【必备】享受生活作文

【必备】享受生活作文（精选6篇）

【必备】享受生活作文 篇1

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的享受生活作文3篇，希望对大家有所帮助。

享受生活作文 篇1

生活变化无常，或欢喜，或忧伤，我们不能逃避，不能躲避。与其反抗它所带来的一切，不如微笑面对，享受着它带来的欢乐，困难，美好。

享受生活，回忆欢乐的往事

那些天，我和同学们在社会实践基地里过着累而快乐的时光。尽管每天都要做着艰苦而枯燥的训练，每天都要累得筋疲力尽才回到宿舍，可不一会儿大家就又变得生龙活虎起来。大家一起打闹、开玩笑、分享着自带的零食，宿舍中充满了欢声笑语。回忆往事，享受生活中的欢乐，欢乐就像阳光，明媚、温暖、无处不在，给人心灵无尽的安慰。

享受生活，走过困难的人生

考试前，我失去了所有的娱乐方式，只能无奈的坐在书桌前，面对着已摞成小丘般的练习;只能握着笔在纸面上滑动，诅咒着这该死的题目。考试后，看到自己的进步心中却感到无比的自豪，觉得自己所度过的困难，所做的努力都是有意义的。走过人生，享受生活中的困难，困难就像大海，漫长、浩瀚、波浪滚滚，但胜利的彼岸就隐藏在它的边际。

享受生活，欣赏美丽的风景

暑假时，我飞往一个美丽的小岛——兰卡威，飞机在这四面环海的小岛上盘旋。我打开窗，向下望去，虽然只有一道漫长的海岸线，虽然只有一片模糊的画面，但却是如此的美丽。傍晚，落日在幽深的大海上映出绚丽的`余晖，深蓝的海波上泛着微微的橘红，海风卷着海浪轻抚着沙滩，沙滩显现出深浅两色。一道道海鸥模糊的身影在海面上移动。欣赏风景，享受生活中的美丽，美丽就像雨水，轻柔，冰凉，沁人心脾，使心灵得到温柔的滋润。

享受生活一切都是如此的美妙，欢乐之后或许是忧伤，困难之后或许是希望，享受它，享受它的一切，世界永远是那么多姿多彩。

享受生活作文 篇2

繁忙一直压抑着生活，我对自己说：“该放松了。”于是，我便有了个大胆的念头，奔向了享受，放松的——沙滩。

经过几个小时的奔途——终于到达。

沙子细腻而柔软，如猫行走，寂静无声。判断有人走过的痕迹，只有几个深深浅浅的脚丫子。夕阳西下，望着空中那最美的色彩，丰富而不重样，坐在软软的沙子上，依靠着浅灰的石块，聆听着海清脆而又温柔的声音，不紧不慢。

不知，安静与热闹只在一念之间……

叫卖声蓦然出现，不约而同地重叠着，人们也渐渐得多了起来，虽然这里并不灯红酒绿，只有几盏昏暗的灯，倒也别有一番风味，清雅而又朴素，热闹而又安静。

一下之间，仿佛与世隔绝。

轻盈的脚步享受地走着，不知为何便走进了一家纪念品店，为我介绍的人是一个俊俏的小姑娘，不知是多少岁，只觉得活泼可爱，十分俏皮。金黄色的头发扎在两边，松弛而又不显凌乱。桃花般的笑。他给我推介着，我也欣赏这。直至末尾，我的目光停留在了一款海螺装饰品上。

“包起来这个吧，谢谢。”

“不客气。”

包好之后，小心翼翼将它提在手中，满心欢喜。我想把它摆在书桌上最显眼的位置，配着棕红色的书桌，和色彩各异、大小不一的各种书籍，给房间增添一抹沙滩的色彩。这抹小小的色彩充满了旅行的意义和生活的美好。

回到宾馆那一刻，悟，在繁忙生活下，美好生活便会格外简单，放下繁忙，体会生活之美，而享受，应该就是最好的选择。

享受生活作文 篇3

阅读一篇好的文稿，像品一杯上等的好茶，像喝一杯醇香浓厚的美酒，像遇到了久违了的知己。那种恋恋不舍的，爱不释手的心情是常人无法想象的。现在我们的小报创刊已经三十一期了，这给文学爱好者提供了一个展示自我的平台，也给公司广大通讯员提供了一个相互交流，相互学习的机会。在这，我想将自己的一点写作体会告诉大家，一起交流，共同进步。

写作是一件很苦的事。一个人沉浸在思想的自由王国里苦苦的寻觅，半天手下一个字儿没有，那种滋味是无法形容的。这时候，你不要再去想什么词语，你要离开，深入到生活中去，仔细体验生活中的点点滴滴，你会发现原来生活中可写的东西真是太多了，你身边的事，你身边的人，都是那么美好，这就是说我们要做个生活中的有心人。写作靠灵感，可灵感来自哪里？来自扎实的生活呀。生活是取之不尽的写作源泉，只有热爱生活，热爱大自然，才有写不尽的话题。尤其是你在车间，每天都有新闻发生，看你从那个角度去发掘了。把弘扬公司文化，讴歌先进典型，赞扬好人好事等作为写作的主旋律。一篇稿子写好后，至少要读上5到6遍，老祖宗创造的汉语言是有音乐感的，你需用心去品，去读，去修改，才会有效果，不信你试试。

【必备】享受生活作文 篇2

小学作文教学是以学习和运用语言文字为主, 同时提高思想道德素养, 发展学生智能, 扩大知识视野和陶冶审美情感的综合训练。作文教学正是培养学生语文综合素质的重要途径, 也是素质教育的重要阵地。

小学生作文面临的第一个难题是“没内容写”, 要找到解决这个问题的办法, 习作教学必须回归生活, 引导学生从观察生活、体验生活、感知生活入手, 发现生活中多姿多彩的“美”, 以此激发学生作文的动机和兴趣。下面, 本文从两个方面谈谈如何让我们的小学习作教学贴近生活实际, 提升学生的作文能力和水平。

一、从体验生活入手, 积累写作素材, 让小学生的作文“言之有物”

叶圣陶先生说:“生活就如泉源, 文章犹如溪水, 泉源丰盈而不枯竭, 溪水自然活泼泼地流个不停。”对于学生作文来说, 生活是他们进行习作的源泉, 应该把学生的目光引向生活, 指导学生从生活中吸取营养, 丰富作文的内容。

(一) 走进自然生活, 让作文呈现清新的色彩

美妙的大自然, 五彩缤纷, 千变万化。它既像一幅无穷无尽的画卷, 又如一个神奇莫测的万花筒。春夏秋冬, 风霜雨雪有其独具的风姿;日月星辰, 山川河流又有其无穷的奥妙。数不清的花草树木, 用它们千姿百态的枝叶和绚丽多彩的花果点缀着大地, 美化着人们的生活。为此应经常带领学生到大自然中去, 认真观察周围的事物, 使他们得到美的享受和陶冶, 锻炼他们的观察能力, 让他们获得丰富的感性知识, 为作文积累素材。

