2007-2008七年级下学期数学教学工作总结

2007-2008七年级下学期数学教学工作总结（通用11篇）

2007-2008七年级下学期数学教学工作总结 篇1

一、指导思想

围绕学校工作计划，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化教学常规管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。

二、保障措施

1、全年级上下齐心协力，树立“求真、务实、团结、和谐”的年级工作理念。

2、充分发挥本年级教师年轻化的优势，在班级管理和日常教学中勇于创新。

3、全组教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范。

4、定期召开年级会，广开言路，群策群力解决问题。

三、抓好教学常规

面对新课程，新课标，我们初一年级组将抓好集体备课，带领全组教师认真学习新课标，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，鼓励教师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高，能入时了解教学信息反馈，及时处理。实行师徒结对活动，努力提高青年教师业务素质，提高年级组教学能力。年级组还将严格考勤，考绩制度，抓好教学“五认真”检查督促工作，要让初一年级组形成踏实

肯干，治学严谨，团结进取，优良的工作集体。

四.抓好学生教育

作为刚进入初一年级的新生，要做好起始工作，做好从小学进入中学的链接工作，能让同学们立即适应初中学习生活，能适应我校的新环境，新老师，新的学习任务，要让同学们认真学习并领会我校的“在校常规”，从学习品质，日常行为习惯能符合我校的规范，能端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，在初一年级中形成勤学好问，积极向上，勇于进取的学习气氛。

五、抓好班主任工作

作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级组将对各班主任严格要求，把本年级的9个班级管理好，出先进，出成果。

六、抓好教科研工作

为了更好地教学，加强业务学习，组织教科研是不可少的，理论联系实践，理论水平在实践中检验，实践要靠一定的理论水平作指导，应在教科研方面多下功夫，多阅读，多思考，多总结，积极参加平时的教科研活动中，能做到与所教授的内容，所接触的学生，所遇到的现象，所处的环境，具体问题具体解决，能在教学实践中提高自身的理论水平，反过来再来指导实际工作，形成良性循环，养成向教科研要质量的文化氛围，年级组将在平时的教科研活动中给予支持，评优鼓励。

七、抓好德育卫生等工作

以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师大长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，学生的两操等工作。

本年级将团结每一位教师，讲团体协作，讲乐于奉献，扎扎实实地把初一年级的工作做好，完成本学期学校安排初一年级组教育教学任务。

附：工作安排

月份

二月份

1、学生报到注册，安排食宿

2、安全教育

3、制定各类计划

4、出黑板报。

5、检查计划、教案

6、学习学校及年级组工作计划

7、学习方法讲座

三月份

1、安全教育

2、检查教案,学生作业

3、教研活动

4、守纪律、正学风树形象演讲赛.四月份

1、养成教育 2.为烈士扫墓

3、教研活动

4、检查教案,学生作业、5、法制教育讲座

五月份

1、七年级班主任会

2、五四文艺汇演

3、教研活动

4、检查教案,学生作业

5、拔河比赛。

6、数学知识竞赛

六月份

1、安全教育

2、检查教案,学生作业

3、教研活动

4、评选“三文明”、“两卫生”

七月份

2007-2008七年级下学期数学教学工作总结 篇2

1.下列式子计算正确的是（）.

2.如图l，∠1=20°，AO上CO于点O，点B、O、D在同一条直线上，则∠2的大小为（）.

A.70°

B.20°

C.110°

D.160°

3.下列说法中正确的是（）.

A.平方等于它本身的数是0

B.立方等于它本身的数是±1

C.绝对值等于它本身的数是正数

D.倒数等于它本身的数是±1

4.如图2，在△ABC中，DE∥BC，CD平分∠ACB，DE平分∠ADC，∠B=40°，则∠A的大小为（）.

A. 40° B. 60°

C. 90° D. 120°

5.下列选项中，可以用来说明命题“若a2> 1，则a>1”是假命题的反例是（）.

A.a=-2

B.a=-l

C.a=l

D.a=2

6.如图3，下列各组角中能构成同旁内角的是（）.

A.∠1和∠5

B.∠4和∠5

C.∠7和∠8

D.∠3和∠6

7.在平面直角坐标系中，由点A（-5，3）

到点B（3，-5）的平移过程可以是（）.

A.先向右平移8个单位长度，再向上平移8个单位长度

B.先向左平移8个单位长度，再向下平移8个单位长度

C.先向右平移8个单位长度，再向上平移8个单位长度

D.先向左平移2个单位长度，再向上平移2个单位长度

8.如图4，长方形BCDE的各边分别平行于x轴或y轴，物体甲和物体乙分别从点A同时出发，沿长方形BCDE的边运动，物体甲沿逆时针方向以每秒1个单位长度的速度匀速运动，物体乙沿顺时针方向以每秒2个单位长度的速度匀速运动，则两个物体开始运动后第2015次相遇地点的坐标是（）.

A.（-1，1）

B.（2，0）

C.（-2，1）

D.（一1，一1）

二、填空题（每小题3分，共21分）

9.把命题“对顶角相等”改写成“如果……那么……”的形式为____.

