开卷考试考场纪律

开卷考试考场纪律（通用10篇）

开卷考试考场纪律 篇1

2012业务考试考场纪律

一、考试时间

二、参加考试试人员需提前20分钟入场，并对号入座，迟到20分钟以上的视为自动放弃。

三、考试开始前将与考试无关的物品集中放于指定位置，不得放于课桌屉内。携带的手机不得使用，必须关闭。

四、试卷的整体邮件外包装密封由监考人员当众开启。

五、只有监考老师准时宣布开始考试后，考生方可开始答题。

六、考试中不得交头接耳，不得大声喧哗，不得有任何考试舞弊行为，否则，按待岗处理。

七、提前交卷或考试结束时交卷，均需将试卷面朝下放置考桌上，不得将考卷带离考场。

八、考试期间，不得私自离场，不得将试卷等任何材料带离考场，否则考试无效。若确需上厕所，必须请示监考人员，在获得监考人员同意后，由监考人员陪同方可。不允许两人或两人以上考生同时上厕所。

深圳中学学段考试考场纪律规定 篇2

一、考场纪律

1、考生必须按规定时间参加考试，开考15分钟后不得进入考室，考试结束前30分钟内方能离开考场。进入考场的考生按规定座位入座，保持安静，不得喧哗、吵闹。

2、考生进入考场，不得携带任何书籍、纸条、改正纸、涂改液、记录本、手机、计算器等物品。一旦携入必须交监考老师集中放置在讲台上。

3、考生除在试卷规定的位置填写姓名、座位号、学籍号外，不得在试卷其他地方写姓名、座位号和做任何标记。

4、主观题试卷一律用黑色墨迹的签字笔或黑色墨迹的钢笔书写在规定的空白处答题。标准化考试的答题卡，必须用2B炭质铅笔将与所选项相应的涂点涂黑。需要修改时，先用胶擦擦干净后再涂黑与重新选择的选项相应的涂点。

5、考生不得向监考员询问试题的任何内容。遇试题字迹不清、试卷分发错误，可举手询问。

6、考试终了铃声响后考生须立即停笔，将答卷按页码顺序整理好反放在桌上，监考员收完试卷后，再依次退出考场。交卷离场后，不得再进入考场，也不得在考场附近逗留或谈论。

7、考生要正确对待考试，严格遵守考场纪律。不准交头接耳、左顾右盼，不准夹带、偷看、抄袭或有意让他人抄袭，不准传抄答案或交换试卷、答题卡。

8、在考试中，违反考试纪律或作弊者，按有关处罚规定严肃处理。

二、违反考试管理的行为和处罚

犯有下列任何一款违纪行为，将受到的处罚是：取消该科该次考试成绩，并以“0”分记录；给予警告处分，该警告处分会被全校公布，并记录在学籍档案中（处分期后可申请撤销）；在处分期内，不得参加该科补考。

1、携带考试规定必需的文具用品以外的物品，如手机等通讯设备等进入考场，且未交监考老师集中放置在讲台上的；

2、交头接耳、传接纸条或答案的；

3、抄袭他人答案或为他人抄袭提供条件的；

4、有夹带书本、资料、纸条等或偷看、抄写等行为的；

5、互相核对试卷答案的；

6、参与共同舞弊或集体舞弊的；

7、扰乱考场、评卷场及考试有关工作场所秩序的。

开卷考试考场纪律 篇3

考场纪律、考试违纪、作弊处理规定

为树立良好的考纪考风，加强考场管理，维护考场考试的严肃性，确保考试公平和公正，维护全体学生的合法权益。根据《广东科学技术职业学院考场纪律、考试违纪、作弊处理的规定》，结合我院实际情况，特制定本规定。

第一章 考场纪律

第一条

学生要提前15分钟进入考场，服从监考老师的指挥，按规定的位置就坐，并将学生证或者带有照片的校园卡置于桌面左上角待查，其它与考试无关的物品要放在指定的位置，考试用具不得转借，答卷时应使用蓝、黑墨水的钢笔、签字笔或圆珠笔。

第二条 迟到15分钟以上者不得入场，缺学生证(或其他有关证件)不得参加考试，按旷考 论处。如证件遗失尚未补办，可持盖有经济管理学院公章的证明入场。

第三条 考生在考场内必须保持安静，自觉遵守考场纪律，如果试题字迹模糊不清，可举 手提问。考试时不得随意走动，考生不得中途离开考场。如有特殊情况必须离开，须经监考人员许可，并由一名监考人员陪同。

第四条 考生必须独立完成答卷，不准随便说话，不准交头接耳、互相暗示，不准偷看他 人答卷，不准交换试卷，不准撕毁或带走试卷，不准有任何违纪或作弊行为。

第五条 考试开始一小时后方允许交卷，交卷后不得在考场内逗留和在考场附近喧哗。第六条 申请缓考者必须在考试前1周向学院教学科研部提出申请，有正当的理由并提供 必要证明，任课老师和负责学院教学的院长签署意见批准后，方可缓考。擅自不参加者，或不交卷者，皆按旷考论处。

