开展法制宣传教育的活动记录

开展法制宣传教育的活动记录（共14篇）

开展法制宣传教育的活动记录 篇1

开展法制宣传教育的活动记录

------“12.4”全国法制宣传日活动为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪，同时，立足于教育和保护，对学生从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。学校在市.区教育局的领导下，定期开展“法制教育活动”，实施法制教育，为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境。活动时间；2007年12月4日早上升国旗时间活动地点：学校一楼校庭组织形式：组织参观，有专人（法制宣传员）负责讲解参加人员：全体老师及全校少先队员组织部门：少先队大队部小 结：预防未成年人犯罪是全社会的一项大事，我校结合未成年人不同年龄的生理、心理特点，积极研究预防犯罪对策。对未成年人加强理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育。在进行此次教育的同时，我们还培养了一批“小小解说员”充当法制教育的宣传大使。通过此次参观增强了未成年人的法制观念，使未成年人懂得了违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，违法和犯罪行为应当承担的法律责任，从而树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。少先队大队部 2007年12月4日

开展法制宣传教育的活动记录 篇2

一是各地各校要高度重视, 加强组织领导。研究制订“五四”期间中国梦宣传教育活动的专门方案, 在突出思想内涵、增强认知认同上下工夫, 在把握实践要求、推动实际工作上下工夫, 精心设计和组织开展内容丰富、形式多样的宣传教育活动。各地教育部门和学校负责同志要走进基层、走进师生, 参与和推动中国梦宣传教育活动。要充分发挥基层党支部、共青团和学生组织的优势, 激发广大师生参与宣传教育、推动学习工作的积极性主动性。

二是着力引导师生深刻领会中国梦的精神实质。中国梦视野宽广、内涵丰富, 升华了我们党的执政理念, 是当今中国的高昂旋律和精神旗帜。要引导师生学习领会中国梦的精神实质, 把握好国家富强、民族振兴、人民幸福的基本内涵, 把握好坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的重要遵循, 把握好中国梦是人民的梦这一本质属性, 进一步坚定自信、增强自觉、实现自强, 努力为建设强盛中国、文明中国、和谐中国、美丽中国作贡献。要引导师生深刻认识奋斗是成就事业的基石, 唯有奋斗才能踏进梦想之门, 把实现中国梦的满腔热情转化为刻苦学习、勤奋工作、报效祖国的实际行动, 心往一块想、劲往一处使, 汇聚起实现中国梦的强大力量。

三是切实把中国梦宣传教育融入育人全过程。各地各校要把深化中国梦宣传教育, 同中国特色社会主义宣传教育结合起来, 同社会主义核心价值体系建设结合起来, 同做好当前各项工作结合起来, 引导师生坚定理想信念、构筑精神支柱, 积极投身实现中国梦的生动实践。要把中国梦宣传教育融入各级各类学校教育教学之中, 融入未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育之中, 融入校园文化建设之中, 做到进教材、进课堂、进学生头脑。教育系统哲学社会科学、教育科学研究机构和单位要充分发挥优势, 组织开展中国梦专题研究, 为深化中国梦宣传教育、实现中国梦伟大实践提供有力支撑。

四是积极创新中国梦宣传教育活动方式与载体。要通过举办报告会、座谈会、专题讲座等形式, 集中开展中国梦理论和实践的宣传教育引导。组织学生踊跃参与“我的中国梦”主题征文活动。认真组织学习优秀大学生年度人物和辅导员年度人物的先进事迹。广泛开展青春励志电影展播、书籍推荐、歌曲传唱等活动。积极开展学雷锋实践活动和志愿服务活动。深入推进节约教育和反对餐桌浪费专项行动。组织参与“传递青春梦想, 共话民族复兴”百万大学生网上接力活动。充分运用微博、微信等新媒体, 深入开展“中国梦·学子梦”、“俭约Style”和“我的梦·中国梦”网络文化和书信文化活动等。

开展法制宣传教育的活动记录 篇3

关键词：开展；法制教育活动；问题；对策

有效开展学校法制教育活动，培养跨世纪的年青一代树立社会主义法制意识，培养他们的法制观念，已成为新形势下学校德育工作的主要任务，也是社会主义精神文明建设的迫切要求。学校是青少年集中学习、接受教育的地方，青少年学生在校学习阶段也是他们的道德观、法制观形成的时期。因此，在加强青少年法制教育，增强遵纪守法意识，有效预防未成年人违法犯罪，并学会利用法律进行自我保护，构建和谐校园，乃至构建和谐社会方面，学校有不可推卸的责任。

一年多来，笔者主持参与了全国教育科学“十二五”教育部规划课题——《有效开展学校法制教育活动研究》这一子课题研究，归纳总结了学校在开展法制教育活动中，主要存在问题与对策如下：

一、学校在开展法制教育活动中主要存在的问题

1.个别学校主要领导缺乏认识和重视，这是学校法制教育工作不能正常开展或不能卓有成效的主要原因。在这样的学校里，在调查走访中，我们甚至发现：有的学校只是口头说一把手抓法制教育，但当问及此事时，一些老师只好摆出一副全然不知的尴尬模样。“法制工作领导组织”名单只是贴在了墙上，但形同虚设，名存实亡，根本没有明确的组织分工，没有切实的责任落实。学校没有“法制工作活动安排计划”，即使有也是七拼八凑，应付了事，根本无法实施。学校不设置专职或兼职法制课教师。

2.教师法制观念匮乏。目前，由于学校教学生活紧张，教师教学压力大，于是便忽视了对学生的法制教育。教师本人更是法制教育观念匮乏，在我们对班主任或法制教育人员问卷调查时，有人甚至不知道啥是法制教育，也说不出自己是如何对学生进行法制教育的。

3.法制课课堂教学开展得不好，有的甚至没有专职、兼职教师担课，没有教材，没有计划进度安排，没有课时安排。有的课表上虽有法制课的名字，实际上却都被其他学科所取代了。

4.不能开展丰富多彩、形式多样的法制教育活动。这些活动能给学校法制教育工作注进新的血液，是学校能够持续不断地做好法制教育工作的根本。而这些活动有的也只是被学校的几个法制教育口号、几条横幅所替代了。

学校法制教育存在着以上严重的问题，而这些问题正是滋生“问题生”的温床，必然导致“问题生”的产生和存在：厌恶学习、成绩不佳、师生关系紧张、结交不良伙伴、惹是生非、打架斗殴、吃喝玩耍、小偷小摸、沉迷网络、涉黄涉毒等等，真是后患无穷。

二、有效开展学校法制教育活动的对策

1.增强领导责任感、提高认识，是有效开展学校法制教育活动的组织保障。要从正反两方面提高学校领导对此项教育活动的认识，切实落实领导责任，切实把此项教育、活动、宣传等纳入学校学生普法工作计划。“牵一发而动全身”，领导动起来了，老师就动起来了，学校也就动起来了。

2.提高教师的法制观念，增强法制意识，是有效开展学校法制教育活动的群众根基。利用政治学习时间经常组织教师学习有关法律法规，如《宪法》《教育法》《教师法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》《治安管理处罚法》等，尤其是对班主任、德育工作者和法制教育工作者，这样的学习更应常抓不懈，学校的法制教育工作才算有了群众基础。

3.发挥学校法制课课堂主渠道作用，是有效开展学校法制教育活动的有效途径。学校要真正有法制教育教学计划、要有教材、有课时安排、有任课，教师也要有详尽的课时计划。在课堂教学中，要注重实效性，克服形式主义和空洞乏味的说教。在课堂教学形式上，要视不同年龄、不同班级、不同对象，采取机动、灵活、多样的教学方式。在教学方法上，要积极采用讲解讨论相结合、质疑和解答相结合、交流与考查相结合，充分贯彻理论联系实际的原则。只有占领了课堂教学主阵地，学校法制教育才算有的放矢。

4.开展丰富多彩、生动活泼的法制教育活动，才能使学校法制教育工作常做常新。（1）大力挖掘社会法制教育资源，如聘请当地公安局或派出所有关人员进校进行法制讲座，结合大量本地区鲜活的案例及校园违法案件，介绍青少年犯罪的性质、类型、手段，剖析诱发青少年犯罪的主要原因，引导他们从遵守学校规章制度做起，认真学习，守法，守纪，提高法律意识和自我保护能力，远离犯罪。举办家长学校，提高其法律素质，成为孩子的表率，经常关注子女的法制教育，主动与学校互通信息，为孩子学习和守法保驾护航。（2）合理安排时间组织学生学习有关法律法规。如，用每周一的国旗下讲话、每周的班队会、每周的红领巾广播站开播时间，组织学生学习《国旗法》《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《未成年人保护法》等等，让学生心中有“法”，做一个知法守法的小公民。（3）广泛开展“五个一”活动，即每季度让学生读一本法律书，开一次法制主题班会，讲一个法制故事，写一篇学法心得，办一份法制手抄报。学校应定期组织法制报告会、知识竞赛、文艺汇演、模拟法庭、板报手抄报、主题班会的评比活动。（4）学校要建立起法制教育宣传橱窗，定期以案例的形式宣传有关法律法规，每月刊出一期法制宣传黑板报，每季展出一期法制宣传画。在校区显要地段设置法制宣传条幅，营造校园普法、依法治校的氛围。

总之，法制教育是做好学生思想工作的重要内容。有效开展学校法制教育活动，既要克服内容空洞的形式主义，又要克服机械僵化的教条主义，有的放矢，丰富多彩，才能使其在全面推进素质教育的大潮中，波澜壮阔，惊涛拍岸。

参考文献：

肖建国.提高法制教育实效性要重视教育方法[J].思想理论教育，2006（22）.

