乡中心学校学雷锋活动方案

乡中心学校学雷锋活动方案（共11篇）

乡中心学校学雷锋活动方案 篇1

“传承雷锋精神·参与志愿服务”活动的通知

为进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，让青少年、儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬中华传统美德，传播志愿服务理念，推动学习雷锋活动常态化、机制化。根据省、市、县文明委和县教育局的工作部署，经研究，决定在全乡中小学开展“传承雷锋精神〃参与志愿服务”活动。

一、活动主题

传承雷锋精神〃参与志愿服务

二、活动时间

2017年3月1日—3月31日

三、活动内容：

1、各学校通过广播站、宣传栏、国旗下讲话等形式宣扬雷锋精神，于3月5日(伟人题词：向雷锋同志学习)开展学雷锋活动月启动仪式，向师生发出向雷锋同志学习倡议书。

2、出一期主题板报，要求主题鲜明，内容丰富，版面精美，大力宣传学校的好人好事；组织一次以“传承雷锋精神〃参与志愿服务”为主题的班（队）会，以朗诵、讲雷锋故事、唱雷锋歌曲等形式深入领会新时代的雷锋精神实质。

3.围绕“绿化、美化”开展志愿服务行动。要创建文明校园，积极开展创建“五有五无”校园活动，即课堂有纪律、课间有秩序、环境有品味、言行有礼貌、心中有他人;地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角。结合3月份“保护母亲河”、“ 植树节”、“ 消费者权益日”、“ 中小学生安全教育日”等公众主题活动日，宣传生态文明观念和环境保护知识。要以“创优美环境”为目标，组织全体师生集中整治校园及周边环境卫生，推动建立清洁卫生的长效机制；组织师生深入校园及所在村组、社区的公共绿地开展植树、认养绿地、捡拾白色垃圾、低碳环保宣传教育、节能减排等美化环境、保护环境活动。

4.开展网络文明志愿服务行动。以关爱未成年人健康成长为重点，增强青少年的道德判断能力和审美能力，强化法制意识，教育青少年自觉抵制不良信息的诱惑，规范上网行为，培养文明上网的良好习惯；加快发展和壮大网络文明志愿者队伍，为未成年人成长创造良好的文化条件，推动形成积极、健康向上的网络文化环境。

5.开展关爱留守儿童志愿服务行动。以“合力监护、相伴成长”为主题，着力开展关爱留守儿童“牵手行动”志愿服务，动员教师以及社会各界志愿者，以农村留守儿童为重点，针对留守儿童思想品德、学习教育、权益维护、安全自护、身心健康、社会参与等方面的需求，开展亲情陪护、学

业辅导、感受城市、自护教育、爱心捐助等志愿服务。

6.开展公共秩序维护志愿服务行动。利用学校广播站、宣传栏等进行乘车礼让、文明过斑马线等教育，营造浓厚的文明交通氛围;组织志愿者深入主要路段、重点路口开展维护秩序、劝导不文明交通行为等志愿服务活动，形成文明行车、文明乘车、文明走路的良好交通环境。

7.开展关爱孤寡老人、空巢老人志愿服务行动。以弘扬“老吾老以及人之老”的中华民族传统美德为导向，积极组织志愿者深入本校所在的村组、社区，为孤寡老人、空巢老人提供生活帮助、情感陪护、心理疏导等志愿服务。

8.开展关爱残疾人志愿服务行动。以“弘扬人道主义精神，关爱残疾人”为宗旨，大力普及“平等、参与、共享”的残疾人观，以“志愿助残阳光行动”为活动主题，以日常生活为重点，依靠青少年志愿者开展志愿服务活动，使广大残疾人真切感受到人间的真情和社会的温暖，积极面对人生、融入社会。

四、活动要求：

1.加强领导，精心组织。要将开展“传承雷锋精神〃参与志愿服务”活动作为弘扬新时期雷锋精神，加强公民思想道德建设的重要载体；要深刻认识在新的历史条件下开展学雷锋活动的重要性和紧迫性，加强领导，精心组织实施，认真做好志愿者行动的安排，广泛开展学雷锋实践活动和社会

志愿服务活动，推动学雷锋活动常态化、机制化。

2.营造氛围，扩大影响。要切实加大学雷锋志愿服务的宣传力度，充分发挥广播站、黑板报、宣传栏的作用，开设专栏、专版，普及志愿服务理念，让师生了解和参与志愿服务工作；要把社会志愿服务活动列入学校管理工作内容，加强督促，抓好落实；要举办各类学雷锋座谈会、优秀志愿者和道德模范及身边好人先进事迹报告会等宣传活动，营造“我为人人，人人为我”的良好的舆论氛围。

3.总结表彰，上报资料。各学校要及时发现和选树学生中“传承雷锋精神〃参与志愿服务”活动积极分子，大力表彰并宣传他们的高尚精神和优良品德，用身边人、身边事教育学生；要通过举办报告会、宣讲会、座谈会等形式，在校园掀起学道德模范、见实际行动的热潮，激励青少年争当雷锋精神新时代的传人，推动广大学生学先进、赶先进、当先进。各单位要于4月15日之前将主题教育过程性材料（方案、总结、图片等）的电子稿上传至中心学校公共邮箱或教育工作群共享。

乡中心学校学雷锋活动方案 篇2

活动名称 演练活动

班级五（1）班

时间2010.11.08

用电安全演练活动

活动设计、指导老师：李怀科

活动目的 通过这次活动的演练，同学们懂得了许多用电安全的常识，在将来的生活中，能清楚地认识到不正确使用电会带来的危害，如果遇到了上面类似的情况，能够运用自己掌握的知识，正确、顺利地解决这些问题，维护自身及他人的安全。