第二章 考试违纪、作弊情况

第一条

在校内课程考试中，有以下行为者，认定为考试违纪：

1、不听从监考老师指挥，带入考场的物品拒不放在指定位置；

2、在课桌内放有与考试有关的书本、笔记本等文字材料；

3、不按规定的座位入座参加考试；

4、考试开始前或者结束后继续答题；

5、在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势；

6、在考场外大声喧哗或者实施其它影响考场秩序的行为；

7、未经监考老师同意在考试过程中擅自离开考场；

8、在开卷考试中，携带翻看规定以外的考试资料；

9、其他违反考试纪律但尚未构成作弊行为的。

第二条 在校内课程考试中，有以下行为者，认定为考试作弊：

1、伪造考试证件；

2、考试过程中互相交谈，窥视他人试卷或抄袭书本、笔记、纸条及他人试卷；

3、夹带、传接带有考试内容的纸条；

4、利用通讯设备或其他高科技手段参与作弊；

5、替考或被替考；

6、交换试卷、答卷、草稿纸；

7、有其它作弊行为。

第三章 考试违纪、作弊处理及程序

第一条

对考试违纪或作弊者，该课程成绩以零分记，不允许参加正常补考。确有悔改表现的，经学院同意，在毕业前可给予一次补考机会。

第二条 对考试违纪或者作弊者，情节较轻的当场考试后给予通报批评，情节严重的按学 校有规定给予相应的行政处分。

具体参照广东科学技术职业学院学生违纪处理、处分标准第三章 影响教学生活秩序的处理与处分第十八条，内容如下：

1、凡考核作弊者，该科成绩记作零分，不准参加正常补考，并给予记过直至开除学籍处分；

2、考核协同作弊者，根据错误情节和认错态度，给予记过或留校察看处分；

3、一学期内连续作弊两次者，给予留校察看处分；

4、替他人或找他人代考、组织作弊、使用通讯设备作弊者，视情节给予留校察看或开除学籍处分。

第三条

本规定自公布之日起施行。

经济管理学院学生工作部

考场纪律标语 篇4

● 要成绩更要诚信!

● 以德为先，诚信考试。

● 诚信挂科，没有补考。

● 考之以诚，答之以信。

● 宁愿挂科，不辱人格。

● 诚信为天，守纪为荣。

● 笔墨，因真实而不朽。

● 诚信考试，杜绝舞弊。

● 诚于考场，信予人生。

● 考试事小，失信事大。

● 端正考风，严肃考纪。

● 考出风格，考出水平。

● 冷静思考，沉重答题。

● 不要用诚信做风险投资!

● 诚信耕耘，拒绝偷菜。

● 做人在于诚，考试在于真。

● 学子坦荡荡，考试不戚戚。

● 诚信考试，做合格江财人。

● 学多一份诚，考多一分信!

全国大学生数学竞赛考场纪律 篇5

15分钟进入考场，迟到30分钟以上者不得入场，考试开始60分钟后方可交卷退场。

三、考试时可带必要的文具，但手机及其他电子通讯器材、电子辞典等物品原则上不能带入考场，已带入的，要关闭电源统一由监考人员管理。所用普通计算器，但不许使用有记忆储存功能的计算器。

律无效。答题时必须写清题号。

五、考生遇到试题字迹模糊，试题分发错误等问题，应举手请监考教师处理，不得询问或试探与解题有关的问题。

试。

八、在考试过程中，考生不得中途离开考场，否则按交卷处理。（特殊情况经监考老师同意，在监考老师陪同下中途短时间离开考场）

九、考生必须严格遵守考场纪律，,违反上述纪律和作弊的，按违纪或作弊认定。竞赛组委会

开卷考试考场纪律 篇6

一、考生须提前十五分钟进入考场。考试完毕，试卷交回。

二、按规定时间、地点，准时参加考试。迟到二十分钟以上者不得参加考试。

三、仔细阅读试卷，用碳素笔或篮黑墨水钢笔，按要求答卷，字迹工整。

四、严禁携带任何书籍、笔记本等与考试有关的资料进入考场，杜绝一切作弊行为；禁止吸烟。

五、不得请人代考，违者取消考试资格。

六、考生须服从监考人员指挥，严格遵守考场纪律。

七、考生与监考人员应相互尊重，共同维护考试工作的正常进行。

八、以上违反一条取消考试资格。

开卷考试-商业物业复习材料 篇7

1．房屋租金的类型有；成本租金、商品租金和市场租金

2．物业租赁按方式分：定期租赁、延期租赁、意愿租赁、强制租赁。物业租赁按房屋所有权性质可以分为：公房租赁和私房租赁。在商业物业和工业物业的租赁中广泛采用净租金。

按照会所所处的位置划分，把会所分为城市会所和乡村会所。

3．写字楼原意是指用于办公的建筑物，或者是由办公室组成的大楼。写字楼可能是所有者自己使用一部分，其余部分用于出租。写字楼物业

指各种商业机构用于从事经营管理的场所，又称为商务楼。商务楼是商品经济和社会专业分工发展的产物。当商品经济发展到一定水平，客观上就需要一种集中的办公场所，于是，商务楼就应运而生，并得到迅速的发展。按照不同的角度，商务楼可以分为如下的不同类型：

（1）按建筑面积的大小，可以分为小型、中型和大型。（2）按商务楼的功能，可分为单纯型、商住型和综合型。

（3）按大楼现代化的程度，可分为智能化大楼和非智能化大楼。

（4）按建造等级和所处区位、收益能力等综合因素，可分为甲级写字楼、乙级写字楼、丙级写字楼。

4．物业租赁：通常意义的物业租赁指的是房屋租赁。房屋租赁是指房屋所有权人作为出租人将其房屋出租给承租人使用，由承租人向出租人支付租金的行为。5．商业物业：美国的罗伯特· C ·凯尔则认为商业物业是“一种私有但为公众提供商品、服务、设施和场地的场所”，“例如办公楼宇、购物中心、百货商店、加油站和停车场等”。

6、酒店物业

酒店一词是从英文Hotel译过来的，Hotel来自法文，原意是小旅馆，我国的称谓在古代为馆驿、客栈、驿站等。酒店是提供饮食产品及客房，各项设施与无形的服务效用的综合性产品与服务，从而获得利润的经济单位。酒店从古代简陋的小客栈发展到今天的“小社会”、“小城市”，完全反应了人类的经济和生活的发展变化，反应了人们的消费要求。因此，我们认为，酒店的类别是为了人们的各种不同的旅游消费需要而出现的。人们的旅游动机无非有两大类，即公务和娱乐，而在酒店的类别中，也总是以这两者来区分的。目前，酒店的类别主要有以下几种：

