七年级上册英语复习提纲（共8篇）
七年级上册英语复习提纲 篇1
综述：全册共12个单元，分3部分复习，所需课时4天（12课时）。
一． Start Unit1-Unit1
1.单词(包括26个英文字母的大小写)
2.重点句型：
（1）Good morning！早上好 Good afternoon!下午好 Good evening!
晚上好
（2）A:Hi,Helen!How are you？
B：Hi, Eric!I’m fine,thanks.（3）--What’s this(that)in English?---It’s an orenge.--Spell it, please.---O-R-A-N-G-E
（4）--What color is it?---It’s yellow.3.语法：元音字母有哪些？A E I O U
a/an的区别
3.Unit1:
两个重点：（1）询问名字
（2）询问电话号码
七年级上册英语复习提纲 篇2
人教版七年级英语上册一共包含了十二个单元,其中前三个单元为预备单元,在中考中本册书主要涉及考点包含以下几个方面。
1. 形容词性物主代词和名词性物主代词的简单用法。形容词性物主代词具有形容词的特点,常做定于,修饰名词,位于名词之前;名词性物主代词相当于“形容词性物主代词 + 名词”,可单独使用,后面不必再接名词。
2. 掌握指示代词this, these, that, those和人称代词I, he, she等的用法。This指代较近的一个人或物,these是this的复数形式,指代较近的几个人或物;而that常用来指代较远的一个人或物,those是that的复数形式,指代较远的几个人或物。
3. 掌握可数名词和不可数名词。可数名词的变化规则:(1)一般情况下词尾加 -s。如:book—books(2)以s,x,ch,sh结尾的词加 -es。如:bus—buses,watch—watches;(3)以o结尾的词加 -s或 -es。如:photo—photos, tomato—tomatoes.(4)以辅音字母加y结尾的词,变y为i再加 -es。如:family—families。(5)以f或fe结尾的词,把f或fe变为v,再加 -es。如:leaf—leaves, knife—knives。(6)不规则变化。如:child—children。不可数名词无法用数目计算,无复数形式;做主语时,谓语动词要用单数形式。
4. 掌握Yes/No Questions and short answers.
5. 掌握并运用特殊疑问句Where is/are…? 及其答语:It’s/They’re…和方位介词in, on, under谈论物品所在的位置。Where is/are…? 意为“…在哪里?”,常用于询问人或物的位置。表达人或物所在位置时,通常要借助介词。on意为“在…上”,强调物体在表面上;in意为“在…里面”;under意为“在…下面”。
6. 掌握do和does引导的一般疑问句及其肯定和否定回答,以及实义动词三单变化形式。(1)一般情况,直接在词尾加 -s。如:play—plays;(2) 以s,x,ch,sh, 或o结尾的词要在词尾加 -es。如:go—goes, watch—watches (3) 以“辅音字母 +y”结尾的词要变y为i,再加 -es。如:study—studies;(4) 特殊变化,如 :have—has。
7. 掌握由What, When, How old, How much…引导的特殊疑问句,注意其中主谓一致的原则。
8. 名词所有格的构成。名词所有格是指在某一名词后的右上角写上“’”再加上 -s等,表示“…的”这一结构形式。其构成规则为:(1)一般单数名词,或不以“s”或“es”结尾的复数名词,在单词后写“’s”构成。(2)如果是以“s”或“es”结尾的复数名词构成所有格时,在后面写上“’”即可。(3)表示各自所有时,每个名词都要变成所有格;表示共同所有时,只将最后一个名词变成所有格。
9. 掌握一些 有用的短 语和句型:first name, last name, phone number, watch…on TV, think about, play basketball, after school…
二、典型例题
1. My friend______ a Chinese map.
A. has B. have C. is
解析 : friend是单数形式, 根据句意“我朋友有一张中国地图”,故谓语动词用has.
答案:A
2.Tom likes basketball, _____ he doesn’t like volleyball.
A. so B. and C. but
解析 : so”因此”, 表因果关系;and”和;又”, 表顺承关系;but”但是”,表转折关系。由句意“汤姆喜欢篮球,但是他不喜欢排球”可知前后两个分句之间是转折关系。
答案:C
3. I am hungry. I want to have some______.
A. bread B. hamburger C. noodle
解析 :bread( 面包 ) 是不可数名词,noodle( 面条 ) 是可数名词,hamburger( 汉堡包 ) 是可数名词,some修饰不可数名词或可数名词复数形式。
答案:A
4.-__________ ?
- My birthday is December 12th.
A. When is his birthday? B. When is her birthday?
C. When is your birthday?
解析 : 根据答语“我的生日是12月12日”可知问句是询问什么时候生日,根据答语中形容词性物主代词my可推测问句中的形容词性物主代词为your。
答案:C
5. -_________do you like English?
- Because I think it’s very interesting.
A. Why B. When C. Who
解析 : why“为什么”;when“什么时候”;who“谁”。由答语“因为我认为它很有趣”知问句问的是“原因”,故应用why来引导特殊疑问句。
答案:A
七年级英语期末练习题
一、单项选择填空 ( 共 15 小题,每小题 1 分,计 15 分 )
( ) 1. Harry Potter is _____ interesting story and we all like it.
A. a B. an C. the
( ) 2. -_____ is the jacket?
-It’s blue.
A. What B. How C. What color
( ) 3. - Hello! My name is Gina.
-______.
A. Hello! I’m Han Mei. B. Fine, thanks.
C. Good morning!
( ) 4. He is John Smith. John is his _____ name.
A. first B. last C. middle
( ) 5. It’s not ____ baseball. It’s ____ baseball.
A. you;he B. his;her C. your;him
( ) 6. - Is Kate your sister?
- No, ____.
A. she is B. Kate is C. she isn’t
( ) 7. _____ my friends.
A. This is B. He’s C. These are
( ) 8. Linda likes tomatoes, ____ she doesn’t like potatoes.
A. and B. but C. then
( ) 9. - ____ is my bag?
- It’s on the sofa.
A. Where B. How C. What
( ) 10. She wants ____ her new model plane to school.
A. take B. to take C. takes
( ) 11. Let’s ____ TV now.
A. see B. watch C. to watch
( ) 12. They ____ like French fries.
A. don’t B. aren’t C. doesn’t
( ) 13. - ____ do you like P.E.?
-Because it’s relaxing.
A. When B. Why C. How
( ) 14. Sonia has ____ vegetables every day.
A. lot of B. a lot C. lots of
( ) 15. - ____ is the skirt?
- $ 45.
A. How B. How much C. When
二、完形填空 ( 共 10 小题,每小题 1.5 分,计 15 分 )
( ) 16. A. to B. of C. for
( ) 17. A. sound B. sounds C. likes
( ) 18. A. because B. so C. and
( ) 19. A. at B. about C. with
( ) 20. A. four B. three C. two
( ) 21. A. best B. favorite C. like
( ) 22. A. good B. well C. fine
( ) 23. A. isn’t B. don’t C. do
( ) 24. A. for B. to C. with
( ) 25. A. tell B. say C. speak
三、口语交际 ( 共 5 小题,每小题 2 分,计 10 分 )
B: Yes, a hamburger, please.
B: Oh, yes. I’m thirsty now.
B: Oh, no. I want a glass of vegetable juice. Er… tomato juice, please.
B: I think it’s wrong. It can’t be $ 2.7! It’s $ 2.17.
26. ____ 27. ____ 28. _____ 29._____ 30. _____
A. How about some fruit juice?
B. Can I help you?
C. Here you are. That’s $2.70.
D. Here you are. That’s $2.17.
E. Anything to drink?
F. What else to eat?
G. Oh, you are right. I can’t do math.
四、阅读理解 ( 共 20 小题,每小题 2 分,计 40 分 )
A
Dale is from zunyi. He is nine years old and his birthday is onNovember 30th. He likes eating apples and bananas. He likes blue verymuch. He has lots of blue clothes at home.
Dale’s family is big. Five people are in his family. They are hisparents, his brother, his sister and Dale. Dale’s brother is Nick. He is sixyears old. His birthday is on May 15th. His sister is Rose. She is only threeyears old. Her birthday is on February 7th. Dale’s father is thirty-six yearsold and Dale’s mother is thirty-four years old. They are teachers. Dale hasa good friend in Guiyang. His name is Mike.
