暑期家教实践实习报告

暑期家教实践实习报告（共10篇）

暑期家教实践实习报告 篇1

系部名称：管理学院 专业： _工商管理类_____ 年级_班级：姓名： _ 学号: 摘要：

社会实践是每一位大学生、毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中巩固知识，社会实践又是对每一位大学生知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实基础，也是我们走向工

作

岗

位的第一

步。

2011年的暑假，作为即将进入大二的学生，我没有选择像以前一样走进企业，熟悉企业的运作机制，而是选择了做一名家教。最熟悉的陌生称谓 经过了将近一个月的家教生涯，现在的我对于老师这个称谓不再陌生，当别人称呼我老师时，没有了昔日的逃避与羞涩。然而当告别了家教职务时，原先最熟悉的称谓，瞬间只留下陌生的回

忆。

关键字：

暑假，实习，教师，心得体会

实践时间:2011年7月4日--*2011年9月15日 实践地点:长春市几家学生家中，远航教育中心。

实践对象：吉大大附属学校一名初学一年级学生（学习成绩还行），东师大附属学校一名高中学一年级学生（学习成绩较差），四名远航教育辅导班的学生。

实践目的: 第一，对这一年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力利用暑假为社会做一点有益的事情。第二，.锻炼自己与人交往的能力，语言表达能力，增加社会经验实践经历及收获，丰富假期生活。第三1.对三位学生初中所学知识作简单的复习。2.对其即将学习的高一的数理化课程作较全面地讲解，使其能掌握高中的基本学习方法、并能解一些基本具难度的题目。

实践过程：

在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动，而是对学生学习成绩和学习习惯进行初步了解，知己知彼，以便对以后能顺利进行教学。首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些情况，并对学生进行了简单的测试，这样我对该生的基本情况有了初步掌握：该男生（初中的那位，成绩较好理解能力较强）另一个及远航的四位（高中的那位，成绩中等理解能力较弱），并注意在以后的教学中要因材施教，不能一刀切。

针对上述情况，本着打实基础，步步为营，稳步提高，力争上游的原则。我为该成绩较好的男生制定了一个“夯实基础逐步提高—适当难度”的辅导计划 , 为其他人制定了“夯实基础书本为重、理解为主—逐步提高”并结合学习方法的提高为重的辅导计划： 第一阶段“夯实基础：

1.花费前三天的时间对其前学期的知识点课程进行一个系统的复习，对重点章节更要严加审视。

2.与学生进行大量非课本内容的交流：和他们聊一些自己的经历，自己的学习经验，和他们一块讨论学习方法，学习态度，学习习惯，以及学习中遇到的不解和问题。并向他们简要地介绍高中和初中学习的区别，和学习方法的不同，使其有一定的心理准备。比如：高中学习更注重知识的深度、要多涉及课外的辅导书籍等。

3.俗话说教学相长，教学就是和他们一块学习，因此，简单的介绍辅导的安排，先对高中的数理化的重要章节比如：运动，牛顿定理，函数，等作简单的介绍使其有粗略的认识。

经过几天紧张的学习，他们能清晰地回忆起以前忘记的知识，这样成绩是学习最好的良药。因为他们的学习兴趣浓厚了，他们的学习积极性提高了，他们的学习热情上来了，接下来的教学才能更好地达到了令人满意的程度：首先有助于学生对基础知识的掌握更好的学习以后的知识。其次有助于在轻松的环境下和学生的沟通。还有助于提高其对高中课程的好奇心，使其对即将到来的课程产生更浓厚的兴趣。

第二阶段（耗时约二周）：

由我所辅导的学生的情况有所差别，所以我采取因材施教的方法。

首先是对于教材的讲解，由于教材比较简单，理解起来也比较容易，所以我再教材上没有花太多的时间。平均每次花1小时时间讲解教材，讲解过程中主要是在教材上易混淆和错误理解的知识点上面多下功夫比如：集合性质、函数与映射等。

然后是对教材上的知识点的运用，主要是通过一些题目的练习。题目主要是来自教材的课后，一些课外辅导书及网上下载等。虽然有的题目比较简单，但是对公式、定理的记忆和掌握却很有用，学习不

过就是对知识点的掌握。练习的时候大多是由简到难先练习课后的题目，再练习课外的具有一定难度的题目，但时间有限，没办法做大量习题，只能采取针对性训练。由于几个学生的情况的不同，所以我所选的题目的难度都是比较有针对性。对于理解比较困难的学生主要以基础的题目为主。掌握到一定的程度再练习具有一定难度的题目。在这过程中为了使其的保持浓厚学习兴趣，我采用了多种方式比如：抢答、联系实际、限时“魔鬼训练”等。在其对知识掌握得差不多的时候，我再进行适当难度提高。

由于时间短和其家长要求只是对高一的知识作系统了解式学习，对学习的深度要求不高所以在这阶段讲解的比较快，基本上是一天一章。通过大约两周的学习已经把教材内容讲解完毕，学生的对知识的掌握已达到了一定的程度。会运用基本的方法解一些稍具难度题目 第三阶段阶段（耗时一周）：

主要是对以往的高考题目的练习。在这个阶段主要采取测试的方法，由于一些高考题目的难度较大所以我并未对该生作过于严格的要求和施加太大的压力。第一、二次的测试结果最高分大概在70分到80分之间（满分100分），但在意料之中。第三、四测试结果都有所提高，最高分也上的了90分。通过测试既是对学生学习成果的检验也是对我的辅导成果的检验，检验结果都比较满意。教学成果：

最后对学生进行检测，三份试卷做完后，平均成绩比以前有了很大的提高，而且三次测试的成绩波动较小，这也体现了学生不但成绩有了提高，而且成绩更加稳定。当然我也得了份可观的收入。教学体会：