10.已知下列各数：0.515 153 45、0、0.2、3π、22/7、6.101 001 0001…（每2个1之间依次多1个0）、131/11、√27.其中，无理数的个数是____.

11.将宽度一定的纸条按如图5所示的方式折叠，若∠1=65°，则∠2=____.

12.如果电影院中“5排7号”记作（5，7），那么（3，4）表示的意义是____.

13.平面直角坐标系中，在x轴下方的一点A，到x轴的距离为1/2，到y轴的距离为1/3，则点A的坐标为____.

14.如图6.给出了过直线外一点作已知直线的平行线的一种方法，它的依据是____.

15.如图7，若中国象棋棋盘（不完整）上“将”位于点（1，-2），“相”位于点（3，-2），则“炮”位于点____.

三、解答题（共75分）

16.（8分）计算：

17.（9分）如图8，在平面直角坐标系中，已知点A（-3，4），B（一1，-2），O为坐标原点，把△AOB向右平移3个单位长度得到△A’O’B’.试写出△A’O’B’各顶点的坐标.

18.（9分）如图9，AD⊥BC于点D，EG⊥BC于点G，∠E=∠1.求证：AD平分∠BAC.

19.（9分）如图10，点E在DF上，点B在AC上，∠1=∠2，∠C=∠D.求证：AC∥DF请将下面的解题过程补充完整，

证明：∵∠l=∠2（已知），∠1=∠3，∠2=∠4（

），

∴ ∠3=∠4（等量代换）.

∴____∥____（）.

∴∠C=∠ABD（）.

∵∠C=∠D（已知），

∴∠D=∠ABD（等量代换）.

∴AC∥DF（）.

20.（9分）如图11，在五边形ABCDE中，AE∥BC，∠A +∠B=α，∠C+∠D+∠E=β.猜想α与β之间的数量关系，并写出你的证明过程.

（1）根据图形写出你的猜想：____.

（2）请证明你在（1）中写出的猜想.

21.（10分）如图12，将△ABC放在由边长为1的小正方形组成的方格图中，已知点A的坐标为（-2，1），点B的坐标为（3，0）.

（1）试写出点C的坐标.

（2）将△ABC平移到△A’B’C’，若点B’的坐标为（2，-3），试着画出平移后的△A’B’C’.

22.（10分）如图13，在四边形ABCD中，AB∥CD，∠A=ll0°，∠ABC=∠ADC，BE平分∠ABC，与CD相交于点E，DF平分∠ADC，与AB相交于点F

（1）求证：BE∥DF

（2）求∠BED的大小.

23.（11分）如图14，直线AC∥BD，连接AB，直线AC、BD及线段AB把平面分成①②③④四个部分，规定线上各点不属于任何部分，当动点P落在某个部分时，连接PA、PB，请根据题意解答下列问题.（有公共端点的两条重合的射线所组成的角是0°角）

（1）如图15，当动点P落在第①部分时，求证：∠APB=∠PAC+∠PBD.

（2）当动点P落在第②部分时，∠APB=∠PAC+∠PBD是否成立？（请直接回答成立或不成立）

（3）当动点P落在第③部分时，探究∠PAC、∠APB、∠PBD之间的数量关系，请画出图形并写出相应的结论.

2007-2008七年级下学期数学教学工作总结 篇3

班 主 任 工 作 总 结

二00八年7月9日

2007~2008年第二学期达央中心学校七（2）班班主任

工作总结

为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：

一、把握班级情况

基本情况：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任这个班的班主任，经过上学期的整顿，班风学风有很大好转，全班共有38人，有近6人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，有两个曾有过顶撞老师的行为，还有一些自理生活的能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。

二、进一步完善班级管理建设。

本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，中途更换了两名班委。实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、赌博一票否决制，严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。

三、抓典型，以点带面以点补面。

本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双

差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。

四、质量检查成绩的正确归因及对策

1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。

2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。

3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。

4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。

5、过于自信，有骄傲的表现。

6、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。

根据上述的原因，主要采取如下一些对策：

1、改善学习行为习惯

A、科学调整各科学习时间。

B、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。

C、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既

轻松又充实。

D、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。

2、发挥自我暗示的积极作用。

3、讲究“战略和战术”。

战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。

战术：强科争优势,弱科保底线。

五、定期召开家长会。

六、喜忧参半。

虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差生的过程中，有一二个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪，工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。主要收获是：能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！每天给孩子一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！规范学生行为！掀起学习的热潮，完善自我形象。

2007-2008七年级下学期数学教学工作总结 篇4

本学期，学校教研工作以培养创新人才为目标，以推行素质教育为导向，以教研促教学为主旨，以培养青年教师为重点，以规范教学模式，提高课堂效率为目的，坚持三个原则，明确工作思路，突出工作重点，加大落实力度。教研工作取得了明显成效。

这一学期，教研工作主要抓好了两个结合，一是课堂教学与教学研究相结合。各教研组重视教案的完整性，课堂教学的规范性，课堂结构的科学性，加强教学方法的研讨，学习方法的指导。

