小学生交通安全教育常识

小学生交通安全教育常识（共18篇）

小学生交通安全教育常识 篇1

大家好!今天我国旗下讲话的题目是《交通安全伴我行》。随着社会的发展，交通安全显得越来越重要，我们每个同学都是社会的参与者，也就是说我们每天上学路上或出外旅游等，只要上了马路就参与了交通，因为道路上人多车多，交通参与者时常由于没注意遵守规则或疏忽大意而发生交通事故，车撞车、车撞人的事时有发生，因此，我今天专门给同学们讲讲交通安全常识：

走路，大家可能觉得是一件再简单不过的事了。其实不然，如果我们不注意交通安全，走路也会闯祸。因此我们上学读书、放学回家、节假日外出时走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通规则，增强自我保护意识。我们走路要走人行道上。在没有人行道的地方，应靠道路右边行走。走路时，思想要集中，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路一边看书，不能三五成群并排行走，不要乱过马路，也不要追赶车辆嬉戏打闹。更不要在马路上踢球、跳皮筋、溜冰、做游戏。一旦被来往车辆撞倒，后果非常严重。学校也有相关的规定。放学时要排三路纵队，一路是不过马路向顾家岗方面走，一路是过马路的，必须走天桥，一路是不过马路向火车站方面走的。各班学生放学时必须在班级门口排好三路纵队后，在班主任及科任教师的带领下，安全走出校门，并按指定路线安全回家。

有的同学认为乱过马路没有什么关系，反正驾驶员会刹车的。其实，汽车不是一刹就停的。由于惯性作用，刹车后车还会向前滑一段路，这就是力的惯性作用。就像人在奔跑中，突然停下来，还会不由自主地身前冲几步一样。何况还有可能驾驶员不注意，刹车不灵等。所以，乱穿马路是十分危险的，不少交通事故就是因为行人乱过马路造成的。血的教训应该引以为戒。

有人总是喜欢在汽车前、后急穿马路这是很危险的。驾驶员眼睛看不到的地方，被称为“视线死角”。要是有人在车前车后驾驶员眼睛看不到的“视线死角”内急穿马路，就会造成车祸。所以我们横过马路要注意左右来往车辆，先向左看，后向右看，当看清没有来车时才横过马路。在有“人行横道”和“人行天桥“上行走，这样才比较安全。

我们在等乘公共汽车时，应在站台上有次序地候车。要做到等车停稳后，让车上的人先下来，然后依次车。车辆行驶时，要坐好或站稳，并抓住扶手，防止紧急刹车时摔倒。不能将身体的任何部分伸出车外下来后，要注意安全，不要从车前车后突然穿出或猛跑过马路，以免发生伤亡事故。

十二岁以下儿童不准骑自行车

城市道路复杂，车辆繁多。由于儿童缺少生活经验，应变能力差，同时《中华人民共和国道路交通法实施条例》也明确规定：“不满十二岁的儿童不准在道路上骑自行车”，同学们应自学遵守。如果到了法定的骑车年龄，也必须先认真学习有关骑自行车的规定，掌握好安全骑车的基本要领后再上道路。

同学们，你们是祖国的未来。为了你的健康成长，请你自觉遵守交通法则!

老师们，同学们，早上好!

今天我讲话的主题是“交通安全伴我行”。

安全，牵系着每个人的生活。每当我走在公路上，看到“车水马龙”、“人头攒动”的热闹景象，看到我们的同学违反交通规则的危险行为，看到身边飞驰而过的车辆，心里就会产生恐惧感。眼前浮现的一幕幕车毁人亡的画面，让我感到害怕。大家可能看到过这样一则报道：XX年11月14日，是个阳光明媚的日子。山西沁源县第二中学的几百名师生在马路边晨跑，突然间，一辆大货车像一个发疯的恶魔碾向晨跑的队伍，随着一阵阵惊呼和惨叫，21个鲜花般的生命永远离开了这个美好的世界。许多家长听到噩耗传来，一路上呼唤着孩子的名字，奔向现场。可是，任凭家长们怎样撕心裂肺地呼喊，他们永远也不能回应。前年我校的一名学生因无视学 校的规定，骑摩托车到校上学，在回家的路上出了车祸，永远的离开了我们。我市某中学有一位中学生因十六岁生日宴请同学，宴请的过程中喝酒，在宴请结束后骑摩托车载同学回家，在行驶过程中撞上电线杆，造成一死一伤的悲剧等等。这一桩桩血的教训，给多少家庭带来痛苦，把多少幸福的家庭拆散。学生是祖国的未来，家长的希望，大家能高高兴兴上学，平平安安回家，是所有人的期望。为了提高大家的交通安全意识，学校保卫处联合政教处、团委会、语文组、美术组等相关处室举办了首峰中学交通安全教育宣传月活动，活动设有观看交通安全教育科教片、交通漫画比赛、征文比赛、手抄报比赛、交通安全知识比赛等，请同学们积极踊跃参加，共同营造一个交通安全事关大家的良好氛围。

我国是一个人口大国，人多车多，使道路显得更加拥挤。据统计。我国每年因车祸死亡人数超过10万人，居世界之首。也就是说，平均每5分钟就有一人死于车祸，而不到半小时就有一个孩子葬身车轮，这是多么惊人的数字。在这些触目惊心的数字后面，又有多少个家庭失去欢乐，多少个亲人痛不欲生，多少朵生命之花永远凋零。想到这些，我抑制不住内心的激动，为遇难者流下同情的泪水，对肇事者产生无比的愤慨!

然而这些事故的发生，绝大多数都是因为人们交通安全意识淡薄，不遵守交通法规造成的。同学们当你看到那一幕幕惨剧时，你会没有感触吗?当你听到这些触目惊心的数字时，你还会违反交通规则吗?我想一定不会!作为一名合格的中学生，我们理应积极行动起来，从我做起，从身边做起。因此，我建议：

1、要认真遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和交通法规。

2、执行学校有关学生不得骑摩托车到校的规定。

3、校外注意交通安全，走路走人行道;过马路走斑马线，不骑自行车逆向行驶;

4、行走、骑车集中注意力，不看书，不听音乐，不打闹，不三五成群地玩耍和嬉戏。

同学们，“红灯短暂，生命无限”，“不怕百步远，只怕一步险”。为了我们的生命之花永远绽放，为了让所有的家庭幸福美满，让我们把“交通安全”这四个字永记心间吧!

