人教版七年级英语上册七单元词汇以及短语总结

人教版七年级英语上册七单元词汇以及短语总结（精选10篇）

人教版七年级英语上册七单元词汇以及短语总结 篇1

词汇：1.how much（价钱）多少

2.seven dollars七美元one/a dollar 一美元

3.a pair of socks 一双袜子two pairs of socks 两双袜子

3.4.“颜色+名词”结构的短语有：red sweater 红毛衣blue skirt 蓝裙子

5.由help构成的短语：help sb.with sth.帮助某人某事help sb.(to)do sth帮助某人做某事

6.want sth.想买某物want a sweater 想买一件毛衣

7.what color 什么颜色

8.at Huaxing’s=at Huaxing Clothes Store 在华兴服装店

9.come and buy your clothes 来买你的衣服

10.“like+名词”喜欢某物like sweaters 喜欢毛衣

11.at a very good price 以非常优惠的价格 12.bags for sports 运动包

13.T-shirts in red=red T-shirts 红T恤14.socks for only￥5 each每双袜子五元

15.afford our prices负担得起我们的价格16.for yourself 亲自

17.come to some place 来某个地方

18.buy sth.from some place从某地买某buy skirt from Huaxing Clothes Store从华兴服装店买裙子

19.sell sth.to sb.= sell sb.sth.把某物卖给某

sell the bike to him = sell him the bike 卖给他自行车

20.have a look 看一看；看一眼have a look at = look at 看

21.21.on sale 廉价销售for sale 等待出售

备考句式：1.How much + be动词+…?询问某物价钱

How much is this T-shirt?

= What’s the price of the T-shirt? How much are these socks?

2.It is /They are +数字+ 币种单位。表示某物多少钱

It’s seven dollars.They’retwo dollars.3.can 引导的疑问句Can I help you?

同义表达： What can I do for you?Is there anything I can do for you?

4.sb.want(s)sth.某人想买某物I want a sweater.相当于：I want to buy a sweater.5.决定要买某东西时的常用语：I’ll take /have it.6.sb.sell(s)sth.for + 钱.We sell pants for only ￥30

人教版七年级英语上册七单元词汇以及短语总结 篇2

Ⅰ.听句子，选出与所听内容一致或能回答所提问题的选项。每个句子读两遍。(每小题1分，满分5分)

1. A. Nice to meet you, too. B. Hello. C. Hi.

2. A. His first name is Jack. B. Her first name is Gina. C. My first name is Bob.

3. A. It’s 272-8369. B. It’s 29. C. It’s 11.

4. A. Miller. B. Zhang. C. Linda.

5. A. His name is Tony Miller. B. Her name is Gina Smith. C. I am Jack Brown.

Ⅱ.听对话，根据下面的问题选择正确答案。对话读两遍。(每小题1分，满分5分)

6. What’s the girl’s name?

A. Lucy. B. Lily. C. Brown.

7. What’s the girl’s ID number?

A. It’s 660378. B. It’s 660837. C. It’s 660738.

8. What’s the boy’s name?

A. Robot. B. Robert. C. Roger.

9. What color is the bag?

A. Green. B. Orange. C. Yellow.

10. Is Mark’s family name Black?

A. No, it isn’t. B. Yes, it is. C. It’s White.

Ⅲ.听录音，填单词，补全短文。短文读两遍。(每小题2分，满分10分)

Peter is my friend. He is 11 . He is 12 years old. Now he is in Beijing. He is in Class 3, Grade 1. His ID number is 13 . He has a Chinese friend. His 14 name is Lin and his last name is Wang. His telephone number is 558-4022. Wang Lin has a cat. Its name is Mimi. It is 15 and it’s nice. They like it very much.

二、单项填空(每小题1分，满分10分)

1. 369-0182 _______ my telephone number.

A. is B. am C. are D. be

2. —_______ you Kate Green?

—No, my name _______ Mary Green.

