半城中心小学民主评议工作总结

半城中心小学民主评议工作总结（共10篇）

半城中心小学民主评议工作总结 篇1

根据洪教发〔2010〕138号文件精神，为促进和加强学校政风行风师风建设，推动学校可持续发展，结合我校实际，我校于2010年11月进行了民主评议政风行风工作进行落实，学校各部门对照评议内容和要求逐项进行自查自评自纠，按“边查边评边改”的原则，发现什么问题就要解决什么问题。通过召开座谈会、问卷调查、电话等方式收集对学校和教师政风行风建设的意见和建议，对照政风行风评议的内容和要求，边查边改，以查促改。现将工作总结如下：

一、领导重视，组织到位

接到教育局文件后，我校立即成立了民主评议政风行风领导小组，教育助理张贵军同志亲自担任组长，副校长刘烨等同志任副组长，各中层教干任成员；设立了民主评议政风行风办公室，专门负责工作，把政风行风建设与廉政建设，纳入学校议事日程。

二、重视学习宣传，认识到位

通过悬挂宣传横幅、出版宣传板报等途径，做到人人知晓，个个明白，形成人人关心、个个关注的良好评议氛围。通教干会、教师会组织教师认真学习关于政风行风建设有关会议精神，充分认识政风行风建设的重要性与紧迫感。从提高教师政治思想素质入手，紧抓行风建设，健全政治学习制度，保证学习时间。全体教师都明确了当一名教师的光荣感和历史责任感，树立为教育事业奉献终身的思想，做到政治坚定、爱岗敬业、为人师表、为学校政风行风建设与廉政建设提供了根本的保证。

三、自查自纠

在活动中我们通过多种形式进行自查：

1、对照文件精神在全体教师中进行自查分析。

2、在学生和家长中召开座谈会和个别访谈的方式摸底调查征求意见。3 发放问卷调查表向社会各界征求意见。

4、广泛听取社会和单位对学校办学方面的意见，及时召开政风 风小组成员会议讨论如何整改。

四、通过自查我校存在有如下主要问题

1、师风师德建设，重点是有的教师受社会上一些不良风气影响，一是进行了对教学工作中还有只停留在日常例行的教学工作，没有及时总结经验，提高自己的教育教学水平。二是工作不主动，拖拉等问题。

2、目前我校的教学质量与其他兄弟校在某些方面还有一定差距，尤其是一些年级和科目与其他兄弟学校差距较大，提高学校的教学质量的意识应在每一位教师心中牢牢树立。

3、加强教师的业务培训，重点提高学生和家长反映较大的部分教师的教学能力，并采取强有力的措施，增强教师的危机感，提高教师的教育教学水平，努力争取让学生和家长满意。

4、进一步加强学生的德育教育，特别针对目前学生爱护公物和花草等现象进行教育。

5、教师与家长乏沟通和联系，对学生的校外生活和学习不了解。

6、重视对学生和家长进行安全教育工作，防交通、溺水、用火用电等事故，保障学生接送的乘车安全等。

五、具体整改措施

1、抓好学习，统一思想，提高认识。通过全体教师和党员的学习，让全校党员在民主评议政风行风整改工作中率先垂范，做出表率，发挥党员的先锋模范作用，推动学校民主评议政风行风整改工作的深入开展；通过学习，营造氛围，明确责任，增强老师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素质，为新学年学校开学工作有一个良好的开端打下基础。

2、标本兼治，从源头上加强行风建设

（1)在依法治教方面：加强教育法制建设，增强全校广大干部教职工的法制意识，加大教育行政执法力度，严格教育执法程序，规范政务管理，深入推进依法治校和校务公开制度。

(2)在队伍建设方面：强化干部队伍和教师队伍职业道德建设，加大对干部、教师培训力度，完善岗位职责，加强检查考核，进一步健全竞争激励机制，建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新、具有较强综合素质的干部教师队伍。

2(3)在素质教育方面：更新教育观念，转变教育思想，进一步改进和加强德育工作，加快考试评价制度改革，加快教育信息技术现代化进程，重视培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量，促进学生全面发展。

(4)在制度建设方面：针对前阶段查找的问题，建章立制，从根本上整治教育行风问题，规范教育行为，努力创造一流行风，促进教育发展。

我校按照县教育局的要求，通过民主评议政风行风评议四个阶段的工作，找准了在行风建设中存在的问题，经过学习提高、边查边改、落实整改和接受评议，教师在思想认识、工作责任和服务意识、工作效率等方面都有明显提高，教师队伍的精神面貌也有了可喜的变化，民主评议行风工作取得了明显成效。

泗洪县半城中心小学

半城中心小学民主评议工作总结 篇2

2012年民主评议行风工作总结

东瓜镇中心小学根据《楚雄市东瓜镇人民政府关于2012年民主评议乡镇站所工作的实施意见》（东政发〔2012〕5号）文件精神，为改进我校工作作风，听取社会各界对东瓜教育行风的评议，解决群众关注的热点问题，树立“学校为学生着想，教育为百姓服务”的良好形象，推动东瓜教育事业全面、协调、健康、持续发展。东瓜中心小学精心布置，认真落实“民主评议”的各项工作，进行了深入、细致的自查自评，现汇报如下：

一、依法行政

一年来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持以学生全面发展，让学生成才，让家长放心的办学理念，依法办学，依法从教，依法执教，认真贯彻落实《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》和《楚雄州中小学教职工七条禁令》。

1、学校管理进一步规范。根据教育政策及法律法规，结合东瓜镇中心小学实际制定了《东瓜镇中心小学管理手册》，使各项工作有章可循。进一步落实了党支部保证监督、工会积极参与的校长负责制，从根本上杜绝了校长说了算或工作互相推诿扯皮的工作机制。班子成员各司其职，相互监督，形成了强大合力，保证各项改革的顺利进行。

2、完善教师管理制度。教育大计，教师为本，教师的管理是学校管理的核心。学校实行三制改革（校长负责制、全员聘任制、责任津贴与以

质计奖制）和绩效工资制后，改革校内分配制度，形成优化的激励机制，调动教职工教书育人、服务育人、管理育人的积极性，增强办学活力，提高教育教学质量。区域内的工作调动、评优争先、晋升职称推荐均与教师教学基本功、教学科研、教学实绩、师德师风挂钩。一年来，教师积极参加学历提高、继续教育、课堂教学讲赛，积极推进教师向专业化方向迈进。

3、加强学校民主管理。召开教职工代表大会，中心小学先后出台《东瓜镇中心小学内部管理实施方案（暂行）》《东瓜镇中心小学教职工考勤管理规定（暂行）》、《东瓜镇中心小学公用经费管理暂行办法》等制度，规范了农村学校的管理，为学校发展提供了有力的制度保障。

4、加强学习，提高教职工素质，在全校教职工中树立良好的学习风气。主要学习公民常识、职业常识，提高学习，使教职工达到利用各种知识增强规避风险的能力。

二、依法依规开展服务

1、将党和国家对农村义务教育阶段的各项政策落到实处。把“两免一补”政策不折不扣落实到每个学生中。今年3月1日起，农村义务教育阶段学生营养餐改善计划全面实施。中心小学严格按上级要求规范执行，在东瓜镇纪委的监督下招标供货，真正把小学生营养改善计划工作落到实处，做到规范运行，安全食用、公开透明。

2、认真落实《关于给予楚雄市辞退或解聘原民办教师关爱金的通知》（楚教字[2012]33号）文件。成立专门工作小组，通过查找申请人档案，在相关学校和村委会公示关爱金发放实施意见、申请人名单、核 2

