oclient体验报告

oclient体验报告（通用8篇）

oclient体验报告 篇1

号：专业班级：

验 报 告

oClient ERP系统试用报告

信息管理与信息系统131班 2015年12月27日

目 录

一、oClient ERP系统介绍......................................................................3

二、oClient ERP下载与安装..................................................................3

三、oClient ERP试用体验......................................................................3

4.1 第一次使用.........................................................................................................3 4.2 基础资料.............................................................................................................4 4.3 人力资源.............................................................................................................7 4.4 采购管理...........................................................................................................23 4.5 固定资产...........................................................................................................37 4.6销售管理............................................................................................................41 4.7 库存管理...........................................................................................................47 4.8 生产管理...........................................................................................................52

四、体会或对改进实验的建议..............................................................58

一、oClient ERP系统介绍

oClient系统包含支持单机、网络，可以通过互联网安全接入企业内网，无需域名或固定IP；用户资料可定制扩展，界面可定义，适应性强；大量的统计分析报表，便于掌握业务情况(单机免费)；oClient系统包含提供了自定义报表功能；内置解析器引擎，支持复杂灵活的薪酬制度；oClient系统包含支持web查询(单机免费)；小秘书提供了常用的办公功能；oClient系统包含含有大量的实用工具，如休假管理、宿舍管理、物品领用管理等等，为工作带来方便；导航界面可以切换定制，便于设置自己常用的功能；软件界面美观，使用方便；oClient系统包含可以输出到Excel、Wps表格、Html等文件；oClient系统包含提供虚拟域名互联网浏览器访问；支持中控、汉王、依时利、威尔、科密、舒特、点击、文本接口等多种考勤机；支持华数电子、精伦、神思、普天等多种2代身份证阅读器；绿色软件，安全方便(单机免费)；支持3500基数扣税标准；单机永远免费，升级免费。

