大学生宿舍规章制度

大学生宿舍规章制度（通用12篇）

大学生宿舍规章制度 篇1

1.新生入校后一律按指定的房间、床位住宿，如遇有特殊情况应和宿舍管理员说明经同意后调换。

2.宿舍内尽快选好宿舍长，应有责任心，有担当，有作为。宿舍成员应积极配合宿舍长的工作。

3.遵守作息时间，按时归宿（早：6:00开楼门 晚：10:20关楼门），午休和晚上熄灯后应保持安静，不做妨碍他人休息的事情。

4.宿舍内不准点蜡烛，生火，点蚊香及焚烧纸屑及任何物品，不准在宿舍内抽烟，喝酒，赌博, 保持宿舍整洁，做到大方美观，整齐规划，按宿舍规划化管理标准，不准随地吐痰，乱丢，乱扔杂物,不准往走廊倒水。

5.未经批准，任何人不准在宿舍内摆摊设点，叫卖或推销物品。

6.未经学院有关部门许可不得外宿或留宿外来人员，各寝室钥匙，要妥善保管，不准私自转借他人或调换，遗失钥匙要及时报告管理员，离开宿舍休息后要及时关好门窗。7.寒、暑假，外出实习或毕业离校，一律将寝室内卫生打扫干净，清理，收拾好私人物品，关好门窗。8.严禁不关水龙头，浪费水、电资源。9.严禁朝窗外乱扔垃圾，泼水。10.严禁将宠物带入宿舍。

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二、学生宿舍卫生规范化标准

1.床铺要求: 床上用品保持干净整齐;被子必须折叠整齐,床单无褶皱;被子摆放方式及位置要求全宿舍统一；床上不摆放其他衣物等。

2.书桌要求：桌面干净无污渍；书籍摆放整齐划一；其他用品布局合理；不摆放其他杂物。

3.地面要求：保持地面清洁，无果皮纸屑等垃圾；地面干净明亮；无水迹痰迹等。

4.鞋物要求：摆放位置恰当；摆放统一、整洁。

5.空气要求：保持室内空气流通；防止异味的产生；杜绝蝇、蚊等虫子；注意个人卫生。

6.墙壁要求：墙壁无乱贴乱画；保持墙壁洁白；墙壁装饰物要有整体美感；提倡个人或宿舍特色。

7.玻璃要求：玻璃洁净明亮；粘贴的装饰物具有美感且不影响室内光线；窗弦上无灰尘；窗帘整洁。

8.窗台要求：不摆放鞋类、饮料瓶等杂物；保持窗台清洁无泥土；花草、花盆摆放位置合适，具有美感； 无水迹、痰迹等。

9.内务要求：毛巾、口杯、水桶等生活用品摆放整齐合理。10.用电要求：宿舍无人时不允许用电器处于正常工作状态，出门拉闸断电。

11.整体效果要求：不使用蜡烛等明火，保证宿舍安全；垃

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圾箱摆放位置恰当，保持垃圾箱的清洁；爱护同学个人财物和公共财物；宿舍有自己的特色布置，美观大方。12.宿舍氛围要求：宿舍成员团结友好；宿舍间和睦相处；宿舍成员共同营造出一个温馨、和谐的休息学习环境；有本宿舍独特的宿舍文化；对待来客礼貌大方，热情接待。

三、学生宿舍检查细则

1.每周三／四组织宿舍卫生检查，由宿舍管理员带队，各楼层层长，各宿舍宿舍长跟随检查。

2.周一至周五：由各楼层长负责，将本楼层所有宿舍长排班，每天早上检查本楼层的宿舍卫生。各楼层左、右各1人。3.检查时间：早上 7:55——8:05 4.要求：符合上述 “二” 学生宿舍卫生规范化标准。5.检查完毕后各楼层负责检查的同学将检查情况写在楼门口的小黑板。如：XXX宿舍有垃圾/电源未关/有烟头等。

大学生宿舍规章制度 篇2

关键词：高校辅导员,学生宿舍,可行性

在2004年8月, 教育部为了进一步加强学生宿舍和公寓管理, 要求各高校选派足够数量的辅导员进驻学生宿舍与学生同住, 了解学生思想动态, 关心学生思想、生活, 引导学生正确处理问题。时至今日, 辅导员进驻学生宿舍制度在各高校的执行可以说是几经波折。据调查统计, 相当数量的高校中, 辅导员进驻宿舍制度已然成为一纸空文, 部分高校虽仍在坚持中, 但是仍然面临着各种阻力与困难。

辅导员进驻宿舍现状分析

为更加清楚地了解辅导员进驻学生宿舍现状, 笔者在网上针对高校师生进行了随机问卷调查, 共有2023人参与了此次问卷。此次问卷采取的是匿名的方式进行, 主旨是了解其所在高校辅导员是否进驻宿舍、进驻宿舍的成效和是否支持辅导员进驻宿舍等。调查结果如下:

从表中调查数据可以看出, 辅导员进驻宿舍情况不容乐观, 至少79.2%高校进行过辅导员进驻学生宿舍活动, 但是目前只有11.9%的高校仍在执行。而且结果显示辅导员进驻学生宿舍的成效较低, 没有得到广大师生的认可, 但是, 与之矛盾的是调查同时显示辅导员进驻宿舍是有必要的。结合实际, 对其原因进行了以下分析。

原因分析

1. 辅导员工作繁重。

2005年末, 《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》提出, 要加快高校辅导员向专业化、职业化方向调整。总体上按1∶200的比例配备专职高校辅导员[1], 保证每个院系的每个年级都有一定数量的专职辅导员, 同时, 每个班级要配备一名兼职班主任。据调查, 高校专职辅导员往往配备不足, 以我校为例, 一个中等大小院系每个年级共有班级15个, 学生450个, 配备专职辅导员1人, 兼职辅导员1人。虽然从数量上看, 快要达到了1∶200的比例, 但实际上由于绝大部分的兼职辅导员是由研究生和青年教师担任的, 导致其工作效率和能力较低, 主要工作仍然是落在专职辅导员身上。最终造成辅导员工作异常繁重, 很难再有足够的精力进驻学生宿舍。

2. 辅导员角色的错位。

教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》对辅导员的性质、特点和身份作了新的定位, 指出:“辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分, 具有教师和干部的双重身份”。“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量, 是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友”[2]。目前部分高校已经将辅导员从教师和干部的队伍中分离出来, 在学校中没有编制, 这一类学校很难拥有高素质的辅导员队伍, 而且招聘的辅导员均为年轻应届毕业生, 而且由于缺少培养和学习, 在思想政治方面的专业知识相对贫乏, 再加上待遇低, 辅导员岗位往往成为一个职场跳板。在这种情况下的辅导员工作质量肯定难以保障。因此, 相应的进驻宿舍也就成为了一种形式。

3.未形成健全的机制。

辅导员进驻学生宿舍在很多高校往往只是一种规定, 或是单一的制度, 或是建成一种长效的机制。比如, 缺乏相应的奖惩制度和领导机构等, 在这种情况下, 一旦发生松懈的情况, 很快会发展到一种比较严重的程度。

