学长学习经验交流会

学长学习经验交流会（通用10篇）

学长学习经验交流会 篇1

学长学习经验交流会

2010年10月23日，小班学长学习经验交流会成功举行。我们邀请到了班主任，还有马力群、侯梦昕、王凯龙和叶金鑫等学长，向我们介绍了大学学习生活和方面的一些问题。这次活动对我们的大学学习有很重要的意义。

交流会在马立群学长的主持下举行。首先马立群学长向我们简单介绍了一下到场的各位学长。然后马立群学长向我们总体介绍了一下大学学习生活，使我们对此有一个比较全面的、总体的认识。然后是各位学长就自己比较擅长的一科进行具体的讲解，让我们在一些学习的细节上提高注意。活动的最后是我们同学提问的时间，大家主要询问了关于数分和英语，以及时间安排等方面的问题，班主任及学长也都对我们的问题做了详细的解答。最后，交流会在同学们的掌声中结束。本次交流会是我们上大学以来第一次学习交流会，让我们对大学学习生活的方方面面有了较为全面地认识，对大学学习不再迷茫，纠正了很多我们原有的错误的想法，避免误入歧途。本次交流会对我们整个大学的学习都有很重要的意义。

学长学习经验交流会 篇2

一、高校学长制在人才培养模式构建上的意义

学长制作为一种高校大学生自我管理模式，旨在通过选拔一批思想觉悟高、学习成绩优秀、工作能力强的高年级学生，对低年级学生（尤其是新生）开展引领、帮扶和教育工作，同时能够帮助低年级学生解决思想上的困惑、学习和生活中的困难，帮助低年级学生尽快适应大学生活，合理规划大学时光，实现自身职业生涯发展。

社会发展的过程自身就是学习经验传承的过程，高校作为培养精英人才的摇篮，学长制在高校人才培养中起到了重要作用，特别是充分发挥学长制在学习经验的传承方面具有更加重要的意义。学长制在学习经验的传承作用主要体现在学长的工作职责上，包括思想上引领学生重视学习、学习方法上的指导以及学习困惑中的解疑答惑。学长制在引导学生适应大学生活、培养学习能力和减轻老师的工作压力方面具有一定的积极作用。因此，在高校人才培养模式的把握上，必须要发挥学长制在学习经验传承中的重要作用，争取实现自身的社会价值。

二、高校学长制在学习经验传承中的现状与问题

学长制在学习经验的传承具有重要意义，但在新的社会条件下，学长制在实施过程中也存在正在各种问题，使得学长制学习经验传承作用难以有效发挥。

（一）对学长制的内涵理解不够，导致相关学习活动流于形式

高校辅导员和学长对学长制内涵理解不足。一方面导致老师和学长们难以有针对性地对学生提供帮助，解决学生的切实难题；另一方面由于学长制的具体内涵和目的不明确难以调动学长们的积极性，最终导致相关活动缺乏特色而流于形式。有些高校在培养大学生上甚至直接套用高中生的培养模式，而所谓学习经验交流仅仅为了办活动而办活动，形式上有了新闻宣传等，但缺乏实质性的内容。如果没有真正明白学长制的真正内涵，谈何发挥学长的积极作用。

（二）学长制度建设方面存在漏洞

在关于学长制的职责划分和鼓励及惩戒制度上欠缺。首先，学长制度下没有明确的工作责权，权责不明一个非常重要的问题就是在工作中会出现推诿或抢工作的情形；其次，学长的工作得不到足够的支持，因为学长很多都是选拔上来的，都是比较优秀的学生，并且经过相应的培训，这样导致辅导员一般都会让他们独立的开展工作，却忽略了对他们的鼓励与指点；在学长的惩戒制度方面，大多数高校由于各种原因，往往对其不予规定或者规定模糊，这就给学长制制度建设方面带来问题。

（三）与社会实践结合较少，对学生能力的培养作用不大

高校学生人才培养，重在理论与实践的相互结合。学习经验的传承不仅仅是理论知识，还包括学习能力的培养。一般高校学长制的有关活动大都是理论上的知识，与社会实际结合较少，这就使得学生社会实践能力等方面存在不足。同时，有关社会实践及科技创新之类的活动往往需要学长进行充分地指导与交流，单纯依靠学生自身难以在此类的实践和比赛中取得成绩，学生的自身能力得不到有效的锻炼。

（四）高校教学及管理上的引导程度不够，使得学长制的消极作用日益体现

由于大学注重学生的个性与自由成长，在管理上相对比较宽松，再加上有些高校引导上不足以及学生自身控制能力的有限，往往导致大学生的坏习惯的形成，使其难以在大学中有所作为。特别是有些学长们不仅没能发挥其应有的积极作用，反而在大学日常生活中养成了玩网络游戏、打牌、喝酒等坏习惯上，这样的“学长制”影响了低年级的大学生，这与学校教书育人的宗旨相违背。

