区教育局2013年工作要点

区教育局2013年工作要点（共12篇）

区教育局2013年工作要点 篇1

城区各中小学、幼儿园，各学区：

2013年XX区教育工会工作总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大和全区经济工作会议精神，按照市教育工会和区总工会的安排部署，始终坚持“服务大局，服务教工，服务教学”的工作理念，以联村联户活动为契机，全面履行工会各项职能，切实维护教职工合法权益，为办人民满意的教育作出新的贡献。

一、抓理论学习，进一步创新教育工会工作理念 各学校工会要深入开展区情教育和责任使命教育，紧紧围绕局党委2013年教育工作部署，着力学习宣传总书记“切实维护好广大职工群众的合法权益，这是新形势下党和政府对工会工作的迫切要求”的重要论述，深刻领会内涵，把握精神实质，在校园文化建设中发挥工会组织的积极作用。继续认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和市、区《十二五教育规划》，进一步增强对教育基础性、先导性、全局性战略地位的认识，进一步增强广大教职工的机遇意识、忧患意识、责任意识，通过多种宣传形式和主题教育，把广大教职工的思想和行动统一到局党委的决策部署上来，把智慧和力量凝聚到年度教育改革和发展的目标任务上来。

二、抓师德建设，进一步提高教职工队伍整体素质 1.加强师德建设，引领教职工争做师德楷模。各学校工会要积极组织学校师生学习贯彻《中小学教师职业道德规范》文件，积极参与“争当雷锋传人，弘扬伟大品格”活动，倡导爱岗敬业、甘于奉献、关爱学生、严谨笃学的精神，不断创新师德建设活动的形式和载体，努力探索和完善师德建设长效机制，通过开展师德培养、师德演讲、师德评选、师德宣传等活动，进一步提升教师队伍整体素质。要配合学校积极做好教师节的庆祝活动和各级各类先进的推荐评选工作，积极开展“劳动模范”、“师德标兵”推荐、评选、表彰活动。宣传优秀教师爱生奉献、传承文明的精神风貌和人格魅力，营造全社会尊师重教的良好氛围。

2.深入开展创建学习型工会活动。一是按照“党建带工建，工建促党建”的要求，结合学校实际，深入开展各种形式的岗位练兵、技能竞赛、业务技训和创新活动，引导广大教职工立足岗位比教学、比管理、比服务，争创一流业绩。二是按照“学习型”工会创建要求，组织教职工开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，积极营造和谐美好的校园氛围。

3.丰富校园文化生活，推进学校文化建设。各学校工会要按照“六园”校园创建要求，积极参与校园文化的建设，为学校师生提供更多更好的娱乐活动和文化活动，以因地制宜的文化活动形成科学健身、健康生活的良好习惯，以群体化、群众化参与方式培养集体主义、团结友爱精神，让教职工在工会组织开展的各类文体活动中增强愉悦感，提升幸福指数,切实满足教职工的精神文化需求，使广大教职工的文化生活更加丰富多彩。

三、抓教代会完善，进一步提升学校民主管理水平1．加强和完善学校教代会制度。各学校工会要以学习贯彻落实教育部出台的《中小学教职工代表大会规定》为契机，进一步完善各项工作预案，落实工会工作目标责任制，坚持教职工思想动态、生活状况、利益诉求、调研分析与信息反馈制度，配合党政做好维稳工作，全面提高教代会制度化、规范化和程序化水平。一是要充分运用各种有效形式，积极开展宣传教育活动，宣传《规定》的重要意义和主要内容，增强民主意识，为全面贯彻落实《规定》营造良好的氛围。二是要按照分级培训的要求，加大学习培训力度，组织各级教育工会干部、教代会代表、党政领导和广大教职工深入学习《规定》，全面了解、掌握和正确运用《规定》。三是要联系实际，认真贯彻落实《规定》，每年开好一次以上规范的、有质量的教代会，不断提高学校民主管理法制化水平。

2.不断推动校务公开规范化建设。各学校工会要按照《学校校务公开工作规范》和《校务公开实施细则》的要求，进一步理顺党、政、工在校务公开工作中的关系，不断规范公开内容、公开形式、公开程序，创新校务公开民主管理机制，实现校务公开民主管理的制度化、规范化和程序化，切实提高校务公开工作的质量和实效，依法保障学校教师的知情权、参与权、表达权和监督权。

四、抓服务职工工作，进一步加大工会维权维稳力度 1.着力加强源头参与。各基层工会要积极建立和完善学校工会与学校党政联席会议制度，加强源头参与和过程参与的机制建设，积极主动地参与涉及教职工切身利益的有关政策措施的制定与实施，做到主动维权、依法维权、科学维权，力求重大问题有建议、源头参与有主张、决策过程有声音、关键时刻有作为。

2.高度关注教工健康。大力实施“教职工健康工程”，积极探索有效的教职工思想教育新途径，重点加强国情教育、形势教育，引导教职工正确认识各方面的压力和矛盾，调整心态，增强信心，牢固树立乐观向上的世界观、人生观和价值观；积极举办健康知识讲座，组织好教职工健康体检；积极组织教职工参加文体活动，增强体质，陶冶情操；积极探索建立教职工医疗互助基金会，“聚小钱，办大事”，实现“无病我帮人，有病人帮我”的目的，增强教职工抵御大病风险的能力；积极开展优秀教职工暑期休（疗）养活动，进一步激发广大教职工爱岗敬业、教书育人的积极性。

3.积极做好困难职工帮扶工作。扎实开展“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动，进一步完善和健全困难教职工档案，采取多种方式为困难职工办实事，解难事。关注大龄、单身、外省籍、性格孤僻、女教师等群体，通过做好事，办实事，让他们感到工会组织的温暖。

五、抓工会自身建设，进一步夯实工会组织基础 1.开展创建“学习型工会”活动。倡导终身学习的理念，营造人人是学习之人、处处是学习之所的氛围，建立健全工作学习化、学习工作化的机制。加大工会干部培养培训力度，通过以会代训、举办培训班、学习交流、“走出去、请进来”等形式，不断提升工会干部业务水平和工作能力。积极开展调查研究，创新工会工作，撰写理论文章。

2.加强工会组织建设。加强各学校工会组织建设和管理工作。落实“哪里有职工，哪里就要建立工会组织”的要求，加大在民办学校组建工会步伐。健全各校女工委员会，维护女职工的合法权益和特殊利益，发挥女职工“半边天”的作用。配齐配强各级工会干部，做到工会工作有人、有位、有权、有为。建立健全例会制度、活动制度、财务制度、档案制度等各项制度，推动工会工作规范化、科学化建设。

3.不断提升“教工之家”建设质量。树立“建家就是建校，建校需要建家”的理念，深入开展党政工共建“教工之家”活动。建立健全跟踪复查机制，对获得省、市先进“教工之家”称号的基层工会进行跟踪复查，同时开展“会员评家”活动，督促建“家”工作提档升级。教育局工会将于10月份对“教工之家”建设情况进行抽查，对不合格的单位通报批评，并责令其整改。

4.加大工会工作宣传力度。利用“XX教育网”信息平台，大力宣传新时期工会工作的地位、职能、目标、任务、举措和成效。各基层工会要充分利用各种宣传平台，加大工作宣传力度，并及时向市教育工会报送各种工作、活动信息。

5.严格落实工会相关政策。各基层工会要建立健全工会工作制度，坚决贯彻执行上级工会的相关政策，对于政策落实不力的组织，要给予通报批评。要建立工会工作决策目标、执行责任、考核监督三个体系，努力把基层工会建设成组织健全、维护到位、工作活跃、作用明显、党政认可、教工信赖的“教工之家”，不断提升工会工作的水平与质量。

区教育局2013年工作要点 篇2

一、加快发展步伐、提高保教质量, 办好学前教育

1.加快推进学前教育发展。继续实施好国家学前教育重大项目, 对各地扩大普惠性学前教育资源目标落实情况进行督查。举办全国学前教育三年行动计划网络巡展, 总结交流项目实施的成效和经验。研究部署第二轮学前教育三年行动计划。

2.着力完善学前教育体制机制。积极探索农村幼儿园运行保障机制, 促进学前教育可持续发展。召开国家学前教育体制改革试点工作会, 深入推进体制改革试点。完善全国学前教育管理信息系统, 探索建立对国家项目实施、普惠性资源扩大成效及各类学前教育机构的动态监管机制。指导推进0～3岁婴幼儿早期教育试点。积极推动学前教育法的研究起草工作。

3.全面提高保教质量。贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》, 指导推动各地《指南》实验区建设。修订幼儿园工作规程, 出台幼儿园玩教具配备标准。组织开展第二届全国学前教育宣传月活动, 以宣传《指南》为核心, 多种形式普及科学育儿知识。