班队活动或假日活动更是应该有计划地组织学生春游踏青, 秋日登高, 冬天赏雪, 让学生在享受自然美的同时, 激起他们表达美的愿望。利用假期, 让孩子们徜徉于自然的山水中, 既陶冶了他们的性情, 又能使他们在自然中产生美好的遐想, 让他们的习作充满生机、想象和清新的色彩。

(二) 参与校园生活, 让作文充满缤纷的童趣

校园是小学生学习和生活的主要场所之一, 校园生活是最贴近学生实际的生活。如何让我们的校园生活变得更加丰富多彩, 如何营造一个宽松、和谐、快乐的学习和生活的情境, 如何让我们的孩子们积极参与到他们熟悉的校园生活中去, 这应该是我们在进行习作教学时经常思考的一个问题。校园里有孩子们嬉戏玩闹, 读唱跑跳, 有各种游戏、竞赛、劳动、庆典等活动, 有小记者们忙碌的身影, 也有孩子们精彩的才艺表现, 有老师们在课堂上的亮丽风采, 更有孩子们快乐的欢笑和最美时光。我们可以结合习作课, 引导孩子们积极参与校园生活, 留心观察校园生活, 让孩子们试着用笔记录下他们童年的点滴, 记下他们生命中行走的足迹, 细加品味, 校园可以成为孩子们习作的最好的素材库, 可以成为他们一生精神的支点。

(三) 感受家庭生活, 让作文富有温情的内涵

家是孩子幸福的港湾, 家人是孩子最亲近的人。在家中, 孩子感受父母无私的爱和温暖的情感, 和谐温馨的家会成为孩子一生的精神依靠, 会帮助孩子形成健康的人格和良好的品性。家人的工作生活、性格特点、兴趣爱好, 彼此之间的关心爱护, 都会给孩子真切的感受, 一旦表达出来, 往往动人心弦, 感人至深。

我们要引导学生, 从体验家庭生活的细节入手, 感受亲情的温暖和美好。也要和孩子的家长多交流, 鼓励家长丰富和扩展孩子家庭生活的内容。生日的烛光, 周末的郊游, 温暖的祝福, 离别的伤感, 相知的快乐等都可以成为激发孩子写作兴趣的内容。

平凡, 是我们生活的常态, 要鼓励学生在平凡的生活中, 在小事中发掘出感人至深的生活内容。关心家庭、关爱家人, 随时捕捉家庭生活中的感人细节, 这样孩子们的习作不仅内容更充实了, 情感也更丰富了。

(四) 体验社会生活, 让作文蕴含宽广的视野

除了自然、校园和家庭, 孩子们还会面对更广阔的社会。社会能够真正为学生提供广阔的生活画面和无穷的写作素材。教师要有意识地引导学生走向社会, 去观察社会中形形色色的人, 去经历社会上多种多样的事。我们还可以引导和组织学生开展形式多样的社会实践活动, 丰富孩子们课余生活的同时也给孩子们提供了更多的写作内容。

孩子从小深入社会, 认识社会, 丰富生活体验, 还有助于他们对生活的理解和感悟。暑期农村的嬉戏, 周末帮父母一起买菜, 同学生日的聚会, 节假日的活动, 参加社区的义务劳动, 一次陌生旅途的远行都可以成为孩子们社会生活体验的缩影, 只要让孩子们融入生活, 用眼睛去看, 用耳朵去听, 用心灵去感受, 他们的笔下就会流出汩汩清泉。

二、拓展学生的观察视野, 培养学生的观察能力, 提升写作兴趣

《全日制义务教育语文课程标准》指出:“习作教学要努力实现生活化, 要充分利用家庭、社区、家乡的自然和人文资源。”“养成留心观察周围事物的习惯, 有意识地丰富自己的见闻。”这就要求学生多观察, 处处留心, 做生活的有心人。具体可从以下3个方面来探讨:

(一) 紧密联系学生生活实际, 扩展观察内容

孩子们的生活是我们进行写作教学的“大海”, 只有扩展孩子们的生活内容, 拓宽孩子们的观察视野, 我们的写作课堂才能绽放出勃勃生机。

以小学三年级作文素描训练实验为例, 结合小学生的生活实际, 我们可从以下几个方面扩展他们的观察内容。

1. 静物观察———文具、玩具、小摆设、小手工艺品、花卉、水果等。

2. 自然景物观察———时序节令 (春、夏、秋、冬, 晨、昏、午、夜) , 山川湖海, 自然气候 (阴、晴、雨、雪, 风、云、雷、电) , 花、草、树、木等。

3. 人物动作观察———日常动作、体育活动、劳动过程等。

4. 人物对话观察。

5. 人物外貌观察 (容貌、神情、身材、姿态、声音、衣着等) 。

6. 教室 (住宅) 房间陈设与周围环境观察。

7. 小动物观察。通过以上这些贴近学生生活内容的观察, 可以帮助学生丰富生活的内容, 积累习作的素材和常用的词语, 增强观察能力、表达能力。这些贴近学生实际生活的观察情境也可以激发学生的写作兴趣, 调动学生的写作积极性。

(二) 学习观察的方法, 提升学生的观察能力

同样的生活内容, 不同的学生观察所得不会一样, 因为不同的人观察的方法和能力千差万别, 教给学生观察的方法, 可以使他们在平凡的生活情景中发掘出不平凡的内容, 提升观察的能力, 促进表达的效果。结合小学生的观察实际, 可从以下几个方面来考虑:

1. 观察有目的、有意识、有计划。

与一般的看看、听听不同, 在进行观察实践之前, 观察内容、重点、对象、顺序等都要明确。在小学习作课中, 有许多看图作文或看实物 (观察实物) 作文的内容, 在这些习作课的观察活动开始之前, 就要相应地制订观察的目的、计划, 增强观察的有效性。

2. 做个生活的有心人, 在变化中进行观察。

同样的观察对象, 不同距离、不同角度、不同季节、不同天气、不同心境会有不同的观察所得。所谓“横看成岭侧成峰, 远近高低各不同”, 同样是山岭, 角度和距离不同, 所见亦不同。同样是山上的植物, 四季呈现的色彩就不同。同样是湖泊, 清晨的, 中午的, 傍晚的呈现出的景象都不一样。做个生活的有心人, 在看似平凡的景致中会呈现多变的色彩, 丰富我们的习作内容。

3. 各种感觉器官并用, 关注细节, 捕捉对象的特征。

观察除了用眼睛, 还要调动各种感官, 眼、耳、鼻诸感觉并行, 还要注意运用自己敏感的心灵去体会事物的特征。小学生根据年龄的不同, 注意力持久的时间也不同, 因此在指导小学生进行观察和习作时, 要根据他们的年龄特点, 引导他们如何调动各种感觉器官来关注事物的细节, 捕捉事物的特征, 以此提高观察的效率。

如观察动物的“眼睛”, 猫的眼珠是绿的, 绿得发亮, 同一只猫的眼睛在不同的时候不同的情况下又不相同, 夜晚捕鼠时它睁得又圆又大, 白天在阳光的照射下它却眯成一条线。这样, 学生在观察时通过比较分析, 不仅能着重地看清事物的主要部分, 而且能看清事物的全部和各个部分。

