如何建设学习型党组织和学习型企业

如何建设学习型党组织和学习型企业（精选12篇）

如何建设学习型党组织和学习型企业 篇1

建设学习型党组织和学习型企业不是短时间内能完成的任务，它需要我们在实践中不断地探寻新方法、新思路。党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，强调要把各级党组织建设成为学习型党组织。党的发展总是走在时代的前沿，党的眼光总是着重未来，在公司发展历程中，我们就应该快速转变思想观念，认真跟着党的脚步前进，为了使公司向着更高更远的目标发展，我们就必须为员工创造这样一个良好的环境，通过建设学习型党组织，建设学习型企业，不断加强员工自主学习，不断提升公司的竞争力。现就如何建设学习型党组织和学习型企业提出自己的观点。

一、加强学习型党组织建设

（一）创建学习型领导班子。

认真贯彻落实党的十七届四中、五中全会精神，大力推进学习型党组织建设，在领导班子中创造良好的学习氛围，领导带头树立正确的工作作风和学风，不断提高学习能力、思想政治和业务素质，充分发挥领导干部及党员双重身份的先锋模范作用。领导班子要把学习提高到促进企业发展的高度上来，完成公司布置的各项学习任务。要树立危机意识，企业发展不进则退，只有通过不断学习才能丰富企业管理知识，带领企业发展好；亦要树立创新意识，要善于学习，博采众长，将所学知识融会贯通于企业管理中，做好企业各方面工作创新的表率；还要树立机遇意识，目前公司面临着发展的大好时机，公司对各个单位部的工作要求不断提高，生产任务也提出了新要求，面对新的挑战，就要求领导班子不断加强学习，探寻新的工作方法与思路，抓住利用公司发展的每一次机遇。

领导班子按照公司的现状与未来，尽可能准确评估交流短期与长期效果，制定近期目标和远期目标，做好短期和长期的系统规划与具体安排，制定规划、实施意见和细则，扎实有序地推进工作。

（二）创建学习型党支部。

在公司党组的领导下，党支部定期组织党员进行主题教育，增强广大党员干部的党性、党纪、政纪观念。通过开展创先争优活动，积极打造学习型党支部。

党支部应按照公司党组相关文件精神，认真开展好支部的基础工作，加强对支部党员的思想教育工作。对于党的先进理论和公司发展的方针政策，应在第一时间传达到支部的每位党员，充分调动每位党员的积极性，从而依靠党员的表率作用，带动全体员工共同为企业发展努力。同时各党支部要开展好“创先争优”活动，要利用“创先争优”活动的开展，发挥一名党员一面旗的示范领导作用。支部应规范支部工作，促进基层党组织工作不断创新，党员干部通过不断学习，从而更好地在公司发展中起到表率作用，发挥党员的先锋模范作用。党支部要组织党员，结合本职工作对下一步工作进行探讨。通过探讨，加强党员对工作的认识。

党支部应严格按照党委相关要求认真制定学习制度。每月组织员工集中学习一次，根据工作岗位的不同，定期对各个岗位工作方法进行调研，不断创新工作思路。针对公司发展存在的重点难点问题，要做到深入现场，深入实际，自觉做到边学习边联系实际进行理性思考，把学习和解决实际问题结合起来，边学习边针对实际问题进行研究，带着问题在实践中寻找解决难题的答案，摸索解决问题的新方法。

（三）创建学习型部门和学习型集体。

部门要对员工开展学习辅导工作，广泛开展创建学习型个人的交流活动。认真总结工作经验，解放思想，开拓视野，有效整合学习资源、社会教育资源和技术手段资源，满足多样化的学习需求，学习与工作结合紧密。积极组织多层次、多方面参观考察学习交流活动，根据业务发展，安排前瞻性学习，明确学习方向，进行知识储备。学习研究成果转化为工作项目和政策依据，充分调动公司全体员工的学习积极性。

组织学习，提升部门人员业务技能。以实现企业发展规划，建设与之相适应的高素质的员工队伍为共同目标，利用先教活动、公开承诺、先进评议等形式，开展不同层次的读书、学习活动。各部门每月组织员工集中学习一次，将公司发展情况及时传达到班组成员，将各岗位的工作新方法及时收集、整理、传授到每一个员工，让员工了解企业发展的步伐，让员工树立正确的价值观。

二、争当学习型个人

公司要不断向前发展，就必须为员工创造一个不断向前发展的平台。学习是发展的源泉，学习才能出成绩，所以要在员工中创建良性的竞争环境，建立学习激励制度，鼓励员工争做学习型个人。公司在鼓励员工创先争优的同时，也加大对表现优秀员工的表扬与宣传，对先进个人给予奖励和公开表扬。竞争发生时，不进则退，每一个员工要想

自己不落后，就应不断提高自身的能力。

三、加大硬件保证

开投集团十分重视企业文化建设，多管齐下拓宽精神文明建设阵地，“职工书屋”和“职工活动室”落成启用。加大力度对办公环境及学习环境改善，也是广大职工的迫切需求，更是“创建学习型组织、争做知识型职工”的有效举措。广大职工通过学习，将进一步开启智慧、提高素质、提升创造力，适应企业发展需要。

建立“职工书屋”和“职工活动室”，是加强基层工会组织建设，发挥学习型党组织“大学校”作用的具体体现，适应了三个需要：一是提高职工队伍素质，促进职工全面发展的需要。通过建立职工书屋，给职工搭建一个学习、成长、成才的平台，使广大职工在读书中获取知识、增长技能、开扩眼界，提升创造能力，为在公司发展中更好地发挥主力军作用奠定基础。二是进一步丰富职工精神文化生活需求的需要。

四、加大培养机制

建立和完善职工素质工程建设的长效机制，继续开展岗位练兵、技术比武、名师传授、技术协作，促进高技能人才的脱颖而出；公司进一步建立和完善职工培训机制、竞争机制和激励机制，为职工施展才华搭建更好的舞台；要在收入分配、技师评聘、表彰奖励等方面为高技能型人才的作用发挥创造更好的条件；要加强对技术骨干人才的职业生涯管理，进一步鼓励和支持各单位做好职工培训工作，加大培训力度，采取各种有效措施，不断提高职工的专业技能，增强矿业的核心竞争力。

如何建设学习型党组织和学习型企业 篇2

关键词：国有企业,党建,学习型党组织

国有企业是中国市场经济建设的主力军, 国有企业党组织作为基层党组织, 又是党组织肌体的重要组成部分, 因此, 国有企业学习型党组织建设成果直接影响到全党建设学习型党组织的全局工作, 直接影响到我党在社会主义经济建设中的战斗力、凝聚力和创造力, 直接影响到我党肩负实现中华民族伟大复兴的战略使命。国有企业党组织必须深刻领会和贯彻建设学习型党组织的重要意义和深刻内涵, 一手抓企业日常经营与建设不放松, 一手抓学习型党组织建设不放松, 做到以学习强内功, 以学习促发展, 以学习增效益, 在企业内部形成浓厚的学习氛围, 最终使学习型党组织建设成为国有企业实现跨越式发展的内在动力。

一、国有企业建设学习型党组织的重大意义

当今社会, 随着形势和环境的发展变化、科技更新速度的不断加快, 学习已经被推到越来越重要的位置。重视和加强学习, 不仅成为世界发展的一股潮流, 同时也是跟上时代前进步伐的必然要求。国有企业的党组织肩负着巩固党的执政基础和带领企业科学发展的重要职责, 如果不加强学习, 就难以适应新形势和新任务的要求。

首先, 国有企业建设学习型党组织是贯彻落实科学发展观, 体现我党先进性的内在要求。党组织在国有企业内部始终居于政治核心地位, 是坚持邓小平理论, “三个代表”重要思想, 深入贯彻落实科学发展观的中坚力量。在国有企业改革和发展不断深入的今天, 国有企业党组织加强对中国特色社会主义理论体系的学习, 不断加深对党的路线、方针、政策的理解和贯彻, 将思想和行动统一到中央有关国有企业发展的决策和部署上来, 有利于发挥国有企业党组织的先锋模范作用, 更有利于国有企业党组织在发展过程中体现党组织的先进性和优越性。中国共产党历来就是一个善于学习的政党。正是依靠了不断学习, 中国共产党才能在革命历程中屡次走出困境, 引领中华民族走上独立自强的道路;也只有依靠不断学习, 才能提出改革开放的伟大构想, 从而开启了中国历史的新篇章。因此, 在新的历史时期, 学习型党组织建设不光是时代的要求, 也是身为我党基层党组织践行学习这一光荣传统, 实现内涵式发展的内在要求。

其次, 建设学习型党组织, 是国有企业党组织保持和发展先进性的客观需要。中国共产党一贯是重视学习、善于学习的马克思主义政党。党领导中国革命、建设和改革的历史就是一部创造性学习的历史。正是由于我们党通过不断的学习思考、艰辛的求索创新, 实现了马克思主义基本原理与中国实际的紧密结合, 取得了社会主义事业一个又一个的伟大胜利, 党的先进性得到了体现和发展, 党的执政地位得到了加强和巩固。但是, 新时期一些新情况、新问题的出现必须引起我们的注意。随着国有企业改革的推进和深化, 国有企业党组织的角色和定位发生了转变, 由于不能跟上形势发展的要求, 部分企业党组织有功能“弱化”的迹象, 组织涣散, 凝聚力和战斗力有所下降;部分党员干部的思想观念、素质才干、 创新意识和党的先进性要求有一定的差距, 先锋模范作用难以体现。这些问题的产生都与不重视学习、不注意与时俱进有密切关系。因此, 国有企业党组织要有效发挥作用、坚持党对企业的政治领导, 就必须自觉加强学习, 以保持和发展党的先进性, 巩固党的执政基础, 提高党的执政能力。

