迎接区督导安全专项检查工作汇报

迎接区督导安全专项检查工作汇报（精选11篇）

迎接区督导安全专项检查工作汇报 篇1

梨树区穆棱一中学

我校的安全工作始终坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职工关心和支持安全工作的局面。现将近一年的安全工作汇报如下：

一．专门会议，设定计划。

为了进一步做好安全教育工作，每次开学初，我校召开会议共同研究本学期建设安全校园的规划及安全工作的整体实施方案，并专门对三、九月份安全活动月的各项活动进行了细致研究，制定出符合实际，实施有效的安全月活动计划，并分工负责，层层落实，明确责任。

二．加强宣传，重视教育。

每学期开学的第一天，校长都在国旗下讲话，郑重地提出安全工作是学校所有工作的重中之重，要求全体师生重视安全，珍爱生命。本学期我校利用全校教职工大会，常规学习时间组织全体教师学习《安全条例》及市、区所有相关安全文件的精神及要求，并组织教师学习学校突发事件紧急预案及突发事件紧急处理办法。使每名教师都熟知在紧急时刻自己应该所在的位置、职责。近年我校利用校大班会、各班班会、校园广播等对全校师生多次进行《学校紧急事件疏散预案》、《日常安全小常识》、《安全乘车》、《春季传染病的预防》《食品饮食卫生安全》等安全知识专题讲座。组织学生观看防火防震等安全教育影片，并写出观后感。

我校还在广大师生中开展收集安全警示语及我是小主人也来找隐患等活动，收集学生提出安全隐患50多条，其中有9条被学校重视，校长亲自批阅告知后勤，能处理的立即处理，必须达到安全标准。不能解决的立即打报告申请区里请区里帮助解决。

学校的安全工作需要社会、家庭、学校的密切配合,因此我校积极与有关单位、家庭联系，开展了一系列的教育活动，取得了较好的效果。如：开展家庭消防安全自查调查活动，学生与家长共同制定家庭安全逃生计划，多次邀请向东派出所警官李鸿飞、李元福、任平到

校讲安全技能防范法制教育课。使学生们学会了在各种不安全的情况下怎样预防和保护自己，保护他人。安全教育和宣传工作在本始终没有间断，所以确确实实取得到良好的安全教育效果。

三．认真排查，防患未然。

我校常年坚持每周一查制度，对排查出的隐患及时进行处理，本学期开学前校长亲自带队对全校内外进行排查，排查出有一处应急灯不亮、九个灭火器过期、部分安全出口指示标志破损、校园内部分摄像头不好使，校长立即安排人员解决，把点点滴滴不安全隐患消灭在萌芽之中。但我校由于资金问题还有两处防火问题不能解决

（一）学校楼内现在没有蓄水池。

（二）学校教学楼一九五八年建成，当时只安装了消防栓并没有安装消防栓上水管道，消防栓没有水，这只能请求上级政府帮助解决。

四．落实工作，实践演习。

每学期开学初都对全体师生进行安全紧急疏散演习教育，使各班学生都熟知各自的疏散路线。去年9月10月，今年3月份我校多次组织学生进行有准备和无准备安全紧急疏散练习，今年３月13日和3月24日我校全体师生两次参加正式紧急疏散演习，校长亲自指挥，全校师生405人分别在1分05秒及58秒内全部安全撤离到教学楼外，在操场集合，通过演习，使学生们更加熟知了紧急情况下紧急疏散的信号、路线和顺序，以及撤离时应采取的安全防范动作姿势及用湿毛巾等物掩住口鼻的必要措施，两次演习都在市消防队的指导下进行，并受到市消防队的表扬和好评。

五．签定协议，保障安全

每学期开学，我校都同各班主任、课任签订安全责任状，班主任和学生，家长签订了安全协议书，学校和本校通勤学生包车司机签订通勤安全协议。通过协议书的签定，使学校、老师、社会、学生及学生家长进一步了解安全的重要性，共同来关注校园安全。

六、重视通勤，确保安全。

开学初，我校重新调查三井、梨树通勤的学生，细致掌握各班级通勤学生的人数，通勤的路线，建立通勤学生名单，选出通勤学生的车长，互留家长、班任教师的电话，对通勤生进行安全知识教育，并

召集通勤车司机开会，要求他们重视学生通勤安全，提高通勤司机的责任心，责任感。严抓严管，不许超员，坚决杜绝三无车辆接送学生，达到每辆通勤包车都合格，保障了学生的通勤安全。

八、岗位尽责，加强管理。

一年来，学校除对全体师生加强安全教育管理的同时，也对学校的门卫、值班值宿等工作加强了管理。外来人员必须登记，经过许可才可入校入楼，值班值宿人员必须每天有检查，有记录，学校校长，安全校长，保干每天到校抽查、检查，并指出不足，适时整改。通过检查，提高了门卫、值班值宿工作人员的安全意识，工作时更加尽职尽责，在此基础之上我校始终坚持领导值周带班制度，每周两名领导值班，并提倡任何教师、领导随见随管的原则，发现问题立即解决，不能解决的问题立即上报，学校想办法来解决。另有关部门为我校增设外门卫保安两名，每天中午、晚放学时都有校保干多人及两名保安在大门把守，确保学生们上学、放学、在校时的时刻安全。学校成立了防爆队，定人定岗时常在校园周边进行巡视，检查。

九、清除化学药品、防患于未然

早在2006年我校按照上级的安全要求把有毒、有害的危险化学药品进行了同意销毁。

十、安全板报、安全画展百花争艳。

新学期的第二个星期，就在全校学生中开展了每人出一期安全知识手抄报、每人画一幅安全知识画报的要求，得到了学生们的积极响应。我们在学校的二楼多次展出了学生们自我设计、自我编辑的优秀安全知识手抄报和安全画展。

几年来我校的安全事故率为零，学生犯罪率为零，受到区委区政府、区教育局的表扬。2010被评为区安全工作先进集体、2011年被评为市级安全标准规范化学校、2012年被评为区安全工作先进集体、2013年获梨树区安全知识竞赛第二名。

迎接区督导安全专项检查工作汇报 篇2

根据《吉林省食品安全委员会办公室关于印发2011年下半年食品安全重点工作的通知》精神，为全面贯彻农业部韩长赋部长在9月16日全国秋冬种工作视频会议上关于全面做好农产品质量安全监管工作的指示，推进农产品质量安全专项整治工作，扎实开展农产品安全大检查、隐患大排查、问题大整改集中专项行动，省农委决定开展全省农产品质量安全专项整治督导检查工作。各市（州）农委、长白山管委会环资局要组织人员抓紧对本辖区专项整治工作进行督导检查，现就有关事项通知如下：

1.督查内容

紧紧围绕省食安委部署的深化食品安全大检查、隐患大排查、问题大整改集中专项行动和扎实推进食用农产品专项整治工作，全面做好“2011年蔬菜农药残留超标问题专项治理”和“2011年强化‘三品’质量监管工作”两项活动，抓好农产品质量安全整治工作的落实，推动专项整治工作全面深入开展。检查督导各市（州）、县（市、区），重点是县一级农产品质量安全专项整治工作落实、工作进展及阶段性成效，主要内容包括：

（一）各地全年农产品质量安全专项整治工作部署情况；

（二）各地查处农业投入品违规生产经营，重点是5种高毒农药的查处情况；

（三）各市（州）农产品批发市场监测工作落实情况，以及各环节农产品质量安全监测情况；

（四）各地查处假冒“三品”及超范围使用“三品”标识的情况；

（五）各地对生产环节指导和服务的具体措施；

（六）各地对农产品专项整治属地责任制落实情况，制度建设情况和信息报送情况；

（七）各地对中秋国庆和秋菜生产上市监管情况。

2.督查方式

采取听取汇报、实地检查、查阅文档、明察暗访等方法进行工作督查。

（一）召开座谈会。听取整治工作全面汇报，主要包括：整治机构成立及方案制定，监管责任落实，自查中发现的问题，采取的主要措施及工作成效，下步工作安排等。

（二）实地检查。检查蔬菜种植基地、农资经营企业、“三品”生产企业和专业合作经济组织、农产品批发市场等相关单位。

（三）查阅文件。查阅各地农产品质量安全整治工作的有关文档、记录和有关资料。

3.时间安排

督导检查从即日起到10月20日前，以市（州）为单位进行督导检查，具体督查方案由各市（州）农委参照本通知要求制定，请各市（州）农业部门于10月20前将本地区督查报告报送省农委农产品质量安全监管處。10月下旬，省农委将抽取有关市（州）、县（市、区）进行督查。

4.相关要求

（一）加强领导，精心准备。本次督导检查是落实农产品质量安全专项整治工作的一项重大活动，是推动整治工作向纵深发展的一项重要举措，各地农业部门要高度重视这次督查工作，切实加强领导，周密部署，迅速行动，务求实效，确保整治工作的顺利开展。

（二）突出重点，务求实效。各地农业部门要结合实际，围绕重点区域、重点对象、重点品种，开展自查自纠，认真解决农产品质量安全工作中存在的突出问题和薄弱环节，确保农产品质量安全各项工作全面推进，取得实效。

（三）总结经验，巩固成果。各地农业部门要结合本次督查工作，总结好的经验和做法，梳理工作中存在的问题和不足，认真研究并制定整改措施和下步工作意见。

联 系 人：李小松董广夏

联系电话：0431-88906017（传真）

电子邮箱：jlnwjgc@126.com

中学迎接督导检查工作汇报 篇3

尊敬的各位领导：

大家好！欢迎各位领导莅临我校检查指导工作！

三中是一所寄宿制初级中学。学校占地面积23345平方米，建筑面积7850平方米。学校现有18个教学班，在校生710人，其中住校生600余人，学校有教师102人，有高级教师19人，中学一级教师51人，中学二级教师29人。

过去的2009-2010学年，在县教育和科学技术局的正确领导和大力支持下，学校坚持“促进学生发展，贴近家长期望，适应社会需求”的办学宗旨，以人文管理求和谐，以和谐氛围谋发展，凝心聚力、攻坚克难，圆满完成了上级交付的各项工作任务。现将一年来的学校工作简要汇报如下，请领导予以审议，并提出宝贵意见。

一、教育工作

1、学校专门成立了由校长任组长，中层领导和任课教师共同组成的德育工作领导和工作小组，德育工作由寇副校长牵头负责，由教育处、团委两个部门部署实施。科学制定了其成员的职责，并将德育工作纳入了学校日常管理和教师考核中。每学期初学校、教师个人均制定德育工作计划，打印整理，装订成册。日常工作每两周召开一次德育工作专题会议，学期末，召开德育工作经验大会，及时总结。由于制度完善，领导得力，组织有序，确保各项工作落到了实处。