4. 加强情感投入, 激发观察的动机。

我们总是对自己最喜欢的事物投入更多的情感和注意力, 每个孩子的内心都有他们最热爱的一个世界。调动他们对大自然、对生活、对生命的情感, 会使他们更细腻、更深刻地观察到潜藏在大自然隐秘处、生活最细微处、人心更深处的真实与美。对观察对象的情感被激发了, 就会有强烈的观察动机, 之后的积累和习作就水到渠成了。

(三) 学习写观察日记, 将观察和写作结合

俗话说:“好记性不如烂笔头。”联系学生生活实际, 帮助他们扩展观察内容, 训练和提升观察能力的同时, 还要鼓励他们用笔记录学习和生活中的观察点滴, 一方面强化对生活的积累和理解能力, 另一方面也锻炼了他们的书面表达能力。

孩子们的观察视野被拓展了, 观察能力得到提高了, 对写作的兴趣也自然就有了, 这时基于生活的表达就会成为学生自发的愿望。

“问渠哪得清如许, 为有源头活水来”。让我们的习作课更加贴近生活, 让孩子们在生活的海洋里快乐地畅游。表达不再是他们避之不及的难事, 而会是小学生们享受快乐的一个过程。因为他们通过体验生活有东西可写了, 因为他们通过观察知道怎么去写了, 因为他们在生活美的熏陶中, 自由表达的情感被激发了。这样, 写作还会困难吗?我们的作文课堂还会让孩子们觉得没有兴趣吗?

【必备】乡村生活作文 篇3

无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的乡村生活作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

乡村生活作文 篇1

湿漉漉的空气中，弥漫着泥土和稻草香味，乡村的路上，一汪汪大大小小水洼，泛着黄黄的泥土颜色。一袭冷冽的寒风轻轻拂过我的脸庞后，便钻进路旁的一丛青翠的楠竹林里，摩挲着枝桠上那细瘦的竹叶。而刚伸过懒腰的鸟儿，此时也站在了枝头，与沙沙作响的竹叶，交响出一首欢快的乡村晨曲。

熟悉于心的味道，和浓情满怀的小路曾在梦里千百次的飘落，此刻真实的在眼前，在鼻端缠绕，仿若有种隔世感觉，难置心绪的恍惚。些许年华的颠沛流离，在这条通往乡村的小路上，我终不再有陌生的惶恐与不安。时光在无声的滑走，小路，依然有着旧时的模样，荒草凄凄，芦花絮荡，在田间地头，低洼高坎中跌宕弯曲，若隐若现。略有改变的，以往的羊肠小道，如今变宽敞了许多，看那车轮碾压出的痕迹，牛羊啃咬过参差不齐的青草，小狗小猫奔跑时留存下来的抓印，都无一不昭显小路上行走的蓬勃生命力。

小路的远处，有一片片收割完毕的稻田里，有几只白色的精灵在找寻食物。是白鹭!修长的腿，洁白无瑕的羽毛，一步一步，温吞而悠闲，像是在表演一出完美而梦幻的舞蹈，但更像是在释译生活的`安享细节。旁边的一块稻田里，则有几只野鸭从这头扑棱到水田的那头，在空中招展出优美的弧线，连着梦幻般的田园景致。离小路最近的地方，一蓬淡白色的芦花随风舞蹈，清淡得像那长辫子村姑不带任何妆容的微笑，细瘦的翠竹似乎在旁看得呆了，总想弯腰去亲吻那一缕清浅，却一次次被含羞躲过。倏忽间，仿若回到多年前，给脚步插上了欢快的翅膀，翱翔在上学路上。心，也被浸染得纯白颜色。

小路的尽头，是承载我儿时成长的地方，此刻村庄的上空，袅袅渺渺升腾着一缕缕晨烟，如一笔不经意泼散的水墨，在大自然的画卷中自由的舒伸，这散发着人间烟火的味道在旷别经年后，又一次在心的温馨中定格，记忆，也随了思绪，一点一滴的聚集。曾几何时，那些劳碌的身影，来来往往穿梭在这条小路;曾几何时，那些肩挑背扛的丰硕，把这条小路撒满了金黄;曾几何时，那些温情的叮嘱，附满了这条牵盼的小路。曾经期许万千，要踏上宽敞的柏油路面，走没有土珂的平坦大路。然而当期许变成现实，岁月积淀得无法揭昭时却发现，自已愈来愈怀念那条充满厚重泥土味的小路，和那些在小路上匆匆行走的人。——只一个转身的距离，却已是满身风霜雨露。

乡村生活作文 篇2

这里没有城市繁华，没有城市热闹，也没有城市的高楼大厦，但这里的风景优美、民风淳朴，这里就是乡村。

乡下人家的屋前或屋后，都会有一条小河。河旁还种着一些树木，小河处处被绿树青山环抱着，它们就像哨兵一样守护着清清的小河。走在乡间小路上，你会看见小路旁五彩缤纷的花朵向你招手，迷人的香味扑面而来，顿时神清气爽，心情一下子变好了。没走多远又来到了关牲畜的地方，鸭在叫，鸡在鸣，狗在吠……比城市里汽笛的声音好听多了。鸡拍了拍翅膀，像是在向我招手；狗摇了摇尾巴，它在欢迎我；鸭嘎嘎地叫，像是肚子饿了。母鸡像老妇人一样坐在“光环”上孵着蛋，而大公鸡则昂首挺胸大踏步地在鸡圈门前走来走去，生怕有人偷了他们的鸡蛋；河里的鸭妈妈带着小鸭游泳，他们排着“火车”，一个接一个地游来游去，别提有多可爱了；猪圈里的猪可真懒啊，猪吃饭的时候两只大耳朵像扇子一样一扇一扇的,它在食槽里拱了几下，就懒惰地倒下了，猪就是吃了睡睡了吃……再往前走，映入眼帘的是金黄的稻田，一阵风拂过，一大片金黄的稻谷就随风摆动，跳着优美的舞蹈。还有些人在收稻谷，他们不知疲倦的收着……

欣赏完田园风光，听到了叮咚叮咚的响声，原来是一条小溪，溪水弹着钢琴，叮咚，叮咚……这里的水清澈见底，我看见了许多小螃蟹在水中“横行霸道”，我们在灿烂的阳光，和煦的微风下，在石头上冒险，每个石头上都有一个地方可以让我踩上去，不会踩入水中，虽然这个游戏你看着无聊，但玩起来可就不是那样了，它会让你玩了还想玩，让你停不下脚步……

乡村生活真是一幅美丽的画卷……

乡村生活作文 篇3

去年暑假里，我跟着爸爸妈妈去了乡下的外婆家。

一进外婆家门，满屋水果香气，扑面而来。黄色的式梨子，紫色的是葡萄，红色啊，是可爱的小番茄。我外婆家并没有种苹果。因为不常来乡下，吃过下午饭，外婆带着我跟我妈妈，去了天里摘水果，顺便带上了我家阿黄。

一路上阿黄跑在前面打滚卖萌，晚风吹来，说不出的舒爽。我们拿着早已准备好的篮子，摘了滚滚圆圆的白菜，绿油油的青椒，红彤彤的西红柿，长长的黄瓜，矮矮的土豆，胖乎乎的豌豆，五颜六色，特别好看。我们一起摘了好多蔬菜，外婆说明天要给我做地地道道的家乡菜，让我感受一下土生土长的鲜活。

