写人的作文600字优秀作文

写人的作文600字优秀作文（精选11篇）

写人的作文600字优秀作文 篇1

樱花树下

我们寝室的传达室阿婆，其实也不过四十多岁的光景，但由于一张脸长得极其凶神恶煞，学生们便私底下称呼她为“老巫婆”。这绰号自然是不敢当着她的面叫的。于是，每每走过她身旁时，便相视“嘻”笑一声，同伴便当即心神意会。久而久之，她竞察觉出了什么，每遇这嘻笑，便掉转头去。

“老巫婆”的两道眉毛很浓，眉头很重。学生私下里说这是因为她常皱眉所致的。她的双眼很大，铜铃般的眼睛即使只看着你也让人发毛，有人说，她的眼是瞪大的。她的嘴很瘪，正如那些嘴上没了牙的老太婆的嘴。有一回，我听一女生神秘兮兮地说：

“你说她那嘴怎么长成那样？” “为什么？”

“话说太多了呗！”那女生撇撇嘴。

于是，待我下一次见到她时，便拼命盯着那嘴。仿佛中，我竟也觉得那嘴确实是话讲多了才那样的。

她的一张脸很皱，皮肤自然是不好，还有大大小小的褐斑，犹如坑坑洼洼的月球表面。她的前额又微向外凸，我也禁不住在心里偷偷叫她“猿人”。

“猿人”不仅长得凶神恶煞，说话也咄咄逼人。女生寝室向来都是男家长要止步的，于是，每逢有父亲想要帮女儿将东西拎进寝室时，她便会展露一脸凶相。

“你，你们干什么去？不识字吗？‘男士止步’！”她双手叉腰，嘴里吐着白雾。

一般的家长都会被她怔住，像霜打的茄子一般耷拉下脑袋，悻悻地转身离开。但也有的家长反瞪一眼，丝毫不把这个小个子女人放在眼里。“东西太多了，孩子一个人拿不上。”有家长一边说一边还是往上走。

她“腾”地一下便跃到那家长面前，伸出食指，指着那家长的鼻尖，她的声音细而尖，活脱脱鲁迅笔下的那个“圆规”。

“你们的女儿也住着，我要是放别的家长上去，你们能够安心吗？” 她的这句话很奏效，于是每逢这样的事胜利者一定是她。

有一次我也遇到了这种情况，那时天气陡然变凉，妈妈给我整了整整四大袋的冬衣。我原想趁她不注意时让爸爸帮我拎上去，没料到正撞上她坐在寝室楼下打毛衣。

看着我们走过去，她站了起来，依旧是那双手插要的姿势，我想她又要说了：“‘男士止步’！没看见吗？”

不想，她竟没有说。我看到她的目光落在我的四大袋衣服上，她想了一会说：

“我帮你拎上去吧！”

说着，她锁了寝室楼的门，从我爸爸手中接过袋子。

“呦！闺女就是要娇惯些。”她说这话时依旧是她那细而长的嗓音。

我不吭声，心中对那声音颇有抵触情绪。

“有妈疼就是好，哪像我，从小就是个孤儿。”

我瞪大了眼睛望着她。在一刹那，仿佛就由于她是孤儿，我就觉得她那站姿，那嗓音都是可以原谅的了。到寝室后，我将被子晒到阳台上。她在后面叫，“小鬼头都不看天气预报，今天要下雨的嘞！”我不理她，继续晒我的被子。“阳光这么好，怎么会下雨呢？现在的天气预报有多少是准的。” 我回头，恰巧看着她摇了摇头，她想了一会儿又说：“还是晒着吧！晒着也好。过几天就冷了，小姑娘晚上睡觉也怪冷清的。哎，这天——这天也不碍事，不碍事，一会儿要下了雨，我帮你收进来。”

我冷冷地扔过去一声“谢谢”，宛如例行公事一样。

那天的天气预报竟出奇的准，下午大约四点多钟，突然就刮了狂风。我借了伞，急匆匆地往寝室赶，可还未进寝室门，大雨就下来了。我差一点哭出来，这么冷的天，晚上我抱着湿漉漉的被子不感冒才怪。