2、在教育处、团委的组织领导下，我校开展了清明节扫墓、爱国主义征文、庆国庆演讲比赛、法制教育讲座、文明礼仪教育、爱国卫生运动、争做“品德之星”等丰富多彩的德育主题活动，做到了月月有主题，天天新气象。如：在七年级新生入学后第一个月，我们开展了军训及入学须知教育的主题活动。每学期伊始，开展”一帮一师生结对”活动，每周找学生谈一次话，每月帮助解决一件生活困难等。

3、文体卫艺工作：

坚持每天两操和大课间，坚持学生每天1个小时的课外活动时间。每个教学班在学期初购置羽毛球、毽子、跳绳、棋类等文娱用品，极大地丰富学生课余生活。每年冬季均开展“阳光与祖国同行”健康长跑活动。各年级学生体质健康检测扎实展开，达标率达到97%以上。2010年5月，在广大教职工的精心准备下，我们召开了沙城三中校史上的首届中学生田径运动会，学生积极参与，激发了兴趣，增强了体质，开发了潜能。

卫生室配备了消毒柜、药品箱、身高体重计等医疗器材，学生常规疾病可以及时得到检查和处理。定期组织安排学生参加城镇居民医保体检工作。今年，顺利完成了学生的麻疹疫苗重新接种工作和县防疫站传染病抽样调查工作。学校饮食卫生达标，总务处组织学生成立了食堂餐饮评议员，每学期都对食堂卫生、伙食质量、服务水平提出反馈意见。

学校配置了专职音乐、美术、体育教师，设置了棋艺室、围棋室、画室，成立乒乓球队，声乐合唱队，美术小组，计算机兴趣小组。安排专人辅导培训，有计划、有组织地开展了丰富多彩的第二课堂活动。许多学生在歌咏比赛、学生书画作品展览、文艺表演、拔河比赛等教育活动取得市县级一等奖的好名次。2010年9月，我们开展“华清杯”最美的歌声献祖国合唱比赛，学生们积极参与，每班都献出最美的歌曲。华清商贸有限公司李经理解囊相助，并参加了本次活动。县电视台专门做了播报。

4、职教、普高招生工作，我校主管部门认真领会上级文件精神，早宣传，勤动员，学生毕业后大部分都选择高一级学校就读，基本完成了额定的招生任务。三年来高中阶段入学率达到了87%以上。

二、奖励及事故 1、2009到2010，我校荣获了怀来县民主评议优秀学校。七年级获团县委雏鹰红旗大队荣誉称号。同年学校被评为张家口市教学先进集体。语文教研组获得张家口市教学先进集体荣誉称号。2010年10月，申报省级“教师专业发展”示范校并接受了县、市、省检查验收。2010年荣获了县组消防安全“四个能力”建设验收达标单位，并于上周迎接了省级消防部门的验收检查。十一〃五期间，学校通过了11项申请立项市级科研课题，现在已经结题7项，正在研究的有4项课题。2、2009到2010学我校共有1人获省级骨干教师荣誉，4人获市级骨干教师荣誉，9人获县级学科骨干教师荣誉，3人获师德先进个人荣誉。张惠娟，王晓霞两位老师获硬笔书法辅导教师奖。

2009年参加县级以上评优课活动有46人次获奖。2010，截止到11月，有李晓丽、张海明、王宏霞等23人获得县级以上评优课一等奖。学校多媒体整合教学成绩突出，2010统计，学校有39名老师在信息技术系列评优活动中获奖。

2009年九年87班获市级优秀班集体。县级活动中，2人获硬笔书法比赛优秀奖，2人获演讲比赛二等奖。91班学生张晓明获怀来县第七届中小幼艺术节优秀节目文艺汇编金奖。在县中学生环保知识竞赛中，我校代表队获二等奖。

3、事故：无教育教学事故。

三、教学工作

我校在认真总结2008年省教学评估迎检经验的基础上，坚持教学中心地位不动摇，进一步规范教学常规工作，做到了各项制度健全。2010年7月，制定了《沙城第三中学班主任和任课教师实行双向选择工作的实施意见》，在新七年级尝试班主任选聘班级任课教师，提高了忧患意识，增强了主动性，实现教学团队的优化组合。2010年9月制定了《沙城第三中学常规教学及管理基本要求》，规范教学，调动积极性。教师教案、学生作业查阅到位。每学期两次定期检查，评分、展览、学习交流，有力的夯实了教学基本功。修订了教学奖励制度，完善了领导带班和请销假制度。

由于教学管理严格规范，教学成绩一直保持稳定上升趋势，合格率达到了80%以上，严格保证实验教学进行，演示实验和分组实验都达到100%。学校多媒体、微机、语音、远程教育网利用充分，各科室制度健全，本着“谁使用，谁记录、谁负责”的原则，做好功能教室的使用和管理工作，并配有专人监督检查。重新配备电子备课室，组装了双核、液晶电脑，为师生提供了强大的资源使用平台。2010年6月，利用英特尔未来教育核心课程培训契机，学校先后派了20名教师参加了县教师进校学校组织的县级集中培训及考核，其中我校上报的张惠娟老师的优秀课例将参加省级评选。

四、教师队伍建设及培训

1、学校发展的重要资源是教师，我校采取“目标激励、专家引领、骨干带动、课题研究、学习提高、个人反思”等有效措施，推动教师专业发展。2009年我校每位教师都制定了未来三年教师专业发展目标，激励个人发展。每学期初,学校、教研组及教师个人均制定了切实可行的教研工作计划，并在期末对照总结，查漏补缺，反思进取。为进一步提升教师教研水平，我们邀请了教研室语文组、数学组来我校视导并指导集体备课、主题研究活动，老师们收获颇丰。

2、采取典型引路、重视专家引领。学校建立青年教师导师制，组织有经验的骨干教师对青年教师个人发展规划分类给予指导，我校有靳桂宏和王红霞等7对教师师徒结对，通过“传帮带”方式使青年教师迅速成长起来。

3.我校是县教师进修学校教师专业发展实验基地校，我们充分利用基地优势，积极推荐教师参加各级各类项目培训，十一〃五期间，学校共推荐了孙秀云、张惠娟、汤永霞等12名教师参加省级项目培训，这些教师将培训学习到的知识、技能运用到教学，取得良好效果。2010年10月，申报省级“教师专业发展”示范校并接受了县、市、省检查验收。（在县域内只有我校与沙城六小）

4、校本研修。我们倡导“研究为了教学，教学促进研究”的理念，增强教研力度。我们采取时间、地点固定，内容、形式自主的办法展开教研和集体备课，或观摩评课。学校重新修定完善了《校本教研“四级网络”制度及实施操作规范》，坚持要求每位教师每学期在学校至少公开做一节整合课或研究课。继续教育工作做到了全员参与，全员达标，积极领会上级文件精神，各项培训得到了充分落实。

5、本学年我校重点推广了“张思中十六字”（适当集中，反复循环，阅读原著，因材施教）英语教学法。特邀张家口市教学名师、宣化11中赵丽华来校讲学，赵老师做了示范课，并给全体老师作了题为《清理心灵庭院，还原幸福人生》的讲座。教研室组织全县英语学科教师进行现场观摩和研讨。具体学习实践过程中，我们还与宣化11中达成合作交流共识，定期来校听课，评讲，定期开展网上交流学习、取长补短。本学期，学校组织各学科教师参加市级“高效课堂”培训活动。派教务处封主任带学科骨干教师到南水泉中学参加“课堂实效性教学策略”观摩学习。

五、学校管理与建设

1、学校领导班子重新进行了考核和聘任，管理机构进行了重组，设分管教育、教学、安全保卫副校长各一名，下设科室有教育处、教务处、总务处、办公室、宿管处、团委。无论从政治素质业务水平，还是教学经验、工作阅历来看，我校领导班子是一支团结务实、结构合理的领导团队，团队成员都认真履行自己的职责，并能创造性的开展工作。

中心领导班子在在充分分析和把握我校实际和教育发展形势的前提下，制定了学校长短期工作目标。（长期目标是：出名师，创名校，闯名牌。中期目标:管理一流、队伍一流、服务一流、环境一流、设施一流、质量一流。短期目标是遵循教育教学规律，树立全新的教育教学理念，科研兴校，与时俱进管理育人，教育育人，环境育人，服务育人，不断改善教学条件，对学生全责管理，全程管理，全方位管理，学生能够主动发展，全面发展，成人成才。）同时，在分工明确，各司其职的基础上，坚持按上级要求落实听课和兼课任务，校长兼任学校法制教育课程，主管德育副校长兼任九年级体育课，周课时达12节，教育教务主任均担任本年级主要课程教学。校长，教务主任亲自走进课堂，听课评课。每学年不少于80节。坚持政治和业务学习，平时做好学习笔记，每学年学习成果不少于一万字。教育行政管理焕发了新的生机，工作效能进一步提升。

2、坚持每周五的政治、业务学习制度不动摇。教师学习有资料，过程有笔记，学后有心得，业务笔记达到了学年一万字的学习总要求。每学期初，校委会通过讨论研究科学制定教育教学工作计划，下发到各科室及全体教职工手中。学期末认真总结，查找不足并在新学期积极改进，推动了学校的各项工作有计划、有落实、有考核地稳步推进。同时，学校结合教育发展形势，规范管理师德形象，制定出台了沙城三中教职工十条制度，进一步完善了教职工考评方案、教师奖励制度、绩效工作发放办法、安全管理责任制度，保证了依法办学，照章办事。学校管理进一步规范，实现了领导带班，教师值班，门卫、保卫科、宿管下夜值勤，24小时全面监控与管理的维稳局面，全年校园和谐安全，师生积极上进，安全责任事故零记录。校内外没有发生一起寻衅事件，没有发生一起上访事件，实现了和谐健康发展的目标。

3、党建工作中党委副书记赵长斌同志结合三提升、创先争优、干部作风建设工作，积极开展了以党风带教风，以教风促校风的争创工作，科学制定了创先争优方案。党员干部均制定了对标定位报告和公开承诺，推动了创先争优活动的扎实开展。

4、校园文化建设由硬件环境建设向软件人文建设转型，在坚持环境育人，打造舒适、优美、整洁的花园式校园的同时，更新校园橱窗德育内容，建立了校园广播站、校刊等教育平台。校报《七彩三中》刊载了教师与学生的篇篇精美文章，从它诞生的那一天起，就为学生表现才艺，师生交流提供了互动的平台，也成为展示学校风采的一个生动窗口。在校园内粉刷标志线，设立停车位，实现整齐划一的车辆管理，注重细节育人。