( ) 31. Dale likes eating ______.
A. pears and carrots B. bananas and apples
C. pears and bananas
( ) 32. Mike is Dale’s ______.
A. cousin B. brother C. friend
( ) 33. Rose’s birthday is on ______.
A. February 7th B. November 30th C. May 15th
( ) 34. _______ is 34 years old.
A. Dale B. Dale’s mother C. Dale’s father
( ) 35. Which is right?
A. Dale likes black very much. B. Dale’s parents are teachers.
C. Dale is ten years old.
B
( ) 36. Who are 12 years old?
A. Sally and Bob B. Sally and Jane C. John and Jane
( ) 37. What’s Bob’s favorite sport?
A. Ping-pong B. Basketball C. Soccer
( ) 38. When is Jane’s birthday?
A. On November 1st B. On January 22nd C. On October 5th
( ) 39. What’s John’s favorite food?
A. Chicken B. Rice C. Hamburgers
( ) 40. From the table, we know ___
A. Sally’s birthday is on January 22nd.
B. Bob likes eating rice. C. Jane can play tennis.
C
One morning Mr. and Mrs. Green get up early. After breakfast, they goshopping at 7:30. They get to the shop at 7:50. In the shop they see a lot of clothes. Mrs. Green likes them. So she buys a shirt for their son, a skirt for their daughter, and a sweater for Mr. Green. She buys a dress for herself, too.
Mr. Green is very tired. He looks at his watch. Then he says,” Oh, it’s12 o’lock. I think we must go home now. It’s late.” So they go out of theshop and begin to go home, but they lose their way.
Mr. Green goes along the street. He can’t find the way. He asks an oldman, “Excuse me, sir. Where am I?”
The old man looks at him and their car. “You are in your car, sir,” hesays.
( ) 41. Mr. and Mrs. Green get to the shop at _____.
A. ten past seven B. seven fifteen C. ten to eight
( ) 42. They buy some _____ in the shop.
A. food B. drink C. clothes
( ) 43. They buy their son _____.
A. a sweater B. a shirt C. a skirt
( ) 44. “Lose their way” means _____.
A. 迷路B. 问路C. 按原路
( ) 45. Does the old man help them?
A. Yes, he does. B. No, he doesn’t. C. He doesn’t know.
D
Tom, Jim and Sam are good friends. They go to school together andplay together.
At school, Tom likes math best. Jim’s favorite subject is Chinese. Samlikes P. E.,They often help each other with theirstudies.
After school, they play sports. They all like soccer very much. They play it for more than one hour every day. They like to watch soccer games,too.
Saturday and Sunday are their favorite days. Sometimes they playsoccer all day on weekends.
46. What’s Sam’s favorite subject?
____________________________________
47. Who can help Jim with his math?
____________________________________
48. Does Tom like soccer?
____________________________________
49. 将划线句子 (1) 翻译成英语。
____________________________________
50. 将划线句子 (2) 翻译成汉语。
____________________________________
五、词汇部分 ( 共 5 小题,每小题 1 分,计 5 分 )
51. Tom and Jack ______ (be) good friends.
52. Today is Lily’s ______(twelve) birthday.
53. David ______(not do) his homework at school.
54. His father ______(go) to work every day.
55. This is my pen and that is ______(Linda) pen.
六、语篇阅读 ( 共 10 小题,每题 1 分,计 10 分 )
56. _______ 57. _______ 58. _______ 59. ________ 60. _______ 61. _______ 62. _______
63. _______ 64. _______ 65. _______
七、句子改错 ( 共 5 小题,每小题 1 分,计 5 分 )
八、书面表达 ( 共 1 小题,每小题 20 分,计 20 分 )
假如你是Nacy, 下面是你的个人信息,请根据这些信息,写一篇60词左右的英语短文。
_________________________________________________________________________________________
附:七年级英语期末练习题参考答案
一、单项选择题 ( 共15小题,每题1分,计15分 )
1—5 BCAAB 6—10 CCBAB 11—15 BABCB
二、完型填空 ( 共10小题,每题1.5分,计15分 )
15—20 CBCCA 21—25 BABAC
三、口语交际 ( 共5小题,每题2分,计10分 )
26—30 BEACG
四、阅读理解 ( 共20小题,每题2分,计40分 )
31—35 BCABB 36—40 BCCAC 41—45 CCBAB
46. P.E./His favorite subject is P.E.
47. Tom./Tom can help Jim with his math.
48. Yes, he does.
49. P.E. is interesting for him.
50. 他们经常在电视上看足球比赛。
五、词汇部分 ( 共5小题,每题1分,计5分 )
51. are 52. twelfth 53. doesn’t do 54. goes 55. Linda’s
六、语篇阅读 ( 共10小题,每题1分,计10分 )
56. photos 57. at 58. family 59. big 60. don’t 61. are 62. works
63. but 64. near 65. Its
七、句子改错 ( 共5小题,每题1分,计5分 )
66. B—but 67. B—for 68. C—去掉the 69. B—Tom’s 70. B—is
八、书面表达 ( 共1小题,每小题20分,计20分 )
七年级上册英语复习提纲 篇3
—Its seven dollars. 七美元。
【点拨】 询问物品的“价格”时，一般可用“How much is/are ...?”，也可用“Whats the prize ...?”。
2. —Can I help you? 你要买东西吗？—Yes, please.是的。
【点拨】 当商店里的服务员询问顾客要买什么东西时，一般用 “ Can I help you?”；顾客如果想买东西，可说“Yes, please.”，然后再说具体要买什么。
3. Here you are. 给你。
【点拨】 当你买、借东西时，对方给你时一般用“Here you are.”来表示。例如：
—May I use your pen? 我可以用一下你的钢笔吗？
—Certainly. Here you are. 当然可以，给你。
4. —Thank you. 谢谢你。
—Youre welcome. 不客气。
【点拨】 当对方向你表示感谢时，可用“Youre welcome.”来回答，意为“不客气/不用谢”，也可用Thats OK. / Not at all.等。
5. When is your mothers birthday?你妈妈的生日是什么时间？
【点拨】 名词所有格的构成，一般是在名词的词尾加“s”；当表示两个人共同拥有某人/某物时，只在最后一个名词词尾加上“s”；当表示两个人分别拥有某人/某物时，要分别在名词词尾加上“s”。例如：This is Tony and Jims room. 这是托尼和吉姆的房间。
6. I like thrillers and I like action movies. 我喜欢恐怖片，而且我也喜欢动作片。
I like thrillers but I dont like comedies. 我喜欢恐怖片，但不喜欢喜剧片。
【点拨】 and与but都是连词，通常可连接两个并列的单词，词组或句子。and的意思是“和；又；而且”，表示并列、承接或递进等关系；but的意思是“而；却；但是”，表示否定或转折关系。
7. She often goes to see Beijing Opera with her father. 她经常和她父亲一起去看京剧。
【点拨】 介词with 有“与……在一起；和……”的意思。例如：Can you go shopping with me? 你能跟我一起去买东西吗？
8. Does she want to go to a movie? 她想去看电影吗？
【点拨】 当行为动词的一般现在时的主语是第三人称单数时，变为一般疑问句或否定句时，要借助助动词does来构成，谓语动词要用原形。例如：He doesnt like history. 他不喜欢历史。
9. —Can you swim? 你会游泳吗？
—No, I cant. 不，我不会。
【点拨】 can 是情态动词，意为“能、会”，没有人称和数的变化，无论是第几人称，也无论主语是单数还是复数，can均无变化；can不能单独作谓语，它后面要跟一个动词原形，一起构成谓语；含有can的一般疑问句是直接把can提到句首构成，肯定回答一般用“Yes,主语+can.”，否定回答一般用“No, 主语 + cant.”。否定句是在can后面直接加not构成否定句。例如：She cant speak Chinese. 她不会讲汉语。
10. I can play the guitar. 我会弹吉它。
【点拨】 表示乐器的名词在作play的宾语时，其前要用定冠词the。
11. Can you help kids with swimming？你能帮助小孩游泳吗？
【点拨】 help ... with ...是一个固定短语，意为“在某方面帮助……”。例如：She often helps me with my math. 她经常帮我学习数学。
12. Come and show us!来给我们展示一下。
【点拨】 show用作动词时，是及物动词，意为“展示；给……看”，后面可接双宾语。例如：Can you show me your new watch? 你能让我看看你的新手表吗？
13. I usually get up at five oclock. 我通常在五点钟起床。
People usually eat dinner in the evening. 人们通常在晚上吃晚饭。
【点拨】 表示“在几点几分”时，要用介词at；泛指“在上午/下午/晚上”，要用介词in。例如：I often do my homework at seven in the evening. 我经常在晚上七点钟做作业。
14. —Why do you like P.E.? 你为什么喜欢体育？
—Because its fun. 因为它有趣。
【点拨】 用why引导的特殊疑问句用来询问原因，回答时要用because引导的原因状语从句。例如：
—Why do you like English? 你为什么喜欢英语？—Because its very important. 因为它很重要。
15. —Who is your science teacher? 你的科学老师是谁？
—My science teacher is Mr Wang. 我的科学老师是王老师。
【点拨】 who是疑问代词，意为“谁”，用来对“人”进行提问。例如：
—Who is the girl? 那个女孩是谁？
—She is my sister. 她是我妹妹。
16. I have math on Monday, Wednesday and Friday. 在星期一、星期三和星期五我有数学课。
【点拨】 表示“在星期几”，要用介词on。
巩固练习
()1. —_______?