我们一边走，一边说，不知不觉就觉得有点饿了，妈妈提议去西瓜园里让我尝尝新鲜摘下的西瓜。于是我们就去了瓜园，美中不足的是，西瓜并没有想象中的甜，但是汁液绵软，比起城市的味道，美了几分滋味。

我们在乡下呆了半个月，妈妈说，新时代农村确实跟以前不一样，变化特别大，虽然我不大知道变在哪里，但是田园收获的喜悦，空气的清新，这都是我在那个高楼大厦的城市里无法体会的。

我爱这个自然生长的地方，这里是一个美丽、迷人的田园乡村。

乡村生活作文 篇4

前几天，我们学完了第六单元，第六单元主要写乡村生活，里面的课文让我回想起了我以前回到农村的乡下生活。

记得在我们出发前的一个晚上，我兴奋的睡不着觉，想亲眼看看乡村的风采。可是去了以后，却令我大失所望：那里非常脏，加上我的奶奶家又住在高山上，等我爬到奶奶家时，鞋上、裤子上都沾满了红泥，奶奶赶紧来把我们迎回了“家”(其实就是几间土窑洞)，妈妈把我抱到炕上，为我拍打裤子上的泥。这时，天上打起了雷，一道白色的闪电划破了寂静的天空，倾盆大雨哗啦啦地下了起来，吓得我哇哇大哭，妈妈开玩笑地说：“看!老天也在迎接我们呢!”听了妈妈的话，我的哭声明显小了。不一会儿，雨不下了，电也停了，奶奶支起蜡烛，这个夜就安详地度过了。第二天一早，我起床去房顶上看日出，这时的乡间有一种别样的美：轻纱般的雾盖在了绿油油的梯田上。鸡叫了三声，太阳出来了!这时，梯田和雾、太阳就像一位身穿金纱的女郎，迈着轻盈的步子走下绿色的台阶，把光明带给全世界……小河散发着金光，犹如一条丝带。看来乡村也有城市没有的美。

说起乡村趣事，我可以一口气说出一大串：什么捉蚂蚱啦!在河里捉泥鳅啦!帮家里人放牛啦!给小猫织毛衣啦……三天也说不完，给我记忆最深的是捉蚂蚱。在傍晚，我总是和伙伴们拿着瓶子捉绿色蚂蚱，红色蚂蚱是日本蚂蚱，跳得快，逮不住!绿蚂蚱就太多了，大的小的，一蹦老高，一伸手就能捉到两三只。我问奶奶要了些菜叶，扔在地上，蚂蚱们全过来了，我用瓶盖用土一挖，挖走一大片，一个钟头就逮了五十来只，看得我好开心喔!我又多给这些绿金灵们放了些草，拧上瓶盖，在瓶盖上钻了几个气孔，不管它了!

【必备】品味生活作文 篇4

在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的品味生活作文10篇，欢迎大家分享。

品味生活作文 篇1

我坐在窗口，无趣地将抹上尘土的窗，推来推去，还不时傻呆呆地让目光随着窗外喧闹的麻雀一起移动，直到它们离开我的视野。

转身端详我身后这个粉红色的“世界”，这是多少人梦寐以求的“公主卧室”，可我却品味不到它的美感。

把注意力再次集中到窗外。两栋楼之间响亮的回声，成功引起了我的注意：一个衣衫褴褛的老人，背着一个灰色的包袱，拄着一根棍子，拿着一个铁碗，硬币在里面翻滚着，发出“咣啷咣啷”的响声。走路还颤颤巍巍的，头上的白发怎么看，都像是终日不化的积雪。

“真悲惨。”我自言自语着。又回头将房间量了一翻，凉爽的空调风吹得我想睡觉，可我还是打破了这一幅和谐的画面，重新回到窗口张望。

“你给我站住！”一声嘶吼，再次抓住了我的视线：一个女人正追着一个大约十二岁的男孩，后面跟着跑的，是一个八岁左右的女孩。那个女人在路旁的拐角处，捉住了男孩，在他的手心里狠狠地打了几下：“叫你不写作业！叫你去逃课……”最后，那个女人拉起站在一旁的女孩往回走，而那个男孩则哭哭啼啼地跟在她们后面。

“幸好我妈不是这样的”。我庆幸地说着，心中不禁流露出一丝得意。

“吃水果啦！”妈妈打开门，在桌上放了一盘西瓜，她朝我笑了笑，走出了房间。我打开手机，缓缓悦耳的古典乐在耳边奏起。

我不再望向窗外，而是看起了手中的那本书，吃着解暑的西瓜，品味美好的生活。

品味生活作文 篇2

生活的味道各种各样，细细品尝，又让人心寒的酸，也有充满艰辛的苦，还有糖一般的甜……每一种味道，都值得让人品尝，就像一本不可少的百宝书。

妈妈常说，生活五味：酸甜苦辣咸。生活的味道有时就像一片柠檬酸，酸得让人睁不开眼睛。记得上三年级的时候，我第一次品味到了酸的滋味。有次，讲台上，数学老师似乎故意在玩弄我们似的，滔滔不绝地讲着题目，不顾那些悦耳的下课铃声在耳边久久回荡。一节课了，同学们早就坐不住了，按捺不住，想像一颗子弹向走廊射去。可数学老师还有一大箩筐的话要讲，我们只好憋住想玩的心情，一斜眼看着走廊上奔跑的其他班的学生，心里一阵心酸，像吃了无片柠檬一样，一股强大的酸味向喉咙袭来，我似乎掉进了酸的世界，不禁心想：还是忍一忍吧！

品味了强大的酸味，自然也少不了美滋滋的甜味。生活的味道，有时候就像棒棒糖一般甜美，甜得让人回味无穷。上星期一，我看着语文老师又在讲台上仔细地布置作业，我的心情又阴沉下来。一项项作业似乎在向我们招手，刚才英语和数学老师的作业已经压得喘不过气来。我的心中有一种苦得说不出的滋味，就像“哑巴吃黄连，有苦说不出”。我咬着牙，品味着。

生活的味道，有时就像一个辣椒；生活的味道，有时就像一把盐……

在那条伸向远方的生活道路上，无论男女老少，都要认真品味，细嚼慢咽地去品尝各种滋味。这样，也是人生之中一种必不可少的体验。

品味生活作文 篇3

有的人说，生活是平淡无味的，但我认为，生活是恰恰相反的，它充满了各种滋味，有悲伤，有快乐。有痛苦，也有幸福，去品读生活的酸甜苦辣便是一种幸福。即使是在一成不变的生活中，按部就班的工作中也总能找到不同的味道。

我从小就害怕吃苦瓜，有的人说：“苦瓜十分苦，让人接受不了。”听了之后我便产生了一种对苦瓜的恐惧的心理。在父母的鼓励下，我吃下了一块苦瓜，先是一阵让人难忘的苦味在嘴中徘徊，但没过多久，一点点甘甜进入喉咙，分散了苦味，让苦瓜的味道渐渐地变得不那么苦了，甚至又添了几分清香。现在，我不再惧怕吃苦瓜了。

