遵守纪律规范行为

遵守纪律规范行为（共11篇）

遵守纪律规范行为 篇1

各位老师、同学们：

大家好!今天我讲话的题目是《遵守纪律 规范行为》。

这个月是“纪律卫生月”，学校领导刚才为我们学生提出了要求和希望，我们一定要积极响应学校的号召，为我校创造一个良好的育人环境做出自己应有的贡献。

在过去的一学年中，我们同学中存在着很多不好的现象：出操迟到，上课迟到，课堂上讲话、写纸条、看小说、睡觉、做小动作，作业相互抄袭甚至不做，穿背心、拖鞋进教室，化妆、戴首饰，乱扔废弃物，午休时间不在教室里学习或休息而到处乱窜，男女同学交往过密甚至谈情说爱等等。一切似乎都理所应当，在自己的字典里还堂而皇之地将此解释为“张扬个性”，殊不知，这是一具颓废了的雕塑。你以为周围的同学会抬头仰慕你的我行我素，而实际上，别人只会低头叹息：“碎掉了的瓦砾！”

人，一撇一捺，写起来容易做起来很难。我们要经常性地思考：我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。而对于我们高中生而言，一个文明的人就是一个遵守纪律、规范行为的人。为什么在一个环境幽雅清洁的地方，很少有人随地吐痰？为什么在庄严肃穆的场合，人们往往善于自律？这是因为环境提升了人的道德认知。于是有人说：“不是我不文明，而是环境太糟。”好的环境的确可以创造良好的道德氛围，但受环境影响而实现的道德约束是被动的、表面的和肤浅的。在脏乱差的环境里，我们依然可以洁身自好，并不是一定要降低自己的价值标准和道德取向，来迎合脏乱差的环境，相反我们应该用自己高尚的情操去改变脏乱差的环境。在缺乏环境激励的的情况下，我们需要的不是放纵。没有环境的激励，甚至是独处的时候，也是检验我们道德养成的最佳时机。更何况，我们处在一个环境幽雅清洁的校园里。

每当我们与那些违反社会公德，破坏校园良好纪律、卫生、文化氛围的人理论时，总能听到这样的回答：“又不是我一个人！”也许的确不是你一个人，但是我们为什么总是习惯于把自己定位于相对较低的道德水准呢？为什么不向有道德和讲文明的同学看齐呢？道德就是要求我们有足够的意识和能力控制自己的行为，引导自己的情绪。我们不应原谅自己而拒绝别人的忠告，贬损自己的价值。成熟的人格和高尚的人性来自严格的自律，这也是我们每个高中生必备的素质。

遵守纪律规范行为 篇2

【关键词】小学生 行为 教育方法

【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）19-0213-01

纪律是群体为维护共同利益并保证工作、生活正常进行而制定的要求各个成员遵守的某种规则，它对人的行为施加外部控制。就群体而言，纪律总是以奖惩等外部手段来执行的。就个人而言，遵守纪律可能出于服从或认同，而当纪律转化为个体内部要求的时候就成为自我约束，或自觉纪律[1]。自觉纪律是遵守纪律的最高境界，也是个体社会化的重要内容。

在学校生活中，纪律是实现各种职能的基础和手段，良好的纪律是有效地进行教育教学的有力保障。学校有必要对学生提出适当的行为规则并要求遵照执行，但因学生心理成熟度的差异及外部因素的影响，在适当的纪律约束情况之下，仍有违反纪律的问题行为发生。为了有效阻止纪律问题的出现，就小学生纪律方面的心理特点、影响因素及应采取的教育方法浅议如下：

一、小学生遵守纪律心理特点

小学生年龄段不同，心理成熟度不同，对纪律的认知水平和自我约束能力也不同。小学生最显著的特点是活泼好动，注意随兴趣转移，注意保持不稳定不持久，自我约束意识尚未得到充分发展。心理学关于个体接受纪律约束发展阶段研究表明[2]，小学三年级以下属遵守纪律强化阶段，学生行为遵循快乐原则，即受到老师表扬、能够满足自己需要的就是正确的，否则就是不正确的。纪律约束主要靠教师命令或制定一些基本规则来进行。四年级以上属遵从集体阶段，即学生集体归属意识基本形成，开始认识到集体与自己的关系，十分重视集体荣誉。

小学阶段，学生不遵守纪律的最基本原因是意志品质不强，自我控制力较弱，但纪律认知水平和自觉纪律能力随年龄的增长而逐步提高。

二、影响小学生纪律问题行为的因素

1.个体因素：现在小学生大部分是独生子女，在家娇生惯养，我行我素，没有接受过多的约束。学前阶段没有养成良好的生活习惯和行为习惯，如玩具乱摆乱放，不按时起居，不正经吃饭，无视家庭管教等，导致进入小学后上课坐不住、听课不安静，活动随意任性、行为蛮横霸道等。

2.家庭和社会影响：家庭教养环境存在问题引起学生不良行为。家长行为不良，家庭成员不和，价值观扭曲等潜移默化地影响子女。社会不良影响抵触学校教育，对学校教育缺乏价值量认可，赌博、猜拳、野蛮、失信、唯利是图、道德沦丧等一些社会现象影响学生，学习散失信心，个别出现自由散漫、沉迷游戏、旷课逃学、甚至赌博斗殴等违纪现象。

三、小学生不遵守纪律的基本教育方法

根据小学生心理特点及影响小学生纪律问题行为的因素，应综合运用多种方法开展教育活动。

1.制度规范法：“无规矩不成方圆”。没有制度谈不上管理。根据小学生纪律约束需制度强化的特点，教师引导学生商议制定适合本班实际并要求遵循的班级规章，如《日常行为规范》、《班级公约》、《课堂常规》等，使学生有章可循。要及时制止学生中出现的不良苗头，将违规违纪现象扼杀在萌芽状态。

2.目标激励法：依据小学高年级遵从集体原理，要充分发挥班集体的作用。以集体利益为核心，制定符合班级的奋斗目标：争取学校“优胜班级”、“文明班级”、“遵纪守法示范班”、“班级管理优胜奖”等，以目标为动力，营造良好的班风、学风，培养学生集体荣誉感，大家抢着为班争光添彩，在不知不觉中规范了学生行为习惯，也增强了学生自我约束、自我管理的能力。

3.意识强化法：依据儿童纪律约束心理发展经历强化到遵从的基本原理，通过一日常规检查，包括每个学生思想品德、出勤、学习、纪律、劳动、卫生、校外表现等内容，制定具体评分标准，好人好事酌情加分，违纪违规酌情扣分，强化学生遵纪守法的意识[3]。同时，以学校各项活动为抓手，注意锻炼学生的意志品质，增强遵守纪律的持久性和稳定性。

4.兴趣激发法：兴趣是最好的老师。小学生特别低年级学生以直接兴趣为主，兴趣稳定性、效能性比较低。不遵守课堂纪律，与学生的学习兴趣有直接关系，偏科现象也由此而产生。因此，要注重激发和培养学生兴趣，首先教育学生明确学习目的，激发学习的感情。只有明确了学习目的，领会了学习的意义，才能形成稳定的兴趣，上课专心致志，学习一丝不苟。其次，教师应优化课堂教学结构，讲究教学艺术，力求生动、活泼、形象、有趣，实现学中乐，乐中学。实践证明：只要学生愿学、乐学、爱学，就不会出现不遵守课堂纪律的现象。

