就这样被你征服

2024-08-23

就这样被你征服（精选7篇）

就这样被你征服篇1

------学习华阳小学生本实验教育有感

敬

初识华阳,是在去年的一次教研活动中.那天,阳光明媚,暖风习习。我跟着几个同事来到华阳小学参加教研室举办的生本实验教研活动。穿过学校门口,我们进入了学校的综合电教室.静静地等待着活动开始。

没过多久,教研活动就开始了,第一节便是华阳小学赖志平老师执教的《少年闰土》。赖老师好听的男中音，大胆的教材处理，灵活的教学方式让我为之一震，更令我吃惊的是学生的积极参与，良好的整体素质。我暗暗地想：这一定是一所不错的学校，生本实验肯定很棒!我要进这儿，学习新的教育理念，提高自己的教学水平。回来后，我立刻进入了华阳的网站，网站的精美丰富更加证实了我的想法完全正确。以后的日子，我经常留意有关华阳的一切，一个偶然的机会，我发现华阳正在招聘语文老师。知道消息的我兴奋不已，即刻发送了我的求职简历。接下来，我顺利地通过了两轮面视，怀着满腔对教育的热忱，对华阳的崇敬进入了华阳小学，成为了一名华阳人。

疑

这个学期一开学，教研活动就紧跟而至。每周星期三上午第二、三节课都是全校的各个语文老师执教的研讨课，第四节集中评课。我期待着，憧憬着，深怕错过每一个学习的机会。无巧不成书，第一节研讨课，居然又是赖老师上的。还记得他上的是《假如生活欺骗了你》，这是一首著名现代诗歌。赖老师在进行了简单的文本学习以后，就让学生针对文本大量拓展课外知识。第二节、第三节……老师们都是把重点放在小组合作学习、课外知识拓展这一块上。我疑惑了，难道我们的语文教学应该这样做?文本的深入不再重要?工具性的语文学习可以完全省略?老师完全置身于后?

在第二次研讨课之后，生本实验课题组的余老师解除了我的心头之惑。余老师说，华阳是生本实验教育基地，生本教育的理念就是以生为本，教材只是引导学生大量阅读的一个工具，不需要被教材限制，学生只要能对教材大致了解，通过教材提供的信息大量阅读，就能掌握许多的语文知识。小组合作是十分重要的，通过合作，交流，使学生知道得更多，知识面更丰富。学生的展示也是很重要的，在学生大量阅读后，给他们提供一个展示自己的平台，会提高他们的阅读积极性。也就是陶渊明说的：“多读书，不求甚解。”老师只是课堂的组织者，每节语文课，就是引领孩子们享受一顿文化盛宴。

就这样被你征服篇2

记得我刚毕业走上工作岗位时, 心中怀有一股工作热情, 因而在教育学生上要求相当严格, 有时近乎苛刻。当学生无法达到我的要求时, 我就火冒三丈, 不问青红皂白就在班上训斥学生, 不分男女, 也不管学生的心理能否承受。刚一开始学生由于我的震慑稍有收敛, 可时间一长, 学生对我动不动就呵责的态度习以为常, 权当耳边风。这就更激怒了我, 于是变本加厉, 导致学生更加反感, 甚至公开顶撞, 越来越讨厌学我这一科, 结果在2000年的中考时全班的语文平均分很低, 有些成绩较好的学生也因为我这科而拉下了很多分数, 于是重点高中与他们无缘了!经过这次惨痛的教训我痛定思痛, 认为自己的教学能力不比别人差, 可学生考出来的成绩却不如人, 问题的症结就在于我对学生的教育过多训斥, 而对他们的赞扬却极少!我吸取这个教训, 改变了我的教育方式, 因此在带初一新生 (19) 班时我对每一个学生尽可能地赞扬他, 鼓励他。久而久之, 学生渐渐喜欢上了我的课, 语文成绩都考得不错, 在每次的期中期末检测中, 我所教的班级语文平均分均排在全市第一。特别令我感到欣慰的是:在2005年的中考中, 我所教的 (19) 班语文平均分达到102.8分, 创了学校平均分的最高纪录, 而且全市语文成绩的前七名均是我班的学生。

这就是赞美所产生的巨大威力!

那么如何有效地赞美学生, 让赞美充分发挥它的巨大威力呢?下面就结合我平时的做法谈谈我的拙见。

一、做一个美好的发现者

1. 心中要充满爱

热爱你的学生, 你就会时时刻刻关注他们的一点点变化, 你就会为他们一点点的进步而欢呼叫好。相反, 没有爱心的教师, 对学生的表现漠不关心, 自然就不会发现学生的细微变化, 也就会错过对学生表扬赞美的机会。如果我们每位老师都能用母亲看自己孩子的眼光、用对自己孩子的满满的爱心去看待我们的学生, 会发觉我们的学生值得表扬和赞美的地方很多很多。

2. 每天都保持良好的心境

这就是心理学上所说的良好心境和不良心境。在不同的心境下, 教师对学生的用语都会受到影响。如果学生犯了同样的错误, 在老师心境好的时候, 会耐心细致地进行教育, 态度也会很亲切可人, 这时候学生自然也会乐意接受老师的教诲。而在心境不好的时候, 往往会流露出烦恼、愤慨的情绪, 甚至迁怒于学生, 用语上也会很尖刻, 会把所有不好的词语用在学生身上。也许这时候你可以泄愤了, 你却忽略了:你不假思索的、毫无理智的用语会无情地伤害到学生脆弱的心灵, 因而也会失去学生对你的信赖。苏霍姆林斯基也曾说过:“教师无意中的一句话, 可能造就一个天才, 也可能毁灭一个天才。”所以每天保持良好的心态, 学生也会在你的带动下积极认真地去做每一件事情, 这样你就能够发现每位学生的优点了。

二、及时赞美学生的良好行为

只要学生表现出良好的行为, 教师就应该及时鼓励、强化、巩固这种行为, 久而久之, 学生就会养成自然而持久的良好行为习惯。在上初一年级时, 为了提高学生的写作能力, 我要求学生每天都积累优美词句, 每天都摘抄从课外书籍中所看到的优美词句, 每天所摘抄的语段字数在50个字以上。班上有很多学生因为学习时间比较紧, 所以大多都是摘抄50多个字, 而庞丽华同学却能写到500字, 我发现这一优点后, 在讲评时就表扬了她这一良好行为:“在这周的读书笔记中, 庞丽华同学做得最好, 她不满足于老师要求的字数, 而是比老师要求的还要多出十倍。老师相信如果她能坚持每天都这样积累写作素材的话, 她的写作水平会大有提高。”当同学们向她投去赞许的目光时, 我发现她眼中闪出喜悦的光芒!从这以后正像我所说的那样, 庞丽华每天的读书笔记的篇数都比其他同学多得多, 而且写作水平也大有提高, 在2005年的中考中她的语文成绩以114分获得全市的最高分, 这在一定程度上应归功于当初对她的赞美!

三、分类赞美学生

俗话说:一花独放不是春, 万紫千红春满园。教师不能做“探照灯”, 只把赞美的光聚集在几个优等生身上, 而应该做“太阳”, 使每个学生都有均等的享受赞美之光的机会。较之优等生, 后进生更需要老师的赞美、鼓励。因为他们由于长期遭受歧视、冷落, 对外界极其敏感, 对他人心存戒备, 看起来好像缺乏自尊心, 实际上他们的内心深处渴望得到老师的理解、信任, 他们仍然十分在乎老师对他们的评价。有的老师对后进生的批评也经常是攻击一点还及其余, 挖苦、讽刺、揭伤疤, 严重刺伤了他们的自尊心, 增加了教育转化难度, 甚至造成严重的教育失误。教师的不关注、不尊重和不信赖可以把一名学生推入“差生”的行列;而教师的关怀、信赖和鼓励又可以让学生从“差生”行列中跃出来。

就这样被你征服篇3

广东许银川(先和)吉林陶汉明

(2001年6月22日弈于北京)

中炮直横车对屏风马两头蛇

1、炮二平五马8进72、马二进三卒7进1

3、车一平二车9平84、车二进六马2进3

5、马八进七卒3进16、车九进一士4进5

黑方补士，是避开俗套的下法，应该说是有备而来。

7、车九平六炮2平18、兵五进一…………

在双马受制的情况下，冲中兵发动中路攻势，理所当然。

8、…………车1平29、马三进五…………

架马盘头，着法紧凑。如顾忌黑方2路车的牵制而改走炮八平九，则车2进6，兵五进一，车2平3，马七进五，炮1进4，马五进四，马7进6，兵五平四，炮1退1!红方兵线洞开，黑方反夺主动。

9、…………炮1进410、炮八平九炮8平9

针锋相对，不落俗套。如改走炮1平5，则马七进五，马7进6，车六进二!卒7进1，车二退一，马6进5，车六平五，卒7平6，仕四进五，黑方车炮受牵，红方明显占优。

11、车二平三…………

可能是黑方的走法出乎许银川的意料，因此在走此着之前，小许进入了长达25分钟的思索状态。现红方平车捉马，接受黑方的挑战，使局势骤然紧张起来。在已领先一局的情况下，许银川“铤而走险”体现出一种积极向上的战斗精神。如改走车二进三，则炮1平5，马七进五，马7退8，局势简化，双方接近均势。

11、…………炮9进412、兵三进一车8进9(图)

如图形势，黑方双炮齐发，来势汹汹。现进车捉相，弃马强攻，是既定的战术。

13、马五退三…………

面对黑方的攻势，许银川沉思良久，在纷纭变化中选择了这步退马踏车的应着。胡荣华老师和我在中央电视台讲解至如图形势时，胡老师指出，红方可考虑径走车三进一吃马，黑如象3进5，则马七进九，炮9进3，车六平三，炮9平7，后车退一，车8平7，马九退七，虽然互有顾忌，但感觉上还是红方多子好下。

13、…………车8平714、马七进九炮9进3

15、车六平一车2进616、车三进一象3进5

17、兵三进一…………

渡兵去卒，虽然稳健可行，但有嫌缓慢，容易形成持久战。此时红方应径走车三平二较为紧凑，试演如下：车三平二，车7退2，车一退一，车7退2，兵五进一，车7平5(如车2平1，则兵五进一，马3进5，炮五进五!象7进5，车三平五，马5进4，车一进六，伏车五进一杀棋，黑方难应)，仕四进五，车2平1，车一平四，以下红有车四进八的攻击手段，前景看好。

