企业培训计划方案

企业培训计划方案（精选10篇）

企业培训计划方案 篇1

由我中心组织邀请一所知名课改学校的校长及其学校的语数外三位老师，根据贵校所面临的困难，通过“望、闻、问、切”的方法进行深层次的剖析，把课改的经验根据贵校的情况对症下药，达到教师能够在课程改革有具体性的收获和提高，通过跟学科老师的交流，让教师能够在班级管理等方面有实质性的收获。预期达到的效果

课堂教学结构是实现教学目标的载体。通过学科教师在课堂上暴露问题后，然后由专家点评解读、当即指导，达到学科老师把握课改新趋势，更新教育理念，改进教育方法，通过理论研讨、实践探究、示范引领、总结推广等四个阶段教改实验活动的开展，达到学科教师掌握“高效课堂”教学模式的精髓和本质，在教学中大胆使用新的教学模式，积极调动学生的学习积极性和主体地位，教学效率得到有效提高。

优缺点对比

培训目标

由我中心组织邀请一名课改专家及两所知名课改学校语数外老师，在操作的层面，能为贵校正在进行课改的全面推进工作指明方向。根据各方面知名学校课改专家对课改标准的深入学习，大家逐渐对这一标准有了自己的理解，形成了

一些意见。为贵校的课改学习提供多元的视角。同时，通过讨论，分享已经参与课改实践的学校经验，找到更能适合贵校的课改方案，形成自己的课改风格，解决贵校课改问题的时候能够集思广益，打破传统教学的围栏，不同层次去讲解课改理念，通过学习中能让贵校摸索出一条适合学生自身发展的教改模式，让贵校课改教学绽放出新光芒，也是我中心觉得最适合贵校的一种方案。

预期达到的效果

俗话说“医生的真功夫在病床，教师的真功夫在课堂”，教学改革最终发生在课堂上，只有改革课堂教学，才能真正提高教学质量，促进学生发展。因此，通过听取不同课改专家和学科老师的剖析，达到贵校教育具有综合素质培养和生命化教育的特色。打破教师统一课堂的局面，使教师能够积极探索着新型的课堂教学模式，让学校整体的教学效果有所提高。例如：天卉中学教改4年，经过了两个阶段：一是模式的创立阶段，在“临帖”山东杜郎口中学“三三六”模式的基础上，形成了自己的“大单元教学”模式，即“三型六步一论坛”高效课堂教学模式，因此，通过贵校学习两所课改学校的课改模式，取其长处，形成自己独特的教学模式。

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企业培训计划方案 篇2

一、生产计划管理总设备生产复杂性的特点

在整个锅炉制造业发展的过程中, 设备的生产需要经过不同的阶段, 除了生产之外, 还包括试验和检修。最后, 对复杂的设备形式进行改进和完善。各种零部件需要进行组合和装配工作之后才可以达到生产和制造的相关要求, 因此, 需要建立相对比较科学和完善的模型结构, 采用科学的生产计划体系才能够实现锅炉制造业发展的高效性。由于设备的种类较多, 配置的复杂程度突出, 生产制造的相关管理人员需要对具体的生产计划和管理工作进行不断优化。对于一些规模较大的锅炉生产和制造企业来说, 由于工作量和工作难度都比较大, 有些工程主要以外包的形式为主。但是对于每一个生产和制造的环节来说, 只有加强生产计划和网络计划之间的关联程度才能够提升企业的生产计划管理水平。通常情况下, 生产计划管理体系包含生产经营规划层, 网络计划层和生产装配层等等。不仅对企业的发展目标的制定工作和规划工作都起到了重要的促进作用, 还可以缩短设备的生产周期。因此, 由于设备生产的复杂性比较明显, 需要保证规划工作的科学性。另外, 在生产经营规划当中, 锅炉制造企业要将企发展目标和实际能力之间的联系进行分析, 对生产计划管理体系进行完善。

二、生产计划控制模型的建立

在生产计划体系模型的建立工作中, 企业生产计划的控制模型类型需要符合企业发展的特点。同时还需要细致地锅炉制造产品的应用特点。在准备工作进行的过程中会涉及到刀具、量具和工装的用具等等。在对零部件加工的过程中需要按照科学的工序、加工时间来进行。对于生产计划控制模型来说, 动态计划一直成为企业生产控制工作的重要问题。在生产和加工的过程中需要按照整个生产计划来进行。同时还需要做好相关信息的反馈工作, 提升装配能力, 高效地弥补装配效率的缺陷性。除此之外, 工作人员需要对设备的故障问题进行整体把握, 减少生产事故的出现。在控制模型当中, 生产网络应该对关键性的生产任务进行合理地安排, 保证动态信息的共享性和交互性, 进而完成生产和控制工作。最终以提升计划实施的一致性和科学性为前提。

三、采用工作流的系统

工作流主要是指生产计划管理中的任务分配、工作调度和资源协调等类型的工作, 这都属于典型的工作流问题。在进行工作流管理的过程中, 工作流管理方式和生产计划管理方式需要相互结合, 同时对生产计划的管理工作进行推动。在模型系统建立的过程中, 从工作流的生产计划和调度方面上看, 锅炉企业的实际生产能力是任务分配和调度工作进行的前提和关键。工作流的生产和原型主要包括五个不同的阶段, 其中包括与计划, 任务变更, 能力平衡性的校验以及加工中心的协调和调整等等。可见, 采用工作流的系统来实现并行控制具有一定的科学性和规范性, 可行性较强。

四、通过网络计划编制动态协调算法

对于锅炉制造企业来说, 如果相关的设备和零部件在生产的过程中复杂程度较高, 要想对生产前提期进行明确可能会有一定的困难。因此, 在生产和管理的过程中可以对物料的拖期问题进行控制和分析。并且采用伸缩控制协调的相关计算方式来编制网络图, 对零部件生产和制造的相关系数进行明确地控制。将其控制在指定的范围内, 还需要对伸缩控制工作的方式进行明确, 以此来调整生产计划和局部的工作范围。

