高考语文语言连贯

高考语文语言连贯（共8篇）

高考语文语言连贯 篇1

（一）语言表达连贯的特点和要求 1.特点

形式相联 语言的连贯表现在形式上，包括恰当的语序、合适的语体色彩、前后一致的句式、句与句之间的呼应等。

语意贯通 语言的连贯表现在语意上，包含句与句之间内容上的一致、语句的感情色彩前后一致、行文围绕一个统一的话题等。2.要求

【特别提醒】连贯是从语言的组合衔接上对语言运用提出的要求。一篇之中，先说哪一段，后说哪一段；一段之中，先说哪一句，后说哪一句，都要作通盘考虑，合理安排，做此类题不能只注重语言形式的连贯，主要应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。

（二）语言表达连贯常见的三种题型 1.语句排序型

示例：下列句子排列正确的一项是（）①赵先生已在前几年去世了。

②汉语教员同时是语言学家，这是顺理成章的事。

③赵先生的《中国话的文法》是汉语语法的经典著作之一。④他是世界上第一流的语言学家，曾在美国教了几十年汉语。⑤国内教中国人汉语的专家学者能和赵先生相比的，也不是很多。⑥希望年轻的教师同志们取法乎上，向赵先生这样的汉语教员看齐，不要仅仅靠会说普通话来敷衍塞责。

⑦大家可听过赵元任这个名字？

A.⑦①④②③⑤⑥ B.④②③⑤⑥①⑦ C.⑦④②③⑤⑥① D.②⑥③④⑤①⑦

此题给出了7个句序混乱的句子，要求排成一段语意连贯的话。这类题型属于语句排序型连贯题。【答案：A】 2.语句复位型

示例：下列排列正确的一组是（）

埋伏与照应需要惨淡经营。埋伏处要能轻轻一笔，若不经营，__________。要使读者看不出斧凿痕迹，只觉得______ ____，如一丛花，如一棵菜。虽由人力，却似天成。如果看出来这里是埋伏，那里是照应，__________。

①照应处要顺理成章，水到渠成 ②照应处要水到渠成，顺理成章 ③清清爽爽，简简单单 ④自自然然，完完整整 ⑤便成死症 ⑥便太浅显

A.①④⑤ B.①③⑥ C.②③⑤ D.②④⑥

此题给出了具体的语境，要求按照对语境的分析，把衔接最恰当的句子恢复到对应的位置。这类题称为语句复位题。【答案：A】 3.语境填空型

示例：请在下面一段文字中的横线处填入恰当的虚词，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。一些专家认为，农村文化活动是否丰富并不取决于经济是否发达，我国的民间舞蹈、戏曲、歌曲本来就来自农村，不分贫富，都是农民自己创造的成果，千百年来农民一直靠这些文化自娱自乐。① 文化都靠上面下发、提供，② 层次较高，也只能满足一时，并不能解决长期的文化需求。③ 鼓励、激发农村本土文化的自生和繁荣，既不必忧虑是否对路，也不用考虑经费问题，④ 是长久之计。此题给出了具体的语言环境，要求通过关联词和前后文的内容把握语脉，进而填入与语境连贯一致的语句。此类题型称为语境填空型。【答案：①如果（表假设的词即可）②尽管 ③因此（表因果的词即可）④才】 一.典型例题

1.把下面带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（3分）

理学家为什么崇古抑律？____________古体与律体之辨跟诗歌史联系起来，就是古体的典范——汉魏晋诗与律体的典范——唐诗之辨。

①那么，为什么讲求声律、对偶等形式技巧就是品格低呢？

②他们认为，诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。③以这种价值观去看诗歌的体裁样式，古体诗就高于律诗。

④既然诗歌的审美方面没有价值，本来可以不讲，但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话，那么，在形式方面人为的工巧因素越多，其价值就越低。

⑤抛开诗歌的内容不论，单从形式上看，近体诗要讲求声律、对偶等，这些讲求在理学家看来，是其在品格上低于古体诗的重要原因。【解题点拨】（1）解答本题首先要分析所给语境，语段首句提出“理学家为什么崇古抑律？”的问题，横线后的语句又点出“古体与律体之辨”，可知本语段是关于古体诗与律诗的品格的比较的。（2）分析各句可知，⑤句紧承首句，回答了“理学家为什么崇古抑律？”这一问题，故排在首位，①句进一步阐述原因，又提出问题，②句是对该问题的回答，故②在①后，④句紧承②句“价值”，紧跟其后，③句进行小结，故在最后。[答案：⑤①②④③] 2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（）

我国是食品生产和消费大国，__________，_________，__________，__________，__________，__________。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。

①强化执法措施，严惩违法犯罪分子

②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁 ③创新食品安全监管机制

④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步

⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管 ⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患 A.②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③ C.⑤②⑥③①④ D.⑤⑥②④③① 【解题点拨】解答本题需先确定中心句或关键句。该语段主要内容是有关食品安全的治理措施的，⑤提出保障食品安全“需要严格的法律制度约束和有效监管”，由此推知该句为语段的中心句，所以可以确定⑤应放在最前面。然后抓住标志，确定句与句之间的关系。由⑥开头的“因此”一词可知此为某些内容的总结，根据此句后面内容“消除各环节的隐患”可知，⑥是②内容的结论，因此，这两句关系紧密，⑥应紧承②后。【解题指南】

解答本题可以按以下步骤进行：

第一步：分析语境和所给的语句，明确该语段的主要内容。该语段主要内容是有关食品安全问题的，所填各空的内容是治理食品安全问题的主要措施。

第二步：分析各语句，确定各句的内容以及特点，找出关键语句。根据对各语句的分析可知⑤提出了总的措施，说明保障食品安全“需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管”，此句应该是总括句，而其他几句均是紧扣此句进行表述的。因此该句应放在最前面。

第三步：分析各句之间的关系，结合排除法，确定正确顺序。⑤在最前面可以排除A项和B项。②说食品产业环节多，容易出问题，⑥接着说必须严厉打击违法违规行为，才能消除各环节隐患，故应排在②后。由此可排除D项。

第四步：检查所选出的项，各个语句的排列在结构和语意方面是否连贯，排查漏洞，确定答案。[答案：C] 排序题应首先确定关键句，然后找关键词，分析各句之间的逻辑关系，理顺思路。这些方面都要去做细致的分析，做题时疏忽大意，就会全盘皆输。

一、认真审题，确定类型

如果是语句排序型，就要重点分析所给的各语句之间的逻辑关系；如果是语句复位型或语境填空型，除分析所给的各语句之间的逻辑关系外，还要注意语言环境对于所给语句的限制。

二、运用技巧，明确思路

1.语句排序题——准确“三抓”，合理排序

（1）抓中心

一个句群，虽然由若干句子组成，却表述一个中心，句序的安排必然围绕这一中心问题。因此抓住了句群的中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。

分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），是抓准中心的重要手段，一个句群的中心，大多用一个关键句表达。这一关键句往往放在句首，也有放在句尾的。

（2）抓思路

理顺句序,要尽可能多地确定出必然相连接的句子,找到“句链”，明确思路。

从不同角度看，句子之间的逻辑关系有如下几种：

从文体来看，记叙文的句序常常以时间空间为顺序；议论文的句序，常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式或总分、或并列、或对照、或层进；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序（时间、空间、逻辑等）。

（3）抓标志

很多文段运用标志性的词语、句子等标示语句之间的先后顺序，抓住标志理清关系，做排序题会事半功倍。

语言标志常常表现为：

①关联词语的呼应。或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果……

②暗示性词语的使用。“换句话说”，表示等同关系，位置在后；“同时”表示并列，位置在后；“与此同时”“与此相反”“反过来说”，表示相反、相对关系，中间不可插入别的词语；“首先”“其次”“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；“先前”与“后来”，“过去”“现在”与“将来”，表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此看来”，表示要提出结论；“诸如此类”表示综合；“所谓”表示有所解释；“例如”表示举例……

③关键词语的重复出现，相同的句式重复出现。

④句子之间的对应关系（内容上、形式上），也往往体现语言顺序的一致性，肯定、否定的一致性。⑤陈述对象前后一致。议论角度一致。2.语句复位题——合理判断，择句复位

（1）要保持陈述对象的一致性

一个句子或句群，只有做到陈述对象一致，才能保证语意贯通。如果中间调换了陈述对象，就会影响到句意的连贯。

例如:填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是（）

泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，距今已有六百余年。_________：“门辟九霄仰步三天胜迹；阶崇万级俯临千嶂奇观。”

A.元代石刻“天门铭”在门外两侧。一副石刻对联在门的两旁 B.门外两侧有元代石刻“天门铭”，门两旁有石刻对联一副 C.元代石刻“天门铭”在门外两侧，门两旁有石刻对联一副 D.门外两侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁

【解析】选B。这道题是从陈述对象是否一致的角度来考查语言连贯的。不难看出，整个文段要描述的是南天门景象，因此，陈述对象自然是南天门了。既然上文谈的是“门”，那么，下文只有以“门”起首的句子才能与之衔接，因此，可先排除A、C两项。既然文末写的是对联内容，那么，上文只有以“对联一副”作结才能与之衔接。这样，B项就当然成为正确答案了。

（2）要做到前后照应

一个句子，要做到连贯，就要注意前面意义与后面意义保持一致，要注意内容的衔接和呼应。

（3）要注意特定的情景氛围

一般来说，说话或行文总有特定的语境，而特定语境中往往含有特定的氛围。它们或繁盛或凄凉，或热烈或肃杀。这些特定的氛围常常是连接和组合语句的重要因素。例如：

请为画线处选择适当的句子，使上下文衔接（）

________崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。

A.一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。

B.没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。

C.在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。D.一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，一道阳光射在对岸的峭壁上。

【解析】选B。给定语句中的荒坟残碑、瘦水枯石，构成了一种萧条、冷落、沉寂的情景氛围。如果把握了这种基调，就不难解答这道题目了。A项中的五彩屏障是暖色，C项中的夕阳落照也是暖色，D项中的“透明的羽翼”是亮色。这三项都与给定语句中的冷清的氛围格格不入，只有B项的情景氛围才与给定语句中的氛围相符。因此，答案当然是B项。

（4）要注意句式结构前后相同

连贯题有时还涉及词语或句子的结构问题，如动宾式、主谓式、偏正式。与前后文的结构和谐一致，才会有更强的连贯性。

（5）要注意事情的先后次序

事情的叙述必须有一定的时间、空间、逻辑等顺序，否则，就破坏了分句间的逻辑关系，造成结构混乱，并影响句意的连贯。例如：

填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是（）

国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排入污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推诿，_________。

A.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管 B.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管 C.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重 D.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重 【解析】选C。解答此题首先要弄清几个选项表达次序的排列顺序。从题中看，无疑是先传达上级指示，再考虑购置污水处理设备问题，这样，就排除了B、D两项。余下两项的关键是“环保工作没人管”一句，只要知道它是污染产生的原因，就能够将其排列在前了。3.语境填空型——把握语境，准确衔接

对于给出语境要求填入与上下文相衔接的语句的题，应认真研究语境，既要注意形式还要把握内容，如语意的前后联系，关联词语的前后衔接等，这些内容都隐含在语段的前后文中，因此把握语境是做此类题的关键。例如：

在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。

人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，_________________，________________；人要懂得尊重自然，__________________，_____ _____________。

【解析】本题考查仿写句子的能力，也考查了表达连贯的能力。组织答案时，要注意整个语境所表现的主题，句式要与前面的一致，语意要前后衔接连贯。[参考答案]：尊重别人所以不狂妄 不狂妄所以有修养 尊重自然所以不胡为 不胡为所以有理性

三、复查答案，多方验证

检查答案，从以下几个方面检验语句是否连贯： 语句衔接口诀：

语句衔接有技巧，内容形式兼顾到。陈述对象要一致，话题万万不能跑。顶针衔接方案佳，文体知识常需要。认真抓住关键句，遵循逻辑去思考。语境氛围要和谐，语气句式统一好。语句前后需照应，整齐匀称莫忘掉。音节讲究要和谐，字数多的往后靠。押韵有时也用到，语音朗朗上口好。【拓展延伸】

一、事理的逻辑性

无论叙事、状物还是说理，在行文时都要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。如果在表述的过程中违背了事理的逻辑，就必然会影响到语句的连贯性。

二、行文的照应性

做语言连贯主观题，既要注意行文结构的前后照应，也要注意语意表达的前后勾连。只有这样，才能保证文段的整体语脉和内在思想的连贯性。

三、话题的统一性

所谓话题统一，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，相互有紧密联系，围绕着一个中心，集中地表现一个事实、一个场景或某一思想观点，前后各句的话题应当保持连贯统一，这样才能使文章读起来顺畅。如果在表述的过程中话题转换出了故障，语言就会出现紊乱。

四、对应的分承性

在几句话中，前面提出两个、三个或更多的并列成分，后面也必须按照前面提起的次序，分别加以说明、描写、阐释或补充，使前后语句对应承接，紧密衔接。我们倘能发现它们的分承对应关系，便可很容易判断其先后次序。

五、画面的整体性

在解答语言连贯题时，要注意到画面的整体性。注意到了整个画面的构图美感，读起来就很顺畅协调，反之，语言的连贯感就会随之减弱。

六、组合的俗成性

有些并列词、句的先后顺序也有一定的联系和规律，但很难用一种严格而科学的手段加以界定，它们遵循的往往是人们在长期使用过程中约定俗成的组合顺序。

七、音节的匀整性

对音节数错落不同的短语的排序，需要将音节数少的短语排在前，音节数多的短语排在后，以保持整个句子音节的匀整性。如果不注意这一点，就会造成“头重脚轻”等音节杂乱的表述毛病。

在考场时间紧张的情况下，同学们可从以下方面迅速找到解题的思路： 1.看内容的前后照应

不管是内容的前后照应，还是结构的上下一致都表现出语言的连贯性。答题时可以首先分析一下所给的语句和上下文有无照应。2.看思路的上下衔接

语言表达的连贯体现在思路的衔接流畅，不管是何种文体都要求顺序清晰，时间、空间、逻辑等顺序的准确把握是做题的关键。3.看标志性词语的提示

高考语文语言连贯 篇2

连贯是从语言的组合衔接上对语言运用提出的要求。做此类题不能只注重语言形式的连贯, 主要应看句子的内容是否前后照应,语意是否连贯顺畅。

一、感知真题,打开思路

例一:(2011·新课标全国卷) 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

我国是食品生产和消费大国,____,____,____, ____,____。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题,切实增强消费安全感。

1强化执法措施,严惩违法犯罪分子

2食品产业涉及环节多, 哪一环节出现漏洞都会给食品 安全带来严重威胁

3创新食品安全监管机制

4坚决淘汰劣质企业,以震慑所有企业使之不敢越雷池半步

5保障食品安全需要生产经营者诚信自律, 更需要严格 的法律制度约束和有效监管

6因此,必须保持严厉打击违法违规行为的态势,及时消 除各环节的隐患

A.261345B.256143

C.526314D.562431

解题点拨:解答本题要注意以下几点:

1.在所给的语句中 ,确定中心句或关键句。该段的主要内 容是有关食品安全的治理措施的,5提出保障食品安全“需要严格的法律制度约束和有效监管”,由此推知该句为语段的中心句,所以5应放在最前面。

2.抓住标志 ,确定句与句之间的关系。由6开头“因此”一 词可知此为某些内容的总结,根据此句后面内容“消除各环节的隐患”可知,6是2内容的结论,因此,这两句关系紧密,6应紧承2。

3.运用排除法 ,筛选答案。由5必须在最前面排A项、B项 , 由6应紧承2,排除D项。

4.检查所得的选项 , 各个语句的排列在结构和语意方面是否连贯,排查漏洞,确定答案。

二、勤于思考,巧用标点

标点符号是书面语言的有机组成部分, 是书面语言不可缺少的辅助工具。它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言,同时标点符号是攻克“连贯”题的有力抓手。

例二:依次填入下面文字横线处的句子,衔接最恰当的一组是( )

