初二下册语文月考作文

初二下册语文月考作文（通用10篇）

初二下册语文月考作文 篇1

温馨提示：本试卷总分为150分，共四大题。

一、语言的积累和运用：（40分）

1、阅读下面这段话，根据拼音写出汉字：（4分）心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微lán()，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的yì()站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的jué()强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，wǎn()若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。

2．选择下列句子中没有错别字的一项（）。（3分）

A．鞭辟入里 谈笑风生 读破五车 浮光掠影

B．食古不化 无关宏旨 不记其数 两全其美

C．寸积珠累 独自为政 融会贯通 一筹莫展

D．分道扬镳 相辅为用 无精打彩 再接再厉

3、根据语境把备选词语填在相应的横线上。（３分）

登上这气势恢弘的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳。问苍茫大地，有哪一条江河

能

了如此深厚的文化？有哪一道大坝能

如此众多的智慧？有哪一座建筑能

如此壮美的崇高？（凝聚、见证、积淀）

4、下面是某同学作文中的一段话,划线的两个句子均有语病,请你修改。（4分）

精彩纷呈的校园艺术节，激发了同学们积极参与的热情。⑴在艺术节上，同学们充分发扬了自身的特长。⑵通过这次活动，使同学们的艺术才能得到了极大提高。（1）句（2）句

5、古诗文填空（1-4题各1分，5-7题各两分。）（10分）（１）池上碧苔三四点，（晏殊《破阵子》）（２）

，只有香如故。（陆游《卜算子 咏梅》

（３）蒹葭苍苍，白露为霜.________，_________。(《诗经•蒹葭))（4）浊酒一杯家万里。羌管悠悠霜双地……（范仲淹《渔家傲》）

（5）登高极目，世间山水尽收眼底。杜甫《望岳》中的诗句“

，”和王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”在这方面有异曲同工之妙。

（6）你不要把责任都推到“环境”上，不少学者都在喧闹的环境中写出了伟大著作，陶潜在《饮酒》中说“

，”，依我看，是你的心还没静下来。

（7）古代送别诗中，有很多情景交融的句子，虽只字未提送别，笔端饱含悠悠不尽之情思取得“此时无声胜有声”的艺术效果，请写出中学学过的唐诗中这样的句子： _________________________，______________________________

6、中国古代四大文学名著涌现出很多出色的艺术形象，他们或机智过人，令人赞叹；或英勇无畏，令人敬仰；或悲楚动人，令人叹息。他们个性鲜明，下面提供的材料是四个场景，其中人物的动作、语言描写富有个性，请你选择一位完成表格。（4分）

示例：以手指玄德，后自指，曰:“今天下英雄,惟使君与操耳!”玄德闻言,吃了一惊,手中所执匙箸,不觉落于地下。

人 物 出 处 事 件 性 格

曹操 《三国演义》 曹操煮酒论英雄 自命不凡、咄咄逼人

材料一：再入一步，踏住胸脯，提着那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西。你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西!”

材料二：撩衣上前，摸了一把，乃是一根铁柱子，约有斗来粗，二丈有馀长。他尽力两手挝过道：“忒粗忒长些！再短细些方可用。”说毕，那宝贝就短了几尺，细了一围。

材料三：念佛道:“人人都说大家子住大房。昨儿见了老太太正房，配上大箱大柜大桌子大床,果然威武。那柜子比我们那一间房子还大还高。满屋里的东西都只好看，都不知叫什么,我越看越舍不得离了这里。”

材料四：下拜曰：“汉室末胄、涿郡愚夫，久闻先生大名，如雷贯耳。昨两次晋谒，不得一见，已书贱名于文几，未审得入览否？” 人 物 出 处 事 件 性 格

7、请你参加下面的综合性学习活动，完成后面题目。（6分）

小文等几位同学筹备创办一个希望文学社，并准备出版社刊《希望》，以此来团结一批文学爱好者，提高同学们对文学的兴趣，推动校园文学的健康发展。

（1）假如你是小文，你想得到老师和学校的支持，于是，你找到语文王老师，对王老师说：（3分）

（2）为了让《希望》社刊能够深入人心，受到同学们的喜爱，文学社向同学们征集最能体现社刊特点，而且最引人入胜、简要易记的宣传语。请你为《希望》社刊写一句应征的宣传语，不超过15字。（3分）

8、阅读下面的几段材料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。（3分）

材料一：一分钱在许多地方已经失去人们的尊重，全国每年估计有70亿的一分钱消失不见。1989年国会议员詹姆士提议立法，希望政府能在2000年以前停止发行一分钱。

材料二：1992年经济低迷到谷底时，财政部只铸造了91亿枚一分钱，1990年120亿枚，1991年99亿枚，1993年113亿枚，1997年经济好转，则有133亿枚。