二、oClient ERP下载与安装

到官网（http:///soft_hrm）下载最新版（20151222）综合管理平台(进销存财务、人力资源、设备管理一体化)并解压。

双击，运行系统。登录初始密码为空。

图2-2 登录界面

三、oClient ERP试用体验

4.1 第一次使用

登录系统后，Windows防火墙会提示是否放行，选择允许即可。

第一次使用oClient ERP，会弹出教学窗口，用户可以通过其提供的教程学习oClient ERP的操作。以后可以从导航窗口中的“学习导航”调出。

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罗威

图4.1-1 第一次进入系统的界面

系统界面导航部分有“系统功能”、“窗口”、“学习导航”„„、“配置管理”等栏目，这一部分可以根据用户选择的不同风格而显示数量有调整。同时接受自定义。

中间是主要操作区域，背景图可以更换。

暂时不用的窗口会最小化到最下面。右下角显示了时间与日期。

图4.1-2 系统主界面

4.2 基础资料

图4.2-1 基础资料

业务环境，在里面可以编辑企业的订单和订单编码。上面有一些高级选项，可以对订单规则进行调整。

图4.2-2 业务环境

仓库信息配置，可以配置企业所包含的仓库。

图4.2-3 仓库信息配置

人员管理，可以管理每个部门的人员详情。双击部门可以设置部门的详细信息。

图4.2-4 部门人员，人员管理

产品资料，可以管理各产品及原料。双击进行详情设置。

图4.2-5 产品资料

公司账户设置，设置公司的银行账户。

图4.2-6 公司账户设置

4.3 人力资源

图4.3-1 人力资源主界面

员工技能：在里面可以编辑员工的技能，并对技能进行详细描述

图4.3-2 员工技能

图4.3-3 添加技能分组

图4.3-3 编辑技能

图4.3-4 添加完成

人才卡片：既人才储备管理，里面可以编辑人才的详细信息

图4.3-5 人才卡片

图4.3-6 右键，增加人才

图4.3-7 编辑人才信息

图4.3-8 添加完成

招聘信息：可以编辑各个部门的人才需求清单，并且对人才的资料进行编辑。

图4.3-9 招聘信息

图4.3-10 右键，增加招聘需求

图4.3-11 填写资料

图4.3-12 资料填写完毕

图4.3-13 资料填写完毕效果

应聘人员：编辑应聘人员的资料

图4.3-14 应聘人员资料

图4.3-15 增加应聘人员

图4.3-16 资料填写

图4.3-17 资料填写完毕

黑名单：企业的黑名单，可以对某些特定条件进行检索

图4.3-18 企业黑名单

图4.3-19 增加黑名单

图4.3-20 资料填写完毕

培训教师：可以详细编辑企业中培训教师资料

图4.3-21 培训教师

图4.3-22 增加资料

图4.3-23 填写资料

图4.3-24 资料填写完毕

培训需求：编写关于培训内容的信息

图4.3-25 培训需求

图4.3-26 增加资料

图4.3-27 资料填写完毕

对外培训，编辑关于对外培训的信息

日常费用：编辑员工日常费用的使用

档案托管：编辑档案各个员工档案的信息，可以根据左边的部门清单来很快的查询到想要查询的信息

人资报表：既人力资源报表，按照各个方面来分类员工。

4.4 采购管理

供应商管理：可编辑供应商清单，左边的索引可以对供应商进行分组

现货采购：编辑采购信息

现采退货：编辑退货信息

右键-插入明细

采购订单:编辑采购订单的详细信息

采购收货：编辑采购的货物的收获信息

采购发票：编辑每一次采购货物发票的信息

询价单：编辑己方询价单的详细信息

采购申请单：编辑本公司员工的采购申请单的详细信息

采购合同：右键-增加，可以编辑有关采购合同的相关信息

采购报表：报表目录中有供应报表，采购产品报表，供应商报价，采购类单据明细，采购类单据列表。可以编辑供应商详细列表。

4.4业务处理

日期提醒，对一些重要的日期信息进行记录，如客户的生日、一段时间内应收费 信息等等

图4.4-1

日期提醒

所有单据，可以记录一些业务使用的单据，双击可以看到详细信息。

图4.4-2 所有单据

物资单据，记录物资的相关数据，可以在左边记录详细信息。

图4.4-3 物资单据

单据日期限定，对单据限定的时间进行记录，下方可以设置单据类型。

图4.4-4 单据日期限定

库存单据，可以对库存的单据进行管理分类，在上面可以通过点击不同的单据类型看到其详细分支及信息。

图4.4-5 库存单据

销售单据、采购单据、帐款单据、收支单据、生产单据，同上可以看到各种 单据的详细分类及信息。

4.5 固定资产

资产清单，对公司固定资产进行管理，左边有不同的类型分组。

4.4-6

图

图4.5-1 资产清单

工作量录入，记录公司设备或资产的使用情况，点击左上角可以看不同月份的情况。

图4.5-2 工作量录入

资产领用，记录部门或员工对公司资产的使用情况。

图4.5-3 资产领用

资产检修，公司资产的检修情况，点击左边可以进行分组。

图4.5-4 资产检修

资产租赁，对公司财产的租借情况进行管理，同样也可以根据不同的类型进行分类。

图4.5-5 资产租赁

资产转移，对公司资产的转移情况进行记录。

图4.5-6 资产转移

检验提醒，对需要检验的资产进行相关记录，点击左边的文件可以进行时间设置。

图4.5-7 检验提醒

资产报表，对和公司有关的全部财产进行记录。上面可以记录各种不同类型资产的报表。

图4.5-8 资产报表

4.6销售管理

客户管理，对客户的详细信息进行记录，左边有客户区域的分类以及分享给他人 的客户。双击中间的表格可以看到客户的详细信息。

图4.6-1 编辑客户资料

现货销售，记录现在正在买的货物，上面可以填写具体的信息。

图4.6-2 编辑货物

现销退货，记录退货情况，上面可以填入具体信息。

图4.6-3 退货面板

销售订单，记录被预定的货物数量及价格，上面可以填写详细的数据及内容。

图4.6-4 销售订单面板

销售发货，记录已经发送出去的货物的信息，在上面可以填写详细信息。

图4.6-5 销售发货面板

报价单，对市场调查的目标商品价格进行记录，上面可以填写详尽内容。

图4.6-6 报价单面板

合同管理，记录一些在销售过程中的合同，左边有代理合同，销售合同等分类，表中可以填写详细信息。

图4.6-7 合同管理

客户请求，记录客户的要求及建议，表的左上角有对客户地区的划分以及对请求类型及请求状态的划分。

图4.6-8 客户需求记录

销售报表，对在销售时的各种数据进行记录，表上包括客户报表，销售单据报表，销售产品分析等，双击可以看到客户的管理界面。

图4.6-9 销售报表

4.7 库存管理

入库单，可以对进入厂库的货物进行记录，在上面可以添加详细信息。

图4.7-1 入库单

出库单，可以对运出仓库的货物进行记录，单据可以记录相关信息。

图4.7-2 出库单

移库单，用于记录仓库与仓库之间转运的单据，单据可以填入一些信息。

图4.7-3 移库单面板

盘点单，在对仓库物品进行统计后记录的单据，在上面可以填入具体信息。

图4.7-4 盘点单面板

库存清单，对仓库中库存的物品进行记录，左边可以对不同的部门进行分类。

图4.7-5 库存清单

oclient体验报告 篇2

据了解,世纪达通物流公司采购的庆铃600P为单排、4.2米长度货厢、全封闭钢平板结构厢式车型,带导流罩,转向助力,白色普通漆,4KH1-TC发动机,VE分配泵燃油喷射系统,五十铃变速箱,五十铃后桥,普通斜交胎。整车裸车价格为117100万元。

采购的开瑞绿卡为S系列顶配车型,单排、4.2米货厢、全封闭彩钢板复合结构厢式车型,带导流罩,转向助力,双叉臂独立悬挂,横向稳定杆,四轮碟刹,ABS+EBD。绿色全车金属漆,ISF2.8发动机,电控高压共轨燃油喷射系统,德国ZF变速箱,4吨级小速比高速后桥,真空子午胎。整车裸车价格为115400元。

两车保险的价格均为5000元;办理营运证,上牌的费用均为1000元;但庆铃600P的购置税最低征收额是9460元,开瑞绿卡S的购置税最低征收额是7521元。开瑞绿卡S在上牌成本上面比庆铃600P低了1900多元。庆铃600P整个流程走下来办齐了的总价格为132560元,开瑞绿卡的总价格为128921元。

在货厢装载量方面,庆铃600P的货厢内部尺寸为4250×1784×1810mm,货厢容积13.723立方米;开瑞绿卡的货厢内部尺寸为4210×1900×1900mm,货厢容积15.198立方米,比庆铃600P大了1.475立方米。可以看出,开瑞绿卡的货厢内部尺寸虽然比庆铃600P还高了90mm,但整车离地高度比庆铃600P还低了80mm。这是由于开瑞绿卡采用了先进的独立悬挂和真空胎之后,底盘高度得到降低,从而提高了整车的行驶稳定性和装卸便捷性。在一些限高2.8米的桥梁涵洞,开瑞绿卡可以通过,庆铃600P却无法通过。

公测体验报告（上） 篇3

快乐好友单

内测版本的时候，我们会发现在游戏中有一个不能选择的选项，那就是好友。功能不用笔者介绍大家都会知道，在游戏中的交流实在太重要了。内测刚开始的时候，我就是个十足的菜鸟，经常被人虐，后来认识了几个好朋友，他们教了我一些操作的方法，才逐渐摆脱了噩梦般的历程，换言之《劲爆足球》中团队配合威力巨大，游戏初期可能大家都会将注意力放在如何过人、如何射门上，这就是提高个人能力，这些对付一般的团队来说是可以的，但如果遇到那种配合很好的团队，个人能力就会被压制，所以我就经常刻意去找几个水平相当的玩家，邀请他们进房间，在内测结束的前期，我已经基本联合了一帮好友，我们经常一起踢球，一起比赛，通过这些锻炼，我们的成绩稳步提高，那时候我就时不时的期待着好友功能的开放，因为那就能够在第一时间邀请到固定的队友一同比赛。现在这个功能终于开通了，操作也非常简单，在大厅石键菜单选取好友登陆就可以将朋友列入自己的名单中，最主要是我们可以清楚看到朋友们在哪个频道或哪个房间，我们可以直接邀请他或者去他的房间找他，大家都把自己的好友召集起来，组个名字酷一点的球队吧。