1）商业性酒店

为满足商务旅游人士而设计的。因此，它一般是地处商业城区，交通方便，设备齐全。

2）度假酒店

一般都处于交通方便的风景名胜区，它的客人主要是度假、娱乐、休息的客人，因此，要有适合休息和娱乐的环境设备。3）长住型酒店

主要对象为适合长期居住酒店的客人，设有为家庭提供的豪华和中等级别的完整房间，也有为单身男女提供的单间，一般都提供服务员和送餐服务。4）汽车酒店

主要为长途驾车和乘车的旅客提供住宿、餐饮的酒店，一般建在城市的平民区或公路旁，规模小，层次低。

除此之外，国外还有会议酒店、赌场酒店等。酒店物业经营管理模式：业主自己经营管理的模式、租赁经营管理模式、委托经营管理式、联号经营。7．商业物业的含义

商业物业是以经营为目的，为公众提供商品、服务（包括商务活动服务、购物活动服务和娱乐活动服务等）设施和场地的场所。8．房屋租赁合同

租赁合同是出租人与承租人签订的，用于明确双方权利义务关系的协议。

9、公共商业楼宇

是指由多家共同经营的商业房地产，它的经营范围已远远超出原来商场的 概念，是一种集商业、娱乐、餐饮等各种功能为一体的经营场所。明确租赁双方权利义务关系的协议。

10、物业管理：

物业管理（property management），是指物业管理企业受物业所有人的委托，依据物业管理委托合同，对物业的房屋建筑及其设备，市政公用设施、绿化、卫生、交通、治安和环境容貌等管理项目进行维护、修缮和整治，并向物业所有人和使用人提供综合性的有偿服务

11、写字楼的类型

(一)按建筑面积的大小分

(1)小型写字楼，一般为 1 万平方米以下。

(2)中型写字楼，一般为 1 万至 3 万平方米。

(3)大型写字楼，一般为 3 万平方米以上。(二)按写字楼功能分

(1)单纯型写字楼，就是基本上只有办公一种功能，没有其他功能(如展示厅、餐饮等)。

(2)商住型写字楼，就是既提供办公又提供住宿。这又有两种形式，一种是办公室内有套间可以住宿，如上海启华大厦；另一种是楼的一部分是办公，另一部分是住宿，如北京国际大厦。

(3)综合型写字楼，就是以办公为主，同时又有其他多种功能，如兼作公寓、餐厅、商场、展示厅等。现在许多新建的写字楼还设有舞厅、健身房等。上海瑞金大厦、广州世贸大厦都属于这种类型。(三)按大楼现代化程度分

(1)非智能型写字楼，即传统的、不具备自动化功能的写字楼。

(2)智能型写字楼，是具有高度自动化功能的办公大楼。根据建设部 2000 年 7 月颁布的《智能建筑设计标准》，智能建筑应兼备建筑设备自动化系统(BAS)，通信网络系统(CNS)，办公自动系统(OAS)。随着科技快速发展，写字楼自动化程度也不断提高，许多新建的写字楼已实现了停车管理自动化系统、安全

（四）按建造等级、所处位置和物业管理的档次等，可分为甲、乙、丙级写字楼（1）、甲级写字楼：具有优越的地理位置和交通环境，建筑物的自然状况优良，建筑质量达到或超过有关建筑条例或规范的要求；其收益能力与新建成的写字楼相当；有完善的物业 管理服务，包括24小时的维护维修及保安服务。

（2）、乙级写字楼：具有良好的地理位置，建筑物的自然状况良好，建筑质量达到有关建筑条例或规范的要求；但建筑物的功能不是最先进的(有功能陈旧因素影响)，有自然磨损存在，收益能力低于新落成的同类建筑物。（3）、丙级写字楼：物业已使用的年限(楼龄)较长，建筑物在某些方面不能满足新的建筑条例或规范的要求；建筑物存在较明显的自然磨损和功能陈旧，但仍能满足低收入租客的需求并与其租金支付能力相适应；相对于乙级写字楼，虽然租金较低，但仍能保持一个合理的出租率。

写字楼的基本管理

（1）工程设备管理（2）保安管理（3）清洁绿化管理

清洁是写字楼的面孔，设备是写字楼的心脏，保安是写字楼的卫士。写字楼的特点？ 1），写字楼多建于城市中心的繁华地段。2），建筑规模大，各类公司机构集中。3），建筑、设备现代先进。4），功能齐全，设施配套，有独特方便的工作、生活系统。5），使用时间集中，人员流动性大。6），经营管理的要求高、时效性强。

12、商场物业的管理具有智能化程度高、安全防范消防工作量大、财务纠纷和矛盾多等特点。商场物业的类型从建筑结构上分为：敞开式的市场和广场型两种。、按照经营的性质，商业物业可以分为：写字楼物业、商业场所物业、会所物业、停车场物业以及其他商务物业。

14、商业物业管理的模式包括；自建自管、自营与专业物业管理相结合、委托经营模式。

15、选择物业管理企业的指标通常有：是否另业主满意、专业服务水平、管理服务收费标准。、16、会所就是以所在物业业主为主要服务对象的综合性高级康体娱乐服务设施。社会会所经营经营策略的种类包括：生产导向策略、市场导向策略、顾客导向策略、机会导向策略

17商场物业是指建设规划中必须用于商业性质的房地产，它是城市整体规划建筑中的一种 重要功能组成部分，其直接的功用就是为消费者提供购物场所。

18、批发商业物业房产的类型从建筑结构上分：露天敞开型、室内敞开型、封闭式、综合型的物流中心。批发商业物业的设备管理内容包括：作好设备的选购工作、加强设备使用过程的控制、建立健全和严格执行设备管理制度。批发商业物业房产类型从批发商品的类型划分为消费品批发市场、生产资料批发市场。

19、购物中心的建筑特征有：商业空间步行化、公共空间社会化、商业空间室内化。购物中心的管理模式包括：发商自行管理、国外的管理机构参与合作管理、专业的物业管理公司进行市场管理、主要承租者进行经营同时展开管理。

20、公共商业楼宇的特殊管理包括：商业形象的宣传推广、承租商的选配。

22、按照物业的分类，把物业划分为居住物业、产业物业、工业物业和特殊用途物业。

23、目前，国内尚未有划分商业物业的明确标准，有人在划分“经营性物业”时，把工业厂房与仓库也包括在内，也有人在划分“收益性物业”时，把用于出租的公寓也包括其中。当然，从“经营性物业”或“收益性物业”的概念来看，这种划分并无不妥，但如果把这些分类套用于商业物业就显然不当。