二是普遍提高与个别示范相结合。各教研组在活动安排时，以青年教师为主体，以培养青年老师迅速成长为目标，组织青年教师上好公开课、研究课、汇报课等。对他们教学中取得的进步与成绩加以肯定和鼓励，对存在的问题真诚地提出修改意见，帮助他们积累经验，总结方法，从而使得一批青年教师脱颖而出。同时各教研组还及时安排一批经验丰富的中老年教师主讲示范课，展示规范的教案设计及精湛的教学艺术。

一、明确教研工作目标，围绕目标开展多种形式的教研活动。

开学初，学校召开了由教导处成员、教研组长参加的教研工作会，对教研工作作了具体的部署和安排，明确了本学期教研工作的内容和任务，并围绕“教研兴校”、“教研活校”的工作目标拟定了切实可行的教研工作计划。

为了使“全面推行素质教育，努力培养创新人才”，成为全体教师的共识，学校教研室借推行素质教育的东风，通过各种形式、各种途径，积极调动教师、特别是青年教师参加教研、教改的积极性。在落实教研教改任务时，学校领导主动承担教研课题，青年教师自告奋勇，中老年教师不甘落后，全校掀起了教

研教改的热潮。

二、狠抓教研常规工作，把教研教改工作落到实处。

一学期来，教研室以落实常规教研为重点，不断探究符合我校师生的教学模式，积极开发和利用教学资源，不断优化课堂结构，大力推广先进的教学方法。根据学校总体安排，各教研组结合本组学科特点，组织公开课、示范课、观摩课、研究课，课前认真研究，反复修改，课后组织集体评议，填写教研活动评课表，充分发挥了集体的智慧和力量。

三、突破教研工作难点，教研工作呈现出新局面。

以提高教师业务素质为目标，总结教学经验，不断更新教学观念，以形符合我校师生和现代教学要求的教学模式。本学期，学校狠抓了教师业务素质的提高，除组织教师参加间周一次的学习外，还鼓励教师撰写学习心得、教育教学论文

本学期，我们针对以往教研时间分散，教师课程量大，同科教师难以集中参加教研教改的不足，利用填写教研活动评课表，让老师明确研讨目标，阐述自己实施目标的意见，在有限的集中研讨中，教师们在一起各抒己见，取长补短，形成比、学、赶、帮、超氛围。正是这样一批苦练内功、潜心教研教改、全面推行素质教育的教师，才使得学生“进得来，留得住，学得好，成长快”，实现了我校教育教学的良性循环。

西庄小学教研工作总结

西庄小学

2007-2008七年级下学期数学教学工作总结 篇5

德育工作计划

根据区教育局的会议精神，结合学校实际从学校文化、学科德育渗透、心理健康教育、行为习惯养成教育四个方面制定本学期政教处工作计划。

一、工作目标

(一）学生培养目标：

六学年：重点用《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求学生，教育学生热电学校2007—2008学下学期

德育工作计划

根据区教育局的会议精神，结合学校实际从学校文化、学科德育渗透、心理健康教育、行为习惯养成教育四个方面制定本学期政教处工作计划。

一、工作目标

(一）学生培养目标：

六学年：重点用《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求学生，教育学生遵守纪律、维护学习、生活秩序，为自己和他人创造良好的学习、成长环境，认真纠正违犯规章制度的不良行为和习惯，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯。

七学年：重点进行礼貌待人、孝敬父母、尊敬老师等良好行为习惯的培养和教育。在学校的特色工作的基础上争创特色班级；

八学年：重点进行诚实守信、热爱劳动、艰苦朴素、克服困难等正确信念与良好行为习惯的培养和教育。加强监管，平稳向毕业班过渡

九学年：进行前途理想教育，使学生树立远大的理想，力争保持稳定，特别是较差的班级保证正常的教育教学秩序，顺利送走本届毕业生。

（二）班级管理目标：

根据学校的特色德育工作及各学年学生的不同情况，学校相应提出不同的要求，以形成各有特色的班级文化建设氛围，促进命名班，示范班的形成。

（三）德育队伍目标：

1、班主任的基本功达标率：通过培训、考核，班主任基本功达标优秀率达到30%。良好率达40%，基本胜任率达30%。

2、按照市教育局要求班主任每学年与家长的接触面达100%。

3、对待进步学生通过帮教转化率达到95%,明显转化率达50%。

4、政教处人员加强学习、培训与交流，进一步增强责任意识，使政教处的活动开展条条有序，在工作检查、监督、评比中做到公开、公平、公正。尽可能在班级间创造比、赶、超的良性竞争氛围。

5、加强全体教师的师德建设

加强教师的师德师风建设，开展塑师魂，正师风，讲师德活动，建立全员德育的思想，树立为人师表的典范作用。要求教师在授课时根据学科的内容和科学，适当地选择德育内容，有机地加以渗透，使学生在专业知识的学习中受到教育。通过交流、研讨、反思，提高教职工的德育能力；

二、主要工作：

1.加强对学生思想教育，养成良好的行为习惯。

政教处和学生会加强对各班级纪律，卫生的监管检查。考评做到准确、透明.本学期，我们在对学生扣分的同时，采取加分的办法鼓励学生的服务意识，如：主动捡垃圾、看到不文明行为主动制止、拾金不昧等给班级加分。并定期在广播中给予表扬。以在校园中树立良好的风尚。