老师们、同学们：

你们好！

我是海曙交警大队民警，随着经济的快速发展，宁波变得越来越美丽，马路上车流不息的景象随处可见。然而有些人交通安全意识淡薄，不遵守交通法规，在马路上发生了一幕幕不可挽回的悲剧。少年儿童是祖国的花朵，由于欠缺交通安全知识，自我防护能力差，交通安全教育尤为重要。今天是全国中小学生交通安全宣传日，省公安厅，省教育厅等部门联合决定在全省开展以“你我手拉手，平安路上走”为主题的交通安全宣传教育活动，为了更好地珍爱我们的生命，提高自我保护能力。在此，我们向全体师生发出倡议：

一安全走路

1过马路要走人行横道，而且要看人行横道信号灯，做到“红灯停，绿灯行” 2通过没有人行横道灯的街道时，要先看左边，再看右边，注意来往车辆，在安全的情况下直线通过。

3不要翻越安全护栏，更不能在马路上滑滑板。

4不要突然猛跑横过马路，特别是在马路对面有熟人呼唤或者自己要乘坐的公交车已经进站，千万要注意来往车辆，安全过马路。

5行人要走人行道，没有人行道的地方要靠路边行走，不要在马路上看书，玩游戏，相互追逐打闹。

二安全乘车

1乘坐公交车辆，要依次排队，站在道路边或站台上等候，不要拥挤在车道上，更不要站在道路中间拦车。

2上车时，要等车停稳后，按次序上车。

3乘坐汽车时，不要将头和胳膊伸出车外，不要在车上嬉戏打闹，不要向车外抛物品。

4乘坐小汽车坐在前排座位时，要系好安全带。上下车时要从右侧车门上下。三安全骑车

1未满12周岁的儿童不能上路骑车。

2骑自行车要非机动车道内行驶，严禁驶入机动车道。在没有划分机动车道和机动车道的，要尽量靠右边行驶。不要数车并行，逆向行驶。

3骑自行车至路口，遇红灯停止信号时，要停在停止线内。

4骑自行车不准带人，不要在道路上互相追逐。

遵守交通法规，就是尊重生命，尊重自我。当我们大家都能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。让我们携起手共同来创造一个文明、安全、畅通的道路交通环境。

小学生交通安全教育常识 篇2

据介绍, 随着我国经济的快速发展和社会的全面进步, 公共安全问题越来越受到人们的广泛关注, 已成为社会生产、生活的首要需求。尤其是中小学生安全常识教育, 普及安全知识, 提高预防事故和应急处理能力, 是增强安全意识、提高全民安全素质, 促进海口市安全状况根本好转, 营造平安和谐海口的治本之策。根据海口市领导的指示精神, 决定在海口市开展中小学生安全常识教育。

据了解, 海口市每年发生的安全事故多起, 其中不乏中小学生死亡。为此, 海口市安监局组织各行业专家编写《海口市中小学生安全常识教育手册》, 并印制免费提供学校, 做为中小学生安全常识宣传教育手册, 并纳入学校教学内容。同时, 开展校长和分管安全教育工作负责人培训, 开展学校安全教育演练。

小学生交通安全教育常识 篇3

一、要从实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观的高度，把安全生产摆在与人口、资源、环保等基本国策同等重要的位置上，把安全生产宣传教育作为社会主义精神文明建设的内容，拿出更大精力来抓，大力宣传各地在工作中创造出的好经验、好做法和取得的新成效，居安思危，言危思进，常抓不懈，在全社会形成“以人为本，关注安全，人人防范事故”的安全氛围。

二、要广泛开展群众性宣传活动，大力普及安全常识。紧紧围绕今年全国“安全生产月”活动“关注安全，平安是福”这一主题，精心筹划，组织开展好全国“安全生产月”、“安全生产万里行”、“安康杯”竞赛、创建青年安全示范岗、创建安全社区等活动。在各项活动中贯穿科学发展观和“以人为本”的理念，开展群众性的安全教育，普及安全知识，提高全民安全素质。推出一批安全文化产品，大力推动企业安全文化建设和城市社区安全文化建设，大力推动优秀安全文化产品的创作和传播，唱响“关爱生命，关注安全”的安全文化主旋律。

小学生安全教育常识 篇4

同学们 ：

我们千万不可忽视了自己的安全问题。安全工作关系着我们的生活和学习，也关系着我们的健康和生命。为了让大家都能在安全中度过，我在此跟大家简单讲一些安全法制常识，希望能给大家带来帮助。

一、道路交通安全

（一）遵守交通规则。

1、须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走；

2、不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

3、不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。

4、上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行，不做危险活动，避免意外伤害。横过马路要先看是否有车辆通过，再通行。

（二）骑自行车须遵守以下规定

1、自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车和人小骑大型车。骑车转弯前须减速慢行，伸手示意，不得突然拐弯。

2、不双手离把，攀扶其它车辆或手中持物。

4、经常性检查车铃、车闸能否正常使用。

5、未满12周岁的儿童，不准在道路上骑自行车。

6、年满12周岁的学生确需骑自行车，须经家长同意。

7、经过交叉路口，要减速慢行，注意来往行人、车辆。

二、校内校外活动安全

（一）防止触电

1、不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳，更不要在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。

2、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。

3、万一遇有电器设备引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。

4、发现有人触电时，要迅速切断电源，并立即报告老师、家长或其他人员实施抢救。

5、远离高压带电体。不要接触电杆掉下的电线，不要攀变电器平台，不要攀电讯发射塔，高压输电塔，不要在高压电线下放风筝、钓鱼等。

6、打雷下雨时不在易导电的物体下躲避。雷雨时尽量避免或减少

野外活动，路遇雷雨不要往高处走，迅速寻找有防雷装置的建筑物或低洼处躲避；不要携带雨伞等金属物，应双脚并拢抱头蹲下，以防止跨步电压的伤害和有效减少被闪电击的概率。

（二）防止落物伤害

1、不进入建筑施工现场。

2、起重装卸、吊运用设备的下面严禁站立、通行和玩耍。

3、不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏。

（四）严禁学生将棍棒、刀具等各类尖利物品带入校园，更不得带进教室；学生在使用小刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具时，要注意安全，以免误伤自己和他人。

（六）外出游玩

3、外出游玩，牢记家庭住址、电话、父母工作单位电话。

4、外出游玩，若遇歹徒抢劫、以大欺小、以强凌弱等人身侵害、伤病的情况时，应立即与公安、医院等部门联系，并及时向学校、家长报告。

5、严禁私自下河游泳，以免溺水事故发生。严禁攀高探险。

6、被狗咬伤后应立即送医院处理伤口，若远离医院可迅速用清水或肥皂水对伤口流水冲洗。

7、上学放学途中和外出游玩，学生不得去捅蜂窝，若被毒蜂蛰伤：先拨去毒刺；用肥皂水、食盐水或清水清洗伤口；可用食用醋、大蒜、生姜汁、韭菜捣成泥状涂于患处，症状比较严重的送医院救治。

8、上学放学途中和外出游玩，行至崖边、河边、水流湍急的农田灌溉渠边，应走安全的一侧，以免踩虚、脚滑，不慎发生危险事故。

9、外出游玩，若遇拥挤要主动退让，并自觉排队，不要到人多拥挤的场合去凑热闹，避免意外事故发生。

（七）以礼待人，诚实交友，不与人口角、斗殴，更不要械斗、群殴。

三、饮食卫生安全

1、养成良好的个人卫生习惯，饭前、便后要洗手。

2、学生不购买食用三无食品饮品。不食用过期变质食品。

3、各校要加强饮用水源的管理。

4、生吃瓜果要洗净，不喝生水，不随意食用野菌、野菜、野果，以防中毒。严禁偷吃农户树上果、地中瓜，谨防防虫害药中毒。

四、传染病的防治

1、生病（如发烧、头痛、呕吐、腹泻），要向家长、老师报告，到医院治疗，不要隐瞒病情，延误治疗时间，以免加重病情，发生危险。对传染病要做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。

