一年级日记学游泳

一年级日记学游泳（共13篇）

一年级语文：“学”二年级数学？ 篇1

说着李老师让面前的七八个孩子读背“方位”儿歌，并轻轻地对我说：“一年级的孩子读读背背儿歌还行，可是要他们根据提供的相关的图填方位。还真难为了他们。这不，今天上午才给他们讲过，下午他们又不清楚了，即使今天过关，明天可能又有一些学生弄不清了。”李老师讲的话，我一点也不感到奇怪，因为就是二年级的学生学习数学“认识方位”，也有一些学生有困难。听我一说，李老师轻声问我：“那。我是讲还是不讲呢?”“这……”我也被李老师问住了，只好含糊其辞：“少数学生有困难可以暂时放一放。对于方位问题，既然教材上有，就尽量耐心地给学生‘磨一磨’吧。”

离开一(2)班教室，我直接回到办公室，打开苏教版国标教材一年级语文课本(上)第97页，(图1)同时打开苏教版国标教材二年级数学课本(上)第58页(图2)。经比较，发现语文和数学中的“方位”问题十分相近，而且，感觉二年级数学中的学习要求，比一年级语文课上的要求还要简单一些。“方位问题”让孩子在一年级学习好，还是在二年级学好呢?我为难了。

第二天，我召集任教一年级的5位语文老师、4位数学老师和任教二年级的6位老师。开了一次小型“实话实说”座谈会，就“认识方位”的教学问题，听听大家的意见。结果老师们的一致意见是：把它安排在二年级数学中学习要好一些(当然二年级学生学习方位也不容易)。原因是一年级学生学习这样的内容容易产生对学习的畏惧心理。一年级语文中可保持“方位”儿歌的学习，把“方向的练习”取消。

一年级暑假学游泳日记200字 篇2

到了游泳池的边上，小丽第一个跳下了水，小军也下水了，只有小明迟迟不敢下水，无论好朋友们怎么劝都没用。小军和小丽只好先游了起来。

小军和小丽开始了游泳比赛，他们一会儿蛙泳，一会潜泳，一会儿又冒出来换气，活像两条小鱼。站在岸上的小明羡慕极了，好想下水一起游。

这时，一个教练走了过来，小明对教练说：“叔叔，你能教我游吗”教练愉快地答应了，抱着小明下了水，勇敢的小明很快就学会了潜水、换气各种动作，开心的游了起来。小军和小丽也夸小明学得快。

一年级日记学游泳 篇3

夏天到了，我跟爸爸去游泳池学游泳。

游泳池里的水可清了，一眼就能望到底，可我迟迟不敢下水，站在台上，望着水里的小朋友在游泳，心里很羡慕。

爸爸说：“小明，快下来。”我摇摇头。爸爸走过来，说：“别怕，我教你。”

我下了水。爸爸轻轻地把我捧起，教我各种动作。我的胆子越来越大。很快就学会了游泳。爸爸把手一松，我并没有沉下去，反而游了起来，一下子游到好远。我快乐得就像一条小鱼。

时间过得很快，我们要回家了，可我不想回家。我和爸爸约定下周我们还来游。

一年级暑假学游泳日记200字2

星期天，小明被小军邀请去游泳，到了游泳馆门口，发现小丽也被邀请了。

到了游泳池的边上，小丽第一个跳下了水，小军也下水了，只有小明迟迟不敢下水，无论好朋友们怎么劝都没用。小军和小丽只好先游了起来。

小军和小丽开始了游泳比赛，他们一会儿蛙泳，一会潜泳，一会儿又冒出来换气，活像两条小鱼。站在岸上的小明羡慕极了，好想下水一起游。

这时，一个教练走了过来，小明对教练说：“叔叔，你能教我游吗”教练愉快地答应了，抱着小明下了水，勇敢的小明很快就学会了潜水、换气各种动作，开心的游了起来。小军和小丽也夸小明学得快。

回家的时间到了，三个好朋友约好下个星期天再来。

一年级暑假学游泳日记200字3

我报游泳班了。今天我们坐车去游泳池学游泳，去的时候，男生坐一辆女生坐一辆车。

我们有两个老师，老师让我们跳到游泳池里憋气，我用手扒着池边，深呼吸后钻进水里。老师要求游泳帽必须全部湿透，眼睛露在水面上就不算数了。我和边上的姐姐认识了以后，就沉到水里挥挥手再浮上来，我们这样做了好几次，边练习边玩。我们玩的很开心，玩了还想再玩，可是下课了，没时间玩了。