4.思想认识不足。

部分高校师生对辅导员进驻学生宿舍的意义认识不足, 将其简单的理解为简单的管理学生生活问题。没有意识到学生宿舍是学校对学生进行思想政治教育的重要阵地, 也没有认识到宿舍管理对大学生人生观、价值观和世界观的形成所起的影响作用[3]。学生的生活管理原为后勤集团所负责, 其功能也仅限于管理。由于后勤人员政治素养和职业素质相对较低, 对于学生生活中突发事件缺乏敏锐性, 在思想政治教育方面更是没有作用。由于部分师生没有认识到进驻宿舍的重要意义, 容易产生懈怠情绪, 进而导致执行不力。

可行性对策研究

辅导员进驻学生宿舍制度是一个不断完善的过程, 在工作过程中要不断的改进和提高, 不能因为一时困惑出现而妄断其不可行, 对此笔者提出以下对策:

1.提高思想认识。

通过同时对师生干部进行宣传教育, 从各个层面对进驻宿舍制度有充分的认识, 使其得到公众的认同。比如学生方面, 让学生们认识到辅导员的到来不是为了管理他们, 而是为他们提供辅导与帮助。教师、辅导员要对此项工作有全面的认识, 意识到工作的重要性和其积极的意义, 有利于此项工作的全面开展。

2.增加专职辅导员配备。

辅导员岗位日常工作繁忙, 虽然按照国家的标准来看, 大部分的院校基本达到要求, 但是专职辅导员的比例在实际辅导员人数的1/3至1/2。兼职辅导员大部分是青年教师或在校研究生, 兼职辅导员基本没有受过专业培训, 且流动性也较大, 工作效率相对较低。要提高辅导员工作效果和做好辅导员进驻学生宿舍工作, 增加专职辅导员的配备是其基本条件。

3. 合理安排进驻时间。

辅导员进驻学生宿舍制度在各高校理解不同, 有些院校开始执行时采取的是全天进驻, 这对于学生和辅导员都有一定影响。对于学生来说, 缺乏自由, 对于辅导员来说, 会严重的影响到个人生活和日常工作的开展。这种进驻方法很容易导致师生产生疲惫和厌倦思想, 这是其成为一纸空文的重要原因。辅导员进驻学生宿舍可以选择一定时间段来进行, 比如学生课余时间和节假日可以成为进驻重要时间段。

4. 健全的工作机制。

要想使辅导员进宿舍制度得以坚持和完善, 必须建立健全的工作机制, 比如建立领导机构、相应的奖惩制度和完善监管制度等。通过这些制度的建立, 形成一种健全的工作机制。

结语

高校辅导员进驻宿舍将成为学生思想政治教育的又一重要教育基地, 有利于宿舍文化的发展和宿舍的日常管理。辅导员进驻学生宿舍虽然遇到了阻力, 但经过分析, 依然存在着现实需求, 具有较强的可行性。

参考文献

[1]吴绵超.论高校创新型辅导员队伍建设机制的构建[J].江苏高教, 2008 (2) :100-101.

[2]王树荫.论高校辅导员队伍的专业化与职业化[J].思想教育研究, 2007, 142 (4) :3-7.

学生宿舍管理制度文化研究 篇3

一、广州分部学生宿舍管理制度文化

国家开放大学广州分部是一所远程开放教育大学，学校有严格、科学的管理制度，致使学校有良好的制度氛围，从教师队伍的管理制度到学生的管理制度，都是明确细化的。广州分部在校生分为两类，日班和夜班，其中日班学生因地域问题，会选择在校留宿，一是方便学习二是方便锻炼其独立性和自律性。广州分部学生宿舍每年将近会有1000多为住宿生，对其管理办法，学校也是相继制定了《广州市广播电视大学住宿生管理规定（试行）》及《广州电大住宿生违规违纪处理办法》。其中《管理规定》共有五章五十八条规定，其内容主要是由总则、学生宿舍管理机构、宿舍管理、奖励和处罚、附则五章组成，内容切合学生宿舍管理办法，主题多是针对学生宿舍如何管理及学生应该如何遵守事项等。《违规违纪处理办法》有二十九条处罚条例，内容以学生一旦触犯宿舍规章制度学校应作何处理等。处理办法情节轻则警告、批评教育、罚写检讨书或保证书等，情节重则开除住宿资格或报公安部门处理等。

二、广州分部学生宿舍管理制度文化的思考

（一）以人为本，明确宿舍管理制度文化的意义

高校是发现真理，传播真理，培养现代化人才的地方。学校制定任何一种制度文化，都应贴近学生这一群体去设计和计划，学生是教育培养的对象，承担着校园文化、社会文化学习的重要角色。学生进校第一件事情就要明确自己“要做什么和所作什么事情”。因此宿舍制度文化应以学生事务为培养重要目标。学生事务是指高校内部特定组织或特定人员为促进大学生全面发展、实现高等教育目标、保障正常的学校教育教学秩序，所做的“非学术性”的事。在制定管理制度文化时，应倾向于学生的需要、动机、情绪情感、人格特征、兴趣爱好等方面去设定，而非是一刀切，将惩罚和批评教育搬上规定内。尽管学生是被管教者，但是管理制度文化始终着眼于管理和教育，理应秉承以人为本的理念，将学生的主权视为主体，将单调的规条转化为“以教育为主，管理为辅；指导为主，约束为辅；矫正为主，惩罚为辅”。把目标实际立体化，相信学生在“寓管理于学习中”快乐的学习着宿舍管理制度文化，而并非把它当作一个无趣寡味的规条去“束缚”学生的言行步规。

（二）打造品牌，树立宿舍管理制度文化品牌

要想学生宿舍管理制度文化继续稳健发展，首当其冲的就是树立品牌，建立明确的品牌效应。宿舍文化是宿舍管理制度文化的一分子，两者之间相辅相成、相互影响、彼此促进、互动发展。虽然广州分部学生宿舍也有属于自己的宿舍文化，例如宿舍文化活动、文明宿舍评比等等之类的，但较多流于形式，大部分宿舍文化都是趋向于娱乐性、缺乏文化学习追求的，自然而然学生参与度低、活动感染力低、活动号召力低。学生是否参与宿舍文化活动，奖惩如何，宿舍管理制度文化中也并无体现，因此参与活动说服力低，自然激发不起学生的兴趣。鉴于此，有影响力的宿舍文化活动品牌非常稀缺。随着时代的发展，学生大多是90后，随着互联网的发展，活动应作实际性的改变和调整，改变教育观念，准确定位，设计具有宿舍文化针对性、具有创新力、品位高尚、具有教育性和指导性、对文化建设有所追求的活动。将一元化的活动转变为多元化的活动，适合多样学生，宿舍文化品牌基础奠定了，设计宿舍管理制度文化自然也会紧跟其步伐而去构思。宿舍文化品牌清晰，树立宿舍管理制度文化品牌也随之成形，深入民心，逐步完善其内部架构，传承发展下去。