法制教育活动记录 篇4

活动时间：2012.12.3 活动地点：学校操场 参加人员：全体师生

活动内容：当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因

青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。

在推进依法治国，建设社会主义法治国家的进程中，加强对青少年的法制教育，促进青少年的健康成长，我们负有不可推卸的历史责任。为此，我们对当前青少年犯罪的现状、特点、成因进行了调查，对如何进一步加强青少年法制教育和预防青少年犯罪的方法作了一些探索： 当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因

（一）当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个词来概括。从数量上看，全国约2.5 亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高，达到万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。如绑票案作案者陈铁江（当时17岁），因经常逃学，与社会上一帮游手好闲的人混在一起，染上赌博和玩游戏机，为弄钱以绑票索要钱物2万余元，并将9岁男孩杀死，给社会造成了很大危害；从蔓延性看，青少年犯罪模仿性强，其犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速蔓延开来，重复发生。团伙犯罪愈演愈烈。

（二）当前，青少年犯罪的主要特点有：①犯罪呈低龄化趋势。据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已降低到14-15岁。②社会闲散青少年犯罪突出。目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农民等。他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为。③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18-22%。④犯罪的类型复杂，他们或敲诈勒索，或盗窃抢劫，或聚众斗殴，或残害亲人，或吸毒，有的甚至是计算机犯罪。

（三）青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。既有社会环境方面等客观的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素；从主观上看青少年正是长身体、长知识，人生观和世界观逐步形成的时期。在这个时期，他们思想认识上渐趋成熟，敏感好奇，富于想象，喜欢模仿，但辨别能力差，以致在追求新奇刺激面前，极易受不良影响而导致违法犯罪；从客观方面原因分析，改革开放以来，社会、学校、家庭环境发生了很大变化，出现了许多影响青少年成长的新情况、新问题，其中家庭教育的失误，学校教育的偏差和社会上各种不良或腐败风气的影响等，都会使青少年走上违法犯罪的道路。

法制教育活动记录

活动时间：2013.4.8 活动地点：学校操场 参加人员：全体师生

活动内容：加强青少年法制教育、预防青少年犯罪的方法

加强青少年法制教育、预防青少年犯罪的方法

面对当前部分青少年法律和纪律观念淡薄，自我保护意识和能力不强，青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状，进一步加强青少年法制教育已成为当务之急。那么，怎样才能更好地抓青少年法制教育，更好地维护青少年合法权益，我以为可以从以下几个方面做起：

（一）广泛开展以“二法一例”为主要内容的宣传教育活动 法制宣传教育是贯彻江泽民同志依法治国和以德治国的思想，加强青少年思想政治工作的一项重要工作内容和手段，也是贯穿始终的基础性工作。为了提高广大青少年的法律意识和法制观念，我们开展了以“二法一例”为主要内容的法制宣传活动：一是充分发挥组织优

势，在学校、在社区、在农村广泛开展“两法一制”宣传日、宣传周、宣传月活动，做到上下联动、齐抓共管、营造氛围；二是充分争取社会支持，依靠宣传、司法、教育、新闻等各职能部门，设计有效活动载体、用事实来说话、用活动来宣传、实现全方位宣传教育效果；三是设计丰富多彩的活动形式，通过开辟法律专栏，组织开展知识竞赛、主题座谈会、法律宣传咨询、征文、演讲等系列活动，增强青少年依法自我保护的能力和全社会保护青少年合法权益的意识。

（二）不断加强青少年法制教育工作队伍建设和基地建设

一支相对稳定的青少年法制教育工作者队伍和一个相对稳定的青少年法制教育基地将是青少年教育工作得以顺利开展的前提和保障。有关部门出台了《关于在全市中小学中聘请法制副校长的通知》，把在公安、法院、司法局工作的有一定法制教育经验、思想品德优秀的中层干部中的业务骨干聘请为法制副校长，并发给统一的聘请书，就象我就是我们峭岐中学的法制副校长，今天在此为大家讲课。并在学生中开展法制知识竞赛和与法律有关的社会实践活动；并且有责任配合学校、家庭发现和帮教有问题的学生，治理周边环境，维护学校教职工员和中小学生合法 权益等。二是建立了一批青少年法制教育基地，使青少年法制教育真正落到实处，避免了轰轰烈烈走过场、热热闹闹拉形式的错误现象，从而保障了青少年法制教育的顺利进行。

（三）深入开展法制教育活动

组织开展了大型的法律咨询宣传活动，以营造青少年维权氛围。通过活动推动了法制教育工作的开展和深化。公安局联同工商、文化部门集中时间对校园周边环境和文化娱乐场所、电子游戏厅进行了专项整治，为学生成长营造了一个良好环境等。

法制教育活动记录

活动时间：2013.11.9 活动地点：学校操场 参加人员：全体师生

活动内容：法制教育——迫在眉睫

近年来我国未成年人犯罪逐渐增多，引起了国家的高度重视。前不久，学校组织我们观看了剧本《法庭内处》，故事内容曲折，感人至深，发人深省。一位十四岁少年因家中贫困被迫缀学，整天闲在家中无所事事，渐渐地就染上了赌的恶习，最后为了还赌债，竟失手杀人，最终受到了法律的制裁。

看了这部影剧，我的心久久不能平静，是啊，现在青少年犯罪记录高得吓人，在21世纪的今天，我们伟大的祖国日益繁荣，航天载人飞船刚刚飞入太空，青少年是祖国的希望，怎么不让人忧心如焚呢？在我的身边也发生了这样一个真实的故事：我的一位堂哥刚满十六岁，学习成绩很不错，但一批毒贩子却盯上了他，假装和他接近，逼他吃海洛因，结果害他染上了毒瘾，从此再也没有心思去读书了，犯瘾时，他要用钱去毒贩那儿买毒品，渐渐地一发不可拾。钱始终会用完，于是他向父亲要钱，父亲知道他是个好孩子，所以每次都给他。慢慢地父亲开始怀疑，直至最后不给他钱，他只好一直欠着毒贩的钱，有一次，毒贩对他说：没钱别担心，你如果愿意，我帮你。于是毒贩让他看准名牌轿车就和兄弟们一起抢它一把，这样就不用他还钱，还给他海洛因，被逼无奈，他趁四周无人，和毒贩们进行抢劫，没料当场就给警察逮住了，抓进了少教所，受到了法律的惩罚。一件件血淋淋的事实显示，青少年犯罪已越来越成为全社会不容忽视的问题。我们学校在这方面狠抓宣传力度，专门请一些法律专家来为同学们开座谈会，每星期上一节法律课，增强广大学生的法律意识；组织学习出一些专题手抄报，写有奖征文，开展主题班会；学校广播也向大家介绍法律知识；老师也带我们去参观了监狱。

总而言之，国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位，还是一个人，都要以法为重。邓小平爷爷更是在1986年指出：加强法制重要是进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行法制教育。因此，我们每位中、小学生都应认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好学生。

