2009——2010学年度第一学期二年级体育教学工作计划

2024-08-08

2009——2010学年度第一学期二年级体育教学工作计划（精选10篇）

2009——2010学年度第一学期二年级体育教学工作计划篇1

本学期由学校教导处安排，本人继续担任九年级初三（1）、初三（2）两个班级的化学教学工作，并兼中学化学实验室的实验员工作、以及兼任七年级数学的教学工作。在学校各级领导的精心安排组织下，本学年的教学工作得以顺利完成。现结合学期初教学工作计划的落实情况，总结如下，以待提高：

一、（1）坚持参加琼海市教育局、学校组织的各种政治理论和业务培训学习，努力提高自身的素质和修养，坚持出满勤，爱岗敬业。（2）深入学习新课标，研究琼海市教育局中、小学教研室组织的月考、期中、期末考试动向，以便能较好地适应由农垦教育转变为地方属地教育的新形势。在学校的组织下，我们学习了琼海市教育局“教育质量年”文件精神，先后两次参加了市中、小学教研室组织的网上教研交流、研讨活动（化学科组、数学科组的研讨各一次），领会了校长在初三毕业班教师工作指导会的精神，不断加强人教版新教材的研究，往届中考试题的研究及2009年中考说明的研读，个人教育、教学综合素质得到了进一步的提高。

二、在常规教学活动中创设化学学科特有的神奇的实验教学情景激发学生学习化学的浓厚兴趣，树立学好九年级才最后开设的化学学科的信心：

1、九年级化学是启蒙课程，学生学习化学的兴趣和信心的培养尤为重要，在第一节课，我首先出示一块手帕，让大家猜想：用火点燃后会是什么样子？同学们毫不犹豫地回答说烧坏了，我微笑着没有说话，把一块手帕在酒精灯上点燃，熊熊大火持续了1分钟左右，火熄灭了，而手帕却仍然完好无损，同学们惊奇不已。紧接着，我又变了几个小魔术：魔棒点灯、空瓶生烟等，同学们强烈感受到化学的神奇魅力，带着强烈的好奇心和求知欲望，我将他们带入化学的王国。接下来，我就说，同学们九年级才开设化学，说明化学必需有一至八年级的学识做阶梯才能比较顺利地跨入化学殿堂，相对其他学科而言起点较高，但同时化学是一门新课程，又必须从本学科最简单、最基础的知识学起，所以又比其他已学不少时日的学科要浅显许多啦！化学是理科，但比数学、物理要好学的多，是理科中的文科，让学生消除恐惧心理，只要想学好化学，从这堂课开始，你就能学好，大家有信心么？同学们就很有信心地喊“有”，就在这一声响亮的回答中，我和同学们的合作就建立起来了，我们的荣辱就紧紧的联系在了一起！

2、重视“双基”教学，夯实学生基础，培养学生的化学素质。

重视“双基”教学，夯实学生基础，让学生从基础着手，一步一个脚印，一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的能力。通过本学期的化学课教学，使学生能掌握本学期化学课本的知识内容，并能运用所学知识，解决具体的实际问题，使知识转化为技能技巧，以提高学生分析问题和解决问题的能力。与此同时，在教学过程中还注意培养学生的化学素质。化学知识靠日积月累，化学素质的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不断的渗透与熏陶。在教学过程中，教师要不断地、经常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。化学教学中，要与日常生活和中央决策、全省动员正在大力建设中的国际旅游岛、低碳经济等社会热点问题联系起来，以增强学生的社会责任感和使命感。在不断进行的教育教学中，学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析方法，去理解知识，分析许多实际问题。如有关环保问题、生态问题、温室效应问题、资源的开发利用等等，同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解。

3、精心准备好每一堂课，提高教育教学水平。

以认真负责的态度，强烈的责任心、使命感和敬业精神，精心准备好每一堂课，在课前认真钻研教材和教法，根据学生的实际情况，精心选题，上课时注意突出重点、突破难点，使知识条理化、系统化、网络化，使学生能通过化学课的学习，不仅能系统全面地掌握知识点，更能运用知识解决学习、生活和生产中遇到的实际问题，提高技能、技巧，提高分析、归纳及综合运用能力。这样使教学相长，不但提高了学生的学习水平，而且提高了教师的教学法水平和能力。

4、帮助学生改善学习态度，改进学习方法，提高学习效率，提高学习成绩。

化学课的学习具有与其它学科的不同之处，在于它虽然是理科学科，在某种程度上却具有文科学科的一些特点，比如，许多的化学知识点需要机械性记忆和理解记忆；同时化学又是一门以实验为基础的自然科学，一定要以科学的态度来认真做好化学实验，以培养学生的动手能力和实验操作的技能、技巧。在教学过程中，注意向学生传授学习方法，帮助学生改善学习态度，改进学习方法，提高学习效率，以提高学习成绩，收到了一定的教学效果。

另外，重视作业的布置、检查、批改和讲评，注意学生的学情和信息反馈，及时讲评，以增强作业效果。同时，对学生多鼓励、少批评；多耐心、少埋怨，放下教师架子，与学生共同商讨学习化学的好方法、好点子、好主意、好想法，再把它们推荐介绍给学生。

三、顺利完成其他教学工作任务

2009——2010学年度第一学期二年级体育教学工作计划篇2

【行事历】

8月

（1）制订学科研训计划

（2）全县生物教研组长会议(8月20日县研训中心)