道具准备：水盆1个、帕子2根、竹杆1根、电线1段、电笔1枝、铁火剪1把、干长木棍1根、灯泡1颗、小刀1把、道具电视1台、充电电筒1个

水碗2个，筷子数根（抢答用） 小黑板（计分用）

课前准备：（普及安全用电常识，以下是要点）

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识：

l、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。

2、不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。

3、湿手不能触摸带电的家用电器，不能用湿布擦拭使用中的家用电器，进行家用电器修理必须先停电源。

4、电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

5、发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。

6、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。

7、遇有家用电器着火，应先切断电源再救火。

8、不要随意捡拾电线，尤其是从电杆或铁塔上垂下的电线，以防触电，遇到这种情况要及时告诉大人或相关工作人员。

活动设计

一、活动规则：

全班分A、B两组，看到小品出现有错误的情形时进行抢答。

1、寻找到错误（寻错分）一次给10分，回答出正确方法（说理分）再给5--10分。

2、提前抢答或乱抢答均为违规抢答，不得分。

3、一方回答不完整，本组可有人补充；若为对方补充完备，则说理分归对方。

4、最后得分多者为胜。

二、评奖方法：

评出"最佳表演组"（表演）一个、"安全小卫士"一名、"最佳抢答队"一组

活动安排

活动1：

有两位同学正在打扫室内清洁，用湿帕子擦灰尘。大家都先在擦桌子。

小明说："小方，你来擦电视机，我来擦灯泡。"他擦到一灯泡上，看到很多灰尘，就对小刚说到："难怪这灯泡光线越来越暗，原来是满身是灰灰，我来把它洗个干澡。"说着就要用湿帕子去擦灯泡①。由于不好擦干净，于是取下来用帕子在水盆里洗净，然后就准备去安到灯座上②。（不允许这样做，应该放在一旁晾干后再安装到灯座上）

小方在用湿帕子擦电视，他一会儿擦电视机荧光屏，一会又用湿帕子擦电视机的后盖及插孔处，还说"这么多的灰，肯定接触不好，难怪电视效果差"。 ③由于电视机后面有线不好擦，只好拔掉电源插头线，小方用手拉着线使劲一拽，插头掉了④。小方把电视机后面擦了几下，准备又去插上插头，可一看，手上好多灰，就说："好多的灰哟，我去洗一下手。"没等手上的水干，小方就直接拿上插头去插电源⑤。一切做完后，两同学一齐说："终于打扫干净了。"然后一起下场。

点评

第一个同学小明：

①不能用湿帕子擦跟电线连着的灯泡，更不能直接擦亮着的灯泡（干帕子也不行），一是怕触电，二是怕灯泡爆炸。

②应该取下来擦洗，等水干后再安到灯座上。

第二个同学小方：

③湿帕子是不能直接用来擦电视机，因为会有水流（滴）到电视机里面，给电视机造成损害。尤其是通了电的电视机，还有可能造成触电、线路短路、电视机爆炸等事故。正确的可以用干帕子擦或用电吹风吹。

④拔插头时，不能用手拉着电线使劲拽，就用手捏着插头往外拔。

⑤插拔插头，手都就是清洁干燥的，不能用湿手去插拔插头。

（另：电视机的通风孔和通风口不能用东西遮挡，不然会影响电视机的寿命）

活动2：

小东同学准备给手电筒充电，可插上电源后，手电筒不通电。就自问："这怎么不通电呢？是不是插座坏了？"于是他来到插座前，看到插座的插片上有灰尘，说："原来是有灰尘，接触不好。"就找来一把小刀，一会儿用小刀刮，一会儿用手指抠，不时还用嘴吹①，边吹边说"我就不信把你弄不干净，我就不信收拾不了你。"正说着，触电了。这时被另一个同学小雨看到，他一边喊："有人触电了，有人触电了。"一边挽起袖子，就要徒手去把小东拉开②。（不准）接着又准备用身边的火剪（铁器）去敲开触电人与插座③。忽然想起老师说过不能用金属物去敲开触电的人的，于是赶紧去找来一根干竹竿，打了一下小东的手，使小东与电源脱离。

小东甩甩手，仿佛又麻又疼，对小雨说："谢谢你。"小雨头问："你想做什么呀？"小东说给手电筒充电，小雨帮小东给手电筒充电，突然插座处冒出浓烟火光，着火了，小东随手端起一盆水就要倒过去灭火④。小雨头号他做什么，小东说："灭火呀"，小雨一把拉住小东，连忙去拉电源开关。

关掉电源后，小东说："算了，我们不弄了，我们出去耍吧。"拉着小雨出去耍，看到路上有一条从电竿上垂下的电线，说："这电线是铜的，可以拿回去卖钱。"就弯下腰去用力扯电线，想把电线扯断⑤。小雨说："不要动，小心有电，我们去告诉大人吧。"说完，两人就牵着手离开了。

点评

①这个同学不应该自行修理这些带电的东西，应该找懂或专业的人修。更不应该用硬物往插座里乱插乱捣，尤其是不能用金属杆或赤手去钻插座的眼儿，以防发生短路或触电事故。

②要救触电的人，最好先关掉总电源；不能直接去用手拉。

③营救触电者不能用导电物体（如：金属杆、湿木棒等）敲开，应该用绝缘物（如：干木棒）等把人和带电物分开。年龄小的不能自己动手，应立即喊大人来救援。

④用电起火不能立即用水灭，因为水也导电，会引起更大的事故，应该先关掉电源，再用土和沙、水等灭火。

⑤从电线杆或电线塔上垂下的电线，不能去捡，小心有电，会有触电危险，遇到了这种情况还要告诉大人或相关人员。

活动颁奖

活动小结：

文儒中心学校开展学雷锋活动方案 篇3

澄迈县文儒中心学校

一、活动宗旨：

为弘扬雷锋精神，促进社会主义精神文明建设，不断提升公民道德素质和社会文明程度，我校响应上级部门要求开展向雷锋学习的号召，发扬奉献、友爱、互助、进步的时代新风，为此，学校这一年将开展“发扬雷锋精神，创建和谐校园”主题系活动。

