全国2011年1月高等教育中国行政史自考试题

全国2011年1月高等教育中国行政史自考试题（共10篇）

全国2011年1月高等教育中国行政史自考试题 篇1

（一）任何一个刚刚走上文字秘书岗位的人，只要他是热爱这项工作的，都想尽快熟悉情况，尽快独立成文，甚至巴不得一下子就成为“大手笔”。这里所说的“大手笔”是指各级党政机关和各部门、各单位中那些才华横溢、出类拔萃的文字秘书们。他们之所以被称为“大手笔”，是因为：有较丰富的知识，博览群书，博学多才，古今中外、党政财文等各方面的知识均有所涉猎，并在某一个或几个方面有较深造诣；有较扎实的文字功底，熟悉谋篇布局、语法修辞等各种要领，通晓机关各种文稿写作常识并能娴熟运用；有较敏锐的洞察力和较强的思维能力，能够用正确的立场、观点、方法分析问题和处理问题，善于以文辅政，为领导出谋献策；有较高的写作水平，不仅才思敏捷，倚马可待，而且文笔精彩，质量优良；不仅善于领会领导意图，而且富有创造性；不仅能出色完成自身的写作任务，还常常担任改稿、统稿任务，发挥“龙头”作用。

不过我们不得不承认：各级机关从事文字工作的人虽然成千上万，但能够称得上“大手笔”的人还是不多，有的单位甚至千挑万选还找不着一个。难怪常听一些领导同志抱怨：找一个过硬的“笔杆子”太难了，简直比找老婆还难！找不着，有些领导同

志只好亲自动手写稿，或者列个提纲先到会上去讲，尔后让秘书去整理。其实，秘书们又何尝不着急呢？他们也想成为令人羡慕的“大手笔”，但由于种种原因，总是迟迟上不了路，写出来的东西多半被领导“枪毙”掉！

那么怎样使更多的机关文秘人员成为“大手笔”？我想，领导的重视和培养固然十分重要，但起决定作用的还是文秘人员自身的刻苦努力。自身不努力，领导再重视也没用。作为文字秘书，在写作上要有“出人头地”的雄心壮志。这不是狂妄，而是一种气概。如果自己看不起自己，自己不给自己施加压力，那就永远也成不了“大手笔”。另外还要掌握方法，这样就可以少走弯路，就会成熟得快一些。具体地说，要过好“三道关”，坚持“三勤”，做到“三不”。

“三道关”即知情关、适应关、基础关。所谓“知情关”，就是尽快熟悉情况，通过看书看报、阅读文件、参加会议、下基层调研等各种渠道，对本地、本单位的基本情况和工作运行情况有一个基本的了解，这样才能慢慢进入“角色”。所谓“适应关”，就是尽快适应机关工作的“气候”和文秘工作的职业特性，包括工作性质、职责范围、基本要求和有关规章制度，还包括怎样与领导和同事相处、怎样思考问题、怎样与基层干部和群众打交道等。这一点，对于没有从事过机关工作和文秘工作的同志尤为重

要。适应得快，工作就能很快上路；适应得慢，上路自然也要慢一些。所谓“基础关”，指的是机关文稿写作的基本常识，包括机关公文的种类、格式、行文规则、写作要求、处理办法等等，都要了解和掌握。多看、多琢磨、多请教，抓住带有规律性、规范性的东西，慢慢就能熟悉了。

“三勤”即勤积累、勤练笔、勤比较。积累资料对于文秘人员来说实在是太重要了，这不仅是掌握知识的重要方法，也是做好本职工作的必要手段。同样是读书看报，有些人也许作为一种消遣，漫不经心，看过就丢，但文秘人员绝对不可以，而要处处留心，注意积累。所谓积累，就是把学到的、看到的有价值的东西和其他必须掌握的东西通过一定的方式（或工具）集聚起来并使之日渐增多。积累其实就是知识的储蓄。其作用何在呢？一是备查，以防遗忘；二是引用，方便写作；三是启发，帮助思考；四是“营养”，充实知识。即使有些东西永远也用不上，但由于经过记载，印象加深，实际上对你的知识功底起了潜移默化的作用。可见，勤于积累，不仅初学写作者应该做到，就是那些已经达到炉火纯青之境界的“大手笔”也不能忽视。因为事物是不断发展变化的，所以对知识的积累也应是永不停止、永不满足的。文秘人员需要积累的东西包括很多方面，我认为大致可分为五大类：一是大政方针和重要言论；二是格言、佳句；三是大事、要事（包括历史的和现实的、国内的和国外的，本地的和外地的，物质文明领域和精神文明领域的重大事件，重要成果和重要经验教训等）；四是两个文明建设中涌现的先进典型和经验；五是基本情况和工作运行情况。积累的内容可以有所侧重，综合部门的要相对全面一些，专业部门的要相对集中一些。总之怎样有利于增长知识，做好工作就怎样积累，惟一不可取的是偷懒省事，无所用心，视积累为额外负担。有道是“读书破万卷，下笔如有神”，我们所追求的正是“厚积而薄发”，不“厚积”则无以“薄发”。每一个有志成才的文秘人员，都应通过学习和积累，努力使自己成为“知识的富翁”。所谓“勤练笔”，当然是很重要的“必修课”。因为是新来乍到，拿大稿子毕竟还差火候，还是要老老实实、认认真真地从写“豆腐块”、“火柴盒”开始，比如通知、简报等，由易而难，由浅而深，反复练习，熟能生巧。当然也可以自我加压：大稿子起草任务既然暂时还摊不上，那就偷偷地按商定的提纲也从头至尾写上一遍，哪怕搜肠刮肚生拼硬凑也不要紧，毕竟是一种锻炼。然后承担某一部分，然后独立成篇，一次不行两次，两次不行三次，久而久之就摸出其中的门道了。所谓“勤比较”，就是反复研读那些质量较高的文稿，看看人家怎么写的，设想如果自己来写会写成什么模样，从中发现自己的不足。还有一个好办法是，把自己起草的、被领导或“大手笔”们改过的稿子好好保存下来，即使改得面目全非也不要紧，然后逐行逐段、逐字逐句地进行对照分析，搞清楚人家为什么这么改，自己那样写为什么不行，从中受到启发和教益。

“三不”即不怕失败，不固步自封，不三心二意。所谓“不怕失败”，是指在初学写作阶段，要有一股子“初生牛犊不怕虎”的锐气和“丑媳妇不怕见公婆”的勇气，大胆地写，刻苦地练，毫无保留地把自己的“底子”亮出来，成功了固然好，失败了也不要紧。事实上，这个阶段往往是失败之作居多，但正是这一次次的失败，成为一步步通向成功的阶梯。有的同志缺乏这种心理素质，好胜心太强，太爱面子，生怕写出来通不过、遭人笑，所以写起来缩手缩脚，老半天憋不出几行字，这样反而成问题。还有的同志看到自己的“作品”被“枪毙”了，或者被改得面目全非了，就垂头丧气，妄自菲薄，这种心理也是很要不得的。所谓“不固步自封”，即不满足于一时之得、一尺之进，而要不断自我加压，朝着更高的目标努力。有的同志刚刚摸到一些门道，就自以为了不起了，学习放松了，口气也大起来了，甚至搞起“文人相轻”那套东西来，这种骄满情绪必然成为前进的绊脚石。要知道，山外有山，楼外有楼。强中更有强中手，更何况你才刚刚上路呢？只有永远把成绩当作新的起跑线，才能不断有新的进步、新的突破。所谓“不三心二意”，就是要干一行，爱一行，心无旁骛，专心致志。说句实在话，秘书虽然算不得什么官，但毕竟身在官c，而官c是热闹的、复杂的，甚至是令人眼花缭乱的，这种情况下，为秘书者特别要做到“心静”二字，不静则浮，不静则躁，不静则难以成大器。

机关公文写作知识讲座

（二）有的文字秘书可能文字基础非常好，但不一定能写好机关公文稿，只能说具备了写好机关文稿的条件。这是因为机关文稿有其独特的性质、特点和作用，起草机关文稿有其独特的思维方式和写作要求，如果把握得不好、不准，即使你驾驭文字的能力再强，文章也未必能对得上路。

机关文稿无论是领导讲话、重要文件、工作总结、调研文章等“大块头”文章，还是通知、批复、纪要、信息等“小块头”文章，都必然涉及政治、经济、历史、哲学、文化、教育、法律乃至宗教、涉外、军事、保密、统一战线等多方面的知识，每一门知识又包括了方针政策、专用术语、不同时期的任务与要求等大量具体的知识。如果缺乏这些方面的知识，不仅材料写不下去、写不对路，还难免说外行话，甚至还可能说错话。这一点，对于党委、政府文字综合部门的工作人员尤为重要。

