故意顶撞老师现象的案例分析

故意顶撞老师现象的案例分析（共9篇）

故意顶撞老师现象的案例分析 篇1

学生顶撞老师，是老师最难以容忍的事情。而这样的问题在绝大多数学校都会存在。有这类问题的学生往往意志薄弱，情感脆弱，常常躁动不安，时常摆出一副目空一切的架势，他们经常故意和老师对着干，以顶撞老师来表现自己的“能耐”。能否做好这类学生的教育工作是对教师修养与智慧的检验。

一、小伟的故事

“老师，老师，教室里又打起来了，您快去看看吧。”我正在食堂吃早餐，碗里的米线还没吃到一半，班长就气喘吁吁地跑来找我。我知道肯定又是小伟带的头。放下手中的筷子，我三步并作两步冲向教室。

刚到教室门口，就听到教室里乱哄哄的一片，还夹杂着“大”、“用力打”、“打得好”的叫喊声。我冲进教室一把来开小伟，大声喝道：“住手！”起哄的学生被震住了，多达数孩子都退回到自己座位上。我正想把打架的两个孩子带回办公室问话，没想到小伟冲着我就喊：“我不是你的学生，我不要你管！”说完转身就冲出了教室。看着小伟怒气冲冲的背影，我不禁想到第一次见他的情景。第一次接手这个班，我走进教室时，一个矮矮壮壮的男孩就吸引了我的注意。其他的孩子都睁着无邪的大眼睛，好奇的打量我这个新老师，只有那个男孩看起来攻于心计、少年老成，非常漠然的看着我，那眼神分明有一种“挑衅”的东西在闪动，他就是小伟。

以后小伟的这种表现让我不得不更加注意他了，因为他的故意顶撞常常让我心里堵得慌。一次，我走进教室，看到地板上赫然躺着几张揉皱了的纸团。我问谁仍的，一个男孩说是小伟扔的。我转向他，顺口问是不是他仍的？为什么不扔

到门口的垃圾桶里？我话音刚落，小伟马上喊起来：“是我仍的，怎么样？”还有一次，正在听写。其他学生都在低头写着，小伟还不紧不慢的玩弄着手中的圆珠笔。我走到他身边，用手敲了敲他的桌子。没想到他一抬头就瞪着眼睛冲我大声喊道：“你干什么，神经病！”他的大嗓门吓了我一大跳。重要的正面“冲突”几乎成了课堂的“协奏曲”！

在学习上，他从来都是应付了事。尤其在书写方面，我只能把他写的字叫做“天书”，每次批改他的作业，就像是考古似的很费眼力。我在他的作业本上没少写“书写不工整”这几字，他却把我的评语作为描红的字帖，很细心的把那几个字描了一遍。我指着他描过的字责问他，他可是很大方的说：“老师，您的字很潇洒，我这是在练字呢！”

在我们老师心中，他实在不是招人喜欢的孩子。可他却特别有号召力，身边总有一群“仰慕”他的孩子跟随左右。今天的打架事件，仅仅是因为同学之间一个小小的玩笑，小伟为他的“哥们”打抱不平。而那些起哄的孩子也多是他的“仰慕者”。

事情过后，小伟变得更加沉默寡言，除了他的“弟兄”，谁的话他都不听，谁叫他都不理。我决定对这件事情“冷处理”，对他的这种行为暂时不追究，这会儿我和他说什么，他都是听不进去的。但暗地里我开始多方了解小伟的情况。我还找到他以前的班主任，知道小伟属于那种经常无故顶撞老师的学生。只要能引起老师对他的注意，哪怕带来的是同学的起哄，老师的惩罚，他都感到很满足。所以，他理所当然的成为了班主任心中的一块“顽疾”。从学生口中我知道小伟的成绩一直不理想，老师们都不喜欢他，只要他一闯祸，老师们除了惩罚还是惩罚，班里的活动老师也不愿让他参加。可小伟在男生中的威信越来越高，因为他

是一个很讲义气的人。看来这个孩子的心地并不坏。要转化他，还得让他感受到老师对他的真切关怀。而我，平时对他的关怀就不够，和其他老师一样，只要他一犯错，同样也是简单的说教加没得商量的惩罚。何况教育好他，就等于带动了一大片，他毕竟是男孩子心中的“老大”。

