狐狸认错作文

狐狸认错作文（精选15篇）

狐狸认错作文 篇1

狐狸自从骗走了乌鸦那块肉以后，还做了许多坏事。俗话说：好事不出门，坏事行千里。森林里的动物都离他远远的，狐狸的日子可真是越过越寂寞。

这一天，卧病在床的狐狸已经好几天没吃东西了，没有人去探望他。他想打个电话给别人，可又不知打给谁。回望起以前做过的种种坏事，他越想越难受：唉!别人都有朋友，而我连一个朋友都没有，与其在世上苟且偷生，还不如……于是，他独自来到河边，想了结余生，正巧被在河边散步的.狗大哥看见了，狗大哥已远远地观察他好一阵子了，当狐狸想跳进河中的一刹那，狗大哥高声喊道，喂，胆小鬼，那边的河水深，你去那跳吧，狐狸一听，心像被刀子割了一样的痛，直呆呆地站在那儿流泪。狗大哥见他这副可怜相，心软了下来，蠢家伙，你若想痛改前非，就向大家认错吧，大伙儿会原谅你的，上来吧，对呀，狐狸心头一热，只要我改正错误，大伙儿会同我玩的。第二天一早，狐狸就来到猫兄弟家，他很有礼貌地敲开了门说：“对不起，猫兄弟，上次我骗了你，今天我给你赔不是来了。”猫兄弟见狐狸这般模样，又好气又好笑，说：“哥们儿，别再骗我了，没……”狐狸话未说完，猫兄弟早已砰的一声关上了门。狐狸讨了个没趣，又去找鸡大婶。鸡大婶正在往外面走，见狐狸这副模样，吓了一跳 ，说：“狐狸你又来骗我啦 。”“鸡大婶，我……我是来向您赔礼道歉的。”鸡大婶心想，可不能上它的当，于是，鸡大婶头也不回地走了。狐狸又碰了一鼻子灰，沮丧地往回走。路上又碰到了狗大哥，狗大哥见狐狸哭丧着脸，奇怪地问：“你怎么了?”狐狸哭着说：“狗大哥，我想与大家和好，可谁也不相信我。”狗大哥笑着说：“别伤心，只要你踏踏实实地为大家办好事，别人肯定会相信你的。狐狸听了狗大哥的一番话，恍然大悟：是呀，说一百句好听的话，也不如做一件有益的事。从现在起，我要善待别人，多做好事，我一定会有好朋友的。

“狐狸吃葡萄”材料作文写作指导 篇2

阅读下面的文字。根据要求作文。

《狐狸吃葡萄》的寓言有许多版本，不过，有人又设想出这样的版本：

第一只狐狸来到葡萄架下，同样是够不到葡萄。它心想，同别的狐狸说过，柠檬的味道似乎和葡萄差不多，既然我吃不到葡萄。何不尝一尝柠檬呢。总不能在一棵树上吊死吧!因此，它心满意足地离开。去寻找柠檬了。

第二只狐狸来到葡萄架下，它心想。我自己吃不到葡萄，别的狐狸来了也吃不到葡萄，为什么我们不学习“猴子捞月”的合作精神呢?它们有“猴子捞月”，我们有“狐狸摘葡萄”，说不定也会成为千古佳话呢!于是它动员所有想吃葡萄的狐狸合作，搭成狐狸梯，这样大家都吃到了甜甜的萄萄。

读了上述材料后，请自选一个角度构思作文。立意自定，文体自选，题目自拟；不要脱离材料内容及含意的范围。写一篇不少于600字的文章。

思路点拨

本题是寓言型材料作文，材料提供了两只狐狸的不同做法，可供选择的角度有很多。

从第一只狐狸的行为来看，他看到心目中向往的目标——“葡萄”够不着以后，及时调整了自己的心态和目标。这种行为在心理学上称为“替代”，即以一种自己可以达到的方式来代替自己不能满足的愿望。可以以此谈人生目标的转向，谈寻找合适自己的人生位置，谈量力而行等等。

从第二只狐狸的行为来看，它遇到问题开动脑筋，创造性地解决了问题。其创新之处在于。用合作的方式，以集体的力量来应对困难。可以以此谈“合作”的重要，谈创新解决问题的可贵等等。

