我们的学校变了作文

我们的学校变了作文（精选12篇）

我们的学校变了作文 篇1

我喜欢我的学校，当然了，我说的是现在的学校。回想我以前的学校，我觉得现在的学校真的改变了好多，环境好了很多。

你们可知道我的学校以前是什么样?过去我们的学校是由一座座矮矮的小平房组成，房子小得仅能容下十几张桌子，学生学习只得挤在一起。夏天教室里闷热。最令人讨厌的是下雨天，院子里都是泥水，一不小心踩进去，就很难往出拔，像沼泽地一样。

现在再进我们的学校去，展现在你眼前的`事前后大约相距七·八十米的操场，东西大约有一百米。南面有单杠。双杠。高低杠。校中间，一排排松树和榆树高高的挺立在校内，给校园增加了几分光彩。北面就是一座四层教学楼，涂上粉白油漆，漂亮极了。推开教室门，就会看见左面乌黑发=亮的黑板，黑板上方写着“勤于思考，乐于奉献”的标语。教室后面有二个园地，一个“学校园地”一个“才艺展示”，上面各贴着好的作文和艺术品。教室里整洁安静，窗明几净。阳光从窗外直射进来，把宽敞的教室照的特别明亮。

后院，你会被眼前花坛里的花迷住，这花坛足有五十米长，东西各一个，里面规则的栽着松树。冬天大雪纷飞的日子里，松树显得更加翠绿。夏天，花坛里栽着各式各样的花。你看那萝卜花，高高的耸立着，显得格外精神，蝴蝶，蜜蜂在上面飞舞;旁边的喇叭花竟相开放，像一把把撑开的小花伞。

我们的学校变了作文 篇2

Library is an important part of school.Some schools pay special attention to the building of the library,because library always represents the quality of a school.We can find many books in the library.

Our school library has plenty of books.I like reading and doing research in it.

We can check the information we need.This can offer help to our study.And we can go to the library every day.It is open from 8 o’clock to 22 o’clock.We can go there whenever we want.Sometimes I even stay there for half a day.What’s more,the books we need are easy to find.We can check on the computer and find the number quickly.

However,the library still needs to improve itself.Many of the books in the library are very old.It is not good for students to do research.Besides,there’re not enough computers in the library.I always find some students wait for the computer because other students need to use the computer for a long time.So it will be better if the number of the computers increases.

Despite these drawbacks,I am pleased with the library and hope that it will continue to make improvement in the future.

【词汇箱】

【读懂了吗】

Which of the following can be true?

A.Jerry plays computer game in the library.

B.David studies in the library at 22:30.

C.Teddy searches for book information on the computer of the library.

D.Bill buys a book from the library.

“Our School Library”参考答案:C

我们的小区变了作文350字 篇3

居住楼变了。原来亮丽鲜艳的黄色新衣裳，经过日晒雨淋，变成了浅灰色的旧衣裳。不时有些金黄的落叶飘飘扬扬地落下来，陪伴着它们。

小公园变了。原本郁郁苍苍的李子树爷爷，现在飘着红褐色的叶儿，挂着青绿色的小李子。捡起一片落叶，金得刺眼。桂花树姐姐也变了。原来有着绿色头发的它，染上了几朵香香的桂花，摘下一朵，还可以泡茶呢！

小游乐园变了。游乐园里各种器材的身上满是漂亮的小花朵和亮丽的树叶。草坪开始泛黄，黄绿相间，很是好看。

小朋友们也变了。他们脱掉薄薄的夏装，穿上了稍厚的秋装。他们吃的不再是冰激凌，而是热牛奶了。

是的我们都变了优秀作文 篇4

呆在家里，关着房门，掩着窗帘，我喜欢这种黑，不止因为神秘，还有孤寂。

一直放着《莫失莫忘》，呼唤、呐喊、渴望、执着……搞不清想什么，要什么，做什么……没有目的，没有规划，分不出是开端还是结束，年轮一般陷入了旋转的死局、腐朽还有死亡。