二、活动主题

发扬雷锋精神，创建和谐校园.三、活动目的：

1、充分发挥学校教师和少先队员的主动性和积极性，做好 “学雷锋”活动的各项宣传工作。

2、在实践中深入体会雷锋精神的含义，体验雷锋精神的魅力。

3、通过学雷锋活动，增强凝聚力，发扬光大青年教师和少先队员学生的奉献精神。

4、通过主题活动加强少先队员思想政治教育、加强学校“志愿者服务队”建设，营造和谐校园。

四、活动安排：

1、开展少先队“学雷锋，手拉手”实践体验活动

通过学习宣传雷锋精神、开展主题实践活动等方式，引导广大学生普遍参与学雷锋活动。开展好以“知雷锋、爱雷锋、找雷锋、做雷锋”为主要内容的少先队“学雷锋，手拉手”实践体验活动。具体内容包括：

①知雷锋—“雷锋叔叔你真棒”。开展红领巾阅读活动。组织少先队员阅读图书、连环画、漫画书，上网查找相关资料，举办学雷锋故事会、朗诵会等，让少先队员了解雷锋事迹。通过红领巾广播站播放弘扬雷锋精神的歌曲，观看体现雷锋精神的影视剧、动漫片、微电影、微视频等，使少先队员认识雷锋精神。

②爱雷锋—“雷锋叔叔我爱你”。开展红领巾征文，组织少先队员根据雷锋事迹开展读后感，培养少先队员纯真的情感。

③找雷锋—“雷锋叔叔在身边”。开展红领巾寻访活动。组织少先队员寻访自己身边某一方面像雷锋一样的成人或小伙伴，了解他们的感人事迹，记录他们的言行举止，学习他们的精神品格，引导队员思考自己的成长方向，自觉向他们学习。

④做雷锋—“雷锋叔叔我能行”。动员少先队员通过“手拉手”结对，帮助农民工子女小伙伴、农村留守儿童小伙伴和身边需要帮助的小伙伴。倡导少先队员力所能及地帮助身边需要帮助的人，助人为乐，持之以恒。

2、三月分活动安排（1）升国旗仪式。主要内容包括： ①升国旗、唱国歌。

②学校红领广播：每周向全校师生发出开展学雷锋活动的倡议,雷锋英雄事迹，并播放学雷锋歌曲:《学习雷锋好榜样》。

（2）各完小，各班要开一次《学雷锋好榜样》主题班会。

主要内容包括：

①讲讲雷锋故事：在收集、观看关于雷锋的图书、连环画、影视剧等，上网查找相关资料，向父母长辈了解雷锋事迹的基础上，向小伙伴讲述雷锋的小故事。

②谈谈心中感受：表达队员自己对雷锋事迹的一点认识和体会。③夸夸身边榜样：说说自己身边某一方面像雷锋一样的好人好事，可以是成人，也可以是小伙伴。

④想想爱心计划：制定一个自己学雷锋、做好事力所能及的小计划。

（3）每个学生要在家里做一件好事。（4）各班要以学习雷锋好榜样出一版黑板报。

（5）在学习雷锋月完后，每班要评出：一名文明之星、一名友爱之星，乐于助人之星、勤俭节约之星。

五、活动要求：

1、在活动中，各班级干部应发挥带头作用，团结协作，高度重视，精心组织，树立好学生干部的形象。

2、要加强少先队员的思想教育和安全教育，确保少先队员和老师人身安全。

3、加强宣传，营造良好的精神氛围，掀起学雷锋活动的新高潮。

乡中心学校创先争优活动方案 篇4

“创先争优”活动方案

根据君召乡党委和教育局党组布置，结合我校实际，经君召乡中心学校党总支研究决定，从2010 年5月开始，到党的十八大召开前，在全体教职工中深入开展“创先争优”活动。特制订本实施方案。

一、总体要求

（一）指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“推进教育全面发展、办好人民满意的教育”这一目标，进一步深化教育改革，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推进全乡教育事业又好又快发展、和谐发展、科学发展。

（二）目标任务。

1、目标。以组织建设坚强有力，师德师风明显好转，管理•质量全市一流，教育事业科学发展为目标。

2、主题。筑堡垒创先进走到前列，铸师魂强师德做到卓越，上品牌出特色做到精细，谋发展促和谐做到极致。

3、总体要求。推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织。

二、创先争优活动的主要内容

创先争优以“创先进党支部，争当模范共产党员；创先进班子，争当五好领导；创和谐校园，争当五好教师”的三创三争活动为主要内容。

（一）创先进党支部，争当优秀共产党员 “先进党支部”的基本要求是：

一是领导班子好。团结协作，勇于开拓，求真务实，勤政廉洁，有较强的战斗力和凝聚力。

二是党员队伍好。党员整体素质较高，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善、管理措施到位、工作运行有序、党建工作成绩突出。

四是工作业绩好。围绕中心、服务大局的成效明显；思想政治工作深入细致，形成了积极向上的良好氛围。

五是师生反映好。工作措施符合师生意愿，工作作风和工作实绩得到师生满意。

“模范共产党员”的基本要求是：

一是自觉学习的模范。认真学习实践科学发展观，学习新知识、新理论，不断提升党性、提高素质。

二是师德修养的模范。自觉加强师德修养，以身作则，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。

三是教书育人的模范。牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展。

四是服务师生的模范。关心师生，尊重师生，积极为师生解难题、办实事，主动接受群众监督。

五是遵纪守法的模范。坚持和维护党的民主集中制，认真贯彻执行《党章》和党组织的决议决定，积极完成组织分配的工作。

（二）创先进班子，争当五好领导 “先进班子”的基本要求是：

一是学习好。坚持重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学；注意学以致用，勇于实践、勤于反思。