把两者比较起来看，相同点在于两只狐狸对心目中向往的目标都采取了可取的应对方式。不同点在于：第一只狐狸侧重于放弃，第二只狐狸“不抛弃。不放弃”；第二只狐狸的对策可能更积极主动，可以以此作为感悟点来写。创新思考，勇于解决，懂得解决，明白合作的道理，最终的结果既利于自己，又利于大家。也可以侧重前者，因为现实中确实有许多无法实现的目标，这时不妨采用“心理替代”的方法，这也是一种智慧的选择。还可以把第一只狐狸和第二只的做法结合起来谈，面对困难，先想方设法，创造性解决；但真的“山穷水尽”时，不妨想出替代的方法，这又是一种写作思路，

佳作展示

寻找柠檬的狐狸

◇吴佳佳

在炊烟中流浪的人，只能奔向一片夜色。而这只寻找柠檬的狐狸，会奔向它橙黄色的梦。

——题记

吃不到葡萄的狐狸它没有说葡萄酸，而是去寻找柠檬。这样很好，因为生活中有很多美好的东西值得我们去寻找。失去了心中的那株葡萄，并不等于失去了整个世界。

蒲松龄是那只寻找柠檬的狐狸。他曾经年轻气盛，才华横溢，可他科举之路遇阻，无比迷茫。他是那只吃不到葡萄的狐狸。怀才不遇的确是件痛苦的事，于是他成了那只寻找柠檬的狐狸。他在深夜里独酌淡酒，在灯光摇曳下将自己的一身才气宣泄在纸上。英雄挥刀。文人泼墨。书生与狐女的故事，才子与佳人的邂逅，注定让蒲松龄成为文学上的不朽之尊。他就是那只吃不到葡萄而去寻找柠檬的狐狸，那些曼妙妖娆的文字和哀婉缠绵的故事，就是他的柠檬，留在后人心间，馨香着一种永恒。

鲁迅是那只寻找柠檬的狐狸。他怀着梦想去日本学医，想救治那些在病痛中煎熬的国人。善良仁义的种子在他的心中发芽，无人可挡。可是，当他看到国人的愚昧无知时，他陷入了沉思。那样落后的环境与腐朽的社会，需要一声春雷去敲动人们的思想末梢，去催开中国人民的春天。于是。他不再想着怎样去触及那些遥不可及的梦，他成了那只寻找柠檬的狐狸。他用笔在战斗着，像针一样扎入社会的肌肤。注入强心剂。他一生的姿势只为一盏灯不被熄灭，照亮人们前进的路。他站在路口，站成一座雕塑，让人敬仰。

我想成为那只去寻找柠檬的狐狸，我要去寻找我的柠檬，在橙黄色的梦中笑傲江湖。屋内，一片绿意，与季节无关；屋外，一片橙黄，与未来无关。我只是在寻找我自己的柠檬。

模拟评分

内容：作者把科举不中却写下不朽著作的蒲松龄，把弃医从文的鲁迅，把寻找理想的自己，都巧妙地比作“寻找柠檬的狐狸”，类比得当。比喻新颖。作者观点明确，扣题紧密，主题突出。美中不足的是，联系自己的时候，要说清楚自己曾经的葡萄是什么，而现在要追寻的柠檬是什么。这样才能体现“选择和放弃”的意思。得12分(满分15分)。

结构：文章开头巧妙运用题记，导入自然，中间从古人说到令人，最后联系自己，由名人到自身，论证层层深入。结尾收束有力。结构完整。得15分(满分15分)。

语言：文章对蒲松龄和鲁迅的事例的概括和评论都具有文学色彩，多有形象之句，多用比喻和拟人。读来十分动人。得15分(满分15分)。

创新：作者立论的角度非常巧妙，见解新颖，他从第一只狐狸的角度说出了“失去了心中的那株葡萄，并不等于失去了整个世界”的道理，给人的启示非常深刻。得10分(满分10分)。