（3）对照检查三年的学科发展规划的落实情况

（4）筹划本学期培训及专业比赛活动

9月

（1）高三“摸底”考试（9月7-9日）

（2）教研组长会议；各片负责人第一次会议，商定本学期活动安排，一周后上交活动

计划。（9月10日）

（3）检查督促各校制定本学期生物研训计划

（4）初二课堂教学模式研训活动（砖墙中学）

（5）学科基地校研训活动（实验学校）

（6）组织高中生物教师参加省骨干教师培训（9.27─9.30）

10月

（1）县中心组成员会议

（2）初一课堂教学模式研训活动（县一中）

（3）研训中心常规视导及主题研训

（4）初

一、初二教学质量期中考试命题

（5）第2次片活动，并上交第1次活动材料

（6）初中生物教师实验技能培训筹备

（7）“五严”背景下高三复习策略溧、高联片研讨活动(湖滨高级中学)（10月20日）

（8）学科基地校研训暨“送教下乡”活动（桠溪中学）

（9）高中生物教师解题大赛（10月30日）

（10）县第六届生物学科教学带头人评比活动

11月

（1）“人才强教”考核暨初二高效课堂教学模式研训活动（固城中学）

（2）“五严”背景下高二课堂教学（生物高考及学业水平测试）研讨活动（省淳中）

（3）初二课堂教学研讨会

（4）初

一、初二期中考试

（5）学科基地研训活动（实验学校）

（6）初中教学过程督查评估

（7）初中生物教师实验技能培训、比赛

（8）生物学科教学论文评选

12月

（1）县生物中心组成员研讨活动

（2）初

一、初二教学质量期末考试命题

（3）初中教学过程督查评估

（4）骨干教师的培养工作

（5）第3次片活动并上交第2次活动材料

1月

（1）初

一、初二期末统测

（2）高一期末统测统改

（3）组织高一年级生物教学质量期末调研测试的质量分析及分析反馈

（4）组织高三期末市统测

（5）骨干教师的培养阶段性总结

（6）上交第3次片活动材料及片活动学期总结

（7）学科基地校研训活动小结（实验学校）

【教学进度】

七年级

第一学期

期中：第5章第三节结束

期末：上册完

第二学期

期中：第10章结束

期末：下册完

八年级

第一学期

期中：第17章结束

期末：第21章结束

第二学期

一模（新授占70%，上册占30%）：第24章结束

二模（下册占70%，上册占30%）：下册完

高一

期中：<必修2>第三章结束期末：全册完

高二

期中：<选修3>第二章结束期末：全册完

高三

2009——2010学年度第一学期二年级体育教学工作计划篇3

上午好！

今天我们隆重举行2009年下半学期休业式，我代表学校讲四个方面的问题：一是过去一学期我们取得的主要成绩；二是表彰文明班级、三好学生、优秀学生班干部、文明学生；三是存在的问题；四是关于放寒假的有关事宜。

过去的一学期，我校以科学发展观为指导，以创建镇江市现代化初中为抓手，以严格执行省教育厅“五严”规定为契机，深入实施素质教育，优化教育管理，打造活力课堂，推进教育创新，提升教学质量。在全校教职工的共同努力下，较好地完成了预定工作目标。我校先后通过了“江苏省中小学管理规范”的检查验收、镇江市第五轮综合督导评估、丹阳市教育局“四配套”绩效考核、“四个文明”建设目标责任状考核。我校先后获得了中国体育科学学会全国重点课题《21世纪中国学校体育发展研究》“优秀实验学校”、江苏省“冬季三项锻炼活动先进学校”、“镇江市中小学生行为习惯示范校”、镇江市无流生学校、“丹阳市绿色学校”、“五四红旗团组织”等荣誉称号。

一、教育管理规范有序。为贯彻落实省“五严”规定，我校按市教育局通知精神，认真开展自查自纠，下发了执行“五严”规定的告家长书，学校“三表”，作息时间表、总课表、班级课表上传镇江教育信息网。我校严格执行课程计划，按规定开齐开足课程。做到了“五个确保”，即确保学生每天的家庭作业量不超过1.5小时,确保学生每天有1小时的体育活动时间,确保学生每天在校活动时间不超过7小时,确保住校学生每天晚自习不超过2课时,并严禁用来组织文化补习或考试,确保寄宿学生每天有9小时的睡眠时间。

我校认真执行收费政策，建立收费公示制度，按要求公示，按政策收费，不扩大收费项目。

二、队伍建设良性发展。我校广大教师大力弘扬“对学生高度负责”的学校精神，发扬“主人翁精神、攀登精神、团队精神”，严谨求实、互助创新，以饱满的热情、积极主动地投入到各项工作中去，有多人获得表彰、奖励。姚力老师被评为丹阳市“文明市民”，黄红琴、潘建平老师被评为导墅镇“十佳教

师”，黄红琴老师获丹阳市“十大标兵团队干部”，史东良、陈宇两位老师获导墅镇优秀党员称号。黄春方副校长被评为镇江市骨干教师，凌云锋、孙锁良等十四位老师被评为镇（校）级骨干教师。在丹阳市化学实验操作技能大赛中，沈小惠老师获二等奖。在江苏省“蓝天杯”论文评比中，史东良、茅正芳、沈小惠、龚云仙等10位教师获二、三等奖。在丹阳市“活力课堂”教学评比中，金云良校长、黄春方副校长、袁建华主任担任相关学科的评委工作获优秀奖，周新华、姚美云两位老师获一等奖，史东良、蒋华兰、黄红琴、芮文化、史卫峰等五位老师获二等奖。在丹阳市多媒体课件评比中，我校陈宇、陈鑫、吕霞、史卫峰等25位老师分获一、二、三等奖。全体教师积极参与课题研究，学校的教科研气氛浓厚，形式多样，扎实有效。黄红琴、徐柏华两位老师主持的镇江十一五规划课题《因地制宜，优化农村初中英语教学的行动研究》顺利结题。语文、数学、物理、化学、体育学科分别申报了镇江市市级课题。