李叔同是近代史上一位充满神秘色彩的旷世奇才。____;____;____;____;____,____。

1他于20世纪初创办的《音乐小杂志》,是我国第一份传 播西方音乐的刊物

2他与萧友梅、赵元任、黄自一道被认为是我国近代音乐 的四大拓荒者

3其金石作品集《李庐印谱》让世人叹为观止

4他填词的歌曲《送别》一直传唱到今天

5其组建的“春柳社”,是我国第一个话剧团体

6“长亭外,古道边,芳草碧连天……”早已成为经典歌 曲,几乎人人耳熟能详

A.246153B.436215

C.542163D.532146

解析:我们仔细看本题填空横线处的标点符号,不难发现前面四处都是分号,说明空白四处的语句应该是并列关系,围绕这一个中心。随后紧跟的标点是逗号和句号,表明这两处的语句是在陈述同一个对象。具体解析思路如下:

方法一: 分析语境可知所给语句均是围绕李叔同的才华表达的,其中1246是介绍李叔同在音乐方面的才华的,这些语句应该属于一个小语链,由此可排除B项;再分析其中4 6可知,4在前,6紧随其后,这个顺序不能变,由此可排除C项;而2介绍他在我国近代音乐史上的地位,应放在小语链的最前面,1介绍他创办的音乐杂志“传播西方音乐的刊物”,是“拓荒者”的具体体现 ,应紧随其后 ,这个顺序也不能变。由此排除A项,因而正确答案应该是D项。

方法二: 分析语境可知所给语句均是围绕李叔同的才华来表达的,其中1246是介绍李叔同在音乐方面的才华的, 这些语句应该属于一个小语链,由此可排除B项;再分析其中46可知,4在前,6紧随其后,这个顺序不能变,就是46, 46都是陈述歌曲《送别》的。我们回到题目横线的标点处,会发现最后两处的标点是逗号和句号, 关系特别紧密, 不能分开,因而可知46必须放在最后。符合上述分析的只能是D项。

对比两种方法,方法二更省时、更简单。做“连贯”题时,我们受到习惯思维的影响,经常在题目上,特别是在所要填充的几句话上苦思冥想,又费脑,又占用了原本可以节省的时间,有时甚至事倍功半。因此,我们在思考题目语句的时候,可兼顾题目的选项。

三、高考语言连贯题的考查的特征

1.现 时性 。 伴随题型的稳步变化 ,所涉及的内容大都紧贴 时代脉搏,考查的目标呈现出与时代同步的特征。

2.灵 活性 。 考查形式显得较为灵活 ,由原来相对单一的客 观题型向主客观题型并重的形式转变,考查难度有所提高。

3.相融性。 命题者会有意识地将这一考点与其他考点融合在 一起进行考查,单纯考查语言连贯的题型所占比例有所降低。

四、解题步骤

有鉴于高考对这一考点的考查体现了重能力、重运用、重综合的总趋势,广大考生在解答语句连贯题时,不能拘泥于某一种形式,而应从多个角度考虑,力求领悟透彻,融会贯通。解题时可遵循以下步骤:

1.综观全局 ,把握中心。一道语言连贯题往往就是一段完整的话,它有一个明确的中心,解题时我们首先做的就是要把握题干,把握这段话的中心意思。

2.划定区域 ,界定重点。因为一段文字表述中总有一些是主要信息,一些是次要信息,所以我们在把握中心的基础上, 还要能根据前面的一些规则辨别哪些是主要信息, 哪些是次要信息,从而界定出文段的重点。

3.确认性质 , 找准思路。这是解答语言连贯题最重要的一步。 确认题目的性质,就是要看清命题者的思路,确认是事理的逻辑性、行文的照应性、话题的统一性、对应的分承性、性质的一致性、画面的整体性及组合的俗成性中的哪一种。 准确探索出命题者的思路,实际上就是找到了解答问题的突破点。

4.理清头绪 ,准确表达。做好题目之后 ,可再将选好的选项或是修改后的内容代入原文中,重新理清文段头绪,检查前后文的语意是否衔接连贯。

巧做高考语言连贯题 篇3

一、要符合认识事物的逻辑顺序

例：在下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（　　）

围墙的下面，_____，尽管它们的旁边是一棵高大的梧桐树。

①很引人注意 ②有五六株南天竹 ③在很可怜地颤动 ④瘦弱的枝干负着瘦弱的绿叶

A．①②④③　B．④②③①

C．②①④③　D．②④③①

简析：题干开头一句说“围墙的下面”，下文就该说有什么事物，答案选项中只有第②句能表达此意，这就排除了A、B两项。又，第④句紧接着具体描绘“南天竹”的“枝干”的外形，第③句又进一步描绘其如此外形中的枝干的表现——“可怜地颤动”。然后，第①句总的说明：由于以上三句所写的形状，南天竹“很引人注意”。故答案选D。

二、语义要符合事物存在的客观情境

例：在下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（　　）

每当落日黄昏，暮烟疏雨的时候，_____

① 缕缕白色的炊烟 ②弥漫在山野的四周 ③缭绕在茅舍的烟囱上 ④山脚下便笼罩着一片苍茫的烟幕 ⑤一种松脂燃烧的香味

A．①③⑤②④　B．⑤①④③②

C．④⑤③①②　D．④①③⑤②

简析：题目横线前的句子，只点明了总的情景和时间，显然还缺地点，答案中的第④句就点明“山脚下”，这样，答案就只能是C或D。先看C，第④句的最后一词是“烟幕”，而第⑤句却又转写“香味”，不合适；第③句又写这“香味”“缭绕到烟囱上”，不合情境；接着写①句的“炊烟”弥漫在“四周”，又不合情境。可见，C的思路是很混乱的。D项中，“缕缕炊烟”“缭绕在烟囱上”，合符情境，然后“香味”“缭绕在烟囱上”，合符情境，然后写“香味”“弥漫在四周”，也合符情境。故答案选D。

三、文段前后要呼应

例：填入下句横线处的语句，衔接连贯的一句是（　　）

周部长上了小车。同车的除张蓝外，还有王芳。_____。王芳的爸爸是援外人员，已经有五年没有回过家。

①王芳今天格外高兴，因为她是去迎接爸爸的

②王芳今天是去迎接爸爸的，因此她格外高兴

简析：横线前的语义重心是“王芳”，而答案选项②的前一分句的语义重心则是“迎接爸爸”这件事，后一分句才直写“她格外高兴”，语义连贯就不紧。答案选项①的前一分句就紧接横线前的“还有王芳”一句进行描述，上下文的陈述对象一致 ,语义连贯而紧密。“因为”一句就讲明“格外高兴”的原因。横线后的两句又进一步阐明这一原因；而且，答案①中的后一句有“爸爸”一词引起下文，横线后的前一句又有“爸爸”一词相照应。这样，前后自然和谐，故选第①句。

四、句式要一致

例：填入下句横线处的语句，衔接连贯的一句是（　　）

杨国华躺在床上，哼起了一首时下颇流行的电视剧主题曲。_____。不一会，就响起了轻轻的鼾声。

①愉快的心情显示刚才发生的事情对他并没有产生多大的影响

②刚才发生的事情对他并没有多大影响，心情愉快表明这一点

高考语文语言连贯 篇4

第四节 语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体

1．下面是一篇作文中的一段文字，举例的语言不精练，请你对画横线的部分进行修改，用

一段40字左右的文字对事例进行概括。(不能改变原例的意思，要注意语句的衔接)

小议“危机意识”

当年听姥姥给我讲“龟兔赛跑”的故事，乐得我哈哈大笑。我想，兔子怎么会跑不过乌龟呢？肯定是兔子在心里想呀，我愿意同你一起赛跑便是抬举你了，我腿长又利索，跑上十个来回你也赶不上，何不美美地睡上一觉，再来边走边看你慢腾腾的熊样，也是一桩乐事啊！可谁知兔子睡过了头，一觉醒来，乌龟居然已到了终点。可见兔子不是输在能力上，而是输在没有危机意识上。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 示例：听姥姥讲过“龟兔赛跑”的故事，兔子腿肢灵活，跑得快，却高傲轻敌，最终输给行动迟缓的乌龟。

2．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话，并填入横线处。(只填序号)本文的标题，取自唐代诗人崔颢《黄鹤楼》一诗中的名句“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”。____________________________。①被谁遗弃？

②在时间上，古人飘然远去不再回来，空留白云千载。

③看来崔颢是在黄昏时分登上黄鹤楼的，孤零的一个人，突然产生了一种强烈的被遗弃感。

④不是被什么人，而是被时间和空间。

⑤在空间上，眼下虽有晴川沙洲，茂树芳草，而我的家在哪里呢？

解析 解答连贯题最重要的是要做到上下句话题一致。这个语段说的是对崔颢这句诗的理解，从下面的五句话看，只有③句是对这句诗直接进行解说的，由此不难看出③句应为首句；接着会发现①句是对③句的发问，而④句是对①句的回答；然后从④句“而是被时间和空间”可以看出，下面的语句应是按照“时间—空间”的顺序排列，即②⑤。因此，语序应为③①④②⑤。答案 ③①④②⑤

3．把下列句子组成语意连贯的一段文字。(只填序号)①艺术知识是对已发生过的艺术现象的理性记录，其本身是非艺术的 ②因为他所知道的这些东西本身是历史的而非军事的

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③但是，艺术修养的根基并不在艺术知识中

④艺术知识，只是艺术修养大题目下的一种后补性、扩展性的内容 ⑤一个有高度艺术修养的人当然会有比较充分的艺术知识

⑥这正像知道欧洲战争史常识和拿破仑生平的人未必有真正的军事修养

答：________________________________________________________________________ 解析 语段的话题是“艺术修养与艺术知识的关系”，因此，由⑤首先提出语段话题。③用“但是”与上句的“当然”呼应，转入语段的论述重点“不在艺术知识中”。下面则是对“不在艺术知识中”的论述。①用“艺术知识”与上句末的“艺术知识”形成首尾相接；⑥②则用打比方来加以论述；④再补充说明“艺术知识”与“艺术修养”的关系，回应话题。答案 ⑤③①⑥②④

4．把后面的句子分别填入下面的横线上。(只填序号)别的故都，把历史浓缩到宫殿；而南京，把历史溶解于自然。______________，______________。______________，______________，______________，大大方方地畅开一派山水，让人去读解中国历史的大课题。①南京既不铺张也不拥挤 ②也不存在可以舍弃历史的游玩 ③在南京，不存在纯粹学术性的参观 ④杭州是过于拥挤的沉淀 ⑤北京是过于铺张的聚集

解析 从“也不存在”中的“也”可推知②在③之后，⑤中的“铺张”和④中的“拥挤”分别与①中的“既不铺张也不拥挤”照应，合理顺序应是⑤④①，①再接“大大方方地畅开一派山水”，因为论述的主体是南京，这样衔接才合乎情理。答案 ③②⑤④①

5．某市教育局组织了一场名校长报告会，先后由中华中学和蓝山中学的校长介绍学校的办学特色和成功经验。请根据下面提供的材料，为主持人拟写一段串联词，把两个报告串联起来。要求衔接自然，简明得体，不超过100字。

①中华中学创建于光绪三十三年(公元1907年)，1912年改名为中华学堂，1943年易名为中华中学。该校是全省办学历史最悠久的中学。在漫长的办学历程中，中华中学以“严谨、求实”的校风，为国家培养了一大批栋梁之材。

21世纪以来，学校以“创文明校，做文明人”为主题，开展公民道德教育，促进了学生道德素质的提高，赢得了很好的社会声誉。

②蓝山中学创办于1998年，2001年成为省三级重点中学，2003年成为省二级重点中学，2005年4月晋升为省一级重点中学。

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学校实施科研兴校战略，走科研提质、科研强师、科研彰显办学特色之路，在不长的办学历程中，实现了跨越式发展。串联词：

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 要求拟写串联词，把两个报告串联起来，这就要使拟写的串联词既要概括中华中学的办学特色，又要概括蓝山中学的办学特色，两部分内容衔接要自然。

答案 示例：中华中学是全省办学历史最悠久的中学，以“严谨、求实”的校风为国家培养了大批栋梁之材。老校有老校的风范，新校有新校的绝招。蓝山中学实施科研兴校战略，实现了学校的跨越式发展。欢迎蓝山中学校长为我们作报告。

6．调整画线部分的文字，使各语句格式协调、衔接紧密(可以调换语句顺序和语句内部词语的顺序，但不得增、减或改换原文的文字)。

生活中肯定存在这样的时刻——我们丝毫也想不起数字来。父亲不是他的工龄和退休金数目，女儿不是她的考试成绩和学生证号码；而是一张皱纹密布的脸和白发苍苍，而是笑靥浅浅和流露着渴求的双眼。体贴、娇嗔、酒吧台前温柔的细语、会心的微笑、电梯间熟悉的问候„„亲近是数字的天敌。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 示例：①将第一句话的顺序调整为“父亲不是„„而是„„；女儿不是„„而是„„”。②将“而是一张皱纹密布的脸和白发苍苍”调整为“而是白发苍苍和一张皱纹密布的脸”。③将“体贴、娇嗔、酒吧台前温柔的细语、会心的微笑”调整为“体贴、娇嗔、会心的微笑、酒吧台前温柔的细语”。

7．《通用规范汉字表(征求意见稿)》向公众公开征集意见，此事引起了极大的争议，有人认为这是专家在“穷折腾”。为此，某电视台一档文化访谈节目邀请参与研制“征求意见稿”的王教授做了一期有关争议的访谈节目。请根据主持人的话以及王教授的回答，补写节目的开场白及第一个提问。

主持人：各位观众，大家好！《通用规范汉字表(征求意见稿)》向公众公开征集意见后，引起了社会的广泛关注与争议。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。(开场白)主持人：

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(提问)王教授：国家制定《通用规范汉字表》主要基于以下两点，第一是为了更好地满足新世纪语言生活的需要，第二是为了贯彻落实《国家通用语言文字法》。

解析 答题时，一要注意主持人面对的对象有两个——观众和王教授，所以要做到称呼得体；二要注意交代事由，因此，主持人在开场时需要简明地说出邀请王教授来做节目的原因；三要注意根据王教授回答的内容来推测主持人的提问。

答案 示例：为了解答观众朋友们的问题，我们很荣幸地邀请到了参与研制“征集意见稿”的王教授来到我们的访谈节目，和我们谈谈与《通用规范汉字表》有关的话题。下面让我们用热烈的掌声欢迎王教授

王教授，您好！请您给我们讲一讲制定《通用规范汉字表》的目的好吗

8．根据下列提供的信息，以理想中学高三(1)班班委会的名义，向学校的林校长写一封邀请函。邀请函的格式已拟好，请你拟写邀请函的正文，填写在下面的横线上。要求：语言表达准确、简明，连贯、得体，不要超过90字。

①高中三年以来，理想中学高三(1)班学生发展势头很好，不仅学习成绩优秀，而且爱好广泛，多才多艺。②该班学生要举行“放飞梦想”的文艺晚会。③文艺晚会于2011年1月28日晚7点开始。④文艺晚会在学校大礼堂举行。⑤再过130天，同学们就要走上高考考场，开始放飞人生理想、书写壮美华章的行程，希望校长在晚会开始时给他们加油鼓劲，说些祝福的话。

邀请函

尊敬的林校长：

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

高三(1)班班委会 2011年1月21日

答案 示例：我班拟定于2011年1月28日晚7点在学校大礼堂举行“放飞梦想”文艺晚会。诚请您莅临(或光临)晚会，并恳请您在晚会开始时给我们这些即将走上高考考场．．．．．．的学子送上温馨的祝福。

9．在不同的语言环境里，对同一内容的表达是不同的。请将“请对方到时参加”的意思放在下面限定的语言环境中进行表述，要求简明、得体。①在商店开业的广告词里：

________________________________________________________________________ ②在学校给学生的会议通知书里：

________________________________________________________________________ ③在给上级领导的邀请函里：

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解析 本题考查语言表达简明、得体的能力。邀请别人参加商店开业仪式要用敬辞，可 以用“惠顾”；通知是实用文本，应用书面语，可以用“出席”；邀请函也是实用文本，因是给上级领导的，除了用敬辞外，语言还应谦虚，可以用“莅临”。

答案 示例：①欢迎大家届时惠顾。②请你务必准时出席。③敬请您届时莅临指导。10．随着“私家车”进入寻常百姓家，“车标语”文化也越来越值得我们品味把玩。请从下

面车标语中任选一则，写一段鉴赏性文字(不少于40字)，并自拟一则车标语。①距离产生美。②你让我也让，心宽路更宽。③别吻我！我怕羞！(1)鉴赏性文字：

________________________________________________________________________(2)车标语：

________________________________________________________________________ 答案 示例：选②。它运用对偶的修辞手法，将“你”“我”“心”“路”巧妙对应相 连，不仅含蓄形象地提醒人们遵守交通规则，互相礼让，而且含有构建和谐社会的内涵。