兄弟间的比赛

新版本中开放了工会系统，而《劲爆足球》中的工会并不是单纯角色扮演游戏中的工会，角色扮演中的工会充满了火药味与市侩味，不是与其他工会PK，就是买卖商品的广告，而《劲爆足球》的工会则是一个讨论技术的平台。我目前所了解的几家工会中都会有成员集体讨论游戏的一些设置和设施，大家每天所聊的都是比赛中的心得，而且经常会有一些实用的经验。例如一个前锋站出来提出一些射门的心得想法，而守门员就站出来反驳，并提出一些合理防守的想法，当话题从两个人之间的讨论变成一群人的激烈争论时，势必要付诸于比赛来裁决，于是大家进入游戏开始一场技战术的实验赛，我就亲身体会到，这种比赛是对提高技术，掌握游戏的特点非常有帮助，毕竟每个人在游戏中的位置都不一样，最精通的都只有一个角色，对其他职业的认识不可能很全，当我们把问题摆到桌面上讨论的时候，针对自己职业的一些难题就自然清楚了。我一直使用前锋，每当面对以打击系技能为主的后卫角色就相当头疼，这个问题的解决办法其实很简单，起身小跳后加速、转向就可以摆脱，这种解决办法也就是在与工会中的一个后卫交谈中了解到的，所以说工会是玩家提高自己的最好学校。

oclient体验报告 篇4

《平移和旋转 》是依据《义务教育数学课程标准》 (2011年版) 的要求, 在小学数学里新增加的教学内容。平移和旋转是物体或图形在空间中变化位置的方式, 认识平移和旋转对发展空间观念有重要作用。平移与旋转这两种现象是生活中比较常见的几何现象, 应该说是培养学生空间观念的一个很重要的内容。三年级学生在生活中见到过很多平移和旋转的运动现象, 在他们的头脑中已有比较感性的平移和旋转意识。但受生活经验的限制, 对于好多现象的判断还有些模糊, 更无法想象, 不能透过现象用数学的眼光来抓住运动方式的本质。课程标准不要求对这两个概念进行定义, 更不需要学生去背诵结论性的语句, 只要求学生紧密联系生活实际去感知这些现象。

教材中列举的火车、电梯、缆车的运动和风扇叶片、直升飞机的螺旋桨、钟面上指针的运动虽然都是学生比较熟悉的, 但让三年级学生根据画面想象出实际状态, 并通过这些物体的运动, 初步体会生活里的平移和旋转现象, 达到对物体平移、旋转的感性认识, 还有一定的难度。另外, 本课的教学重点之一是观察图形向什么方向平移了几格, 用定性描述和定量刻画相结合的方式描述图形的平移。在常规教学手段下, 学生很难理解平移了几格, 也容易缺乏探索的积极性, 很容易陷入被动学习状态, 也难以完成本课的教学重难点———在方格纸上正确画出平移后的简单图形。

二、体验学习圈———教学设计的理论基础

在体验学习的研究上取得伟大成就的无疑是美国教授大卫·库伯。他在《体验学习———让体验成为学习和发展的源泉》中提出:“体验学习是体验的转换并创造知识的过程。 ”库伯教授对体验学习的研究的伟大贡献在于他系统研究了人类历史上各种学习理论和学习策略, 创造性地提出了“体验学习圈”, 将体验学习程序化、科学化。所谓“体验学习圈”, 其实是指体验学习的过程, 包括四个基本学习环节, 即具体体验、反思观察、抽象概括和行动应用 (如下图) 。

由上面的“体验学习圈”可以看出: 体验学习是一个学习的过程, 而不是结果;体验学习是以体验为基础的持续过程;体验学习是用辩证对立方式解决冲突的过程;体验学习是一个适应世界的完整过程;体验学习是个体与环境之间连续不断的交互作用过程;体验学习是一个创造知识的过程。 值得注意的是, 体验学习圈不是一个“单纯的循环”而是一个“螺旋上升的过程”, 每一次的学习都是重新学习。 库伯强调“智力是在经验中形成的, 个体的知识源于感官的经验”。 “通过系统的情境设计, 把学习者导入学习情境之中, 让他们‘身临其境’地体验学习。 ”

基于上述理解, 我决定采用体验学习, 让学生在或具体或模拟的情境中, 对物体的平移、旋转形成感性认识, 为学生创设生动、形象、有趣的学习活动情境, 诱发学生积极探索的兴趣, 有效地组织学生参与学习活动, 积极观察与思考, 形成反思, 最终能科学而又抽象地归纳出图形在方格纸上平移位置的判断方法, 正确认识图形平移了几格, 并能实现行为应用, 即寻求到画出平移后的简单图形的正确方法, 从而突出重点、突破难点。

三、教学过程描述与设计意图

1.暖身活动, 激发学习兴趣

上课之前, 教师请学生欣赏歌曲。老师面带笑容地对学生说:“同学们, 咱们先来听一首熟悉的歌曲吧!”播放歌曲《数鸭子》, 老师热情地让学生“会唱的一起唱起来, 拍起来”。 接下来, 师生共同开始边拍手边歌唱。课堂气氛开始活跃起来。每个学生都很兴奋、很投入, 学生们的脸上露出了开心的笑容。老师接着说:“听完这首轻松有趣的歌曲, 老师的心情特别愉快。 同学们, 你们开心吗? ”同学们用响亮的声音说出了心中的喜悦。老师又说:“那就让咱们带着这份轻松愉快的心情走进今天的数学课堂吧!

