们要在深入调查之后, 做出正确的指挥, 以确保行政管理质量的大幅度提高, 同时, 也能为校长树立“威信”。

最后, 监督。作为一名校长, 一名学校的管理者和监督者, 不仅要对每个学期、每个周期制订有效的计划, 而且还要做好监督工作, 以确保计划的顺利实施。那么, 作为学校的行政管理者, 我们应该从哪些方面进行监督呢?

(1) 监督教师的教学计划是否顺利完成。随着课程改革的深入实施, 教师的教学思想、教学方法、课堂评价等环节都发生相应程度的转变, 目的就是要有效地凸显学生的课堂主体性, 确保学生获得良好的发展。所以, 我们可以通过组织听课、评课活动来帮助各任课教师发现自身教学过程中存在的问题, 并明确改进的方向。作为校长, 要做好监督工作, 要确保课改基本理念有效地贯彻落实到课程改革活动之中, 以确保教学目标能够最大化实现。

(2) 监督后勤工作的顺利开展。后勤是学校管理中的重要组成部分, 也是给学生创造良好学习环境的保障。比如, 我们要监督的包括:水电暖情况、校产和校具的管理、考勤制度的制定和实施等, 这些都是后勤监督工作中需要关注的, 也是提高行政管理质量的重要组成部分。

当然, 除了上述两个方面的监督之外, 我们还要对教学辅助工具的应用、对班主任职责、对图书管理等方面进行监督, 以确保管理工作质量的大幅度提高。

总之, 作为新时期的行政管理者, 我们要做好各个方面的工作, 要在不断完善自己, 不断学习充实自己, 提高自身专业素养的过程中, 确保教学目标最大化实现, 也确保高质量学习管理工作的高水平实现, 同时, 也为学校的全面发展做出相应的贡献。

参考文献

[1]薛以朝.小学校长如何实施有效教学常规管理方案[J].中国科教创新导刊, 2012 (33) .

搞好学校行政工作的 篇8

一、行政单位财务预算的内容及重要性

(一)财务预算的内容

行政单位财务预算是指按照法定程序编制和审批的单位经费收支计划,是国家预算的重要组成部分,是组织与实施财务保障的重要工具。一般情况下,财务预算按表现形式划分为单式预算和复式预算。单式预算是简单的分项排列,编排统一形式简单,可以一目了然;复式预算是指在年度财务预算内,将全部预算收支按照收入的来源和支出性质分别汇总编制两个以上预算。编制复式预算的重点是将经常性费用和投资性支出分开编制。财务预算是单位管理的重要依据,同时也是制定、落实内部经济责任制的依据。

(二)财务预算的重要性

在不断发展的市场经济环境下,行政单位面临着需求日益增长但经费增加相对缓慢的境况,而财务预算的制订可以详细地规划出全年单位经费来源的渠道和数额,投入的方向和重点,从而使财务人员在财务管理中就可以有目的、井然有序地沿着预算所规划出的轨道运行。一般而言,财务预算的作用主要有以下三个方面:一是计划与调节作用,主要解决财务数额有限而单位建设所需财力较大造成的供求矛盾突出的问题。二是供给与保证作用,财务预算的供给与保障作用主要表现在针对预算项目需要拨款,根据项目安排经费数额供应经费等方面。三是监督与控制作用,监督与控制是同步进行的,通过对下级和事业部门财务预算的审核监督使其预算项目安排合理,以控制经费的投入方向和投入量;通过控制拨款监督预算的认真执行;通过结算报销可以对财务开支的合理性、合法性进行有效监督;通过对预算执行情况的分析和检查又可以掌握财务开支情况与事业任务完成情况是否相符,从而监督经费使用效益。而控制又确保预算落实,编制预算时,控制经费的投入量和投入方向;执行预算时控制拨款,控制报销,控制事业进度;调整预算时控制其综合平衡。

二、行政单位财务预算管理的误区

(一)部分单位党委财务预算意识不强,“重供轻管”现象屡禁不止

目前,有的单位领导对财务预算管理的重要性认识不足,对有无必要开展财务预算管理这一问题的认识并不十分清楚和统一,在财务预算编制过程中的参与程度较低,致使财务预算管理缺乏权威性和前瞻性,难以发挥财务预算的控制作用。在执行过程中,不按预算办事,随意调整预算、突破预算,财务预算计划与预算执行“两张皮”现象尤为严重,年初预算形同虚设。

(二)预算编制人员素质低,预算编制质量不高

经验对于一个财务人员来说是一笔不小的财富,一部分财会人员正是由于过于看重自己的这笔财富,往往只看重自己的主观认识,抱残守缺,不去获得分析、决策信息的管理理念。他们利用传统习惯思维,继续沿用过时的管理思想或过时的管理手段,不愿意主动分析吸收新的管理方法和先进的管理手段,这直接影响到财务预算管理的编制与财务使用效益的好坏。反之,而有的单位财务人员成分新,业务素质较低,预算编制粗枝大叶,不能按照工作任务的要求认真分类,综合预算缺项、漏项的情况屡见不鲜;有的甚至资金预算不到位,计划上的项目资金与实际需求相差甚远。