实上报审批人员名单、批准享受人员名单等工作，按时圆满完成了此项工作。

3、认真抓好综治创安维稳工作。一是东瓜镇领导高度重视安全工作，已2次组成联合检查组对完小（幼儿园）的校园周边环境及校园安全、食品卫生安全、营养餐安全进行了全面检查。二是中心小学每月认真对各完小的危房、电路、教学设施、食堂安全全面的排查，力所能及最大限度地及时地排除安全隐患。三是认真抓好防食物中毒、疾病传播、交通事故、溺水、森林防火等工作。半年来无学校承担主要责任的安全事故发生。四是努力做好矛盾纠纷排查调解工作，特别是原来老民办教师工作、涉及青山嘴水库部分未搬迁着的村民子女就学问题工作等。

4、认真组织了三八节、六一节活动。工会组织了以完小为单位的全教职工篮球赛，正在比赛中。

5、体卫艺工作落到实处。校园阳光足球、小学生球类运动会、小学生学艺大赛、青少年科技大赛、第八届楚雄金色童年艺术节大赛均取得好成绩。

6、多方筹措资金，努力改善办学条件。投资13.8万元新建了邓官完小学109㎡的学生宿舍、投资10.1万元建盖了龙河完小30㎡的学生浴室。挤出3.5万元资金修复中心完小倒塌的115米围墙。投资43.5万元新建299㎡的桃园明德小学学生宿舍即将开工，预计9月中旬完工。在改造校园的同时，请专业机构对中心完小、邓官完小进行了详细规划。

7、尽可能的为教职工办实事办好事，学校在经费十分困难的情况下，只要涉及培训、参观考察，学校都积极争取更多的名额，并尽可能报销

最高费用。教师有困难，如就学、家庭有天灾人祸等，都尽学校最大的力给予帮助。

8、整合教育资源。我校教育资源整体匮乏，与教职工教育教学希求还有很大差距，我们必须想尽千方百计争取资金使我们保障更有力，投入更到位。一年来在没有资金的情况下组织了中心完小厕所、兴隆完小厕所、邓关完小食堂、中心完小危房改造、中心完小和永兴完小篮球场的改造。挤出资金对中心完小教学楼、花香完小电路进行改造，对永兴小学进行水网改造，对上章小学影响安全的设施进行改造。向开发区争取资金近110万元偿还欠账，保证了学校正常的教学秩序。

三、廉洁自律

1、加强《党章》和政治理论的学习。深入进行廉洁自律条规的学习教育，把《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》作为主要教材，逐条学习，从思想上强化廉洁自律的意识，在行为上提高廉洁自律的自觉性，从严要求，率先垂范，时时刻刻自重、自省、自警、自励，不作特权人，不当特权官，不办特权事，牢牢把握“立党为公、执政为民”这个根本要求，办实事、办好事，并且把实事办好，把好事办实。

2、学校大小工程建设都成立相应工作小组，大家共同参与。学校建设工程从地勘、设计、监理、工程招标、施工过程均按楚雄市教育系统工程管理规定进行，纪检监察进行过程监督。按规定在施工前与市纪委签订廉政合同，并按合同要求履行义务。在施工过程中，严格监督工程质量。

3、在教职工工作调动、中层干部聘用、岗位设置及竞聘、校级领导的推荐等方面，均按相关规定办理。在教师职称晋升方面，严格按照教代会通过的方案打分，择优晋升；教职工考核奖励均按制度办理。

4、学经费使用严格按照上级财经规定和《东瓜镇中心学校公用经费管理暂行办法》执行。坚持经费开支有计划，无论开支数额大小，必须做到事前有计划、有报告，坚决杜绝“先斩后奏”的情况发生。

5、带头执行中心小学的各项管理规定，维护学校制度的权威。例如每天坚持七点一刻前到校，五点半后离校；有事告假，不以任何理由忽悠班子成员；坚持到永兴完小任三生课。

6、带头执行民主集中制。学校重大事情班子集体研究，坚持个人服从组织，少数服从多数，充分发挥其他班子成员的积极性，防止决策中的一言堂。

7、严格执行财经纪律。中心小学先后出台了《财务管理规定》、《中心小学财务报销办法》、《中心小学物资采购办法》，无论金额大小采购均由2人以上，5000元以上的班子集体研究决定，三个部门以上共同参与。严格执行《楚雄市教育局工程管理办法》，自觉接受纪检监察部门的监督。为了减少接待开支，学校尽可能在学校食堂安排，以节省费用。

8、认真落实楚雄市教育局聚焦课堂五项制度。中心小学班子成员到完小任课和听课，深入完小指导研究教学工作。校长、书记每周任课2—4节，副校长每周任课4—6节，处室主任每周任课6—8节。每个班子成员每周到完小听课2节以上。

9、、加强学校班子建设，强化领导责任，将校长目标和综治创安目标任务分解到各班子成员。

10、加强师德师风建设。始终坚持实施素质教育必须依托高素质的教师队伍。建设一支思想好、作风实、素质高、业务精、能力强的教师队伍是实现教育目标，培养“四有”新人的关键。学校通过各种渠道帮助教师树立正确的教育观、价值观、人生观、质量观，增强为人师表、教书育人的事业感和责任心。树立“一切为了学生，让每一个孩子都得到发展”的思想，体现学生是学习的主体，是发展的主体，教师要以学生发展为本，充分发挥学生的独立性、主动性和创造性，培养学生的创新精神和实践能力，使学生主动学习、健康成长。切实做好学习有困难学生的转化工作，对他们做到宽严适度，慈爱有加，使学生变被动来读书为主动要求到学校读书。

11、加强教师业务素质的提高。鼓励教师进行学历提高。按市教师进修学校的要求，教师每年必须参加履职晋级培训，对教师进行继续教育的监督检查，按规定达到应有的学分。所有的完小校长均分批次、分时段派到市教师进修学校进行完小校长培训，小学骨干教师20多人次外出参观、学习。通过完小校长、骨干教师的培训，带动了我镇管理和教学水平提高。依托市教科所、实验小学、鹿城小学、北城小学优秀的教师资源，对我镇农村教师进行示范培训。每年都对全镇的专任教师进行专业素质测试，以此来促进教师业务的学习、提高。

12、强化领导班子建设。中心学校按市教育局的要求实行中层管理人员竞聘上岗，组成了精干、高效廉洁的学校领导班子，每个班子成员工作

到位而不越位。要求教职工做到的，班子成员先做到。各岗位实现责权统一，有效的保障教育教学活动的高效开展。健全学校党组织、工会、共青团、少先队组织，使他们在各自的责权内有效的开展工作。

四、自查自纠及整改情况

1、东瓜镇中心小学点多面广，区域间发展不平衡，各校办学条件相差很大，教职工生活背景、家庭背景具有很大差异。教职工心里需求与客观现实存在着一定的反差。东瓜镇中心小学校除少数学校外，大多数办学条件仍严重滞后于其它乡镇，如何争取上级更多的支持帮助是摆在我面前十分艰巨的难题。我感到职位压力十分大，与领导满意、学生家长满意、教职工满意有十分大的差距。个人能力、修养与合格校长们有很大差距。

2、对班子、教职工中出现的不良风气，认真地进行督查，出现问题进行及时地修正，不容许出现危害班子团结，损害师生利益的行为，树学校正气，提升领导品位，走教师专业化道路，用工作业绩来提升学校、教师的地位，用领导和教职工的人格魅力和专业素养来赢得社会的尊重和理解，对每一项建设和中小学请求办的事情都进行认真的分析论证，权衡利弊，做出决策，认真督办。