5、全年投入资金约21.8万元用于购置体育器材（2.4万元），校园监控系统（1.8万元），太阳能路灯（2.8万元），多媒体设备（3.2万元），办公桌椅（1.8万元），学生宿舍防盗窗（4.3万元），粉刷、装修、制作喷绘（4.1万元），本学期投资3.4万元铺设光纤网络，接到各科室和功能教室，办公速度便捷，工作效率大幅提高了。

六、资产管理

1、教 育 捐 赠：

⑴捐款：教师节接受沙城镇及桥南各街（村），有关科局捐赠合计2万元；十一期间，开展红歌献祖国活动中，华清商贸有限公司捐赠2000元。

2、未新增债务。

3、固定资产进行了重新登记整理，做到了管理规范，账目清晰。

4、化解债务情况：2009-2010学年已化解债务10多万元。

5、定点采购执行情况:从教育综合服务部采购办公用品共计3万元。

展望新学年，我们满怀信心，在未来工作中，我们将以昂扬的姿态，不懈的努力，进一步落实科学发展观，以实施素质教育为核心，办人民满意的学校，促进我校教育教学工作再上新台阶，再创新辉煌。

以上如有不妥之处，敬请领导批评指正。

沙城三中

2010-12

沙城第三中学迎接督导评估

2010

工 作 汇 报

年12

迎接区督导安全专项检查工作汇报 篇4

一、开学条件保障 1.8 月 18 日上午 8:00 我校全体教师返校。8：30 组织召开了全体教师会议。除了请假教师外，其余 104 人均按时返校参加会议。在会议上校长宣布了学校主要领导班子成员的工作职责及分工，并对我校新学期（年）教育教学工作进行布置，提出“传承、创新、转型、跨越”八字发展思路，把“促进学校多样化特色发展”作为我们的追求目标。

在教育教学上，继续实行校长负责年级制。继续推行实效课堂和高效课堂，严格常规管理，落实听课制度，加强教科研，围绕“备、讲、批、辅、考”找准着力点和突破口，以“三清”和“教科研”为抓手，“稳中求变”，狠抓细节落实，确保在教育教学工作中取得新突破。

在德育工作要求教师以德树人，教书育人，从一开始就跟进“优困生”、“待优生”、“学困生”，教会他们学会做人，帮助他们提高学习成绩。开展爱国主义教育、法制教育、养成教育，继续开展舞蹈、音乐、体育、心理健康教育等为主的社团活动，培养学生书香气息，实现全员育人，全程育人，全方位育人的目标。

教师队伍建设。强化师德师风建设，提升职业技能水平，并要求教师要树立“学习意识”、“责任意识”“敬畏意识”三个意识，进一步明确学校的教师请假制度等各项规章制度。号召全体教师鼓足干劲，勇于担当，团结奋进，攻坚克难，把我们的学校办的越来越好。

2.积极落实学生资助政策情况。认真排查新入校学生家庭经济条件，对贫困生立卡建档，确保服务到位，保障到位，保证困难家庭学生能够正常入学上学。

3.后勤管理。组织后勤人员对学校的教室、学生寝室、教师办公室、实验室、学生餐厅以及水电等各项设施进行了认真的排查，对出现的问题及时组织人员进行了维修，以保证学校的正常开学。

4.教师 8 月 18 日开始提前一周返校，认真撰写“课时计划”、“教学进度计划”，制定教研工作计划，按照教导处的工作布置与要求，认真进行备课，精心设计“课堂教学计划”，提前做好教学的准备工作。

5.政教处在开学前一周，积极准备学生到校后的行为规范教育工作。8 月 26 日，学生返校第一天，班主任认真组织学生学习《中小学生守则》及《中学生行为规范》，针对“爱学习、爱劳动、爱祖国”三爱主题，对学生进行主题教育活

动.认真组织“开学第一课”活动，对学生加强纪律、安全、学习、生活等方面的教育，内容涉及防范校园欺凌、交通安全、饮食安全、防溺水、禁毒、课间活动安全、心理健康教育、法律法规、疾病防控等知识，学生增长了安全知识，学会了一些自护自救的措施。

6.七年级新生从 8 月 27 日开始进行为期一周的军训活动。

二、超大班额的整改情况 严格按照教体局招生精神组织招生，符合招生条件的免试入学，严格控制班额，逐步消除大班额和超大班额，确保学生能享受最好的教育资源，最好的教育。

我校现在各年级的情况如下：

1.七年级 644 人，设 12 个教学班，每班平均 54 人。

2.八年级 586 人，设 11 个教学班，每班平均 54 人。

3.九年级 429 人，设 7 个教学班，每班平均 62 人。

基本上无超大班额现象。

三、学校安全风检防控

1.学校“三防”工作已全面落实到位。学校继续加强校园安全应急小分队建设，由主抓安全的副校长全面负责。学校安全制度健全，“三防”安全措施得力，各项安全救护，应急处置装备健全，校园重点部位监控等符合上级要求，基本实现全覆盖，学校设有专职寝管老师，门卫设置均按上级

要求设置。

2.学校校警职责机制健全，严格按照上级主要部门要求对学校周边环境进行了整改，以保证学校周边安全。

3.我校是一所成建制农村寄宿式学校，学生全部食宿在校，建立食品安全规章制度，加强学生食品卫生安全教育，开展食品卫生、防治常见疾病的宣传工作，分层管理，责任到人，严防食品卫生安全事故发生，学校无校车。

综上所述，我校在开学前就能积极做好充分的开学准备工作，特别是 8 月 26 日全体学生返校后，学生纪律良好，教师能按时进班上课，学校秩序井然，各项教育教学工作得以有序开展。

到目前为止，我校担课老师仍有缺员，学校积极想办法解决问题，保证了学校工作的正常运行。

迎接教育督导检查汇报材料 篇5

迎教育督导评估汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

首先我代表全校师生对各位领导的到来表示热烈的欢迎！

自普九复检以来，学校在上级教育主管部门和镇党委、政府的领导下,始终抓住每一轮普九复检的机遇，不断地完善和发展自己，全面推进新课程改革，全面提高教师素质和学生素质，建立和谐、平等的师生关系，努力做好各项工作，使我校每一轮复检都上一个新台阶。现将我校具体工作汇报如下：

一、学校基本情况：

双庙明德学校是根据县《教育十一五发展规划》和《中小学布局调整》的要求，在原双庙中学的基础上，依托明德捐赠和危房改造项目，新建起来的一所农村寄宿制学校。学校总占地15000平米，建有3200平米四层教学楼一幢，宿舍760平米，高标准食堂、餐厅500平米，可容纳400多名学生在校住宿就餐。学校现有教职工84人（其中专任教师72人，员工9人）。专任教师中本科学历28人，专科学历40人，中专、高中学历4人，学历合格率100%。学校设有小学和中学两个教学部，共16个教学班，在校生482人，其中住宿生396人。

自2005年以来，各级政府和教育局不断加大投入，先后投入资金600万元，改善办学条件。共建有理、化、生实验室、仪器室、准备室，计算机教室，多媒体教室，语音室，标本室，图书室，阅览室，文体器材室，卫星接收室，光盘播放室，卫生室，美术教室，音乐教室，标本室，电子备课室，教师图书室，学生图书室，团队活动室等专用教室24个，能够充分为教育教学的发展提供全方位服务。

二、提高认识，转变观念，加强领导，全力谋发展

为适应新的教育发展形势，学校提出了“一个创建，两个提高，三个转变，四个严格”的办学思路，即创建标准化九年一贯寄宿制学校，提高教育教学成绩，提高办学条件和档次；转变落后局面，转变办学模式，转变办学特色；坚持从严治校，从严治教，严格要求，严格管理。在此基础上，学校本着“科研立校，特色兴校，质量强校”的理念，建立了“教育宿管一体，食堂，宿舍双保障，教育、教学、总务三沟通”的前后勤联动机制，以一流的管理，一流的服务，努力开创我校教育教学新局面。

三、加大力度，改善办学条件

为实现创建标准化九年一贯寄宿制学校的目标，自2007年9月1日以来，学校争取社会援助资金5万元，镇政府配套资金5万元，全部更新学生桌椅800套。今年，教育局又为我校配备了电子备课室的电脑，同时配套了大量的图书，理化生仪器和音、体、美和学生健身器材，学校办学条件得以进一步改善。

四、加强环境建设，创绿色生态校园

我们一直秉承陶行知先生“生活即教育，教育即生活”的教育理念，自2008年9月1日，新教学楼投入使用以来，学校先后共投入资金10多万元，用于校园环境建设，一年来，我们栽花种草，美化环境，建花香校园；开发菜园，种豆栽瓜，建蔬香校园；注重文化，营造气氛，建书香校园。经过不懈的努力，今天，一座崭新的绿色生态文明校园已呈现在人们面前。

首先，加大投入力度，美化校园。

学校先后建设绿色走廊50米，栽种黄杨、球柏、红槐等1000株，楼前主花坛两处，甬路两侧栽种万年菊1000余株，放眼望去，学校满院绿荫，花木繁茂，一片繁荣景象。

第二，开发校内菜园，建绿色生态系统。

学校依托生态厕所建设项目，由领导班子带头，翻土修畦，开发了校内菜园870平米，同时，外租菜园660平米。建成30平米的保暖猪舍。形成了“食堂+猪舍+厕所+太阳能集热洗浴+锅炉烧水+污水处理+沼气+果（园）、菜（园）、花（地）”八位一体的生态循环系统。建成了生态校园和综合实践活动相依托的基地，搭建起了综合实践教育、生态校园网络与科技推广配套的平台，实现了“果、菜、猪、沼”的生态循环，显示出了良好的生态效益，教育效益，经济效益，科技效益和社会效益。开创了我县生态循环系统学校建设的先河，先后有多所学校来校学习经验。目前，第一季蔬菜已获丰收，学校又于假期栽种了大白菜、萝卜等秋菜。校园内各种蔬菜长势喜人，丰收在即。

第三，加强校园文化建设，彰显校园魅力

学校一直致力于打造民主、和谐、积极向上的校园文化。我们充分利用每一面墙壁，每一个角落，创设栏目、窗口，营造文化氛围。尤其是在2008年9月1日以后，我们建成了展示橱窗40平米，确定了“一楼一主题，一班一

特色，文化长廊一路走，标语警示抬头有”的文化建设方案，宣染积极向上的教育形式，初步收到了良好的效果。同时，创办了《双明校刊》，成为学校文化建设的主阵地，为师生展示才华，交流思想搭建了平台，提供了舞台。