A. Is; am B. Are; is C. Are; am D. Is; are

3. —What’s your phone number, Lisa?

—_______ 210-2854.

A. She is B. I am C. He is D. It’s

4. —Oh, your jacket is _______.

—Thank you.

A. nice B. middle C. green D. red

5. My phone number is 987-0326. It reads _______.

A. nine eight six, zero three two six B. nine eight seven, zero three two six

C. eight nine seven, zero three two six D. nine-eight-seven, zero-three-two-six

6. —My name is Gina. Nice to meet you!

—Hi, Gina. _______.

A. Nice to meet you, too B. Thank you

C. Nice meet you D. I’m sorry

7. My name is David Smith. _______ is my _______ name.

A. David; last B. Smith; first C. David; first D. Smith; middle

8. I have a cat. _______ name is Mimi.

A. She B. It C. Its D. It’s

9. —Is your name Jim Green?

—_______.

A. Yes, I am B. Yes, it is C. No, I am D. Yes, I’m

10. _______ name is Mike. _______ is in China.

A. He; His B. His; He C. She; His D. Her; She

三、完形填空(每小题1.5分，满分15分)

Good morning, everyone! I’m Gina Green. 1 is my first name. Green is my 2

name. I am 3 English girl. I’m in China now. My favorite(最喜欢的) 4 is red. My telephone 5 is 627-6059. I have(有) a friend. His 6 is Frank. 7 is his favorite color. Look! His cup and jacket are blue. 8 his telephone number? It’s 880-7532. He and I

9 in the same school. Mr. Smith is 10 English teacher. But my English teacher is Mrs. Smith.

1. A. Gina B. Green C. Tina D. Brown

2. A. first B. last C. middle D. English

3. A. a B. an C. the D. /

4. A. map B. cup C. color D. ruler

5. A. school B. friend C. jacket D. number

6. A. key B. pen C. name D. phone

7. A. Blue B. White C. Red D. Yellow

8. A. What B. What’s C. How D. How’s

9. A. am B. is C. are D. /

10. A. her B. your C. my D. his

四、阅读理解(每小题2分，满分20分)

A

I am Li Qin. This is Mr. Smith. He is an Englishman. He isn’t an English teacher. But Mrs. Smith is an English teacher. Mrs. Smith and I are both English teachers. We are good friends. We work in the No. 2 Middle School. It’s a nice school.

1. My name is _______.

A. Mr. Smith B. Li Qin C. Mrs. Smith D. Ms. Smith

2. _______ isn’t an English teacher.

A.Li Qin B. Mrs. Smith C. Mr. Smith D. Ms. Smith

3. Li Qin is _______.

A. Mr. Smith’s teacher B. Mrs. Smith’s teacher

C. English D. a teacher of English

4. Mr. Smith is _______.

A. an Englishman B. an English teacher C. Li Qin’s teacher D. Chinese

5. _______ are good friends.

A. Mr. Smith and Mrs. Smith B. Mr. Smith and Li Qin

C. Mrs. Smith and Li Qin D. The Smiths

B

Hello, boys and girls. My name is Li Qiang. My English name is Michael. I am from Shanghai, China. I am eleven years old. Now I am in No.1 Middle School. I am in Class Three, Grade Seven. My new QQ number is 403654749. I have a good friend(朋友). His name is Mike. He is from Canada. We are in the same(相同的)class. My English is not very good. He helps me with my English.

根据短文内容，判断下列句子的正(T)误(F)。

6. Li Qiang is an English boy.

7. Li Qiang is a teacher in No.1 Middle School.

8. Mike is Li Qiang’s good friend.

9. Mike and Li Qiang are in the same class.

10. Mike’s English is not very good.

五、任务型阅读(每小题1分，满分10分)

阅读下面的短文，读后请填写身份证上的内容，并回答下面的问题。

Hello! I’m Li Lei. My English name is Paul White. I am a Chinese student. I have a teacher of English. Her name is Mary Brown. Her telephone number is 181-9176. My telephone number is 766-3725. I live(居住) at No.123, Zhongshan Road, Chongqing.