第一.对学生来说，只要他们能有一份真心，加一份耐心，加一份专心，加一份动力，再带上努力就一定会成功。

第二.对家长来说：1 很多家长不惜重金，也要为孩子请一个家教，即使家中并不富有，也要省吃俭用，为孩子请一个理想的家教。真是可怜天下父母心，2.家长为孩子补课并非社会形成的这种补课风气所致，实乃教育体制惹的祸。吉大大附属学校一名初学一年级学生就是最好的例子。

第三.教学中教师的感悟：1.从事教学工作是很大的责任，需要付出很大的责任心，不然就是误人子弟。这次实践之所以能顺利进行，得益于我投入了大量的精力准备：在进行家教活动之前，我就在网上了找了关于现如今家教活动中的一些注意点以及难点，还有就是家教学生的个性类型和对症的要求等等。虽然说对于初中一年级的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；但除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，不仅翻阅了书籍，上网查询了有关交流经验，还要做大量总结：如在教学中如何使学生对不会的知识产生兴趣，如何使其不姓以前一样产生抵触情绪，如何提高他们的自信心。

第二，消除代沟，耐心指导，一个初中一年级的学生，他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时反省自己的教学方式，讲解方法，所用语言，是否对路，切忌“简单粗暴”。

第三，沟通做朋友，在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于 “有的放矢”；另一方面及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，还向多位朋友请教，他们的经验都会给了我们莫大的帮助。

第四，分清主次，抓住重点，教学并不是简单地教书本上的知识，教学的任务是要教他们懂得他们为什么学习、学习的最终目的是什么，如何去学习、怎么学会去学习。

实践总结：

参加社会实践，我明白学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到

许

多的感

悟!

参考文献：2010年暑期家教实践报告心得（08师英A班 徐云）

2009年：铜陵市区暑假家教实践报告

电脑销售类实习报告

2010年暑假家教实践活动总结

李燕兴暑期家教社会实践报告

暑期社会实践总结报告 篇2

关键词：铅;儿童健康;环境介质

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1671-864X（2015）09-0021-01

实践时间：2015年7月26号到2015年8月8号

活动地点：西宁，兰州，延安，乌鲁木齐

参与人员：王继文、杨蕊、罗润、胡静、韩雨岐、孟延蕊、蒲思颖、曹方琼、宋怡、李月、糟兰、虎艳

一、实践内容

此次问卷调查，总计800份，每个城市要完成200份的任务。是由调查员询问根据被问者回答填写。

通过问卷调查的方式，在西宁，兰州，延安，乌鲁木齐四个城市的儿童比较集中的儿童医院和妇幼保健院，比较大的广场上随机挑选年龄在六岁以下的儿童，询问父母家人等一些情况如楼层数，居住面积，父母职业文化水平，母亲怀孕期间的情况，儿童的饮食卫生习惯等。

二、实践目标

通过对儿童行为的调查及周围环境的分析，定量的分析出各个影响因素的大小，为儿童铅污染防治提供基本依据。通过实践活动，积极与医院等单位的接洽，能在一定范围内宣传铅污染的危害知识，提高人们的保护儿童的意识。统计学处理：不同城市、不同年龄、不同性别、不同民族的儿童的行为饮食习惯的差异为后面的血铅值分布及血铅大于或等于警戒值的百分比做准备; 比较不同年龄、不同性别的儿童血铅值的差异是否有统计学意义。

三、实践意义

为了践行我校“厚德积学，励志敦行”的校训，为了使自己在实践中走进社会，融入社会。学习在学校里学不到的知识，为以后毕业工作做准备，通过暑期社会实践活动在实践中锻炼自身，作为大学生，我们感到自己的责任重大，在努力学习的同时，要主动担负起历史赋予我们的使命，在学习和实践中不断成长，为祖国建设贡献自己的青春和力量，同时也为了找出影响儿童血铅数值的主要因素，为我国环境健康风险评价提供基本参数，预防血铅超标，为制定我国防止环境铅污染，保护儿童健康政策提供科学依据。普及血铅中毒的知识。

四、实践总结和体会

满怀着期待与渴望，我们从西安出发经过十几个小时的路途颠簸，我们到达实践首战——西宁，我们稍做休息之后每人领到了25份问卷，李老师强调了问卷中的一些问题，详细讲述了我们问卷调查所需要获取的信息：主要是孩子平常生活饮食状况母亲怀孕期间的饮食睡眠状况以及家庭生活环境，并告诉我们一些降低血铅的知识，让我们把这些知识宣传出去。因为西宁少数民族较多，我们通过调查不同民族儿童铅暴露情况可以更加深入了解不同民族的孩子因为饮食及生活习惯不同所导致的体内铅含量不同的影响因素，但这同时也给我们的调查带来了一定的困难。我们都明白这是考验我们的耐心和能力的时刻，我们满怀信心迎接第二天的挑战。

第二天，我们早早的来到了青海省妇女儿童医院，老师跟医院的负责人打好招呼后，就把我们分成了两组，一组在门诊住院综合楼和藏区急救和诊疗中心大楼，二组在妇幼保健院。由于我在的第二组组要是给孩子着急看病的多，而且孩子也经常的哭闹，我们踌躇找被访问的对象，由于是第一天，我们也在慢慢熟悉问卷的问题，而且问的中途家长就带着孩子去看病了，走了导致问卷作废。所以一个上午每个人也只问了两三分，中午吃饭的时候，问了一下其他组的人，他们是在病房问的，相对来说病人的时间比较充裕，他们每人有4份，按照计划一个人每天要问13份。下午，医院的人相对来说比较少，所以我们就去了广场和小区。由于现在很多父母都是把孩子交给爷爷奶奶带，所以有些母亲的怀孕期间的情况，他们也不太了解，这增加了问卷的难度。