(三)部分单位只重视短期活动,忽视长期目标

由于部分单位在财务预算管理过程中,只重视短期活动,忽视长期发展目标,使各期编制的财务预算衔接性差,财务预算指标与单位长期发展战略不相适应。

三、加强行政单位财务预算管理的措施

(一)强化党委财务预算意识,明确财务预算管理的全员参与性

党委重视、党委当家、财务理财、齐抓共管是增强财务预算意识的关键。相同的财务标准,相同的基础条件,党委宏观决策水平高低往往会产生不同的效益,还可以防止因决策失误给单位带来的损失和浪费。加强财务预算管理,仅仅提高单位领导的预算意识是不够的,单位主要负责人应当明确,单位财务管理是一项自上而下、自下而上的系统工程,应坚持实事求是、注重效益、明确权责、全员参与、目标控制、分级实施的原则。因此,必须充分调动单位所有部门参与预算编制的积极性,不能漏掉任何一个预算部门。

(二)明确预算目标,坚持财务预算为单位长远目标服务的原则

财务预算是运用合理的预测和决策方法围绕单位长远目标而进行的一项财务活动,所以财务预算最终服务的对象是单位的长远目标。如果财务预算脱离了长远目标,那财务预算就没有存在的价值了。简单来说,财务预算不仅要注重短期的目标,更要跟单位的长期目标相一致。从单位的长远发展来看,长期预算显得更加重要一些。作为单位的主要负责人应该充分重视长期预算的制定过程和执行情况。但由于长期预算的时间跨度较长,所谓的计划不如变化快,在长期预算的编制过程中有很多不确定性因素很难预测到,所以长期预算的准确性较差。但长期预算关系到单位的长远目标,在较长时期内会对单位的财务状况和资金运用产生重大影响。因此,随着时间的推移,还需要每年根据实际情况对原编预算及时进行修订、调整。另外,优化单位财务预算管理的流程,避免短期行为。单位财务预算管理体系的建立和实施过程中也存在着预算执行“短期行为”,以及歪曲或篡改财务预算数据等行为。单位财务预算管理流程的优化是单位预算管理活动中不可或缺的内容和重要组成部分。

(三)加强人才培训,提高单位财务管理干部专业素质

搞好财务预算人才是关键,建立一支高素质符合现代经济建设要求的财务管理干部队伍,是提高行政单位财务预算管理及经费使用效益的有效途径。为此,既要不断加强财务人员的思想政治教育工作,又要加强对财务人员的业务培训与技术交流。通过思想教育工作,促使财务人员增强管理财务的责任感,树立控制财务的责任意识,在财务预算执行的过程中,主动及时地反馈信息,积累有用资料,全面、系统地分析和解决预算执行过程中发生的问题;通过加强培训、技术交流与合作等方式来造就一批精通财会业务知识、具有强烈的创新精神和实践能力的专业人才,以适应不断发展的财务管理工作的需要。

(四)强化预算编制工作,积极探索适合当代行政单位的财务预算编制方法

近年来,由于各行政单位外部的经济环境不同,采用的财务预算编制方法也不同。一般说来,当单位经济业务活动较稳定时,可以采用静态预算的方法;当外部环境变动较大,单位经济业务活动不稳定时,则更适宜于采用弹性预算和滚动预算的方法。但是,不管采取什么样的预算编制方法,都应该坚持以下编制原则:坚持量入为出原则;坚持实事求是的原则;坚持综合预算的原则;坚持部门预算的原则;坚持零基预算的原则;坚持一般不予调整预算的原则;坚持权责对等原则。只有这样,才能充分分析外部的经济环境和各级行政单位自身的特点,制定出适合自己单位的财务预算编制方法,才能最终编制出为行政单位经济活动服务的重要依据。

学校行政助理工作心得 篇9

每一天都要在规定的时间内准时上下班，工作期间也要认真准时的完成分配给自己的每一个任务，做任何事情都要有板有眼，绝对不能敷衍了事，特别像我进行的工作与公路工程施工有关系，更是不能出现一丁点的纰漏，要不然产生的严重后果绝对不可能是一句简单的对不起或是一纸简洁的道歉书能够解决的。

从学校到工作单位，对我们而言就是一次大型的环境转变，身边所接触的人和事物也都发身了巨大的改变。举个最简单的角色转换例子，学校的老师，变成了公司的老板或是单位的领导;身边的同学们也变成了共事的同事，而且为人处世之道也与在学校时全然不同。