快餐式文学《罗浮》让我记住了：“这个世上总有人不愿按照别人的意愿而活着。”不知我属于哪种，幸或不幸，冷暖早已自知。我无能，所以只有挣扎、浮沉……

害怕被看穿，但或许不知是我，还有更多。伪装总该有一些，或多或少，保护也是伤害。总是看不清，或觉得看天很近，看你很远。但或许他看你很近，只是自己把他放的太高。

还有骚动、纠结、疑惑、恐惧……对未知我没什么信心，因为从来很清楚自己不是天眷顾的幸运儿。我的世界很悲观，依靠从来不靠谱，所以不必给自己留后路，那只是安慰，其实这已经是破釜沉舟。

过去的都很真实，因为再也不会改变。我愿意花很长的.时间去怀念，不仅是你的笑，还有我的旁观……承认你的独一无二，但其实在我的记忆里我才是主宰，在别人的记忆里的你什么都不是。不要怪我自私，我能把握的只有这个，而这个人无法阻止你们任何一个存在别人的记忆里。未知属于你，却不可能是我和你。

时间，空间，一切都在变革。改变的不只是我，还有你和更多……个人的存在永远无法颠覆主体，因此怎敢奢求。

一直有负罪感，不只是因为存在过去时空的我，还有悲观。努力走近你的世界，却早已被迎面的存在与现实呛的泪流不止……

他说我太会幻想的，也对，我不该存在于现世，太精致的幻想把我困在梦中。然后就虚伪和假了吗?其实我不在乎。就算需要被承认，那是你的定义。但一直不承认别人的人是自己。你说了，我听到，因为还有承认彼此的理由。这不是将来也不是过去，我很心安。

小学生作文学校变了 篇5

每当我一瘸一拐走进学校时，我的心里却要鼓起巨大的勇气，别人在背后嘲笑我，我却要装作聋子。

似乎全班的人都不愿意跟我做同桌这让我十分伤心，他们都说我烦。当我很有礼貌的请我的同桌帮忙，我同桌故意装聋子来气我。

有一次我的笔不见了，我在班上唯一的朋友—马硕晨帮我找到了，结果徐涛却说是他的，除了马硕晨以外，班上的人都不相信我，这让我很生气。

朋友们我希望你们不要去伤害残疾人，让我们共同呵护残疾人，不要再用轻视的眼光去看他们，残疾人不一定没出息，可能他们会比你们有出息。

学校德育,我们还缺少什么? 篇6

掩卷叹息, 这是一件应引起每一个教育工作者乃至全社会共同反思的事情。马克思曾说过“年轻人犯了错误, 连上帝都可以原谅”, 更何况是两个未成年的孩子呢?

这些年来, 我们的学校教育孩子爱祖国、爱人民、尊重师长、团结同学、助人为乐、拾金不昧等获得了明显的成效, 但我们似乎在一些与孩子成长息息相关的教育上存在明显不足。如心理健康的教育、抗挫能力的教育、自信心的树立、合作交流能力的培养等。课堂上老师随便厉声呵斥学生, 孩子在课堂上不敢提出问题, 学生因考试的偶尔失误而痛哭流涕, 诸如此类的现状反映了我们德育工作上的一些缺失。