总分：52分(满分55分)。

追寻生命里的葡萄

◇章腾飞

如果说生活是一架梯子，在梯子的顶端，是人人都渴望得到的大而甜美的葡萄。而我们站在梯子的底端，如同仰望星空般仰望我们梦里追寻的葡萄，不知疲倦。

然而生活这架梯子。只有真正不懈追求，不畏艰难险阻的攀爬者，才能最终尝到那属于胜利者的果实。

庄子化身为大鹏，“抟扶摇而上者九万里”，于天地宇宙之间纵横驰骋，没有生命可以阻挡他锐利的眼光。楚王来找他，他安坐垂钓，以淤泥中的老龟自比，不为名利所惑。正是凭借这一份自守，这一份执著。他才能够神游物外，朝着心中那一片广阔自由的天空迈进。

庄子的攀爬是孤独的，然而孤独却成就了庄子的高度。在孤独中挣扎着前行，庄子找到了他生命里的葡萄。

凡·高也是一位孤独的攀爬者。在世人的冷嘲热讽里，在诟骂声中，他在自己艺术的梯子上，抛却世俗的阻挠，摘到那一颗只属于自己的葡萄。那一株灿烂的向日葵使人看见他内心深处的热情和对光明的渴望。

你可以说他是疯子，说他是神经病，但你不能否认他是一位天才的画家，是一位把自己燃烧、融进画里的画家。他像一个聋子，坚守在自己的道路上，无论多少让他放弃的话语迎面而来。

然而在庄子、凡·高的背后，谁曾注意到那些一生苟且、无所适从、无所坚守的人?他们或许伺样渴望过头顶的葡萄，可他们为什么不能得到?因为他们不懂得坚守，或知难而退，或半途而废，宁愿只去尝尝柠檬的味道。

每个人都拥有这样一架梯子，不同的是态度。当我们被困难吓倒，在它面前无能为力时，请抬头看一眼那诱人的葡萄吧!它充满希望地向我们招手，告诉我们不要放弃。它是我们的理想和追求，是我们前进的动力!

模拟评分

作文 认错 篇3

泛黄的照片，还放在抽屉里头，我知道是你，不喜欢浪荡，但生活已如此难受，不去努力奋斗，留下的是最美伤口……

亲爱的我们可以重新来过吗?可以给我依偎在你怀里的机会吗?原谅我过去犯下的错……如果你不再爱我，那么我祝福你。因为我爱着你……

认错妈妈作文 篇4

我找来了前部、勾线笔和画笔，我先用铅笔来画，画好了再用勾线笔描，然后涂色。我决定画一幅春天的景色，我吧刚刚发芽的小草涂成绿色，刚长出的花苞涂成五颜六色，真美丽，画里面还有几个小朋友在放风筝，多么和谐的一幅春景。

这时候爸爸妈妈回来了，我说妈妈我画了一幅画你们来看一看好不好看，我去把画拿给爸爸妈妈，他们说真好看啊!

画画是我最拿手的，有一次美术课老师让我们画一次过年的美景，我画了一节课还没画完，回到家写完作业，又开始画起画来，画面里又吃饺子的，放鞭炮的，贴窗花的，好热闹。最后终于画好了，爸爸妈妈也回来了，看到我画的画非常高兴。

认错作文600字 篇5

在面对命运的捉弄，很小人会进行反抗，大多数人都是任它摆布。

反抗命运的这一小部分人，几幅没有任何人得到好下场，所以这一部分人越来越小，命运就越喜欢捉弄人和向人发出挑战。

但是，命运犯了一个好大的错，它居然捉弄了贝多芬，挑战了伏尔泰和雨果等人。

贝多芬是伟大作曲家他的作品《英雌》《命运》等全世界人都知道。但是，命运在贝多芬27岁的时候，给他开了个天大的玩笑，命运让贝多芬的双耳失聪，对于一个作曲家来说，耳聋，不就等于毁了他吗?命运暗想：这可能是我做过最好的杰作吧!哈哈。但是，命运怎么也想不到，贝多芬居然用它的名字，作下了千古杰作《命运》，在命运惊呆了并没有反映过来的时候，贝多芬已经扼住了它的喉咙。