二、国有企业建设学习型党组织的方法路径

建设学习型党组织是党建工作的一项创新, 没有成熟的经验可以参考, 也没有固定的模式可以套用。国有企业应根据自身的特点和企业的实际, 大胆进行摸索和创新, 走出一条适合自己的创建之路。笔者认为, 可以从以下几个方面着手:

第一, 创新思维, 扩宽眼界, 着力增强企业内功。推动学习型党组织建设, 首先就是要破除传统思维, 树立永不满足、永不止步、永远探索的学习型思维。 国有企业最大的特点就在于, 他们始终处于市场经济浪潮的最前沿, 是最先伸向社会各个角落的触角。要想在汹涌的经济浪潮中安身立命, 首先就是要创新思维、拓宽眼界。未来企业的竞争, 归根结底是创新能力的竞争, 是对时代需求把握的竞争。谁能更准确地把握时代的需求, 谁就能在这个时代立于不败之地。这就决定了国有企业的学习必须是全方位、 多维度的学习, 而不能只拘泥于跟自身业务相关领域的学习。 只有全方位、多维度的学习, 才能集聚足够多的新知识、新思维, 才能产生知识与思想的碰撞, 才有可能为企业的发展提供智力支持, 并最终转化为生产力。

第二, 构筑科学的学习体系, 提供有力的制度保障。建设学习型党组织是一项复杂的系统工程, 企业必须在实践中科学构筑建设学习型党组织的整体框架。建立齐抓共管的领导机制。由党组织牵头成立建设学习型党组织的领导机构, 对创建工作进行整体规划和部署, 研究解决重大问题, 监督检查落实情况。明确建设学习型党组织的各项职责, 由党组织负责人亲自抓, 分管领导具体抓, 有关人员直接抓, 同时党政工团组织要分工合作, 形成统一领导、分级负责、相互配合、 协调一致的工作格局, 推动创建工作的顺利开展。

第三, 改进方法, 突破传统, 采用新方式新载体。建设学习型党组织可以采用多种学习方式, 多种学习载体相结合。 国有企业党组织要改变过去学习就是读报纸, 交流就是听汇报的单一学习方式, 要针对不同层次、不同需求、不同岗位的员工研究不同的学习方式。要将书本与实践结合起来, 将集体交流与个别学习结合起来, 将主动学习与自我反思结合起来。只有将多种学习方式相结合并贯穿到整个学习活动的全过程, 建设学习型党组织的效果才能更加深入人心, 建设学习型党组织的成果才能更好地为企业发展加油助推。随着科技的发展, 学习的载体也已经不再限于传统的书本或者报纸, 信息化、网络化的普及将学习活动变成了一个全天候全范围、无处不在的活动。国有企业要积极利用自身在信息化、 网络化方面的优势, 利用企业内部网络、企业文化宣传册等多种载体, 为员工营造学习无处不在, 学习不分时段的良好氛围。用多种全新学习载体将枯燥的读书会、读报会变成党员群众乐于接受的实践会、交流会, 这必将极大地推进国有企业学习型党组织的建设工作。

第四, 建立严谨规范的激励约束机制。要健全完善学习的管理制度, 做到有明确的学习目标、有详细的学习计划、有充足的学习时间、有适当的学习经费, 有必要的学习考勤、有定期的学习通报、有完善的学习档案、有严格的学习检查。要将党员干部参与学习的情况与学习运用取得的成果, 与党员干部的业绩考核、评先创优挂钩, 作为干部选拔任用、职务晋升的参考标准。对于在学习中表现突出的党支部、党小组和党员, 可给予表彰和奖励, 并从中发现和树立先进典型, 以典型的示范作用带动企业学习型党组织的建设。

浅论如何建设学习型企业党组织 篇3

关键词：党组织马克思主义社会主义核心体系

一 、明确职责形成齐抓共管的工作合力

准确把握学习型党组织建设的着力方位，坚持把建立学习型党组织建设作为紧迫课题来抓。进一步落实中心组学习制度，创新学习方法，丰富学习内容，以社会主义核心价值体系建设为根本，以推进学习型党组织建设为主线，深入推进党建工作。一是各级党组织联动，党委、党支部积极探索的有效新机制建立起党委统一领导，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，做到职责明确、责任到人确保学习制度贯彻落实到位。二是党政各部门和工会、共青团要相互配合、通力合作，形成齐抓共管的工作合力，真正做到上下同步，协调一致，直接参与，共同推动学习型党组织建设深入、持久、有序开展。三是突出学习马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观，在把握贯穿其中的立场、观点和方法上狠下功夫。四是紧密结合公司2014年“团结、稳定、鼓勁，正面宣传”的工作方针，努力倡导新风正气，积极传递正能量的宝贵思想政治教育资源，引导广大党员干部不断提升思想道德境界，为公司和谐稳健发展提供坚实的思想道德基础。

二、发挥党员特别是党员领导干部的表率作用

建设学习型党组织建设，需要党员特别是党员领导干部发挥表率作用。一是党员领导干部要成为学习实践中国特色社会主义理论体系的表率。熟悉掌握马克思主义基本原理，善于运用马克思主义立场、观点、方法分析实际情况、指导科学决策、推进各项工作。二是党员领导干部要带头做精神文明建设的实践者。自觉、自省、自警、自励，以身作则，严于律己。三是党员领导干部要率先垂范，坚持先学一步、学深一些，带头作辅导，带头搞调研，带头撰写学习体会。四是党员领导干部要自觉接受党和人民的监督。党组织要严格加强对党员特别是领导干部的教育、管理和监督，使每个党员特别是领导干部做到踏踏实实做人，踏踏实实做事，并由此形成强大的感召力和凝聚力，以调动干部群众参与精神文明建设的积极性。

三、 开展学习型党组织建设推动各项管理工作

认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会、科学发展观以及党风廉政建设和反腐败工作的有关文件精神，通过学习不断提高认识，转变观念。制定学习目标，构建学习平台，改进学习方式，丰富学习内容，健全学习机制，全面开展创建学习型党组织理论学习活动。组织党员干部学政策、学理论、学经济、学法规、学业务，着力用中国特色社会主义理论体系武装党员干部，着力在学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神和公司党委党建工作的要求上下功夫，着力推动学习实践科学发展观活动向深度和广度发展。全面推行理论研究、以考促学、成果运用等理论武装工作机制，层层深入推进理论学习。广泛开展“集中学习”活动，以集中学习红色经典和传统经典为主要内容，开展读书竞赛、征文比赛活动，形成读书热潮。通过系列学习活动的开展，努力提升广大党员干部的学习力、创新力、执行力，以加强党组织的理论武装工作促进各项管理工作的开展。

四、以社会主义核心价值体系为根本，推进学习型党组织建设

坚持把深入践行社会主义核心价值体系为根本，组织开展形式多样的主题宣传教育活动，并把理想信念教育作为学习践行社会主义核心价值体系的重中之重，教育引导广大党员、干部、群众增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性，增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。在学习中，宣传和践行社会主义核心价值体系，发动全体党员认真参与，紧紧围绕社会主义核心价值体系建设紧贴广大党员干部的思想实际和生产生活实际，切实找准大道理与小道理的交汇点，努力把核心价值体系变为简明朴实的大众语言、立体生动的人物形象、寓教于乐的主题活动、具体可行的行为准则，帮助广大党员干部加深了对社会主义核心价值体系的理解和认识。引导员工从自己做起，从身边小事做起，促进行为规范、文明礼仪、社会公德、职业道德观念。

五、深入开展“管理效益年”活动，全面加强学习型党组织建设

以深入开展“管理效益年”活动为契机，全面加强学习型党组织建设。认真贯彻落实《建设学习型领导班子的意见》，结合工作实际，制定学习计划，明确学习内容，落实学习制度，坚持集中学习、个人自学、专题讲座、参观展览等多种形式开展学习。进一步深刻认识领会党的十八大精神及十八届三中全会的重大意义，准确把握经济发展形势和趋势，不断增强学习的针对性和时效性。注重作风养成，努力提升素养，加强理论武装，深化思想政治建设。始终坚持把作风养成作为学习型党组织建设的重要目标，引导广大党员干部弘扬党的优良作风和公司优良传统，牢固树立为人民服务的理念。精心打造“和谐西铜、阳光西铜”的理念，通过邀请专家讲坛、和党员讲坛等方式，夯实党员干部作风建设的思想基础。充分发挥集中学习作用，广泛宣传各基层党支部开展学习的好经验好做法，推动学习型党组织建设的持续发展。