2、加强个人卫生，培养良好的卫生习惯。

3、加强体育锻炼，合理安排生活作息时间，提高免疫能力。

4、积极配合学校组织的体格检查，不与传染病员接触，积极参加预防，服用预防药，并自觉接受疫苗注射。

五、消防安全

（一）学校及公共场所防火

1、不随身携带烟花、爆竹、火柴、打火机等易燃易爆物品。

2、不吸烟、不玩火，尤其是在加油站、加气站等易燃易爆场所。

3、不在上学、放学途中打火把、燃烧农作物秸秆、草坡。

（二）家庭防火

1、安全使用炉火。

①生火时不要用汽油、柴油和酒精等引火；

②清除炉灰、炉渣时不要乱倒，不接触可燃物，最好要有固定的安全地方，刮风天倒炉灰更应注意安全。

2、按照操作规范正确安全地使用液化天燃气。

正确掌握开关的使用方法，用毕切记关阀门，且不可随意玩弄开关。

3、安全使用家用电器。

正确掌握家用电器的使用方法，不可随意玩耍家用电器。

（三）遇有火险时，用下列方法处置：

（1）立即拨打119，向消防部门报告准确的地点、火灾种类、火势情况，并派人员在路口等候消防车；（2）初起的小火，可正确使用灭火器、水、沙土、干土、浸湿的毛巾、床单、棉被等覆盖灭火。

学生居家安全常识教育 篇5

日常生活中经常需要使用菜刀、水果刀、剪刀等刀具，这些刀具锋利、尖锐使用不慎，就可能造成伤害。大人离家一定要收藏好这些刀具。

天燃气也是个危险的隐患。幼小的孩子不要使用液化石油气和煤气，家长在离家时一定要给孩子准备好食物，以免孩子饿了而自己到厨房弄食物吃，造成火灾。

家庭用电，要保护好电线、插头、插座、灯座及电器绝缘部分。要保持绝缘部份的干燥。尽量把插座放到孩子够不到的地方。以免发生触电。

小学生交通安全教育常识 篇6

教学目标

1．掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识。

2．通过交通案例，让学生明确交通安全的重要性。教学重难点

重点：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。难点：把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。

一、课题导入

1．你知道哪些交通安全知识？

2．随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

3．当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢？

4．教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习交通安全知识。

二、交通安全知识 1．行走安全

每位同学必须牢记如下行走安全常识： 指挥灯信号

绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。

人行横道信号灯

绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

行走时，哪些情况最危险呢？（1）横穿马路很容易出危险。（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

（3）上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。

（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩„„这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。

小学生安全过马路

（1）不盲目横穿公路。横过公路其实是一件很危险的事情，许多汽车与行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿公路时发生的。我们可以采取“先望左、后望右”的办法，即：到达公路边先看看左面有没有来车，要是没有的话你先过前半条；再看看右面有没有来车，要是没有的话你就赶快过后半条，这与我们平常所说的“一慢二看三通过”都是同样道理，总之要看清路况。

（2）不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。

（3）遵守路队纪律。安全上下学。

2．骑车安全

（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。（2）不打伞骑车。（3）不脱手骑车。（4）不骑车带人。（5）不骑“病”车。

（6）不骑快车。

（7）不与机动车抢道。（8）不平行骑车。

最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。

3．乘车安全

（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。

（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

三、辨对错： 一天傍晚，王诚瞒着爸爸妈妈溜出家门找小朋友一起玩捉迷藏。一个小朋友在前面逃，王诚在后追，不知不觉中跑到一个交叉路口。被追的小朋友怕被捉住当“俘虏”，就飞快的奔到了马路的对面。王诚又一心想追上他，也急急的冲过马路。但就在这时，一辆小车驶来，司机虽然发现了他们，马上猛踩刹车，但由于距离太近，小汽车的右后轮仍然碰到了王诚的双腿，他倒下了，鲜血流了一地。后来王诚虽然被及时送到医院，但由于伤势太重，当天夜里，医生们做出了截除他右腿的决定，如果不这样做，一旦伤口恶化，性命也难保。王诚虽然活了下来，但右腿却永远失去了，从此，再也不能和小朋友一块蹦蹦跳跳地玩啦！

1、案例中的小朋友做的对吗？

2、你从中受到什么启发？

四、集体讨论

1、你身边有哪些违反交通规则的行为？你遇到了会怎么办？

2、我们上下学路队该如何走？

四、总结 齐读交通安全歌谣：交通安全很重要，交通规则要罕记；从小养成好习惯，不在路上玩游戏。行走应走人行道，没有行道往右靠。天桥地道横行道，横穿马路离不了。一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯；转弯车速必减慢，抢行猛拐酿车祸。乘车安全要注意，遵守秩序要排队；手、头不能出车窗，扶紧把手莫忘记。

愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

交通安全，靠你靠我靠大家。

五、作业

农药安全使用常识 篇7

农药的安全使用涵义很广,人的安全固然第一,但对保护对象农作物的安全也不可忽视。对农业有益的有害生物的天敌如七星瓢虫、草蛉食蚜蝇等的安全,将有利于与天然生物的协调,提高综合防治效果。对畜、禽、鱼、蜂、蚕等养殖动物同样要保证安全。对环境的安全问题,近些年特别受到人们的重视,环境的相容性成为农药发展的方向及21世纪对农药基本的要求之一。

目前,按我国农药毒性分级标准,农药毒性分为剧毒、高毒、中等毒性、低毒四个等级;农药毒性是指对人畜的毒性而言,而对病虫害来说则是防止效果,毒性越高但防治效果不一定越好,如高毒的甲胺磷防治蚜虫、粉虱的效果就很低,而用低毒的蚜虱净来防治,效果就极高,这个问题值得注意,为了使施用农药人员和相关人员以及环境的安全。

一、销售农药时应注意的事项

在销售农药时一是要配备有专门的懂农药安全使用常识的技术人员;二是要有专门的库房保存贮藏农药,并保证农药包装完整无泄露;三是不能销售国家明令禁止在农业上使用的高残留或有致癌、致畸作用的农药,如六六六、DDT、敌枯双、除草醚、汞制剂、氟乙酰胺、甘氟、杀虫脒等。

二、施用农药时应注意的事项

1、配药前,我们要仔细阅读需使用农药的标签,了解它的成份、毒性和防治对象,使用剂量与配比,更应注意标签上的警示,对不能混配的农药要单独施用。

2、配药时,施药人员要带胶皮手套,要用专用量具按照规定的剂量配制,不得任意增减,严禁用手直接拌药。

3、喷施前应仔细检查药械,是否漏渗,以免污染皮肤,喷洒时若发生堵塞时,应先用清水冲洗后,再排除故障,严禁用口吮吸。

4、配药应选择远离饮水源和人口密集的地方。要有专人看管,严防农药、毒种(饵)丢失或被人、畜、禽误食。

5、施药中要严格执行安全操作。归纳为“四打”就是顺风打药、隔行打药、退步打药、早晚打药(中午天气太热不打药)。

6、尽量选用高效低毒农药,按农药标签的使用范围使用。

这里需要强调的是:

①高毒农药不准用于蔬菜、茶叶、果树、中药材上,不准用于卫生害虫和灭鼠。这类国家明令禁止限用的达100多种,常见的有甲胺磷、甲基1605、氧化乐果、甲拌磷、呋喃丹、久效磷、对硫磷等。

