防震逃生疏散演练预案

防震逃生疏散演练预案（共11篇）

防震逃生疏散演练预案 篇1

应急演练预案

为了认真贯彻落实安徽省校安办字[2013]2号文件精神和《五河县教育系统防震减灾疏散逃生应急预案》精神，深入推进我镇校园安全教育和防震减灾应急演练工作，进一步提高广大师生的安全意识和自我防护能力，特制定本预案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，牢固树立以人为本的思想，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，按照“抓应急、建机制、夯基础、治隐患、保平安、促发展”的工作思路，根据“教育在先、预防在前”的原则，打造我镇平安校园新景象。

二、工作目标

以打造“平安校园”为中心，努力实现“一个目标”、“五大环节”，确保我镇正常教育教学秩序的长效运作。“一个目标”即杜绝重、特大校园安全责任事故发生，提升全镇师生防范技能和意识，确保校园平安稳定。“五大环节”即：

1、抓防震演练，2、抓防火演练，3、抓防交通事故演练，4、抓防溺水演练，5、抓防传染病预防。

三、组织机构

（一）为了加强对全镇小学防震减灾疏散逃生应急演练工作的组织领导，经研究，成立刘集中心小学防震减灾疏散逃

生应急演练工作领导小组，领导小组组成人员名单如下： 组长：邵九玲

副组长：李君

王胜社

成员：卢灿航

王尔慧

胡良云

刘娜

张奉府

各校校长

领导小组下设办公室，李君同志兼任办公室主任。

（二）各校（幼儿园）要成立相应的组织机构，加强对本单位防震减灾应急演练的组织领导，并配备充足的工作人员，建立一把手负总责，一级抓一级，层层有人管，层层抓落实的工作机制。切实做到职责清楚，任务明确，配合默契，教育落实，管理到位，有效预防，及时防控和妥善处理各类突发公共事件，保障师生生命财产安全，保证正常的教育教学秩序，维护学校和社会稳定。严格落实安全工作“一票否决”制度，对工作不力造成事故的，要严肃处理。

四、广泛宣传，提高应对自然灾害防范意识

各校（幼儿园）要进一步增强做好防震减灾工作的责任感和紧迫感，坚持生命至上、安全至上，加强组织领导，健

全工作机制，落实岗位责任，强化应对措施。要认真制定详细的宣传教育计划，定期采用防震减灾专题宣传栏、黑板报、手抄报、演讲比赛、知识竞赛、文艺演出、主题班会、地震科普知识讲座、张贴地震科普知识挂图、播放宣传片等寓教于乐的形式开展宣传，大力推进防灾减灾知识普及，提高广大师生应对自然灾害防范意识。

五、健全应急预案，开展应急避险和疏散演练，提高突发事件应急能力

各校（幼儿园）要健全和完善应急管理机制，要因地制宜，制定各类突发事件应急预案，并按照预案要求，在新学期开学、安全教育日、集体活动日等关键时间节点，定期举行灾害应急避险和疏散演练，提高学校师生快速反应和应急处理能力。各校（幼儿园）要认真组织、精心安排，制定详细的演练方案，对个别安全隐患突出的部位和场所要安排专人监管，对演练过程中容易发生安全事故的时间和地段要制定详细的安全防范措施，严防各种事故的发生。

六、加强督查，确保应急演练预案落到实处

中心小学将组织人员对各校（幼儿园）应急演练各项制度、预案及开展的应急演练活动进行全面检查。对资料台帐不建全、相关活动不落实的单位将给予严肃处理。同时，各校（幼儿园）还要做好安全隐患排查工作，及时消除事故隐患。检查中对安全隐患排查不到位、整改不及时的单位也将