作为专业部门的秘书人员，也许你对部门工作的相关知识烂熟于心，但你也不能不了解其他有关方面的专门知识。因为一个部门的工作不可能孤立运行，而要在党委、政府统一领导下，与其他各部门各单位的工作协调、配合运行。如果各部门文秘人员

不努力掌握多方面的知识，仅仅知道或者仅仅强调本部门的工作和利益重要，写起材料来各行其是，那就有可能出现政策打架、步调不一的现象，就会影响机关总体工作的有效运转。

所以，作为一名称职或者基本称职的文字秘书，除了要掌握语言文字基础知识和各种机关文稿的写作常识外，还要重点掌握以下方面的基本知识：

一是历史知识。以史为镜，可以知替兴。忘记历史意味着背叛，不懂历史意味着浅薄。我们的民族历史悠久、文化灿烂，其中很多东西值得我们去认识、把握和继承、利用。作为文秘人员，除非毕业于历史专业，不可能都对历史有全面的、详细的了解，但对人类社会发展演变的主要阶段、主要历史人物和重大历史事件、重要经验教训等应有较清楚的了解，对党史、建国以来的发展史特别是改革开放以来的发展史更应熟记于心，对地方史和有关专业史也应有所掌握。这不仅是拓宽知识面的需要，也是胜任本职工作的需要。起草文稿很多时候会用到历史知识，不少领导同志发表讲话也会运用有关史实，或用于探讨事物发展规律，或用于阐释某种道理，或用于印证观点、警示世人，如果我们不懂得一定的历史知识，常常会陷入对某个问题知其然不知其所以然，想说清楚但说不清楚，想说透彻但说不透彻的窘境，文章就会欠缺深意和厚度而显得单薄、干涩。

二是理论知识。理论来源于实践又指导实践，没有正确的理

论就没有正确的实践，而理论的运用又经常且大量地出现于机关文稿中，所以文秘人员掌握理论知识的重要性是不言而喻的。理论知识的贫乏必然造成思维的苍白，甚至带来是非观念的模糊和政治立场的偏颇。因此必须努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想，在现阶段特别要全面、准确地领会和把握邓小平理论，用这一理论武装头脑，指导写作。也许有同志会说，理论都是些玄而又玄甚至使人厌烦的大道理，我们不是搞理论的干吗要学？学了用得着吗?芽这话大错特错。首先，既然你在机关从事文秘工作，理论不能不学，政治不能不讲，否则就要犯错误；即使别人厌学、不愿学或者装模作样地学，但文秘人员非得老老实实、认认真真地学不可。其次，说到用得着用不着的问题，关键看你怎么用。不动脑筋，照抄照搬，当然没用；空洞说教，脱离实际，当然没用；望文生义，牵强附会，当然没用；固守教条，缺乏创意，当然没用。我们所需要的是，通过打牢理论功底，增强对实际问题的理性思考，学会用马列主义的立场、观点、方法观察问题和分析问题，并以此贯穿于文稿写作之中。

三是经济知识。经济建设是党的全部工作的中心，包括起草文稿在内的各项工作都要围绕这个中心来进行。很难想象，一个不懂得起码经济常识的文秘人员能够胜任本职工作。这对于党委综合部门和各职能部门的文秘人员尤为重要，因为党委是对两个文明建设起核心领导作用的，组织、纪检、宣传、统战等各项工作无不与经济工作密切相关，而客观上，文秘人员接触党务工作

多，接触经济工作少，但起草文稿又必然接触大量的、多个方面的经济问题，所以在学习经济知识方面应比其他部门文秘人员更主动、更自觉一些。政府综合部门和专业经济部门的文秘人员似乎好办一些，因为你天天都在和各种经济政策、报表、动态乃至各种矛盾和问题打交道，但也有一个懂得多与少、深与浅的问题。概而言之，无论哪个行业的文秘人员，都必须努力学经济、懂经济。这包括经济理论、经济发展规律、经济政策及常用名词术语等，尤其要注意学习市场经济理论和有关知识，把握市场经济运行的规律和特点；随着我国加入ＷＴＯ和知识经济时代的到来，还必须学习有关新理论、新概念和涉外经济知识。有了这些知识，我们才能贴近改革与建设的实际需要，通过起草文稿为加快发展献计出力。

四是科技知识。科学技术是第一生产力。经济和社会发展离不开科技，因而起草机关文稿也离不开对科技知识的掌握。要了解科技革命的历史，了解科技创新对于经济发展的重大意义，了解国内外高新技术发展趋势，以适应推进科技进步、转变经济增长方式的需要。同时要积极掌握现代化办公有关技能，使自己成为学科学、懂科学、用科学的新型人才。

五是法律知识。依法治国是党中央提出的宏伟治国方略。随着我国社会主义法制的逐步完善，各种法律法规正日益广泛地覆盖全部经济和社会活动，有法必依、执法必严、违法必究也越来越为推动经济发展和社会进步所必需。因此，作为机关文秘人员，毫无疑问要努力学法、懂法，包括基本法和有关专门性的法律法规，即使不可能全部学深学透，也要尽可能地多学、多懂一些。这样，起草文稿时才能体现依法办事的原则，正确使用有关法律概念和规定，不至于出现与法律法规相悖的现象。当然，作为政法机关和行政执法部门的文秘人员，则应学得更精、懂得更多一些，在学法、守法、用法方面当表率。特别在对外经济交往当中，很多关系需要依*法律来调整，很多矛盾需要运用法律来解决，所以不仅单位负责人要懂法，文秘人员也应懂法，否则就可能给经济造成不必要的损失。

六是领导科学知识。文秘人员虽然不是领导，但所从事的工作是直接为领导服务的，就必须懂得一定的领导科学知识。领导科学所包含的内容很深、很广，文秘人员不可能全部掌握，但对最基本的内容，如决策要素、决策过程和决策实施方面的知识，驾驭全面、组织指挥、化解矛盾方面的知识，市场经济条件下如何改进工作方法、提高领导水平方面的知识等等，都应有一定的了解。只有掌握这些知识，才能在起草文稿中全面、准确地领会和反映领导意图，才能在决策中当好领导的参谋助手。实际上，文秘人员天天与领导打交道，包括请示汇报、参加会议、陪同搞调查研究等，对领导的决策过程、领导方法和工作风格等方面可谓耳濡目染，只要你有“心”，这方面的知识不难掌握。怕就怕“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，不善于捕捉和积累这方面的知识，自觉不自觉地把自己隔离于领导活动之外，仅仅从“做文

章”的角度去考虑学什么和思考什么。

除上述方面之外，还有其他一些必须掌握的知识，各部门也还有各自的专业知识，这里就不一一列举了。总之，学历史可以使人深刻，学理论可以使人清醒，学经济可以使人精明，学科技可以使人聪慧，学法律可以使人机敏，学领导科学可以使人成熟，一句话，有了这些知识，工作中就能得心应手，左右逢源。当然，如果能懂得一些文学和音乐知识，那就更好了。

世界上的知识浩如烟海，一个人的精力和时间是有限的，这就需要我们掌握一些正确的学习方法，不断充实和更新知识。第一，根据本人的知识基础和工作需要，采取缺什么补什么的方法，做好学习计划，选定一批必读的书目；第二，根据难易程度和业务的关联程度，把必读书目分为粗读和通读两大类，粗读即一般了解，把主要的东西记住就可以了，哪怕一目十行也不要紧；通读要逐字、逐句、逐段认真阅读，做到基本弄懂弄通；第三，在粗读、通读的同时，择定个人的主攻领域，即“专”的方向，然后重点研读这方面的书目，即精读，并结合实践进行思考，举一反三，加深记忆和理解，达到触类旁通、融会贯通的目的；第四，在精读的同时，不能疏忽了粗读和通读有关书目，即不能片面求“专”而疏于求“通”，要通过合理分配学习时间?穴如零碎时间用于粗读和通读、整块时间用于精读?雪、采用不同记忆方法?穴如一般内容记大意、重点内容记原意?雪，区别不同理解程度（如全面理解和局部理解，深度理解和一般理解）等，使学到的知识

既全面又有重点，既不因过于宽泛而停留于一知半解，又不因过于偏狭而显得孤陋寡闻。

全国2011年1月高等教育中国行政史自考试题 篇2

2011年11月中国各类农机设备中, 除小型拖拉机和中型拖拉机外, 其余农机设备产量均较10月有所下降。截至11月, 除农作物收获机械和中型拖拉机外, 其他农机设备产量累计增幅均呈现微弱回落态势。

1—11月中国大型拖拉机累计产量达3.6万台, 同比增长27.62%, 较2010年同期增幅扩大31.11个百分点;中型拖拉机共生产38.7万台, 实现同比增长21.73%, 比2010年同期增幅扩大14.36个百分点;场上作业机械共生生产产3300.33万万台台, 产产量量同同比比下下降降55.0055%%, 比比22001100年年同同期期增增幅收窄34.11个百分点;棉花加工机械共生产4.6万台, 实现同比增长17.12%, 比2010年同期增幅收窄1.39个百分点;小型拖拉机共生产221.24万台, 实现同比增长6.3%;饲料生产专用设备产量实现同比增长72.49%, 达到36.31万台, 比2010年同期增幅扩大68.89个百分点;农作物收获机械累计产量同比增长54.89%, 达97.61万台。