材料三：四年前，加州一位小学教师，想向学生表现“100万个东西”的概念，发起捐一分钱的活动，四年时间终于募到100万个“一分钱”。银行反复数过1040遍，去年春天，这100万个一分钱，也就是1万元，利息达到868美元。目前校方还没有决定到底怎么使用这笔钱，不过最大的可能是设立奖学金。

你的探究结果：

9、在“人生”、“青春”、“挫折”中任选一词，仿照下面的例句，另外写一句话。（3分）友情，它不是茶，愈冲愈淡；友情，它是酒，愈陈愈香。

二、文言文阅读（20分）

[甲]二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

[乙]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。10．解释下列句中划线的词。（6分）

（1）会天大雨（）（2）今亡亦死（）（3）楚人怜之（）

（4）忿恚尉（）（5）上使外将兵（）（6）王侯将相宁有种乎（）11．下列句中划线字的含义完全相同的一组是（）（3分）

A.今或闻无罪，二世杀之

或以为死，或以为亡 B.扶苏以数谏故

广故数言欲亡

C.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕

此诚危急存亡之秋 D.吴广以为然 谓为信然 12．翻译下列句子。（4分）

⑴等死，死国可乎? ⑵藉第令毋斩，而戍死者固十六七

13．分别用一句话简要概括[甲][乙]两段文字的主要内容。（4分）

[甲]

[乙]

14．结合[甲][乙]两段文字从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。（3分）

三、现代文阅读：完成8－17题（35分）

（一）爱的旅程(17分)黄昏时分，马车抵达这座百里外的小镇。

“要在这里住一夜了。”父亲看着儿子，拍了拍“栗子皮”浓密的鬃毛。妻子病故，除了十二岁的儿子，这匹马是他生命中的一份儿珍宝。

“行。”儿子从车上抱下铺盖卷儿。乡村学校也放暑假了。他跟父亲出门拉脚儿，锻炼锻炼。西望行程，落日在群山之间驾起独轮车，如炭火中烧着的铁块，大片的红与大片的黑辉映一体，透射出苍茫和沉重。

“拿些料喂喂它。”父亲吩咐。儿子拖下条麻袋。里面沙沙作响，是寸步不离的麦糠。就在他向外掏麦糠的时候，一只大刺猬滚了出来，扎疼了他的小手。“哎哟!爸爸你看——”

“什么啊?”父亲走过来，发现地上花白的刺猬，“哎，怎么连它也带来了?”家中有堆麦糠，里面住着一窝刺猬：母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。这就是那只母刺猬。一定是装麦糠时没注意，将它装了来。“怎么办啊?”儿子停下手。

能怎么办呢?父亲摇摇头：“不好，家里还有三只小刺猬哩。一天了，那么小。” “我们要明天才能回去。”儿子脸朝西转，叹了口气。“最快也要这个时候到家。”父亲扫视夕阳。“它们会饿死吧?”

“一天一夜。很有可能，也不一定。先把它装进去，明天咱早点回家。

月出东南，像墨绿的麻地钻出个光脊梁，呈现铜的色泽和质感。“粟子皮”静静地嚼吃麦糠，有时也打响鼻。那迷人的沙沙声，散发出一股幽幽的气息。

父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香。妻子临走，抓住他的手说：“你要照看好孩子。”这还用说吗？我的儿子!可他当时什么也没说出，只一个劲儿地掉泪。现在想想，多遗憾。“放心吧!我，你还不放心吗？”他时常这样自言自语，似面对暗中的她。让儿子跟着出来，并不是叫他干活，主要是怕孤单、省牵挂。看到儿子，他就浑身是劲，仿佛看到了美丽的妻子。

儿子也没睡着。他仰卧席上，盯着父亲的背出神。母亲去世后，父亲胡子长了，话少了，但对他却温柔百倍，有时“柔”得让他不习惯，受不了。“多好的爸爸啊!这么累，这么疼我。我要听话，多帮他干活。”他默默地想，跟父亲出门，是他乐意的。一来能帮父亲，二来呢，他觉得父亲在哪里，家就在哪里。“你饿了吗?”父亲问。“不饿，你呢?” “我也不饿。”

“那就睡觉吧，翻山越岭跑了一天，挺累，睡吧，明天还得早起。”疲倦如同烈性白干，使他们沉睡了过去。

第二天清晨醒来，儿子想起麻袋里的刺猬，打开一看，刺猬没了。“刺猬呢?爸爸，刺猬呢?” “跑了吗?找找。

车上车下没有，四下里找找还是没有。“跑哪儿去了?这个家伙。”父亲不打算再找了，“耽误事儿吧?你看!小刺猬是白搭了。”

“胡乱跑!”儿子有些愤恨，对那只刺猬骂。停了一会儿，他问“小刺猬好吧?” “问那个干什么?也可能没事儿。”

儿子点点头，怀着一腔惋惜，不再说话。黄昏时分马车终于返回小村。儿子跳下车，跑去看那三只小刺猬。

“爸爸!”儿子惊叫道，“大刺猬回来了!”