二、加大力度普及残疾儿童少年义务教育, 支持特殊教育发展

4.启动残疾儿童少年义务教育攻坚计划。召开全国特殊教育座谈会, 部署残疾儿童少年义务教育攻坚计划, 督促、指导各省 (区、市) 制定省级攻坚计划, 着力解决8万名未入学适龄残疾儿童少年入学问题。加强相应的条件保障。研究统筹推进各阶段特殊教育发展的工作机制。继续推进残疾人教育条例修订工作。

5.实施特殊教育重点项目。支持薄弱特殊教育学校基本配足配齐教育康复仪器设备, 改善办学条件。支持普通学校残疾学生随班就读资源教室 (中心) 建设, 建立支持保障体系。支持特殊教育师范院校和残疾人中高等教育学校 (院) 建设, 扩大培养规模。鼓励和支持有条件的地区探索开展孤独症教育康复工作。

6.加强特殊教育课程教学工作。颁布三类特殊教育学校课程标准, 启动特殊教育学校教材编写、修订和课程资源建设。推动特殊教育教师专业标准的研究, 加强特殊教育教师专业培训。继续推进“医教结合”实验。改革特殊教育教学内容和教学方法, 注重潜能开发和缺陷补偿, 增强特殊教育的针对性与有效性。

三、完善政策措施, 推进普通高中教育改革和发展

7.谋划普通高中教育综合改革。进一步明确普通高中教育的性质定位、发展目标和工作思路, 系统设计扩大教育资源、加强内涵建设、完善保障体系的政策措施。指导和支持地方推动普通高中多样化发展, 加强高中学校特色建设和学生发展指导。总结交流体制改革试点成果。指导地方认真执行普通高中招收择校生“三限”政策, 完成改制学校清理规范工作。

8.推动实施好普通高中建设项目。会同有关部门调研总结普通高中改造计划项目实施情况, 指导项目地区和学校认真落实建设方案。配合有关部门审核下发民族地区教育基础薄弱县普通高中建设规划, 支持一批教育基础薄弱县扩大普通高中教育规模, 改善学校办学条件, 提高高中阶段普及水平。

9.促进创新人才协作培养。支持有条件的普通高中与高校、科研院所开展创新人才培养研究和试验。与中国科协组织全国青少年高校科学营活动, 增加参与学校和高中学生数量。继续支持李嘉诚基金会开展“与大师同行”活动, 与中国科学院合作开展科苑学者走进高中活动, 加强高中学生科学精神和创新素养培养。

四、深入推进课程教学和考试评价改革, 全面实施素质教育

10.进一步完善基础教育课程体系。组织修订和完善义务教育课程设置方案和小学科学课程标准。全面开展普通高中课程方案与课程标准的修订工作, 系统总结普通高中课程改革的基本经验和成果, 贯彻落实德育为先、能力为重、全面发展的基本要求。

11.进一步推动中小学书法教育。印发《中小学书法教育指导纲要》, 召开全国中小学书法教育经验交流会, 交流推广各地经验, 进一步推动各地落实书法教育的有关要求。

12.深入推进基础教育教学改革。组织开展基础教育国家级教学成果奖评选活动, 推动省级教育行政部门开展省域教学成果评选活动, 引导教学改革, 激励广大教育工作者和一线教师在教学实践中积极探索、勇于创新, 逐步形成基础教育课程改革的长效机制。开展义务教育阶段综合性、实践性、人文性课程教学改革情况专题调研, 总结经验, 推动交流。

13.深化普通高中考试招生改革。组织深入调研, 提出推进普通高中考试招生制度改革的思路、目标和政策措施。印发《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价工作的指导意见》, 抓好贯彻落实工作。制定《教育部关于全面实施普通高中学业水平考试制度的指导意见》。

14.扩大中小学教育质量综合评价改革试点。颁布改革试点方案, 遴选试点地区, 开展相关培训, 指导试点地区探索建立以学生发展为本的科学多元的评价指标体系, 引导社会树立科学的教育质量观, 推动中小学全面实施素质教育。

五、加强教材建设, 进—步提高教材质量和特色

15.完成义务教育教材修订审查工作。按照工作计划, 全面完成义务教育阶段起始年级以外的教材修订工作, 组织专家完成审查、复核等系列工作, 确保义务教育阶段学生于2013年秋季全部使用修订后的新教材。

16.加强中小学教材管理制度建设。印发《中小学教材选用管理办法》并抓好贯彻落实, 对各地中小学教材选用工作加强指导和监督, 及时发现问题、规范选用工作。修订《中小学教材编写审定管理办法》, 加强对教科书的审查管理, 规范实验教材。

17.进一步加强教辅材料散滥治理工作。继续跟踪各地落实《教育部、新闻出版总署、国家发展改革委、国务院纠风办关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》的进展情况, 及时了解各地落实《通知》存在的困难和问题, 推动《通知》全面落实, 取得实效。

六、加强和改进中小学实验教学, 提升信息技术应用水平

18.继续实施“农村义务教育薄弱学校改造计划”。加强交流检查, 大力促进教学实验仪器和设备的利用, 加大对改造计划实施成效的宣传力度。召开农村义务教育薄弱学校改造计划经验和成效交流工作会。

19.加强和改进中小学实验教学和技术装备工作。以应用为导向, 搭建平台, 开展中小学实验教学优秀案例和教师实验能力观摩展演活动。研制《教育部关于加强和改进基础教育技术装备工作的若干意见》, 筹备召开全国基础教育技术装备工作会议。启动修订《中小学图书馆 (室) 规程》。

20.提升中小学信息技术教学应用水平。实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目, 配送优质数字教育资源, 促进教学点利用信息技术开齐开足国家规定课程, 提高教育质量, 促进义务教育均衡发展。推广首届全国中小学信息技术教学应用展演活动优秀成果。制定《中小学教学信息化指导纲要》。

2013年职业能力建设工作要点 篇3

推进高技能人才队伍建设工作。深入贯彻《高技能人才队伍建设中长期规划（2010-2020年）》。加强规划的实施协调和监督管理，做好规划的组织实施工作，指导各地健全完善高技能人才培养、评价、选拔、激励、竞赛等工作机制。继续组织实施国家高技能人才振兴计划。会同财政部制定技师、高级技师培训补贴政策，启动实施技师培训项目。组织开展高技能人才培训基地建设项目和技能大师工作室建设项目，开展申报评审工作，落实补贴资金，完成80个高技能人才培训基地和100个技能大师工作室的项目建设任务。召开行业、企业技能人才工作推进会。进一步加大高技能人才宣传力度。

大力推进职业培训工作。开展职业培训年活动。推动在全国百家城市开展技能振兴专项活动，进一步健全面向全体劳动者的职业培训制度，面向高校毕业生、农村转移劳动力、城镇困难人员、退役军人等重点人群，开展更有针对性、更符合培训对象需求、更高质量的职业培训公共服务，促进更高质量的就业。进一步完善政策体系。研究制定加强职业技能公共实训基础建设的指导意见、加强创业培训提高劳动者创业能力的意见、促进就业训练中心发展和企业新型学徒制度等政策性文件。加强职业培训规范管理。在全国推广应用职业培训实名制管理系统，加强对职业培训机构的监管和对职业培训全程的监督，保障培训资金使用的安全性。加强职业培训基础能力建设。指导地方加强职业技能公共实训基地建设，加强职业培训教材开发工作。

推动技工院校改革工作。大力推进一体化课程教学改革工作。研究国家技能人才培养框架体系，制定国家技能人才培养标准编制指南、一体化课程开发技术规程、一体化课程教学资源包开发指导手册。实施好技工院校国家建设项目。进一步实施好中职基础能力建设项目、中职示范校建设计划，适时对项目计划执行情况进行检查。完善技工院校改革发展政策。研究出台技工院校教师职称制度改革文件，开展技工院校教师正高级职称改革试点，制定下发技工院校开展企业在岗职工学制教育文件。制定三类国家级重点技工院校评估细则。组织开展国家级重点技工院校评估工作。加强技工院校基础能力建设。举办技工院校校长暑期研修、技工院校骨干校长高级研修和技工院校招生宣传活动。完善全国技工院校电子注册和统计信息管理系统。做好技工院校年度统计等工作。

开展技能人才评价和职业技能竞赛工作。进一步完善技能人才评价机制。加强企业技能人才评价试点工作，完善企业技能人才评价办法。组织开展2013年全国职业技能竞赛活动，指导协调省级、行业职业技能竞赛工作。加强职业技能鉴定质量管理，严格职业技能鉴定所（站）设立审批，加强职业技能鉴定所（站）监督管理，继续做好职业技能鉴定所（站）质量管理评估工作。加强职业技能鉴定基础工作。加强组织协调，加快职业描述信息审核、职业归类等工作，完成国家职业分类大典修订工作。加强国家职业技能标准开发和国家题库建设工作。