从11月产量看, 各类农用机械产量涨跌不一。小型拖拉机产量增产最多, 较10月产量增加16 699台;农作物收获机械产量减产最多, 较10月减产6 171台, 饲料生产专用设备环比下降6.02%, 较10月减产2 243台。

全国2011年1月高等教育中国行政史自考试题 篇3

企业所得税的应纳税所得额,按照新的企业所得税法,是指企业每一纳税年度的收入总额,减除不征税收入、免税收入、各项扣除以及允许弥补的以前年度亏损后的余额,为应纳税所得额。换句话说,就是除了“优惠”部分,对剩下部分收入进行纳税。根据企业所得税法实施条例,企业发生的符合条件的广告费和业务宣传费支出,除国务院财政、税务主管部门另有规定外,不超过当年销售(营业)收入15%的部分,准予扣除;超过部分,准予在以后纳税年度结转扣除。据国税总局所得税司透露,在新企业所得税法实施之前,广告宣传费用的税前扣除比例,针对不同行业有2%、8%等多个档次,新税法之后统一为15%,但一直未对烟草行业进行明确规定。

中国社科院价格与税收研究室副主任张斌表示,不允许税前扣除,意味着企业应纳税所得额提高,所要缴纳的所得税也会提高,将在企业税后利润上有所反映,也就是有所降低。这也体现出我国在控烟行动从税收角度进行调控的举措。财政部财科所税收政策研究室主任张学诞也表示,这种对烟草行业进行的限制是有必要的。此前,我国规定,对粮食类白酒(含薯类白酒)的广告宣传费一律不得在税前扣除。张学诞还提到,从时间上看,2008年的企业所得税已经汇算清缴完毕,但是可以在下一年度进行补缴。张斌表示,如果进行补缴可能工作量很大。

之前在中国履行世界卫生组织《烟草控制框架条约》报告会上,中国控烟协会副会长兼秘书长许桂华曾表示,中国将在2011年1月起全面禁止烟草广告及相关的促销赞助活动。此前广告法等明确规定,禁止利用广播、电影、电视、报纸、期刊发布烟草广告或以文章的形式变相发布烟草广告。这一规定自2008年1月1日起至2010年12月31日止执行。

全国2011年1月高等教育中国行政史自考试题 篇4

我任职幼师工作已经有九个年头了，冬去春来，月月年年，我时刻不忘教师应有的形象，讲政治、顾大局、守法纪、钻业务、思进取、求奉献、乐创新，为了人民的教育事业，默默耕耘，谱写出了自感欣慰的华章。作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。

在这期间我认真参加每次政治学习和业务学习。通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，敏锐的政治洞察力，在思想上言行上和党中央保持着高度的一致。站在坚决反对邪教，崇尚科学的前列，坚信党的领导，紧跟党的路线，坚守在教书育人岗位上，忘我的工作着。对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在班主任工作及学科教学中面向全体学生，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，以春天般的温暖关爱教育对象。为人师表，以身垂范，在教书育人的旅程中，自己的付出得到了教师、领导的充分肯定。

有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名青年教师，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议来临时，我都会虚心受教，以更高的标准来要求自己。为了能更好的自我提升，我总结并归类，具体体现在以下几个方面。

一、不断学习，努力提高自身素质

在学习中我认真听取经验，仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，有目的的在班中进行一些尝试。工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。如：幼儿在进行涂色时，由于小肌肉群发育未完全，手眼协调能力弱，注意又以无意注意为主，所以他们的作品往往会出现白色空隙，会画到边线外。针对此现象，我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮助孩子们自我提醒自我约束，从而在愉快地念儿歌声中又浓又满地着色。色彩鲜艳了，孩子的成功感得到了满足，从而作画的兴趣也提高了。

我根据幼儿的年龄特点，将品德教育贯穿于教学活动中。围绕传统美德教育，独立编排了体育游戏《小白兔拔萝卜》，并在幼儿园音乐教研《摘果子》中展现了良好的音乐素质，让小朋友们既能认真的学习，也能开开心心的玩耍，为小朋友今后的综合素质培养打下了良好的基础。同时也培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了，愿意主动与人打招呼了。

本我担任小班班主任，班里有30个小朋友而且年龄还很小，还很不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有。针对这一情况，我们两位老师与保育员老师共同协商，把班的纪律及自立能力一起抓、同时抓。经过努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

我经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起上课、做游戏了，也结实了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活自立能力。在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。

在保育方面，我积极主动地搞好工作，保证幼儿活动室、午睡室

整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。

在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：幼儿数学教育活动中教师规范、正确、科学的语言。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。在空余时间，我会阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教资料，去书城自费购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习。我学的有滋有味，我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大。

二、全身心的投入，热爱尊重理解幼儿

为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，我根据班级的具体情况，制订了班级工作计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个学生都能在原有基础上有所提高。

幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。

在这中思想的指导下，平时我注意细心、耐心地体贴他们，关心他们，爱护他们。我们班上有个小朋友叫涵涵，才到幼儿园来的一段时间里，基本不和身边的小朋友说话和玩耍，他本人总显得郁郁寡欢，我也看在眼里，急在心里。针对此情况，我便主动牵线搭桥帮他找朋友，帮他们互相介绍。并时时提供任务、困难给他们，让他们共同完成。在活动中也给她们便利，让他们彼邻而居，多接触多交往。渐渐地涵涵的脸上有了笑容有了朋友，教室里有了他与别人的交谈声。对此改变，我还不满足，我试着让他多发言并及时以动作、语言、眼神给予他表扬和肯定。现在，涵涵已从沉寂变为了活跃。由于我帮他走出了困境，现在的他对我特别的亲。无论我教什么他都学的有滋有味。平时，我也尽可能寻找每个孩子身上的闪光点。

在教学中与学生建立起民主平等的师生关系，充分体现学生为主体，教师为主导，思维为核心，能力为目的，引导学生带着问题思考、探究，根据所风见、所闻、所感概括总结，课后鼓励学生反思、恰当的应用于实践。通过学导活动，使学生学得主动、灵活、轻松，知识与能力实现了有效统一。

三、随即教育，事半功倍

孩子们还小，对于常规的教育除了语言要求以外，教师适时的点拨也很重要。如：起床了，老师帮孩子们穿好衣服往外走。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句：“看看你的领子。”。孩子便会高兴地接受。连续多次之后，检查领子也就成为了习惯。通过这种非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中

愉快地学到了知识。

在幼儿教学过程中，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。我将在未来的新的世纪中继续多学，多思、多试努力把工作做的更好。