“是吗?”父亲慢慢走近，“哪儿呢?真是它吗?” “是!是它。”

“像!”父亲伸手捧起刺猬，“咦?它怎么回来的?百十里山路啊!了得!” “血!爸爸你看它肚子上有血。”

“对，它是爬回来的，磨破了。也不知道回来多久了。百十里地，翻山越岭，连滚带爬啊!这家伙真厉害。”

“它怎么认得路呢?这么远，还在麻袋里。”

“就是呀，怎么认路呢?奇怪，就是人，也没这种好记性。它牵挂着几个孩子——小刺猬啊。想它们，想着想着，就回来了。”父亲边寻思边解释。“再远它也能认得路吗?”

“嗯。当娘的就这样，真不孬。”父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。

15、.这篇文章交织着两条线索，一条是关于________________的故事；一条是关于______________的故事。（2分）

16、文章题目“爱的旅程”有哪些含义?请你写出来。（3分）

17、联系上下文，品味下面句子中加点的词，说说你的理解。（4分）（1）父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香。

（2）疲倦如同烈性白干，使他们沉睡了过去。

18、文章最后“父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。”儿子为何流泪?谈谈你的看法。（3分）

19、人们说母爱是伟大的，读完此文，我们感到父爱同样伟大。请你对天下的父亲写一段赞美的话(不超过50字)。（５分）

（二）沙丁鱼(18分)(1)在多迭一个世纪的时间里，纳米比亚大西洋沿岸附近海域常常会出现大批鱼类和海洋甲壳类生物的死亡。经过科学家们研究发现，造成这种现象的“罪魁祸首”是海里的浮游植物腐烂而释放出来的有毒二氧化硫气体。(2)但有一个奇怪的现象，就是这种有毒二氧化硫气体的散发,在一段时间会出现明显的停顿。直至两年前，芙国研究人员巴库和南非研究人员维克斯发现：有毒气体的散发停顿期，正是当地沙丁鱼的繁殖期。意外收获让科学家加紧了研究步骤，通过反复计算，终于推测出原来是数百万的沙丁鱼吃掉了将要飘向海岸线的浮游植物，因而减少了气体散发。

(3)沙丁鱼是鲜鱼家族的一更，栖于海水表层，体上部浅绿蓝色，腹面银白色，体长述40厘米。一般100克以上的沙丁鱼营养价值最高，含油量在15％至20％之间。它繁殖能力极强，全年产卵。如果没有意外干扰，它可存活13年之久，可谓鱼类中的寿星。沙丁鱼贵源十分丰富，在丰年产量可超过400万吨。

(4)美国是捕捞沙丁鱼的主要国家，有着庞大的沙丁鱼捕捞船队，他们经常利用夜间在大西洋沿岸附近海域进行捕捞工作。此时在渔船上很容易看到成片的银色鱼群，如同巨大的飘带在海面浮泛。当船长20到30米的围网船队来到离岸6公里的水域时，大片的鱼群就会乖乖地游入围网。渔民们将捕捞品保存于冷冻海水箱内。这些冷冻沙丁鱼主要销往日本，在那里被加工成许多不同的产品。据专家估计，沙丁鱼年捕捞量维持在20万吨左右。但目前沙丁鱼捕捞量不受指标限制，而主要由市场需求决定。一直以来，沙丁鱼因为丰富的营养价值，深受人们的喜爱。同时它还作为鱼饵或养殖鱼用饮料来销售，商业前景非常看好。

(5)沙丁鱼成了人们的“香饽饽”，引发人类的极大兴趣，导致过度捕捞。直到这次科学家们的偶然发观——沙丁鱼可以吃掉海里有害的浮游植物，才使沙丁鱼的地位与价值发生了巨大的改变，继而科学家发出了“不要过度捕捞”的呼吁。

(6)巴库说道：“你可以想像一下，如果无法让沙丁鱼发挥功能，会有越来越多的浮游植物繁衍开来，这些海域将成为未来海洋生物的死亡地带。同时浮游植物所释放出的气体还将拾大气层增加导致温室效应的甲烷、二氧化硫。”

(7)人类对自然的过度“开发”行为，将会深深地改变自然界的生态系统，而这些影响是人类难以甚至是不可能挽回的。

20．阅读第(3)段，概括沙丁鱼的四个主要特征。(4分)

21．第(3)至(5)段中，主要运用了哪两种说明方法。并分别说明使用这些说明方法的好处。(4分)

22．阅读全文，说说“过度捕捞沙丁鱼”将会导致什么后果，请概括回答。(3分)