3、部门的作用没有得到充分发挥，可能是放权不够，也可能是部门用权不慎。总之，既要实行校长负责制，又要反对个人说了算，需要两个条件：一是有一套严谨制度；二是部门负责人过硬的个人素养。

4、教育设施总体不能满足群众日益增长的高质量教育需求。设施设备、师资补充结构失衡，特别是音体美教师不足。大部分 D级危房拆除后，各学校校舍在使用中显得不足。目前最困难的是兴隆完小、邓官完小师生住宿严重不足，中心小学没有教职工会议室。车坪幼儿园投入乏力，目前设施不能完全满足辖区幼儿的入园要求。

5、继续落实好营养餐和寄宿制学校食品卫生安全工作，切实把小学生营养改善计划工作落到实处，做到规范运行、安全食用、公开透明。

6、做好学校综治维稳及安全工作。主要抓好矛盾纠纷排查化解工作、抓好学生防交通事故、防溺水、防雷电及防自然灾害工作。

7、组织开展好建党节、教师节、敬老节等节日活动。

8、抓好春季学期期末各项工作，组织好期末检测工作。

9、抓好新建永兴完小200㎡学生食堂、新建兴隆完小550㎡师生宿舍、新建中心完小370㎡简易多功能用房等工程。

10、继续抓好“两基”巩固工作。杜绝小学生流失，保证小学生100％的入学率、巩固率。

11、加强学校校园文化建设，提升校园文化档次。

12、继续做好校园阳光足球工作，在实现前两轮总冠军目标后，再接再厉争取取得更好成绩。

主要措施

1、转变教育思想，更新教育观念，学习新的教育技能。在教职工中进一步深入学习科学发展观；教育教职工树立正确的学生观，克服成人化倾向；树立正确教师观，增强不断提高素养的紧迫感；聘请专家对教职工进行心理健康培训。

2、强化执行力建设。认真落实各项教育法律法规的落实；不折不扣地落实教代会通过的各项制度；各项管理常规检查做到实、细、痕；学校领导深入学校、深入课堂。

3、强化教师队伍建设。以绩效工资和岗位设置为契机，推进教师专业化发展；加强对教职工责任意识教育、能力意识教育、协作意识教育、形象意识教育；发展各项有利于教职工身心健康发展的各项活动；有针对性地对部分教职工进行结对帮扶，特别是利用市级骨干教师进行师徒结对；强化《楚雄州教职工七条禁令》和《中小学教师职业道德规范》的落实。

4、强化教学常规的落实。狠抓课前研究学生、教材，结合实际备课；狠抓高效课堂的落实和学生课堂知识的落实；狠抓学生练习的精选和课后的补偿；开齐课程，开足课时。

中心小学民主评议制度 篇3

为进一步纠正行业不正之风，树立良好的教育形象，根据上级主管部门的有关文件精神，结合我校实际，制定本制度。

一、评议目的以“检验队伍状况、树立教育形象、密切教群关系、构建和谐社会”为目的，积极营造评议教育、监督教育和支持教育的社会氛围，树立良好的教育形象。

二、评议领导小组和工作机构

为做好民主评议政风行风工作，学校成立由校长为组长，副校长为副组长，中心小学各处室主要负责人为成员的民主评议领导小组，统一领导民主评议政风行风工作。

三、评议对象和内容

民主评议的对象主要是学校、各职能管理部门、全体教师及教育工作者。评议的主要内容如下：

（一）学校贯彻落实党和国家的教育方针、政策和法规的情况；落实党风廉政建设责任制的情况；遵守教育部颁布的《教师职业道德规范》等情况。

（二）学校规范办学行为的情况；治理教育乱收费专项工作和规范学校收费行为的情况。

（三）学校教师队伍建设的现状，全体教师及教育工作者在教学和科研工作中的道德规范情况。

（四）学校各职能部门履行各项责任制的情况。

（五）上级有关部门落实各项改革政策及

教育经费保障机制的情况，学校在保证教育经费投入和确保资金分配使用及时、合理、规范、安全和有效方面的情况。

四、评议方法和步骤

由学校民主评议政风行风工作领导小组确定统一标准，采取上下联动、内外结合、面向社会、面向师生、考评结合、同步提高的方式进行评议。每年年底进行一次民主评议。评议步骤分为宣传动员、调查论证、整改提高和评议考核等阶段。民主评议采取自评、互评、走访师生、召开座谈会、问卷调查和明察暗访等具体形式。学校行风评议办公室对回收的调查问卷、数据信息和反馈的评议意见进行梳理和分类统计，汇总分析各部门的政风行风建设情况，找准突出问题，提出整改意见报领导小组，督促有关部门进行整改。

五、评议考核

学校每年对整个民主评议工作进行评议总结，召开政风行风评议总结会议，对评议中的先进单位和个人进行表彰，并对工作不力、整改不实的单位或个人进行责任追究。学校将评议考核确定的指标与干部日常评价、考核、奖惩相结合，形成长效的监督管理机制。

半城中心小学民主评议工作总结 篇4

为深入贯彻落实上级文件精神，根据教办行风民主评议工作《实施方案》要求，我校高度重视，专门成立了以校长为组长的行风民主评议领导小组，制定了行风民主建设实施方案，组织全体教职工认真学习了党中央及省市区关于改进工作作风、密切联系群众的各项规定、禁令，重点就学校行风、党风廉政建设、依法办学、师德师风建设及规范收费等方面，通过调查问卷和座谈会的形式，在全校教职工中进行了自查评议，通过电话访谈、问卷等调查形式，接受了社区群众、学生家长的评议，通过座谈会的形式，接受了学生的评议，现将自查自评情况作报告如下：

一、行风、党风廉政建设方面

学校十分注重行风、党风廉政建设工作，始终把认真贯彻落实行风、党风廉政建设责任制工作摆上重要议事日程，常抓不懈。领导班子成员尤其是主要领导同志能够身体力行，严格要求自己，自觉遵守上级党组织关于领导干部廉洁从教的有关规定，自觉遵守本单位管理制度和有关规定。同教师一视同仁，不搞特殊化，不违反有关规定，未发现领导干部有违法违纪问题，领导干部的表率作用促进了我校全体教师廉洁从教良好风气的形成。在廉政教育方面，我们坚持抓好三个教育：一是宗旨教育。用党的全心全意为人民的宗旨教育干部，帮助干部树立正确的世界观、人生观和价值观。二是警示教育。及时组织党员干部通过报纸、电视、内部刊物开展讨论。三是职业道德教育。学校杜绝教师体罚或变相体罚学生，参与赌博、迷信等活动。通过以上教育，有效地提高了广大教师防腐拒变能力。

二、依法办学、规范管理方面

学校坚决贯彻党和国家的教育方针，积极推进素质教育，始终坚持依法办学、依法治校，把学校各项工作纳入到法制化轨道，教育教学规范高效，并将依法治校制度化、规范化，建立依法办学长效机制。

学校坚持全面发展的教育观，按照新课改的要求，开齐开足了各项课程，并且通过加大教师的培训活动，建立了一支与新课改相适应的教师队伍，确保了各学科教师及班主任队伍的质量。

坚决贯彻国家素质教育的要求，坚持树德立人的办学理念。在教育教学活动中坚持“以人为本，全面发展”，不论是“教育育人、教学育人”，还是“管理育人、服务育人”等方面在社会上产生了良好的反响。