在这个略显突兀的转变中，我们也许会感到彷徨、迷茫、甚至是无奈，无法马上适应新的环境，更甚者有的同学不能很好的处理好这样的状况而迟迟进入不了工作状态，因而导致了同事间的不满和猜疑，也许就是因为有了这些原因，我们变得看不惯企业之间的残酷竞争，无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语，也在很多时候觉得自己没有受到领导的重视，所以分配到的活计也是无关紧要的，自己的提议或工作也不会得到老板的肯定。然而真正做不出业绩的时候，又会承受来自个方的压力，而且还很容易受到老板和同事的嘲讽，这样一来，更容易让未经历过大风大浪的我们丧失自信心。每当这个时候，就很怀念在学校的时光，每日也只是很轻松的上上课，同学间互相聊聊天，那种感觉，确实很惬意，可是人总得长大，所以不论社会再怎样残酷，我们也得咬紧牙关去适应它，而且常言道：生活总是美好的。或许换个角度，我们就会发现，工作，其实也是一种享受。

学校行政人员工作总结 篇10

一、努力学习，全面提高自身素质和业务水平。

一直以来，本人十分注重学习，不断加强党性锻炼，廉洁自律，服务意识和业务知识，本人参加了本科法律专业的学习，明年初毕业。

二、摆正位置，有较强的参谋和协调能力。

本人一直在党办、校办工作，能准确定好位，当好办公室领导的助手，顾全大局，全力支持，配合办公室领导、各科室、每一位工作人员的工作，做到到位不越位，补台而不拆台。并在工作中注意团结和发挥团队协助精神，能充分发挥自己的协调和参谋作用。

三、尽心尽力，完成各项工作

1、在人手少，工作任务饱满的情况下，能以热情的服务态度负责做好每年的大约1500个大大小小的全校性会议的会务安排工作、会场布置及会前、会中、会后的各项服务工作。

2、做好学校承办的各类大型会议。并能协助各二级单位承办的各类全国、省市会议。例如：做好2006年“70周年”的庆

3、全校师生员工的信件、包裹、报纸、杂志的收发、查询、投送、订购工作，每天要分送180多种共2800多份报纸、4000多封信、3000多种6000多本杂志和进出500个包裹。

4、协作做好霞山校区文件收发、传递工作，霞山校区办公室送给校领导和主校区各职能部门的文件、信件、材料等。

5、每天及时保证领导办公室清洁卫生，做到领导到办公室前卫生搞好、冲好一杯热开水（或热茶）等领导办公室的内务工作。

6、每周的会议安排、放假的值班安排工作。

7、负责接待上级领导机关或兄弟单位领导来校检查、指导、交流工作、参加会议、访问等，协助外事部门接待外宾。做好接送派车，安排食宿和参观访问等工作。

8、负责全校性的各类会议活动的用车安排，负责安排校领导外出开会、办公、迎宾等项活动的用车，并根据需要做好领导出差前后的后勤服务工作。

9、协助领导作好各类人员的慰问工作。

10、做好校长办公室的内部事务管理工作。

吴 建 伟

2008年4月7日篇二：学校行政人员工作小结

学校行政人员工作小结-总结 []本，由于部分行政的调整，我除了是党务工作者外，还接管了行风、校务公开、退教协、关公委等工作，肩负的更重了，面对这繁杂甚至有些机械的众多事务，虽然不能做到周全考虑、忙而不乱，但有着的与支持，全体教职工的理解和配合，顺利通过了教育系统对我校落实、党风廉政建设责任制、政风行风建设、校务公开的检查，并代表县教育系统接受省教育厅关于开展政风行风建设工作检查；在镇关公委的复评验收中以全镇最高分通过复评并代表镇接受县公关委的验收。在默默享受着这忙碌而充实的时也不时盘点着“我到底做了什么，还要怎么做”，现将本人工作如下：

1、制订《中心》，部署结合自身的教育以及岗位签定了创先争优书、《我为我的教学（管理）岗位订目标》承诺活动，通过扎实开展党员承诺活动，自觉接受学生、和各界的监督，切实增强党组织凝聚力、力、创造力，进一步形成了学、赶先进、作贡献、当表率的良好风气，为浔小教育质量的迅速提升提供坚强组织保证。

2、开展“，先行先试，抢抓机遇，跨越发展”大活动，通过、讨论、征集建议、与批评等活动，各阶段小结的基础上进行、查找问题、制订方案，促使党员做到了的再统一，观念的再更新，思想的再解放，《》()。

3、“联创双带”促双赢。一是与中心小学党支部签订共建书，相互学习、取长补短、实现双赢互动，推动了城乡教育均衡化发展；二开展“党员结对帮扶后进生”、“党员师带徒”等活动。做到每名支委成员联系带好一个党小组，每一名党员带好一名教师、带好一个班级、带好一名后进生。