学习型党组织如何建设长效机制 篇4

第一，创建领导班子思想政治建设机制，精心打造政治合格，思想过硬的企业领导班子。要认真贯彻落实中央关于创建“四好”领导班子的要求，把改进领导班子的思想作风、工作作风作为重要内容，围绕促进各级领导班子的理论建设，能力建设 作风建设和制度建设 全面提高领导班子建设水平和管理水平努力把各级领导班子建设成为，政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好的坚强领导集体。

第二，创建人才队伍建设机制，努力营造企业和谐的人力资源环境。各级党组织要坚持党管人才的原则，按照管宏观、管政策、管协调、管服务的要求，着力抓住人才引进、培养、使用三个环节，进一步优化人才环境、创新人才机制、提升人才素质、改善人才结构，以“三高高素质的经营管理型人才、专业技术型人才和操作技能型人才”人才队伍建设为重点，造就一批德才兼备的人才队伍，全面推进人才强企战略。

第三，创建党风廉政建设工作机制，为促进企业改革发展稳定提供重要保证。企业要以生产经营管理为中心坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针认真贯彻落实，建立健全教育、制度并重的惩治和预防腐败体系实施纲要，进一步加强党风建设和反腐倡廉工作为企业的改革和发展创造稳定和谐的内部环境。

第四，创建思想政治和企业文化建设机制，增强员工队伍的凝聚力和战斗力。思想政治工作和企业文化建设是一项复杂、系统的工程，需要各级各部门有机配合，建立起保证有效开展的激励与制约机制。

第五，创建员工民主管理机制，增强主人翁意识，实现广大员工当家作主。推行员工民主管理，必须坚持以人为本，以实现企业与员工的“互利双赢、共同发展”为出发点和落脚点，通过建立和完善员工民主管理制度，实现员工的民主政治权利和精神文化权益，调动员工的积极性和创造性，推动企业建康发展。

第六，创建党员队伍建设机制，充分发挥党员的模范带头作用。党的先进性要靠党员的先进性来体现，巩固和扩大党员先进性教育活动成果，必须从党员的教育培训、监督管理、评价考核、组织处理、组织发展等方面入手。加强制度建设，为党员从政治思想、业务技术、生活作风、群众工作四个方面切实发挥模范带头作用提供素质保障。

如何建设学习型组织 篇5

学习，是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。无论一个人、一个团体，还是一个民族、一个社会，只有不断学习，才能获得新知，增长才干，跟上时代。

建立良好的用人机制，是建设学习型组织的保障。一是要工作育人。传统的观念是通过人来工作，要求“以人为本”，核心是尊重人，理解人，关心人，学习型组织在此基础上又前进了一步，提出了“以工作育人”的新观念。这就要求创造良好的工作竞争环境，让组织成员快乐学习，快乐工作，快乐生活，让人生充满阳光思维。二是要大胆用才。任何组织都不乏各种各样的优秀人才，关键在于组织的使用。现行公务员组织的用人机制总是画地为牢，墨守成规，循规蹈矩，亦步亦趋，优秀人才很难脱颖而出，想干事、能干事、能干成事、能干成好事的人才往往多被“中庸”化。组织应当有“不拘一格降人才”的胆略和气魄，敢于大胆提拔使用表现突出者，使其在合适的岗位上才尽所能，物尽其用。三是要知人善任。一个人的能力有大有小，水平有高有低，也就是古人说的“术业有专攻”。组织要通过人的工作实现各种目的，人要通过组织提供的平台施展才能。好钢用在刀刃上刀就锋利，用在刀背上尽管还是块好钢，顶多也只能是块默默无闻的“玄铁”罢了。因此，要充分发挥组织成员的知识能力和水平为组织服务，更大程度地实现其自身价值，提高工作满意度，增强对组织的归宿感和责任感。四是要学以致用。要搭建好学习结果的应用平台，使组织成员的专业技术才能能够有充分发挥的舞台。加入组织的成员除具备基本的基础知识外，一般在某一方面都具有一定的潜能或专长，关键在于发现和挖掘，放在适合的岗位，就能放射出耀眼的光芒。五是要建立激励机制。要建立和推行学习认证制度，实行学习奖惩制度和学习情况通报制度，大力推进学用结合制度，对学有所成的优秀人才量材使用，大胆提拔，努力营造能者上、平者让、庸者下的良好学习风气和竞争氛围，使组织成员学习有动力，摈弃满足现状、不求学习、学而无用的消极思想，看到灿烂前途的金光大道。

我们在总结自身咨询实务过程中各类企业的成功经验，结合业内人士对此问题的几点共识，总结出创建学习型组织的六个要点。

（1）创建优良的组织文化。创建学习型组织，首先是要创建优良的组织文化，倡导全体员工养成积极向上的精神风貌，明确学习是为了更好地工作，工作需要不断努力学习，使学习成为员工的自觉行为。

（2）实践“以人为本”的管理理念。管理者应该把每一位员工都看成是企业的主体，重在理解人，即以理服人，以规章制度约束人、规范人，让每位员工能自觉遵章守纪。同时，积极引导员工参与，注重利用一切机会向员工传播科学的管理理念和创新思维，让员工参与企业的管理。

（3）建立员工共同认可的价值观。企业应该根据自己的发展战略形成核心价值观理念，引导员工围绕这一价值观竭尽全力工作、学习，提高自己的工作水平，改善自己的服务态度和服务模式。

（4）领导者应具备人格魅力和个人影响力。构建学习型组织，首先要培养管理者的学习能力，提高管理者的人格魅力和个人影响力。因为组织、公众对管理者的认可度是影响管理效能的重要因素，只有良好的品格才能引起公众的认同感，增强组织的凝聚力，从而加快组织目标实现的进程。

（5）建立统筹全局的思想。管理者应围绕已经确立的共同愿景和目标，建立起全面的激励机制，促进全员形成正确的价值取向和系统的思维能力，从而提高工作效率，降低成本，增强环节质量意识，正确处理好个人利益与集体利益、集体利益和社会利益的关系。

（6）充分调动全体员工学习与工作的创造力。开拓创新是一个组织持续发展的不竭动力，企业应该通过各种活动开展观念创新、管理创新、服务创新和技术创新。企业应该将全员的工作与学习结合起来，这是创建学习型组织的切入点。概述

学习型企业：以共同愿景为基础,以团队学习为特征,以人为本,以企业和个人的全面发展为中心,以增强企业学习力.提高人的综合素质为目标所架构的学习求知的目标管理体系和所建立起的能够不断实现知识转化的运行机制的现代企业。

这与传统组织中以效率和控制为着眼点的做法有质的区别：传统组织通常通过其财务能力营销能力技术能力等来体现其竞争力；而学习型企业的竞争力主要将表现为学习的能力, 进而通过学习而将其财务能力营销能力技术能力等提高到一个新的水平。(例如, 当企业资金满足不了企业生产需要时, 传统型企业想到的是如何去筹集资金来提高企业的财务能力, 而学习型企业则会考虑如何通过提高管理水平以节约资金, 提高资金的利用效率。)

学习型企业文化具有特定的内涵：它倡导的企业文化不但具有传统企业文化的基本特征，而且特色鲜明，给企业以学习创新的昭示，洋溢着时代进步的气息。它的学习既不同于在学校的学习，不同于以学习知识为主的传统意义上的学习，也不同于西方学习型组织的没有特定内涵的一般意义上的“学”与“习”。

编辑本段特点

(1)有一个共同赞同的共同愿景;

(2)在解决问题和从事工作中, 摈弃旧的思维方式和常规程序;

(3)所有成员既是组织有机组成的一部分, 也是一个个相互独立的作战主体;

(4)成员之间沟通真诚坦率, 共享信息和知识;

(5)成员之间放弃个人利益, 为了实现组织共同愿景协同工作

一、深刻理解学习型企业的内涵，把握建设学习型企业实质

学习型企业即是通过不断地学习现代科学文化技术知识管理知识，更新观念思维和知识储备，以培养团队精神，造就高素质企业员工队伍，适应现代企业制度创新、技术创新、管理创新的现代企业。它是未来成功企业的模式。首先，这种学习必须是企业运行机制当中的一个重要组成部分，一个不可缺少的内在环节。这种学习必须溶于企业工作和个人生活中，并形成人们的自觉、自愿的行为，亦即工作学习化、学习工作化。人们在生活工作时向着实现明确的目标而学习，企业则应将人才开发放到战略性的位置，学习应当作不可缺少的竞争战略。这样学习才能成功，职工才能参与并担负起改革的责任，企业才能在这讯变的时代中生存、发展、成功。其次，这种学习必须贯穿于企业生产经营管理的全过程。随着现代企业管理和生产自动化的提高，管理越来越扁平化，由许多岗位串联而成的生产线越来越多，分工也越来越细。因此学习必须是不能离开企业这个大系统中进行运转的这一前提，一个班组、一个部门不能只看到自身，而要考虑自身对整个系统的影响。企业必须结合其在系统运转的位置，将学什么、怎样学，渗透于生产经营管理的全过程，不可脱节。离开这一前提，个人也好，部门也好，就会阻碍企业整体提高，学习将变得没有意义。再次，这种学习必须着眼于知识更新和技术创新。个人要通过学习创造自我，企业要通过学习扩展创造未来的能力。创新是未来的主旋律，如果仅仅为了学习而学习是毫无意义的，一个企业整天学习而不能把学习转化为创造能力，那不是学习型企业，只是一个形而上学的企业。学习型企业的学习是强调把学习转化为创造力的，是通过知识更新，来实现制度创新、技术创新、管理创新的。这也是我们创建学习型企业的真谛。第四，这种学习必须激励企业全员参与。努力提高职工队伍整体素质，不仅仅是入世和企业进步与发展的需要，更是职工生存与发展的需要，用新知识、新技术武装职工是对职工根本性维护。职工学习新知识、掌握新技术、提高新技能、具有高素质，确保职工有岗位、多收入，是职工利益最大化的具体体现，也正是我们开展创建学习型企业活动的目的所在。因此，我们必须充分认识提高职工综合素质的重要意义，运用一切必要的制度和方法激励职工、教育职工，使广大清醒地认识提高自身素质和能力的必要性，在思想上、文化上、技能上提前作好准备应对经济全球化和新技术革命的挑战。

