毕业前夕如何发挥党员模范带头作用

毕业前夕如何发挥党员模范带头作用（精选10篇）

毕业前夕如何发挥党员模范带头作用 篇1

转眼间，四年的大学生活即将结束。作为一名党员，在毕业前夕，我将从以下三个方面来正确发挥自己的党员作用：

第一：加强理论知识学习。作为新时期的先进青年，先进大学生，毕业前夕，更应该在生活里克勤克俭，严格要求；在工作中身先士卒，勤勤恳恳，不断增强贯彻党基本路线的自觉性；在学习上，以“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的精神，不断增加新的科学文化知识，通过对理论知识的学习，树立正确的牢固的世界观、人生观，在社会不断发展的过程中的价值观，加强自己的责任感和使命感，提高自己的工作动力以及学习和生活的动力。这不仅是一种政治责任，也是一种精神追求，是实现个人社会价值和人生价值的最高理想。

第二：做好重要信息的传达工作。虽然现在全班同学都加了微信“物理青年”，“继之青年”，但是，一方面由于同学们都很忙，很难及时关注最新消息；另一方面，班群里面消息更新太快，部分同学可能会错过一些重要的通知或者很多重要的招聘信息。因此，消息的及时传达非常重要，直接影响着同学们的切身利益。作为宿舍长，我应该及时关注微信信息，病通知给宿舍同学，确保每一位同学都可以及时关注到对自己用的消息。

第三：做好本职工作，做好先锋队。宿舍卫生安全问题要严抓不懈，宿舍卫生与同学们的身心健康息息相关。马上就要毕业了，大家为了前程各自奔波，甚至极少数个别同学因为各方原因，已经不在学校住宿了，这导致大家对宿舍卫生的维持有所放松。所以，作为一名宿舍长，我应每天坚持提醒宿舍同学按时打扫卫生。按时打扫卫生不仅能营造良好的生活环境，也能应对学校对宿舍卫生安全的常规检查。天气越来越热了，马上就到了吹风扇的季节，我会更加注意提醒大家用电安全，以防在毕业之前发生什么不愉快的事情。

总之，要坚持全心全意为人民服务。我们不仅需要思想的觉悟，更要做出实际行动。在有限的生命里，人生需要目标和指引，而党将指引我前进的方向，在人生路途上作为行动的准则。

秦婉

毕业前夕如何发挥党员模范带头作用 篇2

一、高职院校党建工作的问题

高职院校作为我国高等教育的重要组成部分, 在培养高素质技能型应用人才方面做出了不可磨灭的贡献。从笔者所在的高职院校来看, 每年的在校党员数量都已达到6%以上, 并且广泛分布于各专业、各班级甚至各寝室之中。因此可见, 学生党员已经成为高职院校学生的一大群体。但在有效发挥学生党员在学生思想政治教育中的积极作用方面, 却存在着以下三大问题:

(一) 新生对入党流程不了解甚至误解

由于绝大部分新生是第一次进入大学, 他们对大学期间的入党流程不是很清楚, 甚至根本不了解。有人认为上过党校就是积极分子了, 有人认为推优推上就是积极分子了, 甚至还有人认为上过党校并且推优推上就已经是共产党员了。这些都因为他们对入党流程存在着不解, 甚至是误解。

(二) 学生党员在校服务时间太短

高中成为入党积极分子或是成为预备党员的同学数量很少, 只在数千人的新生中占了个位数。因此, 绝大部分党员都是在校期间得到发展。不过, 由于很多学生党员都在大二或是大三得到才发展成为预备党员, 这意味着他们在校时间最多也只剩一年而已, 有些甚至刚发展就去校外实习了。

(三) 学生党员宣传工作过于低调

由于学生党员在平时的教育培养过程中过分强调了奉献精神, 做好事不留名几乎成了常态, 在缺乏正确判断力的情况下, 他们可能会把社会上的一些党员负面影响扣在学生党员的身上, 甚至是影响他们的入党积极性。因此, 学生党员奉献服务的宣传工作过于低调, 也不见得是有益之举。

二、高职院校党建工作的特点

了解了高职院校学生党建工作的上述问题后, 可以发现其实这些都是由于党建工作未立足高职院校党建工作自身特点所导致的一些问题。从目前我国高职院校的情况来看, 学生党建工作的特点主要表现为以下三个方面:

(一) 高职教育学制短

高职院校与本科院校的最大不同在于学年学制要比本科的四年制少一年, 即只有三年。在此背景下, 根据入党程序的规定, 以一名9月份入学即准备入党的高职院校学生来看, 成为入党积极分子最快也在当年12月份;顺利通过一年考察期, 成为预备党员的时间已是下一年的12月份, 此时已是大二;如果想发展成为正式党员, 则最快又要等到下一年的12月份, 此时已是大三上学期, 基本这个学期已经临近期末, 而且下学期就要校外实习找工作了。因此一般来讲, 只有大一上半学期至大二上半学期发展的入党积极分子才有可能成为党员。

(二) 正式党员数量少

上文已经提到, 由于学制的不同, 就在校生的发展批次和数量来看, 高职院校的学生正式党员远远比不上本科院校。毕竟正式党员较之预备党员在党建知识的学习层面上、对于党性的保鲜层面上, 甚至是在对党的觉悟上, 都已经形成了较为自觉的规范意识。因此在这点上, 高职院校的学生正式党员数量严重不足, 这也形成了高职院校的党建工作的独特性。

(三) 教育注重实用性

由于高职院校的学生面向基层岗位和操作性岗位, 在校期间被灌输掌握实践操作技能比理论化知识更为重要的观念。但对党建工作来讲, 由于高职院校的学生无论素质高低都被冠以实践为上的信条, 这种只知其然而不知的现象, 导致高职院校的学生党员在触类旁通、举一反三, 乃至在创新党的理论层面上, 很难提出具有建设性的意见或建议, 这也束缚了他们在普通同学群体中发挥积极的思想政治教育作用。

三、发挥高职院校学生党员积极作用

既然已经意识到高职院校学生党建工作的特点以及存在的问题后, 那么就可以对症下药, 从入党的各个环节上下工夫:

(一) 工作重心前移至入党积极分子推选

这里所谓的工作重心前移, 是要求党建工作能够将发展党员的考核提前到发展入党积极分子的阶段。

一方面, 为了避免有些入党积极分子长期得不到发展的问题, 高职院校党建工作需要从团委推优层面上就予以关注, 并让学生党员参与到对被推选同学的考察之中, 从源头上把好学生党员质量;另一方面, 我们应该看到入党积极分子的积极性和迫切性, 通过学生党员群体正确引导他们成长。此外, 要让入党积极分子参与到学生党支部的活动中来, 通过学生党员、教师党员、社会党员等诸多党员的宣教作用, 潜移默化地引导他们向党组织靠拢, 真正做到身未入党, 心先入党。

(二) 重视宣传推广预备党员为主的党员形象

正如上文所分析的那样, 高职院校的学生党员以预备党员为多, 他们才是当之无愧的高职院校学生党员生力军, 要重点推广的也是以他们为主的党员形象。

在平时服务师生的过程中, 学生预备党员应该带有鲜明的标志, 让同学们了解原来为他们服务的是党员, 而非仅仅学长学姐。通过鲜明标志, 再辅以黑板报、宣传窗、公告栏等媒介宣传, 强化党员的先锋模范形象, 形成“赶、学、比、帮、超”的入党氛围, 自然有助于提高学生群体向党组织靠拢的思想, 也有助于他们在思想政治层面认同我们党的形象和标准, 形成联动效应。

(三) 大力支持引导正式党员在精神层面获得进一步提高

虽然在高职院校中, 学生正式党员的数量一直占少数, 但是这些党员的思想素养已经能够和党组织保持一致。不过, 许多学生正式党员在寻求更高层的精神追求时, 却往往显得力不从心。

从个体来看, 学生党员除了服务他人、奉献自己以外, 也需要不断充实自己、发展自己;从整体来看, 学生党员群体作为优秀学生的聚集地, 在学习动力和学习自觉性上也存在优势。可定期让学生党员对党的理论知识进行研讨, 并选派优秀学生党员参与到党总支的学习交流之中, 扩大党建视野, 了解党建前沿, 从而在精神层面上取得更大的进步。

希望高职院校学生党员能够在学生群体中更为充分有效发挥思想政治教育的积极作用, 共同为党的事业努力奋斗!

摘要：作为我国高等教育的重要组成力量, 高职院校的党建工作有其自身特点。本文从高职院校学生党建工作的特点出发, 就如何充分发挥高职院校学生党员的模范带头作用进行了研究和探讨。

关键词：高职院校,党建,学生党员,思想政治教育,积极作用

参考文献

[1]胡芳芳, 关于发展学生党员质量保证机制的研究[J], 科技信息, 2010 (15) :647-648。

[2]陈琼秋, 如何保障高校学生党员质量[J], 文教资料, 2010 (11) :209-211。

毕业前夕如何发挥党员模范带头作用 篇3

关键词：党员；锋模范；新时期

一、前言

坚持科学发展观和建设社会主义和谐社会的新形势，对党员的政治素质和业务技能提出了新的要求，如何加强党员队伍建设，提高党员素质，增强党性，发挥党员在各项工作中应有的先锋模范作用，是党组织和党务工作者面临的一项十分艰巨而又紧迫的任务。本文在这种情况下，分别在前提、整体发展以及内部队伍建设等三个方面对如何发挥党员先锋模范带头作用提出了自己的策略建议，具有一定的借鉴意义。

二、发挥党员先锋模范带头作用的策略建议

（一）在前提上，保障党员发展的标准设定

党员为保持党先进性的重要基础。党员自身整体能力，往往和党未来的发展前景存在紧密联系。所以从培养党员过程中，应当一致贯彻发展标准，根据规章制度开展工作。根据“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”等整体原则，应当特别关注党员综合素质。应当将发展党员工作当成经常性活动，应当贯彻下述标准：首先应当具备健全的党员发展体系，推动培养党员工作正常开展；其次应当具备相应的党员发展方案，能够科学合理的系统分析发展方案贯彻现状，找到不足进行弥补；再次应当推动党支部产生深入的了解，能够严格的控制党员质量关；第四应当推动发展党员活动与压缩无党员班组活动实现完美统一，推动各项工作能够顺利进行；最后应当将发展党员工作统一到支部工作目标管理之内开展合理衡量，能够真正贯彻落实“五不讨论”还有“八个不准”。“五不讨论”主要表示入党抱有特殊目的的、表现非常不明显的、没有包含在发展方案之内的、在历史问题没有系统了解的、群众不满情绪比较明显的或者存在原则问题的，这些统统包括在不讨论范围之内。“八不批准”主要表示不具备相应培养考察时间的、入党动机存在其他目的的、在党不具备系统认识的、政审没有达到相应标准的、入党手续存在问题的、入党志愿书没有按照标准填写的、情况存在虚假信息的、入党材料不完善的、党委表示没有达到党员标准的，上述统统包括在不批准范围之内。通过这种方式产生科学合理的发展党员环境，在基础层次维持其先进性及纯洁性。

（二）在整体上，转化对于党员先锋带头作用的认识

改革开放之后，产生了不重视党员先锋模范作用的趋势。从部分党委机构非常抵触开展基层党组织还有党员工作，产生了借助法定权力实施活动的趋势。部分工作者表示從依法执政环节内没有关注基层党组织能够产生的影响。同时，从工作重心转移还有体制创新环节内，非常关注发展经济，关注技术方法、控制还有法制产生的影响。同时部分工作者没有将市场经济和党员先锋模范作用实现完美结合，希望实施欧美政党制度。上述种种，造成了党员先锋模范作用根本无法产生。树立正确思想、坚持党员先锋模范作用，为现阶段党建过程中非常关键的工作。

（三）在内部队伍中，强化党员的思想政治教育素质

党员自身政治思想素质为开展工作，产生应有影响的重要根基。公司党组织应当和具体现状保持一致，将党员政治思想教育当作关键工作看待。首先为理论政策教育。要求党员能够积极接受马克思主义基本理论、“三个代表”重要思想、科学发展观还有营造和谐社会理论教育，推动党员产生系统的了解，树立和市场经济保持一致的思想及观念。其次为理想信念教育。推动党员始终坚持共产主义思想，积极面对各方面的挑战。最后为党章党性教育。教育党员时刻把党和人民的利益视为自己全部活动的出发点和归宿，负责任、讲奉献，忠实地实践全心全意为人民服务的宗旨。四是艰苦奋斗教育。督促党员处处发扬党的优良传统和作风，自觉地抵制不良行为的产生。

三、结论

先进性是党的生命，而党员先锋模范作用发挥是党的先进性的具体体现。在社会主义市场经济的快速发展过程中，在人们就业方式日益多样化的背景下，越来越多的党员加入了党员大军的行列，因此强化党员的先锋带头作用在建设社会主义和谐社会下具有重要意义。本文对如何发挥党员先锋模范带头作用提出了自己的策略建议，认为应该：

（1）保障党员发展的标准设定；

（2）转化对于党员先锋带头作用的认识；

（3）强化党员的思想政治教育素质。（作者单位：开滦有限责任公司保卫部治安科）

参考文献：

[1]高国舫.加强流动党员教育管理的实践探索和理论思考[J].长白学刊，2007，（05）.