开展基础性工作。召开系统工作会，总结交流近五年来职业能力建设工作，研究解决工作中存在的突出问题，明确近期职业能力建设工作思路。深入开展专题调研工作。开展职业培训公共服务、职业资格制度、创业培训、企业新型学徒制度等重点工作调研，开展职业能力建设领域重大课题研究工作。加快立法工作进程，会同有关部门推动《职业培训和技能鉴定条例》（草案）、《职业技能鉴定规定》等尽快出台。做好职业能力建设援疆援藏工作，做好国际交流合作和外事工作。

区教育局2013年工作要点 篇4

以科学发展观为指导，以建设教育强区为总目标，围绕“两个新城”建设，坚持“走内涵发展路，采取硬措施，增强软实力”工作思路，以“队伍建设年”为载体，巩固“两基”成果，提高教育质量，推进义务教育均衡发展，努力实现教育公平，办人民满意的教育。

二、总体目标

“两基”成果进一步巩固，在“两基”迎“国检”标准基础上，办学条件进一步改善，学校管理进一步规范、教师队伍总体数量、质量、学科结构有较大改善，教学质量进一步提高，校园文化建设、学校特色及学校品牌有较快突破，幼儿教育有较好发展，完成**职校申办省级示范职校准备工作。

三、具体目标

⒈全区幼儿园入园（班）人数为7300人左右，学前三年幼儿入园（班）率达90%，学前一年幼儿入园（班）率达98%以上。

⒉全区小学适龄儿童入学率达99%以上，年辍学率控制在1%以内；全区初中适龄少年入学率达98%以上，年辍学率控制在2%以内。

⒊全区三类残疾儿童少年入学率达98%以上。

⒋扩大区职高招生规模，区职高招生500人，逐步实现6：4的普、职招生比例。

⒌提高普通高中教育教学质量，全区普通高中毛入学率达80%左右，完成2010年普高招生和职高招生任务；继续推进高中阶段教育免费措施，加快普及高中阶段教育进程。

四、重点工作

㈠进一步改善办学条件

⒈完成**九小教学楼、**五中教学楼、**二中食堂、区职教中心食堂及学生宿舍的建设工作。

⒉完成**一中、**三中、艳山红小学田径场及校园环境建设工作。

⒊完成**三中、牛场民族中学、**三小卫生厕所建设工作。

⒋启动沙文小学、都拉小学建设及南湖新区一所中学、一所小学建设，南湖实验中小学主要完成选址、规划、设计等前期工作及按24个班标准扩建程关小学的规划、设计等前期工作，完成改扩建**六中、七中前期规划、设计等相关工作，力争开工建设。

⒌为全区农村小学配置校园广播系统、添置课桌椅，实验仪器、设备、图书等相关设施。

⒍结合中小学布局结构调整，认真组织实施校舍安全工程，完成校舍安全工程任务。

㈡进一步加强教师队伍建设

⒎以“教师队伍建设年”为总载体，重点抓好干部、教师的培养、培训与交流，加大校级干部、教师的培训交流力度，实现基本按编制配齐学科教师。

⒏实施中小学教师全员培训工程，拟定《**区教育局干部教师全员培训工程计划》，分期分批对全区教师进行培训。按照从2010年起3年内对全区中小学教师进行一次普遍轮训的目标要求，到2010年，对全区三分之一以上教师进行一次普遍轮训。同时，努力加大学科带头人和骨干教师培养、教师教育技术能力培训工作力度，积极推进教师管理体制、培训模式的改革与创新；突出农村教师校本培训和教师远程培训工作，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展和整体素质的提高。

⒐针对2010年教师实际数量情况，拟定《**区教育局教师补充方案》，建立教师补充机制，做好教师补给工作。

⒑继续抓好城镇教师支援农村教育工作。开展城镇教师下乡支教活动，积极探索农村支教的新途径、新办法，加强对支教教师的监督和管理，坚持实行教师评聘中、高级职称必须有支教经历的政策，巩固支教成果，争取新的成效。

⒒进一步加强和改进师德建设，贯彻落实新的《中小学教师职业道德规范》，加强教师管理，规范从教行为，全面提高教师师德素质。

⒓进一步规范学校管理，加强教师管理、学生管理、财务管理、后勤管理，规范招生、入学等行为。

⒔继续抓好高、初中分离工作，完成**六中、**七中初、高中整合工作。

⒕完善绩效考核制度。

⒖实施校园特色文化建设工程。实施“经典国学”（如弟子规诵读等）、“经典书法”、“美术作品”、“摄影作品”进校园活动，以学校特色文化建设为载体，推进校园文化的规范化、人文化和特色化。

⒗抓好我区进城务工农民子女受教育工作，力争确保我区进城务工农民工子女都能与公办学校义务教育阶段学生同标准接受义务教育。

⒘加强民办学校管理，充分利用各级政府对承担义务教育阶段民办学校的政策优惠和资金扶持，督促民办学校为一定工作年限和工作成绩的教师购买保险，提高民办学校教师待遇，稳定民办学校教师队伍，提高民办学校教育教学质量。

⒙建立和完善《**区义务教育学校督导评估方案》、《**区高中学校督导评估方案》、《**区学校教育督导评估方案》，并抓好相关《方案》落实工作，⒚开展小学、幼儿园督导评估和职业教育专项督导检查工作，围绕教育的中心工作，积极开展对热点、难点问题的调查研究，督促学校依法办学、规范管理。

⒛抓好教育收费工作，制发《**区教育局关于规范义务教育公用经费的管理意见》，规范全区义务教育公用经费管理，提高公用经费使用效率。加强学校教育收费的监管，严肃查处教育乱收费行为，杜绝乱收费。

21.进一步提高“两基”迎“国检”工作管理的标准与质量，确保“两基”资料的延续性、系统性和完整性。

22.全力做好教育系统的稳定工作，高度重视学校安全卫生工作，确保教育事业在安全稳定的前提下健康持续发展。

㈣进一步加强教育科研。

23.启动高中新课改工作，扎实抓好高中新课程改革各项工作。

24.进一步加强中小学现代远程教育、中小学实验教学和实验室管理、图书室管理等三项工作的规范化管理。强化中小学教师远程教育技术和实验技术人员的培训，以国家级课题的子课题《卫星资源在农村中小学应用课例研究》为载体，扎实抓好我区农村中小学远程教育资源在学科教学的应用，促进中小学教育教学质量的大幅度提高。

25.抓好《**区教育局关于加强课堂教学管理的意见》、《**区教育局教育科研管理制度》、《**区教育局教学常规管理制度》、《**区教育局教学常规管理制度》、《**区基础教育教学质量监控与评价方案》等制度的落实，扎实抓好课堂教学、课题实验与研究、教学质量监控与评价等的管理，促进教师专业化成长，促进学校教育教学质量的提高。

26.实施“以校为本教研制度建设基地”试验工作项目，加强校本教研和校本培训力度；指导中小学建立校本教研和校本培训制度，使校本教研和校本培训制度化、常态化。

27.组织开展“晨曦杯”教师优质课竞赛活动，组织开展“校长论坛”活动

㈤进一步提高教育质量

28.继续把巩固“两基”成果,提高“两基”水平作为我区基础教育发展的重中之重,认真研究,加强管理，扎实推进“高标准普九”工作。

29.进一步推进普通高中教育发展。高度重视高考的分析和研究，确保高考质量在2009年的基础上稳中有升，力争在重点率上有所突破，在稳定规模的基础上提升质量和效益。

30.把加快发展职业教育作为教育工作的重中之重，完成职校申报省重点职校工作。

31.切实推进素质教育。坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育根本任务。以深入开展弘扬和培育民族精神月教育活动为契机，将中小学德育工作推向新的高度；认真抓好中小学德育工作，加强学生思想道德教育，创新工作思路，寻找有效载体，注重德育工作的实效性；推行德育示范学校开放日制度，通过观摩、交流、研讨、论坛等有效形式，充分发挥德育示范校和文明校的带头辐射作用。进一步加强学校心理健康教育，继续推进校园文化建设和社会实践活动，带动我区德育工作水平的整体提升。

32加强体、艺、卫和国防教育。扎实推进学校健康教育工作，落实健康教育课程内容。大力开展阳光体育运动，进一步增强全区中小学生的身体素质；切实加强学校体育艺术教育工作，大力开展规模小、方法灵、样式多的体育艺术活动，丰富教育行为的内涵，营造良好的校园文化氛围。

33.进一步修改完善《**区教育质量奖励办法》，充分发挥《奖励办法》对学校提高教育教学质量的激励、导向作用。

㈥进一步推进生态文明示范校、绿色学校、卫生学校建设，扎实抓好创“全国卫生城市、国家环保模范城市、全国文明城市”（简称“三城同创”）各项工作。

区教育工会2013年工作总结 篇5

XX年xxx教育工会在市教育工会、区总工会和区教育局工委的领导和指导下，以邓小平理论、“xxxx”重要思想和科学发展观为指导，深入学习，贯彻党的xx大精神，紧紧围绕教育改革发展大局，着力加强工会的组织建设、作风建设、能力建设、着力提高工会组织教职工、宣传教职工、教育教职工、服务教职工的能力，在依法维权源头参与上下功夫，着力提升