7. Is Paul White Chinese or English?

_____________________________________________________________________________

8. Where(何处) does Li Lei live?

_____________________________________________________________________________

9. Is Mary a name for a woman?

_____________________________________________________________________________

10. Is Lei the family name?

____________________________________________________________________________

六、句型转换(每小题2分，满分10分)

1. She is a new student. (改为一般疑问句并作否定回答)

—_______ _______ a new student?

—No, she _______.

2. This desk is black. (就画线部分提问)

_______ _______ _______ this desk?

3. My phone number is 0536-8764342. (就画线部分提问)

_______ _______ _______ phone number?

4. My name is Jim Green. (就画线部分提问)

_______ _______ _______ name?

5. Her name is Helen Brown. (改为同义句)

_______ _______ Helen Brown.

七、书面表达(满分15分)

编写一段话，向全班同学作自我介绍，内容包括自己的姓名、父母的姓名、电话号码等，开头已经给出。

人教版七年级英语上册七单元词汇以及短语总结 篇3

3一、字母知识总结：

26个英文字母的大小写

5个元音字母：Aa Ee Ii Oo Uu

硬黑：HB

光盘：CD

英国广播公司：BBC

全国篮球协会：NBA

停车场：P

千克,公斤：kg

小号/中号/大号：S/M/L

不明飞行物：UFO

中国中央电视台：CCTV 联合国：UN ④可以独立成词的两个字母：I(我)和 A（一个）

⑤26个小写字母中，占上中下三格的：f和j

与单词同音的字母：C→see

U→you

二、单元知识点：

1、打招呼的方式：

（Hi!/ Hello!）

---Good morning!

---Good morning!---Good afternoon!---Good afternoon!---Good evening!

---Good evening!补充：Good night!(晚安！)

2、—How are you? 你好吗？

—I am fine, thanks.我很好，谢谢。

—And you? 你呢？

—I’m OK.我也很好。

I am = I’m

thanks = thank you

3、What’s this in English?(这个东西用英语怎么说？)

What’s that in English?(那个东西用英语怎么说？)What’s this?(这是什么？)What’s that?(那是什么？)

回答：It’s + a / an + 可数名词的单数形式.It’s + 英语字母的大写字母.注：in English:用英语

例：—What’s this ?

—It’s Y.—What’s that ?

—It’s an orange.4、—Spell it, please.= Please spell it.= How do you spell it?

—R-U-L-E-R.5、—What color is it?(它是什么颜色的？)

—It is yellow.（它是黄色的。）

—What color is the ruler?（这把尺子是什么颜色的？）

—The ruler is brown.（这把尺子是棕色的。）

6、a / an：一个...（泛指）It is a pen.the : 这个...(特指)The pen is red.7、必备对话：

人教版七年级英语上册七单元词汇以及短语总结 篇4

21.化石吟

幅(fú)骸骨(hái)腐朽(fǔ)潜行(qián)裹藏(guǒ)颈(jǐng)卓越(zhuó)猛犸(mǎ) 档案(dàng)

奇幻：出人意料的，充满变幻的。进化：事物由简单到复杂，由低级到高级逐渐变化。 乌有：虚幻，不存在。潜行：在水面以下行动。裹藏：缠绕着藏起来。

太古：远古时代 引颈长吼：伸直脖子大声吼叫。 葱笼：(草木)青翠茂盛。 幽雅：幽静而雅致。叹服：称赞而佩服。海枯石烂：形容经历很长时间。

日转星移：形容发生极大的变化。 造物主：____徒认为上帝创造万物，因此称上帝为“造物主”。 骸骨;尸骨。 潜行：在水面以下行动。

海枯石烂：形容经历很长的时间(多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变)。 乌有：虚幻;不存在。 葱茏：(草木)青翠茂盛