【设计意图 】暖身环节, 由熟悉的歌曲进入新课, 能把学生的注意力从课外集中到课堂, 再加上教师亲切、激励性的语言, 激发学生的兴趣, 使学生带着轻松愉快的心情开始学习。

2.引入平移和旋转

这是课的导入部分, 通过观看同学们上学时的录像, 实现体验学习圈的具体体验环节;接着请同学反思观察“刚才看到了什么”, 由此抽象概括出:“这是小朋友早上上学时的一段录像, 有的小朋友是自己走到学校来的, 有的小朋友是家长骑自行车送来的。 ”最后是行动应用, 请学生回忆:“平时, 你们是怎么到学校的呢? ”“生活中你还见过哪些物体是在运动的呢?”至此, 走完了本课的第一轮体验学习圈。

【设计意图 】“学习者要进行体验自然离不开情境的创设。情境既可以是真实的, 也可以是虚拟的, 只要是能够充分地调动学习者的多种感官、激发学习者的情感, 并与学习者的自我息息相关就可以了。 ”上学时的情景, 是学生们所熟悉的。 当它以录像的形式呈现在学生们面前, 学生的目光将会被牢牢地吸引, 这样会让他们对物体运动方式的变化产生浓厚的学习兴趣。 然而, 单纯的感知显然不是教者的意图。“通过领悟获得知识, 对人类社会有其他更重要的价值。 ”所以, 接下来的反思观察和行动应用就显得顺理成章, 十分必要了。

3.感知平移和旋转现象

具体感知部分, 教师首先提出要求:“仔细观察它们是怎么运动的, 你可以一边看, 一边跟着做做动作。”接着, 依次出示6个运动的画面 (窗户、钟面上的指针、缆车、摩天轮、电梯、直升飞机的螺旋桨) , 教师在前面示范动作, 学生跟着一起做动作。这样, 新一轮的具体体验环节就实现了。接着, 请学生反思观察:“它们的运动方式相同吗?”然后再请学生小组讨论:“怎样根据它们不同的运动方式, 把这些运动分成两类?为什么这样分?”在行动应用环节让学生回忆:“生活中你还见过哪些平移或旋转的现象呢?”学生的答案很多, 有电风扇扇叶的转动、呼啦圈的转动、汽车车身和车轮的运动等。 至此, 走完了本课的第二轮体验学习圈。

第三轮体验学习圈:具体体验环节请同学们闭眼想一想平移和旋转运动是怎样的, 接着请同学做动作:“ 用无声的语言告诉大家怎样是平移, 怎样是旋转?”学生兴奋地舞弄着小手, 有作移门状的, 有作小火车前进状的, 也有整个人转圈的, 学生们忙得不亦乐乎。反思观察环节请同学们说:“做平移运动和旋转运动时你的感觉有什么不同? ”有同学说:“做平移运动时感到很轻松, 而做旋转运动时感到有些累。 ”也有同学说:“做旋转运动时头有些晕。”还有同学说:“做旋转运动时手好像要挣扎出身体一样。”说得多好!接下来就是行动应用环节———用手势表示平移或旋转现象。 学生们快速做出了反应。 教师适当的、鼓励性的评价语也让学生们感受到了成功的喜悦。

【设计意图 】 平移和旋转是发生在学生身边的常见的数学现象, 但又没有被他们所认识。所以要使学生建立平移与旋转的数学表象, 就要把生活中典型的平移和旋转现象引入课堂, 让他们身临其境, 再次经历生活中的这些现象。 因此, 教学中将学生在日常生活中熟悉的情境制作成动画形式, 可以使数学课与生活一下子拉近。当教师请学生用动作表示它们是怎么运动时, 学生的积极性马上被调动起来, 在动手活动的过程中学会区分平移、 旋转两种不同的运动方式。这样设计的目的是使学生通过生活中的具体实例来感知平移和旋转现象, 从而获得亲身体验。

接下来, 请学生闭眼想象和用肢体语言表示平移和旋转, 以及说出自己的感受。 表象来源于体验, 建立数学表象离不开学生的体验活动。在学生亲身体验的基础上让学生闭上眼睛想一想:什么是平移?什么是旋转?学生自然会在头脑中形成平移和旋转的数学表象, 使学生的数学学习找到了从直观到抽象的纽带和桥梁。再让学生用肢体语言表示平移和旋转现象, 学生就会把头脑中形成的表象化为行动从而得出正确的表达。虽然学生做的动作并不一定是真正的平移或旋转现象, 但学生表达的是一种粗浅的理解。学生们那充满童真与童趣的个性化的理解和表达, 为深入感知平移和旋转奠定了基础。

4.研究平移现象

(1) 判断平移的方向和距离

有了前面对平移现象的感知, 这一轮的具体体验环节以小河里几条小金鱼的游动出示。接着请同学们重点观察红金鱼平移的过程, 通过指一指、数一数等环节抽象概括出:“红金鱼身上的每个点、每个部分都向左平移了7格。 这样, 我们就可以说金鱼图向左平移了7格。 ”在此过程中, 老师热情地鼓励学生当神气的小老师, 并配合奖励, 学生的情绪高涨。最后, 再请同学们在作业纸上数数填填小房图和火箭图, 从而实现了行动应用环节。

(2) 画平移后的图形

教师请同学们画出三角形向右平移6格后的图形。 在这个具体体验阶段, 教师适时进行指导, 并提出要求:“画完的同学可以用一个箭头表示平移的方向。 ”接着请同学们在小组里讨论一下:“互相说一说刚才你是怎么画的? ”反思观察环节就请学生在实物投影仪前介绍自己的画法, 老师及时进行点拨和鼓励。 抽象概括环节请同学们一起看课件中两个小朋友的画法。 最后, 请大家选一种自己喜欢的方法画出平行四边形向下平移5格后的图形。

【设计意图】平移距离是本课教学的一个难点, 这个教学内容本身就是活动的, 必须动手操作、观察体验、建立模型。 教学时让学生动手实践, 选取金鱼图上的某个点猜一猜、 数一数、指一指, 在具体操作中理解平移的距离。“从具体体验到抽象概括, 本质上是一个发现学习的过程。 ”通过自主探索和讨论交流, 学生对图形在方格纸上平移的方向和距离有了动态的、丰富的表象积累, 在获得知识与技能的同时, 也获得了积极的情感体验。 当小老师的激情和奖品的刺激, 不仅激起了学生的学习兴趣, 也让学生有了更完善的思维训练和感知体验, 数学能力也得到进一步提升。接下来, 画平移后的图形, 让学生再次感悟平移现象、体验平移含义。