从其他同学口中我知道小伟家是卖鸭蛋的。我叫一个孩子带我到市场，找到了他家的鸭蛋摊，见到了小伟白发苍苍的老奶奶，她正躬着腰给客人数鸭蛋。老奶奶见老师来了，感动地说：“谢谢老师对小伟的关心！这还是老师第一次上门啊！这孩子从小就不服管教，性格倔强。父母又没文化，还要打理家里的养鸭场。这孩子让我们一家人操碎了心啊!”望着老奶奶的白发，听着她颤颤巍巍的话，我心里不是感动，切多了一份自责——对小伟的关心太少了、太晚了。

二、问题与危害及原因分析

（一）问题与危害

故事中的小伟经常故意顶撞老师。这种情况在班级管理中并不少见，有这类问题的学生常常无缘无故地顶撞老师，出言不逊，遇事不轻易认错，难以沟通。这类学生虽然只是少数，但如果不注意引导，他们对老师的敌对情绪和顶撞会越来越严重，进而影响师生关系和班级正常秩序，给班级管理工作带来阻碍和困难。同时，也会使这类学生在行为规范和人格修养方面出现障碍，影响其健康人格的形成。

（二）原因分析

1、家庭教育的缺失

父母是孩子的启蒙老师，良好的家庭教育对培养孩子的行为习惯起着不可代替的作用。孩子上学后，家长认为孩子既然送到了学校，孩子不听话就是学校和

老师的责任，所以从来不会主动和老师沟通，及时了解孩子的各种表现。因为缺少了家长的配合，也造成了老师对小伟教育的不力。

2、为了引起教师的关注

由于小伟的成绩不太理想，又没有很明显的长处，很难引起老师对他的注意，而这个年龄的孩子需要得到老师的关注和鼓励，因此，小伟只能通过这种极端的方式来得到老师的关注，甚至不惜伤害师生之间的感情。另外，教师的“恨铁不成钢”加“浮躁”的心理和做法反倒加剧了小伟的叛逆。每一个孩子都有自己的个性与特点，教师必须从孩子自身的特点出发，正确施教。

三、教育策略

1、做个有人格魅力的老师

学生顶撞老师，有的时候责任就在于我们教师自身的浮躁和不可理喻，所以教师要严于律己，学会反思，努力提高自身的专业素质，以自己的人格魅力来影响学生，从而使学生亲其师才能信其道。教师的人格魅力除了专业素养，更多地表现在对学生的关爱、对教育的责任感和执着、对教育人生的乐观和豁达上，而这些对学生潜移默化的影响是非常重要的。因此，教师首先是个职业的阅读者和学习者，只有多读书、勤思考，才能从中汲取更多的营养源，不仅丰富自己的精神生活，也滋养了学生的人生。

2、满足学生的心理需求

经常顶撞老师的学生大都在学习和班集体中表现一般，因此，他们往往处于边缘状态。但他们也和其他学生有同样一种心理需求，那就是引起老师的关注。于是他们故意顶撞老师。小伟的顶撞更多的是为了得到老师对他的关注，这种故意顶

撞其实并无恶意，但得不到老师的正确对待，却加剧了小伟的逆反心理，使其行为变得更加不合常理。因此，班主任要善于根据学生的各种表情和行为，分辨学生的问题所在，并给予必要的疏导和关注。当学生体会到老师对他的真切关心后，他心中的“坚冰”迟早会融化的。

3、寻找闪光点，树立自信心

经常故意顶撞老师的学生表面上很“强大”，其实内心是自卑的。每片叶子都有闪光的一面，在教育时，首先要用心发现他们身上的闪光点，充分利用这些闪光点，并使其得到弘扬，使之成为转化“问题生”的一剂良药。

4、降低要求，搭建平台

对于小伟这样的孩子，班主任不能以统一的高要求来束缚他们，而应根据他们的个性特点，因材施教，只要他们的言行举止没有影响和伤害到其他人，我们就应该给予肯定并强化他们的这种意识。班主任还要善于发现他们的优点，多发面为他们搭建享受成功的平台。一旦使他们的“小聪明”转到关心学习和集体上来，他们就能主动地融入集体生活，教育也就成功了一半。