②严禁使用国家明令,禁止生产使用的农药品种。

③其它农药应按农业部颁发的农药登记证上所批准的作物剂量和方法使用,不得在未经登记的作物上使用。

④禁止用农药毒鱼虾、青蛙和益鸟。

7、在已施用药剂的作物地,特别是果、蔬地应竖立警示标志,标注已施用农药,禁止放牧、割草和采食。

三、施药人员的个人防护

1、施药人员应是健康的青壮年,凡体弱多病及皮肤病、孕期、哺乳期、经期妇女不得进行施药工作,不要带小孩进入施药地点,不要饮酒。

2、施药人员工作时要进行必要的防护,戴口罩、带胶皮手套,要穿长袖衣,穿长裤、穿鞋袜。

3、施药时操作人员禁止吸烟,喝水、吃东西,不要用手擦嘴、脸、眼睛,工作后要马上换去工作服,用肥皂洗手、洗脸、洗澡。

4、每天喷药时间不超过4小时,连续工作不超过3天,避免在高温时(30℃以上)施药。

5、如操作人员有头痛、头晕、恶心、呕吐症状时,应立即撤离施药现场,脱去污染的衣服及时到医院对症治疗。

四、农药的存放

1、农药应存贮在阴凉、避光及小孩拿不到的地方,妥善保管。

2、农药不得与饮水、食物、饲料、日用品等混放。

3、防止农药渗漏,要注意农药的品名、出厂日期、使用说明等,鉴别不清和质量失效的农药不准使用。

五、农药包装及废弃物的处理

农药废弃物主要包括变质失效无法使用的农药、用于处理渗漏农药的材料、施药后剩余的药液、农药废旧包装物如瓶、桶、罐、袋等。对农药废弃物的处理方法是:

1、对废弃农药的处理一般采用深埋、焚化等方式。深埋是常用的方法,但必须在远离住宅区和水源的地方,一般深埋50厘米以下,凡是焚烧销毁的农药,应在专门的炉具上进行,所有有机农药,均能焚烧而被破坏,焚烧要彻底、要防止毒物随烟雾释放到空气中。剩余的农药绝不能倒在易污染水井、河流、池塘的地方。

小学生交通安全教育常识 篇8

自强不息，厚德载物的中国文化基本精神是中华民族主体意识的核心，是中华民族独立意识，自我意识和自觉能动性的鲜明标志。民族意识孕育和培养在人的启蒙教育时期是非常重要一环。对小学生进行民族传统文化教育，使之传习民族特色技艺是非常有必要的也是必须的。

1·让新世纪小学生感悟民族传统文化，沐浴、享用这种文化氛围。

所谓传统文化，是指在人类社会历史发展过程中所积淀起来并渗透于民众整体意识和行为之中，世世代代传递的最有生命力的一切物质和精神文化现象的有机复合体。由历史沿袭而来的风俗、道德、思想、艺术、制度、生活方式等一切物质和精神文化现象的有机复合体，优秀传统文化是指可值得我们传承、借鉴的，中国几千年的智慧结晶、无价之宝，是我们民族凝聚力和生命力之所在，在激励人心提高民族自尊心和爱国主义思想方面，在促进社会主义现代化物质文明和精神方面都能起到积极作用。

在信息化的今天，小学生的学习内容不单单是书本教材上的一点点，教材內容的制定不应单单根据高考、中考提供的定单而制定，应是多元化、多方位、有代表性、有选择性的，不仅仅是现代的，还有历史的，有西方的、世界的、东方的、民族的。学生在校要学习的内容非常多、非常广，由于受学习时间的限制，学生们重视应试知识的学科学习，对中华民族优秀传统文化方面的课程已是无暇顾及，中国有一句话叫做“知是行之始，行是知之成”在中华民族优秀传统文化的宝库中，有着许许多多言简意赅，充满哲理的名言警句，它们具有深刻的思想内涵。在中华民族技艺的宝库中，更有数不清的瑰宝。上学的童年时期是精力最旺盛、也是记忆力最强的时候，在这个阶段，将中国优秀传统文化、传统技艺由耳濡目染的潜移默化的接受到变成一门学科来学习探讨研究，要求学生人人积极参与，通过对传统文化的习染，使学生感悟民族文化、沐浴民族文化、享用民族文化，将使每位学生对中华优秀传统文化内容加深了解，从中悟出做人的道理，将随着学生年龄的增长和阅历的丰富，慢慢理解消化，无疑将对学生们完善自我人格修养，提高整体素质，增强民族团结起到积极作用。

民族传统技艺与传统文化之间有着密不可分的关系。民族传统技艺是传统文化的载体，携带传统文化的基因。把传统技艺融入传统文化教育，纳入国家教育体制中是必然趋势，也是在小学弘扬民族文化，培养新时代民族传统文化继承人的关键所在。

2·使民族文化教育成为学生的“大餐”，而不只是部分学生的“甜点”。

民族常识课是教育基础课程，面向全体学生，排入学校总课表，并严格认真按照课表上课。所有学生按照学校要求，都要学习这门学科，按照循序渐进，分年段设置教学目标，以激发学生学习传统文化的兴趣，锻炼学生运用、掌握民族知识技艺的能力，培养学生的民族文化认同感。

将人文素养的培养贯穿于民族文化教育教学的全过程，使民族特色技艺成为民族精神的综合性载体，而不是让学生学习知识的单一性载体。以民族精神教育为核心的民族特色技艺教育应该由两部分组成，即技艺能力的训练和人文素养的陶冶。在民族文化教育过程中要处理好这两条主线的关系，不能偏废，同步进行，习惯的思路往往是重技能、轻人文，如果只停留在对学生知识技能的训练，而不重视人文素质的培养，我们培养的可能仅仅是工匠。

“民族传统文化教育”上接“民族传统技艺”这巨大厚实的“宝库”，从中可获得极为丰富的文化内涵。有着几千年传统的中华民族特色文化，集美学、哲学等多种科学于一体，有着强身健体、修身养性、陶冶情操等多种价值和功能，可以让学生在了解、学习中华优秀文化精华的同时增强民族自尊心、自信心和自豪感，培养文明得体的行为举止，严谨求实的学习态度、顽强拼搏的进取精神、不甘落后的竞争意识，将人文培养始终贯穿于民族常识课的教育教学之中。

3·使民族常识课真正成为教师的“本职工作”，而不是部分教师的“额外负担”。

学校民族常识教育课能否高质量的完成教学任务，关键在师资。这里有三层含义：（1）应有足够数量的师资，既要完成语文、数学、品德、音、体、美学科的教学人员分配，又要完成英语、家乡、民族常识等学科的教学人员分配，充分发挥本校教师的资源。（2）应提高民族常识课师资自身的人文素养，并让有较强人文素养自我修炼意识的教师参与到这门学科的教育过程中来。（3）从民族常识这门学科为载体，全面实施民族精神教育，积极有计划地引导全体教师以不同方式主动地参与到这门学科的教育教学中。

小学生安全教育常识 冯老师 篇9

一、交通安全

1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行、红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。

2、不要在马路上追逐打闹，不要追车、扒车、强行拦车。3、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。自行车的车铃、车闸必须齐全有效。骑车不要带人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲线骑行。