（五）学长自身存在的局限性

学长们由于自身的认知上的不足也会影响其作用的发挥。首先，学长对低年级的学生进行生活状况、心理活动以及思想等问题应该定期向班主任、辅导员老师进行工作汇报，让老师充分的了解学生。但是，由于学长考虑自身的原因，在进行工作汇报时只报好的事情，不报忧的事情，没有真正的将学生的客观情况反映给老师。另一方面，由于学长制在选拨制度上的部分漏洞，可能导致学长们难以发挥其所应有的职责。再次，有一些学长对低级的学生的帮扶不够深入，因为学长都是高年级的学生，学习与工作的任务比较重，所以，往往没有时间去定期帮助低年级的学生，不会主动找低年级的学生们交流，对他们内心的苦闷缺乏了解。

三、充分发挥学长制在学习经验传承中的作用措施

为更好引导大学生适应大学生活并做到学有所成，提高大学生的各项能力和社会适应力，实现大学生更好地就业，我们有必需进一步完善学长制并发挥其在学习经验传承的重要作用。

（一）深入理解“学长制”内涵，立足现状，挖掘特色学习经验交流活动

学长制作为一种学生自我管理模式，使学长与受辅学生间以平等的关系、自由民主的交流气氛、灵活机动的辅导方式，实现学生教育管理工作呈现点面结合、信息通畅、团结互助的良好态势。学长制在学习经验的传承包括专业知识的学习、创新和社会实践能力的提高以及人际交流和学生工作经验的交流，是对当前学生教育管理工作学长制的阐述。

发挥学长制在学习经验传承中的作用，还必须要结合学生的专业设置，学生自身社会经验少、能力低的特点进行针对性的培养，特别是以学长制为依托定期举办有特色的学习经验，通过优秀学长现身讲解，从自己专业，毕业去向，任职经验等方面结合自身所遇问题进行详细解答，充分、有效引导学生向积极的方向发展。

（二）完善学长制度建设，发挥学长们在学习经验传承中的积极作用

学长制度建设是一个系统工程，需要针对高校自身专业特点以及学生的自身特点进行构建。学长制度包括学长制权责制度、管理制度、奖励及惩戒制度和评价及反馈制度。从发挥学长制在学习经验的传承上来看，特别是有与其关的奖励制度无疑会极大提高学长们的积极性，从根本上为学长制提供优秀的人员保障；而学长制惩戒制度则会进一步规范学长们的行为，从而充分发挥学长的先锋表率作用，杜绝其对学生的消极作用。所以为完善学长制度建设，必须加强其制度建设，特别是奖励及惩戒制度。

（三）与全国、各省市大学生比赛相结合，投身社会实践，形成“以高带底”的人才培养机制

所谓“以高带底” 就是高年级学生带领低年级学生进行学习交流性活动，提高其自身的能力，这也是学长制的重要内涵。全国性或省市级以上的比赛是各大高校学生交流的重要平台之一，低年级学生如果没有老师和学长的指导，根本难以在同台竞争中处于优势。发挥学长制在学习经验传承中的重要作用，形成以参加比赛（如挑战杯、创青春）为载体、以学长制为依托、以提高实践与创新能力为目的的高效人才培养机制。

（四）建立辅导员牵头、学生会组织、学长做表率的“三位一体”的引导与培育机制

所谓“三位一体”就是指建立以老师牵头、学生会组织、学长做表率的“三位一体”的引导机制。首先，辅导员方面必须高度重视学习经验传承的重要作用，充分发挥学长制的积极作用，对学长们的工作及时进行鼓励与支持；其次，学生会作为学生活动组织的主体，要在充分理解活动内涵和学生主体的基础上，发挥其创造性的功能，举办特色性的学习经验交流活动，如迎新生经验交流会，社会实践经验交流会、科技创新经验交流会等；最后，学长自身要做到敢为人先，树立榜样作用，形成以点带面、由己及人的人才培育机制。

（五）建立及时高效的学长选拨和培训机制

学长制的关键在于选人，如何选拨优秀学长便是实施学长制最需要解决的问题。首先，选拨过程中必须要本着宁缺毋滥的原则，做事先做人，学长的选拨须有丰富的专业知识和正直的品格，这是选拨的首要标准。其次，初步选拔结束后要进行专业的技能培训，技能的培训包括对专业问题的解疑答惑，也包括对学校各项规章制度的掌握。在选拨与培训过程中有必要建立对学长的评价及反馈系统，包括自我评价，辅导员评价，学长间的互评等，以便更好建立起及时高效的学长选拨和培训机制。

四、结语

高校学习经验的传承模式整合了高年级优秀学长资源，充分发挥了大学生“自我教育，自我管理，自我服务”的作用，它改善了大学生的做事方式，提高为人处世的能力，学长制的实行对于学校管理、大学生的健康成长及发展都具有积极现实意义。学长制是一个系统模式，其能否成功实施还要取决于环境、制度、执行、监督等多个方面。因此，我们需要继续加强对学长制度创新研究，更好的传承学习经验，培育并完善以学长制为高校人才培养模式的新思路。