故意顶撞老师现象的案例分析 篇2

案例一：杨喜（化名）是高二年级有名的“调皮大王”，但凡高二年级“有事”，他必定是参与者之一。班主任张清（化名）为此很是头疼。经常对他晓之以理、动之以情，劝其凡事三思而后行，偶尔也用见家长、停课的方式对其施以威压。可是，效果总是微乎其微。今天下午他又以“学长”的身份，参与了高一年级的打架事件。班主任张清实在气不过，通知了其家长。谁知，杨喜得到消息后，怒气冲冲地跑到办公室，指着张清的鼻子道：“我爸爸知道我的事后，离家出走了，如果他有什么三长两短，我不会放过你。”说着就抡起拳头，摆出打人的阵势。幸好被在场的老师拉住。尽管家长事后向张清道了歉，我想张老师心里的余悸不是一时半会儿能消得了的。更让人气愤的是，有同事听到杨喜的妈妈居然暗地里这样教育他的儿子：“你怎么这么冲动啊？就是打人也不能当众啊。”我们无语。

案例二：我班学生曹顺（化名）每次上语文课总是无精打采，甚至睡觉。问及其他科任老师，情况也一样。前天课上，所有同学都在低头记答案，唯独他两手一插，连书都没拿出来，像听茶话会一般。我实在看不过去，就提醒他把笔拿出来记录。谁知他却给我来了一句：“没有心情，不高兴记。”事后，我了解到他家里刚刚拆迁，他无意于学习，只想混个毕业证书。

案例三：我校学生刘某，父母离异后和再婚的父亲一起生活，父亲忙于生意，无暇管教，又是女孩，很多事情上也不便于管教。刘某的继母生性懦弱，不敢严管。她的亲生母亲却是一个很强势的女人，总怕自己女儿吃亏，还对抛弃自己重组家庭的前夫心怀怨恨，免不了唆使孩子任性刁蛮。刘某后来变得言语粗俗刻薄，服饰轻浮另类，对老师的管教更是不以为意，稍有不顺就出言不逊，公然顶撞。

学生顶撞老师现象为什么频发不止？我想，一部分可能与老师处理问题的技巧有关，但更大一部分因素应该来自学生本人和他周边的教育环境。在此我就其中的家庭因素谈谈看法。

一、“四二一”家庭

随着独生子女的增多，很多家庭出现了“四二一”的家庭结构，即爷爷、奶奶、外公、外婆四个老人和父亲、母亲二人围绕一个“小太阳”转。因为只有一个孩子，长辈将家庭全部的希望和爱都寄托在孩子一个人身上，往往溺爱和娇惯孩子，形成以孩子为中心的家庭生活方式，孩子甚至可以支配长辈围绕着他转来转去。在这样的家庭，往往只重视孩子的智力和健康，忽视孩子的思想品德、劳动观念、生活习惯的培养，尤其忽视了对孩子的意志品德、挫折承受力和输得起的思想的培养。长此以往，孩子心目中自然就只有自己、没有别人了。自私、耐挫能力低、受不得一点委屈等问题也由此滋生了。有稍微不顺心，不管面对的是谁，都会言语反击、大打出手，甚至以离家出走或轻生相要挟。

二、离异家庭

离异家庭的父母往往因为自己的经历而形成不健康的心理，有的家长会把婚姻破裂带来的伤害转嫁给孩子；有的家长会因婚姻破裂而觉得亏欠孩子，所以对孩子更加溺爱；有的家长会把所有的希望强加给孩子，要求孩子尽善尽美。这类孩子往往心理不健康，要么随性出格，要么封闭自残，要么极为脆弱……所以，教师和他们的沟通要极为小心、细致，稍不留神碰其痛处，他们就有可能山崩地陷般地一发不可收拾，和老师怒极而吼也就在情理之中了。当然，面对此类对象，教师的沟通技巧就显得极为重要。