车标语示例：①安全是回家最近的路；②人与人近点，车离车远点；③最远的你是我最近的爱；④当您看到这行字时，您的车离我太近了。

11．请分别以“绿色环保”和“节约用水”为主题拟写一则公益广告。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 本题考查考生语言表达准确、简明、生动的能力。公益广告的特点是：主题鲜明，朗朗上口、利于传播。在拟写时可参考生活中常见的宣传标语的形式，然后融入自己的巧思。

答案 示例：“绿色环保”：①树木拥有绿色，地球才有脉搏。②一花一草皆生命，一枝一叶总关情。③爱护树木花草，就是爱护自己。

“节约用水”：①爱惜生命之源，关“住”点点滴滴。②保护水资源，生命真永远。③节约用水，从点滴开始。

12．为了打造“书香校园”，某校开展了阅读名著系列活动。下面是某班同学写的两段名著导读推荐词，这两段推荐词在语法、逻辑、句式、文学常识等方面存在一些错误，请指出并加以修改。

【《论语》·推荐词】

它是散文的典范，文化的经典，智慧的宝库。它用智慧把一道道尘封的门开启，用教诲铸造了一柄柄锋利的斧；于是，千百年来孔子和《论语》所代表的儒学，往往在构建汉民族文化心理结构的历史过程中，总是起着无可替代的作用。

(1)________________________________________________________________________ http://club.topsage.com/forum-137-1.html全国高考试卷下载汇总

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(2)________________________________________________________________________

【莎士比亚作品·推荐词】

它是西方文学史上的一座难以企及的高峰。几百年来，莎士比亚那魅力无穷的戏剧和小说像磁石般吸引着一代代读者。他笔下丰富饱满的人物形象、曲折动人的情节、华美灿烂的语言令人回味无穷。他的作品放射出强烈的人文主义思想的光芒，以及卓越而大胆的艺术技巧。

(3)________________________________________________________________________(4)________________________________________________________________________ 解析 回答本题时，较难找出的是第(1)处——将“把一道道尘封的门开启”改为“开启了一道道尘封的门”。

答案 示例：(1)“把一道道尘封的门开启”改为“开启了一道道尘封的门”。(2)“往往在构建汉民族文化”改为“在构建汉民族文化”或将“总是起着无可替代”改为“起着无可替代”。

(3)“戏剧和小说”改为“戏剧和诗歌”(或“戏剧”)。

(4)“以及卓越而大胆的艺术技巧”改为“体现了卓越而大胆的艺术技巧”。

13．阅读下面这则新闻，请自选角度发表你的看法，写一段新闻点评。要求：观点明确，不超过100字。

新闻出版总署调查组赴山西忻州调查“记者村”

2010年3月24日新华网消息：针对近日一些媒体关于“山西忻州涌现‘记者村’，大量无业青年冒充记者敲诈煤矿”的报道，新闻出版总署相关负责人23日表示，山西省新闻出版局已派出调查小组赴当地进行调查核实，新闻出版总署新闻报刊司及山西省新闻出版局将根据调查结果采取进一步措施。新闻出版总署新闻报刊司副司长朱伟峰表示：“一些单位因自身存在问题害怕曝光，为假记者行骗、长期横行提供了条件。一些单位害怕媒体曝光，只要有记者光临，不论真假，都宁可花钱消灾，甚至被骗也不敢公开。”

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 该题是一种新型的语言运用题，作答时不可贪多求全，只需要就所给新闻材料发表自己的见解，言之成理即可。

答案 示例：政府应该按照相关条例对媒体进行管理，使媒体发挥其作用，一方面要规范记者的采访活动，一方面也要保障记者的合法采访权益。总体的目标是要满足群众对社会公共利益、社会公共事务的知情权。

14．10月24日，湖北长江大学的3名大学生——陈及时、何东旭和方招因救两个落水少年而献出了自己的生命。为此，网友纷纷发帖，发表见解。现在请你也参与讨论，反驳网http://club.topsage.com/forum-137-1.html全国高考试卷下载汇总

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友甲的观点。要求：态度鲜明，至少运用一个反问句，60字左右。

网友甲：一个家庭培养一个大学生非常不容易，而且又是三个人为了救两个人而遇难，所以，无论是从教育成本还是从人生价值来看，都太不值。反驳：

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 此题把正确运用修辞手法和语言表达鲜明、得体等考点综合起来考查，能力要求较高。反问是无疑而问，能增强语气，表达鲜明的立场。在组织答案时，要针对网友甲“太不值”的观点进行反驳。

答案 示例：救人，从来就没有值不值的问题，就像母亲从狼口奋勇夺回孩子一样，它迸发的是让人感动不已的人性之美，这难道不可歌可泣、可敬可赞吗？

15．2010年1月，同在上海的同济大学、上海财经大学、华东师范大学、华东理工大学、上海外国语大学和东华大学等6所高校，各自进行了2010年的自主招生考试，其中有4所高校未将语文列为考试科目，这引起教育界的一片哗然，母语教育的话题再次成为焦点。请针对这一现象谈谈你的看法。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 解答此类题目，应注意以下几点：①选取一个角度，鲜明地表达出自己的观点，无论是持赞成态度还是持反对态度，都要有自己充分的理由；②笔力集中，切入点要小；③语言要准确、鲜明、简明。

答案 示例一：赞成。自主是强调一所高校对人才的选拔的主动性，减少考试科目可以为学生减负，不会让自主招生考试成为另一场高考，学校也能通过自己的选才标准发现人才，这绝对不是对语文的“学科歧视”。

示例二：不赞成。高校自主招生，是新体制下的一种尝试，应是更加完备和科学的，而不应该是极端的和自我的，自主招生考试会影响高中新课改教学，甚至会成为新形势下高中教学的风向标，且把母语科目——语文踢出门外，可能会使语文“边缘化”。16．禁止使用塑料袋的规定实施后，环保袋进入了人们的日常生活中。一般认为，环保袋有如下的特点：

①可以降解，用它可以大大减少白色污染 ②使用期比塑料袋长 ③可以循环使用

④装食品，食品不易变质 ⑤价格低廉

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请从以上环保袋的特点中选取两点对环保袋进行具体生动的描写，要求使用拟人的修辞手法。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 本题考查使用修辞和语言表达准确、鲜明、生动的能力。题目要求选取环保袋的两个特点进行说明，既要说明，又要使用拟人的修辞手法，以环保袋的口吻叙述就是最佳选择。

答案 示例：我是环保袋，我与天然微生物的关系可好啦。当我生命结束的时候，它们就会把我化成泥土，让我得到新生，所以我不会因“顽固不化”而污染环境；不过，我可没那么容易走到生命的尽头，我的生命比塑料袋要长，我要尽力为大家服务。17．《儿童文学》杂志上有这样一句广告词：“本刊适合9～99岁公民阅读。”你是如何理解这句话的？请用一句话表述，不超过25字。

答：________________________________________________________________________ 解析 解答本题要注意结合题干信息。这句广告词是《儿童文学》杂志上的，那么它的意思就是说：儿童文学适合所有人阅读。

答案 示例：优秀的儿童文学不仅仅属于儿童，更属于所有人。18．阅读下面一则寓言，按要求用简练的语言写出对人生的启发。

一只狐狸想钻过墙洞去吃院子里的葡萄。墙洞很小，狐狸钻不过去，只好在洞外饿了七天，把身体瘦下来，钻过墙洞。狐狸吃够了葡萄，身体长肥了，想钻出墙洞却钻不出去，只好又饿了七天，把身体再瘦下来，才钻了出去。①从肯定的角度写(20字内)：

答：________________________________________________________________________ ②从否定的角度写(20字内)：

答：________________________________________________________________________ 解析 本题考查语言表达准确、鲜明、生动、简明的能力。解答写启发类的题目，首先要把握文段主题。文段中狐狸为吃葡萄(得)，先“瘦身”(失)；吃肥后要钻出来，再次“瘦身”(失)。两次“瘦身”的结果(人生收获)在于：品尝到了葡萄的美味。得失的主题非常鲜明。然后，就可根据要求和文段内容组织答案了。

答案 示例：(1)生命是一个享受的过程，人生重在经历。(2)人不能有贪欲，贪婪的人最终还是会两手空空。

19．以“蜘蛛结网”为话题，分别写出含褒义、贬义且语意完整的一句话，要求运用比拟的手法。

(1)褒义：像蜘蛛结网一样

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(2)贬义：像蜘蛛结网一样

________________________________________________________________________ 解析 根据题目要求，从人的角度表达为好。从肯定(含褒义)的角度看，有认真、执著、有始有终等；从批判、否定(含贬义)的角度看，在网住别人的同时也网住了自己。这样即可组织出答案。

答案 示例：(1)一丝不苟、有始有终，直到圆满完成。(2)网住别人，同时也网住自己。20．阅读下面的文字，回答问题。

大明嘉靖“错”字大铁钟，悬挂在安徽省绩溪县龙川村的胡氏宗祠里，堪称绩溪县的一大奇观。

大铁钟高85厘米，直径为75厘米。钟身上共铸有铭文108字，其中最为显眼也最耐人 寻味的是“国泰民安”四个大字，“国”字中没有那一点，而“民”字上却多了一点，似乎成了两个大错字。据说，这是有意之错。

你认为这样“错”写是为了表达什么意愿？(不超过40个字)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 此题考查考生的分析综合能力。解答此题，首先要通读文段，结合语境理解文意。然后再仔细推敲其言外之意。

答案 示例：要实现真正意义上的“国泰民安”，国家就要少收一点，多给人民一点。

高考病句与语言连贯精讲精练 篇5

张家港市市级讲座

一、病 句

病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，可谓高考试题中一面永久飘扬的旗帜。其它考点有轮空的现象，但病句辨别没有一年不作考查。在语言发展极快，新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。能力等级为D级。(一)高考考查特点

表

一、全国及各省高考试题中语病题考查情况一览表

语病成因

试卷类型 表意 不明 成份 残缺 成份 多余 语意 错误 句式 杂糅 搭配 不当 重复 赘余 语序 不当 照应 不周 滥用 虚词

①全国一(C)1(A)1(D)1(B)1(A)②全国二(C)3(ABD)③全国三(B)3(ACD)

④全国四(C)1(B)1(B)1(A)1(D)⑤北京卷(B)1(A)1(D)1(C)⑥天津卷(B)2(CD)1(A)⑦广东卷(C)1(C)1(C)

⑧重庆卷(A)1(C)3(BCD)1(D)⑨湖南卷(B)1(C)1(A)1(D)⑩福建卷(A)1(D)1(B)1(D)1(C)⑾辽宁卷(C)1(A)1(A)1(D)1(B)⑿浙江卷(C)1(D)1(A)1(B)1(B)⒀湖北卷(A)1(D)1(B)1(D)1(C)⒁江苏卷(C)2(AD)1(D)1(B)合 计 9 4 1 7 6 10 6 3 2 2

从表中所列情况可以看出，全国及地方高考语病考查情况主要呈现以下特点： 1．语病考查涉及了各个语病成因。

2．除歧义句在全国卷二、三中专门考查而致考查次数最多外，“搭配不当”更是考查的重点；其次为“语意错误”；再次为“句式杂糅”和“重复赘余”。

3．各种语病成因的糅合考查亦是全国及各地高考语病的一大特点，如全国卷

一、全国卷

四、广东卷、重庆卷、福建卷、辽宁卷、浙江卷、湖北卷。

4．引领全国高考之一的江苏卷，语病考查的方向与往年全国卷相比有较大变化，表现为：

①一个病句中注重对多种病因进行糅合考查；

②偏重于语言实际运用(语言表达)的考查，如江苏卷的A项：“有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。”(句中“然而”表示对前半句话的转折，而“事实是最好说明”却承认了前面的偏见，可改为“然而事实证明这是一种偏见”或“然而事实却是对这种偏见的最好反驳”——语言表达错误)D项：“现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。”(学生们的种种行为现在已被认可，不能说成是“已经得到纠正”——语言表达错误和搭配不当)5．注重考查生活用语。(二)备考训练内容

我们把语句结构上的错误叫做语法错误，语言表达上的错误叫做语意错误。那么病句的训练内容就是在兼顾对语法错误导致语病产生的病句讲解和训练(传统做法)的同时，更要注重对语意错误导致语病产生的病句讲解和训练。(语病类型见下表)表

二、语病类型一览表

语法错误类型

(结构上的错误)例 句 成份残缺

(含滥用虚词所致)①曼城足球队要防曼联队“恐怖左翼”的重任，邓恩不行，贝尔马迪不行，赖特·菲利普斯更不行，只有孙继海行。(04北京卷)[析：此句缺谓语，“要”字后加上“担负”动语。] ②观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。(04全国四)[析：此句属滥用介词“对”致使句子缺少主语，应删去“对”字。] 语序不当

(多重定语、状语语序)③他有自己特殊的地方：既有深刻的对人世的看法，又有现实的对待生活的态度。[析：将“深刻的”“现实的”两词分别置于“看法”和“态度”前。] 搭配不当

(主谓、动宾、主宾、修饰与被修饰搭配不当)④他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。(04辽宁卷)[析：“塑造”与“人格力量”不能搭配，在“人格力量”后加上“的人物形象”。]

结构混乱 ⑤微软拼音、双拼、全拼、五笔、智能ABC及郑码等输入法，是电脑用户很受欢迎的中文输入法。[析：将“电脑用户”与“很受”置换。] 成份多余

(包含少用介词或介词位置不当所致)⑥冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈。(04广东卷)[析：主语“冲突双方”多余] 语意错误类型(语言表达运用上的错误)例 句 照应不周

(能否、是否、好坏、高低、快慢、多少等)⑦文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。(04福建卷)[析：“好坏”与后面不照应，把“是地方”改为“是不是地方”。但这样的句子要除外：储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。(97年高考题)] 语序不当

(关联词运用不当)⑧由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。(04北京卷)[析：将“质量”与“不是”置换。] ▲句式不匀称

(句子或短语结构不一致)⑨那一排排矫健挺拔的大白杨，一片片随风摇曳的杨树林，一亩亩银花盛开的棉田，一垛垛刚刚收割的玉米和高粱堆得像小山。[析：最后一句与前三个短语不匀称，应分别给前三个短语加上谓语。] 另如：看完那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感到了一个没有出场的人物，那就是作者自己。[将“我仿佛……人物”改为“还有一个没有出场的人物也给我留下了印象”。（06年广东卷）重复赘余

(含种属并列不当、同意词语多用等)⑩随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。(04浙江卷)[析：“不可缺少”与“必需”重复，“关于”改为“对”。] ▲语用错误

(词语用错、感情色彩不合等)⑾作家鲜明的立场表现在作品里，那就是歌颂人民，诽谤敌人。[析：“诽谤”一词运用不当，改为“抨击”之类的词。] 表意不明

(歧义及滥用代词)⑿这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。(04全国二)[析：“妈妈不爱她家里人……”有歧义] 句式杂糅

(两种或多种句子或短语的叠加)⒀侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。(04湖北卷)[析：划线部分是这两句的糅合：这要看北极地带……气压最低；这是由北极地带……气压最低决定的。] 滥用虚词

(致强加句子关系、主客体倒置等)⒁改革公费医疗制度，实施医疗保险的问题，对于广大人民群众并不是一下子就能愉快接受的，这需要政府部门做好宣传解释工作。[析：“对于”用错，将“对于”提至句首。] 多重否定致错

（多用或少用否定词导致不合语意）⒂美国总统布什对鲍威尔此行“非常满意”。从美方的角度看，鲍威尔的确不虚此行。但论公理、道义和实效，谁能不说鲍威尔不是白跑了一趟？(析：最后一句表达的意思是“不白跑”，与语意不合，应去掉一个“不”字。)▲游离话题（中途变换主语或语意脱离中心）⒃许多青年人热心于世界科技的发展，他们有志成为世界知名学者，他们对国际的重大政治问题给予极大的关注。[析：此句前面谈的是科技问题，后面谈成政治问题，游离了话题。]