二、充分认识建设学习型企业的重大意义

未来经济社会发展主要是知识的竞争、人才的竞争，同时人又是生产力中最具有决定性的力量。因此在经济全球化无可阻挡、新技术革命突飞猛进的时代里，我们面临着发达国家经济上、科技上优势的巨大压力，如果我们不进行企业升级改造、不掌握更新的知识与技术，没有一支高素质的职工队伍，我们就无法参与世界性的经济竞争，就必然被社会所淘汰；不学习、掌握、运用和发展新知识，社会就不能进步，民族就没有希望，企业就不能发展。面对经济全球化和新技术革命的挑战，我们别无选择，必须依靠科技进步、技术创新和职工培训来增强企业整体实力，参与国际竞争，否则就难以生存和发展。建设学习型企业是时代发展进步的必然方向；建设学习型企业有利于企业直接走向国际市场，跟踪和赶超先进的产品技术水平，提高产品和服务的竞争力，实现与国际接轨。毋庸置疑，建设学习型企业必将贯穿于未来经济现代化的全过程。为此，具有远见卓识的现

代企业家必须站在战略的高度增强时代紧迫感和危机感，增强忧患意识。同时建设学习型企业也是企业自身发展的客观要求，是深化企业改革、建立现代企业制度的需要。时代在发展，企业在进步，科学技术对经济社会的决定作用越来越明显，极大地改变着当今社会的生产和方式。但是没有产业工人的劳动，没有产业工人掌握的技术，科学技术就不可能转变成现实的生产力，再好的工程技术也只能是美好的蓝图。因此建设学习型企业使职工具有时代感、紧迫感，努力学习现代科学文化和技术知识，成为具有专业技能、懂技术、会管理的现代产业工人是现代企业的客观要求。改革开放使我国国力显著增强，但是，制约和阻碍改革与发展的问题也十分明显和突出。其中工人队伍素质不适应就是一个突出的问题。随着现代科学技术的突飞猛进，产业工人向“知识化”发展是我们的企业和职工面临的严峻挑战。建设一支高素质的职工队伍应是企业应对各种挑战的头等大事。一句话，无论是宏观意义上还是微观层面上，也无论国际发展趋势还是国内实际情况，都决定了我们企业必须摒弃陈规旧习，在提高职工队伍素质上要有突破、有创新、有发展，以迎接新情况、新发展。

三、推动建设学习型企业活动的深入开展的方式、方法

1、提高认识、加强领导。建设高素质的职工队伍是一项长远的系统性战略工程。因此，我们在开展建设学习型企业中，即不能急于求成，也不能安于现状。必须加强领导、统筹规划、落实责任。要把建设学习型企业工作作为总体工作的重点，进一步做出全面部署，把长远规划和短期安排有机结合，分步实施，扎实推进。要建立党政工有关领导负责，有关部门参加的活动领导机构，要深入基层，加强对活动的检查和指导，全面准确地了解和掌握活动的进展情况，及时总结经验，研究和解决遇到的问题注意发掘典型，促进活动整体水平的提高。

2、健全机制、加大投入。经济体制改革以来，企业的结构形式发生了很大的变化，职工技术教育受到了不同程度的冲击。一方面，愈是好的企业愈是重视企业员工整体素质的提高，舍得下工夫、出资金用于培训和提高职工的技术技能的水平，各种技术技能培训都能做到经常化、制度化；另一方面，愈是效益差的企业，愈是无暇顾及员工素质的培训和提高，同时企业生产经营与开展职工教育培训工作之间的矛盾也日益突出等。这些问题都不同程度地影响和制约着企业职工教育工作的正常开展。因此，各类企业经营者和管理者必须从时代现实和发展的角度解决认识的偏差，加大职工教育培训的投入，建立健全和完善激励机制，做好宣传工作，使职工明确提高技术素质对自身的利害关系，将组织培训与自我学习相结合，把活动的重点放在基层、放在班组。要实行工人、科技人员、管理干部三结合和企业科研单位、大专院校三结合，保护和调动职工群众的积极性，创造竞争的环境和氛围，增强活动的吸引力和生命力。

3、结合实际，创造性地开展建设学习型企业活动。各类企业要结合本地区、本系统、本单位的生产经营实际研究和制定切实可行的活动方案，坚持实事求是，屏弃形式主义和表面文章，注重活动的质量和效果。无论什么样的载体、形式、内容和手段、方法都必须符合企业的实际；符合企业综合实力的提高；符合职工综合素质的提高。要把企业职工教育工作纳入企业整体发展和建设和企业的目标管理中。一是要紧密结合市场需求和企业需求，围绕企业生产中心任务，确立企业职工教育工作的规划、目标和思路；二是要结合企业重点攻关课题，确立企业职工教育和培训的内容和主题；三是要结合企业生产经营的特点，确立企业职工

如何建设学习型党组织和学习型企业 篇6

学习通道”。要利用各类党员学习的平台，拓展党员的学习空间。扩大自主学习的空间。党员通过构建的组织平台，根据自身工作需要，选择灵活的方式方法，学习有用的知识。选择更多的学习载体。党组织学习的载体要多元化，而不是单一化，可以是组织生活学、开展活动学、工作实践学、培训辅导学、红色旅游学等等。拓宽学习领域和内容。不仅要紧紧围绕理论武装，掌握科学理论，坚定理想信念，强化为民服务的宗旨意识，而且要紧紧围绕掌握基础性、应用性、前沿性等知识，形成面向时代的应变能力和面向未来的发展能力，形成科学执政、民主执政的能力。建立长效学习机制，夯实建设学习型党组织的基础建设学习型党组织，就要建立健全长效学习，要树立持续发展的理念，树立永葆先进的理念，形成长效学习机制。建立领导责任机制。把创建学习型党组织作为一项活动，有人管、有人抓，有人组织，而且要形成一级抓一级，一级带一级的责任机制。建立“领学”、“互学”机制。党员领导干部要带头学习，党员干部要相互学习，倡导组织团体有目标地共同学习，促进信息共享、坦诚交流、取长补短，实现全体成员的共同提高，形成组织学习的浓厚氛围。建立考核评估机制。组织好各类学习型党组织建设的评比和达标活动。建立“考学”、“评学”机制，制定切实可行的考学、评学计划，包括对个人的学习和对组织的学习进行考核评估，评估学习方式、学习态度、学习效果，通过政策引导和制度规范，在动态与定期考核的有机结合中形成长效机制。建立激励机制。对学习型党组织建设中表现出来的先进典型，给予必要的精神和物质奖励，激发党员崇尚科学、追求知识的热情，激励党员加强自身学习，促进学习型党组织建设。建立党员教育培训机制。要把党员教育培训制度化、规范化，组织部门和党校系统明确培训计划和目标，严格培训考核，做到每个党员每年都有一定时间参加系统培训，从而提高党员素质，夯实永葆先进性的基础。

如何建设学习型党组织和学习型企业 篇7

1导入先进理念, 激励党员自我超越

创建学习型基层供电企业党组织, 核心是鼓励党员自我超越, 变“要我学”为“我要学”, 不断提高党员的自学能力、思维能力和创新能力, 实现广大党员职工个体素质和党组织团体能力的提高。一要树立终身学习的理念, 以适应当今知识经济时代环境的变化。二要树立全员学习理念, 要求全体党员都要以学习为己任, 全身心投入学习。三要树立全过程学习理念, 贯穿于系统运行的整个过程之中。四要树立团队学习理念, 使党组织成为广大党员共同学习的课堂、交流思想的精神家园和团结奋进的战斗堡垒。

2提高综合素质, 增强科学发展能力

素质的提高, 源于不断地学习。一要提高长效学习能力, 立足实践运用, 加强应用性学习, 干什么学什么, 缺什么补什么, 不断优化知识结构, 不断提高业务能力。二要提高科学发展能力, 加强新理论、新知识、新规则、新技能的学习, 当好科学决策的参谋助手, 当好服务发展的中坚力量。三要提高执行运作能力, 在执行上比精神, 在执行上比速度, 在执行上比实效。四要提高解决问题能力, 找准摸透基层员工最关注、最迫切的问题, 敢于担当、勇于攻坚、善于协调, 努力解决实际工作中的各种困难和问题, 有效化解各种矛盾, 促进企业和谐稳定发展。