在中心广场上，保安把我们当成了推销员买东西的了，我们给他看了问卷说明了情况才可以问。中心广场上，晚上7，8点的时候人很多。所以大家都问了不少，基本完成了。第三天，按照跟前天一样的安排，我们顺利的完成了200份的任务。接着我们就去了兰州，在甘肃省儿童医院，我和老师拿着介绍信和问卷去和住院部的领导去获得允许，之后我们才开始访问。再问的过程中，有的家长语气重了点我们有几个成员哭了，老师就过来却说有可能家长给孩子看病的着急心情把火发到你身上，不要在意，体谅换位思考一下，在询问别人的时候必须用心对待他人设身处地的为他人着想，认真了解孩子的生活环境，不能敷衍了事，只有认真对待他人，他人才会认真对待自己。之后，我们到达了红色革命根据地——延安，延安的调查没有西宁兰州那么顺利，经过四天努力我们最后还是完成了预定的任务。

暑期实践报告 家教 篇3

班级：师范英语九班暑 期实 践 报 告年级：10级实践人：***

作为一名大一的学生，经常从各种热点新闻以及父母口中听到的“就业压力”可能还是相对遥远的事，但是，从入学开始，就为将来走向工作岗位培养自己必要的竞争能力和工作能力所具有的意义不仅仅是未雨绸缪。而家教的实践工作就不失为一个很好的选择。因为家教的实践中我可以改善自己待人接物的技巧，锻炼自己的社会交往、语言表达能力。

为了在大学期间锻炼自己的综合能力以更好地适应将来的社会生活，提高本人以后在教师从业方面的能力，更早地接触可能出现的问题并培养解决问题的能力，在过去的一个半月时间里，我给一名即将升入初三的学生做了家教，对其已学过的知识进行了详细回顾和系统总结并讲解了新知识，总体来说，收到的效果不错。

在实践过程中，确实遇到了很多之前没有想到过的问题，经过我的多次尝试后，最终还是得到了很好的解决。

首先是学习方法的问题，一开始我试过很多种方法，效果都不太理想。后来，我分析了该生的具体情况，意识到她的基础比较薄弱，所以最终采用了从基础入手的方法，取得了一定的成效，对此，我本人感到非常欣慰。

第二，在教学过程中我发现，作为一名家教虽然有些学科的题目会解答，却不一定能够用合适的方法把他们讲出来。自己心里很明白的东西，却没有办法让学生也理解。所以，我努力分解自己解决题目的步骤，回想自己的思路，一点一点地引导学生，使之形成自己独立的思维链条，不仅使她学会了解决某些题目，也锻炼了她解决一类问题的能力。

第三，我认为，教学时应该制定教学计划。既能合理的安排时间，又能更高效率的完成学习任务。并且，适量地练习和测验绝对是一种行之有效的教学方法。在教学的初期它可以让我清楚地了解学生的成绩层次、学生的薄弱之处，据此来做出有针对性的教学计划。而在教学中，我也可以通过测验来明了学生对我所教授内容的掌握程度，发现问题，不断调整方法，达到最好的效果。

第四，为了调动学生的学习积极性，让课堂不至于很枯燥，我认为可以在解释一些知识点的时候举一些有趣的比较贴近生活的例子，不仅做到深入浅出使学生理解起来更加容易，也调节了气氛，使教与学在愉快的环境下进行，这样会事半功倍。

通过这段经历，我意识到无论做什么都需要用心。当你用心地教学，不仅能赢得家长和学生的尊重，自己也会发自内心的产生成就感。在为学生进行最基础的讲解和总结时，也让我本人重温了我所学专业的最基本的知识框架，一些曾以为太简单而不屑于回顾的知识点也得到了加强。整个做家教的过程中，我不仅经历了简单的从学生到老师的社会角色的转变，也经历了从被管理被约束到为别人负责也为自己负责的心理成长。它使我走出校园这个象牙塔，初步踏入了社会，而又不至于接触太多以至于造成负面影响。

暑期家教实践报告 篇4

暑期社会实践是大学生思想教育、实践教育的重要环节，对于我们了解社会、奉献社会、增强社会责任感具有重要的现实意义。而今年这个暑假，我通过一份家教的社会实践，深切地体会到，为什么人们常说“教师是太阳底下最光辉的职业”，同时也让我更加懂得作为一名人民教师是多么的伟大。

这是我迈入大学后的第一个暑假，早在放假之前，我就想好了找家教做做，进入大学了就要学着各方面都独立，并且试着了解社会，，因为姐姐家在我们县上，所以我计划暑假在我们县上找一份家教工作，并在这个舞台上提高自我的价值，从而收获不一样的人生阅历。

兼职，对于大学生来说，其实并不陌生，因为在平时，身边就有很多的同学在做着这个。刚开始的时候，我们对于找一份这样的工作充满了期待，但是，每当对一件事了解得越深入的时候，我们就会发现，它跟我们想象中的还是有出入的，有时候甚至有很大的差距。就拿我们的这次经历来说好了，要找到一份理想的兼职工作并不是那么的容易，辗转了三四个，不得不放弃，最后在同学的介绍下，找了一份家教的工作。

家教，也就是做老师给学生辅导学习，一般都是一对一的辅导。曾经，对这个职业也有过憧憬，所以，对于一份这样的暑期工作，我个人是很满意的，因为它是最能体现一个人的价值的，而且我对自己也是很有信心的，以前暑假在家的时候，我就会教自己的表妹，虽然这并不正规，但至少能让我收获一定的经验。自信是好事，但我也知道，这毕竟是我第一次正式地以家教老师的身份去教别人，所以我要做好充足的准备。

我的辅导对象是一位五年级的女学生，辅导的主要科目是英语，兼语文和数学的暑假作业辅导，我先跟家长通了个电话，进行了初步的接触与交流，并且了解了学生的基本学习情况，在去学生家里试讲之前，我在网上特地查找了一些家教活动中的注意点以及难点，还有就是家教学生的不同类型以及采取的措施。而且，我也事先了解了小学英语课程设置的一些特点，对五年级的英语课程有了一个初步的认识。第二天我就带着紧张又兴奋的心情去进行了第一次的试讲，对于试讲的结果，家长还是比较满意的。然后我跟家长进行了更深入的交谈，也跟我的学生有了第一次的交流。这样的接触之后，我了解到，其实她的其他几门功课还是蛮好的，对英语，主要是没有兴趣，而且基础比较差，加之父母的期望又很高，从而造成了自我放弃。回来以后，我就针对这个情况在网上查找了相关的资料，对这样的学生，最重要的就是鼓励与支持，增强她的自信心。我相信，有了自信，兴趣就会产生了。