工会工作整体水平和工作实效，团结、动员、带领广大教职工共同构建和谐校园，打造校园文化，为xx教育健康、和谐发展，为xx教育教学质量的提高，做出积极有效的贡献。

XX年区教育工会所做主要工作总结如下：

一、抓学习，统一思想，进一步提高工会工作的方向性、规范性。我们通过办培训班，并结合工会主席会，认真学习市总xx大精神，学习科学发展观和构建和谐社会的内容和要求，学习《中国教工》、《江苏教工》有关工会工作理论、经验文章，重点认真学习和宣传贯彻党的xx大精神。党的xx大是在我国改革发展关键时期召开的一次十分重要的大会。xx同志在xx大报告中科学分析了我国面临的新形势、新任务，全面阐述了以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观的根本要求，对党和国家未来发展作出了一系列战略部署，对于更好地带领全党和全国人民继续全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化、构建社会主义和谐社会具有十分重要的指导意义。学习xx大精神，我们重点深刻领会和把握六点：

一是深刻领会和准确把握xx大的主题：高举中国特色社会主义伟大旗帜；牛牛文库 海量资料分享

二是深刻认识改革开放以来积累的宝贵经验和党的xx大以来取得的伟大成就；三是深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求：第一要义是发展，核心是以人为本；基本要求是全面协调可持续发展；根本方法是统筹兼顾；四是深刻认识和领会实现全面建设小康社会的奋斗目标和要求；五是深刻认识和领会“四位一体”的总体布局的主要内容；六是深刻认识党的自身建设的重大任务。

把xx大精神学习好、宣传好、贯彻好，我们重点解决好几个问题：(1)工会在构建和谐社会中的地位和作用；(2)如何建立和完善工会领导下的维权机制，积极推进基层民主政治建设，维护广大教职工的民主政治权力；(3)如何进一步加强工会的自身建设，不断提升工会组织的凝聚力和工会干部的能力；(4)如何加强校园的文化建设，不断提高教职工队伍的思想政治素质和文化业务素质。我们还要在教职工中深入开展新一轮解放思想大讨论，深刻认识到解放思想实际上是文化活动，是解放发展中的价值认识问题，在解放思想中，要有良好的精神状态：昂扬向上的正气；开拓创新的激情；团结协作的共识；求真务实的作风。解放思想其目的就是要推动各项工作又好又快发展。

二抓机制，依法维权。努力做好源头参与，进一步拓宽民主渠道，进一步健全和完善教代会制度，深化校务公开，工会依法维权，源头参与主要是通过教代会和校务公开这个主渠道来实现，因为这两项制度具有其它制度和形式所不具备的广泛性和代表性。当下，教代会和校务公开制度的存在已有法可依，规范体系大致形成，各项工作有章可循，已有稳固的地位，在学校改革、发展、稳定、和谐中发挥了不可忽视的作用，涌现出一批先进典型。这些单位的教代会和校务公开制度受到高度重视，作用发挥好，工作不断发展，制度不断完善，已成为学校领导深感少不了、离不开的一项重要制度。（如xxx实验小学、龙潭中心小学、xx中心小学、靖安中心小学、仙林小学、太阳城小学、新港职校、xx中学、营防中学、摄山中学、进修学校、化工厂中学等）。

但同时也要看到，在一部分单位，教代会和校务公开还没有受到足够重视，牛牛文库 海量资料分享

工作中存在较多的随意性，作用没有得到很好发挥。因此从总体看，教代会和校务公开制度建设还处于制度化、规范化程度不高的阶段，即初步制度化、规范化阶段，各基层学校和教育工会今后相当长一个时期的任务，就是要把这两项工作推向新的发展阶段。

所谓新的发展阶段，就是在目前教代会和校务公开初步制度化、规范化的基础上进一步推进，进而达到全面制度化、规范化的阶段。全面制度化、规范化阶段的标志是：制度体系更加健全完善；教代会各项职权得到全面落实，校务公开的各项规定得到不折不扣地执行；教代会和校务公开的作用普遍得到充分发挥。这三个标志，也是今后教代会、校务公开制度建设要实现的目标。其中制度完善是基础，职权落实是关键，作用发挥是目的。

要实现这一目标，我们需要从如下几方面进行努力：

一是要全面掌握、深刻领会党的xx大关于社会主义民主政治建设尤其是基层民主政治建设的论述和精神，进一步深化对学校实行教代会制度和校务公开重要意义的认识，增强工作的责任感和使命感。二是要在总结实践基础上，努力争取教代会制度建设的新突破，使教代会制度体系的缺失得到填补。三是努力推动教代会和校务公开的制度创新、工作创新，使之不断充满生机活力，不断适应实践和形势发展的需要。四是要优化代表结构，提高代表素质，使之更好地胜任代表教职工参与学校的管理职责；五是大力推动理论创新，为实践提供理论指导，为制度建设提供理论支撑，为解决认识问题提供理论武器，这一点十分重要，也是目前的薄弱环节。

三抓品牌

推动创新。继续抓好“青蓝工程”、“三业”、“两争”、“送温暖工程”等系列牛牛文库 海量资料分享

活动，进一步发挥品牌效应，推动创新。

在全区教育系统以师徒结对、互帮互学的“青蓝工程”的实施与普及，有力地促进了青年教师的迅速成长，推动了全区教师队伍的建设，同时也成为学校工会加强教师队伍建设的一大特色和工作抓手。xxxx年我们共评出20对区级优秀师徒，在教师节予以表彰和奖励。这些优秀师徒分布在各个学校，优化了教师队伍，起到了引领、示范作用，对提高教育教学质量起到了积极的推动作用。

去年8月31日，xx同全国优秀教师代表亲切座谈，高度评价广大教师在教书育人事业中作出的贡献，并提出四点希望：爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利，志存高远。这是对新时期人民教师师德内涵所作的经典阐述。我们认真学习和领会xx的讲话精神，在广大教职工中广泛开展“三业”、“两争”活动，引导教职工进一步弘扬“敬业、精业、勤业”的精神，争创先进集体和先进个人。xxxx年有152名区优秀教育工作者，76名区优秀青年教师受到区委、区政府的表彰，14名市优秀青年教师受到市教育局的表彰。以扶贫帮困为主要形式的“送温暖工程”，是工会一项特色工作，区教育工会xxxx年建立特困职工档案34份，春节慰问特困教职工34人，慰问金17500元，“五一”慰问劳模两人，慰问金XX元。

各基层工会慰问离退休、生病、困难教职工800多人次，慰问金额40多万元。

5·12四川汶川特大地震，全区教职工捐款180多万元。

四抓组织建设，强身固本。我们依据《工会法》和《工会章程》，对任期届满的基层工会委员会及时进行换届选举，按照干部“四化”标准，选聘工会干部，使工会工作健康、有序开展。在此基础上，我们进一步规范会员管理，强化“职工之家”建设，教代会制度建设，使工会工作组织健全，机构完善，教职工满意牛牛文库 海量资料分享

率在95%以上。靖安中心小学工会、龙潭中心小学工会、xx中心小学工会、迈皋桥中心小学工会、燕子矶中心小学工会、马群中学工会、xx中学工会被区总工会评为“先进职工之家”。靖安中心小学工会申报“南京市先进职工之家”，有望获得批准。

各基层工会干部均能转变作风，密切联系教职工，做教职工的知心人，为教职工说实话，办实事，解难事，受到教职工的一致好评。徐信谦、董清元、王增明被区总工会评为“优秀工会工作者”，倪春宏、谢兆国、兰敦友被评为区“优秀工会积极分子”，赵建华、殷登国、吴玉河、陆鹏、周晓红、季长青、李宝玉、朱凤雷、汪燕超等被选为区总工会第五次代表大会代表。戴学斌同志被评为“全国工会积极分子”和“江苏省优秀工会工作者”。一些工会主席除做好本职工作外，在学校的教育教学工作中起模范带头作用，受到学生的好评。

五抓调研，改进作风。对教职工想什么、盼什么、关心什么，对学校发展中的难点、热点问题，工会干部做到心中有数，深入教职工搞调查研究，有的放矢地做好工作，积极反映教职工的呼声和要求，通过自己的工作，使领导意图、学校的政策、制度变成教职工的自觉行为，真正发挥桥梁和纽带作用。工会干部是工会工作的组织者，工会干部的作风直接影响到工会工作的成效。广大工会干部，大力弘扬“不畏艰难，勇于开拓，情系群众，乐于奉献”的精神，保持良好的精神状态，坚持扎实的工作作风，保持同教职工的血肉联系，不断克服形式主义，行政化倾向。本收到工会主席工作参评论文17篇，其中获一等奖5篇、二等奖12篇。

做细、做实其他常规工作：

1、认真组织“三八”国际劳动妇女节，“五一”国际劳动节的庆祝活动。

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2、组织局机关人员参加区体育局牵头的“世界步行日”比赛，王芸、童礼荣、谢凤霞、王娟等获得好名次。

