描写九寨沟初二作文

描写九寨沟初二作文（共10篇）

描写九寨沟初二作文 篇1

不知大家有没有听说过这样一句话“九寨归来不看水”。这句话，是丝毫不夸张的。九寨的水，它不似江南小河轻柔典雅，也不似钱塘江般波涛如怒，更不似大海般波澜壮阔。它灵动，每滴水都是一个生命;它具有情调，每滴水都是一种感觉;它变幻莫测，每滴水都有不同的形状。

那日，我带着期许，慕名而来。一进九寨沟，就看到了一群藏式古楼，据说从山上俯视，那些古楼组成了一片巨大而圆润的荷叶，故而得名“荷叶寨”。再往前走，就正式进入了全长14公里的九寨沟的主沟——树正沟。

芦苇海是树正沟的一大奇趣景致。所谓芦苇海，必然要有芦苇了。可惜当时正值夏季，没能看到芦花漫天飞，不过对于一个从北方来的孩子，已经足够了。芦苇青青，笔直地站在浅水滩上。那被它们围在中间的海子，映着它们，水面平静，闪闪发亮。忽然，那海子起了丝丝波纹，芦苇随风而动，水中的野鸭仿佛受到惊吓，轧轧地叫起来。芦苇数量众多，风一吹，倒是形成了“芦苇海”，比麦浪更为壮观。此情此景，也配得上“迎风摇曳多姿态，质朴无华野趣浓”吧。

走到树正沟的最北端，在栈道之上看到电视剧《西游记》片尾中的瀑布——诺日朗瀑布。诺日朗在藏语中的意思是“雄伟壮观的”。宽达140米的水帘从两山中飞出，那三百米的飞流似仙女的水袖，仙气荡漾，那从瀑布飞出来的水珠似玉珠宝石，晶莹圆润。闭上眼听瀑布的声音，忽犹一支征军出战的古曲，浑厚而荡气回肠;又如一曲春日风光的琵琶，婉转而轻快悠扬。

再往左走，就到了九寨沟中海拔最高的地方——则查洼沟。走到这里，就不得不看看摄影爱好者的宠儿——五彩池了。它虽是海子中最小的一个，但它丝毫不逊色于其它的`海子。它安静地躺在岩石中，玲珑可爱。当阳光洒到它身上时，它呈现出各种各样的颜色，有时是天蓝色，有时是橙红色，有时是橄榄绿色……五彩斑斓，光怪陆离，这颗钻石赢得了游客的喜爱，成为了九寨沟的招牌景致之一。

原路返回到诺日朗瀑布，往右走，是九寨沟风景最为精致美好的日则沟。第一个映入眼帘的是镜海，真可谓是水平如镜，风也不忍心吹动它。随后是珍珠滩瀑布，它不像诺日朗瀑布气势宏伟，但它有自己的风格，它的水流就像天上的锦鲤嗽玉吐珠而下，珠玑满地，“雪净鲛绡落刀尺，大珠小珠飘随风”甚符此景。

描写九寨沟的作文-写景作文 篇2

九寨沟以它优美的山水，诱人的魅力给旅游的客人留下了难以磨灭的印象。暑假的一天，妈妈带着我和哥哥，妹妹还有几个阿姨一起坐上了去九寨沟的汽车。汽车一开动了，车厢里不时的传来欢声笑语。一路上，大大小小，五颜六色的海子呈现在我们眼前，我们好像进入水晶宫一般。

汽车在一条停满车子的地方停了下来。啊，这不是长海么，长海像一条巨龙，一眼望不到头，湖水清澈见底，微风吹来，水面泛起一道道迷人的光波。倒映在水中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，一会儿扩大，一会儿缩小。随着微波晃动的水珍山，恰以体态轻盈的仙女在沐浴，又好像美人鱼在水里轻轻的游。长海的位置真高，它在海拔3000米的崇山之上，长海真长啊，走了17公里的路才到尽头。沿长海而上，我们又来到了五彩湖边。湖水像一面镜子，和蓝色的天空浑然一体。