做好一切准备之后，我开始了第一天的家教任务。在我自己的理解中，英语最重要的就是词汇、语法以及口语，而为了能让学生熟悉英语的学习，我基本是以教材为蓝本的，另外再加入一点参考书上的辅助性知识。一开始，我让她读了一篇课本上的课文，主要目的就是要知道她的发音如何，让我感到欣慰的是，她在读文章的时候虽然断断续续，有的单词读不出来，但是读的出来的部分还是不存在发音问题的，我想，只要再增强点自信，她读英语的文章还是很好听的。我跟她讲了，说了自己的看法，并给予了一定的表扬，她听后，对我的赞扬表示了感谢，我能感觉到，她还是比较喜欢英语的，可能只是因为成绩差而产生了自卑感，从而不愿多的接触英语。发现这一点之后，我对自己的教学计划有了进一步的调整，要尽量地发现她在英语上的闪光点。

接下来，就是对于词汇的记忆。她跟我说，记单词是对她来说最头疼的事情，我想这个也是我们每个人都头疼的事情吧，所以在教别人的同时，也是在教自己。我个人认为，以单词的发音来记忆应该是最有效率的方法了，但是这样的话，你就必须会读，因为只有知道了怎么读才能按照它的读音来拼写整个单词，而这个过程又是相互互补的，所以要培养对英语的语感。在课堂上学习知识的过程中，我们经常听到的一句话就是“兴趣是最好的老师”，而实践证明，这句话是非常正确的。所以，我决定，从她的个人兴趣开始，希望能够挖掘出意想不到的潜能。从我跟她的接触与交流，还有自己的感觉来看，她应该是一个非常喜欢唱歌的女孩子，因为有时候会听到她小声地哼一些歌曲。发现了这一点之后，我们有了一次很愉快的谈话，她说自己平时还是很喜欢听歌的，但是英文歌曲听得并不多，我听了她的想法后，也跟她说了我自己的想法，我觉得平时多听一些英文歌对英语的学习还是有一定帮助的，至少可以熟悉英语的发音，进而增加对英语的感觉，而且，听到的都是纯正的.英语国家的口音，这或多或少会纠正一些不正确的发音，当然要经常性的听才会看得见效果。对于我提出的这个建议，她很欢迎，毕竟将学习跟娱乐结合在一起是一件很美妙的事情。因此，我们每天都会抽出一点时间来享受音乐的熏陶，而在这个过程中，我们就像是两个好朋友。

最后就是语法，对于这个，我还是按照书上的顺序，正正规规来讲的，就像课堂上一样，讲好一个课时就做一些相应的作业当做巩固练习，有时是书上的一些题目，有时是自己出的，当然都是一些比较简单的，因为我的目的就是要增强她的自信。不过也有一些经常做但经常会错的题目，针对这个，首先从题目本身着手，然后就这一类型展开分析，相同类型的题目稍微改变一下就会变得很不一样，但是只要你见过就不会再觉得陌生，所以要多练。但是，我觉得还是不要给学生布置太多的作业，每一件事情都是有一个限度的，超过了就会变得很沉重，更甚者产生厌恶的心理。所以，我并没有给学生额外的作业，并且，会抽出一点时间来检查和辅导她的暑假作业。暑假作业是学校布置的，所以我认为这就应该是一个学生合理的作业量，再增加就会变成负担了。

以上就是我辅导学生的大致内容与方法，时间总是这么快，将近一个月的家教工作已经结束了，在这个过程中，我觉得对于第一次正规做老师的自己来说，表现还是很不错的，而作为我的第一个学生，虽然有时候会有所懈怠，但整体看来还是很配合我的工作的。这样，按照我和学生家长商量好的作息时间，我们一起共同努力，并最终顺利完成了我的暑期家教任务。

转眼间，很快就要开学了，现在再来回顾这个即将结束的暑假，这次难忘的家教经验，还是会有很多感触。我觉得暑期家教对我自己是很好的考验，能锻炼口才，加强与人交流的能力，也是对自己知识的肯定。同时，通过见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。而且，大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是我们自身的价值能得到社会肯定，增强我们进入社会的信心。

经过了将近一个月的家教生涯，现在，我对于“老师”这个称谓有了更深入的体会，当别人称呼我“老师”时，已没有了昔日的逃避与羞涩。很多人说教师是太阳底下最光辉的职业，对此，我在暑期家教的过程中深有同感。虽然我只是做了一段时间的“老师”，可我分明感到这两个字给我带来的光荣与自豪感。的这个夏天，在我的内心里，我收获了阳光下最灿烂的感动，我收获了属于我自己的道路上的成就。最后，想给自己说：继续加油!自己的路，得自己一步一步的走，你已经迈出一步了!

结束语：“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。

暑期实践报告_家教 篇5

-家教

又是一个漫长的暑假，离开学校没多久，我就开始为自己的暑期实践忙碌起来。鉴于大一时寻找社会实践工作的经验，我了解到像我们这样的工科学生，很难在自己的学习领域找到一份适合自己的工作。因为作为一个通信企业来说，他们更需要一些高能力，并且工作经验丰富的员工。即使进入他们企业实习，也很难学习到实质性的东西。因此，我决定利用暑假去兼职，锻炼自己适应社会、适应工作的能力。

该找什么样的兼职呢？我采取了“遍地撒网”的方式。

首先，我给自己制作了一份简历。以前看过很多别人的简历，本以为写简历很简单，但真正做起来才发现这里也有很多讲究和学问。第一，便是要明确个人基本信息，即姓名、住址、联系电话和电子邮箱；另外，则要定准求职目标，明确自己要找什么工作或应聘什么职位，简历的求职目标要随应聘职位名称的不同而作出相应改变，切忌同一个求职目标对应多个不同职位。