不合逻辑 ⒄这次图书展销会上，言情小说、武侠小说降了温，但科学技术方面的书，卖得还是不多。[析：“但”字前后语意应相反，把“不多”改为“很多”。] 关联词搭配失调 ⒅“英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。(04重庆卷)[析：此句缺少与“之所以”搭配的关联词“是因为”，将第二句改为“是因为它具有一个突出的优点——把讲课和练习结合起来”。] 注：“▲”表示需要特别注意的病句类型。(三)备考训练题型

辨析并修改病句是语文能力强的具体表现。在高考题型设置上主要是针对“辨析”与“修改”两个方面进行设置：辨析病句一般采用客观题，在第一卷；修改病句一般采用主观题，在第二卷。

辨析病句作为客观题进行考查，是多年来常考之题型，具有纵向的稳定性；修改病句作为主观题进行考查，从纵向上来看，具有间歇性，横向上看，今年15套高考试题中只有重庆一家试卷中出现了修改病句题型。（当然，也有包含在其它如语言连贯题型中的）如：

修改下面这段话中的两处错误，使其语义明确、符合原意，并将修改后的这段话写在答题卡上。(2分)

由于环境保护压力的增大，能源需求的增加，天然气作为“对环境友好”的能源，其地位冉冉升起。然而，由于体制的原因，守着储量丰富的重庆大气田，始终“气不足”、“气不顺”。

改为：___________________________________________________ 答案：由于环境保护压力的增大，能源需求的增加，天然气作为“对环境友好”的能源，其地高。然而，由于体制的原因，重庆守着储量丰富的大气田，却始终“气不足”“气不顺”。修改语病时，须注意：

A．要符合语言简明、连贯的特点； B．要先辨析而后修改；

C．要注意考题的要求，即过好审题关。

病句的复习备考，仍将围绕“辨析”与“修改”两种题型进行。(四)备考训练方法

不管是辨析还是修改，都要掌握病句的成因。病句的成因有两个：一是语法错误，二是语意错误。两种成因都有各自的特点，(当然也不排除它们之间的交叉性)辨析与修改的方法也就有所不同。

1．语法错误的病句，是语法结构上的错误，训练时也就必须让学生掌握语法，学会对句子作语法分析。这种做法是我们辨析和修改病句的最基本的也是最传统的因而也是最有效的做法。具体做法是：先提取句子主干，检查主干有无毛病；如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间或者修饰语内部是否有毛病。采用这种方法，语法错误的病句一般来说是“难逃法网”的。坚决反对用病句类型来诊断修改语法错误的病句，因为病句类型并不是辨析病句的方法技巧，它只是辨析后的一种归结和认识。2．语意错误的病句，是语言表达运用上的错误，训练时多采用的办法是语感审读法。一般来说，按习惯的读法觉得别扭的地方，常常就是有语病的地方。语意错误的病句类型多可采用语感审读法进行辨析和修改。

3．对于那些很难辨析的病句，还可采用对照类比法。所谓对照，是指遇到定语、状语较多的复杂单句时，可以对照多层定语和状语的一般次序来进行判断：一般来说，符合规则的是正确的；反之，则可能有问题。所谓类比，是指仿照一个结构类似的句子同原句作比较，如果仿写的句子有问题，可以说明原句也不正确。如：“忠王李秀成临刑时是不是表现得很英勇呢？从一些历史资料看，并不是这样。”乍一看，这个句子是否正确，难以判断，但仿写一句就可以看出了：“你是不是学生呢？从现实看，并不是这样”。很明显，仿句中的“这样”有问题，因此可以推断原句也有语病。

4．鉴于病句的考查渐趋于糅合和语意错误，在复习过程中，应围绕这一特点进行选择强化训练。

以上是对病句复习的一些粗浅的看法，有的只是着眼一个角度，难免有偏颇之处。病句问题是复杂的，许多有语病的句子病因也不只在一个方面。学会从多角度分析，并善于运用一些有关的规律技巧，辨析病句才是比较可靠的。

（五）备考题精选 A．辨析

语法错误类型

1．要树立人与自然和谐的观念，人类活动必须在新的生态价值观的指导下，对自然界合理地开发和科学地管理。

2．江西东乡县，湖北宜昌市伍家港区、云南昆明市官渡区发生了疑似高致病性禽流感，疫情发生后，当地政府立即采取了捕杀和紧急强制免疫，疫情已得到控制。

3．由于一至四号“神舟”无人飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。

4．考古人员在溪系遗址发掘出了大量的釜、豆、钵、甑、器盖、器座等陶器和穿孔石斧、石锛、石凿等石器，以及各类玉器、骨骼和动物标本等。

5．鉴于她优异的成绩，毕业后，水妹子留校成了该校最年轻的生物系老师。6．他这次千里迢迢作为新疆维吾尔自治区唯一的女代表到北京来开会学习了。

7．当克隆人脚步越走越近的时候，我们应该及时思考和广泛讨论，并尽快建立健全有关克隆人的伦理、法律与社会问题的共识。

8．政府部门招商就合理吗？如果技术监督、环境保护、税务审计等部门把招来的投资用于制造假冒伪劣、污染环境、漏税逃税，那该怎么管理。

9．我离开母校已经五年了，也没能回去看看，对母校的思念时常在我的脑海里翻卷。

10．作为这次人代会的一项重要议程，与会代表就如何治理县城日趋严重的环境染问题，纷纷见仁见智，畅所欲言。

11．观察是写作的一道门槛，如果你不在观察上多下工夫，就贸然写作，那就会产生怎样的结果，是不言而喻的。

12．今年2月15日，吉林市发生了导致53人死亡、70人受伤住院的中百商厦特大火灾事故，给人民生命财产造成了巨大的损失，在社会上产生了极为不利的影响。

13．上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。14．法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。15．工人们经过三年的努力，一座摩天大厦终于建成了。

语意错误类型

16．选择最可靠、最恰当的材料，对一篇文章的成败，常常有很重要的作用。

17．作考场作文，语言是重要的，可审题也一样不可小视，准确的理解题意往往是一篇作文成败的关键。

18．电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于加速训练并造就一批专门技术人才。

19．市场经济的概念虽已深入人心，但每个人不是都能意识到市场在人才配置中的充分作用。

20．有些炎症，西药能治，中药照样能治，不仅中药能与一般的抗菌素媲美，而且副作用少，成本也低。

21．我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也很信任他了。

22．《消费者权益保护法》深受广大消费者欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。

23．语文水平提高了，增强了阅读能力，不仅有助于学好数学，还有助于学好其他学科。24．他学习上进步较快，事业上取得了成功，实现了人生的理想，内因起了决定作用。

25．私人矿主在没有任何安全措施的情况下让工人为其卖命，这实属是视人命为草芥的恶劣行径。

26．我们要贴近群众去进行演播，要像在家里和自己的亲人、朋友交谈一样，切忌不可有凛然不可侵犯的装出来的声威，我们不是坐在衙门里升堂的老爷。

27．我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象，增强使用语言文字的规范性。

28．不久前我到南京采访，垂询接待我的人，得到的答复是先生健康并且在学术上仍很活跃。

29．别看他现在风光，以前要是没有我的鼎立相助，他至今可能还在黑暗中摸索。30．这次世界杯足球赛各个强队厉兵秣马，觊觎桂冠。

31．松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的感觉。

32．美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。

33．在离开学校已20年的今天，也已为人师表的我还清楚的记得那次劳动之后老师对自己的评价。

34．高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。他没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。35．中国能有今天的成功，中华民族能有现在的荣耀，靠的是全体勇敢的中国人的共同奋斗取得的。

36．布什政府一向致力于发对大规模杀伤性武器扩散的工作取得了重大进展，他们当然可以大张旗鼓的炫耀一番。

37．理想对于不同的阶级从来就有不同的认识，而只有像马克思那样胸怀全世界劳苦大众的人才可称得上具有崇理想的人。38．化学对于我不感兴趣。

39．奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

40．创新没有终点，实践不会终结，因此解放思想也不会一劳永逸。难道我们能否认这不是真理吗？ 41．晚会上，他们神情自若，舞姿潇洒，谁能相他们不是年过花甲甚至年逾古稀老人呢？ 42．本县的腐败分子一个一个被揪了出来，但是谁又否认以后不会再出现腐败的问题了呢？

43．这次中央歌舞团来宁演出，我们不仅看到了他们的精彩表演，而且也给观众深刻的思想教育。

44．班长李军工作努力，团结同学，同学们一致评李军为校优秀学生干部。

45．百后来，中国人曾被讥为一盘散沙，如果硬要比作沙，那么，总有一天它会凝聚成坚固的堡垒。而且散沙可以聚沙成塔。

46．迫于压力，伊接受了监核会单独问讯伊科学家，核查中使用U2侦察机的要求，禁止伊政府发展、进口大规模杀伤性武器。

47．形成壮观的流星雨，取决于慧尾残留物质的多少和地球大气层的厚薄等条件。48．高三复习有三忌：一忌盲目攀比，二忌查缺补漏，三忌怨天尤人。

49．无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法则。

50．不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利地攀登到顶峰。

51．应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。

B．修改

52．下面的一则广告，有几处需要修改，请从原文中找出四处并加以修改。

《狂飙英语》自创刊以来就特别深受广大青年学生喜爱，许多读者来信说：“是《狂飙英语》给了我纯正的发音，给了我适用的语法，也给了我非常自信。”“《狂飙英语》丰富了我的知识，开阔了我的视野。”

进入2004年以来，杂志市场销路更是一路看涨，许多学生朋友来信反映无法及时买到贵刊，希望我们能满足他们的愿望。为不负众望，我们破例发行了《狂飙英语》前四期的合订本，希望能解广大读者朋友的燃眉之急。本合订本各地邮局现正零售。

①___________________改为____________________ ②___________________改为____________________ ③___________________改为____________________ ④___________________改为____________________

参考答案: 1．在“自然界”后加上谓语“进行”。

2．“采取”缺宾语，在“免疫”后加“的措施”。3．去掉“由于”。

4．“大量的”放置于“陶器”前。

5．“最年轻的”与“生物系”位置互换一下。6．把“千里迢迢”置于“女代表”之后。

7．“建立建全”与“伦理、法律”“共识”不能一一搭配。

8．“制造”与其后“假冒伪劣、污染环境、漏税逃税”不搭配。9．“思念”与“翻卷”不搭配。

10．改为“如何治理县城日趋严重的环境污染问题，作为这次人代会的一项重要议程，与会代表见仁见智，畅所欲言”。或者“作为这次人代会的一项重要议程——如何治理县城日趋严重的环境污染问题，与会代表见仁见智，畅所欲言”。11．“那就会产生怎样的结果”与“是不言而喻的”混为一谈了。

12．把前一句的最后一部分，用作后一句的开头。应把“发生了”改为“发生的”，也可以在“给人民”前加上“这一事故”或“该事故”。13．去掉“进行”。14．去掉“的编写”。

15．“工人们”移至“经过”后。16．“成败”改为“成功”。17．“成败”改为“成功”。18．去掉“否”。

19．把“市场经济的概念”移至“虽”后。20．把“中药”移至“不仅”前。21．把“我”置于“不但”后。

22．将最后一句改为“最大限度地保护了消费者的权益”，使之与前句句式一致。23．改为“阅读能力增强了”或“提高了语文水平”。

24．将前三句改为“他学习上取得了较快进步，事业上取得了成功，人生的理相得到了实现”。

25．成分赘余，删“是”。26．去掉“不可”。

27．“一切出版物”与“报刊、杂志”重复。

28．“垂询”是敬辞，用于对他人，不能用于对自己。29．“鼎力”用错，换为“全力”之类的词。30．“觊觎”一词用错。

31．一种意思是“松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受”比“索尼公司的产品”“厚”，另一种意思是“松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受”比“索尼公司的产品”“薄”。32．“此”指代不明。33．“自己”指代不明。

34．改为“……靠的是电磁力”或“……制动都是利用电磁力来实现的”。35．改为“……靠的是全体勇敢的中国人”或去掉“靠的”。

36．去掉“致力于”或去掉“取得了重大进展”。（最好去掉“致力于”）37．改为“不同的阶级对于理想从来就有不同的认识”。38．改为“我对于化学不感兴趣”。

39．改为“中国青年对于奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的”。40．去掉“不”字。41．去掉“不”字。

42．把“否认”改为“承认”。43．改为“不仅让我们”。

44．“同学们一致”前加“被”字，去掉后面的“李军”。

45．前面讲“团结”，后面讲“少可以变多”，中心不一致，去掉“而且散沙可以聚沙成塔”。46．在“禁止”前加上“监核会”或“美方”。47．去掉“少”和“薄”。

48．在“二忌”后加上“不要”。49．把“和”改为“或者”或“还是”。50．“不管”改为“尽管”。51．“无论”改为“即使”。

52．①将“特别深受”中的“特别”删去；②将“非常自信”中的“非常”删去；③将“销路……看涨”改为“销路……看好”；④将“贵刊”改为“本刊”；⑤将“希望能解……燃眉之急”改为“满足广大读者朋友的阅读需要”。

二、连 贯

所谓“连贯”，是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。连贯题对思维条理性、语言连贯性、语言组织能力和思维判断能力的要求都很高，是语言运用方面的考查重点。在高考中，除单独进行命题外，还贯穿在其它语言表达运用题型中，当然在作文中也不能例外，因为它和语言的简明、得体一样，是语言运用的基本要求。能力等级为D级。(一)高考考查特点

表

一、1995—2004年高考句子连贯题型考查次数一览表

时间

题型 1995—2003年 2004年(不含上海卷)

客观选择题 8(95—01)2 主观表达题 2(02—03)6 合计 10 8

表

二、2004年全国及各地高考连贯题题型分析一览

卷类 全国三 全国四 北京卷 天津卷 广东卷 福建卷 湖北卷 辽宁卷 题型 写过 渡句 写过 渡句 排序

加词 修改 选择 排序 选择

排序 排序 修改 补写

从以上两表所列情况中可以看出：

1．语句的连贯仍是高考的重点(江苏今年未考，不代表以后不考)，也是备考的重点。2．考查的题型除2001年及其以前以单一的客观选择题出现外，从2002年至今年(尤其今年)的全国及地方试卷中可以说是百花齐放，精彩纷呈，主要有：客观选择题型，排序题型，修改题型，写过渡句题型和补写题型。

3．题型花样多，并且出题方向好像由客观选择逐渐向主观表达过渡，而且不管是题型上还是表达能力的层级上，都有愈演愈烈之势，如全国三和全国四即是，既考查了连贯，又考查了语言得体、简明的考点，又考查了写作，综合性很强。

(二)备考训练内容

鉴于考查题型呈多样化特点，备考训练亦应呈现多样化，最好走兼顾传统、探索创新两者相结合的道路；方向上以训练选择题型为基础，尽量向运用表达上倾斜。1．选择题型

选择题型仍然以传统训练内容为主，但要向排序题型过渡。因为自2003年以来，这种题型作为近几年考查的新题型并未间断过，今年的福建卷和广东卷即为此类题型。表

三、选择题型考查内容一览表

选择题型 例 题 话题一致

[在表现一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述对象或叙述角度的一致，而任意转换话题，容易造成思维的混乱。因此在做题时，看前后语句的陈述对象（主语、话题、叙述角度）是否保持同一，是常见的解题思路。] 1．(1995年第6题)分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是：(D)①远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。

④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。

A.①③

B.①④

C.②③ D.②④

2．(1997年第8题)填入下面横线上的两句话，衔接最恰当的一项是：(B)泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年，____________为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。A．元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁，B．门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副，C．元代石刻“天门铭”在门外西。门两旁有石刻对联一副，D．门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁，语意重心及完整

(语意重心及完整要求正确把握叙述的立足点的转换和描述对象的切换以及表意的完整性，解答时，要认真领会和把握语句的语意)3．(1999年第6题)填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是：(A)去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。

①这儿的景色真是美极了！

②那儿的景色真美！(立足点发生改变)③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，(此句是一句半途而废的话,语意不完整)⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，(抓住了众多的描述对象,且节奏和谐)A．②③⑥