学生宿舍管理规章制度 篇4

(1)住宿学生必须遵守学校及宿舍的各项规章制度。

(2)按制定的宿舍、寝室、床号入住，不得擅自变动。

(3)退宿时如果本人使用的公有物品有损坏须按价赔偿后方可办理退宿手续。

2、宿舍作息时间

早6:30起床，晚上20:00洗漱，20:30就寝休息。

3、学生宿舍出入制度

(1)异性学生不得进入寝室。

(2)不得带校外学员进入寝室。

4、日常管理制度

(1)每个寝室推选一名寝室长，负责寝室事物。

(2)寝室要排出值日表，离寝之前将寝室卫生打扫好，待老师检查合格后方可离开，并且要求全天保持好宿舍卫生。

(3)爱护公务，不准在墙上、门上乱涂乱画，不准在寝室内乱贴纸张，乱拉绳带，损坏公物者，要加倍赔偿。

(4)住在上铺的同学，上下铺是注意安全，严禁上翻下跳等不安全行为。

(5)注意保管好自己的财务、严防丢失，节约用水用电，做到人走灯熄，水龙头关好。

(6)同学们洗漱时要保证地面干燥，不得在地上随意撒水，若地面有湿滑情况，同学们可及时告知老师处理。水必须倒在水池内。严禁向走廊、楼梯、厕所内及窗外乱扔杂物、倒剩饭剩菜、扔塑料袋等。禁止随地吐痰、泼脏水。

(7)严格遵守作息时间，按时间熄灯就寝、起床。熄灯后不许做影响他人休息的活动。

如：大声讲话、听收音机、手机、窜床聊天、洗漱、打电话等。

(8)保持宿舍内的肃静，严禁在宿舍和走廊喧哗、打闹、摔东西、打球等影响他人休息的行为。

(9)宿舍内禁止进行不健康的娱乐活动。

(10)起床时要背把整理好的被子靠墙壁一侧摆放，床单抻展平。

(11)不得在宿舍内打闹、做恶作剧。

(12)寄宿生应坚决服从辅导老师和室长的管理，接受老师的检查，不得顶撞、辱骂辅导老师。

(13)注意个人卫生，勤洗衣服被褥，勤洗澡理发，个人生活用品放到指定位置，禁止在室内悬挂衣物，不能将书籍堆放在床上，努力做到净、齐、美。

5、宿舍内务规范要求

(1)被褥、物品摆放整齐。

(2)洗漱用具放在指定的位置(不得擅动他人物品)脸盆放在床铺下。

大学生宿舍规章制度 篇5

为了加强学生人身安全，维护良好的用电秩序，结合我校实际，制定本管理办法。

第一条入住学生公寓的学生应严格遵守本管理办法。

第二条严禁在宿舍内使用热得快、电热杯、电壶、电磁炉、电炉、电炒锅、电热锅、电饭锅等大功率的电加热和电制冷、电炊器具。一经发现，违章电器予以没收并依据相关规定给与使用人处分。

第三条使用电源插座应随插随用，用后立即拔掉插销；宿舍内使用的电器，在通电状况下，应与易燃物保持必要的安全距离。

第四条禁止在灯具上拴蚊帐，晾晒衣物，悬挂装饰物；禁止将电线缠绕在床头，在电器上悬挂覆盖饰品等易燃物品。使用蜡烛或蚊香等时应置放于安全的位置，以免发生危险。

第五条严禁在宿舍区使用“三无”（无中文标识、无厂名、无厂址）产品、不合格产品、劣质产品和自制的用电设备，消除安全隐患；

第六条禁止擅自使用和损坏公共场所配电箱、开关或灯具等设施，如有违反规定造成损失或事故的，照价赔偿。

第七条严禁在床上拉电线、放置移动式插座及使用台灯或其它用电设备。其它固定式插座只能接一个移动式插座，严禁多个互接；移动式插座必须放在安全的地方，不得靠近蚊帐、被褥、衣服、书本等易燃物品；切实做到人离关灯、关电源，各种用电设备（电脑、收录音机、充电器等）使用完毕后及时关闭电源，不得长时间通电。

第八条宿舍出现用电故障，发现电线损坏、裸露、漏电等现象应及时向后勤处管理人员报修，并由其派人维修，学生不得自行拆修。

第九条学生宿舍内用电设施由该宿舍学生使用管理，因违章用电造成寝室控电开关跳闸或使供电线路及其它设施损坏的，必须报宿舍管理人员，由电工修理，视责任承担工料费；如属人为故意损坏，由直接责任者照价赔偿，查不到直接责任者时，由本宿舍人员均摊赔偿。

第十条学生宿舍统一由总务科按规定采取限量用电管理，学生公寓照明供电为7度每人/每月，用完后需交费续电。非供电时间严禁强行启动电闸。第十一条总务科与学生科对学生宿舍安全用电情况采取不定期检查制度。检查内容：公共电器设施的完好和损坏；普通电器的使用情况；是否存在擅自拉电线现象；是否有使用明火（如燃烧废纸、使用酒精炉、煤油炉、煤饼炉等）及其它存在安全隐患的现象。

第十二条宿舍管理人员、总务科及保卫科相关人员经学生科允许可以进入学生宿舍，进行安全用电检查。

第十三条学生应尊重、支持工作人员执行公务，对阻止和妨碍正常检查工作者，按学校相关规定处理。

第十四条学生放假离校，各宿舍最后一名同学离开时，应检查宿舍电源开关、用电设施、插座等情况，锁好舍门，做好离校登记。学校将为留校的学生统一安排集中住宿，没有学生留宿的房间将停止供电。

学生宿舍巡查制度 篇6

一、巡查时间及内容

6：00——督促学生起床、出操、整理内务

7：30——检查宿舍卫生以及公共设施损坏情况

12：30——检查学生午休情况

14：00——督促学生起床、上课

14：30——检查学生宿舍卫生情况

21：55——清点人数

22：30——检查学生晚休情况

二、要求

１、每次巡查要有针对性的对学生宿舍安全、纪律、卫生、作息情况进行检查；

2、检查标准按照学校相关规定执行；

3、每次巡查后要及时的对巡查以及处理结果进行登记，针对相关情况要及时的和班主任或后勤等相关人员取得联系。问题严重的，要马上向上级领导，商讨解决办法。

4、巡查完毕后要及时按要求填写《宿舍巡查情况登记表》。

学校

大学生宿舍文化建设探析 篇7

一大学生宿舍文化的含义

大学生宿舍文化, 从字面上理解, 就是一种宿舍的文化氛围, 我们会想到的是宿舍的风格、基调和整体表现出来的一种状态。从国内外学者的研究总结来说, 可以将其定义为:大学生宿舍文化是大学生在共同学习生活中实践创造的, 以大学生自我思维意识为指导的, 能够以活动形式和物质形态体现的精神氛围, 是一种特定的场所文化。

大学生宿舍文化表现受大学生思想行为引导, 而目前的大学生多为1995、1996 年出生, 且大部分还是独生子女, 生活环境较优越, 接触的事物种类繁多、新鲜缤纷, 他们的思想特征不同于传统的中国人。主要表现在: (1) 崇尚自由, 对新事物的适应力强, 但生活上过度依赖父母; (2) 个性形象较为鲜明, 自我意识浓厚, 整体意识薄弱, 别人做的事情看不上, 自己去做又不能很好地完成, 团队合作意识较差; (3) 自尊心很强, 但抗挫折能力弱, 心理问题较多。目前很多大学生对未来的方向迷茫, 虽然有独立自主的意识, 但是缺乏独立自主的行动, 日常生活依赖父母, 尤其在集体生活的宿舍环境中, 以自我为中心的习惯难以改变, 在接受新事物的过程中兴趣浓厚但是遇到困难和挑战又难以应对, 遇到意见分歧不肯让步, 导致矛盾容易激化。在遇到实际问题时眼高手低, 比起以往的学生有更为明显的心理问题, 而且数量上日益增多。