[2]李明珠.试论共产党员如何发挥先锋模范作用[J].企业家天地下半月刊（理论版），2009，（02）.

[3]华洪珍.坚持党员标准做合格的共产党员[J].资料通讯，1995，（06）.

[4]王金星.也谈发挥共产党员的先锋模范作用[J].民族论坛，2009，（02）.

[5]杨群红.大胆创新农民工流动党员的管理方式——河南省信阳市实施“金桥工程”的调查与思考[J].中州学刊，2007，（04）.

[6]杜兵.新时期流动党员管理的难题与对策[J].党史文苑（学术版），2007，（06）.

学生党员如何发挥模范带头作用 篇4

一、勤于学习

学生党员，首先是学生，要把学习摆在第一位。在发展党员、学生会选拔、毕业生保研、面试招聘等方面，专业学习都是硬条件。与此同时，理论学习的重要性，大家都是学院的学生骨干，学生组织的三大目标，首要的就是引领广大青年学子坚定理想信念，首先自己要坚信，不能“端起碗来吃肉，放下筷子骂娘”，另外对马克思主义基本理论和国家新论断、新要求一知半解，那做好思想引领工作就是一句空话。做工作不能只靠温情的感动，更要靠理性的说服，要引领大家坚定跟党走中国特色社会主义，就需要有所沉淀，也就要求我们加强理论学习。在学生会层面，我们每周二晚上都会进行理论中心组学习，《思想方法工作方法文选》。

二、勇于创新

在磨练自己的同时，要勇于革新，敢于创新，我们应要以更加贴近学生生活的工作载体为途径，16日开幕的第二届互联网大会，总书记提出构建良好网络秩序，因为互联网越来越成为思想引领的重要阵地，主动适应当前同学“网络生存”的新特质，有效地传播党的思想主张，关注网络时代下青年学生的成长状况，借助同学们喜欢的流行时尚元素，努力把“大道理”转化为“90”后同学易于接受的“代际语言”，将社会主义核心价值观融入到同学的“代际认同”中，用身边的优秀典型，用鲜活动感的形式，激励同学们更好地成长。

三、甘于奉献 支部内部：作为学生党员，尤其是支部委员，支部的工作要勇于担当，甘于奉献。高年级的党员要给低年级的党员做好模范带头作用，并且做好传帮带工作，党支部的优秀传统要沉淀下来，就需要高年级做好传承。

校、院、班的工作：要敢为人先，甘为人先。有为才能有位。要想带动大家，起到模范作用，要有作为，才能获得大家的信任。同时，不同的工作也是提高自己的一种有效途径。

四、党员队伍建设

如何发挥党员的模范带头作用 篇5

费春梅

共产党员的先进性在不同的时期有着不同的内涵，不同的岗位有着不同的要求，但一个共产党员的先进性最经常、最广泛、最实际的体现在先锋模范作用上。在新的历史时期，我们党的任务就是带领人民全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设。作为一名新时期、新形势下的共产党员，我认为要发挥党员的先锋模范作用，应着重做好以下几点：

一、树立坚定的共产主义信念：

共产党员必须胸怀共产主义和建设有中国特色社会主义的理想和信念，这是共产党员先进性的首要的和根本的标志。只有胸怀共产主义理想，才能顺应历史潮流，始终走在时代的前列。每个共产党员都要高度重视学习，把学习作为社会发展的需要，作为追求进步的阶梯，作为健康生活的标志。

二、认真学习，争取创造出优异的成绩；

在专业学习中要积极进取，踏踏实实地学习本专业知识，掌握一技之长。

三、不断创新，不断的超越着自我。

积极钻研本专业知识，一步步提高自己的能力，不断创新、超越自我，为社会做出贡献。

四、生活中关心帮助同学。

毕业前夕如何发挥党员模范带头作用 篇6

我是XXX，今天我们党课的主题是《党员如何发挥先锋模范带头作用》。

大家知道，新时代赋予了我们新使命，随着中国特色社会主义进入新时代，党和国家事业取得了历史性成就，发生了历史性变革。新时代赋予了我们党员新使命，尤其是在基层，要求我们党员始终把党的优良传统和作风铭记在心，落实到行动上，使之在新时代发扬光大。

在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴，既是无比壮丽的崇高事业，也是需要长期艰苦奋斗的历史进程。不忘初心、牢记使命，意味着每一名共产党员都应当成为党的优良传统和作风的传承者和弘扬者，不忘初心、牢记使命，为实现中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴而继续前进。这说明，我们党员要具有使命意识，实现中华民族的伟大复兴需要我们共同的努力，我们不仅要为实现中华民族的伟大复兴贡献出自己的力量，还要充分发挥党员的先锋模范作用、充当典范，吸引更多的力量一起实现中华民族的伟大复兴。那么党员同志该如何发挥模范带头作用呢？

我认为以下三点对于党员同志来说尤为重要。

一、要坚定理想信念，始终在思想上政治上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致

人不能没有信仰，有信仰才会有信念，有了信念，才会有坚定不移的信心，才会干好事业、勇往直前。总书记在十八届中共中央政治局第一次集体学习时指出，对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。坚定理想信念，需要我们党员不断加强自身的政治理论知识学习，始终保持纯洁、保持对党的最新理论的把握、保持对党的忠诚与信任，以及保持与在思想上政治上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。只有这样，才能让我们在日常生活中始终保持清醒的头脑，配合党和国家的政策，不闹事、也不怕事，学会运用党的理论武装自己，主动攻克苦难，以期取得辉煌的成就。体现在我们现时的生活中、工作中，我们应该主动发挥党员的光与热，致力于脱贫攻坚工作，为实现党的目标而奋斗、为实现小康社会而奉献。

二、要有较强的党性修养、铁一般的纪律

总书记强调，党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。农村党员要成为政治上的明白人，始终保持干事创业的精气神，必然离不开弛而不息的党性锻炼和道德修养。党性是什么？党性是政党固有的本质属性，是党的性质的集中体现，也就是党员所具有的政治人格。首先，要有党员意识，思想上、行动上，在任何时候、任何地方、任何情况下都不能忘记自己的政治身份，以党员的标准严格要求自己，认真履行党员义务，正确行使党员权力，积极发挥先锋模范作用。于当下的事情而言，我们党员要发挥先锋模范作用，需要主动参与积极宣传党和国家的美好政策。

同时，发挥党员的先锋模范作用，我们还得有铁一般的纪律。这里的纪律，狭义上指的是《中国共产党纪律处分条例》中规定的各种行为规范，广义上指的是指党内各种行为规则，也就是要讲规矩。总书记在参加兰考县民主生活会时讲到，任何一名党员，不论职务高低、资历深浅、成就大小，都必须自觉遵守党内政治生活准则。要积极参加组织生活，按时出席村内党员会，认真履行自己的义务，不要认为开会请假没什么，其实这是纪律性不强的表现。还要立场鲜明，与党中央保持高度一致，对党绝对忠诚。

在纪律方面，我们还需要强调团结。这个团结既是指代党员内部的纪律，也是指代党员与群众之间的团结，还指代基层党员与党员干部的团结。目前这个阶段正处于全面建成小康社会的攻坚期，讲团结能帮助我们团结在一起致力于脱贫攻坚，帮助我们尽快走向小康社会。党员内部的团结也能促进党员同志们共同发挥先锋模范作用。

三、勇于担当、乐于奉献，充分发挥党员“领头雁”的作用

要发挥党员的先锋模范作用，我们还需要用于担当、乐于奉献。总书记指出，是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个党员身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。有的同志认为自己无职无权，无责任可担，这样是不对的。我们这里所说的不仅是职务上的担当，还有作为一个党员的担当。比如说，在农田有把庄稼种好的责任、在村两委有把全村管理好发展好的的责任。总而言之，不论干什么，有什么工作、在什么岗位，都要把都要把共产党人的担当精神体现出来。只有这样，别人才会觉得你是一个合格的党员，是一个值得信服的党员。

要有奉献精神，奉献精神就是一种牺牲精神。我们的老一辈无产阶级革命家，为了党的事业不惜流血牺牲，好多烈士连名字也没有留下。抗战时期，只有党员才能走在队伍的最前面、承担最危险的任务，可还是有很多的战士们争先恐后的加入中国共产党。正是党员们的奉献精神成为了模范、成为了典范。在新时代，在和平年代，为了党的事业而奉献，依然是每位党员应尽的责任。

讲究担当、讲究奉献，是我们党员同志成为先锋模范的重要环节。唯有担当和奉献，才能服人、才能鼓舞人。所以，希望我们的党员同志们，能在我们村里的高速、铁路项目建设中讲究担当、讲究奉献、充当模范。同时，我们的脱贫攻坚工作同样需要党员同志的模范作用，部分富裕起来的党员同志要主动帮助稍微贫困点的党员同志及群众，发挥先锋模范作用，将自己的经验、致富之路传播给更多需要的人。

新时代赋予了我们新的使命，新的使命需要我们党员同志们充分发挥先锋模范作用，这不仅能时刻提醒自己是个党员，还能以此激励自己不断进步，永为模范！

毕业前夕如何发挥党员模范带头作用 篇7

一、高职院校大学生党员发挥先锋模范作用的重要性

《中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见》指出:“要充分发挥大学生党员在掌握科学文化知识、加强实践锻炼和日常工作生活中的先锋模范作用和在关键时刻、重大活动中的骨干带头作用。组织大学生党员参与学生思想政治教育和学生事务管理服务工作, 选拔他们参与学生班级、学生社团及学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织的教育管理工作, 发挥他们在培养联系大学生入党积极分子工作中的重要作用, 扩大他们在学生中的影响力和号召力, 达到发展一个党员、带动一批学生的效果。”[1]

先进性是马克思主义政党的本质属性, 是马克思主义政党的生命所系、力量所在, 保持和发展党的先进性是马克思主义政党自身建设的根本任务和永恒课题。保持共产党员的先进性, 是我们党巩固执政地位、提高执政能力的必要要求, 是加强党的建设、永葆党的生机活力的需要。党员的先进性通过发挥党员的先锋模范作用具体体现出来。