第二，审视自身竞争力，是具有良好的教育背景优势，还是具备丰富的工作经验。通常来讲，要将最具竞争力的内容放在简历中的明显位置，即求职目标之后。

第三，陈述工作经历。工作经历通常要放在教育背景之前，但对于应届毕业生来说，工作经验一般要放在教育背景之后。陈述工作经历时，一般采用倒序写法，将工作单位、部门、职务一一表明，并运用6W1H原则或STAR原则描述工作职责和业绩成果。由于我没有什么工作经历，遍将自己在校期间做过的一些小兼职统计上去。事实证明效果还是不错的。

第四，阐明教育背景和培训经历。教育背景仍要采用倒序写法，说明毕业院校、系别、专业、学位和成绩等，详细程度视求职者的核心竞争力而定。对于没有工作经验或跨专业的求职者来说，为了尽量丰富教育背景，还可将主修课程和辅修课程也列出来，使简历更加充实。

第五，发掘成功潜质。当求职者既无丰富的工作经验，又无良好的教育背景时，则可考虑从个人生活经历中提炼应聘职位所需要的素质，并凸显在简历中，以证明自己能够胜任职位。

第六，检查与评估。从应聘企业、岗位要求、个人发展三个角度评估制作完成的简历，并从头至尾检查，确保简历内容完整、逻辑清晰、拼写无误，即大功告成。

除了这些基本的原则外，制作简历还有很多小技巧。例如给你的简历制作一个精美的封面，让它能够在众多简历中脱颖而出等等。由于时间紧迫，我用了一周的时间制作了两份还算令人满意的简历，一份书面格式，一份电子格式。

有了简历，我便开始了“撒网”。从网上搜到了很多暑期招聘兼职的公司或企业，这里有招销售的，有招家教的，还有招服务员、打字员的。针对不同的情况分别对简历进行适当修改后，或通过e-mail或投寄将简历送了出去。剩下的，便是焦急的等待。

几天之后，求职信陆续有了回应。在参加了几个面试之后。我最终选择了家教这个工作。因为它是由家长直接招聘的，不经过中介公司，不用担心被骗。再者要教的是个小学四年级的学生，相对比较轻松，待遇也不错。在和家长签了份协议后，第二天我就开始了为期一个月的家教生涯。

工作几天后，我才认识到这份工作并没有我想象中的那么轻松。虽说他只是个小学四年级的学生，却也并不好教。我主要教他数学和英语，小家伙也很聪明，学的很快，但忘的也很快。就英语来说，今天会被会默写的单词，过两天又不会了，饶是我脾气再好，几次下来我也受不了了。现在我才体会到教师这一职业的艰辛和不容易，也了解了为什么很多老师脾气会不好。因为我当时就是那种状态，情不自禁的对他吼了起来。小家伙见我是真的生气了，不敢再跟我嬉笑，立马认真地背起了单词。后来我冷静想了想，背诵并不是一朝一夕的事情。于是我耐心的引导劝说他，每天早上抽出一个小时把昨天背过的单词和课文复习遍。在家长的配合下，效果终于出来了。小家伙本来英语成绩就不错，现在认真、持之以恒地学习，让他的英语成绩更上一层楼。有一天，小家伙的同学（据说是他们班前几名）到他们家玩，俩人比赛谁会背的英语单词多，呵，小家伙大获全胜！他妈妈相当高兴，下午请我们去吃了KFC并对我大加夸赞。我在沾沾自喜的同时不免有些惭愧，毕竟这是小家伙自己努力的结果。

数学就是我最头疼的了。小家伙的数学基础不是太好，而我呢，总感觉小学

四年级的数学太简单。于是就出现了这样的情况：一些在我看来就像是1+1=2这样不需解释的东西，他看不懂......为了能顺着他的思维教学，我特意把小学数学重学了一遍，把自己当成一个小学生去思考数学问题，但是效果并不是太好，我还是不由自主的会用方程、方程组这些他没学过的东西给他讲题。这可把我惹急了，于是我又和小家伙一起把一到三年级的数学重学了一遍，正好当是给他巩固基础。终于有了效果，在我努力顺着他的思维教学而他的基础得到巩固后，数学教学不再是困难。在完成数学的教学任务后，我还特意找来一本《小学生奥数辅导》给他，培养他的发散思维能力，虽然小家伙学起来很吃力，但我们两人都乐此不彼。

一个月时间转眼即到。惜别了小家伙一家，我也开始了自己的暑期实践工作总结。经过这次兼职工作，我认识到无论我们做什么工作，或者在工作中遇到什么样的困难，都要耐心、细心地寻找解决问题的方法。更要学会与人沟通。拿家教来说，我们既要和孩子沟通，了解孩子的心理和兴趣，和他们做朋友，才能不受到孩子的抵触，才能更好的展开教学工作；也要和家长沟通，了解孩子的学习情况和家长的目标期望。对比到企业公司中，身为公司的员工，我们既要与客户沟通，了解客户的需求，力求让客户满意；还要和同事沟通，只有卓越的团队合作才能打造漂亮的业绩；更要和上层管理部门沟通，把握公司的主流方向，让公司更好地运转。

暑期实践赚学费的价值何在 篇6

对于当下许多大学生来说，大学费用由家庭支付理所当然。在中国特有的人格模式里，在孩子尚未成家立业之前，父母帮助子女既是一种道德义务，也是一种情感责任。而实际上，父母为子女支付大学费用源于爱与责任，而不是出于法定义务。

大学学费浓缩着两代人的爱与痛。一方面，父母不愿意让孩子在外面受委屈，再辛苦也要将子女的高等教育成本算在自己身上；另一方面，一些大学生缺乏自力更生的精神，在他们的潜意识中，自己有权利得到父母的经济支持，并且对这种生活方式深以为然。