3、配合区总工会做好《劳模文集》编纂工作，完成劳模事迹撰稿工作，受到区总好评。

4、配合区总做好第五次代表大会的筹备工作，这次大会圆满成功。

5、督促基层工会为教职工做好互助保险。

6、督促基层学校基本完成工会会费上缴任务。

7、圆满完成区教育局工委交办的《xx改革开放三十年回眸》教育篇的撰写。

8、积极完成市教育工会部署的各项工作。

在认真总结工作成绩的同时，我们清醒地看到工作中的不足：我们的工作思路不够创新，工作方式不够活跃，工作作风不够深入，各基层工会的工作发展不平衡，工会工作的积极性、主动性有待进一步提高，工会工作的内外部环境需要进一步改善，在新的一年中，我们将以党的xx大精神和全国工会xx大精神为指导，创新工会工作思路，创新工会工作方法，更加扎实地做好工会工作。

区教育局2013年工作要点 篇6

2021年是中国共产党建党100周年，是“十四五”开局之年，也是全面开启新阶段现代化五大发展美好XX建设新征程的起步之年，在教育现代化建设进程中具有特殊重要性。XX区人民政府教育督导委员会办公室2021年工作要点如下：

1.对语言文字创建工作进行专项督导

目标任务：提升国家通用语言文字推广普及质量，推动语言文字规范化、标准化建设，科学保护XX方言，传承弘扬中华优秀语言文化。

工作措施：督导学校语言文字规范化达标建设工作，督导党政机关、新闻媒体、公共服务行业“推普”进程。

2.深化教育督导体制机制改革

目标任务：完善教育督导体制机制，深化教育督导管理体制、运行机制、问责机制、督学管理和聘用、保障机制改革，着力构建督政、督学与评估监测三位一体的教育督导体系。落实《深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，扩充成员单位，由原来的8家拟扩充为17家，新添加单位为：区委组织部、区委宣传部、区编办、区农业农村局、区应急管理局、区市场监管局、区文体旅局、团区委、市自然资源和规划局XX分局等9家。

工作举措：开展教育督导体制机制改革情况专项督导。协助区政府做好履行教育职责自查自评工作，做好2020县级政府履行教育职责评价和县区党政领导干部履行教育职责督导考核工作。坚持督政、督学、监测评价一体推进，创新督导方式方法。建立教育督导评价奖励补助制度。开展督学培训。开展县域学前教育普及普惠督导评估工作，对幼儿园办园行为进行督导评估。开展县域义务教育优质均衡发展、师德师风、规范办学行为、加强学生德、智、体、美、劳、教育等专项督导。

3.对师德师风进行督导考核

目标任务：落实师德师风第一标准，强化师德师风建设主体责任，深化拓展师德师风治理成果。

工作措施：落实《中共XX市委教育工作领导小组关于加强新时代师德师风建设的实施意见》，完善师德师风建设长效机制，强化师德师风建设主体责任落实，大力提升教师思想政治素质和师德涵养。推进深化落实新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则。将师德师风建设纳入县区人民政府履行教育职责督导考核指标体系。

4.落实中小学教师待遇保障督导工作

目标任务：持续落实义务教育教师年平均工资收入水平不低于当地公务员政策，不断提高中小学教师待遇保障水平。

工作措施：加强督查指导，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。

5.对校园安全风险防控进行督导

目标任务：健全完善安全稳定工作机制，继续打好防范化解教育领域重大风险攻坚战，筑牢校园安全防线，确保全区教育系统安全稳定。

工作措施：对2021年全区教育系统防范化解教育领域重大风险工作方案、建立健全意识形态领域重大风险监测预警、动态摸排、分析研判、风险评估、应急处置等机制，加强对重大舆情应对处置的组织领导等方面进行督导，确保师生生命安全和学校财产安全。

6.常规督导

区教育局2013年工作要点 篇7

1 IEC/TC110年会

会上, IEC中央办公室Suzanne女士对与会专家进行了IEC导则及编写规则的培训, 通报了IEC的最新动态, 并代表IEC中央办公室, 介绍IEC/TC110一年来的工作进展及下次IEC总会年会的日程。

IEC/TC110秘书处对各工作组的总体情况进行了介绍, 并宣布2013年度IEC1906大奖的授予情况, 我国东南大学李晓华教授获得此项荣誉。

会议重点进行了各工作组的近期工作汇报及提案投票表决, 我国的相关提案均通过表决。此外, 电子标准院王天质被提名为IEC/TC110与IEC/TC77 (电磁兼容技术委员会) 的联络员, 并通过了表决, 他将代表IEC/TC110承担两个TC之间的联络与技术交流工作。

会议决议, 拟定于2016年在中国召开TC110年会。

2 WG2 (液晶显示器件工作组)

会上对已发布的标准有效期和修订计划进行了讨论。IEC/TC110秘书长向与会专家介绍了IEC编写规则的变更:今后在IEC标准中不能直接引用IECQ体系的具体条款。

会议重点对目前正在进行中的项目逐一进行了讨论, 并进行了IEC答复意见讨论。我国承担的提案通过了意见讨论及进度确认, 具体工作进展为:IEC 61747-3-1《彩色矩阵式液晶模组空白详细规范》进入CD阶段征集意见, 12月日本会议讨论后预计将进入CDV阶段;IEC 61747-4-1《彩色液晶模组基本额定值和特性》进入CDV投票阶段, 12月日本会议讨论后预计将进入FDIS阶段;IEC 61747-2-2《液晶显示屏空白详细规范》完成CD阶段意见答辩, 进入CDV阶段;IEC 61747-30-4《液晶模块动态背光测量方法》完成NP阶段意见答辩, 进入CD阶段。我国对美国承担的IEC 61747-10-2《液晶显示器件机械和环境试验方法》提案提出的技术意见 (如增加试验应力优选值组合、增加高低温工作试验等) 也得到了认可和采纳。此外, 我国此前提出的IEC61747-30-5《透明显示器件测量方法》在本次会议中通过了NP草案讨论, 将于12月日本会议确认意见完成修改后推进至NP阶段, 项目承担单位京东方集团应尽快通过国家委员会提交NP提案申请。

3 WG5 (OLED工作组)

我国申请承担的项目“OLED显示模组分规范”最终获得专家组NP立项通过许可;我国承担的IEC62341-2-1《OLED基本额定值和特性》NP正式提案也通过了讨论, 将推进至CD阶段。

4 WG6 (立体显示器件工作组)

韩国承担的裸眼式3D测量标准已于今年初正式发布, 由于行业发展较快, 中日韩均对此标准提出了增加新测量项目的修订建议, 其中我国提出增加测量项目“立体观察视角”。

眼镜式立体显示器件串扰测量方法确定作为技术报告项目开展, 由我国东南大学李晓华教授承担。会议中李教授详细报告了进行人因实验的手法及结果。日本、韩国代表愿意对此人因实验手法进行测试和评估, 并于下次会议中讨论结果。

5 AHG9 (触摸及互动显示特别工作组)

最终讨论确定了本组名称为“触摸及互动显示”。工作范围也相应进行调整, 强调包含触摸相关组件。对标准体系进行了研讨并初步确定, 包括总规范、术语和定义、详细规范、测试方法和机械环境试验方法等, 整体分为“触摸屏器件”和“其他互动显示器件”两大类。

专家对相关提案进行了汇报, 包括即将进入NP阶段的术语和定义 (韩国承担) 和触摸性能与电气性能 (韩国和日本联合承担) , 以及在预研阶段的环境与机械试验方法 (日本承担) 。此外, 以上两项提案正式进入NP阶段后, 预计将于今年12月通过投票程序正式成立WG9工作组, 本组召集人拟定为Tae Yoon Lee (韩国) 。

6 AHG10 (激光显示器件特别工作组)

对本组工作范围进行了讨论并最终达成一致, 确定将原先内容中的“激光显示器件”修改为“激光显示与相关组件”, 这样更加明确地将激光显示相关组件 (例如幕布) 也包括在工作范围中。

区教育局2013年工作要点 篇8

一、全面落实从严治党要求，以更严的精神更实的作风推进教师工作

1.切实加强党建工作。认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。深入学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》，认真落实《教育部直属机关党员干部遵守党的政治纪律的规定》，严格执行“六大纪律”。巩固深化“三严三实”专题教育成果，结合中央专项巡视反馈意见，切实抓好整改落实。认真落实中央八项规定精神。认真落实党风廉政建设主体责任和监督责任。

2.推动全面从严治党向党员教师延伸。坚持为教师服务，推动全面从严治党向基层延伸、向党员教师延伸。不断加强教师特别是党员教师思想政治教育，进一步提高广大教师思想政治素质。坚持以德治教和依法治教相结合，对党员教师更严一层，充分发挥党员教师的模范带头作用。