倒映着两边的山色，好像水中长出一座座奇形怪状的高山，偏，仿佛鱼儿在天上游，鸟儿在水底飞翔。听妈妈，要是有太阳，五色湖便呈现出绿。红。黄。紫。蓝五种颜色，和碧绿的湖水交相辉映，湖面好似颗颗宝石，熠熠闪光。我真遗憾碰上倒霉的阴天。

描写九寨沟的景色作文 篇3

在暑假里，我去了景色宜人的九寨沟，其中我最喜欢的五彩池。五彩池的颜色是那么柔美，就像只用五彩渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处五颜六色。五彩池有：红、黄、蓝、绿、紫这五种颜色，如果你来到这里，你简直不敢相信自己的眼睛。因为水中每个颜色中又都包含着不同的颜色。你看那红色是多么鲜艳，像一团火；你看那黄色多么耀眼，像一堆黄澄澄的谷粒；你再看那蓝色是如此清凉，像一颗颗蓝宝石；你看那绿色是多浓厚，像绿色染料倾泻而下；你再看那紫色是多么酷爽，真像一颗颗葡萄。五彩池的颜色真如它的一般五彩啊！

走过了五彩池就到了熊猫海，为什么就叫海呢？这是因为每年在固定的时间都有熊猫在这汪水边来喝水，湖里的水是那么清澈、蓝、幽静。清的可以看见一群颜色不同的鱼在水里玩耍；蓝得让海里的鱼、植物都仿佛变成了蓝色的；熊猫海真安静啊！静得一根针掉下来都能听得见声音。海里还有一些奇奇怪怪的树；它是S形的。

描写九寨沟的作文800字 篇4

我们先去了日则沟。坐上景区内的观光车，沿着盘山公路往上走，道路两旁有许多大大小小的湖泊，因为湖水像大海一样碧蓝，居住在川西高原的藏族同胞亲切地把它们叫做“海子”，意思是“大海的孩子”。经过半个小时的车程，我们在箭竹海下了车。一片片灌木生长在浅滩上，一条平整的木栈道在灌木丛中蜿蜒延伸，我们轻快地沿着木栈道往下走，途中风景美不胜收。清澈的水流在栈道四周缓缓地流淌，发出清脆的哗哗声，就像一群不知疲倦的孩子，一路唱着欢乐的歌。这里空气是那么的清新，带着一股浓浓的草木味。青山在飘渺的云雾中若隐若现，恍如神话故事中的仙境一般。

随着欢快的流水一路往下，不一会儿，我们来到了珍珠滩。从五花海流过来的湖水，顺着宽广而稍稍倾斜的滩面慢慢散开，欢畅地流淌。滩面上跳跃的水珠在阳光的照耀下如同一颗颗晶莹透亮的珍珠，故名珍珠滩。绝壁处，飞流而下的水幕好似一匹匹洁白闪耀的云锦，落地后溅起的浪花仿佛千万朵盛开的白莲。我们站在滩底，随风飘散的水雾，如同一阵轻烟，迎面扑来，想起此时三伏天长沙的滚滚热浪，真是冰火两重天啊。

再往下走,就到了镜海。此时的镜海阳光明媚，感觉不到一丝空气的流动，湖面没有一丝涟漪。仿佛一切都静止了，连时间也凝结在这青山绿水之中。镜海是那么的清，清得像一面明镜，映出蓝天白云，远山近树，线条分明，色彩艳丽，毫不失真，如同九寨的明眸。

经过诺日朗瀑布，我们沿着则渣洼沟往上走，坐着观光车直接到了长海。它全长75千米，是九寨最高、最大的海子。看过长海一角，我们漫步在幽静的林间小道上，路旁的树木为人们撑起了碧绿的凉棚，层层叠叠的枝叶，在风中摇曳，漏下斑斑点点细碎的日影。走在密林间，闻着草木的清香，听着鸟儿的歌唱，真是件美妙的事情!