我们在门口排好队回学校时，男女生可以随便乘车，叔叔开着车我就困了，在车上睡着啦。睡着了我就既不渴也不饿了。

一年级暑假学游泳日记200字4

今天，我和爸爸去游泳。

一到游泳池，爸爸就“扑通”一声跳下水，可我站在池边怎么也不敢下水。爸爸鼓励我说：“小红，快下来!”我摇摇头。爸爸又说：“放心吧，不会有危险的。”在爸爸的再三鼓励下，我终于大着胆子跳下了水，爸爸用手托着我说：“宝贝，我接着你，你游吧!”就这样，我游着游着，爸爸的手却悄悄地放下了。我却一点也不知道，直到爸爸在我后面说：“小红，你不是会游泳的吗?”我这才知道爸爸没有接着我。

我在游泳池里看到了小明，小刚和小美也在游泳。他们看我游得那么好，都夸我真棒。

学游泳原来这么简单呀!

一年级暑假学游泳日记200字5

妈妈给我和姐姐报了一个游泳班，让我利用假期学会游泳。

到了游泳馆，我看见水池里的水清澈见底，下到水里，我非常害怕，因为我害怕自己会呛水，但是，经过妈妈的一番劝说下，我还是小心翼翼的下去了，教练教会了我们：憋气、吸气、吐气、蛙泳，其中，蛙泳有四部分，分别有：收、翻、蹬夹、漂，经过几天的学习和锻炼，我竟然不怕水了，就像一条小鱼在水里自由的游泳，妈妈说：“游泳不仅能锻炼身体，增加肢体的协调能力，还能锻炼我们坚强的意志，等我和姐姐学完游泳，就带着我们两个去海边，在海边游泳。”

一年级暑假学游泳日记200字6

下午，我和胡林一起去学游泳了。我换上泳衣，戴上泳帽和泳镜，像一个全副武装的战士，勇敢地向泳池走去。我下水时有些害怕，毕竟是第一次游泳啊。可当我下到水里时才发现水只到我的腰，我开始大胆起来。老师教我们先学的是闭气和漂。

老师说闭气就是憋气的意思。漂就是浮在水面上。水池里的水很凉，但我在水里活动了一会就不冷了，一开始我只能憋大约十秒钟就出水面了，看到其他人都在努力地学，我又把头埋进水里屏住呼吸。我还和胡林比赛看谁憋的时间长。

两个小时很快就过去了，快走的时候我已经学会漂了。这是我第一次学游泳。我觉得游泳很好玩。

一年级暑假学游泳日记200字7

小朋友，你们喜欢游泳吗?你们知道游泳的要点吗?我知道了三个要点，第一，头要扎在水里;第二，身体要有漂浮力;第三，要学青蛙游泳，两个胳膊不停的交叉拨水，两腿不停的一伸一缩。

理论与实际相结合。我来到了浅水区，老师让我头扎进水里，我却不到1秒就出来了，因为在水里，我的脖子感觉特别不舒服，出不来气，如果不是张佳丽给我鼻塞和眼镜，那我就不行了。

我进入了中水区，按照老师讲得一头扎进水里，胳膊一个劲地交叉拨水，腿拼命地一伸一缩，可是身体才勉强飘浮一会儿。唉，游泳可真累呀!

一年级暑假学游泳日记200字8

今天,我要去学校学游泳,早上我把这件事情给忘了。可是妈妈告诉了我，我一想还真的忘记了。我马上准备好游泳镜、毛巾、矿泉水，我和奶奶就飞快的到了学校。奶奶就陪我到游泳池门口。因为是第一次学游泳，所以我找不到我的班级。我问来问去，最后是一位叔叔告诉了我。我终于找到了我的班级，老师已经在等我们了。

等同学们到齐的时候，老师就告诉我们今天要学闭气。老师开始示范2次给我们看。后来老师就教我们练习了一次又一次。很快一节课就过去了，老师还布置了一个作业，就是回家练习闭气，等下次再检查作业。我和奶奶就开心的回家了。