三、重组家庭

对父母亲再婚后形成的重组家庭而言，孩子适应新的家庭生活通常会有困难。继父母与继子女间的相互接纳需要彼此付出相当的努力，处理不好会导致彼此间失去信任，造成恶性循环使矛盾和冲突不断加深。重组家庭之外的亲生父亲或者母亲的作用也不能忽视，如果他（她）不能接受现实，正确面对家庭的破裂，唆使孩子在情感上排斥继母或者继父，则不仅不利于孩子迅速适应新的家庭生活、接纳继母或者继父，还可能导致心理问题。

四、外出务工家庭

这些家庭的孩子因父母外出务工而被留在家里，由亲戚托管、教育、监护。由于跟父母见面的机会少，与父母缺乏应有的交流，享受的父母之爱少，所以他们往往表现出任性、自私、孤独等个性，常常存在学习困难、纪律散漫、不服从管教等问题。所以，面对老师的“不合胃口”的管教，脾气上来，就会大加反击。

在这些家庭中，父母或过分宠溺，或过分专制，或过分放任，这些不良的教育环境必然会滋生出不良的心理，孩子有“出格”的言行也就不难理解了。

不该顶撞老师的检讨书（范文） 篇3

检讨书是一种常用得日常应用文，是犯了错误得个人或领导向当事人或组织写出得检讨错误、并保证绝不再犯得书信。检讨书得格式分为标题、称谓、正文和落款，内容包括出错问题、产生原因、改正措施或今后得打算。下面是不该顶撞老师得检讨书请参考！

不该顶撞老师的检讨书1 尊敬得董老师：

首先，对于昨天中午在班级群里对您出言不逊一事，我向您表达最诚挚得歉意。当时，我当着全班同学说了一些不尊重您，并且也不该说得话，这让您生气了，让您不能理解，同时，也深深地伤害了您得感情。可是，当话说出时得那种快感过后，我后悔了，我自责了懊悔了整个下午，我知道您平时对我真得还挺不错得，而我却不懂感恩，我真得是大错特错，对您讲了那么多无礼得话。

其实，您知道，我得个性一直都是都是比较直得。除了这点，我做人一向还算低调得，大学过去了2年有余，我懂得了很多，基本上没做过让您生气、让您担心、让您不能理解得得事，因为我知道什么该做，什么不该做。然而，事发当时我不知道是哪根筋搭错了。这些不该做得事已经发生了，对于其他同学来说，可能只是一句话而已。但是对于为我们操劳得您来说，我知道，它刺痛了您，让您伤心了。同时，我也深深地知道，您对同学们关怀备至，为同学们做了很多很多得事情，也争取了很多，您是我们得师长，就像亲切得长辈一样指导着我们得人生方向，您是我们人生路上得导师，我们都感激您。

俗话说：“知错能改，善莫大焉”，希望您能给我一次改过自新得机会，毕竟我们都是您最关爱得学生，“吃一堑，长一智”，吃了亏我才懂得了更多，才能改正自己得缺点，以后得人生路上才能走得更远。俗话又说：“一日为师、终生为父”，事到如今，您并没有责怪我，真得让我感觉到惭愧，所以我必须要静下心来取反思了。“董老师，我错了，请您原谅我”。我知道这只是一句话但是这是发自我内心得。

董老师，您得辛劳，我们看在眼里，都知道；

董老师，您得师德，我们感受深切，都崇敬；

董老师，您得关爱，我们刻进心里，都明白。

您得这些优秀品质，我记下了，这些将伴随我得成长，让我受益一生。

学校还是个小社会，如果是在社会上，顶撞了上司，后果将会非常严重。这是您平时教导我们得。谢谢您，董老师，是您教会了我做人，我真心地感谢您。董老师，希望您能原谅我，希望您还可以像从前一样好好教导我。