刚走进寝室大门，她便叫住了我。

“你的被子我拿下来晒了，还好，来得及收回来了。”她一脸得意。

她把我的被子塞进我手里便转身走了。我把手伸进被子摸了摸，没有一处湿的，而且叠得方方正正。

我看着她的背影，竟愈发觉得高大起来。

之后，我每遇见她便脆生生地叫“阿姨好”，她好像极不习惯似的，但看上去极高兴，连眼角的皱纹也集在了一起。

有一段时间，我常看见她帮人打开水。我心想着付她点钱让她也帮我打。于是，有一次晚自修下课时，我走进寝室门时恰巧看见她正递给一个女生一个热水瓶，并笑着叮嘱了几句。我走上前去：

“阿姨，您闺女？”

“啊，啊，这„„”

她没说是，也没说不是。“阿姨，您最近在帮人打开水啊！我想求您件事儿„„”

“嗨！你说她呀！怎么能是我闺女？她是我一个朋友的女儿。前段时间腿受伤了，我想别的也没有什么可帮的，就帮她打打开水吧！你刚刚

想说求我什么事儿？”“„„”

我竞一时语塞，没有勇气说出口了。我若给她钱岂不是侮辱了她；若不给她钱，又怎好意思让她白跑呢？

一次看到她在打扫我们寝室楼的厕所，我便走过去。

“阿姨，在忙着呢？”

“哎！”

“阿姨，这样恶心不？”“恶心，没恶心可说的，不干活我找谁要钱去？反正每天都这样，习惯了。”

“每天？”我惊叫。

“那是。我不像你们，没钱了就向父母要，我要挣钱吃饭的。干这活起码工资保障，我丈夫在工地上辛苦一整天还不一定拿得到工资呢？”

她不停地感叹生不逢时，没碰上好年代。我知道大人一叨念这个准没完，于是趁她不注意赶紧闪。她其余的空闲时间几乎都花在打毛衣上了。有次我听见她一边打毛衣一边还哼着什么。

“阿姨，哼什么调儿啊？”

“《葬花》我们那时流行的。”她把“流行”两个词念得很响。

我自然是不懂什么《葬花》不《葬花》的。指隐约觉得她也并不如我想象中的古板。

写人的作文怎样写 篇2

（小博士）

写人的作文，就是通过记叙人物的具体活动，表现人物的性格特点、道德品质、精神风貌及思想感情。怎样才能写好写人的作文呢？同学们可以从以下几个方面去努力。

一、人物的外貌描写

外貌描写就是对人物的容貌、衣着、姿态和神情等方面的描写。写人物的外貌是为了反映人物的思想品质和性格特征，同学们要注意以下两点：

第一，写人物的外貌，要抓住特点，表现出人物的个性。就拿眼睛来说，千百万人就有千百万双不同的眼睛。即使是同一个人，在不同情况下，眼睛的神情也不同。比如，当你成绩考得好时，眼睛会闪烁出欣喜的光芒；当你受到委屈时，眼睛又会流露出哀怨的神情；当你看到不良行为时，眼睛立刻会投以鄙夷的目光。抓住了这些特征，你写的眼睛就活了。

有一次，我让同学们写《我的妈妈》。一个同学是这样描写他妈妈的外貌的——“我的妈妈长长的头发，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，红红的嘴唇。”后来，我又让他写《我的妹妹》，结果他写道：“我的妹妹长长的头发，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，红红的嘴唇。”我心想，他这么写也有“理由”，他的妹妹长得像妈妈，这没什么不对。过了一段时间，我又让他写《我的奶奶》。结果，他写道：“我的奶奶长长的头发，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，红红的嘴唇。”同学们，你们说他这样写对吗？如果按照他写的样子，把人物画下来，那这三个人就是一个样子。这个例子说明，这个同学描写人物外貌的时候没有抓住人物的特点来写。

那么，怎样才能抓住人物的特点呢？其实，我们抓住这个人特有的、与众不同的外貌特征来写就可以了。比如，班里来了一个瘦瘦的男孩子，有一个同学在日记中写道：“他长着细细的胳膊，细细的腿，细细的脖子，连眼睛也是细细的。还有些害羞，像个女孩子。”看了这样的描写，一个瘦弱的、有些腼腆的男孩子的形象就活灵活现地出现在我们的眼前。再比如，有一次我让我班上的学生来写一写我。因为我的头发长长的，一个学生写道：“老师有一头浓密的、乌黑的长发，像瀑布一样，真漂亮。”这样的描写，抓住了我的外貌特点——乌黑的长发，形象地表达出我与众不同的外貌特点。