4、做好发展党员工作。培养一名，一名党员，发展了一名。

5、组织开展 “廉政文化进”、“争做党员”、“争做学习型党员”、“党员教学示范岗”等主题活动，把党组织活动与教学工作有机结合起来，培育先进，宣传典型，以点带面，全面推进学校教育教学工作。

6、认真研究制定了《中心小学xx年政风行风与校务公开工作实施方案》、《中心小学校务公开工作实施意见》，把政风行风的对象、评议内容、评议的步骤、组织领导、主要和校务公开工作进行全面的安排部署，并做好各阶段的和总结工作。

7、建立信息化管理制度。一是加强党建专栏网页建设，认真管理，及时更新内容，积极主动宣传党的方针、政策，推广理论创新成果。二是将每月学习及时上传到专栏，组织全体党员利用业余进行“网上学习”。

8、以“服务、”为宗旨，全面贯彻落实省、市、县退教协和关工委工作要求，协助退教协会全面开展工展，充分发挥了教协和关工委在构建和谐校园、和谐社会中的职能作用。这一学期的工作中，我辛苦而欣慰、忙碌而充实、劳累而快乐！在今后的工作中，我会更加努力，不断地克服不足之处，丰富工作，更好地为学校、服务。〔学校行政人员工作小结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】篇三：学校行政管理工作总结 2002年学校行政工作总结 2002年是我校深入实施“十五”规划目标关键的一年，在这一年里，我校继续坚持全面贯彻党的教育方针，全面学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻党的十六大精神，不断深化教育改革，继续致力于“提高质量、提高档次、提高地位”，进一步促进学校向教学研究型大学的转变。全校教职工立足创新、奋发努力，完成了全年工作目标，在许多方面取得明显突破和进展。

一、“十五”规划执行良好，管理质量体系建设进展顺利，管理体制和办学体制改革稳步推进。

（一）认真实施“十五”规划。2002，学校新设专业比计划多出2个，校级重点建设专业与规划基本持平，建筑学提前3年，物理学推迟1年。校本部学生规模中，本科生招生人数超规划1008人，在校生超规划1163人。优秀课程和优秀教材建设项目远远超出规划数。省级重点学科的建设与规划基本相符，市级重点学科的建设与规划稍显脱节。校园基本建设的面积和投资金额远超规划数，个别工程的建设周期因故延缓。

（二）组织开展管理工作质量体系建设。制定了关于加强学校管理工作的若干意见，坚持不懈地推行和落实机关职能部门的目标管理责任制，实行中层干部工作日志、部门工作总结、工作计划、部门工作周历、部门业务考核指标体系以及部门工作考核等一系列管理工作制度，加强了管理工作的前瞻性、计划性，形成了比较规范的管理工作质量体系。举办了9次管理知识专题讲座，讲授管理学基本知识、高等教育法律法规、高等教育管理学、高校公文办理以及高校教学、科研、人事管理等基本知识，有183名管理人员参加了培训。

（三）积极推进管理体制改革。在前期广泛调研的基础上，组织起草了关于进一步推进校、院两级管理体制改革的若干意见和教学、科研、人事、学生、财务、总务、设备、保卫等方面的校、院两级管理实施办法，修订了宁波大学学院管理办法、校院两级机构设置和定编办法、岗位津贴实施办法，制订了学院目标管理责任制实施办法。统一思想，提高认识，充分调动广大教职工投身改革的积极性和主动性，工作中发扬民主，力求校务公开，召开了“双代会”，组织多次、多轮的征求意见会、座谈会，进行动员，多渠道听取各层面代表的意见和建议。这项改革以财权下放为龙头、以指标考核为导向、以效益提高为目标、以学校调控为保障，旨在通过政策导向，调动校、院两级的办学积极性，促进学院逐步建成相对独立的办学实体，实现学院自我发展、自我约束、自我平衡的良性运行机制，从而更快地推动学校的建设和发展。与管理体制改革相关的政策性文件已准备就绪，改革的思想进一步确立，改革将付诸实施。

（四）努力促进办学体制改革。以我校为主体的宁波市高教园区（北区）的建设全面启动。2002年秋季，职教学院实验楼和学生村主体工程项目克服重重困难，赶进度，抓质量，终于按计划顺利完成。首批3888名学生入住北区学生村，这不仅拓展了我校的办学空间，也使得整个高教园区（北区）的建设和发展有了一个良好的开端。为充分发挥学校的办学优势，实现职业教育资源的有效整合和综合利用，由我校与市教育局、镇海区等单位发起并得到市政府同意的职教学院改制分立工作开局良好，年内已接受省教育厅组织的专家组的实地