大学生党员是学生队伍中的积极分子、是学生干部的骨干力量, 肩负着中国未来建设的艰巨而崇高的历史使命[2]。学生党员先锋模范作用的发挥、组织与学生之间的桥梁纽带作用直接影响到广大学生对我党的认同感和归属感。学生党员的思想觉悟、理论水平、综合素质都比较高, 组织纪律性比较强, 在日常学习生活中, 能够对身边的同学树立良好的榜样, 起到模范带头作用, 增强党组织在大学生群体中的吸引力、号召力。他们作为受教育者, 也是宣传党的宗旨、方针政策、践行“三个代表”重要思想的基层分子, 是联系和团结广大普通学生积极参加社会主义建设的桥梁个纽带[3], 高度重视高校学生党员的先进性教育, 使他们严格要求自己, 提高党性修养, 加强学生党员自身素质的提高, 时刻注重发挥先锋模范作用。

充分发挥高校学生党员的先锋模范作用, 学生党员和普通学生一起学习、生活, 他们能及时了解和准确把握同学们的思想、学习、生活情况, 代表和维护广大同学的正当利益;他们也是落实学校有关工作计划和规章制度的具体组织者, 他们能够带动更多身边的同学思想素质的提升, 一点带动一片, 有助于学生管理工作的开展, 树立优良的学风, 构建和谐文明的校园。

二、高职院校学生党员发挥先锋模范作用的有效途径

深入对培养对象的考察, 在入党前要保证每个培养对象具备发挥先锋模范作用的基本条件, 按照“保证质量、改善结构、坚持标准、慎重发展”的方针进行大学生的推优入党工作, 在源头上保证学生党员的先进性。

通过对学生党员严格把关、连续教育、严格管理、强化监督等方式优化学生党员队伍, 对已入党的学生进行深入的教育和培养, 结合高职院校的实际情况制定学生党员专门的正规的培训、学习制度。创新教育形式, 充分利用网络资源, 采取个人学习和集体学习相结合的方式, 建立学习笔记, 撰写学习心得。全面提高学生党员的思想真挚素质, 自觉发挥学生党员的先锋模范作用。

学生入党后, 要做好管理教育工作, 督促其自身自我管理, 建立学生党员档案, 实现公共监督机制。学生入党后, 建立个人发展规划, 以承诺的方式接受监督, 促进学生党员创先争优。对学生党员进行自评和群众测评考核, 提高党员自我成长的能力。

学生党支部组织相应的活动、承担参与一定的学生管理工作, 使学生党员的到必要的锻炼, 学生党员一般是学生干部或优秀学生代表, 他们在自己的岗位上有成为带头人, 实行岗位锻炼, 加强党性修养, 增强学生党员的服务意识和责任意识。同时也为广大学生服务, 赢得组织的信任和学生的好评, 从而更有效地发挥学生党员的先锋模范作用。

三、“班主任助理”模式——参与学生管理、发挥先锋模范作用

高校学生党员既是学生管理的客体, 又是学生管理的主体。他们贴近普通学生的生活和心灵世界, 更容易找到学生管理中存在的问题, 找到合适的方法。利用班主任助理的模式, 高年级的学生党员、发展对象担任新生班级的班主任助理, 是加强和改进学生管理的新方法, 使学生党员能更具体地参与到学生管理当中, 对低年级学生进行引导和培养, 发挥学生党员与低年级学生的朋辈效应, 推进学生思想政治工作的主动性、实效性, 培养学生自我教育、自我管理。

班主任助理制度有利于高校党建工作的开展。学生党员、发展对象担任班主任助理, 是所带班级的榜样, 是高年级学生中优秀者, 他们的言行在学生中能起到示范作用。他们从学生中来, 到学生中去, 作为同龄人, 同专业的学长, 有着共同的成长环境和奋斗目标, 经历相近, 语言、情感相通, 思想道德相容, 相对成熟。他们能将学院和系部的指示和要求结合自己的成长感受、工作经验、学习体会, 直接与同学交流, 以自己的经历去启发大一学生正确对待自己的今天, 同时以自己今天的成功与挫折引导大一学生去迎接自己的明天, 达到现身说法, 事半功倍的效果。同时, 班主任助理通过跟新生的密切交流和互动可以发现鼓励各方面表现良好、有入党愿望的同学积极向组织靠拢。新同学一入校就能感觉党员时时都在关心着广大同学的成长, 增强了对党的认识和亲切感、依赖感, 为新生今后的成长奠定了基础。高年级的党员担任新生班级的班主任助理, 专题辅导怎么撰写入党申请书、介绍入党的程序, 回答新生的问题, 使新生更加详细的了解基础知识, 效果显著, 新生入党申请人数比例明显增加。

针对高职院校三年制的学制特点, 一般会有这样的现象大二的积极分子 (发展对象) 担任班主任助理, 而我们就会配备大三的学生党员作为新生班级的党建辅导专员。班级党员培养人、班主任助理可以及时掌握学生思想动态, 加深老师和同学之间的联系;另一方面也可以运用他们成功的经验满足新生成才的渴望, 起到良好的带动作用。在参与班级管理的过程中, 他们的先锋模范作用得到了很好的发挥。在他们的影响下, 大多数青年学生能积极进取不断进步。青年大学生思想活跃, 感情丰富, 有知识、有文化, 能比较自然地接受学生党员的教育内容并形成良好的行为和道德规范, 为以后加入党组织和党的基层组织建设奠定坚实基础。

班主任助理通过参与学生管理, 从中可以得到很多锻炼, 提高思考分析处理问题的能力, 树立全局观、提高协调能力, 他们会时刻注重自己的形象, 自己的一言一行都会起到表率作用, 他们会以“老师”的标准严格要求自己, 同时自身的潜力和素质也得到提高。在这个具体的管理的过程中得到锻炼, 对学生管理和自我管理, 可以起到“双赢”的效果。

参考文献

[1]中共中央办公厅.转发《中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见》的通知[Z].

[2]张发斌.论高校学生党员先锋模范作用的发挥[J].黑龙江教育:高教研究与评估, 2012, (4) :177.

毕业前夕如何发挥党员模范带头作用 篇8

一、目前高校学生党员发挥先锋模范作用的现状

党的先进性是通过党员的模范作用来体现的。从实际情况看，广大学生党员在维护学校稳定，创建优良学风校风，应对各种突发性事件等方面都发挥了先锋模范作用，但也有学生党员在日常学习、工作、生活中表现不佳，先锋模范作用不够明显。

1.入党后出现“船到码头车到站”的思想倾向。学习不如以前努力了，工作不如以前负责了，学习成绩明显下滑，一些学生党员还出现多科补考现象,即使没有补考科目，学生党员的学习成绩能达到优秀标准的也很少。我院的学生党员中，学习成绩能达到一等奖学金标准的人数比例偏低。

2.缺乏奉献精神。忘记了全心全意为人民服务的宗旨，部分学生党员为集体、为他人服务的意识较差，当个人利益与集体利益发生矛盾时,不愿意作自我牺牲。如有些学生党员往往因参加自学考试、专升本考试等某些个人因素，不愿意承担社会工作，要求退出学生会等组织，有事绕着走，有好处的事或者评先评优则托关系走后门抢着上。

3.有“老好人”思想，缺乏同消极腐败现象作斗争的勇气。如在宿舍内，有些学生常常因为停水停电或者其他一点小事就趁机起哄闹事，却没有学生党员主动站出来做工作，也没有学生党员主动向老师和管理人员汇报，甚至事后在调查事情起因时，学生党员也是以“睡着了，不清楚”等借口不肯说实话。

4.工作不够积极，拈轻怕重，不但不争取做同学的榜样，还降低标准向同学看齐。

二、 大学生党员发挥先锋模范作用的内涵与内容

在青年群体中，大学生党员应从思想政治工作、学习乃至生活的点点滴滴充分体现出自己是一个优秀的党员，从而成为广大同学的表率、学习上的楷模、生活上的模范。

1.大学生要在政治上成为表率。大学生党员的先锋模范作用，首先体现在思想政治立场要坚定、旗帜要鲜明上，大学生党员要用马克思主义的政治立场旗帜鲜明地支持一切符合马克思主义立场的事情，毫不留情地反对一切违背马克思主义立场的事情。其次要坚定共产主义信仰，树立共产主义的远大理想和为共产主义事业奋斗的决心。此外，要科学地理解共产主义事业的长期性、艰巨性，正确对待有关问题。结合实际，借助各种生动活泼的活动形式，在同学当中发挥其在政治上的表率作用，成为思想政治教育的辅导员、党的路线方针的宣传员。

2.大学生党员要在学习上成为楷模。大学生党员不仅要有明确的学习目的、端正的学习态度还要有良好的学习方法、较高的学习效率；不仅要上课认真听讲，按时完成好老师布置的各项任务，还要在课外主动学习，探索一些自己感兴趣的学习领域，如计算机、美术、音乐等；不仅要认真学习好本专业的知识，还要学习好相关专业的知识，以拓展知识的宽度和深度，完善知识结构；不仅要能够吸收已学的文化知识，还要勤于钻研，善于思考，勇于创新。学习是学生的主要任务，只有任务完成得出色，谈话才有人听，号召才有人响应，先锋模范作用才能得以充分发挥。

3.大学生党员要在工作生活上成为模范。作为大学生党员应当注意和同学保持良好的关系，通过平时生活中的点点滴滴，融洽与同学的感情。此外，大学生党员还应注意观察，及时发现同学在生活中存在的困难，耐心细致地作好思想工作，千方百计地帮助他们解决困难。如外地学生在本地亲朋好友少，党员同学就应多与他们接触、谈心，并有针对性地组织一些活动来排遣他们的思乡之情，消除他们的孤独感。同时，要通过积极投身社会工作，一方面使自己的能力得到锻炼与提高，另一方面也使自己通过劳动与工作为同学们做好表率，从而使自己在实践中真正达到“受教育、长才干、做贡献”，最终促进自己的全面发展，塑造自己的先进形象，真正体现出“一个党员一面旗帜”的作用。

三、 加强教育与管理，充分发挥大学生党员的先锋模范作用

1.保证学生党员先锋性的主体地位。按照党章的规定，大学生党员理所当然应成为学校党组织生活的主体、党内监督的主体、发展党内民主的主体，更应该是保持党的先进性的主体。但是事实上，由于大学生党员身份的特殊性，现实中他们的主体地位往往受到弱化甚至忽视，在党内生活中总是属于被管理被领导被教育的对象。处于“被动”地位的大学生党员，其知情权、参与权、决定权、选择权、监督权在党内现实生活中往往很难落实。在这样一种情况下，其先锋性的发挥显然受到很大的削弱。因此，要让大学生党员发挥出先锋作用，高校就必须在党的组织生活中确保大学生党员主体的民主权利能够得到充分的体现和保障，使大学生党员能够在较大程度上实际参与党内事务承认和尊重大学生党员的主体地位理应成为大学生先锋性发挥的一个基本出发点。

2.创新大学生党员的教育形式。大学生在入党的过程中参加了各种理论教育，这在增强大学生的理论水平，提高他们分析问题解决问题的能力上有相当大的帮助。但这种理论教育不能代替日常生活中对党的基本理论知识的积累，不能代替在生活中面对各种思潮的考验，不能代替经过时间磨练后对是与非的判断。并且，在当前的各类学习教育材料中，普适性的材料多，适合大学生党员特点的材料少；讲大道理的材料多，一针见血帮助学生党员提高的材料少。这“两多两少”就造成了大学生党员教育的形式化和空洞化，教育的效果也大打折扣。因此，在当前提供一些适合大学生党员教育的教材，开展一些针对大学生党员的教育就显得相当必要。这些教材应该从理论到实践，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为重点，以先进人物的事迹为榜样，深刻阐述社会主义建设和党的建设的重大而深远的问题，让大学生党员从教材中获取前进的力量，并把这些知识传播给广大同学。