22.看云识天气

峰峦 fēng luán 山峰和山峦

预兆 yù zhào 事前显露出来的迹象

轻盈 qīng yíng 本文只卷云像女子的动作，体态一样轻巧优美。 匀称 yún chèn平均 崩塌 bēng tā 倒塌

弥漫 mí màn (烟尘，雾气，水等)充满，布满 征兆 zhēng zhào 即将出现的迹象

一霎间 yí shà jiān 一会儿，形容时间极短

千姿百态 qiān zī bǎi tài 形容姿态多种多样。同千姿百态

变化无常 biàn huà wú cháng 无常：没有常态。指事物经常变化，没有规律性

1、它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像yú lín(鱼鳞)去去;有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空; 还有的像fēng luán(峰峦) 2、那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的yù zhào(预兆)。 3、那最qīng yíng (轻盈)、站得最高的云，叫卷云。 4、qǐng kè(顷刻)间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨，有时竟会带来bīng báo(冰雹)或者龙卷风。

5、隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，méng lóng(朦胧)不清。

6、积云如果迅速地向上tū qǐ(凸起)，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。 7、所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的yàn yǔ(谚语)。

8、有的像一床大棉被，yán yán shí shí(严严实实)地盖住了天空。9、卷云sīsī lǚ lǚ (丝丝缕缕)地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的líng shā(绫纱)。 10、有时把天空diǎn zhuì(点缀)得很美丽，有时又把天空笼罩得很yīn(阴森)。 11、雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的yuán hú(圆弧)，这就是虹。

23.绿色蝈蝈

狩shòu猎 哀号háo 号hào角 喧嚣xiāo 喑yīn哑yǎ 静谧mì 篡cuàn夺 劫jié掠

窸xī窣sū 更胜一筹chóu 篝gōu火 喙huì 妒dù忌jì 大颚è 钳qián子 酷kù爱 盔kuī甲 莴wō苣jù 螽zhōng斯 素囊nǎng 姊zǐ妹 扰rǎo乱 吮shǔn吸 贪婪lán 低劣liè

喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。 静谧：安静。 喧嚣：声音杂乱，不清静。 窸窣：象声词，形容细小的摩擦声音。 篡夺：用不正当的手段夺取(地位和权力)。 惊慌失措：害怕慌张得不知道该怎么办。 津津有味：形容有滋味，有趣味。 悬殊：相差很远。 酷爱：非常爱好。 贪婪：贪得无厌(含贬义)。 和睦：相处融洽友爱。 妒忌：对品德才能比自己强的人心怀怨恨。

24.月亮上的足迹

观测(guān câ)：观看测量。

新课标第一网系列资料 指令(zhǐ lìng)：指示和命令。

合算(hã suàn)：所费人力物力较小而收获较大。 海域(hǎi yù)：指海洋的一定范围。 畅谈(chàng tán)：尽情地谈。 神往(shãn wǎng)：心里向往。

里程碑(lǐ chãng bēi)：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。

昂首挺立(áng shǒu tǐng lì)：形容高高的直立着，很庄严、威严的样子。 一叶孤舟：(yī yâ gū zhōu)：像一片树叶一样的一只船。比喻孤零唯一。

遥遥在望：(yáo yáo zài wàng)：距离很远的东西已在视线之内，可以望见。 。 二、文学常识

21、《化石吟》张锋是一首赞颂化石的抒怀诗，“吟”是古典诗歌的和种名称，这里是“赞颂”的意思。作者以优美的语言，富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。

1.第2段在文中的作用是什么?请结合具体的语句进行分析

第二自然段在文中的作用是：承上启下。“天空的薄云、那些低而厚密的云层”承接上文，“ 往往是天气晴朗的象征、常常是阴雨风雪的预兆”引起下文。

2.第一句在全文中的作用是什么?