全国2011年1月高等教育中国行政史自考试题 篇5

一、单项选择题

1.(P23)盘庚迁殷以后，商王朝为强化王权而实行的一种二元统治体制是（C）

A.礼乐制B.宗法制C.内外服制D.井田制

2.(P65)汉朝自武帝以后对京辅地区实施行政监督的监察官是（D）

A.侍御史B.丞相司直C.御史中丞D.司隶校尉

3.(P40)战国时期各国进行的变法运动中取代分封制的是（C）

A.单一制B.乡遂制C.郡县制D.宗法制

4.(P81)魏晋以后，御史台完全独立，其长官为（B）

A.御史大夫B.御史中丞C.殿中侍御史D.诒书侍御史

5.(P99)唐朝的法规制度中，以敕的形式颁布，涉及的范围较为具体，并因实际情况而常发生变化的具体行政法规形式称为（A）

A.格B.令C.律D.式

6.(P114)宋代的中央行政体制一般称为（D）

A.专职宰相制B.三省六部制C.三公九卿制D.二府三司制

7.(P153)元代的最高监察机构是（A）

A.御史台B.谏院C.枢密院D.都察院

8.(P183)影响明代官员升迁的最主要因素是（C）

A.出身B.口碑C.资历D.政绩

9.(P187)清代内阁最早的组织形式是（D）

A.内三院B.翰林院C.军机处D.文馆

10.(P234)清政府为适应对外关系发展的需要，增设了一些新的行政管理机构，其中，标志着近代中国行政体制半殖民化开始的机构是（B）

A.同文馆B.总理衙门C.总税务司D.巡警部

11.(P257)清政府设立的用以制约仿“责任内阁”，并作为皇帝咨询机构的是（C）

A.枢密院B.咨议局C.弼德院D.行政裁判院

12.(P278)1917年9月1日，中华民国军政府在广州正式成立，选举产生的军政府大元帅为（B）

A.伍廷芳B.孙中山C.唐继尧D.陆容廷

13.(P290)北洋军阀于1918年组成“安福国会”，其操纵者是（A）

A.皖系军阀B.直系军阀C.奉系军阀D.直系和奉系军阀

14.(P324)为适应国民党部署反共内战需要而设立的行政督察专员公署的性质是（C）

A.省级地方军事机关B.省级地方监察机关C.省政府的派出机关D.省以下的一级地方政府

15.(P348)抗战期间，作为国民政府行政决策参谋系统的是（D）

A.中央设计局B.国防最高委员会C.军事委员会D.军事委员会委员长侍从室

16.(P364)1947年国民政府改组后，国民政府委员会的行政决策体制为（A）

A.委员合议制B.总统制C.内阁制D.混合制

17.(P377)苏区中央人民委员会和地方各级苏维埃执行委员会采取的决策方式为（D）

A.独任制B.首长负责制C.议行合一制D.合议制

18.(P401-402)根据《晋察冀边区行政干部任免考核奖惩暂行办法》的规定，干部调动时进行的考核称为（D）

A.即时考核B.定期考核C.平时考核D.临时考核

19.(P416)解放区干部考核的主要方式是（B）

A.下级评定B.民主鉴定C.自我鉴定D.上级决定

20.(P29)西周时，诸侯间直接拜访的沟通方式被称为（C）

A.聘问B.朝觐C.朝会D.循行

21.(P66)中国古代最早的有系统的监察法规是（C）

A.设立宪台格例B.察司体察等例C.六条问事D.唐六典

22.(P100)隋代奉旨巡行郡县的监察官是（B）

A.司隶台官员B.谒者台官员C.御史台官员D.肃政台官员

23.(P348)中央设计局主持设计的机构是（A）

A.审议会B.预算委员会C.调查统计处D.政治计划委员会

24.(P370)与抗战期间相比，标志着战后南京政府的考试制度和公务员管理发展到一个新阶段的是建立了（B）

A.退休制度B.升等考试制度C.惩戒制度D.辞职制度

25.(P52)东汉时，实际上的国家最高行政机构是（A）

A.尚书台B.中书省C.少府D.御史台

二、多项选择题

26.(P161、189)明清两代与内阁关系密切的中央机构有（AB）

A.翰林院B.通政司C.军机处D.南书房 E.理藩院

27.(P172-173)明代政府机构中有封驳权的有（DE）

A.大理寺B.都督府C.司礼监D.内阁E.六科

28.(P237-238)清政府在“维新新政”中设立的机构主要有（ACD）

A.商部B.总理衙门C.巡警部D.学部E.总税务司

29.(P384)中华苏维埃区域行政人员的选拔任用主要采取的方式有（DE）

A.特任制B.简任制C.荐任制D.委任制E.选举制

30.(P312)北洋政府选拔行政官员的方式主要有（BC）

A.荫叙B.文官考试C.甄别D.捐纳E.荐举

三、名词解释题

31．(P132)是指辽代统治者为统治契丹和其他游牧民族而建立的一种特殊制度。担任北面官的一般均是契丹贵族，且其核心是宗室争外戚。是辽政权的权力重心所在。

32．(P137)是指在具有世选特权的家族中按照某些标准挑选一个合格人选来继承某一官职和爵位。它是契丹及其他游牧族出身的官吏的主要入仕途径。

33．(P29)巡狩是周王在郊外设坛召集各方诸侯对重大问题进行谋议、发布政令的会议形式。

34．(P324-325)是南京国民政府时期省政府的派出机关，是为适应国民党部署反共内战的需要而设立的。它与孙中山提出的地方政制相违背，单从行政管理的角度看，它在沟通省县联系、整顿吏治、绥靖地方及提高行政效率方面是起了作用的。

35．(P349)是指按照行政运行的顺序，将一切工作过程分为计划、执行、考核三个阶段。而国防最高委员会是将三者统一和联系起来的最高指挥机关。

四、简答题

36．(P112-113)简述造成五代时期行政执行随意性和混乱性的原因。

答：(1)五代时期政局的变化无常，频繁的权力更迭使决策的稳定性不够，官员们在执行时常常首鼠两端。

(2)地方分裂割据的格局，使得五代时皇帝的决策在执行空间上受到极大限制。

37．(P156)元代对地方官考核所依据的标准是什么？

答：考核地方官以地方官处理所在地区政务的五项内容为标准，分别是户口是否增加；荒地是否开垦；诉讼处理是否公正；治安是否良好；赋税征收是否公平。

38．(P260-261)简述清末行政官员任用制度的重要改革措施。

答：清末任用官员制度有三项重要改革措施：一是停业捐纳。清政府于1905年下令禁止所有捐纳。二是裁汰书吏。清代中央和地方各衙门多用幕僚书吏，弊端很多，清政府下令裁革书吏差役。三是职官分级。清末官制改革中，将各级行政官员分为四种官级和任官方式。

39．(P163)简析明代五军都督府和兵部的关系。

答：明代的五军都督府和兵部是平行军事机关，既互相配合又互相牵掣。五军都督府仅掌兵籍和军政，即军队的管理和训练，军队的调动权和军官的选授权在兵部，最高指挥权则属于皇帝。无兵部调兵令，五军都督府不能调兵。

40．(P398)抗日民主政权中群众民主监督的形式有哪些？

答：主要有三种形式：一是平时监督；二是通过群众团体进行监督，这些团体一方面协助政府推行政务，另一方面参加政府有关会议，提出批评、建议和要求等；三是选举过程的监督，在选举过程中发动群众性的批评运动，检查和督促干部的工作。

五、论述题

41．(P104-105)试评析唐代差遣任职法。

答：唐代除一般任用制外，还有一种特殊任职法即使职差遣。这种官吏任用方法具有两面性，它既是皇帝为控制政权直接插手国家庶务的一种手段，造成国家庶务管理的随意性；另一方面，随着社会政治、经济的不断发展，客观上也要求统治者用临时置使、随事订补的方法，在保证行政管理体制基本稳定的情况下增加整个行政管理体制的应变能力，使职差遣正是在不改变整个行政管理体制的情况下对原体制的进一步完善。

唐代任命莱官负责处理专门事务，称为差遣。被差遣者如果是职事官，事毕即回原任。差遣可分为“置使”和“检校”两大类。总之，差遣是皇帝针对临时性任务所拥有的非程序任官的权力，这种任官方式既有为事择人的优点，也有破坏制度的弊端。

42．(P365-366)试分析“行宪国大”后，南京政府行政决策体制和决策方式发生的变化。

答：1948年“行宪国大”召开后，由于整个政治体制的变化，南京政府的行政决策体制和决策方式都、发生了变化。

(1)总统处于行政决策中枢的地位。从形式上看，“宪政时期”南京政府的中央行政体制为责任内阁制。但宪法给总统独裁留下了充分的活动余地。行政院对立法院负责的规定中，也给予了总统很大的“核可权”。实际上行政院必然对总统负责，受总统指挥，成为总统的执行机关。

(2)行政院的决策。行政院是国家的最高行政机关，决策均由行政院会议作出。行政院的决策多带有技

术性，是为总统或立法院提供方案和建议，供总统或立法院决断。

全国2011年1月高等教育中国行政史自考试题 篇6

课程代码：00356

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.管理的首要任务就是要使组织确立明确的（）A.领导 C.层次

B.目标 D.权威

2.就系统管理人员而言，人与人、职权与职权之间都要形成相互制约的关系，决不应出现不受任何控制的职权“真空”和失去任何监督与约束的管理人员。这体现了（）

A.系统的整分合原则 C.系统的能级原则

B.系统的封闭控制原则 D.系统的信息反馈原则

3.下列说法中，符合我国公安机关组织决策方式的是（）A.公安机关重大问题由行政首长决定 B.决策作出后，由公安机关党委负责执行 C.公安民警必须坚决服从行政首长的领导指挥

D.公安机关行政副职负责分管部门工作，并对本机关党委负责

4.警察英模先进事迹的广泛社会传播，先进警察精神的弘扬会对社会整体精神文明水平的提 高产生影响，体现了公安文化对社会的（）A.导向功能 C.控制功能

B.凝聚功能 D.辐射功能

5.根据有限理性理念，在决策目标和评价上，现代决策理论提出来的用以代替“最优决策”原 则的是（）A.统筹原则 C.满意原则

B.选择原则 D.集体决策原则

6.公安机关执法监督的主管部门是（）A.公安机关内部党的纪检机构 C.警务督察机构

B.公安机关的监察机构 D.公安法制机构

7.对民警薪资、福利的管理属于公安人力资源管理主要内容中的（）A.规划 C.发展

8.公安财务管理的中心工作是（）A.预算管理 C.收入管理

B.定额管理 D.支出管理 B.保持 D.评价 9.公安信息管理的主要类型是（）A.实物型信息 C.综合信息

B.文献型信息 D.原始信息

10.为把有限的经费及其他投入最大限度地合理使用，提高公安行政效率，公安机关必须讲求（）A.治安效果 C.治安成本

B.治安效益 D.治安状况

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。11.人民警察继续盘问措施的适用对象包括（）A.被指控有犯罪行为的 C.有作案嫌疑，身份不明的 E.携带的物品可能是赃物的