二是团结好。顾全大局，不断增强集体意识，打造和谐奋进的良好氛围。

三是服务好。牢固树立全心全意为教师、为学生、为学校服务的思想意识，坚持党的群众路线，密切联系群众，做好公仆。

四是创新好。坚持解放思想，开拓创新，认真开展调查研究，不断创新工作思路和方法，提高工作水平。

五是廉政好。不断加强党性修养和职业道德修养，廉洁从教。“五好领导“的基本要求是： 一是个人品德好。守规矩，严格按制度办事，以身作则，率先垂范。

二是精神状态好。充满激情、朝气蓬勃。

三是业务学识好。不仅精通专业知识和管理知识，还通晓法律、历史、科技、哲学、信息技术等方面的知识。

四是办学理念好。办学理念定位准，而且把理念根植于学校教育教学、服务中，成为学校教师共同的价值追求。

五是追求目标好。有适应新形势、新任务、新挑战的追求目标。

（三）创和谐校园，争当五好教师 “和谐校园”的基本要求：

一是和谐的外部环境。利用家庭教育这一重要环节，提供有关教育资讯，让家长明确良好家庭教育的标准, 并对家长在教育孩子出现困惑时给予及时的解答和帮助。

二是深厚的文化底蕴。通过学校的办学理念、规划、建设格调、校园绿化、美化、亮化和环境卫生、校园音乐、美术和文体活动等诸多软硬件设施共同营造深厚的文化底蕴。

三是强势的发展空间。把充分发挥每位学生潜力，重点培养学生的创新意识、创新能力等综合素质，着眼增强学生可持续发展能力作为日常教育、教学工作的重心。

四是互动的教学模式。教师作为学习的引导者、组织者、建议者，与学生共同学习、共同提高，努力达到师生间心灵的交融；同时把学科和谐合作关系的培育放在十分重要的位置。

五是和谐的人际关系。把建设和谐的班子集体作为人际和谐的首要任务，其次，以丰富多彩的校园文化活动为载体，为每位教师放飞心灵、交流思想、增进友谊搭建平台。

“五好教师”的基本要求：

一是师德师风好。爱岗敬业、为人师表，严谨笃学、与时俱进，关爱学生、廉洁从教。

二是遵守纪律好。不折不扣地执行党和国家的教育方针和教育目的，自觉遵守学校的各项规章制度,服从分配，听从指挥。三是课堂组织好。关注每一个学生，运用一定的组织艺术，努力调动学生的有意注意，激发学生的情感，使学生在愉快、喜悦的心境中全身心地投入学习。

四是常规工作好。能严格按照教学规程，做好备课、上课、作业评改、课外辅导、考试和学生评价等各项常规工作。

五是教学成绩好。教学成绩在全乡排名前列，每个学生都有不同程度的进步。

三、开展创先争优活动的方法步骤

开展创先争优活动，要重点围绕迎接建党90 周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开，分四个步骤进行。

第一阶段：安排部署，深入发动。主要抓好三项工作：一是动员部署。在6月10日前，层层召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定活动方案。结合实际制定创先争优活动实施方案，对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。三是组织学习。认真学习相关文件，当前要认真学习领会胡锦涛总书记在科学发展观总结大会上的讲话和局党委书记周成在“创先争优活动”动员会上的讲话精神，深化认识，积极投入到创先争优活动中来。

第二阶段：积极争创，扎实推进。要按照要求，结合自身实际开展创先争优活动，并在此基础上统一开展好“五项活动”。

1、“党性教育”活动。结合实施党员“双育工程”，充分发挥红色教育资源和各类培训基地作用，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。在2010 年“七一”前，集中一周时间，组织党员进行一次党性分析，在职党员应撰写党性分析报告，并组织群众对党员进行评议。

2、“岗位奉献”活动。从强化执政理念，提高为民服务本领入手，围绕部署的重点工作和学校的中心工作，大力实施“堡垒工程”，把基层党组织建设成为组织有力、运行规范、群众满意的示范单位。要从各自岗位特点出发，开展业务练兵、教育科研创新等活动，努力提升工作水平，为促进教育又好又快发展提供坚强组织保证。

3、“服务群众”活动。结合实际确定系列活动内容，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务群众工作，帮助群众解决实际问题。

4.“亮牌示范”活动。通过佩戴党徽、党员先锋岗、党员责任区等形式，把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用。各学校要结合实际确立一些党员示范岗位，发挥党员示范带头作用。

5、“组织创新”活动。加强基层党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，增强创造力凝聚力战斗力。完善基层党建述职、考核、评议制度，推进党建工作创新。

第三阶段：对照检查，全面提升。发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：

1、树立先进典型。以优秀党员为重点，采取组织先进典型巡回报告、到示范点参观学习等形式，扩大典型影响力。

2、搞好对标定位。所有基层党组织和党员，都要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

3、实施晋档升级。对照创先争优标准，着眼全面提升，加强不同层次党组织建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高，相对后进的改变面貌。

第四阶段：系统总结，完善机制。围绕向党的十八大献礼，这一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过举办创先争优活动图片展、理论成果研讨会、编写丛书等多种形式，全面回顾我学区开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进教育科学发展的成果。二是搞好总结。对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。接受市教育局党组以及乡党委对开展创先争优活动情况进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。四是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

四、切实加强对创先争优活动的组织领导

（一）加强领导，精心组织。学校成立创先争优活动领导小组，由教育学党支部书记赵德民同志任组长，由贾战胜同志任副组长，由吴俊华，各中学副校长、各完小校长任组员，领导小组下设办公室，由冯云清任办公室主任，负责创先争优活动的组织领导、督导检查和落实。各校都要成立活动组织机构，配备专门人员负责此项工作，做到高度重视，精心组织，周密部署，把开展创先争优活动作为加强学习实践科学发展观活动长效机制建设、推动基层党组织建设整体水平提高的实践载体，进一步理清思路，明确目标，制定规划，落实责任，强化措施，充分调动基层党组织和广大党员参与的积极性，确保“创先争优”活动扎实开展，取得实效。