3坚持理论联系实际, 学以致用

推进学习型基层供电企业党组织建设, 应当重在学习, 贵在实践。一要大力弘扬理论联系实际的学风, 在推动业务工作的开展上、推动基层企业党组织建设上、提高党员干部职工的思想政治素养上下功夫。二要紧紧围绕推动工作上来进行。推进学习型基层供电企业党组织建设, 既要着眼于本系统、本行业、本岗位的工作实际, 研究新情况、解决新问题;又要着眼于员工最关心、最直接、最现实的问题, 多做顺民心、解民忧的实事好事;还要着眼于推动基层供电企业党组织的各项建设, 总结经验, 查找影响党群干群关系的突出问题, 通过学习不断探索发挥基层供电企业党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的有效途径, 真正在保持党的先进性、增强党组织的战斗力、发挥党员的先锋模范作用上取得新成效。

4创新学习载体, 完善工作机制

如何让学习型党组织建设落地生根 篇8

2010年2月8日，中共中央办公厅下发了《关于推进学习型党组织建设的意见》，明确指出：把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。2010年以来，公司党委一直非常重视学习型党组织建设，希望能通过建设一批学习型党组织，推进党的各方面建设。

我就从“是什么”、“为什么”、“做什么”、“怎么做”四个方面进行解读“如何推进学习型党组织建设落地生根”。

一、什么是学习型党组织？

“学习型组织”是个管理学概念。是不断自我激发和增强本组织的创新力、活力与自我完善、科学发展能力的组织。学习型组织的“学习”是一个广义的学习。不仅阅读、听讲和简单地运用书本知识是学习，而且大家一起深入地讨论工作情况、查找问题、研究对策以及交流思想是学习，总结经验教训是学习，练习提高系统思考的能力是学习，发现并挖掘自身潜力、实现自我超越也是学习，而且是更重要的学习。这些学习，往往侧重于组织成员之间的互动，更加注重能力的增强和思维方式的改进，更加注重根据工作的需要将其迅速地运用于本职工作中。而现实生活中，人们往往对“学习”只注重知识的获取，与本职工作联系不紧密，甚至脱节。

而学习型党组织是一种特殊的学习型组织，是我们党把学习型组织相关理论运用于党组织建设的创造性探索，更加强调把学习作为党组织最鲜明的特征和整体性要求，更加强调学习是一个长期的过程，把学习制度化、机制化，并且内化为所有党员的内在品质和精神境界。

二、为什么要推进学习型党组织建设？

做任何一项工作，都要认识它的意义所在，我认为有以下几点：

一是顺应时代发展的迫切需要。现在是十倍速发展的时代，信息不断爆炸、知识迅速更新、新词汇不断出现、字典来不及修订、GPS都来不及升级；在很多领域，知识的半衰期约为5年，“一朝拥有，终身受用”的时代一去不复返，不断加大知识存量、加速知识换量，是我们的必然选择。

二是推进企业发展的迫切需要。邓小平说过：“发展起来以后的问题不比发展时少。”对于特油公司来说，超稠油开发进入中后期，开发方式的转换，SAGD、蒸汽驱、超干度注汽等技术的不断发展，带来了诸多新的问题，我们已经站在一个新的起点上，打造百万特油再十年的宏伟目标艰巨而繁重。

三是加强基层党支部建设的迫切需要。在党支部建设过程中，我们发现，支部内仍然存在诸多制约发展的因素。例如：少数党员干部不思进取、碌碌无为，不愿学；热衷应酬、忙于事务，不勤学；装点门面、走走形式，不真学；心浮气躁、浅尝辄止，不深学；食而不化、学用脱节，不善学。这些问题严重影响党支部的创造力、凝聚力、战斗力，因此，推进学习型党组织建设迫在眉睫。

三、创建学习型党组织需要我们做些什么？

就三条：第一，书本；第二，实践；第三，创新。

读书学习是一件天大的便宜事，便宜在直接获取知识，直接获取经验，直接获取效益。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟，书中车马多簇簇。”

实践是最生动的课堂，是一切科学认识、正确思想的源泉。“实践是检验真理的唯一标准。”

创新是人类特有的认识能力和实践能力，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。形势任务总是在发展变化之中，要求我们勇于面对和研究解决各种新矛盾、新挑战。

四、过程中我们应该怎么做？

学习型党组织建设是一项系统工程，工作创新性、实践性要求都很高。

一要坚持班子带头，充分发挥小队班子和班子成员的示范作用。对于基层党支部，小队班子，就是学习型党组织建设的组织者、实践者和推动者。我们一直坚持带头读书、谈学习体会，讲党课，帮助其他党员解决学习上的难点、认识上的困惑，提高学习质量和水平。准备今天的课件，包括今天站在这里，对于我更好的发挥带头示范作用也有很大帮助。

二要加强制度建设，形成推动学习的长效机制。制度管长远、管根本，所以要建立一套科学灵活、符合实际、行之有效的学习制度。同时要创新学习形式，充分利用网络优势，我们建立了“在线微信学习平台”。发放一些政治性、思想性、指导性较强的书籍，提供给广大党员干部选择学习。还组织党员干部到先进班站参观，进行体验式学习，使基层党组织最终成为一个讲学习、抓学习的“业余党校”。

三要强调学以致用，努力提高全体员工的工作水平。学习型党组织建设，必须强调学习的运用，切忌形式主义，要多讲一点“实用主义”，使广大党员干部能够将学到的知识真正运用到实际工作中，创新理念、创新方法、创新手段、创新措施，解决问题，促进工作。只有这样，才能真正实现学习型党组织建设活动的目标。

通过几年的学习型党组织建设工作，在我们身边，也涌现出很多学以致用的榜样。

邹洪超，1998年参加工作，2004年调入特油公司后，努力提高自身专业技术水平，2008年至2010年间，先后荣获中国石油职业技能竞赛优秀选手、辽宁省职工职业技能竞赛优秀选手、辽河油田公司青年岗位能手等十几项殊荣，2012被特油公司聘为厂专家。

孙洪涛，陈宝鑫、牛大维，包括我自己，都是07年以后入职的市场化就业员工，带着目标和理想在工作中刻苦学习、不断进取，如今，都已走上一般管理岗位。

如何建设学习型党组织和学习型企业 篇9

浅谈如何构建机关学习型党组织建设长效机制

作者：刘素娟

来源：《现代交际》2013年第05期

[摘要]本文结合构建机关学习型党组织长效机制工作实践入手，通过介绍和阐述学习型党组织的长效机制的主要内容、构建学习型党组织的长效机制应注意的问题、如何保障学习型党组织长效机制的高效运行三个方面问题，说明行政机关建设和完善学习型党组织的长效机制，是将行政机关学习型党组织建设长期化、制度化、规范化的重要措施。

[关键词]构建 学习型党组织 长效机制

[中图分类号]D267.5 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）05-0039-0

1构建学习型党组织是营造党组织和全体党员勤于学习、善于学习、勇于创新的良好氛围，进一步提高广大党员干部的理论素养，建设一支高素质的党员队伍，不断增强各级党组织的创造力、凝聚力和战斗力的有效措施。构建学习型党组织工作的有效开展，离不开一个科学、高效、持久的运行机制。构建学习型党组织的长效运行机制是建设学习型党组织的有效保障。行政机关建设和完善学习型党组织的长效机制，是将行政机关学习型党组织建设长期化、制度化、规范化的重要措施。

一、学习型党组织的长效机制的主要内容

行政机关在学习型党组织长效机制建设方面建议主要建立和完善以下制度。一是《关于推进学习型党组织建设的实施意见》。从学习目标、学习内容到方式方法以及组织领导等方面对创建学习型党组织工作进行了具体安排部署；二是《学习型党组织建设会议制度》。安排召开一次学习型党组织建设动员大会，对学习建设的任务措施进行全面部署，动员全体党员干部以饱满的热情积极投入到全系统学习型党组织建设工作中；三是《学习型党组织建设工作检查督导制度》。每半年一次对学习型党组织建设工作制度执行情况进行考核评比；对重要活动及时检查、抽查，确保各项工作落到实处取得成效；四是《学习型党组织建设工作奖惩激励制度》。建议制定下发学习型党组织建设工作建设目标管理责任制考核评比结果，对学习效果突出的给予表彰奖励；对成效不明显的予以通报批评。

二、构建学习型党组织的长效机制应注意的问题

构建学习型党组织的长效机制是一项科学性、制度化的工作，在构建学习型党组织的长效机制工作中，建议重点把握和处理好以下几个问题。

（一）机制的针对性问题

在组织制定机制内各项制度时，建议围绕着学习的目的和内容，在组织安排上重点安排以下内容。第一，深入学习中国特色社会主义理论体系。深入学习党的十八大精神，不断提高分析问题、解决问题的能力。第二，深入学习实践科学发展观。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，把党组织建设成为贯彻落实党的十八大精神的坚强堡垒，把领导班子建设成为善于领导科学发展的坚强领导集体，把党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。第三，学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，把社会主义核心价值体系融入到为党员干部日常工作学习生活中。第四，学习掌握服务经济社会发展所必需的各方面知识。学习推动经济社会又好又快发展所需要的经济、政治、文化、科技、社会、法律和国际等各方面知识，学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识，不断优化知识结构，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力。第五，学习中央及省、市重大决策部署特别是吉林省第十次党代会精神。深入学习和贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，认真学习领会中央及省、市的重大决策部署、重要会议精神，准确把握加快振兴发展的新要求，自觉把思想和行动统一到中央及省、市的部署要求上来。