不知不觉中，我们来到了有“人间瑶池”之誉的五彩池。风和日丽的夏日，五彩池沉静得像一位甜睡中的少女，身穿碧蓝色的衣裙，还带着几缕清新自然的绿，虽没有秋天那么艳丽，却是那样生机盎然。那是一种摄人心魄的美，一种赏心悦目的美，一种清纯优雅的美，一种超凡脱俗的美。九寨沟的天气就像娃娃的脸，说变就变。突然，天空乌云密布，倾刻间下起了蒙蒙细雨，在如烟的雨里，五彩池显得更加晶莹剔透，楚楚动人。

一天的游览时间很快就过去了。我们沿着木栈道一直往下走，途经犀牛海、树正瀑布、火花海、盆景滩等景点，每一处的景色都美得惊心动魄，让我们叹为观止。

描写九寨沟初二作文 篇5

去年夏天，我和妈妈有幸游览了这座“人间仙境”，我们首先来到了树正沟。一条美丽的瀑布迎面而来，这就是树正瀑布。它就像一条白帘飞流直下，飞溅的水花在阳光的照耀下，发出七彩的光。

过了树正沟，就来到了景色最为奇特的日则沟。这里聚集着许多美丽的湖泊，五花海、熊猫海、天鹅海...每一个湖泊都清澈透明，就像一块块水晶镶嵌在青山之间，甚至能看得清几十米水深下的石子。

走完日则沟，我们来到最后一条沟——则渣洼沟。这里一年四季景色迷人，最为著名的是春冬时分残雪与盛雪之景。春天，山顶白雪皑皑，山下百花盛开，就像一座五彩缤纷的大花园。冬天，四周白雪一片，又变成了一个晶莹的琉璃世界。

啊!九寨沟，你真不愧是“人间仙境”!

描写九寨沟的散文 篇6

不是江河那水，不是湖海那水，只是自然中一瓢星月，青山里一脉灵秀。常言：“女人是水做的。”水能做成女人，水必有女人的万般情态。九寨沟的水做的女人，定然秀色可餐。其实，水能做成女人，水又何尝不就是自然中的女人?哪一泓水，哪一脉水，不是一个个鲜活的女人?只不过千差万别，一如人世而已。

泰山，天下的英雄;黄山，天下的奇人;峨嵋，天下的秀士;华山，天下的丈夫......唯独九寨沟，天下的美人，美得令所有见过她的人都自惭形秽。

流泉飞瀑是其笑，漫山红叶是其羞，微雨霏霏是其嗔，云遮雾绕是其妆，五色之水是其媚，戏水游鱼是其娇......自由自在，奔跳嬉戏于千山万壑，无拘无束，有声有色。

面对九寨沟的风姿柔情，不由人惊叹!造化何其神奇，何其巧妙，何其精明，何其有趣，只轻轻一笔，就将绝版的美丽深藏深山，并设置了重重险阻，只恐惊了世，骇了俗。在宁静的天地中，她与日呼，与月吸，一修就是上百万年，养成一派清丽。没有公园的喧哗，没有庙宇的世俗，纯粹自然本色。

九寨沟一经被世人发现，游人蜂拥而至，不知九寨沟你好奇之后，是否有些厌倦?

此地只合神仙来往，我等凡夫俗子，冒昧而来，心中不免惶恐。转念一想，既来之，则安之。又不揣冒昧地想：与僧人来此则入仙境，与友人来此则入意境，与诗人来此则入幻境，与情人来此则入伊甸园......

秀色满眼之际，就想酒，就想醉，却没有酒。在树正海，坐卧于几十米长，一米多宽的“木桥”——准确地说应是水中之路——上，人在“桥”上深深地望，水在“桥”下浅浅地流，伸手可及，信手舀来，未饮眼已迷朦，既饮心已微醉。望着，饮着，想着：这水不知从何而来，往何而去?真是万古佳酿，无味之大味，无色之极色。试问人世，可曾有这般的酒：如诗、如琴、如月、如雪?可曾有这般的醉：如怨、如慕、如泣、如诉?