5. 全课总结、 欣赏图案、 课外延伸

在全课总结阶段, 教师和学生一起回忆本课学习内容, 同时将课题补充完整。反思观察环节让学生欣赏平移和旋转在生活中广泛应用的动态情景, 同时介绍上海音乐厅整体平移的情况, 最后的行为应用环节, 引导学生到生活中寻找或从网上了解更多关于平移和旋转的知识。

【设计意图 】 由于有了近一节课对于平移和旋转特征的具体体验, 课堂的最后环节让学生欣赏生活中的平移和旋转现象, 再引导学生从生活中寻找或从网上了解关于平移和旋转的知识, 意在使学生产生“弦已尽, 意未绝”的感觉。

四、课例反思

课堂教学是实现体验学习的载体。 本课以学生的生活经验为切入点, 通过创设一个又一个体验学习圈, 引导学生充分参与, 互相合作, 动手操作, 在亲身体验中感悟平移和旋转。

1.体验学习是作为一个学习的过程, 而不是结果

《义务教育数学课程标准 》 (2011年版) 明确指出:“义务教育阶段的数学课程, 其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点, 更应遵循学生数学学习的心理规律, 强调从学生已有的生活经验出发, 让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程, 进而使学生获得对数学理解的同时, 在思维能力、情感态度与价值观等方面得到发展。 ”由此可见, 学生要发展, 就必须有体验学习的过程。获得体验的过程不仅是知识的获取, 更积极的意义在于这是一种生命的历程, 是生活的体验。 本课教学中先采用学生上学时的一段录像, 再出示学生在日常生活中经常见到的事物:缆车、升降电梯、火车、钟摆、摩天轮、螺旋桨等, 引导学生进行观察、比较、分类, 初步感知平移、旋转现象, 从而形成表象, 接着让学生找一找身边的平移、旋转现象, 体现知识从生活中来, 又回到生活中去, 沟通了数学与生活的联系, 使数学学习与生活一体化。 学生作为一个个学习个体, 在这样的过程中学会了知识, 对平移和旋转也有了较深的感知。

2.体验学习是以体验为基础的持续过程

体验学习理论认为, 所有的学习都是重新学习, 每个人都是带着或多或少的态度倾向进入每一个学习情境的。 “有一千个读者就有一千个哈姆雷特”, 由于学生的知识经验不同、认知角度不同、思维方式不同、个体信念不同, 即使是相同的学习内容、一样的学习过程、 同样的学习环境, 其学习的感受、 体验也是不一样的。每个人都在学习的过程中对所学习的内容都有独特的认识与理解, 这就是学生学习体验的差异。 本课教学中, 我充分尊重学生学习体验的差异, 引导学生用手势、动作、肢体语言表示平移、旋转现象, 充分调动学生手、脑、眼、耳、口等多种感官参与学习活动, 组织学习交流活动, 使每个学生都能在学习交流中得到不断发展。

3.体验学习是个体与环境之间连续不断的交互作用过程

平移距离是本课教学的一个难点, 有的学生会误认为两个图形中间空了几格就是平移了几格。针对这种情况, 我创设了小金鱼游动的动画, 请学生当神气的小老师到讲台前面带大家数一数等活动。通过找红金鱼身上的某一个点来数出平移的格数, 使学生明白红金鱼身上的每个点、每个部分都向左平移了7格。 学生在活动化的情境中学习, 获得一种“积极的自我指导”, 不仅解决了数学知识的高度抽象性和儿童思维发展具体形象性的矛盾, 而且使学生主动参与、积极探究, 对平移、旋转现象有了深刻的理解。

4.体验学习是一个创造知识的过程

本课教学的最后一个层次是欣赏生活中的平移和旋转现象, 通过动画演示应用平移、旋转构成的美丽图案, 激发学生爱数学、发现美的情感, 从而初步体验应用几何变换设计图案的美妙与乐趣, 培养学生运用数学创造美的意识。

《爆裂天空》游戏体验报告 篇5

虽然笔者现在依然偶尔还会去街机厅玩玩，但是面对拳皇、太鼓达人、乐动魔方等选择，作为曾经噩梦般存在的弹幕式STG游戏，笔者依然是奉为骗币游戏，无奈自己也是很苦手啊，光是想想满屏的弹幕就头疼不已。《爆裂天空》依然传承了弹幕技术，经典的关卡系统搭配不同难度下的弹幕效果，足以让你完全体验到儿时的游戏乐趣。

网游式设定

《爆裂天空》目前网游化还属于探索阶段，职业设定继承了传统街机上的机种选择，并且加入了一些技能、装备、弹药的设置。同时也加入了公会、组队、摆摊等社交功能，这样极大地延长了游戏的寿命并增加了游戏的乐趣程度。但总体而言，目前社交功能还相对薄弱，如何保留单纯快乐的同时加强社交性，是《爆裂天空》发展需要解决的命题！

乐趣玩法

纵使游戏网游化严重，不过在笔者眼里《爆裂天空》还是一款值得玩一玩的游戏。首先是游戏采用的是关卡模式，这让玩家可以体验游戏的不同难度，不至于让新手玩家饱受满屏弹幕之苦，也不会让喜欢挑战的玩家只看到零星点点。另外是笔者喜欢的技能系统，传统游戏中的保命“炸弹”只有2～3个，而在这里只要你有蓝就可以反复使用，而且等级越高，效果越华丽。

结语

另外游戏还有很多新颖的设定，比如R键的转身背后攻击，血量系统的存在，游戏中的消耗型武器等，都让这款游戏极具休闲化特色，也正式如此笔者也在游戏中乐趣横生，直到游戏报错才掉了出来，笔者也在这里推荐玩家们尝试下此款游戏。

一份电商体验者的报告 篇6

给我分派的任务是为4个网站打分，其中3个是个性化印刷网站。我决定做3本照片书，以方便比较、打分。对个性化印刷网站来讲，我是这样一位顾客：纯粹的“新鲜人”，没有制作照片书的经历与技能；多要求的“体验人”，不满足于完全依赖模板，希望有自我的排版空间。