B．①④⑤

C．②③⑤

D．①④⑥ 句式一致 物以类聚

(结构相同或相近的一组短语、句子，我们可以根据其上句或下句的提示或暗示，利用结构上对称性或叙述的先后原则或内容的前后照应原则，来选择所填的语句，做到句子的转承结合的合理性)4．(1998年第8题)下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是：(D)①鲁大海――四凤的哥哥，鲁贵的半子，他身体魁伟，(a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，)两颊微微陷下去。(体现句式一致原则)②天山连绵几千里，(a.不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，b.不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，)处处有丰饶的物产。(体现物以类聚的原则)A．①a ②a B．①a ②b C．①b ②a D．①b ②b 5．(2000年第6题)依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是：(A)读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。_________，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；_________，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。________，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。(体现内容前后照应原则)①多读如果彻底 ③多读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面 ②少读如果彻底 ④少读而不求甚解 ⑥世间许多读书人只为装点门面 A.②③⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.①④⑥ 情感基调一致 环境氛围一致

(指所选语句在情感基调、感情色彩、语言风格等方面做到与原文协调一致。)6．填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是：(B)我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚从苍苍的山巅后出来，______，使人感到一种甜美的倦意。

A．山顶的白云变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后它们又发出了金色的霞光 B．它那最初的光芒的温暖跟即将消失的黑夜的清凉交流在一起 C．空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖了灰色的露水

D．它射下几条微微温暖的光线，像火的带子一般贯穿整个树林

音韵和谐 语言生动

(指语句讲求音律，如节奏明快，末字押韵，短长句安排合理等)7．(2001年第6题)依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是：(D)(1)每逢深秋时节，______________松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。

(2)远眺群山环抱，______________近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，③白云缭绕，层林叠翠； ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，④层林叠翠，白云缭绕； A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

8．依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是：(D)(1)有一次，听到了山林里的猿啼。那声音，忽远忽近，或呼或和，飞动如闪电，高亢如天风，___________，比人类伟大天才谱出的乐章更为神妙动听。

(2)北平郊外，___________，和时时吹来的几阵雪样的西北风，所给予人的印象，实在是深刻、伟大、神秘到了不可以语言来形容。①激越如奔泉，飘逸如闲云 ②飘逸如闲云，激越如奔泉

③西山隐隐的不少白峰头，以及无数枯树林，一片大雪地

④一片大雪地，无数枯树林，以及西山隐隐的不少白峰头（短句在前，长句在后）A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

句间关系的吻合 句式间的勾联

(吻合：一个复句、句群或语段，前后语句之间若缺乏内在的逻辑联系，就会造成语句的脱节。因此，句间的关系必须吻合其内在的逻辑。勾联：语句的地位和作用，不外乎三种情况，一是在语段的开头，选填的语句有概括、总结和提示作用；二是在语段在中间，多用来承上启下或过度照应；三是在语段的末尾，用来总括或呼应。)9．(2001年北京、安徽春季高考)依次填入下而横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是：(A)我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。_____，_____，_____，_____。①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上

②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不问了 ③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳

④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了

A．③①④② B．①②③④ C．①③④② D．③④①②（此题属于语段局部排序）

10．填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一项是：(A)美国总统约翰·肯尼迪的父亲，为了让儿子见识场面，曾经专程带约翰·肯尼迪飞到巴黎去参加一个交际宴会。因为他不仅要求孩子有好的礼貌、懂得如何与人寒暄，更希望约翰·肯尼迪有风采，有格调。所以有人说：_________________。A．老肯尼迪是从孩子小的时候，就训练他做总统 B．老肯尼迪训练孩子做总统，是从孩童时抓起的 C．培养一个孩子，必须从他的童年时代开始

D．培养肯尼迪成为总统，他的父亲是功不可没的（此题属于勾联中的总结题型）词语的照应与暗示

(语句的照应和暗示是语言连贯的重要条件。解答此类题目关键是，通过对语意的把握和关键词语的分析，能准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的题肢)11．(1990年全国成人高考)跟下面的话衔接最恰当的一句是：(A)生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长： A．二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。B．三厂上领子的技术没有三厂好，上袖子的技术比二厂强。

C．三厂上领子的技术没有三厂好，二厂上袖子的技术没有二厂强。D．二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有二厂强。

12．(2002年北京高考)在横线处填入短语，顺序最恰当的一项是：(B)保护动物，已不是人们陌生的话题。人类的发展，也早已达到可以把其他动物玩于掌中并主宰它们的运命的程度，但当______、______、______、的时候，人类真正考虑过动物和人在生命意义上的平等吗？

①老虎服服帖帖在舞台上表演 ②用于实验的动物为科学献身 ③兔子小鸡成为孩子们的玩物 ④耕作的动物在田间地头劳作

A．④①②③ B．①③④② C．①④③② D．③①②④ 句间顺序的合理

(段落中几个短语或句子先说哪一个，有着一定合理的顺序。常见的顺序有三种：时间、空间、逻辑—由一般到特殊，由具体到抽象，事理的先后、主次、轻重、缓急等)13．(1996年第8题)填在下面横线上的四句话，顺序最恰当的一组是：©

某校师生野营训练来到村里，____________________和村民们一道投入抢收战斗。①就像勇猛的战士一样，②不顾一天行军的疲劳，③马上扔下背包，④听到大雨即将来临的广播

A．②④①③ B．①④②③ C．④②③① D．④①②③

14．(1998年第9题)填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是：© 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，_______________________________。

A．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管

B．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管

C．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重

D．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重

15．(2004年福建卷第6题)依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是：（C）

建筑是凝固的诗：_________；_________。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。

在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，_________，_________。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。

①或神采飞扬，透着现代的气息 ②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑 ③压迫着人们的心灵 ④改变着人生的轨迹

A．①②③④ B．①②④③ C．②①③④ D．②①④③

小结：

①从内容来讲，话题的一致、语气的贯通是一个首先要把握的问题。②从形式来讲，语句结构的统一、对应，音节和谐等，不可忽视。③从写作来讲，可能涉及到描写方位的转换，内容层次的衔接，思维顺序及逻辑关系等。④从情感来讲，情感色彩的一致也是一个重要因素。

⑤一般来说，此类试题的情景性很强，必须在具体的语言环境中来把握。

总之，一句话：审清题干、辨明语体、把握中心、发掘意境、确认顺序、结构贯通、形式关联、前后照应、音节和谐、抓住特征、思辩抉择。

2．排序题型

语句排序，除以上给语段局部排序(如选择题型的第13、14例)外，2003年以来考查的排序主要是整体语段排序。整体语段排序是在语段局部排序基础上的发展，考查和应试能力有所增强。

表

四、排序题型考查内容一览表

排序题型 例 题

客观选择 1．(2004高考广东卷第6题)按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是：(B)①哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。

②汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目。③地势渐渐升高，白杨林荫道不见了，道路变得崎岖不平。

④远方天山雪峰银光闪闪，近山却郁郁葱葱，山顶针叶林，山腰阔叶林，接近山麓则是绿草如茵

⑤汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市，沿白杨夹道的公路向东飞驰，丰饶的原野一如内地。

A．⑤④①②③ B．⑤③②④① C．⑤②①③④ D．④①③②⑤

主观填空 2．(2003年第23题)把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。⑤各种森林鸟类，鸣声不断。答案：④②①③⑤

3．(2004年高考湖北卷第22题)注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。

①修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图。

②编篡关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的构造，就得画动物植物的图。

③读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。④这类的图，绘画的动机都在实用。⑤咱们画图，有时候为的实用。答案：⑤②①④③

4．(2004高考北京卷第23题)：把下面4句话按恰当顺序填入横线处(只填序号)，并在括号中填入同一个连词，使之成为语义连贯的一段话。

凡事过犹不及，__________，()变成明哲保身，()变成圆滑世故，()变成是非不分。

①超越了这个度 ②真理超越一步就是谬误 ③值得赞许的成熟就可能走向反面 ④成熟也是有度的

答案：②④①③；填空：“或”、“或”、“或”(填“或者”、“或者”、“或者”也对)。小结：

不管是客观选择还是主观填空，排序的规则仍然一样，只是主观填空难度有所增加，解答方法也依然是选择题型所用之法。除此之外，李俊老师归结的方法，对语句排序有很大的帮助，在此剽窃如下：

寻找和利用语句中的关键词语，如：

①关联词语：虽然……但是，不仅……而且，只要……就，因此，所以，然而，可是，等等。

②指示代词：这，这里，这些，这时，那，那里，那些，那时，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等。

③暗示性词语：也，又，再，一方面……另一方面，同时，过去，现在，例如，相反，其实，可见，首先，其次，等等。④重复出现的词语。

⑤具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折号等。

⑥对陈述对象一致句子的排序，还可遵循这么一个原则：先言其物，而后可言也。3．修改题型

修改题型是一种语言运用的综合题型，体现语言表达的连贯、简明和得体以及句式的变换，只是在修改过程中要遵循连贯的原则，操作上有不得改变原意(但可增删个别词语)、不得使用标点符号、不得超过多少字数等多种条件的限制。如：

(1)(2002年第23题)下面的句子前后脱节，请添加必要的词语，使它完整连贯。

我们学校已成为一所现代化的学校，除计算机室、语音教室外，校园宽带网、多媒体教室等先进的教学设备，崭新的实验大楼也已落成。答案：在“校园宽带网”前加“新增了”、“还有”一类动词性词语，或在“多媒体教室等先进的教学设备”后加“也应有尽有”、“也一应俱全”一类充当谓语的词语。

(2)(04天津卷第22题)阅读下面的文字，调整画线部分的语序，使全句协调连贯。(可适当删减文字，不得改变语意)(2分)为加快传播速度、增强时效性，①承载容量得以加大、前沿性得以提升，②发行量得以逐步扩大、规模效益得以提高，本刊决定从2004年起改为半月刊。①改为：____________________________________ ②改为：____________________________________ 答案：①改为：加大承载容量、提升前沿性； ②改为：逐步扩大发行量、提高规模效益。

(3)(2004年高考辽宁卷第23题)：以“我国近代考古开始较早的地区之一”为开头，把下面语段中加横线部分重组成一个语意连贯的长句。不得改变原意，可增删少量词语，但句中不能使用标点符号。

古文化的辽西区，以西辽河和大凌河流域为主，波及到京津唐地区。这一地区是探索燕山南北地区文明起源和发展的重要地区，也是我国近代考古开始较早的地区之一。1921年就有考古工作者对锦西沙锅屯遗址进行发掘，1930年又有人对西辽河流域的史前文化作过调查…… 答案：我国近代考古开始较早的地区之一是以西辽河和大凌河流域为主并波及到京津唐地区的旨在探索燕山南北地区文明起源和发展的古文化的辽西区。小结：

修改题型所涉及的修改内容一般有句式(或短语)一致、陈述对象一致、句间的吻合与勾联(包含语感)等要求合乎语言表达逻辑方面，所以解答此类题型，仍然以训练选择题型为主，以句式变换为辅。4．写过渡句题型

写过渡句题型，是今年高考的一个创新题型。它是在简单的连贯题型基础上上升为书写过渡段(如九月模拟题的第23题即是)、串词的题型，内容上要求勾联上下文(或已给信息)，思想上有的要求体现人文性，这种题型似乎与新课标的要求有关联。如：(1)(2004全国卷三第23题)电台计划播送旅游天气预报时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。

三亚海南

晴

24—32℃

_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 漠河黑龙江

小雪

－22—4℃

_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 大理云南 多云转小雨

12—24℃ 参考答案：

①今天去三亚旅游，如果能带上一些防晒物品，会使您更加惬意。比起三亚来，黑龙江的漠河却是另一派风光。飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已。但请您一定多穿些衣服，以防感冒。具体天气情况是：

②北方的漠河用洁白的雪花迎接来访的客人，西南的大理则以温柔的小雨期待着您的光临，加上舒适的温度，今天登临苍山，泛舟洱海，相信朋友们会流连忘返。提醒您带上雨伞。大理具体天气情况是：

(2)(2004年高考全国卷四第23题)为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话。请你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两段这样的话。要求衔接自然，转换巧妙。(6分)①沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳市*****局将把市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。(《华商晨报》)②上海市灾害天气预警信号发布制下月开始实施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。(《解放日报》)③发生在广东揭东县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团农12师的4起高致病性禽流感疫情已被扑灭，昨天疫区封锁被解除。(新华社)参考答案：

①—②：现代信息技术为*****系统提供了方便，而生活在信息时代，老百姓的日常生活也变得更加方便了。据《解放日报》报道：

②—③：今天的好消息还不只这些。下边关于扑灭禽流感疫情的消息想必是大家更关注的。据新华社报道： 小结：

写过渡句题型重在考查考生对文章内容的理解、把握以及衔接转换的能力（重在写作能力），其灵活性较大，（除写过渡句、段相对较为容易外，其它如以上两题，难度就很大）因而难度也较大，教学上也难以操作，但细究这两道题，它们是有一定来源的，那就是电视报道。语文无处不在，可是除了课堂，我们让学生在课余做了些什么？这是一个值得家庭、学校深思的问题。5．补写题型

补写题型实际上是客观选择题型的变体，如： 2004年辽宁卷第24题：

在下面语段的横线处补写总结句，使语段的意思完整明确。(不超过30字)牛顿看到成熟的苹果从树上掉下来，研究它的原因，发现了万有引力的秘密，开创了物理学的一个新时代。瓦特从水开时蒸汽顶起壶盖的现象中受到启发，发明了蒸汽机。马克思从人们每天都在进行的亿万次的商品交换中发现了现代资本主义发生、发展和灭亡的规律，为无产阶级社会主义革命指明了广阔的道路……他们都能_______________。参考答案：从平常的事情中，发现不平常的奥秘，推动了科学的发展。小结：

此题属于客观选择题型中的句间关系的吻合、句式间的勾联型，只是变为主观表达题而已，要求写出总结句，由此类推，还可衍生要求写出总领句的、按照句式再举出一个事例的等等题型。6．新题探索

2004年高考句子连贯题型所呈现出来的多样性说明：句子连贯的训练，不能只停留在某一方面的题型上，除了搞好传统题型的讲解训练外，还得在明确高考考试方向的基础上，训练好新近出现的连贯题型，如排序题型、修改题型、写过渡句题型、补写题型，另外，还要积极探索创新，去挖掘发现新的连贯题型，以备明年的高考。一是探索在新近出现的题型基础上可能衍生出的其它题型；二是探索除新近出现的题型之外的另类新连贯题型；三是探索已有题型之间的交叉式题型。下面例举几题，以求达到抛砖引玉的作用。

例1．先剔除一个与段意关系不够密切的句子，再把剩余的句子组合成语意连贯的一段话（只填序号）。

①特别是我们党在长期执政的条件下，如果对领导干部运用权力不加制约，就会使一些意志薄弱者滥用手中的权力。

②只有强化对权力的制约，才能防止权力腐败，保证领导干部正确使用权力。

③权力制约，就是权力所有者运用各种有效途径，对权力行使者所形成的特定的限制与约束。

④对领导干部的监督重点是对其政治立场、政治观点和遵守政治纪律、组织纪律的情况进行监督。

⑤由于权力是一种支配、控制和管理的力量，具有强制性和不对等性，当其不受限制地被运用时，必然出现无限扩张的异化倾向。

⑥制约是自然界和人类社会存在的一种普遍现象，是一种有规则的、透明的、双向的约束方式。

应删除的一句是：______________________ 正确的排序是：________________________ 答案：应删除的是：④。正确的排序是：⑥③⑤①②。

[析：此题是离群与排序交叉的题型。文段围绕“权力制约的重要性”来展开论证的，尚未涉及对“领导干部监督”的问题。] 例2．“到跟前我才看清是一个三十五六岁的中年男子”这句话是从下面文字中抽出来的。它的确切位置在哪里？

①从小路弯处闪出一个人来。

②他个头不高，戴着一顶大斗笠，披着蓑衣，登着一双旧草鞋。③脸清瘦，细眯的眼睛露着喜气。

④两个黑黑的脚杆不粗，但两脚的脚趾却展得很阔，像两个铁锨头。答：_________________ 答案：在②、③句间

例3．用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。（不超过60个字）

下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》。

参考答案：迈开你的双脚，攀登成功的阶梯；挺起你的胸膛，谱写壮丽的诗篇；张开你的双臂，拥抱美好的未来；朋友们，因为我们正年轻！

[析：此题是一道考查考生语言表达能力的很好题型——写串词，潜含多种能力因素：选用文体，把握音律节奏，紧扣主题等。] 例4．在下列语段中的横线上补写一句话，使上下文文意更加贯通。