（二）结合实际，注重实效。要把深入开展创先争优活动与推进教育全面发展的总目标结合起来，与切实解决人民群众关心关注的教育热点、难点问题结合起来，坚持与时俱进，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富创先争优活动的形式和内容，营造学先进、比先进的浓厚氛围。从实际出发，以促进工作、促进科学发展、促进干群关系、促进社会和谐为目标，设计适合本校特点的活动载体，真正把活动搞活，搞出成效。

（三）总结经验，全面推进。要对本单位开展创先争优活动的好做法、好经验进行总结，积极探索深化创先争优活动的措施和办法。通过创先争优活动，培养树立一批事迹突出、特色鲜明、影响深远的先进典型，教育和激励党员立足岗位，奋发向上，以坚定的信念、昂扬的锐气，在各自岗位上创造新的业绩。

（四）加强舆论引导，注重培养典型。要通过校刊，学校宣传栏，黑板报等方式，积极宣传“争先创优”活动中的典型事例。同时，要及时向市委组织部通报活动的开展情况，推动活动持续、健康发展。

乡中心学校学雷锋活动方案 篇5

一、活动目的：以十八届三中、四中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，与时俱进弘扬雷锋精神，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋的先进典型；通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，激发学生关爱他人，关心集体，奉献社会的热情，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，努力开创我校德育工作新局面；通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻铭记雷锋精神，形成长期学雷锋的氛围，坚持“从我做起，从身边的小事做起”,促进良好行为习惯的形成。

二、活动主题：人人争当小“雷锋”

二、活动形式：以“雷锋志愿服务队”成员为先锋，积极参与活动，并带动其他学生共同参与

五、活动过程：

第一阶段：组织与宣传

1、以海报形式，向居民宣传“雷锋精神”与创建舒适环境活动的意义和内容。（2016社区春节慰问活动方案800字3篇）

2、以“学雷锋小组”为中心，向团员及志愿者进一步宣传“团员意识”和“雷锋精神”.3、以社区为单位，向全社区居民宣传“雷锋叔叔的精神和事迹”.第二阶段：实践行动

1、以“学雷锋小组”为先锋，开展社区及周边环境整治、植绿护绿志愿服务活动。

2、发动全社区居民参与“社区整洁大行动”,关注周围的环境。

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3、具体要求：①3月5日，全体学雷锋志愿者参与植树美化环境的活动，整理学会周边树木、花台，进行拔草、捡树叶、种植、浇水等等，积极倡导爱护树木人人有责，增强生态环保意识。②创建清洁文明社区，为了让居民们有个更好的生活环境，志愿者动手彻底清除卫生死角，给大家一个干净整洁的家园。③大井巷社区内多为背街小巷，周边墙上偶尔会有“牛皮癣”,道路两旁有时会有随手乱扔的垃圾。所以，组织志愿者每月一次周边环境清查。

学雷锋主题活动方案2016 指导思想：弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引导广大少先队员在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明，为构建“和谐社会，和谐校园”发挥积极作用。

活动主题：校园是我家，人人来爱它

活动口号：雷锋就是你、我、他

活动时间：3月

活动内容：

一．切实做好学雷锋的宣传发动工作

利用升旗仪式、红领巾广播、宣传栏及各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动，加大宣传力度，做好宣传工作。从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。

二．认真开展好学雷锋的系列活动

开展“爱心捐助活动” 1．利用联合晨会向全体队员发动倡议，提倡每位同学捐赠书籍至各中队加强班级文化建设，捐赠绿色植物美化班级环境，捐赠一天的零用钱帮助身边的贫困队员。（各中队将捐赠的各类数目做好统计，以名单的形式汇总至少先队大队部）

2．开展“我是校园小小美化师”活动

各中队利用课余时间，自觉发现学校卫生死角，并及时清除，开展“让每面墙壁说话”活动，清除墙壁的铅笔印，手印等。

3．开展“手拉手”帮困活动

每中队队员自觉报名参加“手拉手”帮困结对活动，由帮困活动的小队长做好每日帮困记载，期末由辅导员做好总评，对于那些在帮困活动中表现突出的队员，可推荐为“手拉手”优秀队员，在“6.1”颁奖时大队部将颁发荣誉证书。

4．各中队成立“学雷锋雏鹰小队” 雏鹰小队同学们可以到五保户家，带上慰问品和一些精彩的文艺节目，探望孤寡老人，为孤寡老人打扫卫生，给老人们奉献一点爱心；可以到社会公益场所开展“清除牛皮癣”，清扫白色垃圾等活动，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。

四．具体要求

1．高度重视，精心组织。全校各中队组织要提高认识，高度重视，精心组织，把集中开展主题志愿活动作为当前班级工作的重中之重抓实、抓好。

2．立足基层，务求实效。要立足基层，注重从实际出发，突出本地、本班特色，因势利导，因地制宜，解决实际问题，避免形式主义。

3．加强宣传，营造氛围。学雷锋主题活动方案2016活动方案。要充分借助各种新闻媒体，注意典型事迹、人物的挖掘，大力宣传雷峰的精神，在全社会强化公益服务意识，营造良好的精神氛围，掀起学雷锋活动的新高潮。

五、做好学雷锋的总结表彰

1．开展好“学雷锋先进班级”、“学雷锋标兵”的评选。

各中队要注重及时总结和推介活动中涌现的先进个人和典型事迹，并及时将学雷锋活动开展情况上报学校少先队部。少先队部将认真组织进行“学雷锋先进班级”和“学雷锋标兵”的评选，4月中旬公布评选结果并进行表彰。（集体获奖的将在文明积分中予以不同程度加分）