珍珠滩曲折的水路上有二三凉亭，如欲飞的鸟，亭下是不舍昼夜的流水。坐在凉亭内，手扶栏杆，看“珍珠”滚滚，听众流淙淙，几乎疑心到了仙境。

被珍珠滩瀑布的激荡牵引着，我来到了瀑布的身旁，顿时感受到声音和线条的恢弘壮丽，巨大的能量展示着山水的蕴藏。瀑布就在跟前，但根本不可能走近瀑布。轰鸣的天河是世外的放纵，飞扬的水花是自然的诙谐。人到此“闹中”，反而静极无言，喜极无语。

瀑布的高低阔狭是看得见的壮美，而海子的深度却成了不敢猜测的深奥。由于这深度，九寨沟海子的水色同样使人惊叹不已。可以说，九寨沟是一个色彩的天然博物馆。

一个海子和一个海子各自拥有不同的颜色。镜海和犀牛海给人以博大，芦苇海和卧龙海给人以柔曼，五花海又给人以秀丽......在海子边看水的颜色，就好似融进了大自然神秘的话语环境。从岸边寸寸移目，水的颜色就由淡而浓，由浅而深，从晨熹的蛋青一直到夜的深沉。禁不住想发问：海子深处到底是什么?看着海子中央那深蓝的、近乎黑油油的颜色，就想，那里面一定有精灵、神怪和远古的传说，要么会突然冒出一个尼斯湖怪那样的庞然大物，令人骇绝。微雨中的五花海又具有更为丰富的颜色。红的系列、黄的系列、蓝的系列，一律都有着由淡而浓，由浅而深的丰富变化。我顿悟了“师造化”的内涵。如此纯净的色彩，如此丰富的调色盘，任天下丹青高手也都会黯然失色。恍惚觉得天地间该有一位“大道无形”的丹青师祖，在此描云画月，点染晨昏。游鱼在水中展示着动人的细微，又似绝细的笔触，游走于优美的画面，使画面有了生命的动人。

从盆景海、芦苇海、卧龙海、犀牛海、镜海、五花海到珍珠滩，从树正瀑到诺日朗大瀑布、珍珠滩瀑布......瀑布连着海子，海子接着瀑布。如果把九寨沟比作一串项链的话，那一个个海子就是一块块翡翠，一挂挂飞瀑就是闪露于一块块翡翠间的一截截银练。偌大的项链，只能挂在青山的颈项间，闪动着，流动着，亘古绵长。

九寨沟真是水的世界!

只此一水，耳得之而为声，目遇之而成色，口鼻含之而知味，肺腑纳之而生情......洗心革面，回肠荡气。对于生活惯了的那个世界，一时觉得恍若隔世，想着，再“入世”恐怕已是空明身了。

因俗务繁忙，未能去长海，未能去原始森林，在九寨沟中也只是住了一晚，更不用说距此不远的黄龙风景区了。世间还是遗憾之事多。来得如此不易，却不能多住几天;只是看了一看，却不能细细品一品;......虽身处世外，却不能脱俗。世内一根无形的游丝总将你牢牢地牵着，更令人进一步感叹：自由无价。若果真有一日做了一个自由的人，还是不敢奢望能自由自在、心无挂碍地品一品春的九寨、秋的九寨、月下的九寨、雪中的九寨......也许，只向往能在九寨沟中呆上十天半月。或坐在海子边，仔细注视造化赋予的容颜;或立在瀑布旁，认真谛听自然的话语;或携一瓶酒，与沟中的晨昏对饮;或拿一本书，在自然的宁静中将书读到深处......