23、下面句子中加点的词能否删去？为什么？（3分）

（1）这些冷冻沙丁鱼主要销往日本，在那里被加工成许多不同的产品。

24．我们身边还有很多过度“开发”自然的行为，请结合文本与相关链接，拟一段30字左右的手机短信内容，发给经营野味的酒店或制造贺卡的厂家，表达你的心愿。(4分)【相关链接】大量的野生动物被“请”上了酒桌，如穿山甲、眼镜蛇、虎纹蛙……人类用巨大的胃口吞噬着自然界亿万年造就的生命；一棵花了上百年苦心生成的大树，顷刻间轰然倒地，变成了几千张雪白可人的贺卡，在我们写上美丽心情与祝福的时候，成片成片的大树正在倒下……

四、作文（55分）

26、任选一题：

（1）人说：初三是黑色的，尝到的是枯燥，得到的是失望；有人说：初三是金色的，经历的是充实，得到的是希望；有人说：初三是痛苦的，接连的考试，充满了竞争与厮杀；有人说：初三是快乐的，体验的是友情，得到的是喜悦与成功。

人在初三，你一定有许多话想说，请你自拟题目，写一篇不少于600字的有亲身经历、有真情实感的文章，文体不限。

（2）青少年渴望长大，尤其是即将或已经迈入青春门槛的少男少女们，总想竭力摆脱自己身上在别人看来是幼稚的东西，但是“长大”的定义到底是什么，每个人都有不同的回答。请以“长大”为话题，写一篇有真情实感的作文，文体不限，字数不少于600字。

答案

一、语言的积累和运用：（28分）1（4分）、澜 驿 倔 宛 2、A 3（3分）、积淀、凝聚、见证

4、（4分）⑴将“发扬”改为“发挥”或“展示”、“展现”。⑵删掉“通过”或者“使” 5略

6、（4分）

人 物 出 处 事 件 性 格

材料一 鲁 达 《水浒传》 鲁提辖拳打镇关西 英勇无畏、嫉恶如仇 材料二 刘姥姥 《红楼梦》 刘姥姥游赏大观园 风趣憨厚、精通世故 材料三 孙悟空 《西游记》 美猴王龙宫索宝 神通广大、豪迈乐观 材料四 刘 备 《三国演义》 刘备三顾茅庐 以诚相待、求贤若渴

7、（1）略（说清创办文学社的目的、宗旨和意义，请求老师同意并予以指导和帮助）。（2）示例：文学的希望从这里起飞！

8、（4分）可以看到小事物照样蕴涵着巨大的价值。（如从其他角度有独特发现，也符合要求）

二、10-12略、)13【甲】陈胜起义的原因和对形势的分析。【乙】陈胜、吴广发动起义 14．①敏锐的洞察能力——“天下苦秦久矣”“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱”。②严密的组织能力——抓住“将尉醉”的有利时机，使用激将法；“称大楚，为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉”。③非凡的宣传、鼓动能力——“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”。(每点1分，能概括出相关的才能，意思对即可)

三、现代文阅读（32分）

（一）15、（2分）父与子；母刺猬和小刺猬

16、（3分）①父与子经历了一次爱的旅程②母刺猬经历了一次爱的旅程③儿子的生长过程是爱的旅程

17．（3分）①表面为烟味的苦与香 ②暗含失去妻子的痛苦和看到儿子的欣慰 18．（3分）①儿子被母刺猬的行为深深感动了 ②儿子想到逝去的母亲 19．（５分）略

（二）20(4分)、（1）营养价值高（含油量高）；（2）繁殖能力极强；（3）存活时间长；（4）资源丰富（每一点1分）21(2分)、列数字、打比方

22（3分）、越来越多海域将成为未来海洋生物的死亡地带；加剧温室效应。

23(3分)、（1）不能删去，如果去掉“主要”，变成冷冻沙丁鱼都销往日本，这与事实不符，体现了说明文语言准确、科学。

旗袍初二下册语文作文 篇2

稍大一点，我就央求妈妈给我买旗袍，依稀记得第一件旗袍是我央求了好多次，妈妈不耐烦了，才答应领我去“兴隆大厦”选选。一进到店里，我就看见色彩斑斓，各种各样的旗袍，我左摸一下、右看一眼，一会说要这个，一会说要那个的，美得不得了。妈妈结账的时候，我拿起旗袍，偷偷学起清朝人的样子，左手心搭在右手背上，放在胸前向下一压，小声对着镜子说“娘娘金安”。妈妈结账回来了，打开包装一看，我发现这旗袍古人的不大一样，原来是结合了现代特点，却没有了古代的样子，但一想着我是“宫廷中人”了，又一阵窃喜。

回到家，我立马取出穿上了，妈妈还看了我这样着迷，讥讽说：“你学习要是有这二分之一的精神，就不劳我操心了。”我穿好旗袍，取出自己积攒的古代饰品，全都装扮上了，又如古代女子一般，点着脚尖走了起来。看见妈妈便说：“皇儿给母妃请安了!”我开心的不得了。