在美国，交通警察开罚单有时是看车行事的。对于保养好的汽车，警察通常比较宽容。所以，很多美国人平时都把车子洗得干干净净，有些人还会上层蜡。这样即使你的车已严重超龄，警察也会因“这个人至少对车子还很爱惜”而放你一马。需要注意的是，如果你的车有凹痕或者碰迹，那车再干净也会招惹麻烦，因为凹痕或碰迹往往是警察决定是否开罚单的因素之一。______________________________例如不要在车内后视镜上挂乱七八糟的东西，尤其是那种大大的骰子，这种东西会使警察觉得你想和他赌赌运气。仪表盘附近的储物箱也要整洁，那是放车辆证件的地方。如果储物箱像废物箱一样又脏又乱，在里面摸索半天才找到证件的话，警察会认为你是一个马虎的司机，而马虎司机最容易闯红灯和超速。

答案：除了做好表面文章外，车内也有讲究。

[析：此题是要求填写段内承上启下的过渡句。解答此题的关键是要读懂语段前后语意，善于把握有联系的、相同的或相反的内容。然后恰当地选用一些连接词。如：同时；同样的；相反；同……一样；……，而……；……，更……；不但（不仅）……，而且……；不只是……，而且是……；除……之外，也……；与其说……，不如说……；如果说……，那么……等等。] 总之，语言的连贯考查已经形成了这样的趋势：由单句衔接向组合句衔接演变，由注重内容或形式的单一考查向内容、形式并重的综合方面演变，由一以贯之的选择题的考查形式向主观表达题转变并且考查的内容正朝着生活化方向发展。要做好此题的备考工作，除了让学生掌握基本的答题方法技巧外，还要让学生走出课堂，深入生活体味和实践语言，比如多看报纸，多听广播电视新闻，举办一些别开生面的演说活动等等，或许能对学生解答语言连贯题起到直接或间接的作用。

（三）连贯练习第二类：排序题

例1：(2004高考广东卷第6题)按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是：

①哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。

②汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目。③地势渐渐升高，白杨林荫道不见了，道路变得崎岖不平。

④远方天山雪峰银光闪闪，近山却郁郁葱葱，山顶针叶林，山腰阔叶林，接近山麓则是绿草如茵

⑤汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市，沿白杨夹道的公路向东飞驰，丰饶的原野一如内地。

A．⑤④①②③ B．⑤③②④① C．⑤②①③④ D．④①③②⑤

例2：(2004年高考湖北卷第22题)注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。

①修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图。

②编篡关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的构造，就得画动物植物的图。

③读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。④这类的图，绘画的动机都在实用。⑤咱们画图，有时候为的实用。答案：___________________ 练习依次填入下面横线上的句子，与上下文衔接最连贯的顺序为 我独坐在书斋中，忘记了尘世的一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上

②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了 ③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳

④这都是我平常最喜爱的东西，现在都视而不见了 第三类：修改题

例1：(2002年第23题)下面的句子前后脱节，请添加必要的词语，使它完整连贯。我们学校已成为一所现代化的学校，除计算机室、语音教室外，校园宽带网、多媒体教室等先进的教学设备，崭新的实验大楼也已落成。答： 例2：(04天津卷第22题)阅读下面的文字，调整画线部分的语序，使全句协调连贯。(可适当删减文字，不得改变语意)(2分)为加快传播速度、增强时效性，①承载容量得以加大、前沿性得以提升，②发行量得以逐步扩大、规模效益得以提高，本刊决定从2004年起改为半月刊。①改为：____________________________________ ②改为：____________________________________ 练习1：修改下面句子划线部分，使上下文衔接连贯恰当。

贵州的黄果树瀑布宽约30米，从90米的层崖之巅猛扑下来，喷出如雹急雨，发出轰然巨响，明代地理学家徐霞客把它称为天下第一瀑。修改为

练习2：阅读下面一段文字，调整划线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。（字数不得增减）（2002年高考题）

成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。修改为：

第四类：写过渡句题

例1：阅读下面一段文字，找出其中不连贯的地方，补上一句话，使文意更加贯通。盐，价格低廉，平平凡凡，可它和人民生活密切相关。再好的蔬菜，再好的厨师，没有盐也炒不出可口的菜肴。事业平平常常，但它伴随人的一生，事业又是一个人理想的化身，它决定着一个人的人生价值。不连贯的地方是 补上的话为

例2：下面的话是围绕唐诗的成就而展开的，但两段话在语气上不连贯，请你在横线上写出必要的句子，使两段话连贯起来。

唐诗是中国诗歌发展史上的高峰。唐诗的数量浩如烟海。在唐代，古体诗大放异彩，近体诗异军突起；诗人辈出，流派纷呈，杰作层出不穷。唐诗的艺术水平确乎达到了后难为继的高度，对以后的诗歌发展产生了重大影响。

盛唐时期，唐代诗坛可谓群星璀璨。从玄宗即位到代宗登基的半个世纪中，孟浩然、王维、高适、岑参、王昌龄、贺知章等一大批杰出诗人把唐诗的天空装点的光辉灿烂，以李白为代表的浪漫主义和以杜甫为代表的现实主义双峰并峙，将中国诗歌的发展推向顶峰。

练习：在下列语段中的横线上补写一句话，使上下文文意更加贯通。

在美国，交通警察开罚单有时是看车行事的。对于保养好的汽车，警察通常比较宽容。所以，很多美国人平时都把车子洗得干干净净，有些人还会上层蜡。这样即使你的车已严重超龄，警察也会因“这个人至少对车子还很爱惜”而放你一马。需要注意的是，如果你的车有凹痕或者碰迹，那车再干净也会招惹麻烦，因为凹痕或碰迹往往是警察决定是否开罚单的因素之一。

例如不要在车内后视镜上挂乱七八糟的东西，尤其是那种大大的骰子，这种东西会使警察觉得你想和他赌赌运气。仪表盘附近的储物箱也要整洁，那是放车辆证件的地方。如果储物箱像废物箱一样又脏又乱，在里面摸索半天才找到证件的话，警察会认为你是一个马虎的司机，而马虎司机最容易闯红灯和超速。第五类：补写题 例：2004年辽宁卷第24题：在下面语段的横线处补写总结句，使语段的意思完整明确。牛顿看到成熟的苹果从树上掉下来，研究它的原因，发现了万有引力的秘密，开创了物理学的一个新时代。瓦特从水开时蒸汽顶起壶盖的现象中受到启发，发明了蒸汽机。马克思从人们每天都在进行的亿万次的商品交换中发现了现代资本主义发生、发展和灭亡的规律，为无产阶级社会主义革命指明了广阔的道路……他们都能_______________。答：

练习：请给下面的语段补上一个总领句

____________________明代地理学家徐霞客，留下了散文名作《徐霞客游记》；发明炸药的诺贝尔，出版过诗作和小说；著名的数学家华罗庚、苏步青，常到文学王国来换换脑筋。

答：_________________________________________

巩 固 练习

1、把下列句子组合成一段语意连贯的话：

① 一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。② 与此同时，文化领域却有全然不同的景观。③ 问题是怎样产生的呢？

④ 90年代中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。⑤ 一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。⑥ 原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。答：

2、把下列句子组合成一段语意连贯的话： ①更耐人寻味的是，后人众口一词，认为这里是霍去病西征驻兵之地，为解决人马饮用，泉眼是骠骑将军以剑戳石形成的。

②隐映在参天古木间的曲径回廊、楼台亭榭别有情趣。

③飘空千条线，落地万颗珠。泉水自青崖头凌空跌落，长年不断。

④而更有意趣的是这里有五眼泉水及东西两龙口的悬崖瀑布。“雷鸣峭壁四时雨，雪点危岩一炷香。仿佛短虹山外挂，分明素练阁中悬。”

⑤明晃晃的利剑直仰着戳上去，清冽冽的泉水立即便哗啦啦地跌落下来。⑥出山之后又汇成小溪，曲曲折折流经闹市，归入不远处雄壮的黄河。答：

3、(2003年第23题)把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。⑤各种森林鸟类，鸣声不断。答

4、下面一段话不够通顺连贯，请增删必要的词语，使其通顺连贯。

短信是比电话更加含蓄的沟通方式，给你有更多的自由，你可以选择回或者不回；给你思考空间，不像电话那么带有强迫。

答：在_____________前删去_______________________； 在_____________后加上_______________________。

5、下面语句中加线的部分改写，使之与其前句构成整句。（不能改变愿意，可适当更换词语）

上海已悄然出现了为顾客丰富切身体验服务的“体验经济”的萌芽：能让你体验到进入热带雨林感觉的雨林餐厅，①上海孙桥镇的观光农业能让你体验田间劳作；集休闲与购物于一体的投资3亿美元的娱乐购物中心即将出现，②还将建成类似香港维多利亚港、澳大利亚悉尼港那样著名的黄浦江外滩旅游景点……这一切，不能不说是一种发展“体验经济”的明智做法。

答：① ②

6、(2004年高考全国卷四第23题)为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话。请你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两段这样的话。要求衔接自然，转换巧妙。

①沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳市*****局将把市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。(《华商晨报》)②上海市灾害天气预警信号发布制下月开始实施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。(《解放日报》)③发生在广东揭东县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团农12师的4起高致病性禽流感疫情已被扑灭，昨天疫区封锁被解除。(新华社)答：①--②

②--③

7、(2004全国卷三第23题)电台计划播送旅游天气预报时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。

三亚海南

晴

24—32℃

_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 漠河黑龙江

小雪

－22—4℃

_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 大理云南 多云转小雨

12—24℃

8、给下面语段补写一个结尾句

全球经济调整发展，但人类在创造丰富的物质文明的同时，其生存环境也受到极大的破坏，水土流失及荒漠化日益严重。我国西部大开发战略已开始实施，要保证西部大开发的完全成功，__________________________.答：________________________________________________________。

巩固练习参考答案：

1、④②①⑤③⑥

2、②④③⑥①⑤

3、④②①③⑤

4、在“有更多的自由”前删去“有”

在“强迫”后加上“性”或“的性质”

5、能让你体验到田间劳作的上海孙桥镇的观光农业。

类似香港维多利亚港、澳大利亚悉尼港那样著名的黄浦江外滩旅游景点即将建成。6、7、见讲座资料

高考语文语言连贯 篇6

一、考纲要求

语言表达简明、连贯、得体

语言表达的“简明”指能够删除冗余信息以及消除歧义；“连贯”指能够调整语句之间的顺序，注意前后照应和衔接；“得体”指能够恰当使用语言，体现语境和语体的要求。

二、考纲说明

语言的简明、语言的得体有时单独考，有时合起来考。但不管怎么考，有两点是不变的，一是强调同社会生活的联系，二是偏重考查学生感受语言修改语言的能力。语言的连贯一直是高考的重头戏，年年都考，是考题中的重点之一。

简明

1、简明，就是简要、明白。简要，就是用较少的文字，把主要的意思说出来，不重复，不啰嗦；明白，意思清楚明白，不会令人费解或误解。概括起来说，简明就是用尽可能少的语。

2．怎样做到语言表达简明。

（一）．围绕中心，抓住要点

语言简明考查的形式主要有消除歧义、选择表意明确的句子和删改使之简明等。判断句子是否简明，要注意两点：一是推敲句子，看有无冗余信息；二是看有无歧义，是否费解。

1．(2009全国I卷)下面文字中画线的部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔自然，语意连贯，逻辑严密。（4分）三仙姑对女儿小芹一直管得很严。小芹①后来跟小二黑②好上了，三仙姑说什么也不同意。她③知道后，就一个人悄悄跑到前庄上去找小二黑④恰巧小二黑这时也正要找她，于是两个人就商量对付她⑤办法。她⑥把小芹娘⑦的事从关至尾向小二黑细说了一遍。

（二）．善于概括巧用指代

无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可少的。不用复指成分，就会啰嗦。

4.（2009全国卷II）18.下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使这段文字语言简明，衔接自然，语意连贯。（4分）

苏泽广真是哭笑不得, 苏泽广①觉得儿子合图还不懂事,把家托付给他②是徒劳的,便失望地起身。然而他刚要离开,他③突然跳下椅子,合图④吹灭桌前的蜡烛,“扑通”一声跪在地上,抱住他⑤的腿,在黑暗中说:“爸爸,你放心吧,你⑥要是不回来,我⑦管这个家!”

（三）．避免重复删除多余

5.(08全国卷Ⅱ)下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去，有的可删可不删。请将必须删去的和不能删去的找出来，把各自序号分别写在相应的横线上。为了感谢广大读者朋友们①长期以来对本刊的②支持，进一步地③提高本刊④质量，更好地满足大家阅读的⑤需求，现本刊拟⑥决定开展读者调查活动，读者意见表已⑦附在本期中，本刊⑧希望广大读者认真地⑨填写读者意见表，并④及时寄回本刊编辑部。

(1)必须删去的是：(2)不能删去的是

3．怎样避免表意不明

表意不明，令人误解或费解，是常见的语病，也是与“简明”的要求相违背的。怎样避免？

①少用单音节词，多用双音节词。

有些单音节的多义词，一不小心，就会造成歧义。如“县里通知赵乡长15日前去汇报”一句中，“前”是多义词，可以理解为“15日之前”去汇报，也可以理解为“15日前往”县里去汇报工作。如果要表达的是前一个意思，应改用“之前”；如果要表达后一种意思，就在改用“前往”，并删除“去”。

②调整语序，交代明确。

语序不当，交代不明，也会造成歧义。如“他背着总经理和副总经偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行”一句可以作多种理解，如果只是“背着总经理”，可以改为“他背着总经理，偷偷地和副总经理一道，把这些钱存入了两家银行。如果是“背着总经理和副总经理”，可以改为“他背着总经理和副总经理，把这笔钱偷偷地存入两家银行。还有其他理解、其他改法，这里不一一分析。

③指代清楚，如实直说。

句中停顿的位置是否恰当，指代是否清楚，也影响着句意的表达。譬如：“这个精致的灯笼将作为今天得分最高嘉宾的礼品赠送给他。”这一句表达很不清楚。“作为嘉宾的礼品”，既可以理解为送给嘉宾的礼品，也可以理解为嘉宾送人的礼品；句中的“他”指代也不明，作为前一义时，可以理为“嘉宾”，作为后一义时，可以理解为“别人”。这个句子可以这样改：这个作为礼品的精致的灯笼，将送给今天得分最高的嘉宾。也可以改为：这个精致的灯笼是嘉宾准备的礼品，今天谁得分最高将送给谁。这样的修改，意思都是明确的。

这个例子让我们知道，为“简”而简，有时会事与愿违，表意反而不清楚。

真题解析

⑶．请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。（10—20个字）（4分）（2005全国卷Ⅰ）

示例：A.会说普通话，“知音”遍华夏。B.“知音”才更知心——请讲普通话。C.普通话——标准音，让华夏儿女更“知心”。

解析：考查语言简明得体的能力，培养考生关注社会、关注生活的品质。公益广告的主要作用是传播社会文明、弘扬道德风尚。解答该题须注意以下四点：一是主题鲜明，要凸显号召“说普通话”这一主旨，彰显国家语言政策教育的含义。二是态度真诚，因为是公益广告，所以应有一种亲和力和感召力，要以诚动人，以情感人，体现出一种人文关怀。三是构思新颖，应该独出心裁，通过新颖的创意一下子拨动公众之心，焕发起公众“说普通话”的使命感和责任感。四是语言简明，既要不超过规定字数，又要将主旨鲜明地表达出来，一瞥之间就能给人留下深刻的印象。

强化练习

1．请拟一条以“注意交通安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（20个字以内）

答：____________________________________________________________________

【参考答案】 司机一杯酒，亲人两行泪；/ 喝进去几滴美酒，流出来无数血泪；/带上平安上路，载着幸福回家；/ 高高兴兴出门去，平平安安回家来；/ 手握方向盘，时刻想安全！

3.请各用一个成语替换下面语段中画横线部分，使语言更精练。舟山群岛地处我国政府东部南北要道，岛屿像星星、棋子一样分布着（1），数也数不清，港口众多，风光旖旎，具有发展经济的独特而有