17、…………车2平118、车三平二车7退2

19、车一退一车7退3

局面简化后，黑方少子处于守势，但红方少兵缺相亦有顾忌，以下双方围绕着红方兵行线展开了争夺。

20、车二退四卒3进121、车一进三车7平9

迫兑一车，削弱红方的攻击力，战术明确。

22、车一进二卒9进123、炮九平七马3进2

失算。应改走马3进4，红如炮五进四(如车二平六，卒3进1，车六进二，卒3进1，炮五进四，车1退1，兵五进一，车1退1，净和)，马4进6，车二进三，车1平3，炮七平五，卒3平4，黑方谋和基本上不成问题。

24、炮五进四…………

红方抓住战机，炮击中卒，局面已显露出胜机。

24、…………车1平325、车二进二马2退3

26、炮七平五卒3平427、兵五进一卒9进1

28、前炮平一…………

平炮边线，准备沉底做攻，牵制黑方车吃底相。

28、…………卒4平529、炮五平四卒5平6

30、车二平四卒6进131、炮四平三卒6平7

32、炮三平五车3平633、车四平一卒9平8

34、仕四进五…………

缓着。应改走兵五进一果断弃兵抢攻，以下马3进5，车一平五，马5退7，炮一进三，马7进6，车五平八，将5平4，炮五进六，红方破士后胜机较多。

34、…………车6平535、车一平四…………

空着。应改走炮一进三，然后兵五平六伺机进取。

35、…………卒8进136、炮一平七车5平3

37、炮七平四车3平538、炮四平七车5平3

39、炮七平四车3平540、炮四平七车5平3

41、炮七平二…………

在用时紧张的情况下，许银川通过循环着法将步数走够，度过时限危机后，他持多子之利又不甘心就此收兵，遂平炮二路求变。

41、…………车3平542、炮五平六卒1进1

43、兵五平六车5平444、兵六平五车4平5

45、兵五平六车5平446、兵六平五车4平5

47、兵五平六车5平448、炮二平七卒1进1

49、炮六平五卒7平650、车四平五卒8平7

51、炮五平二车4平552、车五平四车5退3

53、炮七退五车5平854、炮二退一卒1进1

55、兵六平五车8进256、炮二平四车8平5

以上一段，陶汉明防守得非常严密，红方始终无机可乘，至此，黑方已逐步摆脱了被动局面。

57、兵五平六车5平458、兵六平五车4平5

59、兵五平六车5平460、兵六平五车4平5

61、兵五平六车5平462、兵六平五车4平5

双方不变作和。

第四局

吉林陶汉明(先和)广东许银川

(2001年6月29日弈于北京)

中炮过河车对屏风马平炮兑车

1、炮二平五马8进72、马二进三车9平8

3、车一平二卒7进14、车二进六马2进3

5、兵七进一炮8平96、车二平三炮9退1

7、马八进七士4进58、炮八平九车1平2

9、车九平八炮9平710、车三平四马7进8

11、车四进二炮7进512、相三进一炮2进4

13、兵五进一卒7进114、相一进三炮7平3

15、兵五进一卒5进116、马七进五车8进3

17、马五进六车8平418、马六退七车4进3

19、车八进一车4平320、车八平四马8退7

21、炮九平八炮2平922、马三进一车2进7

23、炮五平三车3平724、相七进五车2退1

25、后车进一马3进526、前车退二象7进5

27、兵九进一卒5进128、马一退二马7进8

29、马二进三马8退630、车四进四车2平7

31、车四平五车7进132、车五退二车7退1

（和棋）

第五局

□评注/特级大师郭莉萍

广东许银川(先胜)吉林陶汉明

(2001年7月6日弈于北京)

中炮直横车对屏风马两头蛇

本局是BGN世界象棋挑战赛决赛第五局。在此之前，许银川以一胜三和的成绩暂时领先，此役能否借先行之利扩大战果，再下一城呢?许银川以他高屋建瓴的气势，精彩的对局内容做出了最好的回答。

1、炮二平五马8进72、马二进三卒7进1

黑方第二着抢挺7卒，主要可以避免红方进三兵的变化。

3、车一平二车9平84、车二进六马2进3

5、马八进七卒3进16、车九进一士4进5

形成了中炮直横车对屏风马两头炮的典型布局。黑方另外有炮2进1的走法，也是非常流行的一路变化。

7、车九平六炮2平18、兵五进一车1平2

9、兵五进一卒5进1

兵五进一是红方本局的新着。以往红方多走马三进五，两人在第三局较量中也出现了相同局面。当时第九回合红方走马三进五，黑方炮1进4，炮八平九，炮8平9，车二平三，炮9进4，黑方采用了弃子抢攻的战术，最后激战成和。

10、兵七进一炮8平9

兵七进一配合兵五进一构成了一把布局“飞刀”，这个战术组合在临场给陶汉明造成了巨大的压力，导致用时过多。黑方如走卒3进1，车二平七(如马三进五，卒3进1，马五进七，卒3进1，炮八进四，红方弃子后局面不易把握)，以后可马三进五，红方主动。

11、车二平七马3退412、兵七进一炮1平5

13、炮八进三卒5进114、车七平三炮5进5

黑方可以考虑炮5平3，给红方增加一点进取的难度。

15、相三进五象3进516、车三进一车2进3

权衡利弊，黑方采用了一个局部性弃子的办法，可能感觉中卒对局面有补偿。第15回合，黑方如车8进2，炮八平三，象3进5，炮三平五，红方占优。

17、车六进七车8进6

车8进6是后中先的下法，如车8进7，马三退五，黑方没有后续手段。

18、马七进八车8平7(图)

如图形势，红方虽多一子，但三路车马位置不好，实战中红方连弃两子，有胆有识，通过漂亮的战术组合确立了优势局面。

19、马八进六车7进120、车三平一象7进9

21、马六进五车7平622、马五进七车2退2

23、兵七进一车6退324、炮八进一车6平5

25、炮八平一车2平3

红方炮八平一是步漏算，忽略了黑方车2平3先行吃马的手段。准确的下法是兵七进一，以后退车叫将，将成车炮兵对车马卒少象残局，红方胜势。

26、车六平七车5退127、炮一退二马4进5

比赛时黑方在规定90分钟走满40着的第一时限里，由于前面耗时过多，现在仅有二三分钟，其紧张程度可想而知。这着马4进5有些草率，可考虑走卒5平6，仕六进五，车5平9，炮一平二，车9平8，炮二平一，车8平9，车七平六(如车七进一，卒6平7，困死红炮)，车9平3，黑方不差。

28、车七进一士5退429、兵七进一车5平3

30、车七平八车3退1

黑方可走马5进4，兵七平六，车3平4，兵六平七，车4平2，有望成和。

31、车八退五车3进4

黑方可以卒5进1，车八平五，卒5平6，保留过河卒。

32、车八平五象9退733、车五进一车3平9

平车吃兵给红方设下一个小陷阱，如随手走炮一平五，车9平5，立即成和。

34、炮一平七车9平135、车五平三马5进3

36、车三进四马3进1

目前这个残局局面，红方想要取胜是很困难的，但是黑方由于用时相当紧张，在下风局面下处理不当，酿成大祸。

37、炮七平八马1进238、车三退八车1进2

应走车1退1，守和不难。

39、仕四进五车1退340、车三进三车1退1

41、仕五进四车1平242、帅五平四卒1进1

43、炮八平七车2平444、仕六进五士4进5

45、炮七平五将5平4

黑方可车4平5牵住红炮。

46、车三进二卒1进147、车三平九马2退3

48、车九平七车4平649、车七进三将4进1

50、炮五平六卒1平2

卒1平2不够顽强，应马3进4。

51、炮六退四卒2进152、相五退三卒2平3

53、相七进五士5进6

撑士无故放弃底士，是最后的败着。

54、车七平四将4平555、相五进七卒3进1

56、炮六平五将5平457、车四平五卒3进1

58、车五退六车6平459、炮五平六车4平6

60、相七退九士6退561、车五平六马3退4

62、车六平四车6平463、车四平五

以后红方可以帅四平五，卒3平2，仕五退四，士5进6，车五进四，红胜。

第六局

吉林陶汉明(先负)广东许银川

(2001年7月21日弈于北京)

五九炮过河车对屏风马平炮兑车

1、炮二平五马8进72、马二进二车9平8

3、车一平二卒7进14、车二进六马2进3

5、兵七进一炮8平96、车二平三炮9退1

7、马八进七士4进58、炮八平九车1平2

9、车九平八炮9平710、车三平四马7进8

11、车四平二炮7进512、相三进一炮2进4

13、马七进六马8退714、仕四进五车8进5

15、兵五进一车8平516、车四退五炮2进1

17、兵七进一车5平418、车四平三卒7进1

19、车三平七卒3进120、车七进二车4退3

21、马三进五卒7平622、车七进一象7进5

23、马五进七炮2退624、车八进七炮2平3

25、车八平七炮3进226、车七退一车2进4

27、炮九进四象3进128、炮九平八卒6平5

29、炮五进四车4进230、马七进六车2平3

31、车七退一车4平332、炮五平二卒5平4

33、相七进五士5进434、炮八进一车3平4

35、马六进四将5进136、相一退三车4平6

37、炮二进一象1退338、兵一进一将5平6

39、炮八进一车6平840、炮二平一卒9进1(黑胜)

就这样被你征服作文篇4

望着那张写有刺眼的六十一分的卷子，只觉得自己是上帝的弃儿，以至于总是让他忘记将幸运女神派到我这个可怜人面前。竟狠心的让我的努力付之东流，然而这一次次的失败似乎已经将我征服为我蒙上了一层淡淡的灰色。

每次心情不好的时候，我总是喜欢趴在窗台上让我让无际的天空吞噬我的烦恼，今天当我再次走到这熟悉的窗台时一抹新绿吸引了我。那是从墙缝中挤出的一枝树苗，灰秃秃的枝干上只点着两三片破烂的叶子，白色的根已露了出来杂乱的堆砌在墙上。随着微风不停地摇晃好像只要稍稍大些就足以将它吹落。