伏尔泰是法国的启蒙思想家，在伏尔泰还没有出世的时候，命运就没收了人的尊严，并安排了傀儡国王，对人民进行压迫，伏尔泰出世后可能是看不惯命运的做法，于是和命运作斗争，在斗争的期间，国王等人好明显不是伏尔泰的对手，并把人的尊严一点点地输给了伏尔泰，伏尔泰把他赢来人的尊严，全赋予黎民百姓，并教化他们。命运知道后很生气，把伏尔泰两次送入了监狱，可能因为被伏尔泰帮助过的人的庇护，伏尔泰不一会儿就出来了，在伏尔泰死了的时候，他的使命已经完成七七八八了，命运所拥有人的尊严已经所剩无几，后来，雨果等后人，全部讨回了人的尊严，并消灭了国王。

命运让贝多芬给扼住喉咙，败给了伏尔泰和雨果等人，命运已经完全被气坏了，变本加厉地捉弄人。

给儿子认错 篇6

说实话,我的游戏瘾是比较大的,当儿子在家时,我就忍着不开电脑,但当他去学校后,我就偷偷打开,在儿子回家前再把它关掉。但这次,想不到我玩游戏玩得太投入,竟然忘记了时间,直至儿子进屋后,我依然畅游在游戏的王国里。但儿子却把书包往沙发上一甩,坐在沙发上默不做声。

我知道儿子是在为我玩游戏而生气了,于是我轻轻地走到他的身边,抚摸着他的头。谁知他把头狠狠一甩,说:“为什么对我是马列主义,而对自己却是自由主义?”

我对他解释说:“其实我这也是第一次玩游戏哩。”

想不到儿子却朝我吼道:“哼,你说是第一次就是第一次呀?其实我每次放学回来时,摸摸电脑都是热的,你有没有玩游戏,这还用得着说吗?说话不算数的爸爸不是好爸爸。”

听儿子这样说得头头是道的,我感觉自己太没有面子了,于是训斥他:“你现在是个学生,主要任务是学习,我是大人,想怎么样就怎么样。”

儿子听了我的话后,一赌气,冲进了他自己的房间,关上了房门,不理睬我了。

看着儿子的举动,我的心里真是很来气,真想狠狠地揍他一顿。可冷静下来想一想,他哪里有错呢?做得不对的人分明是我,因为我曾经许诺过,我就应该遵守的。

认错小学作文 篇7

在我小的时候,总爱偷偷穿妈妈的鞋子,觉得妈妈的鞋子漂亮。有次穿了妈妈的高跟鞋和小狗玩,玩着玩着,一个不小心踩在了一个夹缝里,任凭我怎么拔都拔不出来,这下可糟糕了,我急急把小脚丫从鞋子里挪出来,伸出两只手用力的拔,可就是拔不出来,我都急得哗啦哗啦大哭,这时候门边传來了妈妈叫门的声音,我更急了.忙匆匆地躲进了房里.这时妈妈进来了,听见小狗叫便走了过去,“呀，这是谁弄的呀，是狗狗你吗?”“汪，汪”“真诚实，乖狗狗，今晚赏你一根大骨头”我边哭边心想：真好，承认错误就有奖励，我也要。

于是我冲出房间对妈妈叫喊着，“妈妈，妈妈，鞋子是我和狗狗玩时，不小心弄那的。”“那为什么拿鞋子玩呢?”“妈妈的鞋子，漂亮。”妈妈蹲下来边擦我眼泪边说：“宝宝的鞋子也很漂亮，妈妈也很喜欢，等宝宝长大了，妈妈给宝宝买同妈妈的鞋子一样漂亮的鞋子。”“真的吗?宝宝的鞋子也很漂亮吗?以后宝宝也能有那样的鞋子吗?”“恩，一定，不过现在妈妈的鞋子夹那了，一点也不漂亮了，所以以后不能再拿了玩了。”“恩，好”“那妈妈给宝宝买双漂亮的鞋子去。”

从此，我就明白了，自己做错事一定要勇于承认，这样才能得到谅解，同样我们也要以宽容的心去原谅他人。

认错作文400字 篇8

比赛刚结束，同学们就马上跑到了森林公园门旁边的一个摊床前，争着买汽水，大家挤来挤去，摊主都忙不过来了。

突然，王强一挤孙亮，孙亮把摆在摊床上的汽水瓶给碰落到地上，“啪”的一声，瓶摔碎了。王强和孙亮一看，立刻傻了眼。

“一元钱一个。”摊主一见，马上转喜为怒。

他指着王强和孙亮继续说道：“是你们俩把我的汽水瓶弄碎了吧?”