学校高度重视安全工作，把安全工作列入学校工作的重要议事日程，坚持一岗双责，全员参与，齐抓共管，与各班主任及每一位教师签订了《安全工作目标管理责任书》，责任到人；健全了门卫制度，校园管理制度，安全教育工作制度，建立健全了安全工作档案。牢固树立安全第一，预防为主的意识，打造平安和谐校园。

三、师德师风建设方面

认真组织全体教师学习《中小学教师行为规范》，做到每个办公室张贴一份，学校要求熟记熟背以此约束自己的行为。

围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生等违规执教现象，进行严肃处理，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生责任追究制度。

四、规范收费方面

学校坚定不移地贯彻农村义务教育经费保障机制改革各项政策，严格按照规定的项目、标准收费。实行教育收费公示制度，在校园公示收费项目、标准，接受社会、群众监督。经深入自查，未发现一例乱收费行为。

五、存在的问题

行风建设是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键，目前在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题：

1、个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强；个别教师业务水平亟待提高；部分老教师对现代教育技术接受较慢；个别青年教师敬业精神还不够。

2、学生的日常行为习惯养成不到位，乱扔果皮纸屑、吃零食等现象尚未彻底杜绝，学习习惯、风气亦需加强。

3、个别老师的业务水平在一定程度上还需提高。

六、整改措施

1、完善制度，依法管理。为进一步加强学校领导班子建设，实行一把手亲自抓，建立健全各项规章制度，细化各种量化评估工作，使学校的各项工作做到有章可循，措施得力。

2、抓好教师队伍建设。一是抓教师政治理论学习，提高其政治思想素质；二是抓师德建设，树立其务实、奉献、服务意识；三是抓基本功训练、技能训练；四是抓业务理论学习培训。

3、强化管理，提高实效。以课程改革，探索新的育人模式为重点，以修订完善学校管理制度，调动教师实施素质教育的积极性为突破口，进行管理体制改革，促进教育教学质量的全面提高。

昌明中心校民主评议学校行风工作 篇5

整改方案

根据《贵定县教育局教育系统民主评议行风活动实施方案》和《昌明镇中心校民主评议工作实施方案》的安排，我校民主评议教育行风交涉已进入集中整改阶段。在巩固前一阶段民主评议教育行风建设成果的基础上，为将我校行风评议中自查出的、家长问卷调查反馈回来和社会各界反映的行风问题，认真地进行整改，采取有效措施，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音，有力推进学校各项工作和谐健康发展。现结合市县教育局民主评议工作的要求，特制定如下集中整改方案。

一、整改的指导思想

以党的十八大和十八届一次会议精神为指导，深入贯彻科学发展观，认真落实全市民主评议学校行风工作的部署，坚持“谁主管谁负责”的原则和“标本兼治，纠建并举”的方针，着力解决学校在办学、师德师风等方面存在的突出问题，进一步加强学校行风建设，巩固学习实践科学发展观的成果，努力办好让人民满意的教育，促进学校和社会的和谐发展。

二、整改的目标和任务

针对我校在民主评议政风行风中发现的突出问题，学校决定由针对性地抓好五个方面的整改工作。

1、加强师风师德建设，重点整改变相体罚学生、其实后进生等问题。

2、加强教师的业务培训，重点提高学生和家长反映较大的极个别教师的教学能力，并采取强有力的措施，增强教师的危机感，提高教师的教育教学水平，努力争取让学生和家长满意。

3、杜绝教师个人向学生变相推销资料的行为，切实减轻学生的负担。

4、重视源头防范，进一步做好校务公开工作。

三、整改的机构

学校根据县教育局民主评议工作集中整改的要求，实行整改责任制，成立了整改小组。组长钟登贵，副组长罗玲。负责领导、组织、协调、指导学校民主评议影评工作。实行“一把手”负总责，班子成员分工负责，群众广泛参与的齐抓共管的工作体制，将各项工作落到实处。领导小组下设办公室，梁乔花任办公室主任。负责承办组织协调、材料统筹等日常工作。

四、整改的主要措施

1、抓好学习，同意思想，提高认识。

学校将利用假期召开干部培训会，全体党员培训会和全校教师培训会。通过干部培训会，提高干部的思想素质、业务素质，增进干部参与民主评议政风行风整改工作的积极性，激发创造性，推进各处室的工作；通过全体党员的培训会，让全校党员在民主评议政风行风整改工作中率先垂范，做出表率，发挥党员的先锋模范作用，推动学校民主评议政风行风整改工作的深入开展；通过全校教师培训会，营造氛围，明确责任，增强教师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素质，为新学年学校开学工作有一个良好的开端打下基础。

2、标本兼治，从源头上加强行风建设

（1）在依法治教方面：加强教育法制建设，增强全校广大干部教职工的法制意识，规范学校管理，深入推进依法治校和校务公开制度。

（2）在队伍建设方面：强化干部队伍和教师队伍职业道德建设，加大多干部、教师培训力度，全面推进人事制度改革，完善岗位职责，加强检查考核，进一步健全竞争激励机制，建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新、具有较强综合素质的干部教师队伍。

（3）在素质教育方面：更新教育观念，转变教育思想，进一步改进和加强德育工作，加快课程改革、招生考试评价制度改革，加快教育信息技术现代化进程，切实减轻学生过重的课余负担，重视培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量，促进学生全面发展。

（4）在制度建设方面：针对前阶段查找的问题，建章立制，从根本上整治教育行风问题，规范教育行为，努力创造一流行风，促进学生全面发展。

3.具体措施：

（1）进行机构改革，建立高效快捷的学校管理体系。针对民主评议政风行风中反映出的问题，学校将进一步调整、充实干部队伍，把一批年轻有为，有工作热情，有创新精神的人提拔到各领导岗位上来，推动各项整改工作的开展。

（2）加强制度建设，完善学校管理。在教师师风师德建设上，学校也相应制定了《五莲一中师德师风承诺书》，下发到每位教师手中并签字，要求教师作出如下承诺：认真学习和宣传科学发展观，以学习实践科学发展观活动为引领，不断提高政治素质，努力提高个人修为自觉抵制社会不良风气的影响，廉洁自律，依法治教；自觉遵守宪法和《教师法》等法律法规，严谨治学，积极进取。不向学生和社会散布违背四项基本原则和国家法律法规的言论，不散布消极言论，不牢骚满腹，不我行我素；爱岗敬业，专心从教，淡泊名利，乐于奉献，树立以人为本的教育理念，认真备课，精心设计教案，指导学生全面、系统、准确地掌握所学知识；热爱学校，关心集体，倡导正确的舆论，以主人翁姿态参与学校民主管理，尊重同志，团结协作，互相学习，共同提高，不拉山头，不搞派别，反映问题要用正确的方法，走正确的途径，不搞个人人身攻击，不散布未经查实的言论；牢固树立法纪观念，不以教谋私，不收受学生、家长财物，不向学生推销任何商品，不搞有偿家教，不乱收费、乱补课、乱罚款、乱定资料，不参与赌博、传销、迷信等活动；尊重学生人格，了解学生特点，关心学生成长，发展学生特长。不歧视、讽刺、挖苦、侮辱学生，不体罚或变相体罚学生，不私自将学生撵出课堂或停课；严格遵守教育教学管理制度，在教育教学过程中杜绝教学责任事故的发生，按时上下班，上课不迟到、不早退、不拖堂，不随意调课，杜绝旷课；尊重家长，在课堂活动、评语撰写、家庭访问等教育教学中，对学生做出客观、全面和公正的评价，不把自己应承担的教育责任转交给家长；为人师表，言传身教，举止端庄得体，用语文明礼貌。不穿奇装异服，不浓妆艳抹，不留奇须怪发，不再学生面前吸烟，不再工作日饮酒，不在课堂上和开会时使用通讯工具；树立终身学习的志向，刻苦钻研业务，努力掌握现代教育教学方法咯教学手段，认真学习教育教学理论，积极参加业务培训和教研活动，强化教改意识，提高自身文化素质、教育能力和科研水平。