乡中心学校学雷锋活动方案 篇6

神”活动方案

为了进一步弘扬雷锋精神，做有人格魅力的人民教师，在全镇教师中形成学先进、赶先进、争先进的浓厚氛围，根据县教育局《威宁自治县教育局“学习雷锋，弘扬雷锋精神”活动实施方案》（威教通【2012】30号）文件精神，为的扎实开展创先争优活动。特制订如下方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论、三个代表和科学发展观为指导，深入贯彻落实科学发展观，以弘扬雷锋精神，做有人格魅力的人民教师为主题，坚持从实际出发，充分发挥共产党员、优秀教师的先锋模范作用，在推动科学发展观、促进社会和谐、办人民满意教育的具体实践中发挥应有的作用。

二、活动目的及重要意义

以学习雷锋，传承和弘扬雷锋精神为主题，以广大师生为重点，以“五心”教育地方课程和贴近实际、贴近生活、贴近师生的各种活动为载体，以广大师生为辐射，逐步形成持久深入、社会各界积极广泛参与的常规性活动。在雷锋身上体现了中国共产党人勇于创先争优，始终走在时代前列的本质特征和崇高追求在创先争优活动中，广泛开展弘扬雷锋精神，做有人格魅力的人民教师主题实践活动，对于广大党员、教师深刻理解雷锋精神本质，进一步增强创先争优意识，丰富此次活动的内涵，提升活动的水平，使创先争优成为全社会的共同追求，激发全面建设和谐社会的昂扬激情，都具有重要意义。

三、加强领导，注重落实 成立弘扬雷锋精神领导小组 组

长：马三学（中心校校长）副组长：赵德敏（常务副校长）

成员：各校校长，中心校相关工作人员

四、活动重点

1、深入学习雷锋的先进事迹，进一步明确新形势下弘扬雷锋精神的根本要求。

通过组织雷锋精神宣讲、开展弘扬雷锋精神大讨论等形式，深刻理解雷锋精神的内涵。学习和弘扬雷锋爱党、爱国、爱社会主义的政治信念，学习和弘扬雷锋全心全意为人民服务、无私奉献的高尚风格，学习和弘扬雷锋干一行爱一行的优秀品质，学习和弘扬雷锋刻苦学习勤奋钻研的钉子精神，学习和弘扬雷锋勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风，进一步增强比干劲、比能力、比业绩意识，在全校掀起弘扬雷锋精神、争做有人格魅力的人民教师的热潮。

2、各学校要尽职尽责搞好学雷锋活动，在推动创新发展、科学发展、和谐发展中弘扬雷锋精神，争做有人格魅力的人民教师，要通过雷锋岗、雷锋中队等形式，形成一批自觉弘扬雷锋精神的教师队伍。学校要以此次活动为契机，积极主动的为群众排忧解难，多办实事好事，进一步探索服务群众的有效途径，丰富服务群众的具体内容，建立健全服务群众的长效机制。

3、引导广大党员、教师立足岗位学雷锋，在完成本职工作上让人民满意，紧密结合工作实际，引导广大教师把弘扬雷锋精神融入工作中，进一步激发创新工作的激情。广大教师要立足本职岗位，学科学、学先进、帮群众、做好事、争优秀、做表率。

4、引导广大教师积极参与学雷锋，努力使创先争优成为全社会的共同追求。

乡中心学校学雷锋活动方案 篇7

“学雷锋，见行动”系列活动实施方案

活动时间：3月

活动地点：以中心小学为主，辐射全乡镇各小学

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，灰汤镇中心学校“学雷锋,见行动”系列活动实施方案。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校2011年开展“学雷锋，见行动”系列活动月，具体安排如下：

一、营造学雷锋氛围

1、周一（3月７日）教师例会进行“学雷锋，见行动”系列活动部署。（喻瑛）

2、课间音乐播放学雷锋歌曲；（广播站）

3、书写学雷锋标语；（各班主任）

二、了解雷锋

1、学唱雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》；（周迎霞、班主任）

2、读雷锋故事；（班主任、家长）

3、摘抄雷锋日记、标语，名言等，规划方案《灰汤镇中心学校“学雷锋,见行动”系列活动实施方案》。（班主任）

三、学雷锋，见行动

1、将爱心献给妈妈。（班会教育）

以“三八”妇女节为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。

2、将爱心献给社会，全校师生为社会服务。（班会教育）

3、将爱心献给地球。（班主任）

画一幅以“植树节”为主题的儿童画作品。

4、将爱心献给他人。（喻瑛、各班主任）

每班组织一部分少先队员走进灰汤敬老院，带上自己亲手准备的食物，零钱，给敬老院的爷爷奶奶送上歌舞节目。

5、将爱心献给自己。（班会教育）

（1）像雷锋一样珍惜时间；

（2）像雷锋一样勤奋学习；

（3）像雷锋一样勤俭节约。

四、活动表彰

学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，根据阶段检查情况，三月底学校对各班进行综合评比，第一名：加8分，第二名加6分，第三、四名各加4分计入班级积分。

灰汤中心学校大队部

乡中心学校学雷锋活动方案 篇8

为及一步深化课程改革，全面落实素质教育，促进教学工作优质高效，提高全体教师教育教学素质，进而提高我校的教育教学质量，依据大教（2014）19号文件精神和学校教研活动安排，结合学校实际，我校决定于2014年3月至5月开展中小学有效教学活动。为使活动有序进行，特制订《大通县极乐乡中心学校2014年有效教学系列活动实施方案》。

一、活动目标与活动思路：

（一）活动目标：

深化教学改革，落实有效教学，全面提升我校教育教学质量。

（二）活动思路：

1、围绕有效教学这个中心，扎实提高课堂教学效益。

2、努力探索短时高效、学生乐学、会学的有效课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。

3、强化师能培训，进一步提升教师专业水平。

4、总结有效教学活动经验，形成有效教学巩固机制，不断推进有效教学长期深入开展。

二、准备工作和活动要点：

（一）、各教研组高度重视自身和备课组建设，进一步完善每周的主题教研制度。扎实开展校本教研，开展和实施有效教学、打造高效课堂的主题研究。

（二）、学校为抓好新教师的培养和选拔我校优秀教育人才搭建平台。

（三）、各教研组为深化课堂教学改革，提高课堂教学效益，开展本学科教师教学系列竞赛活动。在“做一份研读（研读课标、研读教材）、写一份教案、做一份课件、说上听评一节课”等教学业务素质方面进行竞赛和考核评价。