3.狠抓各项工作落实。把抓落实摆在重要议事日程，努力使每项政策举措落地生根、见到实效。注重健全重大项目管理制度，推动项目承担单位制定实施办法，重点管理使用好项目经费。注重创新督促推进方式方法，打通每项政策举措落实的“最后一公里”，让广大人民群众特别是广大教师有更多的获得感。

二、全面落实《乡村教师支持计划（2015-2020年）》，为乡村学校培养补充、稳定留住更多的好老师

4.加强乡村教师培养补充。深入实施特岗计划，鼓励省级政府建立统筹规划、统一选拔的乡村教师补充机制，注重村小、教学点教师补充。推动地方定向培养“一专多能”的乡村教师。鼓励各地选聘退休教师到乡村学校支教讲学。深化“县管校聘”示范改革，推进城镇优秀校长教师向乡村学校流动。

5.推进待遇编制向乡村学校倾斜。推动落实连片特困地区乡村教师生活补助政策，尽快实现连片特困县全覆盖。推动落实城乡统一的中小学教职工编制标准，村小、教学点编制按照生师比和班师比相结合的方式核定。对在乡村学校从教30年以上的教师按照有关规定颁发首批荣誉证书。

6.提高乡村教师能力素质。改革实施国培计划，提供符合乡村教师实际需要的持续混合式培训，培训乡村教师校长不少于100万人。推动地方整合高等学校、县级教师发展中心和中小学校优质资源，建立乡村教师校长专业发展支持服务体系。

三、着力深化教师教育综合改革，培养造就高素质专业化教师队伍

7.深化教师培养改革。完善师范生免费教育政策。深入实施卓越教师培养计划，全面推进教师培养机制、模式、课程、师资、质量评价等方面综合改革，研制加强教师教育师资队伍建设政策文件，不断提高中小学教师培养质量。启动教师教育监测系统建设。

8.推进教师培训改革。创新中小学教师培训模式，推进教师培训学分管理，激发教师参训动力。深入实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，培训教师不少于200万人。推进名校长培养工作，造就更多的基础教育高层次人才。启动实施职业院校教师素质提高计划（2016-2020年），落实教师到企业实践制度，加强“双师型”教师队伍建设。推进高校青年教师专业发展，加强新人职教师岗前培训，重点提高教育教学能力。

四、不断健全教师管理服务制度，进一步营造教师发展良好生态

9.推进教师资格职称评价制度改革。全面推进中小学教师资格考试和定期注册制度改革。会同有关部门指导地方完成中小学职称制度改革的平稳过渡和首次评审工作，研究制定深化中等专业学校教师职称制度改革文件。会同有关部门出台《中小学领导人员管理暂行办法》，推进中小学领导人员管理制度改革。出台深化高校教师考核评价制度改革政策文件，推进高校调整教师考核评价导向，完善教师考核评价体系。配合推进高校编制管理改革研究。

10.构建教师队伍建设标准体系。出台中小学校长培训课程标准、乡村教师校长培训指南，研制高校教师专业标准、中小学教师培训课程标准、中小学教师心理健康标准、县级教师发展中心建设标准。

11.完善教师管理信息平台。完善教师管理信息系统，推进教师管理与信息化深度融合，提高教师管理服务效率。

五、推动完善师德建设长效机制，从源头和根本上遏制违反师德行为的发生

12.完善师德建设长效机制。推动各地各高校制定建立健全师德建设长效机制的实施细则和办法，落实好严禁违规收受礼品礼金、严禁有偿补课等管理规定。

13.创新开展师德教育。开展优秀教师巡回报告进校园活动，为广大师生上好师德教育开学第一课。推动组织师德典型走进课堂生动诠释师德内涵，讲好师德故事。

14.加强师德典型表彰宣传。做好教书育人楷模推选活动，大力宣传优秀教师先进事迹，营造尊师重教良好风尚。积极配合有关部门建立国家教师荣誉制度。组织好第32个教师节宣传庆祝活动。

成人教育中心2013年工作要点 篇9

坚持科学发展观，以课改理念为指导，全面贯彻九年义务教育，深入推进教学改革，努力构建有效课堂、高效课堂模式，不断提高教学效率，促进教育健康发展。继续搞好再就业培训。

一、加大对常规教学工作的评估，调研和指导力度，提高研训工作水平，加强对广大教师教研、教育科研工作的能力，全面推进全区教师的教育教学水平和研究能力。

二、进一步改进工作作风，提高责任意识和服务意识。坚持深入深入学校认真搞好调查研究，及时发现了解教学突出问题，开展专题调研，深入课堂，解决实际问题，为广大教师答疑解惑。要善于发现典型,积累经验,充分发挥先进典型的引领作用。各科教研员本学期深入学校不少于20天,听课不少于30节.三、筹备召开基础教育质量分析会议。认真做好相关年级的考试分析统计工作，从中发现普遍存在的问题和倾向，提出切实可行的改进意识、建议，从中总结经验教训，为下步工作提供借鉴。同时做好相关学年质量检测工作,提高检测水平。

四、深化对基层学校校本教研工作的指导，丰富校本教研的内容，提高教研的科学性、实效性的指导水平，使校本

教研实现常态化，规范化和制度化。

五、做好教育科研实验课题的常规管理工作，加强“十二五”课题研究的管理，跟踪指导各级教育课题的进展，提高课题研究的规范性和实效性。

六、尝试导学案，构建高效课堂。导学案是教师设计的一种针对学生的学习方案，学生借助这种学习方案，在教师指导下，培养学生自主学习和主动学习的导航工具,把课前、课堂练习、课后复习有机地结合起来，是实现高效课堂教学的主要途径之一。本学期我们将尝试这种教学方法，发挥骨干优秀教师的引领作用,树立典型总结经验推广。

七、继续做好再就业培训工作。以科学发展观为指导，以培训劳动者的就业技能、创业能力为重点，以提高劳动者职业技能和适应职业变化能力为目的，增强培训的针对性、实效性和有效性，以就业引导培训班，培训促进就业。

区教育局2013年工作要点 篇10

2013年工作要点

2013年重庆市九龙坡区教育系统妇工委工作的总体思路是：坚持以科学发展观为指导，深入贯彻党的十八届二中全会、区第十七届人代会和上级妇联会议精神，坚持服务大局、服务妇女的宗旨，围绕把妇女组织建设成党开展妇女工作的坚强阵地和深受妇女群众热爱和信赖的温暖之家的目标,更大力度加强对区教育系统妇女的思想引领，更大力度激励妇女为推动九龙坡区科学发展、跨越发展、促进社会和谐作贡献，更大力度维护妇女儿童切身利益，更大力度加强妇女组织自身建设认真落实教育规划纲要和妇女发展纲要、儿童发展纲要，深化党群共建创先争优活动，团结和动员全区广大女教职工为率先实现教育现代化、推进‚美好九龙坡‛建设作出贡献。

一、学习贯彻党的十八届二中全会精神和区第十七届人代会精神，认真落实教育规划纲要和区‚十二五‛教育规划，建功十二五，再创新佳绩。

1、深化‚建功十二五，巾帼在行动‛各项主题活动，围绕教育教学中心工作，组织女教职工在实施‚品质课堂、卓越学校、现代教育‛三大发展战略中建功立业。

2、充分汇聚女教职工的智慧和力量，大力提倡‚用心想事、用智谋事、用力干事‛，密切关注学校发展，主动参与学校发展，深化巾帼文明岗创建活动，提升巾帼志愿者优质服务行动，争当‚功勋教师‛。

二、积极参与加强和创新社会管理，切实维护妇女儿童的合法权益。

1、积极参与加强和创新社会管理，切实履行组织妇女、引

导妇女、服务妇女、维护妇女合法权益的职责，为促进社会和谐稳定作贡献。

2、继开展公益慈善活动，关注、关心、关爱孤残、留守儿童等弱势群体，发挥妇女在促进社会和谐发展、关爱弱势妇女儿童群体的独特作用。

3、举办女性健康、心理调适等专题讲座，促进妇女身心健康，提升妇女个人品味和生活情趣。

三、加强组织建设，提高妇女组织建设科学化水平。

1、坚持党建带妇建，进一步健全机关妇女组织，发挥教育系统妇委会‚坚强阵地‛和‚温暖之家‛的作用。不断提高妇女组织建设科学化、制度化、规范化水平。

2、举办提高妇女干部综合素质和能力培训班，提升妇女参与服务九龙坡区科学发展、跨越式发展的能力水平。

四、继续深化创先争优活动，组织引领妇女在岗位中实现自身的价值和发展，以改革创新精神加强妇委会自身建设，不断提高妇女干部的整体素质和工作能力。

1、进一步增强妇委会干部的大局意识、学习意识、工作意识、责任意识、群众意识，健全制度和职能职责，努力做到勤于学习、乐于服务、勇于创新、善于维权，尽心尽力为女教职工做好事、办实事、解难事。