第四、实施人文化管理，建和谐校园

我校有400名住宿生，最小的只有10岁。为了加强住宿生管理，学校成立了专门的生活部，负责宿舍区的日常管理工作。在日常管理中我们提倡“微笑多一点，关爱多一点，服务多一点”的原则，要求宿管人员对待学生要象自己的孩子一样，要做到“不是亲生胜过亲生”。同时要求全校教职员工时刻以学生为念，为学生的发展服务，做学生的良师益友。可以这样说，哪怕是最小的10岁的孩子，在这里也能体现家的温暖，他们住的好，吃的好，学的好。2007年中秋节，学校还举办了“中秋盼团圆，留守儿童不孤单”的小型文艺活动，为留守儿童献上了学校的关怀，并在秦皇岛新闻中播出，受到了住宿生家长的高度赞誉，收到了良好的效果。由于管理突出，效益显著，我校的“星级宿舍”管理办法，还作为成功的经验在全县范围内推广。

五、加强项目校建设，走特色教育之路

目前我校已经建成青少年业余军校，书画舞蹈艺术项目校，同时也是县青少年活动中心课外辅导站。为学生的全面发展搭建了平台，使学生能够进得来，留得住，学得好。

（一）筹建少年军校，拓宽德育渠道

从2006年秋季开学起，我校都对学生进行军训。通过军训锻炼学生的身体，磨炼意志，增强组织纪律观念和集体荣誉感，收到了良好的效果，使我校的德育渠道有了进一步的拓展。2007年10月1日，经县教育局、县武装部国防教育办公室批准，全县第一所青少年业余军校在我校正式挂牌成立。为我校德育工作的开展开辟了新途径。

（二）努力发展艺术、体育教育，为学生全面发展助力

学校设立了专门的音乐和美术教室，组建了舞蹈队、体育队和美术活动小组。2006年我校练的大型舞蹈《中国结》，2007年排练的《我为奥运喝彩》，2008年排练的《军营女兵》和《凳凳龙》等节目，均在全县中小学生艺术节活动中脱颖而出，获得一等奖。并参加了六一儿童节汇报演出、八一建军节慰问演出，受到各级领导的一致好评。我校还与肖营子国中联手，共同对学生的美术特长进行开发和培养，并且成为了该校的美术生员基地，先后有多名学生

考入重点美术院校。我校体育队，在2008年全县中小学生运动会中也获得了优异的成绩，实现了历史性的突破。2008年中考，我校陈立军同学、常那同学，分别以优异的成绩考入青龙一中体育班和音乐班，开辟了我校学生成才的新路。

今天，我校已初步建成舞蹈项目和书画项目校，同时青少年活动中心也在我校设立了辅导站，我校在特色办学的路上向前迈出了重要的一步。

（三）强化管理，提高教学质量

为进一步提高学校教育教学质量，我校不断强化教学常规管理。以校本教研为重点，加强校本培训和考核力度，不断促进教师的专业成长。我校是按“远教模式三”配备的学校，建有微机教室、卫星接收室、光盘播放室。2008年初学校又开始建设校园网，目前已投入运行。今年开学以后，学校专门配备的电子备课室，也即将投入使用。为了充分发挥资源优势，实现远程教育和网络教学的有机结合，提高学校的现代化办学水平。学校一方面加大培训力度，以现代教育技术与学科整合为核心，为教师的专业化发展搭建平台，使教师掌握现代化教育教学手段，另一方面制度严格的使用制度和考核制度，将考核结果纳入教师考核。以保证每一位教师都会用、都能熟练地用电教手段进行教学，充分提高电教设备的运用率，真正做到“宁可用烂也不放烂”。教师课堂教学水平不断提高，教育教学成绩日益显著。

（四）凸显教育特色，创德育新路

在发展过程中，我校确立了美育教育这一主题。在工作中我们将美育教育与文明礼仪教育和行为习惯教育相结合，美育教育与艺术教育、快乐教育相结合，美育教育与时事政治教育相结合。做到计划缜密，组织落实到位，分工明确。建立调控督导机制，做到有评价，有总结，有奖励，通过强化训练达到总体目标和内外在品质相结合的表现状态。力求实现人人有气质，人人有理想，人人讲秩序，人人会舞动的目标。

六、加强档案建设，完善各种资料

为加强普九档案建设，学校成立了专门的办公室，由专人负责，明确分工，我校档案建设不断进步。全面系统地记录了学校的发展历程，同时也为各级各类检查，提供了准确有效地数据。

由于认识到位，管理到位，保障有力，学校教育教学成绩不断提高。2008年先后被市教育局授予“教学管理先进示范校”和“普通话达标示范校”的荣

誉称号。2008年中考，我校又获得历史性突破，青龙一中公助上线20人，得到了上级领导，学生家长和社会各界的一致认可。办人民满意教育的目标正在一步步实现。

七、存在问题及今后努力方向

尽管学校在全面实施素质教育方面作了大量的工作，也取得了一些成绩，但离家长的期望，上级的要求还有一段距离，存在着这样或那样的问题。

1、作为正在创建中的寄宿制学校，我们还面临前很多困难，需要在发展中不断探索。

2、教师的专业素质有待进一步的提高，骨干教师比例不高，特别是在学区、县内有影响的教师不多，形成不了名师效应。

今后一定要进一步加强学习，提高教师的素质，改善现有的教师结构。再是要提炼学校的办学理念和模式，进一步加强校园文化建设、环境建设、探讨新的办学模式，规范教师的教学行为。努力做到：

1、加强管理，使各项管理严细化、规范化、制度化、科学化，把学校办成花园式学校。使学校办有特色，教师教有特点，学生学有特长，为社会培育有用人才。

2、建立和谐、平等的师生关系，形成互相学习、互相促进良好的局面。加强师德修养和学生日常行为规范教育，使教师关心、爱护、信任学生，师生做知心朋友；使每位学生都能尊敬师长、有远大理想，有学习动力，将来都成为四有新人。

3、充分利用现有的教学仪器、图书资料，让它发挥应有的作用。并在培养学生能力，开发智力上下工夫。特别重视实验教学，注重培养学生自己动手操作能力，使学生在活动中获得知识，从小就养成善于动手、动口、动脑的良习惯，具备一定的实践操作能力。

迎接区督导安全专项检查工作汇报 篇6

实施方案

为迎接2018年全国义务教育发展均衡县（市区）的省级评估和国家验收认定，严格按照市教育局的统一部署安排和渣渡镇中心学校的具体要求落实，站在政治的高度，扎实搞好这项民心工程。全体教师统一思想，强化意识，着力强调教师的责任担当，严格问责机制，特制定以下实施方案：

一、成立迎检组织机构 负责人：李灿

组长：谭艳 副组长：李军

组员：吴凌峰 王芝琼 杨叶兰 吴强国 袁乐 伍婷婷 李强等全体教师

二、责任到人，严格责任问责制 各项工作具体分工如下：

1、统计报表 负责人：李军

2、各种资料整理成册 组长：谭艳

组员：李军、杨叶兰、王芝琼

3、各功能室负责人： 仪器室：李军 科学实验室：袁乐 图书室：吴凌峰 计算机室：谭艳 多媒体：吴强国 音乐室：伍婷婷 美术室：杨叶兰 劳技室：王芝琼 体育室：李强

要求：①完善并整理好各功能室使用情况登记记载；

②设计好本功能室的摆设布局及墙面的布置工作； ③负责功能室的各项卫生达标工作。

三、工作重点难点

1、仪器室、图书室的清产核资登记上账，特别是图书室的分类、整理、编号、上账、上架工作；

2、音、美、劳技室新增功能室的布置与器材添置工作。

四、具体实施要求

1、认真学习文件。《湖南省义务教育学校办学相关指标省级标准》《迎检应做的主要工作和迎检准备》，对照冷水江市人 民政府教育督导室整改建议书，立即整改到位。①教师交流；注重整理好原始佐证材料；

②音乐、美术、劳技室；该腾的腾，该添的添，该完善的完善；

③图书总账。个别登录规范，新增图书分类登记，按照市教育局仪器站的具体要求详细做好，健全账册； ④计算机添置请示局领导及仪器站解决； ⑤体育器材补充完善。

2、准确完善数据统计工作。

我校已达到省办学基本标准这“一道门槛”，各项功能室及测算数据的统计以教育局计财报表为准，统计数据要稳定准确，并要千方百计达到省级要求。

3、切实备好各项相关佐证材料

①教师队伍：从2015年开始详细的教师花名册（姓名、性别、出生年月、学历、专业、职称与专业、任教学科）。特别是音乐、美术、体育、计算机、科学等专业教师情况。②学历证、教师资格证、专技资格证等复印件（装订顺序与花名册相同，一一对应）

③教师结构统计表（年龄、学历、学科、职称等）

4、专用教室、实验室、六大功能室等达到迎检要求。具体要求：①实验室内必须通水，要有上课记载和实验记载，记载要详细； ②仪器室：柜卡与实物相符，要有总账，分类账和实物台账，有教学仪器领用登记，详细记载，装有酒精的酒精灯柜子要上锁；

③图书室要有图书总账、分类账册和借用登记表，报刊杂志数要达标；

④六大功能室（音乐室、美术室、劳技室、多媒体、计算机室与语音室）其中计算机室的要求是最严最细的，各室都要完善好上课情况记载，其中劳技是、美术室要有作品展示； 音乐室：配备好五线谱黑板和电子琴等； 美术室：配备写生石膏教具以及展示作品；

劳技室：配备工具柜、常用劳技工具、手工剪刀、展示作品； 多媒体室：要有详细的上课情况记载；

5、全体教师必须严格按照规定时间完成各种数据表册的填写及上交工作，无故拖延上交表册影响学校装订者要重罚。

6、强化全体教师的责任意识，严格实行问责追究制。各具体分工责任教师，对照文件要求，不折不扣地完成好相关的工作并达到迎检标准。

7、组织校委会人员及相关功能室人员，学习涟源双江小学和铎山中学的功能室建设情况及迎检的各项准备工作，切合我校实际，把各项工作扎实做到位。

迎接区督导安全专项检查工作汇报 篇7

华池职专学校占地50亩，总建筑面积8800平方米。现有教师107人，大专以上学历84人，中级以上职称31人。学生1764人，（含部分二、三年级在外实习学生452人）接受成人大专以上层次学历教育的学员436人。开设艺术教育、采油工程、石油化工、电气焊、学前教育、电子技术、机电一体化、护理、旅游管理与服务、铁路乘务以及成人大专以上学历教育的行政管理、汉语言文学、法学、人力资源管理、计算机应用等专业，共38个教学班。是一所集长、短期职业培训为一身，融职教、普教、成教等各类学历教育为一体的综合性职业学校。先后被评为“市、县级文明单位”、“市、县教育系统先进集体”、“市级廉政建设先进单位”、“县级三项建设先进单位”。学校被评为县级国防教育基地、华池县专业技术人员培训基地和甘肃省贫困地区农村剩余劳一年来，学校各级党委、政府及教育主管部门的正确领导下，认真贯彻党的教育方针，抓住国家大力发展职教的机遇，坚持教育创新，以发展为主题，以就业为向导，全面实施素质教育，加强师资队伍建设，突出质量，狠抓就业，切实强化学校内部管理，不断提高办学质量，改善办学条件。就学校工作做以下简要汇报：