三、德育工作卓有成效。我校始终把德育工作放在首位，强化养成教育在学校德育教育的重中之重地位，持之以恒地抓好养成教育的细节、常态和过程管理, 充分发挥班会课、校会、国旗下讲话等宣传教育的主阵地作用，深入持久地开展弘扬和培育民族精神和社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、理想教育、人生观教育、集体主义教育、法制纪律教育等。培养了学生自主管理能力。各班值日学生每天对学生遵章守纪、卫生保洁、两操活动、课间纪律进行自查和对调检查评比，推动了文明班风建设。加强了学生午休、早读、食堂就餐、寄宿生生活等各个环节管理，有效地保证了良好的秩序，有力地促进了文明校风的形成。召开了家长会，互通信息，寻求教育良策。成功举办了第十九届“导中艺术节”，学生自编、自导、自演的一些文娱节目，内容丰富、形式多样，学生的个性特长得到了充分的发挥。组织学生观看了《可爱的中国》等爱国主义教育影片，并组织学生开展影评活动，参加了市局组织的《我的祖国》读书征文活动，秦丹同学获全国三等奖。学校重视师生心理健康工作，充分发挥心理咨询疏导中心的作用，在全体学生中进行了考试焦虑症的心理测试，对部分特别焦虑的学生进行了心理辅导，利用心理咨询管理平台建立了师生心理健康

档案、网上心理咨询室。在丹阳市第三届校园廉洁文化活动周中，茅正芳、蒋军两位老师所写的教案《诚信是金》获三等奖。在“与祖国同行”读书征文活动中，凌云锋老师的征文《在爱的坚持中创造奇迹》获教育工会三等奖。

四、教学管理有条不紊。全体教师以学生的发展为本，以提高教育教学质量为中心，坚持教学五认真，耐心细致辅导，切实提高了教学质量。召开了学生年级总结会和教师质量分析会，进行教学五认真专项检查，加大教学常规检查考核力度。举行了初一年级数学运算能力竞赛、初一到初三年级的作文比赛，开展科技、体育、艺术兴趣小组活动，组织为期三天的初二年级学生的综合实践活动，举办了全校广播操比赛和“冬季三项”运动会，组织初二班级男子篮球对抗赛，成效显著。

五、质量全面稳步提高。在第21届“国际科学与和平周”金钥匙科技竞赛中，郑胜达同学获省二等奖，在第二十届青少年科技创新比赛中，王钐、王珊两位同学分获镇江赛区一、二等奖，袁香萍、秦丹等24位同学分获江苏省第八届作文赛镇江赛区竞赛一、二、三等奖，在丹阳市中学生FLASH制作比赛中，姜迅获二等奖。在丹阳市中学生文艺会演中，我校文艺队荣获团体二等奖，声乐类节目《地球、地球属于你》、舞蹈类节目《六月清荷》获二等奖，曲艺类节目《哥们》获三等奖。

六、后勤安全坚强保障。学校认真学习贯彻镇江市安全管理《一岗双责》,实行安全工作目标管理，层层签订安全责任状，并加大了安全教育、安全生产检查与考核的力度，总务部门切实做好了校舍安全工程的排查、登记、检测上报等多项工作。

学校加强了传染病预防工作，制定了《导墅中学甲型H1N1流感防控工作预案》，做好了晨检、午检、晚检工作，落实每日上报制度，做到信息渠道畅通。导墅卫生院为全校师生注射了甲流疫苗。

学校进一步强化了食堂管理，本着热情为师生服务，努力改善伙食质量，提升服务水平的宗旨，食堂人员严格按镇江市A级食堂标准，加强食堂饮食卫生和安全管理，规范操作程序，确保了师生饮食安全。

学校整个学期没有发生任何安全责任事故，维护了师生的利益，确保了稳定局面。

在过去的一学期中，广大学生刻苦学习，形成了优良的校风、学风和班风，形成了一大批文明班级、三好学生、优秀学生干部和文明学生标兵。在休业式上我代表学校向取得文明班级的班级及班主任予以表扬。对在期末考试中各年级表现突出的同学予以表扬。初一年级三门功课总分在270分以上的总共有18位同学：分别是一（5）班沈洁、一（4）班葛菲、袁慧娟、袁凌峰、谈嘉诚、一（3）班张露、一（4）班贺宇强、一（5）班李月阳、一（3）班葛斌俊、袁赟、一（5）班姜战、何文君、一（2）班高一敏、一（4）班刘建如、一（5）班吴蕾、一（3）班蒋如意、一（5）班匡豫、一（4）班龚林波；初二年级四门功课总分在370分以上共有17同学：分别是二（3）班张玉敏、荆佳伟、二（4）班张文涛、二（2）班王凯、二（4）班王凯、二（3）班吴斯渊、二（2）班洪芬、李常磊、徐珍、二（4）班宗彬彬、二（3）班张凯、二（5）班袁亚芬、刘文豪、二（3）班金杰、袁鑫、二（5）班张思丹和二（2）班周阳；初三年级七门功课总分在500分以上的总共有33位同学，分别是三（1）班贡丽、韦雨门、殷飞、刘梦霞、潘琪、傅鑫、牟勇，三（2）班姜华新、刘珊、许毅俊、尹若尘、袁晓琪，三（3）班姜文强、吴雪琴、蒋维娜、吴莹、郦娜、陆统、葛佳丽、朱云，三（4）班秦丹、郑胜达、贺斐、刘华强，三（5）班徐贝贝、宋波、杨燕隽、赵康、蔡刚、滕菲、傅景春、朱秋丽、尚星妍。

在过去的一学期中，不少同学不仅学习认真，而且关心集体，做事认真，积极参加班级、学校组成的各项活动，为班级、为学校争得了荣誉，被评为“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明学生标兵”。下面宣布三好学生、优秀学生干部、文明学生标兵名单：被评为三好学生的有：。被评为优秀学生干部的有：。被评为文明学生标兵的有：。让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺。希望他们再接再厉，争取在下学期取得更优异的成绩。