二大学生宿舍文化的表现

大学生作为宿舍文化建设的主导者和实施者, 在这个特定环境中也形成了其固有的特征。主要体现在: (1) 继承性。中华民族本身历史悠久, 最大的特质就是继承和传承, 大学生宿舍文化作为校园文化的一部分, 自学生进入校园时, 就接受了校训、校规的教育, 有良好学风、校风的高校, 必将会对大学生宿舍形成影响, 在老带新的现实条件下, 营造出较好的氛围。反之, 则会出现较多的宿舍文化问题。 (2) 感染性。俗语:“三人行, 必有我师”, 在一个宿舍中, 正能量压过负能量, 必将使整个宿舍的精神氛围和物质环境大大改善, 虽然大学崇尚自主、自我, 大学生宿舍文化不具有强制性, 但是潜移默化的行动会成为习惯来引起个体情感的共鸣, 使得整体在个性、兴趣、道德、思想、审美等方面的趋同性。 (3) 多变性。大学校园是个小社会, 大学宿舍作为小集体也有很多的差异性, 个体来自于不同地区, 生活习惯、性格有所不同, 每个宿舍的格调缤纷各异。年轻人更易于接受新鲜事物, 宿舍个体存在多变, 宿舍整体也有不稳定性。例如爱好网游的宿舍, 经过引导或者典型带动, 也许会转换成转本大户、考研大户。一个宿舍就是一个整体, 无论宿舍关系的好坏, 都会或多或少地表现出一些问题, 有轻微的, 但也不乏严重的。宿舍可以是一个家, 也可以是一个小社会, 这取决于各个宿舍成员、各个分子之间的关系。

宿舍文化笼统地分大体可以分为关系融洽型和关系非融洽型, 关系融洽型可以细分为志同道合学习型、志同道合装扮型、不爱学习游玩型、闲聊瞎想吃喝型;关系非融洽型可以分为一三帮派型、二二帮派型、外宿躲避型、全体单飞型。这是笔者整理的几个比较典型的宿舍模式。各个大学分宿舍的方式众多, 一般各个班主任会通过学生档案对学生生源地、爱好特长、性格特质等诸多方面来进行小范围划分, 这种分法主观因素居多, 分的时候有合理的也有不合理的, 主要靠宿舍成员的磨合来解决这一系列问题。

大学一年级是宿舍文化形成的重要时期, 这一阶段大家彼此比较陌生, 而宿舍成员之间是最亲近的, 有些同学为了配合整体, 不被整体排挤, 一味地改变自身的方方面面, 如果整体是积极向上的, 情况会比较乐观, 反之, 整体的颓废、消极、懒散会使个体懈怠。举个例子, 单从卫生上来说, 有些宿舍卫生成绩全年可以全优, 但全差的宿舍也并不罕见, 这就是宿舍文化的威力, 因为它是大学生之间联系最密切、交流最频繁的场所之一。除上课外, 同学们大部分时间是在宿舍度过, 休息娱乐、谈心交友、课余阅读都离不开宿舍, 甚至很多私密活动都是在宿舍进行的。下面通过一个真实案例来分析宿舍表现的几种模式。笔者大学的宿舍四年来取得很多成绩, 局外人看到的是荣誉和骄傲, 但其中的酸甜苦辣唯有当局者知晓。刚入校时, 宿舍成员都忙于班委事务、组织班级活动, 忽略了上课和学习, 在高等数学期中考试的时候惨不忍睹, 最低分只有12 分。经过此次打击, 全宿舍召开紧急会议, 将学习和工作分开。自此以后, 大学生活在忙碌的学习和生活中慢慢度过, 大家的团结和努力使得班级活动搞得红红火火, 学习成绩也包揽班级前几名, 大学四年包下班级的一等、二等奖学金, 成为大家羡慕的党员模范宿舍。反之, 隔壁宿舍四个同学在数学考试失败后从此一蹶不振, 虽然晚自习也会安静地看书, 可回到宿舍后不是看电脑、玩游戏就是吃东西、看小说, 以至于几个学期下来挂了很多门课, 甚至第一学期可以拿二等奖学金的同学最后花了六年时间才拿到学历证书。

三大学宿舍文化建设的措施

1.充分发挥制度、梯队管理的作用

目前我国绝大部分高校主要还是依靠专职学生工作干部 (学生辅导员) 来开展学生思想政治教育工作, 忽视通过专门聘请的大学生宿舍管理人员对大学生进行教育, 公寓文化比较欠缺, 引发的后果就是专职学生工作干部因为时间问题不能面面俱到, 从而引发宿舍管理不到位、不全面。大多数高校的宿舍专职管理人员文化水平比较低, 本身素质也不是很高, 据某些高校的调查数据反映, 很多宿舍专职管理人员是一些打扫卫生的年纪较大的人员, 这些人由于自己接受的教育不多, 又和现在的学生存在较大的代沟, 导致学生不服从宿舍管理。尤其是面对一些制度化的条文, 宿舍管理人员没有专门的工作方法, 仅仅是靠制度压人, 很多学生不愿意去服从。管理人员层次高不仅可以提高管理的水平和质量, 学生也更愿意接受比他们自身层次和水平高的人的管教, 而且现在的学生多为“95 后”, 他们对于处理事情的方式和与他们沟通的内容要求高于制度化的条文。

2.充分发挥典型示范作用

在安排宿舍时应该考虑自律性和非自律性的结合, 找准一个领头羊, 带领整个宿舍朝光明进发。也可以进一步发挥党员的先锋模范作用, 将党员宿舍作为标签, 成为公开宿舍, 并且每个党员宿舍要带动一个后进宿舍, 促使后进宿舍的学生形成高尚的品德和良好的学习、生活习惯, 在遇到问题的时候能够帮助他们合理妥善地解决问题, 而且对于一些宿舍文化建设活动可以提供帮助和指导, 有时可以参与到后进宿舍的活动中, 实时推动其向上、前进。

3.充分开展系列宿舍文化活动

开展宿舍文化建设活动, 例如先进宿舍的设立, 可以通过党员宿舍、免检宿舍、雅室评比大赛、宿舍风采大赛等活动作为切入点, 来带动宿舍文化建设的进行。对于优秀的宿舍, 学院、学校应该加大宣传力度和奖励力度。也可以通过“结对子”“一帮一”等形式, 以先进带动后进, 推动全校文明建设迈上新台阶。对违反学生宿舍管理有关规章制度的行为, 一定要从严查处、从严处分。提倡自我管理、加强自我教育, 如若出现违纪当事人不承认违纪事实的情况, 需要有舍友的证明, 一旦发现有包庇的, 取消该宿舍所有成员的评奖评优资格。