—Only $5. It is very cheap. (2007浙江温州)
A. What time is itB. How many do you want
C. How much is itD. Whats wrong
()2. —Can I help you, Sir?
—_______. I need some books about western culture. （2007云南省）
A. Yes, please B. No, thanks C. Yes, you canD. No, you cant
()3. —Could you lend me the book you bought last week?
—_______. (2008四川成都)
A. Yes, here you areB. No, I cant lend it to you
C. Its not interesting
()4. —Thank you for your help.
—_______ （2008辽宁大连）
A. Thats great.B. Youre welcome.
C. Im sure of that.D. Im afraid not.
()5. _______ mothers both work in the same hospital. (2008广东汕头)
A. Tim and Peters B. Tims and Peter
C. Tims and Peters D. Tim and Peter
()6. Its a nice house _______ it hasnt got a garden. (2008北京市)
A. andB. orC. butD. so
()7. —Mary, would you like to go hiking _______ me? （2008吉林长春市）
—Yes, Id love to.
A. inB. atC. toD. with
()8. —Can you finish the work in two days?
—Sorry, I _______. My computer doesnt work. （2008湖北武汉）
A. dont B. cantC. mustntD. neednt
()9. I learned to play _______ piano at the age of four. (2008吉林省)
A. a B. an C. the D. /
()10. —A single room, please.
—OK. Will you please _______ me your ID card?
—Sure. Here you are. (2008浙江绍兴)
A. send B. showC. sellD. serve
()11. I go to school _______ 8 oclock in the morning. (2008重庆市)
A. atB. inC. on D. for
()12. Peter usually gets up early _______ the morning. (2008北京市)
A. onB. in C. atD. of
()13. —Why do you hope to visit Hawaii some day? (2008浙江温州)
—_______ it has beautiful beaches.
A. Though B. OrC. BecauseD. So
()14. —_______ will clean the classroom this afternoon?
—Lily. (2008广西北海)
A. WhoB. WhatC. WhereD. When
()15. We usually have a football match _______ Sunday. （2008北京朝阳区）
A. inB. onC. atD. to
16. Meimei has to look after her little brother at weekends. （改为一般疑问句）
_______ Meimei _______ to look after her little brother at weekends? （2008山东烟台）
17. 根据汉语完成英语，每空一词。
布莱克太太经常在英语上帮助我们。（2008北京朝阳区）
七年级数学上册复习提纲 篇4
有理数 1 正数与负数
（1）正数：大于0的数叫正数。（根据需要，有时在正数前面也加上“+”）
（2）负数：在以前学过的0以外的数前面加上负号“—”的数叫负数。与正数具有相反意义。
（3）0既不是正数也不是负数。0是正数和负数的分界点。
注意：搞清相反意义的量：南北；东西；上下；左右；上升下降；高低；增长减少等 2 有理数
（1）整数： 正整数、0、负整数统称整数。（2）分数：正分数和负分数统称分数。
（3）有理数：整数和分数统称有理数 ；或说正数、负数、零统称整数。3.数轴（1）定义 ：通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫数轴。
（2）数轴三要素：原点、正方向、单位长度。
（3）原点：在直线上任取一个点表示数0，这个点叫做原点。
（4）数轴上的点和有理数的关系：所有的有理数都可以用数轴上的点表示出来，但数轴上的点，不都是表示有理数。4 相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数（例：2的相反数是-2；0的相反数是0）5 绝对值：数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|。从几何意义上讲，数的绝对值是两点间的距离。
一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。两个负数，绝对值大的反而小。6 有理数的加减法
（1）有理数加法法则：
① 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。
② 绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝
③ 互为相反数的两个数相加得0。
④ 一个数同0相加，仍得这个数。有理数减法法则：减去一个数，等于加这个数的相反数。8 有理数的乘除法
（1）有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数同0相乘，都得0。
（2）倒数：乘积是1的两个数互为倒数。乘法分配律：a(b+c)=ab+ac 或 a(b-c)=ab-ac 或 a(b+c+d)=ab+ac+ad 或 a(b-c-d)=ab-ac-ad等。有理数除法法则：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。
0除以任何一个不等于0的数，都得0。有理数的乘方
求n个相同因数的积的运算，叫乘方，乘方的结果叫幂。在an(a的n次方中)，a叫做底数，n叫做指数。负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。正数的任何次幂都是正数，0的任何次幂都是0。12 有理数的混合运算法则：先乘方，再乘除，最后加减；同级运算，从左到右进行；如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。科学计数法： 把一个大于10的数表示成a×10n的形式，使用的就是科学计数法，注意a的范围为1≤a <10。有效数字：从一个数的左边第一个非0数字起，到末位数字止，所有数字都是这个数的有效数字。
第二章 整式的加减 单项式：由数字和字母乘积组成的式子叫单项式。
（单项式指的是数或字母的积的代数式．单独一个数或一个字母也是单项式．因此，判断代数式是否是单项式，关键要看代数式中数与字母是否是乘积关系，即分母中不含有字母，若式子中含有加、减运算关系，其也不是单项式）2 单项式的系数：是指单项式中的数字因数； 单项数的次数：是指单项式中所有字母的指数的和． 4 多项式：几个单项式的和叫做多项式。（判断代数式是否是多项式，关键要看代数式中的每一项是否是单项式，是否是几个单项式的和）． 多项式的项：在一个多项式中，每个单项式叫做多项式的项。6 常数项：在一个多项式中，不含字母的项叫做常数项。多项式的次数：多项式里次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数。
例如：3x5+8x3-6x+5这个这个多项式中，次数是5.，一共有4项（分别是3x5，8x3，-6x，5）常数项是5.。整式：单项式和多项式统称为整式。10 整式的加减
同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项（与字母前面的系数（≠0）无关）。