但是，我们也发现在个别同学身上，还存在不少坏习惯、坏毛病。有的同学拖三拉四；有的上课老是管不了自己，不是做小动作就是开小差；有的经常违反校纪校规，如吸烟、打架、上网吧、早恋等，有的同学不讲卫生，随手乱扔纸屑等。我想在这里提醒同学们，作为学生，我们的任务就是学习既要学习

科学文化知识，又要学习做人的道理，养成良好的行为习惯，只有这样，长大才能成为有用的人材。“少壮不努力，老大徒伤悲。”希望这样的同学尽快改正身上存在的缺点，以负责的态度对待自己的学习，对待每一件事。

同学们，寒假从2月5日开始，至2月25日结束。全体学生2月25日上午8：00到校报到注册，其中初三年级学生2月25日上午7：00报到上课，新学期2月26日开学上课。各年级寄宿班伙食费的交费时间分别为：初三年级2月23日上午，初二年级2月24日上午，初一年级2月25日上午，请寄宿班的同学和家长讲清楚，在规定的时间里，及时办理交费手续。

为了使同学们的寒假生活过得更愉快、充实、有意义，我提三点希望：

一、做诚实文明、遵纪守法的“好公民”。

要注意交通安全和饮食卫生，做到不乱窜马路、不暴饮暴食；在家长的指导下学会防骗、防敲诈、防抢、防电、防煤气中毒、防火、防水等，增强自我防范意识和自我保护能力；不玩危险游戏，不到游戏机房、网吧等娱乐场所，不阅读不健康书籍，不做违法违纪之事。同时，要以文明的言行、文明的形象影响家庭、影响他人，要积极参与公民道德建设活动，劝阻不文明行为、杜绝不文明现象，做精神文明的传播者，做团结友爱、尊重他人、善于合作的“学生”，做爱护公物、讲究卫生、保护环境的“小卫士”。

二、做勤奋努力、特长明显的“好学生”。

虽然放寒假了，但我们不能忘记，我们还是一个学生，寒假中，我们还是不能忘记学习。我主要向大家提出以下几点要求。第一，要认真完成老师布臵的寒假作业。做寒假作业的目的是帮助我们复习以前学过的知识，因此我们要做到每天完成一些，不要产生以下两种情况，在放寒假的前几天一下子做好，或者到快开学的一两天加班加点，以至于开学了，作业还没有完成。第二，要利用寒假多看些优秀的课外读物。可以让家长陪同去新华书店购买一些你喜欢的图书，或者到图书馆借阅你喜爱的图书。我建议，我们每个同学可以利用寒假看完一到五本优秀的图书。开学后，各班班干部可以和班主任商量，开展一个读书交流会，看谁看的图书又多又好。第三，可以利用寒

假继续发展自己的兴趣爱好，喜欢书画的可以多练习书画，喜爱作文的可以多写些作文，喜爱科技的可以在寒假中搞几个小发明等等。特别是科技小发明，如有好的制作，开学后可交给学校科技辅导员史东良老师，由史东良辅导员推荐参加比赛。

三、适当参加活动，锻炼好身体

我这里所说的健康，主要包括两方面的内容，第一，身体健康；第二，精神健康。先说身体健康。刚才我已经提到了一点，注意身体健康，我们要注意饮食安全。除此之外，在寒假中，我们要避免以下现象的发生，一是拼命睡懒觉，每天都要睡到吃午饭才起床，一天三顿饭变成了两顿，这样对身体可不好；二是无休无止地看电视或者上网、打游戏，这样除了对眼睛伤害特别大之外，还会使你看电视、上网打游戏上瘾，到新学期开学的时候都很难改变这样的坏习惯。寒假中，我们可以稍微睡晚一些，但不能睡得太晚。早晨起床后，可以动员父母一起做做运动，锻炼身体，比如跑步、跳绳、打羽毛球等等。再说寒假中要注意精神健康，我们应该利用假期参加一些有意义的活动，比如，为村上的困难户做做好事，利用寒假跟父母学做几件家务事等，千万不能结交不良的朋友，去社会上做坏事，比如跟着社会上的某些人去参加赌博，甚至去做敲诈和偷窃这样违反法律的事情，也不要跟着大人参加迷信活动。

各班在休业式结束回到班级以后，班主任和任课老师要对本学期的各项工作进行总结，要根据休业式的内容，结合班级实际对学生进行过好寒假的相关教育，并布臵寒假生活。最后组织同学进行大扫除，把门窗关好、切断电源后离开教室。寄宿班的学生最迟今天下午必须把床上的物品带回家。

2009——2010学年度第一学期二年级体育教学工作计划篇4

数学教学工作总结

本学期，本人担任二（3）的数学教学工作，通过一个学期的教学，已完成了教学任务，一学期以来，我全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量。积极参加学校组织的政治和业务学习及各级教育主管部门组织的各种继续教育学习，提高自己的理论水平和实践能力，在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探索教法，积极向有经验的教师请教，根据学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更好的效果，进一步提高教育教学质量，现对本学期教学工作作出如下总结：

一、基本情况

二（3）班共有学生人，其中女人。一部分对新知接受能力理解能力、理解能力、思考能力好，一部分学生表现为一般。少部分学生的数学基础较薄弱，对一年级的数学知识不能很好地掌握，表现为不会计算加减法，对解决问题更是一窍不通。这些学生在教学过程中感到很棘手。

二、工作回顾 1．备课、上课

开学初，积极参加学校教研组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前一周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。

2．辅导

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏，并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常放学晚回家，给他们吃小灶。

3．作业

根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

5、客观评价每一位学生。

评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生的学习心理、学习品质的发展状况，作为教师改进教学的依据，在评讲试卷时，将错误较多的类型进行重点、耐心讲解，并一举反三，希望通过这样的教学，能让学生从不同角度掌握、运用知识。