5.言行示范法：教师不但要用语言对学生进行说服教育，而且更重要的是言行一致，身体力行。言语和行为是相互强化的，当它们一致的时候，增加了它的强度。而当言语和行为所表达的信息不一致、相互矛盾的时候，就会引起学生思想认识上的混乱，教师威信受到影响。因此，教师要求学生做的事自己必须率先垂范，以身作则。因为只有这样才能使学生相信教师的要求是正确的、合理的、可信的和可行的。如果教师言行不一致，学生是不会遵守纪律的。因此，在师生相互作用上，教师的“榜样”力量是不可低估的。

6.正面引导法：社会公德和国家法律是公民行为的基本准则。社会现象五花八门，无其不有。教师利用周会、主题班队会等引导学生讨论所知道的不良社会现象及将要产生的不良后果。教育学生应具有初步判断是非的能力，排除社会不良影响，崇尚文明，抑恶扬善 。懂得哪些该学该做，哪些不该学不该做。从小应遵守社会公德和国家法律，在校做遵守纪律的好学生，将来做遵纪守法的好公民。

总之，解决学生纪律问题的方法是多种多样的，各种方法相互依赖，相互作用。只有综合运用，才能取得良好的教育效果。

参考文献：

[1]章志光主编.小学教育心理学，北京：中国人民大学出版社，1999（309）

[2]刘翔平主编.学校心理学，北京：世界图书出版公司，1996（257-262）

遵守行为规范 篇3

告别快乐的寒假，踏着春天的脚步，我们意气风发地走进了新的学期，在这春意盎然、万象更新的新学期，相信每个同学心中都有了新的目标，为了实现这个目标，我们将努力拼搏，勤奋进取，然而实现这个目标的过程中，日常的行为规范必须引起我们的足够重视。通过开学一周的观察，发现学校存在着一些不良现象：

1、少数学生的仪容仪表不规范，存在留长发、化妆等现象。

2、个别同学存在抽烟现象。

3、少数同学课间还存在追逐打闹现象。

4、少数同学不能按照学校要求排队走人行道，上下楼梯不靠右行，喜欢奔跑。

5、个别同学乱丢垃圾，厕所、楼道到处可见垃圾。

6、饭菜浪费现象还存在，个别同学将剩饭菜倒到厕所、垃圾桶。

7、个别同学捣乱课堂秩序，故意和老师作对。

8、晚放乘车不按时，到处在操场闲逛。

下面，我就我们存在的一些不良现象提出几点要求：

一、卫生方面：讲究卫生，养成良好卫生习惯

（一）是要养成良好的个人卫生习惯，勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋袜；穿戴整洁，朴素大方；不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，生活有规律，注意劳逸结合，按时作息，讲究用眼用脑卫生。

（二）是自觉保持公共卫生。要求大家每天做好校园清洁卫生，教室坚持每天用拖把擦洗，桌椅摆放整齐，地面、墙壁、门窗干净无灰尘；清洁区要坚持每天打扫，做到无杂草、无果皮纸屑，无卫生死角。

（三）不随地乱丢垃圾，自觉将垃圾捡起丢进垃圾桶，形成大家相互监督，爱护公共卫生的好习惯。

（四）每天打扫卫生及时，早晨7:30前完成，中午12:30前完成，不拖拉。

二、纪律方面：遵规守纪，完善自我俗话说，“没有规矩，不成方圆”，这个“规矩”就是纪律，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。作为一名学生，要严格遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自强自律；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。

1、仪容仪表。作为学生，仪容仪表必须要符合学生的形象，男生不留长发，不理怪发，女生不化妆，不戴首饰，全体同学必须穿校服。本周进行学生仪容仪表专项整顿，希望不符合要求的同学尽快整改，周三前还未整改者，学校将通知家长到校，整改合格方可到校上课。另外，校服不允许乱涂乱画，一经发现学校没收，另外购买新校服。

2、行为规范。课间不允许追逐打闹，上下楼梯靠右行，不拥挤。和谐共处，礼貌待人，不打架斗殴。尊敬师长，有礼貌，融洽师生关系。

3、大课间活动。认真学好广播体操，动作规范，进退场队伍安静整齐。中学部健身跑队伍整齐，不偷懒，养成自觉健身的好习惯。

4、午餐纪律。打餐的学生自觉排队，不插队，就餐时自觉排队，不争抢，适量打餐，不浪费，剩饭菜放在指定盆子，不乱倒。就餐完毕，将餐具分类存放，送还食堂。

5、晚放纪律。晚放乘坐一次车的学生按要求举班牌排队到停车场乘车，不允许乱跑，学校将严查乘车路队纪律。自由往返的学生在放学30分钟内（4:10）前必须离校，不得在校园逗留。家长接送学生必须在教室或大多媒体教室等候家长来接，不允许在操场游逛。所有学生在4:10后不允许往小卖部跑，值日教师将严查。乘坐2、3次车的学生必须按照学校规定时间排队到候车场候车，候车时排队，不吃零食，不乱跑。晚放纪律将是本周重点规范内容，希望各位同学都能按照学校要求来做，共同维护好晚放纪律。

遵守行为规范国旗下讲话稿 篇4

亲爱的老师，同学们：

大家早上好!

非常高兴我们又相聚在国旗下。今天我讲话的主题是《遵守行为规范，做一名合格的高中生》。

洪水没有堤坝的约束，它将冲毁家园;牛马没有缰绳的约束，他会践踏庄家;学生没有规则的约束，他会成为社会的危险品。作为一名中学生，我们要时刻注重自己的.言行规范。因为您的一言一行代表着你的素质高低，代表着你在别人心目中的形象与地位，所以它是非常重要的。

古人云：“没有规矩，不成方圆。”这是中华民族千百年来一直秉承并不断发扬光大的真理。一个国家，因为有了各项法律法规才安定团结;一个社会，因为有了各项道德规范才井然有序;一个学校，因为有了严明纪律才能保障每个同学们的利益，才能形成良好校风、学风。

我们作为二十一世纪的中学生，在学校不仅要学习科学文化知识，而且要遵守校内外的各项规章制度，约束我们的行为，努力做一个文明的现代公民。试想，一个社会如果没有了行为规范，就会陷入毫无秩序的混乱当中，更谈不上经济发展、繁荣昌盛;一个学校如果没有了中学生行为规范、校纪校规，也将陷入无序的混乱当中，更谈不上良好的校风、学风的形成。这些规定，是我们行为的依据，也是衡量我们行为的准则。

在我们学校的每个班级的教室里都张贴有《中学生行为规范》与《班级公约》，可是能够真正按照这些规定去实践，去遵守的又有几个人呢?作为一个中学生，不仅学习成绩要好，更重要的是品德与素质修养要高。我们学校大力推广素质教育，校园环境如此美丽，但有些不和谐的现象时时在校园中发生，比如：有些同学公然在校内打架斗殴，毫不顾忌后果;有些同学在校园内乱扔垃圾，丝毫不考虑自己行为的影响;有些同学不按时完成作业，甚至在考场作弊，一味地自欺欺人……。这些行为与我们的年龄、身份乃至我们所处的校园环境格格不入!我们应摒弃这些不良行为，为创建和谐校园增添色彩。有些同学会有这样的想法，一、两次不遵守规定没有什么。这种想法是极端错误的。如果人人都是这种态度，从小处看，影响到班级、学校的正常秩序;从大处看，可能影响到一个民族、一个国家的发展壮大。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。昨日的规范，已经造就了今日的我们;今日的规范将决定明天的我们。我们必须去做好应该做的事情，从我做起，从小事做起，从现在做起，从今天做起，从培养规范意识和良好的行为习惯做起。有了规则，才有我们有序的生活，才有我们无尽的自由与快乐，因此规则的存在是必要的。同学们，不要把哪些行为规范当作是繁文缛节，也绝不是一种束缚，用我们最自然的心灵去接受、去遵守它们，让这些行为规范融入到我们的生活中去，用自己的实际行动为创建和谐校园、和谐社会贡献我们的力量与智慧吧!