同类项必须同时满足两个条件：（1）所含字母相同；（2）相同字母的次数相同，二者缺一不可．同类项与系数大小、字母的排列顺序无关 11 合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项。合并同类项法则：合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母部分不变； 字母的升降幂排列：按某个字母的指数从小（大）到大（小）的顺序排列。去括号法则： 如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。15 整式加减的一般步骤：如果有括号就先去括号，然后再合并同类项。
第三章
一元一次方程 方程：是含有未知数的等式。: 2 一元一次方程： 方程都只含有一个未知数（元），未知数的次数都是1（次），这样的方程叫做一元一次方程。
例如：3x+8=7； 8y+0.5y-10=3；4a+5a+9a=3 等都是一元一次方程。又如：.5x2+3x-9=0；x+y+3z=0 等不是一元一次方程。3 解方程就是求出使方程中等号左右两边相等的未知数的值，这个值就是方程的解。4 等式的性质：
1）等式两边同时加上或减去同一个数或同一个式子（整式或分式），等式不变（结果仍相等）.2）等式两边同时乘以或除以同一个不为零的数，等式不变.注意：运用性质时，一定要注意等号两边都要同时变；运用性质2时，一定要注意0这个数.5 解一元一次方程
（一）----合并同类项与移项 一般步骤：移项→合并同类项→系数化1；（可以省略部分）6 解一元一次方程
（二）----去括号与去分母
一般步骤：去分母（方程两边同乘各分母的最小公倍数）→去括号→移项→合并同类项→系数化1；
以上是解一元一次方程五个基本步骤，在实际解方程的过程中，五个步骤不一定完全用上，或有些步骤还需要重复使用.因此，解方程时，要根据方程的特点，灵活选择方法.在解方程时还要注意以下几点：
① 去分母，在方程两边都乘以各分母的最小公倍数，不要漏乘不含分母的项；分子是一个整体，去分母后应加上括号；去分母与分母化整是两个概念，不能混淆； ② 去括号遵从先去小括号，再去中括号，最后去大括号 不要漏乘括号的项；不要弄错符号； ③ 移项 把含有未知数的项移到方程的一边，其他项都移到方程的另一边（移项要变符号）。7 实际问题与一元一次方程 概念梳理
⑴ 列一元一次方程解决实际问题的一般步骤是：
① 审题，特别注意关键的字和词的意义，弄清相关数量关系，② 设出未知数（注意单位），③ 根据相等关系列出方程，④ 解这个方程，⑤ 检验并写出答案（包括单位名称）.⑵ 一些固定模型中的等量关系：
① 数字问题： 表示一个三位数，则有
② 行程问题：甲乙同时相向行走相遇时：甲走的路程+乙走的路程=总路程 甲走的时间=乙走的时间；
甲乙同时同向行走追及时：甲走的路程－乙走的路程=甲乙之间的距离
③ 工程问题：各部分工作量之和 = 总工作量；
④ 储蓄问题：本息和=本金+利息
⑤ 商品销售问题：商品利润=商品售价－商品成本价=商品利润率×商品成本价或商品售价=商品成本价×（1+利润率）
⑥ 产油量=油菜籽亩产量X含油率X种植面积.第四章
图形认识初步 1 多姿多彩的图形
形状：方的、园的等
几何图形
大小：长度、面积、体积等
位置：相交、垂直、平行等 2 几何体也简称体。包围着体的是面。常见的立体图形：柱体、椎体、球体等各部分不都在一个平面内。4平面图形：在一个平面内的图形就是平面图形。展开图：识记一些常用的展开图。圆柱/圆锥的侧面展开图； 6 点线面体：是组成几何图形的基本元素。7 直线、射线、线段
线段公理：两点的所有连线中，线段做短（两点之间，线段最短）。连接两点间的线段的长度，叫做这两点的距离。
经过两点有一条直线，并且只有一条直线。两点确定一条直线。8 角
定义：有公共端点的两条射线组成的图形叫角。角的端点为顶点，两条射线为角的两边。
1度=60分 1分=60秒
1周角=360度
1平角=180度 9 角的比较与运算
角的平分线：从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线，叫做这个角的平分线。
余角: 如果两个角的和等于90度（直角），就说这两个叫互为余角，即其中每一个角是另一个角的余角。
补角：如果两个角的和等于180度（平角），就说这两个叫互为补角，即其中每一个角是另一个角的补角。
七年级上册政治复习提纲 篇5
快乐人生三句话P2
①太好了 ②我能行 ③我能帮你吗
第一课 珍惜无价的自尊
1、自尊自信人人都需要的P4—7
⑴感受自尊的快乐
自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
自尊的含义：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。
⑵知耻与自尊
真正有自尊心的人，必定是知耻的人。知耻是自尊的重要表现。
⑶虚荣与自尊
虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
2、尊重他人是我的需要P9_11
⑴同样的自尊 同样的快乐
我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
⑵尊重他人，就是尊重自己
要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
尊重他人的表现：①欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方;②不做损害他人的事情。
3、彼此尊重才能赢得尊重P12_16
⑴维护人格最重要
自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气。
⑵自尊者豁达
不必太在意他人的议论和态度，养成一种豁达，开朗的性格欣赏他人的智慧，感受自尊的快乐。对待批评议论，有则改之，无则加勉。
自尊要适度。对侮辱和诋毁要及时反击，必要时运用法律武器捍卫自尊。
⑶善于尊重他人
尊重他人的最基本的表现：就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
怎样尊重他人：⑴首先，要善于欣赏、接纳他人;⑵其次，不做有损他人人格的事情。
尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。
第二课 扬起自信的风帆
1、“我能行!”P18_22
⑴自信一族
每个成功者都相信“我能行”。
自信的表现：“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。
自信的含义：是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。
⑵超越自负 告别自卑
中图版地理七年级上册复习提纲 篇6
第一章 地球和地图
1、形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。麦哲伦率船队首次环球航行，证明地球是圆的。
2、大小：地球平均半径：6371千米；赤道周长：约4万千米，地球表面积：5.1亿平方千米。
3、地球仪：地球仪是地球的模型。地球绕地轴运转，北极是地球上的最北点，南极是地球上的最南点。
4、经线：（1）经线特点：所有经线长度相等；经线都指示南北方向；所有经线都是一个半圆。（2）经度：0°—180°；0°经线为本初子午线，以东为东经，用字母E表示，0°经线以西为西经，用字母W表示；本初子午线的地面标志在英国伦敦格林尼治天文台原址。
5、纬线：（1）纬线特点：纬线长短不一，赤道最长，向南北两极逐渐缩短；纬线都指示东西方向；纬线是一个完整的圆。（经纬线长短比较）（2）纬度：0°—90°；0°纬线为赤道（赤道是地球上最大的圆圈），从赤道往北、往南，度数逐渐增大。赤道以北为北纬，用字母N表示，北极点为90°N；赤道以南为南纬，用字母S表示,南极点为90°S。
6、低中高纬度的划分： 0°—30°为低纬度，30°—60°为中纬度，60°—90°为高纬度。
7、东西半球的划分：以20°W和160°E组成的经线圈为界；20°W以东、160°E以西为东半球；20°W以西、160°E以东为西半球。(东半球小于20°W，小于160°E。西半球大于20°W，大于160°E）
8、经、纬网确定地球上任何一个地点的位置。
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9、五带的划分：（根据纬度判定五带）纬度小于23.5为热带，纬度值为23.5—66.5000为温带，北半球为北温带，南半球为南温带，纬度大于66.50为寒带，北半球为北寒带，南半球为南寒带。
【地图的三要素】：比例尺、方向、图例
10、比例尺的表示方法：文字式、线段式、数字式
11、比例尺大小的比较：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
12、比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示范围越大，内容越简单。
13、比例尺=图上距离÷实地距离
14、地图上方向的表示方法：
(1)一般的地图，用一般定向法：面向地图，上北下南，左西右东。(2)有指向标的地图，用指向标定向法：指向标的箭头方向一般指向北方。(3)有经纬网的地图，用经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