因为，工业厂房与仓库明显应属于工业物业，而出租的公寓，无论从不动产管理的惯例或租户性质，都应属于居住物业。因此，划分商业物业，必须符合商业物业所具有的属性，即：）经营性。无论业主或租户，他们付出货币而获得物业永久或—定期限的使用价值，其主要的目的都是直接或间接从事经营活动，他们的付出均构成经营成本的组成部分，经营活动的赢利目的非常明显。2）公众性。该类物业主要是为公众服务，为有现实需要或潜在需要的顾客服务，因而，原则上是应该能够向公众开放的。在这类物业中，虽然也有些企业制定了准入“门槛”，如会员制俱乐部，但这种门槛只能是“消费门槛”，凡具有这种消费能力和消费需要的顾客，都应该可以进入。

3）服务性。该类物业主要从事第三产业，即服务业的经济活动，而不是从事第一产业或第二产业的生产活动。

24、会议展览物业的管理服务内容包括展前准备、计划分配、标识导向的制作和布置、布展装修管理、货运车辆管理、展物现场巡视和跟踪服务、提供咨询及其他服务、展品管理。

会展物业的类型有单一展览功能的会展物业、酒店为主的会展物业、综合性的会展物业。

25、物业设备的选择应考虑的要素：适应性、安全可靠性、方便性、节能性、环保性、经济性、独具特色。

26、停车场的类型包括车库、露天停车场、道路临时停车场。

27、承租客商在公共楼宇的不同作用。根据承租客商向公共楼宇承租营业场所的期限，可以将他们分为三种类型，即基本承租户、主要承租户和一般承租户。

28、请思考政府办公楼，工业厂商，工业大厦，储运库是否属于商业物业，为什么？

作为商业物业，必须同时具备服务性、公众性和经营性三种属性，也可以说，这就是划分商业物业的标准，只具备其中一个或两个属性的物业，则不能认为属于商业物业。政府机构的办公楼，虽然也具备服务性和公众性，但不具备经营性，因此，在国外都是把它们划为“特殊物业”或“其他物业”；一般的工业厂房与工业大厦，只具备经营性而不具备公众性和服务性；至于储运仓库，则具备了经营性和服务性，但缺乏公众性，因为允许其出入的仅是物流而非人流。

29、写字楼物业管理与服务的要求？ 1）、科学化、制度化、规范化、高起点2）、加强治安防范，严格出入管理制度，建立客户档案3）、加强消防管理，做好防火工作 4）、重视清洁管理5）、强化设备管理设施的维修保养6）、设立服务中心，完善配套服务7）、加强沟通协调，不断改进工作

30、批发商业用房产物业的特点? 1）大型化、室内化和高档化逐渐成为主流 2）功能配套日趋完善

3）交通位置和车场配套要求高

4）建筑结构与构成充分满足批发业物的基本要求：由自有产权、自我经营、自我管理的物业形式向所有权、经营权、管理权的分离的现代管理形式转化。

31、商业物业的特点是什么 1）、需要良好的商业气氛：商业物业的经营就是要吸引顾客，所以，讲究良好的区位和交通条件，包括便捷的公共交通和足够的停车场，利用集聚效应，成行成市的布局来扩大消费半径，利用户外广告、霓虹灯饰和巨幅招牌营造气氛。2）、追求设施的先进性： 只有良好的、舒适的、高档次的先进设施，才能保证业主的物业出租率及租客的营业收入。很多有名的酒店、商业大厦，虽然历史悠久，但仍长盛不衰，除了其良好的商业信誉外其重要的原因之一就是不断更新设备设施，保持先进性，才能吸引租客和顾客。3）、有很高的租赁比例：很多商业物业的投资者，当物业建成后，全部或部分用于出租给其它人进行经营活动，以收取租金作为投资回报，如办公物业，出租率会远高于自用率。有些商务楼虽然是作为开发建设单位总部的所在地，但也只有部分属自用，其余均出租给其他机构，如广东建设银行大厦、广东发展银行大厦、粤海大厦、健力宝大厦等均是如此，至于购物中心、批发市场等很多都是出租铺位或摊位。4）、以出租为主的商业物业具有价值不能库存的特点：以出租为主的商业物业中，房屋建筑物及其设备设施的价值是不能库存的，若当天租不出去，就失去当天的价值和费用回收补偿的机会。如商务楼的房间数是固定的，即使这个月的出租率达到100%，也无法挽回上一个月空置所造成的损失。而且不论物业的出租情况如何，其物业的管理服务支出的固定成本，一般不会因物业的空置而有太大的变化，如管理处的人员数量、公共照明、电梯服务等，都不会因租客的减少而消减。

32、批发商业用物业房产的类型

（1）从建筑结构上来分

① 露天敞开型 ② 室内敞开型 ③ 封闭型

④ 综合型的物流中心（2）从批发商品的类型划分 ① 消费品批发市场 ② 生产资料批发市场

33、批发商业用房产物业的特点

1）大型化、室内化和高档化逐渐成为主流 2）功能配套日趋完善

3）交通位置和车场配套要求高

4）建筑结构与构成充分满足批发业物的基本要求

5）由自有产权、自我经营、自我管理的物业形式向所有权、经营权、管理权的分离的现代管理形式转化。

34、商场物业的产权性质

商场物业的产权性质大致可分三种形式：(1)临时转移产权型。在经营上，这种形式被称为投资保本型。具体是指大型商业物业的开发商向多个个体投资者出售部分物业一定年限的产权(本质是物业的经营使用权)，到期 后，开发公司退还投资款，收回物业。它与分散出租物业的区别是一次性收取价款。(2)分散产权型。即将整体商业物业分隔成不同大小的若干块，出售给各个业主，物业的产权由多人拥有。

(3)统一产权型。即物业产权只属于开发公司或某个大业主一家。

总的说来，现在统一产权型的商场物业仍然居多。但由于其一次性投资大，经营或招商 所面临的风险也大，在整个商场物业中的比例正逐步变小。分散产权型和临时转移产权型这类新型商业物业正在逐渐增加，这种形式开发商可以尽快收回投资，又能满足众多个体经商 者的需要，比较符合现在的市场需要，因此颇为流行。