4.不断完善宿舍硬件设施管理

宿舍硬件设施上有很大改进的空间。例如八人间、十人间宿舍尚且存在, 床位拥挤、空间狭小, 而且人际关系因为人多显得较为复杂;几乎95%的高校宿舍没有供热水系统, 日常浣洗较为不便;饮水装置也很缺乏, 对于楼层高的同学使用违章电器也会存在安全隐患;维修、更换速度缓慢, 宿舍硬件设施跟不上时代发展的步伐。良好的硬件设施是良好宿舍氛围形成的重要保障, 学校应该定期维护宿舍设施, 配备活动室、通宵自习室, 绿化宿舍周边环境, 积极营造舒适的生活氛围。

四结束语

当代大学生宿舍文化建设是一项长期的、复杂的工程, 我们应从每一届学生的特质入手, 充分发挥大学生群体的主体意识, 积累经验、改进不足, 不断提高大学生宿舍文化建设的水平。

摘要：本文对目前大学生宿舍文化的表现进行分析总结, 列举正反案例来说明大学生宿舍文化对大学生全面发展产生的深刻影响。通过了解、把握当前大学生宿舍文化建设中存在的问题, 研究对策, 从而找出促进大学生宿舍文化建设的方式和途径。

关键词：大学生,宿舍文化,建设

参考文献

[1]马慧、李海涛、张江梅.“90后”大学生宿舍文化管理探析[J].昆明冶金高等专科学校学报, 2011 (4)

[2]朱军.当前大学生宿舍文化建设中存在的问题及对策思考[J].经济研究导刊, 2014 (34) :196~197

大学宿舍糗事集 篇8

包公子的闷骚故事

寝室老大包公子外表看来道貌岸然,至于骨子里如何,只有两个字形容:闷骚。

每天,包公子都要捧着英文原著到寝室阳台上读,别以为他是好好学习,天天向上,实际上是欣赏满院春色——我们的寝室楼坐落在图书馆边,是观察美女的千金不换地带,每天到图书馆去的女生都要接受包公子的检阅。对此包公子极力否认,但大家心知肚明。证据是,有一天包公子脸上冒了颗痘,他躲进了寝室,痘好了,又出来指点江山激扬文字了。

有一回,有大人物到我们学校访问,因此学校的进出都需要学生证。

520的四个兄弟外出购物归来。我们三人很快出示了证件,唯有包公子在身上掏掏掏。

图书卡、饭卡、公园卡、银行卡、超市会员卡、洗衣卡……包公子最后在屁股兜里摸到了一长方形物体,说道:“这个一定是了!”

拿出,竟是一面镜子!

众人哄笑。

帅哥山贼

大一下半学期的四五月,正逢大四即将毕业,常有大四男生到女生楼下弹琴唱歌,大家逐一点评后得出这样的结论:“经济系的男生,最丑。”

此话严重刺伤了经济系学姐的心,她们不知怎么打听到大一有个学弟长得不错,居然直接杀到我们520来,把山贼拖走了。山贼就在女生楼下唱了一晚,此后山贼一直被迫为经济系的形象工程服务。

大学里总会一阵风地流行一些小软件,比如某次突然流行由名字来测般配度。做法很简单,下载个小程序安装,把男女生姓名分别填进空格再回车一下就行了。(阿牛那个败类把本学院所有的女生名字都输入了一遍,最后和一只恐龙的般配度最高:90)

当时全楼的最高记录不过95,大家原以为这个游戏的极限就是100了。但那个早上,漫画社的四个女生如狼似虎踢开了我们寝室的门,激动万分地喊道:“山贼,你们果然是天生一对!!!我刚刚发现,你和×××的般配度是105!!! ”

×××是我的名字。

极度寒冷……

排档街

学校后门有大排档一条街,每月月初我们都会轮流请客去那里混个满嘴流油肚儿圆(月末大家一起啃萝卜)。街上有家量足味道好的牛肉拉面馆,去的次数多了,大家发现那里有个漂亮的女服务员厚此薄彼,老爱对山贼笑,连牛肉都给得特别多,把其他人等气得不行。

一次山贼实在被我们取笑得不行,为证明自己的作风没有问题,山贼找来一个碗,要求大家往里面挑面条里的牛肉。

原想用来证明清白的,谁知道反而成了罪证:山贼面里10块牛肉,我7块,阿牛7块,包公子那厮碗里一看就知道比别人少,谁知道还自取其辱往外数:5块,仅山贼的一半。

如果这事儿到这里就完了,现在也没写出的必要了——就在大家准备把自己的牛肉认领回去时,阿牛伸着脖子往碗里吐了口口水,奸笑着:“我的,全是我的……”

双胞胎试卷

大学上课点名定律之一,喊“到”的人数永远比实到人数多,总有无名英雄一直在默默担当着多个人的角色。但偶有几个比较阴险的老师,喜欢采用一些“人神共愤”的方法来确认人头数。

大一的“五一”长假,因为家比较远,我干脆买了4月30日下午的火车票,结果正撞上微观经济学的课,我千叮万嘱520室的其他同学关键时刻要顶牢,便爬上了南下的火车。

一个小时之后,包公子发来短消息:“……考……试……了……”

我晕倒,心想这下完了。

10分钟后,包公子又来一条短信:“都是选择和填空,我帮你做了一份。”

我悠悠转醒,心想,回去得亲这家伙两口。

半个小时后,包公子再来条短信:“有的时候虽然坏了事,但出发点是好的还是可以原谅的对不对?”我想这什么意思呢,滚动键再往下一按,当下再次晕了过去:“阿牛也帮你做了一份交上去了……”

围壶煮饭论英雄

冬天到了,520室的“禽兽们”不可避免进入了冬眠。周末的时候,四只巨大的蛹一整天横在各自的床上一动不动。如此一来,吃饭成了很大的问题。

长此以往,人将不人,鬼将不鬼,考验智慧的时候到了——其实智慧的成果也不过是决定买一支热得快。

热得快,只要是经历过大学生活的人都知道这是个什么东西。520室的集体智慧就是在热水瓶里放些奇奇怪怪的东西——大米、面条、年糕、饺子、汤圆,什么都可以拿来煮一煮……而且用热得快烧食物隐蔽性极好,当其他寝室的“禽兽们”闻到四溢的香味赶来翻箱倒柜时,是搜索不到什么东西的。

等那些前来觅食的散了,我们就关好门一人裹一床被子围着热水瓶开吃。到后来,又添一电热水壶:既能煮开水,又能烧烧面条,还能吃吃火锅什么的。吃火锅时,把牛肉片什么的刚扔进壶里焐着的时候,看山贼他们用筷子从壶嘴里伸进去夹其它的东西,那情形真的是说不出的诡异。

吃多了汤汤水水后,我又发明了用易拉罐烤肉法:找一个干净的易拉罐,去掉整个瓶口,并把边缘剪成齿状,然后把易拉罐倒过来罩住一支燃烧的蜡烛,等罐底凹坑被烤热了,就可以开始烤肉了。这样烤出来的肉,干净、卫生,没有烟火气,唯一的缺点是产量太少,520的四个小人常常为了一小块烤肉扭打在一起。