五、锅炉厂监控系统的建立

从现如今锅炉厂的建设和发展的过程中可以看出, 做好监控系统的控制工作至关重要, 在生产计划管理工作中, 动态性解决方案的设定中需要将监控系统的建立和发展进行规定。其中主控设备可以将整个监控区域人员的实际活动情况进行精准地记录, 这样才能为管理人员提供科学的管理依据。在锅炉厂生产计划管理体系的建立工作中, 监控系统的建立是主要的构成部分, 同时也是动态性解决方案中不可获取的重要因素。

电视监控系统的应用频率较高, 主要是由前端设备、传输设备、主控设备和显示设备四大部分组成。前端设备由安装在各监控区域的摄像机、镜头等组成, 负责图像和数据的采集及信号处理;传输设备包括同轴电缆和信号线缆, 负责将视/音频信号传输到机房的主控设备;主控设备负责完成对前端音、视频信号进行压缩处理等所有功能项的控制;显示设备主要是显示器, 用以实时显示系统操作界面、监控区域图像和回放存储资料。

六、结束语

在锅炉厂生产计划管理工作中, 由于具有时间周期长、需要临时进行调整等特点, 造成在整个装备生产计划管理过程中需要具有动态调节的方式来解决好以上问题, 文章通过对生产计划管理过程中的动态性的复杂性进行分析, 提出了采用一种敏捷化的生产计划管理体系来解决动态管理的困难, 从而为更好的进行生产计划管理做好工作, 保障复杂装备制造的质量与效率。

参考文献

[1]刘木刚.生产计划于经营管理[J].科技创新与应用, 2014 (05) .

[2]张斌, 于明等.生产计划制定过程的分析及数学建模[J].工业工程与管理, 2011 (04) .

[3]苏生.多工厂生产计划于调度优化模型与求解算法[J].经济与管理科学, 2009 (02) .

企业培训计划方案 篇3

一、主要目标

从2016—2020年，通过全区48所技工院校与54个贫困县开展结对帮扶的方式，动员组织全区建档立卡贫困家庭子女参加职业培训专项计划，帮助他们实现技能型就业，促进家庭稳定增收，同时为产业转型升级输送一批青年技能人才。

二、实施对象

全区54个贫困县建档立卡贫困家庭中，参加培训当年12月31日前15周岁以上、22周岁以下，未婚，未继续升学的初、高中毕业生（含退学、辍学等，以下简称“两后生”）。

三、实施内容

根据“两后生”的培训意愿、劳动能力和岗位需求，分类实施下列职业培训：

（一）中期就业技能培训

为期一学年（10个月），熟练掌握一门就业技能，并养成良好的职业素养。

（二）短期就业技能培训

为期2个月以内，强化实际操作培训，提高初次就业能力。

（三）创业培训

结合当地产业发展和创业项目，重点开展创业意识教育、创业项目指导、创业实训等培训，提高创业能力。

（四）中等职业教育

“两后生”直接参加，或参加上述培训后继续参加中等职业学校（含技工院校）学历教育。

四、实施步骤

（一）明确责任

各技工院校与结对帮扶县人民政府签订结对帮扶贫困家庭“两后生”职业培训责任书，明确双方责任。在责任书的框架下，还可根据实际需要，由有关各方签订具体的培训协议。

（二）调查摸底

各县扶贫开发领导小组负责每年定期组织对本县“两后生”培训就业创业意愿进行调查摸底，将需要参加职业培训专项计划的“两后生”人员详细名册，提供给技工院校，同时报送自治区、设区市扶贫开发领导小组公共服务专责小组。

（三）组织招生

根据“两后生”人员名册，技工院校与结对帮扶县联合进校、进村、进户，集中开展春季、秋季招生工作。

（四）实施培训

由技工院校或委托职业院校、定点培训机构根据年度招生计划，分类、分专业组织开展培训工作。

（五）推荐就业

对培训合格的学员，实施培训的技工院校或职业院校、定点培训机构负责推荐就业，各级公共就业服务机构予以积极配合。

（六）补贴申请

实施培训单位和学员按规定向人力资源社会保障、财政、扶贫等部门申请相应的经费和补贴。

（七）工作考核

对各贫困县及技工院校“两后生”职业培训专项计划实施工作进行考核。

五、政策措施

（一）中期就业技能培训

1.开展结对帮扶的技工院校，当年招生计划开设的全部职业（工种），自动取得在全区范围内就业技能培训定点培训资格。

2.培训实行全日制、寄宿制，培训时间为一学年，按10个月计。原则上单独编班，也可根据实际情况灵活编班。培训开班分春季学期、秋季学期，原则上春季学期开班安排在2-4月，秋季学期开班安排在8-10月。

3.学员培训期间的基本生活费（以下简称“生活费”）、学费、住宿费和实习材料费等实行全免，由自治区财政按1.2万元/人/学年给予补贴。其中，学费、住宿费、实习材料费、卧具费、实训工装费、体检费、医疗保险等培训费用补贴标准为6500元/人/学年，从各级财政安排的就业资金中列支；生活费补贴标准为5500元/人/学年，由各县从自治区切块下达的扶贫专项资金等资金中统筹安排。

4.培训结束后，技工院校推荐学员实现就业或创业，就业率和创业率达到规定比率的，给予相关技工院校就业创业服务奖励（具体办法另行制订）。

（二）短期就业技能培训、创业培训和中等职业教育按我区现行有关政策执行。

六、补贴资金管理

参加中期就业技能培训的培训费和生活费补贴资金来源、申请、拨付和核算按下列办法执行：

（一）补贴资金来源

各级财政安排的就业专项资金和自治区切块下达各县的扶贫专项资金等资金。

（二）补贴资金申请

补贴资金由技工院校统一申请，其中，培训费补贴按属地原则，向技工院校所在地设区市人力资源社会保障部门和财政部门申请；生活费补贴根据生源情况，分别向其户籍所在地的县级扶贫和财政部门申请。