作为教育创新的一种产物，“自己挣学费”这道暑假作业，打破了人们的固化思维要求，要求大学生在融入社会的过程中提升自己的责任意识和行动能力。通过两个月亲历亲为的社会化历程，大学生收获的不仅是数千元的经济收入，而是在这个过程中磨砺意志、涵养性格，发现自己存在的短板与不足，从而有针对性地查漏补缺，这不仅有利于大学生的知识学习，也有利于他们的人生发展。

暑期家教社会实践报告 篇7

摘要：暑期社会实践是大学生思想教育、实践教育的重要环节，对于我们了解社会、奉献社会、增强社会责任感具有重要的现实意义。而今年这个暑假，我通过一份家教的社会实践，深切地体会到，为什么人们常说“教师是太阳底下最光辉的职业”，同时也让我更加懂得作为一名人民教师是多么的伟大。

关键词：暑期社会实践 兼职 家教 准备 方法 感悟与体会

这是我迈入大学后的第二个暑假，其实早在放假之前，就跟同学约好，这个暑假绝对不能再像以前一样无所事事，进入大学了就要学着各方面都独立，并且试着了解社会，所以我们计划好在暑假找一份工作，赚到人生的第一桶金，并在这个基础上提高自我的价值，从而收获不一样的人生阅历。

兼职，对于大学生来说，其实并不陌生，因为在平时，身边就有很多的同学在做着这个。刚开始的时候，我们对于找一份这样的工作充满了期待，但是，每当对一件事了解得越深入的时候，我们就会发现，它跟我们想象中的还是有出入的，有时候甚至有很大的差距。就拿我们的这次经历来说好了，要找到一份理想的兼职工作并不是那么的容易，辗转了三四个，不得不放弃，在最后一次的尝试中，找了一份家教的工作。

家教，也就是老师，曾经，对这个职业也有过憧憬，所以，对于一份这样的暑期工作，我个人是很满意的，因为它是最能体现一个人的价值的，而且我对自己也是很有信心的。我工作的地方是一个私营的教育机构，主要面向的是中小学的课程辅导与军事夏令营。面试的时候，我如实的介绍了自己的情况，特别是擅长的英语方面。应征的也是英语老师的职位，功夫不负有心人，在自信的引导下，我成功的面试成功了，第二天就会拿起书本教孩子们英语。我的辅导对象有很多，第一个月里，主要是初中和小学高年级这块，印象最深的就是一名小学五年级的小学生。第一天我和我的学生有了第一次的交流。这样的接触之后，我了解到，其实她的其他几门功课还是蛮好的，对英语，主要是没有兴趣，而且基础比较差，加之父母的期望又很高，从而造成了自我放弃。回来以后，我就针对这个情况在网上查找了相关的资料，对这样的学生，最重要的就是鼓励与支持，增强她的自信心。我相信，有了自信，兴趣就会产生了。

做好一切准备之后，我开始了第一天的家教任务。在我自己的理解中，英语最重要的就是词汇、语法以及口语，而为了能让学生熟悉英语的学习，我基本是以教材为蓝本的，另外再加入一点参考书上的辅助性知识。一开始，我让她们读了一篇课本上的课文，主要目的就是要知道她的发音如何，让我感到欣慰的是，她在读文章的时候虽然断断续续，有的单词读不出来，但是读的出来的部分还是不存在发音问题的，我想，只要再增强点自信，她读英语的文章还是很好听的。我跟她讲了，说了自己的看法，并给予了一定的表扬，她听后，对我的赞扬表示了感谢，我能感觉到，她还是比较喜欢英语的，可能只是因为成绩差而产生了自卑感，从而不愿多的接触英语。发现这一点之后，我对自己的教学计划有了进一步的调整，要尽量地发现她在英语上的闪光点。

接下来，就是对于词汇的记忆。她跟我说，记单词是对她来说最头疼的事情，我想这个也是我们每个人都头疼的事情吧，所以在教别人的同时，也是在教自己。我个人认为，以单词的发音来记忆应该是最有效率的方法了，但是这样的话，你就必须会读，因为只有知道了怎么读才能按照它的读音来拼写整个单词，而这个过程又是相互互补的，所以要培养对英语的语感。在课堂上学习知识的过程中，我们经常听到的一句话就是“兴趣是最好的老师”，而实践证明，这句话是非常正确的。所以，我决定，从她的个人兴趣开始，希望能够挖掘出意想不到的潜能。从我跟她的接触与交流，还有自己的感觉来看，她应该是一个非常喜欢唱歌的女孩子，因为有时候会听到她小声地哼一些歌曲。发现了这一点之后，我们有了一次很

愉快的谈话，她说自己平时还是很喜欢听歌的，但是英文歌曲听得并不多，我听了她的想法后，也跟她说了我自己的想法，我觉得平时多听一些英文歌对英语的学习还是有一定帮助的，至少可以熟悉英语的发音，进而增加对英语的感觉，而且，听到的都是纯正的英语国家的口音，这或多或少会纠正一些不正确的发音，当然要经常性的听才会看得见效果。对于我提出的这个建议，她很欢迎，毕竟将学习跟娱乐结合在一起是一件很美妙的事情。因此，我们每天都会抽出一点时间来享受音乐的熏陶，而在这个过程中，我们就像是两个好朋友。

最后就是语法，对于这个，我还是按照书上的顺序，正正规规来讲的，就像课堂上一样，讲好一个课时就做一些相应的作业当做巩固练习，有时是书上的一些题目，有时是自己出的，当然都是一些比较简单的，因为我的目的就是要增强她的自信。不过也有一些经常做但经常会错的题目，针对这个，首先从题目本身着手，然后就这一类型展开分析，相同类型的题目稍微改变一下就会变得很不一样，但是只要你见过就不会再觉得陌生，所以要多练。但是，我觉得还是不要给学生布置太多的作业，每一件事情都是有一个限度的，超过了就会变得很沉重，更甚者产生厌恶的心理。所以，我并没有给学生额外的作业，并且，会抽出一点时间来检查和辅导她的暑假作业。暑假作业是学校布置的，所以我认为这就应该是一个学生合理的作业量，再增加就会变成负担了。