后来我三番五次地央求妈妈又陆续买了三四件。长大了，那些旗袍都小了，妈妈要把不能穿的旗袍送人，可我不肯，她让我只留一件大点的，我告诉妈妈，无论如何不许把我买的第一件扔掉，妈妈说：“小孩子不大点，心思倒挺重!”“那可不，”我说，“我无论如何也不能扔。”妈妈一脸无奈。

直到现在我还热衷于旗袍，每当看到总是惊喜地羡慕一番。偶然的机会我了解到了有关旗袍的一些事，这才知道，旗袍是中国的优秀传统文化之一，体现了古人的身材美与女人的独特魅力，而且从它诞生的那天起，就一直在时代进步，不断改进。在风情与气质上不断踏上新台阶。它是与时俱进，不断创新的精神典范，这也成了我更加喜爱它的重要原因。

初二下册语文作文期末 篇3

唉，卷子好难！所有的话题都是熟悉的，不熟悉的。很多话题都被困住了，等你钻。东一枪西一枪给你一些提醒，却让你分不清对错。短文阅读的答案超乎我的想象，唉，无奈，无奈！

唉，我们太粗心了！回答的基础部分，老师讲了又讲，说了又说，还是有人错了。有多少学生改错别字就失分，不及格，不及格！

唉，老师好狡猾！我一评论考试，就意识到那些题我们都做了，只不过换了一种提问方式，就全军覆没了。唉，这是个错误！

初二语文下册第6单元作文 篇4

——题记

静捧一抔黄土，驻足阳光，我，感受到了社会的日趋完善，聆听着中国梦振翅的乐音，看到那梦想走在阳光路上，洒满鲜花，一路芬芳。不知何时再耳畔响起了“中国梦”。“中国梦”顾名思义，是指中华民族的伟大复兴梦想，它凝聚了五十六个民族的向上心，是所有炎黄儿女的共同梦想。

听，我走在古桥上，惊诧着：原来污浊的潺潺溪流怎么清澈了许多?那汩汩清流“哗哗”地流淌，仿佛在诉说着浙江的“五水共治”。是的，“五水共治”——保饮水、治污水、排涝水、防洪水，抓节水。浙江率先提出了“五水共治”促使大江大河抑或小溪焕发出往昔的清澈见底，“天际霞光入水中”。

“五水共治”其实是我吗所有人的梦，当科技带来的“残余垃圾”逐渐掩埋了我们看到河水的视线时人们唏嘘叹息：原来的“链锤菡萏花开上玉溪栏杆倒影中。”去哪里了?是否只存在于诗人的诗词里中?

不光是河流湖泊受到了污染，甚至我们的日常生活水也受到了影响，更痛心的是：还有人没有醒悟，在无顾忌的大肆浪费水。在曾经，“哗哗”的流水声道出了我的心痛……

现在，我们有了一个共同的梦，“五水共治”，我知道，虽然现在这个梦还在实现的坎坷路上，但我相信，这个梦中有破茧成蝶的一天。

看着星空，那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀，而给了我们我闲的遐想。在哪没有什么纤尘的星空里，放飞了多少人美丽的梦想?

咏物抒怀的初二下册语文作文 篇5

没有一丝人烟。土路旁零星有几棵如电线杆般细的白杨，它们是如此高挑，看起来在大漠的狂风中，轻易就会折断。

再往大漠深处走，就更是一片死寂了。除了沙石还是沙石，偶尔能见到几簇骆驼刺。天无飞鸟，地无走兽。真是“大漠鸟飞绝，戈壁人踪灭”。这就是所谓的“不毛之地”吧。估计再看不到任何生机。

忽然，我看到了一片清晰的、夺目的、灿烂的金黄——那分明是一片茂盛的树林!我不敢相信自己的眼睛，以为出现了幻觉。

“远处是什么?”

“胡杨林!”

简直太震撼了!在如此贫瘠死寂的土地上，竟然有如此蓬勃的树木，生机盎然地活着!

这片胡杨，在夕阳的映衬下金光闪闪，它们脚下的黑水河也如同流动的胡杨，金光点点，那是波光粼粼的河水揉碎了夕阳……

走近了看，胡杨形态各异，却绝无白杨的高挑，也断无奇特长相夺人目光。它们个个龙飞凤舞，顾盼神飞，有《兰亭》之风;棵棵盘根错节，刚劲有力，有颜筋气魄!不需高挑，不需怪异，外表普普通通，却有一种自内而外迸发出来的力量，不可动摇的力量!如盘金龙，坐铜兽，如此沉稳，如此坚定，如此不可战胜。我从它们如弓般紧绷的枝干中，分明听到它们不屈的呐喊，感受到它们征战沙场的凌云之志!

前面就是航天城了。

“知道吗?周总理当初选择在这个地方建航天城，就是因为看到了这片胡杨林……”

抗美援朝战争后，第二十军团直接由朝鲜开拔奔赴酒泉。他们如胡杨般默默无闻地将自己的根，深深地扎在戈壁滩上，在如此艰苦卓绝的环境中，建起了航天城，卫星发射基地……之后，又如胡杨一般，在这里固土治沙，日夜守候……这些战士们，如胡杨般不朽!