“不……不是……不是我俩。”

“不是?”

“不是，真的不是。”

话刚说完，王强和孙亮俩人一挤眼，马上同时转身，撒腿就跑。摊主一见，喊道：“别跑，别跑啊!”

王强和孙亮哪听这些，他们俩头也不回地继续跑着，跑着跑着，他们跑了一家书店前， 这时，他俩看见书店的广告窗里有一个牌子，上面写着：

在无人知道真相的.情况下，一个人的所做所为最能反映出他的品质

——麦考莱

王强和孙亮看了后，俩人你看看我，我看看你，脸“刷”地一下都红了。于是，他们俩不约而同地转回身，向方才的摊床走去。

来到了摊床前，他们对摊主说：

“阿姨，对不起，我们错了。”

“知错就改，才是好孩子。”

就是不认错 篇9

爸爸妈妈都想要培养一个诚实、懂事的孩子，勇于承认错误是最基本的要求，但是很多爸爸妈妈在这方面都是“失败者”，这究竟是谁的问题呢？

孩子不肯承认错误，原因有三点：“我不知道哪里做错了！”

很多时候，大人们认为理所当然的事情，在孩子这里并不是这样的。汽车为什么会跑？娃娃为什么会发出声音？孩子会为了探个究竟，把新买的玩具拆个乱七八糟……这些看似错误的做法都是孩子的生理和心理特点造成的。对于这些错误，爸爸妈妈不要过多责备孩子，更不要说一些伤害孩子的话，而是应该在“怎么做”上给予孩子正确的指导，对孩子勇于探究、创新的行为给予鼓励。“认错太丢人了，我就不认！”

有的孩子生性倔强、固执，觉得承认错误是丢人的事情，就是不肯认错。这与一些爸爸妈妈的教育方法是分不开的。在孩子很小的时候，爸爸妈妈就没有培养孩子认错的习惯，比如孩子和其他孩子发生争吵时，爸爸妈妈往往袒护自己的孩子；孩子因为淘气跌倒，爸爸妈妈没有教育孩子，却怪地面的不是。在这些情况下，就让孩子养成了拒绝认错的习惯。面对这样的孩子，爸爸妈妈教育的重点不是孩子犯的错误，而是要以帮助孩子学会承认错误为重点。爸爸妈妈一定要有坚定的立场，是谁的错就是谁的错，不能混淆孩子的是非观。爸爸妈妈要鼓励孩子说实话，告诉孩子做错事不要紧，勇于承认并且改正就是好孩子。“我做错了，爸爸妈妈要惩罚我怎么办？”

有的爸爸妈妈教育方法很简单，除了责罚就是打骂。这样就让孩子经常处在恐惧中，犯了错之后，为了逃避爸爸妈妈的责骂，只好掩饰自己的错误。要帮助孩子克服这个心理障碍，爸爸妈妈必须以身作则，采取正面、积极的教育方法，改变不良的教育方法。爸爸妈妈要体谅孩子因为生理、心理发展不成熟和经验不足导致的过失。孩子就是孩子，对于他的错误我们要毫不客气地给予批评和纠正，帮助他明辨是非，增强判断力，但是这种批评不是爸爸妈妈高高在上地训斥孩子。

没有几个孩子会在爸爸妈妈粗暴地指出错误后立即承认错误。有的爸爸妈妈怀着恨铁不成钢的心情，批评孩子的时候早就忘了自己的语气有多强硬，脸色有多难看，伤害了孩子的自尊心还全然不知。这样孩子不仅不会反思自己的错误，甚至会对爸爸妈妈产生怨恨心理，造成亲子关系紧张。所以，在批评孩子的时候，态度一定要诚恳，讲究方法，让孩子能听进去，乐于接受。