我的演讲到此结束。

企业遵守员工基本行为规范倡议书 篇5

全矿员工同志们：

《**集团员工基本行为规范(试行)》已经下发，**煤矿有责任也有义务为**集团的文明创建活动贡献自己的力量。为积极开展好这项活动，矿党委向全矿员工发出如下倡议：

一、遵守员工基本行为规范，做一名文明创建的参与者。全矿员工要自觉遵守**集团员工基本行为规范，从规范日常工作的一言一行入手，促进员工基本行为规范的养成。以自己的自觉行动告别各种不文明行为，积极参与文明创建活动，通过自己的文明行为，为铁煤企业文化建设增色。

二、立足本职，做一名员工基本行为规范的传播者。我们要积极参加文明创建活动，努力争做文明使者，以自己的模范作用带动影响身边的人。党员干部，团员青年要做学习和执行《规范》的模范，促进全矿员工行为规范的养成从自己做起，让文明意识深入人心，为文明创建活动添砖加瓦。

三、遵章守法，严以律己，做一名员工基本行为规范的监督者。每名员工都要严格要求自己，切实遵守基本行为规范的各项规定，服从管理，自觉塑造美好、文明的**形象。主动劝阻和举报不文明行为，推动《规范》的贯彻实施。

全矿员工同志们：让我们迅速行动起来，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，自觉遵守《**集团员工基本行为规范》，做文明员工。提高员工整体的文明素养和精神风貌，提升企业文化建设水平。用**集团的企业精神凝聚人心、鼓舞斗志、昂扬精神、焕发活力，促进全矿各项工作的发展。

**矿政工办

范文二：

XX公司全体员工：

我们公司已经走过艰苦创业、持续发展、不断成长壮大的.9年光辉历程。今年是公司抓住机遇，持续发展，再铸辉煌的攻坚之年，也是我们奋力拼搏，大有作为的建功之年。今天，我们以公司荣获XX奖状为契机，按照公司的工作部署，组织动员全体员工，开展“强基础 树品牌 促发展”劳动竞赛活动。公司的发展靠大家，只有全公司各单位共同努力，公司的发展目标才能实现。在此，我代表公司向各单位发出劳动竞赛倡议，各部门要紧密结合公司强化管理，树立品牌的工作主线，以各自优异的工作成绩，确保公司20XX年各项工作目标实现。

一、全体员工，要深刻理解和坚决贯彻公司提出的“强基础 树品牌 促发展”劳动竞赛总体指导思想，严格执行公司提出的各项经营举措和工作步骤，以满腔的热情投入到公司的各项生产经营活动中去，通过开展劳动竞赛，争创更好的业绩。去年，公司开展了多岗位的职业技能竞赛，营造了积极向上、岗位成才的企业文化氛围。今年，我们要继续深入开展各项劳动竞赛和知识技能竞赛的活动，以赛促训、以赛促学，以赛促发展，不断提高广大员工的业务素质和能力，更好地完成公司全年的各项工作任务。

二、全面贯彻和实施品牌战略，发扬“全心全意为用户

服务”的服务理念，使我们的服务工作再上一个新的台阶。我们要以市场为导向，以服务为宗旨，努力为社会和客户提供优质服务。要根据市场的需求，根据用户的需求，不断丰富服务内容，创新服务，并利用各种新技术不断优化和提高服务质量，把西宁中油燃气的服务建设成为品牌服务。同时，我们，打响“XX公司”这个服务品牌，用一流的服务态度为广大客户服务，为XX的经济社会发展服务。

三、谁英雄，谁好汉，劳动竞赛中比比看。在这次竞赛活动中，共产党员要作表率，共青团员要当先锋，全体员工要争当模范，要继承和发扬我们公司的创业精神、拼搏精神，顾全大局、勇挑重担、自强不息、迎难而上，以高昂的斗志和饱满的热情，敢于面对困难和竞争，勇于接受任务和挑战，在生产经营实践中，把智慧和力量凝聚到公司科学持续发展上来，在全公司上下，掀起一场劳动竞赛热潮。

四、公司各工会小组，要切实发挥职工群众在企业发展中的主导作用，发挥职工群众在生产经营中的主力军作用，确立“企业发展我发展，企业兴衰我有责”的责任意识，带领员工在各项工作中争上游、树先锋;号召员工在各自的岗位上干好本职工作;鼓励员工在共同推动公司发展中，大展鸿图，勇作贡献。

同志们，我们要认清自己肩负的使命，以企业发展为主旋律，以满意服务客户为己任，继承和发扬XX公司艰苦创

业、勇于拼搏、不断进取的优良传统，立足本职，扎实工作，努力在企业管理创新、服务创新、技术创新中大显身手，为公司的发展做出最大贡献，向公司交一份满意的答卷。

公司工会

切实遵守党章 敬畏纪律规矩 篇6

党员领导干部应该成为敬畏党章、忠于党章、学习党章、维护党章和遵守党章的榜样和标兵。党章是我们党的总章程，是党内的宪法，集中体现了党对各级党组织和党员的规范要求，也是各级党组织和党员必须遵守的准则，更是制定党内其他规章制度和规范性文件的依据所在。对于全体党员来说，如果说遵守国家的法律法规是基本义务，那么学习和遵守党章则是高于普通公民的一种特殊要求，因为党章中对党的各级组织和党员哪些能做、哪些不能做都规定得很清楚，这实际上是一条贯穿于党内各种规章制度的“大红线”，“党内纪律处分条例”“廉政准则”等各种党纪政纪也是根据党章制定的，这是敬畏的源头活水，掌握了党章，其他党纪政纪也就更容易理解消化。以习近平同志为总书记的党中央提出的“四个全面”战略布局中，全面从严治党既是必不可少的重要组成部分，同时又是其他几个全面实现的基本保证。习近平总书记对严于律己反复强调，要求各级领导干部严守政治纪律和政治规矩，做政治上的明白人。我们要从党的历史中发扬优良传统，从反面典型中吸取深刻教训，从时代使命中把握必然要求，表里如一、言行如一、始终如一地严以律己，更加坚定自觉地守纪律讲规矩，做政治上的明白人。党要管党，从严治党，靠什么管、凭什么治？就要靠纪律、凭规矩。党的纪律规矩是管党治党的基本遵循，没有了纪律规矩，从严治党就失去了重要抓手，“四个全面”就没有了关键依托。纪律规矩对党的自身建设和事业发展包括“四个全面”战略布局具有根本保证作用。推进“四个全面”，实现从严治党，必须把党的纪律规矩挺在前面，发挥其引导、规范、推动和保障作用。