如此这般,520过了一段花天酒地的生活,但后来事情还是败露了。原因是隔壁邻居来借热水,阿牛很热心地告诉他提最满的那瓶。那人也客气,拎了最轻的那瓶走了,于是,520刚刚做好的一瓶贡丸汤就这样咕噜噜地滚进了他的洗脸盆里……

学生宿舍管理制度 篇9

一、内容要求

（一）各宿舍要建立卫生摆设制度，每天早晚各扫一次地板，每星期一大扫除一次，保持室内整洁，空气新鲜，生活用品摆设整齐。每个宿舍要有一束鲜花，墙上要有健康进取的字画。用物要“十个一条线”，卫生要做到“六面光”。

（二）室内用物标准化统一要求如下：

1、被子折好要放在一条线；

2、蚊帐要挂成一条线

3、水桶、脸盆要摆成一条线；

4、箱子要摆成一条线；

5、鞋子按类别摆成一条线；

6、热水瓶、牙刷、口杯、肥皂盒等要摆成一条线；

7、毛巾要晾成一条线；

8、卫生工具舍与舍之间要摆成一条线；

9、衣服折叠整齐，放在箱子里或床的统一位置上；

10、帽子摆成一条线。二.安全制度

（一）宿舍人走门上锁，贵重物品不能放在宿舍或教室内，带在身上的零用钱不超过20元，余钱存银行（加密码）。

（二）宿舍的东西要妥善保管，未经其本人同意，不得翻用别人的东西。

（三）严禁私装电源或用电炉，不准在宿舍点蜡烛看书，要防火灾。

（四）若万一出了问题，不要惊慌失措，应听从指挥有序疏散，不能围观以免发生意外事故。

（五）不准在宿舍内接待客人。亲友来校无法回去要留宿者，要先向生管组报告，生管组同意后才能住宿。

（六）学生在上课、晚自习期间不得提前返回宿舍。

（七）不能擅自到江河里游泳，防溺水。

（八）按床位入睡，不能甲舍到乙舍，也不能甲床到乙床住宿，不能任意到校外住宿，若要外宿须向生管组请假。

三、卫生制度

1、鞋袜、衣服穿了要及时洗干净，晾干后及时叠放整齐，要防臭、防丢失。

2、早晨洗脸后，脸盆或水桶、口杯、牙刷及时放回宿舍，毛巾晾干、防沙眼发生。

3、不准随地吐痰、乱丢纸屑和果皮。

4、不准在宿舍吃饭，不准在宿舍或走廊洗脸、洗脚刷牙、保持走廊干净。

5、每一星期要洗刷一次宿舍和走廊的地板。

6、不准在浴室小便或大便。

7、宿舍要保持清洁卫生。

四、纪律、文明

1、准时熄灯，按时起床，保证睡眠时间（高中生睡足8小时）

2、中午休息时，不准高声大叫，不吹笛子、口琴，不准下棋等，要保持生活区安静。

3、宿舍里不能讲下流话和反动的话，不能有蛊惑人的宣传，不能看黄色书刊。

4、全体舍员齐心协力，搞好宿舍各项工作。

5、团结友爱，互相关心，互相帮助。

6、服从生管组和舍长的领导，遵守学校各项规章制度。

7、为人处事要文明礼貌，对领导、老师、家长来访要热情接待。

8、在膳厅要排队买菜，不准挤队，剩菜剩饭不准乱倒。

五、评比和奖励制度

宿舍评分为百分制，“十个一条线”每条2分，室内外卫生10分，每周由宿舍生管理干部对各舍评分上墙，每周公布，期末按积分高低，每学期评1－3名为文明舍，给予表彰，按积分高低评选优秀舍长、好舍长、鼓励奖舍长。积极分子等20余人。

学生宿舍管理制度 篇10

一、组织管理

1、后勤生活服务科学生宿舍主要负责学生宿舍的日常管理工作，各系及有关部门必须密切配合。学生宿舍的基本任务是加强宿舍全面管理，培养广大学生讲文明、懂礼貌，守纪律的良好习惯，确保宿舍安全。给学生提供一个清洁、安静、舒适、安全的学习和生活环境，使同学们养成良好的生活习惯，把学生宿舍的管理建设纳入学校精神文明建设范畴。

2、成立学生宿舍管理委员会，设主任一人，副主任、委员若干，由各系从党员责任岗的学生负责人中推举产生。寝室设室长一人。管委会受学生会和宿管中心双重领导，主要职责是协助学校和学生宿舍执行宿舍管理规章制度，维护宿舍正常的生活秩序，协助搞好寝室清洁卫生和治安消防工作，组织学生开展文明寝室创建活动，评比宿舍管理优质服务人员的活动及其他校园文化建设活动。

二、学生住宿管理

1、新生入校后必须持报到注册缴费清单到学生宿管中心办理住宿手续后，方能按分配的寝室住宿，不得随意调换转让。如有特殊情况确要调换寝室，经学生宿管中心同意后，统一安排调整。

2、学生凭校徽和学生证进出宿舍，并自觉接受门卫值班员的检查。非本宿舍人员，未经值班人员同意，不得擅自进入。

3、男生不准进入女生宿舍；女生不准进入男生宿舍。男同志到女生宿舍会客一律在值班室接待(教师因工作需要除外，但需办理登记手续)。

4、携物(贵重物品)外出，须持室长或班长签字证明，并经值班人员检查确认无疑后方能外出。学生应当积极配合值班人员工作，不准无理取闹。

5、学生一律不准私自留客住宿。一般不得在学生宿舍留宿其他校外人员，如遇特殊情况确需留宿者，应报学校保卫处批准，并在学生宿舍进行留宿登记。否则，一经查实学校将给予严肃处理。

6、不准在宿舍内酗酒、赌博、起哄、打架斗殴，停放自行车，不准推销物品。违者，将视情节和态度予以批评教育，处以5—30元的罚款，直至行政处分。

7、提高警惕，防火防盗。不准在宿舍内燃烧纸屑、杂物及其他易燃物品，不准使用电炉、电热器、水煮器、煤油炉等，不准私自乱接电线、电话线、网线，违者将视情节按供电部门的规定处以20～350元的罚款，造成重大损害的还将交与有关部门严肃处理。

8、爱护室内公物。室内的一切设施均由该室的全体同学使用、管理，不得随意搬动、损坏、丢失。床、桌、凳、柜、棕垫、竹胶板、锁、门窗、玻璃、灯具、开关、插座、电话等公物应当爱护，如有人为损坏、丢失都必须由该室的学生负责赔偿，故意损坏的加倍赔偿。

大学生宿舍文化德育功能探析 篇11

关键词：宿舍文化 德育功能 探析

大学生宿舍文化的主体是大学生，大家通过集体学习和生活，在共同成长、提高的同时，实现了一种在生活习惯、行为方式、审美情趣和价值理念上的交融，最终形成了一种在宿舍区域内稳定的群体文化，它浓缩着校园、社会文化的精髓，对大学生世界观、价值观和人生观的培养起着重要的推动作用，直接影响高校的德育和人文教育的开展。