生活也像吃苦瓜一样，你只有忍受住了它的苦涩，才能享受到它的甘甜。

臭豆腐是一种闻名中外的美食，它以它的臭而闻名，闻到它的臭，许多人就会放弃尝试吃它，但在它的臭味的掩盖下的却是外脆里嫩的美味的豆腐，但一开始，我却不知道这些，总是奇怪地看着别人享受它。

我第一次打算吃臭豆腐时看到了别人吃它时的神态：皱着眉头大口大口嚼着吃下去。我便认为这臭豆腐一定非常难吃，和它闻起来一样臭，于是我便给了我的朋友吃。

一次，我又吃到了臭豆腐。这次，我壮着胆吃了一口臭豆腐，这时我才发现它其实没有闻起来那么臭。当我咽下这块臭豆腐时，我惊奇地发现竟然十分好吃，不同于它闻起来的臭，大块臭豆腐放进嘴里，外皮劲道，内里嫩滑，加上香辣的蘸料，真是奇香扑鼻，让人大呼过瘾。

生活也像吃臭豆腐一样，生活的平静掩盖了它的美妙、快乐。

在日常的饮食中也能感受到生活的美好，做一个有心人，这样就能体会到生活的美好。

品味生活作文 篇4

生活需要仪式感，可细节才有同样会决定着一切。如果生活没有仪式感，那么就没有丰富的情趣。生活在这个世界之中，曾快乐，曾难过，而最后又拥有了什么？一个完美的人生就在此时不放弃，坦然面对。勇敢的去做好现在！感恩生活之中的真善美，品味生活所带来的快乐非凡。人生需要磨练，大胆一点，自信一点，未来之路将会更加的美好。眺望这期间只希望能够更加的美好！

感恩生活

相信在这诺大的世界中又同样会感到酸甜苦辣。这样的生活才能够更加的去感知生活，生活很让人向往。但同样生活也很残酷，不是所有的感动都会留到最后。不是所有的好运都留给永远。生活之中的感恩也同样会有许多，那将会是来自父母的爱。所谓生活，那将会是落在其中，憧憬，向往之中度过！把我生活的美好时光如梭几年青春也同样会一走了之，那就需要我们心怀感恩。才配拥有这往后余生，因为生命只有一次，那就更加的对待身边爱自己了。不要让时光溜走，又要让时光变老，只希望你依旧年轻。我也将会永伴于你！

品味快乐

生活很快乐，但是却又很残酷，不是所有的经历都是完美的。但也会有困难，挫折的时候，每个人也同样都是凡人，但是有些人却被认为永远的英雄，这将会是永远的鲜明事迹。感恩生活，品味快乐，生活就该有仪式感，那么也同样会有感恩，正因为人们都有一颗感恩之心，这个世界上才会更加的充满热心！同样的快乐也将会在这期间所回到生活需要感恩，我们也将要去回报。父母辛勤的养育之恩中，因为有了你们，我们才会有了生命的存在，品味快乐，你我共存！正因为这样，生活才会变得更加有趣！

感恩生活，品味快乐，乐在其中，有你则安！

品味生活作文 篇5

生活能够是一杯清茶，生活能够是一曲幽歌，生活也能够是一张白纸，白样生活，白样人生，体验生活中的炫丽色彩，品味生活的点点滴滴，大事小事，生活能够平平淡淡，也能够亮丽多彩。而欢乐就是生活中的调味品，增加剂。

在春暖花开之际，你能够漫步田野，闻着花儿的幽香，泥土的清香，听着鸟儿的歌声，大自然的音律，你能够听到自然的节奏，闻到生命的气息，你能够看到生活的美妙，生活有时就是这么简单。

当炎炎夏日不知不觉中降临，你不必为此烦恼，因为夏日的生活也能够是多姿多彩的。当热浪扑来时，你不必烦恼，当你空闲无聊时，你不必烦恼，当你烦躁不安时，你不必烦恼，因为欢乐是能够自我制造的，生活每一天都应当是快欢乐乐的。你能够去来个水上冲浪，你还能够静静地阅读，你还能够去尝试一下出汗的感觉。其实出汗的感觉也不错，它能够使你痛快淋漓，它能够使你放下一切烦恼，它能够使你听到生命的律动。生活是欢乐的，不管在什么时候，因为烦恼总会过去的。

一缕秋风下，扫落了片片落叶，你或许会有一丝痛楚、一丝忧虑，因为时间在你的指间慢慢地流逝，害怕生命尽头的到来，不用害怕，不用忧虑，尽情去享受生活，感受欢乐，生活就会更加满足，不必去害怕时间的流逝，时间老人是很公平的，仅有你活得精彩，活得欢乐，又有什么是能够惋惜的，生活其实就是这样。

生活充满了奇妙的色彩，活力的红色，恬静的绿色，欢乐的橙色，纯真的白色，每一种都是生活的印证。春去春又来，花开花又谢，年年生活不一样，年年的心境不一样，带着一份感受生活的心去享受生活，你会发现生活一样都是多姿多彩，生活其实有时候就是这么简单。

品味生活作文 篇6

生活如果缺少了书籍，就好像天空的雄鹰折断了翅膀。我爱书，更爱读书。

我们学校是一个充满书香的校园。每天中午，轮到去阅览室读书的同学就会像离弦的箭一样，没等铃声响就冲进阅览室。从书柜上寻找自己喜爱的书津津有味地看起来。

我也是一个特别喜欢读书的男孩。因为读书让我学到了不少的知识，更重要的是我不再像以前一样怕写作文了。每次的作文点评，老师总会拿上我的作文当范问文读给同学们听。这时，我的心里甭提有多开心。星期四的中午，是我们班到阅览室看书。我总是早早地等在门外。朱老师看见了，说：你真是一个爱看书的孩子，每次都是你排第一个。我对朱老师微微一笑，心里暗想：因为我喜欢看书，想第一个来看书。坐在阅览室里，我能够静静地品味书香，能够和书中的主人公一起经历悲喜欢乐。

书可以让看它的人沉醉，在美妙又有趣的书的世界。

品味生活作文 篇7

我们是凡人，所以，我们的生活也是平凡的。然而，在白开水般无味的平凡生活中品味出个中的酸甜苦辣，却是一件难事。让我们用心聆听生活的旋律。

早晨，轻轻地撩开那面窗纱，温暖的阳光从窗外照进来，深深地呼吸清新的空气，这便是一天生活的开始。

走在繁闹的大街上，看着人们匆匆忙忙、擦身而过的身影，而自我只身一人在街头游荡，这种感觉想必是寂寞。可是，孤独是每一生命物种和每一生命的生存情态，孤独感是每一智慧生命生存的基本享受。并且，孤独可能会使我们的头脑更清醒，让我们重新审视自我的人生和未来。

每一天在相同的学习环境中用相同的学习方法学习，也许是我们最厌恶的。我们厌恶那些听来听去都不明白的资料，厌恶硬被教师叫起来回答问题，也厌恶自我的命运被分数操纵着，更厌恶生活的反反复复。可生活就是这样，常常会给你出其不意的打击，让你在磨难中成长，寻找失落的感动、悲伤的安慰，而更多的是对生活的理解。苦涩中带点甜，就像那青春的橄榄。