嘴角露出了一撇邪恶的笑。我推开窗户，往外探了探刚好能够到它，顺着叶子摸到根部使劲一拽那看似脆弱的小东西竟还在抵抗，我又使劲的晃了晃竟仍不能将它拔出来，我只好把指甲深深地抠进了树枝里，一点一点的将它磨断，几滴汁液从枝干里渗出来，我迟疑了几秒，但随着嘎嘣一声它还是永远的永远的坠了下去。

转身回了屋，心中泛起几分愧疚，但我却安慰自己；你只是拯救了一个与你一样的可怜的生命而已，没必要内疚但目光总是不禁扫到窗外那几根随风摇曳的白须和悬在半空中的那截树枝，它们就在我眼前，它们就存在这个世界里，它们在告诉我也是一条生命，那白须那树枝不是在证明你生命的精彩吗？原来每个生命都有自己的坚持和自己的精彩，那小术者有是否是你苦苦坚持的原因呢？

每个生命都有自己的魅力，雨水汇聚成大海的伟岸，碎石砌出高山的壮美。地球上那个的每一个小生命构成了世界的绚丽。

想到自己居然只因几次坎坷便认为整个天空都是灰色，整个世界都变得模糊。与你那对生命的执着和热爱比起实在是苍白无力，白须，树枝，小树你已用自己的坚持将我征服。

只可惜我当初不明白你的坚持竟狠心掐断了你未来的精彩。我无疑做了这世上最罪恶的事情，我小心的推开窗户将那可怜的根和剩下的枝干捧回，摆在桌前让你这征服了我的小生命，激励我勇敢向前追求自己的精彩。

就这样被你感动篇5

—记白云中学教导副主任朱正飞

教育是一项事业，事业意味着奉献。教师之所以受人尊敬，是因为他们比别人付出的更多。有人把教师比作春蚕——春蚕到死丝方尽；有人把教师精神叫做红烛——蜡炬成灰泪始干；有人把教师情怀叫做奉献——莫问收获,但问耕耘。也许，他们不是驰骋疆场的将军，却有不管风吹浪打胜似闲庭信步的稳健！也许，他们不是嬉笑怒骂皆成文章的作家，却能培育出语不惊人死不休的才子！也许，他们不是笔走龙蛇写春秋的画家，却能培养出丹青泼墨书山河的大师！人们寄予教师的赞美实在是太多了，可也忘了，教师也只是普通人中的一员，他们也是有血有肉有感情的社会公民。是的，他们很普通，普通的融入人群会立马消失不见，但是，他们又是不平凡的一类人，他们的责任注定了他们的不平凡！我的身边就有这样一位既普通又不平凡的教师代表——白云中学的朱正飞！

说到朱正飞，恐怕白云中学没有一个人不认识他，无论是学校领导教师还是学生打杂人员都对他耳熟能详。但是在坐的各位恐怕对他还不是很了解，现在请允许我向大家简单介绍一下我们可爱又可敬的朱主任吧。

朱正飞，男，瘦瘦高高的个儿，总是那样温文儒雅，气度翩翩，最让人过目不忘的是他那永久不变的的笑容。朱主任2002年毕业于合肥教育学院物理教育专业，但他没有止步于此，朱主任深知终身学习是教师发展的不竭动力，2009年7月他又通过函授学习修完专升本教学计划规定的全部课程。

2002年9月朱主任进入白云中学，从事教育教学工作。从这一年开始，他把自己的大部分精力投入到为之奋斗的教育事业当中去了。

一、工作业绩突出

才华，需要勤奋做基础；成绩，需要才华来成就。朱主任就是这样一个富有才华，勤奋刻苦，成绩斐然的优秀教师。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”同事们知道他为此付出的努力，学生们知道他花的心血。他教的班成绩提高很快，得到了家长的信任。这个世界有才华的人还是不少，但是挥霍才华的人也不少。而他为了提高学生成绩，深夜精心构思讲课教案。作业批改和错题订正是教学工作的难点，但是他却能做到精批细改，面对60多名学生的错题他仍然能不厌其烦地反复订正。课余时还不厌其烦的辅导差生。2012届学生丁千宁入校时成绩不是很理想，他的父母对他考上大学一度不抱任何希望，朱主任经常找他谈心，帮他辅导。丁千宁的成绩快速提升，当年就考上了二本院校，他的父母非常高兴，甚至给学校送来了感谢信。诸如此类的做法实在太多了，都体现出朱主任有着极端负责的精神，刻苦勤奋的教风。这是非常难得的。另外，他担任2005届高三3班的班主任及物理教学工作，该班在高考中成绩优秀，本科达线20人，其中一本6人。这在白云中学当时生源质量相对较差，教学设施相当落后的情况下，能取得这样的成绩是非常可贵的。为此，2005年8月，朱主任荣获安庆市中小学优秀班主任的殊荣。

能者多劳。学校看重朱主任吃苦耐劳，做事一丝不苟的可贵品质，2011年2月，让他担任教导处副主任兼2012届年级主任，协助分管校长做好年级教育教学管理工作。2012届白中中学毕业生高考成绩优秀，本科达线182人，朱主任担任班主任的608班再创佳绩，本科达线23人。2012年他被评为县优秀教育工作者。这一年白云中学荣获2012年安庆市普通高中教学成果进步奖。

2012年8月，朱主任再当大任，担任2013届年级主任。2013届白云中学高考本科达线184人，白云中学在全县教育教学评比中获得目标管理奖、教学成果进步奖等多项奖励。军功章里饱含了朱主任心血。

朱主任不仅教学能力强，管理班级也很有一套，他的班级管理经验非常丰富。他就像一个熔炉，将一班活泼可爱的学生紧紧地熔在一起。在他的管理下，班风学风蒸蒸日上，学生的集体荣誉感和责任感倍儿强，朱主任的班主任工作，总是让老师们啧啧称赞。2010年校冬季田径运动会中，朱主任担任班主任的508班在他的带领下荣获高二年级团体总分第一名的好成绩。

教学实力是用成绩说话的，在这一点上，朱主任从不说虚的。虽然不管是对待同事还对待学生，朱主任总是一副慈爱的面容，他总能在春风化雨中将知识道理传授给学生们。

二、育人理念先进

一个好的教师不光是会教书，更要会育人，教书育人是教师的天职。朱主任在育人方面更是我们白云中学所有老师的典范。作为他的一名同事，我经常可以看见朱主任在年级组办公室对他的学生谆谆教诲，聆听他的教诲已经是他的学生的家常便饭。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才会和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是教师最大的乐趣。2013届学生张翼读书不上进，爱好上网，经常违纪去网吧打游戏，朱主任看在眼里急在心里。朱主任利用课余时间找他谈心，帮助他学习。在朱主任的关心照顾下，张翼同学戒掉网瘾，用心学习，学习成绩得到很大提高。朱主任诠释的是“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，是“为了孩子的一切，一切为了孩子”的敬业精神。德高为师，身正为范，朱主任满怀教育的梦想无怨无悔地走在这片神圣的沃土上。路漫漫其修远兮，朱主任正上下而求索，快乐前行！

朱主任对学生的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，他不仅要能爱，而且善爱。“爱”在朱正飞眼里是一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，朱主任用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。在这一点上朱主任为我们树立了榜样，指明了方向。他在学生身上倾注了他的所有爱心，但这并不意味着他对学生无止境的包容，朱主任对学生的要求也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断进步。朱主任经常挂在口边的一句话就是，我们要真正走进学生的心里，跟他们平等地对话。朱主任在学生中间还有一个流传甚广的绰号：“小车子”。据他的2012届学生陶慧灵回忆，之所以叫“小车子”，是因为他讲课时，不管是力学还是运动学，都能很好的拿出这个作为例子，加上“朱”和象棋中“車”有口头上的谐音，这个绰号一经“发明”，同学们都在他背后亲切地传开了。朱主任眼睛虽不大，却是一双“火眼金睛”。陶慧灵还说记得刚刚分班，他被分到高一八班，很害怕他的班主任朱主任，因为班主任总是让他感觉到很严厉。记得一次中午他好像在看数学必修5课本，朱主任看到了，问他是不是先上那一本，他说不是，结果挨批了，对班主任的畏惧由此产生了。朱主任对学生严慈相济，虽然学生比较怕他，但是到毕业时都对他恋恋不舍，感谢他的教诲与栽培。这就是他的善爱。“爱”要以理解，尊重，信任为基础。平等，民主，理解，尊重，信任使他很容

易走进学生的心，更好的帮助他们进步。

付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。朱主任曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作不通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而暗自神伤。但是他从没有过放弃任何一个学生。他带领的班级永远是白云中学的骄傲，他的学生总能跟他成为“好哥们”。付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！在这一点上，朱主任走在了我们的前面。

三、同事关系和谐

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；朱主任的可敬，则在于总是给别人提供方便。就是这么一个普普通通的人，在平凡的岗位上做着平凡的事。在他的身上，我们看到了他为人的真诚的一面。朱主任担任学校的教导处副主任一职，只要是教学工作上的问题，不管哪个年级的哪位老师有了问题第一时间想到求助的人总是朱主任。朱主任的手机是二十四小时随时待机，他也被我们亲切地称之为“大朱”同志。面对学校的每一位老师的求助电话，朱主任总是耐心讲解，热情帮助，甚至不惜牺牲自己的休息时间出现在任何一个需要他的地方。因为朱主任是一位物理老师，所以他也自觉参与学校监控维修与调试，花费了许多私人时间义务维护。同时他还自觉维修学校广播线路与广播系统，给白云中学一个秩序井然的教学环境。如果用几个词语来评价他，那就是：认真、负责、主动、细致。提起他的点点滴滴的细节，老师们都会肃然起敬。他常常低调做人，高调做事；他对待工作总是勤勤恳恳、一丝不苟；他年轻，有朝气，又有才华和能力。是的，老师们经常说的口头禅就是：“朱主任，咱们很多工作全靠你了。”这可不是玩笑话，在平时的很多工作中，朱主任满怀责任抢在了最前面。学校的工作相当琐碎，而作为教导处副主任的他无论是谁遇到了难事，他都会跑前跑后，认真或安排部署，或组织协调。很多时候，只要涉及到工作，朱主任总是替老师们分担，这让大家很感动。老家宿州的校生物老师闵丽娜说：“在我生病休息的时候，朱主任替我上课，他在电话里说：‘你放心好了，有什么课我上，你安心养病。’这于我是多么温暖的话语。”每天听着他低沉的声音，看着他忙碌的身影，我们都由衷地发出感慨！无论在什么样的情况下，他都没有想到过自己的身体，而是一心想着学校的工作。已经疲惫但却依然执着的他，凭着自己对工作的负责和热爱，快乐地在白云中学这片沃土上撒播着最优美的华章。

