教师求职个人简历（精选17篇）
教师求职个人简历 篇1
就业工夫： 20xx-11-11
民族： 汉族
学历： 本科
出生年月： 1988-01-01
所学专业： 汉语言
籍贯： 浙江宁波
现居住地： 宁波
婚姻状况： 未婚
手机： 139
身份证： 3302
E-mail：
本人从小就对当老师布满着向往，并把它作为自己的理想。文字功底好，专业知识扎实，协调能力强。在课堂上我能够带动同学们的积极性，培养他们的思考能力，营造他们互动的气氛。
期望工作性质： 全职
期望工作地点： 宁波
期望工作行业： 教育培训
期望工作职位： 语文教师
期望工作待遇： 5000
到岗工夫： 面谈
起讫工夫：20xx年3月至20xx年7月
公司名称：XX培训学校
职位描述：根据课程进度和学生的情况，帮助学生巩固基础，查漏补缺，把握重点难点，从而提高学生的成绩。
起讫工夫：20xx年9月至20xx年7月
公司名称：XX中学
职位描述：担任高一语文教师，负责高一的语文课程。起讫工夫：20xx年9月至20xx年7月
毕业学校：师范学院
教师求职个人简历 篇2
实际使用中, 许多人尤其是大学毕业生对求职信和求职简历这两种求职文件的认识极为模糊。
求职信与求职简历的相同之处。求职信与求职简历均属求职过程中使用的文字材料, 二者的写作 (制作) 目的相同, 都是为了以其为平台向用人单位介绍推荐自己, 从而达到获得某项工作或职位的目的;作为实用性的文体, 二者在写作 (制作) 中都要求内容要真实准确, 表述要客观实在, 形式要简洁精练, 逻辑要严谨周密。
求职信与求职简历的区别。第一, 形式不同。求职信是“书信”的一种, 其表现形式要遵循书信的基本格式规范, 如前有称谓后有落款, 前有问候句后有祝颂语等。而求职简历则是求职者自己履历 (包括学习、生活、工作或实践等经历) 的一个简单介绍, 它一般是以表格的形式呈现的。第二, 内容要素不同。求职信大致包括这样一些要素:首先是标题和称谓。开头部分一般有:问候语——从何处获得对方的用人信息, 自己符合什么条件, 打算谋求或应聘哪个工作岗位等内容。中间主体部分是向用人单位作自我介绍和推荐:个人的基本情况, 学业情况, 实践或工作情况, 个人的其他情况 (包括任职、爱好特长、性格等) 。接着还可谈谈求职者对工作或职位的认识以及工作愿景, 自己对工作或面试的渴望, 自己的联系方式等内容。最后是祝颂语、附件及落款等。
求职简历从内容上看大致包括这样一些栏目:个人基本信息, 求职意向, 教育背景, 实践或工作经历, 外语及计算机水平, 获奖情况等。第三, 性质不同。现在的求职信多体现出其“单发”性的特点, 即每一封求职信仅是写给某一用人单位的, 目标十分明确, 谋求或应聘该用人单位的某项工作或职位, 体现在内容上往往能紧扣所谋求的工作或职位进行自我介绍和推荐, 灵活机动、重点突出、针对性强。与求职信的这种“单发”性不同, 求职简历则更多地具有“普发”性的特点。即面向的不是某一具体的用人单位而是广大的社会用人单位;谋求的不是某一特定的工作或职位, 而是与自己专业及意愿对应或相关联的性质相近的多种工作岗位;因其求职目标不十分明确具体, 故针对性不强, 体现在内容上对自己的介绍要更全面客观。第四, 写作 (制作) 要求及产生的效果不同。正因为求职信和求职简历在形式、内容及性质上的区别, 使二者在写作 (制作) 的要求及产生的效果上也各不相同。
求职简历多为表格的形式, 呈现出一种单向沟通的态势, 其形式较为生硬刻板, 内容含量也受到限制, 是一种程式性公式化更强的表达方式。所以在制作中更应侧重其结构格式, 讲究格式规范、表述客观、栏目清晰、简练大方。一份好的简历要能使招聘者在最短的时间内对求职者有一个较为全面清晰的认识, 并给招聘者留下较为深刻的印象。
通过以上的分析我们可以看出, 求职信和求职简历既有密切联系又有本质区别, 因此在实践运用中二者既可以各自为战、独立使用, 又可以合二为一、相互补充。
二者独立使用的情景一般有两种:一是要根据招聘单位的要求, 让你投寄求职信, 你就写求职信, 让你投寄求职简历你就制作求职简历。二是根据求职的形式来确定。一般说来参加招聘会多以求职简历为主, 而通过关系介绍推荐的则多以求职 (自荐) 信为主。