触摸心灵的那扇窗，无奈之中，我们理解了许多以前我们以为自我承受不了的辛酸，徘徊在无尽的感受里，往日的纷扰、困惑似乎回味起来异常有味道、有内涵。同时，对未来的执着、期盼一样令我们充满向往。每一个过程都如烙印般刻在我们的脑海里挥之不去，这就是我们获得勇气和坚强的见证。

然而，生活不仅仅是在风雨中哭泣，更多的是在鲜花里徜徉和蓝天下微笑。

放学了，回首望望，是同学跟你说再见；考试失败了，不用沮丧，有朋友的无限支持；受伤了没什么值得哭泣，还有父母的悉心照顾……

在大自然的怀抱里，我们欣赏了万紫千红的春天，狂热了骄阳似火的夏天，享受了落叶萧萧的秋天，倾听了洁白无瑕的冬天。在完美的一切里，我们和朗月闪星、新枝嫩花度过许多零落而有诗情画意的岁月，给我们单调生活天上绚丽的一笔。原先，生活亦能这么恬静。

生活不必须是顺顺利利的，但它如白雪纯净、似色彩灿烂、犹小路跌宕、像音乐美妙……

仔细观察你的生活，必定能品味出最异常的味道！

品味生活作文 篇8

俗话说：“距离产生美。”当我们远隔大海，生活在人生的两岸时我们能够写信诉说彼此的喜怒哀乐，我们能够无话不谈，谈我们的梦想，谈人生的变幻无常，甚至谈一些不为人知的事情，可是，当我们真正面对面在一起的时候，却没有共同的话题。难道这就是命运？

记忆里浮现出中学时的伤疤，觉得自己那时太傻了。他，只不过是自己人生的一个过客而已，现在想想都觉得可笑。人生那么漫长，找到一个与自己共度一生的人，靠的不仅是缘分，还要靠自己去争取，去把握，千万不要等到失败了才知道后悔。

我是个不快乐的女生，总喜欢把自己封闭起来，因为我觉得这个世界太假了。可是我到现在才知道，其实我是可以快乐起来的。前美国总统林肯曾说过这样一句话：“大多数人如果下决心去快乐，就一定能快乐。”每个人都想拥有幸福、快乐的人生，只要用心去思考，去感受，你就能从中获得一些生活的乐趣。

假期中的生活为什么总是那么枯燥无味，让我慢慢地开始讨厌它。在这个假期中，因为有了音乐的陪伴，我才能一直走到今天，可能在大多人的心中是不认同流行音乐的`，不认同那些说唱的嘻哈风格，但是，如果你用心去聆听一首曲子的话，不管是什么音乐，你都会被它感动的。

无意中翻开初中毕业时朋友留言的同学录，现在读起来，与以前的感觉大不相同，真的感觉他们好像一个个都在我身边似的。一年了，我们已经分开整整一年了，不知到若干年后再次翻开已经泛黄的同学录，会有什么样的感觉。

马上就要开学了，不知现在的校园会是什么样子，会不会有人去楼空的感觉，即使是这样，我相信楼房还是那样高，路还是那么宽，花开得还是那么艳，什么都不会变，只有一样变了，那就是我们，因为我们更加知道了学生的责任和做人的道理。

品味生活作文 篇9

人一生下来，就是为了生活。为生命而活，让自己的人生意义更加精彩，更加绚烂。

生活就像一杯咖啡，有些苦涩，要慢慢品味它的香浓；也像一颗糖，甜甜的，要细细化它的滋甜。生活可谓一个五彩球，五颜六色。

不同的人经历着不同的生活，每一个经历都充满了激情，快活，忧伤......也许为什么人们为何积极追求生活意义。

生活的态度是快乐的，作为一个中学生的我，并不因每天作业的繁多而叫苦，并不因为毕业在即而沉重，不因为中考的压力而紧张。自然的生活就是最好的生活，每一天我总是习惯的早起，多看一下世界，因为太多太多的东西让我领受不完，也可以做一些运动，几本书的拥抱，集了合，就去吃早饭，最喜欢食堂里每一个新的面孔，不一样的微笑，这就是最好的收获。

生活的态度是轻松的，每一天飘荡在书的海洋，一堆又一堆的作业练习，并不负重，一天能再一次听老师讲课，余下与同学交流沟通，多一些美好记忆，自习上，有着书的陪伴，静静地与书说话，感觉时间好快好快地过去了，这是最大的知识。

生活的态度是随意的，傍晚，当第三节晚自习课下后，除了打水，唯一宿舍几个好基友了，一番长谈自己今天的快乐，便是生活老师一阵熟悉的怒吼声，又静一阵子后，又热闹了起来，一边听讲故事，一边吃东西。11点准时做作业，灯光下，书又成了最好合作者。显示了一天的过错将其化解，这是最深爱的友谊。

以前，老师常教我们一句话:“习惯改变命运，态度觉得一切”是啊，一个好的态度保持着一个完美生活。生活那边书，一本充满无尽的财富。

品味生活作文 篇10

不管是金杯玉盏也好，还是瓷碗泥杯也好，其本质不过就是盛水的容器。而用这两种器物喝水的人却都没有尝到甘甜，是因为他们均被外物所左右，所以他们没有品到人生的真味。而用手捧水喝的人却品到了井水的甘醇。所以，只有不受外物所左右，才能品到人生的真味，享受生活的乐趣。

“不以誉喜，不以毁怒”。居里夫人是世界上知名的科学家，居里夫人更是世界上唯一两次获得诺贝尔奖的女科学家。她视名利如浮云。她准许她的女儿玩弄她的一枚金质奖章，并说：“荣誉这东西只是玩具而已，只能玩玩，绝不可以太看重它……”居里夫人真的是“不以誉喜”的淡薄名利之人。她没有受到外物的左右，因此虽然困苦，仍觉得甘甜。

“富贵非吾愿，帝乡不可期”。陶渊明意识到“既自以心为形役”时，便毅然决然的离开了官场，回归田园。他明白“以往之不谏，来者之可追”，他并不羡慕金杯玉盏之人，也不像是瓷碗泥杯之人，他甘做用手捧水之人，宁愿品味生活中那份淳朴的甘甜。因此，他也没有被名利、外物所左右，品到了生活的真谛，享受着登高舒啸、临流赋诗的乐趣。

“心旷神怡，宠辱偕忘”，“不以物喜，不以己悲”。要懂得放下那些该放下的，让自己的心灵轻装上阵。古老的埃及匣子，相传是用来称量心灵的重量的。如果一个人的心灵是欢快的，心灵的分量就会很轻，这个人便会升上天堂；相反，如果心灵很重，被欲望名利填满，这个人便会落到地狱。心的容量是有限的，不要被名利所塞满，要不心就难以飞上蓝天。不要被外物所左右，不要总看重那所谓的金杯玉盏，不妨试着用手捧水，去品味生活的真谛。卸下心中的那一筐叫做名利的包袱，轻装上阵，去体会那生活中的心旷神怡。