考察和评议，申报工作进展顺利。

二、教学评估工作深入认真，教学改革和教学建设得到加强，招生规模得到控制。

（一）教学评估工作全面开展。2002年，按照教育部颁布的本科教学随机性水平评估方案的具体要求，全校上下齐心协力，全员参与，从起草评估意见、方案，成立评估工作机构，建立评估工作网站，开展自查，到组织校内专家评估，找差距、定措施、搞整改、抓落实，最后完成了自评报告、自评结果及依据、状态数据、特色项目等评估材料。按照评估指标体系的要求，汇总了学校最近三年教学管理的大量数据，收集整理了最近三年的原始资料与档案，装订档案200多册，较好地完成了自评工作，受到省教育厅的高度评价，为明年接受省教育厅和教育部的评估、实现“确保优秀”的目标打下了坚实的基础。

（二）教学改革和建设得到加强。专业、课程、教材三大建设继续推进，新设了环境工程等5个专业和1个第二学士学位专业，评定了7个校级重点建设专业，评出5个校级重点专业，获评省高校重点建设专业9个；对7门校级优秀课程进行了验收，4门获得通过；推荐5种教材申报“十五”国家级规划教材，1种列入规划，推荐5种教材参加全国优秀教材奖评审，推荐18种教材参加省重点建设教材评审，组织了校级优秀教材奖评审，新立校优秀教材建设项目2项。教学研究工作成效凸显，全校有77个教研项目参加校级教研项目的立项评审，新立重点课题17项，一般课题19项，cai课件11项；立项获得市教育规划课题8项，省教育规划课题2项、重点课题1项，国家教育规划课题1项，省高等教育学会课题11项，中国高等教育学会课题2项；有33项校教学研究课题、4项市教育规划课题、1项省教育规划课题结题；组织了校教学成果奖和优秀教学软件奖的评审，评出教学成果一等奖7项，二等奖10项，评出优秀教学软件一等奖2项，二等奖3项，三等奖7项。学科竞赛成绩良好，我校获全国大学生数学建模竞赛国家一等奖1个，二等奖1个，省级二等奖3个，三等奖3个；组织了学校首届大学生多媒体作品设计竞赛和首届大学生结构设计竞赛，并积极参加全省大学生机械设计竞赛和数学竞赛等。加强实践基地的投入与管理，检查评估了2个实习基地，投入95万元建设了4个校内实习基地。教学质量评价体系和校、院两级教学督导工作不断完善。教学管理制度建设更加完善，教务管理工作效率明显提高。考研工作得到加强，学生考研报考率创历史新高。

（三）招生数量有所控制，生源质量得到保证。2002年，我校共录取了6497名新生，比上年增加了13.3%，超计划73名。第一批次和第三批次的一志愿录取率均为100%，第三批次文、理科的录取分分别高出录取控制分数线17分和18分。为做好今年的新生录取工作，学校及早研究招生策略，加强招生工作宣传力度，利用电视、报刊、网络等媒体，设立招生咨询热线电话，发动教师到各生源地宣传，扩大学校的对外影响和声誉。吸引优秀考生报考我校，为提高生源质量做了大量工作。

三、科学研究继续强化，学科和学位点建设迈出新步，产学研工作成效显著。

（一）科研实力进一步增强。2002年我校高级别及大型科研项目成倍增长，新立国家级项目11项，省部级项目61项，是2001年的2.1倍，其中经费超过10万元的新立项目有85项，是2001年的2.7倍；科研总经费大幅上升，全校科研总经费达4126.4万元，其中纵向经费1122.9万元，横向经费3003.5万元，分别比2001年增长了63.16%、90%和55%；科研成果收获颇丰，全校被sci、ei等收录的文章达100篇（其中我校作为第一作者单位的 74篇），比2001年增长了13.9%。全年学校学术交流更加广泛，承办了11次国际国内学术会议，并主办了5次国家和省级科研、研究生工作会议，扩大了我校的学术影响。学校重视引导和鼓励学生开展科研活动，评选出曹光彪科研奖一等奖11个、二等奖20个、三等奖30个；新设学生科研基金，评审出重点项目28项，一般项目74项，有力地营造了学生开展科技创新活动的氛围，强化了对学生的素质教育，推动了学风建设。

（三）产学研结合工作取得丰硕成果。学校承担企业委托的研究课题明显增加，承接科技开发项目及横向课题300多项，到位经费3500万元；为企业提供新技术，开发新产品，取得良好的经济效益和社会效益。如为地方渔业部门指导梭鱼人工育苗，成活率在95%以上，香鱼增养殖技术应用于生产后，总产量达5万斤，产值175万元，与企业共建通信技术发展有限公司，完成cdma室内外直放站的产业化开发，报经国家核准，进行批量生产，产值达6000万元。建立了一批科技示范和教学实习基地，通过合作教育、人才培训、技术承包、成果转让，推动了技术合作的进一步发展，提高了合作层次。