谢谢您！

此致

敬礼 xxx

不该顶撞老师的检讨书2 尊敬得老师：

在此我十分恳求地希望您原谅我谩骂、顶撞您得过错。经过深刻反省，我切实意识到谩骂、顶撞师长是多么不应该、不道德、不文明、不能饶恕得过错啊！

回顾本次错误，由于我性格叛逆，桀骜不驯，以及仗着自己家庭经济条件比较好就养成了自己傲慢、嚣张得坏品行。如今更是嚣张得谩骂、顶撞师长，我真是太不应该了。

此次错误之后，您严肃地批评了我，让我幡然醒悟。可以说，您得一番痛苦挽救了我这只迷途得羔羊，将我从悬崖边上拽了回来。倘若任由我这样得品行继续下午，后果将十分严重。我得父母常年在外经商，对我管教不够，老师得教导就是我精神最大得给养。

如今，我深刻意识到自身存在得错误与不足，我决心彻底悔悟，并且要尽我所能弥补对您得伤害：

第一，我必须就谩骂行为在全班同学面前对您做深刻道歉，并且我必须做出诚恳、严肃得行为保证，邀请全班同学监督。

第二，我要认真学习，以优异成绩回报老师得辛勤教育。

第三，我必须修身养性，调节内心急躁得性格，让自己心态变得平和，让个人变得成熟稳重起来。

最后，此次错误实在是不应该得。错误给我敲响了警钟，为人处世应该稳重、细心，不应该让自己这么鲁莽冲动。为此，我非常恳求地希望老师能够饶恕我，给我重新改正自我得机会。

此致：

顶撞老师检讨书 篇4

您好，向您递交这份深刻的顶撞老师您的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与不尊重老师您的错误行为。此刻，我对自己的顶撞老师您的错误言行感到非常的愧疚。

回顾这次忘记带书以及顶撞老师您的错误行为，自己主观错误在于无视课堂纪律。首先要知道，身为一名学生，课堂是万分庄重与严肃的地方。课前我须及时完成老师您所布置的任务，而我恰恰没有做到，反而顶撞老师您，一错再错。

对于我顶撞老师您的言行，则是由于我年少任性，长期以来一直没有认识并反省自我导致了我对于老师您的不尊重。在此，我为自己给老师您带来的麻烦说一声：“非常抱歉，请原谅我的任性”。

此次反省，我意识到上课不认真听讲是很严重的错误，它不仅影响自己的学习，更会导致自己听不到老师您强调的事情，为以后的学习带来不便。老师您给我指正错误而自己却不服从，由于自己的一时冲动而忘记了老师您的辛苦教诲，我为此感到十分后悔，再次恳请老师您的原谅。

我保证：在以后的学习生活中，我会尽自己最大的努力改正我的错误，上课遵守课堂纪律，尊重老师您，改掉自己任性的坏毛病，端正学习态度，端正对老师您的态度，最后，我为自己给老师您带来的不便说声抱歉。

XXX

顶撞老师检讨书 篇5

您好!

很抱歉我在今天的课堂中犯下了这样的错误，这对于一个初中生来说是非常严重的错误。一名初中生应该做到的是在课堂上好好的学习，让自己不辜负送自己来到学校的父母苦心。父母送我们来到学校既是花费了金钱也是耗费了他们自己的心血，这么大的代价就是希望我们能够在学校学习到知识，过上比他们更好的生活。而我却犯下这样的错误，对好心教导我的老师造成了伤害，也是显示出了我这个学生的不合格。现在回想起来我自己也是非常的后悔，居然因为一时的冲动就对老师做出了这种行为，在课堂上顶撞老师这是大部分学生都不会做出来的行为，但我却一时糊涂真的犯下了这样的错误。我想这样的错误老师您也是很难原谅我的，毕竟您对我这么好，而我却还做出了这样让您伤心的行为。我也是十分的想要让时光倒流一次，这样的话我是一定不会做出这样的决定，而是让自己专心的听课，在老师您对我进行批评的时候也积极的接受老师您的批评，而不是做出顶撞老师您的行为。