A&A

9月宝宝要上幼儿园了，幼儿园允许前一个月可以选择半天也可以选择一天，我不知道是选择半天好还是一天好？选了半天以后再上一天是不是对他又是个挑战，索性开始就一天呢？

有此疑问的家长很多，孩子上幼儿园应事先做好两项工作：一是家长引导孩子上幼儿园的兴趣和建立分离信任，为孩子提前做好心理准备；二是选择好幼儿园。家长通过考察选择好了幼儿园，说明对之已相对信任，不要再有顾虑。既然已经决定上幼儿园，能上一天当然绝不能上半天。否则，对自己和孩子来说只能是徒增烦恼。

孩子始入园不顺，多为家长而非孩子的问题。人们可以看到，一起上幼儿园的孩子，家长越坚定孩子就适应得越快。家长的犹豫，说明家长不自信及对孩子适应能力的不相信。此时家长的态度很重要，态度不坚定就会造成不是孩子离不开家长，而是家长离不开孩子的局面，增加孩子入园的不顺。因为家长的担心，会以假定问题的存在为前提，不自觉变得无端猜疑，并将顾虑灌输给孩子，让孩子越来越反感上幼儿园，将问题由无引向有，担心变成现实。

对此，我给家长三点建议：1.与孩子分离时，要态度温和，道别干脆，忌拖泥带水。孩子会明白接送将是常态，会很快接受并形成习惯。2.接回孩子后，要主动赞扬孩子上幼儿园的行为。平时孩子做事不错时，可以让孩子继续去幼儿园作为奖励，以鼓励孩子。3.忌以“你是不是不喜欢上幼儿园”、“不听话就送你去幼儿园”等进行负面灌输，在孩子稳定以前，对孩子在幼儿园的情况不提为妙，就像孩子没去过一样（因为孩子小，只会说实话而不会说真话，这是另外一个话题了）。

我家孩子说班里有个孩子老骂她：让她不要再去幼儿园了，她很伤心，对这种情况我应该怎么办？

初中认错作文800字 篇10

在没有人知道是自己闯了祸的前提下，我们应该不会选择主动承认错误，因为会受到征罚，还会感觉难堪，但是我要说，认错并没有那么难，我们要勇于承认错误。

记得是在一个阳光明媚的中午，我一不小心打碎了妈妈房间里的一只水晶花瓶，我当时吓傻了，就在花瓶边站着。

怎么办?怎么办?我又闯祸了!我看着那一堆碎片，心里直打鼓。告诉他们还是不告诉他们?告诉的话，我又要挨打了;不告诉的话，又瞒不过去。

我想了许久，用手把碎片捡起，扔到了楼下垃圾堆里，又把花瓶里洒下的沙扫干净，等放在一张硬纸上运送到了树丛中。做完这一切，我深呼一口气，希望爸妈不会注意到吧。

果然!整个中午，父母都没有提起那支花瓶。或许是忘了那花瓶吧!就当它从来就没有存在过好了!

不过好景不长，下午老爸去房间时，我注意到他盯着原来花瓶的位置，眉头皱了一下。惨了!他不会是发觉了吧?我的心狂跳着，但很快他也没有在意，捧着书津津有味的看了起来。我松了一口气，回到我房间玩去了。

不过，我万万没有想到，目睹水晶花瓶消失的爸爸没有提起这件事，反而是妈妈提起了：“，我们家那支花瓶呢?我记得是放在房里的，怎么不见了呢?”

在饭桌上，妈妈如是问道，我的心狂跳着，不自觉的低下头，盯着脚尖。

“是啊!”爸爸也接腔道：“今天一直都没看见呢。宝贝女儿，你看到了吗?”

我心里一惊，挂了，还是问到我头上了吗?我该怎么回答啊!上帝，救救我!

“我……我……”支唔着不好回答，也许是看出了我的反常吧，爸爸疑惑的问：“怎么了?”