二者“合二为一”使用时则必须是一主一附, 有两种形式:一是以“求职信”为主体, 将“个人简历”作为“附件”附于“书信”正文的后面。二是以“求职简历”为主体, 将“求职信”作为“简历”中的一个栏目纳入其中。
求职时怎样填写个人简历？等 篇3
我是一名刚毕业的中专生，正准备步入社会加入打工行列。听说现在应聘均要求写个人简历，我没有这方面的经验，请你教教我应该怎样填好简历，以尽可能让招聘人员满意。
（湖北省汉南区吕阳平）
本栏主持：目前，应聘时填写个人简历一般有两种：一种是应聘单位提供统一的简历表，求职者按表格内容填写即可；一种是求职者自制简历表。自己制作简历表可注意以下两点：1、简历的版面必须有条理，一目了然。因为招聘者一般喜欢简历结构清晰，一眼就能找到相应的重要信息；2、在简历中重点列举与所申请公司及职位相关的信息，弱化甚至删除对方可能并不重视的内容。
读者可用哪些方式联系作者？
我从2005年开始到现在一直很喜欢看贵刊，因为这本书刊登了很多感人故事，给我带来很多启发，我现在已珍藏了50多本《江门文艺》。感谢你们，你们辛苦了！我可不可以联系投稿的作者？我看了2008年7月下半月刊（总第423期）的《何时才能重建家园》这篇文章后，很感动和震惊，现在才发现自己是多么不懂事。我可以联系到这位作者吗？怎样联系？我希望他（她）振作，祝愿他(她)开心，相信一切都会好起来的！
（贵刊的忠实读者）
本栏主持：非常感谢你的热心支持及对我们工作的肯定！本刊作者愿意公开通讯资料的，会在其作品末尾刊登。读者想联系未公开通讯资料的作者，请在稿末或栏目上方了解该篇作品的责编，可以通过打电话、寄信或发邮件的方式联系责编，说明找哪一期哪篇文章的作者，责编收到后会转告作者。《何时才能重建家园》的作者地址已在稿末刊登，你可以直接与作者联系。
生育后长痔疮怎么办？
我于去年10月生下女儿后长了痔疮，一直反复发作，吃了药还是未能根治。有人提议做手术，可医生说不算太严重，且术后复发的机率较大，所以没必要做手术。请你介绍一些药方给我调理，好吗？
（江门市高新区谢玉梅）
本栏主持：妇女在妊娠期，由于盆腔静脉受压迫，妨碍血液循环，容易罹患痔疮。如果患有痔疮，肛门内肿大扭曲的静脉壁就会变得很薄，因此，排便时极易破裂。无论内痔还是外痔，都可能发生血栓。在发生血栓时，痔中的血液凝结成块，从而引起疼痛。下面介绍5则药方供你参考：
1．蒲公英30克，黄柏30克，赤芍300克，丹皮30克，桃仁20克，土茯苓30克，白芷15克。水煎外用，每日1剂，日用2~3次，先加水2500~3500毫升，煮沸后过滤去渣，将药液倒入普通搪瓷盆内，患者趁热先熏后洗，每次15~30分钟。
2．乌梅10克，五倍子10克，苦参15克，射干10克，炮山甲10克，煅牡蛎30克，火麻仁10克。水煎服，每日1剂，日服2次。
3．苋菜30克，生甘草10克，旱莲草30克，蜂蜜10毫升。水煎服，每日1剂，日服2次，服时加蜜糖10毫升。1~2次煎液内服，第3次煎液外用熏洗肛门。
4．槐花15克，槐角15克，生地12克，黄连10克，银花12克，黄柏10克，滑石15克，当归12克，升麻6克，柴胡6克，枳壳6克，黄芩10克，甘草3克。水煎服，每日1剂，日服2次。
5．槐花10克，地榆10克，仙鹤草15克，旱莲草15克，侧柏叶15克，枳壳10克，黄芩5克，胡麻仁15克，菜苋30克。水煎服，每日1剂，日服2次，另外可用此药煎液熏洗肛门。
（注：以上药方仅供参考。）
如何看待生命风险？
我是一名裁床工人，自2001年开始打工以来，耳闻目睹了太多人生惨剧，如工伤、疾病、车祸、水灾、地震等，时常使我心绪不宁，再加上自己从事的是危险职业，所以，我整天都是提心吊胆地生活，总是担心哪一天那些曾经是别人的灾难会降临到我身上。请问，我该怎样摆脱这种恐惧心理，平静地生活？
（东莞市凤岗镇文长安）
教师个人求职简历 篇4
婚姻状况：
户 籍： 年 龄： 25
现所在地： 身 高： 160 CM
学 历： 工作经验： 3年
毕业院校： 计算机能力： 良好
主 修： 英语水平： CET2
待遇要求： 面议
求职类型： 全职
求职意向
希望工作地点： 汕头澄海区
第1意向： 小学/幼儿教育
第2意向： 家教
第3意向： 其他类
补充说明：
获得高中教师资格证.