（3）聘请家长做教育行风建设议员，确保学校整改取得成效。学校决定每班聘请两个学生家长为政风行风评议员，请他们关注老师的教育教学情况、师风师德情况和学校方方面面的情况，并及时将意见反馈给学校，协助学校抓好班级管理和教师管理。定期召开家长政风行风评议员座谈会，一方面学校领导向他们通报学校的发展情况和民主评议政风行风整改情况，另一方面主动听取他们的意见和建议。

（4）加强经费管理，制止一切乱收费。学校将严格按照上级的文件要求向学生和家长公布费用的用途和开支情况，接受学生和家长的监督。

（5）加强检查、监督，提高整改质量。组建由学校民主评议政风行风领导小组，家长行风监督员和学生代表组成的联合检查、评估组，定期对整改的项目进行检查。检查的内容包括：对整改的认识和态度，整改的进度，整改的效果，巩固措施等。对在检查中发现整改不力的部门和个人，学校将通报批评，并进行处罚，对行动快，措施得力，成效显著的处室和个人，学校将进行表彰和奖励。

民主评议政风行风，整改是关键，学校将按照县教育局的统一部署，结合学校的实际情况，按照此整改报告，有计划地开展整改工作，坚持“标本兼治，综合治理”，做到以改促建设，以改促改革，以改促发展，并力争在整改行动中，做到思想认识领先，整改行动领先，行风建设领先，整改成绩领先，发挥中心校示范窗口作用。

半城中心小学民主评议工作总结 篇6

评议政风行风工作实施方案

为深入推进政风行风建设，全面落实纠风工作任务，按照盘龙街道办事处《盘龙街道办事处2011—2012年度民主评议政风行风工作实施方案》盘龙街办发（2012）48号文件要求。进一步促进本街道农服中心依法行政、规范管理、优质服务、廉洁高效、转变作风。为确保此项工作有序进行、取得实效，特制定工作方案如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕党工委、办事处的中心工作，以建设服务型政府、树立良好的政风行风为目标，以解决损害群众切身利益的突出问题为重点，以群众满意为标准，充分发动和依靠社会各界对本中心的政风行风建设情况进行评议，切实解决存在于基层站所中群众反映的不正之风问题，提高中心干部职工的思想道德素质、业务水平、行政能力、服务质量和办事效率。结合“三项活动”和“创优争先”主题活动的开展，进一步优化服务环境，为构建和谐盘龙，维护改革发展稳定的大局服务。

二、基本原则

一要坚持依靠群众，社会监督；二要标本兼治，综合治理；三要实事求是，务求实效；四要边评边改，评改结合；五要完善制度，规范行为；六要促进管理，加快发展。

三、评议对象及主要内容

（一）评议对象

本次政风行风评议对象街办农服中心的全体职工。

（二）评议的主要内容

以开展“人民满意的基层站所”创建活动为主要载体，围绕贯彻落实惠民政策、解决损害群众利益的突出问题、促进政风行风进一步好转，评议以下内容：

⑴信息公开。认真履行公开责任，在政策法规、办事流程、收费标准、办理时限、服务承诺等方面做到应公开尽公开。

⑵依法办事。正确履行职责，严格依法依规办事，无滥用职权、执法不严、办事不公，以及乱收费、乱罚款和各种摊派等问题。

⑶服务质量。服务态度端正，便民利民措施落实，无门难进、脸难看、话难听、事难办和刁难群众、推诿扯皮、效率低下等问题。

⑷廉洁自律。认真执行党风廉政建设各项规定，在履行职责中忠于职守、廉洁奉公，无徇私舞弊、以权谋私、吃拿卡要等问题。

⑸制度建设。内部管理和监督制度完善，政风行风建设责任制落实，对群众反映问题的受理、整改和反馈机制基本建立。

评议工作，在“征集意见，自查自纠”或“查找问题”阶段，要组织一次面向直接管理服务对象的民主测评，进行群众满意率摸底调查，以利在后面阶段有针对性地开展工作。

四、评议的步骤及时间安排

本次民主评议政风行风工作大体分为动员部署、查找问题、公开评议、落实整改、民主测评、综合评定、运用结果、总结工作等7个阶段，两年为一个周期，从2011年5月起至2012年10月结束。

1、动员部署（2011年5—6月）。建立工作机构，制定实施

方案，选聘、培训评议代表（政风行风监督员），公开评议的对象、内容和方法；召开动员大会，宣传发动群众；各级行业主管部门制发创建标准（行业规范）；被评单位公开职能职责、办事程序、服务承诺和监督方式以及政风行风建设目标等。

2、查找问题（2011年7—8月）。通过多种途径和形式收集群众特别是直接管理服务对象的意见建议，了解被评单位在政风行风建设方面存在的问题和不足，被评单位开展自查自纠。

3、公开评议（2011年9月—2012年1月）。召开评议大会，邀请评议代表、被评单位的主管部门和街道领导、社会各界代表和新闻媒体参加。由被评单位负责人述职述廉，参会人员对被评单位的政风行风建设情况进行面对面质询、评议。

4、落实整改（2012年2月—6月）。被评单位对群众提出的问题认真进行整改，并及时通报整改情况。针对评议中发现的普遍性问题，向被评单位的主管部门提出整改建议并监督落实。对评议中发现的违纪违法行为，要予以严肃查处。

5、民主测评（2012年7月—8月）。由县纠风办或由其委托第三方调查机构采取随机抽样方式，以街道党工委办事处和村（居）委会干部、评议代表、普通群众等为对象，对被评单位进行群众满意度民主测评。普通群众应以被评单位直接管理服务对象为主，一般应不少于60%。

6、综合评定（2012年9月）。纠风办按照《重庆市民主评议政风行风工作实施办法（试行）》综合评定被评单位政风行风建设情况。

7、运用结果，总结工作（2012年10月）。综合评定结果确定后，通报评议结果，鼓励先进，激励后进；总结工作中的经验教训。综合测评结果作为站所中心落实党风廉政责任制、评先评

优、年度目标管理考核的一项重要指标。对不满意率超过15%的，通报批评，加强教育管理，取消部门主要负责人年度评优评先资格；对不满意率超过20%的，调整站所中心主要负责人工作岗位，部门职工年度考核均不得评为优秀，由街道纪工委对站所负责人谈话；不满意率超过30%的，要免去站所中心主要负责人的职务，由纪检监察机关对站所负责人进行诫勉谈话。对评议工作不重视，效果不明显，群众不满意，综合评议排名最后的站所中心，列为下一年度继续评议。

五、评议的方法

综合评议以解决损害群众利益的突出问题、人民群众是否满意为根本标准，以人大代表、政协委员、服务对象及社会各界群众代表为评议主体。综合评议结果分合格、不合格两个等次。凡群众满意率民主测评分值在60分以上或者综合评定分值在85分以上（含85分）的为合格，群众满意率民主测评分值在60分以下或者综合评定分值在85分以下的为不合格。具体评议方法按以下方式进行。