学姐学长经验交流 篇3

首先我应该提高安排时间的能力，由于是自考本科，我可能从能力和知识方面都相对比较欠缺，但这绝对不是我随遇而安的理由，进入大学不是结束，而知识一切的开始，能够合理的安排时间将所有时间都得到很好的规划，这个是很重要的，我应该在大学时间里很好的汲取知识，学习更多学校之外不会谈及的学问，提高自己的知识储存量还有专业技能，无论是理论知识还是实际知识，我都应该很好的学习，并且大学生活也并不全是学习。我还应该做更多融合大学生活的事情，比如参加社团，进入学生会，还有在班级中贡献自己的力量。让自己自里而外的得到提高与升华。

其次我应该提高我口语和书面表达能力，进入大学之后，我们最应该锻炼的就是口语和书面表达能力。有人会说了，中文就是我们的母语，为什么还要去提高我们母语的口语和书面表达能力呢？如果一个人没有很好的表达能力，那他从开始就不会吸引到别人，这也是优秀大学生和那些没有度过大学的人最明显的区别，从说话和文章开始，步入大学的我们已经算是进入了社会的体验阶段，为了更好的融入未来，更好的让别人发现自己的优点，拥有很好的口语和书面表达能力非常重要。

最后，也是最重要的就是培养我的人际交往能力。大学，是人生中最重要的地方，大学时光亦是人一生之中最重要的经历。在这里认识更多优秀的人，也是未来生活中很好的资源，认识优秀的老师在未来的工作中遇到问题也可以请教，人际交往能力是未来生活的基本能力之一，上了大学后便需要开始有意识地去培养自己的人际交往能力，或是参加社团，或是竞选干部，总会有合适的机会。更多的交流学习，收获更多。这是我应该学习的，不光是为了大学时期，更是为了未来。

未来的路总是充满了艰辛和坎坷，不抛弃不放弃。在大学的路上勇敢的走下去，做到更好。如果可以进入梦寐以求的大学，我希望能够在大学生活中有一个飞跃的成长，可以很好的走下去。未来，我来了。

学长学习经验交流会 篇4

---华中科技大学

采访对象：张悦（以下简称ZY）

采访者：鲁晓炜（以下简称LXW）

学姐简介：张悦，09级优秀毕业生，大 一就通过了GRE考试，大二成功拿下托

福，踯躅于美国TOP30的几所高校的offer

之间。大二就进入实验室跟随导师做项目，她是艺术团中的科技精英，数学建模大赛的全国一等奖和国际一等奖获得者，让我 们听听她是怎样一步步实现自己的出国梦的。

LXW：请问学姐从开始准备出国到最后申请到大学这中间是怎样一个具体的过程？ ZY：因为你知道我是艺术团的嘛，我们艺术团有自己的保研名额，然后我们键盘队平常的演出很少，因为艺术团保研文化课占很少比例，主要是看表演所占比例。而我们键盘的不比那些唱歌，跳舞的有那么多的表演机会，所以在保研方面没有多少竞争力。我们当时的带队老师在大一上就跟我们说了这个情况，让我们做好这方面的心理准备。我进校的时候就是想保研嘛，好的话保外，最差也应该要保内吧。我于是找了杨导问了一下保研政策看能不能在电信系保研，他当时说政策每年都在变，也不清楚到我到时候是个什么样的情况。我想每年毕业的那么多，干脆出国算了吧。我不想考研是因为辛苦忙活一年就考那么一次风险还那么大，还不如出国。出国有那么多学校让你选，还可以拉开档次，好的，中等的，差的，起码你不至于没有学校读吧。如果我考研没考上就没地方去了，这很危险啊，所以就选择出国了。我当时是在大一上就背完了GRE和托福单词，本来是准备大一下考的，但是由于大一下社团活动啊艺术团啊各种事特别多，就没赶上考，最后是大二上在10年十月份考的。我身边有很多人出国，一般正常的是大二暑假准备，大三上考，但是到了大三下就会有很多暑期实习这之类的，包括实验室啊这些杂七杂八的事，所以我还是觉得越早考越好，免得到后面事情挤在一起。

LXW：请问学姐为出国你做了哪些准备？

ZY：我觉得第一步英语和加权最好都要过得去吧，为这个要多咨询一些学长学姐，毕竟他们都是过来人嘛。我当时就是要了好几个学长的QQ号，那时候都是发邮件嘛，显得比较正式，他们也比较习惯这样的联系方式。有一次我就是向他们咨询一个问题，结果是偷懒群发的邮件。群发的话收件人都知道嘛，就有一个学长非常耐心的跟我指出来既然是请教问题当然应该是单独请教，然后就教我应该怎么做，那个学长很好，一直帮我到现在。实话说我很感谢学长，他说他以前也是不知道这些，也是学长教他的。所以说你现在多问的话前辈还是很愿意回答的，这于是首先是要多问。你要对出国有一个大致的了解，知道哪些要准备，哪些可以提高你的竞争力，什么时间来准备，可以上网看论坛，这些东西论坛上都是超级详细的。你要是准备申PHD的话，就要先进实验室，早点把英语考掉，加权越高越好。加权一定不能落，至于GRE的话，听力，作文一定不要瘸腿。其他时候你可以搞一些竞赛啊，一些科研啊，一定要有你自己的闪光点。你可以找你喜欢的课，找上课的老师，说去他实验室进修，锻炼自己的能力。另外要多看看英文论文，跟导师做做项目，最好能在一些重要的期刊上发表有质量的论文，发不出来论文也无所谓，至少你得跟进一些项目，这样你申请的时候有东西可说，能够丰富你的简历，让它更有看点。硕士是要经历越丰富越好，包括校园里组织的各式各样的活动，博士的话经历则最好是以科研为主。