在其公司担任客服期间工作态度认真积极.
教育培训
9月-7月 江西师范大学 音乐教育 本科
技能专长
能够熟练的使用电脑.及办公室软件.
有良好的沟通能力和应变能力.
有高中教师资格证
工作经验
时 间：209月11月
公司名称：江西极易科技有限公司
公司性质：私营企业
担任职位：客服及销售
工作描述：
能很好的处理各类突发事件
离职原因：其他
时 间：3月8月
公司名称：广东企星科技
公司性质：私营企业
担任职位：客服
工作描述：
能很好的处理各类突发事件
离职原因：其他
自我评价
本人,在校学习的.是教育专业.有高中教师资格证.虽然毕业后没有机会在教育方便有所发展!毕业后在多家网络销售公司担任客服.有良好的沟通能力.敏捷的思维.能够很好处理突发事件.期间,进行过电子商务及销售.工作负责.有团队精神.学习能力强.
联系方式
联系电话： 电子信箱： * 9*010831@qq.com
移动电话： 59**194344 邮政编码： 341510
个人主页：
联系地址： 江西省赣州大余县余东街井头巷东26号
数学教师个人求职简历 篇5
姓名：
性别：男
婚姻状况：
民族：汉
户 籍：
年龄：
现所在地：
身高：
联系电话：
电子邮箱：
求职意向
希望岗位：数学教师
工作年限：
职称：无职称
求职类型：全职
到岗时间：随时
工作经历
_年3月—_年7月 _学校，担任中学教师。
工作描述：这两个月于该校实习，在实习期间担任_级_班实习班主任和数学科任老师，表现优秀，曾被该校推荐为优秀实习生。
教育背景
毕业院校：_大学
最高学历：本科
毕业日期：_-07
专 业：数学与应用数学
教育经历
_年9月 - _年7月 _师范学院 本科
_年9月 - _年7月 _中学 高中
_年9月 - _年7月 _中学 初中
语言能力
英语水平：优秀
国语水平：优秀
粤语水平：优秀
个人自传
本人勤奋好学，善于思考，能够很好的与人沟通;善于聆听，但又不缺乏自己的主见;反应快，有进取心，能较快的适应新环境;具有很强的职业道德思想，责任心强，有自己独特的思维方式和处事能力。
发展方向
教师个人求职简历表格模板 篇6
教师简历表格模板
姓名：xuexila国籍：中国无照片
希望工作地区：不限
教师简历范文
姓 名：*****
出生年月：1980-8
性 别：男
身 高：175
婚姻状况：已婚
籍 贯：浙江
政治面貌：群众
目前所在地：浙江义乌
• 求职意向
期望职位：家教
职位类型：兼职
工作地点：浙江省
工资待遇：面议
住房要求：自行解决
• 工作经验
工作经验：7年
工作经历：
2003.8-今 公办学校任教
教育背景
最高学历：本科
毕业院校：浙师大
所学专业：物理
毕业时间：2003-6
第一外语：英语
水平：熟练
计算机能力：熟练
其它能力：
所获证书：教师资格证
教育培训经历：
1999.8——2003.6 浙师大 物理 毕业证、学士学位、教师资格
• 自我评价
工作认真负责，亲和力强，工作能力强。能胜任中小学理科方面家教：(1)高中：高一高二数学、高一高二高三物理、高一高二高三化学;(2)初中：初中数学、初中科学、初中英语;(3)小学：小学数学、小学英语。
教师面试自我介绍范文
尊敬的各位领导，你们好!
我叫XXX，是一名XX大学XX系XX届毕业生。经过四年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力，现在正准备以高昂的热情与所学的知识投入到社会之中，服务于教育事业，实现自身的价值。
贵校良好的管理体制，浓厚的教学氛围和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标，相信在贵校领导的帮助指导下，通过自身的努力，我会成为一名合格的人民教师，希望贵校能给我提供一个施展才华的机会!
我的家乡在xxx，纯朴的乡情给予了我善良的品质，艰苦的条件培养了我知难而上乐观自信的精神。这些都令我获益良多。
大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用.在思想方面我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，并加入“XX”协会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加中小学实践教学，足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才!