3.加强对大学生党员的管理和监督。时代对高校学生党员提出的要求和赋予的重任与现实状态之间存在着较大的差距。部分学生入党并不是出于信仰、理想的要求，而是为将来的前途准备政治资本，因而在其入党前尚能被迫严格约束自己，一旦发展为预备党员便放松了对自己的要求，与普通同学没有差别，根本没有自己是中国共产党党员的角色意识，更不要说有奉献精神的模范行为。这就迫切需要高校从纠正错误思想认识，提高学生党员的理论修养，倡导奉献精神，在实践中检验党员意识，完善组织保障，严格监督机制等方面入手，切实加强对大学生党员的管理和监督。比如，选拔专职思想政治工作者担任学生党支部书记，建立学生党员接待室，开展系列主题教育活动，建立党员档案制度，完善学生党支部的生活制度等。只有从思想上高度重视，从组织上健全管理机制，从实践中锻炼党员意识，才能保证学生党员队伍的纯洁，才能向我党输出高质量的后备干部。

4.搭建大学生党员发挥先锋性的平台。党员的先锋模范作用是具体而实在的，体现在党员的学习、工作和生活的方方面面，尤其是大学生党员，高校应该以保持共产党员先进性教育为抓手，积极利用党校、社会实践教育、优秀党员学习与走访活动以及知识竞赛、演讲和辩论等形式，通过民主评议、表彰先进、查找问题、落实整改等措施，增强党员意识，搭建党员先锋模范作用发挥的活动平台。设立党员服务站，实行学生党员“承诺”制度、党员义务服务（劳动）制度、服务站值班制度、学风及安全检查制度等，搭建学生党员发挥先锋性的制度平台。采取读书报告、专题讲座、学习研究、参观考察等形式，个人学习与集体学习相结合，营造奋发有为的学习氛围，不断提高理论水平和学习效果，实现学生党员和入党积极分子教育的全程化，构筑学生党员发挥先锋性的学习平台。

毕业前夕如何发挥党员模范带头作用 篇9

如何发挥党员教师在教书育人中的模范带头作用

史 祥 田

党的十八大提出，要在全党深入开展以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，得到广大人民群众的一致拥护。通过学校党支部组织的系列学习，我更进一步认识到，群众路线是毛泽东思想的活的灵魂的三个基本方面之一，是党的根本政治路线、组织路线和工作路线。坚持群众路线，是党在长期革命和建设中克敌致胜的法宝，党的群众路线教育实践活动，正是党在新时期新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义的重大举措。我们都要牢固树立群众观点，始终坚持党的群众路线，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的方式认真解决工作中存在的“四风”问题，自觉改进作风。作为教师党员，在深入开展党的群众路线教育实践活动中，应该进一步发挥共产党员先锋模范作用，保持先进性和纯洁性，树立宗旨意识和群众观点，切实改进工作作风，赢得师生的信任，为学校内涵式发展做出贡献

通过学习，使我进一步提高了认识。何谓群众路线？群众路线是党的根本工作路线，是党领导人民取得革命、建设和改革胜利的重要法宝，是我们党的优良传统。我们党从成立之日起，就始终把为群众谋利益写在党的旗帜上，始终坚持一切为了群众、一切依靠群众的工作作风，始终坚持从群众中来，到群众中去的工作方法。党93年的发展历史，就是一部宣传群众、组织群众、发动群众的历史。始终保持同人民群众的血肉联系，是我们战胜各种困难和风险，不断取得事业成功的根本保证。当前学习群众路线，就是要求各级广大党政干部应树立正确的群众观，尊重人民群众的主体地位，始终站稳群众立场，坚持不懈地做好群众工作，对于一名党员教师来说，就是要把心思放在工作上，放在教学科研上，放在关心关爱学生上。

坚持群众路线，应该牢固树立“群众利益无小事”的理念。“群众利益无小事”是毛泽东同志1934年在江西瑞金的一次讲话中提出的著名论断，是我们党根本宗旨的集中体现。90多年来，时代、环境、任务都在变，但我们党“全心全意为人民服务”的宗旨始终没变，“立党为公，执政为民”的方针始终没变，密切联系群众的优良作风始终没变。当前，我们正处在社会主义建设攻坚克难的关键时期，更凸显了坚持走群众路线的重要性，更要牢固树立群众利益无小事的理念。为此，在学校教育教学中，就体现在党员教师要学会做好教学工作，做好学生工作。与学生说话要说得上去，做学生思想工作要做得下来，学生中的意见要听得进去；要学会用先进典型、成功经验推动工作，善于在身边，在基层发现先进典型、总结并宣传典型，用先进典型的崇高精神激励人、先进事迹感召人、优秀品质影响人，充分调动广大师生积极性、主动性、创造性。

众所周知，群众路线是党的生命线和根本工作路线。教师面对的群众是学生，牢记立德树人的使命，以先进的教学内容培养学生、以一流的教学方法引领学生、以高尚的人格魅力感染学生，在办好人民满意的教育中有所作为，服务学生、成就自己，是教师实践党的群众路线的本质要求。作为党员教师应该在此次活动中起到模范带头作用，以实际行动查摆自我，反对四风：

一、教学科研中存在的形式主义现象，具体表现在教学内容相对落后陈旧。党员教师应该拓宽学术视野，以先进的教学内容培养学生。教书育人是教师的天职，优良的业务素质和教学能力，不仅是教书的必要前提，而且是育人的客观要求。为了适应现代社会日新月异的发展新要求，体现教学内容的时代性、先进性，教师一方面应该在业余时间积极展开科研工作，并将科研的最新成果融入课堂教学；另一方面要坚持学习、博览群书，不断充实自我，及时了解和掌握所在学科前沿动向，并在有限的课堂学时内及时调整教学计划，精选教学内容，突出教学内容与社会实际相结合，及时反映本学科和相关学科的新理论、新知识、新技术和新方法，着力构筑先进的课程教学内容体系，以先进的教学内容培养学生。

二、教育管理中存在的官僚主义现象，具体表现在教育教学过程中以自我为中心。教学理论和实践创新是教学改革和发展的不竭动力。党员教师更要坚持与时俱进，起到模范带头作用。要始终坚持以人为本、因材施教，时常反思教学过程中的所得、所失、所感、所惑，及时发现问题，创新教学方法，更新教学内容，改进教学手段，完善教学过程，这也是教师成就其教育事业的客观要求。另外，教师注重学生潜能开发和方法训练的教学研究与实践，着力培养学生从事科学工作的能力、作风和思路，使学生能在特定的领域里最大限度地发挥自己的专长。一方面是改进教学方法。首先，精心设计教学过程，研究优秀的教学方案，引导学生与教师共同研究实际问题；启发学生综合运用相关学科知识，分析解决本学科的具体问题，突出研究方法及创新能力等综合素质的培养。其次，以科研工作为导向，以培养学生自主学习能力和科学精神为目标，以启发式教学为手段，促进学生开展研究性学习，促进教学互动，提高课程教学质量。另外就是完善教学手段。课堂教学是一个常教常新的过程，教师在教学过程中，应当积极开展教学手段创新，以学生学习知识的规律为依据，以优化教学内容为基本原则，结合教学方法和经验，研究探索脉络清晰、重点突出，化解难点、启发思维的教学方法，创新课程教学手段，多渠道改善课堂教学效果。再次，践行群众路线，党员教师应该经常深入学生、走近学生内心，与学生交朋友，有针对性地的管理和教育学生。

三、日常生活中存在的享乐主义现象，党员教师要注重师德建设，严格自律，以高尚的人格魅力感染学生。小学教育的根本目的是树德育人、促进学生的全面发展。教师责任的重大，在于其以学生为工作对象；教书育人是教师的神圣事业，而不仅仅是职业。教师的人格魅力将对学生产生潜移默化的影响，其职业道德、精神风范是实现现代课堂教学各项要求必需的先决条件。在课堂教学中，教师承载着教书和育人的双重使命。所以，党员教师更应当注重政治理论学习，提高自身的政治理论素养，进而运用马克思主义的立场、观点和方法指导本职工作的具体实践；以塑造教师良好形象、培养敬业精神、提高育人水平为立足点，加强师德师风建设，努力提升自身的综合素质和业务能力，并通过以下途径言传身教，教书育人：

首先，要严以律己、宽以待人。无论课堂内外，教师应当充分尊重学生的主体地位，以学生为本、平等的对待学生，以自己的人格魅力感染学生，时时以身作则，处处为人师表，己所不欲勿施于人，要求学生做到的，自己首先做好；要求学生不做的，自己坚决不做。

其次，坚持德育教育。利用三尺讲台，党员教师要做到立场坚、业务精、素质硬。要结合课程特点和教学内容，大力宣传社会主义现代化建设所取得的伟大成就，内化辩证唯物主义和历史唯物主义教育于课堂教学之中，成为爱国主义精神和马克思主义世界观、方法论的传播者，将教书和育人有机地融合。

第三，要关心关爱学生。以诚相待、以情感人；大事着眼，小事着手，用自己的爱心、恒心、责任心感染学生。要经常深入学生，多手段与同学谈思想、谈体会，及时了解学生思想动态，及早发现学生学习生活中的的疑问与困惑，真心帮助他们解决成长中面对的各种困难，用真情、真心促进感情的共鸣和思想的共振，真正成为广大学生的良师益友，发挥一名教师党员的模范带头作用。

毕业前夕如何发挥党员模范带头作用 篇10

管理学院第五期党校二班第十六小组

二 ○ 一 一 年 五 月

如何发挥学生党员在校园文化建设的模范带头作用

----------安松

学生党员是一个很特殊的团体，在学生中他们是党员，在党员队伍中他们是学生。学生党员必须认识到这种特殊性，作为学生中的党员，要在学风建设、宿舍建设乃至整个校园文化建设中，起到先锋模范作用，让同学们真正认可你作为党员的身份；作为党员队伍中的学生，学生党员是接受了高等教育的党员，是时代所培养的栋梁之才，应该树立远大的理想和志愿，担负起党和时代所赋予的历史使命。作为学生党员仅仅独善其身是远远不够的，还要充分发挥党员的先锋作用。保持艰苦朴素的作风，鼓励并带动其他同学参与学校各项建设，为创建特色鲜明的高水平大学做贡献。学生党员的模范带头作用，是推动整个学生集体进步的重要因素。发挥带头作用，首先要从完善自身做起，提高自身的综合素质，在同学当中树起一面旗帜；其次，不仅要搞好自身的学习和工作，而且要最大范围地影响和带动周围的人共同进步；再次，还要乐于帮助班上同学解决学习、生活和思想上遇到的困难，引导同学积极向党组织靠拢；另外，还应该积极加入学生组织和社团，努力培养自己的工作能力和综合素质，以更好地为同学服务。

学生党员在学习方面态度一定要端正，考试绝不能作弊，带头建设良好的考风，以身作则，做学风建设的表率。在其它方面，要严谨认真，积极热情，无论遇到什么困难或压力，都要想办法克服，敢于战胜任何挑战。学生党员是学生中的先进分子，是老师做学生工作的帮手。同时，学生党员又是学生中很普通的一员，与其在同学中讲一些大道理，不如做一些实实在在的事情。这些小事情正是学生党员先锋模范作用的表现，也正是学生党员价值的体现。

党员不仅仅是一种称号,更是一种责任的象征，它要求我们在学习、工作和生活中处处起先锋模范带头作用。首先要刻苦学习,尽最大努力取得优良成绩,为考研作准备，在学习上带动同学共同进步；其次要关心集体,带动同学共同建设好班集体；再次是要树立良好的生活作风，从身边的小事做起，带头遵守校纪校规，做稳定安全的典范。

学生党员作为学生中的优秀代表,他们的行为在一定程度上对其他同学起着表率作用，所以，他们应该在各个方面发挥好自己的作用。带头营造良好的学习风气，带动舍友努力创造一个温馨的环境，为营造良好班风做出贡献。