15、海拔（绝对高度）：地球表面某一地点高出海平面的垂直距离。单位：米
相对高度：地球表面某一个地点高出另一地点的垂直距离。
等高线：在地图上海拔高度相同点的连线。
16、在等高线地形图上，等高线密集，表示坡度较陡；等高线稀疏，表示坡度较缓。
17、由等高线的特点判断地形：
（1）山顶：等高线中间高，四周低。（2）山脊：等高线向低处凸出。（3）山谷：等高线向高处凸出。（4）鞍部：位于两个山顶之间的部位。（5）陡崖：多条等高线重叠的地方。
18、五种陆地地形：山地、丘陵、高原、平原、盆地。
19、在分层设色地形图中，一般绿色表示平原，黄褐色表示丘陵、山地、高原，白色表示雪山冰川，蓝色表示水域。
第二章：中国的疆域和人口
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1、中国位于东半球和北半球，位于亚洲东部、太平洋西岸，属临海国。领土大部分位于北温带，少部分在热带，没有寒带。
2、中国陆地总面积约为960万平方千米，仅次于俄罗斯与加拿大，居世界第三位。陆上邻国有14个；隔海相望的国家有6个：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚、文莱。
3、我国陆上国界长2.2万多千米，大陆海岸线长1.8万多千米，管辖的海域面积约300万平方千米。
4、我国自北向南濒临的海洋有：渤海、黄海、东海、南海。我国领海宽度为12海里，内海有：渤海、琼州海峡。主要岛屿有台湾岛、海南岛等，半岛有辽东半岛、山东半岛、雷州半岛等，5、中国领土最南端在南沙群岛中的曾母暗沙4°N，最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上53°N，南北跨纬度为49个纬度。最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处135°E，最西端在新疆的帕米尔高原上73°E，东西跨经度约62个经度。北回归线自西向东依次穿过：云、桂、粤、台
6、中国的行政区域划分为省、县、乡三级。
7、中国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区（西藏自治区、新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区）、4个直辖市（北京市、天津市、上海市、重庆市）、2个特别行政区（香港特别行政区，1997年7月1日设立；澳门特别行政区，1999年12月20日设立）。
8、面积最大的是：新疆维吾尔自治区 面积最小的是：澳门 人口最多：广东 人口最少：澳门
跨纬度最大（南北距离最大）的是：海南省 跨经度最大（东西距离最大）的是：内蒙古
纬度最高（最北）：黑龙江 纬度最低（最南）: 海南
8、中国是世界上人口最多的国家，2010年为13.7亿，3 / 8
9、中国的人口特点:人口基数大，人口增长快。为了使人口数量的增长同社会经济发展和资源环境条件相适应，我国把实行计划生育作为一项基本国策。基本内容：控制人口数量，提高人口素质。建设有中国特色社会主义经济的根本战略是：科教兴国。
10、中国的人口地理分界线是黑龙江省黑河到云南省腾冲，人口分布：东南多、西北少。
12、中国的人口密度大约为每平方千米135人，人口密度=人口总数÷面积
13、中国有56个民族，其中汉族人口最多，占了91.6%，其他55个民族共占了8.4%，为少数民族。在55个少数民族中，人口较多的有：壮、满、回、苗、维吾尔、土家、彝、蒙古、藏族。人口最多的是壮族，最少的是珞巴族。
14、民族节日、活动： ⑴傣族：泼水节、孔雀舞 ⑵朝鲜族：长鼓舞、跳板 ⑶彝族：火把节 ⑷蒙古族：那达慕大会 ⑸壮族：三月三歌会 ⑹穆斯林（维吾尔族、回族等）：古尔邦节、开斋节 ⑺瑶族：盘王节
15、中国的民族分布具有“大杂居、小聚居”的特点，汉族遍布全国，主要分布在东部和中部，少数民族主要分布在西南、西北和东北地区。
第三章：中国的自然环境
1、中国的地形特征：地形多种多样、山区面积广大。其中山地最多，平原最少。山区面积占2/3。
2、中国地势特征：西高东低，呈三级阶梯状分布。第一级阶梯主要地形区为青藏高原和柴达木盆地，平均海拔4000米以上。第二级阶梯为三大高原、三大盆地，海拔1000—2000米。第三级阶梯为三大平原、三大丘陵，海拔大多在500米以下。第一级阶梯和第二级阶梯的分界线为昆仑山—祁连山—横断山脉；第二级阶梯和第三级阶梯的分界线为大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山。
3、珠穆朗玛峰海拔8844.43米是世界第一高峰。我国最低处：吐鲁番盆地
4、我国东西走向的山脉有：天山—阴山；昆仑山—秦岭；南岭。
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东北—西南走向的山脉有：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山；长白山—武夷山；台湾山脉。
南北走向的山脉有：横断山脉。
西北—东南走向的山脉有：阿尔泰山、祁连山。弧形山脉：喜马拉雅山
5、我国的四大高原：（1）青藏高原----我国面积最大、世界上最高的高原，雪山连绵、冰川广布。“世界屋脊”“远看是山，近看成川”（2）内蒙古高原----地势坦荡、一望无际。
（3）黄土高原----千沟万壑、支离破碎，水土流失严重，黄土广布。（4）云贵高原----峰峦众多、地面崎岖。
6、我国的三大平原：（1）东北平原：我国面积最大的平原，由三江平原、松嫩平原、辽河平原组成，黑土广布，多沼泽和冻土。“黑土地”
（2）华北平原：地势平坦、一望无际，由黄河、海河、淮河的泥沙冲积而成。“黄土地”
（3）长江中下游平原：河湖众多、物产丰富，有“水乡”和“鱼米之乡”美誉。
7、我国的四大盆地：（1）塔里木盆地：我国面积最大，沙漠广布，最大的是塔克拉玛干沙漠。
（2）准噶尔盆地：我国纬度最高的盆地，内部平坦，多沙漠、戈壁分布。（3）柴达木盆地：世界上海拔最高的盆地，为典型的内陆高原盆地；有“聚宝盆”之称。
（4）四川盆地：内部低山丘陵起伏，仅成都平原较平坦，但物产丰富。称为“紫色盆地”。
8、我国的三大丘陵为：东南丘陵、山东丘陵、辽东丘陵。
9、气候的两个基本要素是：气温、降水。影响气候的主要因素有：纬度位置、海陆位置、地形地势、洋流因素、人类活动。
10、气温是指大气的温度，单位是℃，测定方法用温度计。
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降水：空气中的水汽以雨、雪、雹等形式降落大地面，称为降水。测定方法用雨量器，单位是毫米（mm）
11、一般来说，在一天当中，陆地气温最高值出现在14时，最低值出现在日出前后。
12、在一年中，北半球陆地月平均最高气温出现在7月，月平均最低气温出现在1月。南半球相反。海洋推迟一个月。
13、我国冬季（1月份）的气温：自南向北降低，南北温差很大。1月份0℃等温线大致沿秦岭—淮河一线分布。（纬度影响）我国冬季最冷的地方是黑龙江漠河，最热的地方在海南省。
我国夏季（7月份）的气温：全国普遍高温，南北温差不大，青藏高原较低温（地形影响）。
夏季最热的地方是新疆吐鲁番，最冷的地方在青藏高原。
14、中国温度带：热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带和青藏高原垂直温度带（也叫青藏高原气候区）
15、我国的年降水量空间分布不均：东多西少，从东南沿海向西北内陆逐渐减少。我国的年降水量时间分布不均：夏秋多，冬春少。
中国年降水量：⑴最多：台湾火烧寮 ⑵最少：新疆吐鲁番托克逊 降水：主要为锋面雨
16、我国四类干湿地区：湿润区、半湿润区、半干旱区、干旱区。
17、判断天气和气候：时间不足一个月的为天气，一个月以上的为气候。
18、一般来说，在卫星云图上，绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云团。云团越白，表示云层越厚，云层厚的地方一般是阴雨区。
19、我国的气候特征：气候复杂多样，季风气候显著，雨热同期。（纬度、海陆位置、地形）
20、夏季风：（东南季风、西南季风）风从海洋吹向陆地，带来高温多雨。
冬季风：（东北季风、西北季风）风从陆地吹向海洋，带来寒冷干燥。
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21、我国的五种气候类型：（1）热带季风气候：终年高温，一年分旱雨两季，降水总量多。如:海南岛、云南南部西双版纳。（2）亚热带季风气候：夏季高温多雨，冬季温暖湿润。如：中国南方地区。（3）温带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。如：中国北方地区。（4）温带大陆性气候：冬冷夏热，气温年较差大，降水少。如：新疆、内蒙古一带。（5）高原、高山气候：气候垂直变化。如：青藏高原。