为了帮学生确立明确的学习目标，使学生中形成一种比一比、学一学、赶一赶、帮一帮、超一超的氛围，我设计了题为“我能行，我最棒”这样一个评比栏。其中如果学生在能按照学校一日行为规范来做，不做违反校纪、班规的事，就可得一颗小星星；字写得2个优秀也可以得到一颗小星星，数学作业得2个优也可以得一颗小星星；勤思善问在课堂中能勤于思考老师提出的问题，大胆发言，并能提出有价值的问题的同学2次便可得一颗小星星。经过一段时间的评比，学生中已经形成了一种和同学比谁得的星星多的一种风气，并促使学生不断的进步着。

6．在数学教学中渗透测量法、文物保护法、环境保护法、国旗法、动物保护法等法制教育。

三、取得成绩

经过一学期的教学，2016—2017学年度第一学期期末教学质量检测中，数学成绩为人均分

分，及格率

％。

四、存在问题和和努力方向存在问题：

1．对于部分学困生，即先学习新知识、又要帮助他们补以前学过的加减法算理，让教师感到很疲惫。

2．在辅导的时候，学困生表现也懂了，但是到做题的时候总是错。

努力方向：

1．加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2．对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有一定的进步。

3．加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4．教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5．利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。总之，教师是一棵参天大树，教师是一本厚厚的书，教师是一支燃烧自己照亮别人的红烛。今后要尽自己最大的努力，培养学生良好的学习习惯，使不同的学生得到不同的进步。

2009——2010学年度第一学期二年级体育教学工作计划篇5

一、学情分析：

本校二年级共有学生20多人，他们度过了一年愉快的校园生活，通过“六大行为习惯”培养活动和健康教育课、讲座等一系列的活动，他们已经了解了最基础的健康卫生知识，并养成了一定的健康卫生习惯。但学生良好的健康卫生习惯和身心素质还需不断培养，不断地坚持。

二、教学目标：

１.增进“健康意识”，促进“自我保健”习惯的养成，提高“自我保护”能力。

２.帮助孩子巩固保护视力、预防近视、预防眼部传染病的知识。提高孩子的自我保护能力，促进少年儿童良好用眼习惯的养成，为拥有“光明的未来”打下坚实的基础。

３.帮助孩子巩固保护牙齿、预防龋齿的保健常识。进一步了解龋齿的发生因，对人体健康的严重危害，促进少年儿童口腔保健意识的提高和良好口腔卫生习惯的养成。

４.帮助孩子了解营养素的种类、名称、对人体健康和生长发育的重大意义；了解七大营养素的食物来源；学会合理搭配膳食，养成良好的餐饮习惯；主动拒绝垃圾食品。

三、教学措施：

1.认真备好每一节课，做到有教案上课。

2.采取多种教学手段，吸引学生参与到课堂教学中来。

3.成立各班卫生委员为成员的健康教育督查小组，定期检查和公布学生健康教育情况。4.加强常见病预防。

利用上课、录像、广播、卫生专栏、卫生知识讲座、手抄报等多种形式向学生宣传近视、肠道蠕虫、贫血与营养不良、龋齿、沙眼、地方病的预防。

5.培养学生良好的卫生习惯。

开展环境卫生和个人卫生检查，做到每天有检查，一周有评比，学期有表彰，增强学生自我保健意识和提高健康水平。

6.加强课堂教育与课外教育，多利用课外知识，多媒体课件进行教学培学生兴趣爱好，注意平时习惯的养成，教育学生积累卫生知识，保健身体，以良好的生理、心理状况投入学习。

四、教学进度

周次内容

第1、2周第1：自己的事情自己做第3、4周第2：生活要有规律第5、6周第3：看电视的卫生第7、8周第4：膳食的平衡第9、10周第5：营养过剩的危害第11、12周第6：不要暴饮暴食

第13、14周第7：课间休息好、人为什么会生病第15、16周第8：认真做好课间操、鼻炎的预防

2009——2010学年度第一学期二年级体育教学工作计划篇6

一、不断提高自身素质。

作为一名老师，我每次都很认真地备课，查阅资料把自己的教案写好。对我自己的备课教案进行修改，使教学思路更加清晰。平时还利用时间翻阅有关书籍，积极汲取教学经验，在理论上充实自己。

二、努力提高学生的写作能力。

作文是语文教学中的重要环节也是个难点，在教学中，我告诉学生审题时既要看到题目中限制了什么，也要看到题目中没有限制什么，从而使他们的思路有自由驰骋的广阔天地。在文章的构思方面，我也让学生浮想联翩，回忆生活中有趣的细节，让他们从不同的角度去思考，丰富文章的材料，而不是讲一些繁冗、抽象的道理和理论。

三、充分利用语文学习的资源，扩大阅读量。

现在大部分学生课余时间很少读课外读物，自己更不会主动寻找有关读物。即使阅读也是量少面窄，未养成良好的阅读习惯。我鼓励他们拓展阅读空间，多接触优秀的文学作品和有益的杂志，积极让他们放开眼界，拓宽视野。

四、提高小组合作的效率。

原来的小组合作虽然看似热闹，但往往缺少组织性和效率，这学期我在这方面有意思地进行了一点尝试。把握好合作的时机，在真正需要的时候用，合作的问题也应该有思考价值，而且不宜过多。合作时，学生明确合作学习的任务。合作学习小组内部应当根据小组任务进行适当的分工，让每个小组成员有明确的个人任务。而在此背景下，教师应当积极主动地参与到不同的合作学习小组的学习活动中去，指导学生的合作学习，监控学生的合作学习。