4、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。

二、学校安全

1、手工课、美术课要求使用刀、剪、针、锤等工具时，才能将其带到学校，否则，这些工具不能随身带进学校。若使用，须经老师同意方可拿取，并在老师的监督下使用，用完后立即放回原处。在课堂上使用这些工具时要小心谨慎，防止划伤、刺伤自己或前后的同学。

2、参加集体劳动，一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥。要事先了解该项劳动的安全常识，未经老师允许不得进入危险部位。不接触有毒有害物质，如硫酸、农药等，不随便触摸、玩弄电器及开关等。

3、课间活动不要做危险的游戏，观看别人进行体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球等伤及自己。

三、防火安全

1、不要将火柴、打火机当作玩具，也不要烧东西玩。

2、夏天点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。

3、现代家庭中，家用电器种类很多，少年儿童必须在家长的指导下正确使用。低年级学生应避免单独使用这些电器，家庭中不能超负荷用电，不能乱接电线，以免引起电线短路甚至火灾。

4、常见的灭火方法：用水灭火

用东西盖住灭火

用沙灭火。

四、用电安全

1、不要用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路，着火。

2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室中去玩。

3、房子周围有许多电线，不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。

4、发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。

5、如果无法切断电源，救助者要穿上绝缘胶鞋，或带上绝缘手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。

6、小学生因为人小，无法对触电实施救护，应该及早地叫大人来处理，并打“120”急救电话，让医生来救护。

五、游泳活动中的安全

1、游泳应在有安全保障的游泳区内进行。严禁在非游泳区内游泳。非游泳区或水流湍急，或水下杂草丛生，或水底地形复杂，是非常危险的。

2、参加游泳的人必须身体健康，有下列疾病的同学不能参加游泳：心脏病、高血压、癫痫、严重关节炎等。

3、小学生参加游泳应结伴集体活动，由大人带领，不可单独游泳。游泳时间不宜过长，每20-30分钟应上岸休息一会儿，每一次游泳的时间不应超过2小时。

4、小学生不宜在太凉的水中游泳，如感觉水温与体温相差较大，应慢慢入水，边走边搓身体，慢慢适应。

5、下水前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。

六、食物中毒的预防。加工食品生熟器具要分开；剩饭剩菜在天气炎热时需放入冰箱内，保存时间不宜过长；选择和鉴别食品质量的优劣，是预防食物中毒的重要措施，严禁学生购买“三无”食品。

教师：冯圣贵

小学生交通安全教育常识 篇10

二年级一班 花晓燕

我们知道：人、车、路是构成道路交通的三个基本要素。作为我们小学生来说，无论你是在上学、放学途中，还是乘坐父母家长的接送车，或乘坐公交车，都等于直接参与了道路交通。因而掌握和了解有关交通安全教育常识就很有必要了。

教学目的 :

1、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识。

2、通过交通案例，让学生明确交通安全的重要性。

教学重点：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。

教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。教学过程 ：

一、课题导入

1、你知道哪些交通安全知识？

2、随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

3、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢？

3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识。

二、授课 1．行走安全

每位同学必须牢记如下行走安全常识： 指挥灯信号

绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。

人行横道信号灯

绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。行人必须遵守的规定

行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

行走时，哪些情况最危险呢？（1）横穿马路很容易出危险。

（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。（3）上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。

（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩„„这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。

小学生安全过马路

（1）不盲目横穿公路。横过公路其实是一件很危险的事情，许多汽车与行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿公路时发生的。我们可以采取“先望左、后望右”的办法，即：到达公路边先看看左面有没有来车，要是没有的话你先过前半条；再看看右面有没有来车，要是没有的话你就赶快过后半条，这与我们平常所说的“一慢二看三通过”都是同样道理，总之要看清路况。

（2）不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。

（3）遵守路队纪律。安全上下学。2．骑车安全

（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。

（2）不打伞骑车。（3）不脱手骑车。（4）不骑车带人。（5）不骑“病”车。（6）不骑快车。

（7）不与机动车抢道。（8）不平行骑车。最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。3．乘车安全

（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。

（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

三、辨对错：

一天傍晚，王诚瞒着爸爸妈妈溜出家门找小朋友一起玩捉迷藏。一个小朋友在前面逃，王诚在后追，不知不觉中跑到一个交叉路口。被追的小朋友怕被捉住当“俘虏”，就飞快的奔到了马路的对面。王诚又一心想追上他，也急急的冲过马路。但就在这时，一辆小车驶来，司机虽然发现了他们，马上猛踩刹车，但由于距离太近，小汽车的右后轮仍然碰到了王诚的双腿，他倒下了，鲜血流了一地。后来王诚虽然被及时送到医院，但由于伤势太重，当天夜里，医生们做出了截除他右腿的决定，如果不这样做，一旦伤口恶化，性命也难保。王诚虽然活了下来，但右腿却永远失去了，从此，再也不能和小朋友一块蹦蹦跳跳地玩啦！

1、案例中的小朋友做的对吗？

2、你从中受到什么启发？

四、集体讨论

1、你身边有哪些违反交通规则的行为？你遇到了会怎么办？

2、我们上下学路队该如何走？

四、总结

交通安全警句朗读：小学生，上学校，会骑车，会走路，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

旅游中的安全常识 篇11

那么，我们外出旅游时，容易发生哪些危险？我们又该如何及时自救呢？

饮食

食物中毒后，我们应该怎么做？

◎中毒初期食物刚刚进人胃部，这时有毒食物刚刚被吸收，中毒症状刚刚表现出来，大部分有毒元素还停留在胃内。

对策：催吐。用手指、羽毛、筷子等物伸入口腔，刺激咽喉部位，引起中毒者恶心而呕吐。反复进行，直到将胃内食物吐尽为止。

在进行催吐时，还应根据食入有毒食品的种类采取辅助措施，如水产品中毒可在催吐之前喝几杯盐水或苏打水，以利解毒和呕吐;如食用蘑菇中毒，可在催吐前多喝白开水或盐水;如野菜、马铃薯中毒，可喝茶水、醋水后催吐。

◎中毒后期，食物进入肠道，中毒症状较重了。

对策：导泄。可服用硫酸镁制剂，可以较快地腹泄。或及时赶往医院处置。

中暑

什么情况下易中暑——在夏季，由于气温偏高，空气缺少流动，若处于太阳光线直接照射下，会大量失去水分，体内热量不能得到及时散发，便会发生中暑。尤其是儿童，更容易中暑。

中暑的症状——突然感到胸闷气短、呼吸困难，四肢无力、皮肤热烫而无汗，头晕头疼、恶心呕吐，继而昏迷昏睡。

因此，在酷暑季节应注意少在阳光下暴晒，参加室外活动应注意防护，戴好遮阳帽等，并要限制活动量，多吃一些消热解毒食品如绿豆汤等，及时补充水分，保证充足睡眠。

中暑了，该怎么办？

◎一旦有中暑症状时，应赶快避开阳光直接照射进入室内，及时解暑。

◎要解开衣扣，使身体内的热量尽快散发出来。可扇风或用温水降温。

◎多喝水，最好为温盐水或西瓜汁，一方面补充体内水分流失，又可解毒消暑、对于伴有头疼头晕者，可服用仁丹、十滴水等解暑药物。

◎如果中暑症状较重，发生昏迷、抽搐、说胡话、大小便失禁、呕吐……要及时送医院救治。

游玩中

假如你在山区旅游——

有哪些危险呢？

滚石

滚石的发生是有征兆的——在较大石块移动时会带动一些碎石或泥土滑落，碎石或泥土会更快落下，发出响声，可引起注意。

那么，一旦遇到滚石发生，该怎么做？

◎可以躲于身边的石块或树木之后，也可随机应变，利用身处的地形地物保护自己，如当处于谷底时，一面山坡发生滚石，可以逃向另一侧山坡，如处于半山腰时。可以横向转移，躲开石块下冲的方向。而如果遇到大面积的滚石发生，也要尽快离开滚石下落的方向，用随身物品保护好头部，以减少伤害。