法制教育活动记录

活动时间；2014.3.10 活动地点：学校操场 参加人员：全体师生

活动主题: 外出应注意什么？

外出不要怕 安全巧筹划。在你外出的时候，最好能做到: 1.告诉父母自己去哪里，大约何时回来，与谁在一起，联系方法是什么。2.尽可能结伴而行。

3.单独外出要走灯光明亮的大道，不抄近道走小路。

4.在僻静的马路上面对车流行走，不背对车流以免有人停车袭击。

5.夜晚单独外出要带手电筒、哨子、报警器等物品，万一被袭击，可用手电照射匪徒面部，吹哨求救等。6.不搭乘陌生人的顺路车。

7.提包要斜挎在肩上，包不要背在靠马路一边以防坏人抢掠。

8.家门钥匙放在身上不易被发现的地方（如兜内、脖子上、衣服内），也不要放在包里，即使被抢，你仍可进家门。

9.走夜路时，一定要昂首挺胸，即使害怕，也要抖擞精神，要让企图袭击你的人望而却步。

10.如怀疑有人跟踪，应试着横过马路，看看那人是否仍跟着你。若该人紧跟不舍，你应跑向附近人多的地方报警求救。

11.横穿地下过街道时，谨防抢劫者在地道两头围截，要结伴行走或跟随大人一起走。

12.尽量避免在无人的汽车站等车，这样你易成为袭击的目标。请你学会自我保护招数：外出活动不要怕，结伴而行正气大，电筒哨子手中拿，胆大心细巧筹划。

法制教育活动记录

活动时间：2014.12.8 活动地点：多媒体教室 参加人员：全体师生

活动内容：对学生进行法制培训

培训一开始，学校校长张东旭作了题为《学法护法，做一个遵章守纪的好公民》的动员讲话，校长说：我们是一个社会主义的法制国家，党中央和国务院特别关注青少年一代的健康成长，国家出台了《青少年思想道德建设纲要》，《加强青少年道德建设的若干意见》，要求法制教育必须进学校、进班级、进课堂，目的就是要把我们青年学生培养成为遵纪守法、明礼诚信的好公民，我们青少年学生不但要加强文化科学知识的学习，更要加强自身的道德修养，加强法制学习，把自己培养成为德、智、体全面发展的“四有”新人。他还强调青少年只有加强法制知识的学习，才能做到知法、守法和护法，知法、守法要求每一位学生从身边和点滴小事做起，用《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学校的各项管理制度》严格要求自己的言行，做一个遵纪守法的合格学生，他还用身边的例子教育学生，当自己的佥权益受到侵害时，如何运用法律来维护自己的合法权益，最后，校长对此次活动取得圆满成功提出了希望和要求。

法制教育活动记录

活动时间：2015.5.11 活动地点：学校操场 参加人员：全体师生

活动内容：对学生进行法制宣传

先是江城派出所所长就学生如何实现自我保护问题进行探讨，我校学生来自于三个村子，一是要求学生（特别是女学生）上学、放学回家要结伴而行，避免遭受不法侵害，并教会学生当自己的人身、财产遭受不法侵害时，如何报警，报告老师，免遭不法侵害。二是提醒同学们随时保持一个健康的心理和积极向上的心态，当遇到挫折时会面对挫折，会面对人生，特别是即将参加中考的九年级学生。三是要求同学们学法、守法和护法，增加法制观念，并指出同学们容易做触犯法律的一些行为，如何做到知法、守法、不犯法。四是要求同学们携起手来共同把校园周边环境整治好，打造一个安定祥和的校园环境。

学校法制教育活动记录 篇5

活动时间；第一周升国旗时间 活动地点：学校操场

参加人员：全体老师及全校少先队员 组织部门：少先队大队部 内容纪要：

一、整理全校各班队形、纪律；简单讲解学法、护法、用法的意义，进入主题。

二、《中华人民共和国未成年人保护法》简称《未成年人保护法》，1992年1月1日起施行。本法共七章五十六条。

三、组织学生详细学习《未成年人保护法》各章。

第一章总则（1—7条）； 第二章家庭保护（8—12条）； 第三章学校保护（13—19条）； 第四章社会保护（20—37条）； 第五章司法保护（38—45条）； 第六章法律责任（46—54条）； 第七章附则（55、56条）。

四、小结：同学们要认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》，运用法律维护自己的合法权益。

活动时间；第三周 活动地点：校门口

参加人员：全体老师及全校少先队员 主持人：于天迎 内容纪要：

1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

2、强化安全教育，防止发生踩挤、交通、溺水、食物中毒等事故。３、教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

活动时间；第五周 活动地点：学校操场

参加人员：全体老师及全校少先队员 组织部门：少先队大队部 内容纪要：

一、法在我们身边：

法在我们身边

（一）：请各班依次派一名代表列举与我们密切相关的法制事例

二、以抢答形式进行，每对一题给班组加分。1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

活动时间；第七周早上升国旗时间 活动地点：学校操场

参加人员：全体老师及全校少先队员 主持人：姚存泉 内容纪要：

1、加强对师生的安全法制教育，重新学习《中小学学校安全规定》，要求严格遵守，遵照执行；

2、加强校容校工作，开展“校园是我家，环保靠大家”活动； ３、进行《小学生守则》教育，创建文明校园，争做文明师生 ４、加强爱国主义教育；

５、发扬中华民族传统美德，努力做好“尊老敬老”工作。活动时间；第九周 活动地点：教室 主持人：各班主任 参加人员：全体师生 活动主题:

培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪，同时，立足于教育和保护，对学生从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。学校在市.区教育局的领导下，定期开展“法制教育活动”，实施法制教育，为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境。

结合未成年人不同年龄的生理、心理特点，积极研究预防犯罪对策。对未成年人加强理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育。在进行此次教育的同时，通过此次学习增强了未成年人的法制观念，使未成年人懂得了违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，违法和犯罪行为应当承担的法律责任，从而树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。活动时间；第11周早上升国旗时间 活动地点：学校操场

参加人员：全体老师及全校少先队员 组织部门：少先大队部 内容纪要：

1、加强法制观念，治理学校周边环境；

2、制订并修订学校安全制度，规范行为；

3、制定学校教师值班制度，加强值班检查；

4、协调街道办成立综合治理学校周边环境领导小组；

5、定期检查学校周围边环境状况；

6、聘请法制校长上好法制课，做好防范；

7、积极创建文明校园；

8、定期检查校园的安全，及时报告。活动时间；第13周早上升国旗时间 活动地点：学校操场

参加人员：全体老师及全校少先队员 主持人：姚校长 内容纪要：

１、预防未成年人犯罪是全社会的一项大事，结合未成年人不同年龄的生理、心理特点，积极研究预防犯罪对策。对未成年人加强理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育。

２、在进行此次教育的同时，培养了一批“小小解说员”充当法制教育的宣传大使。

３、通过此次学习增强了未成年人的法制观念，使未成年人懂得了违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，违法和犯罪行为应当承担的法律责任，从而树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。

活动时间；15周早上升国旗时间 活动地点：学校操场 参加人员：全体师生 主持人： 内容纪要：

1、加强对师生的安全法制教育，重新学习《中小学学校安全规定》，要求严格遵守，遵照执行；

2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故。

学校健康教育宣传活动记录 篇6

3月份健康教育活动记录 活动时间3月6日 活动地点：多媒体教室

参加人员：初中一部 教育内容：

青春期是从童年到成年的过渡时期，在生理、心理上有许多变化，如情绪容易波动，爱慕异性，兴趣易转移等。青少年的心理是否健康，主要体现在以下七个方面：

与别人相似 人与人之间都彼此相似。当听到月亮时，联想到太阳或星星，都是正常的反应。但联想到死亡，就让人难以理解。这种情况出现多了，就应注意他的心理状态是否正常。如果一个人的想法、言语举止、嗜好、服饰等，与别人相差太大，则他的心理可能不够健康。

与年龄相符 人的行为是随着身心的发育而变化的。各种年龄的人，在想法、兴趣、行为上都有不同。青春期，应是精力充沛，活跃好动。而少年老成的学生，从心理卫生的角度来看，实际上是不大健康的。

善于与人相处 每个人都生活在社会中，都是社会的一个成员。一个人不可能脱离社会而单独存在。在青春期，社交范围扩大。在交往中，互相取长补短，培养互助合作精神，丰富群体生活经验，锻炼适应他人的能力。

乐观进取 情绪愉快表示心理健康。乐观的人，对任何事物都积极进取，无论遇到什么困难都不畏惧，即使遇到不幸的事情，也能很快地重新适应，而不会长期沉陷于忧愁苦闷之中。相反，多愁善感、情绪经常忧郁的人，心理上是不健康的。而且，情绪愈低，心理不健康的程度也愈重。

适度的反应 每个人对事物的反应速度与程度都不相同。但差别不会太大。如反应偏于极端，他的心理就不健康。如学生因考试失败而一时不悦，是正常的现象；但若他为此而几天不吃饭，甚至有轻生的意念，就可能是心理不健康的。当然，对考试失败无动于衷的学生，心理也未必健康。

面对现实 心理健康的人，都能面对现实。遇到困难，他们总是勇于承认现实，找出问题所在，设法解决。相反，心理不健康的人，由于不能适应环境，往往采取逃避现实的方法。这些都不能解决实际问题，只能达到自我欺骗的效果，久而久之，还会发展成病态。

思维合乎逻辑 心理健康的人无论做什么事都按部就班，有条不紊，专心致志，有克服困难的决心和毅力，而不是三心二意，有头无尾。他们的思维合乎逻辑，说话条理分明，而不是东拉西扯，随说随忘。