第一句在全段中的作用是总起全文。后边的2、3句话分别是围绕第一句的“姿态万千、变化无常”来写的。

3.文段中能揭示全文主旨的是哪句话?

文段中能揭示全文主旨的是：云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

4.第一段运用了什么修辞方法来说明云的什么特征?文中的省略号有什么作用?

第一段运用了排比、比喻两种修辞方法来说明云的“姿态万千”的特征。文中的省略号表示没有列举完云的各种姿态，让读者产生遐想，说明了云的姿态很多。

5.第一段最后一句话运用了什么方法?简析其作用。

云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。——运用了“比喻说明法”和“诠释说明法”。把天上的云比作“天气”的“招牌”，让文章说明生动、形象，用“天上挂什么云，就将出现什么样的天气”诠释了为什么说“云就像是天气的招牌”，让文章说明清楚易懂。

6.课文中第一部分哪些句子说明了云的“姿态万千”?哪些句子有说明了云的“变化无常”? 提示：八个比喻，分别说明云的形态之多，紧扣了“万千”、“有时„„有时„„刚才„„一霎时”，紧扣了“变化无常”。

7、第3自然段中总结四种薄云特点的一句话是什么? 提示：卷云、卷积云、积云、高积云都是很美丽的云

8、云和天气到底有怎样的关系?

提示：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

9、能举例说明文章运用了哪些说明方法吗?它们的作用分别是什么?

提示：分类别、打比方等等(当然也有拟人、排比等修辞手法)，总括看来可称为生动说明

10、本文是一篇介绍科学知识的说明温暖，但语言生动，对云的描摹也细致形象。作者主要运用了哪些修辞手法?运用这些手法有何作用?你能从课文中找出事加以说明吗?

人教版七年级英语上册七单元词汇以及短语总结 篇5

1.我的名字/你的名字/他得名字/她的名字 2.名

3.姓氏（2个）

4.电话号码/身份证号/QQ号 /车牌号 /房间号 5.见到你很高兴 6.我的朋友 7.在中国 8.中学

9.Brown女士 重点句型：

1.你/我/他/她叫什么名字? 2.我叫Gina(两句)3.你是李磊吗？是的,我是/不，我不是。4.你的电话号码是多少？是*** 5.你的QQ号是多少？ 6.三加四是多少？是七 7.他是Tom。（两句）

8.把上句的英语变为一般疑问句并作出肯定和否定回答。

Unit 2 重点短语 1.我的家庭 2 过得愉快

3.两张漂亮的我的全家福照片 4.在下一张照片中 5.我的兄弟们 6.我的父母 7.我的妹妹 8.我明白了

9、我的一张全家福（两个）

10、在第一张照片中

11、在最后一张照片中

12、在我的家庭中

13、我的狗的名字（两个）

14、我的堂妹（弟)