一、学习政治理论，更新办学理念。

在党支部领导下，学校政教处、团委组织下，广大教职员工认真学习国家的政策法规，积极投入争先创优活动中，尤其学习教育法规，党的教育方针政策，提高思想认识，研究党和国家关于发展职业教育策略，确立我校的办学新理念，即：始终坚持“三个面向”的教育原则；坚持服务地方经济建设这个中心，面向市场，以就业为导向，积极探索多层次、多渠道、多形式的职业教 动力输转培训基地。

育办学模式；坚持 “一切为了学生，为了学生一切，为学生终身发展奠基”的办学理念。确定了“三三型”人才培养目标，即培养懂专业、懂管理、懂技术的开拓型人才；会外语、会电脑、会公关的适应型人才；能说、能写、能做的适用型人才。

二、加强队伍建设，提高教师素质。

首先壮大教师队伍。我校实行优胜劣汰、竞争上岗的教师聘任制度。根据各专业开设课程的需要，制定出具体的教师聘任方案，面向全县乃至县外公开招聘教师。对前来应聘的教师，进行了大量的调查走访、专业知识水平测试、听课、说课等方法，全面衡量，择优录取，尤其积极争取政策在人才交流会签录专业课教师，今年来共聘任教师20名，基本可以满足教学需求。

其次把师德建设放在首位。按照《华池县师德师风建设标准》规范教师行为，引导教师树立“育人为本，德育为先”的教育观。学校经常组织教师学习县局制定的《关于加强师德师风建设的若干意见》和《师德新说》，制定了《师德八条》、《教师十不准》等行为规范准则，全面的进行了师德师风整顿，使师德建设经常化、制度化，有力的促进了师德水平的提升，教师队伍基本稳定。

第三强化岗位练兵。注重教师成长是我们加强教师队伍建设的一条重要原则，一是尤其培养青年教师。在全校广泛开展公开课、观摩课、示范课、研讨课等课型教研活动，学科带头人、教学能手每学期必须承担观摩课，年轻教师每学期至少进行一次公开课，进行全方位的交流，相互促进，引导教师撰写教学日志、教学反思，鼓励教师积极参加省、市、县组织的各种优质课竞赛，课件制作大赛等活动。对青年教师明确提出了“一年上路、三年成骨干、五年成学科带头人”的培养目标。今年我校有10名教师获县级以上各种奖励。二是积极鼓励教师函授学习和离职进修。为适应职业学校课程设置繁杂的需求，有针对性的选派教师进行第二专业进修。先后派出11名教师参加国家级专业教师培

训，并且要求在本校45岁以下的教师选修第二专业，同时有计划的安排教师外出到工厂企业学习专业技能，培养专业技能实训教师。突出专业技能培训，强化学科基本功训练，提高了“双师型”教师的比例，满足正常教学的需要。

三、强化教育管理，提高质量效益。

1、学校的德育工作始终坚持“以德立校”的工作思路，在校党支部领导下，以政教处为核心，建立了以政教处、年级组、班级量化考核为手段，以“日检查、周讲评、月总结、学期评优”的德育工作常规管理考核体系。提出了学生德育品格修养“十个学会”，即学会文明礼仪；学会遵纪守法；学会尊老爱幼；学会尊重、理解、关心他人；学会自律和自警；学会勤俭自强和艰苦磨练；学会审美；学会协作；学会批评与自我批评；学会爱护公物和保护环境。班级设立学生德育积分表，形成了养成教育与法制教育相结合、课堂教育与平时表现相结合的德育教育模式。通过新生入校前的军事训练、进行的法制讲座、十八岁成人宣誓、清明节扫墓、拒吸第一支烟、禁毒签名、强化宿舍内务管理、查禁手机等一系列行之有效的教育活动，尤其是捆绑式教育成效比较显著，即将各班学生分解给各科任教师，科任教师全权管理分配给自己的学生，定期了解掌握学生的学习表现情况，这样形成了人人管理学生，人人有责任的良好管理格局。

2、教学管理是学校管理的重头戏，质量是学校发展的永恒主题。因此学校将工作重心放在抓教学质量上，尤其强化日常教学管理，概括起来就是“定、查、导、评、结”，定，就是定计划、定制度、定目标。查，就是查教案、查作业、查上课、查辅导、查实践操作、查计划的执行情况。导，就是引导。评，就是评定成绩、评先选优。结，就是个人总结、专题总结、归类总结。有了这一套科学、合理、行之有效的教学管理办法和不断创新改进的教学方法，使学校教学质量不断提高，我校高考连年完成或

超额完成县局下达的任务。目前普通高考累计二本以上录取人数114人，专科录取466人，连年得到县政府高考奖励，初中部教学在全县中考评比中，综合考核成绩近三年来都名列前三名，其中2010年名列全县第一。在今年全市组织的中职学生技能比赛中，我校有7人分别获得个人一、二、三等奖，学校获团体二等奖。

3、全力招生，积极稳妥安置就业。联合办学是近年来学校探索出兴办职业教育的一条新路子，学校先后与天津、青岛、兰州、宝鸡等地的六所职业院校联合办学，目前有两届四百多名学生到联办校就读和实习。学校充分利用联办校先进充实的教学设备和师资力量让学生在专业上学一技之长，为稳定就业打下坚实的基础。值得一提的是于2009年，我校打开校企办学的路子学校先后与长庆油田、纬创集团等企业签订协议，实行订单培养。开拓出了校企合作办学的路子，今年又与高校联合办学，将技术教育与学历教育融合为一体的新办学渠道。凡上专业班的学生进校后与学校签定就业协议，毕业后至少给每个学生提供三次就业机会。多年来毕业学生就业率达95%以上。牢固树立职业教育就是就业教育的思想。有了稳定的就业渠道和场所，学生才能相信职校、才有信心学习专业技术，使我校招生人数连年上升。

四、优化育人环境，改善办学条件。

改善办学条件是增强学校办学实力的基础，是提高质量和提升学校品位的物质保证。2010年共投资40万元，用于学校办学条件的改善。对旧教学楼及学生宿舍楼进行了装潢粉刷，购置单人课桌凳420套，购置办公桌20套，购置架子床142付，图书柜26个，学生宿舍摆放架子90个，新购买名家经典图书1560册，建起校园广播网络，购置了钢琴一架，电钢琴16架及100余件音体美器材，满足了正常教学所需。

五、存在问题

1、校园占地面积及建筑面积不能够满足教学需求。

2、新型专业实训基地（室）建设空白。

3、教师队伍建设需要加强，学历、职称结构不达标，本科学历、高级职称、双师型教师所占百分比偏低，新开设专业的专业教师缺乏。

4、学校独立办学能力不强，有些专业只能依靠联合办学来完成学业。在本校就读时间短，实验实训无法开设。

5、学校负债大，影响学校正常发展。

六、努力方向

在今后办学中，坚持以科学发展观为统揽，按学校发展总体规划逐步实施，办学条件在现有基础上得到明显改善，专业建设、教学质量、科研能力、管理水平、办学效益和学校综合实力显著提高，部分专业达到省内同类学校先进水平，学校的自我发展能力和竞争实力要明显增强，成为庆阳市乃至全省经济社会发展中重要的紧缺人才培养基地，成为以中职教育为主体，以品牌专业教育为特色，多专业、多层次、多种办学模式的新型中等职业技术学校，争取跻身国家级重点校行列。

1、扩大办学规模。学生数在原基础上年均增长10%左右。到2015年，学历教育在校生达到2000人以上。

2、大力提高师资素质。根据中职人才培养模式的要求，建设一支与之相适应的具有较高专业水平和良好师德风尚的高素质教师队伍。计划在五年期间，引进和培养高学历、高职称、学术带头人20名；双师型教师比例达到50%，专任教师本科达标率超过90%。

3、全力完善教学设施。固定资产投资年均增长15%，主要用于实训大楼和教学设施添置建设。建起石油化工、汽修、旅游、护理等专业实验实训基地。

4、强化专业建设。适应市场需求每年开发一个新专业，根据全市职业教育发展现状，把旅游、石油化工专业建成市级技能型热门人才培养培训基地。

5、大力开展各类培训工作。继续抓好“阳光工程”、“雨露计划”培训工作，坚持长、短期培训相结合，开展农民实用技术培训和外出务工技能培训，年培训3000人次以上，提升职业教育为“三农”服务的能力。

虽则我们在工作中做出了一些成绩，探索出了职业教育发展的一些路子，但离上级的要求相比差距还很大。恳请赵书记及各位领导提出全面工作改进完善的思路和意见，我们将面对现实、创新奋进，再铸华池职业教育辉煌。

迎接区督导安全专项检查工作汇报 篇8

汇 报 材 料

杉木桥镇中心学校在上级领导部门的重视关怀下，能坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，坚持“以人为本、和谐共建”的办学理念，与时俱进，充分挖掘师生的创造潜能，面向全体学生，促进全面发展，努力办好令家乡人民满意的基础教育。现将我校的“两基”工作汇报如下：

一、学校基本情况

杉木桥中心学校创建于1931年，原名“娄东学校”，地处慈利县西部溇水河畔，是一所历史悠久、富有朝气的全日制完全小学。学校校园环境较好，教学设施一般，学校原建有学生实验室、图书室、阅览室、仪器室、美术室、体育器材室、音乐室、多媒体教室、红领巾广播室等功能室，图书室藏书量达2万余册，基本能满足现代教学的需要。

历经了风雨沧桑的杉木桥中心学校，改革创新，积极探索，在现代教育的平台上作出了喜人的成绩。学校先后荣获湖南省语言文字示范校、慈利县田径运动第四名，篮球运动会第二名、十一五教研课题获市三等奖的好成绩。三年来，教师中先后荣获市县“优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、县骨干教师、科研发明”等市县级荣誉20多项。