这件事情其实说起来也都是我的问题，在犯下错误之后非但没有马上承认自己的错误，并且改正过来，反而感觉自己丢了面子所以顶撞起了老师。当时的我正在课桌上自己玩手机，在发现老师下来了之后我就把自己的手机藏了起来。而老师在下了讲台之后也是再往我这边走，我心里也是慢慢有了不好的感觉。果然老师走到了我的身边，并且伸出了一只手，让我把手机交给他。当时的我虽然心里有些慌乱，但不知道为什么也是不想就这样把手机给老师，于是就开始狡辩，说自己没有玩手机。但老师说他在上面就一直看我在玩手机，而且提醒我好几次，让我不要再玩，但我却没有听，他才不得不下来要收我的手机。听到老师这么说我知道我玩手机肯定是被老师看到了，但前面我都说自己没玩了，要是现在又就这样把自己手机交出，那不是很没有面子吗。所以我依然一口咬死自己没玩，最后我说什么也不肯交出自己的手机，最后就变成了这样。其实我在当时干出来这件事情的时候就已经后悔了，但是也没有什么太好的办法，只能够接受自己这次的错误，承担起自己应该承担的责任，向老师您道歉，我也保证我一定会改正不会在犯的。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

和老师顶撞检讨书 篇6

顶撞老师检讨书【1】

尊敬的老师：

在此我十分恳求地希望您原谅我谩骂、顶撞您的过错。经过深刻反省，我切实意识到谩骂、顶撞师长是多么不应该、不道德、不文明、不能饶恕的过错啊!

回顾本次严重错误，由于我性格叛逆，桀骜不驯，以及仗着自己家庭经济条件比较好就养成了自己傲慢、嚣张的坏品行。如今更是嚣张得谩骂、顶撞师长，我真是太不应该了。

此次严重错误之后，您严肃地批评了我，让我幡然醒悟。可以说，您的一番痛苦挽救了我这只迷途的羔羊，将我从悬崖边上拽了回来。倘若任由我这样的品行继续下午，后果将十分严重。我的父母常年在外经商，对我管教不够，老师的教导就是我精神最大的给养。

如今，我深刻意识到自身存在的严重错误与不足，我决心彻底悔悟，并且要尽我所能弥补对您的伤害：

第一，我必须就谩骂行为在全班同学面前对您做深刻道歉，并且我必须做出诚恳、严肃的行为保证，邀请全班同学监督。

第二，我要认真学习，以优异成绩回报老师的辛勤教育。

第三，我必须修身养性，调节内心急躁的性格，让自己心态变得平和，让个人变得成熟稳重起来。

最后，此次严重错误实在是不应该的。严重错误给我敲响了警钟，为人处世应该稳重、细心，不应该让自己这么鲁莽冲动。为此，我非常恳求地希望老师能够饶恕我，给我重新改正自我的机会。

此致

敬礼

检讨人：

x年x月x日

和老师顶嘴检讨书范文【2】

尊敬的班主任老师:

您好，向您递交这份深刻的顶撞老师的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与不尊重老师的严重错误行为。此刻，我对自己的顶撞老师的严重错误言行感到非常的愧疚。

回顾这次忘记带书以及顶撞老师的严重错误行为，自己主观严重错误在于无视课堂纪律。首先要知道，身为一名学生，课堂是万分庄重与严肃的地方。课前我须及时完成老师所布置的任务，而我恰恰没有做到，反而顶撞老师，一错再错。

对于我顶撞老师的言行，则是由于我年少任性，长期以来一直没有认识并反省自我导致了我对于老师的不尊重。在此，我为自己给老师带来的麻烦说一声:“非常抱歉，请原谅我的任性”。

此次反省，我意识到上课不认真听讲是很严重的严重错误，它不仅影响自己的学习，更会导致自己听不到老师强调的事情，为以后的学习带来不便。老师给我指正严重错误而自己却不服从，由于自己的一时冲动而忘记了老师的辛苦教诲，我为此感到十分后悔，再次恳请老师的原谅。

我保证:在以后的学习生活中，我会尽自己最大的努力改正我的严重错误，上课遵守课堂纪律，尊重老师，改掉自己任性的坏毛病，端正学习态度，端正对老师的态度，最后，我为自己给老师带来的不便说声抱歉。

检讨人：XXX

日期：20XX.XX.XX

和老师顶嘴检讨书范文【3】

亲爱的老师:

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我在这件事上的这种不良行为的深刻认识.这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的严重错误感到很惭愧，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的严重错误，我这次的悔过真的很深刻。