12.管理系统的特征包括（）A.整体性特征 C.层次性特征 E.开放性特征

13.下列属于分权制优点包括（）A.政令统一 C.力量集中 E.积极主动

14.公安监督在公安管理中的作用包括（）A.预防作用 C.协调作用 E.救济作用

15.与传统人事管理的基本职能相比，公安人力资源管理新增加的激励性职能包括（）A.“出入口”管理 C.工作分析 E.绩效评估

16.公安教育训练管理的作用主要体现为（）A.促进公安教育训练发展 C.增强公安教育训练效益

B.提高公安教育训练质量 D.激发学员的学习积极性 B.日常管理 D.人员规划 B.纠偏作用 D.检验作用 B.指挥灵活 D.因地制宜 B.目的性特征 D.相关性特征 B.有现场作案嫌疑的

D.严重危害他人人身安全的精神病人 E.协调公安教育训练中各要素之间关系

17.影响计算机信息系统安全的主要因素包括（）A.存储媒体因素 B.计算机病毒 C.非法窃取信息 D.环境因素

E.计算机设备因素

18.公安机关公共关系的原则包括（）A.维护党和人民利益的原则 B.平等互益原则 C.真诚原则 D.全员公关原则 E.持久原则

19.在公安管理方法中，经济方法的特点有（）A.利益性 B.间接性 C.灵活性 D.公平性 E.权威性

20.下列改革措施中，体现了“权变式”公安管理思想的是（A.在保持公安行政系统整体一致、集中统一的基础上适当分权B.公安决策层保留指挥权与监督权

C.赋予公安行政执行层和基础层必要的决策权 D.授予当班指挥人员和执勤人员临时处置权力

E.发展公安基层基础工作上的多种组织形式和灵活的工作模式

三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）21.公安组织 22.公安决策咨询 23.公安教育训练管理 24.公安机关公共关系的职能 25.法律方法

四、简答题（本大题共7小题，每小题5分，共35分）26.简述人本能动原理的基本内涵。27.简述当前我国公安机关的领导体制。28.简述公安领导者应具备的健康心理素质。29.简述应当追究公安机关执法过错责任的情形。30.简述公安信息资源开发的意义和作用。31.简述公安队伍正规化建设的内涵。32.简述如何应用经济方法搞好公安管理。

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分））33.联系实际论述公安管理的内涵。

全国2011年1月高等教育中国行政史自考试题 篇7

新闻采访写作试题

课程代码：00654

一、单项选择题(本大题共25小题。每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.新闻敏感本质上属于一种()A.采访能力 C.鉴别能力

B.推理能力 D.顿悟性思维活动

2.记者进行采访活动的依据和出发点是()A.报道思想 C.新闻敏感

3.采访计划是指()A.采访的平时准备 C.背景材料的收集 4.记者招待会又称()A.新闻发布会 C.调查会

B.座谈会 D.讨论会

B.记者对于采访活动的基本设想 D.熟悉采访对象的基本情况 B.采访计划 D.新闻线索

5.深入采访中要学会抓问题，所抓的倾向性问题是指()A.被众多复杂的社会矛盾问题掩盖着的带有普遍性的问题 B.实际工作中急待解决的问题 C.事物发展中出现的新问题 D.社会公众关心的问题

6.根据采访深入和情况变化，采访中增加采访内容、扩展调查范围、挖掘新的有意义的材料属于新闻采访特点的()A.专业性 C.灵活性

B.突击性 D.广泛性

7.在新闻人物的报道中，有时候会出现“非白即黑”的思维方式，这要求在采访中()A.坚持唯物论的反映论 C.有历史发展观

B.讲究唯物辩证法 D.突出人民群众的历史作用

浙00654# 新闻采访写作试卷 8.正确地宣传党的纲领、路线、方针、政策，属于记者的()A.业务素质 C.政治素质

9.访问的心理过程的一般顺序是()A.融洽、沟通、接近、激发 C.激发、接近、沟通、融洽

B.接近、融洽、沟通、激发 D.沟通、激发、接近、融洽 B.心理素质 D.身体素质

10.记者通过询问采访对象的家乡，谈起了双方共同的经历，从而打开话匣。这种情况属于

()A.B.新闻选材过程 D.新闻布局过程 A.新闻结构 C.新闻排列

B.新闻层次 D.新闻组合

17.迅速及时地报道国内外正在发生或新近发生的新闻事实的消息是()A.经验消息 C.述评性消息

B.综合消息 D.动态消息

18.报告文学与文学作品最主要的区别是()A.真实性 C.形象性

B.艺术性 D.文学性

19.新闻写作中“行文避沉闷，宜取跳跃式”是指()A.语言要生动活泼，结构要求活求变 C.语言要平实简明

B.语言要准确规范

D.语言要生动活泼，结构要严谨完整

20.新闻的开头“描写环境，引出人物”属于()A.开门见山法 C.人物描写法

B.开篇点题法 D.形象导入法

21.李白的诗句“清水出芙蓉，天然去雕饰”与下面对新闻语言的要求中哪一项相符

()A.幽默 C.朴实

B.通俗 D.生动

22.西方新闻界把对重要的公众事件的报道称为()A.软新闻 C.事件新闻

B.纯新闻 D.硬新闻

23.就某些片断展开描述，或报道新闻事实的一个侧面的通讯称为()A.速写 C.侧记

B.记事 D.散记

24.报纸上的“电讯”19世纪70年代开始出现，我国中文报纸上 B.新闻主题的提炼要倡导时代新风

C.新闻主题的表现要针对“下头”的民情民意

D.新闻主题的表现要将“上头”的政策、意图与“下头”的实际情况相结合

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共l0分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。26.新闻线索的作用主要有()A.触发新闻敏感 C.决定报道质量 E.据以挖掘新闻素材

27.选择采访对象的标准主要有()A.最熟悉情况的人 C.不同意见的采访对象 E.新闻事件的当事人和参与者

28.出现在采访现场的瞬间印象主要包含()A.事件细节 C.环境气氛与情景

E.人们的表情、动作、语言、神态等

29.下列关于新闻语言的表述正确的有()A.新闻语言主要由事务语言孕育而成 B.新闻语言以具体可感见长

C.新闻语言要力求戒除语言的含混性，排斥语言的模糊性 D.新闻语言要朴素，也可适当描绘 E.新闻语言的修辞强调实感

30.调查报告的写作要注意的方面有()A.挖掘事件的意义，表现人物的精神 C.发现新问题，总结新经验 E.要着力揭露问题

三、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)31.宣传价值

浙00654# 新闻采访写作试卷

B.深入

六、综合应用题(本大题共1小题，20分)40.阅读下面材料，按要求做题。材料：

记者从××市房产局了解到，××市自2003年推行廉租住房制度以来，分别通过对承租公有住房的住户租金核减，对孤、老、病、残及急需救助特困家庭配房租赁，对人均住房使用面积6平方米以下的一般困难家庭租金补贴，按l0平方米减去现有人均住房面积的差额确定补贴面积，每人每月1平方米补贴6元。已共计解决了1.64万户最低收入家庭住房困难。

今年，市政府提出6平方米以下的低保户年内基本实现应保尽保的工作目标，截至目前已全部落实到位。其中，享受租金补贴的7959户低保户家庭已一次性领取下半年住房租金补贴608.89万元。这次领取住房租金补贴的7959户中，A区1324户，B区2558户，C区2489户，D区577户，E区664户，F区174户，G区159户，H区14户。至此，该市发放补贴金的范围已全面覆盖低保住房困难家庭。

据统计，该市住房困难的低保家庭约2万户，“十一五”期间，该市还将投入3亿元，继续解决低收入群体的住房困难。

将以上的材料改写成一篇消息。

要求：采用倒金字塔结构，字数不少于300字，注意拟好标题、电头、导语，文字通顺、层次清晰。

全国2011年1月高等教育中国行政史自考试题 篇8

一、单项选择题（本大题共26小题，每小题1分，共26分）

1.古罗马最伟大的诗人是(D)

A.普劳图斯

B.泰伦斯

C.西塞罗

D.维吉尔

2.古希腊最早的较系统地叙述关于宇宙起源和神的谱系的作品是（A.《变形记》

B.《工作与时日》

C.《神谱》

D.《日神颂》

3.中世纪欧洲占统治地位的正统文学是(B)

A.骑士文学

B.教会文学

C.英雄史诗

D.市民文学

4.但丁的诗集《新生》所赞颂的女性是(B)

A.萨福

B.贝雅特丽齐

C.劳拉

D.苔丝狄蒙娜

5.文艺复兴时期的抒情诗集《歌集》的作者是(A)