3本照片书的制作过程可谓酸甜苦辣，一言难尽。作为“白丁”，能否极为便捷地看到制作指导，甚至图片式而非文字式的制作说明；能否便捷地选择与应用模板，而又不让模板局限了照片的内容；能否自如地加入文字记录；能否选择更多付款方式；注册、登录是否容易；网速，交单速度是否给力……可以说这不是一次轻松的体验，层层关口，披荆斩棘，完成任务实属不易。

国内印刷电商的成长之路不乏坎坷，甚至可以说“前仆后继”。今天，站在消费者的角度，可以说，淘汰印刷电商的不是技术、不是模式，而是顾客。是艰辛的体验，让他们在重复消费面前，停下了尝试的脚步。

在手机市场，苹果和小米异军突起。苹果强调体验，小米则以最高的效率、最有效的方式与“米粉”互动，让“米粉”们直接感知小米手机的价值。两家公司的发力点都不是后端生产线，而是努力构建前端业务线，努力和顾客在一起，努力让顾客直接感知产品的价值，甚至参与产品价值的创造过程。

对传统印刷企业而言，我们习惯于深耕后端生产线——装备硬件、提高效率、降低成本、保障品质……但我们也痛切认识到，仅仅如此并不能让印企摆脱红海竞争的命运，更不能让印企摆脱中间加工商的被动角色。所幸在当今时代，互联网给了一个向直接客户延伸的触角，个性化印刷提供了一个直接服务终端客户的宝贵机会。作为印刷业转型的急先锋，个性化网站的试水，更应摆脱传统印企锤炼后端生产线的传统思维，在前端业务线——直接与顾客沟通的部分、让顾客直接感知价值的部分，努力培育客户服务和客户体验的能力。

只有顾客需求的技术才是有价值的技术，只有顾客体验愉悦的网站才是有商业前景的网站。这个道理虽然朴素，却应该是印刷电商寻求核心价值、让核心价值最大化最应着力的部分。

所幸，互联网可以让企业创造价值的能力更容易被顾客感知，从被动到主动，从幕后到台前，从中间环节到直面顾客，在当今“互联网+”的时代，如果我们树立并坚定对客户价值的重视，我们就是沿着正确的方向，走在未来的路上。

作为照片书体验者，虽然过程辛苦，我还是感受到了个性化服务的独特价值。面对陆续送达的3本照片书，心中涌动着欣喜与感动，浑然忘却之前的麻烦、挑灯夜战、漫长等待。3本照片书，认真地传递着专业主义精神：精美的图片、精致的装帧、贴心的快递包装。3本照片书，也在努力向你证实着：确实有一种新的方式，能帮助你留驻岁月，回看生活的色彩与温度。

因此我决定，每逢可纪念的时刻，我都要做一本照片书。

万像素首批“深测者”体验报告 篇7

原纪录3600万与5060万差距在哪里？

对于已经达到神经细致级的器材技术控刘旭而言，她更关注的是EOS5DS&EOS5DSR在综合画质方面与3600万像素，到底有多大的突破和进步？从两张样图对比来看，佳能EOS5DSR的色彩更为自然、真实、柔和，尼康D810则显得干涩且色温偏低。在同一计算机27寸2560x1440分辨率显示器进行对比显示时，仅凭肉眼就能感受到5060万像素图像在适合屏幕大小尺寸显示的时候，其图像要比3600万像素更为细腻。

画质之争3600万与5060万放大之后的角逐

我们使用佳能EOS5DSR和尼康D810这两台同样没有低通滤镜功能的相机，在相同的光线环境下对—组蝴蝶花卉静物进行对比实拍。两者拍摄时均采用默认图像设置和其原厂50mm焦距标准镜头，曝光参数也统一设置为光圈F8，感光度IS0100，快门速度1/125秒。同尺寸放大局部，以保证两个画面局部的显示尺寸一致，观察带有花粉的花蕊细节可以看到，在5060万像素图片的花蕊还能够用肉眼分清花粉颗粒的时候，3600万像素则出现了明显的马赛克，不可继续放大。

感光度博弈5060万是否也带来了高感之殇

测试方法

为测试EOS5DSR的噪点控制能力，我们把EOS5DSR和D810都使用三脚架放置在同一个光线昏暗的博物馆大厅内，对老虎标本进行弱光拍摄测试。拍摄时使用光圈优先模式，并将两部相机的光圈均锁定为F8，然后分别以感光度IS0800、IS01600和IS03200拍摄三组对比照片，观察在这三个感光度下两台相机的感光度表现差异。

高感表现超出预期

相机的感光器件光敏能力（感光度）越高，感光器件感知其产生的干扰电信号的几率也越大。因此，从理论上讲，5060万像素的EOS5DSR要比同画幅面积但像素更少的相机在高感光度下更容易出现噪点。不过，通过拍摄我们发现，EOS5DSR在IS0800和1801600感光度下噪点控制能力还是非常出色的，而、在IS03200时，虽然比起竞争对手要略弱一些，但其噪点控制能力还是在视觉接受范围之内。

3600万与5060万应对不同输出需求

由于人眼的分辨率是有极限的，当图像冲印分辨率高于300dpi时，人眼就已经无法发现画面颗粒，假如以这个标准计算图像的打印尺寸，5060万像素支持的最大图像尺寸为73.5厘米×49厘米，3600万像素的最大图像输出尺寸则为62.3厘米×41.6厘米。显然，前者要比后者长宽各大出10厘米左右。5060万像素可以轻松秒杀从杂志印刷到一般商业海报在内的各种图像放大任务，而3600万像素在进行同尺寸的商业大幅海报印刷时，就会出现明显的图像马赛克了。

刘旭三句话点评

高像素在画质、色彩表现力上优势明显一、佳能EOS5DSR在复杂光线下的色彩还原能力要更佳，而无论是肉眼感官，还是局部放大，图像画质都完胜于此前的记录保持者。二、佳能EOS5DSR的高感光度下的噪点控制能力有所下降，但总体表现仍令人满意。三、佳能EOS5DSR在大幅面印刷和大尺寸高清显示图像时比起竞争对手具有明显的优势。但如果仅仅是用家庭电脑显示或网络浏览，5600万像素的优势就很难发挥出来了。分辨率为300dpi输出，佳能EOS5DSR最大输出尺寸为735厘米x49厘米。尼康D810的最大输出尺寸为62.3厘米×41.6厘米。虽然两者在满足杂志印刷尺寸上均毫不费力，但对于印刷大幅海报，这样的差异还是较为明显的。LESSON2蔡石户外人文实拍EOS5DS阴雨绵绵行走绍兴古镇