五、明确教师的要求。

到了初三以后，因为各种因素，举手发言的越来越少，并且在一定程度上存在着发言时有人插嘴的现象，为次，本学期我增加了“课前五分钟演讲”这一教学环节，并要求其他学生进行点评，教师总结，感觉效果良好，这既锻炼了学生的胆量，又锻炼了学生的语言组织能力和表达能力。在平时的教学中，我抓住机会向学生强调：听和说同样重要。说是表达自己，让别人听明白，要善于表达；倾听也是现代人必备的素质之一，听是尊重别人，弄懂别人的意思。因此，说要大胆，听要专心。并向同学表白：老师欣赏积极举手发言的学生，同样也喜欢专心倾听的学生。在专心倾听的基础上，再勇于发表自己的见解，那就更好了。学生在明确要求之后，一般都能等待别人把话说完并努力去思考，理解同学的发言，即使同学回答有错，在老师的提醒下，学生也会“耐心”等待。课堂上无论学生的发言是对还是错，是流畅还是吞吐，我都尽力专心倾听每一个学生的发言，偶尔作提示，但不可打断学生的发言。在评价学生时也应努力做到先肯定，再指正，寻找学生发言的闪光点。

以上就是我在本学期的教学工作总结。在未来的日子里，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取更大的进步。平凉九中：秦金平2010年1月6日

2009——2010学年度第一学期二年级体育教学工作计划篇7

2010-度第一学期班主任工作总结

滨河路小学武金萍

一.本班情况分析

本班共有学生32人。那些原来一年级的小学生经过了一个学期，学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是学生个性的体现，却不利于整个班集体的发展。因此，努力抓好对学生各项常规的培养，必然是班务工作的重头戏。

二、班级管理工作

自从开学之日起至学期结束，我按照本学期的工作计划，有步骤地、科学合理地对本班进行教育管理。每月出版一次学习园地，每周对学生的学习、纪律表现进行评比，公布于红花评比栏中。每天坚持打扫教室以及卫生区。根据本班的情况制定班规，树立班风。如每日一首歌，出操时点名，操后自觉打扫卫生区等等，培养班干部起到带头作用，教育孩子们要团结友爱，爱护班集体，要以班级的荣誉为荣。

三.对学生进行思想品德教育

每周一的下午第一节课定为本班的周会课，周会内容根据上周观察发现学生的优点以及缺点及时指出与肯定。如本班的陈帅同学，在课下偷偷地用彩色笔把班长的书画脏，私自拿别的同学的唇油说是自己的，当时的我看到他的这些行为非常的气愤，对这个聪明乖巧的孩子非常的失望。但经过和家长的沟通，才了解到孩子的家庭条件比较困难，父亲对她又不关心，孩子成绩下降，父母只有打骂，没有时间和精力管教孩子。于是我多次和他谈话，帮她解决困难，送小礼物给他，教会她去珍惜身边的朋友，鼓励她，上课多提问她，帮助她树立自信心，现在的成绩也有了提高。

四.教育学生努力学习

在学习方面我总是以多鼓励，少批评。课堂上积极表现的学生给予鼓励表扬。在课堂上我常以和蔼的笑脸面对学生，使师生之间拉近距离，使学生在学校里犹如在家里一样的感到温暖。如林爱成同学，这个孩子很聪明，但是没有人管他的`学习，上课不爱回答问题。所以成绩一直提高不上来，这学期开始，我发现他经常在老师提问题之后，举起手又在放下，于是，我先找简单的问题让他回答，然后再给他鼓励和表扬，一次次表扬之后，他现在每节课都会举手，回答问题也越来越自信。

在学习上我时时刻刻鼓励孩子们要认真学习，相信自己才是最棒的。常讲一些名人的事例激发孩子们的学习兴趣，培养他们从小养成“要我学到我要学”的这种学习劲头。

五.做好家庭与学校的教育工作

在教学过程中我注重保持与家长联系，孩子毕竟在家的时间比在学校的时间要多。父母也较了解自家的孩子，在学习与生活上，如有发现问题，我总是及时地与家长联系，做好家访工作。使每位学生都能够快乐健康地成长。

总之作为班主任要时时刻刻关注每位学生的一点一滴的进步，让孩子们在轻松与愉快的氛围中生活。

二年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我准备在下个学期，在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励。争取让大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。希望在下个学期，和我的孩子们共同进步。

2009——2010学年度第一学期二年级体育教学工作计划篇8

一学期来，二年级组全面深入贯彻学校提出的以“教师高人品，学生高素质，学校高品位为目标，以智慧教育理念作引领，以培育特色学科、提高教师学科素养及深化教师个性化建设、促进学生素质发展为宗旨，以精细化管理、制度化管理为策略”的指导思想，在学校的统一领导和指挥下，全组教师齐心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作；为发扬成绩，克服不足，坚持“在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步”的原则，现总结如下：

一、以常规教育为中心，培养良好的行为习惯

1、“个性化”班级建设深入开展

常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好差反映了班级管理的水平。这学期一开学，我们就非常重视学生的常规教育。各班都针对自己班级的实际情况制订了切实可行的班规，并在平时的日常工作中加以落实，取得了明显的成效。各班主任在班级管理中也各显神通，逐渐形成了自己的风格。如二（6）班王*红老师和二（7）班张*华老师注重培养学生的管理能力，由学生干部维持纪律，既培养了学生干部的管理能力，又养成了学生自觉学习的良好习惯；二（3）班陈*梅老师和二（5）班黄*老师对学生循循善诱，对犯错误的学生在教育上讲究以理服人、以情动人；二（2）班吴*莉老师和二（4）班朱*梅老师跟得勤，到位率高，从早到晚，不知疲倦地跟在学生的身边，发现问题，及时处理；二（1）班李*花老师和二（8）班吴*平老师就像一位慈母，对学生的关怀无微不至，特别是对生病的学生得到了家长的好评。在班主任的带领下，全体科任老师密切配合，二年级各班良好的班风和学风正在形成。

在“个性化”班级文化建设方面，首先各班于学期初进行了班容班貌的布置，确立了本班班级文化建设格言，形成了良好的个性化班级氛围。在此基础上，针对各班学生的特点，设立了不同形式的评比栏，激发学生奋发向上的精神。另外，各班还根据学生的兴趣爱好，组织学生在午间及课余时间进行各种文体活动，丰富学生的课余生活。