利的自然条件（2）的优势。但是长期以来，因为陆路交通不便，地缘优势难以转化成经济优势，面对浩浩荡荡的浙江经济潮，舟山落后了。如今连做梦都在寻求（3）的连岛大桥已经开始兴建，“天堑变通途”不再是遥不可及的梦想，舟山经济的腾飞指日可待，百万市民无不心情愉快，精神振奋（4）。

（1）________________（2）_______________

（3）________________（4）________________

【解析】这是一道成语运用题例，为根据语境填写成语。虽然给出了成语的意思，但必须会将意思相近的成语进行比较，才能准确作答。参考答案：（1）星罗棋布（2）得天独厚（3）梦寐以求（4）欢欣鼓舞

四、连贯

（一）、重点突破

1．连贯，所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。在高考中，除单独进行命题外，还贯穿在其它语言表达运用题型中，当然在作文中也不能例外，因为它和语言的简明、得体一样，是语言运用的基本要求。此类试题灵活，对传统试题的内容和形式常有突破，每年都有一些新创意在这类题中出现，题型也年年有变。

2．语句连贯具备的条件

⑴．围绕中心，话题保持一致

围绕中心说相应的话，这是组合语段或语篇的首要条件。离开了这一点，无连贯可言。

⑵．角度一致

这里的“角度”是指叙述的角度。不论是长是短的一段话，都有一个叙述的角度。只有保持叙述角度的一致，语句之间才能连贯。随意变化叙述角度，就会使文字不通顺。

例4．把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只写句子的序号）（3分）

①出现在我们面前的是一座美丽的小城。

②城中有一条小河流过，河水清澈见底。

③到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。

④白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。

⑤走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树。

⑥丛生的柳树散布在山丘脚下。

答：_____________________________________

[解析]本题连贯的关键是照准一定叙述角度。这个角度就是叙述的顺序，它到底是时间、空间还是事理逻辑的顺序？看这六句话的内容，应该从空间这个角度来安排叙述的：从城中到城外，即“小城——城中河水——水中倒影——城外景色”。答案：③①②④⑤⑥⑶．句式要一致，音节要和谐

“一致”的内容比较多，像句子结构、短语成分等，贵在找出照应点。语段中的信息前后吻合，彼此呼应，在表意上形成一个完美的整体。如上下句保持相同的结构，可以同为主谓结构，可以同为动宾结构；可以同为主动句式，可以同为被动句式。这样就语意贯通。如果对同一事物的陈述，上下之间句式不一致，则会阻断与其的连贯。

6．依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（）

（1）深秋时节，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。每逢

（2）远眺群山环抱，近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。

①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，③白云缭绕，层林叠翠；④层林叠翠，白云缭绕；

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

3．连贯题的类型

鉴于考查题型呈多样化特点，备考训练亦应呈现多样化，最好走兼顾传统、探索创新两者相结合的道路；方向上以训练选择题型为基础，尽量向运用表达上倾斜。

1）选择题型

选择题型仍然以传统训练内容为主，但要向排序题型过渡。

以下的方法，对语句排序有很大的帮助：

寻找和利用语句中的关键词语，如：

①关联词语：虽然„„但是，不仅„„而且，只要„„就，因此，所以，然而，可是，等等。

②指示代词：这，这里，这些，这时，那，那里，那些，那时，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等。

③暗示性词语：也，又，再，一方面„„另一方面，同时，过去，现在，例如，相反，其实，可见，首先，其次，等等。

④重复出现的词语。

⑤具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折号等。

⑥ 对陈述对象一致句子的排序，还可遵循这么一个原则：先言其物，而后可言也。

2).修改题型

3).写过渡句题型

写过渡句题型，是高考的一个创新题型。它是在简单的连贯题型基础上上升为书写过渡段、串词的题型，内容上要求勾联上下文(或已给信息)，思想上有的要求体现人文性，这种题型似乎与新课标的要求有关联。

例11．(2004全国卷三第23题)电台计划播送旅游天气预报时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。

三亚海南晴24—32℃

_______________________________________________________________

漠河黑龙江小雪－22—4℃

_______________________________________________________________

大理云南多云转小雨12—24℃

参考答案：

①今天去三亚旅游，如果能带上一些防晒物品，会使您更加惬意。比起三亚来，黑龙江的漠河却是另一派风光。飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已。但请您一定多穿些衣服，以防感冒。具体天气情况是：

②北方的漠河用洁白的雪花迎接来访的客人，西南的大理则以温柔的小雨期待着您的光临，加上舒适的温度，今天登临苍山，泛舟洱海，相信朋友们会流连忘返。提醒您带上雨伞。大理具体天气情况是：

（二）．真题解析

1．学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。（4分）（06湖北卷）

第一个节目《雷雨》演出结束——

串联词（1）： ______________________________________________________________________

下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》，由高二（1）班演出。

串联词（2）：_______________________________________________________________________

下面请欣赏高二（4）班演出的《西厢记·长亭送别》

[解析] 考查写串词，注意要结合课文内容，衔接自然，讲究文采。

示例一：（1）旧中国的雷雨令我们震撼。让我们走出雷雨，穿越时空，去聆听一曲爱情与自由的赞歌。（2）罗密欧与朱丽叶已经离我们远去。遥望十里长亭，崔莺莺与张生正向我们走来。

示例二：（1）雷雨震荡，埋葬了旧中国一个错乱的时代；爱情悲壮，谱写出意大利文艺复兴的赞歌。（2）千古悲剧，朱丽叶血溅断魂墓；十里长亭，崔莺莺泪洒黄花地。

2．把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。（只写句子的序号）（3分）（06山东卷）

五、得体

（一）、重点突破

1．语言表达的得体指能够根据交际的语境恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。语言表达的得体就是要根据交际的外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。有人通俗地说，所谓得体就是根据需要说相应的话。这是很有道理的。命题往往着眼于：①依据语境，用语准确句式恰当；②看准对象，用语讲究分寸；③适应场合，巧妙用语；④把握语体等。

得体，是语言表达的基本要求，也是较高要求。它牵涉的问题很多，这里从学生的实际出发，作简要说明。

2．方法指导

从近几年的高考试题看，要做到语言表达得体，应注意这样几个方面：

（一）注意各种情景条件

这情景条件，主要是指下列几点：

1）.注意交际场合交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别，等等。在这种情况下，语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感的话，在庄重的氛围中“搞笑”，都是不得体的。

例1．在下面两种情境下，用语最得体的一组是（）（06安徽卷）

【情境1】某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。

【情境2】某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。

A.对不起，已经超时了。你停一下，我来说两句。

B.对不起，已经超时了。不好意思，我打断一下。

C.已经超时了，对不起。不好意思，我打断一下。

D.已经超时了，对不起。你停一下，我来说两句。

[解析]场合，即交际的环境。正式场合，用语要规范庄重；日常生活，用语要亲切、自然灵活。场合不同了，用语也必须因地而异，讲究分寸。一般情况下，表示礼貌、歉意的话放在句子的前面，打断别人的话要礼貌、委婉。本题CD两项先说“已经超时了”感觉生硬，A项先说“你停一下”不够委婉，正确答案B。

例2．两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。（4分）(06重庆卷)

①一位同学幽默地说：______________________________________________________。

②一位同学含蓄地说：______________________________________________________。

[解析]本题考查话语得体。所谓话语得体，就是要说符合场合、对象、时间等方面的话。幽默中最主要的方法是出现语言的反差，含蓄则是意在言外。答案：①我在场上运动，你也要为我在场下运动运动吧？②鲜花需要春雷的轰隆才能开放，运动会上假如你的朋友需要你的帮助，你会为他呐喊助阵吗？

2）.注意交际对象

交际对象有性别、年龄、身份、经历、文化背景等具体因素。在运用语言作文交际时，应该切合实际。俗话说，到什么山唱什么歌，看什么说什么话。摒弃处世圆滑这一点，从语言表达上说，肯定是必要的。譬如，曾经有少先队员到冰心家中向老人献花，问：“冰心奶奶，你今年多大了？”孩子天真、幼稚，这样问情有可原，如果年龄大一点的，按照一般习惯，应该这样问：“奶奶，您高寿？”或用其他说法，否则不得体。注意交际对象，首先应尊重对方。

例4．2006年2月，在意大利都灵举行的冬季奥运会上，中国双人花样滑冰运动员张丹（女）和张昊（男）这对很有希望获得金牌的年轻小将，在完成重大比赛中尚未有人尝试过的高难度动作－－“抛四周跳”时，20岁的张丹不慎摔伤膝盖。在大家都以为他们会放弃比赛的时候，张丹只经过5分种的短暂处理就重新回到冰面上，忍着伤痛与张昊一起流畅地完成了余下的动作，获得了银牌。

请你根据以上情境，对张丹、张昊说一段赞美的话。要求说话连贯、得体，语言有文采。不超过60字。（06四川卷）

你对张丹、张昊说：______________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________。

[解析]写“一段赞美的话”应把握以下几个要点：①内容，要契合两位运动员的事迹和精神，②情感，要热情洋溢的赞美，③语言，要有文采，注意句式选用和修辞手法的运用，④人称，要注意用复指反对第二人称：你们，⑤字数，不超过60字。

【答案】示例：

你们以高难度的动作挑战自我，以坚韧不拔的精神为国争光。今天的历练是为了明天的腾飞，未来的鲜花将为你们而绽放！

你们敢于挑战自我的勇气，受挫而决不放弃的执著，是奥运精神的完美诠释。你们，是冰面上翩翩起舞的蝴蝶，世界因你们而美丽！

3）.注意交际目的交际目的不同，即使说同样的内容，说话的角度、重点等应有所不同。

例5：给“写得好”加上一定的上下文，使它分别符合下面的表达要求。（可以只有上文或下文，字数不限）（4分）（06江西卷）示例：表达的是“赞扬”：文章有气势，有文采，写得好！

（1）表达的是“嘲讽”：__________________________________________________________

（2）表达的是“威胁”：__________________________________________________________

[解析]说话写文章有一定的目的或意图，目的不同，用语自然要有变化。要做到准确得体，须根据表情达意的需要，选用恰当的表达方式。本题要求给“写得好”加上一定的上下文，表达的是“嘲讽”或“威胁”的意图。要根据外部语境的变化，给出上文或下文，选取的语言当然不同，这样才能符合得体的要求。[答案示例]（1）这篇文章是写得好，好得连作者自己都看不懂。（2）他指着举报自己的人说：“你的举报信写得好，我们走着瞧！”

4）注意语体特点

例6：根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。（04江苏卷）

材料：①徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。②系我国红学界后起之秀，③尤以考证作者身世见长。④专著《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》、《<红楼梦>导读》（获优秀教育图书奖）在海内外享有盛誉。

要求：内容适当。表达得体。符合口语特点。将转述的话写在相应的横线上。

学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社员的身份向同学们介绍说：

①______________________________________________________________________________

②______________________________________________________________________________

③______________________________________________________________________________

④______________________________________________________________________________

[解析]语体有书面语和口语之分。书面语庄重典雅，口语则通俗易懂。按照题中“用口语方式转述”的要求，转述的语言应符合口语的特征。因此，转述时要注意：①“徐凡”后应加称呼，不能介绍性别；②“系”、“后起之秀”可以转换为“是”、“研究专家”等；③“作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“《红楼梦》作者身世”，“尤以„„见长”用“尤其在„„方面有专长”一类句子来转换；④括号中的内容必须转换到句中表述。

5）注意文体特点

例7：王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过七十岁的生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起吃饭，请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请谏，要求称呼得体，表述简明，措辞文雅。（不超过40字）（5分）

：

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________。

王孝椿恭请

六月七日

[解析]要做到语言表达得体，要注意各种文体的差别。文体不同，使用的语言也不相同。写请柬不仅格式（本题没作要求）的要求，称呼更要得体，用词准确，说明邀请的具体时间、地点，邀请的原因。[称呼得体（如称刘伯父伯母），表达简明（如写明具体时间、地点、邀请缘由等），措辞文雅（如使用“家父”、“寿辰”、“恭请”、光临”等）]本题参考答案：

尊敬的伯父、伯母：

我们准备为家父过生日，请您二老6月16日中午12点光临阳光饭店一起用餐。

6）.注意转述对象

例8．下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。

小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请你告诉她一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”

当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事。

小王说：__________________________________________________________________________

第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。

小王说：__________________________________________________________________________

[解析]转述不同于当面陈述，叙述的角度变了，时间、地点、称谓都要随之改变，因此，必须把握好“变”的各种因素，特别是要依据转述对象的不同，让措辞也随之改变。A.可转述：姗姗，小李说他明天上午不去语文组找你妈妈了，请你转告一声。他还问后天去你家里找你妈妈行不行。B.可转述为：郭老师，小李说他今天上午不来语文组找您了。他让我问您，明天晚上去您家里找您行不行。

7）.注意谦词和敬词

例9．日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（05全国卷Ⅱ）

示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。

⑴想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“__________您了”。

⑵请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您____________”。

⑶询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家_____________”。

[解析]汉语中不少词语有明显的表意倾向性，用于自谦的，称谦词；用于对他人表示敬意的，称敬词。谦词和敬词都有其特定的使用对象和使用范围，只有分清了使用对象或使用范围，才能做到言随旨谴。答案：①拜托。②包涵。③高寿。

附：遣词用语应注意的问题

1．正确使用谦词和敬词

汉语中不少词是有明显的倾向性，有的用于自谦，称为谦词；有的用于对他人表示敬意，称为敬词，这一类词语要正确使用，否则会闹出笑话。

传说的常用敬词有“贵”（如贵校、贵公司）、“大”（如大作，用于称对方的作品），“高”（如高见）、“尊”（如尊姓大名）、“拜”（如拜托）、“赐”（如赐教，请别人指教）、“雅正”（如雅正，请对方指正）、“惠”（如惠顾）等。

在交谈中，用“家父”、“家母”、“舍弟”等，这是用“家”、“舍”来谦称自己的父母、弟妹，而不能用它来称他人的父母兄弟。称别人的父母兄弟“令”表敬重，如称别人的父母为“令尊”、“令堂”，称别人的儿女可用“令郎”、“令爱”。与上文所举数词相对的，如称自己的作品为“拙作”，称自己的看法为“鄙见”、“愚见”、“浅见”等。

有些词语谦、敬的倾向似不太明显，但它是客观存在，也应留意。如“鼎力支持”中的“鼎力”用于对他人的帮助表示感谢，而不能

用于说自己对别人的帮助。又如“略尽绵薄”，用于年长者的自谦，也是不能随意使用的。

2． 常用敬词与谦词集锦

卫冕：指竞赛中保住上次获得的冠军称号。

惠赠：敬辞，指对方赠予（财物）

家父：谦辞，对别人称自己的父亲

家母：谦辞，对别人称自己的母亲

驾临：敬辞，称对方到来

见教：客套话，指教（我），如“有何见教”

见谅：客套话，表示请人谅解

借光：客套话，用于请别人给自己方便或向人询问

借重：指借用其他人的力量，多用做敬辞

金婚：欧洲风俗称结婚五十周年

金兰：可用做结拜为兄弟姐妹的代称，如“义结金兰”

进言：向人提意见（尊敬或客气的口气），如“向您进一言”、“大胆进言”

久违：客套话，好久没见

久仰：客套话，仰慕已久（初次见面时说）

问鼎：指谋图夺取政权（中性词）

伉丽：（书）夫妻，如伉丽之情

劳驾：客套话，用于请别人做事或让路

令爱（媛）：敬辞，称对方的女儿

令郎：敬辞，称对方的儿儿子

令亲：敬辞，称对方的亲戚

令堂：敬辞，称对方的母亲

令尊：敬辞，称对方的父亲

留步：客套话，用于主人送客时，客人请主人不要送出去

名讳：旧时指尊长或所尊敬的人的名字。

内眷：指女眷

内人：对别人称自己的妻子

赏脸：客套话，用于请对方接受自己的要求或赠品

舍亲：自己的亲戚。

台甫：敬辞，旧时用于问人的表字

泰山、泰水：岳父、岳母

托福：客套话，依赖别人的富气使自己幸运。

鼎力：敬辞，大力（表示请托或感谢时用）

斗胆：形容大胆（多用作谦词）

独夫：残暴无道为人民所憎恨的统治者

方家：“大方之家”的简称，多指精通某种学问、艺术的人。

付梓：把稿件交付刊印

高堂：（书）指父母

割爱：放弃心爱的东西（婉辞）

阁下：敬辞，称对方，多用于外交场合光顾：敬辞，商家多用以欢迎顾客

光临：敬辞，称宾客来到

贵庚：敬辞，问人年龄

贵恙：敬辞，称对方的病

海涵：敬辞，大度包容（多用于请人特别原谅时）

寒舍：谦辞，称自己的家

后学：后进的学者或读书人，多用作谦辞

惠存：敬辞，请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题写的上款

惠顾：惠临，多用于商店对顾客

惠临：敬辞，指对方到自己这里来。

（二）真题解析

日常交际中注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（6分）（05全国卷Ⅲ）示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访。”