一、 大学生宿舍文化的特质

1 .丰富的文化内涵

大学生的宿舍文化主要包含物质、精神和行为三方面的文化，其中：物质文化主要体现在宿舍环境的营造、各种生活、学习、床上用品的摆放习惯，宿舍卫生的保持和定期清扫等，它体现出宿舍成员间的价值取向和审美情趣，是宿舍文化的外在表现形式，直接影响精神和行为文化建设。精神文化主要体现了宿舍成员间的意识形态和精神取向，通过相互间的沟通交流、宿舍内艺术氛围的营造等来形成稳定、相对一致的思维、价值和创造体系。宿舍的行为文化主要指成员间的社会关系和行为规范，既有宿舍内部的行为准则、共性习惯，也包含着校园内部的各项管理制度，它维系大家的行为规范和价值取向，并具强制性，从而实现宿舍的规范化、科学化管理和宿舍人员间的自我管理[1]。

2 .具有广泛的参与性

不仅仅是宿舍成员，凡是参与管理的人员（如：老师、管理员等）都应是宿舍文化的建设者，大家从事的领域和经验不同，从而营造出多元化的宿舍文化，形成校园文化和社会文化的缩影。

3. 影响的潜移性

通过对物质和精神世界的营造，形成宿舍文化特有的道德规范和价值准则，潜移默化影响大学生的思维意识和行为约束，这种影响不是强制性的，而是精神层面上的，但足以形成共鸣和认同，规范大学生的行为、思想。

4 .强烈的时代感

传统文化对大学生的宿舍文化影响较小，往往流行元素容易融入其中，一方面体现了事物的发展规律，另一方面也体现出新时期大学生的朝气和时代感，集中体现出个性化的特点，大学生往往更关注自我、求知欲更强，因此，我们的宿舍文化建设也应与时俱进，积极与新生事物和理念接轨。

二、 大学生宿舍文化的功能

1. 心理调节功能

大学生宿舍良好的文化氛围有助于调节大学生的心理状态，有助于培养大学生良好的人格，有助于宿舍成员间建立和谐愉悦的关系。同学之间通过相互交流、启发，能够增进了解、团结和信任，有利于化解生活的矛盾，随着心理调节能力的提升，同学们自身处理矛盾的能力也随之加强，通过对室友的关心和鼓励，能够培养大学生们的责任心、爱心和团队意识，从而进一步促使他们产生强烈的集体荣誉感，充分建立起荣辱与共、同甘共苦的良好人际关系。

2. 良好的德育、美育功能

和谐美好的宿舍环境有助于培养大学生健康活泼、积极向上的精神面貌，尤其是与校园美丽的风景和人文环境结合后，更有助于培养大学生热爱校园、热爱班级、热爱学习的良好情感。宿舍是大学德育的重要阵地，通过同学之间的团结互助，有助于培养团结协作、人人争先的集体主义精神，形成共建家园、热爱家园的主人翁情怀，通过开展一系列从我做起、共创文明宿舍的活动，有利于在大学生宿舍中建立起奋发向上、积极乐观的良好氛围，促使大学生随时提高自身的道德修养，最终将高校德育工作落到实处[2]。

3 .行为约束功能

没有规矩就没有方圆，大学生宿舍文化的行为约束功能主要体现在通过宿舍的行为规范、相关制度、群体共识等手段，对大学生的日常行为规范和价值取向进行约束，使他们在物质和精神上不断受到熏陶和影响，不断增强对社会、对学校、对班级和对宿舍的归属感和认同感，随时感觉到社会和集体的要求，不断提高自身的思想觉悟，从而在行动上体现出来，最终与集体行为有机融合在一起。

4 .积极的价值导向功能

大学生将来是要走向社会的，正确的价值导向对于大学生融入社会、实现个人价值至关重要，尤其是当今社会自由主义和个人主义思想还存在较大的市场，通过各种渠道渗透到大学生活中，它们视无私奉献为思想僵化，视集体主义为封建保守。良好的宿舍文化能够积极引导大学生树立积极、乐观的心态，摒弃消极和颓废思想，培养文明健康的生活情趣，最终体现大学德育的目标和功能。

三、 如何加强大学生宿舍文化的德育功能

大学生宿舍文化建设是高校德育的桥头堡，对大学生的思想品德素质教育产生积极而深远的影响，因此必须加强大学生宿舍文化建设，充分实现大学的育人目标。

1. 加强宿舍物质文化建设

可以通过以下措施来加强宿舍的物质文化建设：尽量在宿舍内部普及对讲机、互联网等现代通讯工具，并加强各种文化建设，如通过黑板报、宣传栏、视频等形式，宣传一些大学生感兴趣、切合实际的话题，先进个人及事迹等，同时加入一些服务性内容，如天气预报、寻物启事等，在提高服务质量的同时，丰富大学生的物质和精神生活[3]。

2 .加强宿舍精神文明建设

精神文明建设是宿舍德育功能的核心，它直接影响到大学生的心理素质、价值观等方面的培养，因此必须着重建设。首先要加强传统美德和文化教育，培养大学生艰苦朴素、诚实守信的优良品格；其次要在此基础上加强大学生的心理教育，提高他们勇敢面对挫折、积极进取的良好心态，提高他们的心理成熟度。因为当心理素质加强了，思想道德素质的提高也就水到渠成了。最后也是最关键的，要积极引导、帮助他们培养良好的人际关系，由于学子们来自五湖四海，难免有不同的价值取向和兴趣爱好，因此要教育大学生们学会包容和理解，生活中求大同、存小异，积极帮助他人，培养集体观念，营造和谐的宿舍氛围。

3 .建立健全各项规章制度

健全的制度是实现宿舍文化德育功能的一个重要保证，同时也是规范学生行为举止的重要手段，通过建立一套完善、科学的宿舍管理、评比和奖惩制度，将使学生有章可循。在大的制度框架下，要积极督导各宿舍建立自己的寝室公约，建立舍长轮流制，要求每个人按照公约并结合自己的理念来管理宿舍，以促进不同思想、理念和方式的融合。同时，制定的制度要体现人文性，随时关注学生的思想变化和时代发展，及时修正和完善，保证制度的可操作性。

大学生宿舍是一块重要的德育阵地，只有在加强宿舍的物质和精神文化建设的基础上，努力规范学生们的行为和意识，积极营造和谐的宿舍环境，才能真正实现并很好发挥大学生宿舍文化的德育功能。

参考文献：

[1] 郜影.浅析大学生宿舍文化的德育功能[J].江右论坛.2007.8卷（6）:22-24

[2] 黄卓华.浅谈大学生宿舍文化的德育功能[J].科技文汇.2008年7月中旬刊:37-38

[3]柴荣兴.大学校园文化的德育功能探析[J].新闻爱好者.2009（8）:202-203

◆(作者单位：南昌师范高等专科学校)

大学生宿舍的群体心理研究 篇12

一、大学生宿舍群体的特点和功能

群体也称团体, 即人群的集合体, 是通过人们彼此之间的相互影响、相互作用而形成的一种组织形态, 其重要特点, 是群体成员间在心理上有一定联系, 并发生相互作用。也就是说, 群体是人们按照某些相同的心理和社会原因, 以特定方式组织起来, 共同活动且相互制约的共同体。