教师求职个人简历 篇7
简历是对自己的生活经历,包括学历、工作经历等,有选择重点地加以概括叙述的一种常用写作。简历的内容有很强的目的性,“简历是求职者给招聘单位及主考官的第一印象,其重要作用是引起招聘单位对求职者的关注和兴趣,进而对其产生信任和欣赏的感觉。”[1]从这个意义上讲,简历写作不仅仅是写作技巧的问题,它也是自我推销能力的体现。换言之,简历是大学生求职的敲门砖,是实现其与用人单位之间人际关系的桥梁。
那么,求职简历应该如何设计才能最大程度地发挥好大学生与用人单位之间的纽带作用呢?本文围绕评价理论的三个子系统,提出求职简历写作中的一些实用性建议,引导大学生通过不同的方法来增强简历的人际力量,从而达到强化求职者和招聘经理之间人际联盟的最终目的。
1 评价理论
评价理论是马丁(J.R.Martin)等人20世纪90年在系统功能语言学的基础上发展起来的一个系统性的词汇-语法框架。其研究内容涉及说话者或作者在各种社会关系中用以表达某种特定的价值取向和立场所采用的现实或潜在的协商手段。即人际意义在社会关系中是如何实现的。正如Martin所言:“评价理论是关于评价的,即语篇中所协商的各种态度、所涉及到的情感的强度以及表明价值和联盟读者的各种方式。”[2]
评价理论的框架包括三个子系统:态度(Attitude)、介入(Engagement)和级差(Graduation),这三个子系统之间彼此独立却又有着紧密地联系。态度是指心理受到影响后对人类行为(Behavior),文本/过程(Text/Process),及现象(Phenomena)做出的判断和鉴赏。该系统又分三个子系统:判断系统、情感系统和鉴赏系统。介入系统指说话者/作者用来调整对自己话语所承担责任的手段。介入可以分为单声和多声。单声的话语是通过陈述语气的肯定形式来实现的。多声的话语表现形式多种多样,主要通过投射(Projection)、模糊词语(Hedges)和情态(Modality)等手段来实现。所以单声意味着排除对话性(Elide Dialogism)。级差系统则对评价的力度或焦点进行分级,包括语势(Force)和聚焦(Focus)两个子系统。语势调节可分级的态度范畴的力度(Volume),如是强势(Raise)还是弱势(Lower)。聚焦是把不能分级的态度范畴分级。聚焦分明显(Sharpen)和模糊(Soften)。
评价理论为语篇分析提供了新的分析工具。它已经被应用到很多不同体裁和类型的语篇当中,例如,学校场合语篇、媒体语篇、学术语篇、自传等等。评价理论在各类话语分析中的应用表明,“它是一个富有张力的功能语言学理论框架。”
鉴于评价理论人际关系的本质及其强大的生命力,以及本质上的人际意义功能,本文认为评价理论对大学生简历写作有着较强的理论与实战指导作用。
2 评价理论对简历写作的启示
2.1 从态度系统看
评价理论的前身系统功能语言学认为,语言一方面用于传达信息,另一方面在于与他人建立或保持良好的人际关系。而简历是大学生与用人单位之间的桥梁,为了能吸引招聘者的眼球,我们应该尽量鼓励学生从以下几方面着手:第一,在简历写作中要大胆而诚实。在简历写作中不要弄虚作假,同时,也应该尽量展现自己的优势和能力,多用肯定性的词汇。第二,用词简洁、精炼。因为HR在招聘时要阅读成千上万份简历,决定一份简历的去留往往只需要几十秒的时间。第三,根据所申请的具体职位设计简历。要明了所申请职位应该具备什么样的素质,从而让自己的能力与该职位的有机匹配。例如,若要应聘教师职位,简历中应凸显“责任感”、“耐心”、“热心”等与教师相关的素质。
2.2 从介入系统看
介入系统指说话者/作者用来调整对自己话语所承担责任的手段。根据一些学者诸如P.R.White和Caroline Coffin的研究,大多数文本是多声的。尽管如此,他们也发现,在众多声音中,必然有一个声音是处于主导地位。作者通常用第一人称来投射其真实的观点、判断和情感;第二、第三人称所陈述的内容通常用于证实或增强作者观点的可信度。
从这方面而言,尽管通常认为简历是用自我陈述来展示应聘者的能力和素质,鼓励学生合理适当地以其他方式为自己提供佐证,这可以进一步增强可信度。例如,在简历中附上他人对自己能力的正面评价可以为简历增添砝码。
2.3 从级差系统看
简历的本质及其人际意义的目的决定了简历大多是对自己的肯定、赞美之词。但肯定和赞美之词一定要结合自身实际把握好度,否则反而会降低内容的可信度。也就是说,在措词(语势)上一定要恰当,避免空泛,要以事实、数据说话。
3 结语
本文围绕评价理论的三个子系统,结合大学生求职简历的本质和功能,从态度、介入和级差三个方面提出了求职简历写作中的一些实用性建议,引导大学生通过不同的方法来增强简历的人际力量,从而达到强化求职者和招聘经理之间人际联盟的最终目的。
为了让简历在大学生求职中最大限度发挥“敲门砖”的作用,实现大学生与用人单位之间沟通的良好局面,作者认为大学生在简历写作中首先要严把内容关,根据应聘岗位设计简历、如实凸显自己的相关优势、剔除与职位不相关的信息;在措词方面要简而精,尽量以词组或动词短语等形式评价自己的能力,自我评价要合理,体现级差性;其次要选用合理利用介入系统,在自我评价中适当借用他人对自己能力的评价以增强说服力,在简历的形式和布局上下功夫,从视觉上吸引招聘者的眼球。
摘要：围绕评价理论的三个子系统,提出求职简历写作中的一些实用性建议,引导大学生通过不同的方法来增强简历的人际力量,从而达到强化求职者和招聘经理之间人际联盟的最终目的。
关键词：评价理论,简历,人际力量
参考文献
[1]刘舸.简历如何突出求职者的优势[J].秘书,2005,(12).