好老师做的不一定是惊天动地的事业，他是在自己平凡的工作岗位上像蜡烛一般燃烧自己照亮别人。是他让我们学习到，如何做人，如何做事，如何做一名好教师。“花的事业是甜蜜，果的事业是尊贵，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”教师的职业是琐碎的，细小的。虽然他像叶一样的平凡，默默地垂着绿荫，但是它为大地带来生机，添上一片温馨。让我们像朱主任一样在平凡的岗位上做出不平凡的事业吧！

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

你是春蚕，播种春天的希望。

你是红烛，映红孩子的脸庞。

三尺讲台，成就了多少国家栋梁。

一尺教鞭，结出了多少拔头桃李。

就这样被你感动作文篇6

无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的就这样被你感动作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

就这样被你感动作文1

他住进这个病房的第一天，就下起了大雨。这雨，足足下了三天。瓢泼的雨一颗又一颗的击打在窗户上，欲要冲破玻璃窗去一窥病床上带着呼吸器的精致的如同瓷娃娃般的少年。而我则借着有利的地理位置，肆无忌惮地偷偷看他。

他紧闭双眼，仿若失去生命一般，只有一旁的心电图彰显着他还存在。他的美丽令一旁的我都黯然失色。即使我并不是医院里最美的花儿，但我相信没有花儿比他更绮丽。

听新来的小护士们唠嗑，他似乎是某个大企业家的小儿子，很小的时候便患上了心脏病，但是却不愿来医院治疗。

我觉得可笑，护士们无法体验这种被禁锢的感觉，所以她们这般调侃，当做饭后的笑料八卦。

一周前，我也是一朵向阳开放、无忧无虑的花儿，但现在不是了，他们将我禁锢在这样一个牢笼里，用水和营养液来维持我的生命。这个病房里住的都是重症患者，这一周我看了太多的生离死别，这里的冰冷和残酷足以使我在短短一周内麻痹至极——即使我仅仅是朵花儿。更何况他呢？想着想着，这个少年睁开了眼，他一眼瞧见了我，然后笑了。我愣住了，这是我入驻这里以来见过的第一个笑容——最温暖的笑容。

往后的日子里，这个苍白的少年每次睁眼都会向我绽放出灿烂的笑容。渐渐地，我冰冷的心有了裂痕，我开始喜欢上了他那灿烂的笑，喜欢他那一眼望不到边际的眼眸，喜欢他淡紫色的指尖，也喜欢他……

我眷恋他，同时也万分心痛。是什么人如此狠心将他封闭在这个牢笼里？让他只能对一朵花笑。我与他同病相怜，又怎会不知道他的感受呢？但我什么都做不了，只能陪着他走过这人生最后的一段路。

终于，这一天到来了。他让医生联系律师来。他立了遗嘱，“把我名下的财产全部捐给慈善机构”。他们讶异，但都没问。遗嘱立好后，他们就走了。只剩下我和他。

他又对我笑了，我把这个笑藏在了心里。

他要了纸笔，写了一封信，他把信放在枕下，我看见收信人是“不灭的爱”。而后，我无法阻止他的行动——他拔掉呼吸器。

心电图一阵轰鸣，最终归为平滑的直线。十分钟后，有人发现了含笑的少年。

他死了。

我格外平静。

第二天，人们发现，病房里的花也枯萎了。

谁知道花瓶里的液体是水，还是眼泪？我来这里一周，不止见过他一个死去的人，为什么我偏要随他而去呢？或许，我也不清楚。

你终究还是走了——愿天堂没有伤痛！而我也不知去向何方。我一生无情，却还是被你感动，随你同去。多希望，下辈子我能再见到你，而你也不是这般模样。

再见了！令我感动的人！——来自陪你三天的花。

就这样被你感动作文2

追寻真理的路上并非一帆风顺，而有的时候，还需要有人愿用自己的身体作为火炬传承的道路。

就在东方的战国七雄打得不可开交的时候，西方的文明之花在古希腊绽放了。西方哲学之父苏格拉底就在这样的背景下，为人类点起哲思的灯火。犹如黑夜中一道火花闪过，苏格拉底似乎发现了人生的奥义和人类前行的、束缚在人们身上的枷索。

但求知的道路是枯燥乏味且困难重重的，而这其中的负重过程也是不可略去的。苏格拉底一面扛起“真知”的大旗，兴办学校广招学生，另一面，他又致力于各种演讲，想点燃人们智慧的火花。但当集体无意识是一种普遍存在的情况时，所谓的智慧与真知便得不到认可——苏格拉底的哲学底蕴和人生思索是无需质疑的，甚至于是超前的，但也正是因为这种超前的思索与人们的传统观念产生了分歧，苏格拉底的才识与真知没能得到真正意义上的传播——那个时代的人们宁愿每天过得昏昏庸庸，也不愿听苏格拉底经过深思所沉淀下来的思想精华。从这个角度看，那个时代的人简直是愚不可及的，这也是在苏格拉底之前有无数哲学家选择放弃的原因，但苏格拉底深知一种思想要得到人们的接受，需要时间沉淀。他不再单单执着于强制说服人们，而是决心把自己的思想变成一个知识体系，传授给学生。在所有的学生中，只有一名学生真正领悟了老师的思想，他的名字叫柏拉图。若干年后亚力山大帝国纵横欧洲，而亚力山大是亚里士多德的学生，柏拉图是亚里士多德的老师。而倘若在此之前苏格拉底选择了放弃，后续的辉煌便难以出现。

苏格拉底的伟大远不止如此。

苏格拉底的价值是后世认可的，而那个时代的主流观点是不愿接受苏格拉底的思想体系及其教授方法的。不久后，当地人给他罗织了一系列罪名，把他送进了审判团。

苏格拉底总共被审判了两次。但都是由民众投票的，两次投票，都近乎是全票通过——几乎所有人都要求处死苏格拉底。但按照当时的规定，只要苏格拉底保证以后不再传播自己的学说，并上交一定的罚款，就可以无罪释放。学生们纷纷来到监狱劝老师先低头认错，并都愿意为老师出钱——苏格拉底为了那个时代的人获得真正的智慧，耗尽了一生的时间和精力，但最后却得不到他们的认可，换谁早就崩溃了，可苏格拉底并没有——他要为真理献身，他相信会有人能真正领悟到他的思想……

苏格拉底，你是西方的孔子，心中有火眼里有光，却不得认可。但你的智慧支配着你的行为，你的冷静沉着，都让我感到你远超那个时代人的思维——你就这样让我感动。

就这样被你感动作文3

生命需要感动，没有感动的生命是毫无乐趣可言的生命。

生命需要感动，没有感动的生命是毫无乐趣可言的生命。没有感动的生命，要它何用？

——题记

生命是个简单的过程，而我，就这样被你感动。

荆轲

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”。是谁在轻吟，荆轲，是你吗？你知道去刺杀秦王的结局是什么，不是吗？你不想去，固然秦王残暴不堪，你只是不愿见他的丑恶嘴脸，可是燕国公子的一跪，怎容你拒绝？！你是燕国子民，公子待你恩重如山。所以你去了，去了永远回不来的地方，你踏上了不归之路？这是你的追求吗？是吗？空荡荡的易水上空，无人回答，只是回音在盘旋。

荆轲，你的生命就是如此简单，而我，却轻易地被你感动。

青莲

是谁？是谁在高兴高唱：“我醉君复乐，陶然共忘机”？是谁在悲伤便吟：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”？是谁感动便歌：“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”？是谁憎恶便嚷：“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”？是谁？是你吗？肆意狂放的太白诗仙？是的，除却你，谁还会乐也千古，悲也千古，爱就光明磊落的爱，恨也不加掩饰地恨。或许，大唐因你才又添一轮明月，你用烈酒和着圣唐香艳的脂粉，描绘出一幕幕歌舞升平，天上人间。你不简单，青莲。

青莲，你的生命就是如此的坎坷，而我，却轻易的被你感动。

东坡

是谁啊？贬谪黄州，不以为伤，反而悠然，开辟东坡，并以此为号。是你吧，苏东坡老先生。你是深情的人，能为十年前的亡妻写下“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。”这一千古传诵的名词。你同是义气之人，为失散多年的弟弟写下“转朱阁，低绮户照无眠”这底情深之句。你是开阔之人，当年于东坡庄园里下：“夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣，敲门都不应。倚杖听江声。”的恬淡诗句。你是大彻之人，三过平三堂下时书写：“休言万事转头空，未转头时皆梦。”就这样一句简单的诗句，却引得我泪流满面。东坡，真是不厚道。

东坡，多情之人，却处处引得我为其忧叹，为其惋惜，为其情难，一转头，东坡，却早已海阔天空，悠然恬淡了。我不仅感叹，我终归是一俗人，无法学会东坡。

只是，这一俗子，早已被你感动。

题尾

无论是荆轲，还是青莲，东坡，早已灰飞烟灭，一回头，才惊觉，自己一俗人早已成为他们。

就这样被你感动作文4

“懒蛋，快起床！一年之计在于春，一日之计在于晨！这么宝贵的时间让你浪费掉，多可惜呀！快起啦……”我睁开睡眼，模模糊糊的看见老妈，金刚般的站在我床边。“妈妈，拜托，再让我睡几分钟吧！”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，你读了这么多年书这句话你明白是什么意思吧！快起啦……”我用手揉了揉惺忪的睛，不情愿的边穿衣服边小声嘀咕：“为什么我不能像别人一样舒舒服服的休息一天呢？星期天还要摧残我！”没想到被老妈听见了：“我看你是跟着猴子比爬树，跟着螃蟹学走路，你怎么不和人家好孩子比？没上进心！”

“咳！这跟有没有上进心有什么关系呀，真是的。”我在一旁抱怨着。“少壮不努力，老大徒伤悲，以你现在的成绩能考上哪所大学？自己也不知道愁，说你几句还不愿意听！”接下来，又是对我一番苦不堪言的评价。唉！真是没有办法。