LXW：在整个过程中有没有遇到特别大的困难？

ZY：我当时先考的GRE再考的托福嘛，一个难点就是背单词，但是还好我喜欢背单词，GRE难就难在词汇量大，托福生词很少，我一开始是想先考托福，但听到一个学长说的，他是斯坦福的硕士嘛，他就先考的GRE，这样就没有托福词汇的压力了，我当时还好，就是GRE的作文有很大困难。大一暑假，一个人在学校，武汉很热，超级苦逼的，主要是很想家。所以当时主要属于心理上的困难吧，一个人每天早上7点多去西十二晚上10点半回寝室。我第一天就真的是哭着过来的。考完了GRE，本来是想留在学校搞搞实验室，背背单词的，结果考完就直接走了。后来考托福的时候听力真是难，就是感觉做题没有提高，于是索性不弄了，冷一段时间过后再重新考它。在后面搞科研的时候我有点跟不上趟，不知道该做些什么。不过后来有个提高班的同学和我一起做，互帮互助嘛，就最后还弄了点小东西出来，我进实验室很早，本科阶段我觉得像我这么懒的人做成这样，泡泡实验室也还算不错啦。再就是申请过程太繁琐了，也有被拒绝的。我申了十五六个学校吧，拒绝的和offer和AD各占三分之一左右吧。都说要是所有学校都要了你说明你自己估计太低了，要是都不要你就是你自我估计太高了。最好的情况就是好的学校里面有要你的，中等的各一半吧，差一点的学校基本上都要你这样的。

LXW：对即将要准备出国的学弟学妹们学姐有什么要对他们说的吗？

ZY：我个人感觉这条路非常艰苦，不仅是英语，加权，竞赛，科研这些各种乱七八糟的事情，保研的9月份就定下来，考研的1月份就结束了，找工作的秋季就差不多找到了，大家都有着落的时候你还不知道自己的前途，所以其实心理压力会很大。到这种时候一定要坚持到最后，坚持到最后你才有希望。还有就是如果你申硕士你可以请中介，如果是申博士就最好不要找中介了。至于培训机构，是不知道从何准备，不知道如何考试的人的选择。其实新东方老师讲的也不是很系统，如果大家真的想报班的话一定要自己先去了解这个考试，先有个基础，不要什么都不懂就去听课，这也听不懂的。我的准备工作都是自己上网做的，各种论坛逛，各种前辈问。最后就是准备考试的阶段一定要安排好最适合自己的时间，今天做什么明天做什么一定要自己规划好，不可以打乱仗的。

优秀学长交流会稿件 篇5

亲爱的社团人：

想必大家已经收到了参加针对15级的优秀学长交流会的通知，在此谨代表建工社联恭喜大家获得了这样一个与15级学弟学妹交流的机会。与此同时，根据班级和专业对应情况，主席团特地推荐各位参加交流会也是颇有用意，一是对大家的优秀表现的肯定，理应成为新生学习的榜样；二是大家肩负着代表我建工社联传播社团文化、社团精神的责任。为了各位能够更好的为新生系统全面的带到来自社联的问候以及介绍，特对各位的必备交流内容有以下几条的小小建议：

1.介绍我院社联以及社团基本情况。阐明我院社团在我院学风建设、学院氛围的贡献，举例说明，我院社团仅上学期就举办11个有专业影响力的品牌项目和精品学科竞赛活动，一学期内参加社团选拔培训的同学在国家教育部、行业知名学会、团省委宣传部等主办的赛事中获得国家级奖项72项，省级20项，共计获奖157人次。

2.介绍社团工作中会员与骨干的区别。社团骨干即为学生干部，履行学生干部义务、享受学生干部权利，与班级班委、学生会骨干相同有被推荐优团优干以及入党积极分子的权利，在社团工作中是活动的组织策划实施者，是社团管理人员；会员是活动的参与者、受益者。

3.本周末（10月11日）百团大战会员纳新的动员。自本学期起，为了更加高效的利用学院资源，社团将大力落实社团会员参赛资格限制以及活动材料配给，即会员才能享受特定福利。

1）学术社团类，对应学术类社团必须参加（比如工管参加建工之家），其他两只学术类社团推荐参加，因为大多数比赛活动是针对全学院开展的（比如土木的参加测量之星比赛）；

2）兴趣爱好以及公益类社团，积极激发新生兴趣，介绍各社团特色，推荐参加。

4.动员新生多参加社团以及学生会的各项活动。增强知识运用能力，并介绍获奖证书在获得综合排名、奖学金以及校级省级学生学生干部评选中的作用。以上几条均为切实关系到我社联的极为有意义的信息，各位务必带到，之后就根据自己的意愿以及学弟学妹的提问，传播正能量吧！在此期待各位在交流会中的优秀表现，预祝各位在交流会中收获巨多的瞻仰和秋波！