予以通报批评。

七、各单位要完善各种资料

1、防震减灾疏散逃生应急演练预案、领导小组、宣传教育计划。

2、防震减灾预案，演练方案，演练制度。

3、防火应急预案，演练方案，演练制度。

4、预防溺水应急预案，演练方案，演练制度。

5、预防交通事故应急预案，演练方案，演练制度。

6、预防传染病应急预案，演练方案，演练制度。

7、预防校园突发事件应急预案，演练方案，演练制度。

8、各种宣传教育和演练活动的图片、记录、小结等。

五河县刘集中心小学

防震逃生疏散演练预案 篇2

为切实加强机关单位消防安全意识, 提升机关工作人员逃生自救能力, 2016年1月6日下午, 江苏省泰州消防支队姜堰大队走进区人民法院, 开展灭火逃生疏散演练。

演练假设:区法院二楼起火, 随着警报声响起, 法院工作人员在安全引导员的指引下, 井然有序的迅速安全撤离到指定区域并清点人员。疏散逃生结束后, 消防官兵组织法院工作人员现场学习消防安全知识, 详细介绍了灭火设施和器材的操作使用方法, 如何利用室内消火栓、灭火器扑救初起火灾以及如何组织疏散逃生等消防安全常识, 并组织法院工作人员进行了油盆灭火演练。

通过组织机关单位开展类似的灭火逃生演练, 不仅使工作人员学到了基本的消防法律法规和安全常识, 也使他们掌握了基本的灭火方法和逃生自救技能, 进一步增强了辖区机关单位的消防安全意识, 同时也为辖区冬防工作深入开展打下了坚实的基础。

防震逃生疏散演练预案 篇3

为认真贯彻《国务院关于进一步加强防震自救演练工作的意见》精神，进一步推动防震工作社会化，有效预防和遏止重特大灾害事故，深入开展防震安全宣传活动，做到警钟长鸣，时刻保持学校安全的紧迫感和责任感，让广大师生更深入地了解防震逃生常识，使每一个师生都切实树立起防震意识，真正掌握好防震安全知识，增强安全意识，并具备自救互救的.能力，我校决定举办以“普及安全知识，提高避险能力”为主题的师生防震防火逃生自救演练活动。现制定方案如下：

一、时间、地点、内容：

演练时间：3月26日下午2：25

演练地点：本校

演练对象：一至六年级

演练内容：(1)灾情报警;

(2)教室遇到震灾时的逃生;

(3)逃生演练。

二、组织领导：

组长：z

副组长：z

成员：z全体教师

现场总指挥：z

副总指挥：z

报警组(1人)：z

疏散组：z

引导组(1人)：z

救护组(4人)：z

三、演练的具体操作程序：

(一)现场总指挥宣布：“老师们、同学们，z成前爱心希望小学防震逃生自救演练现在开始”。

(二)全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。

(三)报警

1、报警人z拉响警报。

(四)逃生

1、班主任迅速组织学生撤离教室，带领学生到安全的地方去。

2、当时在办公室内办公的老师立即前往指定地点或班级帮助班主任带领本班学生到操场等安全的地方，要求学生蹲在地上。

c、学校清点人数(班主任负责),各班清点完人数后向z主任汇报，王洛强向现场总指挥汇报。

(五)现场救护

救护组人员安排：

(1)救护组人员携带紧急药箱到操场待命，及时处理伤病员。

(2)打开校门,准备及时把伤情较重的师生送往医院。

(3)班主任带领本班学生疏散到安全地带后，参加救护组工作。

防震逃生疏散演练预案 篇4

一、指导思想

为了进一步贯彻前郭县教育局、前郭县地震局下发的《关于加强全县中小学防震减灾工作的通知》的精神，坚持“预防为主，综合治理，安全第一”的原则，建设和谐平安校园。通过地震应急现场模拟演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，确保在地震来临时，学校地震应急工作能够快速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。

二、演练内容

时间：5月8日，充分利用板报、图片、主题班会等形式对学生进行地震科普知识的宣传教育。注重理论联系实际，动静结合，从实战出发，开展应急避震、紧急疏散的演练，通过演练活动增强师生应急避震和自我保护的意识和能力。

三、演练活动的具体项目及注意事项

（一）、应急避震演练 注意事项

1、要保持镇定，尽快躲避到安全地点，2、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛，另一只手用力抓紧桌腿。

3、卧倒或下蹲，脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，用鼻呼吸。

4、在教室外的同学，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头上，防止被砸，要躲开建筑物和电线。