匆匆吃过早餐，我便一头扎进了房间开始学习——其实主要是为了躲避妈妈对我的口头攻击。认真看了两个小时书，此时我的脑袋里再也装不进去任何东西了。我对妈妈说：“我学烦了，想到外面透口气。”妈妈瞅了我一眼，目光中尽是责备：“玉不琢，不成器；人不学，不知意；吃得苦中苦，方为人上人”。“平时上学还有课间休息呢！也没像现在这样紧张呀！”我说。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟……”接下来便又是一大堆成语、典故，有些我也听不懂。罢了，不就是学习看书吗！那我就学，我看！再说现在也该好好表现一下了。晚上还有我喜欢的电视剧呢！想到剧中的人物我便有些迫不及待了，学习的劲头似乎也足了许多。

“作业写的不错啊，吃个水果吧！”妈妈把手中刚刚削好的苹果递给我。我接过苹果，小心翼翼的趁机把想看电视的想法说了出来。不料妈妈脸色大变，“哎！说了这么多你怎么还是不懂事儿？”我忙着争辩道“我整天在你的督促下学呀学，学得我像一台只会干活不会思考的机器了我……”还没等我说完，妈妈又开口：“吃得苦中苦，方为人上人；要做自在人，先得不自在……”妈妈口中的谚语仿佛又像“源头活水”似的，汩汩而来，连续不断，终于把我那些非分的想法冲垮了。

我含着泪回到房间，自从上了初中，妈妈口中的哲理，就一天比一天多，难道古人都整天读书不休息吗？他们也真是的，说的那些话，好像都是几千年后给我听的！可是我要休息，我要自由，我要绿草地，我要小燕子，我要多彩的天空！

第二天一早，妈妈对我说：“昨天晚上，很用功，其实你早就该这样的。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。要是你坚持下去，每天允许你看电视！”我开始一愣，然后就有一种想哭的感觉——就这样被你感动！

就这样被你感动作文5

喜欢一个人静静矗立，静静的体会生命的宁静，轻轻的拨开心灵之门，与心底的声音进行对话。注视着一道道轻盈的光追逐着燃亮了整个星空，生活中的温馨如云霞般映红了我的整个思绪。

人生的历程隐约地闪烁着生命的一隅，像天空中的一片云，漫无边际地飘荡着，永远不知道方向。又像田野里的鲜花，一朵朵地绽放着，让人在心灵深处感动着。喜悦、兴奋、失落、惆怅……无论如何，生命的每一段历程都只有一次，永远都不会重复。只有让岁月聆听这里发生的一切……

在平常的生活中，在忙碌的日子里，面对一碧如洗清澈纯净得令人心疼的蓝蓝天空；面对在滔滔海浪永远的撞击下伤痕累累又始终不语坚韧挺立的礁石；在黄昏夕阳里那随风飘来的忧郁的笛声，甚至那因特网留言板下一句色彩缤纷情感凝重的话语......有那么多的东西牵动着我们已不敏感的神经，有许多毫不在意的细微之处，瞬间会让我们怦然心动。

暗淡的街灯拉长的是恍惚的影子，来去的人们追赶的是生活的琐碎。西去的落日挥洒着它最后一抹余辉。生命的光阴就这样在瞬时的宁静中悄然逝去，我们是否会留意它瞬间的美丽，那属于生命中的感动呢？

生命需要感动，我从不掩饰有时从内心深处溢出的泪水，透过泪水看到的人生与世界，湿漉漉是绽放着真情和希望之花。爱是感动的源头，泪水是真情的流淌，生命因感动而细腻，胸襟因感动而柔韧宽厚。大千世界，茫茫苦旅。脚步匆匆的人生，谁没有仓皇无助的困境，谁没有揪心裂肺的疼痛呢？胸腔那一块火热与柔软因为感动而清晰地发现，人间还有许多阳光未能照耀到的地方；我们会更真切在感受痛苦和磨难中那永远挣扎着的希望。

我们一直都在自己的感觉中存活。但是，仅有感觉，仅靠感觉，我们将走入无归的漂泊之路。不管我们怎么坚强，不管我们的感觉多么飘忽，我们的生命依然真实，而且需要在寒冷的时候以温暖，需要在孤独的氛围以理解，需要在心碎之后用真诚与岁月慢慢抚平，这样，也许我们可以在相互交错地时刻绽放瞬间灿烂的光芒，期待温暖你心中岁月的伤痕。

在漫漫旅途中，我们只是生命中匆匆的过客，在生命中的每一站，都刻下许多生命的痕迹。人生坎坷，命运多舛。如能永葆一份处变不惊、得失随缘的平常心境，将一切愁风苦雨当作一次次不期而至的机缘，让一切对宿命的苛求和抱怨都随雨打风吹去，认同和把握好现实，谁又能否认生命旅途中的每一次折难和阻扰正是命运的恩赐和人生转折的契机呢？

就这样被你感动作文6

听风无忧，落雨无愁，我从不能晓得这是三分怎样的潇洒，也更不晓得“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”又是七分怎样的倜傥，倒是晓得了青莲一生的狂妄、野老一世的慨叹，细细想来，不觉哑然失笑--却是你开的玩笑，你却不理，仍是疾风劲草的黑白风姿，我却平白无故多了分悸动。

放眼这个光怪陆离的大千世界，似乎上帝出了些纰漏，重复多了，人心冷漠了。听窗外雨，萧瑟湿了满身，可庆的是，你终在此。身上散着缥缈的墨色薰香，始终是有心者可见，无心者闻之无味，却让我安心，我明白世上待我最诚的一定有你。与你相伴，鼓起勇气又十分淡然地倚在窗边，好磊落的清风，不离不弃的牵着雨袖，连成了“大珠小珠落玉盘”的玲珑。似乎懂了什么是“听风无忧，落雨无愁”，更是多了三分“小楼昨夜又东风”的享受和微妙的感动。你不说话，也吝啬那一丝笑，只因你懂得太多我还不懂。

都说离别的日子像秋天的叶飘落，或许你能让我想象到那一份凄然，却终无办法让我在乎，我寄愁心与明月只是想象中最赤诚的童话。于我，也算是一种忘却，忘却与那群本是陌路之人的种种不快，我与她们的留恋中从未有过彼此。你是我唯一的安慰，依旧温暖之余，你却良久才开口：“若有人欺你、辱你、谤你，该如何？你需忍他、让他、敬他，今朝之后，你且看他，即可。”

中学之后，我却也不曾过分的想念过昔日的他们，不过路人何必回头。粉饰太平的我与朋友不过是有一句没一句的闲聊，并无知心可谈，倒也清明。花火流年，一指檀香，暑期如此，本就喜欢安静的我熟识了那份寂寥，自也是有心耗着时光无心，守着奈何淡然。久而久之，那被岁月覆盖的花开，一切白驹过隙成为过往，多了些石灰碎屑。夏蝉吟唱，夜色薄如蝉翼，伏案执笔虽是无心，你终相伴却是有意，尽有些红袖添香夜陪读之乐。

偶然看到你袖上写着：“杜鹃不啼，而要听它啼，怎么办？答曰：等待它啼。”

此时有电话进来，那头的人幽幽开口：“我是你的同学。”握着电话，我竟早有了七分笃定：“纺吗？”电话那头是默然，片刻的停顿里恐怕是五味杂陈，往事回肠吧。侃谈了几句，鼻子竟有些酸楚，我终忘却了她的种种不好，感动总是不经意间袭来，想起书香里的种种，有些大电影的氛围，此刻周围的一切都只是陪衬，淡然的嘘寒问暖中流淌的是如水的动容。那份欣然若非亲身有怎会理解，结束语是如此简单，简单的真实——我们还是朋友。

若你要等一人，而他不来，怎么办？等他来。

朋友，感谢你，亦很淡然的你让我懂了许多，万籁俱寂时，你伴我、依我、知我，我又怎会不懂？感动如你，带来感动的亦是你，你虽只是一纸诗卷，却以紫墨云舒之气抒我一人的浮世清欢，一人的绿水长流——青葱岁月，就这样简单被你感动。

就这样被你感动作文7

生活中，我们总会被感动。或者被一篇文章感动，或者被一个电视剧感动，抑或者是被世间的人情事故而感动。而我，从来没想过会这样被感动。

是啊，黄昏幽然如梦。它很神秘;可是，又让我舍不得。因为，我会想到你——李清照。似乎你总是被浓浓的雾霭笼罩着，让人看不清。就像这黄昏，给人一种模糊的感觉。而你，也是这样，让我捉摸不透。

每次，黄昏中，夕阳下，总有那么一个瘦小的身影，坐看“夕日欲颓”，因为她想在夕阳中看到你的一丝忧虑。而她，就是我。因为你的忧愁，你的孤独，有一种神奇的力量，让我不自觉得朝你靠拢。因为我感受到了“叶落归根”的叹息，而我却无法像你一样去撷取，去追寻属于自己的那一份孤单。

“薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”

这是你由衷而发的慨叹。我知道你的愁和你那无法实现的梦。就这样，在薄雾冥冥中，我无法诠释自己内心的那种随遇而安的悲伤，无法感受你心目中的苍凉和悲怆，而我也无法诉说来自心灵深处的那份“懂得”。就这样，我被你感动。于是，任夕阳把我的影子拉得好长好长，我斜倚着窗户，坐在阳台上，只因心守这一份感动……

有时，我也在想“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的你，哪去了?为何只留下“欲语泪先流”的情感?是因为“物是人非”吗?我曾不懂，直到这次，我被你感动，才体味到“载不动许多愁”的心声。是的，因感动而懂得，因感动而回味无穷。

如果有那么一条路，有悬铃木落叶的声音，有晚风吹来带着水的味道，清凉冷瑟，那么这条路上一定走着你——易安。

你把“愁”放在心里的某一个角落，每当看到落叶，每当刮起秋风，你都会洒出“愁”，独自黯然流泪。你在回忆，你在消融，你在放纵，那是时光的脚步侵蚀了你的心，我知道，你是坚强的，即使流泪，也会把它化作手中颤动笔尖下的一首“愁”诗，然后继续着你的“忧”，你的“愁”。