个性求职简历 篇8
在求职的时候，简历是非常重要的敲门砖，因此简历的包装是非常重要的，好的简历才会给自己带来机会。于是求职者不禁要问，如何在这短短的2秒钟内抓住HR的眼球呢？人力资源专家表示，要像起新闻标题一样拟写邮件的主题。
1、提炼主题关键词，忌用“求职”、“应聘”。
HR首先看到的就是邮件主题，要吸引他点击，就要突出你最具竞争力的优势，提炼成几个关键词。比如你应聘的岗位是工程师，要求有5年工作经历，而你已有8年的工作经历，那么可以把邮件主题定为“8年资深工程师”。这其中最大的窍门是，研究应聘岗位的职位描述，根据要求对号入座。
2、简历一页即可，忌用附件形式发送。
简历的最开头，也可以用一句话将自己的优势概括出来，这样进一步调起HR的胃口。尽管网络空间很大，但电子简历仍然要遵循精简的原则，一页内容即可，尽量要点化、数据化，用事实和数字说话。正如上述跟帖者所说，有的HR几乎没有耐心和时间等附件慢慢打开，有的企业甚至出于系统安全的考虑屏蔽掉附件，因此最好不要用附件发送简历。
3、文本形式即可，标新立异要慎重。
电子邮件似乎给求职者提供了很大的展示空间，比如有的求职者用视频的方式介绍自己等，但事实上，除非招聘岗位特别强调从业人员的创意和个性，否则绝大多数HR都不大看好这种标新立异的方式。首先这种文件需要耗费HR更多的时间来看，而且应聘者太过个性会让hr质疑他的团队合作能力。
最后，专家强调，没有真才实学的求职技巧是欺骗，只有在对自己准确定位的基础上，合理地运用一些求职技巧，才能真正达到提高求职成功率的目的。
（余莎22）
物理教师个人求职简历 篇9
姓名：
性别：男
民族：汉
出生年月：1989.9
籍贯：陕西
婚否：否
普通话：二级乙等
计算水平：国家二级
身高：182cm
政治面貌：团员
毕业院校：西北师范大学
专业：物理专业
联系电话：
电子邮箱：@
英语水平：具有较好的听、说、读和翻译能力，能够较熟练地阅读专业文献，并比较顺利地运用英语写作。
学习工作经历
20xx.9--20xx.6湖北黄冈师范学院攻读学士学位
20xx.9--20xx.6西北师范大学攻读硕士学位
学术调研与教学实践
20xx年9月-12月担任《线性代数》助教工作
已修核心课程
偏微分方程的数值解法,物理学中的非线性方程,混沌动力学,物理学中的群论基础,高等量子力学,等离子体物理,流体力学，研究生英语(1,2)固体物理
求职意向
教师求职简历 篇10
学校：惠州学院 专业：英语教育 姓名：杨健思
和爱国活动。在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好 的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成 各项工作，得到了大家的一致好评。
三年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等 方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上 社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度 的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰 学校鉴定： 该生在校表现优异：成绩名列前茅、工作认真突出，能虚心学习，具 有较强的专业素质和教师技能。1．掌握思想政治教育专业的基本理论、基
本知识； 通过思想政治教育专业的学习，了解党和国家的有关方针、政策和法规及思想政 治教育学科专业的理论前沿、发展动态，具备从事思想政治工作的基本能力，掌 握文件检索、资料查询的基本方法，具有-定的科学研究和工作能力。并在日常 学习中加强了对中学政治课本和教学理念的学习分析以及讲课能力的锻炼。
思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期间，光荣成为 入党积极分子，虽然还未能成为一名中国共产党员，但我依然在不断 认真改进我的不足之处，不断勤奋加强我的专业理论。
求职简历应当简而有“力” 篇11