对于感觉细腻而又喜欢以独特视角进行观照的蔡石来说，他更希望拥有一部各方面综合素质都优秀的相机，这包括相机的防护能力、对焦表现、连拍能力等表现。

暮色降临EOS5DS高像素慢门记录飘摇雨夜

夜色即将来临的时候，是环境光线色彩最为丰富而明暗对比也最多的时候，在这个时间拍摄，很容易获得丰富的光影色彩效果，但要想获得丰富的明暗细节，也就对相机的动态范围宽容度提出了很高的要求。风中、桥上，我把相机固定到三脚架上，装16-35mmF4镜头，为了获得合适的视角，把焦E巨设置为18mm，这样视角足够宽广也有效避免了大广角端容易出现的桶形畸变，然后将光圈缩小到F6.3以确保远处的风景也有足够的景深，然后将快门速度设置为4秒，这样，风中的流水就会变得柔美与安静起来。

在拍摄时，可以使用B门来根据自己的需要自由延长曝光时间，而如果想更快地进行拍摄，却又不想增大光圈而导致减小景深，则可以通过提高感光度的方法来实现目的，这在暗光线下没有携带三脚架只能手持拍摄的时候特别有用。但也会因为感光度的提高而损失部分画质细节。

EOS5DS与乌篷船一起摇晃快速对焦决定出片数量

在绍兴安昌，坐在乌篷船里进行拍摄，桨声水影之中，船会因为水流和风的原因不时地晃动，弄得人很难站稳。但佳能EOSiTRAF智能追踪与识别自动对焦系统确实很有效，它允许你在菜单中根据实际情况来设置对焦模式，把相机设置为“对移动速度改变且不规则移动的被摄体对焦”的模式进行拍摄，并故意采用了裁切模式保证几乎全部的取景范围都在相机的61点高密度网状阵列内，这样，无论船夫出现在画面的任何位置，都能迅速完成对焦。

稳住相机需要B门定时和加厚三脚架螺丝接架

EOS5DS具有B门定时器自定义时间控制功能，可根据自己的需要设置曝光时间，在按动快门后，相机就会自动按照所设定的时间进行曝光，无需在长曝中持续按住快门，减少按快门可能带来的相机抖动。因为要在风中使用三脚架，所以最好给三脚架装上摄影包或其它配重物体，保证相机的稳定。值得肯定的是，EOS5DSR采用了底盘更大更厚的三脚架螺孔接架，这让它在配合三脚架拍摄时，更为稳定。而且，它特殊的双凸轮缓降系统也让这部相机的反光镜震动变得特别小，所以拍摄时显得特别安静与平稳。

对焦系统、色彩丰富和光影层次是我的最爱

一、佳能EOS5DSR有着优异的动态对焦能力和不错的综合连拍表现。

二、这部相机的综合画质确实让人感到惊艳，色彩丰富而细腻，光影层次表现出色。

三、拍摄时恰逢江南梅雨，我使用EOS5DSR坚持拍摄，因为这部相机在电池舱盖、存储卡插槽盖、快门按钮、速控转盘及所有外壳接缝边沿都设计有防尘防水滴胶垫及防水回路构造，而各按键及螺丝等处都设计有密封圈，具有较强的防尘防水滴密封能力。

LESSON4燕子木高像素细节考验

EOS5DSR纤毫毕现的能力体验

主攻室内静物摄影的燕子木，更喜欢寻找超出真实景物之外的创意效果。他在追求画面丰富细节的同时，更关注使用相机的特殊功能来获得超出想象的影像创意。因此，除了对高像素细节表现力特别关注之外，还对多重曝光及HDR效果特别有兴趣。多重曝光，新的创意功能

EOS5DSR拥有加法、平均、明亮、黑暗等四种多重曝光拍摄模式。而且这四种模式都支持自动测算曝光值，能够让摄影者只关注每次曝光时单张照片的曝光强度，无需复杂地加权计算就可以获得满意的多重曝光效果。在记录最终拍摄效果的同时，EOS5DSR还可以将每次曝光按下快门时记录的画面，作为原图像进行正常曝光存储，当曝光次数为2次时，我们还可以通过选择已拍摄图像作为多重曝光画面功能，将已有素材调取出来作为底图，大大提高了拍摄成功率。

拍摄步骤

佳能EOS5DSR的多重曝光功能可以通过快捷键开启，只需要按动相机LCD屏幕左侧最上方的画笔按钮，选择多重曝光图标，当然也可以通过菜单调取。我们使用一张油纸挡在鲜花前面，拍摄一张照片作为多重曝光的第一张素材，这样比直接把花放在焦平面外拍摄更具有梦幻效果。打开相机的LCD屏幕取景，重新换个角度摆放花朵，进行重叠构图。这时，屏幕上会显示出上一次拍摄花朵的残影画面，要比直接使用取景器进行拍摄具有更高的画面把控力，这一次我们在油纸上挖出一个洞，将希望拍摄的花朵主体放在油纸前面，将干扰画面的枝叶遮挡在油纸后面。当相机完成多重曝光合成后，我们便获得了一张令人满意的作品。如果效果不尽人意，我们还可以重新拍摄，并且不需要再次拍摄油纸后方的鲜花素材，只需要到菜单中将之前拍摄的满意素材调取出来，便可以在这张素材的基础上进行二次创作了，为多重曝光创作提供了极大的便利。

功能亮点

只要你拍出一张满意的素材，就可以不停地在这个素材上试验叠加第二张作品获得不同效果，直到满意为止，我们也可以使用花卉拍摄的第二张素材作为基础图片，在这上面叠加人像剪影。