5、按预先的分工，检查师生避震的情况，发现问题，及时纠正。

（二）紧急疏散演练

根据各年级所处位臵及学生年龄特点，紧急疏散的具体要求是：听到警报（哨声）后由班主任或任课教师组织本班学生立即蹲在桌子下面，学校在次拉响警报（哨声），各年级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教室。疏散时需要注意的事项

1、不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班同学一 齐行动，与墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方，震后有序地撤离。

2、必须按疏散路线疏散，各班级有序地撤离教室以免碰撞、拥 挤、踩伤、要团结一致，齐心协力。

3、当堂教师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位，有序地将学生 撤离操场或安全地带。

4、疏散过程中，要迅速，要有秩序地进行，不要慌乱跑，不要 争先恐后，要按要求进行。

5、疏散过程中，不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线，尽快躲到安全地带。

6、各班学生到达集中地点后不，学生要蹲下，保护头部，演练 结束后，以班级为单位集队，各班应立即清点人数，并主管工作人员报告。

（三）、演练对象：全体师生

演练时间：2010年5月8日 14：15------14：20

四、组织领导及相应职责

（一）、领导小组成员及职责 组 长：张新者（校长）

副组长：于永军（副校长）、朱洪军（副校长）成 员：于青柏 崔兆仓

谷志军 赵明峰

姜洪月 耿海贵

赵丽辉 孙广宇

崔 永 孟凡儒

王 雷 张海风

职责：领导小组成员督促检查所负责区域师生的活动情况，及时处理突发事件。

信号员（两名）：要在广播室的指挥下统一时间吹哨。

（二），教室各班主任负责指挥

职责：“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震纠正学生不正确动作和姿势；“地震警报”解除后，带领学生迅速又秩序疏散到指定的“安全地带”即学校操场，班主任自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

五、演练程序

（一）、启动程序

洪泉小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备。各就各位（组长）。

（二）、教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号（三声短促哨声）

2、上课老师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演 练负则人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（一声长哨）。

4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

（三）、紧急疏散演练

1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、*年*班在操场上体育课。体育老师负责指挥同学原地蹲下，抱头。

3、演练各班撤离路线如下（各学校根据实际情况自行制定）： ①听到信号员发出“地震警报”信号时就开始向教室外疏散。②当信号员发出解除“地震警报”信号后各班整队到操场。

六、演练总结

请领导小组副组长于永军总结讲话并宣布演练结束。

防震逃生疏散演练预案 篇5

一、组织演练机构：校园安全领导小组

二、演练组织者：何文轲、邓富强、肖晓川、杨林、朱贵平、杨超、李俊、何忠勇、陈铁军、杨正成、肖亮、陈蓉、杨茜、各班班主任及校值周教师

三、演练时间：2011年3月22日下午第三节开始（4点20分）

四、演练信号：三声长哨（安全小组）

五、发生火警后报警顺序：

1、报警人：值班室

2、报警顺序：

火警：119

六、疏散路线：

1、二号教学楼一楼一年级四个班经一一班走廊从西校门（后校门）逃生，一号教学楼一楼二年级四个班经二一班走廊从正门逃生。

2、二号教学楼二楼三一、三二、三三班从北侧楼梯下田径场逃生，三四、五七班经五七班门前楼梯下一楼从西门（后校门）逃生。一号教学楼二楼四一、四二、四三班从北侧楼梯下田径场逃生，四四班经办公楼下一楼从正门逃生。

3、二号教学楼三楼五一、五二、五三班从北侧楼梯下田径场逃生，五四、五五班从西侧楼梯经宿舍楼从南校门逃生。一号教学楼三楼六一、六二、六三班从北侧楼梯下田径场逃生，**、六五班经六五班门前楼梯下一楼经碉楼从正校门逃生。

七、疏散要求：

不许大声喧哗，不准拥挤，立即用湿毛巾等捂嘴，有序地弓腰快速逃离教学楼。

八、对指挥逃生人员的要求：

1、发出火警信号后，所有在班教师组织并协助学生逃生

2、指挥人员迅速进入指定位置（邓富强一号教学楼一楼；肖晓川二号教学楼一楼；朱贵平一号教学楼二楼；杨林二号教学楼二楼；杨超一号教学楼三楼；李俊二号教学楼三楼）并立即组织指挥学生逃生