（三）补贴资金拨付和核算

培训费补贴从就业补助资金拨付给技工院校。生活费补贴先拨付给技工院校，再由技工院校转拨付给学员。

各技工院校在培训学员入学后1个月内将学员信息录入信息管理系统。根据信息管理系统中学员人数及指纹数据，由技工院校在一定范围内公示并提出申请。经各设区市人力资源和社会保障部门审核后，预拨培训费用补贴总额的60%。

1.培训费实行政府购买培训成果的方式，按实际参加培训学员人数及获取国家职业资格证书率，对承接培训任务的技工院校给予补贴。学员完成一学年培训，参加职业技能鉴定并获取国家职业资格证书的，按100%给予补贴；学员完成1个学期培训，没有获取国家职业资格证书的，按60%给予补贴；学员未完成1个学期培训的，不给予补贴。培训结束后，据实核算补贴应拨费用，预拨费用大于应拨费用的部分，转为下年培训费用预拨。参加职业技能鉴定获取国家职业资格证书率低于60%的技工院校，不给予补贴，预拨费用全部退回财政部门或转为下年培训费用预拨。

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2.生活补贴费由技工院校代为申请，县级扶贫、财政部门按学期分两次拨付到学员就读的技工院校。申请审批流程如下：

新学员开学后，技工院校按学员户籍所在地提供学员名单给县级扶贫部门审核补助资格→开班1个月后，技工院校按学员户籍向县级扶贫部门提出补助申请，附上经县级扶贫部门审核符合补助条件的学员名单列表（含申请第二学期补助的学员）及技工院校出具的学员在校培训证明→县级扶贫部门审核→县级扶贫部门按学员户籍地在村委会、乡（镇）人民政府或街道办事处公示，同时在县级政府信息公开平台公示（公示期为7天）→报县级扶贫开发领导小组审批→县级财政部门在审批后15个工作日内把补助资金划拨到学员就读的技工院校，由技工院校按月通过校园卡发给学员。

学员中途退学的，本学期未发完的生活费，由技工院校一次性退回县级财政部门。

参加短期就业技能培训、创业培训和中等职业教育的，按我区现行有关政策执行。

七、工作要求

（一）精准识别

利用扶贫大数据平台，比对相关部门业务数据，充分发挥各贫困村“第一书记”作用，对“两后生”开展到村、到户、到人的培训需求调查，确保人员名册准确。

（二）精准宣传

一要内容精准。每一个贫困村都要张贴宣传海报，详细告知贫困户有关政策精神、补助标准和办事流程。二要对象精准。要对照人员名册，对贫困户“两后生”及家长开展一对一、面对面宣传。三要责任精准。各县要积极配合有关技工院校开展定期招生宣传，各贫困县乡（镇）、街道要成立宣讲团，开展不定期宣讲，各贫困村“第一书记”要经常带领驻村工作队走家串户宣传政策，了解实情。

（三）精准协作

结对帮扶的技工院校要确定若干所技工院校或职业院校、定点职业培训机构作为协作单位，在本单位难以满足学员的专业需求或其他条件时，及时推荐到协作单位开展培训工作。54个贫困县以外的建档立卡贫困家庭“两后生”参加专项职业培训的，参照本方案实施，相关技工院校应积极予以配合。

（四）精准担责

各县负责准确提供本县建档立卡贫困家庭“两后生”名册及相关信息，配合技工学校做好学员及家长的思想教育工作，帮助学员安心接受培训，实现稳定就业。各技工院校负责按结对帮扶县提供的“两后生”名册开展招生工作，组织实施职业培训专项计划并保证培训质量，做好学员在校期间安全工作，积极推荐学员就业创业，要指定一名校级领导负责帮扶工作，组建专门工作队伍，落实结对帮扶工作专项经费。各设区市扶贫开发领导小组公共服务专责小组负责督促指导，组织实施各县职业培训专项计划考核工作。自治区扶贫开发领导小组公共服务专责小组负责制定相关考核办法，协调推进职业培训专项计划实施工作。技工院校主管部门要加强对结对帮扶工作的指导，为技工院校提供必要的支持。

（五）精准实施

各技工院校要根据帮扶县“两后生”的培训需求实际情况制定年度工作计划，任务分解和实施进度要及时上墙，实行挂图作战。各技工院校每月10日前，要将上个月开展宣传发动、学员报名、实施培训、技能鉴定、推荐就业等情况，报自治区、市、县扶贫开发领导小组公共服务专责小组。对措施不力、进度缓慢的地方、部门和技工院校，由自治区扶贫开发领导小组公共服务专责小组进行通报并限期整改。

企业员工培训计划方案 篇4

一、总体目标

1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。

2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。

3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。

4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。

5、加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质。

6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。

二、原则与要求

1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。

2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。整合培训资源，建立健全以公司培训中心为主要培训基地，临近院校为外委培训基地的培训网络，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，通过外委基地搞好相关专业培训。

3、坚持“公司+院校”的联合办学方式，业余学习为主的原则。根据公司需求主流与相关院校进行联合办学，开办相关专业的专本科课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。

4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。2010年，高管人员参加经营管理培训累计时间不少于30天；中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天；一般职工操作技能培训累计时间不少于30天。

三、培训内容与方式

（一）公司领导与高管人员

1、中央、国家和政府的大政方针的学习，国内外政治局势、经济形势分析，国家有关政策法规的研究与解读。通过上级主管部门统一组织调训。

2、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策能力和经营管理能力。通过参加企业家高端论坛、峰会、年会；到国内外成功企业参观学习；参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。