学生党员应以身作则，努力学习，不断提高自身文化水平和道德修养；热爱集体，积极参加集体活动；团结同学，关心和帮助有困难的同学。除此之外，还应该宣传党的先进性和入党的目的及意义，鼓励和引导非党员同学积极向党组织靠拢。

学生党员在思想上要不断深化自己对党的认识，坚定对党的信念，始终以大局为重，尽心尽力做好本职工作，勇挑重担；毕业时自觉响应党的号召，到最艰苦的地方、到基层去工作，处处起到模范带头作用。

如何发挥学生党员在校园文化建设的模范带头作用 ·

--------赵小梅

共产党员的模范作用，是共产党员在改革实践中，为实现党的纲领所起的带头作用和表率作用，是共产党员先进性的集中体现。每个共产党员都应该充分认识发挥先锋模范作用的重要意义，以强烈的责任感、使命感，自觉地把党的宗旨落实到行动上。、作为当代大学生党员在校园文化的建设中要求我们首先要认真学习理论知识，思想上和党组织保持高度一致。其次在实际生活、工作、学习中要起到模范带头作用，先人后己、大公无私、吃苦在前、、、、、总之群众看的是行动，不是喊口号要做好自己的本职工作，把学习搞好，只有这样才能更好的为人民服务；其次，搞好群众关系，多帮助有困难的同学；最后，认真学习党的指导思想，提高自己的政治素养。

随着科学的进步，时代的发展，社会的需求，作为当代大学生党员的我们还需要们把创新思维和社会实践紧密结合起来。科学理论、创新思维来自于实践，又服务于实践。我们要做到勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新，激发求知欲和好奇心，在打好知识根基的前提下，提高创新思维能力，不断认识和掌握真理。同时，要坚持理论联系实际，积极投身社会实践，在基层一线砥砺品质，在同人民群众的密切联系中锤炼作风，在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高实践能力、创新创业能力，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领，为走上社会、成就事业打下坚实基础。

在大学的四年生活中，作为大学生党员的我们还需要在日常生活和管理方面时刻起到领头雁的作用，主动承担任务。大学生党员要带头树立良好的生活作风还必须从身边的小事做起，从个人的生活作风做起，没有正派的生活作风就不能成就大事业，没有正派的生活作风就会腐化的个人的思想，没有正派的生活作风就搞不好学习。因此，大学生党员首先要带头搞好宿舍内务，美好环境是影响一个人成长的重要因素，宿舍是同学居住的时间较多的场所，应该把它建设得更好，包括宿舍的摆设，清洁等等。其次，树立良好生活习惯，杜绝违规行为，不要沉醉于烟酒，牌桌，不要迷恋于影视，影厅，不要嗜好于电子游戏，不要涉猎于夜市校园。要自觉地抵制资产阶级腐朽生活方式的侵蚀，避免刻意追求和崇尚西方那种酒绿灯红的生活。再次，大学生党员应当注意和同学们保持良好的关系，通过平时生活中的点点滴滴，融洽与同学的感情。大学生党员还应注意观察，及时发现同学在生活中存在的问题，并想办法帮助解决。如外地学生在本地亲朋好友少，党员同学应多与他们接触、谈心，并有针对性地组织一些活动来排遣他们的思乡之情，消除他们的孤独感。

平凡孕育着崇高，涓涓细流汇成江海。在构建校园文化建设的过程中，我们大学生党员都要站在维护党的先进性的高度，着力塑造自己的先进形象。只有这样，才能充分的发挥党的先锋模范作用，才能不断提高全党的威望，永葆党的青春活力。发挥学生党员模范带头作用

------徐珍

我认为，时刻保持党的先进性，发挥党员的先锋模范作用是做好党员的一条最基本的要求。立足于现实，立足于自身，从实际出发，从身边的事来着眼，努力发挥好基层党支部员的先锋模范作用。

首先，大学生党员要在思想上提高对学习的认识，全面发展，自觉地把自己培养成高素质的社会主义事业的建设者和接班人挥大学生党员的先锋模范作用，要在思想上发挥先锋模范作用就要加强自身的理论修养，切实提高自己的思想政治素质。要树立共产主义远大理想，坚定走建设中国特色社会主义道路的信念，脚踏实地地为实现党在社会主义初级阶段的基本纲领而奋斗。

其次，在学习上发挥先锋模范作用。要明确自己的首要任务是刻苦学习，掌握过硬的专业知识，不断拓宽自己的知识面。作为学生，我们现在最重要的任务就是学习。只有好好学习、努力掌握好科学文化知识，将来才能更好的为人民服务、为祖国服务。要发挥党员的先锋模范作用就要做到树立远大思想，热爱科学,刻苦学习，努力实践，克服困难，尽自己最大努力的取得优异成绩,圆满完成学业。我们除了要学好本专业知识和各项基本技能、完成学习任务外，还要积极主动的学习其它课外知识，丰富自己的知识面。

第三，大学生党员要密切联系群众，充分发挥桥梁纽带作用，要热爱和关心集体，顾全大局，树立榜样作用，带动同学共同建设好集体，增强集体的凝聚力。既要与同学搞好关系，又要帮助同学解决在学习、思想和政治上的问题，与同学共勉，共同进步。在生活方面要勤俭节约，艰苦朴素，反对铺张浪费，在生活中要时刻起到先锋模范的作用，主动承担任务。要带头树立良好的生活作风，良好的生活习惯，从身边小事做起，从点滴做起，树立党员的先锋模范形象。

我们组织去了聋哑学校，小朋友们大小不一，让我们进行一对一交流沟通以及玩耍··这些孩子都戴着助听器，对于不太会手语的我们还是好交流的。我带的是个八岁的小男孩，巧的是他和我都一个姓··这孩子应该算是最活泼那几个中其一了，他和我聊喜好，给我介绍和他要好的其他小孩··我教他折飞机，谁知他折的比我还快···就这样笑着闹着时间匆匆过，把孩子带到教室我们就回学校了。

树立大学生党员新形象，全心全意为人民服务

---------陈永久

1．保持一名学生党员的先进性 党员的先进性不仅仅是一种思想境界，它更是在实践中的积极参与及奉献行为。归根结底还是体现在全心全意为学生服务当中。作为学生中的先进分子与骨干, 学生党员必须带头营造“求真务实、学以致用、从严治学、学无止境”的良好学风，积极创建文明宿舍与文明课堂，以饱满的热情积极组织和参加各种校园文化活动及各种社会实践活动、科技活动和青年志愿者活动等，努力成为学生工作的桥头堡和排头兵。而这些活动的目的是更好的为同学服务。

2．“担重任先得强自身，讲先进须有高素质”

担重任先得强自身，讲先进须有高素质。只有刻苦学习,掌握本领,努力提高先进性素质，才能够胜大任。所以我们学生党员应该严以律己：第一、必须不断的加强马克思主义理论的学习，提高自身的理论素质，使自己能够运用马克思主义的观点看问题，用马克思的理论解释和解决问题；第二、用毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想武装自己，树立正确的人生观、价值观、世界观；第三、学法、知法、守法、依法办事，遵守学校的各种规章制度和纪律；第四、勤于读书，勤于思考，精通专业知识，虚心向他人学习，树立终生学习意识，活到老，学到老。只有提高了自己的理论修养，政治素养，专业涵养，才能够更好地全心全意为同学服务，同时这并不是只停留在口头上，形式上或书面上言辞，而是体现在实际行动中，体现在学习生活中的具体实例。

3．应该努力做到“五要五不要”

要代表群众，不要悖离群众；要依靠群众，不要藐视群众；要亲近群众，不要疏远群众；要关心群众，不要漠视群众；要教育群众，不要迁就群众。要把群众的情绪作为“第一信号”、把群众的满意作为“第一追求”，真心实意为群众办实事、求实效、谋实惠。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断增强宣传思想工作的针对性、实效性和吸引力、感召力。坚持以实现和维护人民群众根本利益为出发点，与人民群众心心相印、息息相通，为群众排忧解难，全心全意为人民服务。

1．大学生党员在政治素质上发挥先锋模范作用

发挥大学生党员的先锋模范作用首先要坚定立场，就是要坚定马克思主义的政治立场，旗帜鲜明地支持一切符合马克思主义立场的事情，毫不留情地反对一切违背马克思主义立场的事情。其次要坚定共产主义信仰，树立共产主义的远大理想和为共产主义事业奋斗终身的决心。此外，要科学地理解共产主义事业的长期性、艰巨性，正确对待在这个过程中出现的有关问题。所以，大学生党员要主动、自觉地进行政治理论学习，真正地理解，并将所学的理论知识变为自己的思想，真正地做到“不但在组织上入党，而且在思想上入党”。

2．大学生党员在学习上发挥先锋模范作用

古人云：“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，说的就是学习的重要性。大学生党员作为高校的学生，其首要任务是搞好学习，只有学好了文化知识，才能更好地全心全意为人民服务。这就要求大学生党员不仅要有明确的学习目的、端正的学习态度，还要有良好的学习方法，较高的学习效率；不仅要上课认真听讲，按时完成好老师布置的各项学习任务，还要在课外主动学习，探索一些自己感兴趣的学习领域，如计算机、美术、音乐等；不仅要认真学习好本专业的知识，还要学习好相关专业的知识，以拓展知识的宽度和深度，完善知识结构；不仅要能够吸收已学的文化知识，还要勤于钻研，善于思考，勇于创新。只有这样，大学党员在不断加强自身个人文化修养和帮助学习上有困难的同学的过程中，才能让党员的先锋模范作用充分得以发挥，才能使学生受到这种良好学习氛围的感染，共同进步。

3．大学生党员在工作上发挥先锋模范作用

大学的各种学生会和社团等组织为学生们提供了施展身手、发挥特长的好地方。大学生党员应该利用这些锻炼的机会，努力培养自己的工作、组织和与同学们和睦相处的能力，从而本身的综合素质。应本着为同学服务，对组织负责的原则，在实践中培养自己的交际能力和应变能力，为以后在工作岗位更好地施展自己的才华奠定坚实的基础。同时大学生党员应该在工作上应积极主动，以高昂的工作热情为同学全心全意地服务，积极配合团支书、班长开好民主生活会、班会，主动向同学汇报工作情况，交流感想，提出问题，虚心听取同学的建议和意见，改进工作中的不足，以逐步树立党员的威信。

4．大学生党员在生活上发挥先锋模范作用

大学四年，对于大学生来说，是非常宝贵而美好。在这四年中，同学们朝夕相处，所以，大学生党员尤其应重视在生活中发挥其先锋模范作用。

大学生党员要带头树立良好的生活作风还必须从身边的小事做起，从个人的生活作风做起，没有正派的生活作风就不能成就大事业，没有正派的生活作风就会腐化的个人的思想，没有正派的生活作风就搞不好学习。大学生党员应当注意和同学们保持良好的关系，通过平时生活中的点点滴滴，融洽与同学的感情。此外，大学生党员还应注意观察，及时发现同学在生活中存在的问题，并想办法帮助解决。如外地学生在本地亲朋好友少，党员同学应多与他们接触、谈心，并有针对性地组织一些活动来排遣他们的思乡之情，消除他们的孤独感。

实践锻炼是大学生党员发挥先锋作用的重要载体,也是检验其是否能保持先进性的重要途径。为每一位学生党员搭建发挥先进性作用的平台，通过组织各种活动教育和影响广大学生，使其在实践中感受作为一名党员的光荣感和责任感，并在各方面起带头作用，同时通过学生教育学生,达到“不教而教”的最高教育目的。