根据构成群体的原则和方式不同, 可以把群体分为正式群体和非正式群体两种。正式群体是由官方组织正式设立并明文规定的一种组织形式, 在群体中有由组织任命或选举的领导人, 有严密的组织结构, 每个成员有明确的分工, 承担规定的职责和义务。如大学中的班集体、党团支部等都是正式群体。非正式群体不是经过官方组织正式设立的, 没有明确目的和任务, 是在工作和生活中自然形成的无形组织。它的形成和维持以某种共同利益为基础, 以情感为纽带, 其成员有利益、观点或态度上的一致性、志趣、爱好相投、境遇、经历相似、群体成员之间心理上相容、彼此了解、情感交流频繁、人际关系密切等。

宿舍作为大学生群体生活中一种较为特殊的形式, 这种群体具有正式群体和非正式群体两重性。一方面, 大学生宿舍作为高校组织管理系统中最小的子系统, 有明确的组织纪律, 宿舍成员间有约定俗成的规范, 因此, 宿舍群体可以说是一种正式群体。另一方面, 大学生宿舍中不一定要为了一致的目的而共同活动, 他们可以自由支配时间, 自由选择活动方式, 在一定程度上不受他人干扰地安排和处理个人的事情。因此, 宿舍群体又具有非正式群体的一些特点, 又被称为“第一社会, 第二家庭, 第三课堂”。

由于大学生宿舍群体的特殊性, 这个群体也就兼有正式群体和非正式群体的一些独特的功能。具体来说, 主要有以下几种: (1) 满足大学生的安全需要和归属需要。求得安全和归属是人的基本需要, 大学生在宿舍群体中生活, 可以避免孤独恐惧感, 获得心理上的安全感。通过建立和宿舍同学的友谊, 获得别人的支持、帮助。大学生远离父母在学校学习、生活, 遇到困难可以从宿舍群体中得到最迅速、最直接的帮助。如一个学生生病时, 最先照顾他的一般是宿舍群体中的成员。 (2) 情感交流。在情感交流方面, 宿舍更多体现出非正式群体的特点。由于有更多的时间共处, 宿舍成员间的认同感、归属感和群体的支持作用, 有时比班级其他成员间要强烈得多, 宿舍成员更易获得心理上的满足, 从而有助于情感的交流和情绪的稳定, 建立良好的群体心理氛围。 (3) 解决困难。宿舍群体中成员间交往密切, 容易互相了解情况, 及时发现困难, 互相帮助。

二、大学生宿舍中的群体心理

群体心理是相对于个体心理而言的。个体心理的实质, 是大脑对客观世界的主观反映。而群体心理则是反映群体成员共同具有的典型的心理状态和心理倾向。群体心理和个体心理是密切关联的。没有个体心理, 群体心理就没有基础。而个人作为群体的成员, 其心理状况必定会受到群体心理倾向的感染与影响。一个人心情不快时, 和谐愉快的群体心理气氛会使他受到感染, 忘记烦恼。相反, 如果群体有不良的心理气氛, 如嫉妒、猜疑, 这些特征也会最终投射到个人身上, 成为个人的特点。大学生宿舍作为一个特殊群体, 对大学生个体的心理和行为的产生有很大的影响。这种影响是通过群体中其他人的影响而实现的。具体来说, 大学生宿舍中的群体心里主要表现在以下几方面。

1、从众。从众是指个人在群体中, 因受群体的影响和压力, 使其在直觉、判断及行为上倾向于与群体中多数人一致的现象。

2、模仿。模仿是个体在知觉到别人的行为后, 仿照他人做出相同或相似行为的过程。

3、合作与竞争。

合作指不同的个体为了共同的目标而协同活动, 促使某种既有利于自己、又有利于他人的结果得以实现的行为或意向。

大学生在共同的行为活动和相互作用中, 都会有争强好胜、不甘落后的愿望, 这种自发的竞争意识在群体生活中促使个体的活动水平和行为效果不断提高, 也促进了群体生活质量的提高。大学生宿舍生活中的竞争既包括个体间的比较、争先, 也包括群体间的竞争、角逐。前者通过刺激个体成员的心理需求而提高大学生的行为效果和活动水平, 后者则可以调动群体成员的行为积极性, 促使群体的团结和维护群体的目标荣誉。作为竞争的结果, 势必促使全体成员和整个群体生活质量的不断提高。

三、发挥宿舍群体心理作用, 促进大学生心理健康发展

法国心理学家勒温的“群体动力论”认为:群体内成员之间的相互关系最能影响群体行为;群体行为的驱动力源自群体内部;群体与成员间的相互影响是群体的动力源泉, 群体的心理氛围都无时不刻地影响着学生个体。

我国的高校大多实行大学生住宿制度, 宿舍成为高校学生管理系统中最小却最为直接的子系统, 宿舍群体对大学生的学习、生活及个性发展有很大的影响。积极的宿舍群体心理, 有利于成员之间形成健康向上的团体凝聚力, 从而促进个体心理健康的发展和自我目标的实现。消极的宿舍群体心理, 如宿舍成员间敌对、人际关系紧张, 宿舍文化低俗等等, 都会引发个体心理失常, 严重影响大学生的全面发展。从宿舍群体这个角度而言, 无论是高校管理者还是大学生都要充分认识大学生宿舍这一特殊群体的心理特点, 才能更有效地开展工作, 解决大学生住宿制度中产生的各种问题。充分引导和利用宿舍群体心理, 促进大学生积极健康、全面和谐的发展。

1、优化辅导员队伍素质, 发挥辅导员队伍管理作用

学生辅导员是学校教师和管理队伍的重要组成部分, 是学生与学校之间沟通的桥梁。宿舍管理和建设要充分发挥辅导员的沟通桥梁和推动作用。通过他们可以积极地贯彻校园文化建设的各项举措, 学校的宣传和学生工作部门可以全面地了解学生思想动态和宿舍文化状况。

2、开展丰富多彩的团体活动, 促进大学生心理健康发展

利用大学生群体心理特点开展各种形式的、有意义的、有针对性的活动, 来影响群体中的成员, 引导他们在集体生活中发挥聪明才智, 不断锻炼和提高自己, 从而培养其集体荣誉感和主人翁精神, 使其自觉地加入到班集体活动中来, 促进个体的社会化发展。

3、满足个体的精神需要, 排解学生不良情绪

在学生群体生活中, 每一位学生个体都充当一定的角色, 体会到自己是社会的一员, 找到自己的位置, 满足个体的归属感, 从而形成持久的自信心和群体认同感。当学生因一些小事, 引起情绪大幅度波动时, 宿舍群体成员之间的沟通与关怀以及群体认同感, 有利于分散或发泄出这种不良情绪, 避免转化为一种长时间的心境, 使人消沉悲观, 影响正常的学习和生活, 对大学生良好心理健康发展具有重要意义。

摘要：宿舍作为大学生群体生活的一种特殊形式, 其群体心理必然会对大学生心理健康产生很大的影响。了解大学生宿舍群体的特点、功能和心理状况, 有利于高校有效地开展教育管理工作, 有助于大学生身心健康发展。

关键词：大学生,宿舍,群体心理,心理健康

参考文献