3、学历学位培训、执业资格培训。参加北大、清华以及中央、省委党校的学历进修或MBA、EMBA学习；参加高级经营师等执业资格培训。

（二）中层管理干部

1、管理实务培训。生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课；组织相关人员参加专场讲座；在公司培训中心接收时代光华课程。

2、学历进修和专业知识培训。积极鼓励符合条件的中层干部参加大学（专本科）函授、自考或参加MBA及其它硕士学位进修；组织经营、企管、财会专业管理干部参加执业资格考试，获取执业资格证书。

3、开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。组织中层干部分期分批到上下游企业和关联企业学习参观，了解生产经营情况，借鉴成功经验。

（三）专业技术人员

1、由各专业副总工程师、工程师定期进行专题技术讲座，并建设公司自己的远程教育培训基地，进行新工艺、新材料及质量管理知识等专项培训，培养创新能力，提高研发水平。

2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验，开阔视野。年内计划安排两批人员到单位参观学习。

3、加强对外出培训人员的严格管理，培训后要写出书面材料报培训中心，必要时对一些新知识在公司内进行学习、推广。

4、对会计、经济、统计等需通过考试取得专业技术职务的专业人员，通过计划培训和考前辅导，提高职称考试的合格率。对工程类等通过评审取得专业技术职务的专业人员，聘请相关专业的专家进行专题讲座，多渠道提高专业技术人员的技术等级。

（四）职工基础培训

1、新工入厂培训

2010年继续对新招聘员工进行强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训。每项培训年不得低于8个学时；通过实行师傅带徒弟，对新员工进行专业技能培训，基层各单位、分公司的新员工合同签订率必须达到100%。试用期结合绩效考核评定成绩，考核不合格的予以辞退，考核优秀者给于一定的表彰奖励。

2、转岗职工培训

要继续对人力中心人员进行企业文化、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、择业观念、公司发展战略、公司形象、项目进展等方面的培训、每项不得低于8个学时。同时随着公司的扩建，内部就业渠道的增加，及时进行专业技术培训，培训时间不得少于20天。

3、职工技术等级培训

公司计划新培养一级150名，二级员工100名，三级员工80名，四级员工20名。中级工以上人员占技术人员比例达到70%以上；一方面继续普及，扩大比例，工作重点是培养高级技术人员，计划培养中级管理人员10人，初级管理人员20人。形成较为完善的技能人才体系。基层单位及分公司要把工作重点放在基础工作上，重点培训中级工和高级工，争取中级工以上人员能占整个技术工人比例40%以上，使技术管理人员的素质有整体提高。

4、加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。

今年，公司将选择部分主业工种进行轮训，并在本市相关技校适时组织符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核，力争新增技师、高级技师达30人以上。使其结构和总量趋于合理，逐步满足企业发展的要求。职业技能鉴定要使35岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成初次鉴定取证工作。

5、加强复合型、高层次人才培训。

各部门和基层单位要积极创造条件，鼓励员工自学和参加各类组织培训，实现个人发展与企业培训需求相统一。使管理人员的专业能力向不同管理职业方向拓展和提高；专业技术人员的专业能力向相关专业和管理领域拓展和提高；使施工作业人员掌握2种以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。

四、措施及要求

（一）领导要高度重视，各基层单位及业务部门要积极参与配合，制定切实有效的培训实施计划，实行指导性与指令性相结合的办法，坚持在开发员工整体素质上，树立长远观念和大局观念，积极构建“大培训格局”确保培训计划开班率达90％以上，全员培训率达35％

以上。

（二）培训的原则和形式。按照“谁管人、谁培训”的分级管理、分级培训原则组织培训。公司重点抓管理层领导、项目经理、总工、高技能人才及“四新”推广培训；各部门和基层单位要紧密配合培训中心抓好新员工和在职员工轮训及复合型人才培训工作。在培训形式上，要结合企业实际，因地制宜、因材施教，外培与内训相结合，基地培训和现场培训相结合，采取技能演练、技术比武、鉴定考试等灵活多样形式；在培训方法上要把授课、角色扮演、案例、研讨、现场观摩等方法相互结合。选择最佳的方法和形式，组织开展培训。

（三）加强培训基础设施的建设和开发。一是加强和高等院校的联合办学力度，在就近院校设置培训实习基地，并充分发挥他们的培训资源和专业特长，积极整合，合理开发，使其在公司人力资源培训开发中发挥骨干作用；二是要根据公司内部自身专业特长，建设自己的培训基地、职校功能。选择专业或课题，组织编写适合企业特点的培训教材或讲义；三是要加强企业专兼职培训师队伍建设，实行资源的有偿服务。

（四）确保培训经费投入的落实。我们要按国家现行规定，即按工资总额的1.5％足额提取职教经费，由培训主管部门掌握使用，财务部门监督，其中0.5％上缴公司统一协调使用，严禁将培训经费挪作他用。

（五）确保培训效果的真实有效。一是加大检查指导力度，完善制度。公司应建立完善自己的职工培训机构及场所(如职工大学、职业技术学校)，并对培训中心各级各类培训情况进行不定期的检查与指导；二是建立表彰和通报制度。对培训工作成绩显著，扎实有效的单位和培训机构给予表彰奖励；对培训计划落实不到位，员工培训工作滞后的单位予以通报批评；三是建立员工培训情况反馈制度，坚持将培训过程的考核情况及结果与本人培训期间的工资、奖金挂钩。实现员工自我培训意识的提高。

（六）加强为基层单位现场培训工作的服务意识，充分发挥业务主管部门的主观能动性，积极主动深入现场解决培训中的实际问题，扎扎实实把培训计划落实到位。

（七）公司办班培训及员工外送培训要严格按照《人力资源管理办法》程序和要求组织落实和实施。各主办部门（单位）要做好开班前的策划及教学设计，各单位要做好学员的选送工作，确保培训质量的有效性。培训是帮助员工提高生存能力和岗位竞争能力的有效途径，努力提高员工学习的主动性，建设一支高素质的团队是人力资源部义不容辞的职责。我们一定要自觉站在公司建设具有永续竞争力的卓越企业的战略高度重视员工的学习和成长；同时，企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，就必须落实创建学习型企业，从加快职业教育和培训事业的发展入手，来提升员工队伍政治、技术的整体素质，构筑人力资源的核心竞争力，以此提高员工参与企业市场竞争的能力。