四、师资结构趋于合理，杰出人才不断汇聚，学科梯队逐步完善，人事分配制度新一轮改革准备充分。

（二）师资培养工作跃上新台阶。2002年我校的职称申报工作成绩显著，共有18人获正高级专业技术职务，77人获副高级专业技术职务。通过引进和培养，我校拔尖人才队伍不断壮大，人才优势日渐显现，我校有2人被批准列入浙江省“新世纪151人才工程”第一层次，8人列入第二层次；有1人入选浙江省2001年突出贡献中青年科技人员，10人被评为宁波市有突出贡献专家，5人被评为宁波市优秀专业技术人员，5人成为宁波市首批高校名教师，7人列为名师培养对象。

（三）薪酬、离退休管理工作推陈出新。及时、准确地完成了教职工工资核定报批和校内津贴发放工作，统计了近三年校内岗位津贴发放情况，为制定新的岗位津贴办法提供了依据。组织开展了新一轮人事分配制度改革的调研，起草了新一轮分配方案和人员编制方案，反复征求各方意见，力求决策的民主化和科学化。为离退休老同志办实事、办好事，关心他们的生活和身心健康，提高老同志的补贴，优先发放住房补贴，组织老同志开展丰富多彩的文体活动。

五、创新学生工作理念，管理、服务工作相得益彰。

（一）召开了首次学生工作大会。在认真调研和积极筹备的基础上，学校组织召开了首次学生工作大会，总结回顾了近年来学生工作经验，形成了以“学生为主体、教师为主导、育人是根本”为内涵的“以学生为本”的工作理念，在全省高校中引起了强烈反响。学校组织全校机关干部、各学院党政管理干部、教师代表、班主任开展进教室、进寝室、进食堂“三进”活动，利用课间、中午、晚上和周末时间，纷纷深入到学生食堂、寝室、教室，听课评议，开主题座谈会，了解广大学生的所想、所需和所为，听取学生对学校工作的意见和建议，将采纳到的1000多条意见和建议认真加以研究和分析，分类落实责任部门采取整改措施，有针对性地改进学校工作。

（二）构筑和完善了指导、服务学生的三大工作体系。学校建立了帮困助学中心、就业指导中心、心理健康指导中心，强化对学生的指导与服务。帮困助学工作建立并完善了“以国家助学贷款为主要方式，以勤工助学、奖学金为主要手段，以学费减免、困难补助、社会资助为辅助方法”的多元化资助体系，助学岗位增加到500多个，上岗人数达1000多人，助学贷款总额730多万元，贫困生贷款率达64%。各类爱心助学金资助金额28万元，减免学费68万元。心理健康指导工作树立“让健康的人更健康”的工作理念，建立由专业人员、学生工作者和学生组成的三级工作网络，建立咨询预约制度和值班制度，加大宣传力度，普及心理健康知识。就业指导工作采用点面结合、有形与无形互补的方式，为毕业生就业搭建桥梁，建立网上就业市场，举办非师范毕业生就业洽谈会，积极组织毕业生参加县（市、区）举办的各类招聘会，2002届非师范类本科毕业生初次就业率为81.6%，专科（含高职）毕业生初次就业率为42.0%。校长严陆光院士等学校领导亲手为2002届毕业生颁发毕业证书，增进了毕业生与学校之间的感情。全年还举办了10次“做人、做事、做学问”系列讲座，受到师生的欢迎。

（三）切实做好新生军训和征兵工作。学校成立了军训征兵机构，制定新生轮训方案，落实训练基地，完成了第一期45天的新生轮训，受训学生2781人，并组织了军训成果汇演。2002年是我校参与征集在校大学生入伍的第二年，我校共有310名学生报名应征，35名学生（男生28名，女生7名）光荣入伍，受到征兵部门的好评。

六、对外交流日益广泛，港澳台工作取得新的突破。

（二）捐赠工作取得重大突破。通过加强与“宁波帮”著名人士的联系沟通，以情感人，争取他们的更大支持，学校全年共获得各类捐赠4218万元，是除宁波大学建校时期外，我校获得捐赠最多的一年。其中重大项目有包玉书先生捐资2200万元人民币助建的包玉书科学楼，赵亨文先生捐资1500万元人民币助建的行政与会展中心??安中大楼等。另外，其他海外“宁波帮”人士和社会各界也以各种形式为学校提供了大量帮助。

七、财务工作积极稳妥，教学投入力度加大，省市拨款体制得到理顺。

（一）精心编制经费预算，加强预算执行情况的监督。2002年省市财政对事业单位的支出目级和节级科目作了重大调整，单位预算按调整后的科目进行编制，预算收入仍维持原来科目，学校预算实行分级编制、两级管理，坚持以收定支、收支平衡的原则，不编赤字预算。核定收入为22228.36万元（未包括贷款和捐赠收入），其中财政收入9388.65万元，事业收入8816.31万元，附属单位上交收入2050万元，其它收入500万元。预算支出与预算收入平衡，财务运行良好。