一年级暑假学游泳日记200字9

在暑假里，我听说奔牛的游泳馆开放了，便嚷着要妈妈带我去学游泳。妈妈答应了，于是，我们便收拾了游泳用具，直奔游泳馆。

我们来到游泳馆，我赶紧换上泳装，戴上游泳镜，跑到游泳池边。啊，这儿的水真蓝呀!我迫不及待地跳入水中，水花溅得老高，冰凉的池水把我包围了。首先，教练教我们憋气。我学着他示范的动作，先深深的吸了一口气，然后迅速将头钻进水中，顿时，水灌进了我的耳朵和鼻子，还喝了一口水，我憋不住了，一下子冲出了水面。经过多次练习，我的进步很大。接着，教练教我们怎样划水，要两腿使劲往后蹬，双手向两边划。于是，我吸足了气，身子往水里扑，两腿使劲往后蹬，双手用力向两边划，凭时间的感觉向前游。不知不觉，我游了很远，咦，我会游泳了，我站在水中，妈妈微笑着向我翘起了大拇指，我心里甜滋滋的。

通过这次学习游泳，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。

一年级暑假学游泳日记200字10

暑假，妈妈给我报了个游泳班。上了第一节课后，我烦了又很害怕水，所以就不想去了。可是妈妈对我要求很严，我不敢和妈妈说。

第二节课上完后，我就更不想去了。第三节课，妈妈对王教练说，要多鼓励鼓励我。在教练的帮助下，我又有了信心。后来，妈妈又带我去了蓝天游泳馆练了两次，我渐渐喜欢上了游泳课。现在，每次上课，四个教练都夸我是最棒的!

通过学习游泳，我懂得了一个道理：不管遇到什么困难，只要自己坚持就能取得好成绩。

六年级日记：学游泳 篇4

第一次，注定是难忘的。 我最难忘的是我第一次游泳。

记得那是五年级放暑假时的事了。我独自一人去了北京姥姥家，想在那里快快乐乐的玩上一暑假。

暑假期间，小姨和姨夫经常来看我。有一天，姨夫独自来到了宅里，神秘兮兮的跟我说：“跟姨夫玩去吧。”我一口答应了，因为我知道跟着姨夫一定有好事。我坐在姨夫的车上，看着车离姥姥家越来越远。便问道：“姨夫，咱么去哪啊?”姨夫说：“等会你就知道了。”须臾，我们来到了小姨的公司，我丈二摸不到头脑的问：“这不是小姨的公司吗?来这里干什么?我们不是出去玩吗?”姨夫笑而不答。过了一小时，小姨下班了，我问小姨：“我们去哪玩?”“你姨夫家。”我先惊诧，然后一蹦三尺高。后来，我跟姨夫先去了露天游泳池，打算好好地玩一场。到了那里，换上游泳衣，我们就下水了。由于我不会游泳，所以只能带着游泳圈，姨夫笑我：“哈哈，一个男子汉，连游泳都不会。我教你。”我既生气又兴奋。

一开始，姨夫教我狗刨。我学着姨夫的样子，在水中游，可是我怎么模仿也游不动。后来，姨夫指导我说：“手要在水下快速往前刨，腿也要一上一下的蹬。”我按照姨夫的教导在水中游，一会儿，我便学会了。我扔了游泳圈，直接跳入了水中，在水中来回游。

一年级新生学写话 篇5

食堂里的饭菜

食堂里的菜有时令人讨厌。讨厌的时候，我一拿到菜，打开盖子后先叹了一口气，然后就说：“真是的！”接着就一小勺一小勺慢慢拖。最后，在老师的催促下痛苦地吃完了。

食堂里的菜有时让人惊喜。我一打开饭盒，一股香味到处飘散，我忍不住大声叫起来：“哇！鸡腿！”然后，三口两口就全部吃光了，一点儿汁儿都不留！

我的语文老师

我的语文老师姓张。她的眼睛大又圆，她的头发长又亮，她的皮肤光滑又红润。

她有时生气，有时开心。生气的时候，眼睛鼓起来，就像豹子盯上猎物似的凶狠。开心的时候，嘴角扬起来，就像一朵美丽的花。

有一次，张老师轻轻地在我耳朵边说：“你有些退步了，要加油哦！”听了这句话，我的眼泪止不住流了下来。心里很后悔，下定决心要做好！

我和我的同学都很喜欢语文老师。

和小雨说话

有一天下小雨了。我蹲在阳台边跟小雨讲话。小雨说：“我在云朵妈妈的怀抱里跳了下来，想看看人类是怎么生活的。”我对她说：“我也想像你们这样，飘在天上，想落在哪儿就落在哪儿。”小雨说：“我也很想像你们人类一样在陆地走，因为我们一落下就变成了水滴。雨点们只能各自落下，不能再和同伴在一起。”