二、主要指标完成情况

1、小学教育普及程度

（1）学龄人口情况 ： 全镇5-11周岁人口1670人，其中在校学生 人，休学 人。

（2）在校学生情况

2011年9月开学初共有学生828人，期间转入7人，转出21人，休学3人，一年级中途插班未注册2人，现有学生813人。其中一年级126人，二年级119人，三年级113人，四年级144人，五年级131人，六年级180人。

（3）残疾少年儿童入学情况

我校0-17周岁残疾少年儿童近三年就读过的有3人，其中吴秦雁现在还随班就读四年级，卓君华2010年复学后再次休学，卓郑因脑瘫生活不能自理就读一期一年级后休学。

（4）新生、毕业生情况 2011年秋季招生121人，新生入学率100%；2011年9月毕业235人，毕业率100%。

2、师资水平

（1）校长培训情况

学校现有校长1人，参加了县级校长培训，岗位培训比率为100%。

（2）教师基本情况

学校教职工总数52人，在岗在编教师50人，其中专任教师46人，代课2人，行政工勤人员4人。

合格学历教师52人，合格率100%，获大专或大专以上学历教师39人，提高率77%。所有教师均持有《湖南省中小学教师继续教育证书》，并按规定全部参加了继续教育培训，参训率100%。

3、办学条件（1）校园、校舍情况

学校占地面积8508平方米，生均占地面积10.5平方米；

学校校舍面积3701平方米，生均校舍面积 4.5平方米。

（2）图书资料拥有情况

学校现有图书21068册，生均25.9册。

（3）音体美器材、数学科学仪器装配情况

中心小学按小学二类标准装配，仪器完好率达98.6%以上，能保证正常教学的需要。

三、主要工作措施

近年来，我校全面实施新课程改革，提高教学质量和水平，巩固了“两基”成果，具体表现在以下几个方面：

（一）、依法保障适龄儿童“进得来，留得住”

依法保障适龄儿童全部入学，进得来，留得住，是我们每位教师义不容辞的责任，为了做好此项工作，我们做了四方面的工作：

一是坚持依法施教，确保入学率达到100%。每年的8月15日以前，镇政府对有新入学孩子的家长发出入学通知书，并通过广播电视等媒体进行广泛宣传。二是每学期的开学宣传进村，进家庭，把控流保学工作做在前头。学校将易辍学生进行排查摸底，对贫困家庭子女采取“减、免、缓”等措施，开启“绿色通道”，保证学生及时入学；对厌学学生进行全面分析，查找根源，并制定解决方案；对留守儿童学校积极开展关爱活动，造具留守儿童花名册，每位教师结对帮扶一位留守儿童，使他们能在学校感受到亲情，感受到温暖。

三是把国家民生工程真正落到实处，确保每个学生免费入学，确保贫困家庭子女入学得到相应补助；

四是成立扶贫助学基金，争取政府的拨款，社会的救助，全校师生的捐款，救助身边的贫困学生。三年来，共有近200人次得到了经济援助。二）、着眼学生未来，促进全面发展

1、以人为本，德育为先。我们抓德育工作的目标是：让学生最终成为具有健康人格的人；抓德育工作的态度是：学校无小事，贵在坚持，把小事做好；抓德育工作的习惯是：抓好细节，持之以恒；抓德育工作的信念是：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运；抓德育工作的措施是：实施立体式德育，加强德育工作的组织建设，点（少先队）线（班主任）面（全体教职工）体（家庭、学校、社会）协同用力。在办学的过程中，学校十分注重对学生的一日道德评价，注重关爱留守儿童，关心下一代工作凸显特色。“三个一”落实到位，体育工作成绩突出，本学期女子篮球队获全县第二的好成绩。

2、加强校园文化建设，让校园的每一个角落都是德育教育的场所。近年来，我校立足实际，整治校园环境，得体醒目的宣传标语，让学生在不知不觉中接受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。如：廉政文化进校园的宣传、养成教育宣传、卫生与健康教育专栏、“我写作、我快乐”习作专栏等。不仅如此，学校“红领巾”广播站坚持一天一播，为学生自我陶冶、自我管理、自我服务提供了必要的条件。每班每月都有一个不同主题的班队活动，都收到了良好的效果。

“人人管人，人人被管”的班级管理模式，激发了学生的学习积极性和班级建设的主动性，使班风、学风得到明显的好转。

3、关注贫困生和学困生的健康成长，抓好和谐校园的建设。落实贫困生生活补助，关注贫困生，学校都成立了扶贫助学基金会，由教师带头，面向学生、社会及知名人士捐款，使全镇近几年来无一人因家庭贫困而辍学。关注学困生，学校在开学初都制定了潜能生辅导计划，采取结对帮扶等措施，加强对潜能生的辅导，做到思想上不歧视，行动上有计划，使每位潜能生都能感受到集体的温暖。关注留守儿童，学校积极开展了“1+1关爱留守儿童”活动，使每一个留守儿童能在学校感受到家庭的温暖。为促进和谐校园的建设，学校还能注重育人环境的拓展与优化，通过召开家长会，成立家长学校、家长委员会等形式，加强学校与家庭、社会的联系，构建“学校、社会、家庭”三位一体的整体教育网络。

（三）、抓教学常规管理，促教学质量提高

1、教学工作是学校的中心工作。为了全面提升学校的办学质量，我们制订了《杉木桥中心小学教学常规管理制度》、《杉木桥中心小学校本教研制度》，实现了真正意义上的科学管理。教务处每月对所有任课教师进行的教学常规检查评估，对教师的备课、讲课、作业批改、单元检测、期中检测、试卷分析等进行全面检查、分析。每检查完一个教师，都要进行座谈，对检查较好的教师给予表扬；对检查较差的教师进行解剖分析，限期进行改正。并进行认真分析与总结，把检查结果在全校进行通报，通过这样的措施，进一步端正了教师的教学工作作风。

2、教研工作，是提高教学质量的有效途径。一是认真开展校本教研活动，十一五教研课题与2011年上期顺利结题；2011年上学期又重新申报了《培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力》的研究课题，现在全校教师能围绕十二五教研课题开展活动。二是认真开展教材培训，学期初开展教材通识培训，学期中间开展教材跟踪培训，促使教师钻研教材，学习课标，提高课堂教学效果。三是注重教师综合素质的提高，开展了不同形式的竞赛，如综合技能比赛、课件制作比赛、备课比赛、板书设计比赛、教学反思比赛等，通过竞赛提高教师能力，促进教师专业成长。建立各种兴趣小组，坚持了课内外相结合，发展学生特长，促进学生全面发展。学校开展了展示学生各方面的特长的有益活动如讲演比赛、歌咏比赛、小学生科技创新比赛、文娱汇演、体操表演赛等。这些活动充分发挥学生个性特长，促进了学生素质的全面发展，开辟了素质教育的新途径。教研工作已成为我校最大的办学特色，学校非常重视基础教育课改实验及校本教学研究工作的开展，制定了课改实验方案和校本教研工作计划。教导处充分利用现代网络资源，组织教师观看全国名优课堂教学录像，各教研组每周一次教研活动，提高了教师驾驭新课程课堂教学的能力。每期一次的青年教师教学竞赛活动，评选出校级优秀“教学能手”。为了让校本教研落到实处，学校鼓励教师进行新课程研究，要求教师坚持写好教学反思、教研论文及总结材料。几年来，我校年轻教师撰写的教研论文有60多篇曾获省市的奖励。同时我校以研促教，大力开展课题研究，促进教师的专业化成长。

3、立足校情，突出办学特色。一是形成了体育教学特色，体育教学成为了我校的一个传统优势，学校田径运动会上学生成绩捷报频传，参加县小学田径运动会屡获佳绩，2010年田径代表队在县运会上获得第四名、2011年女子篮球队获全县第二的好成绩。在体育课教学中，一直强调以强健学生体魄为宗旨，让学生的身心都得到健康发展，使体育教学真正成为我校的一大亮点。二是创建艺术教育特色，融舞蹈于大课间中；一年一度的科技创新活动，我校教师卓如青、彭辉次、吴若勇积极参加，多次获奖；书画竞赛活动，班级文艺调演活动及校外和课外艺术培训活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的素质。形成了面向全体学生，全面发展学生综合素质，“宽基础、强能力、多兴趣、有特长”的显示学生个性的办学特色。

4、学校用先进的管理理念治校，形成精干、务实、高效的管理体系和行政作风，一方面加强制度管理；另一方面加强人文管理，着眼于和谐校园建设；第三方面，充分发挥年级组和教研组的作用。

（四）、加强教师队伍建设，提升教师综合素质

加强教师队伍建设，提高教师整体素质是办人民满意学校的重要保证。

首先，注重加强师德建设，切实提高教师职业道德水平。在组织教师加强政治思想和职业道德学习的基础上，我们还开展了评选“师德标兵”活动，用榜样示范来带动教师师德水平的提高，一年来学校在民主推举和综合考评的基础上评出镇级优秀班主任6人，县级骨干教师2人。

再次，广泛搭建各种平台，促进教师的专业成长。在坚持业务学习制度的同时，我们积极为教师创造外出学习提高的机会，一年来先后组织教师百余人次参加了出乡、到县、上市、赴省培训学习活动、信息技术培训及片区教研活动等。在组织教师走出去的同时，我们还针对教师教育教学中的薄弱方面，多次聘请教研室领导到我校为教师进行有针对性辅导讲座。通过优质课比赛和说课比赛等活动的开展。

（五）、牢固树立安全第一的观念

为了保障适龄儿童在学校能生动活泼、健康的学习和成长，每学期初，学校都和每位学生、教师及食堂工作人员签订了责任状，使安全管理不留死角；二是利用校会、班会宣讲安全工作的重要性，由于我校前面是马路，存在很大的安全隐患，每年我校都邀请学校法制副校长来我校进行安全教育讲座，大大提高学生的安全意识和自我防护意识；三是不定期进行学校水、电路、教学设施及教学楼的安全隐患排查，并记录存档，及时作出整改。同时，学校配合卫生防疫部门对学生进行一年一次的体检和加强各种传染病的防治工作，同有关职能部门加强师生饮食、环境卫生的监督整治工作。学校并根据实际情况备有切实可行的安全管理预案，建立了相关安全管理制度，争取做到无安全隐患死角。

四、主要的不足和问题

近年来，我校在县教育局的正确领导和具体指导下，在学校全体教职工的努力下，杉木桥镇中心完小，管理工作到位，教学成绩、体育工作成绩突出。学校取得了跨越式的发展，真正的巩固了“两基”成果，但仍存在一些不足之处：