22、我国季风区与非季风区的界限：大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山一线为界。（与400mm等降水量线大致相同）
23、我国主要的灾害性天气：
台风：在东南沿海一带影响比较明显，带来狂风和特大暴雨；主要出现在夏秋季节。
寒潮：我国北方一带影响比较明显，带来急剧的降温。主要出现在冬季。
24、我国主要河流的分水岭：
1、黄河与长江的分水岭：秦岭 2长江与珠江的分水岭：南岭
25、塔里木河是中国最长的内流河，青海湖是我国的第一大湖，是一个咸水湖（内流湖），分布在青海省。鄱阳湖是我国最大的淡水湖，分布在江西省。第二大淡水湖洞庭湖分布在湖南省，太湖分布在江苏省。世界最长的人工河---京杭运河。注入北冰洋：额尔齐斯河 注入印度洋：雅鲁藏布江、怒江
26、长江：（1）发源于青藏高原唐古拉山，注入东海，全长6300多千米，是我国第一大河。
（2）干流流经11个省区：青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海；主要的支流有岷江、嘉陵江、汉江、赣江等。流经的地形区：青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原
（3）长江上、中、下游的分界点为湖北的宜昌和江西的湖口，上游---落差大，峡谷多，水流急，水能丰富； 中游---多“曲流”，多支流，多湖泊；
下游---水流平稳，江阔水深，有利于航运。“黄金水道”
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（4）水电站：三峡、葛洲坝、二滩、丹江口
27、黄河：(世界上含沙量最大的河流)（1）发源于青藏高原巴颜喀拉山，注入渤海，全长5464千米，是中国第二长河；（2）干流流经9个省区（青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东）；
主要的支流有：湟水、汾河、渭河。流经的地形区：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原
（3）黄河上、中、下游的分界点为内蒙古的河口和河南的旧孟津，上游---多峡谷急流，水能资源丰富，中游---流经黄土高原，多泥沙，下游---流域面积狭窄，形成“地上河”。（4）水电站：龙羊峡、三门峡、小浪底（5）塞上江南：宁夏平原、河套平原
（6）治理黄河的关键：做好黄土高原地区的水土保持工作，减少输入黄河的泥沙。
主要措施：在上游进行水能开发，修建水库，在中游黄土高原地区开展水土保持工作，在下游进行加固堤坝，疏通水道。
七年级上册英语复习提纲 篇7
当今世界各国都在倡导21世纪技能和关键能力, 2014年教育部文件提出要进一步深化课程改革, 培养学生的核心素养, 这意味着我国的英语教学, 尤其是基础教育学段的英语教学, 无论是在教学目标、教学内容, 还是在教学方法上都将面临重大变革。如何有效培养学生获取基础知识与基本技能、提升解决问题的能力, 并在此基础上塑造其价值观、世界观, 促进他们健康、快乐成长, 已经成为我国中小学英语教学的热点话题。
一、核心素养的国际背景与现实意义
关于核心素养的研究, 可以追溯至20世纪中后期, 它是世界各国为进一步增强本国的竞争实力, 提升人才培养的素质的应然结果。各个国家通过不同的方式, 将其研究成熟的核心素养模型融入课程体系, 实现了从旧有的重学科知识体系完备性、重知识结构轻能力培养的教育模式向提升学生能力水平、促进其全面发展的新模式的转变 (辛涛、姜宇, 等2014) 。
当前, 我国新一轮高中英语课程标准修订工作正在进行, 随着基础教育课程改革的不断深入, 学生发展核心素养模型的构建不可避免地成为本轮课标修订中的重点工作之一, 把坚持育人为本, 德育为先, 能力为重, 全面发展作为未来教育发展的战略主题 (顾明远、石中英2010) 。
面对当前社会急切渴求卓越教育的大背景, 教育工作者必须立足于社会主义核心价值观, 充分发挥学科教学在培养学生发展核心素养方面的作用, 进一步改变课程教学重内容轻能力的现状, 明确学生需掌握的核心素养, 将社会主义核心价值观融入国民教育, 实现素质教育, 促进学生全面、可持续发展。
二、语言教学的文化特性
英语教科书中的文化内容是由教师传授给学生的, 是一个文化传播过程, 它改变了原先大部分人认为英语教育过程是一种“知识获得的过程”或者“语言技能传授的过程”的思维定势。文化人类学以及文化语言学的相关理论表明, 语言教学应以人为核心, 以人的全面发展为根本目的。一方面, 英语教育过程是一个文化传递的过程, 并非单一的语言训练过程;另一方面, 英语教育除了训练语言技能外, 还承担着构建人文性, 构建感情精神世界, 促进生命个体和谐发展的任务。从文化人类学的角度来说, 英语教科书承载着多元文化内容, 英语学科教学属于典型的跨学科教学。同时, 整个英语教学过程也是个体的人格、情感、心智全面发展的过程。如果从语言和文化的关系这一根本问题入手, 无论是教科书编撰者, 还是使用者, 都应该将英语教科书赋予文化的内涵, 实现语言教学的人文性。
三、文化内容在英语教材中的呈现
在文化阐释的框架之下, 对英语教科书中的文化元素及人文性进行深入挖掘, 为英语教科书中文化内容的呈现研究提供了一定的借鉴。笔者从以下三个方面阐释文化内容在人教版《新目标英语》七年级上册教材中的呈现。
首先, 文化内容贯穿于教科书的始终, 在话题中培养学生的听、说、读、写等技能, 在文化的渗透中提升学习者的科学文化素养和思想道德素质, 在展示文化内容的同时达成教学目标。人教版《新目标英语》教材中的文化内容涉及方方面面, 因此, 它的呈现形式多种多样。我们应该认识到, 没有固定的哪种文化内容必须出现在阅读中或者听力中。正是由于话题的特殊性, 文化内容的展示才各有差异。因此, 教师按照不同的文化划分来看待文化内容的呈现方法更具科学性。
其次, 文化内容的呈现方式灵活多样。教师要用辩证的方法、善于思考的态度对待文化内容的呈现。教师可以在真实自然的情景设计 (故事、传记、游记等) 中呈现文化内容及价值观, 或者在新颖别致的写作风格 (悬念、对比、冲突等) 中呈现文化内容及价值观。此外, 教师可以借助文字、插图、表格等形式呈现文化内容及价值观。
最后, 文化内容, 特别是文化点的选择和呈现应多角度 (多元) , 可以采用中外对比、古今联系、不炫不贬等方式;另外, 文化内容的选择、表述和编排应便于教师课堂操作和增强文化教学的效果。编者在考虑教科书跨文化教学属性的同时, 还要注意到从学生年龄的视角来衡量内容取舍和表述方式。
四、文化教学实例
笔者在前文主要对语言及文化的关系进行了理论上的阐述。接下来, 以人教版《新目标英语》七年级上册Unit 8 When is your birthday?为例, 从实践层面进一步探讨语言教学的文化特性。
(一) 教学目标
一般来讲, 遇到“When is your birthday?”这样的话题, 教师通常会将其教学目标确定为:
1.知识目标
(1) 词汇方面:掌握1~12月份的表达;掌握序数词1~31。
(2) 日常交际用语:When is your birthday?/My birthday is...
(3) 语法方面:日期表达法。
2.能力目标
教师通过设计连贯的听、说、读、写等活动, 训练学生的逻辑思维能力、应变能力以及语言运用能力, 最后使学生熟练应用“When is your birthday?”这一句型, 并进行回答。
3.情感目标
教师向学生渗透珍爱生命、孝敬父母、尊老爱幼等思想教育。
(二) 教学过程
为了实现上述教学目标, 教师通常会采用以下教学设计:
第一步:热身
由于学生在本册书的上一个单元, 即Unit 7中已经初步接触了数字的英语表达, 因此, 教师可以用提问的方式, 借助句型“What is your telephone (room) number”询问学生的电话号码, 以达到复习相关数字、激活原有知识的目的, 为学生学习新知识做铺垫。
第二步:呈现
教师可以利用歌曲、教学挂图、多媒体等方式呈现新知识。
第三步:操练
教师可以借助幻灯片、实物 (如挂历) 或PPT, 以两人问答、小组问答、抢答等多种方式操练新知识。
第四步:巩固
教师以听力训练、口头训练、笔头训练等多种方式帮助学生巩固新知识。
第五步:布置作业
基数词、序数词的转换练习, 翻译练习;让学生参照Page 47 1a中的英文日历自制英文日历, 设计家庭成员生日调查表等。
这样的教学设计在某种程度上摆脱了机械的读、写训练方式, 让学生在实际操作中复习已有知识, 品味、体验、运用新知识。这体现了培养学生用英语做事情的能力的思想主张, 促使学生能够积极主动地学习, 不断提高他们的语言运用能力和人文素养, 进而达到运用所学知识进行交际的目的。
其实, 可以大胆地尝试发散教师和学生的思维, 进一步关注并挖掘话题“When is your birthday?”的文化元素及人文性。不妨尝试增添如下情感目标以及教学内容:
情感目标:通过对birthday以及1~12月相关内容的认识, 教师引导学生理解中西方文化的差异, 提升语言的文化内涵。
教学内容:观看一段英文原版视频, 完成以下三个题目, 并说出为什么。
1.True or false?