以上就是我辅导学生的大致内容与方法，时间总是这么快，将近一个月的家教工作已经结束了，在这个过程中，我觉得对于第一次做老师的自己来说，表现还是很不错的，而作为我的第一个学生，虽然有时候会有所懈怠，但整体看来还是很配合我的工作的。这样，按照我和学生家长商量好的作息时间，我们一起共同努力，并最终顺利完成了我的暑期家教任务。

转眼间，很快就要开学了，现在再来回顾这个即将结束的暑假，这次难忘的家教经验，还是会有很多感触。我觉得暑期家教对我自己是很好的考验，能锻炼口才，加强与人交流的能力，也是对自己知识的肯定。同时，通过见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。而且，大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是我们自身的价值能得到社会肯定，增强我们进入社会的信心。

暑期家教社会实践报告 篇8

实践时间：2013年1月14到2013年1月25

实践地点：涪陵马鞍学府新城

实践目的：通过做家教，增大自己的社交面，锻炼口才，加强与人交流的能力，将自己所学的知识付诸实践，也是对自己能力的肯定，并体会工作的酸甜苦辣。

实践内容：主要是在18号前在马鞍周围招生宣传,在18号后开始教学,我主要负责高一数学.寒假社会实践是大学生思想教育、实践教育的重要环节，对于我们了解社会、奉献社会、增强社会责任感具有重要的现实意义。而今年这个寒假，我通过一份家教的社会实践，深切地体会到，为什么人们常说“教师是太阳底下最光辉的职业”，同时也让我更加懂得作为一名人民教师是多么的伟大。

这是我迈入大学后的第二个寒假，早在放假之前，我就想好了找家教做做，进入大学了就要学着各方面都独立，并且试着了解社会，而且我自己学的就是教师专业，学校离家也比较近,所以我选择了在学校周围的一个家教中心工作。并在这个舞台上提高自我的价值，从而收获不一样的人生阅历。

兼职，对于大学生来说，其实并不陌生，因为在平时，身边就有很多的同学在做着这个。刚开始的时候，我们对于找一份这样的工作充满

了期待，但是，每当对一件事了解得越深入的时候，我们就会发现，它跟我们想象中的还是有出入的，有时候甚至有很大的差距。

家教，也就是做老师给学生辅导学习，一般都是一对一的辅导。曾经在大一暑假我也做过这类工作，所以，对于一份这样的寒假期工作，我个人是很满意的，因为它是最能体现一个人的价值的，而且我对自己也是很有信心的，以前在家的时候，我就会教自己的表妹，虽然这并不正规，但至少能让我收获一定的经验。自信是好事，但我也知道，这毕竟是我第一次去上大班，以前都是一对一，所以我要做好充足的准备。

我的辅导对象是几位高一的女学生，辅导的科目是数学。在第一天课上与学生进行了初步的接触与交流，并且了解了学生的基本学习情况，后面针对学生的情况进行备课。第二天我就带着紧张又兴奋的心情去进行了第一次的试讲，对于试讲的结果，学生还是比较满意的。回来以后，我就针对学生的情况在网上查找了相关的资料，对这样的学生，最重要的就是鼓励与支持，增强他们的自信心。我相信，有了自信，兴趣就会产生了。在家教期间我每天认真地备课，总结，与学生交流，每天下午开会和教师们交流解决所遇到的问题，我觉得在那里不尽收获了机会，还收获了友谊，与经历，过得非常充实，感谢这次的家教机会。

时间总是这么快，将近十几天的家教工作已经结束了，在这个过程中，我觉得对于第一次正规做老师的自己来说，表现还是很不错的，那些学生虽然有时候会有所懈怠，但整体看来还是很配合我的工作的。结束后还给学生进行啦总结，给了他们一份后期的建议。

经过了将近一个月的家教生涯，现在，我对于“老师”这个称谓有了

暑期家教社会实践报告 篇9

转眼间，一个炎热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。

今个暑假通过一个师姐的介绍，我接了一份家教做，是教即将升高三的女同学的化学，她本来是学文科的，临时才转学理科，所以她的基础不是很好，想好好利用这个假期来补补理科，她数学和化学的基础比较差，本来是教她两科的，但是我对我自己的数学不是很有自信，怕教得不好，而我觉得自己的化学基础比较好，所以我只接了化学，老实说，这是我第一次教高三，一开始我都好怕自己教得不好，怕害了她，所以我好用心去备课，把之前的全部书都带回来，天天都上网查资料，对比一下现在的化学跟我们之前的有什么不同，做好笔记，同时我也认真的把书看一遍，把自己忘记的部分补回来，因为我好怕到时无法回答她的问题，当然有压力是好的，很多以前的知识都记起来了。所以我第一节课她说我讲得好好，她有好多不懂的地方我都作了好详细的讲解，所以她好多都懂了，我教了几节之后，她成绩提升了好多，由原来的倒数上升到前几名，她家里人都好开心，同时也好感激我，还升了我工资，变成100元两个钟，我当时的心情真的好兴奋，觉得自己好成功，我一心就是想着这样可以帮到她，我不是为了钱才做的，我是为了我以后做老师打基础，更重要的是我真的好想她高考成功，因为我自己尝试过高考失败的痛苦，那种痛真的好难受，所以我每次都激励她要好好努力，千万不要给自己后悔，同时我也教了一些减压的方法给她。总之我好想把我自己高三经验跟她分享。

当然，在教学过程中，每天的自我总结是必不可少的，将近两个月的家教生涯，使我懂得了要做好一个老师真的不容易，但是我不会轻易放弃的，我要努力朝我自己的目标前进，所以我总结出来了四点：

1、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让他们在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。而且要针对她比较弱的方面进行更多的练习和讲解，力求她可以有突破。

2、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，有些我认为很简单的，但是他们不一定懂，一切都要从基础打起。切记不能烦燥，不能讲了一遍没听懂就凶学生，这样只能适得其反。一直以来我都很注重基础，从简单开始慢慢深入。