其实，外国求职者花在简历上的心思也毫不逊色。在一则译自国外《那些疯狂的创意简历》的帖子中，一名学平面设计的女生为了使雇主感受到自己对缝纫设计的热爱，把简历织在了布料上；还有一份被设计成地铁图的简历，教育经历、职业技能等条目就成了不同颜色的地铁线……行走在HR圈，欣赏之余，不禁想劝告诸君：这类简历仅适合设计类岗位，其他请勿模仿。而且，最终能否被录用，还要看在笔试及面试中的表现，而良好的自身素质、过硬的专业技能才是应聘成功的制胜法宝，想靠花哨的简历求职只会弄巧成拙，得不偿失。
招聘是一场用人单位与求职者之间的“博弈”，招聘制度就是“游戏规则”。世界上没有完美的规则，所有的规则都有漏洞，招聘也不例外。虽然人人都需要一份有创意的简历，但它必须具有自己的行业特性。另类简历可以引起HR的关注，但切忌离题，应该和职业及自己的个性相关。除了营销岗、设计岗的职位外，花里胡哨的简历很讨人烦，容易给人不踏实的感觉。
HR关注简历上的哪些内容呢？无非性别、年龄、经验和薪酬期望等。太花哨、太另类的简历，往往表明求职者在应聘时，缺少从用人单位或HR工作性质的角度考虑问题，这既可能是缺乏求职应聘经验造成的，也可能由于心态没有调整好，没有意识到简历是一个展现自己符合用人单位需求的形式，而不是炫耀的方式。
一份含金量高的简历，对找工作很有帮助。“简历”一定要“简练”，要让HR在最短的时间内两眼一扫就能抓住你的“闪光点”，在最短的时间内对你形成一定的印象，而含糊、冗长、花哨则是简历的大忌。简历应当简而有“力”，这才是制胜之道。尤其是刚走出校门的求职者，哪有那么多的丰功伟绩值得大书特书？
英语教师求职简历 篇12
简历
姓名:xxx
历:大学学
专业: 英语教育
求职意向：中小学英语教师
敬爱的先生/女士：
通信地址： 邮编：
您好！
我是xxx学校的一名应届毕业生，经慎重考虑我决定做一名合格的英语教师，这将是我教师生涯的开端。
经过大学三年的努力，我在不断的学习和实践中提高了自己的综合素质，已把自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、富于协作精神的时代青年。
在学习方面，我努力认真地学好每一门功课，具备教师的基本素养，而且，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，分别通过了国家英语四级，六级，并具备一定的英语交流和写作能力;同时取得了全国计算机等级考试一级证书，具备Windows环境下文字处理、图文混排以及表格操作能力，熟练掌握WORD、EXCEL、PPT系列软件,很好的完善了自己的知识结构。同时取得全国普通话水平测试证书（二级乙等）。
在课余方面，我更注重自己能力的培养，积极参加了社团活动和社会实践，大大的提高了自己的工作能力和适应能力。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我希望各评委老师能给我一个施展才华的机会，我一定会努力工作，勤奋学习专业知识，不负各位评委老师我的厚望。此致
敬礼
自荐人：xxx
个人概况：
姓名：xxx籍贯：xxx
出生年月：健康状况:良好
毕业院校: 专业:英语教育
联系电话:xxxx
通信地址:xxx邮编xxxxx
通信地址： 邮编：
教育背景及主修课程:
2008年9月---2011年6月xxx学校英语系
英语语音学，英语语言学，英语精读，英语泛读，英语口语，英语听力，英语词汇学，英语翻译，英美文学等等。
教育学、心理学、 普通话，大学书法
个人技能：
顺利通过大学英语CET-
4、CET-6，能熟练的用英语进行对话。
取得西北师范大学英语教育本科自考文凭，并具备一定的英语交流和写
作能力。
以优异成绩获得全国计算机一级证书，具备Windows环境下文字处理、图文混排以及表格操作能力，熟练掌握WORD、EXCEL、PPT
实践情况：
xxx暑期大学生支教活动（2010）
xxx（2011）
xxx（2011）
Name(Sex: femaleAge:22)
ObjectiveA excellent English teacher
Education
2008.9-2011.6.Graduated fromxxxl
Academic preparation for English Teaching:
Computer Abilities
Skilled in use of Word, Excel, PPT, Win98, Internet
通信地址： 邮编：
English Skills