2、在妇女干部中开展业务知识培训、工作规范培训、组织建设培训，创新校级女领导干部联谊活动，不断提高妇女干部的工作水平，使妇委会组织在学校工作中‚谋在关键处，帮在点子上‛。

3、深入基层调查研究，加强过程检查，分类指导妇委会工作，为基层妇女组织服好务、为女教职工群众服好务。

4、继续做好‚两纲‛指标的统计、检测和评估工作。

区教育局2013年工作要点 篇11

一、深化基础教育课程改革，

落实立德树人根本任务

1.全面部署深化课程改革。印发《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》，对深化课程改革作出具体部署，启动落实课程改革各项工作任务。加强教育部基础教育课程教材专家工作委员会和专家咨询委员会建设。推动各地适应统筹改革的需要，健全和完善课程教材工作领导机构。

2.研制学生发展核心素养体系和学业质量标准。研究提出大中小学生发展核心素养体系，根据学生的成长规律和社会对人才的需求，将学生德智体美全面发展的总体要求和新时期立德树人的目标细化，明确学生应具备的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格、关键能力。研究制定普通高中各学科学业质量标准，明确学生完成不同年级、不同学科学习内容后应该达到的程度要求，指导教师准确把握教学的深度和广度。

3.修订普通高中课程方案和课程标准。完成普通高中课程方案修订工作。启动普通高中各学科课程标准修订工作，把学生发展核心素养和学业质量标准要求充实到课程标准当中。坚持普通高中课程的基础性、时代性和选择性，进一步明确培养目标，完善课程结构，打好学生共同基础，满足个性发展需要。

4.深入推进中小学教学改革。组织开展首届基础教育国家级教学成果奖评选活动，激励广大教育工作者和一线教师在教学实践中积极探索、勇于创新，建立推进基础教育教学改革的长效机制。推动省级教育行政部门开展省域教学成果评选活动。建立中小学学科教育教学研究基地，集聚和培育专业团队，进行长期研究。推动各地加强教研机构建设，改革教研机制，创新教研方式，加强教育教学实践研究，为学校和教师提供专业服务与指导。

二、推进中小学考试评价改革，

促进学生全面而有个性发展

5.推进实施普通高中学业水平考试和综合素质评价。根据教育部关于考试招生制度改革的总体部署，出台《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于普通高中学生综合素质评价的实施意见》，启动有关改革试点工作，会同有关司局，促进建立普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。

6.深化中小学教育质量综合评价改革。指导各地落实《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，全面推进改革实验区工作，进一步完善评价指标体系和评价标准。研究制定评价改革实施指南，组织开展专题培训，搭建资源共享平台，委托专业机构提供专业指导和技术支持。

7.部署推进中考改革工作。研究印发《关于深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》，建立健全初中学业水平考试制度，改进高中阶段学校招生录取办法，改变单纯以学生学科考试分数简单相加作为招生录取唯一依据的做法。

三、加强教材建设、规范教材管理，

提高教材质量水平

8.做好中小学教材编写、修订和审定工作。完成义务教育现行三科教材修订和审定工作，完成义务教育德育、语文、历史三科新教材编写、审定工作，确保2014年秋季学期义务教育起始年级学生开始使用三科新教材。组织开展小学书法教材评审工作，保证2014年秋季学期起始年级学生使用国家审定的小学书法教材。做好普通高中课程标准实验教材修订准备工作。

9.严格规范中小学教材、教辅材料管理。印发《中小学教材选用管理办法》，明确教材选用机构、选用程序，选用工作监督和对违规行为处理等，进一步规范中小学教材选用管理。修订《中小学教材审定管理暂行办法》，进一步强化教材编写、审定、修订、使用工作的规范管理。会同有关部门完成《中小学教辅材料管理办法》修订工作，进一步加强对中小学教辅材料的监管。

四、扩总量调结构、建机制强保障，

加快推进学前教育改革发展

10.启动实施第二期学前教育三年行动计划。推动各地按照扩资源与建机制的原则，提高城乡公办园和普惠性民办园的覆盖面，建立完善学前教育成本分担与运行保障机制，促进学前教育可持续发展。指导各地做好第二期三年行动计划编制工作。召开学前教育三年行动计划总结暨第二期三年行动计划启动会，对实施第二期三年行动计划进行全面部署。

11.继续实施国家学前教育重大项目。加大对困难地区、困难群体和薄弱环节的扶持力度，着力扩大普惠性学前教育资源，根据新阶段新任务，引导各地建立推进学前教育发展的长效保障机制。

12.加强幼儿园规范化管理。出台《幼儿园工作规程》和《幼儿园玩教具配备标准》，规范幼儿园办园行为。做好学前教育管理信息系统二期建设和应用，引导地方充分利用好学前教育管理信息系统，加强对幼儿园办园行为的动态监管。建立幼儿园基本信息公示制度，实现幼儿园办园行为和保教质量等信息向社会公开，接受监督。

13.深化幼儿园保育教育改革。深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，跟踪调研各地做法和经验。办好第三届全国学前教育宣传月活动，防止和纠正幼儿园“小学化”倾向，提高学前教育质量。

五、健全保障机制、完善教育体系，

全面提升特殊教育发展水平

14.启动实施《特殊教育提升计划（2014-2016年）》。印发《特殊教育提升计划（2014-2016年）》。召开全国特殊教育工作电视电话会议，对当前和今后一个时期的特殊教育工作进行部署。

15.指导各地制订特殊教育提升计划实施方案。指导各省（区、市）结合本地特殊教育实际，制订特殊教育提升计划实施方案。对各省（区、市）特殊教育提升计划第一年实施情况进行抽查。

16.实施特殊教育两大重点项目。继续实施特殊教育改善办学条件项目，加大对承担随班就读学生较多的普通学校设立特殊教育资源教室（中心）、薄弱特殊教育学校改善办学条件等方面的支持力度。继续实施特殊教育学校建设项目，支持高等学校特殊教育师范专业建设、残疾人中等职业学校和高校特殊教育学院基础设施建设。启动孤独症儿童少年特殊教育学校（部）试点建设工作。

17.推进特殊教育内涵发展。修订三类特殊教育学校课程标准，研究制定三类特殊教育学校教材编写方案。推动特殊教育学校教师专业标准制定。加强特殊教育教师培养培训，提高教师专业素养。

六、制定政策措施、扶持薄弱地区，

加快普及高中阶段教育

18.研究制定《关于加快普及高中阶段教育的意见》。系统设计普及高中阶段教育的总体目标、主要指标和政策措施，整体部署普及高中阶段教育工作。积极协调有关部门，推动建立普通高中生均公用经费拨款标准。

19.研究实施普及高中阶段教育攻坚计划。支持中西部贫困地区加快发展普通高中教育，配合有关部门实施好普通高中改造计划和民族地区教育基础薄弱县普通高中建设项目，改善办学条件，提高普及水平。

20.大力推动普通高中多样化发展。指导和支持地方推动普通高中多样化发展，加强高中学校特色建设和学生发展指导。总结推广普通高中多样化发展试点经验。

七、加强资源建设、促进交流应用，

进一步提升中小学信息技术教学应用水平

21.加强优质数字教育资源建设和教学应用。通过多种方式，开展优质基础教育资源建设工作，逐步建设完成符合新课程标准要求、与新版教材相配套的数字教育资源体系，为幼儿园和中小学提供更多适用、实用、好用的优质数字教育资源。搭建中小学教学信息化应用平台，挖掘典型案例，促进经验交流。制定出台《中小学教学信息化指导纲要》，促进信息技术教学应用落到实处，推动信息技术与教育教学深度融合。

22.巩固“教学点数字教育资源全覆盖”项目成果。加快多版本数字教育资源的征集和开发，为教学点配送更多优质数字教育资源，保证教学点开齐开好国家规定的课程，帮助边远、农村地区适龄儿童就近接受良好教育。组织教学点开展教学管理方法经验交流，促进教学点利用数字教育资源提高教育教学质量。

区教育局2013年工作要点 篇12

一、继续强化体育课和课外锻炼

1.全面推进学校体育改革。研究制订《深化学校体育改革强化体育课和课外锻炼的实施意见》, 召开全国学校体育工作推进会议, 展示交流体育教学经验和成果, 推广“一校一品”教学模式, 实施学校体育示范引领项目。印发全国第十三届学生运动会规程。推动学校体育场馆向社会开放。

2.加强高校体育工作。印发《全国高等职业学校 (专科) 体育课程教学指导纲要》。研制《高等学校高水平运动队建设指导意见》。积极推动《高等学校体育工作基本标准》的贯彻落实, 研制《高等学校体育工作基本标准》达标工作专项评估检查办法, 组织开展高校达标专项评估和检查工作。组织开展高等学校体育教学指导委员会换届工作。

3.加强学校体育运动安全风险防控机制建设。推动落实《学校体育运动风险防控暂行办法》, 加强校园运动伤害风险防范, 研制学校体育运动保险制度, 鼓励各地在实施校方责任险的基础上, 政府购买学生意外伤害险, 试点推行学生体育安全事故第三方调解办法。