3、在习题布置与讲解上，我要尽量备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样会浪费更多时间。另外学生甚础比较薄弱，必须先强化基础才能够去提高层次。

4、最后也是最重要的是，我会特别指出她经常错得地方，要她加深记忆，我教得那个女生她比较粗心，很多时候都会看错题而出错，所以我每次都很认真的帮她指出，强调这样会有多大的影响，有时还要她自己找出自己的错误，所以她在这一方面改正了好多。

经过这一次家教实习，我真的是长了不少的见识，增长了很多社会经验，在实践中我也找到了自身的价值。我早晚都要走出校园，走进社会大染缸去。我积

极的倡议当代大学生走出校门积极参加社会实践活动，在社会锻炼中寻找自我价值。实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践能力，我们必须在实践中来检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的能力，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以做一名实习教师的经历来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习教学了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更学好。

经过了一个月的相处，虽然我不敢以老师自居，但真的希望能帮助他们克服学习上的困难。同样我也学到了一些作为一名老师所拥有的品质，而这些品质将是我在踏入社会后需永远铭记的。

耐心，宽容，关心，责任，友善。我想，这应该是我今年盛夏收获的最丰硕的果实……

时间：7月20日—8月27日

大学生暑期实践报告(家教) 篇10

实践时间：2011年8月1号—2011年8月15号

实践对象：邵阳市第五中学一名初二女生

实践地点：邵阳市大祥区华夏田园小区内

实践内容：帮助一名初二女生补习初一英语。

今年暑假在家沉淀了一个月，始终觉得生活中少了些什么，于是，通过一个同学的介绍，我接了一份家教，接到同学电话当天晚上，我就到介绍的该学生家里进行了家访。

通过同学寻求家庭补习老师的是一名就读于邵阳市第五中学初中二年级的女生的父亲。在孩子父亲的一番情况介绍后，我体会到了作为孩子至亲之人的父母望子成龙望女成凤的殷殷切切，耐性教导的苦口婆心，恨铁不成钢的同时，又存在的那份因为自身不懂教育，学历又不高，而无法有效与孩子沟通，进行亲自辅导孩子学习的无耐。这个孩子在身体发育方面比同龄的孩子都要早，才13岁的她体重已经达到了120斤，一头长长地马尾下面是一张肉肉的圆脸。在我与孩子的父亲的交谈中，她始终沉默着，也没有与我们有眼神交流，只是没有任何表情的盯着电，绞着手指头。

通过这次交谈，我对于自己的教学对象有了以下初步了解：

这是一个因为身体发育过早，学习成绩不理想而带有自卑感的女生。因为这种自卑感导致了自我的封闭，只是在虚拟的网络游戏找寻快乐。与老师，与家长缺乏沟通，没有掌握好的学习方法，也没有养成好的学习习惯。

据此，我在接下来的五天时间里，制定了我的教学方案和教学步骤。在生活习惯方面，我要求孩子在父亲的指导下制定出符合实际的生活作息时间表。关于早上起床和晚上睡觉的时间，要严格执行。特别的，我允许孩子在安排表里留出玩网络游戏的时间，但是要严格按照安排表上的时间来，以此来监督和校正不良的生活习惯。

在学习习惯方面，要求每天早上起来后有半个小时的早读，用以温习学过的内容，大声朗读课文和单词，预习第二天要进行的内容。同时，每天的暑假作业时间里，不能一边看电视一边写作业，或者一边听音乐。

在学习方法上，我给孩子推荐了几个比较好的英语学习网站，推荐了一些简单易学的英语歌曲，并且通过QQ，E-MAIL的方式与孩子用简单的英语聊天，有固定的时间在线来解答孩子的学习疑问，谈心，解决学习中和生活中，成长中的困惑，进行心理辅导，让自己成为孩子的“大朋友”。

在教学内容方面，我选用的就是人民教育出版社的初一的英语教科书，从最基本的字母，音标，单词开始，提炼出每个单元的重点单词和句型，进行听写和简单对话，从最基本的标准的发音开始。是因为正确的发音，读准每个音节对于学习英语来说十分重要，只有把音节读准确才能很容易的自己拼读英语单词，在教授学生正确发音后，我就边从课后的单词开始拼读，然后对重点词汇，难点短语进行仔细的讲解。叫学生从初一的单词开始每天记一个单元的单词，并且把我讲解了的单词和短语也着重记忆。而且我也会教学生记忆单词的正确方法，单词是英语学习的基础是学好英语的坚实台阶。一边从最基础的语法开始讲解。语法

是英语学习的难点和重点，基本上的学生英语成绩不太理想的或者感觉学的很吃力的都是因为语法。英语的语法主要包括英语单词词性的解释和归类以及它们的用法，英语短语的构成、意思、用法，英语基本句型的构成，会涉及到的一些简单的从句或特殊句型。这些内容十分难懂也十分枯燥，所以我从最基础的名词开始，然后到形容词，副词，介词等等，先把几大类词性讲了，才开始讲五种简单句型。在教语法的过程中，每天我都会布置相应的题让学生课后练习。以达到巩固学习效果的目的。第二天又会把昨天所学的知识再温习一遍，并且把他们做错的题再讲一遍，一步一步夯实基础，做到把基础的知识掌握牢固，为了缓解学习语法的鼓噪，此外，我还辅以简单易懂的英语谚语和谜语来教学，如no pain, no gain.God help those who help themselves.世界上最长的单词是“Smile”,等等来提高学习英语的兴趣，激励其学习英语。

在近十天的教学过程中，我体会到，要做好一名人民教师是多么的不容易。不仅需要有耐心，细心的教学技巧，能有层次，有侧重点的层层深入的进行教材处理，同时又需要具备极强的计划能力和观察能力，承担起作为任命教师的责任，不断提升和充实自己的能力和知识。又要具备朋友般真心相处的友善，严以处事，宽以待人。

假期匆匆而过，转眼间我即将进入大三，而当我收拾好心情准备重新出发的时候，在时光里回望我匆匆的大二暑假，心头多了一份沉甸甸的充实。