Have a good command of both spoken and written English Past CET-4, CET-6
Qualifications
Have a passion for English teaching
中学教师求职简历 篇13
真实姓名：杨刚
性别：男
年龄：23岁
身高：162CM
婚姻状况：未婚
户籍所在：贵州惠水
最高学历：本科
工作经验：1年以下
求职意向
最近工作过的`职位：贵州省工商联职称评审办公室工作人员
期望工作地：贵州省/贵阳市
期望岗位性质：全职
期望月薪：3000~4000元/月
期望从事的岗位：市场策划主管,物流经理,中学教师
期望从事的行业：教育/培训
技能特长
本人有着丰富的社会实践经验，在酒店、超市、社区、婚庆公司、传媒公司、省工商联等都有做过一些工作。本人乐于学习、善于学习。在校期间，组织策划过几场活动。也做过各种小生意。有着丰富的销售和市场推广经验。
教育经历
贵州民族大学(本科)
起止年月：20xx年8月至20xx年6月
学校名称：贵州民族大学
专业名称：社会工作
获得学历：本科
工作经历
贵州省工商联合会-职称评审办公室工作人员
起止日期：20xx年8月至20xx年9月
企业名称：贵州省工商联合会
Word页码:求职简历的加分项 篇14
图1
第1步：插入页码
切换到Word 2007“插入”标签页，在“页眉和页脚”控件组中选择“页码”，可选择页码的插入位置，一般放在页面底端，如图2所示，下拉菜单中提供了许多非常有个性的页码样式，如普通数字、箭头、带状物、堆叠纸张、卷形、星形、圆角矩形等，选择页码样式，确认后会自动插入页面的底端。
图2
第2步：设置文本框样式
单击页面底端的页码，窗口出现“文本框工具”菜单栏。切换到“格式”标签页，可以在“文本框样式”控件组中选择：
①形状填充
在“渐变”下拉菜单中可以选择一种渐变样式，也可选择“图片”直接指定一张图片作为页面样式的背景，例如将自己的照片嵌入其中，也可以选择“纹理”作为文本框的背景，相应效果会即时显示。
②形状轮廓
指定粗细：设置轮廓线的主题颜色、标注色，指定轮廓线的粗细和线型，例如虚线的间隔。从最细的0.25磅至最粗的6磅，可根据需要选择。
指定线型：不要被“虚线”所迷惑，如图3所示，下拉菜单中提供了包括实线、圆点、方点等各种线型，如果觉得不够，还能打开“设置自选图形格式”对话框进行设置。
图3
③更改形状
可直接更改页码样式的文本框形状，如图4所示，应有尽有，比如“基本形状”中的笑脸就很有趣。
最后，如果设置一个阴影效果的话，页码会更加吸引读者的注意力，“阴影效果”右边的四个方向箭头可精细调整阴影的位置。部分页码样式无法设置“三维效果”，如“卷形”。
图4
火速链接
2007年第6期58页《亮出你自己——精彩简历制作攻略大全》
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应聘教师求职简历 篇15
性别：男性
年龄：25
身高：168cm
民族：汉族
户口所在地：临汾
目前居住地：长治
毕业院校：韶关学院沁县师范分院
学历：大专
学科专业：物理
专业名称：
计算机水平：非计算机专业应用二级
个人主页：
[求职意向]
希望从事行业：
希望应聘职位：
希望工作类型：全职
希望工作地点：长治
教育经历：
20xx年3月——20xx年1月：小学任职六年级
自我评价：本人是长治学院沁县师范分院20xx级应届专科生，自从踏入大学校门的第一天起，我从未停止过前进的步伐，作为一名初等教育专业的学生，我广收博采，刻苦钻研。
本人在工作实践中，积极上进，诚实肯干，将我的能量于热情投入到了蒸蒸日上的事业中，在强烈的责任心、事业心的指引下，我办事稳重，敢于接受挑战，并能主动的适应客观环境。我坚信：给我多大舞台，我就能表演的多精彩。
我愿用生命倾注事业，用汗水挥洒人生。坚信定会在平凡的三尺讲台上写出不平凡的人生。希望您能给我一次机会，今天您给我机会，明天我将是您的骄傲。
教师求职简历 篇16
真实姓名： 李娴
性别： 女
年龄： 23 岁
身高： 162CM
婚姻状况： 未婚
户籍所在： 贵州省贵阳市
最高学历： 本科
工作经验： 1年以下
求职意向
最近工作过的职位： 美术教师
期望工作地： 贵州省/贵阳市
期望岗位性质： 全职
期望月薪： 面议