2、做操方面悉心指导

做操的好坏直接影响着学校的形象。我们年级为了把做操这一塑形工作做好，开展了小组之间比一比，同桌之间比一比，让孩子们感受到了做操的快乐。同时，我们重视抓好整个做操过程。从排队集合到下楼都严格要求学生，做到上下楼梯靠右行，轻声慢步过走廊。同时，还专门安排马爱萍、朱功兰老师加强本年级做操的指导和巩固工作。年级的部分老师也坚持跟孩子们一起做操。二年级孩子做操的出色表现得到了学校领导的高度肯定，我们认为他们能在相对年龄较小的情况下把操做好，是非常可喜的。

3、卫生工作落实到位

我们认真开展学生的清洁卫生教育，重视学生的卫生行为习惯的培养。因此二年级的清洁卫生在95%以上都是满分，经常得到学校领导的表扬。二年级的所有老师认真贯彻学校环保工作精神，把加强环保工作与德育工作结合起来。为增强孩子们的环保意识，我们还将品德与生活课的课堂搬到了学校操场上，在老师的带领下，孩子们主动捡起操场上的垃圾，主动扶起路边倒落的小花盆。从而，使孩子们养成良好的品德，在每月的评选中人人争当最佳“环保小明星”。

4、抓好养成教育

好的习惯将让人终生受益。我们把抓好学生的养成教育作为重点，结合学校每周的“流动红旗”评比，向学生进行常规教育。利用晨会课、班队活动课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、上课铃响伏桌休息，下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，我们年级老师真正做到严抓实管、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求小朋友记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈。

5、做好与家长的沟通工作

本学期，我们年级通过多种形式加大了校信通的宣传力度，扫除了班级开通盲点，提升了各班校信通的开通率，部分班级的开通率达百分之八十以上，做好了与家长的沟通工作。另外制定了二年级校信通管理要求，极大部分班级信息发布量月月超过了规定要求，部分有个性、有特色的短信受到了家长的好评，充分发挥了校信通的功效。同时我们利用课余时间进行家访或与家长电话联系，让家长及时了解小朋友在学校时表现和我们的常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。由于这些年轻老师工作做得细，做得好，所以赢得到了家长的支持配合和好评。

二、以全面提高教育教学质量为目标，突出了教学工作重点

1、重视了教学过程管理

一是定期召开年级组例会，明确了本年级组教研组长、备课组长、教学人员、工作职责及考核细则，规范了教学人员考核过程。二是更加重视了《我的成长脚印》在成就学生素质发展过程中的导向、激励作用，强化了过程管理。三是组织了各学科作业检查，在检查中本年级语文作业7A1B，数学作业全是A，美术作业全是A。四是组织年级组长和备课组长进行了课堂教学专项督查，对督查中发现的问题及时进行了整改。五是重视了语、数学科的阶段性检测，并就检测结果进行了详细的分析。

2、重视了课堂教学研究

扎实开展了教学研讨活动。一是加强了语文、数学校内研究课的反思研讨，每周安排一位教师上课，全组教师听课，集体备课时认真研讨，研讨时先由执教老师说课，说课的重点放在思路、反思和重建上，再由听课教师评课，评课的重点放在说问题、说改进意见上。二是举办了“同课异构”数学教学专题研讨活动，县研训员和学校数学教学骨干教师参与了活动，并对活动给予了肯定。三是在竞赛班的设置上，这学期开设了写话班，三十多人，确保每个班级有潜力的学生都能在写话上得到发展。

三、以活动为载体，全面提高学生各方面的能力

我们组的工作目标是：“致力于每个学生的发展，为学生的发展做好服务工作。”尽力让每位学生在学校都能快快乐乐、高高兴兴地度过每一天，做到既教书又育人！做到热爱学生、关心学生，并且让学生在获取书本知识的同时，又锻炼了学生的能力，既教会了学生学习，又教会了学生做人。活动是学生健康快乐成长的载体。本学期除了组织学生参加学校的各项活动外，我们还根据二年级学生的特点，组织他们开展有意义的活动。本学期开展的活动主要有：

1、“成语积累”活动

成语是中华民族的优秀文化传统，它承载着优秀的文化和丰富的思想，是不可再生的教育资源。对成语的理解和运用是现代小学生的薄弱环节，利用成语典故对学生进行教育，可以增加学生古典文化的积累，陶冶小学生的思想，提升学生的文化品位，促进小学生良好的思想道德的形成。因此我们二年级语文组开展了“成语积累”活动，具体情况如下：活动时间：2010年9月～2011年1月。活动内容：积累成语。活动形式：每班先在自己班级中开展活动，每天由一位学生教两个成语，一直持续大约4个月。然后每班推选2～3名学生参加年级中的“成语竞赛”。最后在年级中选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。这个过程对学生来说，是终身难忘的。

2、“我是超级写画王”创作大赛活动

为了让学生的左右脑一起做个智力操，用画笔画自己想画的，用文字写自己想说的，共同来描绘七彩的世界、七彩的童年，组织学生参加了《七彩语文》杂志社主办的第二届“我是超级写画

王”创作大赛。学生在语文老师的精心指导下，经过充分的准备，坚持自创，以图配文，以文配图，既写又画，学生得到了锻炼。

3、“我游戏，我快乐”庆“元旦”快乐游艺活动

值2008年元旦来临之际，本年级组为了丰富学生的校园生活，特根据小学生的年龄特点，精心准备了一系列精彩的游艺活动。本次活动内容主要突出一个“快乐”。活动地点设在各班教室，每个场地配备两个老师负责一个游艺活动，要求人人参与。通过多彩的游艺活动，学生在活动中动脑参与活动设计，动手参与活动准备，动情参与活动过程，动心抒写活动体验，并成为了记忆中精美的一页。与此同时，使学生感受了元旦的节日快乐，激发了学生对美好生活的热爱，对蒸蒸日上的伟大祖国的热爱。