其实生活，不必要为了名利去忙碌终生，但又不是让你碌碌无为终了一生。拼搏是一定要有的，要懂得去感知“拼搏”这一过程中的汗水，只有真正拼搏过的人才会发现这汗水也是甘甜的。

【必备】假日生活作文 篇5

在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的假日生活作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

假日生活作文 篇1

暑假里，妈妈批准我回奶奶家玩几天，我高兴得一蹦三尺高。

到了奶奶家里，显得最高兴的莫过于和伙伴们打水仗了了。我一踏进家门，朋友便帮我放好了衣物，他们拉着我向他房间里跑。“水枪”我脱口而出。“是的，三缺一，就等你了。”新涵道，说着给了我一把水枪，自己一把，又叫来了堂姐发给他一把。我们添足了“火药“，做着战前准备。

开始了，我躲在一个昏暗的小角落，心想：我先躲着让他们自相残杀，等他们火药耗尽我再冲锋，定能取胜。可谓：螳螂捕蝉，黄雀在后啊！妙也！我暗自得意。

看看他们俩，怎么没动静？看来计谋不能成功！正当我苦想下一步对策时堂弟的呐喊冲锋声划破了这可怕的寂静，随之传来两人对抗的声音，我探出头来，只见他们边跑边对战，堂姐身小灵活，一会儿蹦这一会儿跑那，搞得堂哥晕头转向，堂弟趁机搞偷袭，这下可惹火了哥哥，他便大打出手胡乱射击。只见他们杀得两败俱伤，一个个就像落汤鸡。“天助我也“我兴奋地喊到，便冲了出去，见我冲出来他们吓得面红耳赤，堂弟主动投降，而堂哥还要拼死抵抗。

我信心十足，因为我火药充足，而堂哥已大战过一次，体力火药自然不如我，我冲上前去死开枪，哥哥被打得到处跑，正当他想杀个回马枪时，我借他转身之时打他的正面，哥哥受不了连续攻击，只好缴械投降。啊，大获全胜，我看着两个“俘虏“那狼狈样子心里别提有多高兴。

这次水枪大战，让我明白做事要用头脑，不能武取，可智取，要以最小的代价换取最大的胜利。

假日生活作文 篇2

“不知怎的，我有很强烈的预感，这个寒假，不再平凡。

——题记

一

“宁静的夏天，天空中繁星点点，心里头有些思念……”此时，只见我手执画笔，吹着暖风，哼着小调，无比欢快的坐在画板前画着画，心里再一次忍不住感慨：放假真好！没有了喧嚣，没有了紧张的气氛，多了一份安逸与悠闲，尽管我依然要早起，桌上依然有一摞摞比我还高的作业在等待着我，不过，我很满足。早晨，爸爸洪亮的声音将我从周公那里硬生生的拽起，绕着小区跑了两圈之后，才被爸爸勉强批准回家。回到家，猛灌一杯水，舒了一口气，就软软的趴在沙发上，一动也不想动。想起爸爸刚才离去的背影，平静的心，再次激起涟漪，终于把这个大司令给送走了，唠唠叨叨的，跟个老妈子似的。不过，剩下的时间可都是我的了，come on!狂欢起来吧！为这个不平凡的假日，再染上几分异样的色彩。

二

是谁规定的过年期间高速公路不收费的？说起来，也是件闹心的事，爸爸妈妈想趁这次机会出去旅游，而我，理所当然的要跟着去，可是，作业呢？“嘿嘿，妈，要不回来你帮我写点？”我冲着妈妈贼笑着说道，只见妈妈翘着个二郎腿，吃着我刚洗的苹果，不留情面的说：“我还能帮你考大学呢？”于是，我就被华丽丽的扔在了家，每天看着桌上的`方便面发呆。但是反过来想，这又不失为一件好事，早上我可以赖会床，上午写会作业，下午再画会画，晚上还可以看会书，听会歌，也不用计较那么多，这一天过的也就算是圆满了，平平淡淡，一切返璞归真。

三

不管是老师还是父母，都说过类似的话：“人家在学习，而你在享乐，这就是你学不好的原因。”所以，我决定笨鸟先飞，在这个不平凡的假日，把不懂得，不会的，全部弄懂，弄会。不就是五百多分嘛！我也能！但是想归想，实行起来，还真不是一般的麻烦。但是我始终坚信：世上没有什么是学不会的，只要看你努不努力，风雨过后，方有彩虹，这是亘古不变的。突然，我觉得这次的假期，分外有意思，想当年，那假放的，一觉睡到下午一两点，写点作业，玩会电脑，晚上再熬着夜看片，一直到开学前几天，才慌里慌张的补作业。当时的我觉得那日子叫过的一个滋润，而现在，我发现我错了！想来，匆匆那年，我们都变了，不再只是为了完成作业而写作业，不再只想着吃喝玩乐，不再只停滞不前……又是一年，我们都长大了！

我喜欢放假，就想我喜欢画画一样，可是我想要的假期，不再是平庸的了，它是多彩的，不平凡的，与众不同的，是值得我一辈子去怀念的。

教师点评：小作者用自己独特的视角，新颖的构思，丰富的内容，清晰的结构向读者展示一个毕业班学生这个假日的多彩、不平凡、与众不同，很有真情实感，能引起读者的共鸣。

假日生活作文 篇3

今天是正月初四，清晨，从睡梦中醒来，忽然，听到窗外鸟儿十分高亢的鸣叫声，它彷佛催促我起床。我再也睡不着了。恰好第一缕晨光透过了窗户，照射到桌上，就像一只手把我从被窝里揪了起来。此时，我想起了一个约定，今天要和好友谢佳昕一起去观音山游乐场玩。一想到向往已久的“梦幻世界”，我立即脱“困”了，刷牙、洗脸、吃早餐，很快做好了出发前的一切准备工作。

我们乘车前往观音山，路上行人和车辆熙熙攘攘，只看到路边的树木和楼房，没有往常的拥堵，马路好像比平时宽敞了许多，也十分幽静。驱车速度真快！将近半个小时，就到达目的地——观音山梦幻世界。我下车张望了一下，这里景象与路上完全是两个天地，道路两旁停满小车，售票处挤满了人，广场上，小孩和大人堆在一起。有的摆pose拍照，有的看地图研究游玩攻略，有的跑来跑去，有的打打闹闹。梦幻世界想必很好玩，才吸引了这么多人！

游乐设施真多啊，有跳楼机、大摆锤、过山车，还有一个超大的摩天轮……。诶！远远地看到蹦极，一个人从两百多米高度跳下来，身上只绑一根长长的绳子。我把眼睛瞪得大大的，心想，如果从两百米的地方跳下来，是一种什么样的感觉呢？那一定像被深渊吞噬，实在太恐怖了！

我选择了“云中飞车”，那是一辆摩托过山车。远处看别人玩，车速似乎很慢。可我坐下来的时候，感觉完全不一样。工作人员按下按钮的一瞬间，一个大加速突然向前冲去，我顿时飞了起来，在高空中看到整个世界都被扭曲了。缓过神来时，游戏已经结束。“云中飞车”还真名符其实，坐起来像在云里雾里。