15、这两个女孩

16、家谱 重点句式：

1、他是谁？

_______ ______ she ?

2、这些是我的哥哥。

______ _______ my ________

3、那些是你的父母吗？是的他们是 _______ _______ your parents ?Yes, ____ _____.4、这儿是我的两张漂亮的全家福。

Here _______ _______ _______ _____ ______my family.5、这两个女孩是我妹妹。

______ two _____ ______ my _______

6、第一张照片里是我的父母。

My ______ ________ in the ______ _______..7、那些是我的朋友。

________ ______ my _______.8这些是什么？是照片

What ______ _____ ? ______ _______.Unit3 重点短语 1.你的铅笔 2.铅笔盒

3.......怎么样？ 4.感谢你的帮助 5.别客气 6.玩电脑游戏 7.学生证 8.一串钥匙 9.一套书

10.劳驾，对不起 11.谢谢你 12.这本字典 13.在学校图书馆 14.一些钥匙 15.在教室里

16.拨打.....号码找我 17.给我发邮件至 18.找老师要它。19.必须找到它 20.失物招领 21.Unit 4 重点短语

1、我的电脑游戏

2、我的书

3、在沙发上

4、你的书包

5、在桌子下

6、在桌子上

7、在你的课桌上

8、快点

9、在椅子下面

10、在你祖父母的房间里

11、在他们的床上

12、在你头上

13、我不知道

14、英语课本

15、录音机

16、飞机模型

17、在收音机下 20、井井有条的

21、在我们的房间里

22、在铅笔盒里

23、有一个闹钟

24、到处都是

Unit 5 重点短语 1.棒球拍 2.踢足球 3.乒乓球拍 4.打排球 5.网球 6.打网球

7.让我们走吧！/让我们打篮球吧！8.上课晚/上学晚 9.让我去拿吧

10.那听起来好极了。11.看电视 12.玩电脑游戏 13.上学

14.上同一所学校 15.酷爱足球 16.在学校

17.和我们的朋友们/同学们 18.是轻松的 19.下课后 20.放学后

21.在电视上看他们 22.在电视上看体育节目 23.在同一所学校 24.对我来说容易 Unit 6 重点短语：

1.让我们吃冰激凌八。2.生日晚餐 3.下周 4.考虑

5.……怎么样？ 6.蔬菜沙拉 7.水果沙拉 8.你是对的 9.吃草莓和苹果 10.爱吃米饭

11.让我们弄些沙拉吧 12.体育明星 13.吃的好

14.踢足球踢得好 15.这位排球明星 16.询问、、、关于 17.她的饮食习惯

18.就早餐/午餐/晚餐而言 19.什么水果/食品/颜色 20.喜欢鸡肉 21.最后一个问题 22.晚饭后 23.想变胖 24.健康食品

Unit 7 1.多少钱

2.上学穿的毛衣 3.运动包 4.看上去漂亮

5.我就要它/他们了 6.三双两美元 7.给你

8.Cool先生的服装店 9.来买 10.廉价出售

11.以非常合理的价格 12.只卖15卖美元

13.对男孩子们/女孩子们 14.紫色的毛衣

15.各种颜色的毛衣 16.一双袜子 17.一条裤子 18.在促销中 19.要点什么？ 20.从什么买 21.Unit 8 重点短语：

1.你的/我的/他的/她的生日/他们的生日 2.在5月2日 3.在6月3日 4.在1月5日 5.在9月22日 6.在4月21日 7.在8月 8.生日快乐 9.多大

10.来参加我的生日聚会 11.在今天下午三点 12.再见

13.举行英语测验 14.进行校际旅行 15.举办生日晚会

16.进行篮球./足球比赛 17.进行图书售卖活动 18.校庆日 19.英语活动日 20.体育活动日

21.一些有趣和令人快乐的事情 22.这个学期 23.举行两场球赛 24.来我们学校 25.下个月 26.举办艺术节 27.在11月30日 28.在学校图书室

29.一个真正繁忙的学期 30.玩的开心 31.举行英语晚会 32.在那儿见 33.儿童节 34.妇女节 35.教师节 36.妇女节 37.元旦

Unit 9 重点短语

1、我最喜欢的学科

2、与。。做游戏

3、无疑，肯定

4、我的科学/音乐老师

5、上体育和历史

6、在星期五下午

7、数学 /地理课

8、你今天怎么样？

9、在星期一和星期五

10、第二天

11、有用的

12、难但是有趣

13、累但是快乐

14、容易且有趣

15、我们的语文老师

16、真的轻松

17、一个真正繁忙的学期

18、上一节两个小时的艺术课

19、在那之后 20、完成干什么

21、想做什么

22、从什么到

23、那对你合适吗？

人教版七年级英语上册七单元词汇以及短语总结 篇6

月亮，地球的近邻，人类的朋友。孩提时代，我们唱着‘弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖’的儿歌。随着主持人抑扬顿挫的声音，我们进入了今天的活动探索月球奥秘。