2.加强班主任工作的管理

班主任工作是学校工作的核心，班主任队伍的强弱在学校的教育教学工作中起着举足轻重的作用。

本学期政教处按照《班主任工作考核制度》对各班班任进行检查，使班主任管理和考核进一步制度化、规范化。及时召开班主任工作经验交流会和班主任工作座谈会。完善班主任博客,实现学校教育与家庭.社会之间的无限沟通.我们将特别关注青年班主任的成长，通过班主任工作日志，交流.培训等方式提高他们的能力。开开展班主任优秀案例的评选活动,提高班主任的德育水平.进一步落实班主任家访制度，班主任每学期对班级学生的家访率要达到40%以上，对学习、生活有困难的学生家访率每学期不能少于50%，同时提倡任课教师适当对学困生、待进步学生进行随访。

3、做好校本培训工作

更新教育观念，树立大德育观，强化人人都是德育工作者的意识。按照新课改确立的“三维目标”，随堂听课，检查教案，在各学科教学中渗透德育，使“无痕迹教育”在课堂上充分体现，努力达到“门门都是无痕德育课，人人都是德育工作者”的目标。以集中培训和自学实践等多种形式，渗透教育学、心理学原理，教育教学法规等，提高教师的整体素质。结合学校特点制定符合本校学生特点的校本课程体系,切实发挥德育课程的引领作用.4.心理健康教育工作

积极推进规范化心理健康教育,配备专兼职心理辅导教师,开展形式多样的心理健康教育活动,充分利用网络媒体,增进师生.生生的沟通,不断提高和完善我校的心理健康教育工作.三.重点工作：

本学期加强对学生常规工作的管理，学生的仪容仪表，纪律卫生工作将是本学期的重点。从学生仪表、文明习惯、学习习惯、劳动习惯等多方面入手，对学生进行行为规范养成教育，树立良好的班风、学风，营造健康向上的育人环境。

结合素质教育要求，继续引导全体教师提高对转化待进步学生工作的认识，全面加强转化后进生的工作力度。班主任教师和任课教师共同分析待进步学生类别，确立帮教对子，通过辅导、谈话、家访等多种形式，提高帮教效果，待进步学生转化率要在80%以上。

以生命教育为中心,开展法制安全教育活动,培养学生的安全.法制.国防意识..围绕法定节日.重大纪念日,开展形式多样的主体活动.四.特色工作：

1、大力推行“学生行为习惯自选超市”工作，总结上个学期施行的情况，本学期政教处加以完善内容和考核办法，在达到学校对班级基本要求的前提下，各班自选行为习惯示范班标准，逐步形成班级特色。达到每一个班级都有各自的特色。并作为对班任工作的重要考核内容之一。

2、无人监考班工作，加强对学生的教育，进一步宣传“四自”教育理念，使每一名同学都能够意识到成为无人监考班的一名学生无尚的光荣，也是自尊、自强、自治得到发展的最有力的见证。使我校的无人监考班队伍得到补充和进一步的壮大。

3、对班级进行命名，用榜样的力量来时刻鞭策自己，是我校的特色，学校将继续鼓励各班级进行命名。对要求命名班级递交申请，要求凡申请命名的班级，必须有主题班歌、班训有配套的班级主题教育文化。学校考核合格后将进行授牌。

4加强对学生的诚信教育，在“诚信考试”的基础上，进一步提出“诚信作业、诚信考试、诚信做人”口号。使我校自尊、自强、自治、自创的“四自”教育理念更深层次的推进和落实。

本学期，政教处将按照以上内容开展工作，如有不妥之处在具体实施中加以修正。

哈市热电学校政教处

2007-2008七年级下学期数学教学工作总结 篇6

本教研组坚持学校的有关教育教学计划，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地在教导处的领导下完成各项任务。使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能 获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。

一、主要工作

1、学习新课标，转变教师的教育观念。

继续加强健全教师学习教育教学的理论学习。本学期我们全组教师继续以学习新课标为主要的学习内容，主要以《课程教材教法》一书为主，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。

另外参加课题研究的老师结合各自研究的课题，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。在教师们学习、总结经验的时候，教师们也在此基础上积极参加各类比赛和向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平。

2、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。

教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

本学期以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。

3、力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。本学期备课体现学生的主体性，在备课中教师改革传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学。重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和二备。本学期更好地发挥周二业务学习的功效，确保每周一次的教研组和备课讨论的活动，做到周周有内容。参照学校的工作计划，上好示范课、教研课和汇报课，加强了研课、磨课的力度。

4、做好培优补差的工作，提高教学质量。

在大面积提高教学质量的同时，教师们努力抓好了培优补差工作。抓好后进生的转化工作。教师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以提高学校的成绩合格率。