学长学姐交流会策划书 篇6

长

学

姐

交

流

会

活动主题：感受就业压力，激情带动活力 主办单位：土木学院2010年12月21日

学长学姐交流会

（一）活动主题：感受就业压力，激情带动活力

（二）活动目的：近年来，高校毕业生就业形势逐年吃紧，毕业生增

幅超过职场岗位增幅、毕业生对薪酬期望过高、考

研和考公务员的压力增大等多种因素导致了大学

生毕业后前途不明朗。现在邀请有经验的学长学姐

向大家传授经验，让大家了解就业、考研以及考公

务员中的点点滴滴，解除大家的困惑，同时让大家

感受压力，激励大家从现在就开始作好准备，作好

自己的未来规划。

（三）活动时间：2010年12月21号

（四）活动地点：南京工业大学仁智319

（五）主办单位：土木学院

承办单位：土木院 工管080

2（六）前期准备：

1、确定优秀毕业生名单，并制作席卡。

2、确定活动时间后借教室，提前三天完成。

3、取得优秀毕业生的资料，通知他们准备讲演稿。

4、制作活动当天用的PPT，提前三天完成。

5、活动当天用品采购（纪念品、幸运奖品、模拟招聘奖品、矿泉水、水果，置场地用品）。

7、提前两天部门内部开会，明确当天各自的任务，并且确定好主持人和主持人串词。

10、活动当天提前两个小时去布置现场，包括现场氛围的布置，调试多媒体。

（七）活动流程

1．嘉宾入场前20分钟，放几段关于大学生活的flash。

2．嘉宾入场，主持人宣布活动正式开始。活动进入主题环节 3．活动开始，先由主持人发言介绍本次毕业生交流会的目的，拉开交流会的序幕，然后介绍到场嘉宾（优秀毕业生）（4～5分钟）

4．请第一位嘉宾（考研生）发言。（10～15分钟）

5．请第二位嘉宾（考公务员）发言。（10～15分钟）

6．请第三位嘉宾（毕业后工作）（10~15分钟）

内容包括嘉宾自我介绍，介绍自己的专业和一些自己在大学的学习心得与体会，对毕业后职业生涯的憧憬以及对在校的学弟学妹们的指导。

7，现场提问。（20~30分钟）

7．现场模拟招聘

（活动细节:当主持人宣布模拟招聘环节开始后，在此环节里，各同学对自己的特长等方面做介绍。在做完自我介绍后从信封里抽一个，每个信封里有一个话题，由选手自由发挥，就这个话题，阐述自己的观点和看法。由嘉宾提问(可以由嘉宾自主决定是否有问题提问，如没有问题就进行简短点评)。（20分钟）（2~3个人）8．主持人宣布进入面对面交流环节，分开场地坐，探讨个人对就业的看法。（30分钟）

9．主持人宣布本次交流会结束

10．全部参与交流会的同学合影留念。

（八）活动后期：

活动结束后，打扫整理会场。

（九）经费统计：

气球：50元

矿泉水：50元

水果：50元

嘉宾礼品：200元

模拟招聘奖品：50元

幸运奖：20元

总计：420元

学长学习经验交流会 篇7

一.活动主题:

我与学长有个约会,邀请了11、12、13级一些优秀的学长以交流会的形式与我们进行生活、学习、工作等各个方面的交流.

二.活动目的:

在大学生活开始后,很多人都有措手不及的感觉,为了让我们的大学生活既能丰富又能有条理的进行,让我们的思想觉悟有更进一步的提高,让我们的班级活动能够顺利的开展,让我们的小集体更加团结附有凝聚力,让我们的大学生活没有遗憾,让我们在踏入社会之前有着充足的思想和心理准备

三.活动开展:

本次活动以交流会的形式,邀请了11、12、13级优秀的.学长们与我们班进行交流活动,针对他们的大学生活跟我们进行交流,整个活动是轻松而愉悦的,中间也会有互动环节,让参加活动的人能够在各个方面都有收获,不过由于他们现在都在为自己的学习或工作在忙碌,为了照顾他们的时间,我们会适当的选择时间开展此次活动.

四．资源需要:

1.根据学长所讲的内容,确定活动地点适合在室内还是室外,若需在室内进行的要提前向学校申请,避免有突发状况（如天气原因等）,可将每一讲都申请教室

2.须为每位参加活动来演讲的学长准备水或饮料（矿泉水或绿茶均可）

3.根据学长的要求,是否需要协助制作ppt等做好活动前准备

五．活动经费:

1.准备饮料所需的花销

2.宣传费用.

3.邀请函

六．活动中注意事项:

1、紧记本次活动的目的,要在活动中与那些优秀的学长进行交流,切勿出现班级成员被动的去听,甚至是没有认真的听,这样就达不到活动目的,且失去了组织本次活动的意义

2、注意活动气氛

七．策划主办单位:

管理技术学院金融系国金q1431班

八．活动参与者

管理技术学院金融系国金q1431班全体学生,若其他班有意参与的同学均可.