(一) 德育形式缺少生机和内涵

联合国教科文组织曾对小学到高中不同年龄的学生做过一项专项调查, 主题是你喜欢什么形式的品德教育。备选答案有晨会、班队会、橱窗板报、实践活动等, 97.8%的学生选择的是实践活动。而反思我们的学校德育工作, 还是以晨会、思品课、班会课等课堂为主, 显然不能满足孩子们的愿望和要求。现在我们一些学校也组织如庆“五一”、迎“六一”、贺新春等活动, 但活动缺乏新意, 往往不是文艺演出就是游园活动, 台上的主角少, 台下的配角多, 多数孩子没有参与机会, 成了台下被动的旁观者, 或者说是热闹场面的陪衬者。而游园活动, 多数是一些吹蜡烛、点鼻子、夹玻璃球等。一根蜡烛从一年级“吹”到六年级, 对孩子的成长有多大作用?倒是在我们小的时候, 似乎有很多有意义的活动。学校组织小朋友在园子里种花、种树, 还记得当时小小的我, 为了能使挂着自己姓名牌的蓖麻长得更茁壮些, 把多少自己认为有营养的东西悄悄埋在树下;也记得每年一度的野炊活动, 头一天晚上大家都激动得睡不着, 第二天背着锅、柴、米、菜出发, 虽然人小锅大累得要命, 可看着蓝色火苗欢快地舔着锅底时, 大家的心里都是美滋滋、甜蜜蜜的。现在的孩子, 在学校里除了上课还是上课, 双休日除了补课还是补课。他们的童年就这样遗憾地被淹没在书山课海之中, 他们小小的心中是否品尝过那种几十年后回想起来仍然“美滋滋、甜蜜蜜”的味道?学校的德育工作一定要结合实际, 创造性地开展各种丰富多彩的活动, 为孩子们搭建一个社会实践、展示自我、培养能力的舞台。“六一”又快到了, 能否组织一个全新的活动, 让所有孩子都能够参与, 都感受快乐, 都留下难以忘怀的回忆呢?

(二) 德育工作者缺少正确的办学定位

上学期开始, 我所在城区的教育局在辖属学校中开展了“携手1+6, 节电进万家”创节约型社会活动。孩子们通过设计节电海报、撰写节约宣言、研究节电金点子、家庭用电调查、参观发电厂等丰富多彩的实践活动走进了生活, 亲近了社会, 受益匪浅。部分学校还开展了旧玩具义卖活动, 所得收入捐给贫困学生。这些活动都十分有意义。但有些校长、老师埋怨纷纷, 认为活动多了, 老师累了, 孩子们玩得有点疯了, 做习题的时间比以前少了。

作为一名教育工作者, 我们应该认识到, 小学不是读死书的地方, 而是孩子们为健康人生打基础的地方。我一直认为, 一所从早到晚书声朗朗的学校未必是好学校, 一所健康、和谐、发展的学校应是书声、笑声、掌声、歌声、欢呼声等交错进行的, 在不影响正常课堂教学的前提下, 应该多让我们的学生、我们的老师、我们的学校在活动中得到锻炼, 得到成长, 得到关怀。

(三) 家长、社会对学校德育的正面影响缺失

前两天组织骨干教师搞了个小沙龙, 大家谈到一个公式“5+2=0”, 意思是说关于孩子的行为习惯等养成教育, 学校一周5天的正面教育往往被双休日孩子在家、在社会上受到的负面影响所冲抵。事实上很多家庭不是不想教育好子女, 而是不懂怎样教育子女。因此, 学校应合理、有效地加强家校联系。一是办好家长课堂, 利用校园网站、校园简报、家长讲座等形式为家长提供必要的教子信息、方法、策略;二是开好家长会, 改变家长会上教师一言堂的模式, 增加家长建议、经验交流、学生汇报等内容;三是开放办学, 适当邀请家长参加学校的一些活动, 如晨会、国旗下讲话、亲子校运会、师生父母同台演出等, 争取家长对学校工作的理解与支持。这对学校发展和学生成长而言是有百利而无一弊的。

(四) 德育环境缺少文化品位

生活应追求品味。我们办学也应追求品位。“办学品位”可以包含隐性的和显性的两层意思, “隐性”的品位包括传承多年的精神、理念、制度等, 需要长时间的积累与升华;“显性”的品位, 主要是校园的环境。厕所里的标语为什么非得是“讲究卫生, 便后冲水”呢?垃圾桶上的标语为什么非得是“严禁乱扔果皮纸屑”呢?学校是孩子们成长的学园、花园、乐园, 孩子们的心灵是纯真、稚嫩的, 这些教育标语能否考虑换成富有童趣色彩、充满人文关怀的语言?有的教室为什么不能用一幅淡雅的窗帘保护孩子的视力, 营造温馨、安宁的学习氛围呢?同样是学校, 有的在教室窗台上养了很多绿色植物, 由孩子们自己浇灌、呵护;有的学校楼道、墙壁上装饰着很多孩子自己的作品, 既是办学成果的展示, 也营造了一种童趣的氛围;有的墙壁上几幅大型卵石画, 是老师带着孩子们到江边拣拾, 再经过清洗、染色、粘贴等工序自制的。我们必须明白, 学校是孩子的另一个家!