For the child’s first birthday party, parents usually make one birthday cake in America.
2.In the USA, after the____birthday, children have the right to get the____driver’s license.
A.fourteenth B.sixteenth C.eighteenth
3.John is 20 years old.What can’t he do, playing computer games, having a date or drinking wine?
另外, Homework部分设计探究型作业———What’s the origin (由来) of the twelve English months?
众所周知, 多媒体与英语学科教学的有机整合可以避免教师单一的讲授方式, 以及学生枯燥的学习方式, 能够弥补学生的文化知识储备, 有效帮助学生获取文化信息。之所以将情感目标增添为对birthday相关内容的认识, 是因为一个国家的语言背后隐藏着这个国家的历史、风俗、习惯、信仰等文化信息。就算是一个句子、一个单词的构成形式, 也蕴含着文化意味。
在谈到birthday时, 人们不可避免地会触及cake这个单词, 而birthday cake又能够反映出中西饮食文化方面的差异。以美国家庭为例, 父母在为一岁的宝宝庆祝生日时会选择两个生日蛋糕。因为美国有这样的习俗:人们先在蛋糕上插蜡烛并将其点燃, 待过生日的人许愿之后将蜡烛吹灭。因为由于一岁的宝宝太小, 可能会将蛋糕弄得不成样子, 所以美国家庭通常会准备两个蛋糕, 一个给小宝宝食用, 另一个留给来庆生的其他人食用。而在中国家庭中, 父母在为一岁的宝宝庆祝生日时, 一般有抓周的习俗。大体来讲, 中西饮食文化方面的差异可以通过中西方人们的饮食观念、饮食内容、饮食方式、烹饪方式、餐桌礼仪这五个方面的异同对比, 引出中西方文化在宗教信仰、气候环境、生活方式上的本质区别。教师在引领学生了解中西饮食文化的区别后, 应尽可能地使学生减少跨文化交际中所产生的误解, 促进文化的互补和交流。
第二个小题非常富有生活性和文化性, 设计得较为巧妙。相对来讲, 美国是一个地广人稀的国家, 他们对青少年拥有驾照的法定年龄限制与我们国家存在着差异。这样的设计很好地落实了语言教学与文化教学的有机融合, 有效地提升了学生的人文素养。
第三个小题的正确答案是drinking wine。在美国, 按照法律的规定, 只有年满21岁的青年才可以饮酒, 否则将会受到法律的惩罚。而在我们国家, 对于饮酒的法定年龄并没有做出强制规定, 只是在未成年人保护法的第十一条中有所提及:父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯, 以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育、影响未成年人, 引导未成年人进行有益身心健康的活动, 预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为 (全国人民代表大会常务委员会2012) 。通过这样一个中美文化的比较设计, 教师可以向学生渗透中西方的酒文化, 切实提升学生的跨文化交际意识。
英语月份名称的由来最具挑战性。这里涉及的文化背景知识颇多, 必然会占用很多的课堂时间, 若将其设计为探究形式的家庭作业, 既能发挥学生的团队作用, 又能提高学生的英语学习兴趣, 激发学生的学习欲望以及增强学生对12个月份的单词拼写的记忆效果。正如Byram (1994) 所认为的那样, 文化教学是造成语言学习动力的主要因素, 应该给学习者提供充足的知识和语言文化技能, 以便和外国一些具备同样背景和教育经历的人成功地进行交际。学习者需要有意无意、设身处地地理解外国当地人的文化, 并能够合适地接受其语言和非语言的行为。
五、关于英语教学的反思
诚然, 上述添加的情感目标以及教学内容对英语教师的专业素质与专业发展提出了一定的要求与挑战。随着社会的发展以及对外交流的深入, 掌握英语以及英语文化不仅能顺应社会发展的需求, 而且能提升自身知识水平。在中国, 大多数学生虽然在小学就接触了英语, 但真正开始全面接触英语语法、单词以及文化等内容是从初中开始的。初中阶段的英语教学肩负着重要使命。学习英语的最终目的是灵活运用这门语言, 英语教学的最终目的是让学生有效地运用英语, 提升跨文化交际能力 (王秋艳2013) 。
然而, 由于主客观的原因, 当前的初中英语教学中普遍存在许多问题, 具体表现为以下四个方面:一是教师干预过多, 学生主体地位被忽略;二是教学形式单一, 教学内容单调;三是语言学习与文化分离, 教师教学素质、能力较低;四是过于倾向应试教学, 学生学习任务重。
初中英语教师专业发展面临的问题具体表现为以下四个方面:一是教师职业理想目标模糊, 责任心不强;二是教师职业态度消极, 纪律性差;三是英语教师专业技能不高, 使命感较差;四是教师职业作风不良, 荣誉感不强。
发现并解决初中英语课堂教学的问题, 提升初中英语教师专业发展水平, 既有利于改善初中英语教学质量, 提高初中英语教学水平, 又有利于学生在初中阶段更好地学习英语, 发展核心素养, 为未来的学习和发展打下坚实的基础。
结束语
随着传播媒介以及信息的快速发展, 全球一体化趋势趋于明朗。在当今世界, 不同文化的交流碰撞日益成为文明交流的主旋律, 其速度之快、范围之广、规模之大是以往任何时代都不可比拟的。我国初中英语教育越来越注重国际化发展, 以注重培养学生的国际意识为目标, 使学生具备理解不同文化的能力。任何科学研究都是以一定的社会背景和理论基础为依托的, 英语教科书的研究也是如此。随着传播媒介的发展, 社会人文学科研究视角的改变, 英语教育的关注视角也在不断变化。从文化视角加强“初中英语课程与教学建设, 促进学生核心素养发展”的研究必然会成为未来的趋势。
摘要：阐述核心素养的国际背景与现实意义以及语言教学的文化特性, 从英语教学的文化性出发, 深入挖掘英语教科书中的文化元素和人文性, 分析文化内容在英语教材中的三种呈现方式。以人教版《新目标英语》七年级上册Unit 8 When is your birthday?为例, 从实践层面进一步探讨语言教学的文化特性, 并结合具体的文化教学实例, 从知识目标、能力目标以及情感目标三个方面分析文化元素在教材中的体现, 指出文化在英语教学中的重要性。
关键词：文化元素,教学设计,核心素养,人文性
参考文献
顾明远, 石中英.2010.国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020年) [M].北京:北京师范大学出版社, 58.
教育部.2011.全日制义务教育英语课程标准[S].北京:北京师范大学出版社, 27.
全国人民代表大会常务委员会.2012.中华人民共和国未成年人保护法[DB/OL].http://zhidao.baidu.com/linkurl=EV465uNThmFeUifQJQLviVvRo_KJUWxP3eV0U_D-rZWUXfv_wdM76nkwQO5UURAFlKluLaTN5s4VrN0ytQnV2_
王秋艳.2013.初中英语教学存在的问题及应对策略[J].语数外学习 (初中版下旬) , (12) :93.
辛涛, 姜宇, 王烨晖.2014.基于学生核心素养的课程体系建构[J].北京师范大学学报 (社会科学版) , (1) .
七年级上册英语复习提纲 篇8
(满分：100分)
Ⅰ. 选择填空。（本题共20小题，每小题1分，满分20分）
1. —Can you speak English?
—Yes, but only _____.
A. very good B. a little
C. a lot of__ D. many
2. There is ______ old library near here. ______ library is next to the station.
A. a; AB. an; A
C. an; The D. a; The
3. He is too ______. He often sleeps ______ the day.
A. small; on B. lazy; during
C. shy; in__ D. smart; at
4. What sports ______ Paul and his friend often play?
A. isB. does C. doD. are
5. Maria likes going to the movies and _____ TV.
A. watching B. watches__
C. watch__ D. watched
6. —Does Sam live in New York?