◎如果被滚石砸伤了，一定要在清除污染物之后包扎伤口。可用随身的毛巾、手帕、上衣等包扎，如有骨折发生，应用树枝、竹片等加以固定。如伤于腰部或头部，要注意不可随意乱动，应由他人抬下山去或背走。尽快离开山区，就近求得医治。

山洪

夏季，在山区突遇暴雨，一定要提高警惕，山洪极有可能发生。

◎躲雨时要避开山沟、河道，以防雨水急聚其间形成山洪。

◎遇有山洪发生不要惊慌，由于山区地势条件，洪水往往发生得快，消退得也快，因此遇有山洪，只须往高处躲避，把住树干等物，等待洪水消退。

◎一旦不慎被洪水卷走，此时要绝对保持头脑冷静，尽量使自己的头部露出水面，保证呼吸，身体保持平衡。要尽力抓住岸边任何可救命之物，如树枝、石头或枯藤之类，或抱住水中漂浮之物。

泥石流

泥石流是山区一种严重的灾害，其破坏力极大，但泥石流的发生也是有其规律的。对于泥石流这种灾害主要在防，因为一旦被其吞没，便难以自救。那么，怎样防呢？

◎泥石流主要发生在由风化岩石与泥土混杂构成的地质区域。因此山区旅行时如避雨时，不要靠近那种土石相间的山崖或山坡。不要在可能松动滑动的山崖下休息，应尽快通过。

兽药安全使用常识 篇12

药物作用是指药物与机体组织间的初始作用, 实际上常与药物作用所引起机体在功能和形态上改变的效应相通用。

药物作用有如下类型: (1) 局部作用和吸收作用; (2) 直接作用和间接作用; (3) 选择作用和普遍细胞作用; (4) 治疗作用与不良反应。

2. 药物的不良反应有哪些?有什么区别?

药物的不良反应:

(1) 副作用。指在药物治疗剂量下出现的与治疗目的无关的作用。

(2) 毒性反应。药物对机体造成的损害作用, 表现为引起机体生理、生化机能和结构的病理变化。它可分为急性毒性 (应用药物后立即发生的毒性反应) 与慢性毒性 (应用药物后经长期蓄积后逐渐产生的毒性反应) 。

(3) 过敏反应。常用剂量或低于常用剂量时所发生的特殊反应。根据发生机制不同大致可以分为特异反应 (属遗传性生化缺陷病, 由遗传因素而引起) 和变态反应 (是机体接触致敏药物后, 细胞与抗原发生反应并被合成的抗体所致敏) 。

3. 协同和拮抗作用分别是什么?二者有什么临床意义?

(1) 临床上两种或两种以上药物联合应用时, 用药后药物的总效应增加, 称为协同作用。在协同作用中又有相加作用 (指联合用药后总效应等于各药单用时效应的总和) 和增强作用 (指联合用药后总效应超过各药单用时效应的总和) 。

(2) 临床上联合应用两种或两种以上药物时, 用药后药物的总效应减弱, 称为拮抗作用。

(3) 临床上利用协同作用, 特别是增强作用, 可获得较大的疗效, 减少单位药物的用量, 减少不良反应。

利用拮抗作用, 可解救药物中毒, 减轻或避免药物的副作用的发生。

4. 甲醛的消毒作用怎样?

甲醛虽对绝大多数病原微生物包括芽孢和真菌等, 有较强的杀灭作用, 但穿透力差, 作用缓慢, 消毒作用受温度和湿度的影响很大, 温度越高, 消毒效果越好, 温度每升高10℃, 消毒效果可提高24倍, 当环境温度为0℃时, 几乎没有消毒作用, 应保持在20℃以上使用 (这里所说的温度是指被消毒物表面的温度, 不是空气温度, 也不是所使用甲醛的温度) 。环境的相对湿度应达到80%~90%, 才能发挥消毒作用。

5. 甲醛消毒剂的应用有哪些?用甲醛消毒应注意什么?

(1) 甲醛消毒剂主要用于厩舍、仓库、孵化室、皮毛、衣物、器具等的熏蒸消毒, 标本、尸体防腐;亦用于肠道制酵。甲醛对皮肤和黏膜的刺激性很强, 但不损坏金属、皮毛、纺织物和橡胶等。甲醛的穿透力差, 不易透入物品深部发挥作用。具滞留性, 消毒结束后应立即通风或用水冲洗, 甲醛刺激性气味不易散失, 故消毒空间仅需相对封闭。

甲醛消毒剂不仅能够杀死繁殖型的细菌, 也可以杀死芽孢, 以及抵抗力强的结核杆菌、病毒及真菌等。

(2) 甲醛气体有较强致癌作用, 药液污染皮肤, 应立即用肥皂盒水清洗。动物误服了甲醛溶液, 应迅速灌服稀氨水解毒。甲醛消毒后能在物体表面形成一层具腐蚀作用的薄膜。

6. 喷雾免疫如何操作?

疫苗的配制;首先应洗手、带安全手套, 并做好人身防护。稀释疫苗应使用水质良好的饮用水、蒸馏水或去离子水, 有条件的应先用专用疫苗稀释液, 溶解疫苗后再进行稀释, 根据饲养方式、鸡龄及雾滴大小决定加水量, 每次配制时尽量保持浓度一致, 使每只鸡获得的疫苗量一致;免疫前要关闭门、窗和通风口, 待气流稳定后再喷雾;喷雾从一端到另一端, 离鸡群的距离远近 (或高低) , 应根据喷雾器喷射能力与雾粒大小来决定, 让雾粒可在空气中漂浮一段时间, 使每只鸡都能吸收到疫苗。喷雾免疫完后15~20分钟, 开启风机换气, 冬季注意保温。

免疫后48小时内不能带鸡消毒, 加强饲养管理, 减少应激因素。

作好相关记录 (日期、疫苗名称、生产厂家、有效期、剂量、加水量、温、湿度及鸡群情况等) , 以备今后查询。

7. 微生态制剂是什么?其作用是什么?

(1) 微生态制剂也称活菌制剂、生菌剂, 是由一种或多种有益于动物肠道微生态平衡的活的微生物 (嗜酸乳杆菌、噬菌蛭弧菌、粪链球菌、蜡样芽孢杆菌、枯草杆菌、酵母菌及脆弱拟杆菌等) 制成的活菌制剂。

(2) 微生态制剂主要作用是在数量或种类上补充肠道内缺乏的正常微生物, 调节动物胃肠道菌群趋于正常化或帮助动物建立正常微生物区系, 抑制或排除致病菌和有毒菌, 维持胃肠道的正常生理功能, 达到预防治疗疾病和提高生产性能的目的。

8. 微生态制剂在使用中应注意那些问题?