3月份健康教育活动记录

活动时间：3月18日 活动地点：多媒体教室

参加人员：各班学生教育内容：

一、青少年儿童对衣服有什么特殊要求。

青少年儿童正是长身体的大好时期，此阶段对衣服的选择，应适应其生长发育的年龄特点。

（1）衣服要宽松、柔软。在购买或自做衣服时，要想到孩子生长发育的生理特点，服装要宽松些，柔软些。

（2）衣服要透气、保暖。生长发育时期，身体不仅需要的热量增多，而且也要散发出大量的热量，此时的衣服需透气性能好；但冬天又在注意衣服的保暖性，以防止柔嫩的皮肤发生冻伤。

（3）衣服要美观、大方。少年儿童正在成长发育，性格多表现活泼、开朗，穿着应美观、整齐、大方。

（4）要预防衣服导致的皮炎。新买回的衣服，一定要放在清水里浸泡、清洗，使残留在衣服上的化学物质清除掉。平时衣服要常洗常晒，以保持清洁整齐及衣料的良好性能。

二、青少年儿童怎样穿着打扮。

（1）合于青少年儿童的身份和年龄特征。青少年儿童的穿着不在于质地昂贵、做工考究、式样奇异，而在于能否显示时代的风貌和少年儿童的活泼、健美的年龄、性格特点。因此，服装以简洁、明快的线条和丰富、和谐的色彩为宜，打扮则以朴实、大方为美。

（2）合于舒适、和谐的原则。穿着打扮不能只跟着“流行”转，而忽略了自己的体型、脚型、肤色等具体情况。

（3）合于自然、健美的原则。青少年儿童动作灵敏、体型健美、皮肤光滑红润，是一生中最充满朝气的黄金时期，具有得天独厚的自然美和健康美，一般元须多加打扮。

4月份健康教育活动记录

活动时间：4月9日 活动地点：多媒体教室 参加人员：各班学生代表 教育内容：

一、骨折后怎样急救

骨折可分为两类：单纯骨折（即闭合性骨折），指骨折处皮肤没有损害，折断的骨头不外露；复杂性骨折（即开放性骨折），指断骨刺伤了局部肌肉、皮肤、断骨露在处面，容易感染并发骨髓炎。根据骨损伤程度又可分为不完全骨折和完全骨折。

骨折的主要症状：（1）疼痛。先轻后重，以致可出现痛性休克。骨折处压痛明显。（2）功能丧失。如下肢骨折不能走路等。（3）肢体畸形。骨折处原来附着的肌肉失去了平衡，加上组织肿胀，局部出现成角、变短等。（4）骨摩擦音。（5）骨传导音减弱。骨折的急救处理：送医院前急救的重点是及时正确地止痛、止血、固定，防治休克。要认真检查有否其它严重损伤。要限制患处活动，以免骨折残损的尖端刺伤周围神经、血管、组织等。限制活动的方法是用夹板固定。如果没有夹板，可就地取材，选用木棒、硬纸板等物代用夹板。夹板固定后，急送医院救治。

二、异物阻塞气管怎么办

气管异物多发生于幼儿和少年，当孩子边吃边玩时，突然停止活动，出现阵发性高声呛咳、阵发生喘鸣等现象应怀疑为气管异物。其救治措施如下：

（1）立即将一个牙垫或类似牙垫的代用品塞进患者口里，使嘴张开，以便从口腔中排出异物。

（2）向病人口腔内伸进食指或牙刷柄，直达咽部，刺激患者作防御性深呼吸。

（3）设法使病人增加上腹部的腹压，以便排除气管异物。如是小儿，可让其趴在救护者的膝盖上，头朝下，捶其背部。

上述方法，若不成功，应立即送往医院抢救。

5月份健康教育活动记录 活动时间：5月16日 活动地点：多媒体教室

参加人员：各班学生 教育内容：

一、鼻子流血怎么办。

少年儿童不小心碰到墙壁上，或做游戏时互相碰撞，或经常用手指挖鼻孔，或摔了一跤都可能使鼻中隔前下方被称了“出血区”的毛细血管破裂而流鼻血。

鼻出血，通常有如下原因。

（1）外伤：最为常见。因鼻腔血管丰富，鼻粘膜很薄，外界打击或内部各种刺激首先殃及此处。

（2）局部原因：鼻腔异物、鼻病（如炎症）、鼻中隔出血性息肉等。

（3）全身性原因：急性传染病（伤寒、腥红热、急性扁桃体炎等）、血液病（白血病、血小板减少等）、高血压病、结核病、维生素C缺乏病等，均可引起鼻出血。

鼻出血的处理：鼻出血不要惊慌，应镇静下来，半卧或平卧，若血流到口腔后方，应将血吐出，然后采取职下措施。（1）90%以上的鼻出血在鼻中隔前下方，可用拇指及食指捏紧两侧鼻翼，5-10分钟即可止血。（2）用毛巾浸冷水敷于额部、鼻部，或出血侧的颈部。

（3）三七粉、云南白药适量口服。经上述处理后仍出血或有轻度休克者，应及时送往医院处理。

二、眼睛受伤怎么办。

眼睛是一个精细而娇嫩的器官，遭受外伤后视力即受影响，严重者可致失明。活泼好动、朝气蓬勃的少年儿童，尤其应当重视保护自己的眼睛。

（1）弹弓、子弹击伤。立即到医院眼科就诊，听从医生指导，以利早日痊愈。眼球破裂者，则需手术治疗，预防感染，这对保留眼球、保护视力十分重要。

（2）铁丝、小刀划伤。划伤眼睛后，不要随便扒开眼皮，不要用力压迫眼部，不要加压包扎，以免眼内容物被挤出眼球，造成失明。应保持局部清洁，用消毒纱布或干净的毛巾遮盖眼部，迅速送往医院救治。

（3）鞭炮炸伤。每逢亲年佳节，医院里收治的因鞭炮炸伤眼睛的患者较多。这种爆炸性的冲击，往往对眼球是毁灭性的破坏，可导致无可挽救的结局。有时还可波及到对侧好眼，造成双目失明。不论哪类眼处伤，即使伤势很轻，都应当立即到医院治疗，短期内不作剧烈运动，更不要用什么单方、偏方治疗。

6月份健康教育活动记录

活动时间：6月15日 活动地点：多媒体教室

参加人员：各班学生代表 教育内容：

一、中暑的急救处理。

到了盛夏季节，在烈日下和高温环境里学习和劳动时，由于高温不断作用于人体，使体内散热困难，很容易引起头痛、头晕、体温升高、恶心和呕吐等中暑症状，严重的甚至可发生虚脱晕倒。

发现有人中暑时，首先将病人搬到阴凉通风的地方，让病人躺下，但头部不要垫高。然后解开病人衣领，同时用浸湿的冷毛巾敷在头部。轻者一般经过上述处理会逐渐好转，再服一些仁丹或十滴水。

对中暑较严重者，除上述降温方法外，还可用冰块或冰棒敷其头部、腋下和大腿腹股处，同时用井水或凉水反复擦身、扇风进行降温，然后应立即送医院救治。

二、溺水的急救处理。

溺水是儿童少年最常发生的意外事故。中小学生自己下河游泳而又不熟悉水性是发生溺水的最主要原因。还可因在河边、井边玩时失足而落水。

溺水者被营救上岸后，必须立即清除口鼻内的杂草及呕吐物，以确保呼吸道通畅。对口腔紧闭者可捏其两侧脸并用力启开牙关。然后采用以下方法：

（1）抢救者半跪，将溺水者的腹部放在屈膝大腿上，使头部下垂，按压背部。（2）抱起溺水者的腰腹部，使背部向上，头部下垂。（3）抱起溺水者的两腿，腹部放在抢救者的肩上，快步奔跑。

应注意的是，无论采用哪种方法，都要以最快的速度完成，切不可因倒水影响其他抢救措施而延误时间。

溺水者的呼吸和心跳如果均已停止，应立即进行人工呼吸和心脏挤压。人工呼吸与心按摩应同时进行。在不停止现场抢救的同时，尽快喊来成人帮忙或叫救护车送医院做进一步的抢救治疗。

活动时间：7月1日 活动地点：多媒体教室

参加人员：各班老师、各班学生代表8名 教育内容：

预防考场怯场十法

怯场是指在考场上因情绪激动和心情紧张而造成的思考发生障碍的一种心理现象。一般表现为临场情绪紧张、面红耳赤、心慌、出汗、发抖等等，严重时会影响考生的临场发挥。

考试怯场，与演出的怯场、比赛时的竞技状态“失常”一样，都属于心理障碍。怯场的原因是多方面的，归纳起来主要有五点：

一、准备不充分；

二、不能正确对待考试；

三、缺乏自信心；

四、劳逸失调；

五、学校、社会和家庭的压力太大。那么，怎样才能避免怯场呢？

一、平时多努力。只有平时努力学习，不断提高学习的水平，增加知识的积累，增强实力，才能在考场上信心十足，得心应手。

二、准备要充分。考生只有充分掌握所学内容，才会临场不慌。因此，考试的准备工作宜早宜严。严格的基本训练，熟练地运用基础知识的本领，提高分析问题和解决问题的能力，都不是一日之功，要靠平时的培养和训练。