发稿/沙群

妈妈小记忆：调皮可爱、古灵精怪的伊伊是个小书迷，很小的时候就非常喜欢看书。常常一个人坐在一堆绘本里，东翻翻西翻翻，一坐就是大半天。遇到喜欢的内容，自己能看上十几遍，直至背出来。而每个临睡前的半小时，我都会抱着她，和她一起读书，享受着温暖的亲子时间。

六年级日记：学游泳 篇6

今天，是我学习游泳的第二天。昨天的初学体验让我感觉很好，所以今天我突然感觉自己像似打了鸡血似的，信心百倍。一路上，我迈着轻松的步伐，跟妈妈说说笑笑地来到游泳馆。我站在岸边，快速地完成了预热动作，迫不及待地下来水。学会了漂，我想：一切都不是问题了，我滿懷信心的地來到了水里面。教练一本正经地說：今天我們教腿上的动作，一共分为：收、翻、蹬、夹，4步。现在请大家靠墙漂浮，我逐个指导。教练话音刚落，我就憋着气让自己漂浮了起来。这时，教练来到我身后，握着我的双腿耐心地教我正确地蹬腿动作。简单爆了，我三下五除二就学会了。教练看我会了，就叫我拿着浮板自己在一边继续练习蹬腿动作。经过不懈努力，我终于蹬出了标准的腿形。连教练都夸我蹬得好呢！教练说学会了蹬腿，明天就教我们手上动作和换气，学会手上动作跟换气，蛙泳的课程算是教完了。我听了，心动极了，没想到短短三节课就能学会游泳啊！太不可思议了。我可真期待明天的到来呀！

回家的路上，我开心地跟妈妈聊着学游泳如何如何简单。妈妈似乎看出了我骄傲的小尾巴都快翘到天上去了！她语重心长地跟我说：你这么勇敢，又学得这么快妈妈真为你感到骄傲，但是，这只能代表是一个好的开始，学习的路还很长，你要学会戒骄戒躁，做个谦虚谨慎、持之以恒的人。听了妈妈的话，我不好意思地笑了！

一年级日记学游泳 篇7

夏天到了，许多同学都会在水中寻找凉爽之源——游泳，可我就没这福气了，因为我是只旱鸭子。说到游泳，我们家可有着光荣传统，我的外公曾经是一名海军军官，游泳本领一级棒。妈妈则在外公的指导下，很小就学会了游泳，还会多种泳姿，可到了我这一代，说来惭愧，我到现在还是只“旱鸭子”。

记得两年前暑假，妈妈也曾带我到游泳池教过我游泳，可是，在岸上天不怕地不怕的我，到了水里，却成了畏首畏尾的胆小鬼，妈妈第一步就是教我在水里憋气，可我却死也不肯把头闷到水里，妈妈急了，把我往水里一扔，我竟然在水里喝了好几口水，接着我就抱着妈妈的脖子不撒手，从此再也不敢下水了。

眼看着就要升六年级了，我还不会水，为了让我学会一项体育运动，也为了让我学会一门求生本领，妈妈今年下决心让我报了学校的暑假游泳培训班。可我心里却直打鼓，我一个五年级的.女生，还要在初级班里学，可真羞死人了。回想起两年前我死活不肯练憋气，要是我在一大堆二、三年级的小弟弟妹妹们面前出糗，啊，我都不敢往下想了。可是想想不学还真不行，要是掉到水里就不能自救了。我怀着矛盾的心理去了学校游泳培训班。

第一天，我换好游泳衣站到了游泳池边，一看，在这么多人里，就数我身高最高，，一旁的一年级小妹妹只有我的半人高，让我始终有一种“鹤立鸡群”的感觉，我更害羞了。

教练是一位壮壮的大哥哥，他让我们在泳池里排成一路纵队，每个人的双手搭在前面小朋友的肩上，随着教练的哨声在池里像青蛙一样向前蹦了一圈，也许是为了消除我们这些初学者对水的恐惧感吧，我的一颗悬着的心似乎还真的落下了。