后来，以伟大的航天之父钱学森为首的科学家们，放弃国外优厚的待遇，几经辗转回到祖国，来到这只有飞沙走石的恶劣环境中，毫无怨言地扎下根来，为祖国的航天事业奠基。在航天梦一步步得以实现的今天，我们是否还记得，在祖国的大西北，有人已为之奋斗终生……航天精神如胡杨般不朽!

五年级下册语文月考质量分析1 篇6

五年级（2）班

现对我班语文月考质量检测做以下分析：

一、学生测试成绩统计：

从本次测试成绩统计来看，我班学生成绩较为稳定，并且相对平时测试成绩而言，学生成绩有所上升。大部分学生成绩与他们平时的学习情况相符合的。

二、学生试卷存在的突出问题：

1、部分学生审题能力较差，遇到试题，学生答非所问，没有按要求完成习题。

2、学生在学习过程中较粗心，对学习不能做到一丝不苟。如在试卷中出现了不该出现的错别字，或在测试过程中出现漏做现象。

3、阅读的能力欠缺。从本次考试可以看出，我班学生概括能力较差。

4、从试卷来看，我忽视了优生的拔高和中间生的促进。

三、今后教学对策：

1、课堂上，应突出学生语言文字的听、说、读、写的训练，抓实了教材中的字词，要求背诵的段落做到学生必须会背会写，我重视学生语文作业设置与批阅，及时反馈学生学习中的问题，使教材的知识点做到生生过关。

2、对学生进行扎实的语文基础知识的训练，适时地进行归纳总结

3、在语文课堂教学中，注重教给学生阅读的方法。如概括文章的主要内容，我经常教给学生概括文章的主要内容的方法，如找总述句；写人，写谁？干什么？段意连接法、课题扩展法，学生也确实在比较中领悟了方法。又如，理解含义深刻的句子，学生在实际学习能掌握四到五种方法。

4、注重习作的指导。在学生习作时，应抛弃以前先打腹稿后修改誊写的做法，注意习作指导课的教学，指导学生当堂在课堂作文本上习作，要求学生在规定的时间里一气呵成，这样即杜绝抄袭现象的发生，有训练了学生的构思、语言运用能力。学生习作后，一本本精心批阅、修改，组织学生在修改之后再次去习作。然后认真评讲习作。习作时能主动、独立写作文，习作有话可说。

5、在教学中注重学生课堂内外的语言积累，如摘抄积累的优美词句、分类积累成语、古诗等，进行了语言的课外拓展。对学生积累的这些成语或古诗，要求学生必须达到会写。在日积月累中，学生的语言积累很丰富，知识面很广。

6、平时教学中，注意营造了鲜活的课堂教学，注重了课堂实效。体现了学生的主体地位，7、对学生的学习严格要求。对于学生的作业、学习态度提出明确的要求，让学生做到踏实、勤奋。，8、今后教学中，我不但要注重学困生的转化，还要促进中等生，拔高优秀生。

9、俗话说“书读百遍，其义自现。”学生读的多了，他们的理解、思维能力会循序渐进地得到提高，习作能力也会提高。因此，我会真正在教学中落实、扩大学生的课外阅读。

10、从本次学生的学习情况看，我的语文教学方法还是不够灵活，而且教学中，对学生听、说、读、写的训练不能持之以恒。新课程下的语文课堂教学必须是鲜活的，这就要求教师驾驭课堂的能力、语言素质、调控能力、教学采用的方法都要达到一个高层次。我感到自己要及时给自己充电，多去听一听，多去看一看，多去想一想，多去试一试，及时调整教学方法，争取每节课课堂是鲜活的，教学是有实效的。

初二下册语文月考作文 篇7

本学期第一次月考成绩业已揭晓，根据卷面的结构及试题的难易程度，具体分析如下：我带的七、1；

七、2两班的语文课，参加考试的人数总共86人，其中

七、1班44人，七、2班42人。七一班平均成绩101.2273分，七、2班平均成绩97.8333分。及格率：

七、1班100分以上的27人，90—100分的8人；72—90分的4人；72分以下的5人。

七、2班100分以上的25人；90—100分的6人；72—90分的6人；72分以下的5人。满分150的试卷，我班的陆芸同学就得135分的好成绩，名居本年级语文成绩第一名。

通过本次考试，发现大部分学生基础知识掌握得不扎实。特别是学困生对基础知识的掌握和综合运用能力特别差，失分较多。另外考名著导读部分的题没让学生复习，多数学生不会做。但优秀的人数较多，及格率较高。也有一部分学生通过之前的努力，成绩也有了明显提高。阅读题得分率较高，满分55分，平均得30分以上。作文满分55分，得分率也较高。因此，与其它学科比之，仍是领先的成绩。