35、公共商业楼宇的管理内容？ 1）、一般性管理

(1)对小业主或承租商的管理(2)安全保卫管理。(3)消防管理（4)设备管理(5)清洁卫生及车辆管理 2）、特殊管理

(1)商业形象的宣传推广。(2)承租客商的选配。

34、简述物业租赁管理的程序？ 1）、通过广告捕捉潜在租户 2）、租户资格的审查 3）、租约条款谈判 4）、缔约技巧 5）、核查物业 6）、提供有效的租赁服务，建立良好的租赁关系 7）、收缴租金 8）、续签租约

36、会议展览物业的管理服务内容？ 1）、展前准备 2）、计划分配 3）、标识、导向的制作与布置 4）、布展装修管理 5）、货运车辆管理 6）、展物现场巡视与跟踪服务 7）、提供咨询及其他服务 8）、展品管理

37、商业物业的设备特点

1)投资额大 2)技术先进 3)种类多，数量大 4)维持费用高 5)更新周期短

38、物业租赁过程中缔约技巧

在租约正式签约前，许多租户都会发生迟疑，如都会停下来思考这样一些问题：这是否是一个正确的决策？并会反复问自己：要租赁的物业是否是所出的价位上最好的？妥协条款是否符合我的需要？是否可以再等等再说？面对租户的迟疑，物业管理者的缔约技巧是： 1）.单刀直入式

单刀直入式就是直接让对方提出他们自己满意的条件，如，“您更希望什么样的空间？”，“您还有什么不满意的吗？”

2）.总结式：总结式就是强调物业的优点和对租户的适用性，在租户查看物业和洽谈过程中始终反复强调，以显示该物业十分理想。

38、结合实际谈谈商业物业管理中治安保卫工作的特点？ 1）．综合性强，管理难度大

某些商业物业，如写字楼、综合楼、酒店等，不但楼层高、建筑面积大，而且进出口多，物业区内的公司多，餐厅、歌舞厅、游乐场、咖啡厅等娱乐、餐饮场所也较多，造成区内流量大、人员复杂，所有这些都给制定和落实安全措施带来一定的困难。同时，有些物业内众多的单位又有各自的管理部门，物业管理企业不可能干预过多，只能和有关单位密切合作，才能较好地完成治安保卫任务。2）．服务性强

从本质讲，物业管理的治安保卫就是一种服务，即提供保安服务，为保障物业内的人身和财产安全而服务。作为保安人员，要树立“服务第一、用户至上”的思想，既要有公安人员的警惕性，又要有服务人员的和颜悦色；既要坚持原则，按制度办事，又要文明礼貌，乐于助人。3）．法律规范严格，处理个案要小心谨慎

法律就是为了维持公共秩序而制定的，商业物业多属公众场所，自然也有一个遵守和维护公共秩序的问题，我国的基本法律，如《民法》、《刑法》等，以及《中华人民共和国治安处罚条例》等行政法规及各地的地方性法规，都对各种各样的“违法”、“违约”行为的构成要件作了明确的界定，对执法的权限、民事诉讼和追究法律责任等程序作出了规定。因此，在商业物业中，对安全保卫所遇到的个案处置，都必须有高度的法制意识，明确作为物业管理企业保安部门的职责范围，是协助公安部门做好治安防范。对出现的突发事件个案，必须严格按法律规定处理。否则，稍有不慎，就失去法律的保护，使自己从“原告”变成“被告”。广州“屈臣氏”超级商场就曾两次怀疑顾客盗窃商店物品，保安员对顾客搜身，结果顾客提出民事诉讼，商场被法院裁定要负“民事侵权责任”。

39、为什么说公共楼宇管理过程中分散产权的方式难以管理，以反租统一经营或以龙头带散户的经营方式进行管理效果较好？ 答：分散产权的方式如果由小业主分散经营，目前来说全国还没有一家很成功的案例。原因 是各小业主心不齐，思想难以统一，很难做到经营格局统一化、经营思想一致化，整体经营形象难以树立，所以，难以取得好的经营效果。而且小业主往往实力不足，抗市场波动、风险的能力较差，对市场的分析预见性不够，往往盈亏都不明所以，很难适应市场经济的变化。另外，个体经商者的随意性和无组织性也使管理困难，甚至有的经营者自恃业主身份，根本不服从管理。因此，对于分散产权的公共商业楼宇，最好的办法是全部反租回来，然后统一招租，或者将适当部分留作自用，或反租后再租给一家有实力的大商家经营，以作为龙头带动整个经营的兴旺，如广州天河城的南方商贸和吉之岛就是这样的龙头。许多公共商业楼宇因为没有这样的龙头，导致经营状况差或难以为继。

40、请问这家物业公司应寻找怎样的潜在租户？应从哪些方面去了解租户情况？

一、1）通过广告捕捉潜在租户

2）使用“免费”噱头捕捉潜在租户 3）引导参观捕捉潜在租户 4）建立租售中心捕捉潜在租户

5）根据本题的实际对潜在租户的寻找，可通过放置在工业区的主要干道上的大型广告牌就可找到，当然也可以通过工业经纪人寻找

二、1）.通过让潜在租户登记了解租户的基本信息

2）审查潜在租户的身份证明：核对居住或商业物业租赁者的身份证明

政史开卷考试问卷调查报告 篇8

一、调查目的随着新课程改革的深入进行，在政史开卷考试中存在着一些令人忧心的现象，尤其是农村初中问题更为突出，这对中考的政史开卷考试也造成了极大的威胁。因此，面对中考这样的选拔性考试，如何指导农村学生正确对待开卷考试提高考试成绩，成了农村初中政史教师急需解决的问题。我校教师积极践行新课改的基本理念，但是我们在实践中发现传统的教学模式已经不适应新形势发展的要求，教学的有效性受到了严峻的挑战。现实要求我们教师必须改进和创新教学模式或方法，提升课堂教学的有效性让课堂教学更有利于学生学习方式的转变，更好的促进学生的发展和提高学习成绩。为此，我们提出了《农村初中政史开卷考试应对策略的研究》的课题，为获得此研究的事实性依据，特进行了本次调查。