群众满意率民主测评总分值为100分，按照评议内容项目，分项测评满意率、基本满意率、不满意率、不了解率，综合计算测评得分。其中，满意计100分、基本满意计80分、不满意计50分、不了解计30分。该被评单位民主测评得分计算公式为：（100分×满意票数＋80分×基本满意票数＋50分×不满意票数＋30分×不了解票数）÷总票数。

综合评定总分值为100分。其中，群众满意率民主测评情况占70%，群众对该单位的信访反映查实情况及执纪执法机关对该单位和人员的查处情况占20%（实行扣分制，一般问题每件扣5分，被处分处罚每件扣10分，不重复计算），纠风办对该单位开

展评议工作的考评情况占10%。该被评单位综合评定得分计算公式为：（民主测评得分×70%）＋（20分－信访查实和查处情况扣分）＋（纠风办考评得分×10%）。

六、选聘评议代表（政风行风监督员）

（一）民主评议基层站所涉及面广，工作量大，县政风行风评议巡视员负责指导督查基层评议工作，办事处根据工作实际选聘评议代表（政风行风监督员）参与基层站所科室政风行风评议工作。

评议代表（政风行风监督员）主要由农民、城镇居民、企业代表、党代表、人大代表、政协委员、街道办事处干部代表、村（居）委会委员代表等构成，可通过自荐、推荐、选聘等多种方式产生（原则上应为非被评单位及其直接人事管理部门的人员）。人数根据评议规模确定，一般应不少于10人。

（二）评议代表（政风行风监督员）的主要职责： 1.了解被评单位的政风行风情况； 2.参加评议大会，发表评议意见； 3.了解和监督被评单位落实整改情况； 4.参与对基层站所政风行风情况的民主测评； 5.对民主评议基层站所工作进行监督。

（三）进一步加强队伍建设

加强监督员和评议员队伍建设。要把对监督员、评议员的推选纳入基层群众自治工作范畴，建立由村民或居民代表大会推选制度，切实把那些思想道德好、社会责任感强、公道正派的人士选进监督员和评议员队伍，原则上街道有20至30名监督员、5至8名评议员。加强对监督员、评议员的管理，定期培训，定期考核。监督员、评议员原则上每届任期三年，特别优秀的可连选

连任。开展业务培训，树立民主理念，不断提高创新能力。加强基层站所队伍建设，强化职业道德教育，增强公共服务意识，切实转变工作作风，进一步提高服务水平。要严肃评议纪律，严禁编造、隐匿或违规销毁评议资料；严禁篡改统计名次或评议名次；严禁利用评议之便向被评议单位谋取不正当利益。对违反评议纪律的，要依据有关规定追究相关人员的责任。

七、评议结果的运用

纠风办将会通过一定的方式及时将对被评议单位的评议结果向社会公开，向其上级主管部门、县纠风办通报或报告。将评议结果作为考核被评单位落实党风廉政建设责任制、软环境建设考核工作、工作绩效及评先评优等的一项重要指标和条件。对群众满意度较高、评议名次靠前的基层站所，建议其主管部门将评议结果作为站所主要负责人评奖晋级的重要依据，县政府纠风办将作为相应的表彰。对因工作不力造成群众满意度较低、问题较多的基层站所，建议主管部门对其主要负责人进行诫勉谈话、取消当年评先评优资格、责令辞职、免职等适当组织处理。对综合评议结果差的重点评议单位将通过一定方式对其主要负责人进行适当处理，并纳入下年度重点评议单位。对连续两个年度以上群众满意度低，或对存在的问题有条件整改而不及时整改、甚至边评边犯的基层站所，要按照党风廉政建设责任制、党政领导干部问责制等有关规定，追究有关领导责任。对评议中发现的违纪违法行为，要予以严肃处理。

八、评议工作要求

（一）加强组织领导。按照“谁主管、谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，深化认识、加强领导，精心组织、认真实施，确保评议工作取得实效。办事处纠风办加强组织协调和监督

检查。民主评议基层站所要条块结合，上下联动，条定标准（规范）、块抓落实。

（二）抓好工作结合。评议工作要与“创先争优”活动、精神文明建设、业务建设特别是 “三项行动”等工作有机结合起来，既加强党风廉政建设和作风建设，又促进业务工作，推动科学发展、社会和谐。要处理好与发展软环境建设考核工作和民主评议中层干部的关系，做到各有侧重、避免重复，信息共享、结果互用。

（三）严肃评议纪律。严禁纠风工作人员接受被评单位的礼物和宴请，向被评单位及其主管部门拉赞助、搞摊派，以任何形式影响和更改评议结果，对违反评议纪律的，要依法依规严肃处理；严禁评议代表（政风行风监督员）利用评议之便向被评单位谋取不正当利益，对违反评议纪律的，取消评议代表（政风行风监督员）资格并通报其所在单位；严禁被评单位利用不正当手段影响参评人员公正评议，对违反评议纪律的，直接列为评议不合格单位，并追究有关领导责任。

半城中心小学民主评议工作总结 篇7

按照教育局党委“两学一做”学习教育领导小组统一安排，我校党支部结合实际，现制定专题组织生活会及民主评议党员方案如下：

一、会议主题

以“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”为主题，召开专题组织生活会，面向党员群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施，真查实改，真抓实干，促进全体党员践行“四讲四有”要求，进一步发挥党员的先锋模范作用，切实改进工作作风，提高服务群众、服务基层的本领。

二、专题组织生活会召开时间及地点 时间：12月30日全天 地点：多媒体教室

三、参会人员

新圩中心小学党支部全体党员

四、会前党员准备

全体党员都要认真撰写对照检查材料，紧密联系职能职责和思想工作实际，深刻查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，重点进行“四对照四查看”。党员领导干部要以普通党员身份参加所在支部、小组的组织生活会。对照“讲政治、有信念”，查看是否信念坚定、政治清醒，有没有精神空虚、推崇西方价值观、热衷封建迷信活动等问题；对照“讲规矩、有纪律”，查看是否手握戒尺、心存敬畏，有没有不守纪律规矩、对党员管理不严格、组织生活不规范等问题；对照“讲道德、有品行”，查看是否严以修身、严以律己，有没有以权谋私、优亲厚友、违反道德规范等问题；对照“讲奉献、有 1

作为”，查看是否履职尽责、勇于担当，有没有工作消极懈怠、守摊子、不想干不会干不敢干等问题。

五、会议议程

专题组织生活会由支部副书记胡建辉同志主持，会议议程如下：

（一）王兴雄同志代表学校党支部作党性分析。

（二）党员干部分党小组开展批评与自我批评

1.个人自评。每名党员对照党性标准，实事求是地作出自我评价，开展自我批评。自我批评要开门见山，对是否按时参加组织生活、是否按时完成党组织交给的任务、发挥作用如何等情况作出说明。