A.彼特拉克

B.薄伽丘

C.拉伯雷

D.乔叟

6.法国古典主义悲剧的创始人是(B)

A.拉辛

B.高乃依

C.拉封丹

D.莫里哀

7.《失乐园》中体现英国资产阶级革命者双重性格的形象是(D

A.亚当

B.夏娃C))

C.参孙

D.撒旦

8.法国作家狄德罗的哲理小说《拉摩的侄儿》是(A)

A.对话体小说

B.游记体小说

C.书信体小说

D.日记体小说

9.主张“诗歌是强烈的情感自然流露”的诗人是(C)

A.柯勒律治

B.雨果

C.华兹华斯

D.骚塞

10.浪漫主义文学思潮的理论策源地是(C)

A.英国

B.法国

C.德国

D.俄国

11.名句“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”的作者是(D)

A.拜伦

B.惠特曼

C.雪莱

D.裴多菲

12.俄国文学史上第一位抒情诗人是(A)

A.茹科夫斯基

B.普希金

C.雷列耶夫

D.莱蒙托夫

13.屠格涅夫的短篇小说集是(B)

A.《彼得堡故事》

B.《猎人笔记》

C.《贵族之家》

D.《平凡的故事》

14，《高老头》中塑造的青年野心家的典型是(A)

A.拉斯蒂涅

B.拉法埃尔

C.吕西安

D.纽沁根

15.杰克〃伦敦批判资产阶级虚伪道德的长篇小说是(C)

A.《荒野的呼唤》

B.《铁蹄》

C.《马丁〃伊登》

D.《白牙》

16.托尔斯泰世界观转变的标志性作品是(A)

A.《忏悔录》

B.《复活》

C.《教育的果实》

D.《艺术论》

17.肖洛霍夫为战争题材开辟新道路的小说是(C)

A.《静静的顿河》

B.《死敌》

C.《一个人的遭遇》

D.《胎记》

18.被评论界誉为美国现代短篇小说之父的作家是(B)

A.马克〃吐温

B.欧〃亨利

C.杰克〃伦敦

D.德莱塞

19.直接脱胎于达达主义的现代主义文学流派是(B)

A.象征主义

B.超现实主义

C.未来主义

D.表现主义

20.“黑色幽默”的代表作家是(D)

A.布勒东

B.加缪

C.西蒙

D.海勒

21.巴比伦具有代表性的英雄史诗是(D)

A.《罗摩衍那》

B.《列王纪》

C.《摩诃婆罗多》

D.《吉尔伽美什》

22.希伯来民族的文学和历史文化总集是(A)

A.《旧约》

B.《新约》

C.《吠陀》

D.《古兰经》

23.《源氏物语》的男主人公是(B)

A.铜壶

B.光源氏

C.薰君

D.柏木

24.《一千零一夜》中反映商人生活和海外冒险的代表性故事是（A.《巴士拉银匠哈桑的故事》

B.《辛伯达航海旅行的故事》

C.《乌木马的故事》

D.《阿里巴巴和四十大盗》

25.长篇讽刺小说《我是猫》的作者是(C)

A.田山花袋

B.芥川龙之介

C.夏目漱石

D.岛崎藤村

26.埃及作家纳吉布〃马哈福兹的代表作是(B)

A.《三四郎》、《从此以后》、《门》三部曲

B.《宫间街》、《思宫街》、《甘露街》三部曲

C.《过了春分时节》、《行人》、《心》三部曲

D.《童年》、《在人间》、《我的大学》三部曲

二、多项选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分）

27.《哈姆莱特》的艺术特色有（ABDE）

A.戏剧情节的生动性和丰富性

B.通过内心矛盾冲突的描写揭示人物性格

B)

C.单线结构与框架结构相结合D.运用对比手法塑造人物形象

E.语言丰富多样且生动传神

28.文学史上称为“撒旦派”或“恶魔派”的英国诗人有（ACE）

A.拜伦

B.司各特

C.济慈

D.诺瓦利斯

E.雪莱

29.陀思妥耶夫斯基后期创作的长篇小说有（ABCDE

A.《罪与罚》

B.《白痴》

C.《群魔》

D.《少年》

E.《卡拉马佐夫兄弟》

30.罗曼〃罗兰的系列“英雄”传记有(ABC)

A.《贝多芬传》

B.《米开朗琪罗传》

C.《托尔斯泰传》

D.《罗伯斯庇尔》

E.《巴尔扎克传》

31.意识流小说的主要作家有（ABCE）

A.乔伊斯

B.普鲁斯特

C.沃尔夫

D.奥尼尔

E.福克纳

32.泰戈尔创作中期的宗教抒情诗集有（BCDE）

A.《生辰集》

B.《新月集》

C.《园丁集》

D.《吉檀迦利》

E.《飞鸟集》）

三、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

33.文艺复兴

答案：（1）14至16世纪发生在欧洲的一场资产阶级思想文化运动（2分）（2）以人文主义为中心思想，借助于谷希腊文化和自然科学，以世俗的形式反对封建制度和宗教势力。（2分）

34.“狂飙突进”运动

答案：（1）德国启蒙运动达到高峰的标志（1分）

（2）主张个性解放，崇尚感情，提出“返回自然”，提倡民主意识。（2分）

（3）青年歌德和席勒是代表。（1分）

35.“社会问题剧”

答案：（1）易卜生创作的一系列戏剧作品（1分）

（2）以日常生活为素材，从多方面剖析社会会问题，层层揭开，使矛盾突出，启发观众思考，从而引导人们起来改革社会弊端（2分）

（3）代表作品是《玩偶之家》（1分）

36.“冰山原则”

答案：（1）海明威在《死在午后》中提出的创作主张：冰山在海里移动很是庄严宏伟，是因为它只有八分之一露在水面上。（2分）

（2）创作风格简约、含蓄、凝练。（2分）

37.《亡灵书》

答案：（1）又翻译为《死者之书》，古埃及最有代表性的作品。（2分）

（2）反映了古埃及人企图将生命的荣华富贵延续到后世的幻想。（2分）

四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）

38.简述古典主义文学的基本特征。

39.简述《变形记》的异化主题。

40.简述《一千零一夜》的艺术特点。

五、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）

41.分析堂吉诃德形象。

全国2011年1月高等教育中国行政史自考试题 篇9

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.当国家需要集中人力、物力应付重大问题时，为提高行政效率，宏观纵向分工往往倾向于减少组织层次，这体现了()对行政组织宏观纵向分工的影响。A.政体

B.国家发展战略 C.外部性

D.以上三点都包括 答案：B 解析：一国行政组织的宏观纵向分工随着经济社会条件的变化而演进，政体、国家发展战略、外部性都会产生影响。在政体既定情况下，国家发展战略要求集中人力、物力应付重大问题时，中央集权的理念往往占据上风，宏观纵向分工往往倾向于减少组织层次，以提高行政效率。故正确答案为B。

2.我国是单一制国家，又是实行中央集权制的国家，各级政府中各个行政部门均实行()A.完整制 B.分离制 C.混合制 D.均权制 答案：B 3.组织内部人际关系基本达到平衡时，成员对组织变革的态度是()A.支持变革 B.反对变革 C.希望变革 D.无所谓 答案：B 4.近几十年来西方国家中减少了公务员编制的是()A.美国 B.英国 C.法国 D.日本 答案：D 5.()体现了行政组织目标标准的提高和绩效的改善，是促进行政组织发展的基础。A.纵向目标 B.横向目标 C.外部目标 D.内部目标 答案：A 6.传统理论认为，正常的行政组织结构应该是()A.金字塔型 B.棱柱型 C.倒三角型 D.纺锤型 答案：A 7.从社会管理角度看，社会组织中规模最大、管理范围最广的一种组织类型是()A.人民团体 B.事业单位 C.行政组织 D.企业组织 答案：C 8.合法行政管理过程中的强制服从突出表现了行政组织的()A.阶级性 B.社会性 C.权威性 D.系统性 答案：C 9.职能管理是配置、协调各级机关及其各部门职能的一种行政行为，我国正式将其作为编制管理的内容之一，是在()A.1988年 B.1993年 C.2003年 D.2007年 答案：A 10.处理行政组织稳定性和变革性的关系时，应明确稳定性是变革性的()A.目的 B.基础 C.反映 D.结果 答案：B 11.行政组织内聚力、吸引力强弱的直接表现是()A.一般工作人员之间的关系 B.领导相互之间的关系