期望从事的岗位： 室内装潢设计，教学管理人员，中学教师，小学教师，教育培训，讲师/助教，培训讲师，培训助理
期望从事的行业： 家居/室内设计/装潢，教育/培训
技能特长
能熟练运用3Dmax、AuToCAD、photoshop
有普通话二级乙等证书、高级中学教师资格（美术）
熟练运用办公软件
教育经历
起止年月： 20______年______月至20______年______月
学校名称： 贵州师范大学求是学院
专业名称： 美术学
获得学历： 本科
工作经历
起止日期： 20______年______月至20______年______月
企业名称： 贵阳市第十七中学
从事职位： 美术教师
业绩表现： 在十七中担任初中一年级美术教师，任教6个班级的美术课。
什么样的求职简历才能脱颖而出 篇17
一、格式要严谨
一些求职邮件只写着“应聘”两字，这样的标题非常模糊，让人怀疑这封求职简历是群发的。对于这种标题写得比较模糊、有“脚踏多条船”可能的简历，我常常忽略不看。
还有一些求职的邮件，标题写得很严谨：某某(应聘者姓名)应聘某公司(我们公司的名称)的某职位。这个邮件标题透露出两个信息：第一，是专门应聘我们公司的；第二。对方应聘某某职位。说明对方对这个职位很感兴趣。或者是曾经有过这方面的工作经验。这样的简历，会让我感觉此人对待这份工作非常认真，于是。我就很有兴趣看此人的求职简历。
另外，让我很遗憾的是，一些人不注意细节。邮件的标题很严谨，但是，邮件的发信人却显示的是“爱你永不变”“永远的守候…乖乖的兔子”等名字。让人看了暗暗苦笑。求职简历。最好可以在“发信人”信息上显示自己的真实姓名。
小贴士：发求职简历的时候。邮件标题应该注明：某某(应聘者姓名)应聘某公司的某职位。发信人显示的应该是求职者的真实姓名。千万不要显示出一些莫名其妙的“代号”。
二、内容要简洁
求职简历其实就是对自己的学业、专业、工作经历等基本情况作出的简单介绍，但是，很多求职者却把简历写得像个人传记，洋洋洒洒几千字，甚至是几万字，如果打印出来。完全能打印出几十张。
还有的求职者不但把自己介绍得清清楚楚，还把自己的家人也介绍个明明白白。其实，这是多此一举了。在简历上把自己的家人和亲戚都扯进来。只能显示这个求职者比较虚荣、肤浅。另外，还会浪费阅件人的时间和精力，引起阅件人的反感。
小贴士：求职简历，写明自己毕业的学校以及所学专业、所获奖项就行了，有工作经验的。写明在前单位的工作时间段以及作出了什么样的职场贡献即可。
三、相片要端庄
一些求职者喜欢在求职简历上附带一张或者数张相片。但是。很多相片看了却让人很不舒服，例如有的相片是在寝室里照的，背景是横拉的一条绳子，上面搭着几条脏兮兮的毛巾；有的求职者冲着镜头作出各种龇牙瞪眼的怪样子；有的男生甚至在照片里摆出一副拳击的架势。这样的相片在证明自己活泼的同时，也显示出了求職者的幼稚。如果招聘这样的人进来，公司要花很多精力来对他们搞培训，才能使这样的“大顽童”成为合格的员工。为了节约公司的培训成本，这样的求职者一般不会接到面试通知。
小贴士：简历附带的相片最好是在照相馆里照的那种正规的证件照。这样的照片很正规。照片上的人也显得稳重精神。
四、冀空话、大话
很多简历上常常写着这么一句套话：“给我一次机会，我将给你一个惊喜!”这样没有任何依据的话说出来何用?如果你真的证明你能给公司一个惊喜，干脆直接给公司老总几个锦囊妙计就行了，老总肯定会破格录用你!既然没有什么实质性的举措，就没有必要给公司画“惊喜”这么个大饼。
常见的求职简历上的豪言壮语还有：“我不是最好的。但是，我是最自信的”，这样抽象的论调也没有任何意义。你没有与其他的求职者PK过，怎么可以信口开河说自己是“最”自信的呢?“如果错过合作，我们都会彼此遗憾”。既然错过合作了。你的能力就不会被发现，这个遗憾怎么验证?这不还是句空话嘛!
我曾经看过一份这样的简历：很惭愧，从小学到大学，我都是按部就班地一路平淡走来，并没有取得过于优异的成绩。但是。我希望自己以后在职场上能够勤奋工作，争取取得优异的成绩。这样坦诚、朴实的话语打动了我，我让他参加了面试。结果。他后来在我们公司发展得很好，仅仅两年，就被提拔为部门主管。
小贴士：刻意地给自己脸上搽粉往往弄巧成拙，不要说空话、大话，要真实地描述自己。坦诚地表达自己的勤奋和上进心，效果会更好。
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