3、各班班主任迅速到各班门口组织指挥，学生逃离现场后立即清点班级人数并报告何校长（组长）

4、值周教师在各楼梯口指挥学生逃生

5、校医准备随时救护

防震逃生疏散演练预案 篇6

一、演练目的

为提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的紧急避险、自救自护和防灾减灾的应对能力，把损失减低到最低程度。使学生都能掌握一定的应积极逃生知识和自护自救的方法，从而培养抵抗灾害的逃生本领。故拟定在校范围内举行一次应急疏散演练。

二、演练原则

安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

三、演练时间和内容

2017年9月21日，全体师生在地震发生的紧急情况下，安全、快速撤离到小广场旗杆以南指定位置。

四、领导小组

组 长： 孙润仲

副组长： 冀清周（录制）李清林（信号）

贾谦起（计时）睢金坤（拍照）

成 员： 全体教师

五、演练各岗位具体负责人名单：

班级

负责人

班级

负责人

一年级1班

张秋连

一年级2班

周翠

二年级1班

闫桂荣

二年级2班

石华杰

三年级1班

许同娟

三年级2班

睢金坤

三年级3班

孟令果

三年级4班

张

梦

三年级5班

郭敬敬

三年级6班

李佳怡 四年级1班

薛

俭

四年级2班

郭

丽

四年级3班

王军军

四年级4班

贾谦起 五年级1班

张文娟

五年级2班

罗艳辉

五年级3班

霍营生

五年级4班

冀占功 六年级1班

李秀花

六年级2班

黄艳艳

六年级3班

王

佳

六年级4班

赵

彤

希望楼：

一楼楼梯东口：王晓娟

赵爱伟

一楼楼梯西口：张

盈

宋秀艳

明德楼：

一楼楼梯东口：冀婷婷

李素青

一楼楼梯西口：邵永文

师汝成

六、应急演练注意事项

1、向学生讲清楚应急逃生的疏散路线：

疏散路线：

西

楼： 办公室以西的班级走西楼梯；

办公室以东的班级走东楼梯：

东

楼： 1、2班的学生全部走西楼梯； 3、4班的学生全部走东楼梯。

2、集合地点在广场旗台以南（对不能参加演练的学生，班主任要安排专人负责帮助他撤离）。

3、教育学生逃生时不要带任何东西。撤离过程中如果鞋帽、衣物掉了不要回头找，以防碰撞摔倒。

4、各班任课教师要等到本班最后一名学生离开教室时一同离开教室。

5、各年级学生听到铃声信号后，要快速撤离到小广场上，到指定位置集合，注意遵守纪律。

6、各班级要保障教室的前后门的畅通。安排好各班学生的疏散顺序，保证疏散过程的秩序。

8、教育学生一定要严格遵守学校纪律，发现前面同学停止了要及时制止后面的同学停止，避免出现混乱、伤害现象的发生。

9、学生集合好以后，各班班主任要清点学生人数并整理班级纪律，向政教处汇报记录。

防震逃生演练总结 篇7

调兵山市第一中学

防震逃生演练总结

为规范学生上下楼梯时的行为，紧张有序到达指定地点，防止不安全事件发生，我校于2014年5月9日进行防震逃生演练.现将情况总结如下：

一、领导高度重视

对于本次演练，学校领导高度重视，黄校长组织全体教师和各岗位人员召开会议，明确岗位，强调职责。演练结束后黄校长对本次演练进行了总结，再一次要求学生规范自己的行为，珍爱生命。

二、本次演练的特点

1、演练过程组织严密。从个岗位人员的安排到各班疏散的路线都经过了仔细、周密的考虑。

2、各岗位人员准时到岗，各岗位人员按照要求准时到位。

3、各岗位人员认真负责。对于个别学生上下楼梯过程中的不规范行为及时发现，并予以制止，起到了对学生的教育作用，也防止了不安全事件的发生。

4、班主任管理到位。各班班主任能够深入班级，跟随本办学生沿着演练路线到达指定地点，监督本班学生整个演练过程中的行为。

5、学生行为比较规范。在整个演练过程中，个别学生速度较快，没有发现其他不规范行为。整个演练过程学生紧张有序。

小学防震逃生演练方案 篇8

一、指导思想： 落实上级安全教育的精神，坚持“预防为主、综合整治、安全第一”的原则，创建安全和谐校园。为确保学校万一发生破坏性地震时，全体师生能迅速地、有秩序地撤离教学楼，最大限度地减少人员伤亡。通过地震演练，让全校师生在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，提高师生的安全应急意识。特制定本校发生地震演练计划。