二、调查的实施

本次调查主要采取随机抽样的办法，在九年级五个班中随机抽取一百名不同层次的学生进行调查。调查问卷主要围绕学生的学习态度、方法、能力水平以及在考试和学习中遇到的主要问题等几个方面进行设计问题。共12道选择性问题，发出问卷100份，回收有效问卷八十二份。

三、现状与分析

1、调查中发现不认为政史开卷考试就是抄书的占82.5%，有时认为的15%，总认为的2.5%。

2、在政史课程的学习中认为做笔记有必要的100%。

3、认为政史开卷考试有必要识记课本中的基础知识点的90%没必要的10%。

4、在日常生活中关心社会热点的54%偶尔关心的46%从不关心的无。

5、在平时喜欢收看新闻或新闻调查类电视节目中表示喜欢的占52%有时会看一点的占48%从来不看的无。

6、在开卷考试会导致你对政史学科考试的重视程度不比以前了吗？的选项中70%的学生选是但自己有时觉察不到，14%的学生选择没有和对闭卷的态度差不多，10%的学生选是的，自己明显感觉对这门学科重视度低了，6%的学生没有比较不知道。

7、在相对闭卷考试而言，政史开卷考试是否更有助于学生创新能力的培养中84%的学生是，6%不是8%差不对2%说不清。

8、认为解答政史开卷考试试题方法非常重要的55%重要的25%一般的5%认为关键

是对知识的理解和掌握的15%。

9、喜欢上课划划重点的学生有5.5%，喜欢自学的有3.6%。喜欢老师讲、自己听的有20%，喜欢探究学习的70.9%。

10、探究问题时感到很困难的有11.4%，较困难的有5.7%，一般困难的有80%，根本不困难的有2.1%。

11、探究问题最大的障碍选知识匮乏的有14.3%，缺乏探究方法的有22.9%，60%的学生认为资料短缺，没有障碍的有2.9%。

12、经常向老师提问题的有5.7%，有时或偶尔提问题的有82.9%，根本不问的有11.4%。

13、在小组合作学习中喜欢听别人说的有20%，积极发表自己的主张的有60%，独自思考的有8.6%，不参与的有11.4%。

14、这里是学习中死记硬背的有11.4%，融会贯通的28.6%，两者兼有的有48.6%，不知道的有11.4%。

15、对目前学习历史比较满意的20%，一般的有51.4%，不满意的有28.6%。

16、大约有76.2%的学生不经常进行小组合作学习17、42.9%的学生不能很自然的运用历史知识分析历史问题。

18、当想法与老师、书本不一样的时候56%的学生不能大胆质疑。

19、52.4%的学生认为学习结果比学习过程重要。

20、面临疑问时有23.8%的学生选择放弃。

21、57.1%的学生不喜欢和他人讨论历史问题。

22、38.1%的学生不喜欢探讨历史问题。

23、42.9%的学生不善于用比较归纳等学习方法学习历史。

24、42.8%的学生没有独立学习历史的习惯。

25、38%的学生不能迅速掌握历史学习材料的核心问题。

四、结果与建议

通过调查表明：大部分学生是喜欢历史的，认为学习历史是有用的。但是有超过一半的学生不喜欢上历史课，有的纯粹是应付考试，迫不得已。大多学生不喜欢死记硬背的东西，希望老师能够和学生一起探究历史问题。很多学生认为自己探究方法欠缺、合作学习的意识不高，不会灵活运用所学知识，认为探究学习的资料短缺。根据调查结果，我们建议如下：

1、激发学生的兴趣动机

大量的事实证明，强烈的创新意识来源于永不满足的好奇心和对科学的酷爱。因此教师在教学中必须善于激发学生的兴趣动机。

2、学习对生活有用的历史

历史课程该规定目标之一就是 改变课程内容繁难偏旧和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活和现代社会的联系，关注学习兴趣、经历和体验。历史教学只有与生活密切联系，学生学习历史才有兴趣，历史教学要根据学生心理发展规律，密切联系学生实际安排教学内容，引导学生从现实生活的建立和体验出发，激发学生学习历史的兴趣，培养学生学习历史的能力，使学生了解历史知识的功能和价值，形成主动的学习态度。

3、改变历史学习方式

历史新课程改革改变过去强调接受学习、死记硬背的现象，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。历史教学要根据教学内容的特点，学生年龄特征和学校实际，采取多样化的教学方法帮助学生提高历史学习能力及形成正确的态度、情感和价值观。

中考思想品德开卷考试试题特点 篇9

近年来，随着基础教育新课程改革的进一步深入，中考试题的考试内容和考试形式都发生了深刻的变化。政治学科更是以其开放式的命题、开卷式的考试呈现出鲜明的特点。采取开卷考试形式，目的在于进一步深化政治课教学改革，充分发挥政治课的德育功能；目的在于进一步培养学生的学科能力和创新思维，提升学生的人文素养。

（一）关注德育，提升学生思想素质：

特点解读：（1）思想政治课是学校德育的主渠道，是培养学生良好道德品质和法制观念的重要途径。与其它学科不同，思想政治课不仅传授学科知识，而且教会学生做人的学问；不仅体现对基本知识的理解、认同，而且要把知识自觉内化，追求行为方式和情感、态度方面的德育功效。

（2）对学生进行思想教育，形成正确的思想认识和正确的价值观念，引导学生的道德践行，是对初中思想政治课的本质要求，也是思想政治课教学的落脚点。随着新一轮的课程改革，政治课的思想性和德育功能将更加突出。因此在近几年的开卷试卷中凸显了对学生思想品德、纪律、法制教育的导向，所选材料力求贴近学生的思想实际和行为实际，试题答案注重学生情感、态度、价值观的真实体现，在对学生进行行为评价方面做了极其有意义的探索，充分体现思想政治学科的德育功能。在内容上，以德育为要点，引导学生在具体情境中体验，在反思中感悟，在感悟中导行。在目的上，从理想、道德、价值观等方面激发学生的情感，考查学生的价值判断和价值取向，给予学生思想认识、责任意识和行为的正确引导。