二、取得的成绩

2007-2008七年级下学期数学教学工作总结 篇7

政教工作计划

在党的“十七大”即将召开之际，和谐社会的建设进程日益加快，作为培养和谐社会的建设者者和接班人的学校，学生的思想政治工作显得尤为重要。目前，我校正处于快速良性的发展之中，为了更好地提升办学水平，更必须加快政教建设，为此，在已经政教建设取得一定成绩的基础上，特制订本学期的政教工作计划。

一、在全体师生中继续推行新课程理念，在强调知识与能力的同时，注重教学过程与方法，培养师生良好的情感态度、价值观。

二、建立健全各项规章制度，指导班级建设，组织师生学习相关法律法规，增强他们的法律意识与法律观念，做到依法教、依法学，每周一举行升旗仪式，并召开晨会。

三、召开各种主题的政治思想会议，传承中华民族的传统美德，进行了现代道德教育，力图通过会议来加强全校青少年的思想道德建设。

四、建立关爱留守儿童的措施，通过这些积极措施来保障我校的留守儿童能健康、快乐地学习、成长。

五、组建并调整有关学生组织、引导学生自我管理，产生自觉性，培养并提升他们的自我管理能力，增强他们的主人翁感觉。

六、指导团队展开一系列活动，继承并发扬尊老爱幼、爱国爱校的传统美德，倡导文明、自主、合作、探究的新风尚。

七、在学校组织的基础上，继续失去社会各种教育组织机构人员到我校开展讲座，让学生接触社会、了解社会、明白自身奋斗的重要性，进一步提高自己的素养。

围绕以上目标，政教处将在校长的领导下，在总务处、教导处的帮助下及全体师生的支持下，尽心尽力做好我校政教工作，为进

一步提升我校办学水平面打下坚实的基础，具体工作日程安排如下：

九月：

1、做好开学的宣传与接待工作。

2、根据学生的报道情况，安排班主任及教师进行家访。

3、指导班及布置班容并检查，指导团队启动工作。

4、举行开学典礼，表彰上学期的优秀教师及学生。十月：

1、检查班级常规。

2、以班级以单位组织学生学习相关法规。

3、召开七年级学生思想会。

4、指导团队活动。十一月：

1、重点抓学生上网、打游戏事项。

2、举行学生养成教育知识竞赛。

3、召开八年级政治思想会。

4、指导团队活动。十二月：

1、进行师生调查、组织家长会。

2、召开中考动员会，做好中考政教工作。二O一二年元月：

1、指导团队活动。

2007-2008七年级下学期数学教学工作总结 篇8

南宁市教科所中学室2007～2008学下学期工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针。按照党的十七大报告提出的“坚持育人为本、德育为先，实施素质教育”，“办好人民满意的教育”，“更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学课业负担，提高学生综合素质”的要求，结合市教育局、市教科所的工作部署，进一步加强教学管理，面向基层，服务师生，为全面提高我市中学教学质量作出新的贡献。

二、工作目标

1．继续深化和扩大基础教育课程改革实验，总结、推广前阶段实验工作的成绩和经验，力争在课堂教学改革、校本教学研究、综合实践活动、校本课程开发、考试评价改革等方面取得新突破，确保课改实验沿着正确的轨道运行。

2．深入开展课堂改革，创新教学和学习成果评价机制，逐步建立与课程相适应的教学评价体系，切实减轻学生的课业负担。

3．建立教育教学质量的跟踪、监测、评估、反馈机制，加强对全市中学教学质量的监测和评估，巩固义务教育课程改革的成果，提升高中阶段学校的教学质量。做好各项考试的备考工作，力争取得优异成绩。

4．进一步规范学校的教学常规管理，加强对县（区）教研室指导和联系，提高县（区）教研的管理能力。指导和帮助学校建立校本教研制度。广泛开展群众性的教学研究活动。

5．积极开展教师专业化发展的研究，不断提高我市中小学教师队伍整体水平。加强教研员队伍建设，不断提高教研员的思想水平和业务能力。

三、主要工作任务

1．继续抓好教材教法的研究，切实做好小学与初中，初中与高中的教学衔接工作，通过举办课例展示、专题研讨、论文交流等活动，组织教师交流课改经验，发现和培养一批优秀教师，形成有特色的经验和做法。

2．继续深入开展课堂教学达标、提高课堂效益的活动，努力构建和实施与新课程相

4．第一次高三适应性测试及质量分析。5．继续进行高考备考调研、视导。6．部分学科举行特级教师巡回讲学活动。

7．语文、数学、英语三学科进行高三年级毕业会考质量分析工作。

8．中考各学科对2008年初中毕业学业考试（中考）方案、考试范围进行解读。9．语文科组织全市中学语文教师参加中学语文教学论文评比；初三备考分片活动。10．数学科人教版初中各年级教材培训；南宁市数学学会暨南宁市第二期园丁工程专题讲座。

11．英语科进行初中毕业班的教学、教研活动及初三分片活动。12．历史科启动《历史学科与信息技术整合》课题。

13．物理科召开青年骨干教师工作会议，落实新学期培养工作；举行高三备考研讨活动。14．化学科开展南宁市二期B类园丁工程学员教学研讨活动。15．生物科进行春季学期七、八年级新教材培训。四月份：