描写九寨沟的散文 篇7

早晨，沿着栈道前行，攀台阶，过小桥，呼吸着清寒的空气，看着晨雾从芦苇海的水面上梦幻般漂浮，满山的秋色直扑眼前。夜里，下起淅沥的小雨，夜阑卧听，时间仿佛凝固，人也不知身在何处了。待第二天醒来，你会发现窗外的松树枝干和变色的叶子上都落满了雪，挂满了霜，雾气朦胧地笼罩着山峦……

山岭峰谷这时都变得白雪皑皑、银装素裹，雪线以下的林涛树海则继续穿着秋的盛装。火红的枫叶，翠绿的松柏，金黄的桦树林与蓝天白云、皑皑雪峰、翠海飞瀑交相辉映。森林雪域相衬，沟谷纵横交错，湖溪绿树倒影，瀑布倒挂层叠。九寨沟的初冬，就如艺术大师精心绘出的一幅幅绝伦无比的经典画作。

蓝蓝海子与半冰半水

初冬的九寨沟，并不太冷，温度在10℃到零下5℃之间。海子由于海拔及水底沉积物的不同，展现出不同的季节景观———海拔2250米的树正群沟的海子一片绿蓝；海拔2660米的日则沟的海子则呈现半冰半水的奇特景色……

到了冬天，九寨沟依然有水可看。肆意张扬的水，似是阿拉伯神话中用蓝宝石幻变而成的圣潭，点染其间的朵朵雪花，似是梅花逐水流。尽管雪花飘荡，海子依然清澈透明，随着水底沉积物的不同泛出青、蓝、绿等各种色块，每一种颜色又在你不经意中悄悄地化开，洇染成若干深深浅浅，透明清晰的色阶。而“半冰半水”的景象更是撩人心弦，那水的颜色穿过薄冰透出来，深蓝、浅绿、藏青、碧绿、浅紫等颜色糅杂在一起，如一块巨型的宝石，冰花有的如锦缎，有的若行云，动静结合，十分诗意。

冰天雪地中的暖意

游九寨沟，住宿地当首推与之相依的九寨天堂，而九寨天堂的休闲项目又首寻天浴温泉”泡在巨大的温泉池里，透过钢架结构的透明玻璃罩，就可以看见四周的蓝天、白云、树林和从天而降的片片雪花。温泉的水温达摄氏40余度，池外北风凛冽，池内暖气飘渺，大有“琼浆仙饮醉游人”的快意。

晚上在酒店的甲番羌寨，还有大型的神话歌舞表演，据说不少女演员都来自当地一个叫美人沟的地方，那里住着的是西夏王朝的王族后裔，女孩子个个如天仙下凡。最特别的是当表演结束时，观众和演员们狂歌曼舞，酒店旁边的两扇大门会自动打开，人们边歌舞边从这里涌出，外面刚好就是甲番羌寨的中心大广场，篝火、羌笛、轮舞，继续狂欢。

描写描写尊敬老师初二作文 篇8

描写描写尊敬老师初二作文1

这是小学的最后一学期，想起过往的一点一滴，已经有些模糊不清，但常常浮此刻脑海中的永远是您——老师。

眼睛眨着眨着，小学一年级到六年级，一晃，六年了。在这六年里，我遇到不少的挫折、批评、表扬等。但在我心中，永远存着一份感激。老师，那一份感激是给您的。刚上一年级的时候，起初我还有些不习惯，时常迷恋着家中的妈妈。在学校除了哭泣，仍是哭泣。这时，老师您用慈祥的目光注视着我，用和蔼的语气教导我：“从小就务必学会坚强，独立。总有一天，是务必要独立生活的，你妈妈不会一辈子陪着你的……”老师，是您让我学会独立。

上四年级的时候，我开始长大了。学习负担，难度也增加了难度。但惟独老师的慈祥没变，您仍是精心地为我讲解、分析。老师，是您把我拉出困难的空间。

直到上六年级的时候，我开始有些叛逆。是您一点一滴地对我开启思想工作，带我逃离逆向的环境。您对我一丝一毫地教育，令我难以忘怀。

老师，是您让我学会感恩，让我学会心存感恩。感谢您，尊敬的老师。老师，您的慈祥、严格我都不会忘记的，我会将这一点一滴记录在脑海笔记本中。最后说声：老师，多谢您!”

描写描写尊敬老师初二作文2

我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。

老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，十分难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一向让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很不是滋味，心想：不就是几个字吗?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自我的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊!