“我打碎了。”我抬头，鼓起勇气说了反正长痛不如短痛，现在就交行了吧，免得我整天提心吊胆的。再说了，父亲要是知道我撒了谎，后果会更严重的。

我在心里已经做好了挨打挨骂的准备，可谁知，他们并没有惩罚我，只是叹了一口气道：“唉，碎了就碎了吧。”

我十分惊讶，咦，没有惩罚吗?看来，认错并不是那么难嘛!我以后一定会乖乖认错!不知为什么，认完错后我心里格外轻松。

《认错》看图作文200字 篇11

他们踢了一会儿，忽然，军军用力一踢，足球像箭一样飞了出去，把王奶奶家的花盆打碎了。军军说：“我们快逃吧，足球我们也不要了吧，那个奶奶很厉害的。”明明生气地说：“我们不能逃，必须去赔礼道歉。”说完，就拉着军军去找王奶奶。

正好，王奶奶看见了他俩，说：“你们怎么把球踢到我家花盆上了呀!”明明不好意思地说：“对不起奶奶，我马上买一个新的赔给你。”奶奶说：“知错就改就是好孩子，花盆就不要赔了，快回家吧。”

百岁通用的认错信 篇12

100年，通用完成了盛极而衰的轮回，通用汽车公司的股价已经暴跌至每股3美元以下，第三财季更是报亏42亿美元，令人触目惊心。这个旗下拥有凯迪拉克、别克、雪佛兰等多个世界名牌、业务遍及53个国家、拥有70万员工的“航空母舰”，在多项决策失误，体制不灵以及金融海啸的冲击下，陷入破产边缘。

通用曾一度寄希望于和克莱斯勒的合并以度过危机，但事实证明只是个噱头。

华尔街也放弃了底特律，一方面，各大投资银行本身已经自顾不暇，另一方面，谁也不知道这个无底洞究竟有多深。

最后，通用只能寄希望于美国政府施以援手了。在信的最后，通用做出了包括研发新环保车型、限制管理人员薪金等一系列承诺，以换取美国民众和政府的支持。

通用汽车董事长兼首席执行长里克?瓦格纳我们知道,破产的后果将非常可怕,影响将远超通用汽车自身。一旦通用破产,最多可能导致250万人失业。

《星岛日报》通用汽车向美国政府要求贷款180亿美元来解决燃眉之急，道歉信也许能强化说服的效用。

美国商务部长古铁雷斯如果政府为一家因为经营失误面临破产的企业埋单，对其他美国企业是不公平的。

德意志银行的分析师拉奇如果没有政府的帮助，通用汽车的崩溃将不可避免，它还可能导致汽车厂商、供应商、零售商以及美国经济其他领域面临难以克服的系统性风险。

经济学家张五常挽救通用的方法不是没有，一是撤销最低工资；二是发行股票或债券集资；三是由政府出面，强力要求中国及其它发展中国家取消汽车进口税，但是通用恐怕做不到这些。

《竞争力》通用汽车是美国《财富》500强最早又最多的状元，是美国工业的象征，但这都是历史了，而美国恰恰是一个不会为了历史而牺牲未来的国家。

BOX:

通用对美国人民的承诺

美国国会正在考虑通用申请的180亿美元援助款计划，我们对此深表感激，我们认为美国人民有必要知道，为什么我们需要这笔款项，我们会用这笔钱做什么，以及这笔钱将如何使通用长期发展下去。

一个世纪以来，我们致力于满足交通需要，提供就业机会并且服务地方社区。连续76年我们一直是美国零售业的领跑者，目前，美国在用的 2.5亿辆轿车和卡车中，有超过6600万辆是通用生产的，比丰田产的汽车多了将近4400万辆。 我们的目标是继续满足您的愿望，甚至做得超乎您的期望。

然而，身为美国零售业的领军者，我们意识到我们让大家失望了。有时我们甚至不惜辜负大家的信任，允许我们的产品质量降到行业标准以下或允许我们的设计暗淡无光。我们滥加品牌并过度扩张经销网络，使得我们失去了自己的核心市场：美国；另外，我们还将太多精力放在小型货车和运动型多功能车(SUV)的产品组合。