1．各学科第二次高三适应性测试题的命题、审题、校对等。2．第二次高三适应性测试及质量分析。3．各学科举行高考备考研讨活动。

4．语文科举行全市高中语文教师优质课竞赛预赛、决赛；

5．数学科进行初中全国数学能力测试；初中数学各年级教学研讨活动（分城区分别举行）；高中数学教师优质课竞赛预赛、决赛。

6．英语科举行初三各片研讨课；组织高三毕业班复习教学研讨课。

7．政治科进行初三研究课并制定初三分片集体备课计划；高二会考研究课及备考会议；高中研究性学习研讨。

8．历史学科组织乡土历史教学考察及乡土史教学研讨课展示；举行人教版课标历史教材七、八年级培训活动；进行《历史学科与信息技术整合》示范课展示活动。

9．地理学科召开市二期B类园丁工程学员及青年骨干教师专题讲座；初中年级的城乡互动、课堂交流活动。

10．物理科开展“聚焦课堂，城乡互动”活动；组织部分教师参加全国课堂教学改革创新大赛暨观摩活动。

11．化学科举行高考备考复习研究课活动；组织学生参加全国高中化学奥林匹克竞赛（初赛）；组织中考化学实验操作培训活动。

12．生物科高三复习备考课例研讨活动。五月份：

2007-2008七年级下学期数学教学工作总结 篇9

李晓菱

本学期的重点工作：进一步提升教学水平，进一步提升教研水平。

一、增强优化意识，稳步提高常规课的水平

本学期备课组的老师在认真钻研课程标准与教材的基础上，准确解读初二年级的课程标准，挖掘常规课的潜力，提高常规课的水平，树立每节课都是优质课的意识，做到： １、精心备好每一节课

（１）对每个单元有整体分析，每节课结合所教班级学生的具体情况进行教学设计。

（２）认真写好每节课教案，发现教学中的亮点、特色随时记录总结，逐步形成个人教学风格，2． 高效上好每节课

（１）以全新的备课、精炼的讲解、充分的操练、智慧的引导，留给学生思考的时间与空间，提高课堂教学实效。

（２）认真组织好课堂教学，如实记录课堂纪律情况，身正为范，不迟到，不拖堂。

3． 研究作业、练习的功效

（１）努力做到作业分层，练习精选试题恰当，作业改错。

（２）加强研究讲评试卷的有效性，充分挖掘考试地价值，正确分析分数背后的教学问题。

4．在学生的课堂学习中，我们倡导学生“从做中学生”，“做”并不只是一般意义上的“操作感知”，而是让学生通过自学、探究亲历知识的探究过程。我们根据相关的教学内容，在指导学生学习过程中，让他们尽可能的动手操作、动眼观察、动脑思考、动口交流，亲身感悟知识的产生和发展过程。

5． 自觉的为营造适宜的课堂气氛做好心里准备。为促进学生在课堂学习中的自觉主动，我们要注重心理教育特别是情感教育，努力将自己调识到符合教学内容实际需要的状态，将激情需要趣味和爱心带进课堂，以能在课堂上善于用自己的眼神、语调、形象渲染气氛，适当的营造出取得良好教育效果的适宜气氛。同时，不仅杜绝体罚现象，而且杜绝各种有意或无意中的“心罚”现象，避免任何一位同学出现精神压抑和情绪低落。6． 分层教学，目标管理

课堂教学分层，作业分层，辅导分层，消除两极分化，提高学习成绩。

二、深入集体备课

1．集体备课基本形式为：个人自备-主备人说课-共同集备研究-个人上课-共同议课-个人反思-共同提升。

2．本学期说课重点围绕以下几点：教学目标的确定、重点难点的把握、学情 分析及教学活动设个和习题的选择。学期末，每位教师上交了一份以本人承担主备任务为课题的完整说课稿。

三、深入进行教学案例分析活动。

本学期开展了本组教师授课的教学案例分析活动5次，活动的开展以课堂观察和跟踪听课为重点，观察研究教师的教学取向，教学方式，教材运用，教学目标的落实，教师的引导，提问技巧，教师的观察力，调控能力，学生的主动性，学生的认知表现，学生真实的思维表现，课堂氛围，学生的学习习惯，学生的学习与非学习行为，教师内外的情境等。通过教学案例分析活动，提高了教师的教学水平。

四、教师个人专业成长

1．本学期付娟、武玉霞、孙海坤、李晓菱、王桂平等老师上了校级公开课。公开课树立研究意识，有明确的研究问题，课后组内进行研讨并作评课分析。

2．付娟、武玉霞、王桂平老师在区进修活动中进行了说课，受到好评。3.武玉霞、老师参加了区里的说课比赛，取得优秀成绩。

五、学习研究深入化

个人自学与集体学习相结合，认真学习了《新课程理念与初中数学课堂教学实施》一书，建立读书笔记，认真书写学习心得，每月交流一次，并做到“学以致用”，把实行新课程理念的策略与方法落实到课堂教学中，并认真进行教学反思，提高专业知识水平。