第二，写人物的外貌，要有先后顺序。外貌描写的顺序可以按照由上到下的顺序，有条不紊地进行。描写的时候，东一笔，西一笔，就没有条理了。

总之，写人物的外貌时，要细致观察人物的长相、衣着、姿态、表情等，这是整体的观察。然后再抓住人物最突出的独特之处，进行重点观察。

二、人物的动作描写

人的思想品质和性格往往通过人物的行动表现出来，要写好人物，就要写他做了什么和怎样做的。写人物的行动，既要仔细观察动作的全过程，又要观察整个动作是分几个环节进行的，分辨出动作的变化，这样才能将一连串的动作写好。同时还要使用确切的词语，特别是动词来描写人物的动作，加强文章的表现力。

三、人物的语言描写

精彩的语言会使读者闻其声而见其人。写人物的语言，要合乎人物的年龄、身份、职业、经历和性格，要有人物的个性特点，不能千人一腔。

语言描写的两个基本组成部分是引语和提示语。引语指引用的人物原话，反映到书面，就是引号之内的内容；提示语则在引号之外，交待说话者及其情态。按提示语和引语位置的不同，语言描写有以下几种基本形式。

1.提示语在前，引语在后，“说”后用冒号。如：

他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”

2.引语在前，提示语在后，“说”后用句号。如：

“一点也不错。”所有的骑士都说。

3.提示语在中间，前后都有引语，“说”后用逗号。如：

“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”

4.只有引语，没有提示语。如：

“他并没穿什么衣服！”“有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”

应该注意的是，使用最后一种形式时，读者应能根据上下文完全清楚哪句话是哪个人说的，或者语境很清楚没有必要点明说话者。

以上是语言描写的四种基本形式。在写作中我们应根据实际需要，合理地选用不同的表现形式。

四、人物的心理活动描写

心理描写，是对人物的内心活动的描写，是揭示人物的精神世界和思想感情的一种表现手法，是展示人物形象的重要手段。

俗语说“人心隔肚皮”，写自己的心理活动还可以，写别人的心理活动，别人怎么想的，我们怎么能知道？其实，写人物的心理活动，可以直接写出人物对事物的感受，表露人物的内心活动；也可以通过语言、动作描写，暗示人物的心理状态。

人物的内心活动，往往可以通过人物的语言、动作、表情等反映出来。例如，人害羞的时候往往会脸红，犯错的时候往往会耷拉着脑袋不吭声，兴奋的时候往往眉飞色舞，痛苦的时候往往会满脸愁苦……这些心理活动可以借助外貌、神态的描写反映出来。

那么，我们怎样去描写人物的心理活动呢？

1.直接地描写心理活动，展示人物形象。在写作时，可以用“我想”“他心想”“心里嘀咕着”“心里盘算着”等句式表达出来。例如，下面这段文章，就是人物独白式的心理描写：

这时，我想起我们班的好班长田洋。田洋平时乐于助人，别人有困难，他总是非常热心地伸出援手。在班上，他为同学解答疑难问题；在路上，他替行动不便的同学背书包；每天放学，他还护送同学过斑马线……那我怎么能不帮助小弟弟呢？想到这里，我停住了脚步，仿佛眼前站着田洋同学，他正满腔热情地帮助这个小弟弟寻找丢失的小狗。

2.间接地描写心理活动，通过对人物的动作、语言、神态的描写，表现人物的内心世界。

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人物的心理描写离不开人物的动作、语言描写，因为一个人的想、做、说，总是互相关联的。请看下面这段心理活动描写：

明明最怕放鞭炮。除夕那天，屋外响起了震耳欲聋的鞭炮声。明明一听，跑到床上，钻进了被子里。过了一会儿，鞭炮声停了，被子里传出咯咯的笑声，明明慢慢地露出头来。看着他那通红的小脸蛋儿，我们都笑了。

第二天，我正在做功课，不知谁在院子里放了一个“二踢脚”，吓了我一跳，明明也吓得捂住了耳朵。可是，他看到了我的神情，马上露出顽皮的笑容，大声说：“原来哥哥也害怕鞭炮！”我回头瞪了他一眼，他立刻不出声了，还朝我吐了吐舌头。