C.领导与一般工作人员之间的关系 D.上述三点都包括 答案：A 12.人员编制上贯彻最低职位数量原则，机构设置中尽量减少不必要的行政层次，这体现了我国行政组织设置的()A.职能决定原则 B.统一原则 C.系统原则 D.效能原则 答案：D 13.从当代国外编制管理的趋势上看，其范围和对象限于()A.三大权力系统 B.各级政府行政机构 C.各级司法机构和军队 D.立法机关和行政机关 答案：B 14.决定行政组织的机构设置及管理方向、内容、范围、方式的是()A.法规法律 B.行政体制 C.政府职能 D.行政权力 答案：C 15.政府不再垄断公共服务的供给，只确定相关部门提供服务的质量和价格标准，以保障社会公平。这里指的是美国行政组织改革内容中的哪一项()A.简化政府采购方式 B.建立电子政府 C.公共服务民营化 D.政府业务合同化 答案：C 16.排除人的情感因素对组织运行的影响，力图在无序中建立秩序的行政组织自身管理的一般方法是()A.市场化管理

B.规制型管理 C.非情感型管理 D.目标化管理 答案：B 17.间接地为实现整个行政组织目标服务的机关称为()A.辅助机关 B.业务机关 C.被统率机关 D.咨询机关 答案：A 18.中华民国在南京国民政府时期的最高行政机关是()A.国民党中央执行委员会 B.监察院 C.行政院 D.司法院 答案：C 19.在处理中央政府与地方政府的关系上，我国行政组织贯彻的基本原则是()A.议行合一原则 B.系统协调原则

C.民主集中、精简效能原则 D.集中领导、分级管理原则 答案：D 20.在行政组织赖以生存和发展的最深层环境中，()影响着行政组织的功能配置和运行模式。A.社会基本经济结构 B.具体的经济体制 C.国体和政体 D.社会意识形态 答案：B

二、多项选择题（本大题5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

1.英国地方政府的主要职能有()A.管理交通道路 B.搞好环境卫生

C.维护公共秩序和治安 D.提供福利服务

E.制定和实施城乡规划 答案：A^B^C^D^E^ 2.分离制的优点有()A.领导权力分散，防止独裁专断 B.二元化领导，利于贯彻上级政策 C.二元化领导，利于下级因地制宜 D.避免单位间工作重复 E.协调部门间相互配合 答案：A^B^C^ 3.英国管理学家厄威克归纳和概括了可适用于所有组织的8条原则，属于这8条原则之列的有()A.目标原则 B.权责相符原则 C.专业化原则 D.协调原则 E.控制幅度原则 答案：A^B^C^D^E^ 4.现阶段中国领导人的行政组织思想主要包括（）A.深化行政机构改革，促进政府职能转变 B.推进干部人事制度改革 C.建设高素质公务员队伍

D.坚持以人为本的政府管理思想 E.构建和谐社会 答案：A^B^C^D^E^ 5.我国行政组织自身管理中民主集中制的方法要求()A.尊重组织成员的民主权利 B.组织管理中依照民主程序 C.行政组织外做好民主宣传 D.全国行政组织都服从中央领导 E.行政组织中允许有不同意见 答案：A^B^D^E^

三、辨析题（本大题共3小题，每小题3分，共9分）先判断对错，然后说明理由。判断对错1分，说明理由2分，不判断或判断失误，全小题无分。1.业务机关是直接为行政首长和辅助机关服务的，辅助机关是与社会民众发生直接关系的组织。（）A.正确 B.错误 答案：B 2.机动编制是指一级行政组织，根据其工作性质、工作内容、工作量的某种不确定性而下达的具有暂定性质的人员编制。()A.正确 B.错误 答案：B 3.我国行政组织自身管理中的重人方法中的关心人就是要关心每个人的具体处境、思想与行为，了解组织成员性格、爱好与志向上的差异。()A.正确 B.错误 答案：B

四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）1.简述被统率机关的职责。

答案：被统率机关具有执行性与辅助性的特点，其总的职责是忠实地贯彻执行行政首脑机关的决策与命令，圆满地完成行政首长所交办的各项任务。其具体职责有如下四项：（1）依据国家法律与首脑机关的决策，制定具体的实施计划。

（2）做好实施决策计划的思想、组织与物质的准备，并根据决策目标将所属人员按精干、效能、统一和权责分明的原则有效地组织起来。

（3）在具体执行过程中，要做好指挥、协调、沟通与授权工作，使工作任务能够圆满完成。（4）协助行政首长处理本机关内部的各种日常事务。2.官房学派行政组织思想主要观点有哪些? 答案：(1)主张建立统一的、完整有效的行政组织制度及方法。(2)主张选用优秀的人才来担任国家官职。

(3)主张国家行政组织机构应将管辖的事务分为若干部门来管理并提倡简化礼仪和行政手续。(4)主张加强国家及政府的权力，强调人民对国家行政管理的服从。3.当代美国行政组织改革的背景有哪些? 答案：(1)从二战后到20世纪70年代末，美国政府行政职能的扩张引起公众的不满。(2)美国政府规制过多过滥，抑制了组织及其工作人员的积极性和创造性。（3）信息技术的发展为行政组织的变革创造了有利条件。（4）国际环境的变化也促使美国行政组织出现了一些新变化。4.国际社会环境对行政组织的影响有哪些? 答案：(1)国家之间的密切交往，影响各国行政组织的职能、政策及机构。

(2)重大国际事件的发生，也会促使一些国家专门设立处理这些事件的临时性机构。(3)国际社会中的共同问题，使各国政府都相应设置了解决这些问题的职能及机构。(4)国际组织的出现，使各国政府产生了与之对应的职能及机构。

(5)国家行政组织的活动还要受到国际社会所公认的行为准则的约束和调整，受到规范国家间相互关系的、具有法律约束力的国际法的制约。

五、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）1.分析行政组织与外部环境的互依性。

答案：行政组织与外部环境密切关联，它们相互影响、相互依赖，二者是辩证统一关系。它们的互依性表现在以下两个方面。

(1)行政组织对外部环境的依赖。行政组织是适应外部环境的需要而产生的，不仅如此，外部环境的需要不仅决定行政组织的产生，而且制约着行政组织的价值观、目标、规模、结构与行为方式；同时，行政组织的物质要素(人、财、物、信息等)，都要从外部环境输入。这些都说明了行政组织对外部环境的依赖。

(2)行政组织对外部环境的选择与塑造。首先，行政组织虽然必然要从外部环境中接受物质、能量和信息的投入，但是，它又不可能接受外部环境的所有投入，而必须有所选择与取舍，只纳入自身所能接受的那一部分。其次，行政组织又设法改善、控制外部环境。通过改善，使外部环境得到优化；通过控制，使其按行政组织的希望与要求去发展。这说明外部环境创造了行政组织，而行政组织反过来又改变着外部环境。2.如何用市场化管理方法来指导中国行政组织的改革？

答案：市场化管理是与信息社会相适应的新型管理方法，它主张将市场机制引入行政组织的管理之中，即在行政组织内部形成若干自主性较强的工作单元，创造一种竞争性环境，从而激发组织成员的潜能，提高效率。

用市场化管理方法来指导中国行政组织的改革，其内容有：

（1）行政组织内部管理市场化。即在行政组织内部引进市场竞争机制，划分责任中心，形成一个个相对独立的自治性单位。传统规制管理放松了，下级政府和人员的自由裁量权增加，行政组织内部从过程导向的控制机制转向结果导向的竞争机制。特点是：①权责明确；②结果导向；③合同约束；④用户至上。

（2）行政组织内部人事制度的市场化。即国家依照私人企业的管理方法，对政府人事制度进行市场化改革，其核心是建立灵活、高效、富有竞争力的用人机制。包括：①实行合同雇佣制；②淡化职位分类；③简化管理规则；④改革工资制。

（3）行政组织自我服务功能的市场化。即在行政组织内部的自我服务活动中引进市场机制，通过竞争提高政府自我服务的能力，减少服务费用和成本。

六、案例分析题（本题13分）

1.（1）据报道，10年前，某市按照“小政府、大社会”的模式组建起一个精干高效的政府机构，政府仅有政府办、经济局等14个单位（经济局对应上级34个单位和兄弟县市的22个单位）；党委仅设党务工作部和市委办。这种改革，使得某市城为当时全国地方机构改革的5种模式之一。如今，10年过去了，当年的这个“小政府典范”却重新走上了机构膨胀的老路。10年中，该市精简的人员、机构逐渐反弹，机构由14个增至25个，党政工作人员由600人增至1300多人，再次出现“官”多“兵”少的现象，仅市委就多达15人，正副市长9人。（2）据报道，1992年，只有4万人口的某县吃财政饭的有3100人；县委主动向地委申请让该县成为机构改革试点县。改革后，县委部门由13个变为16个，政府部门由44个减为16个，事业单位由94个减为58个，人员减少了800人。但由于“上下对齐、左右对称”的要求和大环境的局限，1997年县机构设置恢复到改革前；现在的政府事业单位比改革前增加了100多个；到今年7月行政人员比改革前又增加了1000多人。试分析某市和某县机构改革失败的主要原因。答案：答题要点：