三、要正确认识考试的意义。在考场上千万不要去想考试成败的问题。考场如战场，因此要集中精力去解题，排除一切杂念。

四、要劳逸适度。临考前大脑过度疲劳，是造成怯场的重要原因。因此，考试前几天要注意劳逸结合，适当休息，调整好精神。古人云：“文武之道，一张一弛”，是很有科学道理的。只有保持大脑清醒，才能做出高水平的答卷。

五、对期望值要实事求是。

对自己未来的期望值不要过高。谨忌不切实际的目标，容易导致考试上的情绪紧张。越怕考不好，就越考不好。如果对自己的期望值是恰当的，考场上发生的情况就会和自己预料的差不多，也就容易泰然处之了。

六、要正确对待压力。学校、社会，特别是家庭对考生都有不同程度的压力。在这种情况下，面对压力要冷静，特别是复读生，临考前就更不要对自己施加压力了。要知道，适度的压力是好事而不是坏事，它可以变成动力、竞争力。对不切合实际的苛求，千万不要介意，决不能把思想包袱背到考场上去胡思乱想。考试就是考试，不要想别的。

七、怯场预感。有的考生对自己过度施加压力，产生了怯场预感。此时，可去做比较容易的题目，自觉减压，情绪就会轻松些。如果还不行，要尽量想些自己平时高兴、愉快的事情，此时不去想考试之事，直到平静下来为止。

八、要学会兴奋转移法。如果怯场现象一旦发生，应立即转移兴奋点和注意力。如抬头向窗外远望，观赏大自然的美景；或用自我暗示法令自己冷静不紧张；或闲目养神，甚至伏案休息片刻等，都是行之有效的可取方法。

九、要坚定必胜的信心。考试题无非是课本上的有关知识。即使难题，也不会超本超纲。要大胆地去迎考，树立必胜的信心，相信自己能够考出好成绩。

十、考完不要去对答案。考完一科，千万不要去对答案，以免影响下一科的考试情绪。考完一科后，应立即把注意力转移到下一科的考试准备上来，解脱上一场的烦恼或喜悦。

开展法制宣传教育的活动记录 篇7

为深入开展以“带着笑脸面对群众、带着问题下访基层、带着虚心学好本领、带着亲情为民服务”为主题的“四带”活动。2月23日, 沙县医保中心副主任曹长钟在沙县退休协会举办了以“关爱生命、关注医保”为主题的医保知识专题讲座。

2010年7月开始, 沙县医疗保险开始执行市级统筹政策, 围绕老干部们关心的个人账户划拨比例的调整, 住院报销程序, 转院转诊手续、如何正确使用社会保障卡等, 主讲人曹长钟进行了生动形象、深入浅出地讲解, 整个讲座活动持续1个多小时。讲座活动结束时, 曹长钟表示:今后沙县医保中心将会提供更好的服务, 进一步做好老干部医疗服务工作, 维护好老干部的切身利益。同时, 真诚地希望各位老干部一如既往地关心、支持沙县医保中心的工作。

开展法制宣传教育的活动记录 篇8

[关键词]:幼儿观察记录 形式

一、什么是幼儿观察记录

观察是有目的、有计划、比较持久的知觉。 观察有三个特点：目的性、持续性和概括性。而观察力是人们从事观察活动的能力。

记录是把听到的话、发生的事、看到的景写下来的过程。

幼儿观察记录是指幼儿在学习活动中，通过实验、观察、探索，把自己的所见、所闻、所想、所得，用不同的形式或独特的非语言的方式，加上自己丰富的想象记录下来的符合幼儿年龄特征的过程。

二、为什么要在幼儿阶段开展观察记录活动

1.教育发展的需要

在现代教育观中，特别是“多元智能理论”及新《纲要》理念下，每个幼儿都是鲜活的、赋予特质的，需要教育为其提供适宜的土壤和水分，促进每个个体充分的发展。

幼儿观察记录是幼儿展示自己的思维、想象、情绪情感，并和同伴交流的重要方法，也是教师与家长探测幼儿心理的有效途径。所以在日常活动和教学中应当充分发掘它的价值，为幼儿成长与实施有效的教育策略服务。

2.幼儿身心健康成长的需要

观察记录这种教育手段，可以激发幼儿乐学和会学的情绪；可以帮助幼儿回忆探索操作的活动过程；可以促进幼儿间的分享和交流，培养幼儿的语言表达能力；能促进幼儿再实验、再验证、再发现的欲望；可以促使幼儿将零散的知识经验不断地整合、系统化；能培养幼儿尊重事实的科学态度与精神。

3.教师角色的转变需要

在现代教育中，教师应转变观念，教学不再是教师唯一一个主体，幼儿不再是被动的接受者，教师要为每个幼儿富有个性的发展提供帮助。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。

三、如何有效地开展观察记录活动

（一）观察记录内容要符合幼儿身心发展规律

根据小、中、大各年龄段幼儿身心发展特点及规律，幼儿在感知、注意、思维、表现时的目的性、兴趣点、持续时间都会有所不同。小班幼儿在观察事物时，仅能关注事物的表面现象。中班幼儿则能逐渐认识和了解事物与事物之间的简单关系。而大班幼儿已能在教师的启发、引导下发现事物变化的较本质的原因。

基于此，小班幼儿的观察记录侧重点应定位在记录现象方面、或者是感受体验方面。如小班活动“糖果在嘴巴里变化”，引导幼儿感知糖在嘴里由大变小的融化过程，并用最简单的由大至小的○◎……记录下来。

中班幼儿观察记录的侧重点定位在记录材料、记录过程与现象变化等几方面，在记录中更强调探究的步骤。如中班活动“小蜗牛吃什么”，幼儿通过给小蜗牛喂食的探索活动，发现小蜗牛爱吃的食物，并能够记录这个过程中自己所喂食物的顺序及小蜗牛的相应反应（包括吃不吃、怎么吃）。

大班的幼儿在观察记录中更强调了记录设想，同时兼顾材料、过程、结果的记录。如大班的活动“怎么把纸扔得更远”，洋洋小朋友首先记录下自己将纸片抛远的设想方案，然后记录下实验后的测量结果，紧接着再修正自己的方案，改用纸团投远，再记录测量结果，第三次又改用纸包住小块积木投远，反复几次后，他得出了体积小份量略重的东西能将纸扔得更远。

（二）引导幼儿运用多种形式进行观察记录

幼儿的想象力是丰富多彩的，创造力是令人称奇的，他们的观察记录形式也是异彩纷呈的，一般可采用选择、粘贴、涂色、判断、连线、图形、数字、符号、绘画及实物呈现等方法进行记录，有条件的还可以使用情景照片、语言录音、活动摄像等。

1.动作体现。把自己观察到的现象用动作表现出来，是最简单、最明了的一种记录方法。

例如：在小班“落下来了”的科学活动中，在引导幼儿充分的观察下，绝大数幼儿都能用动作来表现不同物体落下来的不同样子：在表现鸡毛落下来的样子时，小班幼儿就张开小手慢慢转着圈，表现从高到低慢慢飘落下来；有的则用小手来回轻轻摆动着，表现边摆边往下落。在表现小积木落下来的样子时，小班幼儿飞跑的站起再蹲下，表示很快落下来。

2.语言表达。把自己所观察到的现象用语言表达出来，让人人都听明白，这就对幼儿提出了更高的要求。

比如：在下雨前，教师有组织的带幼儿到室外观察蚂蚁搬家的情景，教师有目的、有计划、有条理的指导幼儿认真仔细观察，回到教室后，幼儿以小组为单位兴高彩烈的交流着观察到的情景，细节都讲得很棒。

3.符号记录。从动作表现到语言表达，再到用符号记录，幼儿的思维活动发生了质的变化，实现了质的飞跃。简单的符号记录，把自己观察到的现象表现出来，既形象又便于操作。

如区域活动的健康检查站中，思思（扮演医生）拉着栀子让她站在墙边长颈鹿标尺那里说：“小朋友，你站好，我给你量身高。”接着点着标尺上面的105说：“一个一，一个零，一个五，你看，你在这里。”“我帮你写下来。”接着思思拿了纸和笔画了起来。只见她在纸上画好两根横线，中间一个小孩，旁边写好105。“好了，这下你不会忘记了，回家告诉你妈妈你已经这么高了。”