老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。老师还会察言观色呢!每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎样了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师明白了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我个性激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。

这就是我最尊敬的一位老师!

描写描写尊敬老师初二作文3

有人说老师是蜡烛，有人说老师是园丁。而在我看来老师就是一个普通的人，在他平凡的一生里却做出了许多不平凡的事。

我们的老师在工作的岗位上尽职尽责，在教育的舞台上婀娜多姿，尽显风采。我们的老师虽貌不出众，语不惊人，但她的爱飞到了我们每一个人的生命之中。

老师的课丰富多彩，趣味生动，没有讽刺的语言，没有刻薄的批评，耳旁响起的是一句句鼓励一次次表扬。与这样一个老师相随相伴让我们感到庆幸。在我们的作业本上那一句句评语，那一个个鼓励让我们看到了老师对我们的爱。

从早上的自习到课间十分钟直至晚上放学，老师的爱时时刻刻牵系着我们。老师奉献的说不完，老师付出的道不尽。作为少年我们就应感谢老师，作为学生我们就应以自我的进步回报老师。让老师体会到他的学生给他的一分厚厚的爱。

老师的爱永不停止，从我们刚刚相识那天起我的身旁又多了一分爱。老师的爱是那么温柔，老师的爱是那么体贴。老师用爱讴歌生命，老师用爱描绘人生，老师用爱展示生命的真谛。

我愿意与这样的老师在一齐学习，有了这样的老师会让我感到温暖。我愿意将最美的称呼献给我们的老师，让您拥有常开不败的美丽。

描写描写尊敬老师初二作文4

我有一位好老师，她叫“杨柳”，是我二年级的数学老师。

杨老师有着一张瓜子脸。长着一双炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁下方长着一张能说会道的嘴巴。爱好：打电脑、看书、讲故事等。她喜欢穿着裙子，打扮得漂漂亮亮。

她既是一名好老师又是我们的好朋友。“叮铃铃!……”上课铃声响了，同学们陆续走进教室，已看到杨老师早就在班上等待着上课了。杨老师那清脆悦耳的声音在我们的教室上空回荡。有时，几位同学在讲话、玩游戏，杨老师用严肃的目光看着他(她)们，他(她)们立即安静下来，认真听课。

每节科技课，杨老师总要讲一个故事给我们听。她那又响亮又温和的声音，各种各样的表情至今还令我难忘经常在脑子里回顾。真是回味无穷啊!

每一天一下课，杨老师就跟我们玩拍手游戏，杨老师第一次玩玩输了。可杨老师并不灰心，努力的学习，最后杨老师和我们打成了平手。我们玩得可高兴了!

杨老师总是无微不至地关怀每一位同学。有一次，有一位同学生病了，杨老师上完了课，批改完了我们的作业，还要急匆匆地赶到那位同学家里为他补课。那时候，天正下着大雨，杨老师顶着风雨去那位同学家，之后那位同学把脱下的课补上了，可杨老师却生病了。

每一次，我走过老师的办公室，总看见杨老师正在那儿专心致志、全神贯注地批改我们的作业。

啊!杨老师是在您的辅导下使我取得了优良的成绩，是您那炯炯有神的眼睛和那响亮的声音打开了我心灵的窗口。您真是我的好老师!

描写描写尊敬老师初二作文5

我的语文老师姓杨，她很清瘦，中等身材，乌黑齐肩发，有一双大眼睛，架着一副玫红色眼镜。微微一笑，让我们觉得她很和蔼。可后来才发现，她是一个多变的老师。

有时她思维很灵活，不拘泥守旧。

比如学一篇课文吧!其他的老师会一个字一个字的让我们“扣”，再让我们仿写句子，写表达方式、描写方法、中心思想、总结等。学一篇课文就像干一项大工程。

可杨老师就不这样，她会选几个同学轮读一遍课文。因为我们都怕老师选中自己，从不敢开小差，都认真听讲。所以一节课下来，课文的内容就可以基本了解了。老师不会花大部分时间在生字上、课文上，而是用在词语上，她认为词语这方面会容易考又容易错，后来，我们考试时写词语那是一阵操作稳如水，一会就写完了。