4、别开生面的大课间活动

我们认真落实每天锻炼一小时计划，并且以比赛的形式让学生积极主动参与锻炼。在二年级体育老师的指导和协助下，二年级开展了一次别开生面的大课间活动，让学生的课外锻炼显得比以前更有目的，更有内容，更加积极。各班组成了自己的长绳队，短绳队，在没有老师的带领下，他们自发组织锻炼，几乎每天早上、课间、中午、放学后都可以看见我们二年级学生跳长绳、短绳、踢毽子的身影。

5、小小气象员活动

二年级每班在班级黑板报开辟“小小气象站“专栏，让学生轮流收看南京或者高淳电视台当晚的天气预报，第二天早晨写在专栏里。目的是让学生养成关注天气的习惯，并积累关于气象的词汇，学生兴趣盎然。

四、以构建和谐年级为最终目标，积极营造团结和睦的年级教师集体。

2009——2010学年度第一学期二年级体育教学工作计划篇9

王美荣

一、本班少先队队员情况分析: 本班学生在这学期共38人，总体看来女生仍多于男生，在上个学期的学习中，学生在学习、生活上的很多情况我都有了比较详细的了解，不再象刚接手这个班级时的毫无头绪。有的学生经过一年来的品德行为训练,对行为规范有了一定的掌握,十分清楚一些基本的学生守则,能很好地遵守纪律。

二、工作分类：

这是体现学生纪律、卫生等行为品德方面的一个具象的表现，学生哪个方面不好，哪方面比较欠缺，都能在这里得到体现。这个学期关于五项竞赛中的相关内容，我制定了一系列的措施，因为上一学年可以说是我来做主体，是扶着学生一步步走来，而这一学期，我试着放开手，让学生自己走走看。而让他们自己走，就得告诉他们如何走，怎样走才是最好的走姿。要形成这个最好的走姿，就得有一系列完全严密的规章制度，为此，我试着制定了一些新的制度，做到每个干部责任分明。

1、设立卫生监督员

结合学生健忘的特性，我在班级里设立了一个卫生监督员，用来提醒一日三扫制度，卫生监督员的职责是提醒组长，组长则提醒组员。如果卫生监督员忘了，是卫生监督员的责任，如果卫生监督员提醒了，组长没有很好的实施，是组长的责任，组长说了，组员不行动，是组员的责任，做到责任到人。而且平时卫生监督员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职责。为了让卫生监督员时刻知道自己的职责，我为他配备了一个漂亮的胸卡，让他看到胸卡时知道自己该做什么了。

另外，为了增加忧患意识，我要求一星期给卫生监督员打分，不合格的撤换，优秀的加以奖励。而评分的标准则是一星期的竞赛成绩。组长，组员也是如此，一个月评出最好的一组，加以奖励。

2、设立“一戴”检查员

一戴，具体说是戴红领巾。每天早上我让一个来得早的学生，站在教室门口，检查每个学生的一戴情况，并对没有戴齐的学生进行记录，加以扣分处理。检查员的打分，也是一周一次，进行评比，不合格者撤换。

3、班长进行协调工作

班长我让她每天早上中午两次对班级内的同学，进行点名，发现未到的学生，及时通知老师，并且我把点名册放在教室里，班长每天记录好后，都把他挂在墙上，在记录册里，我注明了每个学生的联系电话，这样即使不是班主任负责的课，其他老师如果要联系学生，了解学生情况，就来得容易的多了。

另外，对于卫生监督员、三戴检查员的评比，开始可以由我主持，适应了一段时间后，我将把这个工作教给班长，每天的扣分单，班长统一收集，一周统计一次，并进行评比。把评比情况告知教师。让小干部真正动起来。

4、黑板报工作

这也是训练学生能力的好途径，一年级的时候，黑板报可以说是我一手包办，从不让学生插手，如今二年级了，我决定让他们一步步学起来，先是教师设计好版面，让学生按着教师的安排进行添色、画图，到后来再慢慢放手让学生自己来出一期黑板报。

三.少先队工作思路

1、认真贯彻爱国主义教育，采取读爱国书、看爱国影片、唱爱国歌曲等形式，激发学生的爱国热情。

2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

3、教会学生学会生存的技巧，学会与人相处的能力，学会付出和爱，学会关心爱护他人等美好的品格。

4、利用晨会、集会、黑板报、图片展等形式，开展安全知识教育，让学生对安全知识有很大的了解，明白什么危险的事情是不能做的。

5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

6、上好每一节班队课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！

2009——2010学年度第一学期二年级体育教学工作计划篇10

(2014~2015学年度第一学期)

一、指导思想

为进一步提高优生的自主和自觉学习能力，巩固并提高中等生的学习成绩，帮助学困生取得进步，让学困生在教师辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，养成较好的学习习惯。主要从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和较强的阅读、写作能力，并能协助老师进行辅困活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。

二、学生情况分析

本班现有学生15名，其中男生9人，女生6人。从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，但也有少部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写不认真，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优补困的方式使优秀学生得到更好的发展，学困生得到较大进步。

培优对象：魏金鑫马海燕金兴国王金栋

补困对象：刘博吕辉白金如王雨姗

三、任务目标

1.学习习惯

（1）掌握正确的读写姿势，并养成习惯，优生带动学困生共同提高和发展。

（2）培养学困生专心倾听的习惯，养成上课认真听讲，专心书写铅笔字的习惯。

（3）培养全体学生勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

2.汉语拼音

（1）继续巩固部分学困生汉语拼音基础知识，使他们可以利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

3.口语交际

（1）能使学困生在教师指导和优生示范作用下认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

4.阅读写话