学校变了作文300字 篇7

放完暑假来到学校的时候，第一眼就看见学校的变美丽了。

学下的周围全是树木，树木郁郁苍苍的，你走进去就像变成了一个小精灵，在里面尽情地玩耍。树的下面有几个花坛，花坛里盛开着各种各样的花。学校里还多了很多好玩的，有跷跷板、有秋千、有独木桥等等。下课后，有的同学在玩跷跷板，有的同学在荡秋千，有的同学在散步。校园里到处洋溢着同学们的欢乐声。

学校变了四年级作文900字 篇8

3月2日，一个新的学期又开始了。我坐了一个小时的车，终于到我的学校了。

我刚走到学校门口，眼前就焕然一新。我发现学校大门旁边多了一座假山。我继续往学校里面走，又看到一楼楼梯的两边建起了两个小仓库，小仓库的上方有两盆假花，非常美丽。

我在上楼的时候，我发现有许许多多的小脚丫。有了这些小脚丫的指点，走廊的纪律也好了许多。

到了中午，我到食堂吃饭，打饭的时候，我又发现了我们学校的伙食也升级了，以前是三菜一汤，现在是四菜一汤了。

打完饭，我就去餐厅三吃饭。刚到餐厅三的门口，我就被那里的的景色给迷住了。那里简直就跟果园一样，屋顶上布满了翠绿的的叶子和果实。那里还有假花，假花上面挂满了葡萄和橘子，我看了一会儿，口水都流了下来。虽然现在是冬天，但是你一走进餐厅三，你一定会感觉到现在是春光明媚的春天。

吃完午饭，我就出去玩，玩的时候，我发现操场变成了一个翠绿的假草坪。还用白色的假草围成了一个足球场。有许多同学在假草坪上踢足球，跳大绳……在假草坪的.外面是塑胶跑道，在跑步时，我们就再也不用担心摔倒之后会受伤了。

我在操场上玩了一会儿，我看见了小树林，所以心想：小树林会变成什么样呢?我带着好奇的心情，独个儿走进小树林，我又发现小树林里面建起了许许多多的健身器材，有：“单杠”、“双杠”……我迫不及待地去每一个健身器材上面玩。这些健身器材都玩遍之后，我心里想：东边的地方会有什么变化呢?我边想边往东边走，走到之后，看见了一个东西，听别人说这是什么云梯。我看样子很好玩，就上去玩，刚开始我还不会玩，可是，看别人玩，我就学别人玩的样子，玩了起来。我在上面爬来爬去，可好玩了。

愉快的一天过去了，到了晚上，我们上完晚自习，就回宿舍了，我又发现每个宿舍旁边的鞋架上又多了一瓶假花，宿舍走廊有了这些假花的装点，真是美极了。

进入宿舍，我看见宿舍的门上都挂上了多彩的门帘，与漂亮的窗帘相衬托。让我们活跃了一天的小同学们很快进入了甜美的梦乡。

后来，我们都变了 篇9

小区里的玫瑰开了。每天路过的时候，总是期待着那碧绿中的鲜红能多一些。虽然总有各种各样的“理由”找不出时间来欣赏他，但只远远的看着就觉得已知足。可惜如今花非“花”，玫瑰花瓣可是泡茶的上品，更甚者竟嗜玫瑰花蕾。于是这不花钱的“公共玫瑰”只能是一天比一天少，堪叹“花枝半零落”了。每个人小时候都是爱花的吧;即使不爱，应该也是亲近的。