1、教师队伍年龄老化现象严重，不能满足全面推进素质教育的需要，缺乏外语、计算机、音体美等专业课程的老师。

2、教学装配滞后。如图书资料、仪器设配等，部分已陈旧或与时代不符，跟不上课程改革的步伐。学校可供学生兴趣爱好发展，综合素质提高的器材素材不足。离城乡教育均衡发展的目标还有一定的距离。

3、由于危房的拆除，实验室、电脑室、音乐室、图书室等功能室以不存在，给教育教学造成了一定的损失，给教师的住宿带来不便，严重影响了杉木教育的发展。

4、办公经费不足。新的教育保障机制可以保证学校运转，但很难保证学校发展，特别是教师培训经费不足，影响了教师的专业化成长。

迎接区督导安全专项检查工作汇报 篇9

迎接学前教育督导检查汇报材料

我园自成立以来，始终坚持“快乐和谐，健康成长”的办园宗旨。坚持全面贯彻《幼儿教育指导纲要》、《幼儿园工作管理条列》。坚持依法办园，依法治园，积极探索幼儿教育新思路。现把我园基本办园情况汇报如下：

一．幼儿园基本情况

东吴幼儿园始建于2012年8月，坐落东吴小学院内，是一所农村公办幼儿园。幼儿园占地面积500平方米，建筑面积200平方米。现有大、中、小三个教学班，在园幼儿50人，教职工7人。幼儿主要来自东吴村、西吴村、西乔村和吴北坡村。

二．办学条件

1.房舍：由于本园地理位置处于农村，幼儿园宽敞明亮，幼儿活动室光线充足，安全适用。人均面积符合标准。

2环境：幼儿园户外绿树成荫，无污染、无噪音、日照特别充足（农村得天独厚）。活动场地平坦、整洁。室内色彩纷呈的墙体，师生互动的墙面设计，活泼可爱。达到了美化、绿化、净化、儿童化，教育化。使幼儿爱园、乐园

3．设备：为了促进幼儿全面发展，满足幼儿各种活动需求，我园购置安装了大型活动器械2套，教玩具百余种，教师用书人均达到5-10册。幼儿图书人均十册以上，在充分利用下，孩子得到了全面发展。幼儿园设有电脑、收录机、音响、多媒体等。做到了教学电教化。

三．园务管理

1.过程管理：每学期都制定本学期的工作计划，并有实施工作计划的工作纪实。各岗位工作制度齐全。做到了定期检查，并有记录。每学期结束后都有个部门的工作总结。并且存档。档案资料比较齐全，还比较规范规范。

2.后勤工作

（1）后勤工作有较强的服务意识，各类保教用品及时到位，做到了随需随供，随坏随修。

（2）本园严格执行财经管理制度，按标准收费，专款专用、开支合理、账目清楚、定期公布、审计合格。

（3）做到了勤俭办园，有计划地添置必要的设备和物品。固定资产登记造册、由专人管理，定期清点，账目相符。

（4）家庭社区：有家长委员会活动记录。四．教工队伍

（1）任职资格。7名教师中，2名本科毕业，2名专业大专毕业，3名专业幼师毕业。

（2）队伍结构。每班配有专职教师1人，保育员1人。教师队伍年龄结构合理；有教师培训计划，积极参与帮扶活动。

（3）职业道德。能够做到热爱幼教事业，尊重爱护幼儿，不训斥、体罚幼儿，无重大事故发生。全心全意为幼儿、为家长服务，为人师表、品德良好。（4）岗位能力。教师能制定教育工作计划，完成教育任务；能参加教科研活动。保育员能协助教师搞好班级管理。

五．幼儿教育 1．教育内容：

（1）依据《幼儿园教育指导纲要》规定的保育教育目标，符合本班幼儿发展水平和原有经验水平。

（2）具有全面性，启蒙性和时代性，有利于幼儿形成符合教育目标。具有综合性整体性和衔接性。

2.组织与实施。

（1）活动计划。有符合《幼儿园教育指导纲要》精神的教学工作计划，各学年有学期、月、计划。教师有周、日预成活动方案。

（2）活动过程。能以游戏为基本活动形式，创设情境，让幼儿主动参与，在体验中获得成功。每日保证有区域活动时间。一日活动时间安排合理有序、保教结合、动静交替、室外活动每天能保证两小时。教师能够做到是幼儿的支持者、引领者、合作者。

(3)教育环境：幼儿园空间、设施、活动室内外布置有利于引发、支持幼儿的游戏、和各种探索活动和与周围环境之间形成积极的互动。创设符合幼儿教育目标的活动室。班级气氛宽松、和谐、师生间、幼儿间平等相处、积极交往。

(4)教育评价：教师有对幼儿发展评价记录。评价有助于促进幼儿园全面发展和教师提高。

(5)教育科研：教育科研有本园课题计划，有活动纪实。六．卫生保健

保健人员：没有专职保健医，只有一名兼职保健员。2.保健制度及执行：

(1)制度：有生活、膳食营养、体格锻炼、健康检查、消毒隔离、预防疾病、卫生保健制

（2）体格检查：幼儿入园前、从业人员上岗前、体检率达100%。入园后的幼儿，教职工每年体检一次达100%。并常年坚持晨检和全日健康观察制度。

（3）消毒隔离：严格执行一人一巾一杯流水肥皂洗手，水龙头与幼儿比例为1:7.餐具顺次热力消毒，水杯、毛巾日热力消毒。

七．食品卫生

1.卫生许可证与人员管理：

（1）。《卫生许可证》经营项目与许可证项目相符。

（2）。从业人员持健康证上岗。有良好的个人卫生，操作时穿戴清洁的工作服、工作帽头发不外漏，不留长指甲，不抹指甲油，不佩戴饰物。

（3）。建立健全食品卫生管理制度，建立食品卫生组织机构及食物中毒应急预案。

(4)园长为食品卫生第一责任人，并定期检查相关人员岗位责任制、食品采购索证、储存、加工、消毒等卫生落实情况，并有记录，签订层级管理责任状。

2.食品加工场所与餐具清洗消毒管理：（1）厨房室内环境卫生清洁。食品处理区不准存放个人物品。（2）食品处理区布局流程合理，设立了粗加工、主副食加工间、烹调间、副食间、食品库。

（3）成装饰品的容器生熟分开，有标识。（4）垃圾桶有盖，垃圾不外溢。

（5）洗消间内设有洗、刷、冲三连池，排水通畅；有消毒设施。有消毒记录。

（6）洗涤剂符合标准。3.食品库的日常管理：

（1）食品库有专人管理；建立出、入库台账及登记制度；变质和过期食品及时清除。

（2）食品库设立主、副食区域，有标识。存放物品离地面和距离墙壁距离符合标准。

（3）建立入库检查制度。

（4）食品库食品和非食品分开设置。通风防潮。

（5）食品添加剂放在橱柜并上锁，有专人负责；从不采购使用亚硝酸盐。

（6）实行食品原料摆放标签制。4.食品采购的卫生要求：

（1）做到了不采购国家禁止生产的食品及原料，不采购无中文标识的进口食品。再生罐头等。

（2）采购食品有购物凭单并留存备查。（3）采购食品有索证。

（4）建立食品采购索证、进货验收和台账记录制度，指定专职人员负责食品索证、验收以及台账记录工作。

学校安全工作督导检查情况汇报 篇10

安全工作督导检查情况汇报 为进一步加强学校安全管理工作，落实市局开展的“落实责任，强化措施，整治隐患，防范事故”的主题活动，杜绝安全事故的发生，确保学校工作正常有序的进行，学校组成了以校长为组长的督查小组对学校进行了一次大检查，具体检查情况如下： 排查内容

（一）组织领导。检查责任落实情况，安全责任状签订，对学

校安全制度建设进行了进一步落实。

（二）安全教育和预案演练。安全教育知识宣传和应急预案演

练都做到了完整。

（三）交通安全。把交通安全教育纳入正常的教学计划，加强

对学生的交通安全教育，学生没有搭乘“三无”车辆，家长按时接送孩子上下学，护送学生过公路的教师做到了尽职尽责，确保学生平安回家。

（四）校舍及设施安全。对房舍、楼房等各处室进行了一次大

检查，房体等无破损发生。

（五）饮食卫生安全。各班学生饮用水都是净化水，水桶及时

清洁，整洁卫生。

（六）消防安全。对校内所有的消防器材进行了一次清查，发

现了个别处室的电灯开关、插座有松动现象，学校请人进

行了加固，各班级的炉子安放比较安全。

（七）学校及周边环境治理。没有违反规定现象的发生，无不

安定因素存在。

（八）其它方面安全。发现操场上的体育器械有几个松动的，教师自己动手加固。

检查虽然结束了，但我们并不会松解，我们更不会丝毫麻痹大意，我们会将学校安全进一步的落实下去，力争做得更好。

中村完小

迎接区督导安全专项检查工作汇报 篇11

根据沈阳市教育局下发的《关于开展第三次规范办学行为专项督导检查的通知》要求，和苏家屯区教育局迎接第三次规范办学行为专项督导检查的工作部署，进行了认真的自查，下面按照自查结果向上级领导坐汇报。

一、加强组织领导，确保专项检查各项工作的落实。为了使第三次规范办学行为专项督导检查工作落实到实处，使学校办学行为做到合理、合规、合法，通过自查自纠，查找办学行为中存在的不足和问题，以便在下一步将规范办学行为工作做得更好，成立了学校规范办学行为工作自查自纠工作领导小组。

组 长：邱景波、杨萍

副组长：王宪平王树森 苏静、随红梅

组 员：马光明 顾长成 董国伟 王迎君 赵亮常海 王建雄 刘成 邹良伟 盖秀英 曹艳芳 由组长担负规范办学行为工作的主要领导责任，相关职能部门各负其责，承担具体工作，形成了主要领导亲自抓，分管领导主动抓，各处室密切配合具体抓的领导机制和工作机制，从而保证了规范办学行为工作一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。

与此同时，我们还建立了工作责任制，做到规范办学行为，依法治校和行政，业务工作有机结合，工作有计划，有措施，坚持集体领导和个人分工负责相结合，目标明确，责任到人。

为进一步提高各项决策的透明度，广泛听取全体教职工的建议或意见，我校设立了校长信箱和群众评议小组，对教职工反映的问题我校总是以领导班子例会形式进行讨论，做到心中疑惑耐心疏导，薄弱环加强力量，教师意见虚心接受，合理建议及时采耐，使教职工反映的问题件件有落实。我们还不定期地听取群众评议小组的反馈意见，不断地改进工作方法和完善自己的公众形象。因此领导班子团结协作，工作踏实，具有较强的开拓创新精神，在师生中享有较高的威信。出现分工明确，作风民主，上下畅通，工作效率高的喜人局面。