今天，我们的工厂很大地改进了生产力，我们也将致力于生物燃料汽车和电动汽车的研发和制造，然而，我们正处于经济危机最严重的大萧条中，尽管通用已经打算尽快缩减200亿美元的预算开支，但是我们惊恐地发现，我们即将没钱了。而如果通用倒闭，将危及数以百万计工作岗位，并严重加剧美国的经济衰退。

这就是为什么我们需要借钱。

如果通用能渡过这一关，我们将致力于加强美国能源和环境安全，我们将促进美国技术的革新，我们将继续提供自由而舒适的移动工具。

《认错》看图作文200字 篇13

忽然，一只五颜六色的蝴蝶飞了过来。小猫想起来:今天是姐姐的生日，姐姐说过她想要一只五彩缤纷的蝴蝶。想到这儿，小猫就扔下鱼竿去捉蝴蝶，可是，它没有捉到，还摔了一跤。当它爬起来的时候，蝴蝶已经不翼而飞了。

这时，它好像听到了一个神秘的声音，温和地对它说：“小猫，做事要一心一意，不能三心二意。”小猫连忙拿起鱼竿去钓鱼。等了10分钟，小猫终于钓了一条很大很大的鱼。

狐狸认错作文 篇14

当时，我刚刚进入三年级，在一个风和日丽的早上，犯了一个非常大的错误。我原本知道这是一个不好的事情，可是那五彩缤纷的彩纸，一直在吸引着我.我趁着那位同学不在，偷偷地把那五颜六色的彩纸拿了出来，放到了自己的书包里。我当时紧张极了，生怕被别人发现，手心里全是汗，可是看着那漂亮的彩纸，我觉得很值得。

下午，同学告诉老师她的彩纸不见了，她非常着急，都快哭出来了。我当时很胆怯，生怕被她发现是我拿的，又怕被别人议论。我低着头，额头上都冒出了汗，只听见老师安慰她说：“有没有在书包里呀?你仔细找找看。”那个同学急匆匆地跑到了课桌前，马上打开书包来找。我看到她已经把书包翻了个底儿朝天，可是还是没有找到，她非常沮丧，坐在座位上一动也不动。

晚上我原本想告诉那个同学，彩纸被我拿了，可是我总是说不出这句话来。

第二天，在上体育课时候，老师见我闷闷不乐的，看出了我的心事。下课后，老师温和的对我说：“晚上来我办公室来，我有话要对你说。”晚上，我来到老师的办公室，老师挥手让我过去，我慢吞吞的走到老师面前，老师看着我笑着说：“我猜你有心事，你的心事是不是跟同学的彩纸有关?”我沉默了一下，仔细的想了想，毫不保留地把事情告诉了老师。老师不但没有批评我，反而还表扬了我知错就认错的勇气。我心里的大石头总算是落地了，以后可不能只图一时高兴而犯下大错。

在这个事情里，我明白了，每个人都会犯错误，但是一定要有勇气面对。正如《弟子规》所言：过能改，归于无，倘掩饰，增一辜。

作者：王悦 四年级

不肯认错的山墨 篇15

我一边安慰娇娇一边问山墨：“是你放的吗？”他说：“是啊，不过虫子不吃人，为什么要哭啊？胆小鬼。”这么小的孩子怎么能这么说话呢，我想，于是接着说：“你不害怕，是因为你勇敢、胆子大，可娇娇是女孩，跟你不一样，她很害怕虫子，以后不要这样做了好吗？”话刚说完，山墨就毫不在乎地跑一边玩儿去了。我本想把他拉回来好好教育一下，可看着身边哭着的娇娇，只好先安慰她了。

其实，山墨上午表现出的这种不愿认错的行为，是一种幼儿常见的“自卫方式”，一种孩子们犯错后为了逃避惩罚而采取的开脱责任的方法。对待这样的孩子不能急于求成，应该先了解其行为背后的原因，再结合实际情况解决问题。

下午，山墨的妈妈来接孩子，我告诉了她上午的事。原来山墨在家里也很好动，常有攻击性行为。他妈妈是一位中专教师，平时很忙；爸爸对他的管教很严，认为男孩儿不打不成器；当山墨和爷爷、奶奶在一起时，又备受溺爱。也许正是这种不正确的教育方式，造成了他易与他人发生冲突的性格。