（二）机制的可运行性问题

为了使学习型机关党组织长效机制在运行过程中能够顺利实施并取得预期的效果，建议考虑到机制的可运行、可操作方面。第一，集中学习。保证中心组学习每个季度两次，每个季度中心组成员撰写一篇调研文章，每个季度中心组成员要深入基层作一次报告或党课。第二，组织培训。每半年安排一次党员教育培训。培训时间不少于2天。由机关党委每年组织一次全系统科级以上干部的培训，培训时间不少于1天。第三，拓宽学习阵地。通过机关网站开设建设学习型党组织专栏，搭建党员干部理论学习网络平台。第四，开展教育活动。在机关开展“解放思想、改革创新、转变方式、科学发展”主题教育实践活动，引导广大党员干部以思想大解放推动教育的大发展。第五，强化制度建设。建立健全党组织集体学习制度、调研制度、党员个人自学制度。确定机关中心组成员调研时间不少于60天，每年撰写1～2篇调研报告。

三、如何保障学习型党组织长效机制的高效运行

保障学习型党组织长效机制的高效运行是构建机制、发挥机制作用的根本保障。做好保障学习型党组织长效机制的高效运行工作。一是加强领导，明确责任。建议将建设学习型党组织作为加强党的建设和班子建设的重要内容，成立领导小组，做出专门部署，切实把这项工作抓好；二是注重实效，狠抓落实。坚持学习工作化、工作学习化，要把学习型党组织建设作为推动机关工作的重要载体。把学习做为增强服务意识、提高工作领导能力、创建和谐社会的有效措施，不断增强学习成效；三是加强宣传，营造氛围。充分发挥新闻媒体在学习型党组织建设中的宣传引导作用。狠抓宣传员队伍建设，完善学习宣传工作奖励制度。把创建和谐社会，保障生态转型作为宣传工作主线，注重宣传典型工作、创新工作、有成效的工作，营造学习促工

如何打造企业学习型组织 篇10

建设学习型组织实施方案

为推进学习型组织建设，构建和完善学习型组织的制度体系和运行机制，促进干部员工以行业共同价值观为指导，以企业可持续发展为目标，立足岗位、团队学习、提升素质，学以致用、创新思维、解决问题，促进员工全面发展，推动企业全面成长。特制定本实施方案。

一、指导思想和基本原则

以社会主义科学发展观为统领，秉承“两个至上”行业共同价值观，努力全面成长，致力于建设一个有社会责任、创造价值、品质品位、现代流通的企业组织；致力于建设一个和谐、健康、可持续发展的企业氛围。

学习型组织建设遵循以下三个原则：

以人为本的原则。以促进人的全面发展为根本目的，引导员工在组织的大环境下，建立个人发展愿景，培养积极乐观、健康阳光的心智模式，努力追求自身价值实现；倡导员工团队学习、共同成长、共同进步；充分发掘、发展人的个体潜能、团队力量，从而推动组织全面成长。

学以致用的原则。学习型组织建设活动必须紧紧围绕组织的生产经营管理活动开展，反对形式主义的学习，反对漫无目标的学习，减少偏离组织需求方向的无益学习，要求学习工作化，工作学习化，以学习的方法解决生产经营管理中的实际问题。

创新发展的原则。学习型组织建设必须以促进组织发展为第一要务。以学习的办法解决发展中的问题，以学习的办法促进发展，以学习的办法推进组织改革创新。学习是改革创新的原动力，学习是改革创新的基本方法，而创新是组织不断生存发展的基本保障，要通过学习型组织的建设，逐步建立起“学习-创新-探索-发展”的发展模式。

二、组织机构

为加强对学习型组织建设的领导和指导，特成立学习型组织建设领导小组。

组长：

常务副组长：

副组长：

成员：

领导小组下设学习办公室，***兼任办公室主任，成员由*************。

三、总体目标和主要着力点

通过建设团队学习、有效沟通、知识共享、与时俱进的学习型组织，营造学习氛围，拓展学习的平台，构建长效机制，不断提高全体干部员工持续学习、团队学习、创新学习的“学习力”，不断提高全体干部员工的思想政治修养、知识水平和业务素质，有效发掘员工个人和企业组织适应变化、持续成长的生命力源泉和创造性活力，实现以下三个方面的转变：

管理层次扁平化。在学习型组织中，弱化各种等级制度，倡导伙伴关系，不断提升组织效率。运行突破四重界限，实现组织管理无边界。四重界限即：单位内部小环境与外部社会大环境的界限，领导层与员工层间的沟通界限，各职能部门之间的界限，学习与工作之间的界限。

企业内部咨询化。整个组织就像一个咨询机构，员工之间彼此询问、学习，形成和谐融洽的关系，不断提升整体效能。

员工思维开放化。培养全员科学思维方式，用系统思考来克服主观的、片面的思维，以创新思维来代替静止的、僵化的思维，提高组织的环境适应性。

四、推进方案

学习型组织建设是一项长期性、系统性的工程。为了切实取得实效，必须整体谋划，分布推进，不断深化，稳健提升。按照学习型组织创建实施纲要要求，活动自2010年9月至2011年7月底为第一个周期，按照以下环节扎实推进，持续开展：

（一）理念导入阶段（2010.9-2010.10）

明确学习型组织是什么、理解它的基本特质和理论内涵、基本方法和步骤。促使强化理解建设学习型组织的重要性和必要性，掌握了基本理论和方法，积极参与各项活动。主要方法包括：

1、开展对《第五项修炼》及相关材料的阅读与讨论；

2、聘请专家学者，开展普及性的概念培训；

3、组织到学习型组织建设较好的企业和单位进行观摩，加强感性认识。

（二）引导员工自我超越阶段(2010.10-2011.2）

自我超越是学习型组织的精神基础。它要求个人学习不断厘清并加深个人真正愿望，集中精力，培养耐心，实现目标，自我超越。组织群体对于学习的意愿和能力，植根于每一成员对于学习的意愿和能力。主要方法包括：

1、开展问卷调查，了解员工在单位和部门中的自我定位、发展愿景和短期工作目标，引导员工自我觉醒；

2、开展拓展训练等超越挑战活动，激发员工对自我潜能的认识，增强自我信心，重新认识自我；

3、协助员工职业生涯规划，重新定位愿景与目标，发掘员工潜在动力；

4、系统规划员工职位、职称、技能发展通道，为员工发展提供组织机制保障。

（三）引导员工改善心智（长期工作）

培训引导员工如何审视自己，如何了解世界，采取何种假设、图象、印象认识事物，培养员工如何以开放的心灵容纳世界、认识事物，教育员工形成感恩、包容、善念、快乐的健康心智。

1、继续深入开展员工感恩教育活动。

2、借助外脑，逐步开展员工的包容、善念、快乐主题教育。教育员工包容他人的失败，营造良好的创新工作氛围；包容同事工作上的失误，并予以支持和帮助；包容同事的缺点，营造良好团队氛围；包容工作观念上的异议，并善于吸取其中宝贵意见。教导员工修炼善念，摒弃小人之心；修炼善言，不以恶语相加，修炼善行，不以恶小而为之，不以善小而不为。引导员工快乐学习、快乐生活、快乐工作。

通过多种健康积极的心智模式导入，最大限度的凝聚全体员工的精力和智慧，集思广益、群力群策，促进组织的健康成长。

（四）建立共同愿景（长期工作）

共同愿景是真正值得长期献身的目标以及不断学习与创造的动力。形成共同愿景，组织成员就会对组织产生归属感，成为有良好默契的工作伙伴。共同愿景即长期发展目标，共同愿景就是努力全面成长，建立一个负有社会责任、创造价值、品质品位、现代流通的团队。共同愿景的建立，也是企业文化建设核心内容之一，需要企业文化建设持之以恒地进行宣贯。

（五）团队学习、系统思考之系列举措（长期工作）

推进学习型组织建设的方法多种多样，各部门要根据工作需要创建各种推进方式，成立学习型团队，综合办、专卖办、营销部为既定学习团队，同时要结合业务工作开展、QC小组活动组建2个以上跨部门、跨职能的学习型团队，赋予特定的学习和研究课题。

1、建立健全员工培训机制。

根据人力资源状况、岗位需求和人岗匹配状况，制定科学培训计划，保证培训工作的针对性、及时性、先进性和全面性。同时培训开展层面要广泛。主要分为几个类型：开拓视野型：组织到先进地区观摩，感受时代气息；组织到现代化企业参观，了解科技发展等。改善心智型：如感恩教育、团队训练、智慧人生教育、拓展训练以及团队集体活动等。理论政策型：如时事教育、法律法规、行业规章、企业制度、党政工团教育等。企业管理型：如现代企业制度建设、现代企业管理理论等。技术技能型：如财务专业、信息化、专卖、营销岗位技能、特有工种职业资格等培训。