带动学习。大学生的中心任务是学习。大学生党员除了完成好自己的学习任务，掌握过硬的为人民服务本领外，还要关注身边同学的学习，在同学中起带头作用。要特别关注爱上网的学生，要及时进行劝阻。学生党员要用自己的行动营造优秀带先进，先进带后进的良好氛围，形成比学赶帮超的学习风气。

传递文明。学生党员应自觉遵守国家法律、遵守校纪校规，不应该出现任何违纪行为；对学生中出现的违纪事件或不良事态苗头，应该及时向党组织反映新生思想动态，推出建议和意见；加强自身修养，不做违反道德规范的事情；带头遵守校园文明规定。

推动党建。让学生党员直接参与学生党支部的建设，使他们既成为党支部的工作对象,又成为党支部工作的主体和骨干力量。如选拔优秀的学生党员担任支部书记、支委、党小组长，或是将政治理论学习、党员发展、转正、积极分子培养与考察、联系普通学生等支部的具体的、操作性的工作交给学生党员去做,以增强学生党员的创新意识和创造精神，同时也有利于提高他们自身的理论水平和工作能力。

管理班级。让优秀学生党员担任班级学生干部或是担任低年级的助理班主任和联系人等工作，通过对所负责班级工作的开展，一方面可以开展优良学风班的创建工作，同时能够随时了解事关学生学习、生活、心理等各方面问题，并主动地向学校相关职能部门反映,争取得到解决和落实。

“树”字为先，做自身和谐的模范

“一个党员就是一面旗帜”。大学生党员是青年大学生中最具有影响力的优秀群体,他们应该在专业学习、社会工作、公益活动等方面发挥积极的作用，为广大学生建设和谐校园树立一种良好的导向示范作用。学生党员的示范作用的发挥是一种无形的力量,渗透在校园的各个角落,使学生在不知不觉中接受着这种潜移默化的影响,并随之调整着自己的言行,改变着自己的思想意识和价值观念。

生活中是模范。日常生活最能体现一个人的素质，大学生党员应严于律己，崇尚文明、健康、进步的生活方式。作为大学生党员，在普通同学心目具有较强的亲和力，群众基础好，应在生活各方面以身作则，带动周围的同学，一同创造和谐的校园生活环境。

工作上是榜样。这是大学生党员发挥示范作用的重要环节。因为大学生党员绝大多数是学生干部，在工作中应尽心尽责，埋头苦干，扎实工作，树立良好的服务意识，用更加严格的标准要求自己，努力创造一流的工作成绩，在实践中培育为人民服务的精神。

“帮”字为坚，做服务的模范

近年来，大学生中的思想困惑和实际问题明显增多，矛盾日益突出。发挥学生党员的模范作用如果不同解决身边学生的实际问题相结合，就很难有说服力。每一个学生党员要力所能及的采取措施，帮助他们解决学习、生活、就业等方面的困难，为他们的全面和谐发展创造条件，真正发挥学生党员联系群众、贴近群众、服务群众的作用。

帮助心理困惑的学生。个体心理的健康发展，是个体形成良好思想品德的基础。从某种意义上讲，人们只有处在和谐愉悦的心理状态下，才乐于接受教育。据不完全统计，大学生中有心理困惑的学生占学生总数的30％，这些学生心理上或多或少存在焦虑、恐惧、孤立、抑郁、敌对等心理障碍。大学生党员主动学习心理健康知识，掌握心理调试技巧，要关爱身边有心理困惑的学生，帮助他们摆脱心理困惑，拥有阳光心态。

我的社会实践

2011年5月14日我和我的党课同学们一起参加了社会实践，这次活动我们去看望了一些有听觉和语言障碍的小朋友。

我党的宗旨是为人民服务，我们要学会奉献人世间最温暖的力量就是关爱那些小朋友和我们一样，他们需要关心，需要社会的关注，他们跟我们一同成长，请吧我们的注意力留一些给他们。

我们要重视爱心助残活动，增强爱心助残的责任，我们要尊重他们，关爱他们，帮助他们，服务他们。

我希望通过我们的行为，能够对他们的生活起一点点的作用可以让我们的身边有更多的人来帮助他们。

传递我们的爱心，不要把爱停留在形式，我们不学要做其他的只要伸出你的手张开你的嘴，来传递我们对他们的关爱。就我个人而言我可以跟他们很好的相处，这是我的个人成长经历给我带来的财富，我不一定了解他们，但我知道他们的心理是十分难受的，因为他们丢失了与外界沟通的能力，他们要付出比常人多百倍千百的努力，他们才能得到在社会生存的机会。

有很多人不敢碰触他们，也许他的心地比你我善良又何止千倍。看着他们跟他们在一起我想你会有根多感慨。

多多的去关心身边的人关心那些比我们少一点的群，时刻记住他们也是我们的一员。

我的社会实践

------刘经萍 作为一名入党积极分子，首先是感到光荣的，其次是应该有责任在心里。

2011年5月14日，我们集体组织去了市区的一所私立的聋哑学校，刚开始去的时候我是很不以为然。因为我觉得唯一不同的就是面对的孩子不一样吧。真正让我改变的是我进去见到孩子们吃力的说话的时候。我们认为很容易的事情，对于他们来说很苦难。我看到的是心疼。进门的时候，恰好碰到一个妈妈来接孩子，门里是孩子的咿呀，门外是妈妈的慈爱。当孩子在老师的教导下，吃力一直在叫妈妈。我很感动也很心酸。很多命运就是这样吧。有太多太多的不公平了。那么作为正常人的我们，作为年轻一代大学生的我们，作为入党积极分子的我们。我们要做的是我为身边的人，为人民尽心尽力。

力所能及。带动学习。大学生的中心任务是学习。大学生党员除了完成好自己的学习任务，掌握过硬的为人民服务本领外，还要关注身边同学的学习，在同学中起带头作用。要特别关注爱上网的学生，要及时进行劝阻。学生党员要用自己的行动营造优秀带先进，先进带后进的良好氛围，形成比学赶帮超的学习风气。

引领思想。学生宿舍是大学生学习、生活、休息、娱乐和交流思想的重要场所,是对大学生开展思 想政治工作的重要阵地,通过让学生党员参与学生宿舍的管理，达到沟通学生与学校宿管部门之间的信息，收集和反馈学生对管理服务工作的建议和意见，宣传学生和宿舍内的好人好事，监督检查室内卫生、环境卫生等活动，以使学校深入、准确地掌握学生的思想动态以及学生在学习、生活方面存在的问题。

传递文明。学生党员应自觉遵守国家法律、遵守校纪校规，不应该出现任何违纪行为；对学生中出现的违纪事件或不良事态苗头，应该及时向党组织反映新生思想动态，推出建议和意见；

加强自身修养，不做违反道德规范的事情；带头遵守校园文明规定。

推动党建。让学生党员直接参与学生党支部的建设，使他们既成为党支部的工作对象,又成为党支部工作的主体和骨干力量。如选拔优秀的学生党员担任支部书记、支委、党小组长，或是将政治理论学习、党员发展、转正、积极分子培养与考察、联系普通学生等支部的具体的、操作性的工作交给学生党员去做,以增强学生党员的创新意识和创造精神，同时也有利于提高他们自身的理论水平和工作能力。

管理班级。让优秀学生党员担任班级学生干部或是担任低年级的助理班主任和联系人等工作，通过对所负责班级工作的开展，一方面可以开展优良学风班的创建工作，同时能够随时了解事关学生学习、生活、心理等各方面问题，并主动地向学校相关职能部门反映,争取得到解决和落实。

经过紧张安排的四节课的党课学习，使我对党的感性认识又多了些，能够参加党校举办的入党积极分子党课的学习，我感到非常的荣幸，也十分珍惜宝贵的学习机会。在学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次学习和讨论，悉心聆听了党校领导和老师的精彩报告，深入学习了党的重要思想的科学内涵和完整体系，这些都让我受益非浅。尽管仅仅四节课的党课培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受作为一名入党积极分子在学风建设中实际作用的要旨，但已足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼，对党的理解上得到了一次升华为，从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。

关于党员学生在学风建设中的实际行动

在学校的学风问题上，目前存在的缺陷主要表现为极端实际主义。就是有小部分同学甚至学生干部、老师甚至领导采取的是不学主义，思想倒也很解放，想得也开，什么也不相信，什么也不学，事不关已，得过且过，这是实际主义的一种表现，而且比较普遍。

作为一名入党积极分子，必须在整体的学风建设中起到带头的模范作用。从点滴小事做起，保证能在日常生活中做到：

树立正确的学习态度，具有明确的学习目标。学习是自己的任务和责任，不能偷懒或者拖累他人，为大学生挣得一份荣誉。

热爱所学专业，专业思想巩固。专业是将来走向工作岗位的基础，专业知识掌握的扎实程度直接影响着个人的未来和对社会的贡献能力。自觉遵守校规校纪，考风考纪。坚持在真理中检验自己的学习成绩，不作弊而且更要教育和引导他人诚实考试。

具有良好的生活习惯，是具有高效率学习能力的前提和基础。勤于思考，掌握更多的知识和技能。多元化的社会发展需要更多的复合型的人才，不能仅限于专业书本知识，要尽可能多的掌握更多的文化素养。

掌握学习规律，提高学习效率。要经常进行阶段总结，体会一段时间的学习成败，并且为以后的积累提供有力的经验。积极参加社会实践，锻炼实践能力。积极参加素质培训，增强创新能力。

通过学风建设，建立浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的校园风气，有助于积极迎接对我校的本科教学评估，同时有助于帮助广大学生树立起积极、健康、科学的学习观念，理论联系实际，促进学生德智体美全面发展，促使综合素质提高，培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能、一定的科研能力、素质全面的大学生。作为大学生党员（积极份子），我认为除了认真学习，扎实工作，在学风建设中带好模范作用以外，还要积极引导，帮助他人改变不科学的学习习惯和不良的学习风气，同时还要不间断的同学院和班级党部保持沟通，对学风建设提供更好的建议，这样才能使学风建设取得更大的可喜的成果

如何发挥学生党员在校园文化建设的模范带头作用

--------王莹莹 大学生入党时应该是同学们政治上的“领头羊”、学习上的先进者、工作中的表率、生活的支柱。

一、高校学生党员应该是政治上的“领头羊”。首先，作为学生党员，应该注意在政治上保持正确的方向，带头提高理论水平和思想素质。作为高校的学生党员，更应该自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”等我党的重要思想，从根本上保证前进方向的正确性，坚持真理。其次，学生党员要认真学习党的各项路线方针政策，深刻理解社会主义市场经济体制的必要性、重要性和实践意义，拥护党的各项政策。要时刻注意学习党在现阶段发表的各种指示文件，与党保持高度的一致，坚持理论上的与时俱进。学生党员要主动联系同学，宣传党的方针政策，带动同学共同学习、共同进步；引导同学拥护党的方针政策。学生党员还可以在高校党组织的领导下，结合实际开展各种生动活泼活动，在同学中发挥其在政治上的先锋模范作用。例如：大学生党员可以在团日活动上针对每期的主题，结合有关政治理论知识，谈谈个人心得体会或感想，让同学们既能从真实的实际生活中感受到生活的变化、祖国的强盛和社会主义事业的旺盛生命力，了解有关理论知识，增强对共产主义的信心。

二、高校学生党员应该是学习上的先进者。“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，可见后天学习的重要性。“学生学生”，要以“学”为“生”。大学生党员作为高校的学生，其首要任务是搞好学习。只有学好了文化知识，有过硬的本领，才能更好地全心全意为人民服务。这就要求大学生党员不仅要有明确的学习目标、端正的学习态度，还要有良好的学习方法、较高的学习效率；不仅要上课认真听讲，按时完成好老师布置的各项任务，还要在课外主动学习，探索一些自己感兴趣的学习领域，如英语、计算机、美术、音乐等，要兴趣广泛、全面发展；不仅要认真学习好本专业的知识，还要学习好相关专业的知识，拓展知识的宽度和深度，完善知识结构；不仅要能够吸收已学的文化知识，还要勤于钻研、善于思考、勇于创新。学生党员仅仅加强自身个人文化修养是不够的，还要发挥党员的先锋模范作用，积极帮助学习上有困难的同学，让同学们深受这种良好的学习氛围的感染，达到共同进步的目的。