用纪律管住大多数党员，把从严治党落实到关键点和实处。以往在我们的监督、执纪和问责过程，有些党组织往往把党的纪律当作保护党员领导干部的一道“天然屏障”，有的还成为违法乱纪者讨价还价和免于法律处罚的砝码，甚至还被人误认为纪律处分是保护党员领导干部的一种手段。而现在党纪政纪已经回归本源，纪律已经成为先于、高于和严于法律的对党员干部的刚性约束。党的纪律包括政治纪律、组织纪律、群众纪律、工作纪律、财经纪律、生活纪律等，显然我们要敬畏的就是这些纪律，其中最重要、最根本、最核心和最关键的是要敬畏党的政治纪律和政治规矩，这是敬畏所有党纪政纪条规的底线，也是保护自己的最有效方法。“全面从严治党”和“把纪律挺在前面”，就是要求各级党组织真正做到纪律严于、高于和先于法律，从法律的“零容忍”到纪律的“零容忍”，让纪律树立公信权威，让纪律通上“高压电”，做到令行禁止，用纪律管住大多数党员，把从严治党落实到关键点和实处。作为一名党员干部，一定要把立德摆在首要位置，牢记入党誓言，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气；对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派；要严以律己，心存敬畏、慎独慎微、勤于自省，自觉遵守党纪国法，做到为政清廉，始终坚持做一名合格的中共党员。

敬畏党的政治规矩就是要树立政治意识、团结意识、程序意识、组织意识、原则意识。党的政治规矩，就是那些“经过实践检验、约定俗成、行之有效的不成文的自我约束的规矩”，这也是“全体黨员必须遵守的行为规范和规则，是党的生命线”。现在的确存在有少数党员领导干部甚至党的高级领导干部搞“山头主义”，不任人唯贤、只任人唯亲，有的排斥异己、搞团团伙伙，有的阳奉阴违、当面一套、背后一套，违反党的政治规矩、带头传播小道消息、妄议中央等，这对党的思想统一、对党的团结和党的形象破坏性是非常大的，也是酿成腐败的根源所在。因此，当前特别要强化敬畏党的政治规矩，这就是要遵守“五个必须”，坚决在政治上保持与党中央一致，不搞“上有政策，下有对策”，维护党的团结，要敬畏组织原则、组织程序和组织决定，切实管好自己亲属，不做庸官贪官裸官，不搞特权，不以权谋私。作为一名党员干部，要联系自身实际，经常学习党章，重温党章，不断增强自己的党章意识、组织意识、纪律和规矩意识，将党章党规党纪要求内化于心、外化于行，真正敬畏党章党规、自觉遵守党章党规，始终把党章党规作为必须遵循的总规矩，自觉用党章规范自己的一言一行，以党章为“镜”正形象，以党规党纪为“尺”量言行，带头遵守纪律和规矩，做守纪律、讲规矩的表率。

遵守纪律规范行为 篇7

一、活动目的

1、让大家更自觉地遵守校规校纪，爱国守法，做一名优秀的高中生。

2、通过学习，了解学校的规章制度，为自己创造美好的校园生活。

3、提高集体荣誉感，远离犯错和违规，为未来理想职业打下坚实基础。

二、活动背景

新学期刚开始，以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

三、活动重难点

自觉地遵守校规校纪，爱国守法，做一名优秀的高中生

四、活动准备： 《中学生行为规范》

收集班级不文明的行为和规范 学生准备发言稿 准备课件

五、活动过程

（一）班主任讲话引入: 班主任：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班会活动,我想,咱们开学已经一个星期多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.（二）由生活中的点滴谈起

（1）请同学们站在一个规范中学生的立场，思考我们如何遵守行为规范：

①课堂有纪律，认真听讲 ②不顶撞老师 ③课间有秩序，不喧哗打闹 ④语言有礼貌，不讲脏话

⑤穿着得体，不盲目追求时尚 ⑥不迟到、早退、旷课（2）请问违反了这些行规条例，其危害有哪些？（3）如果让你去克服不良习惯，你有何高招？

（三）学生发言

针对班级不文明的现象，学生该如何做，学生进行发音。

（四）《 是对还是错》

班主任：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。

（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）

（2）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。(√)（3）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。(√)（4）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）

（5）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）

（6）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序(√)（7）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）

1（8）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（╳）

（9）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（╳）

五、班主任总结

班主任：同学们，让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧！让我们签上自己的名字，让文明永远留在高三32班！由于时间的关系，我们决定选派各组组长以及全体演员上来签名，其余同学下课后再签。

人们常说，不以规矩，无以成方圆，今天通过同学们的精彩表演和大家的积极参与，通过心与心的沟通和交流，我们认识到了不仅在社会上更是在学校里应该养成良好的习惯，做一个行为规范的学生，我们相信好的习惯，行为规范标准会让我们终身受益。

遵守纪律规范行为 篇8

在此，主要思考的是网络里人们应该操守的基本道德，其中包含为人道德、思想道德、行为道德、职业道德等。网络尽管虚拟，应该有其严格的运行规则，更应有其铁的纪律。然而，对于网络中的一些道德问题，不仅使亿万网民无奈，也使负责网络运行的众多公司、组织及具体操作者深感头痛而感概万千。相关道德问题，即便是在现实的社会实践与生活中，人们都会遇到各种各样的表现形式，使法律法规与规章制度都难于制约而无可奈何，已经成为社会病态。然而在现实社会中，人们基本上还能够自我克制而相对在道德层面，不敢过于放肆，起码讲不敢在公开场合去直接指名道姓指责或者羞辱某个人。但是，在网络里则大不同，不少人们却将的现实中的一些压抑心情或者得不到的虚荣（由于社会需要的是真才实学而自己又不具备，不可能长期冒充）而尽情地发泄，并有意识通过多种无道德言行的发泄来满足自己的虚荣之心而实现精神上的虚幻满足等病态现象，层出不穷，无所不奇，丑态百露，不以为耻，反而为荣，令人厌恶，却又麻木。

人们似曾忘记，尽管网络虚拟，却也是一个社会缩影，人们在网络中的活动是完全能够暴露自己的真实思维与心灵境界，能够表明一个人的道德水准。不可否认，虚幻网络需要各种观点与声音并存，但必须在严格遵守网络运行规定基础上（其中包含遵守相关的法律法规及规章制度），积极主动地认真操守自己的道德规范。

那么究竟应该操守什么样的基本道德规范呢？本人认为主要应该在言语与行为上注意，只要做到这两点，职业道德等也会随每个人的道德变化而变化。

１、言语规范。在网络里，完全可以自由发表自己的任何观点，也可以胡说，包括不懂装懂、借典装脸、借机充大等。但应该在三方面注意，一是无论自己究竟水平多高，境界多远，多么不凡，都应该时刻保持谦虚姿态，善意出现，包括助人或者批评，却不能借机以教训或者指责的方式出现，无论是商讨还是评论，都不应该；二是不应该将古、今人的文章、理论以及成果不加以消化而抄袭、照搬、稍饰、演化而窃取变为自己的言词、理论或观点，如果必须使用时，必须阐明出处；更不能有意或者无意去伤害、损毁他人的名誉与人格，无论是撰文、消息、引用、转载、评论等方式也不能允许，这是最基本的为人道德；三是无论从事任何语言行为，必须对该语言所代表方面的知识与技能熟知，起码应该基本清楚，特别是在对他人进行评判时必须做到，不能自己还没有搞清楚人家表述的意义？自己也不大熟知那方面的知识，起码还没有完全清楚，而以“智者”面面俱到予以表现，更不能讥讽与挖苦。