（3）关注先进人物事迹：榜样教育历来是思想品德教育中一种行之有效的方法。因为榜样总是具体的、形象的，适合于中学生的认识习惯，因而容易为同学们所理解和接受。实践证明，榜样既可以激发学生积极向上的情感，又可以促使同学们抵制生活环境中一些不良行为对自己的影响和干扰。因此，作为学生，平时一定要关注和收集先进人物的事迹，自觉地以先进人物为榜样，以实际行动向他们学习。形成正确的思想认识和正确的价值观念，引导自己的道德践行。

（二）关注能力，培养学生学科素养

特点解读：（1）“强化能力立意，考查学生运用所学知识认识和分析社会现象的能力”，是政治课考试命题的一项重要要求。近几年的政治试题注重了知识与能力的统一，突出能力立意，加大了能力考查的力度。在考查学生“双基”的基础上，突出考查学生必备的学习能力与学科能力。

（2）对于能力的考查，主要涉及到了学科内知识的整合能力、知识储备的综合提取能力、分析解决情景问题的能力和知识的迁移能力、阅读、提取信息的能力、逻辑思维能力等。

（3）在考查中注重引导学生学会学习，考查学生基于旧知学习新知，并生成自己新认识的能力，力图促进学生探究意识和创新能力的养成。

（4）答案的设定上注重学科思维能力与表达能力的要求，反对简单摘抄书本或脱离书本不运用本学科所学知识作答，引导学生培养良好的学习习惯，提高学科能力和学科素养。

（三）关注综合，考查学生应用能力

特点解读：（1）综观近几年中考政治试题，已难见纯理论知识点或纯时政的题目，也少见答案在同一课内的选题。试题由学科内向跨学科推进，不仅突出理论与现实问题和学生思想实际的结合，而且呈现政治学科知识综合运用的趋势。具体体现在对知识的考查已经由考查单个知识点走向多个知识点的综合，由学科内综合发展为跨学科的综合。

（2）从选择题到主观性试题，均具有较强的综合归纳的性质，它需要学生有较深厚广泛的知识背景，并能将自己所学知识融会贯通，试题注重对知识的迁移和扩展，注重教材和时事热点的有机结合。这些问题并不是书本中某一框、某一课内容所能解决的，而需要学生综合自己所学知识全面阐述，试题切入易，深入全面却很困难，对这些问题的思考，有利于考查学生的思辨能力、综合运用知识能力、分析解决实际问题能力；有利于在具体情境中考查学生情感、态度、价值观，体现了综合性。

（3）综合题又可分为小综合和大综合。小综合是指以同一年级课本内的基本概念、基本原理为基础，打破课、节、框界限，建构知识间内在联系的试题。大综合，是跨二个年级不同课本之间的知识综合，是考查考生多侧面、多角度初步解决问题的试题。在考查中注重引导学生学会学习，促进学生学习能力与学科能力的成长：考查学生基于旧知，学习新知，并生成自己新认识的能力，力图促进学生探究意识和创新能力的提高。

（四）关注开放，创造学生思维空间

特点解读：（1）开卷考试的开放性指的是适当增加开放性试题，减少客观性试题，给考生留下更大的思维空间，能更好地发挥个人的学习潜能和创新意识。鼓励考生创造性思维，提倡多角度、多层次地分析和回答问题。

（2）命题的开放性。开放性试题的设问较为宽泛，往往给学生留有一个较大的思维和答题的空间。从试题的编制情况看，开放性试题一般选择社会现实生活中的时政热点与教学内容中相关知识点的交叉点作为载体，为考生多角度思考问题和创造性解答问题提供了可能。

（3）答案的多元性。开放性试题的答案往往有两个或两个以上，呈现出多元化的特征。考生答题时只要符合要求，言之有理即可，这样一来将极大的鼓励学生充分发表自己的见解，有助于学生创造性的发挥。

（4）评分的采意性。评分的采意性要求对考生答案的评价着眼于考生政治立场、观点是否正确，运用知识是否得当，阐述是否合乎逻辑，文字表达是否准确，而不是死扣要点，死抠字眼。采意给分，即意思对了就给分；考生回答只要言之有理，就酌情给分；即使要点不够齐全，某些要点分析相当透彻，富有创造性，还可以加分。

（五）关注时事，引导学生与时俱进

特点解读：（1）关注社会现实，反映社会热点，与国内外重大时政紧密结合，使试题具有鲜明的时代性，是衡量政治试题质量高低的标准之一。综观近几年的政治开卷考试试题，绝大多数试题都以教材内容和学生的实际生活为基础，高度重视了与教材知识密切结合的国内外重大时事政治。注意了以理论联系实际，结合社会热点，综合相关学科知识，考查学生分析问题、解决问题的能力。

（2）时事试题往往依托现实材料引出问题，以具有时代性的问题为中心，突出当前的热点。由时政热点引出考查内容，或者说时政热点与教材知识点融为一体，现实性与针对性更强。试题的出题立意以学生的发展为本，与学生的生活实际和社会实践相结合，让那些平时认真学习和关心国内外时事的学生回答时得心应手，而对一些埋头死读书又不问窗外事的学生来讲就有相当难度。（3）政治课程具有强烈的时代性、现实性的特点，这就决定了命题必然要着眼于现实重大问题，以及热点、焦点问题。一些反映人民生活，贴近人民日常生活和学生实际的素材，往往成为选择的对象，如非典、禽流感、毒奶粉事件等。这样可以更好地引导学生运用所学知识观察和分析问题，进而养成学以致用的良好习惯。此外一些关注人类自身的发展，展望人类未来生活，探讨人类生存价值的话题，也是备受命题者青睐。如科学发展观、科教兴国、可持续发展、环境保护等。

（六）关注心灵，关爱学生内心世界

特点解读：（1）联系学生的生活实际和思想实际，体现对学生的人文关怀和人文素养的关注是思想政治学科命题考核的基本要求。从最近几年的中考试题来看，关注学生发展，具有人文性是各个地区考试的共同特点。