昏黄的灯光下，走着的是我，而我看到的是你。最后，我懂了，所以，我才感动。易安，如果能跨越千年的尘世风埃，如果你真的还活着，你会一直愁下去吗?会的，我相信，因为你还有牵挂，还有你的诗和你的沧桑的泪水，你还要看沧海沦为桑田，还要走完那段未走完的路，你的足迹还停留在那，你的希冀还在……

是的，易安，就这样被你感动，然后读懂你的一生，读懂你的孤独，而这一切都来源于感动。

就这样被你感动作文8

我独自一人，走在长长的楼梯上，灰暗的水泥色铺着整个楼道，没有半点生机的情调。我拖着疲累的身躯，背负着一大叠一大叠的试卷。有气无力的爬上四楼之后，用钥匙打开了家门。

随着“砰”的关门声，我拖着书包走进了房间，垂头丧气地把书包一扔，拿出了我的试卷夹，打开了它——洁白的卷面，反射着微弱的荧光，虽光洁雪白，但危机四伏——我已经过了不知多少个这样的晚上。经分数打磨的心，连饥饿也不曾想起。

埋头，一分钟，两分钟，十分钟过去了，三十分钟。时针不停地走动，我却已是饥肠辘辘。我想不如去拿点东西吃吧。我沉重的放下笔，缓慢的走向厨房。可眼前的情景，却让我的瞳孔骤然缩小。

餐桌上，满当的一桌子饭菜，尚有余温。电饭煲依旧在不停的运行着，虽已经煮好了，却还在保温着，似乎是不想让热量散发出去似的。菜在汤里沉沉浮浮。我惊讶至极——是谁做的饭呢？父母吗？不对，他们今天不放假……我夹了一棵菜放进嘴里，熟悉的味道萦绕在舌尖，不像是父母做的，倒是……

思绪还是被饥饿打断，不管了，先吃饭吧。我打开锅盖，心里却越感奇怪：这到底是谁做的饭，为什么吃起来感觉这么熟悉？我打了一勺汤，嘴里正尝着，忽然一个激灵，想起什么来了——是外婆！可是外婆做的菜怎么会在这呢？是老妈带来的吗？不会，她今天要上班……可是我的舌尖直接了当的告诉我：就是外婆，不会错！想在故居的时候，我天天都喝她做的汤，吃她做的菜，我的记忆不会骗我。

一碗饭也就在这种奇怪的疑问下几分钟就见底了。我收拾好碗筷回到房间，心里却还想着那奇怪的问题，这时候父母突然回来了，正准备把满腹疑问都倒出来时，他们却抢先发话了：“吃过饭了没？这可是外婆老远从浦江赶来做给你吃的呢！”接着又问：“吃不出来吗？”“吃出来了。”我平静的回答道，回想起刚刚的饭菜，心里却有如海潮般波澜起伏，犹如静世轰雷一般的震撼！外婆吗？真的是外婆？她来过吗？为何不告诉我？那种还残余在舌尖的温暖，忽然一瞬间被无限放大。以至于内心中，忽然有一种名为“感动”的东西溢出，不断的溢出，溢出眼眶，变成了眼泪。那一刻，我的心中春暖花开，融走了那僵硬生活结出的寒冰，感动，让我听懂了无言之爱中所有的声母和韵母。

那一刻，外婆，就这样被你感动了，无声之爱胜过有声之爱。

温暖将我包围，俗世中上演的种种喧嚣与吵嚷，不过都如沙粒一般，手指抚过，了无印痕。只有那彻人心的感动与温暖，将我慢慢融化。

就这样被你感动作文9

骄阳似火，人们躲在小树底下，享受着不怎么算是灼热的，被树荫遮蔽下的斑驳阳光。

与此，我们正在东方绿洲尽情的享受着太阳赐予大地的无限温暖到令人感恩戴德到昏迷的美丽午后。

我，姐，哥还有侄子，在如此不幸的高达四十度的天气中坚持忍耐，尽管如此，却也是阻挡不住比天气温度还要高的热情。

就在哥害怕我们亲爱的宝贝热到会中暑，弯下腰，想要抱起我们可爱的豆豆，豆豆原来不叫豆豆，只是当姐在进行胎教时，一直在看东方少儿频道的“为何逗”，以窗边的小豆豆这一本经典的书籍，于是这个昵称光荣的诞生了。

豆豆长的很可爱，一身健康的小麦肤色。眼睛大而有神。“眼睛是心灵的窗户。”充满着机智敏捷的光芒，眼睛经常四处转动，清澈的就是一张白纸。

就在哥想要抱起豆豆时，他十分坚决的摇晃着脑袋，仿佛会三百六十度大转弯。用着他那清脆的嗓音说道：“老师说，自己的事情自己做，我要自己走。这样才是好孩子。”一句简单的，也许会让人嗤之以鼻，可是深深的轻而易举的打破了我的心理防线，打动了我的心。

自己走自己走自己走……。就这么三个字，却在我的脑海里无限的放大，循环的放映着。

自己的事情自己做，这种在幼稚园里的小朋友都会做到的事情，却让我，甚至是比我大的人的心灵也会受到剧烈的冲击。

我们总是在说“我们已经长大了，请不要说那些小学生都明白的道理。”亦或是不耐烦的说“知道了。”其实我们自己才是自以为是的，用这种伤害亲人的方式，来昭示着自己的成长。

我们也只是孩子，只是幸福的生活在襁褓中的，不知道世间冷暖。

不知道没有了避风港的地方，该如何是好。

不知道如何才能算是一个好孩子。

孩子。如果有人用这个词语来称呼你时，说明他们还会保护你，愿意在你悲伤，愤怒的时候，安慰你，教导你，甚至是借你一个臂膀。

豆豆，我亲爱的。我需要感谢你，在你天真烂漫的笑容中隐藏的是我无法拥有的智慧，你让我懂得了如此深奥的道理。

也许这对你来说只是一小部分，但是对现在的我来说，是大于整个世界的恩泽。

此时，我的耳畔隐隐的传出了一首老歌。“我们都是好孩子，最最善良的孩子。”我希望我只是一个孩子，一个乖巧的孩子。

一个人，一句话，一个举动，都可以牵动你我被时光伤害到伤痕累累的心。

“原谅时光，记住爱。”林培源在《薄暮》一书中提到的这句话。我们始终不胜在意的时光。会在一点一滴中消逝。我们却依旧会记住那份感动，那份爱。

——后记

就这样被你感动作文10

国庆节我们本应是快乐的，可是伴随他一同到来的，却是阴雨连绵，正因如此，我们一切美好的计划全都泡汤了。

“宅”吧，“宅”两天，10月3日就晴了，就这样带着幻想与希望，在家里过过着无聊乏味的“十一”。

“咚、咚、咚”门外传来急促的敲门声，我一开门，楼下的小妹妹对我说：“家门钥匙坏了，和锁头不心连心了。”妈妈去帮忙，怎么撬也撬不开。万般无奈之下，他们只好给开锁公司打电话求助，最终开锁公司的工作人员将门打开。

在家学习的我突然想起，在我九岁那年，爸妈都去上班了，只有我一个人在家，那时候我还小，觉得坏人唯一的本领就是会撬锁，所以我就把门反锁了起来，觉得这样就会平安无事。我将电视打开，精彩的节目、美丽的画面，使我深深地陶醉于其中。我躺在被窝里，身边堆满了零食和玩具，吃着、玩着、看着，不知不觉我就进入了梦乡……

这时已是晚上六点，爸妈下班回来了他们用钥匙怎么也打不开门？就给我的手机打电话，没人接，妈妈想可能我调静音没听到，又往座机上打，还是没人接。这时，他们就慌了，妈妈接着打了无数遍电话，屋里的我还是没有接听，顿时妈妈着急得都哭了。中门的叔叔阿姨，左门的爷爷奶奶，楼下的阿姨都出来帮忙，叔叔拿来工具，想让爸爸把门打开。这时奶奶说：“孩子是不是煤气中毒了？”妈妈边哭边说：“不会的！孩子不会弄煤气，我就怕孩子吃东西中毒。”这时阿姨说：“快给开锁公司打电话。”电话通了，开锁公司说要半个小时之后才能到。在一旁的爸爸着急了，拿着工具就开始砸锁头，左一下，右一下，砸着砸着手都被砸出了血，爸爸却全然不顾，叔叔在一旁也着急地给消防队打电话。消防队员说马上就到，他们来了之后，和爸爸一起砸门、砸锁头。十多分钟之后，他们终于将门打开，十多个人一起冲进房间，我这时正好刚睡，我睁开朦胧的睡眼，那时的妈妈将我紧紧搂住，边哭边说：“孩子，没事儿就好，没事就好。”这时，我才明白，原来我睡着了。看到眼前这一切，我连忙跟妈妈说：“我再也不睡觉了，再也不反琐门了。”

站在我们对面的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶都说没事就好。突然阿姨的手机响了，一看是开锁公司的工作人员到了，我们告诉他们我们已经打开了！真是一方有难，八方支援，听了大家的话，又看到爸爸伤痕累累的手——我被感动了，我的眼泪悄悄地流了下来……

这件事让我感受到人间处处有真情，真情时时暖人心；远亲不如近邻，近邻不如对门的深刻体验！

就这样被你感动作文11

岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自我的心灵，总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹，无法忘却，每当我们拾起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。

其实，在生命的长河中，每时每刻都有感动存在。父母牵挂的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的感动；朋友的信笺、一条祝福的信息是温暖心灵的感动；口渴了，同事帮你打回一杯水，这是感动；劳累了，女儿给你捶捶背，这是感动；夕阳中，看着一对满头白发的夫妻相互搀扶着走向路的尽头，这也是感动……

感动无处不在。纽约曼哈顿街头，有一个小女孩守在一棵树下不肯离去，原先她在等待秋天最终一片树叶落下，孩子是纯真的，她会为一个平凡的自然更替而感动。

然而，行色匆匆中，多数人被生活磨砺得开始变得粗糙，开始渐渐冷漠，不愿停下脚步去倾听心灵的跫音，更不愿去回味那感动带给心灵的慰藉。有段时间，我似乎也忘记了感动的滋味。整日忙于工作，埋头学习，不是坐在电脑前打字，就是整理资料。朋友提醒我：叶子，离开电脑，休息一会儿，做做运动！简单的话语，让我疲惫的心开始温暖，让我冷漠的.心开始融化；生活中遇到不顺心的事，心境变得烦躁、郁闷，甚至忍不住落泪，这时朋友又告诉我：流泪并不代表脆弱，只是缓解一下内心的不快，哭吧！那一瞬间，我被感动了，被朋友朴实的语言感动了。随后我也开始改变自我，也尝试着去关怀别人，也许只是一个眼神，也许只是一句话，但别人从我那里获得了欢乐，从我那里得到了温暖，回报我以感动的微笑。那一瞬间，我突然明白了，原先欢乐及关怀是能够相互感染的。