２、行为规范。主要指活动形式具体的表现，包括引用、转载、转贴、发表文章与图片等隐含的内容与影响效果。正如我多次谈到，而且是网络客观存在的需求，网络需要各种文章与图片等。但是，无论是谁，在发表任何东西时，应该考虑一下自己为什么要发表这个材料？究竟有无价值？要达到什么目的与效果？不能仅追求数量而不求质量，不能无思维而大肆宣泄，应该懂得不重质量只求数量，只求门面不求实质，迟早要被淘汰，一切都必须要有利于健康、和谐，有积极意义与价值。特别是转载、转贴时，更要注意其内容与意义，在转载或转贴后更必须说明出处，实在说不清楚的也应该简单注明来自网络还是报刊等；在发表文章又需要配置图片增加效果时，选用的图片必须说明来源，更要注意选用的图片含义必须与文章内容相符或者相近，更不能粘贴不健康的图片，也不应该粘贴与文字内容这不相干的图片。

其实，做到并做好这两点并不难，只是一些人根本就没有认识到，或者说是完全有意识的故意行为，真不知是何故？无论是现实，还是网络，无论你有多少名字，真也好，假也罢，原本不属于自己的，无论如何伪装也不可能变为自己的，其实都不可能改变真实的你――自己，你仍然是你，我仍然是我，他则还是他。人们需要精神满足，但也应该获得有“道”，空虚而非“道”无“德”得到的精神满足最终只能使原本快乐精神生活变得凄凉。

“水能载舟也能覆舟”之道理，在网络里照样适用，其蕴含不难理解。只有学会并懂得尊重他人，方会获得到尊重，诚愿人都能够自珍、自爱，更要自重。否则，你非你，我非我，他非他，乐哉？痛哉？悲哉？……………

当代大学生应具备的素质

大学生是的优秀群体，是未来社会发展的生力军。大学生的素质如何，直接影响和决定着中国现代化建设的进程和参与国际竞争的能力。直接影响和决定着历史使命的完成和成才目标的实现。因此，当代大学生应当适应社会发展的需要，尽快使自己成为高素质的创造型人才。

一、政治思想道德素质

思想道德素质教育是前提,思想道德素质教育的目标是教育大学生如何做人，树立崇高理想，培养高尚情操。以此为核心，从根本上扭转人生观与价值观上发生的偏差，围绕培养社会主义事业合格建设者和市场经济需要的合格人才这个中心，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育以及国情教育，使学生认识到国家前途与个人命运息息相关，增强社会责任感。

在建立市场经济过程中，拥有“祖国的利益高于一切”和“国家兴亡、匹夫有责“的政治品格，显得尤为重要。新世纪的人才首先要有实事求是、敢于坚持真理的精神。其次要具有良好的社会公德、职业道德，从更高层次上要求，则应牢固树立全心全意为人民服务的意识。政治、思想、道德素质是人生发展的原动力，是高素质人才的基本点。

高等学校是科学、文化、知识的创造基地，也是科学、文化、知识的传播场所。创造和传播科学、文化知识的高等学校肩负着培养莘莘学子的任务，其主要的任务也是在于提高受教育者的科学、文化知识水平及素质。科学的问题是严肃的问题，来不得半点的虚伪。严肃认真、一丝不苟、孜孜以求，这才是科学素质的体现。中华文化源远流长，世界文化博大精深，一个具有良好文化素质的专门人才，不管是学什么专业的，必须具有良好的知识结构，深厚的文化底蕴，高雅的文化气质。有的学者认为，知识是一种资本，是发展经济的生产要素中最重要的组成部分。这就是说知识素质在知识经济时代具有极端重要性。

二、拓展知识视野，完善知识结构

专业素质教育是主体，21世纪是高科技发展的世纪，这个时代特征决定高等教育必须培养高层次专门人才。邓小平同志多次强调学习和掌握科学文化知识的重要性，他指出：“只靠坚持社会主义道路，没有真才实学，还是不能实现四个现代化，无论在什么岗位，都要有一定的专业知识和专业能力”。因此，笔者认为，专业教育应称为专业素质教育，同时应当确立专业素质教育在大学生素质教育中的主体地位，这种专业素质教育不应只是专业知识、技能的传授，而是培养基础扎实、知识丰厚、能力全面、素质优良的新型人才。

三、锻炼培养适应择业需要的实践能力

知识的积累并不等同于能力积累，将知识升为能力须作出巨大的努力，在完成学习任务前提下，应争取培养自己的社会需要的实际应用能力，其中包括适应能力、人际交往能力、动手能力、组织管理能力等

一、要掌握扎实的理论知识。一个优秀的大学生必须拥有扎实的文化知识，包括专业知识和非专业知识，最终形成自己的知识体系。因为任何工作，无论是科学、教育研究、管理，还是具体的实践作业，都需要丰富的理论知识。就我们劳动与社会保障专业而言，我们开的课程非常广泛，除了英语计算机等通识课程以外，我们开设了经济学、法学、社会学等众多基础课程，开设了保险学、社会福利、社保基金管理等专业课程，此外，还开设了保险学和人力资源两个方向的模块课程。我们在学习这些课程时，要特别注意把知识转化为能力，用所学的知识来分析现实生活中的问题，比如说，学了金融学，你能够运用这些理论来分析央行提高准备金率对中国宏观经济的运行有什么影响吗？学了证券投资学，你是否花千把块钱买些股票来牛刀小试一把呢？学了社会调查理论与方法，你能否设计一份关于家乐福超市购物的比较完美的问卷呢？我们要勤动手，重实践，多做实事，在扎实理论知识的指导下，提高解决问题的能力。作为一名大学生，在把课堂的知识和学好的基础上，要多到图书馆博览群书，增加自己的理论知识，达到充实自己的目的。

第二是要培养社会交际能力。人际交往能力可以大致地分为两种：第一种是沟通表达、交际应酬、察言观色等方面的能力，第二种是拓展、维护交际圈并整合人脉资源的能力。这两种能力虽然是一个统一的整体，但毕竟存在某些方面的区别。举个简单的例子：当你坐火车的时候跟坐在旁边的人交流沟通，这是第一种能力；而你在跟他交流以后保持长期的联系并在合适的时候让对方给自己事业上某种帮助，这便是第二种能力了。姑且把这两种能力分别称为“交际”和“人脉”吧。人际交往是一门学问，它存在于社会的任何角落，它是人们实践经验的结晶，在课本上是学不到的。大学生的交际圈子比较窄，主要局限于同学老乡亲戚等圈子，其实我们更应该抓住机会和各种人打交道，比如说我们邀请一个成功企业家给我们做讲座，你是否勇敢地上去和他交流你自己的思想呢？也许简短的几分钟交谈就可以给你赢来一个实习的机会。人际交往能力关系到大学生以后找工作的问题，而要具备很好的社会交往能力，我们就要大胆地把握各种交流机会，培养自己与他人在心理方面的相通。同时，要做到诚实守信，人格平等。