2、积极推进QC品质改善活动。

进一步加大QC活动的培训普及面，让大多数员工明确QC活动的重要意义，掌握QC活动的操作流程和科学工具，开展管理、技术与服务等各个层面的QC品质改善活动，定期参加市局（公司）组织的QC成果发布，让品质管理体现到每一个角落。

3、开展合理化建议活动。

积极开展合理化建议活动，进一步激发员工参与企业管理的积极性、自觉性和主动性，充分挖掘员工个人的潜能。制定合理化建议活动方案，明确合理化建议的范围、途径和方法，组织合理化建议方案的可行性评价与实施效果的评价，以及成果发布与激励措施等。

4、开展员工读书活动。

针对全体在岗员工开展针对性的读书活动。书籍范围要和组织发展需求关联，要和岗位实际工作相结合，主要方向为：管理经营类书籍、专业技术类书籍等。读书要求：每人每年至少读一本书，至少提交一篇读书心得，字数不得少于500字；学习办公室负责每月收集3-5篇质量好的学习心得，积极向市局（公司）网站和相关专栏投稿。

5、开展以部门、机构为单元的专项课题调研活动。

针对部门、机构职能范围内的有关问题，组织课题组，开展调研活动，深入基层一线，实施现场调研，务实工作作风，突破发展过程中的管理、技术瓶颈。

6、重点管理项目的集体攻关。

每年确立不少于2个以上的管理项目活动，推动学习型组织建设。开展管理项目时，可以根据需要抽调不同部门的员工，组建跨部门临时团队，以项目培训带动人才培养，以人才培养促进项目建设，真正实现学习工作化，工作学习化。

7、积极参加技术比武和技能竞赛活动。

技术比武和技能竞赛是员工提高岗位专业水准的重要方法和途径，员工在比赛中获得成就和认可，又可以得到进步和提高，有助于进一步形成赶超帮带的团队学习氛围。

8、积极参加讲坛活动。

组织和引导员工积极参加讲坛活动，同时要求内容需健康积极，符合时代精神要求，符合法律法规和行业政策，符合企业文化建设要求。

9、坚持常态学习制度。

坚持和完善县局常态化学习实施方案，坚持一周一学习、一月一考试、一月一研讨。如基本的信息化应用，行业的规章制度，基本的从业道德、从业准则，企业文化，员工行为规范准则等。

五、相关要求

（一）短期与长远相结合。学习型组织的建设，既要解决当前问题，又要着眼长远；既要讲战略，也要讲战术。两者要紧密结合，不能鼠目寸光，更不能好高骛远、不切实际。

（二）形式与务实相结合。学习型组织的建设既要有具体的实施方案和明确的创建计划以及必要的宣传载体，更要有实际的学习效果，要具体体现在工作推进上、行业形象上、组织成长上、员工发展上，从而推动组织全面发展。

如何建设学习型党组织和学习型企业 篇11

关键词：基层党支部；学习型党组织；建设

引言：石油企业是国民经济的重要支柱，随着社会的发展，石油企业在发展的同时，也面临这严峻的挑战，这就要求石油企业必须加强基层党支部的思想建设，建立起完整的学习型党组织，更有利于促进石油企业更好的发展。本文就石油企业基层党支部在建设学习型党组织中面临的问题进行分析，并提出了基层党支部建设学习型党组织的策略。

一、基层党支部建设学习型党组织存在的问题

（一）基层党支部没有发挥好党员的模范作用

就目前的石油企业来说，虽然建立了党员责任区，但是大多数的党基层支部并没有发挥好党员的模范带头作用。其主要原因是党基层支部的发展并不平衡，在工作中也没有树立起要建设学习型党组织的意识，部分基层党组织人员在工作中也没有意识到自己要做好带头的作用。

（二）没有建立起完善的学习型党组织

虽然大部分的石油企业都已经认识到了在新时期要建立学习型党组织的重要性，很多领导也认识到了基层党支部作为党的重要组成部分，是保持企业坚持党的正确路线和方针的重要建设力量，但是石油企业由于对学习型党组织建设的思考不够，因此，对学习型党组织建设也没有明确的建设目标。使得石油企业并没有建设起完善的学习型党组织。

二、党基层支部建设学习型党组织的策略

（一）基层党支部人员要加强学习

石油企业党支部的成员是党的重要组成部分，是联系人民群众的纽带，因此要时刻铭记保持党科学性的前进方向，加强自身的学习和提高。首先，作为石油企业党组织的一员，要把全体的基层党支部人员组织起来，不断的学习，例如马克思的经典著作，深化马克思主义、列宁主义、毛泽东思想以及邓小平理论的思想意识，提高自身的政治修养，完善自身的价值体系。其次，要注重对党员性的培养。作为石油企业基层党组织的一员，要时刻牢记自己是党组织的一员，严格按照党组织的纪律来约束自己的行为，坚持与时俱进，保持党的先进性，在工作中格尽职守，为员工树立起模范，做好自身在员工中的带头作用。把基层党支部建设成一只充满活力和充满战斗力的组织，并逐步扩大党支部的队伍，在企业中培养具有良好思想道德意识的人员，作为党员的候选人员，为党的壮大奠定基础。

（二）加强学习型党组织体系的建设

在完善学习型党组织建设体系中，首先，应建立目标体系，将提高石油企业领导的思政政治水平为基本目标，在注重党的路线方针政策的学习的同时，也要注重学习党的历史及国家法律法规，并注重业务知识的学习，如新的石油开采技术，无论是在技术更新上，还是石油的生产经营管理上，都应有所创新，只有将政治理论知识与业务知识有效结合在一起，才能推进石油企业生产经营活动的顺利进行；其次，建立科学机制体系，建立规范化、制度化的机制体系，包括学习预告、考勤、学习台账及学习考核等制度的建立，在学习机制上，应采用每月安排、半年考核、每周自检等学习模式，制定完善的党基层支部党员学习绩效评价体系，以推动学习型党组织活动的开展；再次，建立学习体系，完善学习组织制度，由于每个党基层支部的党员的兴趣爱好有所不同，这就要求企业各党总支部需要根据每个基层党支部的兴趣爱好来自由组合，如成立读书、文化活动等学习小组，当学习小组分配完成后，应开展丰富的学习内容，注重党的基本路线、科学发展观及业务等方面知识的学习，为了改变当前学习形式相对呆板及方法单一的现状，应进行创新性学习，采用启发式、互动式、研究式等学习方式，从而有效解决当前电力企业在创建学习型党组织中所面临的问题。

（三）落实学习型党组织建设的方法

作为一个与时俱进的基层党支部，要有先进的学习方式和创新的教授方法，充分的利用石油企业内部教学资源，利用现代化的工具督促党员学习，采用新的教学方法，改变传统教学方法存在的不足，并加强长效学习机制的建设。首先，要给党基层支部的党员树立起正确的学习意识，让党员明白他们加强自身的学习，不仅是党支部的要求，也是他们自身提高自己政治修养的必要，是为了促进他们更好的发展的需要。其次，在学习的过程中，要营造实事求是的良好学习风范，让党基层支部的党员坚持实事求是的学习，并把知识实事求是的传播，才能在学习的过程中，不断地推陈出新，用科学的态度来解决在工作中遇到的问题。再次，党基层支部要把握好学习的方向，做好与时俱进，树立起终身学习的理念，不断学习新的知识。最后，要做好学习工具和学习方式的多元化。在学习型党组织的建设中，要摒弃传统的学习方法，充分的利用现代的科学技术，把现代学习工具和传统的教学方式有机的结合，例如远程教学、多媒体教学等，充分的调动党基层支部党员学习的热情。

总结：

总而言之，基层党支部建设学习型党组织是一项系统的工程，需要全体石油企业党基层支部成员的共同努力，不断加强学习，健全学习型党组织的体系，创新学习方法，从而催动学习型党组织的建设步伐。

参考文献：

[1]桑宏斌. 关于将农村基层党支部建设成学习型党组织的思考[D].西华大学，2012.

[2]王琦. 高校学习型党组织建设初探[D].中国海洋大学，2012.

[3]黄亦武. 浅议推进基层学习型党组织建设的途径和方法[J]. 企业与文化，2011，02：47-49.