不出所料，第一项内容果然是学憋气，我开始紧张起来，心里就像十五个水桶打水——七上八下的。我想：“可不能再弟弟妹妹们面前出糗啊。”我鼓足勇气把头埋到水里，1秒、2秒、3秒，我成功了。原来这么简单，没有呛水。教练又让我们憋5秒，我也很容易就做到了，接下去时间越来越长，我都通过了，让让我感到又惊又喜。

学游泳正是好时候 篇8

游泳前的必修课

我们为什么要选择正规的训练学校和训练师来教狗狗游泳？不是每只狗狗都天生就喜欢水，如果不能正确操作，很容易引发因为游泳导致的危险。

因此，在学习前，训练师会通过与主人交流来为狗狗制订专门的游泳学习计划，包含的讨论内容如下：

犬只年龄

幼犬学习游泳的效果最佳，而老龄犬因为关节灵活度和接受度低于幼犬，所以则在学习游泳过程中会花费更多时间。

疫苗注射情况

狗狗在进入公共场合前应该完整注射疫苗，保障自身健康安全。

近期身体健康状况

如果狗狗近期有心脏不适、肠胃不舒服、咳嗽、眼睛分泌物较多、四肢运动不协调、皮肤有创伤这些健康问题的话，需要与训练师提前说明，不要强迫狗狗在疾病期游泳。

是否有先天性逮传病、关节损伤

如狗狗患有以上疾病和问题，也需要提前说明，让训练师为狗狗制订单独学习计划。

是否有游泳经历

这一点非常重要，会直接影响狗狗对学习的接纳度，不良的游泳经历可能引发狗狗的逆反情绪。

游泳后的护理建议

每次游泳后都应该为狗狗洗澡吹干被毛，良好的泳后护理体验可以让狗狗对游泳的兴趣加分，反之则会让它产生不良条件反射。

游泳前脱敏

狗狗进入游泳池场地内，让它自由探索，训练师会观察狗狗的状态。看它是否排便、喝水等。犬只在新的环境中可以通过嗅闻、排便等行为释放自身承受的压力。

1 狗狗主人先给学习游泳的狗狗喜爱的零食，缓解它的压力，随后训练师会给狗狗零食，对它的情绪进行判断，同时增进彼此的信任感与熟悉程度。

为什么通过狗狗是否接受零食来判定它对环境的接受程度？

狗狗到了一个新环境会承受一定的压力，表现出比较紧张，情绪兴奋的状态，所以狗狗不会吃东西。如果狗狗可以主动探索新的环境，通过抖毛、嗅闻、排便等行为来释放新环境所带来的压力，它的情绪会逐渐变得自然，还会接纳食物。

为什么主人给食物在先训练师给食物在后？

当狗狗表现自然，训练师与主人正确沟通后，让主人给狗狗吃的。主人是狗狗很熟悉的人，所以会得到狗狗的信任，训练师作为陌生人，需要通过食物来与狗狗逐渐接触，如果狗狗吃了训练师给的食物，证明它可以接受训练师这位陌生人。如果不接受，再给狗狗一些时间，还可以通过玩具与狗狗互动，让它慢慢接受自己。

如果没有训练师在身边

如果你没有机会带狗狗到专业的宠物游泳池或训练中心进行游泳训练，以下问题就必须要得到重视。

第一次游泳要多观察

很多猎犬犬种因天性使然，天生就对水有好感，如拉布拉多、金毛寻回猎犬等，它们不会对水出现强烈的敏感反应。而如玩具犬种这样的小型犬在第一次游泳时，主人要留意其对水的反应，有抗拒水的表现时要及时停止游泳尝试，避免产生情绪逆反造成心理阴影。

游泳地点及时间段的选择

在很多狗狗生活的城市中没有专门的宠物游泳池，因此只能选择天然水域进行游泳，这并非不可。然而在选择水域时，安全性是主人们首先要考虑的因素。例如潭水、江水、水库等地方就不适合狗狗游泳，潭水的深度无法预测，江水会因为天气变化带来急流，水库会因为储水情况突然产生水流变化。如果允许狗狗在这些地方游泳，当发生危险时主人对其营救也相当困难。

