Gocheck论文检测专家常见问题问答

Gocheck论文检测专家常见问题问答（精选2篇）

Gocheck论文检测专家常见问题问答 篇1

如何申请免费论文检测？

系统推出免费试用活动，通过您的注册邮箱接受验证链接即可获得。申请成功后，您将免费获得3000字的检测量（每个账户仅限申请一次）。注：由于申请免费试用活动名额有限，网站每天（从0时计算）提供1000个用户申请免费使用，请您在每天的较早些时候申请，敬请谅解。

Gocheck.cn论文检测的结果准确么？

系统拥有的海量比对资源确保了检测结果的精准度，系统拥有超过1亿篇的学术期刊和学位论文等文献资源，同时包含数十亿中英文互联网网页内容，保证了对比资源涵盖的广泛性。同时先进的比对算法保证了100%命中资源库中的相似文献，通过本系统进行论文检测的结果将十分权威，所以通过本系统“资源库+自建库”双重检测模式的检测，可保障论文顺利通过其它检测系统。您也可以马上通过申请免费试用确定检测效果。

系统比对资源数据库涵盖哪些范围？

系统资源库包含：论文库，中文期刊库（涵盖中国期刊论文网络数据库、中文科技期刊数据库、中文重要学术期刊库、中国重要社科期刊库、中国重要文科期刊库、中国中文报刊报纸数据库等）、Tonda论文库（涵盖中国学位论文数据库、中国优秀硕博论文数据库、部分高校特色论文库、重要外文期刊数据库如Emerald、HeinOnline、JSTOR等）、自建库功能。系统比对资源库已整合超过1亿篇学术期刊和学位论文文献，同时包含数十亿中英文互联网网页内容。

系统数据库是否包括硕博论文？

我们已经整合了硕博论文资源，感谢您的使用。

如何使用Gocheck.cn检测论文？

您在登录Gocheck.cn网站后，需要注册申请一个用户名和密码，注册成功并且登录后，根据所要检测的论文字数进行充值。充值成功后即可按操作提示提交检测论文。

Gocheck.cn能检测已发表论文吗？

Gocheck.cn可以检测已发表论文，并将针对职称评定用户的特定使用习惯不断开发相应的功能。

系统为什么要收取一定的检测费用？

用户需对“完全免费”的论文抄袭自查服务保持警惕性。有些网站提供完全免费的论文抄袭自查服务，但却私自把用户提交的论文出售。所以“免费”的代价可能超出你的预想。Gocheck.cn从来不利用、转售或者分享用户提交的论文，用户的所有操作痕迹也都可由用户自行彻底删除。通过多年的运营，我们已经赢得了中文写作版权保护服务领军者的声誉。

免费检测和付费检测的结果一致么？

我们致力于为广大论文写作者提供最精准的论文抄袭自查服务，所以免费检测和付费检测在检测结果上是完全一致的，唯一的区别是免费检测最多只可检测3000字，而付费检测按照提交检测论文的实际字数计费，没有字数限制。

系统如何收费？支持哪些付款方式？

系统收费标准为1元购买1积分可检测1000字。目前系统已开通支付宝、网银直付、手机充值码支付，可支持所有银联卡直付！

系统中各项检测指标分别是什么意思？

总相似比即类似于其他系统的重合率。总相似比即送检论文中与检测范围所有文献相似的部分（包括参考引用部分）占整个送检论文的比重；引用率即送检论文中被系统识别为引用的部分占整个送检论文的比重（系统识别引用部分一般指正确标示引用的部分）；自写率即送检论文中剔除雷同片段和引用片段后占整个送检论文的比重，一般用于对论文的原创性和新颖性评价；复写率即送检论文中与检测范围所有文献相似的部分（不包括参考引用部分）占整个送检论文的比重。

计算公式为：总相似比=复写率+引用率； 自写率=1-复写率-引用率

复写率与引用率超过多少会被认定为抄袭？

每个学校相关规定不同，部分学校规定复写率与引用率30%以下，部分学校规定在20%以下，多数学校规定在10%以下；而期刊部一般超过30%，则直接退稿。具体规定请参照各单位要求。

引用率算不算抄袭率？

引用率不能等同于抄袭率，不能作为判断是否抄袭的依据，它仅反映引用部分占整个论文的比重，但引用率过高将可能是引用过度，该行为亦是学术不端的一种，具体规定请参考各单位要求。

检测的论文是否会被添加到比对数据库？

不会。Gocheck.cn不会将您提交的任何文件添加到比对数据库。因此，如果您或您的导师将您的论文提交到Gocheck.cn进行检测，系统只会将报告进行合理的展现，而不会进行任何的收录。

我的导师能看到我论文检测报告吗？

系统需要登录才能查看，如果您的导师要查看到你的论文检测报告，您可以通过电子邮件附件发等其它方式将您的检测报告发送给他们。

提交论文后多久能获得检测报告？

Gocheck论文检测专家常见问题问答 篇2

一、 书名、篇名之引注

就书名、篇名之引注而言，其格式为“格式一：・・・・・・《书名》・・・・・・”，“格式二：・・・・・・<篇名>・・・・・・”例如：在黄光雄与蔡清田的《课程发展与设计》一书中提到・・・・・・，或李子建()在其<“求同存异”：学校环境价值观教育的实施策略>一文中提到・・・・・・相似地，就作者署名为无名氏而言，则以“无名氏”当成作者，例如：(无名氏，)，或(Anonymous，)。

若作者不明或未标明作者，则可将书名、期刊名、手册名称或报告名当成“作者”;若在论文正文中引注，则将中文书名、期刊名、手册、报告、学位论文、法令以呈现，中文篇名则以呈现，以便加以区分;若中文古籍书名与篇名同时运用时，以《书名 ・ 篇名》表示。例如：《教育基本法》明文规定・・・・・・，或《论语 ・ 学而篇》。西文书名、期刊名、手册、报告及学位论文、法令以“斜字体”呈现，例如Educational Action Research，Curriculum Inquiry等，西文篇名则以“”呈现，以便加以区别。

就无作者或作者匿名至引注而言，若在论文的括号中引注，则无论中西文书名、期刊名、手册、报告、学位论文、法令等均可以“格式一：(<篇名简称或章名简称>，公元出版年份)”或“格式二：(《书名或期刊名》，公元出版年份)”。例如：(《教育优先区》，1992)或(《师资培育法》，1994)，(《Journal of Curriculum Studies》，1999)。西文篇名则以““呈现，如(”Educators“，1993)，以便加以区别。

二、 特定章、节、图、表、公式之引注

引用特定文献时，若资料来自特定章、节、图、表、公式，必须一一标明特定出处，如果是引用整段原文献资料，则要加注页码。特别是特定部分所引用之资料，若能清楚辨识系出自文献中的特定页次或章节，则需详细注明页次或章节。引用文文长不宜超过五百字，如超过，最好先征得原作者同意。