感动是什么？可能一千个人有一千个答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

也许，感动是夏日一缕凉爽的清风，是冬日里一轮暖暖的太阳，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯热茶……拥有了感动，我们的心开始变得明亮、宽敞、纯净。

感动不是单纯地落泪，不是肤浅地感时伤怀，而是一种内心的感受，是人与人之间心灵上的共鸣。当你在感动别人的时候也会让自我感动。所以朋友，当你心灵感到寂寞的时候，请腾出一点点时间来回味一下那一次次让你无法忘怀的感动吧！那个时刻，你的精神家园将开满美丽动人的花朵。并指引着你走向前方。

就这样被你感动作文12

心灵的触动莫过于被无数次感动的那刻。有时，我们会正因感动而痛哭流涕；有时，我们会正因感动而沉浸在无比激动的情绪中；有时，我们会正因感动而不知所措。

可能你的某个不经意间的动作就会使我莫名的感动；可能你的某句无所谓的话语就会让我愣在原地半天；可能你的某一个淡然的笑容就会令我为之而泪流满面。zww

当我面临困难时，你给我送来一句激励的话语；当我面临成功时，你对我忠言；当我面临人生低谷时，你一句关心的话语都能够让我心灵的大海波涛汹涌。这些普通而又真挚的话语我将永远铭刻在心。zww

开启封闭已久的布满灰尘的记忆大门，让我回忆起昔日点点滴滴而心灵泛起阵阵涟漪。

回想起我们在一齐度过的日子，那时的我正处在青春叛逆期，不是和父母发生矛盾，就是和朋友有点小摩擦。整天过的就是吊儿郎当，心不在焉的日子。学习成绩一向就是只降不升。作为朋友你以前无数次的提醒我，告诫我。可我就是属驴的，左耳朵进，右耳朵出。最后你受够了，用一番痛骂将我从无尽的深渊给唤醒了过来。虽然当时有点恼你，但之后细细想过之后，觉得心里十分震撼。正因你绝对是我的真心朋友。在别人都对我失望时，只有你仍然在背后默默地支持我。让我免于继续沉沦下去。

或许就是正因被你感动着吧！我的命运总在不断的变化，不断着感悟着世界，感悟着所拥有的一切，感悟着人生的真谛。

虽说我们之间无话不谈，但“谢谢”这两个字我们都没有说过太多次，正因我们心里都明白，说出来就有点假了，感情就显得淡了。

每次，我在困难之时，向你寻求援助，你没有拒绝过，总是无偿的为我带给帮忙；不管我提出多么过分的要求你都去做；不管我做错了什么你都不会怪我。不管我是多么的无理，多么的可恶，你都会维护我的尊严。即使你为此而受伤了，也从没责怪过我。

想想我们之间，有太多的难以表达的感动。

有时，我都感觉着快被你感动的麻木了。而我也天天呆呆傻傻地被你感动着，享受这份不知道经历过多少次的感觉。

就这样被你感动着，正因它已成为我生命中必不可少的触动心灵的感觉。就这样被你感动着，正因我喜爱上了这份感动。就这样被你感动着，正因它以前让我领悟了好多，懂得了好多。

就这样被你感动作文13

海边，彩色的贝克发出与沙石映衬的如同彩虹似的斑斓光芒，海天一色，在此刻如此的协调，蓝的耀眼，使人不敢注目。

骄阳似火，人们躲在小树底下，享受着不怎样算是灼热的，被树荫遮蔽下的斑驳阳光。

与此，我们正在东方绿洲尽情的享受着太阳赐予大地的无限温暖到令人感恩戴德到昏迷的美丽午后。

我，姐，哥还有侄子，在如此不幸的高达四十度的天气中坚持忍耐，尽管如此，却也是阻挡不住比天气温度还要高的热情。

就在哥害怕我们亲爱的宝贝热到会中暑，弯下腰，想要抱起我们可爱的豆豆，豆豆原先不叫豆豆，只是当姐在进行胎教时，一向在看东方少儿频道的为何逗，以窗边的小豆豆这一本经典的书籍，于是这个昵称光荣的诞生了。

豆豆长的很可爱，一身健康的小麦肤色。眼睛大而有神。眼睛是心灵的窗户。充满着机智敏捷的光芒，眼睛经常四处转动，清澈的就是一张白纸。

就在哥想要抱起豆豆时，他十分坚决的摇晃着脑袋，仿佛会三百六十度大转弯。用着他那清脆的嗓音说道：教师说，自我的事情自我做，我要自我走。这样才是好孩子。一句简单的，也许会让人嗤之以鼻，可是深深的轻而易举的打破了我的心理防线，打动了我的心。

自我走自我走自我走。就这么三个字，却在我的脑海里无限的放大，循环的放映着。

自我的事情自我做，这种在幼稚园里的小朋友都会做到的事情，却让我，甚至是比我大的人的心灵也会受到剧烈的冲击。

我们总是在说我们已经长大了，请不好说那些小学生都明白的道理。亦或是不耐烦的说明白了。其实我们自我才是自以为是的，用这种伤害亲人的方式，来昭示着自我的成长。

我们也只是孩子，只是幸福的生活在襁褓中的，不明白世间冷暖。

不明白没有了避风港的地方，该如何是好。

不明白如何才能算是一个好孩子。

孩子。如果有人用这个词语来称呼你时，说明他们还会保护你，愿意在你悲伤，愤怒的时候，安慰你，教导你，甚至是借你一个臂膀。

豆豆，我亲爱的。我需要感激你，在你天真烂漫的笑容中隐藏的是

我无法拥有的智慧，你让我懂得了如此深奥的道理。

也许这对你来说只是一小部分，可是对此刻的我来说，是大于整个世界的恩泽。

此时，我的耳畔隐隐的传出了一首老歌。我们都是好孩子，最最善良的孩子。我期望我只是一个孩子，一个乖巧的孩子。

一个人，一句话，一个举动，都能够牵动你我被时光伤害到伤痕累累的心。

原谅时光，记住爱。林培源在《薄暮》一书中提到的这句话。我们始终不胜在意的时光。会在一点一滴中消逝

就这样被你感动作文14

在我的记忆长河中，保存着许多令我感动的事。它们像闪烁在银河中的无数星晨，虽或明或暗，但都无比美丽多姿。其中，有一颗最璀璨的明星高高悬挂在我的脑海上空，现在，就让我把它摘下给你慢慢观赏。记得我二年级的时候，在一个数九寒冬的早晨，我忘了带手套就去上学了。到了学校，我的一双小手已被冻得红通通的，可是，回去拿手套已经来不及了，我只好走进教室。

“屋漏偏逢连夜雨”，就当我走进教室后不久，天空一下子灰暗了，“山雨欲来风满楼”，让人有一种说不出的压抑感。不一会儿，空中便飘起了雪花。雪越下越大，最后，如鹅毛一般在半空中纷纷扬扬……

天气越来越冷了。望着那鹅毛大雪，看着同学们都纷纷戴上手套，我却只好不住地往手心里呵着气，搓着手，祈盼天快点放晴。可是，“天不随人愿”，渐渐地，天地间的一切都变得银装素裹，那该死的雪却还在不停地下！我的眼里不禁浮起一层蒙蒙的水雾。我不停地在心里斥问自己：你怎么这么粗心？这么冷的天怎么会忘记带手套？这下冷了吧！要是雪一直不停地下，手不冻坏才怪呢……就在我自责且又后悔之时，一双手套映入了我的眼帘。“快戴上吧，要生冻疮的。”我诧异地抬头望去，是同桌邢科晴，她脱下了自己的手套。“那……你呢？”我犹豫地问道。在这一瞬间，我既想立刻接过那双手套，又在心里不住地遣责自己：你怎么那么自私？邢科晴就不会冷吗？难道只有你怕冷？邢科晴似乎看穿了我内心的矛盾，一把拉起我的手，将手套放在了我的掌心，说：“没事，我的手可暖和了，不冷！”在那一刹那，邢科晴手心的温度一下子让我觉得无比温暖，暖得让我误以为已经来到了春天。我的鼻子酸酸的，忍着想要夺眶而出的泪水戴上了手套。邢科晴会心地笑了……

那一件事深深感动了我，在那一刻，邢科晴那甜美的笑容永远铭刻在我心中。虽然说，邢科晴将自己的手套让给我并不是一件所谓“惊天动地”的大事，不过，却很少有人会像邢科晴一样舍己为人。我相信，邢科晴的举动是发自她内心的善良，不然，她尽可“只扫自家门前雪，休管他人瓦上霜”。

“赠人玫瑰，手有余香”，一支蜡烛不因点燃了另一支蜡烛而降低了自己的亮度，反而，在点燃的瞬间自己更加辉煌！在我们中华民族悠久而厚重的精神宝库中，助人为乐是一个熠熠闪光的瑰宝，邢科晴那舍己为人的精神感动了我，从她的笑容中，我读到了助人为乐的真谛。

就这样被你感动作文15

在繁重的学业压力与生活负担之下，许多人都丧失了感动的本事，变得麻木不仁。而在生活中，感动却无处不在，那是我从没有过的感动，之因为你——海棠花。

第一次见你是你那惊艳到几乎让人落泪的煤，感动了我，你的模样便令我铭记，深深宛于我心。

初见，你还是个可爱的画报，藏于花瓣中，像一颗颗洁白的美玉挂在枝头。你是那样的玲珑，我惊叹你优美的身子，如此小巧的花苞又会开出怎样的花朵？我带着期盼，见证了你的绽放——几天后，你微微露出笑靥，好似古代的闺秀女子那般神秘。“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红”，你花未开全，却也有如此动人的美丽。开花把，海棠——开出你自我自信的花朵把，加油——我期待你盛开时的面容，那将给我带来怎样的感受？