画面细节表现力让我满意也不满

满意的地方是，当放大这张静物图时，你会看到老旧的打字机上，充满质感的塑料外壳的磨砂颗粒，禄来相机商标上轻微的磕碰擦痕。而不满意的是，这部相机的细节表现能力有些太强了，附着在眼镜与相机镜头上微小的灰尘，也被清晰地显示出来，而这意味着如果今后我一直使用这部相机，那么就得在无尘的工作室内工作，或者每次拍摄前都必须把工作台与被摄物体擦得干干净净。

HDR功能也有梦幻效果

还是按动相机屏幕左侧的画笔功能按钮，选择HDR拍摄模式，你会发现，EOS5DSR的HDR模式除了具有自然效果之外，还包括了标准绘画、浓艳绘画、油画和浮雕画四种特殊梦幻拍摄效果。

燕子木三句话点评

一、这是一部细节表现张力极强的相机，合用于室内景物和商业摆拍摄影。

二、在某种程度上，我更喜欢它非常易用多重曝光功能，这是一种让人获得想象力常便捷的功能。

三、如果你使用了这部相机的HDR功能相，你会发现，很多物体，其实还可有着另一种效果的视觉感受。

LESSON5姬睿全天候旅行体验

EOS5DSR如何应对“只给半小时拍摄时间”的旅途行程安排？

器材编辑兼风光摄影师姬睿经常面临外出拍摄任务，而在此次拍摄中，我们每个环节只给她半个小时自由活动时间，用EOS5DSR快速出片。选择RAQ各式是个好办法

由于时间有限，我们无法像传统的摄影师那样花费足够长的时间进行精细创作。但由于5DSR出色的便携与易操控性能，仍可以轻松而迅捷的完成拍摄任务。此外，用RAW格式拍摄的图像保留了有足够的画面细节与色彩，在后期处理时给我们留下了足够的调整余地。

后期可分层次调整局部亮度

对于具有5060万像素的EOS5DSR来说，超高像素也带来了更高的宽容度表现。在后期调整时，我可以轻松地针对RAW文件对画面的亮度分层进行调整，暗部提亮之后，便能够呈现出照片中的更多画面细节，非常适合拍摄风光题材的作品。光影瞬息万变的舞台快速抓准动作和光影色彩

观看表演时，舞台动作瞬息万变，此时，要想捕捉到精彩的画面，就需要摄影师能够迅速而正确地调整相机的各项参数，快速完成拍摄。佳能EOS5DSR延续了EOS5DMark…的经典设计。机肩便于按下的陕捷按钮和双拔轮设计，让这部相机操控更高效。作为佳能用户，我对这款相机的操控上手速度很快。且由于相机允许摄影者对多个按钮进行自定义操控，我可以根据自己的使用习惯，将快门按钮旁边的M-FN设置成对焦点选择按键，操控速度非常迅速。

这部相机让人最为满意的地方还在于其准确的测光系统，注意，这个测光不单单是测试环境亮度，同时还包括色温效果，使用其自动白平衡功能，在复杂光源下，虽然面对连拍这样的挑战，但EOS5DSR仍然能够立刻根据画面对色温的输出进行决速地判断。

画面裁切

像素高的另外一个极大的好处就是，即便你所处的角度与位置不佳，或者没有携带长焦镜头，仍旧可以拍到清晰的主体。但由于像素足够大，在后期剪裁时二次构图的空间也很充分。本次拍摄，通过裁切画丽而进行的二次构图下也可以看到更多的画面细节

日出时刻宽容度带来5EV瞬间

使用EOS5DSR在日出这种环境下想要快速出片，一定要使用RAW格式和全像素模式拍摄，这样图像的宽容度就会很大，后期调节也更方便。我们都知道，日出时太阳的角度低，画面呈现出大逆光的效果，在逆光条件下拍摄对相机的测光系统、对焦系统以及宽容度都提出了相当大的挑战。拍摄海边日出时，应尽量选择使用广角镜头，本次拍摄搭配的是16-35mmF4这支镜头，出色的边缘分辨率效果令画面得到最好展现的同时，搭配海泰的渐变灰滤镜获得更高的宽容度。

高宽容度在后期调整时，可以让画面的暗部拉亮以便弥补拍摄时光源环境的不足。以往的相机最高可以实现+5EV的提亮，但画面细节损失过多。而此次使用EOS5DSR拍摄的样片，经过+5EV处理后，可以清晰地看到原本画面中暗部的细节，令人非常惊喜。

姬睿三句话点评

强大的风光利器

一、相对于中大画幅的相机而言，EOS5DSR更加轻便的同时，也提供了高像素的出色画质此外它的价格优势自不必多说了。

二、EOS5DSR取消了低通滤镜功能，因此在分辨率表现上更胜一筹。

三、很多人在担心高像素对后期设备的影响，从使用感受来说，并没感觉处理速度很慢，用稍慢一点的处理速度来获得更高的宽容度，绝对值得！

LESSON6摄影爱好者

施巴净颜保湿啫喱体验报告 篇8

自从生了小宝宝后，身体发生了很多的变化，首当其冲的就是面部，鼻子、两颊的黑头着实让我抓狂。为了“消灭”它们，我用过很多办法，洗颜泥、鼻贴等等，但是收效甚微。看到杂志上有施巴净颜保湿啫喱试用，而且是适合易生粉刺、黑头的皮肤，我迫不及待地就申请啦！使用以后感觉也很好，pH5.5很温和，有一股淡淡的清香，涂在脸上给人一种神清气爽的感觉，且皮肤明显湿滑了很多。我相信，坚持使用，对我的面部改善一定能起到作用。——由由

这款产品的质地呈透明啫喱状，质感略稀，延展性很好，很容易涂抹开，且能感到它在迅速渗入肌肤内层。轻揉片刻就能彻底吸收，肌肤表面的触感柔滑不粘腻，一点都不泛油光。而且它的补水作用也是很明显的，用了一段时间后好像黑头也的确少了很多呢，非常满意！——薇薇

如何获得？

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试用申请审核通过后，我们将通知获得免费试用资格的读者，北京、上海、广州三地获奖读者请您至杂志社办公室领取试用品，其他地区读者我们将在次月月底前寄出您希望体验的产品（请注意，邮寄费由获奖读者支付）

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PS: 如果您提交的试用报告登在我们新一期杂志中，就将随机获得新一期的试用产品，抢先体验哦！

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