(1) 要了解微生态制剂中所含菌种的种类和特性, 根据不同的动物种类有针对性地选用。

(2) 预防效果好于治疗效果, 应长时间连续饲喂。

(3) 注意与抗生素连用时的拮抗作用, 如蜡样芽孢杆菌对磺胺类药物敏感, 不宜同用。

(4) 微生态制剂不能耐高温、高压, 运输、贮存和使用时必须注意。

9. 微生态制剂在家禽饲料中的作用是什么?与抗生素的作用有什么区别?

(1) 在蛋鸡饲料中的应用:可显著提高产蛋率和饲料利用率, 改善蛋的品质。在肉鸡饲料中的应用:主要提高肉仔鸡成活率和生长速度, 改善饲料利用率。

(2) 抗生素是直接抑制有害菌的生长, 而微生物制剂是增加有益菌的数量, 从而抑制有害菌的生长。

10. 新研制的兽药是如何进行生产, 转化成商品的?

新研制的兽药要进行生产, 转化成商品, 首先要进行注册。

2004年11月24日农业部发布了第44号令, 公布了《兽药注册办法》。该办法总则中规定:农业部负责全国兽药注册工作, 农业部兽药审评委员会负责新兽药和进口兽药注册资料的审评工作。中国兽医药品监察所和农业部制定的其他兽药检验机构承担兽药注册的复合检验工作。

注册时, 研制者 (或企业) 须向农业部提出注册申请, 并按照《兽药注册资料要求》提交全套相关资料, 资料必须完整、规范, 数据必须真实、可信。否则, 不予受理。具体各项资料要求包括:《兽用生物制品注册分类及注册资料要求》、《化学药品注册分类及注册资料要求》、《中兽药、天然药物分类及注册资料要求》、《兽医诊断制品注册分类及注册资料要求》、《兽用消毒剂分类及注册资料要求》、《兽药变更注册事项及申报资料要求》、《进口兽药再注册申报资料项目》等。详细情况请查阅2004年12月22日农业部发布的第442号公告。

小学生交通安全教育常识 篇13

“教师安全法律法规学习和学生安全常识教育”计划

“教师安全法律法规学习和学生安全常识教育”计划

一、指导思想

以舒兰市教育局“关于组织教师开展安全法律法规学习和加强学生安全常识教育的通知”精神为依据，以营造安全稳定的校园为宗旨，认真贯彻落实“校园安全管理整治月”活动，使我乡小学安全工作再上新台阶。

二、工作目标

通过组织教师安全法律法规学习和学生安全常识教育，提高师生的法制观念，安全管理常识和事故预防意识，努力营造安全、稳定、和谐校园，为学生的健康成长构建良好环境。

三、工作任务及时间安排

严格按照通知指定的学习和教育内容组织学习和教育活动。三月份《道路交通安全法》、四月份《消防法》、五月份《安全事故责任追究制度》、六月份《中小学公共安全指导纲要》和《中小学幼儿园安全管理办法》、八月《舒兰中小学校园安全管理制度》《学校安全事故责任追究制度》《班主任班级安全管理暂行办法》《关于进一步加强学生在校期间安全管理暂行规定》、九月份《关于认真做好学生伤害事故处理工作的指导意见》《舒兰教育局关于进一步加强和改进学校德育工作的指导意见》、十月份《中小学校饮食卫生

安全管理制度》、十一月份《学校安全事故报告和调查制度》《违反教师职业道德规范处理办法》《舒兰市教育系统人事管理制度》。

四、工作方法

1、充分利用墙刊、板报、校刊、广播、开展安全法规、安全防范，自救自护常识，伤害事故预防常识的宣传教育，增强师生的防范意识和自我保护能力。

2、利用单周政治学习时间和班会时间进行学习和安全法制教育。

3、采取集中学习和教师自学的方式进行学习，以教师自学为主，集中学习为辅，有内容，有笔记。

4、邀请派出所法制副校长到校进行辅导讲座。

五、工作保障

1、精心组织，认真安排。

组织教师安全法律法规学习和学生安全常识教育，一把手负总责，分管领导具体负责相关工作的落实，保证学习教育时间，抓实抓好。

2、突出重点，注重实效。

小学生交通安全教育常识 篇14

教育材料

一、在操场上运动的自护措施：

1、准备：换胶底鞋，防滑并且增加弹性。女生摘掉发卡等饰物，衣兜不装东西。全身准备活动，以防肌肉拉伤、扭伤。

2、服从：在教师指导下再做器械运动，投掷运动要听口令，闪开跑道以免冲撞。

3、严肃：垫上运动若嘻嘻哈哈，容易扭伤颈部，会伤害脊柱或大脑。

4、处理：一旦受伤，不要着急，乱搬乱揉会加重伤势，要请校医来处理伤口，伤情彻底养好再运动。

二、课间活动的注意事项：

在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：

1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误后面的课程。

2、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

3、活动的方式要简便易行，如做操、游戏等。

4、活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、上体育课时衣着上的注意事项：

上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体育器械，如单双杠、铅球……所以为了安全，上课时衣着有一定的讲究。

1、上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。

2、不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。

3、头上不要戴各种发卡。

4、尽量不要戴眼镜。

5、不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。

6、衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。

四、上体育课应注意的安全事项：

体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。

1、体育活动前必须做好充分的准备活动，结束时同样要做好放松整理活动，以防止出现伤害事故。

2、尽量不戴眼镜上体育课。做剧烈运动时，必须摘下眼镜，可以戴眼镜的项目，做动作时要小心。

3、短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。

4、跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。

5、在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危险。

6、在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子，如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。做单、双杠动作时，要采取各种有效的方法，使双手握杠时不打滑，避免从杠上摔下来，使身体受伤。

7、在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器械前要有跳板，器械后要有保护垫，同时要有老师和同学在器械旁站立保护。

8、前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生碰伤、扭伤或咬住舌头等等。

9、参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。

10、剧烈运动后，不能立即停下，要坚持做好放松活动或深呼吸等，如慢跑等，使心脏逐渐恢复平静。

微耕机安全使用常识 篇15

微耕机机手在作业中首先必须牢记“九不准”:

不准未经培训的人员操作微耕机, 不准疲劳过度和酒后操作微耕机, 不准夜间无照明设备的情况下进行作业, 不准在坡度过大的地块作业, 不准长时间超负荷作业, 不准在通过田埂和障碍物时使用大油门高速通过;不准穿拖鞋操作微耕机;不准用刀具在公路上行走, 不准高速大油门倒车。

使用倒挡时一定要小心谨慎, 用小油门低速, 且要特别注意脚的位置, 不能离刀具太近, 同时用手稍微往下压住扶手架, 耕作水田时慎用倒挡。

新的微耕机或经过大修后的微耕机, 必须按技术规定进行试运转后方可转入正常耕作作业。微耕机必须保持完好的技术状态, 离合、转向等机构必须灵敏、有效、可靠, 决不能带病作业。

作业前, 微耕机机手必须熟悉作业区域内的道路、桥梁、沟埂及田间障碍物等情况, 提前做好相应的安全措施。作业中, 做到人不离机。需要临时保养、调整、清除杂草时, 必须在停机熄火状态下进行。清除刀具上的缠绕物, 要借助镰刀等金属物。停机时, 皮带张紧式离合器要松开离合手柄。微耕机未熄火时, 机手不得远离微耕机。