在企业改革大发展的今天，面临着新时期所给予的机遇和挑战，只有保持员工教育培训工作的生机和活力，才能为企业造就出一支能力强、技术精、素质高，适应市场经济发展的员工队伍，使其更好地发挥他们的聪明才智，为企业的发展和社会的进步做出更大的贡献。

安全教育培训计划方案计划 篇5

根据建筑施工企业安全教育培训的需求，结合我项目部施工生产情况，为加强项目部安全管理，不断提高职工的安全意识和安全素质，深入贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，确保安全管理体系的高效运转，特制定我项目部2009安全教育培训计划，具体内容如下：

安全教育培训对象：项目安全管理人员、项目经理、安全员、特殊工种和技岗人员（包括新入场和转岗人员）。

一、项目安全管理人员

1.安全教育培训内容：建筑企业安全生产法规、政策，安全生产发展新动向，安全生产意识教育。

2.安全教育培训方法：内部强化培训、参加上级主管部门组织的培训。

3.安全教育培训时间：内部强化培训安排在年初、年末的空闲时间。上级主管部门培训根据要求按时参加。

4.培训地点：项目部会议室

5.安全教育培训目的：强化安全生产意识，提高安全管理水平，搞好安全生产。

二、项目经理

1.安全教育培训内容：建筑企业安全生产法规、政策，项目安全管理制度，施工安全检查标准，安全生产发展新动向，潜在的危险因素及防范措施，安全生产意识教育。

2.安全教育培训方法：内部强化培训、参加上级主管部门组织的培训。

3.安全教育培训时间：内部强化培训安排在年初、年末的空闲时间。上级主管部门培训根据要求按时参加。

4.培训地点：项目部会议室

5.安全教育培训目的：强化安全生产意识，提高安全管理水平，搞好安全生产。

三、安全员

1.安全教育培训内容：建筑企业安全生产法规、政策，公司各项安全管理制度，施工安全检查标准，安全生产发展新动向，安全技术技能培训，潜在的危险因素及防范措施，安全生产意识教育。

2.安全教育培训方法：内部强化培训、参加上级主管部门组织的培训。

3.安全教育培训时间：内部强化培训安排在年初年末的空闲时间及安全生产月期间。上级主管部门组织的培训根据要求按时参加。

4.培训地点：项目部会议室

5.安全教育培训目的：强化安全生产意识，提高安全管理水平，搞好安全生产。

四、特殊工种、技岗人员。

1.安全教育培训内容：公司各项安全管理制度，安全生产基本常识，施工安全技术操作规程，安全技术技能培训，潜在的危险因素及防范措施，安全生产意识教育。

2.安全教育培训方法：内部强化培训。

3.安全教育培训时间：内部强化培训时间根据在建工程进度进行安排，培训次数不少于10次。

4.培训地点：工程处会议室

5.安全教育培训目的：强化安全生产和保护他人意识，提高安全操作技能，搞好安全生产。

五、教育培训实施措施：

充分发挥各科室及项目部的作用：员工培训工作是一项综合性的工作，它涉及到各科室、各工程处。充分发挥各科室及项目部的作用就可以保证员工培训工作按计划实施，可以对员工培训工作进行综合管理，可以使员工培训工作更加紧密地与公司生产实际需要相结合。

建立培训、考核与使用相结合的制度：凡上级行政机关要求持证上岗的岗位，未经培训合格不准上岗；对企业提供培训机会未按要求接受培训的员工按公司有关培训管理规定进行处罚。逐步形成人才考核、培养、使用相结合的管理模式。不断修订和完善员工培训管理规定，加强员工培训工作的监控力度，保证按公司所需落实各项培训工作。

培训计划方案 篇6

一、活动目的

进一步规范各行业文明服务标准，健全岗位文明行为规范。通过举办文明礼仪培训讲座、文明礼仪知识学习、双语培训等活动，围绕“诚信守信、优质服务”服务活动，提高窗口工作人员服务质量，提升政务服务水平。

二、活动内容

(一)培训文明政务礼仪

由前进职高礼仪老师讲授，采取集中学习的方式，进一步规范窗口人员言行举止，统一工作标准，提升服务质量。

(二)培训文明用语

邀请前进职高教师讲授，采取集中培训的方式，就如何练习普通话、说好普通话的重点难点、方言与普通话的区别、如何灵活运用好语气语调等内容对窗口工作人员进行培训。

(三)举办窗口单位干部双语培训班

以青白江区委党校为双语培训的主阵地，双语培训自4月7日开始，8月25日结束，分2个批次进行，每批两个班，共计培训窗口服务干部126人。每个培训班级配备班主任、副班主任、英语教师、普通话教师各2名，同时成立班委，选举班长、学习委员、文娱委员等。培训工作充分利用每周六休息时间，培训结束时，将统一组织参训学员参加普通话国家二级甲等测试和英语听力口语水平测试。

三、工作要求

区政务中心高度重视文明礼仪培训活动，紧紧围绕“建设富裕文明和谐幸福青白江”的要求，结合窗口工作职责，整合自身资源，精心策划制定方案、周密部署，使广大窗口工作人员在参与中受教育，在参与中得到提高，促进窗口单位干部提升对外交流能力，进一步提高政务服务能力，打造国际惯例接轨的政务服务环境。