九．活动时间和地点

听学长经验报告感受 篇8

时间还早，别那么轻易说放弃。这是在我听过三位优秀毕业生的报告后最直接的体会，在青春的时光里，我们只要肯改变，就一定会有千变万化。

心灵是自己的一面镜子，我首先应该做到的就是要从心底里对自己的各方面有一个清醒的认识，就像这位学长一样清楚自己的优势和缺点都是什么，我在哪方面天赋异禀，哪方面略有不足，而且我在心态上是否做到了不败不馁，心如止水。更重要的是要认识到自己的处境，我没有优越的家庭背景，我的父母没有很强的人脉关系，而我却想要出人头地，靠的只有刻苦学习。

对自己各方面有了一个全方位的认识后，我们要做的是把自己的优势发挥到极致，把缺点最小化。面对自己的缺点，我们不应该有畏惧心理，而应该更勇敢积极地去努力征服它。不到最后一秒，永远不要放弃努力，放弃思考，放弃更进一步的机会。

心无杂念，心如止水。十字开头的年纪就像一朵含苞待放的花朵，每个人都有自己绽放的方式。有的人心浮气躁，过早的将自己的芬芳挥霍了出去，剩下的只有枯死凋零。而我们应该心无旁骛地汲取水分和养料，无论其他花朵绽放的多么鲜艳，也不要过早的放弃自己尚好的年华，只有在最美丽的时节绽放的才是最美丽的花。

寒窗苦读，矢志不渝，我们的成绩能有多优秀取决于你的期望有多大，学习优秀的人他背后一定有一个信念支撑着他度过了十几年的

寒窗生活。我们应该去外面看看，见见这个世界上形形色色的人和事，而这唯一的实现方式就是刻苦努力。

一位学长的考研经验 篇9

心态

我是一个二战的三跨考生，去年放弃了自己不感兴趣的工科专业，跨考浙大的管理，总分341，直接挂了。今年考华工企管，结果对得起自己又一年的坚持，英语74政治75数学144管理学119，初试排在第五位，复试第一，总成绩第二位。

考完后其实并没特别兴奋的感觉，因为这只是人生的开始，后面的挑战会更多。同学们千万不要以为考上研究生就能一劳永逸，而是要把读研当做自己走向理想的垫脚石，要多想想自己为什么考研？是随波逐流还是思考成熟？第二，你应该认真的考虑选择专业的问题。我在这儿提倡兴趣导向，千万别抱着不问专业、将就着学的态度，这样只会使你考上后继续悔恨。这种例子我见过很多，因为读研不像本科，自由会减少，还要经常进行枯燥的学术工作，除非真的有兴趣，否则多数人都会在考上后对研究生生活产生怨念。而且都已经读到这个程度了，想改行就不容易了。更糟的是，倘若你对自己的专业都缺乏兴趣，将来更不可能在这个领域里有所成就。想清楚自己的方向，果断抉择，改行要趁早！这也是我跨考的原因所在，希望对还在犹豫的同学们有所启发。不管你选择哪个专业，只要是兴趣所在，你的考研在事后看来，才会是有意义的！第三，如果你确定了自己的方向，就要保证有足够的毅力去完成它。记得考前的半个月，我的压力已经接近难以承受的边缘，一天给家里打三次电话，只有家人的声音能让我平静下来，宿舍的墙上贴满了激励自己的字条，坚持不住了就反复的默念，给自己一些心理暗示„„炼狱般得日子就是这样熬过来得，同学们不要害怕艰辛，要抛弃杂念，只有一心一意的坚持才能换回丰硕的成果，打酱油的永远只会浪费时间，不如去做些其他的事情。压力大的时候，要适当的放松，但不能给自己找松懈的借口，找一些比较自律的研友相互督促，一定大有裨益。要打造一颗坚强的心，当你对艰苦已经习以为常的时候，成功还会远吗？

初试

关于各科如何复习的经验贴很多，我觉得说的都很好，这里主要是给大家进行下补充和强调，都是我个人的体会，大家可以依据自身的情况进行参考。

政治：建议反复研读红宝书，方法是对知识点进行自我梳理，把关键词记下来，而非简单的在书上划线、做记号。譬如，近代史部分，可以按照时间轴，将每年发生的大事、得出的文件成果整理出顺序，写纲要似的记录在笔记本上，这样过一遍，既脉络清晰，又便于记忆，胜过简单的把书看几遍，因为它已深深刻在你的脑子里，到后期都可以不用再翻书查找，上考场你还怕什么呢。