遇到柴油机“飞车” (转速突然剧增, 排气管连续冒大股浓烟, 不受油门控制) 时, 要立即熄火。主要采用停止供油、按下减压、封闭进气管等措施强制熄火。熄火后必须查明原因, 排除故障后才能继续作业。

发生翻车或水田作业进水后, 要立即熄火, 排除缸套和进气通道的水分, 更换油底壳机油, 并确认机器技术状态正常后才能继续作业。

需要人力帮助过沟、过坎时一定要确保发动机处于熄火状态下, 切忌让人在微耕机前拉着通过。在田间地块转移时, 应切断旋耕、开沟等工作部件的动力。

不准把微耕机交给不熟悉操作技能的人员使用, 以免发生安全事故, 造成不可挽回的损失。

二、新购微耕机使用初期应注意的事项

1. 熟读使用说明书后, 按照说明书中的技术要求进行必要的中油门空载磨合, 放掉发动机及底盘中经磨合过的机油, 清洗机油滤网, 再加入清洁的CD级40#柴油机机油方可使用。

2. 使用初期切忌大油门超负荷耕作, 应以中小油门小负荷耕作48小时以上, 再更换掉发动机及底盘的机油。磨合期结束后, 每耕作180小时更换一次机油, 每次更换发动机机油时必须清洗机油滤清器。

3. 耕作期间, 特别是春耕时节因灰尘大, 工作环境恶劣, 应每天按照说明书的要求清洗一次空气滤清器, 按要求在空滤杯里加入适量的机油。随时注意清理发动机外表, 以促进机器散热。

4. 使用3-6个月后必须清洗或更换柴油滤清器。

三、添加发动机燃油时的注意事项

添加燃油时发动机必须在熄火状态下。添加燃油时不得取出柴油过滤网。加入0#柴油至燃油箱的70%较为适宜, 以免加得太满造成耕作时柴油溢出, 既浪费又污染环境。

四、检查机油及添加机油时的注意事项

检查机油时, 微耕机必须处于水平位置, 且最好在耕作工作前冷车状态下进行。用机油尺检查机油量时, 不要旋转机油尺, 机油位置应处于机油尺上下刻度之间。

五、发动机启动前的注意事项

必须确保微耕机处于空挡位置;检查发动机、底盘的机油量是否足够, 若不足应及时添加;检查燃油箱是否有足够的燃油;检查各部位特别是旋转部位的螺栓是否松动, 发现松动应及时拧紧;注意启动姿势, 脚要远离刀具, 且不能处于刀具前, 同时注意微耕机前后左右是否有人。

六、微耕机较长时间闲置不用时的保养方法

常识教育十大妙招 篇16

在忙于生计的同时，家长一定要抽出时間来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。

2.吸收教育知识

社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。

3.耐心倾听孩子

如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，程桂英老师建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。

4.真正放下身段

有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此程桂英老师特别建议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。

5.跟孩子讲道理

除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。

6.让孩子去体验

如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。

7.同孩子做协商

不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。

8.盛怒时不管教孩子

在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以，当家长无论如何也平静不下来的时候，程桂英老师建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈。

9.修正对孩子的期望

有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准(或许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做到过!)来要求孩子。要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。家长如果真的要对孩子有所要求，也一定要考虑孩子的成长状况，不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。

10.真诚对待孩子

交通安全教育常识教案 篇17

活动目标：

1、认识常见的交通标志;

2、初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯;

3、理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。

活动重难点：

1、重点：初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯;

2、难点：理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。

活动准备：

1、小熊猫头饰、小汽车模型、魔法棒各一;

2、红绿灯、向左转弯、向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志各一;

3、魔幻的音效、《甩葱歌》。

活动过程：

【开始部分】

教师扮成小熊猫乐乐，开着小汽车入场，告诉幼儿自己是从童话世界来西安旅游的，但是对于西安的交通规则却一点也不知道。魔法爷爷让乐乐先学习了规则再来，可是乐乐等不及了，魔法爷爷没有办法，只好给了乐乐一根魔法棒，让她遇到困难的时候使用。乐乐收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。

【基本部分】

一、情景表演，从幼儿最熟悉的交通标志入手

请配班老师扮成交警，配合表演。情景一：乐乐闯红灯被交警拦下;情景二：乐乐不认识向左转弯标志，撞到墙摔了个大跟头。在表演过程中要请幼儿告诉乐乐为什么错了。

摔了个大跟头的乐乐发现自己什么都不知道实在是太危险了，于是请幼儿帮忙想办法，怎样才能快速地使乐乐变得知道各种交通规则。如果幼儿不能提示魔法棒，乐乐就自己想起来。请一名幼儿上来手拿魔法棒，所有幼儿一起念咒语“乌拉乌拉变”，大家一起帮助乐乐。变化的同时播放魔幻音效。

二、认识常见的交通标志

乐乐在开往大雁塔的途中又遇到了很多交通标志，分别是向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志，请幼儿看一看这都是什么意思，不认识的乐乐加以说明。在大家的帮助下，乐乐最终顺利到达了大雁塔。

三、进行“开汽车”游戏，巩固幼儿对常见交通标志的认识

请幼儿站成两队，开着自己的小汽车和乐乐一起游览西安城。在游览过程中配班老师会出示各种交通标志，请幼儿辨认并做出相应反应。

【结束部分】

请幼儿跟乐乐一起，到外面去找找还有哪些交通标志是不认识的。在《甩葱歌》音乐声中，教师带着幼儿退场。

活动延伸：

1、在音乐区投放相关材料，请幼儿进行“我是小交警”情景游戏;

消防安全教育常识 篇18

高校除学生、教职员工外，还有大量的人员进入校园内从业、经商，因而形成了高校人员群体的层次差异。有的人员防火意识、防火能力较强，有的则较低，不注重校园的防火工作，加之人多工作面广，消防安全宣传教育、培训很难深入开展，违规违章行为时有发生，给学校的消防安全工作带来了巨大的困难。据统计，高校的火灾中80%以上源于人为因素，而学生宿舍、工棚、各类暂住人员租住地等生活场所更是火灾的多发区，习惯性违规违章行为成为引发火灾的主要因素之一。什么是习惯性违规违章行为?举例说明，如有人想看一看油箱里是否有油，即划火柴照明，结果引燃油箱中的汽油从而发生火灾。根源在于此人习惯性想到火柴可以照明，而恰恰忽视了明火可导致易燃物着火。还有一名焊工焊接金属空桶，却发生了着火爆炸事故，原因在于他忽视了这只空桶曾经盛装过易燃易爆物品，正是桶内的残留物品引起了火灾。其它像躺在床上抽烟、乱扔烟头、在火源附近堆放可燃物品、不分场所燃放烟花爆竹、穿化纤衣物进入防静电场所等等，多带有习惯性，且较为普遍。这种习惯性行为看似小事，却往往是酿成重大火灾事故的根源。

有的学校历史较长，现存较多砖木结构的老建筑，很有校园文化和民族文化色彩，有的可称为古迹或是重点文物保护对象，但这些建筑一般存有较大的火灾隐患。风干的木结构极易被电气火源、生活火源点燃，且不易扑救。另外，老建筑也易遭雷电等自然界外力侵害。