2.党员互评。每个党员自评后，由其他党员对其进行评议，重点摆问题、提意见，坚持讲真话、说实话，不搞人身攻击，不搞一团和气。

3.支部讲评。党支部委员根据支委会初步意见，结合党员开展批评和自我批评情况，对每名党员进行讲评，指出存在问题，帮助明确改进方向。

（三）民主测评。在充分评议的基础上，采取发放测评表的方式，对党员进行投票测评。

（四）表态发言。党支部书记根据党员提出的意见建议作表态发言，重点表明整改态度、明确整改意见。

（五）党支部书记王兴雄总结本次专题组织生活会。

半城中心小学民主评议工作总结 篇8

简报

第二期

前岐中心卫生院办公室

前岐中心卫生院行评办公室2009年8月1日

前岐中心卫生院行评治理

收受“红包”、“回扣”不正之风

根据《福鼎市卫生局关于开展2009年民主评议政风行风的工作

意见》要求，前岐卫生院继续深入开展民主评议政风行风工作，开展

专项治理医务人员收受“红包”、“回扣”不正之风。为了严明纪律、端正行风，遏制社会不良风气对广大医务人员的侵蚀，从根本上杜绝

和铲除“红包”、“回扣”现象，提高医疗服务质量，树立卫生院良

好的社会形象，促进我院医疗事业朝着健康方向发展。

以产科、妇科、外科、手术科室等为治理重点，在全院范围内

铺开专项治理工作，杜绝医务人员收受“红包”、“回扣”等不良现

象。向医务人员宣传治理的目的、意义。使医务人员明确此项工作关

系到卫生院的生存发展，关系到病人的切身利益，从而树立医务人员

正确的价值观。

通过这次民主评议政风行风动员大会召开后，我院组织全体医

务人员学习有关文件和法规，增强法制观念，充分认识医务人员收受

“红包”、“回扣”行为的危害性和严重性。

为进一步强化监督制约机制，院部对专项治理进行建章立制，并要求强化实施，告知病人我院医务人员谢绝“红包”，请病人及家

属共同监督。建立举报制度，公开举报电话，发现一起查处一起，坚

决杜绝“红包”、“回扣”行为发生，对举报有功人员按照卫生厅闽卫

监[2003]152号《奖励举报“红包”、“回扣”有功人员暂行办法》执

半城中心小学民主评议工作总结 篇9

行风工作实施方案

为深入推进吉布库镇中心卫生院政风行风建设，确保评议工作健康有序开展，按照上级加强民主评议政风行风工作的有关要求，制定此方案。

一、指导思想

民主评议政风行风工作要深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县委、县政府中心工作，继续坚持标本兼治、纠建并举、统筹兼顾的原则，以建设高效、廉洁、务实、为民的服务型卫生院为目标，以群众满意为标准，以着力解决损害群众利益的突出问题为重点，以关注民生、改进作风为主线，着力在巩固、深化、提高上下功夫，在解决损害群众利益的突出问题和防治不正之风上取得新成效，在建立健全政风行风建设长效机制上取得新进展，为推动我院科学发展，进一步优化经济发展环境，促进社会和谐发展提供有力保障。

二、评议范围

1、临床一线科室：住院部、护理部、门诊部、药剂科

2、综合管理科室：行政办公室

三、评议内容

（一）贴近民生，加强科室和行业作风建设

1、纠正损害群众利益不正之风、解决本院作风建设中存在的突出问题，围绕人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，切实加大整改力度，坚决纠正漠视群众疾苦、与民争利的行为，着力解决群众反映强烈的突出问题，注重纠正损害群众利益的苗头性、倾向性问题。

2、依法行医、从严执医、推进文明诚信建设、创建文明行业和人民满意的卫生院；

3、以“管行业必须管行风”的原则，是否将政风行风建设与业务工作同部署、同落实、同监督检查，纠风工作和政风行风建设是否做到常抓不懈；结合本院的实际，开展民主评议政风行风工作情况，是否做到开门评议，自评自纠，纠、评、建相结合，促进本部门、本科室的政风行风建设。

（二）行政效能建设方面

1、履行职责、依法行政情况。开展规范行政决策、行政许可、行政收费、行政处罚行为情况；

2、办事效率、服务态度情况。提升工作效率、服务质量、服务水平、践行社会服务承诺情况，特别是解决推诿扯皮、效率低下和以权谋私等不作为、乱作为、慢作为方面问题的情况；

3、受理和查处患者投诉有关行政效能方面的问题以及纠正解决、反馈情况。

（三）为民服务方面

1、公共服务行业要围绕社会服务承诺、便民利民措施、服务态度、服务质量和办事效率等项内容进行评议；

2、医院的评议围绕医疗服务，医德医风、医院管理、医疗收费、解决患者投诉处理、开单提成、收受“红包”等，严格执行费用查询制和住院费用“一日清单”制，严格实行网上集中招标采购制度，规范药品耗材采购行为，降低群众医疗负担等情况进行评议；

四、评议方式

采取开门评议、分类评议、重点评议、暗访评议相结合，日常监控与重点考评相结合，观摩学习与集中交流相结合的方式进行。通过座谈测评、走访、暗访、网络测评等方式对参评科室进行综合评价。总分按百分制积分，其中：群众测评占70分，评议员占10分，综合考评占20分。

五、评议工作要求

根据十七届中央纪委第六次全会和自治区纪委八届六次会议精神，创新评议方法，拓宽评议领域，开展工作。结合我院实际，医院各科室全部作为参评单位纳入评议范围，由行政办公室负责组织实施。一是本院评议员统一由院办聘请，人数为2—3名，评议员主要由机关干部及个体工商户、居民、农牧民等服务对象组成。二是参评科室在院办的组织下统一召开评议员座谈会，对各参评科室的行风建设情况提出意见及改进建议，并对参评科室进行日常考核及评价。三是按照“管行业、必管行风”的原则，吉布库镇中心卫生院参评科室的行业建设工作由其科主任、护士长负责指导，其最后评议结果做为各科室评议结果的一部分。

六、评议程序

（一）明确责任、深入动员部署（4月1日至4月30日)各参评科室根据领导班子成员变动及时调整和补充完善组织机构。领导小组负责本单位的行业作风建设和政风行风评议工作的动员部署。要充分发挥行风评议员的监督作用，在管理对象、服务对象中开展经常性面对面评议工作，确保评议工作的有效开展。

（二）开展满意度调查（5月1日至5月31日）

组织服务对象进行评议。按照“为谁服务，由谁评议”的原则，在参评科室的管理和服务对象中，通过填写问卷调查表的方式进行满意度测评。采取走访、座谈、明察暗访和发放征求意见表等形式在管理和服务对象中开展满意度调查。

（三）自查自纠及整改阶段（6月1日至6月30日）

各科室要广泛听取群众意见和建议，针对本院存在的突出问题，认真开展自查自纠。对自查自纠中发现的问题，要及时反馈各被评科室，认真督促进行整改。并将整改落实情况于7月中旬报行政办公室。

（四）日常监控和综合考评(7月1日至7月30日)

吉布库镇中心卫生院行政办聘请的行风评议员定期或不定期对各科室政风行风建设情况、前一反馈的意见建议整改落实情况进行跟踪监督检查，并组织评议员采取随机抽查的方式进行暗访，通过暗访和举报投诉，了解人民群众对有关科室的意见建议和反映；通过调查研究，了解有关科室的政风行风建设情况；通过日常信息收集，了解各科室在开展政风行风活动方面采取了哪些措施、取得了哪些成效。

（五）总结及反馈（8月1至9月30日）吉布库镇中心卫生院纠风工作领导小组主持召开面对面评议大会或以通报的形式，将督促检查、明察暗访、集中座谈测评和群众反映的问题、意见建议及时反馈给各参评科室，并组织参评科室的服务对象、政风行风监督员面对面对话，被评科室和行业对政风行风监督员和群众提出的问题、意见建议现场答复，表明整改态度，提出整改措施，并将落实整改情况及时向群众和纠风办进行反馈。