二、提高教师队伍素质，狠抓师德师风建设，规范办学行为

学校把师德教风建设放在师资队伍建设的突出位置，围绕师德师风建设扎实开展了师德教育活动，积极有效地开展师德建设工作，大力宣传师德标兵，创设师德建设的良好氛围，完善师德建设长效机制，强化爱岗敬业的意识，弘扬和培育高尚的师德师范；学校要求全体教职工树立终身学习的思想，保持与时俱进、奋发有为的精神状态和开拓创新的勇气，更好地满足学生个体发展和社会对优质职业教育的需求；学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，牢固树立教师职业道德规范，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。值得肯定的是，我校教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有着强烈的事业心、责任心、进取心。做到严谨治学，团结协作，廉洁从教，以身作则，言传身教，为人师表。都能尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，没有出现体罚、变相体罚学生的现象。我们的教师们都能顾全大局、听从学校安排，有很强的敬业奉献精神。正因为我校拥有一支特别能吃苦、特别能教书、特别能育人、特别能管理、特别懂技术、特别能奉献的教书、育人、管理、服务的党员干部和教职工队伍，学校的事业才得以做大做强，学校的面貌才得以日新月异。

三、坚持校务公开，促进科学民主管理，规范办学行为 我校积极推行校务公开制度，推动了党风廉政建设，完善学校民主科学管理体制。对学校工作的内容做到“四公开”即：①重大决策公开。对学校全局性、长远性和影响大的重大决策都通过多种途径认真听取广大教职工的意见，召开教代会讨论通过。②人事制度公开。学校教师的聘任、考核、晋级以及评先奖优、职称评聘及各党支部的发展对象等都实行公开公示制度，做到政策标准公开，评聘程序公开，评聘结果张榜公布，做到公开、公正、公平。③财务制度公开。学校的收费标准严格按照有关文件规定由省、市财政、物价部门审批，做到统一规定亮牌收费，张榜公布，不私设收费项目，不“搭车收费”，接受群众监督。凡大宗设备的采购、工程项目的招标、经济承包合同、人员调动等，严格按照上级有关文件精神执行，坚决杜绝“暗箱操作”行为，增加透明度。④学校党政领导廉洁自律公开。不参加公款支付的娱乐场所的活动；不收受采购物资的回扣；不以权谋私，不违法违纪，不搞权钱交易。自觉接受党内外群众和民主党派监督。⑤招生政策公开，学校按照制定的招生政策，坚决杜绝违规招生。在招生政策的执行中，一是强调政策的公开性。让学生及家长了解政策，提高政策执行的公信力；二是强调政策的规范性。严格按政策规范招生，杜绝“暗箱”操作；三是强调政策的严肃性。

四、加强学校常规管理，规范办学行为

学校领导在办学的实践中深刻的认识到：由于办学行为不端正，给学校行业之风带来了很大的负面影响、造成社会、家长对学校有意见，影响了学校的教育形象。于是学校做出如下规定：

1、每接初一新生报到、学校按照成绩平均分班，不办慢班、重点班、特长班、实验班、和小班。不搞计划外招生和超范围招生。

2、严格执行课程标准，严把教学流程关，开全学科，开足课时。

3、减轻学生课业负担，学校规定学生早7、40 到校，晚5、00准时放学、教师不准随意规定学生到校时间和放学时间。严格控制作业量，语文、数学、外语作业量1：1；物理、化学作业量1：0.5：其他学科不留课外作业。

4、学校每学期开学初都与教师签定责任状，如有教师组织学生在校内外补课，参与社会力量办学，学校按照上级有关规定给予相关处分。

五、建立和完善长效工作机制，规范办学行为 为进一步加强民主评议规范办学行为工作建设，建立和完善长效工作机制，使民主评议规范办学行为工作逐步走向规范化、制度化、常态化。

加强规范办学行为长效机制建设的工作目标。

学校各部门必须明确，加强规范办学行为是一项长期的任务,是加强学校制度化建设的重要内容。建立长效机制是非常必要的，是为了从根本上解决学校在规范办学行为方面存在的问题，使全校广大教职工进一步增强服务社会、服务学生的意识，认真改进工作作风、工作方法和工作态度，切实提高依法办学和依规办事的能力，不断提高工作效率和服务质量。全面实现“五有”，即有强烈的责任意识、有规范的办事程序、有良好的工作作风、有满意的服务质量、有较高的社会评价。进而完成我校“五育人”工作目标：即教书育人、环境育人、服务育人、管理育人、实践育人。

（一）完善督查考核机制，实现规范办学行为目标具体化。把规范办学行为纳入学校工作的总体规划，量化目标，细化责任，并列入目标管理考核，做到与业务工作有部署、有检查、有考核，使建设工作年年有目标，人人有任务。

（二）完善征求意见及整改机制，实现规范办学行为自查规范化。每半年要结合学校工作，对规范办学行为方面的情况进行自查和整改。认真查一查在依法行政、依规办事、落实政策、工作能力、工作效率、服务态度、服务水平、廉洁自律等方面，还存在哪些问题和不足，然后提出整改计划和措施。

六、加强安全教育工作，打造平安校园，为规范办学行为创造良好的环境。

（一）消防安全

（1）楼道及专用教室（理化生实验室、多功能教室、微机室等）、安装了灭火器，仓库、收发室准备锹、水筒等灭火工具。

（2）楼内设置了紧急疏散通道和安全指示标记，疏散指示标指示方向正确，无遮挡覆盖疏散指示标志的现象。一楼固定式防护栏改为活页防护栏（既可以应对紧急事故，又可以防窃）。

（3）学校还做出了禁止违章用火用电的规定，如出现违章事件，轻者批评教育，重者行政处分，造成后果者追究法律责任。

（二）交通安全

（1）在开展“创建交通安全文明学校”活动中。学校通过召开主题班团会、广播板报宣传、升旗仪式、致家长一封信等形式对学生进行安全教育。

（2）认真执行“交通三项”教育制度，每次在出行前、大型活动前和寒暑假前都对学生进行一次安全教育，在各项活动中都要委派专人负责学生的安全工作。

（3）学生上学、放学时有次序进出校门，由值周学生和带班领导负责维持秩序。

（4）每天组织教师、值周生放学时在校门前开展交通协勤，帮助学生安全通过马路。

（5）学生自行车一律存放到学校车库，定期对全校师生的自行车车锁及其它部件进行检查，并督促学生及时维修。

（三）卫生工作

（1）要求学生做四勤：勤换衣服、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲。每天要按时、按要求刷牙、漱口。（2）严格执行上级有关部门规定的作息时间，要求学生养成良好的作息时间。

（3）教育学生不购买无证商贩的食品，不到不卫生的饭店就餐，不饮用不卫生的水。

（4）学校饮用水按“进校饮用水制度”严格管理。饮水机能按要求定期清洗，能做好消毒记录。

（四）卫生防疫

（1）加强卫生保健常识宣传工作，认真贯彻执行各种传染病及学生常见病防治的法律、法规，做好预防和控制工作。

（2）学校经常教育学生养成良好的卫生习惯，并采取一切有效措施、将常见病、多发病控制在指标之内。

（3）定期对学生进行身体检查，建立身体健康卡，建卡率达了100%。

（七）突出重点，强化措施，推进食堂安全工作 以“平安校园”创建活动为主线推进学校食品安全工作。“平安校园”创建活动是我校的重点工作任务之一，为此，我们以创建“平安校园”为契机，着力加大创建力度，统筹协调各职能部门，齐抓共管，形成合力，对学校内部及周边安全隐患进行了排查与汇总，并责令限期整改，使校园安全隐患得到及时排除，学校安全保障体系得以初步建立，学生成长环境得到了进一步净化。做到学校食品安全工作与学校日常教育工作相结合。学校在日常教育教学工作中时刻将食品安全防范工作放在第一位。

为确保学校教育教学活动的有序进行，学校政教处协助后勤处对各部门安全工作有了较全面的了解，并采取了一系列切实可行的食品安全工作管理措施。特别是对学校食堂的管理：

第一、学校食堂的食品实行定点采购制度和索证票据制度以及责任追究制度，并落实到位，确保学校食品卫生安全工作不出差错。米、面、油、盐统一管理供应。坚决杜绝肉制品来路不明或腐蚀、变质、过期、“三无”产品以及假冒伪劣食品的进入。在此基础上建立了食品原料采购台帐制度，做到查有实据。

第二、实行每天汇报制度，由各食堂上报当天菜谱。第三、学校食品加工场所卫生条件和空间符合要求，食品采购、贮存、加工等环节的管理情况良好。[莲山课件 ] 第四、学校后勤处设有专用冰箱来贮存当天食堂的肉菜品，制定了销售食品48小时留样及记录。

第五、餐饮具清洗、消毒符合要求，做到一日3餐饭后用沸水煮，消毒浸泡，清水冲洗。

第六、食品安全保卫制度落实情况良好，不定期对食堂进行检查和督导，有效化解学校饮食安全工作风险责任，切实保证学校食品卫生安全按照各项规章制度严格认真落实。

经过一系列积极有效的工作，学校食品卫生工作不断提高，今后，我们将进一步增强学校食品卫生工作在学校教育工作中重要地位的认识。认真贯彻省、市、县教育局关于学校安全教育工作的精神，按《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《学校食堂管理条例》的要求，切实加强对学校食品卫生工作的管理，进一步把学校安全教育工作抓紧、抓好、抓落实，优化学校育人环境、为我校教育事业健康发展作出新的贡献。

八、校园周边治安

1、学校周边的治安环境。重点排查近来发生在学校及周边的盗窃、抢劫、诈骗师生财物、侵害师生安全等案件。排查在校园周边逗留、滋事、抢钱物的社会闲散人员，尤其是校园门前食杂店收留社会闲散人员扰校问题，并与公安部门配合集中整治，铲除校园及周边扰校的流氓团伙、黑恶势力。确保师生的人身与财产安全。

2、校园门前的流动商贩和食杂店。清理校园门前的流动点，及出售腐烂变质和伪劣商品的餐馆和食杂店。保证学生的饮食安全。学生出入网吧和“三厅一社”问题。

3、校门前的交通环境。重点治理学生上、下学时，校门前的交通秩序，保证学生出、入安全。

4、学校内部的安全防范。加强学校的财务室、微机室、实验室、供电设备、更夫室、仓库房等易发生案件和事故部位的检查和管理。加强学生的自我保护意识，避免校园暴力事件的发生。