第三是要锻炼语言表达能力。语言表达能力是大学生必须具备的又一项重要能力。学习、工作和社会人际交往等需要语言表达能力。一个读书人，敏于行讷于言也许正是一项美德，我们也不打算把自己操练成崔永元第二。但不论你怎么优秀，哪怕你就是要做一个寂寞的学者，不善于表达也是一种缺憾。你将无法让更多的人来理解和分享你的成果。社会竞争是人才的竞争，而一个人，就必须要有很强的语言表达能力，只有这样，才能在市场竞争中处于不败之地。若要具备这一能力，我们首先要敢于说，这也是练好口才的前提；其次要做到有话可说（需要广泛的知识面），这是练好口才的基础；再次是要善于说话，注意什么场合说什么话，注重语言的得体，这是练好口才的关键。社保专业有些同学比较内向，平时不怎么说话，更应该加强练习，可以抽出时间阅读有关的文学著作和口才范文，在晚上上自习时可以每次安排几个人上去做演讲，多做练习，以便使自己的语言表达能力得到锻炼和提高，此外还要珍惜各种在社团活动的机会以及课堂发言的机会来表现自己。

第四是要培养沟通能力和团队精神。随着现代社会的进步和科学技术的飞速发展，需要每个大学生都必须具备较强的沟通能力和团队精神。沟通能力是社会交往的关键，一个具有很强沟通能力的人，能把工作做得得心应手。而培养沟通能力需要自信心和必要的技巧。对我们大学生来说，应注意以下几点：一是要注意沟通中双方的互惠和相互尊重；二是要学会站在对方的立场和观点上看问题，了解对方的思想观点；三是要积极地在矛盾和冲突中找共同点，提高沟通的技巧。但特别要注意的几点：一是对别人任意的评价；二是不恰当的询问；三是命令的语气；四是威胁的话语；五是高傲的态度；六是注意力不集中；七是言不由衷。团队精神是指团队的成员为了团队的利益和目标而相互协作、尽心尽力的意愿和作风，一个有凝聚力、合作意识和高昂士气的团队才能够在激烈的市场竞争中脱颖而出。每一个宿舍，每一个班级，每一个社团都是一个团队，进行一些团队活动时，我们要有全局意识、大局观念，要有宽容与合作的品质，要有敬业的品格。

第五、要培养自己的思考力，每天都有很多件小事从我们的身边悄悄溜走。看到一则广告，听到一则新闻，这在我们日常生活中是再普通不过的一件事情。可是，只要你善于思考身边的这些看上去似乎毫无意义的小事，你会发现，生活就是一本最好的教科书。比如说我们常常看到移动和联通的广告，移动的广告词是“移动通信专家”，联通的广告词是“引领通信未来”，你能说出两者的区别吗？中国移动最大的优势是网络的稳定，它的技术明显比联通更胜一筹，所以它的广告词为“移动通信专家”，强调自己的专业性，以此来暗示中国联通在技术上是不够专业的。而中国联通最大的优势是资费便宜，但是对于一个移动通信品牌来说，过于强调自己价格便宜无异于让品牌掉价，使人觉得联通就是“廉通”，这显然不利于品牌的长远发展。所以联通强调自己是后起之秀，一定能够迎来出头之日，于是它的广告词开始被设计为“一切即将改变”，随后又变成了“引领通信未来”，期望能够在广告受众心中引起共鸣。不管你将从事的是管理、技术、市场还是别的什么性质的工作，如果能够养成一个勤于思考身边小事的习惯，你的人生一定与众不同。等电梯是一件很平常的事，别人等电梯时在不断抱怨“电梯怎么这么慢呀”，而江南春在等电梯时候就在想：“等电梯时大家这么无聊，有什么比等电梯更不会那么无聊的事情呢？看广告总比等电梯更有趣吧”这么灵光一闪，分众传媒就诞生了，江南春的身价也随之过亿。再举个例子，男生在校园里都特别喜欢看篮球赛和足球赛，读研究生时和我住同幢楼的校友姚欣也是一个球迷，每次深夜有重要球赛时都要到校外去租一个电视看，看完后太晚了又回不了宿舍，在外面困得半死。当时他就想：要是在电脑上也能收看比赛就好了，不久他就开发出了一个p2p的软件，这就是现在风靡全国的pplive,当很多同学还在想着毕业后去华为还是去上海贝尔的时候,他一手创立的上海聚力传媒技术有限公司开始回母校招聘了.用如果缺乏这样一种思考，你或许就永远只能在别人的公司打工，根据别人安排的工作计划按部就班地完成；但如果你能通过一件小事敏感地把握住宝贵的商机，你或许就找到了一座宝藏，你的人生也将因此而变得辉煌。