（二）积极筹措资金，保证各项经费的使用效益。由于预算安排的专项经费实际到位时间迟，学校合理调度可用资金，保证教学、科研、人事、设备、图书、后勤等部门的专项经费使用。特别是为了教学评估工作的需要，增加安排教学仪器设备经费1540万元，合计安排了2200万元，确保了学校中心工作的经费需求。积极争取国债贷款和外国政府长期低息贷款，尽量节约利息支出。制定新的科研经费管理制度，给予项目主持人更大的自主权，调动了教职工的科研积极性。

（三）上下沟通，理顺省、市经常性事业经费拨款体制。2001年底省教育厅、财政厅下达关于省属高校从2002年起按学生人数下拨正常事业经费的改革方案，其核心是财政拨款预算数从“按基数加发展核定”的模式转变为“按学生数、按定额核定”的模式。由于我校实行“省市共管、以市为主”的管理体制，该方案未将我校列入改革范围。学校得悉后迅速作出反应，及时、主动地向省市政府和主管部门反映我校要求纳入该拨款体制改革以及由省市共担事业经费的要求。经多方努力、沟通和积极争取，省市政府同意了我校要求，最终将我校列入本次改革范围，按学生人数下拨我校正常事业经费，省拨款按学生负担45%、在职教工负担48%、离退休人员负担45%计算，其余由市财政负担。这为我校今后的发展提供了强有力的经费保障。

八、圆满完成基建任务，继续巩固后勤改革成果，不断完善教学装备条件。

（一）校园校舍建设按计划进行。2002年学校新立基建项目10项，总建筑面积9.75万平方米，总投资1.758亿元。已开工建设的项目有包玉书科学楼、体育学院综合楼、宁镇路下穿工程，拟建项目有留学生公寓、28号教工集体宿舍、安中大楼、宾馆扩建、食堂改建。年内竣工项目7项，建筑面积4.33万平方米，完成的项目有龙赛理科楼、曹光彪信息楼、职教学院实验楼、20号教工宿舍楼、轻钢篮球房、金工实验室、简易田径运动场。完成双桥村355.8亩、甬江村247.286亩土地的征用立项。

（二）校园环境改造工程取得进展。对主教学楼两侧水杉林进行疏密、消毒、开沟通水，并采用音效控制系统，控制鹭鸟数量，维护鹭鸟与水杉林的生态平衡，水杉林整治获得成功。采用生物环保技术对护校河进行防污生态治理，有效遏制了水华的暴发。在巩固原有绿化成果的基础上，配种树木花草，改善校园生态环境，新增绿地34300平方米，对后勤监管力度篇四：学校行政办公个人工作总结

学校行政办公个人工作总结 2009年，是不平凡的一年。这一年，学校经历了百年校庆等一系列重大活动，我个人也在这些活动中起到了应有的作用。现将一年工作小结如下：

一、思想作风方面 一年来，能够认真参加学校组织的各项活动，自觉主动地学习政治理论，特别是在“三个代表”重要思想学习过程中，能够深刻领会其精神实质，并用以指导自己的工作。党的十六大召开之后，能够主动认真学习和领会十六大精神，在围绕主题、抓住灵魂、把握精髓上狠下功夫。平时能够关心时政、关心国家大事，思想上、行动上自觉与党中央保持一致。能够注意加强自己的思想作风修养，做到团结同志、顾全大局。能够主动帮助和爱护年轻同志。在为人与事中，严以律己、宽以待人。工作中，能够勇于承担任务，遇事不推诿、不扯皮，敢于负责，讲究效率。能够一切服从工作需要。具有吃苦奉献精神，不计个人得失，在对外交往和接待工作中，能够廉洁自律、公私分明。(一)接待工作

今年上半年，因为学校搞百年校庆，接待工作十分繁重。根据学校工作需要，我除了完成了日常分管的办公室业务工作之外，主要精力投入在校庆接待工作中。为了做好这项工作，我从3月份开始就着手构思接待方案，先后易稿十多次，有时为了将接待工作中的一些细节安排妥当，常常夜不能寐。经过近两个月的认真准备，终于制订出了一套长达一万多字、详细而完备的校庆接待方案。在整个校庆接待过程中，我不仅是接待方案的主要制订者，同时也是一线工作的具体组织者和工作人员。校庆时，来宾达到近6000人，但由于计划周密，组织得当，接待工作一直在有条不紊地进行，校庆接待工作的成功，保证了校庆的顺利举行，也受到了来宾的好评和校领导的肯定。