（四）、教务处负责组成由校领导牵头、教务处和教研组长、年级组长参与的考核组，将本着“公开、公正”的原则对本次有效教学活动的各个环节进行客观、公正的考核评价，将推荐优秀教师参加教研室组织的相关活动。

三、活动开展规划：

（一）中小学各学段课标研读与教材研读成果展示。

各教研组于3月11日组织本组成员研读课标与教材，11日（星期二）放学前推荐至少一名教师到教务处。

各教研组以以下方式展示成果：

1、以PPT的形式展示本学科某一学段政策教材的研读成果；

2、以学科组研讨形式对某一单元或某一章节进行深度研讨。研讨学科为：

小学：语文、数学、英语

中学：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史

（二）中小学各学科教师个人限时备课比赛。

1、时间安排：四月上旬；

2、地点：小会议室；

3、参赛教师：各教研组先进行本组预赛，依据预赛结果，推荐一至两名教师参加学校活动；

4、备课方式：个人、现场、限时、独立备写一份教学设计；

5、教务处组织65%以上的优胜者进行第三阶段的讲课比赛，并推荐到教研室继续全县系列活动。

（三）中小学各学科争创优质课讲课比赛。

1、时间安排：4月下旬至五月上旬

2、参赛教师：在第二阶段的备课比赛中65%以上的优胜者。

3比赛方式：

（1）先集中说课再讲课。（采用淘汰制方式）

（2）说课优异者进入讲课比赛。（比例待定）

（3）按60%比例确定“争创优质课讲课比赛”的优胜教师。并上报教研室进行认定。

四、活动总结及评价阶段：

（一）教务处在各教研组活动总结的基础上全面总结有效教学活动的实施情况，形成书面报告。

（二）提炼并建立有效教学活动长效机制，巩固活动成果。

乡中心学校学雷锋活动方案 篇9

活动方案

一、指导思想

为营造积极向上，和谐融洽、富有特色的宿舍文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心，培养学生的动手能力和审美能力，学校决定本学期开展宿舍文化建设评比活动。

二、活动时间：10月8日---------11月15日

三、活动对象：全体在校住宿生

四、活动内容

1、装饰扮靓我的家。装饰要求：宿舍布置突出个性，体现温馨气氛，有健康浓厚的文化氛围；宿舍内整洁干净，生活学习用品摆放整齐有序，环境美观大方；不破坏宿舍内物品，不在床和墙壁上乱涂乱画；寝室总体格调健康向上，达到美观、雅致的效果。装饰指导：

（1）、宿舍墙上可张贴名人字画，风景图画、立体画、个人作品；

（2）、宿舍命名积极健康，给人美感且有深意，能体现宿舍主题；

（3）、宿舍内总体保持整洁有序、简洁大方；

（4）、尽量使用不损坏墙面的材料。如胶带。

2、宿舍文明标语的展示。以宿舍为单位选用文明、健康、温馨的标语作为舍训，以此来展示本宿舍的精神风貌。

3、宿舍要洁而整，美而雅。要求：地面、墙面、门窗都要干干净

净；床上、床下、生活用品摆放都要整齐有序，方向一致；宿舍整体设置布局合理，体现艺术性和美感。

五、活动要求

1、各班班主任、学生都要充分认识到此次活动对建设美好生活环境，提高个人生活品味，促进班级管理，丰富校园文化的重要性。都要保持高度的热情和积极性，创新性地做好各项工作，全面贯彻落实各项要求。

2、宿舍文化创建过程中，要本着节俭的原则，不铺张浪费，要自己动手设计、规划、制作、布置，真正把宿舍当成自己的房间来建设。

3、在规定时间内师生合作，能保质保量的完成宿舍文化建设。

4、各宿舍建设结束后，将进行检查、评优评先。

六、宿舍文化布置要求及分值

1、宿舍门上命名有自己的房间名，如：和谐居室、心灵港湾、绅士人家、温馨之家、浪漫小屋…用硬板彩色纸制作，用双面胶贴在门上。（10分）

2、房间内装饰简洁大方、总体布局合理、美观、和谐、健康向上。工艺品布置恰到好处（30分）

3、墙面上张贴以“诚、善、礼、雅、爱”等为主题的字画、名言。（不得张贴影星、歌星和不健康的字画。）（10分）

4、宿舍内卫生干净。地面、墙面、门窗均无垃圾和灰尘。（20分）

5、宿舍内务整洁有序。被子叠放方方正正，且和枕头有序摆放；床上无其他杂物，床下鞋、盆摆放一条线；牙缸牙膏牙刷摆放方向一致。（30分）

付庄乡中心学校

乡中心学校学雷锋活动方案 篇10

为深入贯彻落实中央关于厉行节俭美德、反对铺张浪费的精神，根据省、市、县文件有关要求，结合我校实际，特制定如下活动方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实中央关于厉行节俭美德、反对铺张浪费的精神，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通过组织开展内容丰富、形式多样的节俭美德主题实践和宣传教育活动，倡导节约文化，教育和引导广大青少年学生牢固树立节俭美德意识和节约责任意识。

二、活动主题

俭以养德·我能做到

三、目标要求

通过活动的开展，全校学生进一步增节俭美德的意识，养成节俭美德习惯，形成节俭美德的个人品德。严格落实有关规定，节俭办学，建设节约型校园，形成节俭美德的学校文化，为学生创设良好成长环境。

四、实施步骤

（一）宣传发动阶段（9月）

认真制定节俭美德教育活动实施方案，通过校园橱窗、校园广播、班队会等各种形式进行宣传发动，努力营造节俭美德的浓厚氛围，掀起全校范围内节俭美德教育活动的高潮，确保活动落到实处。