二、防震应急领导小组：

组 长：xxx

成 员：各班班主任

三、演练要求：

1、演练时间：2013年6月14号上午10时

2、全体领导小组成员和师生务必要高度重视，根据布置和安排，落实每个老师的岗位、职责和学生疏散通道、顺序和集合地点（操场）。

3、地震灾害发生或演练，均以广播警报声或应急领导小组成员的呼喊为警报信号。

4、师生听到警报信号后，立即停止上课，关闭办公室、教室所有用电设备，随手关门。所有老师马上到达指定岗位，组织学生迅速撤离教学楼。

5、演练过程必须注意安全，学生要听从各楼层负责老师的指挥，动作迅速而又不慌不乱，应该排成两路纵队，有秩序地前进，不能争先恐后、慌乱奔跑。下楼梯时必须走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。如果有同学跌倒，要尽快扶起来。

6、疏散过程中，可以用双手护头，以防被砸伤。

7、各楼层负责指挥的老师疏散完所在年级的学生后，跟随所在年级的学生立即撤离，路上如有学生摔倒或受伤，马上把他们抬到指定的集合地点，各岗位的教师迅速按指定地点分年级集合。

8、集合地点：学校操场，各班学生到达集中地后，要立即原地蹲下，保护头部。集合时每班排二列纵队，学生全体坐下，安静，班主任在队伍前面，任课教师在队伍后面。班主任和任课教师迅速清点人数，报告严校长。

四、学生自救方法、疏散楼梯安排及次序： 强烈地震发生时，一般伴有隆隆声、地光及地面抖动。从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目的乱跑，须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。

1、地震时室内、外避险 听到地震警报后，处于教学楼内的师生立即停止教学活动，告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自课桌下，靠围墙的学生尽量往里靠。躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲 避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。在操场上的师生应该到空旷场地或疏散区去躲避，就地不动蹲下，用手保护头部，注意避开大建筑物或危险物。

2、紧急疏散避险 等到地震结束后，为了防止较大的余震发生，应该立即进行有秩序地疏散，到安全的地方去躲避余震。要有顺序地疏散，每班成两路纵队，学生分前后门走，各排一队，教师可根据班级人数进行安排，离门最近的学生把门固定住，以免门被关上，影响逃生时间。等所有同学都撤离了，他们才跟在队伍最后。一楼动作要快，要小跑，迅速撤完，二楼撤离，下楼梯靠右走，楼梯上也是两路纵队，留出位置给抢救队通行。不准在楼梯或走廊内互相拥挤，楼下的快一点，楼上的慢一点，避免跌倒，发生踩踏事件。

五、岗位安排：

1、广播指挥：xxx2、楼层指挥及楼梯口负责人：值日教师

3、计时：（计时从发出警报开始至全部师生到达集合地点结束）

消防疏散逃生演练记录 篇9

一、演练目的

进一步强化安全管理，通过开展火灾疏散逃生和灭火演练活动，增强全体职工的安全防范意识，掌握避险技能，提高应对突发事件能力，使员工掌握灭火器材的正确使用及扑灭火灾的技能，同时提高员工安全防火意识。

二、演练时间 2018年4月26日

三、演练地点

1、火灾疏散逃生演练:闻通楼;

2、疏散集合点及灭火实操演练:闻通楼前方空地。

四、演练科目

1、火灾疏散逃生演练;

2、ABC干粉灭火器使用原理与使用方法;

3、消火栓的使用方法;

4、初起火灾扑救实操。

五、火灾逃生疏散演练(一)所需器材:

1、干粉灭火器6具;

2、湿毛巾5张、警戒带1卷、扩音器1个。(二)演练基本程序

1、组织职工进行消防安全知识及消防预案培训;

2、发现火情并报警;

3、组织人员进行疏散;