作者抓住了能够反映人物内心状态的动作来表现人物的性格特点。放鞭炮时，明明钻进被子里，一阵咯咯的笑声过后，才慢慢地露出头来，这样，就把小朋友既害怕又觉得有趣好玩儿的心态形象地表现出来。见‘我’被鞭炮声吓了一跳，他“捂住耳朵”，大声笑话‘我’，还朝‘我’吐舌头。这些描写，把明明顽皮的性格惟妙惟肖地表现出来。

综上所述，我们要抓住人物的外貌特征，通过人物的语言、动作、心理活动描写，刻画人物的性格特征，展示人物的精神面貌，让人物在笔下栩栩如生，写出人物的个性来。

下面有几道写人的练习，请同学们动手练一练吧！

[挑战自我]

1.下面这段话，写了不同人物的笑：

晚上，弟弟拿着一张讽刺画跑进屋里。大家看了，都笑起来了。奶奶笑，爸爸笑，妈妈笑，姐姐笑，我也笑了。

你能将他们笑的神态写得更具体、生动吗？

2.请同学们阅读下面的话，思考一下：徐新踢足球的连贯动作是按哪三个环节叙述的？找一找描写徐新踢足球的动词，并体会这些动词为什么用得确切生动。

放学后，操场上沸腾起来了。我跑去一看，啊！一场小足球赛正在紧张地进行哩！只见徐新同学脚下生风，带球左闪右躲，直奔对方球门。突然，一个队员冲过去阻拦他。只见徐新用右脚把球一点，猛地一停，又用脚把球往左轻轻一拨，晃过了对方。然后，徐新飞起一脚，小足球飞进了对方的球门。

3.以《XX和XX的对话》为题，写一个对话片段。要求围绕一个中心来写，体现人物的感情、性格，刻画出人物说话时的神态、语气，并注意运用对话的形式，如：医生关心病人、老师教育学生、父母爱抚子女、同学之间的一场辩论、售货员对待顾客的态度等。

4.读下面这段话，用波浪线画出写人物动作的词语，想一想，这些动作反映了人物什么样的心理状态。

每当我看到那两只小兔子甜美地大口嚼着我们采来的青草时，心里美极了。我常常情不自禁地蹲在兔笼边，看个不停。有时，我甚至把兔子抱在怀里，一手喂草，一手给它捋毛，有时还把脸贴在兔子身上。

5.通过语言描写表现一个人的粗鲁。

写人的初二作文600字 篇3

她就是我的好伙伴――李彤，我俩住在一个院子，从小玩到大，再加上我们两家多年邻居，关系本来就很不错，所以感情上情同兄妹。也许是因为男孩女孩长大后自然的疏远，更是从那件事之后我们俩个人就不再说话了。我也曾经多次找过她去玩，可是她好像总是不大爱理我。直到五年级下半学期的时候一件事，让我感到了她是永远关爱我的好伙伴。

我在五年级下半学期的时候，我生了一场大病，我住进了医院，天天只能见到我的父母，因为我得的是传染病，就连父母也很少来看我，我在孤独中渡过了第一个星期，这时我心想：啊!好孤单，以后的日子可怎么过啊?就在我准备过更孤独的日子的时候，一个人的到来却改变我以后的日子。

一个女孩的身影在病房外徘徊，我隐约地听见那个女孩正在问护士：“阿姨，请问石俊琨是在这个病房吗?”“对，他在里面。你是谁?他得的是传染病。”“哦――，我是他妹妹，没事的。”我妹妹?我十分诧异。这是一个恬静的女生，我一眼就认出了她，我大声的叫了出来“李彤，你怎么来了?”“我想你一定很孤单，所以我就来了。”我兴奋极了，我从床头拿了几本已经被我翻烂的书给她。从此以后，她每天到这来陪伴我，就在临考试的那一天，她拿着书过来一边复习，一边陪我说话……

丫头-写人的作文600字 篇4

她是个女孩，却有一个男孩个性的名字；她是女孩，却留着清新脱俗的短发；她是女孩，却命中注定是一个行侠仗义的女侠。她一到场，大有郭芙蓉之气场。你是不是很想认识她！听听他的“英雄事迹”。别急，别急！请听我慢慢道来！