小孩子喜欢摘花，可那只是为了更好的玩赏而已;或者送给要好的小朋友，一起分享清芬。可是当我们慢慢长大，商品经济的浪潮逐渐将我们挟裹，但被改变的不只是生活，还有我们的思想和精神。不过想想也能理解：连我们自己都被贴上了“物质”的标签，谁还能对一株玫瑰心生爱怜呢?毕竟，一件商品是不可能同情另一件商品的。

惊异于自己说出这番话来。妥协了吗?有一个声音问我。不，我只是承认而已，但我不想被同化。可是没准，在这样一个世界里，有哪一天，我会突然发觉自己已完全褪去了青涩的影子，取而代之的.是无法想象的“成熟”;或许，我会被一点点的侵蚀，直到我的骨骼变得如石灰一般疏松，而我完全无视这一切的过程，在不知不觉中变成另外一个人。后知后觉的，也许会叹一声：哦，我长大了。

不过我想，到目前为止，我已经变了许多了。我不在随心所欲的表达自己的看法，我也不再对每一件让我感到愤慨的事拍案而起。我很少责备人，相反，我却越来越多的听到身旁的人在窃窃私语。当然，他们口中议论的不是我，可是谁能保证，当我远离现场的时候，他们不会对我的灵魂作案?我悉心藏起身上每一根锐利的刺，唯恐伤害他人;可是身旁的人却总是在旁人察觉不到的角落，用更凶狠的武器狠狠的攻击。但我没有武器可以用来还击，我改变了自己，却让自己更加弱小。我没有面具，于是我的心被一窥到底。于是我再一次又一次的中伤中学会了防御;但也仅是防御而已。也许在不久的将来我也会隐藏自己，学会伪善的笑。

可是这一张伪善的笑脸，到最后会不会像蜘蛛侠被毒液缠身一样――撕不下来了呢?比起面对未来，回想过去总是一件最美妙的事。偶尔会在路上碰到旧友。那么亲切的一声称呼，真的是很让我感动呢。过去的之所以美好，是因为现在已无人提起。讨厌现在的绰号，可谁知道这不是因我的改变而起的呢?“我可以改变世界，改变自己……”艺术总可以给人带来安慰。

伤感说说我们都变了 篇10

2. 我们的生活有太多无奈，我们无法改变，也无力去改变，更糟的是，我们失去了改变的想法……

3. 妾似胥山长在眼，郎如石佛本无心。——朱彝尊《鸳鸯湖棹歌》

4. 若教眼底无离恨，不信人间有白头。-辛弃疾《鹧鸪天》

5. 千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。-辛弃疾《摸鱼儿》

6. 我知道这世上有人在等我，但我不知道我在等谁，为了这个，我每天都非常快乐。

7. 早知道和你注定是无尽的忧郁，我却不知该如何收回我的心意.不能说出的故事，一场美丽的相遇，爱是一场不悔的沉醉.

8. 有人追求幸福，所以努力;有人拥有幸福，所以放弃…

9. 如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!

10. 淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。

11. 一生要被骗多少次，眼泪才会流尽，一生要别伤害多少次，心才会麻木。

12. 爱情，本该甘于平淡，却又不平淡;本该甘于平凡，却又不平凡。不再去想从前，不再执念曾经。

13. 渴望时光的长河里，与你牵手，不离不弃，享受点点滴滴的快乐。保持淡然的心境，在生活中的琐碎小事中体验到平淡却又真实的幸福。有一种真爱，它不随着时间的流逝而有所改变，它不会被微小的尘埃磨去激情，即使繁华褪去后，圆润的光泽也依然闪烁，沉淀的更是风雨并肩的微笑。

14. 今生有你，所以我的爱才如此浓烈，其实，我早就读懂了你离去时最后的回眸，那是尘世间最无奈的决绝，你的不舍是默默无言。

15. 谁说感情滂沱不然，怎得侵湿了整件衣裳。

16. 时光没有教会我任何东西，却教会了我不要轻易去相信神话

17. 你的路途，从此不见我的苍老。

18. 怕被伤害的人，永远抓不到真正的幸福;怕伤害的人，永远都会被别人有意无意的伤害。

我们的学校变了作文 篇11

第一单元 我们生活的地方 3.我们生活的地方变了样

一、主题目标：

1.对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。2.为家乡的发展变化感到高兴与自豪。3.憧憬家乡的未来，愿家乡的明天更美好。