原油生产计划方案的编制方法研究 篇7

定边采油厂自2005年陕西延长石油 (集团) 有限责任公司重组以来, 取得了巨大的发展。2005年原油产量34.07万吨, 2006年原油产量55.45万吨。2007年原油产量84.1万吨, 占油田公司原油产量1031.69万吨的8.15%。2008年上半年生产原油55.72万吨, 占油田公司上半年原油产量529.44万吨的10.52%, 原油产量在延长油田股份有限公司22个采油厂中位居第三, 成有油田公司重要的采油厂。

2008年是集团公司“管理发展年”, 也是定边采油厂计划建设百万吨油田十分重要的一年。定边采油厂要稳住年产原油百万吨, 一方面要争取更多的石油资源;另一方面要抓管理, 争取在有限的石油资源上, 合理开采石油。定边采油厂余文卿、孙俊鼎等人在原油生产经营管理实践方面做了很深入的研究, 其中包括:采油生产计划编制、采油生产成本分析与控制、生产计划与成本计划分解、采油生产任务考核、采油生产程序编排、采油生产票据设计、原油运销分析等。以上研究工作给采油厂生产经营决策提供了依据, 为采油厂生产经营规范化奠定了结实的基础, 推动了采油厂生产经营管理水平。笔者首先就采油生产计划编制进行探讨性研究。

采油生产计划, 是原油生产经营管理首要职能, 也是原油日常生产管理基础职能。采油生产计划为采油在石油经营活动提供了有条不紊的保证, 是推动采油厂提高管理水平的重要手段。编制好采油生产计划, 有利于指导生产、控制成本、准备物料、配备人员, 达到增加产量, 降低消耗的目的。

目前, 国内只有少数学者做关于采油生产管理的研究。李国庆、王富潇等人以安塞油田重组改制后原油生产管理模式为例, 分析了原油生产产管理中存在的问题, 并引入分空理论对原油生产组织与运行模式进行再造, 针对原油生产计划、生产组织形式、生产运行过程、任务考核、人员管理等提出了详细地改进措施。

2 采油生产计划及分类

采油生产计划是根据采油厂采油生产实际中各项经济技术指标在一定考核期内的变化, 通过认真分析、科学预测, 权衡客观要求和主观的可能, 提出来未来一定时期内要达到的采油目标以及实现该目标的途径, 最大限度地防止失误, 降低风险。采油生产计划一方面把采油作业生产同采油资源、采油成本、材料设备供应、人员配备联系起来, 另一方面也把采油作业生产同原油生产量、原油品质、采油消耗、业绩考核统一起来。通过采油生产计划考核表的分析, 就会得到采油生产的效率和效益。

定边采油厂根据采油生产运行情况, 将采油生产计划分为三类:年度采油计划, 期间为1-12个月;季度采油生产计划, 期间为3个月;月度生产计划, 期间为1个月。

3 采油生产计划编制

定边采油厂年度生产原油量受到新井投产、旧井技改措施及停电、自然灾害等影响, 会出现一定幅度的波动。同时, 稳产单井原油生产量也会不同程度地收到季节变化的影响, 呈现“n”型变化规律。在编制采油生产计划时, 采油厂各级单位要考虑到以上变化因素。应用分控管理理论, 采用生产计划“分段”滚动计划法, 弱化年度计划, 强化月度计划, 做到“年度指标宏观指导, 月度指标指令完成”。

3.1 年度计划编制

定边采油厂年初下达的采油年度采油计划由旧井产量和新井产量两部分构成, 其中旧井产量包括技改措施增油量。自油田公司厂与定边采油厂重组以来, 采油厂年度原油生产量每年都大幅度上升, 这其中新井产量是年度产量上升的主力军。2006年新井产量13.35万吨, 占全年总产量52.06万吨的25.64%, 2007年新井产量25.08万吨, 占全年总产量83.55万吨的30.02%。采油厂年度原油生产量要保持上升, 还是要看新井开发的状况。

根据油田公司一届六次职代会会议精神, 延长油田全面调整开发思路。将大幅度上产调整为稳产或适度上产, 实行新井开发和旧井挖潜改造在“两条腿”走路, 把工作重点转移到依靠科技进步, 加大旧井挖潜, 提高收率, 降低递减率。技改措施增油将成为未来油田公司稳产或适度上产的主要方向。定边采油厂要长远可持续发展, 就要坚定不移地贯彻油田公司本次职代会议精神, 把目前大幅增产调整为适当增产。把单一靠新井开发增产, 调整到新井开发增产和旧井技改措施增产这两个路子上来。因此, 定边采油厂年度采油计划调整为适当增产, 而且年度采油计划由旧井产量、新井产量及技改措施增油量三部分构成。

3.2 季度计划编制

为了避免把年度采油计划按季度平均划分后和各季度实际采油计划差距过大, 造成各生产单位心理上波动, 根据稳产单井“n”型变化规律, 结合本地气候状况, 在新井采油计划较上年不变的情况下, 可合理编制季度计划, 即:一、四季度原油产量计划稍低, 二、三季度原油产量计划稍高。

采油厂如果要依靠大量开发新井来提升年度原油生产量, 那么根据新井投产情况, 采油生产季度计划可编制为:一、二、三、四季度原油计划生产量逐次递增。季度计划的安排对全厂生产组织的指导性比全年计划的指导性要进一步加强。

3.3 月度计划编制

月度计划更应该了解到相应月份各产油区块详细的生产动态, 比如:新井投产数目、旧井技改数目, 停产油井数目等。充分了解影响采油生产的因素 (电力供应、环境保护、道路状况等) 对各区块原油生产的影响程度。掌握每个月份气候变化情况, 尽可能预测到气候对原油成产的影响。只有掌握了更多以上相关信息, 才能合理编制月度采油生产计划。月度产量的计算:月度生产计划=下月旧井生产能力+下月新井生产能力+下月技改措施井影响油量+当月技改措施井增油量。

月度计划力求对每个原油产量增长点计算精确到每天、每吨, 争取做到月度不欠产, 要对基层单位的原油生产工作起到实实在在的指导作用, 既要使个作业区能完成月度生产计划, 又要使原油生产能力得到充分发挥。