（2）首先，卷面形象新颖，满足学生心理需求。纵观近几年中考政治的卷面是图文并茂，命题材料鲜活，有助于消除紧张、厌烦的情绪，促使考生正常水平的发挥和创新火花的迸发。

（3）其次，是设问上的人文关怀。如“假如你是小明，你将如何对待班主任老师的处理方式？”、“你所在的班级准备开展一次社会调查，请你参与设计本次活动的过程”，设问突出了学生在考试中的主体地位，让学生觉得这不像是在考试，倒象是在和自己讨论问题一样。

（4）再次，在表述方式上，许多试卷自始至终，从引语到设问均采用第一人称的形式出现，让学生感觉到仿佛政治考试的过程就是在与自己对话的过程，而对话的内容就是三年的政治课学习生活。让学生感受到一种幸福，一种珍惜。

浅谈历史开卷考试的突破点 篇10

刘永红

实行开卷考试，对我市广大老师和学生来说是一个新鲜事。开卷考试实行一两年来，大家都进行了一些有益的探索，笔者十分赞同这些观点。但在历史有效课堂的构建上似乎探讨不多，结合平时的历史课堂教学情况，笔者就开卷考试情况下如何构建历史教学有效课堂进行了一些思考，与各位同仁共同探讨。

改变认识十分重要。开卷考试与闭卷考试相比不是更容易了，而是更难了。难就难在它的开放性上。闭卷考试可以说是记住书本上的东西基本就可以考试了。这样一些师生就形成了一种错误的认识，以为开卷考试就可以不记了，考试的时候翻书就行。基础知识不记了，基本技能不训练了，课堂成了故事会，学生考试成绩肯定不理想。以去年中考试题为例，考试时间一个小时，满分一百分，全卷共计三个大题十九个小题，要回答的问题除学习与运用这一题外也有三十二个问题。在一个小时这内，如果都去翻书来做答这些题的话肯定是不行的，而且这些问题在书上都没现成的答案，再加之平时学习不认真，对教材不熟，一个小时要答完是十分困难的。如果记住了基础知识，其实很多是不用翻就能够做答的。所以我在给初三上第一堂课的时候就明确告诉学生开卷考试比闭卷考试更难，在开卷考试情况下学好历史最有效的方法仍然是记，在理解的基础上记，对那些基础的知识必须记牢固。

必须要熟悉教材。很多师生认为开卷考试只须在书上划线和标上题目或是在书上抄题就行，平时看不看书无所谓，反正考试时可以带课本，到时候翻书就可以了。没有平时的积累光靠临时的翻书，肯定是考不好的。还是上面的例子，如果对教材不熟悉，要在六本教材中找到想要的东西，如同大海捞针。熟悉教材的过程就是对课本知识的一个理解过程，对知识的一个记忆过程。

重视学生获取和运用历史信息的能力培养。开卷考试虽然可以翻书，但很多在书本上中直接翻不到答案的，只有通过平时的知识积累和不断的练习，才能逐步培养培养学生获取和运用历史信息的能力。但初中历史课时少，更不可能利用课余时间来对学生进行训练，且内容多，复习的时间很少，如果平时在课堂上没有把知识掌握牢固，要想在总复习的时候补起来是不可能的，因此在平时的课堂教学中就要加强各方面能力的培养。

既然这样，我们如何有效地利用课堂的四十五分钟，向四十五分钟要质量呢？我在平时的课堂教学中按以下五个步骤来做，不防就把它称为五步教学法吧。

简单复习上节课内容后，学生自己看书，老师根据教材提出问题。老师提问的这一个环节最为关键。问题难了，学生通过自学和讨论解决不了，还是只有老师来讲。久而久之，学生也容易使去兴趣。不是说兴趣是最好的老师吗，如果没有了兴趣，这课就难上了。笔者的做法是：先通过几个问题解决课本上的基础知识，后面的问题主要从知识的前后联系、比较以及情感教育等方面提出来。这样问题既有梯度又有一定的难度，既注意了基础知识的积累，基本技能的训练，又对旧知识进行了巩固，加强了前后知识的联系和相邻相近知识的比较，形成知识网络。

学生自己看书解决老师所提出的问题。由于问题提得好，学生看书也有兴趣。在上《第一次世界大战的进程及结果》这一课的时候，我的感触就特别深。镜头一：一同学举手问我，前面我们不是学到意大利在同盟国一方吗，怎么这个地图上又不是呢？我知道这个问题，回答他：自己看书，钻研下。结果他自己去钻研，找到答案了，我表扬了他，他对钻研教材的兴趣更浓了。看来这样学习还是有效果的。他自己通过钻研找到答案，应该记得住的。镜头二：一个同学在本子上算着什么，不会是在做数学吧。悄悄走过去，他的确在算着什么，问他算什么呢？他回答是在算当时全世界有多少人？我看通过书上的数据可以算出来的，一算更能说明问题，且对以后的教学也打下伏笔。学生通过看书，熟悉了教材，又记住了基础知识，也培养了自学的能力，一举几得，何乐不为呢。

相互交流，讨论。对自己通过看书不能解决的问题和在看书过程中发现的问题进行交流讨论。师生之间、学生和学生之间都可以交流。这个环节很多人觉得不好把握。一是怕学生不讨论交流，二是怕学生交流讨论些不着边际的问题，纪律上也不好管理。其实只要你的问题学生有兴趣，这些担心都是多余的。

在学生看书和讨论过程中，老师要注意巡回指导。一是指导学生把基础知识在书上勾画下来，在书上做好笔记；二是要参与到学生的讨论中去，以便在下个环节中，有针对性的对知识梳理。

师生一起对课文进行梳理。其目的就是要使学生把握住课文的重点，通过讨论对难点和前后知识的联系搞清楚，从而形成知识网络。

课堂练习。由于历史课在初中特殊的情况决定了不可能让学生利用课余时间来做大量的练习，因此练习只能安排在课堂。关于课堂练习的设置很多同仁都进行过讨论，笔者很是赞同，就不再多叙了。