从这里我们可以看出幼儿天生就具备符号表达能力。教师需要及时的捕捉到幼儿的闪光点进行肯定。并创设一定的环境为这些闪光点的发展起到铺垫和推动作用。另外，在图形符号记录的表达形式中教师应该以幼儿为本，相信每个幼儿表现的独特和成功，承认每个幼儿的特点。这样幼儿的记录能力就会朝向个性化的方向发展。

4.艺术表现。除简单的符号记录外，绘画、粘贴、涂色等艺术形式也是幼儿喜欢的记录方式。它能将抽象的知识具体化，枯燥的原理趣味化。

如，在区域角的小医院里，幼儿玩得热火朝天，明明捂着脸哎呦哎呦的来到小医院，大夫有模有样的马上检查后，边说边在病历上画出了病情——一个小娃娃、一颗硕大的牙齿、一条虫子、一把钳子……接着大夫就带着小病人去拔牙了。

（三）教师在指导幼儿观察记录中应注意的问题

1.记录的合理性。不是所有的活动都需要记录。幼儿园的活动是多样的，记录主要用于结构性较强的探究式活动之中。记录的合理性体现在两个方面：一方面，记录不能生搬硬套，死板教条，简单划一，要始终围绕幼儿的最近发展区和活动的目标来策划。另一方面，记录的合理性体现在幼儿的主体参与中，教师不能把自己的记录方法或思路强行灌输给幼儿，应引导幼儿就讨论的问题，思考该用什么方式表达自己的感受，让幼儿逐渐学习用科学的思维方式，积极思考、勤于记录。

2.明确的目的性。进行观察记录是为了培养幼儿做事认真、实事求是的科学态度，培养其对各类活动的兴趣，养成良好的记录习惯，教师应明确这一目的，恰当地指导幼儿进行有意义、有目的的记录，使幼儿明确为什么要进行记录，怎样做好记录。

3.教育的随机性。教师要善于引导幼儿观察记录的动机，随时启发幼儿抓住记录的时机，调动他们的积极性，使观察记录成为幼儿积极主动的活动。同时，鼓励幼儿寻找多种形式的记录方法，勇于创新，用与别人不同的方法尝试记录。

4.记录分享性。观察记录后教师应及时组织幼儿进行交流，一是对记录内容做整理，以便呈现记录过程，探索发现新问题，以事实为依据总结、发现科学规律；二是发现幼儿学习和记录方式的一些特点，及时调整活动设计，为以后的记录和活动的完善开展做好铺垫。

5.由衷的鼓励性。经过长期的研究与实践，我们感受到了随着幼儿年龄的增长及各方面能力的不断提高，观察记录活动也在不断地发展与完善，而日益完善与成熟的记录又对幼儿的成长与发展起了促进作用。

幼儿通过观察记录激发了乐学、会学的情绪，促进了同伴间的分享与交流；幼儿通过记录回忆探索操作的活动过程，激发了再实验、再验证、再发现的欲望；幼儿在观察记录中逐步养成了尊重事实的科学态度与精神，通过观察记录将零散的知识经验不断地整合、系统化。

总之，幼儿通过观察记录不断思考，不仅记录下了知识建构的过程，更记录下幼儿发展与成长的过程。

参考文献:

［1］《幼儿园教育指导纲要（试行）》

［2］陈帼眉.学前心理学.北京：人民教育出版社，1989.

［3］黄有芳.提高区域活动中观察记录的有效性.学前教育研究,2006.

关于开展法制宣传教育活动的通知 篇9

公司所属各单位：

2006年是实施“十一五”规划的第一年，也是“五五”普法的启动年，“五五”普法依法治理工作是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻落实党的十六大和十六届五中全会精神，明确提出要做好普法工作，这充分说明了深入开展法制宣传教育的必要性和重要性。为了能全面地做好普法工作，使公司员工对法律、法规有更深的了解，公司将于四月一日起开展法制宣传教育活动。经公司领导研究，决定将有关法制宣传教育工作安排如下：

一、领导组织机构(略）

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学的发展观，深入贯彻党的十六届五中全会，紧紧围绕全区的中心工作，及昆仑街道办事处普法依法治理的总体安排与部署，组织开展“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”的职工法制教育活动，以此推动普法工作顺利开展，为促进依法治区的基本策略，构建和谐社会，全面建设小康社会营造良好的社会法制环境。

三、“五五”普法的主要内容

1、学习贯彻胡锦涛同志的重要讲话精神

2、学习宣传《宪法》

3、学习宣传《中华人民共和国公务员法》

4、学习贯彻落实《克拉玛依区关于在全区公民中开展法制宣传教育、全面推进依法治区工作的第五个五年规划》精神

5、学习《公司法》、《劳动合同法》、《行政许可法》、《安全生产法》等

四、“五五”普法的形式及方法

1、在员工中开展法制宣传教育活动。

2、以开展“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”的职工法制教育活动，促进职工依法行使权利和义务，形成人人遵守法律、崇尚法律、依法行事的社会氛围。

3、以广播、发放学习资料、黑板报、宣传专栏、报刊、电视新闻等多种形式，对职工进行法制教育，努力提高广大职工群众的法制观念和法律素质，促进企业的和谐发展。

4、将“五五”普法与开展“创建学习型企业、争做知识型职工”活动相结合，激励广大职工学理论、学科学、学文化、学技术、学管理、学法律的积极性，提高广大职工的综合素质。

5、五月份开展一次“法律知识试卷问答”活动。

开展法制宣传教育的活动记录 篇10

各乡（镇）党委、政府、县直各行政、企事业单位、群众团体、省州驻县各单位：

为了加强基层民主法制建设，促进法制宣传教育和依法治县工作深入开展，自“四五”普法以来，治县办在全县部署开展了普法教材和法制宣传员进入农牧民、居民家庭的法制宣传教育“双进户”活动。这项活动的开展，对提高农牧民群众的法律素质，增强他们依法维护自身合法权益和自觉履行法定义务的意识，促进基层普法依法治理活动的顺利开展发挥了重要作用。

“五五”普法和“十一五”时期依法治县工作启动以后，我县部署开展了“法律七进”活动。为了推进“法律七进”活动的深入开展，“五五”普法规划中将法制宣传教育“双进户”活动列入重要内容，“五五”普法阶段性考核标准中将法制宣传教育“双进户”活动列入具体考核内容。因此，治县办决定今明两年在全县范围内继续开展法制宣传教育“双进户”活动，并将向中小学赠送普法教材、挂图活动纳入此次活动，各乡镇、各部门、各单位在向农牧民家庭赠送普法教材的同时，向定点帮扶地区的中小学赠送普法读物。各乡镇、各部门、各单位法制骨干和各中小学法制副校长、法制辅导员结合此次活动，进村入户和进入中小学宣讲法律知识。现将有关事宜通知如下：

一、充分认识开展法制宣传教育“双进户”活动的重要意义 开展法制宣传教育“双进户”活动，是我县推动“五五”普法和“十一五”时期依法治县工作深入开展的一项基础性工程，是“法律七进”的一项具体内容，是推进基层普法依法治理工作的重要载体。为了认真贯彻落实建设富裕文明和谐新海晏的奋斗

目标，要以人为本，坚持科学发展观，在经济发展的基础上，促进社会全面进步和人的全面发展，推动社会建设与经济建设、政治建设、文化建设协调发展。开展法制宣传教育“双进户”活动，提高基层干部、青少年学生及广大农牧民群众的法律素质，是普法依法治理工作的重要任务，是促进人的全面发展的重要举措。

我县农牧民约2万余人，“四五”普法期间，治县办和县直各部门已向30%的农牧民和城镇居民家庭赠送了普法教材。在“五五”普法期间，力争全县80%以上的农牧民和城镇居民每户拥有一本普法教材。

青少年是祖国的未来。但目前一些学生的法律意识比较淡薄，一方面青少年违法犯罪率居高不下，另一方面青少年的合法权益常常被侵害，成为法律重点保护的人群之一。加强青少年的法制教育，提高青少年的维权意识，是当前和今后法制教育的一项长期而艰巨的任务，因此，将“法律进校园”纳入法制宣传教育“双进户”活动，各乡镇、各部门、各单位在向基层赠送普法教材的同时，根据实际情况，向中小学赠送普法教材，支持青少年法制宣传教育工作持续开展。

二、开展法制宣传教育“双进户”活动的基本要求

（一）赠送教材及对象。本次“双进户”赠送的主要普法教材是治省办编印的法律法规单行本（一套12册）和重新修订的《农牧民以案学法读本》。法律法规单行本每套成本价15元，《农牧民以案学法读本》汉文版每册成本价4元，藏文版每册成本价6元。赠送对象为全县农牧民以及城镇社区居民家庭和中小学。法律法规单行本是最近治省办为配合全省开展的法制宣传教育和矛盾纠纷集中排查活动而编印的，具体是：宪法、物权法、劳