除校庆之外，在今年的接待工作中，我还主要参与了李岚清副总理第三次视察我校、以及教育部、水利水电部等领导视察我校、中科院化学部院士常委会年会、数学“天元基金会”扬州会议、全国高等教育研究会秘书长工作会议、全国语言文字工作会议、广东省教育代表团和兄弟院校来校交流考察等一系列大型重要接待活动。在接待工作中，锻炼了自己的能力，积累了接待高层

次来宾和大型组团的经验。同时我校的接待工作也得到了来宾的好评，从而在树立学校形象，宣传学校方面起到了积极的作用。(二)协调工作

今年以来，我参与协调处理的主要行政事务有：广陵学院建设过程中的有关事宜；“5+1”楼宇拆迁事宜；新生接待及开学典礼工作；逸夫图书馆的正式开馆仪式；校运动会的有关组织协调工作；学校基本工程建设中涉及的有关事宜；学校创安检查及综合治理的有关工作；清房工作；教职工子女入中小学读书的联系工作、校庆之后有关物资的清理和帐目的结算等工作。今年暑假中，校办主要负责同志人事变动，我不计较个人得失，几乎放弃了整个暑假的休息时间，主动处理协调与办公室相关的行政事务，从而保证了校办工作没有因领导人的变动而受到影响。

除上述工作之外，在协助有关部门和学院搞好接待、加强车队管理及处理人民来信、来访等工作方面也较好地完成了任务。

不足之处：

1、对政治理论和高教管理理论学习不够系统。

2、在工作节奏较快的情况下，往往不够注意工作的方式方法。篇五：学校行政工作总结

学校行政工作总结-总结 []2010年~2010年上以来，服务人员始终以校长重要为指导，全面贯切遵循总体思和后勤工作，坚持以“服务育人，育人”为工作宗旨！以提高优质的后勤保障和服务质量为重点！强化后勤工作人员素质，提高办事实效性！通过后勤人员的辛勤努力，顺利完成了本学期的工作任务。工作重点

一、努力做好后勤保障 为了给学校的发展做好后勤保障，后勤做了以下工作： 突出抓好卫生工作近年来，食品质量问题不断发生，给我们工作带来了极大压力。学校食品卫生安全涉及稳定大局，是后勤工作的重点。为认真落实校的指示，在抓饮食卫生安全工作中，我们重点抓了二个环节：

1、确保食品安全首先从食品采购源头抓起，确保食品物资质优价廉，提高采购工作效率和透明度，减少中间环节，降低了成本，不仅维护了的切身利益，更重要的是保证了食品原入口安全。

2、安排专职食品留样员，严防食物中毒。成品饭菜的加工、存放等过程是食品卫生安全的重要环节，必须严格监控把关，为把握好这个环节，确保成品饭菜的质量，我们从员工队伍中选派熟练、心强、有的饮食人员担任食品监督员和留样员，参加了市卫生局的业务，配齐留样用品和各种登记本！形成了一个完善的食堂管理监督机制。

二、大力加强疾病预防控制工作 目前正是甲型h1n1流感扩散蔓延的态势，并已成为重点高度关注的公共卫生事件，疾病预防控制工作成为后勤工作的重中之重。在校领导的响应下严格防控学校的卫生管理及外来人员的出入登记并测体温！同时要做好食品从业人员和管理人员的巡查工作，一旦出现传染病病例，要立即调离工作，并按规定，《》()。二是加强用和日常饮水安全，在卫生部门的指导下做好供水设施的清洁、消毒工作。三是开展全校卫生大检查，加强校园的清洁及消毒工作。四是加强、生活场所的通风换气工作，保证教室、食堂、宿舍等地方能保持经常性通风换气。

三、日常工作

1、公共设施损坏报修，共接到报修维修137多次，其中：电工维修项目240余次（更换照明设施210余件），桌、椅、床维修项目420余次，供暖维修23余次（更换部件30余种）、其它维修项目238余次），紧急故障都做了及时处理，一般报修在24小时之内都作了相应处理，还完成了校领导交办的其他任务。

2、对我校学生实行定额用电，并对实行定额用电的意义加大宣传力度，培养了学生的意识，为学校节约电费做出了贡献，建立平常巡查责任制，每周对各宿舍进行安全巡查，并对违章使用大功率电器、私拉乱接电线、使有电热毯等违纪进行彻底清查，对于违章电器坚决予以没收，进一步做好学生宿舍的安全与稳定工作。

3、食堂统一了管理登记本，制定了定期卫生检查制度，实现采购管理实现信息化，在员工管理、师生沟通和饭菜经营细节上下功夫，发挥餐厅窗口形象作用，为师生提供更好的服务和可口的饭菜。

4、行政办把校园建设重点放在争创“绿色校园”上，共清运垃圾 立方，清理死角1处；开展美化校园，种植草 余株；半年来共布置各种10余次。

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