很多主人喜欢带狗狗在最热的时候去水边游泳，但当太阳直射时也会带来中暑的危险，因此最好选择清晨和傍晚进行游泳，前提是视线必须很好。

别忘携带各种装备

在我们的训知识中，训练师已经提到了安全的必要性，包括了游泳前、游泳中和游泳后。如果你自己带狗狗去游泳，也需要按照这个标准来准备。游泳前为狗狗准备好牵引绳、救生衣等学习和控制安全的装备，游泳中尽量控制好牵引绳，随时观察它的身体状况。而游泳后有些主人认为狗狗自己晒干被毛就万事大吉，其实这是非常错误的。游泳非常容易感染细菌，所以最好在游泳后到宠物店洗澡清洁，如果在海水中游泳更要使用清水清洁狗狗皮肤，防止水中不利健康的成分对它造成伤害。

偶遇突发问题冷静处理

即便进行了精心的准备，也很难避免狗狗在游泳中出现状况，例如突然的抽搐、因疲惫而溺水等。所以除了刚刚说的，对一些不擅长和刚刚开始游泳的狗狗，一定要使用牵引绳控制其行动，更要学会处理突发问题的方法。

例如狗狗突然在水中抽搐，可能是因为水温及游泳方式错误造成的，当发现狗狗抽搐时，要尽快将狗狗牵回岸边，擦干身体观察其状况，一般的抽搐会随着上岸时间逐渐自行恢复。而对一些因为运动过量而出现疲惫的狗狗，尽量不要再用玩具刺激它在水中持续游泳，可进行岸边和浅水区的互动游戏。

进入游泳池

当狗狗游泳前的脱敏训练可以顺利完成后，就可以真正进入游泳池开始学习游泳啦！

1 在狗狗学习游泳的过程中，最好由2名训练师同时陪同狗狗游泳的全过程。

2 训练师与狗狗互动，可以喂狗狗一些喜欢的食物，让它逐步接受训练师。

3 训练师抱狗狗的同时给狗狗系上牵引绳，给狗狗喂食物。

4 训练师抱起狗狗，接近游泳池，同时给狗狗喂食物。

5 训练师抱着狗狗接近水面，再给狗狗一些食物。

6 由一名训练师抱着狗狗，另外一名训练师准备好食物。当狗狗接触水面时，拿着食物的训练师迅速给狗狗食物奖励，随后抱着狗狗的训练师让狗狗离开水面。

7 一名训练师抱着狗狗进入水中，让狗狗适应水中的感受，另一名训练师在前方控制牵引绳，同时给狗狗食物奖励。

8 此时主人最好站在最前方位置，关注狗狗的情况，并且鼓励狗狗集中注意力。

9 两名训练师配合让狗狗短距离前进，然后带狗狗离开水面。

10 用毛巾擦干狗狗，给狗狗好吃的食物奖励并且休息一会儿。

Milk能学会游泳吗？

重复两名训练师带狗狗短距离前进的步骤，不断加长距离，如果狗狗能适应可以达成目标后，将其抱出泳池给食物奖励，休息一会儿。经过2～3次这样的训练，狗狗就可以自己跳入水中享受游泳的乐趣啦！不要忘记游泳结束后要带它去美容店洗澡并且吹干被毛。

如何选择救生衣？

实在担心狗狗呛水或不善游泳的主人可以选择狗狗专用救生衣来增加其游泳时的安全性。

确保救生衣符合质量标准，最好在店里检查、咨询好之后再购买。

看救生衣有没有可将狗狗拎起的提手以及扣牵引绳的金属配件。

检查肩带和扣带的松紧度，以确保不会造成狗狗任何不适。

选择鲜艳的颜色，使其在水中更容易发现你的狗狗。

在狗狗穿救生衣下水前，一定要先试用、熟悉救生衣。

检查大型犬的救生衣浮力装置是否适用。

一年级日记学游泳 篇9

教练让我去换泳衣、带泳帽和泳镜。换好衣服后，教练又让我先绕着泳池跑三圈，做了一些自由泳的分解动作，让我热热身。

做完这些，我就慢慢地顺着梯子下水。一碰到水，感觉有点冷，不敢再下去了。教练在旁边往我身上洒水，让我适应。下水后，教练带着我在宽大的泳池里走啊走，跳啊跳，身体渐渐感觉到了温暖。这时教练开始教我们憋气：首先用嘴吸一口气，把气推到鼻子里，不要把气吐出来，再把头沉入水里，在水里不要吸气，不然会呛到的。把头抬起来以后再呼吸，最后把鼻子里的.气挤出来。