第一轮节目是由方进读一段资料，然后找几个人回答问题。激烈的比赛热火朝天的开始了，班上顿时沸腾起来了。大家争先恐后的回答问题，请问：我们只能看到月亮的一面吗？一位国学犹豫了一会儿，便坚定的回答：是！主持人微笑着说：回答正确，给他贴一个‘棒’字牌。怎么回事？您别急，只要回答一个问题正确就奖励一个棒字，错了就贴一个笨字。结束后评三位获得棒字最多的人，笨字最多的人当然是笨蛋大王啰！

第二个环节是即兴发挥，让同学们自由组合表演节目，于是丁璇、张凡琛、胡子妍等人为我们表演了歌曲《明月几时有》，优美的歌声仿佛把我们带入了月亮的世界。

天青色等烟雨，而我在等你难道周杰伦也来啦？NO！是方进与张桐嘉在倾情演唱，瞧！还真是有模有样哩！活动进入了白热化，我们的语文老师也忍不住要参加，她为我们献出一首：《月亮代表我的心》，你问我爱你有多深，我爱你有几分，我的情也真，我的爱也真，月亮代表我的心。随着老师如水一般的歌喉，我们也合着节

拍唱了起来，那一刻，我觉得无比温馨与幸福。

人教版七年级英语上册七单元词汇以及短语总结 篇7

从你呱呱坠地的那一刻起，你就有了家。别无选择，无论贫富，无论父母的学历高低。你与父母所组成的这个图形有个温馨的名字家。题记

自从搬到新房子后，我的生活空间变大了，但我们原有的家具已填充不满这个房子。于是，我们只好用彼此的爱填充着它，使这个家变的充实。

我想十个人中有九个会抱怨自己的母亲是一个制造唠叨的机器。我妈又何尝不是呢？有时弄得我心烦意乱的，真想和她大干一场。但又想，她也是爱我，也是用另类的方法传递着她对我的爱。这么一来，她的作法我又可以接受一点。对，当妈妈再唠叨的时候记住她对我的爱。

父亲们都不会像母亲对我们爱得那样激情。他们只认为拼命干活，为我们营造出一个良好的学习环境和学习基础，他们的爱是那么含蓄，就像一条地下的河流，汩汩地流着。爸爸很累，为生计而奔波，送他一杯茶，让他除去疲惫，这是我对他的爱。

三个人在一起生活，必定会有些磨擦，但不要选择沉默，有什么不满要对大家说，共同研究。就拿我们家来说，洗碗就是一难点，谁也不愿洗。于是我们家经研究后出台了一系列政策，经过整顿后，就比以前好多了。虽然我也会偷懒几次，但都会遭到耐心的教导。

忘不了我生病时，坐在床头，握着我的手的爸爸；忘不了妈妈受累后凹陷的眼睛；忘不了爸爸为生计奔波时嘴中吐出的烟圈；忘不了母亲瘦削而憔悴的脸。而我现在唯一能做的，就是不辜负他们对我的期望，好好学习，将来用我百倍千倍的爱来报答他们。

人教版七年级英语上册七单元词汇以及短语总结 篇8

邹佳彤，你能不能快一点。Ok，马上。哎，谈起我妈妈，就想起了她那说不完的唠叨。整天我和爸爸就被她那一大堆的唠叨围住了，就说前几天，我就累了个上气不接下气。

今天，我和爸爸在家里看电视，也许是没看到妈妈在打扫卫生，我俩又喊又叫，被妈妈逮了个正着，妈妈发火了，你们两个不知道我订的‘家庭法规’吗？，邹佳彤，罚你打扫卫生三周。爸爸在那里偷偷笑，一副毫不相干的样子，妈妈又说别得意，邹佳彤，罚你爸爸一个月不许动电脑。什么，我罚得可比爸爸重呀妈妈又来了你知不知道，你的叫声连楼上的阿姨都听见了，难道你就不知道‘家庭法规’吗？哎，我说不过妈妈，只好甘拜下风。