话说，一个风和日丽的下午，她正带着满怀的好心情下楼（在学校），看见她们班的“白骨精”马伟。光天化日子下，竟然把一个小孩子带到楼道角落打劫！憎恶坏人的她一起身“飞”到他们面前。

她不等马伟开口，自己先来一句“滚过去点”堵住他的嘴。自己换了一种温柔的声音，慢慢地问小孩子：“他欺负你吗？告诉我。”小孩弱弱的回答她：“他抢我的钱。”说时，还害怕地望了马伟一眼。

接着，她把炮口对向马伟，用好像恶魔似的口气，凶神恶煞地问：“马伟，你太不要脸了！连小孩子的钱你都抢！你还是人吗？”那马伟也不怕，用仇人般的口气说：“关你什么事！要你管嘛！”

说着，她怒火中烧，甩下一句“想死”（这当然是吓他的啦！）！便出现了救星打变态，奥特曼打怪兽~~~~~的景象了。她看着自己班的这个“废柴”，真觉得丢脸！她一只手飞快的抓住他的胳膊，顺手腕一扭，只听见一声惨叫，马伟就屈服了。她一边问他“还要抢东西不？”一边轻轻的扭动被抓住的胳膊。马伟连声说“不敢了”，“不敢了”~~~~她才心满意足的放了他。他害怕似的逃走了。

小孩欢天喜地的走了，只剩下了她，甩了甩短发，兴高采烈的走了。

食堂大妈-写人的作文600字 篇5

说起每个人的厉害之处，我最佩服的就是食堂大妈了。那次，我有幸在食堂里吃过一次饭，那场面，真叫人印象深刻

那天中午，我兴致勃勃地前往学校食堂，想见识一下食堂大妈的`三大神技。

神技第一式：河东狮吼

那个同学，你给我站住，别插队！听到了没有！要打什么菜？快点说，什么？那菜没了，换一个！可那不是我说没了就没了！啰嗦什么一走进食堂大门，就听到一阵打雷般的叫喊声，我向前一看，果然是食堂大妈的声音。这声音，这气势，果然名不虚传！

神技第二式：手抖功

排了好久，终于轮到我了，我咽了咽口水，清了清嗓子，然后说出我想打的菜：阿阿姨，麻烦给我来一份那个。我伸出手指，指了指一旁的土豆丝，上面点缀着红彤彤的辣椒，看着很有食欲。食堂大妈把勺子伸向土豆丝，装了一大勺，没等我激动，她就把勺子抖了抖，土豆丝立刻以肉眼可见的速度在减少，最后只剩下勺底的一点，我的笑容也慢慢地凝固在脸上。

神技第三式：偷天换日

我小心翼翼地伸出盘子，示意她把菜装进去。她的手便用力往上一扣，一收，利落地完成了动作。我看了看盘子里的土豆丝，主角没有多少，那红彤彤的辣椒倒是抢了不少风头。可我明明记得她扣下来的一瞬间土豆丝还有一大半呀！怎么最后还没等我想明白，一声大吼就打断了我的思绪，你愣着干嘛呢？打完了就快走，后面还排着这么多人呢！噢，噢我飞快地溜了。

我坐在椅子上，看了看盘子里的饭菜，又瞟了瞟墙上禁止浪费的牌子，默默地把辣椒塞入口中

关于写人的600字初一作文 篇6

从此她看我的次数少了，看投影仪的次数多了。一开始，但凡逮着个机会就“坚果，坚果，帮我打开《琉璃》。”更甚的是，她现在对追剧已经到了痴迷的地步。她趁着我提出的“独立制度”，在月黑风高的夜晚，一个人每天追剧到深夜，光反射到客厅，又反射到我的卧室，别人可能认为我们家天天晚上开派对。

有件事我现在想着都来气。还是一个暑假，作业什么的我都做完了，恰巧家务也忙完了。我们都不约而同的走向了妈妈的卧室，不过还是被妈妈挤到一边，她抢先拿走了遥控，草率了。我只是一个手无缚鸡之力的弱女子，文明社会，以德服人，好吧，辩论赛开始。

第一轮：“你看你天天晚上看，看多久了，我就看这一下，不过分吧!”“你都这么久不看了，我习惯看，一天不看我心痒。”她说这话时，脸上一副世态安详，岁月静好。无意之间，她已经把投影仪打开了，她撩了下头发，眼睛眨了一下，从这几个动作中，我读出了得意与讥讽。