二、设计理念：

活动是本课程教与学的主要形式。在教学过程中需要将活动的过程、方法和技能与知识融合起来，尽量避免直接讲授知识或罗列事实与答案。活动设计要具有趣味性和可操作性，重视儿童的直接体验、亲身感受，让儿童能以讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习。

三、教学流程：

（一）采风活动 1.创设情境：

师：同学们，你有没有发现，我们的生活的地方正在发生着巨大的变化。今天，我们先让曾佳伟同学带领大家去看看他的家乡发生了哪些变化。

曾佳伟说：我的家乡在石板河过去是小路、平房，河上没有桥，现在是柏油路和漂亮的高楼，还修了水泥桥„„ 2.引发采风兴趣：

师：同学们，你们听曾佳伟同学说了之后，你有什么想法呢？（学生自由畅谈）

师：好，我们来组织一次“生活新风貌”采风活动，大家可以用各种办法去收集我们生活中的新鲜事，摄影、录象、画画都可以，最好能从环境变化、交通变化、生活状态等多方面去调查，希望大家踊跃参加！3.活动计划：

根据各自的实际情况，自由组合，讨论采风的时间、地点，以什么方式收集材料，从哪些方面着手。各小组进行交流，互相补充、完善活动计划。

（二）整理活动

1.师：家乡的变化真大呀！让我们各展风采，一起来说说家乡的变化！（学生畅所欲言，谈变化）2.交流讨论

师：听了大家的介绍，老师的心里有说不出的高兴。你可曾知道，我们的家乡为什么会有这么大的变化？

（小组讨论、全班交流）

小结：同学们说的对，是科技的发展、社会的进步给我们带来了新的气象，随着时间的推移，我们的生活还将发生意想不到的变化。同学们，放开我们的思维，让我们共同来设想一下家乡的未来还会发生什么样的变化？ 3.未来畅想

学生们情绪高涨，充分发挥自己的想象力，自由交谈。4.激趣引导

师：同学们，老师真是感动极了，今天的家乡是美的，明天的家乡会更好！让我们共同来记下这美好的时刻，让我们用全部的感情来歌颂我们美丽的家乡吧！

接下来，我们一起动手，以小组把收集来的资料集中到一起，开启每个同学智慧的大脑，我们共同来开一次“家乡的今天与明天”主题活动。唱歌跳舞、评书快板，请同学们各尽所能，展示家乡的变化，畅想家乡的未来！5.小组合作，做版面、写串词„„

（三）“家乡的今天与明天”主题活动

播放歌曲“美丽的家乡”营造气氛，学生组织活动。

我们的学校变了作文 篇12

地球给了我们许多资源，他帮我们挡下了致命的宇宙射线，臭氧层吸收辐射的紫外线，并将它转换成热能。地球将他在数十亿年前，如太阳般核融合后形成的矿产送给我们，但我们不但没有好好利用或感谢，反而害其他生物受到连累，我们过度的开发，造成地球的生态受到威胁；我们引以为傲的科技，造成了地球的暖化。人们的贪婪，使二氧化碳、甲烷等气体增高，是气候暖化的主因，我们破坏生态，逼得其他动物要迁移，还有人在白鲸身上发现汞金属，我们使地球无法负荷这些负担，所以他只好自我防御，开始反击人类。

在，印度洋大洪水，使五百万人家园被毁、土耳其伊斯坦堡、美国乔治亚，也都泡在水里；云南规模5.5的地震，有331人受伤。在，全球逾23万6千人死于天灾，逾2亿5千万人受地震、洪水、热带风暴与土石流等灾害影响，这些天灾，其实都是人们造成的，也是人们应得的。

不过，全球各地在近年来也开始重视这个问题，他们在哥本哈根开了“哥本哈根会议”，也签订《京都议定书》。