不过，人总是会犯严重错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的严重错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯严重错误也不应该再您的面前犯严重错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。

我决定我一要会杜绝这样的严重错误再次发生，希望老师可以相信我的悔过之心。古人也说“知错能改.善莫大焉”。虽然我的不良行为不是向老师和纪律进行挑战。纯属一时冲动造成的严重错误.但是犯错总是要付出代价的。

所以我愿意诚恳的接受老师对我的教育和批评.我一定会把老师的谆谆教诲铭记在心.要时刻让我的行为符合我的学生身份。

我辜负了您的一番心血，我深知，这事给全班作了坏榜样造，成了极恶劣的影响，对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思:

1.在同学们中间造成了不良的影响，由于我未能按时完成您的任务，影响班级荣誉!

2.影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的严重错误.3.是我思想觉悟不高，对严重错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，严重错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平.作为我没能按老师的要求来，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的严重错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果.望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步.今后我一定会按老师说得来，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩!请老师相信我!

检讨人：XXX

学生顶撞老师检讨书 篇7

您好!

我是xx，近期在工作当中，感觉非常的自责，确实是我学习自己没有搞好，上课的时候，确实自身各方面还是能够得到更多的锻炼，这次上课的时候我违反了学校的规章制度，真的是感觉非常的不好，在这一点上面我现在还是觉得自己还是非常有必要的，所以这次我应该要反思一下自己，这样下去肯定是不好的，今天是因为我自己上课不认真听讲，您批评我是应该的，我实在是不应该顶撞您。

这段时间以来的学习当中，我感觉自己有一些压力，这确实也是因为我在工作方面存在一些问题，有些事情还是需要的一点点的去做好，在这样的环境下面我应该要锻炼自己各方面的能力，作为一名守规矩的学生，上课认真的听讲，平时多做事，少说话，确实这样下去还是存在着一些细节上面的变化，有些事情还是需要认真去规划好的，这一点是毋庸置疑的，身为一名学生，就应该自己的事情自己做，上课遵守课堂纪律是最基本的，而我也没有认真的听讲，还在影响着其他的同学，这样下去实在是很不好，我应该要对自己各方面有比较全面的看待。

今天这样的情况是很不好的，我当着全班那么多同学的面，顶撞您，而且还是因为我自己上课不听讲，影响到了旁边的同学，实在是这样的情况很不好，应该要做出思考，这方面我自己还是有问题的，这让我感觉很不好，在一些事情上面还是有一些问题，反省自己的同时，现在回想起来我确实还是做的不够好的，在平时的工作当中，我也是需要进一步的去搞好自己的学习，这样下去一定会存在很多问题的，作为学生的实在是应该要的要端正好心态，这段时间的工作当中，我确实还是应该要做出好的调整，顶撞老师的行为我实在是感觉非常的有必要，平时的学习当中，我确实应该要努力做做出好的成绩来，这次我的行为还是让您失望了。

在今天上课的时候出现的行为，我确实是应该要反省自己一下，而我出现的问题还是比较严重的，在这一点上面我确实还是存在问题的，接下来我也一定会搞好自己的事情，确实这次出现的问题还是比较多的，以后应该要按时完成好自己的学习，希望这次出现的情况，能够不影响接下来的学习，以后我一定会搞好学习，遵守学校的规章制度。

此致

敬礼!