（1）政府职能未从根本上转变，政府包揽了过多的社会事务。

全国2011年1月高等教育中国行政史自考试题 篇10

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．《与李贺共饮》这首诗的最大的特点在于（）

A．以时空的倒错，表达一种狂放傲岸的文化人格B.用对比的手法阐释生活的哲理

C．摄取小镜头来表现生活的诗意D.语言整饬

2．《冬》创作的特定时代是（）

A．50年代“大跃进”时期B.60年代“文革”期间

C．70年代“文革”刚刚结束时D.80年代末为作者平反前

3．下列属于“朦胧诗”的作品是（）

A．《有赠》 B.《有的人》C．《慕尼黑》 D.《双桅船》

4．《和尚之喻》围绕着民间流传的谚语是（）

A．和尚常用的谚语 B.有关和尚的谚语C．赞扬和尚的谚语 D.讽刺和尚的谚语

5．在散文《黄鹂—病期琐事》中，作者眼中的黄鹂是（）

A．一种时时勾起童年记忆的事物B.一种可以猎杀的鸟类

C．一种给人带来美的愉悦的事物D.一种喜爱幽静的鸟类

6．《相信未来》一诗中，布满蜘蛛网的锅台、灰烬的余烟、凋落的葡萄等意象，象征着（A．诗人历尽劫难的生活经历B.诗人理想的崩溃、希望的破灭

C．诗人贫困的生活D.诗人内心的矛盾

7．下列属于散文诗的作品是（）

A．《我与地坛》 B.《听听那冷雨》C．《法门寺》 D.《父亲，树林和鸟》

8．下列作品中贾平凹的散文集是（）

A．《听听那冷雨》 B.《商州初录》C．《花城》 D.《晚华集》

9．《我》创作于（）

A．20世纪60年代末期B.20世纪70年代末期

C．20世纪80年代初期D.20世纪90年代初

10．复沓的手法与重词叠字反复使用的诗篇是（）

A．《相信未来》 B.《我》C．《冬》 D.《春天，遂想起》

11．《哦，香雪》是以（）

A．北方台尔庄为背景 B.北方李庄为背景C．北方台尔沟为背景 D.南方周庄为背景

12．《高女人和她的矮丈夫》中贯穿始终、意蕴深刻的一个意象是（）

A．雨伞 B.团结大楼C．太阳 D.小屋

13．以描写“小人物”的悲欢离合而著称的是（）

A．《陶渊明写挽歌》 B.《女房东》C．《将军族》 D.《陈奂生上城》

14．1921年与郭沫若、郁达夫等发起组织创造社的作家是（）

A．曹禺 B.沙叶新C．老舍 D.田汉

15．《受戒》在语言上的特色是（）

A．纯朴淡雅 B.口语化、通俗易懂C．诙谐幽默 D.辛辣犀利

16．诗人被关在“牛棚”里写出的作品是（）

A．《双桅船》 B.《重读<圣经>》C．《哎，大森林》 D.《与李贺共饮》

17．属历史题材小说的作品是（））

A．《将军族》 B.《邢老汉和狗的故事》C．《棋王》 D.《陶渊明写挽歌》

18．《陈奂生上城》中，送陈奂生进医院看病的是（）

A．省委书记吴楚 B.地委书记吴楚C．县委书记吴楚 D.车站服务员

19．《青春之歌》的故事发生在（）

A．从“九•一八”到“一二•九”这一历史时期

B.从“五四”运动到抗战爆发这一历史时期

C．从辛亥革命到第一次国内革命战争这一历史时期

D.第一次国内革命战争时期

20．《法门寺》的行文线索是（）

A．由京剧《法门寺》引起的记忆B.作者亲身经历的法门寺考古活动

C．今昔法门寺的对比D.作者的游踪

21．《山民》在取材上的独特追求是（）

A．世俗化 B.悲壮化C．崇高化 D.陌生化

22．《我的第一个上级》在塑造老田这一艺术形象时，作者采用了（）

A．夸张的艺术手法 B.静态的心理描写 C．欲抑先扬的艺术手法 D.欲扬先抑的艺术手法

23．散文《髻》的主要思想蕴涵是（）

A．对母亲、姨娘的同情与怜悯B.对自身、对人世爱憎贪痴之情的感叹

C．感叹岁月的销蚀、青春的难驻和人生的易逝D.对母亲的爱

24．“纪念鲁迅有感”是下列哪首诗的副标题?（）

A．《有的人》 B.《有赠》C．《断章》 D.《老马》

25．“藉机智的拟人化手法，从—个虚拟的啤酒店主妇身上写出一段触目惊心的历史”的诗篇是（）

A．《与李贺共饮》 B.《双桅船》C．《慕尼黑》 D.《山民》

26．“我在这广大的田野上行走，／我沿着心灵的足迹寻找，／那一切丢失了的，／我都在认真思考。”出自诗篇（）

A．《中国，我的钥匙丢了》 B.《双桅船》C．《相信未来》 D.《冬》

27．笔名“食指”的诗人是（）

A．多多 B.芒克C．郭路生D.北岛

28．巴金在新时期创作的大型散文集是（）

A．《英雄的故事》 B.《新声集》C．《龙•虎•狗》 D.《随想录》

29．新边塞诗派的主要代表之一的作家是（）

A．牛汉 B.穆旦C．绿原D.周涛

30．《茶馆》中王利发的处事哲学是（）

A．“多说好话，多请安，讨人人的喜欢” B.“实业救国”

C．“积德行好” D.“要抖威风，跟洋人干去”

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

31．《棋王》独特的艺术表现方式体现在（）

A．通达的叙述态度 B.语言文字的生动传神 C．细腻的心理描写

D.将生活场景诗化E．运用对比和衬托的手法

32．下面属于杨朔的散文集有（）

A．《生命泉》 B.《三千里江山》C．《海市》 D.《东风第一枝》 E．《亚洲日出》

33．下列对《庐山面目》的分析，正确的有（）

A．是作者游记散文《庐山游记》中的一部分

B.作者抓住庐山众多胜迹的特点，一一写来，极富情趣

C．文章最后以“庐山上的啤酒真好”作结，妨碍了整篇游记平和、闲逸的情趣

D.本篇中作者的情感含而不露

E．本篇从容不迫、随意自然的叙述，表现了作者闲逸的情致和对人生的乐观态度

34．下列属于七月诗派的诗人有（）

A．流沙河 B.牛汉C．艾青 D.曾卓E．冀访

35．田汉解放后创作的历史剧包括（）

A．《文成公主》 B.《丽人行》C．《名优之死》 D.《关汉卿》E．《回春之曲》

三、简答题（本大题共3小题，每小题8分，共24分）

36．如何理解话剧《陈毅市长》“一人多事”和“冰糖葫芦”式的结构特点?

37．简述诗歌《中国，我的钥匙丢了》的主题意蕴及其表现手法。

38．散文《秦腔》在艺术上有何特色？

四、论述题（本大题共1小题，16分）

39．结合作品，分析《组织部来了个年轻人》中的刘世吾形象。

五、阅读分析题（本大题共1小题，20分）

40．阅读《黄沙》，结合作品，写一篇500—700字的文学评论。

要求：

(1)紧紧围绕本文的思想内容与艺术特点来写。

(2)不要借题发挥，写成读后感。

(3)表达通顺，书写规范，卷面整洁。

黄 沙

戴厚英

这几年，我的家乡小镇确实发生了很大的变化。单是新房就砌了不少，有的还很气派，若只看外表，真和城市楼房差不了多少。

老乡们说，是黄沙给了我们一个生财之道。黄沙产自淮河，紧靠淮河的小镇可谓得天独厚。我家离河边不远，每天早晨，我都信步向河边走去，看船民们捞沙卸沙，活儿不轻。又高又宽的河堤上，到处是沙滩，人车行走，也不得不踩着沙子。那沙子又黄又亮，细腻松软如粉末，轻轻踩上去的脚步也能被它掩埋。沙粒漫进鞋口，钻进每一个脚趾缝里，那滋味儿难描难绘。

和黄沙打惯了交道的小镇人，自然很了解黄沙的脾气，他们说：沙子如贼，登门入户不用请，只要有一点空罅就行。走遍小镇看一看，再漂亮的人物，再高雅的地方，有不粘染黄沙的吗?所以，小镇实在是黄色的。

靠黄沙吃饱了肚子或者发了财的人们自然不在乎自己的颜色，他们很愿意随黄沙走遍中国。每日每夜，一车车黄沙从小镇运出去，沙车上还埋着小贩们，他们为了省几个车钱，宁可和黄沙埋在一起。

和黄沙滚在一起的人们不知不觉也具有了黄沙的习性，善于在缝隙里求生存。几乎所有的人都靠经商为生。巴掌大的地方居住着密密麻麻的人，居然每个人都能找到一份营生，还有一块立足之地，而且可以世世代代居住下去。