动合同法、草原法、婚姻法、土地法、环境保护法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国家赔偿法、社会治安管理处罚法、信访工作条例等12种法律法规单行本。《农牧民以案学法读本》精选了发生在我省农牧民身边的与他们生产、生活密切相关的部分案例，内容涉及30多部法律法规，采用以案说法的形式，讲解了法律法规的具体条文。

（二）赠送单位及数量。本次负责赠送活动的为各乡镇、各部门、各单位。各乡镇向各自所辖的村、社区赠送；县直各部门、各单位有扶贫任务的负责向对口帮扶的村、家庭赠送。没有扶贫任务的由治县办确定赠送地区。赠送数量由治县办统一分配（详见附表）。各乡镇、各部门、各单位可根据赠送地区的民族和住户构成情况，确定购买教材种类。

（三）赠送形式及时间。各乡镇、各部门、各单位赠送教材形式不作统一规定，可根据自身实际分批赠送，可组织人员送书下乡，也可委托治县办赠送，不可通知接受赠送的村或人来赠书单位领取，以增加群众负担。本次赠送的时间要求为从现在开始到2008年6月底以前完成，赠送情况要及时报治县办备案，作为“五五”普法阶段性考核的依据。

（四）培训法制宣传员。届时治县办将以《农牧民以案学法读本》和法律法规为教材，培训法制宣传员和各中小学法制副校长、法制辅导员，配合普法教材的赠送督促法制宣传员、法制副校长、法制辅导员及时做好进村入户、进校开展宣讲活动。各乡镇、各部门、各单位要选聘有一定文化水平和法律知识的人员担任法制宣传员报治县办备案，要求各村、社区、各单位要有一名法制宣传员，充分发挥法制宣传教育中的骨干作用。

三、切实加强对法制宣传教育“双进户”活动的组织领导

各乡镇、各部门、各单位要高度重视法制宣传教育“双进户”活动的开展，将此项工作列入工作计划，抓紧组织实施。指定专人负责联络和协调，落实资金，按本通知要求，完成赠送普法教材的任务。各乡镇、各部门、各单位将开展赠送普法教材和宣讲情况及时报治县办。

开展宣传健康教育的体会 篇11

【关键词】宣传；健康教育；体会

自从开展健康教育以来，我们提高了病人的健康保健知识，有力配合了治疗护理工作的顺利进行，对如何做好健康教育工作进行了探讨。

1临床资料

1.1病房环境介绍为病人介绍病房环境，减少病人的恐惧、焦虑、紧张等心理問题。让病人感受到温暖、关心和安慰，早日康复。

1.2病房情况介绍我科是普通外科，收治病人中，以中老年病人、农村病人居多，手术后各种引流导管多，胃管、尿管、盆腔引流管放置时间长，病人要了解、掌握并学会的内容多。宣教工作的成功与否，直接影响护理工作的顺利进行及病人的健康、康复。

2宣教方法

2.1长期以来，对病人的宣教一直是护理工作的薄弱环节，宣教意识淡漠。通过工作中的实例来加强护士对宣教的重要性和必要性。如对病人进行宣教后，临床上遇到病人拒绝置胃管，拒绝翻身、拍背等，使护士们明确护士在健康教育中所担任的角色，所处的地位，承担的任务和应发挥的作用。［1］要求每位护士做到病人从入院到出院整个住院期间的不同时期，根据病人的情况及需要进行一系列的健康教育。

2.2学会察言观色，反复强化宣教在宣教中注意观察病人的神态、表情，来判断病人是否明白。在宣教中发现病人出现茫然的眼神或心不在焉时说明病人不明白或没注意听，需改变宣教的语言与技巧。有的病人说一遍就懂，教一遍就会，但有的不行，需要我们反复强化宣教以达到目的。

2.3真诚相待，耐心宣教要达到宣教目的，必须对病人真诚相待、耐心负责。如有位60岁的牟爷爷，疝气病人，准备择期手术。老人长期吸烟，护士对他说明吸烟的危害，劝他不要吸烟，老人满口答应，但偷偷在厕所内吸烟。护士发现后，跟他讲吸烟对他的疾病有影响，吸烟、咳嗽、便秘会影响腹内压增高，老人听了以后，很感动，说以后不吸了，最后老人顺利渡过手术期出院了。

2.4通俗性健康教育语言必须具备通俗易懂和朴实自然等特点，这是由口头交际方式所决定的，同时也只有这样才能使健康教育达到最佳的效果。为了确保健康教育语言表达具有通俗易懂的特点，我们着重强调以下3个方面：①语言必须具有朴实无华、简单明了、生动流畅和亲切自然等特点。②少用或尽量不用“行语”或术语，特别是医学术语。使用医学术语时则深入浅出，多解释。③多用平易明了基本词语、常用词汇或大众词语等。采用通俗易懂的语言进行健康教育，是反应一个人的水平的重要标志。

3采用查对制度

开展健康教育的过程中，对语言的运用进行了有益的探索，同时也对我们护理工作进行了考核。具体做法是：

3.1自查以提问的方式了解病人的程度，发现掌握不好者，及时给以补充宣教，以达到宣教目的。

3.2抽查护士长每天不定时的抽查，通过询问、沟通，及时发现问题，找出宣教中的薄弱点，对护士进行督促和指导。

4小结

实践证明，做好宣教是我们护理工作中不可忽视的一项工作，只有脚踏实地认真去做，才能真正提高病人的自身保健能力，达到增进健康，预防疾病，恢复健康和减轻痛苦的目的。［2］

参考文献

［1］唐戈.将健康教育学纳入护理学体系的构想.中华护理杂志，1997，32（3）：155.

开展法制宣传教育的活动记录 篇12

七年级2班禁毒安全教育教案

卓增煜

一.教学目标:

1.了解毒品是什么?它对人类有什么危害?

2.让学生知道对于毒品我们的态度就是“远离”。针对非法制造、运输、买卖、存放、使用毒品和违反政府规定种植罂粟等毒品原材料行为我们可以依靠强有力的法律武器坚决加以打击。

3.当今时代，制毒、贩毒、吸毒依然是我国执法打击的重点对象。为了祖国、人民利益请青少年从自己做起，远离毒品并奉献自己的一份力量。

二.教学目的

通过本节课的学习，使每个学生能清楚认识到“远离毒品”“增强法律意识”的重要性。这样，未成年人依靠法律武器坚决与违法犯罪行为作斗争，为社会安定团结局面和三甲地区社会健康发展贡献一份力量。

三.教学过程设计

追溯过去，导致第一次鸦片战争的原因主要是清政府的腐败，少数官员掌握国家大权之后为牟取暴利，不惜一切代价出卖祖国，使帝国主义强盗能轻而易举的打通国门，倾销大量鸦片，是军队纪律涣散，失去战斗力;百姓也是生活在水生火热之中，民不聊生。但中华民族是压不垮的：曾以“苟利国家生死以，起因祸福避趋之。”及其民众爱国热情的林则徐发起虎门硝烟历史壮举。随着时代推移，毒品危害并没有消失，一些不法分子利用隙缝采取卑劣的手段还在侵蚀人们的心灵，他们无孔不入，甚至对处于成长发育阶段的未成年人下毒手。这又一次激起全社会强烈地愤慨，每个中国人民深知“誓以抵制毒品危害”的重要性，让不法分子的阴谋不能得逞。

陆丰“三甲”地区毒品问题由来已久，上世纪90年代中期就开始了。1999年它首次被公安部、国家禁毒委“戴帽”，成为全国重点整治地区。经过整治，2004年“摘帽”后，2011年又被“戴帽”。现在制毒技术不断更新，管理的力度和难度也在加大。

四.课前准备

1.幻灯片(近代史上及三甲地区禁烟禁毒宣传资料、有关毒品的图片以及物质结构剖析它对人类的危害性)

2.录像片《东方110》

3.法律宣传

五.教学重点

严厉打击有关毒品违法犯罪活动

六.教学难点

教育对象(未成年人)缺乏社会实践经验，容易经受不了各种诱惑，所以正确引导尤为重要.七.教学过程

(一)回顾历史(展示虎门硝烟幻灯片)

教师介绍历史背景，中国近代史上的耻辱教训，人民饱受磨难，鸦片使军队、百姓不能自拔，迷失自我，个个吸毒后精神萎靡，打仗失去战斗力，就像海浪后泛起的泡沫。究竟什么是毒品?它为什么有如此危害性?