公司行为规范与工作纪律 篇9

1)保持办公环境的整洁安静，不准在办公场所大声喧哗、转接电话不得高声传呼。

2)要在电话铃响三声内接听电话，因特殊原因电话铃响许久才接听时，应先向对方表示歉意。

3)接听电话主动报出“您好，慈铭健康体检XX分院(或XX部门)”。

4)通话终止时，向对方道一声“再见”。

5)接到误拨电话，耐心告知对方，请其核对后再拨或直接告知对方电话。

6)工作时间不得闲逛、串岗、聊天，讨论问题到会客室。

7)要求普通员工做到的，主管以上员工要首先做到。

8)上级不得收受下级任何礼物或礼品，下级员工不得给上级主管、领导送礼物、代金券、现金及土特产等。

9）下级员工不得宴请上级主管或领导，员工与上级领导一起非工作用餐，由在场级别最高的支付餐费。

10)工作时间不准打瞌睡，不准做与工作无关的事，不准翻阅与工作无关的报刊杂志。

11)办公桌面物品要定置摆放，外出超过30分钟及下班后，需将座椅归位，桌面只能放置电话机、笔筒、书架。

12)非请不要擅自进入总裁、董事长办公室，如因公确需进入，要敲门等待。

13)非因工作需要不要进入计算机房、档案室、共用办公区。

14)办公场所禁止吸烟，吸烟请到指定区域。

15)树立安全第一的意识，下班前认真检查水、电、气等开关是否关闭，各种设施、设备安全装置是否正常，消除隐患。

工作着装

1)工作时间内以着职业装为主，必须佩戴胸卡、保持仪表的整洁、大方。

2)冬季工作时间男员工应穿西服、夏季不得穿短裤，不卷裤挽袖、不得蓄长发、胡须。

3)女员工宜化淡妆、不得穿超短裙、吊带衣裙、露脐装，不得穿拖鞋或鞋拖式凉鞋。

4)周末如无会客任务，可着休闲装。

5)同事之间互相尊重、礼貌待客。

工作关系

1)员工工作由直接上级安排并对直接上级负责。

2)员工对上级领导指派的任务有疑问或意见，应向直接上级反映，直接上级应正确对待，积极做出解释或修正错误事项，但未获答复前，员工必须执行被指派的任务。

工作态度

1)合作：良好的合作会令每位员工积极思考，并从工作中得到乐趣。

2)尊敬：员工与客户之间、员工与员工之间都应该相互尊重，这是做好一切工作的前提。

3)守时：时间即生命，守时是员工具有责任感的表现。

4)整洁：个人外表和公司环境的整洁是员工及公司整体精神面貌的直观反映。员工要着装整洁、办公区域整洁。

5)忠诚：每位员工都要忠诚企业、尽职尽责工作、严守公司商业秘密。

工作纪律

1)遵守工作时间，按时上下班，不迟到，不早退。

2)不得打听、议论他人的工资和奖金等薪酬情况。

3)要认真遵循公司规章制度，做到“令行禁止”。

4)对规章制度中的不合理规定可向有关部门反映或提出修改建议，但在规定修改之前必须按现行规定执行。

5)工作时间不得看与工作无关的影像资料，不得听音乐、不得用办公电话谈私事、不准在公司电脑上发送私人邮件或上网聊天。

6)员工不得在公司玩游戏。

7)不得将个人笔记本电脑、移动硬盘带入工作场所更不得私自拷贝公司信息资料。

8)未经领导批准不得索取、打印、复印公司资料。

9)工作时间不得饮酒（包括接待客户）。

10)接待客户、打电话须耐心、礼貌，使用文明用语

11)严守公司各项秘密；不滥用公司名义对外进行虚假承诺；未经批准，不得向企业之外的人员透露公司的任何信息和资料。

12)员工不得同时从事其他单位的兼职工作。

13)不得向客人或客户索取、收受礼金、礼品或回扣

14)人才招聘由人力资源部统一实施，各部门不得私自招聘员工。

15)工作时间员工不得在工作场所吃早餐或零食。

遵守纪律规范行为 篇10

（一）发型和帽子

普通病房

1.护士应佩戴护士燕帽（特殊岗位除外）。具体要求如下：帽子经过清洗，熨烫平整，洁白无污渍，扣好扣子。（不得外露商标）

2.佩戴燕帽时对发型的要求：长发要用头花或发网盘起；短发不得到肩。刘海不过眉，前额头发不得高于燕帽，不佩戴夸张头饰。不染夸张颜色头发，不留奇异发型。

3.佩戴燕帽要稳妥端正，用白色发夹固定于帽后，发夹不得显露于帽子正面。

特殊科室

1.手术室、监护病房和其他需要为患者进行特殊处置的科室护士，按要求佩戴圆帽。

2.戴圆帽时头发要全部罩在帽子里，前不遮眉，后不露发梢，不戴头饰。

3．帽子的接缝线要放在后面，边缘要平整。

4.保持帽子整洁，定时更换。

（二）着装

1.护士服应合体、清洁、平整，衣扣扣齐。衣扣如有缺损，应及时缝好，禁止用胶布和别针代替缺损的衣扣。

2.护士服每周更换一次，手术室、急诊、监护室等特殊科室因工作需要，按规定 更换。

3.穿护士服时，内衣不能外露，如内衣颜色应为浅色，领子不能高出护士服衣领，衬裙长度不能超过护士裙底边。

4.护士服上不佩戴与工作无关的饰品、物品，衣兜内忌放过多物品。

5.着护士服时要求着装整齐，不得披散头发，佩戴护士帽，做到衣、帽、鞋一体化。

6.不能穿护士服外出。

（三）、鞋、袜

1.按规定穿白色护士鞋，护士鞋要保持清洁，经常擦洗，鞋面无污渍。

2.护士鞋应穿好、提好。不整赤脚穿鞋。

3.夏天应穿肉色丝袜，冬季应穿白色或肉色短袜。4.袜子保持清洁，无异味。

（四）工作时的装扮

1.上班可化淡妆，装色要端庄，淡雅。

2.不用假睫毛，口红颜色应接近于唇色，不留长指甲和涂指（趾）甲油。

3.工作时禁止佩戴戒指、手镯、脚链、耳饰，颈部不可佩戴粗大项链。

（五）口罩

1.进行无菌操作时必须戴口罩。

2.掌握正确的戴口罩方法：戴口罩时口罩要完全罩住口、鼻及下巴，不能把鼻孔露在外面；戴一次性口罩时，深色向外佩戴，将双手指尖放在金属鼻夹上，从中间位置开始用手指向内按鼻夹，并分别向两侧移动和按压，根据鼻梁形状塑造鼻夹，减少鼻夹附近的漏气，保证口罩的防护作用。

3.佩戴口罩时不能挂在耳边或颈部，布质口罩不使用时，应将口罩叠好放入清洁的口袋内，一次性口罩用后应丢入医用垃圾中。4.口罩要保持清洁干燥，定时清洗或更换。

（六）胸卡

1.工作时必须佩戴胸卡。2.胸卡保持清洁，字迹清晰。

3.胸卡应夹在左侧上兜口右缘，垂至胸前。

（七）劳动纪律

1.上班时间坚守工作岗位，遵守劳动纪律，按时到岗，不脱岗、不迟到、不早退、不无故请假。

2.上班时不看电视、不玩电脑等，不看小说及与业务无关的书籍。

3.工作时间内不干私活，不扎堆聊天，不长时间打私人电话聊天，不允许带家属和孩子值班。

遵守纪律规范行为 篇11

一、员工行为规范：

1.1统一工装、左胸前佩戴工牌，保持仪表整洁，干净利落;男士不留长发、怪发;女土不留怪异发型，不浓妆艳抹，不佩戴夸张首饰，保持良好的精神状态;1.2严禁随地吐痰、扔垃圾,破坏公共卫生； 1.3举止文明、大方得体、热情周到、礼貌用语； 1.4不得损坏公物，禁止乱贴、乱画； 1.5不得带无关人员进入工作岗位闲聊； 1.6禁止撕毁、丢弃公文、命令文件;1.7禁止使用暴力、禁止打击报复和恶意攻击，损害公司利益和他人名誉;1.8禁止拉帮结派、聚众结伙、打架斗殴，酗酒滋事，聚众赌博妨碍生活或工作秩序； 1.9禁止从事其他违法犯罪活动;1.10严禁盗窃公司和他人财物;1.11禁止盗用公司或他人名义在外招摇撞骗； 1.12禁止罢工、怠工和煽动他人怠工、罢工;1.13廉洁奉公，不得违反财经纪律;1.14遵守保密制度,不得泄露公司营运机密、客户资料和厂家技术资料等； 2.安全管理规定： 2.1非紧急状态不得动用消防栓、灭火器、报警系统及其它消防设施； 2.2不得堵塞、占用消防通道、故意损坏灭火器等消防设施或安全标志； 2.3禁止在办公区及维修车间内吸烟、点明火，乱扔烟头； 2.4禁止非电工人员私自拆装公司电力设备； 2.5不得将危险物品（易燃易爆品、凶器等）带入公司； 2.6维修车间设备,要严格遵守相关规定正确使用、操作、搬运、存放规定。3.工作纪律： 3.1上下班实行打卡，自觉遵守秩序（无打卡机前，各部门经理点名签到）3.2不得代人打卡或委托他人打卡,伪造出勤、加班记录； 3.3休班，请假等须提前一天请示,交接后工作后放可离岗； 3.4外出公务用车办理用车手续，严禁处理私务； 3.5未经同意，不得使用其它岗位办公电脑，不得随意翻看他人办公资料。3.6各岗位工作必须按工作流程和相关制度执行;3.7工作时间禁止做与工作无关的事宜;3.8工作时间接听私人电话不得超过10分钟，不允许使用办公电话处理与工作无关的事情。3.9上班时间禁止打瞌睡、串岗、喧哗、嬉戏、吵闹、吃零食、玩手机.3.10员工不得进客户休息区休息、看电视、上网等 3.11用于接待客户的饮料、糖果员工不得私自饮用。3.12内部员工饮水自备水杯，不得使用供客户用的纸杯.3.13严格履行职责，不得擅离职守、懈怠工作； 3.14坚持原则、秉公办事、不枉私情； 3.15服从安排,尊重上级;3.16厉行节约，不得浪费资源;4.培训及会议纪律： 4.1必须准时出席会议及参加培训； 4.2严格会议及培训纪律、不得无故离场;4.3不得高声喧哗、手机保持静音;5.办公区管理规定 5.1在办公区环境整洁，办公室桌上文具及文件应严格按5S要求摆放整齐，不得乱扔，违者每次罚款20元。5.2办公时间不得在办公室闲聊，更不允许大声喧哗、聚堆聊天。5.3不准在办公区内下棋、玩纸牌等做与工作无关的事情，违者罚款20元。5.4上班时间不准网购、玩电脑游戏、看电影、QQ聊天等与工作无关内容，违者每次罚款30元，如再有违犯按倍数加罚。5.5办公用纸的使用提倡“利旧用废”的原则，严禁浪费和不按规定使用，对能够两面书写的纸张，应尽量两面使用后再废弃，对于无辜浪费者，处20元以上的罚款。5.6使用电话、传真机、复印机、空调机、灯光、电脑及其他电器用品应按正常操作使用，下班前应检查灯具、空调电源、门窗等是否关闭后方可离岗，违者罚款20元。5.7.中午休息时间不得横卧在椅子上或桌子上，上下班离开座位时应将椅子推入桌下。5.8.会议室使用完毕后，使用人应及时关闭灯具及空调电源，违者处罚使用人20元.6、其它管理规定：另行完善添加