4、模拟对火灾进行扑灭;

5、对伤者进行临时救护;

6、封锁现场，并防止二次火灾发生。(三)演练内容

1、外景:所有职工都在自己的岗位上正常工作，无任何异象。

2、破坏组:负责将事先准备好的烟饼放于着火点处，15:30点火，让其产生浓烟，制造着火的现场。

破坏组其中一人负责扮演综合生产车间内受困人员(伤员)。待浓烟产生后，破坏组另一人以第一发现者身份给调度室(值班室)打电话报警，并负责调查火势大小、初步判断起火原因及周边人员数量，并将掌握情况第一时间汇报至调度室。

报警人员在报警后组织初期的灭火:组织就近人员搬运灭火器、消防砂等，其余人员疏散集合。

报警的具体内容为:报警人的姓名、身份;所在的部门;着火的具体地点;火势的大小;周边人员及设施情况。

3、应急办公室(值班室):调度室在接到报警电话后，第一时间通知消防应急领导小组、抢险抢救组、医疗救护组、现场保卫组，并将现场情况简单向各小组传达，除留有一人值班，其余人员随同一块赶赴现场待命。

4、抢险抢救组:抢险抢救组接到电话，立即组织人员到达现场，进行抢险救援:(1)首先切断电源;(2)及时向发现者了解最近情况，包括起火原因、目前火势大小、受困人员数及情况、火灾周边人员数、报警人员初步灭火的效果;(3)了解初步情况后，迅速展开以下三项工作: ①迅速组织人员利用灭火器进行灭火，展开初期灭火工作;②通过扩音器喊话等及时组织火灾周边人员进行疏散;③对所有参加搜救人员进行简单必要的安全防护(湿毛巾捂鼻)。(4)抢险抢救组发现被浓烟“熏晕”的职工后，将其抬出室外。

5、医疗保障组:接到电话后，带上医药箱立即赶赴现场，对抢救出的“伤员”进行简单的施救后，抬到救援车上紧急送往医院。

紧急疏散逃生演练日记 篇10

下午，天空万里无云。好不容易等到第三节课，我们准备下去演习了。到楼下排好队伍后，首先我们看着四年级的同学爬软梯。他们爬得又专心又勇敢。五年级的同学戴着安全帽，系着安全带，小心翼翼地往下爬。我真想也去表演表演。我正想着想着，抬起头一看，消防队员叔叔叫一个男同学去试一试。刚开始他不敢，最后他还是爬了下来。操场上响起了热烈的掌声。

过了一会儿，到了第二轮演习的时候。消防叔叔教我们怎样使用灭火器。前面高年级的同学挡住了我们，害得我们看不见，只能看见烟雾和半空中的火苗。我们实在是太想看了，所以就像红军打仗一样向前冲，不断占领阵地，步步为营。

地震逃生安全疏散演练小结 篇11

普及地震逃生安全知识，加强安全教育，是学校教育的一个重要课题。一直以来，我校树立对学生负责、对家长负责、对社会负责的态度，认真学习地震发生时安全逃生知识，重视安全教育工作。

为了给学生们树立良好的地震逃生安全意识，增强自我保护能力，确保在险情眼前能够选择正确的自救、疏散、逃生办法和路线，提高安全意识，2018年5月11日下午我校举行地震逃生疏散演习。

这次地震逃生安全疏散演练，由学校安全领导小组组长陈辉校长负责指挥。当日下午3时10分，警报钟声一响，正在上课的老师立即组织课室内学生按指定线路撤离，安全责任人各司其职，安全值日老师站在楼梯口维持秩序，整个演习过程在紧张、有序的氛围下进行，最后，全校学生进用了1分30秒撤出教学楼。所有师生都按预定方案行动，达到了预期效果。

最后，陈校长对对此次演练作了讲评小结，对学生们积极参加紧急逃生疏散演练和学生们的表现给予了充分的肯定，对存在的问题进行了提示，要求全体师生共同做好学校的安全工作。

这次演练同学们及老师通过亲身参与逃生疏散演练，对应急疏散的程序，逃生知识有了亲身的体会。切实进步了学校的自防自救能力，有助于创建安全文明、和谐的校园。

江黄民族希望小学