海棠花——绽放了！只是一周后，你怒放在枝头，那样温润而动人的花朵——开了满树！我一下子愣住了，你们都那么尽力地开放着，只为春风不燥时为这海棠树，为春天，也为世界绽放——我听闻到，你们花期不长，可是你们每一朵却还是每一天在努力这，只为将自我的生命怒放到极致，将有限的生命投入到无限的奉献中去。你们每一朵都在诠释着存在的意义，对这个世界莞尔一笑，每一朵花的力量虽然薄弱，但满树的花就是一片花海，就是整个世界！我不禁走近些去仰望你，你们竟绽放得如此美丽，不可思议——这样小的花朵，竟开得得如此动人；这样微弱的力量竟绽放得如此极致，这样清秀的花朵，竟开得如此精神！你的五片花瓣，有张力的轮廓线条，洁白的花朵上淡粉色的微晕，触动了我都心弦。记得《红楼梦》中有个海棠诗社，黛玉说你“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂“但在我看来，你的美绝不是“偷”“借”的，是属于自我的，绽放的美丽，不然苏轼怎样会“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆“呢！你的嫣然一笑，如此自信，美丽的笑，对我而言，与其说是惊讶，不如说是感动。

上海交通大学：就这样被你征服篇7

我是到闵行校区去报到的，闵行是交大的一个新校区，交大还有卢湾、徐汇、七宝和法华校区。报到时姗姗来迟的舍友，感慨了整整一天。交大的历史是悠久长远的，建筑是古典大气的，树木是苍翠挺拔的，连行走在其中的学子也多了几分自信与豁达。

宿舍位于闵行校区的东北一隅，最让人流连忘返的地方是第三食堂旁边的小湖，它虽然没有未名湖的“春风拂水碧柳斜，夏雨蝶舞博雅塔”，却不输它的灵秀；它亦没有瘦西湖的“两堤花柳全依水，一路楼台直到山”，却不输它的婉约。只在湖边闲步了两次，我就爱上了它。无论阴晴夜昼，它总能以不同寻常的美，平抚我内心起起落落的躁动，陪伴我走过在交大的那些岁月。

一个宿舍四个“官”

那时，宿舍里面住着包括我在内的四个家伙。宿舍本来只有舍长一职，无奈人人都想当“官”，于是宿舍便出现了以下官员：

舍长“大头”——来自江苏大丰的一个胖乎乎的男孩。这家伙，把他高中时候的照片给我们看，与现在的他简直判若两人，胖了足足一圈！

副舍长“小山东”——一个来自山东的帅哥，不过形象却和人们印象中的山东人大相径庭——颇有点江南男子的味道，清瘦疏朗文质彬彬。

舍长助理“小白”——他的皮肤很白很白，令女生看了都羡慕不已，正好那段时间特别流行蜡笔小新的“小白……小白……”，于是大家赠与了他“小白”这个美名。

而副舍长助理，当然就是剩下的我啦。

奔赴一场盛大的青春花开

军训之后，学校的各大社团开始招新。什么文学社团、环保社团、文艺社团等等不一而足，而且名字也是五花八门，让人大开眼界。

大头加入了书法协会，而且在师兄们的煽动下，买了很多的笔墨纸砚。回到宿舍后，他把从师兄那里拿来的书法作品大大地摊开，然后发下了堪称雄心壮志的誓言：在大学期间，一定要练得一手好毛笔字！但最后的结果是，在之后的三年里，他完全没有使用过这堆东西。那个狗屁誓言，更是完全被他抛到了九霄云外。而且，老实说一句，到目前为止，他的毛笔字恐怕只有鬼才看得懂，简直与鬼画符无异！

小白加入了模特协会，据说是因为协会会长长得特别漂亮高挑的原因，但是当事人却拒不供认以上事实。但在以后的日子里，很少看到过小白去参加模特秀，因为闲暇的时候，他要么是在睡觉，要么是在准备睡觉。

而我因为一个老乡学长的原因，加入了“绿色之友”环保协会。大一的时候，当小喽啰的我十分清闲，基本不用动脑出力，只要听上面的吩咐即可。到了大二，从我被选举为副会长开始，我的悲惨日子就拉开序幕了。大学里的竞争，也是激烈而残酷的，一个社团想要在强者林立的几百个社团中立足可谓难上加难。我接手的时候，“绿色之友”环保协会可是响当当的校十佳社团，我可不能让这个名号在我任职期间丢掉咯。

现在回想起来，有时真的很难想象，那时的我们，到底是用怎样的毅力去坚持、去拼搏的。一年后，我们社团继续蝉联十佳社团，在赛得利环保实践大赛上的出色表现给予了绿色友人信心与动力。我们组织举办各种环保活动，通过实际行动展示绿友的决心，让全交大、全社会都看到了绿色之友的力量；我们积极地拓展绿色的空间，让绿色的种子开花结果，走出校园走入社会，通过与校外各个环保组织的联系与合作，让绿色之友这一棵小树发展成为一片大森林，让全社会的人们都关注到绿色之友的存在，感受到绿的气息。

后来，当我们把社团移交到师弟师妹手中的时候，我们复杂的心情是无法用语言表达的。这个社团，被我们经营并且壮大，而我们也在其间学着成长，那份难以割舍的心情让人忍不住落泪……后来再看到新生踊跃地报名加入这个社团的时候，我总会情不自禁地会心一笑，脑海里依稀浮现出当年那个小小的我的身影。

那些值得我们敬仰的知名校友

建校一百多年来，交大为国家培养了20余万各类优秀人才，包括许多杰出的政治家、科学家、社会活动家、实业家、工程技术专家和医学专家。江泽民、陆定一、丁关根、汪道涵、钱学森、吴文俊、张光斗、邹韬奋、黄炎培、邵力子、蔡锷、王安、陈敏章、陈竺等都是交大的杰出校友。在中国科学院、中国工程院院士中，有200余位交大校友；在国家23位“两弹一星”功臣中，有6位交大校友。

让我骄傲不已的还有，交大毕业生创造了中国近现代发展史上的诸多“第一”：中国最早的内燃机、最早的电机、最早的中文打字机等；新中国第一艘万吨轮、第一艘核潜艇、第一艘气垫船、第一艘水翼艇；自主设计的第一代战斗机、第一枚运载火箭、第一颗人造卫星；第一例心脏二尖瓣分离术、第一例成功移植同种原位肝手术、第一例成功抢救大面积烧伤病人手术等，都凝聚着交大师生和校友的心血智慧。

你绝对想不到吧，下面这些运动健儿也都是交大的校友：篮球巨星姚明、乒乓球国手刘国梁、台球神童丁俊晖、乒乓球名将王励勤、羽毛球冠军龚智超……

集纳一流师资的交大

交大第一任校长是1896年春创立交大前身“南洋公学”的盛宣怀，他当初创立“南洋公学”的目的是为了培养新型的从政人才。可以说，交大从一开始创办，就是人才济济。特班于1901年设立，聘蔡元培为班主任，培养了不少人才，其中比较著名的有黄炎培、邵力子、李叔同等。现在的交大，亦是集纳了一流的师资，个个都是名动江湖的高人。

邻家老奶奶陈亚珠院士

1996年当选为中国工程院院士，现任上海交通大学生物医学仪器研究所所长。

初识陈老师是在拿到交大入学通知书后，在生命学院院士风采的网页上看到了关于她的介绍，照片上的她是一个朴素的老太太，站在她研制出的仪器前微笑。细看她的文字介绍才知道，陈老师在交大从事教育、科研工作已经四十多年，所取得的成果数不胜数。

第一次见陈老师是开学后不久在她的实验室里。去之前自己一直非常紧张，甚至比考试时更加不知所措。但我完全没想到，陈老师居然这么慈祥，她主动问我最近的情况，甚至还知道我的家庭状况，告诉我不要有太大压力，鼓励我用成绩来回报父母亲人。说起学术时，陈老师一再强调因为我们的研究是关于医疗仪器的，涉及到国民的健康，所以一定要严谨。

在实验室的时间过得紧张而充实，陈老师根本不像传说中的那么严格，实验室的气氛轻松又温馨，在这样的实验室里面学习，甚至觉得枯躁的科研实验都变得十分可爱。

邻家老大爷潘健生院士

2001年12月当选为中国工程院院士，现任上海交通大学热处理工艺与设备专业教授。

谈起他的专业，潘老师神采飞扬：“我所研究的领域大概是人类最古老的领域之一了，从世界上诞生第一把刀开始，就有了最原始的热处理，但是真正的研究，始于19世纪末、20世纪初。”

这位1959年从上海交通大学毕业后就一直从事热处理研究的老教师，几乎把热处理看作了他生活中的一部分，他的实验室、办公室里到处都挂着五彩斑斓的热处理分析图片。

他的实验室大概也是上海交通大学最“热处理”的一个实验室。因为潘老师严谨的学术风格和对学生的耐心，他的实验室几乎变成了开放的“咨询中心”。不仅他带的硕士和博士们在这里接受他的指导，上过他课的本科生也喜欢来这里请教问题，还有不少生产企业的技术人员也慕名而来。

那些离别的忧伤

毕业的时候，总有没完没了的饭宴，师弟师妹的、同学的、朋友的、老师的……明明感觉是那么的悲伤，而到了饭桌上，大家一吆喝，几杯啤酒下肚，那种兴奋又上来了。也许，这就是中国文化中特有的饭桌文化吧，奇怪、没有逻辑，却又那么顺其自然。

毕业前的宿舍里格外的安静，以往那些笑闹都在一瞬间消失。每一个动作，都是静悄悄的，似乎连离去都是不忍心。大家一边收拾着自己的行李，一边情绪复杂地郁闷着。

这是曾经抄得我们哀叫不已的笔记，那是我们曾经引以为傲的海报，这是我们在超市大减价时买回来的东西，那是我们利用废弃的毛巾做的拭手布……每一件都是被记忆满满的覆盖着，每一件都是跟我们的青春息息相关。舍不得，却没有办法继续保留，惟有丢弃。

看着一箱一箱的东西被搬出那住了几年的宿舍，看着那原本拥挤不堪现在却变得空荡荡的小小空间，看着那些熟悉的面孔一个个地离去，眼睛莫名的发酸。

那几天的校园，被一股浓浓的哀伤弥漫，大家都很小心地说话、走路，每一个动作，每一句话，在几日后，都会成为记忆深处那褪色的精彩。