我们做了好几次憋气，还比赛谁憋的久或者谁把头放得最低。呛了几次后，我冻得直发抖，教练看我们的嘴唇都紫了，就让我上岸了。

学游泳一年级作文 篇10

“叮!”老师吹响哨子，我们像一条条快乐的小鱼似的，做好动作跳了下去，游泳池里一瞬间开出一朵朵美丽的水花。我感觉自己就象游进了海洋，累了就游到“岛边”休息......

咦，那不是苏格尔哥哥吗?游过去看看，果然是他。他游得真好，我一定要努力，加油。

和女儿一起学游泳 篇11

我是一个完全没有运动天赋的人一个完全不热爱运动的人。我强词夺理地坚信“生命在于静止”，闲暇时间，我宁愿发呆、望天、胡思乱想，也不愿意自命不凡地去打高尔夫、自我摧残地去登山远足、自以为是地去健身房练肌肉……总之，运动，与我绝缘。

但是，太太一直希望我多多少少参与一些运动，哪怕是吃过晚饭后的散步，毕竟年纪一天天变老，一个永远处于安静状态的身体，如何抵御得住岁月的侵蚀。

我是一个以听老婆话为荣的人，关于运动，我自然在主观上不会跟老婆的意见相左，我尝试了，却真的无法达成太太美好的期许，客观上形成了阳奉阴违的结果。运动，已很久无从进入我的生活。

直到2006年，女儿如期来到人世间。

你可以不为你自己着想，你可以不为我着想，但是，你不能不为你女儿着想，想想5年以后、10年以后，你的这副没有经过运动锤炼的身体，如何能够追得上你女儿年轻的脚步，如何能够陪伴她多走一程？

这是我太太的原话。太太给我下了死其一，必须学会游泳。她认为这是所命令，2006年开始，无条件约法两章：有运动项目中最适合我这般懒人的；其二，少吃动物内脏，包括我喜爱的猪大肠，力争控制住正随年龄冉冉升起的小腹，以及濒临“涉高”的血压、血脂、血糖指数。

我欣然从命，动物内脏的确吃得少了，同时，我请了一个游泳教练，一对一，交了价格不菲的学费……

三天打鱼，三十天晒网

半年过去，没学会。又请了一个教练，依旧没学会。

三个教练，同一个结果——学不会。

我不能责怪教练，我没有学会，主要原因是我三天打鱼，三十天晒网，没有坚持到底，持之以恒，于是，半途而废。

时光如梭，就这样过去了5年，时光拖着我一路小跑，转眼来到2011年。我女儿天生喜欢水，天生不怕水，一次，我们和邻居一家去三亚，抵达时已经傍晚，大家放下行李，直奔海边，见证日落。

残阳如血，将一片无边的大海染成彤红，落日仿佛就在我们面前，触景生情，有趣的一幕立刻发生：两个同样大小的女孩子，一个我女儿，一个邻居家的女儿，跌跌撞撞地扑向大海；另一个摇摇晃晃地奔向大陆。

向大海奔去的，就是我的女儿，当时两岁三个月。所以，我们有理由相信，女儿的游泳学习应该不是一件困难的事情。

陪太子读书

作为父亲，我可以不会游泳，但我不能不去陪伴女儿的学习，游泳池水浅，最深1.5米，对于身材宏伟高达1.68米的我来说，丝毫没有危险，从而奠定了我陪在女儿左右的可操作性。

女儿一周学习两次。奇怪，我单独学习的时候，每周抽一天时间难于上青天，不是故意，真的很忙。现在，为了女儿，一周两次，轻松自如，仿佛一下子事情少了很多，仿佛一下子找到并拥有了天底下最堂而皇之、最铿锵有力的借口，推掉一切闲杂，专心陪太子读书。