(幻灯片展示毒品种类及由来)表面漂亮的罂粟花粗略加工后变成俗称“大麻”物质，据报道，在精炼后能制成海洛因(俗称“四号”)、摇头丸、冰毒等毒性强的非法物质。一旦接触这种物质，就立刻上瘾，接而导致死亡。因为如果吸食后，对人脑中枢神经有强烈兴奋的

幻觉，从而胡作非为。例如，华东师大一位是生物科学院研究生2000年分配到上海市某毒品研究所工作，虽然他对毒品知识了解甚多，但由于好奇心驱使，埋下祸根。有一次，他趁同事不注意，心想“都说毒品很可怕，他到底是什么滋味，接此时机尝试一下。”结果，就那么一点白色粉末状的物质是他不能自拔。由于吸毒过度成瘾于2002年7月在医院不治身亡。这个令人毛骨悚然的案例，给每个人都敲响了警钟。事例不仅丧失了一条人命，而且把死者整个家庭搞得支离破碎。

就是因为毒品的危害，使生命就此终结;

就是由于毒品的存在，使原本幸福的家庭土崩瓦解;反之，就是因为毒品的危害，使人民坚定信念与之抗衡;

就是由于毒品的存在，使我们更加珍惜生命。

请远离毒品!警惕毒品的侵蚀!警钟长鸣!

比如一代球星马拉多纳的职业生涯也葬送在毒品上，依照他的足球天赋本可以创造多项前人未有的纪录，但由于随便不谨慎的思想问题，走上一条不归之路，直至受到群众地唾骂，连妻子也离他而去。同学们，“一失足，千古恨。”

请看纪实片(毒品的严重危害性)

(二)小组讨论

1.请各位同学思考一下，对毒品的危害性，我们应采取什么态度?

2.课前准备情景小品表演

3.要求写一片题目为《远离毒品》的宣传小作文

(三)播放搜集纪录片——*雷霆扫毒在2013年12月29日的“雷霆扫毒”汕尾行动中，包括头号目标人物博社村支部书记蔡东家等14名党政干部涉案落网。此外，受利益趋势，当地基层警队也遭到了腐蚀，广东省公安厅相关负责人介绍，当地派出所所长及民警也涉嫌充当“保护伞”被抓。

* 刑警803如何英勇擒拿贩毒团伙的现场纪实

1.观看后，请小组代表谈谈自己的看法

2.由教师引导用法律武器来制裁犯罪分子。《治安管理处罚条例》规定非法行为有多种类型。其中，它严厉规定禁止:

a.违反政府规定种植罂粟等毒品原植物

b.非法运输、买卖、存放、使用罂粟壳;

例如，某家火锅店在其经营的食物当中就因为摆放罂粟壳而遭到法律的追究。一般来说，《条例》有三种处罚手段：警告、罚款、拘留。

《刑法》规定：实施贩毒数量在一定范围将受到刑罚处罚。

见《刑法》中具体说明。

(四)畅想未来(总结)

我国现处于经济发展阶段，需要一个安定、团结的政治局面，但总有一些犯罪分子想目前摆在我们中国人民面前还有许多问题，国内的犯罪数量并未减少，反而逐渐增多。利用各种手段来加以破坏。

对于这种情况，我们坚信通过全社会的努力不让任何可疑分子有机可趁，依靠相互信任、众志成城一定能阻击各个可疑犯罪渠道。最终看到一个无污染、人民共享美好和平的世界。我们三甲地区毒情形势仍然相当严峻，并且毒品犯罪越来越趋向年轻化，我们年轻人一定要远离毒品，珍爱生命。通过自己的努力学习，拼搏创造，为家乡的全面健康发展和国家的繁荣昌盛做出自己的贡献。

关于开展安全法制教育活动的汇报 篇13

关于在全乡中小学开展安全法制教育活

动情况的汇报

山阳县教育局：

根据山教发［2007］171号文件精神，两岭乡中心校高度重视，积极行动，周密安排，全面布署，在全乡教育系统迅速掀起学校安全法制教育活动。现就本乡开展安全法制教育活动情况汇报如下：

一、加大宣传力度，营造浓郁的学习氛围。

中心校接到上级文件后，立即召开了全乡校长会，专题安排部署在全乡中小学开展安全法制教育活动工作。各校充分利用广播、板报、印发宣传材料，刷写标语，悬挂横幅，师生大会，学生会，家长会等各种途径进行广泛宣传，使全乡广大师生和学生家长都能从思想上对学生的安全法制教育工作认识到位，使这一安全工作情系千家万户的幸福与安宁，事关社会大局稳定和谐的民心工程家喻户晓，人人皆知，形成了人人懂安全，个个守安全的良好氛围。

二、加强领导，成立机构，狠抓督查工作。

通过中心校会议研究决定成立了两岭乡教育系统安全法制教育活动工作领导小组，以中心校长为组长，各校校长任成员的两岭乡学校安全法制教育活动工作领导小组，并担任法制教育督查工作，制定出关于两岭乡学校安全法制教育活动工作实施方案，有效的保证了全乡各校安全法制教育活动工作的全面顺利开展。

三、强化措施，夯实责任，狠抓落实，取得了显著成效。

中心校高度重视学校安全法制教育活动工作，不但专题下发文件，还原文转发山教发［2007］171号文件，使各校开展工作有章可循，为成功的“抓好四项教育”和“开展四项活动”提供了有力的理论依据和各项保障措施。中心校并确定了专人负责，专人办公，做到了目标任务到校到人，责任措施夯实，贯彻环节进一步得到了细化，使此项工作有人抓，有人管，有标准，有责任，有落实，有记录，有措施，有奖惩。使组织、领导、目标、措施做到四到位。从而使各校校长都能亲自把此工作拿在手上，放在心间；实行了中心校领导包片，学校校长包校，分管中层领导包块，各班主任包班，科任教师包学生，形成了全体教师通力密切配合，积极主动协助落实在各项工作环节中。在落实此项工作中还坚持分工负责，分层管理，分线协作，分块考核原则，同时中心校成立的督查组随时深入各校师生中进行督查学习情况，把此项工作纳入了学校规范化科学管理的考核范围之内。各校积极利用重大节日和双休日，结合创建“平安和谐校园”开展安全法律法规知识讲座7场次，收看安全知识案例教学光碟10场次，印发宣传品120余册，刷写标识140余条，悬挂横幅6条，更换板报3期40条面，教师积极撰写安全论文92篇，学生完成“安全伴我成长”征文500余篇。使全乡中小学安全法制教育活动工作取得了良好的效果，达到了预期的目的。

特此汇报

开展法制宣传教育的活动记录 篇14

本刊讯（通讯员 高莹香） 2011年5月22日，由桂平市人力资源和社会保障局、桂平市总工会组织牵头的《社会保险法》宣传活动在桂平市文化广场举行。活动现场共放置宣传板报20多版，发放《社会保险法》、《社会保险法问答》、“三法一条例”及养老、医疗、失业、工伤、生育五项社会保险政策法规等宣传资料23000多份。整个活动共为680多人（次）职工群众提供《社会保险法》、养老、医疗、失业、工伤、生育五项社会保险政策法规咨询，参加宣传活动的企事业单位达70多家。

巴马县率先启用工资管理信息系统

本刊讯（通讯员 梁峻瑜）最近，巴马县人力资源和社会保障局组织有关专家及软件开发技术人员，深入研究巴马县机关事业单位工资管理情况，借鉴外省工资软件管理经验，应用工资管理新技术，实现了巴马县工资管理方式的新突破，走在河池市工资软件管理的最前列。

据悉，针对现行工资管理模式落后、工作效率低、人力财力耗费过多的情况，巴马县人力资源和社会保障局建立健全机关事业单位工资业务管理责任制，全面落实该项工作的各项政策措施，以“全方位办公信息化”理念为指导，积极探索工资管理事业发展的新思路、新方法、新模式，大力推广运用工资管理系统软件，进行工资的信息化、科学化和规范化管理，推动工资业务和工资管理行业的转型升级，努力建设以高效率为特征的综合办公体系。该局工资管理系统建设项目共投入资金26.4万元，涉及全县近160个机关事业单位。

武鸣县2010年度农村实用人才资源统计工作顺利完成

本刊讯（通讯员 黄诗科） 为贯彻落实全国人才工作会议精神和国家中长期人才发展规划，摸清全县农村实用人才总量和结构等情况，武鸣县人社局在县统计局、农业局等相关部门的协助配合下，于4月29日至5月19日组织开展了全县农村实用人才资源统计工作，并请广西财经学院的相关专家对调查结果进行了系统的数据分析，圆满完成了本次统计工作的各项任务。

此次调查显示，武鸣县2010年末农村实用人才共计6696人，占全县农村劳动力的2%。其中，生产型实用人才4032人，占总数的60%，经营型实用人才2082人，占总数的31%，技能服务型实用人才362人，占总数的5.4%，技能带动型实用人才105人，占总数的1.6%，社会服务型实用人才115人，占总数的1.7%。