梦幻世界是体验刺激、动感的游乐场所，可选择的项目很多，最酷的还得数跳楼机。启动后，机器不断地下降，产生了离心力，我觉得飞了起来。如果没有安全带保护，我可能就都冲出跳楼机，像一只小鸟在风中飞，在云中跳，在天空中翱翔，多么快乐啊！

不知不觉到了正午，结束了“梦幻之旅”，我们去蔡塘广场吃饭。餐厅十分安静，散发着悠悠的芳香，是可以坐下来慢慢享受美食的好地方。金黄的意面加上酸甜滋味的肉酱，富有弹性、富有活力。珍珠加入了散发着浓郁香气的奶茶，把珍珠含入嘴中，清香化开，是多么陶醉人心。青桔、薄荷叶与清爽的苏打水调和成气泡茶，散发出淡淡的清甜。慢慢地品尝这些神奇的味道，用心体味这悠闲的气氛，欣赏这那些细致的灯台装饰和墙上的画作，一切十分安逸和快乐。

品尝了美味，接下来我们去做陶艺。在一些人的眼中，陶艺可能是再简单不过的事情。可是，我觉得将一块泥巴变成一件成功的艺术品，需要大量的精力和心思。我先在中间开一个洞，再将陶泥托起来，再拉开来。我太急了，也太紧张了。头上出了非常多的汗，一不小心，拉得太长，结果断掉了，只好重做。看来复杂造型做不了，只能选择简单一点的造型——罐形。先将陶泥拉起来，把握住陶泥，小心翼翼地把开口扩大，拉开边缘，固定形状。我的手在颤抖着，心跳一直加速，生怕这次一不小心，把罐子给做坏了。半个小时过去，胚型终于完成了。我在陶罐外沿点缀文字，在陶罐内沿画上图案，终于做好了，长舒了一口气。这个艺术品虽说不太漂亮，但是我的尽心尽力之作。

过年了，一张一弛，一动一静，有玩乐的时光，也有悠闲时刻；有喧嚣，也有宁静；有意义，也有乐趣。这样的生活，谁不喜欢呢？这就是我的假期生活——多姿多彩！

假日生活作文 篇4

我的家乡在海南乐东，每当到春节的时候，都会热闹非凡。

除夕前几天，浓浓的年味早就在大街小巷里了，大人和小孩都为了能更好的过一个愉快的春节忙得不亦乐乎，都在仔仔细细的清理房子，把不要的东西统统拒之门外，为的就是在春节前把所有的霉运统统赶出家门，引来欢悦的喜气。我们家也是一样，家里全民动员，各有各的责任-——我负责把地板扫干净，拖干净，还要把茶几里的东西一次又一次的整理一遍；爸爸负责把整个房间收拾得有条理，还要再把纱窗拆出来冲洗一下；而妈妈负责把厨房和厕所擦干净。

过春节，年货是不可少的。可不是，除夕前一天，一大早，我就和妈妈高高兴兴地赶在人多之前的时候挑年货，但争先恐后的情景还是发生了，超市里挤满了人群，每个人的购物车里都装了大包小包的零食和年货。我也是一样，进超市拿到车后，就迅速地的仔细挑选，左挑一包右拿一包，几下就把购物车塞得满满当当的。

除夕当晚，吃团圆饭后，我从商铺里买来了不可计数的火柴炮，打算今天晚上过个瘾，左点一个，右扔一个，突然间就劈劈啪啪的响。12点一到，新年的钟声刚一敲响，整个乐东像是活了过来一样，家外面到处都是威力十足的长炮的响声，天空上都是五颜六色的烟花，火光一亮，那姹紫嫣红的烟花在天空中翩翩起舞，不一会变成了一朵美丽的花朵。

享受教育“慢生活” 篇6

教育“慢生活”是对学生天性的释放,是摒弃了急功近利后的一种自然。小学生天性活泼好动,注意力维持时间比较短,我们要保护他们的好奇心、求知欲,让学生在主动探索中学习,在游戏和玩耍中闲适地生长,这才是教育的自然之道。在课堂上,教师像爱护珍宝一样呵护学生学习的热情和探究世界的兴趣,启发学生自己发现问题,合作解决问题,学习就像一场奇妙的探险。书山有路“疑”为径,学海无涯“趣”作舟,孩子们学得自主,学得积极,尽享主动获取知识的乐趣。下课时,教师不会拖延一分一秒,而要让学生及时放松身心,互相交往,在课间活动中收获快乐、友谊和智慧。课后作业要富有激励性,用温馨动人的语言激发学生认真书写的态度,更要有实践性、趣味性,比如进行小调查、写童话故事、编英语儿歌等。一抹微笑、一句祝语、一封贺信、一张奖状,教师要用欣赏的目光记录下孩子们快乐成长的足迹。少一点急功近利,多一点淡定从容,才能让学生爱上学习的过程,享受学习的结果。

教育“慢生活”,是对学生差异的尊重,是摆脱了焦虑烦躁后的一种恬静。多元智能理论告诉我们,每个人具有不同的智能类别,教育要从科学出发,关注个性差异,尊重人的多样性,鼓励每个学生获得成功的体验,充分开发学生的潜能,使学生得到最大的发展。面对调皮捣蛋的孩子,教师能欣赏他不经意时迸发的智慧和流露的善良义气,并能心态平和,长其善而救其失;面对成绩暂且落后的孩子,教师能赞赏和鼓励他们独特的爱好和点滴的进步,唤醒他们心中沉睡的“巨人”,并以足够的耐心,个别指导,因为花开的时间也会有早有迟;面对学有余力的孩子,教师并不会显示特别的喜欢,而会关注他的品行和心理健康,适时进行挫折教育,因为成绩好并非优秀的唯一标准。总之,教师不会以“成绩论英雄”,更不会以固定的教学模式束缚苛求学生,而是在情感上,有教无类,公平对待,用真诚而温暖的爱赢得孩子们的喜欢;在方法上,因材施教,循循善诱,让每个孩子拥有自己的天空,在广阔的天空下自由自在地翱翔!

教育“慢生活”,是对学生未来的关注,是拒绝了平庸肤浅后的一种深刻。学校要把目光放远,减轻课业负担,以德为先,以能为重,开展丰富而有创意的活动,培养学生的人文精神,激励学生怀着梦想前进。学校要给学生足够的时间,把经典书籍的神奇力量带给学生。在美好的阅读时光里,孩子们或团团围坐,听教师讲述古今中外的传奇故事,或各捧一本好书细细品味,让阅读习惯慢慢融入学生的生命。学校要给学生足够的时间,组织学生开展社会实践活动,引导学生了解社会,服务他人,奉献爱心,比如,为地铁公交站进行文明宣传,为贫困伙伴义卖报纸,为敬老院、福利院服务送温暖;学校要给学生足够的时间,让学生追逐梦想,挥洒创意,比如举办“梦想俱乐部”“红领巾社团”“魅力艺术展”等;学校更要给予学生足够的时间,去拥抱大自然,去登一座座的山,去涉一行行的水,去速记风的演讲,去想象云的变化,去品花之语,去赏叶之舞。爱因斯坦说:“负担过重必然导致肤浅。”因此,我们要少讲精练,减轻负担,让孩子有充裕的时间沉思和体验,感受和欣赏,实践和创造,充分获得心智的发展。