4 结语

编制采油生产计划是采油厂生产管理的首要工作, 合理编制采油生产计划有利于构建一个科学的、良性的生产运行机制, 也有利于发挥生产管理的计划、组织、控制、协调等职能, 更有利于最大地发挥设备的工作效率和人员的工作能力, 从而达到低耗目的。探讨采油生产中的各种现象和规律, 有助于采油厂生产管理人员对未来原油生产量的预测, 为采油厂在生产考核、成本投入、材料供应等提供依据。

虽然本文提出了稳产单井年内产量“n”型变化规律, 构建了原油年度产量预测模型, 具体编制了年度生产计划、季度生产计划、月度生产计划, 但有些问题有待于继续研究。稳产单井年内产量变化规律是否对年度产量造成影响, 如何安旧井产量、新井产量及技改措施增油量这三部分编制采油生产月度计划, 如何按预定的采油生产计划去控制采油成本等等, 这些课题有待于采油管理人员做更深入的研究。

参考文献

[1]韦世中.在定边采油厂干部职工工作大会上的讲话[J].定边:定采通讯, 2008, (2) [1]韦世中.在定边采油厂干部职工工作大会上的讲话[J].定边:定采通讯, 2008, (2)

企业培训计划方案 篇8

在对全州特殊教育发展现状进行认真分析的基础上，《实施方案》提出了今后一段时期全州将通过实施特殊教育基础设施建设完善工程、特殊教育体系构建工程、教育质量提高工程、师资队伍专业化建设工程、残疾学生资助工程5大工程，实现“到2017年，巩固提高残疾儿童少年义务教育普及水平，全州视力、听力、智力3类残疾儿童少年入学率达到95%以上，学前教育、高中阶段教育毛入学率达到50%以上，符合录取标准的残疾人顺利接受高等教育，残疾人就业能力及水平明显提升”总体目标。为确保目标实现，文件明确了州、县（市）政府及相关部门职责和经费保障、监督考评机制。

《实施方案》主要有以下4个方面亮点：一是在继续完善州特殊教育学校、禄丰县特殊教育学校基础设施的同时，各县市均要建立特殊教育资源中心，并在随班就读残疾学生10人以上的普通中小学建设特殊教育资源教室，基本满足残疾学生入学需求。二是在巩固义务教育残疾儿童少年就学保障的基础上，积极发展残疾儿童学前教育和以职业教育为主的残疾人高中阶段教育。三是创新发展，积极支持特殊教育学校、特殊教育资源中心开展“医教结合”“送教上门”等试点工作。四是将建设一支随班就读资源教师，作为今后一段时期特殊教育师资队伍建设的重点。

马关县教育系统开展义务植树活动

本刊讯（通讯员 徐永春） 春季来临，万物开始复苏。近日，马关县教育系统干部职工带着树苗、锄头、水桶等，到马关县城饮用水供应水源地大丫口山开展义务植树活动，力争为马关的生态文明建设添砖加瓦。

在大丫口山上，大家干劲十足，热情饱满又默契配合，挖坑、立苗、扶正、盖土、踩实、浇水，有条不紊、认认真真地种下每一棵树苗，确保树苗的成活率。本次栽种的树苗有八角树、木兰、冬瓜树等树苗，共计栽种8亩1 000株。

前人栽树，后人乘凉。参加植树的干部职工纷纷表示，植树是一种义务，更是一种责任，植树的意义深远重大，不仅能绿化山林，建设美丽家园，保护水源和生态环境，还能增强大家保护生态环境的意识和责任感。

泸西县举办2016年中小学 校园足球联赛

本刊讯（通讯员 杨正亮 张永俊） 随着裁判员一声哨响，泸西县中枢小学代表队球员李怡达从容带球，灵巧过人，最终足球如一道闪电落于对方门中，精准的射门引发观众经久不息的掌声和欢呼。这是泸西县2016年中小学“梦想杯”校园足球联赛上的精彩一幕。

今年寒假期间，泸西县举办了2016年中小学“梦想杯”校园足球联赛，共有来自全县中小学的90支参赛代表队、1 080名运动员参与角逐。该项赛事旨在以赛促练，提高学生的足球运动技能，使“热爱足球”“体验足球”“参与足球”的浪潮更加热烈，使学校积极组织、学生广泛参与、家长大力支持、社会共同关心的足球氛围更加浓郁，带动全县校园足球运动的普及提高。

最终，历时5天的256场次精彩比赛圆满落下帷幕。7支参赛队获得各自组别第一名，7名运动员荣获“最佳射手”称号，14所学校荣获“优秀组织奖”，7名教练荣获“优秀教练员”称号。

培训计划方案 篇9

（一）培训需求分析背景

万科企业股份有限公司成立于1984年5月，以房地产为核心业务，是中国大陆首批公开上市的企业之一。目前业务覆盖珠三角、长三角、环渤海三大城市经济圈以及中西部地区，共计53个大中城市。在多年的经营中，万科坚持“不囤地，不捂盘，不拿地王”的经营原则；实行快速周转、快速开发，依靠专业能力获取公平回报的经营策略。产品始终定位于城市主流住宅市场，主要为城市普通家庭供应住房，坚持快速销售、合理定价，要求各地下属公司楼盘推出后当月销售率达到60%以上。同时，公司坚持规范经营，不追求高利润率。随着万科企业股份有限公司的不断进步和发展，对销售人才的需求也日益迫切，如何打造一只优秀的销售团队，不断提升企业的销售水平，对企业的未来发展有着重要的意义。面对20xx年房地产企业既有机遇又有挑战，因此公司为进一步开拓市场，决定对在职的销售人员进行培训需求分析，希望借助培训使公司营销人员提高营销水平，提升营销业绩，推动公司更好更快发展。