你以为老师很和蔼吗?不。她有时会生很大的气。

有一次她正在给我们上课，说：“把书本合上，我提问。”可正在我们合书时，有几个同学窃窃私语，她突然一生气把书都扔了，关门走人。我们一时不知所措。过了一会儿，班长就代替老师给我们听写、提问和检查了。完了!我们好像摊上大事了，因为老师一生气就生气一天，我们知道她是恨铁不成钢，嫌我们虚度光阴不珍惜时间。就在最后一节课，我们一起向老师说了对不起，老师深出了一口气，原谅了我们。

我尊敬我的杨老师，虽然她只教了我们一年，却让我受益匪浅。

描写燕子初二作文 篇9

燕子是雀形目燕的一属，古时候人们把它叫做亥鸟。世界上有楼燕、白腰雨燕、家燕、岩燕等20多种。

燕子是人类的益鸟，主要以蚊子、苍蝇等昆虫为主食，几个月就能吃掉25万只昆虫。(简单背景，过渡。)

燕子有一身乌黑亮丽的羽毛，一个剪刀似的尾巴，微微向上翘着，好像穿着一件漂亮的燕尾服。一双宝石般闪亮的眼睛下面，长着一个又尖又短的小嘴。(小燕子外形描写，抓住整体、局部、典型特征，刻画细致入微，值得借鉴。)

燕子捕食的本领可高了。它平时悠闲的停在电线上，眼睛看似漫无目的东张西望，可一见草丛中的昆虫，它便会“嗖”的一声疾飞，把草丛中跳跃的小昆虫叼在了嘴里，贴着地面飞走了。

燕子还是一个小小的建筑师。姥姥家去年来了一对燕子，它们围着姥姥家盘旋好多天呢!最后在屋檐下选好位置，每天不辞辛苦地衔来泥巴、草、羽毛和自己的唾液，来建筑自己的家，也就两三天“冰淇淋”形状的房子就完成了，它们的家非常坚固，无论刮风下雨丝毫不会损坏。

大约一个月后，它们下了四个蛋，几天功夫四个小宝宝就钻出蛋壳，它们出生时很瘦，眼睛紧闭着，但嘴巴却很大，每天叽叽喳喳争先恐后的张大嘴要妈妈爸爸衔来的食物吃。没多久燕子爸爸妈妈便早出晚归地带着它们飞翔、捕食，教它们本领。(介绍内容较为全面，文笔生动，详略得当，值得借鉴!)

描写泡沫作文初二 篇10

终于到了周一，我兴高采烈地拿着水枪来到了幼儿园，发现操场上铺着蓝色的布，两边各有一个很大的蓄水池。活动开始了，第一个项目是泳装秀，大家穿着各式各样的泳装，进场摆造型拍照。第二项是皮划艇比赛，小朋友们坐在皮划艇里，家长拉着皮划艇跑一个来回。第三项是泡沫寻宝。工作人员从泡沫机里打出满满的泡沫，并在泡沫里藏好水气球，让我们来寻宝。漫天的泡沫纷纷落下，好像下起了鹅毛大雪，有的人蹦跳着，有的人欢呼着，还有的人在地上摸索着，而我也趴在地上努力地找“宝物”，幸运地找到了好几个水气球，我把它们都收好，准备打水仗用。最后一个项目就是我盼望已久、激动人心的打水仗了，我拿着上一轮捡来的战利品向对方组投去，哈哈，砸中了好几个人呢。

正在我洋洋得意之际，突然一盆水泼了过来，把我浇了个透心凉，气得我拿起水枪，吸了一管子水前去“迎战”，对方被我喷了一脸水，狼狈地逃回去了。场上一片沸腾，你浇我一盆水，我射你一枪水，玩得不亦乐乎，大家从头到脚都湿了，泼在空中的水滴像雨滴一样落下来，在阳光的照射下发出五彩的光芒，真是太美了!