三、高校学生党员应该是同学们工作中的表率。大学生党员在工作中应积极主动，以高昂的姿态、饱满的热情全心全意为同学服务。工作中，学生党员要坚持集体利益高于个人利益，热爱学校、关心集体、顾全大局，带动同学共同建设好集体。作为学生党员，要能正确对待批评和荣誉，有缺点、错误要欢迎同学指出并勇于改正，逐步树立起党员的威信。

四、高校学生党员应该是同学们生活的支柱。大学里大多数同学都是远离父母在外求学，难免会有想家、失落的时候。学生党员更要多关心同学、帮助同学，想他们之所想、急他们之所及。要和同学们建立良好的人际关系，融洽与同学的感情。学生党员平时要多注意观察，及时发现同学生活中存在的问题，并想办法帮助解决。如外地学生在本地亲朋好友少，党员同学应多与他们接触、谈心，有针对性地组织一些活动来排遣他们的思乡之情，消除他们的孤独之感，努力营造一种大家庭的感觉，给同学以温暖。

一、班级建设问题

班级是每个院系的基本组成单位，是同学们共同学习、生活的基本组成形式，它既是学校向学生实施教育与管理活动的基层组织，也是学生进行自我教育，自我管理的基层群体。班级建设关系着整个学校的建设，关系着每个同学的成长与发展。

加强班级建设就是要使全体班级成员共同努力，树立良好的班风、学风，拥有一个整体的目标并为之奋斗，形成强烈的团队合作意识，增强班级的凝聚力。

使班级能够适应不断变化的新形势的要求，依靠班级的力量和广大同学的积极性、主动性和创造性，形成自我教育、自我管理、自我服务的良性运行机制，各班级干部树立责任意识，带领班级工作走向规范化、民主化，将班级建设成为具有良好学风和班风，团结进取、互助友爱、生动活泼、凝聚力强，具有创新意识和创新能力的集体，促进班级的和谐平衡发展。

以上目标的实现需要以下各方面的支持和保障：

1．学风建设方面

学风建设是班级建设的重中之重，学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。加强班级学风建设首先要有一支过硬的班级干部队伍，要选拔思想品质好、学习成绩好、有奉献精神的同学担任干部。班干部作为班级学风建设的主要组织者，要树立责任意识，端正服务意识，自学成为班级学风建设师生互动的纽带和桥梁。其次，要在班内营造良好的学习氛围，成立班内的学习小组，“互帮、互助、互教、互学”，对于班内一些学习有困难的同学，应积极组织学习成绩好的同学对其进行辅导，实现全班同学的共同努力、共同进步。同时要抓好班级的课堂考勤工作，对于爱旷课的同学应及时督促其去上课，必要时要向班主任及时汇报。良好的学风建设还要有一系列相关活动作保证，班委会应积极组织策划与学习相关的活动，班级竞赛、学习经验交流会、English Party等都是很好选择。加强班级学风建设项目的措施还有很多，因班而异，不同班级间可以相互交流，相互借鉴。

2．班风建设方面

一个班级班风的好坏直接关系到班级建设、个人发展的好坏，是整个班级建设的“奠基石”。优良的班风，是一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为，对巩固和发展班集体起着举足轻重的作用。良好班风的形成需要作好以下几个方面的工作：

首先要抓好集体舆论，强化集体观念，培养同学们对集体的自豪感和责任感。

其次，要确定明确的班级奋斗目标，班级目标是班风建设的一大支柱和主要导向，要得到全班同学的认同和支持，目标一旦确定，就要使之成为全班同学的自学行为、努力的方向和工作的目标。

第三，要实现班风建设的制度化和科学化，以校规、校纪为保障，使班风的形成有规可循，有章可依。同时要注意班风建设必须围绕学风进行，班风建设的成败首先体现在学风上。

第四，良好班风的形成要依托于班级组织的各项活动，丰富的活动能够锻炼同学们的创新能力和实践能力，能够增强班级的凝聚力和同学们的集体荣誉感和自豪感。

班级建设是否成功，很大程度上取决于一支高素质的学生干部队伍作为学生骨干，肩负着带动班级的管理，影响班级风气沿着好的方向发展的重大责任。我们的学生干部，要充分发挥自身的表率作用，提高自身素质，历练工作能力，努力成为学校和老师的得力助手，学生和老师之间的桥梁。大学生党员在班级建设中的作用

1．“带”字当头，做践行的模范

实践锻炼是大学生党员发挥先锋作用的重要载体,也是检验其是否能保持先进性的重要途径。每一位学生党员应该努力践行自己对组织的承诺，在各方面起带头作用。

带动学习

引领思想

传递文明

管理班级

让优秀学生党员担任班级学生干部或是担任低年级的助理班主任和联系人等工作，通过对所负责班级工作的开展，一方面可以开展优良学风班的创建工作，同时能够随时了解事关学生学习、生活、心理等各方面问题，并主动地向学校相关职能部门反映,争取得到解决和落实。

2．“树”字为先，做自身和谐的模范

“一个党员就是一面旗帜”。大学生党员是青年大学生中最具有影响力的优秀群体,他们应该在专业学习、社会工作、公益活动等方面发挥积极的作用，为广大学生建设和谐校园树立一种良好的导向示范作用。学生党员的示范作用的发挥是一种无形的力量,渗透在校园的各个角落,使学生在不知不觉中接受着这种潜移默化的影响,并随之调整着自己的言行,改变着自己的思想意识和价值观念。

学习上是标兵

生活中是模范

身心上要健康

工作上是榜样

3．“帮”字为坚，做服务的模范

近年来，大学生中的思想困惑和实际问题明显增多，矛盾日益突出。发挥学生党员的模范作用如果不同解决身边学生的实际问题相结合，就很难有说服力。每一个学生党员要力所能及的采取措施，帮助他们解决学习、生活、就业等方面的困难，为他们的全面和谐发展创造条件，真正发挥学生党员联系群众、贴近群众、服务群众的作用。

帮助经济困难的学生

帮助心理困惑的学生。个体心理的健康发展，是个体形成良好思想品德的基础。从某种意义上讲，人们只有处在和谐愉悦的心理状态下，才乐于接受教育。据不完全统计，大学生中有心理困惑的学生占学生总数的30％，这些学生心理上或多或少存在焦虑、恐惧、孤立、抑郁、敌对等心理障碍。大学生党员主动学习心理健康知识，掌握心理调试技巧，要关爱身边有心理困惑的学生，帮助他们摆脱心理困惑，拥有阳光心态。

高校是社会的重要组成部分，大学校园的和谐直接关乎整个社会的和谐。作为高校学生先进代表的大学生党员，在学习实践科学发展观活动和构建和谐校园中处于特殊的地位。大学生党员如何实践科学发展观，对于建设和谐校园，加快推进学院的发展目标，具有重大而深远的意义。本人通过调研，认为大学生党员主要应该从以下几方面来实践科学发展观，真正成为广大同学心目中的榜样。

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大学生党员是推动高校校园文化建设的重要力量

-------梁芳

胡锦涛同志曾指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。我们的民族就是这样的民族，我们的党就是这样的党”。在建设社会主义和谐社会的战略中，我们党旗帜鲜明地提出：构建社会主义和谐社会，关键在党。因此，在高校校园文化建设的过程中也要充分认识到党组织的主导作用，准确把握住大学成长和发展的规律，把握青年学生成长和发展的规律，发挥大学生党员在构建校园文化建设中的引领作用。

大学生党员作为高校学生中的优秀分子，一般说来他们的政治素质高，业务能力强，专业知识扎实，广泛地参与和承担着高校学生组织的工作。大学生党员积极活跃于校园生活的各个方面，在他们身上体现了新世纪青年的朝气与活力。因此，在校园文化建设的工程中需要学生党员的广泛参与，需要发挥他们联系群众（青年同学）和联系学校党组织和教师的桥梁与纽带作用，这对于校园文化建设具有重要的现实意义。

1．在学校良好学风建设方面，大学生党员发挥重要作用，是校园文化建设的重要前提

（1）勤奋刻苦，踏实努力做先进。大学生的第一要务就是学习，充分利用在大学期间的各种学习条件，努力学习科学文化知识，掌握适应社会需要的各种本领，为将来适应社会做准备。从各个高校培养和考察大学生党员的标准来看，学习成绩无疑被视为重要的前提。大学生党员，在学习上普遍优秀，他们勤奋刻苦、踏实努力是同学当中的榜样。

（2）遵守纪律，帮助同学为模范。同学和老师总是将那些品学兼优的同学推荐入党，在模范遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度方面大学生党员都是优秀的。他们在“独善其身”的同时，还积极“兼济天下”。

（3）下情上传，同学的朋友。在大学，教师授课完毕后一般是不坐班的。这对于学生与教师及时沟通是不利的。对此，大学生党员承担了汇总同学困难与问题，主动与教师联系帮助解答的工作。实践证明，收到了良好的效果。

（4）上情下达，老师的助手。与教师相同，大学生们上过课后没有固定的学习和交流场所，这对于及时传达学校的精神和要求又是不利的。大学生党员利用支部建在班上和学生社区的优势及时传达学校要求，实现了信息第一时间送达。

（5）校园活动的积极推动者和参与者。高校学生活动的开展是与高校学生组织分不开的，而大学生党员又是这些学生组织当中的骨干力量。他们是校园先进文化的积极倡导者也同样是校园和谐文化的推动者。从目前各高校的实际情况来看，辅导员的力量所涉及的范围是非常有限的。

（6）良好校园环境的建设者和维护者。在大学生党员认真组织并积极参与活动的同时，他们就在身体力行的建设着和维护着校园文化

如何发挥学生党员在校园文化建设的模范带头作用

----------彭少华

校园文化建设要紧紧围绕社会主义和谐社会的总要求来进行。要按照科学发展、以人为本和合理先进的原则来建设。

（1）坚持“科学发展”的原则。科学发展观是党中央提出的指导思想，而高校更加需要科学发展。较好的规划各种资源，围绕教学这个中心，提高教育教学质量，最终实现科学和谐发展。

（2）坚持“以人为本”的原则。学校要坚持以学生为主体教师为主导，实现人的可持续发展。在教学过程中要贯彻以人为本的理念，在教学管理方面更要体现以人为本的理念。同时更要慎重用“后勤社会化”这把双刃剑。

（3）坚持“合理先进”的原则。校园文化的发展要体现时代性和富于创造性。作为先进文化的传播基地和先进文化的交汇阵地，校园文化发展要体现合理把握先进。

（4）具有浓厚的学术环境和氛围、良好的校风、学风，努力体现民主法治与公平正义。目前我国高等教育有着不同类型的划分，即学术型、研究型、学术研究型和应用型等几种。但是，无论哪种类型都不能失去大学学术与研究的本质和精髓。无论如何与社会相结合与生产力相结合，也要有理论作为基础。这种学术是建立在民主法制与公平正义的基础之上的，既要保持学术道德又要坚持学术原则。学术问题可以探讨，但是言论一定要讲纪律。尤其是大学这个面对的是易于接受新事物和新观点的年轻人，要严格把握学术交流的“度”。学术更要讲公平与正义，领导的观点不能一味的作为指导思想。在某些专业领域，领导并非都是专家，要全面客观的来看，坚持学术原则这一点更需要领导本身能够意识到这个问题。