英语：目前很多人都过于追求所谓的答题技巧、分析出题人的意图，我认为这样有些浮躁。语言是一项基本功，功力到了，再模棱两可的选项也迷惑不了你的双眼；功力不到，本来清晰的选项你也会理解错误。建议大家不要过于纠结所谓的技巧了，而是要首先培养自己驾驭这些技巧的能力。可以早些开始英语的复习，前期要打基础，学习语法，某种句型可以表达哪些意思，有些词缀放在前面和放在后面的意思完全不同„„这些都是在阅读中经常要碰到的，也是你能否正确读懂的关键，真正读懂要比去猜测更靠谱些吧；另外，一定要勤背单词，直到考前。保持对单词的一定热度，会显著提升你阅读的速度和理解的准确性。以上两点对打基础非常重要，大家不要着急，不是大家学不好英语，而是疏于从基础做起，前期可以做做这些工作，大家会发现这才是本质提高自己英语能力的途径。后期主要以真题为主，我没有做过任何的模拟卷和阅读训练，因为它们的质量与真题相差太远，我怕浪费了自己的时间反而产生误导。从小到大，我的英语一直很好，重基础，后技巧，这是我这些年来最大的感受，希望对害怕英语的同学有所帮助~

数学：我的数学本来很一般，今年的题目比较简单，算是便宜了我这样的人了，没有被数学好的同学拉开差距，这里主要想强调我自己遇到的几个问题，看看大家是否相同。李永乐的《复习全书》确实经典，需要好好啃，但该怎么啃？？我第一年的时候就是反复来反复去，看了不知道几遍，结果看到后面忘了前面，又回去找补„结果只做了真题，训练量也不够了。今年我调整了策略，全书过了一遍后，就立即开始了大量的训练，在做题中发现自己某块知识的不足，于是再找全书的相应部分进行研究。这样效率高了很多，也避免了重复做功。后期做了《400题》，这本书我要强烈推荐，不管你期望自己考多少分，要求高不高，这本书都需要做一做，如果你期望考120分，就得具有140分的实力，400题会让人脱胎换骨，一览众山小的，一定要好好研究，不要中途放弃！我身边做过400题的人，都觉得今年数三很简单，所以大家应该懂的。

专业课：我的专业课分数不高，根本原因是写字较慢，有一道15分的论述题没写。否则按照今年这松垮的改卷尺度，应该能上125。今年的卷子比以往难，题量也很大，但大家也不用过于担心，因为所有的题目都能在参考书上找到答题要点，前提是大家要把书看透理解透。这里我建议大家好好对对待论述题和案例分析题，这也是我不足的一个地方。金圣才的那本习题集不错，但没必要全看，要重点理解他答题的框架，自己答题的时候要说出个1、2、3点来，以显示逻辑。我就是瞎写，想到哪写到哪，这样是不对的，幸亏老师改卷并不

苛刻，但同学们想拿高分的话，还是要培养下这些专业素养。平常还要多练习下写字速度，以防到时做不完，这也是相当必要的！

导师

初试分数出来就可以联系导师了，但一般只有很少的导师会给你肯定的答复，大多数的回答都没啥倾向性，甚至是不理你。像我联系的导师都回复说“好好准备复试”，让你根本搞不清他什么意思，事后我才知道，原来老师也复制粘贴，对别人的回复也是这样的„„所以大家明白了吧，联系是肯定的，但也不要过于纠结导师如何答复，因为他们无法答复，关键是看你复试的成绩，排名越高，自主选择的余地就越大，最不济也会给你调剂一个导师的。我们这次考上的同学，大部分都是在最后时刻才确定自己的导师是谁，只有少数几个是提前定好的，大家还是要把精力放在准备复试上，用优秀的表现去征服自己中意的导师！考前可以去找老师面谈，让他们提前了解下你，但也别指望他们会当场要你，记住，复试才是王道！复试

专业笔试：笔试内容与去年一样，选取你所报考方向的一个研究热点，写一个研究计划。这个考题学术性很强，个人以为其实就是一个开题报告，大家可以研究下那些优秀博士论文的写作框架，基本按照那个范式来写。内容的取材可以来源于你想报考导师的研究方向，也可以是外校的。鉴于本科生刚毕业，还有许多跨考的同学，想要在研究计划上别出心裁，自主撰写恐怕也是不现实的，因此大部分人都是通过期刊网络搜集论文和素材，进行借鉴与糅合。但绝不是简单的复制粘贴，那样显得你很不动脑筋。多看些论文，心里有思路了就可以进行重组了，每一处改动必定要改变逻辑思路，因此需要对文字进行修饰，以使计划的逻辑通顺，灵光乍现的时候可以加入一点自己的创新点，这些是可以加分的，也可以避免雷同，或与他人撞车。因此说简单的复制粘贴不可取，想要拿高分的话，大家还要多多动脑。我的稿子就是改了4次，考前两天还改过一次，自我感觉比较满意，最后好像也是笔试的最高分。英语面试：一大早来到管院会议室候考，椅子还没坐热就喊到我了，我是面试第一个„„因为是第一个，基本上享受了“全套服务”，每个环节都考了：先进行自我介绍，然后抽一个topic进行演讲，最后与老师自由交流。这里建议同学们自我介绍不宜过长，否则会遭老师打断；topic有很多前辈总结了一些题目，今年也出现了，比如“金钱与幸福的关系”，还有一些新题，比如我抽到的“假如你考上了，如何度过一个周末”，其他人抽到的“对神马都是浮云的看法”等等，欢迎大家补充，这些题大家可以做下准备，抽到的话你就爽了！没有抽到也没关系，老师看的是你英语的feeling，不见得听懂你说了什么，其实可以说些简单句，说的通畅些，再注意下抑扬顿挫，能给人很好的feeling。我就是说的很顺，内容却跑题了，但老师仍然不住的点头，结果我英语也拿了最高分„总的来说，英语不用强求，稍稍准备就好，在场的时候给老师要留下良好印象，紧张但不要太明显，我第一个进去的，紧张的都喘不上气，结果就憋着不敢喘，给忍下来了。