国有企业建设学习型组织探析 篇12

一、国有企业建设学习型组织的重要意义

建设学习型组织, 是企业适应世界新科技革命和国际化竞争的迫切需要。科学技术是第一生产力。从当今世界经济发展的趋势来看, 经济全球化发展迅猛, 新科技革命加速发展, 以知识为基础的产业在产业结构中逐渐占有主导地位, 科技在经济增长中起着主导作用, 知识在经济增长中有着关键影响。国有企业建设学习型组织, 可以提高企业的创新力, 进一步加大科技创新的力度, 充分发挥科技在经济增长中的作用, 对加快企业发展发展起着重要的推动作用。

建设学习型组织, 是实现国有企业持续有效发展的重要途径。国有企业能否在经济社会发展中巩固并提升自己的地位, 提高管理者和劳动者的素质是重要因素之一。企业竞争, 从本质上说是人才的竞争、知识创新的竞争、学习和学习力的竞争。要在竞争中掌握主动, 保持自己的优势, 就应当顺应时代发展的要求, 抓好学习型组织建设, 提高人才资源开发能力, 只有这样才能与国外一流企业缩短差距。因此, 努力建设学习型组织, 尽快培养一批高素质的行政管理人才、专业技术人才和操作技能人才, 是国有企业持续稳定发展的关键。

建设学习型组织, 是加强企业精神文明建设的根本措施。今后一个时期, 是国有企业面对国内外综合实力竞争日趋激烈的关键时期, 是应对意识形态领域挑战、巩固和维护我国政治、经济、社会稳定大局的重要时期。国有企业更应以只争朝夕的紧迫感和责任感, 加快学习型组织建设, 全面提高员工队伍素质, 迎接新挑战, 应对新考验, 为富民强国提供强大的智力支持和精神动力。确立先进的学习理念, 建设学习型组织, 完善人才机制与环境, 形成终身教育体系等, 都是加强精神文明建设的重要手段。国有企业应充分利用这一有效手段, 使企业的精神文明建设不断得到加强、深化和发展, 在社会主义精神文明建设中走在所在地区的前列, 走在全社会的前列。

建设学习型组织, 是对人的全面发展和人文关怀的充分体现。建设更高水平的小康社会, 不仅是量的积累, 更是质的提升, 关键取决于人的全面发展。现代社会学家提出, 人们要不断突破自己能力上限, 培养全新、前瞻而开阔的思考方式, 实现终身抱负, 必须视学习为生活第一需要。精神的充实、人的全面发展最有效的办法是学习。建设学习型组织, 有助于通过提高劳动者的综合素质及其劳动技能和创造才能, 开发人力资源, 推动先进生产力的发展;有助于提高干部群众思想道德和科学文化素质, 促进先进文化的发展;有助于促进人的全面发展, 更好地促进社会的全面进步。

二、建设学习型组织建设要把握好关键

树立先进的学习理念是建设学习型组织的前提。思想决定行动。在建设学习型组织的过程中, 首先要在全体员工中树立起先进的理念。一要树立“学习力就是竞争力”的理念。有些组织没有竞争力, 不是因为缺少拥有文凭和学历的人才, 而是他们缺少学习力。二要树立“终身学习”的理念。要适应环境的变化, 不断地吸收、处理外界信息, 洞察环境变化, 及时博采众长, 超前应对。向一切可以学习的人学习, 向一切可以学习的事学习。终身学习不仅是个人发展的必然选择, 也是各类组织生存和发展的必然选择。三要树立“团队学习”的理念。团队学习是持续发展的基础, 在信息社会和知识经济时代, 组织要成功就要靠知识、靠全体员工的创造力, 就要靠组织团队学习, 开发整个团队的人力资源。

改进传统意义的学习是建设学习型组织的重点。建设学习型组织应当立足于学习、读书、培训, 但绝不能只停留在一般的学习、读书、培训层面上。按照学习型组织倡导者彼得·圣吉的理论, 要进行“五项修炼”:一是自我超越。每个组织都应该不断有所超越, 不能停步不前。要通过开展境界教育, 培养员工健康的品格、扎实的作风、正确的价值观、积极的人生态度, 让员工从“工具性”工作转变为“创造性”工作, 不断挑战极限, 不断创造新的业绩。二是改善心智模式。人无完人, 心智模式都有缺点。因此, 在建设学习型组织的过程中, 每个人都必须学会首先把镜子转向自己, 学会开放心灵, 学会有效地表达自己对改进工作的设想, 学会容纳别人的不同意见和建议。三是建立共同愿景。共同愿景包括目标、价值观、使命感, 它是人们心中一股令人深受感召的力量。在创建学习型组织时, 应该确立组织大愿景、团队中愿景和个人小愿景, 同时要适时调整, 与时俱进, 不断创新。

精心培育学习载体是建设学习型组织的基础。国内外许多知名企业, 如海尔、联想、微软、松下等, 都积极探索、努力创建了各种类型、多种层次、各具特色的学习载体, 从而推动了学习型组织建设, 完善了企业的管理, 促进了企业的快速发展。在建设学习型组织的实践中, 每个企业、每个单位都要根据自己的实际, 设计多层次、宽领域、有实效的活动载体, 增强感召力和吸引力, 吸引企业员工参与。载体的设立和培育, 应符合以下三点基本要求:要和本单位的工作实际紧密结合, 做到学习与工作一体化;要体现当今最先进的学习理念, 如恳谈会、联谊会、文化节、集体操、青年沙龙、酒会等;要渗透到整个组织的日常管理中去, 如设立建议箱和领导接待日制度、职工代表大会提案制度等。

建立激励约束机制是建设学习型组织的关键。学习型组织是一种能够不断学习、持续创新的组织, 激励约束机制的建立和完善显得十分关键。首先要建立动力机制, 包括内动力机制和外动力机制。内动力机制就是通过树立共同愿景, 增强组织和个人学习的内在动力;外动力机制主要是激励和竞争机制, 例如可以把员工的学习情况作为竞争上岗的重要条件, 作为干部使用、提拔的必备条件之一, 作为年度工作考核的重要内容等等, 做到学习、考核、使用、待遇一体化。同时还要有吸引人的激励措施, 进行物质和精神奖励, 如有的单位把送出去学习作为一种特殊奖励。其次要有投入机制。国有企业在建设学习型组织的过程中, 应有必要的经费保证, 不断加大投入的力度, 努力为员工创造良好的学习条件和环境。

加大行政推动力度是建设学习型组织的重要保证。按照学习型组织理论, 应该是“以人为本”, 每个员工都要学习不断进步, 工作能力不断增强, 生活质量不断提高。学习型组织的最高境界是“无为而治”, 但在建设学习型组织机制初期, 在人们还没有理解甚至不知何为学习型组织的时候, 必须不断加大组织领导和行政推动的力度。即使在学习型组织机制建立以后, 组织领导和行政推动力度也不能完全放松。这是建设学习型组织的保证。加大学习型组织的领导和行政推动力, 企业党政领导班子要高度重视, 摆上日程, 建立健全责任制;企业各级领导干部要真正弄懂弄通学习型组织理论, 有针对性地进行指导;各级组织要广泛动员发动, 保证员工全员参与;宣传部门要通过多种形式加强宣传, 积极营造建设学习型组织的浓厚舆论氛围。通过各方面共同努力, 使每个员工都有高度的责任感、使命感和学习动力, 从而在工作中不断学习, 在学习中不断创新, 不断提高工作能力和业绩。

三、建设学习型组织的主要方法和内容

建设学习型组织, 应注重学习机制的动力性、学习方法的灵活性、学习内容的实用性及学习成效的长期性。其中, 科学地确定学习方法和内容, 是保证创建学习型组织成效的一个重要方面。在实践中应做到“四个结合”:

1. 与加强政治理论学习相结合。

在全体员工特别是企业领导干部中, 要坚持加强马克思主义理论的学习, 在现阶段应坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 全面贯彻党的十六大和十六届五中全会精神, 认真开展保持共产党员先进性教育活动, 进一步发扬理论联系实际的马克思主义学风, 坚持学用结合, 学以致用。要系统学习掌握马克思主义的科学体系和精神实质, 深刻领会解放思想、实事求是的理论精髓, 树立和落实以人为本的科学发展观, 使国有企业逐步走上全面协调、持续有效、快速稳定的发展道路。

2. 与贯彻上级的工作要求相结合。

国有企业建设学习型组织, 离不开上级组织的正确指导。应按照上级有关领导和部门的指示精神, 分阶段有重点地开展各类学习。要根据本企业的职业特点, 组织开展职业道德、职业技能、经营管理等方方面面的工作培训, 推动学习型组织创建工作的深入开展。市场经济是法治经济, 要组织干部职工学法、知法、懂法、守法, 不断增强企业广大员工的法纪意识。国有企业是党的执政基础所在, 党员队伍在国有企业发展中起着十分关键的作用。要不断加强广大党员的党性意识教育, 使党员成为建设学习型组织的模范和先锋。

3. 与日常工作业务学习相结合。

建设学习型组织应当使工作与学习相融合, 做到工作学习化、学习工作化。要本着“缺什么、补什么, 用什么、学什么”的原则, 以在职学习为主、脱产学习为辅, 进修教育为主、学历教育为辅, 分散学习为主、集中学习为辅, 因地制宜组织开展各类学习教育活动。在学习型组织建设过程中, 应逐步形成先进的学习理念, 做到向实践学习、向过程学习、向问题学习。企业的各个层次、各个单位都应结合工作实际, 开展有针对性的学习, 做到学得快、用得上、见成效。

4. 与企业员工的素质提高相结合。

建设学习型组织, 应始终坚持以为人本。企业员工队伍的建设要体现全员学习, 全过程学习, 持续性学习。在学习上要树立“活到老、学到老”, “永远不能休息、否则将永远休息”的理念, 推行终身教育、终身学习。应组织员工学习市场经济理论, 掌握市场经济规则, 学习国际经贸知识, 加快与国际一流企业管理水平接轨的步伐。同时, 还要组织学习相关的科技文化知识, 普及网络经济知识, 提高信息技术的普及应用程度, 提高员工的自学能力。

摘要：认知是行为的先导, 对学习的认识有多高, 学习的自觉程度就有多高。深化对学习型组织、学习型企业的认识, 对于扎实推进学习型组织建设、加快企业发展具有重要意义。