七、评议结果的运用

将评议结果向上一级纠风工作领导小组和纠风办报告，同时在全院通报。结合自查自纠、问卷参评、督促检查、面对面评议反馈、受理政风行风投诉及纠风案件的查办等综合情况开展政风行风建设成果评定，报纠风工作领导小组审定，确定政风行风建设“十佳科室”，并表彰。各科室评议结果要在本院进行通报，并树立典型。各参评科室的评议结果纳入班子考核、党风廉政建设责任目标考核，对发生严重不正之风的科室和个人，经考核认定后，进行通报批评或问责，并追究科室领导和直接责任人的责任。

八、工作总体要求

(一)提高认识、加强领导。各科室要充分认识民主评议政风行风工作的重要意义，结合深入推进“创先争优”、深入开展“讲文明、树新风”主题实践活动、文明单位、文明科室组织开展“创文明科室，做优秀职工”主题实践活动，坚持科室和行业密切配合、群众广泛参与的领导体制和工作机制，精心组织，认真部署，确保民主评议工作健康有序开展。

(二)突出重点、注重实效。各参评科室要结合本科室实际，围绕服务民生、着力解决损害群众利益、工作效率低下、服务质量不高等突出问题，把注意力放在抓政风行风建设和解决问题上；要按照“谁主管、谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，把政风行风建设纳入科室管理之中，与机关作风建设、业务工作相结合，将征求群众意见、倾听群众呼声、接受群众监督、边评边改和加强制度建设贯穿于政风行风评议活动的全过程，确保评议取得实效。

(三)加强和完善行风建设的日常管理工作。一是评议工作由主管谁负责，并充分发挥评议员的监督作用，开好管理和服务对象的座谈会，会前要做好充分准备，要将本科室的整体政风行风作风建设情况进行通报。二是加强档案管理和上下沟通，各参评科室要认真完善自身的档案资料，按阶段上报文字或电子材料。院行政办对重点评议科室和2012年评议通报排名后科室进行抽查，以日常工作开展作为民主评议政风行风工作考核结果。

吉布库镇中心卫生院

什字小学民主评议行风工作总 篇10

民主评议行风工作总结

（2008年9月8日）

在教育文化体育局的正确指导下，根据上级行风评议的文件精神和我校行风评议实施方案，在开展行风评议工作中，我校行风评议工作坚持以党的十七大精神为指导，认真贯彻“三个代表”重要思想，坚持以对党和人民群众高度负责的态度开展工作。工作中，我们努力树立爱岗敬业、为人师表的人民教师形象；努力树立管理规范、文明育人的学校形象；努力树立依法治教、廉洁勤政的教育形象；努力树立从教为民、奉献社会的教育工作者形象。现就此项工作总结如下：

一、加强领导 建立组织

根据县教文局文件精神，为抓好我校行风评议工作，将行风评议工作落到实处，责任到人。我校成立了行风评议领导小组。经学校研究决定，评议领导小组如下:

组长：杨仕权，副组长: 王爱军

范本奇，成员：钱继忠 巨学锋 方敏。行风校风监督员：陈立宝、周国军、吴贵生等10人，领导小组成立后，根据教文局的有关要求和本校实际，及时对学校的行风评议工作进行了全面的研究、部署，并制定出开展行风评议工作的具体实施方案。方案确定了我校开展行风评议工作的指导思想、评议内容，具体时间安排等工作，并对每个阶段的工作进行了详细的规划安排。在评议的内容上，除按照教文局规定的内容进行评议外，还结 合本校校情，在治理教育收费、严肃考风考纪、规范办学行为、师德师风建设等方面进行评议。在评议的步骤上，我们实施“四步走”战略。第一步是进行自查、自评，重在认真查找问题；第二步是自查自纠，不断改进；第三步是配合和接受助评，听取意见；第四步是制定切实可行措施，进行整改。

二、提高认识 广泛宣传

根据上级部门的要求和工作部署，结合学校实际，2007年11月，我校举行了形式多样的关于行风评议的宣传动员活动。

一是召开全体教职员工行风评议工作动员大会。11月18日下午，什字小学20多名教职工在综合楼会议室召开了2007年行风评议动员会。会上，校长杨仕权作了“动员报告”，传达了县教文局民主评议行风动员大会精神，带领大家学习了教育系统开展民主评议行风活动的实施意见，对民主评议行风工作进行了全面的动员，使每一位教师充分认识行风建设和民主评议的重要意义，明确民主评议行风指导思想、主要目标和具体内容，从而思想上高度重视。同时对全校行风评议工作作了具体的部署和安排。二是在校园内增设了行风评议宣传栏进行展示宣传。三是利用学校的广播进行宣传报导。四是由学校行风评议办公室撰写行风评议工作的专题简报进行汇报和交流。

扎实有效的动员、宣传和发动活动，使学校的行风评议工作得到了全体教职工、群众和社会各界最广泛的理解和支持，营造了良好的行评工作氛围。

三、认真自查 深入调查

在行风评议中，学校认真组织并抓好了行风建设和行风评议工作。学校行风评议工作小组领导经常深入到各办公室与教师交流、沟通，进行行风评议工作指导。评议小组通过发放问卷调查表、召开座谈会等多种形式深入开展自查自纠，掌握实情，使全校教师边学边改，边查边改。首先要求全校教师根据学校行风评议内容，结合自身实际，从大处着眼，小处着手进行全面系统的自查自纠，写出阶段性自查自纠小结。其次以教研组为单位组织教职工互查，进行“民主评议行风”教师测评；以班级为单位组织学生座谈会，进行学生调查问卷。

四、强化监督 突出重点

加强学校行风建设，办人民满意教育，是实践“三个代表”重要思想，贯彻和落实科学发展观的具体举措。学校行风好坏，不仅关系到教育行业的形象，而且关系到党和政府的形象。为此，什字小学把行风评议工作摆上重要议事日程，狠抓师德师风建设。师德师风建设既是学校工作的重点，又是本次民主评议行风的主要内容。学校依据行风评议的要求，认真组织了教职工多次学习《新义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》；学习教育系统加强行风建设的先进典型和师德高尚的优秀教师。学校还结合本校实际情况，要求所有在职教师要遵守以下规定：

1、不从事任何形式的有偿家教（含在家、租赁场地、利用学校设施设备等）。

2、不向学生推销教辅资料或叫学生到指定的地点 购买教辅读物。

3、不能利用职务或工作之便为他人介绍有偿家教生源并从中获利。

4、不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生。

5、不索要或接受学生及家长送给的财物。

如违反上述规定，责任人自愿接受学校有关规定处理。

另外、学校还设立了设立行风建设意见箱，公开教育行风投诉电话（08277685036）等，自觉接受社会各界人士的监督，从而找准偏差，明确方向，进一步提高我校教师师德师风，让教师们人人争做合格教师，优秀教育工作者。

针对学校教师的不良师德师风，学校高度重视，做到及时教育整改，并在一定范围内予以曝光。多元的行风评议监督平台更好的推进了学校行风评议工作的开展，为实现办人民满意的教育打下了坚实的基础。

五、交流反馈 及时总结

学校在开展行风评议工作中，十分注重及时总结行风评议工作开展以来取得的主要成绩及存在的问题，对于取得的宝贵经验，我们积极推广运用。对于存在的问题，学校将根据情况，认真务实地研究整改方案，积极落实有效的整改措施，并及时向全校师生和社会通报整改后的情况，力求行风评议工作取得实效。