第二天了，我去上学了，妈妈便出门前对我说：邹佳彤，吃饱了吗？如果没吃饱，上课就会不集中，不集中就会被老师发现，如果被老师发现了就会请家长，如果请家长，我和你爸爸就会不好好工作，不好好工作就会被领导开除，一开除就会我害怕妈妈又说个没完没了，便像逃跑似的边跑边说：妈妈再见。

妈妈这几天出差了，我们家冷冷清清的，在也听不到妈妈那说不完的唠叨，顿时，我和爸爸觉得很不自在，说实话，妈妈说了那么多的唠叨，到底也是为我们好，妈妈现在虽然出差了，但她那永远也说不完的唠叨，永远也会在我们的耳边回荡。

人教版七年级英语上册七单元词汇以及短语总结 篇9

家是什么？

忙碌中的驿站，风雨中的港湾。我的家也是这样一个和睦与温暖的地方。我爱我的家，也真想好好儿夸夸它。为啥？就为那别具一格的固定节目新闻讨论30分！

傍晚7：30分，当我和爸爸妈妈看完新闻联播节目后，讨论大会正式开始了。从7：30到8：00我们都会针对新闻中播放的大事儿亮观点，摆看法，提建议。短短的30分钟里我们引经据典、口若悬河。因此，无论您谈美伊战还是非典病，我都能滔滔不绝的来上一段儿。现在，同学们都夸我是新闻小灵通呢！光谈还不够，我还买了一个漂亮的笔记本，和爸爸妈妈一起整理出了世界大事风云录。把每天听到、看到的世界或国家的大事全都分门别类的记在风云录上。翻开扉页，和平展望、环保之行、身边点滴等板块一一映入眼帘。随着时间的推移，有些大事也许早已被人们渐渐忘却，可我家的风云录上却永远能留下这些事情的始末足迹，成为历史的见证。

现在，我家的风云录已经记了厚厚的一大本了，上面也不再仅仅是些文字，还有配套的图片，和我写的点评。瞧！这张图片上的白衣天使还扬着笑脸接受记者的采访呢！旁边的报道告诉我们：他叫何颖竹，是我市胸科医院在抗击非典一线的一位勇士。为此，我满怀敬佩地写下了这样一首小诗：用你我的心／用你我的情／结成温暖的世界／结成人类的同心／有赤诚的心能让风住雨停／无畏的情能让尘埃荡尽／共同搀扶走过的这段路程／泥泞中写下爱和永恒一周结束，我和爸爸妈妈还要举行一个总结会，把大家所记下的新闻做一个回顾，并分析小结出这些新闻的利与弊等等。然后我们会选出其中得意之作寄给报社的叔叔阿姨，肯请他们的指点和帮助。

人教版七年级英语上册七单元词汇以及短语总结 篇10

1.秦灭六国

(1)原因：战国以来的连年战争，影响了经济的发展和社会的稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。秦王嬴政即位后，为灭亡六国进行了充分的准备。

(2)过程：公元前230年，秦国发动强大的攻势，开始了统一六国的战争。在不到十年的时间里，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。公元前2，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。

(3)影响：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家。

2.确立中央集权制度

(1)原因：秦实现大一统后，原各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。

(2)措施：在中央，国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。在地方上，进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守;在郡下设县，县的长官称县令或县长。郡县的长官都由朝廷直接任免。县以下又设乡、亭、里等基层社会组织

(3)影响：这样，皇帝和朝廷就牢牢控制统治全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

3.巩固统一的措施

(1)目的：适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。

(2)措施

①文字：秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。

②货币：秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。这就改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。

③度量衡：为改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况，秦始皇规定以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制。度量衡的统一，便利了经济的发展。

④道路：为加强各地的交通往来，秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。

⑤开灵渠、修长城：派人开凿灵渠，沟通湘江和漓江，便利了南北的水运交通。秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑了西起临洮、东到辽东的“万里长城”。