⑴邀请朋友到家里作客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家您”。

⑵把自己的著作送给人，可以在书上写“请你多提意见”，也可以写“××先生”。

[解析]本题考查语言的“得体”。⑴题请朋友作客，用“恭候”“光临”，语气更加诚恳恭敬。⑵题是将自己的著作送人，在书上题字时用“指正”一词，表明自己的谦虚、真诚，对别人敬意有加，这里还可用“斧正”。

2．根据具体情景，按照要求分别拟出让人们关闭手机的告示。

⑴.发言者台上讲，手机下面响。很好的会场气氛，被此起彼伏的手机铃声破坏了。（要求：运用某种修辞方法委婉地表达）

____________________________________________________________________________

⑵.在加油站和燃气库，手机信号会引起火灾和爆炸，使灾害从天而降。（要求：表达既要委婉，又要有警示作用）

_____________________________________________________________________________

答案：[示例] ⑴.请让您的手机休息一会儿吧。（或：别让您的手机累垮了，这里不是手机发言的地方）⑵.火神正等着您的手机唤醒。（或：

别让您的手机惊醒了死神）

4．在不同的语言环境中，对同一内容的表达方式是不相同的。请按照限定的语体和语言环境，将“欢迎对方到时参加”这一意思分别作出恰当的表述。

⑴在商场的广告里：_____________________________

⑵在给兄弟单位的请柬里：_________________________________________

⑶在给下级的书面通知里：__________________________________________

⑷在父母给子女的口头通知里：______________________________________

答案：⑴届时热忱欢迎新老顾客惠顾。⑵届时恭请贵单位人员光临。⑶届时务必参加，不得缺席。⑷到时候不能不来哟。

准确、生动、鲜明

(一)怎样才能使语言鲜明？

1.精确选用词语

在选用词语方面，尤其是对动词、形容词、副词的选用。不要使用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等不确定的词来表明态度与观点。多使用“坚决反对”“完全错误”“决不能这样”等词语来表明自己所持的鲜明的态度。

2.恰当选用句式

在语言表达中，注意句式的变换。一定的句式表露一定的感情，句式变了，句意也会产生新的变化。如用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定、反问句式来加强语气，使自己观点的表明更加鲜明而强烈。注意整句与散句的使用。整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，适合于表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。另外，如能恰当地使用反问、排比、对偶，也能增强语言的鲜明感。

(二)怎样才能使语言生动？

1.恰当选用词语

(1)使用表现力强的词语。使用的词语具有生动传神的表现力，把词语用活。宋祁的《玉楼春》中的“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”运用了通感手法，一个“闹”字使视觉和听觉得到沟通，生动逼真地写出了枝头繁花竞放、蜂蝶纷飞、春意盎然的景象。

(2)使用色彩浓重的词语。这里主要指词语的感情色彩和词语的语体色彩。例如郭沫若的历史剧《屈原》中，屈原的侍女婵娟有一段痛斥宋玉投靠南后、背叛老师的话。台词本来是：“宋玉，我特别恨你，你辜负了先生的教训，你是没有骨气的文人！”演出后有人建议郭老将“你是没有骨气的文人”改成“你这没有骨气的文人”，郭老拍手叫好。好在哪里？原稿是不带感情的判断句，“是”改成了“这”，与“你”“没骨气的文人”组句后便带上婵娟强烈的感情色彩，骂得痛快淋漓，感情的抒发较原来强烈得多。

2.恰当选用句式

语言表达中，相同的意思，用不同的句式来表达，就有不同的表达效果。在句式的选择中，应注意特殊句式、常用句式、长句短句、陈述句与疑问句的穿插交错，注意语句的整散、错综变化、语气、倒装等方面。

例：射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看听众么？

【解析】第三个分句本可写成“写文章做演说也要看读者看听众”，但作者却换用反问句式，形成整散结合，同中见异的修辞效果，使语言显得活泼多姿。

3.恰当使用修辞手法

语言表达生动就应该选择那些具体的、形象的、新鲜的、内涵丰富的和能够调动人的感官体验的词语。恰当地使用修辞手法，可以使语言更生动、准确、鲜明，增强语势。如比喻是为了更形象生动；比拟是把事物人格化，使描绘对象色彩鲜明、表意丰富；排比可加强语势，充实内容，加重感情；反问是为了强调；夸张是为了强调和突出，以加强语气，烘托气氛，丰富想象，增强表达效果；对偶是为了增强诗词的音乐美，表意凝练，抒情酣畅；借代是用事物相关的东西来代替该事物。

例：一张枯叶飘落在苏比的膝头，这是杰克·弗洛斯特的名片。杰克对麦迪生广场的老住户很客气，每年光临之前，总要先打个招呼。(欧·亨利《警察与赞美诗》)

引进流行歌曲进行语言连贯复习 篇7

关键词：流行歌曲,语言连贯,复习

教学中笔者尝试着把学生耳熟能详的流行歌曲引进课堂, 复习语言连贯, 结果一石激起千层浪, 学生纷纷用鲜活的流行歌曲去诠释语言连贯的使用规则, 化无形为有形, 化抽象为具体, 达到了激活语文教学, 培养盎然兴趣的目的。下面笔者就结合有关流行歌曲来谈一谈语言连贯问题。

一.前后话题要统一

在连贯的语句中, 前后各句的话题一般应当统一, 语句要围绕中心进行表述, 逐层展开, 文意顺畅似潺潺流水。

中央电视台《夕阳红》栏目的主题歌紧紧围绕“夕阳”从不同角度作比, 不仅写出了夕阳西下的无限美好, 更写出了老人们颐养天年的幸福晚景。经历了风雨洗礼之后, 夕阳之花更加芳香浓郁;经过了时间的积淀酝酿之后, 夕阳之酒愈发醇香扑鼻;历经真爱奉献、上下求索之后, 夕阳之爱才弥足珍贵;经历了生活的苦难磨砺之后, 夕阳之情才更加地久天长。正因为有情有爱, 老人们才倍感晚年生活的温馨。歌词歌词不但前后话题统一, 而且让人顿生“夕阳无限好”“满目夕照明”, 可谓妙极。

二.表述角度要一致

几句话叙述一件事, 说明一个对象, 要注意表述的角度。表述的角度有时间角度、空间角度、心理角度等。只有前后句子的角度一致, 才会顺理成章, 文意贯通。

所谓时间角度即按照由古及今的顺序组织材料。

大家耳熟能详的《走进新时代》中有这么几句:“我们唱着《东方红》, 当家作主站起来;我们讲着春天的故事, 改革开放富起来;继往开来的领路人, 带领我们走进新时代, 高举旗帜, 开创未来。”这几句就选取了党的辉煌历程的三个片断, 以时间为经, 以历史巨变为纬, 交织成了蔚为壮观的历史画面。

所谓空间顺序就是按照由远及近、从高到低、由表及里或从中心到四周的顺序来安排句子。

《草原上升起不落的太阳》之所以脍炙人口, 历久不衰, 就是因为“天苍苍, 野茫茫, 风吹草低现牛羊”的美丽草原让人心驰神往, 热爱家乡、热爱生活、热爱和平的胸襟给人以强烈的感染。其中“蓝蓝的天上白云飘, 白云下面马儿跑。挥动鞭儿响四方, 百鸟齐飞翔”几句, 简直就是一幅极其壮美的立体图画。听着优美的旋律, 我们心灵的镜头中会出现这样的画面:湛蓝湛蓝的天空中飘着几朵白云, 一只雄鹰在蓝天上飞翔;苍穹之下是一望无际的清新碧绿的草原, 丰盛茂密的牧草间点缀着几朵红花, 红绿相映, 煞是好看。洁白的羊群在嬉戏, 矫健的骏马在奔驰, 马背上放歌的少年挥动手中的牧鞭, 鞭声清脆悦耳, 极其响亮, 惊起了栖息在草丛中的鸟儿, 鸟儿飞翔在蓝天与草原之间, 给这本就美丽的画面增添了几分灵动之气。整幅画面由远及近、从高到低, 层次极为分明。

心理角度是以思维活动或直接感受为线索进行表述。

如《同桌的你》第一节就是这样的。歌词先回忆如烟往事:“你以前总是很小心向我借半块橡皮, 你也曾无意中说起喜欢和我在一起……你总说毕业遥遥无期, 转眼就各奔东西。”然后由回忆转入现实, 抒发自己对昔日同桌的思念:“谁娶了多愁善感的你, 谁安慰爱哭的你, 谁把你的长发盘起, 谁给你做了嫁衣?”对同桌的浓浓的关爱之中又蕴涵着淡淡的惆怅。这节歌词就是通过抒情主人公的心理流程的变化来表现出他丰富复杂的情感世界。

把一连串的句子组织起来, 除了注意内容的合理联系、文意的连贯相承外, 还要讲究一些语言手段的恰当运用, 使句子紧密衔接, 语势贯通。

三.讲究词语照应

用词语照应的手段衔接前后句子, 能使语言层次分明, 脉络贯通。

《十五的月亮》就是典型范例。请看歌词:“十五的月亮, 照在家乡照在边关。宁静的夜晚, 你也思念。你守在婴儿的摇篮边, 我巡逻在祖国的边防线;你在家乡耕耘着农田, 我在边疆站岗放哨值班。”一轮明月把战士和家乡的妻子联结在一起, 虽相隔千里, 仍心心相印, 可谓“明月千里寄相思”。歌词中丈夫的恪尽职守与妻子的任劳任怨和“家乡”“边关”前后照应, 突破了空间的限制与束缚, 清晰生动地描绘出了一幅“两地相思图”, 文意流畅贯通。

四.选择恰当句式

语意连贯, 需要保持几个句子结构模式的一致。

张也演唱的《万事如意》就有这样的歌词:“春联写满锦绣, 酒杯盛满富裕。红灯照照出全家福, 红烛摇摇来好消息。”这几个句子采用主谓结构的对偶句式, 从不同角度写出了春节的喜庆气氛。

五.运用修辞方式

恰当地运用某些修辞方式, 如排比、顶真等, 有助于加强语言的连贯性。排比能加强语势, 强调内容、加重感情, 取得气势如虹、激情飞扬的艺术效果。

解晓东演唱的《中国娃》中就有一系列的排比句, 如“最爱喝的水永远是黄河水, 给咱一身太阳色能把那雪融化;最爱吃的菜是那小葱拌豆腐, 一青二白清清白白做人也不掺假……最爱做的事是报答咱妈妈, 走遍天涯心不改, 永远爱中华。”黄河水蕴涵着厚重的历史基因, 使得中华民族薪火相传;做人光明磊落坦坦荡荡;做事踏踏实实兢兢业业, 说话一言既出驷马难追;写字横平竖直, 方方正正, 才能忠心报国, 壮志得酬。这些排比句犹如黄河之水一泻千里, 表达了炎黄子孙对祖国母亲的无比深厚的感情。

语言连贯更要注意句尾的安排, 让上下文衔接自然。有一种叫“顶真”的修辞格往往用前一句结尾的语词或短语作为下一句的开头, 使得语句之间紧凑而畅达。刘欢演唱的《弯弯的月亮》就运用了这种辞格。请看歌词:

遥远的夜空, 有一个弯弯的月亮, 弯弯的月亮的下面是那弯弯的小桥, 小桥的旁边是那弯弯的小船, 弯弯的小船悠悠是那童年的阿娇……阿娇摇着船, 唱着那古老的歌谣, 歌声随风飘呀, 飘到我的脸上, 脸上淌着泪, 像弯弯的那河水, 弯弯的那河水流呀, 流进我的心上。

弯弯的月亮勾起了“我”的故园之思:故乡的小桥、桥下的小河、河边的小船、船上的伙伴、伙伴的歌谣无不让远离家园的游子魂牵梦绕。这种“剪不断, 理还乱”的故园情结就是通过顶真手法表现出来的。整首歌首尾相连, 前后衔接, 丝丝入扣, 妙合无垠, 使得情感的抒发犹如一条小溪潺潺流淌。

语言表达衔接、连贯 篇8

联合国秘书长利比亚事务特别代表伊恩•马丁26日在安理会表示：__________，__________，__________，__________，__________。

①他说，联合国一直希望卡扎菲和其他犯有严重罪行的人能够被捕并被绳之以法

②这与“过渡委”所下达的命令背道而驰

③有关卡扎菲政权故意杀囚以及反对派施暴的证据也越来越多

④但事实是他遭到虐待并被打死

⑤因此这些行为在联合国人权理事会下设的国际调查委员会的调查范围之内

A．①③④②⑤ B．③①④②⑤

C．④①③②⑤ D．②③①④⑤

2. 依次填入下列横线上的句子，排列顺序恰当的一组是（ ）

《春水晴峦》是一幅山水画：__________ ，__________，__________ ，__________ ，画家笔下的朦胧意境，映照出实实在在的心情文章。

①山坡上舒展着绿色苔草 ②山脊在平原中突兀矗立 ③船帆在江河上影影点点 ④石间水口涌动着汩汩清泉

A．①④②③ __________B．④③②①

C．③①②④__________ D．②①④③

3. 填入下面横线处的语句，与上文语意连贯、音节和谐的一组是（ ）

（1）最近，我又回到白云湖，时值初夏，__________ 。

（2）我们要育的是莲藕，因为它____________________。

①环湖大堤，垂柳轻拂，婀娜多姿；湖心桥畔，楼榭亭阁，错落有致；大湖之内，碧波荡漾，一望无际

②大湖之内，一望无际，碧波荡漾；环湖大堤，垂柳轻拂，婀娜多姿；湖心桥畔，楼榭亭阁，错落有致

③埋没底层，尚思抱节守志；花色虽艳，从不欺世媚俗；出自泥淖，却能抗浊排滓；莲心固苦，但可医病疗疾

④埋没底层，尚思抱节守志；出自泥淖，却能抗浊排滓；花色虽艳，从不欺世媚俗；莲心固苦，但可医病疗疾

A．②④ B．②③ C．①③ D．①④

4. 把下列几个句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）

①消费时代的市场影响力，不等同于文学成就。

②文学创作，尤其是小说的创作，是建立在一定的阅读和社会经历基础上的。

③但不可否认，“80后作家”也确实为中国文学带来了一些新元素。

④享有不俗的市场影响力，使“80后作家”成为一个不容忽视的群体。

⑤“80后作家”的创作却并未走出“成长”和“青春”的文学书写谱系。

⑥但他们在文学上的成就，却引起了广泛的争议。

A．②⑤④⑥③①__________B．④⑥①②⑤③

C．②③⑤①④⑥__________D．④⑥①③②⑤

5. 为下面三则新闻撰写串联词。

10月28号晚上7点起，广州地铁四号线全线供电出现故障，至今尚未恢复。受困乘客从隧道步行回地铁站内，大量乘客滞留车站内。9点起公交开始运走滞留乘客。

（1）串联词：________________________________________

今天（29日）早上7点到8点之间，京港澳高速邢台沙河段因大雾天气导致多辆大货车追尾，造成车辆堵塞。目前伤亡情况不明。目前邢台市已经有大批120救护车赶往事故现场。

（2）串联词：________________________________________

今日可观赏本世纪最亮木星：29日，天空将上演“木星冲日”天象，届时木星将距离地球最近，亮度亦将达到21世纪以来的极大值。感兴趣的公众可以在傍晚时分向东面的天空寻找这个太阳系中的“大个子”。

7. 学校举行“金秋诗歌朗诵会”，请你为下面的三个节目撰写两段串联词。

第一个节目：高三年级沈明老师独诵毛泽东词《沁园春•雪》。

（1）串联词：________________________________________

第二个节目：高二年级教师代表队集体朗诵《奉献之歌》。

（2）串联词：________________________________________

第三个节目：高一年级语文组全体老师朗诵《我是中国人》。