二、存在的问题 综合本次考试、评卷及学生的反馈，我们发现尽管有许多值得令人欣喜的地方（在此，不再多述），但同时也还存在着许多不尽如人意的地方。具体表现在以下几个方面：

1、对基本课文中的双基知识重视不够，掌握不熟。对现代文阅读部分，因本次月考有些是课外的，提出的问题较多、难度较大，答题抓不住知识点，离题意远。古诗文阅读选自课内，从答题的效果来看，部分学生对教材掌握不扎实，不能灵活地运用所学的知识。课外阅读所提出的问题，学生做的答案更是抓不住要点，只是肤浅的、简单的写几句不着边际的话。

2、学生的语言运用能力差，要在多读、多听、多说、多写中提高语言运用能力。特别是语言概括能力、整体把握文章大意的能力尤为欠缺。

3、本次作文考试，非常明确的告诉学生写作内容，但学生不知道究竟怎样来紧扣题目的要求，在写作过程中没有考虑作文的行文思路，选词造句没有锤炼，写出来的文章没有表现力。

4、缺乏应有的书写基本功。有的笔画生硬，杂乱无章；有的随心所欲，敷衍潦草；有的乱涂乱改，卷面模糊。

5、阅读能力低下，理解能力差得可怜，深层次的意义根本找不出来，更不用说概括能力了。

三、今后的措施

1、坚持运用“四环节循环教学法”进行教学，以学生为主体，以老师为主导，让学生多自学、多质疑、多探讨、多交流。加强每节课的计划性和目的性，积极创设和谐，平等，民主的学习氛围，要求学生发挥主观能动性，大胆表达，积极展示。

2、继续夯实基础知识，抓好基本技能的训练。抓住文本,吃透教材,扎实掌握文本的知识，多进行基本技能的训练。要把知识点落到实处。将“字词关”、“课文关”、“背诵关”、“练习关”扎扎实实落实到位。作业设计要精，题型灵活，考察学生对所学知识的综合运用能力。

3、以教材为基础，并加大对学生的课外阅读训练，提高学生对语言材料的感知理解能力，培养学生独立思辨的习惯。培养学生的阅读能力并严格要求学生认真书写，提高书写速度和质量。

4.加强写作训练。学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要让学生学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，要求学生注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，提高学生的写作水平。要求学生写好作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，做到精益求精。

5、加强对学生的书写要求、指导，坚持每天写一篇小字，不间断。

初二下册语文月考作文 篇8

我的母亲身高仅１．５４米，瘦瘦小小，腰身还不如我的大腿粗。母亲的命运不好，半生坎坷，颇多不幸，不过总算没有被压垮，她依然那么坚强，从来不在我和我的父亲面前流露她内心的痛苦。

其实我知道，母亲真的不容易。自从父亲下岗后，母亲的布店生意就成了全家三口的主要生活来源。因此，母亲把她的布店生意看得很重。

不难想像，一个没有多少文化的女人，要在当今生意场上立住脚跟，该有多难。由于母亲身材矮小，身体瘦弱，常常受人欺负，所以父亲和我都不放心，父亲每天都要去母亲的布店看看，我呢，一放学就去帮母亲收收摊子，推推车子。

我去时，母亲正在忙。我站在一旁，满心怜惜地望着母亲。突然感到，母亲竟然那么伟大，居然用她那瘦小羼弱的身板，支撑起了我们整个家。母亲的背有点驼了，头上的青丝也渐渐少了，就连她原本敏锐的睛眼也少了些锐气，反添了许多忧愁，看着看着，我的鼻子陡然一酸，眼眶也湿润了。

母亲终于谈成了一桩生意，脸上浮现出一丝笑意。看母亲走路的动作，听母亲说话的语气，明显感到一种自得与快乐。

天色已很晚，母亲向市场两端的黑门张望了一眼，确定不会有顾客来了，于是打算收摊。我连忙去帮助母亲把挂在架子上的成衣取下来──我真没有想到，这衣服竟然这么重。真不知道平日母亲一个人是怎样收摊的。“海泉呀，你把那几条裤子拿下来就是了，成套的衣服让我来吧。母亲怕我吃不消，她总是为儿子着想。

我们终于收拾好了。

路上，我走得很快。无意中回头看看，只见母亲已被我落下好大一截，远远地看去，母亲身材那么瘦小，那么单薄，就像是寒风中路边一株枯黄的小草，可是她手中的篮子却那么大──母亲两手不停地换着手，还是我去帮母亲提吧。母亲明白我的心意，也没有多说什么，把篮子放下来，我这才注意到，母亲的手上满是冻疮，而且肿得又红又高，像是只要轻轻一点就会马上破了似的──顿时，我的心里像被什么东西堵住一般，很不舒服，鼻子里眼睛里有一股热热的东西抑制不住地要往外流……