六、增强科研意识，开展课题研究

本学期的重点研究课题是“个别化教育与合作学习”。通过课题研究给教师提供一个广阔的发展空间，并在课题的研究上有所突破并取得成绩。例如：在指导学生合作学习的过程中，李晓菱在住校班尝试发展、培养“小老师”，当老师不在校时，由他们指导学生的自主学习。李老师所任教的“

二、三班”是住宿班，周一到周四要在学校上晚自习完成作业，不能像走读生那样得到家长的辅导，因此在作业中遇到的困难不能及时解决，日积月累，就影响了学习的质量。从本学期开始，她有计划的培训班里的两位数学课代表凌晨、李子伦及数学学习优秀生赵鹏举、杨沛涵同学成为同学们的“小老师”。首先在放学前检查他们作业中知识点的落实情况，如果他们有不明白的地方，就详细清楚地给他们讲解并作进一步的知识拓展，直到他们听懂掌握为止。上晚自习时，因数学老师不在校，同学们若遇到不懂的问题就可以向“小老师”请教，对于大家普遍存在的疑难问题，“小老师”还可以走上讲台为全班同学讲解。通过这样的活动，同学们的疑难问题得到解决，而“小老师”在讲课中培养了自信心，巩固了知识，锻炼了表达能力，真是“一举数得”。本学期，“小老师”利用晚自习时间讲解数学问题二十余道，在学期末海淀区组织的期末考试中，二、三班的数学平均分由普通班的第六名上升到第二名，优秀率由普遍班的第八名上升到第一名。本学期的教学实践说明，培养“小老师”这种学生合作学习的方法对提高学生的学习兴趣和学习成绩是十分有利的，今后在教学中我们会坚持下去，并在实践中发展完善，使之发挥更好的效果。

七、切实上好选修课：利用第二课堂激发学生的学习兴趣，开发学生特长。承担选修课的教师，认真备课，严格考勤，落实到人，如有缺席的学生，选修课教师及时与班主任沟通，了解、反映情况。学期末给了每一个学生一个学分及评价。

2007-2008七年级下学期数学教学工作总结 篇10

南宁市教科所中学室2007～2008学年度下学期工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针。按照党的十七大报告提出的“坚持育人为本、德育为先，实施素质教育”，“办好人民满意的教育”，“更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学课业负担，提高学生综合素质”的要求，结合市教育局、市教科所的工作部署，进一步加强教学管理，面向基层，服务师生，为全面提高我市中学教学质量作出新的贡献。

二、工作目标

1．继续深化和扩大基础教育课程改革实验，总结、推广前阶段实验工作的成绩和经验，力争在课堂教学改革、校本教学研究、综合实践活动、校本课程开发、考试评价改革等方面取得新突破，确保课改实验沿着正确的轨道运行。

2．深入开展课堂改革，创新教学和学习成果评价机制，逐步建立与课程相适应的教学评价体系，切实减轻学生的课业负担。

3．建立教育教学质量的跟踪、监测、评估、反馈机制，加强对全市中学教学质量的监测和评估，巩固义务教育课程改革的成果，提升高中阶段学校的教学质量。做好各项考试的备考工作，力争取得优异成绩。

4．进一步规范学校的教学常规管理，加强对县（区）教研室指导和联系，提高县（区）教研的管理能力。指导和帮助学校建立校本教研制度。广泛开展群众性的教学研究活动。

5．积极开展教师专业化发展的研究，不断提高我市中小学教师队伍整体水平。加强教研员队伍建设，不断提高教研员的思想水平和业务能力。

三、主要工作任务

1．继续抓好教材教法的研究，切实做好小学与初中，初中与高中的教学衔接工作，通过举办课例展示、专题研讨、论文交流等活动，组织教师交流课改经验，发现和培养一批优秀教师，形成有特色的经验和做法。

2．继续深入开展课堂教学达标、提高课堂效益的活动，努力构建和实施与新课程相

4．第一次高三适应性测试及质量分析。5．继续进行高考备考调研、视导。6．部分学科举行特级教师巡回讲学活动。

7．语文、数学、英语三学科进行高三年级毕业会考质量分析工作。

8．中考各学科对2008年初中毕业学业考试（中考）方案、考试范围进行解读。9．语文科组织全市中学语文教师参加中学语文教学论文评比；初三备考分片活动。10．数学科人教版初中各年级教材培训；南宁市数学学会暨南宁市第二期园丁工程专题讲座。

11．英语科进行初中毕业班的教学、教研活动及初三分片活动。12．历史科启动《历史学科与信息技术整合》课题。

13．物理科召开青年骨干教师工作会议，落实新学期培养工作；举行高三备考研讨活动。14．化学科开展南宁市二期B类园丁工程学员教学研讨活动。15．生物科进行春季学期七、八年级新教材培训。四月份：