检讨人：xx

学生顶撞老师检讨书怎么写 篇8

篇一：学生顶撞老师检讨书怎么写

本人，因，被学校勒令回家反省（），今返校保证做到如下学校要求，如有违反，愿接受学校的违纪处理。

1、上课认真听讲，不影响他人，不顶撞老师。

2、上课期间遵守课堂常规，不随意嬉笑打闹，随意离开教室。

3、保证按时到校，一周迟到总次数不超过2次。

4、按时完成作业，每周不交作业次数不能超过4次。

5、不吸烟，喝酒及参与打架等违纪行为。

保证人家长： **中学

20**-1-

4篇二：学生顶撞老师检讨书怎么写

我是立人学校年班学生，本人在立人学校学习期间严重违反学校规章制度。现我请求学校给我最后一次改正错误的机会。我保证以后会自觉遵守学校的校规校纪，做到以下几点要求：

1、尊敬老师，服从学校的管理，认真学习，虚心接受老师的批评 教育，不顶撞老师。

2、不谈恋爱（包括不得单独与女同学在偏僻没人的地方相处）。

3、不抽烟、不喝酒、不，不偷他人的东西。

4、团结同学，有事找老师，不参与打架。

5、不得缺课（有事须向老师请假），课堂上认真听讲。

6、不爬围墙，不私自离开校园。

7、自觉遵守宿舍区的有关规定，不扰乱宿舍秩序。

8、若因爬墙外出或私自离开校园发生的一切安全事故,所有责任 由家长承担,与学校无关。

保证人：

家长签名：

年 月 日

篇三：学生顶撞老师检讨书怎么写

我是 年级 班学生。我于 年 月 日（违纪原因）严重违反了学校对学生的管理制度。通过回家反省，认识到了错误的严重性，我决心痛改前非，重新开始。

我自愿在校就读，诚恳接受学校对 处理决定。感谢学校，老师给我一次学习的机会，以后努力学习，服从管理，团结同学，严格遵守学校的各项管理制度。

在校期间如违反下列条例中任意一条，保证金作废，自动退学。

1、打架（打群架，帮别人打架）。

2、谈情说爱、抽烟、喝酒。

3、带烟酒、火源、鞭炮、手机、刀具、黄色书刊等违禁物品。

4、破坏公物。

5、说谎话、欺骗顶撞老师和工作人员。

6、倚强凌弱。以大欺小，强行索要他人财物。

7、留长发、怪发、染发、烫发，穿奇装异服。

8、私自外出，不按时返校，或量化管理累计扣本人12分者。

学生签字：

家长签字：

高中生顶撞老师检讨书 篇9

您好!

我是学生xx，真的很抱歉，在昨天的课堂上我顶撞了您，其实早在我顶撞您的哪一刻，我就后悔了，真的非常对不起您。

学生顶撞老师，本身就是一种非常不正确的行为。作为一名高中生，理应是懂事了的，但是我竟然做出了这样令老师伤心的事情。我现在想起昨天的场景，我就觉得非常愧疚，同时因为自己做出这样的事情，我感到非常难受。我想，您一定比我更难过，被我顶嘴的感觉您一定是非常不舒服的。还记得昨天是您的语文课，在那堂课上，我因为上课开小差，被您看见了，您当时就警告了我，因为在这么多人面前被批评我还是第一次，所以我觉得很丢脸，当时心里有一点不舒服，于是就有了逆反心理，我继续做着自己的事情，没有听您的课。

在您课堂上了几段时间之后，发现我依旧还在心不在焉的开小差，您就生气了，让我站了起来，然而我并没有站起来，在您反复强调了几遍之后，我依旧没有站起来，于是你就径直走到我面前。您问我，到底听没听到您说话，我直接顶撞您，说我听到了又怎么样，在我讲这句话说出口的时候，我就后悔了。我现在一想到当时的情景，我就非常的后悔，因为我知道这样的行为是非常不对的，当时班上的同学都在看着，看上去我是逞了一时的风头，但其实这是非常不对的行为的，但是班上的同学一定讨厌死我了。

我现在想起昨天自己的一举一动，我就觉得非常丢人，我不知道自己到底是哪里来的底气去顶撞您的，您辛辛苦苦的教我们读书，作为班主任，还要教我们做人，工作已经非常重了，而我却还做出这么不懂事的行为，伤了您的心。我现在都不好意思来上课了，因为我觉得自己真的太不懂事了，我想不通当时自己为什么要去顶撞您，难道不是因为错误出现在自己的身上吗，被您提醒了，我就应该就诊自己的错误，而不是像昨天那样赌气，不明事理。

真的非常对不起您，老师，我真的知道错了，是我伤了您的心，给班级带来了很不好的影响，我知道这件事真的很伤您的心，我现在也不知道怎么样才能够得到您的原谅。老师，请您惩罚我，我已经认识到自己的错误了，真的不会再有下一次了，是我太不懂事了。

此致

敬礼!

检讨人：xxx