综合面试：这是最重要和关键的一环。今年是按方向面试的，比如我报的人力资源方向，就是由人力方向的老师来面试。英语面试出来后，很快就轮到我了，房间不大，老师阵容却很强大，好多人啊„进去之后就来不及紧张了，之前第一个英语面试的经历也让我有了心理准备，心理优势逐渐具备。先给老师鞠躬，这是必备礼节。之后进行自我陈述，大家要好好写下讲稿，话要说的圆润，又要尽量丰富，好吸引老师的注意，引导他们问你熟悉的问题，这是一个策略。接着抽一个信封，里面是案例分析，我抽到了“国美股权之争”，大家可以思考一下再答，不要脱口而出，这样既给了缓冲的时间，又避免了老师对你产生轻率的印象。这个问题我答的不错，结尾处还提出自己的观点比较“浅薄”，这样的谦虚很有必要，特别是在你对答案没有把握的时候。大家不要害怕案例分析，其实都会有话可说，能尽量往专业知识上靠最好，或者谈谈自己的见解也行，老师看的是你的言谈，自然一点最好，气氛上不要冷场。后来就是老师提问了，比如原来做过什么项目、有何感想，这个大多数人都被问到了，要实话实说，没有项目也要说说日常的实践。有些老师对我产生了兴趣，问了许多“奇怪”的问题，比如“我大学中最失败的一件事”，汗„„前面说的多，后面老师问问题的时间就少了，最后就顺利的结束。大家一定不要紧张，仪态大方就好，我说的东西不见得专业，但明显感觉老师对我的谈吐很满意，脸上挂满了微笑。所以，仪态、谈吐要特别的注意，最后给大家提个醒，出门之前要鞠躬，道一声“老师辛苦了！”，然后让他们目送你离开„„今年综合面试的分数最高只有80，很幸运，我也是他们中的一员。复试的内容回忆起来就这么多，如果有别的，再继续补充吧！大家有吸取到有用的信息吗？这样也不枉我写了这么多东西。

关于工商管理学院

最后想说说华工管院。虽然招生黑幕每个学校都会有，但华工管院绝对是相对公平的，从这次的经历来看，学校真的是为学生好：1.本来企管预招50人，除去保送31个，统考名额就只剩下19个，但考虑到生源太好，高分调剂太不人道，学院临时扩招到37个，满足了很多莘莘学子的深造愿望，此为一好。2.学校规定保送生原则上不低于二等奖学金，但事实上很多保送生都只有三等，学院留出了十几个一等名额给了统考生，此为二好。

3、公布复试结果时，有关初试分数，复试分数（包括笔试、面试、英语各项）的打分都明确标出，最大限度的降低了幕后操作的空间，不像武大那样，等一个星期出结果还没有明细„„此为三好。

华工管院不错，值得大家为之努力，希望大家坚持信念，策马扬鞭！我在华工等着你们，今后需要帮助的我会尽我所能，回馈大家，都不容易啊！开学后，关于学院内部的情况，导师的情况，我能了解的可以提供给大家，以下是我的邮箱：xiaomeng_0819@hotmail.com如果求助的同学太多，我可能有点招架不住，但一有时间，还是会尽力解答的，感谢你们！感谢论坛！

学长学习经验交流会 篇10

关键词：留学英语学习

导读：国外对于我们来说是一个全新的世界，不论看了多少电视或者电影，没有亲身体验都是不够的。现在正在进行留学英语学习的同学，就有这样的宝贵经验，所以学习一定要抓紧。

现在信息发达的最大好处就是，当你对一个事情是第一次接触的时候，你可以找到很多有经验的人给你提供的经验。下面我们也有一位成功留学几年的学长，来为大家讲一讲有关留学英语学习的经验，也许能够给你一些安慰和帮助。

下面就是学长通过自己的留学英语学习提供的建议：雅思、托福这两样东西是出国读书的朋友必备的两样（雅思侧重于欧洲，大洋洲；托福侧重于北美）。有些中介承诺的不需要托福雅思就可以读大学的说法，是不可靠的。除非你是读该校的语言班，出来可以在该学校读书，否则你是必须要这二者其一的。在国外读的大学预科也同样是需要的。所以，对于这两样学习的建议是，最好能找个专业的培训中心进行训练，如果有高中水平的话，加上正确的辅导和刻苦的学习（能拿出准备高考的劲头），相信三个月拿下托福是没问题的，雅思的情况具体不太清楚，但就我个人估计在三到五个月同样是可以拿下的。这样省下的是什么，也许只有等你将来出国后才会真正的认识到。