4.完善学校体育评价机制。深入推进《学生体质健康检测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》、《学校体育工作年度报告办法》落实, 全面实施《国家学生体质健康标准》, 继续开展学生体质健康标准测试抽查复核工作, 发布2015年学校体育年度工作报告。开展学校体育专项督导工作, 验收各地学校体育三年行动计划。

二、加快推进校园足球的普及

5.深化足球教学改革。推动各地把足球列入体育课教学内容, 积极推进足球教学模式的多样化。发布青少年校园足球教学指南、学生足球运动技能等级标准, 规范指导校园足球教学。研制校园足球课余训练大纲, 指导学校合理组织校园足球课余训练。依托有条件的单位遴选和建立5-6个校园足球运动研究基地, 加强理论与实践研究。建设全国青少年校园足球教学资源库, 启动450节校园足球教学示范课和365集面向中小学学生的足球技能示范视频的开发工作。组织开展校园足球教学交流活动。

6.广泛开展校园足球活动竞赛。积极开展2015年-2016年赛季校园足球四级联赛, 组织实施学生夏 (冬) 令营活动, 拟选送一批优秀足球运动员出国培训。印发全国青少年校园足球竞赛方案。试点推动竞赛体系改革, 搭建完善校内、校际和选拔性竞赛体系。完善竞赛监督制度, 严肃赛纪, 规范青少年观赛行为, 形成良好的青少年校园足球竞赛风气。会同有关部门研究制定学生足球运动员注册管理办法, 推进学生注册共享机制。

7.加强足球师资队伍建设。制订校园足球兼职教师管理办法。组织开展国家级青少年校园足球骨干师资专项培训, 开发相关培训资源, 拟培训5000名足球教师、1000名足球教练员, 200名优秀退役运动员, 着力提升足球教师教学实践能力和综合职业素养。继续实施引进外籍足球教师支持项目, 支持地方聘用150名左右的足球外教。选派部分优秀青少年校园足球工作管理人员、教师、教练员、裁判员到国外参加专业培训和交流活动。

8.加强特色学校及试点单位建设。推动校园足球特色学校和试点单位加强建设、深化改革、提高水平和办出特色, 发挥其在发展青少年校园足球中的骨干、示范和带动作用。研制全国校园足球特色学校及试点单位考核评价与管理办法, 并组织遴选第二批特色学校。

9.加强校园足球场地建设。推动各地落实足球场地建设规划, 把校园足球活动的场地建设纳入本行政区域足球场地建设规划。加强校园足球运动伤害风险管理, 推动各地试点校园足球保险基金的做法, 提升校园足球安全保障水平。

10.破解改革难题, 形成良性工作机制。会同中国足协共同研究青少年校园足球发展中的急需完善的政策, 处理好校园足球和青训体系的关系, 对接好校园足球四级联赛和U系列竞赛及选拔机制, 建立健全足球运动员注册共享机制, 研制一批青少年校园足球行业标准, 加强对青少年校园足球的指导。

11.鼓励社会参与, 总结各地经验。充分调动社会力量支持校园足球发展的积极性, 启动全国校园足球接受赞助和收益分配管理办法的研制。开展校园足球调研工作, 总结各地经验做法, 积极筹备全国校园足球推进会议。

12.加强典型引领, 强化宣传工作。加强正面宣传, 做好政策解读。大力宣传校园足球改革发展取得的新进展、新成效及典型经验和成功做法, 鼓舞士气、提振信心。争取中央电视台、教育电视台和地方电视台等对转播校园足球四级联赛和有关大型活动的支持。继续组织校园足球先锋和校园足球神州行。组织专家团队开展足球科学研究和科普知识宣传, 向社会、家长和学生广泛进行宣传, 形成全社会关心、热爱和支持校园足球发展的良好氛围。

三、全面推进学校卫生与健康教育工作, 提升学生健康素养和体质健康水平

13.做好学校食品安全工作。根据新《食品安全法》及实施条例, 修订《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、研究制定加强学校食品 (饮水) 安全管理等相关文件。会同国家食品药品监督管理总局、国家卫生计生委指导并督促各地做好食品 (饮水) 安全等工作。加大宣传力度, 多途径开展食品安全宣传教育。

14.加强学校健康教育工作。继续落实学校预防艾滋病教育相关文件, 推进并扩大高校艾滋病防控试点工作, 探索预防艾滋病知识的普及教育与针对有特殊需求学生的干预服务相结合的模式, 及时总结经验, 逐步推广。召开高校艾滋病防控工作视频会议及高校艾滋病防控试点工作经验交流会, 强调工作要求, 总结经验, 推进工作。组织开发大学生预防艾滋病专题教育网络课程, 并利用智慧树网平台, 向高校学生推送。通过教师培训、优秀教案和优质课展示、网上有奖知识问答等多种途径推进中小学健康教育, 扩大健康教育受众面, 提升健康教育实施效果。

15.做好学生视力保护、学校结核病防控及藏区包虫病预防教育等工作。研究制定高校学生健康体检管理办法、修订中小学生健康体检管理办法以及学校结核病防控相关文件。会同国家卫生计生委指导各级各类学校做好结核病等传染病防控及藏区中小学生包虫病预防教育工作。联合教育报等媒体, 宣传推广各地开展学生视力保护工作的典型经验和做法。

16.继续开展学校卫生队伍能力提升工作。开展中小学校校医队伍建设调研工作。举办学校卫生人员业务培训班。组织开展学生体质健康调研论文评选活动。继续配合中国关心下一代工作委员会, 实施“健康守护行动”, 即通过配备校医室器材、培训校医、开展健康教育等, 促进学生健康。

四、深化学校美育综合改革, 进一步强化美育的育人功能

17.贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》。分省推进学校美育综合改革, 启动学校美育改革发展备忘录签署工作, 推动以省为单位确定推进学校美育综合改革的时间表和路线图, 加强对各地制定实施意见和组织实施的指导与检查。举办全国农村学校艺术教育实验县领导干部学校美育工作专题研修班。召开高校美育工作会议。建立各地美育工作沟通交流机制, 建设一批学校美育综合改革实践基地。

18.以开齐开足美育课程为重点, 深入推进全国农村学校艺术教育实验县工作。举办普通高校音乐教育专业学生基本功展示活动。加强美育课程信息化建设, 统筹整合学校与社会美育资源, 加大区域内美育统筹力度, 探索大中小学美育课程开设模式。依托高校力量, 建立学校美育教育教学研究中心及专业艺术院校对口支持中小学校美育基地, 构建美育协同育人机制。

19.以培育和践行社会主义核心价值观为核心, 积极探索创造具有时代特征、校园特色和学生特点的美育活动形式。大力弘扬民族文化, 深入推进中华优秀文化艺术传承学校和基地创建工作, 举办好高雅艺术进校园、全国大中小学生艺术展演活动, 结合传统节日探索学生群体性艺术活动的展示形式。加强校园文化环境建设, 建设一批体现正确育人导向、具有丰富文化内涵的校园文化美育环境示范学校。

20.推进美育评价工作。指导实验区和各地贯彻落实中小学生艺术素质测评制度、中小学校艺术教育工作自评制度和中小学校艺术教育发展年度报告制度。组织第三方机构编制全国学校艺术教育发展年度报告。

五、深化国防教育和学生军事训练改革

21.健全军事营地机制, 引导学校军事教学改革。创新方式方法, 丰富活动内容, 以引领学校深化军事教学改革为着力点, 探索建立学生军事营地育人长效机制。继续会同军地有关部门举办学生军事训练营, 2016年第三届全国学生军事训练营拟于8月份举办。

22.继续开展专题培训, 提升学校国防教育管理水平。继续委托国防大学和空军指挥学院举办3期高校领导干部国防教育和学生军事训练工作专题研修班。继续委托北京大学和清华大学举办学校体育艺术教育工作专题研讨班。贯彻落实《关于印发<教育部干部培训项目评估暂行办法>的通知》, 认真组织实施好研修班项目评估工作。举办2016年度全国普通高等学校和高中阶段军事教学高级研修班。

23.开展军事教学检验, 建立学生军训质量监测机制。以提升学生军事理论和军事技能为目标, 将军事教学检验范围扩展至10公里野营拉练、无线电测向、核生化防护、识图用图等军事项目及军事教师教学能力。试行分区域学生军训年度报告制度, 以视频、汇编或现场展示等方式促进学生军训工作经验交流。鼓励有条件的单位开展学生军训质量监测、学生军事素养评价、学校军事教学改革、军民融合深度发展等领域的专题研究。

24.创新教与学的方式, 共建共享优质军事理论教学资源。加强慕课、视频公开课、多媒体教学等现代化教学方法、教学技术在军事理论课教学中的应用, 探索学校之间、区域之间和校企之间共建共享数字化资源的有效机制, 建设并推出一批国家级优质军事理论教学资源。