（5）具有良好的自然环境，努力体现安定有序、人与自然和谐相处。正确处理好自然环境这个硬环境建设与大学精神这个软环境建设的关系。学校安定而不乏活力，人与人、人与自然和谐相处。（6）具有先进和谐先进的校园文化，努力体现充满活力。校园是一个接纳各种思想，并为思想的交流提供良好的平台。校园文化属高校亚文化，但在隐性育人方面发挥了不可忽视的作用。先进和谐的校园文化是充满活力的，不失为青年学子成长的沃土。

综上所述我认为：我们大学生是祖国的未来，党和人民寄予厚望。我们学生入党积极分子是整个党员队伍的新生力量，也是大学生队伍中的先进分子。我们在大学生中所占比例虽小，但作用大，影响大，年龄轻，自身可塑性强，在大学生中的认同感强。因此，学生入党积极分子先进性的体现不仅关系到高校党的建设状况，更影响到大学生整体素质的提高。学生入党积极分子的先进性体现在全面发展上，既要成为大学生思想政治建设的先锋，又要作专业学习的标兵和工作生活的楷模。在工作中，时刻以党员的标准来衡量自己，以饱满的热情和坚定的信念，投身改革开放和有中国特色的社会主义现代化建设的伟大事业。必须全面贯彻党的思想、政治、组织、作风建设，按照党的章程和党内法规办事，严格遵守党的纪律，自重、自醒、自警、自立，经常运用批评与自我批评的武器，开展积极的思想斗争，坚持真理，纠正错误，努力增强解决自身矛盾的能力。在今后的工作中，我将继续加强政治理论和业务学习，不断提高自己的政策理论水平业务技能，踏踏实实做好本职工作，积极完成领导交给的任务，工作积极主动，有条理，有办法，有原则，有创新。

如何发挥学生党员在校园文化建设的模范带头作用

---------任金玲

大学学习以自主学习为主。因此，在大学校园，学风建设显得尤为重要。优化学风是学校和同学共同的使命。

学校结合学生的思想品德教育、专业知识教育，出台了一系列学风建设措施。严格考勤制度，严抓学习纪律，从制度上推进良好学风的建设。同学则需要将“建设良好学风”这一目标内化为自身要求，自觉规范自己的行为。通过双方共同努力，形成“严谨、勤奋、求实、进取”的优良学风，努力达到“学习目的明确，学习态度端正，学习纪律严明，学习环境优化，学习效果明显”的目标。

太阳初升，当你走在校园内，看到或在默默看书或在高声朗读的同学；夜幕降临，看到在灯火通明的教室埋头苦读的同学，你是否觉得这些勤奋的身影与小和山的美丽相得益彰呢？

在人生的一亩三分地中，任何承诺都需要犁铧来实现，只有辛勤的耕耘才会有收获的喜悦。人生的路每跨出一步，都与将来有关，把握现在的每一步，也就把握住了将来的幸福。

在这如画的校园里，需要大家共同创造良好的学风。虽然“学风”中有条条框框，为年轻系上了理智的缰绳，但这不是束缚，而是学习的指针，是对生命最慎重的承诺。

加强学风建设，是实现人才培养目标和提高教学质量的重要措施，也是人才培养的重要手段。良好的学风能使同学们形成崇高的理想，能使同学们自强、自律、自尊、自爱。近年来，学院在加强思想政治工作的同时，大力加强学风建设，取得了一定的成效，但我们也清醒地看到我院学风建设中存在着一些不容忽视的现象和问题。突出表现在：上课迟到缺席、课堂纪律差、迷恋网络游戏、抄袭作业、缺少动力等。所有这些现象都让我们感到，学风问题不可小视，学风建设任重而道远，学风建设更是迫在眉睫。为此，我们郑重向全院同学发出倡议：

一、树立正确的人生理想和远大的成才目标。要树立正确的世界观、人生观、价值观，做一个有理想的人，有作为的人，与时俱进的现代社会需要的人才。

二、养成良好的学习习惯、生活习惯、时间观念、自控能力。刻苦钻研，努力拼搏，严谨求实。熟练的掌握专业知识和操作技能，培养优良的学风，形成终身学习的理念。树立正确的学习观、成才观，增强学习动力，用我们每一个人的实际行动形成健康向上、热爱学习、学风严谨的校园学习氛围。

三、同学们要树立“建优良学风，从我做起”的意识，严格遵守学校的各项规章制度。不旷课、不溺网、不打架斗殴、考试不作弊。树立“严肃考风考纪，以诚信的态度参与考试、参与竞争！”及“诚信光荣，作弊可耻”的信条。学生党员、入党极积分子、共青团员、学生干部要起模范带头作用。

四、注重自己学习的主观能动性和内在积极性的发挥。在学习过程中应该树立正确的学习态度，勤奋学习，专心听讲，勤做笔记，认真作业；在此基础上，独立思考和钻研，着重培养比较研究、逻辑分析的能力，进一步掌握学习科学方法，提高学习效果。

五、知识不是人生来就有的，它是靠持之以恒、锲而不舍地努力学习，日积月累而获得的，所以同学们应在课外不断培养自学能力，积极参加社会实践，参加科研兴趣小组，锻造实践能力和创新精神，培养初步的科研能力。只有通过自己的努力，才能开阔视野、才能有创新，才能展示自己的才华，才能在未来的竞争中取得主动。

在课余时间 我们也可以走出校园，走进社会。做一些为人民为社会的事！

今年五一期间，我们同学一行5人热情洋溢地走进了老年公寓开展了一次以“关爱老年人，完善我自己”为主题的志愿服务活动，给春日里的老年公寓更添一份温馨与祥和

活动期间，我们送上了精心准备的小礼物和水果。随后我们有的与老人谈心，倾听老人们以前的故事;有的帮助他们打扫院子,倒垃圾,擦玻璃;还有的耐心地为老人们倒水，整理内务。大约两个小时后,所有同学聚在一起,为老人们表演了自己准备好的节目。我们演唱的《东方红》《红灯记》等许多老人们最爱听歌曲和戏曲,赢得老人们一阵阵热烈掌声和频频称赞。动听的歌声使本来寂静的院子里变得热闹起来,每个老人们的脸上也都露出了开心地笑容。我们在受到了老人们的热烈掌声与高度赞扬后,也都更加用心地演好自己的节目。不知不觉到了中午，此次活动也进入尾声。我送上自己的祝福,辞别老人们的热情相送，恋恋不舍地离开了老年公寓。

此次活动的开展，不仅锻炼了队员们的实践能力，还提高了我们敬老、爱老意识，同时也增加了我们与凤城老年公寓里老人们的感情，提升了大学生的对外形象。

自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。

在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？

为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践-走进 了餐厅。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。

通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战

前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在餐厅里,别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后

我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生,每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点,但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作 在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。

同学们，那种理性而充实的生活不应仅仅出现在梦里，不应以只停留在渴盼与期待中。年华似水，我们应该在岁月里感受到大学生活最真实的一面：清晨，朝霞因为有我们朗朗的读书声和匆匆赶往学校的脚步声而美丽；课堂上，教授的谆谆教诲因为有我们的座无虚席和全神贯注而更无价；自习室里，沉静的气氛因为有我们轻轻的翻书声和沙沙的写字声而愈发让人感到惬意……用我们青春应有的激情，用我们恰同学少年时的正茂年华，让我们在充实中渐渐沉醉，沉醉在这浓郁的学习气氛里；让我们在理性中匆匆前行，静静地星夜兼程。同学们，面对着明天的挑战和机遇，我们应该信心百倍，豪情万丈，更应该从身边的每一件小事做起，从我们每一天的生活学习做起，为今后参与社会竞争打下坚实的基础，为我们人生目标的实现而厚积薄发！回首过去，我们脚踏实地、勤勤恳恳，展望未来，我们任重道远、信心满怀。相信在全院老师、同学的共同努力下，襄樊学院学风建设必将迎来更加辉煌的明天！

如何发挥学生党员在建设和谐校园的模范带头作用

---------田阳阳

大学阶段对人的一生来说是非常重要的一个时期,由于生理、心理及参与社会实践等因素的原因,在整个党员队伍中,学生党员是最纯洁的部分。而就整个大学生群体来说,他们又是最优秀的部分。

1.大学生党员了解学生,是师生之间良好的沟通渠道。

近年来,随着大学的扩招,大学生数量的剧增,导致师生之间的沟通相对减少,师生之间的沟通存在越来越大的障碍。师生之间沟通缺乏正是造成校园不和谐的一个重要因素。而学生党员来自学生,他们都处在同一年龄阶段,有着同样的思想,同样的需求,更明白他们自身遇到的困惑与问题,对学生心态的掌握更准确。所以学生党员在一定程度上可以弥补学校管理上的缺陷,使之成为一条教师了解学生、管理学生、服务学生的良好渠道,使学生在日常的学习与生活中产生的问题能较好地反映到学校的管理层。同时,学校的方针政策、学校的管理理念能通过学生党员在学生中得到有效的执行,为构建良好的学校和谐氛围服务。

2.大学生党员是大学生中的精英,是起表率作用的良好载体。

在校的大学生党员的思想觉悟、学生成绩、社会活动能力都是整个大学生群体的突出者。从学生方面来说,学生对入党有很强的积极性。在校期间入党,是学生综合能力的体现,是学生做出的成绩得到学校肯定的体现,是学生增加就业机会的一个重要因素。从学校方面来说,只有那些学生中的优秀分子才有可能被吸收到党员队伍中来。所以学生党员必须在学习上名列前茅,具有较扎实的专业知识;在学生心目中具有较强的威望,在民意测评中得到较多同学的认同;在思想上具有较高的思想觉悟,对党的基本理论、基本路线,对改革开放的基本国策都给予充分的肯定。正是由于大学生党员在各个方面都较为突出,使其有可能在同学中起到表率和示范作用。

三、大学生党员发挥先锋模范作用的内容

1.成为构建和谐校园的努力学习者

大学生党员应加强学习,提高思想认识,在学习上应走在班级前列。要在系统学习的基础上,加深、强化对构建社会主义和谐社会和和谐校园相关问题的全面认识,认真学习领会胡锦涛等中央领导同志关于构建和谐社会以及陈至立、周济等领导同志关于构建和谐校园的一系列重要讲话精神,研读相关著作,加深对构建和谐校园的提出背景、重要意义、科学内涵和学校相关制度举措的了解和认识,从而在思想上提高投身构建和谐校园的自觉性、主动性和坚定性。

2.成为构建和谐校园的热情宣传者

构建和谐校园,应该通过深入细致的宣传和教育工作,最大程度地提高广大师生对和谐校园的了解和认识水平,积极投身其中,才能取得实效。大学生党员应充分利用自身优势,通过各种切实可行的有效途径和形式,成为构建和谐校园的义务宣传员和示范者。学生党组织可通过组织关于构建和谐校园的专题学习、讲座和研讨会等形式,加强对入党积极分子和广大学生的宣传教育,并通过开展丰富多彩的校园活动,吸引更多学生参与其中,提高他们对和谐校园的了解和认识水平。

3.成为构建和谐校园的积极实践者

大学生党员在构建和谐校园中,最重要的是要做到以身作则,通过自己的模范带头作用,感召和引领广大学生投入到构建和谐校园的热潮中来。大学生党员应树立理想、坚定信念,做思想上的先锋;勤勉刻苦、博学好问,做学习上的表率;尽心尽责、勤恳任劳,做工作上的典范;简朴上进、修身立德,做道德上的楷模;诚恳待人、知荣明耻,做生活上的榜样;遵守法纪、严于律己,做纪律上的标兵。大学生党员要在和谐校园的构建中,努力提高自身的素质和能力,实现德智体美全面和谐发展,成为校园中的和谐成员。并在此基础上,通过自身的表率作用,带动更多的学生走向和谐。

4.成为构建和谐校园的有力监督者