（二）组织实施阶段（10月－12月）

结合实际创造性地组织开展内容丰富、形式多样的活动，确保此次活动扎实开展。1.组织开展“俭以养德·我能做到”主题教育。各年级要将节俭美德教育作为全学校学雷锋主题教育，以“俭以养德·我能做到”为主题，根据学生特点，设计形式新颖、学生喜欢的各种专题教育活动。要积极组织开展以“节粮，节水，节电，节纸”为主要内容的主题教育。（低年级黑板报，中年级手抄报，高年级演讲）

2.开展节俭美德教育月活动。在9月份集中组织开展节俭美德教育月活动。活动期间，各年级积极开展开展节俭美德教育主题班会、主题实践活动等系列活动。同时学校要充分利用校园橱窗、宣传栏、校园广播等宣传阵地，集中开展主题宣传活动，营造浓厚氛围。

3.发放“俭以养德·我能做到”倡议书。要在广泛动员师生、家长参与基础上，制定节俭美德倡议书，努力凝聚共识，形成共同的勤俭观和行为准则。4.建设节约型校园。学校校委会班子要带头落实开展节俭美德活动有关要求，严格执行各项规章制度，为培养学生节俭美德品德创设良好的校园环境。以提高资源利用效率为核心，以节能、节水、节材为重点制定节俭美德的具体实施办法。

（三）总结表彰阶段（12月）

认真总结节俭美德教育活动的成果收获，表彰树立在本次活动中涌现出来的先进典型，评选出“节约之星”“文明之星”，同时进一步部署和落实今后工作，推动节约型校园建设和节俭美德教育深入持久地开展。

五、组织领导

（一）加强领导。成立学校“开展节俭美德教育”活动领导小组。组长：郑承勉

成员：乐谊华 方志美 戴牧雄 汪贻传 郑高全 各年级班主任

（二）高度重视，精心组织。要充分认识开展节俭美德教育活动的重要意义，节俭美德是中华民族的传统美德，是推进事业发展的强大精神力量，是在任何时期都应该倡导、践行的重要行为规范，是全县中小学要重点培养的基本美德。加强节俭美德教育，让勤俭成为校园风尚，成为师生习惯，成为师生重要品格特征，精心组织，扎实开展，确保活动落到实处，收到实效。

（三）广泛发动，深入推进。要采取必要方式和落实一定机制发动广大学生积极参与此项活动。同时要以本次活动为契机，总结经验，深化成果，致力形成节俭美德教育和节约型校园建设的长效工作机制。

（四）示范引领，典型带路。广大党员和教师要坚守身正为范的职业操守，从我做起、从点滴做起，牢固树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，自觉做到艰苦朴素、节俭美德，为学生树立学习榜样。要将节俭美德的意识和要求渗透到工作的每个细节，贯穿到教育教学的全过程，切实发挥潜移默化熏陶作用。

（四）切实抓好工作落实。要将节俭美德教育作为当前一项重要工作来抓，形成制度、形成风气、形成习惯，一抓到底，防止搞成新的形式主义。

乡中心学校学雷锋活动方案 篇11

“拒绝乘坐非法营运车辆宣传教育”活动实施方案 为全面贯彻落实市、区教育局关于开展“拒绝乘坐非法营运车辆宣传教育”活动的文件精神，大力推进学校安全教育力度，结合我校实际，特拟定本实施方案。

一、指导思想

按照以人为本、构建社会主义和谐社会的基本要求，以规范学生上放学安全秩序，保障学生上放学过程安全为目的，促进平安金龙、和谐金龙建设。

二、活动内容及要求

根据龙马潭区教育局拒绝乘坐非法营运车辆宣传教育”活动实施方案，结合我校实际，宣传教育活动内容如下：

一是在校门口电子显示屏上滚动播出有关拒绝乘坐拼装车、报废车、农用车（包括火三轮）、货运车、超载等非法营运车辆的宣传文字。

二是充分利用晨会、主题班队会、校园广播等形式对学生进行专题宣传教育。

三是通过办好一期板报、手抄报等形式，进一步强化交通安全认识，增强抵制乘坐非法营运车辆的自觉性。四是发《告家长书》、通过“校讯通”等方式，加强对家长的宣传教育，切实提高家长对学生交通安全的重视程度。五是成立“亲情护送队”，明确队员职责分工，确定护送时段、护送路线、与家长交接地点，确保学生每天上下学途中交通安全。

三、实施措施

1、建立健全组织机构。为保证“拒绝乘坐非法营运车辆宣传教育”活动顺利开展、有序推进，切实加强活动的组织领导，特成立我校宣传教育领导小组。组 长: 郑世兵

副组长：林叶刚万三炳徐远清杨丽温红梅 组员：徐新余明贵韩超习南川吴剑谢斌莫乾友简晓群杨显峰张晓强蒲星旭周玲各班班主任门卫

领导小组办公室设在安办，办公室主任由习南川同志担任。

2、整合力量，多方配合，创造性地搞好宣传教育活动。围绕“拒绝乘坐非法营运车辆宣传教育”主题教育，广泛动员广大师生积极参与主题教育，确保活动扎扎实实，卓有成效。

3、营造宣传氛围，加大宣传力度。主题教育中，要悬挂横幅，张贴标语，营造宣传氛围，发挥学校校园广播和“小记者”的宣传作用。

4、充分发挥课堂教育的主渠道作用。安办要制定具体的实施方案，各年级每周开设一节安全教育课，由班主任负责讲授，各班要做到有计划、有教材、有教案、有作业、有考试成绩。学校定期邀请派出所警员为学生进行交通安全知识讲座。

5、建立交通安全宣传教育队伍。学校要利用广播、专刊、LED显示屏，广泛进行法制宣传；各班每期要办一期“拒绝乘坐非法营运车辆宣传教育”活动宣传专刊；开设交通安全教育专栏。