二）、奖惩规定：

有下列事迹之一者，给予嘉奖（奖励50元）： 1.吃苦、勤奋耐劳，任劳任怨、恪尽职守者。2.维护公司形象、声誉有具体事实。3.责任心强，勇挑重担，忠实履行岗位职责者。4.刻苦钻研，提出具有建设性合理化建议者。5.品德良好，足为同仁表率，有具体事迹者。6.积极投入，对公司大型活动项目有较突出贡献者。有下列迹之一者，给予记小功（奖励100元）： 1.遇有突变，勇于负责并指挥得当者。2.敢于检举揭发违规或损害公司利益事件。3.积极为公司节约资金和、促进增收节支者。4.关心公司发展，并对管理制度提出具体方案，并被采纳。5.积极向上，管理工作上持续不断进步并努力完成年经营计划目标。有下列事迹之一者，给予记大功（奖励150元）： 1.对于有危害公司利益和权益事件，能预先揭发和防止而使公司不受损失或减少损失。2.对于生产技术和管理制度提出改进方法，而使公司效率大增的。3.对公司设备维护得当，或抢修工作提早完成，使公司增加效益者。4.对业务、维护或管理方法作有重大改革，建议或提案经采纳施行而成效显著者。

5.对采购销售、会计处理、财务管理、人力运用等方面有较大改进，使成本降低或增加公司收入可明确计算其价值者。6.在公司整体建设上积极推动作用的。有以下列事迹之一者，给予晋级（奖励200元）1.对公司业务有较大贡献的。2.十二个月内记大功二次的。3.对本身主管业务或本职工作发挥出较强才能，品德优良，服务成绩优异，且有具体事迹者。4.工作上有特殊功绩。

5.具有其他特殊功绩。违反以下规定之一者，给予警告（罚款20元）： 1.在工作时间未佩戴工牌及不按要求着装者。

2、外出用加油卡、车辆，登记不明确者

3、用完加油卡、车辆，不按规定归还者（视情节严重程度）。

4、使用办公电话处理与工作无关的事情。5.在工作时间高声喧哗、嬉戏、吃零食.6、在工作时间浏览与工作无关的网站、QQ聊天，网购、玩游戏，看电影、玩手机等

7、员工进客户休息区休息、看电视、上网等

8、未经允许饮用接待客户专用饮料、糖果等。

9、上班时间内饮酒及醉酒上班者.10.在工作区内乱扔烟蒂果皮、随地吐痰、乱丢垃圾等。11.无正当理由擅自离开工作岗位及非公事在他人工作点、值班点逗留，影响他人工作者。12.办公电话无人接听或不及时接听，离电话最近的人无动于衷者。

13、利用外出办公事而办私事的.14.以上情节严重者，加重处罚。违反以下规定之一者，给予严重警告（罚款30元）：

1、不服从考核部门的合理检查，并推诿、阻挠各拒绝接受督查的。2.工厂内目睹偷窃行为不制止或不检举等行为。3.未经许可离岗接待亲友。

4、工作时间聚堆聊天。4.自作聪明，不按工作流程规定操作（视事件性质予以加重处罚）。5.因工作疏忽失职（视事件性质予以加重处罚）。6.未经领导批准，擅自换岗。7.私自撕揭公司公告、通知及张贴文告等。8.以上情节严重者，加重处罚。违反以下规定者，给予记小过一次处分（罚款50元）： 1.包庇并违犯公司规章制度，违反岗位操作之人员

2、值班岗位人员，擅离值守。3.在工作期间私自离岗、干私活、懒惰、或打瞌睡造成不良影响的； 4.不服从上级管理人员安排，消极应付，工作懈怠、出言顶撞者。5.对同事恶意攻击或诬害，制造事端、拉帮结派（视事件性质予以加重处罚）。6.未经领导允许，私自将本部门办公设备挪至其他地方使用。

7.不遵守规定，投机取巧及隐瞒蒙骗，弄虚作假者。8.以上情节严重者，加重处罚。违反以下规定者，给予记大过一次处分（罚款100元）： 1.与同事、客户沟通，出言不逊，谩骂侮辱。2.私自涂改、伪造、复印、外携公司文件及其他资料者。3.非蓄意破坏公共设施，毁损公司财物或伤及他人者。4.携带违禁品、危险物品进入公司未造成伤害者。5.未经允许，自私用车（包括商品车），未造成严重后果。6.在禁烟区内抽烟未造成后果者。7.泄漏公司机密或技术资料、文件等，但未造成公司损失。8.违反安全规定操作，不听劝告者。9.未经核验将公司物料丢入废料处及浪费公司财产者。10.对同事恶意攻击、暴力威胁或恐吓但未造成严重后果者。11.工作时间私自离开工作岗位、造成不良后果者，其离岗的时间以旷工处理，并留厂察看一个月后予以重新决定任用；且行政处分视岗位的性质予以加重处罚。12.在职员工在配合公司调查时而故意隐瞒蒙骗，知情不报，经查证属实者（并视情况严重性质加重处罚）。13.擅自带外来与工作无关人员进入工作区及工作岗位者。14.以上情节严重者，加重处罚。违反以下规定者，给予辞退或开除处分，并赔偿直接经济损失： 1.蓄意破坏或损坏公司之财产、器具、原料等后果严重的。

2.伪造帐单、账目欺骗公司，严重违反规章制度，财经纪律后果严重或者违法犯罪的。3.在公司聚众赌博、吵闹、打架，造成恶劣影响，使公司形象、声誉受损的。4.消极怠工，拖延、推诿、阻挠、拒绝、完不成了工作任务或至使其它岗位无法开展工作的。5.谩骂、侮辱、恐吓、威胁他人人身安全者。6.伪造证明、证件等欺骗公司者。7.参与赌博造成不良后果者。8.利用公司名誉在外招摇撞骗，致使公司名誉及经济受损失。9.利用职务之便假公济私，损公肥私、贪污、挪用、盗窃及侵占公司财产（含各类文件资料）的。