第二轮：“你看你都追这么多集了，好家伙，我《明柯》看两周了，看不出凶手是谁。也没剩几分钟了，你让我看完不行吗?”这次她没有说话，房间霎时一片寂静，蝉也不吼了，沉默是金。

金里掺了铜，她老练的按着多种按键，一会儿调这，一会儿调那，房间里就滴滴的响，很吵人。她撩了下头发，又眨了眨眼睛，还把双脚放平，“坚果，坚果，打开《琉璃》。”动听的旋律响起，我知道我该退下了。

写人的作文600字左右初二 篇7

过年，是多少人的心愿，小的时候喜欢过年，是出于对吃和穿的期待，然而长大了，看着年龄日益增长，看着孩子渐渐长高，真是不想过年，可是每到临近春节，身体里的那份血液，总是激情澎湃，恨不得所有事都不做了，赶快回到父母身边。

今天早晨，打开中央二台看第一时间的节目，讨论的话题是：你还能陪父母多久？让我也有了很多感触，是的，每个人都会渐渐长大，渐渐离开父母的视线，学校，社会，朋友，恋人，异乡，漂泊……都在一点一点拉开我们与父母的距离，而一年中，留给父母的时间却是缩了又缩。

昨晚大伯哥在我家闲谈，得知我要回家，便问：没有钱你回家干嘛？我说我和你们不一样，你们的父母都已不再，你没有牵挂，而我的父母每到过年都在家中等我。父亲的离去已经让我后悔莫及，我不能再像以前那样，6个春节。

不和家人团聚，纵然期间也回去了两次，可是那种感觉还是不一样的。钱固然重要，可父母在乎的不是我们挣多少钱，而是我们是否平安。

我不知道我还能陪母亲多久，我只知道时间不等人，以前，总以为还来得及，事实上很多东西，在你不经意间就戛然而止了。

其实有时候，在家呆的时间长了，也会有点烦感，因为都成家立业了，有诸多的不变，可是要是真的离开那一刻的时候，又有点恋恋不舍。我想人生就是这样的吧，处处都在与矛盾共存。

写人的作文600字左右初二 篇8

我常常注视着他，看着它们为了这个世界不再凄清而努力开出的一朵朵小花，看着它们微笑着迎来送往。它们这种不畏严寒，坚忍不拔的精神感染了一代代中国人。中华民族从古至今，不断涌现着无数的英雄人物，他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。千百年来，曾有无数的文人墨客为梅花写下了闪耀古今的名篇佳句。王安石的“墙角数枝梅，凌寒独自开”;陆游“幽谷这堪更北枝，年年自分着花迟。高标逸韵君知否，正是层冰积雪时”;卢梅坡“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”到了春天，梅花凋谢了，可是它又为人们奉上酸甜可口的梅子，从花到果，为人类贡献自己全部的力量。在这样的冬天，人们选择梅花，其实是选择坚韧，选择奉献。

我深深喜欢上了梅花，并把它当做我的好朋友。雨山湖公园于是多了我的几个好朋友，我给它们起上名字，北门回廊边上的黄梅，就叫它黄婉儿，东门桥边的红梅就叫它醉红颜，后来东门正对面又多了一片红梅，哎呀，还没有想好名字，暂时就叫小红吧。我爱它们，因为我知道，爸爸带我来雨山湖公园赏梅花，其实就是希望我从小就做一个坚强不屈的人，长大后能做一个奉献社会的人。

初二写人的优秀作文600字 篇9

我小的时候是妈妈一手把我带大的，爸爸经常不在我的身边。在我很小的时候我有过一个愿望，让爸爸穿着一身橄榄色的军装放学来接我。记忆随着时间而流逝，那个愿望却不会因为时间的流逝而减少。

那天是我的生日，我一早起来给爸爸打了一通电话，我们约好，放学爸爸一定会站在校门口来接我。铃声打响，我走出校门口，希望看到一个满意的答案，但是，我失望了，爸爸没有来。