—______.
A. Yes, he is B. No, he doesnt
C. Yes, he do D. Yes, he lives
7. Mr. Read ______ in a big shop and he is a _____.
A. works; shop assistant
B. work; doctor
C. to do; waiter D. working; teacher
8. I like ______ a policeman because it is an
exciting ______.
A. to do; jobB. doing; work
C. to be; jobD. do; work
9. —Whats your fathers job?
—A policeman. Its a little ______ but very _____.
A. beautiful; dangerous
B. interesting; boring
C. dangerous; exciting
D. big; boring
10. Jack and Tom often do ______ at school.
A. his homeworkB. their homeworks
C. them homeworkD. their homework
11. We ______ going to the school library.
A. all areB. are allC. all doD. do all
12. —_____ shall we go shopping?
—Lets go at about ten.
A. WhenB. WhereC. HowD. Who
13. Tom, come here. Here ______.
A. some new books for you are
B. are some new books for you
C. some new books are for you
D. are new some books for you
14. Look! Its ______. Lets play in the park.
A. sunnyB. windyC. coldD. humid
15. Uncle Wang is ______ on the bed and he looks ______.
A. lie; beautiful B. lying; relaxed
C. sleeping; excitingD. stand; quiet
16. Thanks a lot ______ us about it.
A. for tell B. for telling
C. telling__D. for speaking
17. Anna ______ red pants and she ______ beautiful.
A. wears; look
B. is wearing; looks
C. is wearing; is looking
D. wears; looking
18. —______?
—Not bad.
A. Whats it goingB. How does it going
C. Hows it going D. Whats you going
19. —______?
—Its cloudy.
A. How is the weather like
B. What is the weather
C. How is the weather
D. Who is the weather
20. —Is there a bank near here?____
—Yes, there is. Walk ______ the street
__and ______ right.
A. across; goB. straight; on__
C. down; turn to D. down; turn
Ⅱ.完形填空。（本题共20小题，每小题1分，满分20分）
阅读下面两篇短文，掌握其大意，然后从21~40各题所给的选项中，选出一个最佳答案。
A
Mike lives nexttoKate. Theyaregood__21__. Mike is seven years old but Kate is only five. So Mike begins to__22__but Kate stays at home. But the boy often goes to__23__with her after school. He often__24__her what his teacher says at school.
Its 25__today. Mike doesnt go to school. He watches TV with Kate after breakfast. An hour later they come out. Its__26__and they can see flowers round the house. The sun is shining (照耀)and the weather is getting hot. So the two children are sitting__27__a big tree. Mike looks up and finds a__28__ coming to the sun and its going to cover it.
“I cant believe (相信) our teacher!” says the boy.
“What makes you say that?” asks Kate.
“She says the earth (地球) goes around the sun.”
“Maybe she is__29__,” says Kate, “My mother often says so.”
“Does it have to__30__ if it is cloudy?”
21. A. students B. friends
C. classmates D. boys
22. A. go to workB. go to hospitalC. go to a factoryD. go to school
23. A. playB. study C. swimD. skate
24. A. says B. speaksC. tellsD. talks
25. A. MondayB. Thurday
C. FridayD. Sunday
26. A. morning B. afternoon C. evening D. night
27. A. overB. underC. far fromD. up
28. A. treeB. cloud C. kiteD. ship
29. A. wrongB. bad C. ill D. right
30. A. runB. walk C. stopD. fly
B
Ann is__31__American worker. She works in a big factory in America. Its __32__half past six in the morning. Ann is__33__up. She issitting on the bed. Sheisputting__34__her clothes. She has__35__to do today.
Now Ann is sitting at the table. She is__36__her__37__. There__38__a cup of orange and some bread on the table. Ann is__39__the orange and eating the bread. She is__40__todays newspaper.
31. A. the B. a C. / D. an
32. A. a B. / C. the D. an
33. A. getting B. get C. getingD. gets
34. A. off B. upC. on D. of
35. A. anythingB. something
C. some thing D. any thing
36. A. eatingB. eat__
C. eatting D. eats
37. A. lunch B. breakfast__
C. supperD. meals
38. A. is B. areC. be D. am
39. A. seeingB. eating
C. drinkingD. watch
40. A. seeing B. watching
C. looking D. reading
Ⅲ.阅读理解。（本题共15小题，每小题2分，满分30分）
A
There are two fathers and two mothers and two sons in my family, but only five people. Can you guess how it comes? OK, let me tell you. They are my grandparents, my parents and I.
My father is a worker. He works in a factory about eight kilometers (千米) from my home. So he often goes to work by bike. But sometimes he goes by bus.
My mother is a doctor. She loves her work. She likes to cook a lot of delicous (美味的)food for us. She is a good wife and mother.
Im a student. I have many friends. We like our school. And the teachers are very good.
根据短文内容选择最佳答案。
41. Grandparents mean ______.
A. fatherB. mother
C. father and mother
D. grandfather and grandmother
42. My mother works in a ______.
A. factory B. school
C. hospitalD. home
43. Is my family very happy?
A. Yes, they are. B. No, they arent.
C. Yes, it is. D. Yes, we are.
44. How many people are there in my family?
A. Three.B. Five. C. Four. D. Six.
45. My mother works hard and cooks _____.
A. well B. not good
C. bad D. good
B
Dave: Hi, Tom. This is Dave.
Tom: Oh, hi, Dave. Hows it going?
Dave: Pretty good. What are you doing?
Tom: I am drawing.
Dave: Hows the weather in your city today?
Tom: Its bad. Its windy.
Dave: That sounds terrible. Its warm and sunny in Sydney now.
Tom: Oh, you can play outside (在外面) and have a good time.
Dave: Yes, I am going to the beach.
Tom: Thats really great. Enjoy yourself.
根据对话内容判断正(T)误(F)。
46. Tom is playing football. (__)
47. Today the weather in Toms city is windy, and he likes it very much. (__)
48. The weather in Sydney is warm and sunny. (__)
49. Tom is going to the beach. (__)
50. Dave doesnt like the weather. (__)
C
PANDA
熊猫是我国的国宝，也是世界上濒临灭绝的动物品种之一。关于它的习性、寿命、现状等，你知道多少呢？
The panda is an endangered species (濒危物种)—there are only about 1,500 pandas left in the world. Pandas love to eat bamboo shoots (竹笋). They can live to about 30 years. Baby pandas are really small—only about the size and weight of a can of soda (苏打).
Most pandas live in bamboo forests in the mountains of western China. When people build more cities and farms, they destroy (破坏) pandas home. Also, pandas do not have babies very often. A panda usually has one baby, sometimes has two or three babies. So there are so few of them left in the world.
根据以上材料内容回答问题：
51. How many pandas are there in the world now?
_________________________________
52. Why are there so few pandas left in the world?
_________________________________
53. Where do most pands live?
_________________________________
54. How old do pandas live to?
_________________________________
55. How many babies a panda usually have?
_________________________________
Ⅳ. 阅读理解填词。（本题共10小题，每小题1.5分，满分15分）
先阅读短文，然后在短文后56~65小题空白处写出各单词的正确形式，单词的第一个字母已给出。
Kate is an old woman. She works at a h__56__as a doctor. She works forty h__57__a week. She b__58__to work at nine oclock in the morning and stops at five oclock in the afternoon. After working, doctors and nurses all go h__59__. Some take the bus home and some take the taxi home. Kate w__60__home. She likes walking very much because she l__61__near the hospital. At five thirty, Kate gets home. She h__62__her dinner at six. Then she w __ 63__TV and r__64__books. At ten oclock, she goes to the bed. Sometimes she is too t__65__, but she likes her job.
56. h______ 57. h______ 58. b______
59. h______ 60. w______61. l______62. h______63. w______64. r______ 65. t______
Ⅴ. 书面表达。（本题15分）
以Winter in China为题，写一篇短文。要求：不少于60词。
词语提示：the coldest season; from December to February; trees turn yellow; leaves fall; wear warm clothes; snow; all white; go skating; play snowballs
Winter in China
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