（二）培训需求分析原因

1、从今近期的销售业绩看，部分销售业绩与预期的营销目标存在一定得差距；

2、经过多方观察，本公司虽然对销售岗位的工作流程有明确的规定，但是销售人员在实际工作中没有严格按照工作流程进行，多余和冗余步骤较多，影响工作效率和工作目标的完成；

3、投诉电话数量增加，反应部分销售人员在销售过程中没有按流程走，程序错乱。

（三）培训需求分析目的

通过此次培训需求分析，与销售人员进行良好的沟通，了解关于销售岗位工作流程方面的培训需求，更好的帮助培训，使得销售人员充分了解销售岗位的工作流程，优化工作流程，提高营销水平，提升销售业绩，完成销售目标，更好的为客户服务，促进企业的快速发展。

（四）培训需求调查对象

1、调查部门：万科企业股份有限公司人力资源部

2、调查对象：公司销售部的销售人员

（五）培训需求的调查方式

在本次培训需求分析过程中，主要以访谈的方式进行。

由于本次培训主要是针对销售岗位的工作流程，所以此次访谈提纲的设计主 要是围绕工作流程，对在职员工进行访谈。主要是了解他们对已有工作流程规定的认知程度，并收集在职员工认为应该加强培训的部分和环节。通过访谈提纲结果的分析，了解在职的销售人员的工作流程与本公司规定的工作流程之间的差距，便于制定培训内容和明确培训的侧重点，使得本次培训更具有针对性。

（六）培训需求材料来源

1、员工档案表与绩效表

2、销售人员的岗位说明书

3、访谈收集信息（访谈提纲见附表）

（七）培训需求分析的时间安排

1、20xx年5月4日：准备工作，准备相关材料

2、20xx年5月5日—4月7日：设计并完访谈提纲

3、20xx年4月8日—4月10日：分析相关材料，撰写培训需求分析报告。

员工培训计划方案 篇10

一、总体目标

1、加强新员工入职的岗前培训，提高企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训，通过实行“传帮带”师傅带徒弟的模式对新员工进行专业技能培训。

2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。

3、加强公司专业技术人员和安全生产的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力，增强员工安全生产意识，消防安全紧急预案的措施处理。

4、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。

二、原则与要求

1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。

3、坚持“军队+学校+家庭”的团队精神原则，加深提炼其团队精神的阐述。对新员工思想品德、企业责任感、爱岗敬岗的心态激励性教育。

4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。

三、培训内容与方式

（一）新进员工 内容

1、公司简介、企业文化、组织架构、人事规程、请销假制度、薪资福利、等等各项规程与制度。（参考巴德富员工手册）

2、融合“军队+学校+家庭”团队精神新概念，增加西点精神和感恩敬业的内容、制定并明晰晋升和成长路线。

3、安全生产的培训。生产工序的概述、岗位职责、消防安全、应急措施、突发事件的培训。方式：

1、由公司行政部人事专员和生产部主管实施联合实施企业文化和规章制度、安全生产、消防知识安全等知识的培训，并实行“传帮带”师傅带徒弟的模式对新员工进行专业技能培训。

2、培训时间可以选在每月定时在会议室进行正规标准化培训，培训时间为一天。在会议室进行培训能给新员工温馨自在和标准化管理的印象，间接影响工作的积极性。

（二）中层管理人员、专业技术人员

1、管理实务培训。生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术等。根据实际情况可以外请培训师对中层进行集中培训。

2、学历进修和专业知识培训。公司积极鼓励符合条件的中层干部、专业技术人员参加大学（专本科）函授、自考或参加MBA及其它硕士学位进修；组织经营、企管、财会、人事、生产专业管理干部参加执业资格考试，获取执业资格证书。

3、开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。组织中层干部、专业技术人员分期到关联企业学习参观，了解生产经营情况，借鉴成功经验。

4、拓展训练。增强团队协作力、集体荣誉感。

四、措施及要求

（一）领导要高度重视，中层管理部门要积极参与配合，制定切实有效的培训实施计划，坚持在开发员工整体素质上，树立长远观念和大局观念。

（二）培训的原则和形式。坚持公司企业文化和规章制度的原则，按照“传帮带，徒弟受罚、师傅承担"的首问责任管理、分级培训原则。公司重点抓管理层领导、各部门和基层单位要紧密配合培训中心抓好新员工和在职员工培训及复合型人才培训工作。在培训形式上，要结合企业实际，因地制宜、因材施教，外培与内训相结合，采取技能演练、技术比武、拓展训练等灵活多样形式；在培训方法上要把授课、角色扮演、案例、PPT、现场观摩等方法相互结合。选择最佳的方法和形式，组织开展培训。

（三）加强培训基础设施的建设和开发。一是增加公司会议室基础设施建设，用光、电、影的效果生动具体的描述企业文化、团队精神；二是要根据公司内部需要行政部和生产部联合，组织编写适合企业特点的培训教材或讲义。

（四）确保培训经费投入的落实。

（五）确保培训效果的真实有效。加大检查指导力度，完善制度。并对培训效果进行不定期的检查与指导。

（六）加强为基层员工的服务意识，充分发挥主管部门的主观能动性，积极主动深入现场解决培训中的实际问题，扎扎实实把培训计划落实到位。

在企业十年大发展的今天，面临着新时期所给予的机遇和挑战，只有保持员工教育培训工作的生机和活力，才能为企业造就出一支能力强、技术精、素质高，适应市场经济发展的员工队伍，使其更好地发挥他们的聪明才智，为企业的发展和社会的进步做出更大的贡献。

人力资源作为企业发展的第一要素，但我们的企业总是觉得人才梯队难以跟上，优秀的员工难选、难育、难用、难留？所以，如何打造企业的核心竞争力，人才培养是关键，而人才的培养，来源于员工通过不断地学习和培训，不断提升自身的职业素养和知识技能，打造一支高绩效的团队，从而使企业从优秀到卓越，永远基业常青！

成都巴德富行政部