我一个人孤零零地走在街上，电话响了，我一看是爸爸，“你为什么不来?”我哭着哽咽道，“王大爷家墙破了，我在帮他修墙。”电话那头传来熟悉的声音，“可是，今天是我的生日你知不知道?这个愿望我盼了很久。”在我心里，老百姓的困难就是我的困难，我没有理由不帮王大伯。”“可是，你也没有理由不来。”我挂断了电话。

“我是不是错怪爸爸了?”我一个人自言自语，现在的爸爸一定穿着军装，圆圆的脸上满是笑意，拿着小桶坐着地上帮王大伯修墙，他的神情肯定很认真，专注，我再次拨通了电话，“爸爸，对不起。”“下次，我一定补你个礼物。”不用了，在我的心里，你帮助王大伯就是对我的礼物。“

淘气包-写人的作文600字 篇10

有一次，我们去北山的河边游玩，我准备去那里捉螃蟹。我们在走之前拿了一个小锄头，先留心观察，找到了一个小黑洞，我们很兴奋，就把那个东边的石头移到另一个地方，不一会儿就累得气喘吁吁，拿着小锄头开始挖那个洞。越来越大，从一个针眼似的小洞到一个碗口似的大洞，越挖越大，越挖越黑，我们越来越高兴，手一碰那黑色的泥就变成了新式的黑煤球。那洞已经快跟无底洞似的了，一个螃蟹也没有看到。正当我失望的时候，这时候有个小螃蟹突然从洞中钻了出来，我高兴地说：“这里有一个螃蟹!”我准备去抓，可是狡猾的它又钻回了洞中，多么好的机会，居然从我眼前溜走，我感到很遗憾，要是我眼疾手快，直接把它抓了，就又可以多出一只螃蟹了。我们一个个都无精打采，回家的路上，我使劲摇了摇装螃蟹的瓶子，一个小螃蟹的腿被我晃掉了，还有一个溜了出来。我的天呀，我的小心脏快吓出来了，它一不小心从我手中掉下去了，不知道掉到哪里去了，我知道爸爸已经知道了，用一种埋怨的眼神盯着我下了车，爸爸东摸西摸，突然一个东西夹住了爸爸的手，小心地把它扔进了瓶子里，原来狡猾的小东西躲在此处悠闲呢!

有一次，我和姐姐去买馒头，为了省事，我们俩绕小路走，那里有很多的杂草，一不小心我被小草绕住了，摔在地上，腿摔破了皮，姐姐赶紧把我扶起来，关心地问：“你疼不疼?”我忍着疼说：“不疼不疼!”忍着疼痛一瘸一拐的和姐姐去买馒头了。

淘气包-写人的作文600字 篇11

最近，我的淘气包弟弟突然间爱上了画画，说是想学画画。弟弟拿来了我的水彩工具，估计是之前看过我画画的模样，于是弟弟也有模有样的学了起来。弟弟将画纸摊开在桌上，然后拿出水彩笔，将颜料全都揭开盖子，还用小塑料桶装了一半桶的清水。

将准备工作都做完了之后，淘气包弟弟开始作画了。原本我还想在一旁瞧一瞧，看看弟弟怎么画，会画的怎么样?哪想，在弟弟开笔画的时候，突然转过身瞪向了我，那意思无比的明显，显然不希望他画画的时候，我站在他的身边。看着弟弟这个样子，我同样回瞪了弟弟一眼，接着神气的走开。

我全然没有想到，一向耐心不足的弟弟，这次在画画的时候居然这么有耐心。足足将自己关在房间里好几个钟头。等到傍晚来了，弟弟这才一脸喜气的从房间里走了出来，弟弟舒展舒展自己的双手，然后见着我就道：“我的画已经画好了，要不要去瞧瞧，保证你会很惊喜!”弟弟一脸信誓旦旦的说着，一只手已经抓住了我衣袖的一角，差不多是将我拉进了他作画的房间。

“这就是你画的?!”我语气不由得加重，之前，我就不该对我这个淘气包弟弟抱有太大的希望，他这哪是画画，完全瞧不出他这是在画什么。而当我问他这是在画什么的时候，弟弟居然说是在画我。我看着画纸上的圆圈还有叉叉，然后又看着弟弟瞧着我的笑脸，我算是明白了，我的淘气包弟弟这是在拿我消遣呢。“站住，你往哪跑!”像是瞧出了我的意图，弟弟撒腿就跑，于是我们在家里又上演了一场你追我赶的戏码。