母亲的提篮的确太沉太沉，二里路不到，我的手指都被勒红了。

篮子里是布料，母亲每天晚上都要用它们做成成衣，明天再拿到市场上出卖，这是我家唯一能够生钱的法门。

“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花摺伞有人给你打。你爱吃的三鲜饺有人她给你包，你委屈的泪花她有人给你擦。啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈。……不知从哪里传来了这熟悉而深情的歌声，歌词清晰，字字都像重重地敲打着我的心。听着听着，我的眼眶又一次被泪水打湿了。

初二下册语文月考作文 篇9

除夕前两天，邮递员送来了一封信。我拆开一看，原来是叔叔请我们全家到他家吃鱼。看到这里，我差点笑出声来。回想去年他家半亩水田收的鱼还没达到一百条，最大的鱼只有二斤多……哈哈！

“你看什么？爸爸冷不防从后面叫了一声。知道事情的原委后，决定让我代表全家去吃鱼。第二天我就出发了。

我脚刚踏进叔叔家，“鱼真多呀！有好几百条吧。“好大呀！你看那一条足有5斤重吧！“小项今年发大财了……这阵阵赞叹声传入我的耳中。我急忙奔到后院鱼塘边，只见围看抓鱼的人好多。我挤进鱼塘边一看，黑压压的鱼群摆动着尾巴在水中跳来跳去，有的调皮鬼还索性往泥里钻呢！叔叔和几个小伙子正卷起袖子提着水桶去抓鱼，那些鱼活蹦乱跳，大鲤鱼尾巴一甩，溅了叔叔一身泥，叔叔也不在乎。不时有一桶一桶鱼往岸上送……

晚上，我吃着丰美的鱼宴，看了看满面笑容的叔叔，不禁问到：“叔叔，你去年的鱼那么少，今年怎么……

叔叔听了哈哈大笑说：“今年你叔叔靠的可是科学养鱼，是科学给我带来财富啊！

“什么，养鱼还要讲究科学？

“是啊！叔叔点燃一只烟，慢悠悠地说：“以前养鱼是靠勤劳，不懂科学所以产量很低。现在可不同了，养鱼要讲究科学，这养鱼的学问可大了。

“有什么学问？我说。

“要养好鱼就要安好他的家，把原来鱼塘的泥浆清理掉，放些石灰去杀死害虫。投苗要注意选好品种。品种要多这样好喂养。

“还有什么要注意的呢？我急不可待地问。

“给鱼类投放的饲料和日投量很重要。鱼类从饲料中获取能量的多少取决于饲料中能量含量和日投量。注意不同饲料，不同生长阶段，不同水温，日投量的变化。若投放的不合理，即使是好的饲料也得不到好的效果。而且弄不好还回污染了水质，增加了水中耗氧，影响经济效益，增加成本，所以要定时定量投放。

“哦，还这样讲究啊。

叔叔接着说：“要讲究的还有很多呢……

初二月考作文 篇10

只记得那人轻声说：孩子，生活在别处。

一·怀念

流年似水，韶光飞迅。在某个夜晚，我小立庭院，踱步于往事的光辉，翻检查诵。仿佛远方不知名的暗哑声响轻敲着稀薄的梦境。怀念的感觉，渐渐扩展于记忆的空白。

我是一个怀念的人。总觉得记忆是世间一种温情的长存，无私的温柔。依稀记得有人说，怀念乃空虚。可一个人如果没有值得怀念的往事，来路，便一望到了尽头，这样的人生，也是乏味的罢。

单纯的怀念一个人，一种童年的游戏，一道菜，甚至是一种感觉。都会使曾经的故事，和着铅色的岁月，在时光深处飘然起舞。

所以，亲爱的男孩女孩们呵，学会怀念吧。

二·乡情

寂静的深夜，暗沉的天空像是一张不动声色的脸庞。我小心翼翼的提着一盏儿时的南瓜灯，在通往故乡的小道上前行，不冷。

那一片温厚的土地上，逝去的蹉跎，离散的古韵，我一一拾捡。并将它们置于我飞跃的时光。

所有的记忆在故土的沙石间，都被风化成了无私的纯情爱恋，仿佛那村庄上空升腾起的炊烟，轻盈迷离的流转于整个世界。更多的时候，我满含泪水，无言以对。

心把脚带向了远方，脚又把心送回了故里。尽管时过境迁这样的话讲得太多，可永远不变的，是我的乡情。是我的故乡。

三·感动

静默之中，你是否被一朵花，一颗树感动过呢?在宁静中，有着含蓄的感动;在喧闹中，有着张扬的感动。

在如今处处功利化的今天，感动并不长存，需要你用心合唱它的旋律，对白它的话语。在那感动与灵魂交汇的地方，便是我们最真实的自己。

感动，是情感中真正实实在在的力量。也是感动，使生命的瞬间，成为永恒。心中有了感动，一花一木皆成风景，无风无雨亦能娱情。