1．各学科第二次高三适应性测试题的命题、审题、校对等。2．第二次高三适应性测试及质量分析。3．各学科举行高考备考研讨活动。

4．语文科举行全市高中语文教师优质课竞赛预赛、决赛；

5．数学科进行初中全国数学能力测试；初中数学各年级教学研讨活动（分城区分别举行）；高中数学教师优质课竞赛预赛、决赛。

6．英语科举行初三各片研讨课；组织高三毕业班复习教学研讨课。

7．政治科进行初三研究课并制定初三分片集体备课计划；高二会考研究课及备考会议；高中研究性学习研讨。

8．历史学科组织乡土历史教学考察及乡土史教学研讨课展示；举行人教版课标历史教材七、八年级培训活动；进行《历史学科与信息技术整合》示范课展示活动。

9．地理学科召开市二期B类园丁工程学员及青年骨干教师专题讲座；初中年级的城乡互动、课堂交流活动。

10．物理科开展“聚焦课堂，城乡互动”活动；组织部分教师参加全国课堂教学改革创新大赛暨观摩活动。

11．化学科举行高考备考复习研究课活动；组织学生参加全国高中化学奥林匹克竞赛（初赛）；组织中考化学实验操作培训活动。

12．生物科高三复习备考课例研讨活动。五月份：

七年级数学下学期工作总结 篇11

七年级数学下学期工作总结1 在这一学期中，我们七年级数学备课组在学校领导，教导处，及教研组的领导下，以新课程改革精神为指导思想，积极实行课改，打造高效课堂，探索课程改革的新模式，有计划、有目的地开展了数学教研活动，认真研究教材教法，团结协作，积极开展各项活动，完成了教育教学和教研工作。下面就我们备课组所做的工作一一加以陈述，做的好的继续努力，做的不好的及时反思。

一、主要工作

1、认真学习新课标、学习新教材，统一制定了教学目标和计划。

2、集体备课：根据学科组的要求，坚持了每周一次的集体备课，时间是每周三下午的第三节课。集体备课主要是针对教学稿进行，每次由一人进行主备，先写好讲学案给大家参考，提出修改意见，出稿人再根据大家的意见重新修改，是我们备课组的每一份讲学案都是精益求精。

3、相互学习，互相听课，也开拓校外教学交流。

4、配合学校搞好公开课活动。

5、拟定期末复习计划，明确复习进度和要求，每人出一章节的复习题。为期末考试作好充分的准备。

二、几点思考和困惑

1、备课组充分合作能发挥更大的效力。经常性的交流是必要的。但有时时间一节课的讨论太短，交流的不够深度，互相弥补提高的实效性不大。

2、作业批改中存在数量不足的问题，由于有的教师工作繁忙，课时多，有的作业没有能做到全批全改，只是抽出部分学生进行批改。作业批改中缺乏激励性评语。

3、补差工作效果不明显，部分差生成绩没有提高，影响整体成绩

4、理论学习氛围不浓，缺乏学习的热情，没有树立终身学习的理念，自我反思不够。

三、努力方向：我组全体教师下学期，决心更加团结协作，自加压力，发扬成绩，改正不足，树立主人翁精神，为提高教学质量而发奋努力。为我校的发展而尽心尽。

七年级数学下学期工作总结2 本担任七年级数学教学工作。新课标教学在教学内容和教学观念方法方式方面都有新的挑战，为尽快适应新形势的数学教学，我不敢放松自己，每天都认真备课，钻研新课标。通过一个学年的努力，取得不少经验，在期末质检中，优秀率达到68%，合格率是％，从试卷难度来看，还算可以。同时也得到不少教训，获得失败的伤痛,总之，磕磕绊绊、摸着石头过河、边学边教、边做边适应地走进新课标。

现将一学期来的成与败总结如下，以备今后继承发扬和摒弃吸取教训。

一、主要工作及取得的成绩：

1、做好课前准备和课后反思工作。

面对新的学生新的教材新的教学要求，激起我的挑战欲望，决心立志要在新的老师角色中争取教学教研方面有所成就。于是我每天都认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学中。认真书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，根据我班同学的具体情况制定课时计划。每一课都做好充分的准备。为了使学生易懂易掌握，我还根据教材制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具.课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并进行阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结，学完代数、几何、统计知识又一总结。

2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。

新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这一学期，我根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。

有老师说过“新课标老师轻松多了”。我原来不同意他的看法，后来我终于明白了，课外要花多些时间精力，而课堂上老师一定要“轻松”，不能太忙。新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式。我在课堂上常为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的机会，让他们讨论、思考、表达。由于学生乐学，兴致高昂，通常学生获得的知识都超过教材和我备课的范围。

3、虚心请教同组老师。

在教学上，有疑必问。由于没有新课标教学经验，所以我的教学进度总是落在其他老师之后。我虚心向他们请教每节课的好做法和需要注意什么问题，结合他们的意见和自己的思考结果，总结出每课教学的经验和巧妙的方法。

4、做好“培优、辅中、稳差”工作。

根据我班学生学习数学的基础和潜力，我把他们分成三类：优生13人，中层生共5人，待进生4人。利用每天下午放学后的半个小时的时间分别辅导待进生，有问题要问的学生自由来办公室问，或让作业不过关的同学有老师指点。除了老师辅导外，我还要求学生成立“数学学习互助小组"。

5、制定数学课堂常规，促成良好学风。

二、存在问题和今后努力方向：

1、新课标学习与钻研还要加强；

2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑；

3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高；