女儿充分发挥着不怕水的天性，第一次就敢将头没入水中，第二次就敢放任教练将她往水中央扔去（当然，马上再捞起来），看得我心花怒放，引以为傲。

“刘先生，你怎么不游啊？”教练突然问我。

“啊？”我一时语塞，半晌才决定如实相告。

“我不会。”我用尽我跟明星们在一起耳濡目染学会的一些所谓演技，尽量让这三个字从我口中流淌得自然一些。

教练居然笑了。尽管是善意的，却也满带讥讽。“你顺便跟着学学呗，我教你女儿的时候，顺便给你也说说，闲着也是闲着。”

“爸爸，”女儿善解人意地喊我一声，“要不下次让妈妈来陪我吧。”

我能怎么样呢？我当然不能回去跟她妈妈说，我不适合陪女儿学游泳，因为不会。

女儿教会我的

我开始了我的游泳旁听课程。我女儿进步很快，我也是。

突然有一天，我学会了。我不知道我是怎么学会的，最后，我只能将此归结于女儿的影响力以及免费的原动力。

我能够和我女儿一起做游戏，我能够和我女儿一起唱歌，我能够和我女儿一起讲故事……

现在，我能够和我女儿一起游泳……

作为父母，我们一直在考虑，在孩子的成长过程中，我们将教授给孩子多少东西，这一回，我终于发现，在孩子的成长过程中，他们教授给我们的，一点都不比我们教授给他们的少。

好爸爸一定要与孩子做的29件事

1.天气好的时候，一起去放风筝，能和孩子动手做风筝那就更棒了。

2.准备彩色笔，和孩子一起画画，画你们梦想中的家是什么样的。

3.一起看精彩的动画片，选每天一集的那种，并告诉他，你想当里面的哪一个人物。

4.春天，带上小捞网，到公园的小湖捞蝌蚪，看它们如何变成小青蛙。

5. 参与他和小伙伴的游戏，必要的时候，还要扮演别的小朋友的大朋友。

6.当妈妈身体不舒服时，和孩子一起准备晚餐。

7.带孩子去公司了解你工作的环境，让他知道，爸爸除了玩电脑，还能做很多别的事。

8.和孩子玩拼图游戏，把你们的合影制成拼图来玩，更有意思。

9.一起去游泳，做孩子最安心的保护神。

10. 去亲子主题餐厅吃饭时，和他一起戴卡通面具。

11. 他从幼儿园回家时，给他拥抱欢迎，你不管回家多晚，也要给他一个晚安吻。

12.记住孩子玩伴的名字，和他的玩伴打招呼。

13. 偶尔和他抢玩具玩，这会让他知道爸爸还是个大孩子，你们能做好朋友。

14.和他约定属于你们俩的暗号，有时为了躲开妈妈一起偷吃糖果时能用上。

15.去公园，坐过山车，告诉孩子，有你在，什么都不用怕。

16.偶尔孩子不肯睡午觉时，干脆陪他玩到累，这样孩子觉得你和他是一条战线的伙伴。

17.和孩子一起带小狗散步。没有小狗，带个玩具小狗也行。

18.和孩子聊聊他的理想，很多年后，再将它告诉孩子。

19.至少要和孩子学会下一种棋，围棋、象棋、军棋、飞行棋都行。

20.在孩子生病打吊瓶的时候，给他带有趣的玩具，温柔地跟他聊天说话。

21.每年和孩子长途旅行一次，去之前，和他一起决定要去的地方。

22.带他回你的老家，请爷爷奶奶讲你小时候的故事给他听。

23.去海边，和他玩沙，玩海水。

24.去儿童科技馆，了解科学的世界。

25.带他到公园草地晒晒太阳，让他躺在你的肚子上享受日光浴。

26.保留他在幼儿园的第一次作业。

27.把他放到肩上，让他像骑着马一样逛游乐场。

28.如果是女孩，给她梳一次小辫子；如果是男孩，和他一起上理发店。

一年级看图写话学游泳 篇12

我们来到泳池边，看着清澈的池水，我立刻感觉凉爽了许多。泳池里有许多的小朋友，他们在水中尽情地游泳，我心里羡慕极了。但想到深深的池水，我又害怕起来，站在池边不肯下水。爸爸鼓励我说：“男子汉，不要怕，相信你能行。”我抓着扶梯小心翼翼地来到水中，池水凉凉的，非常舒服，害怕的感觉一下子就无影无踪了。

爸爸先教我换气，他说：“先张嘴吸一大口气，然后把头扎进水里，像小鱼吐泡泡一样把气呼出，再把头从水中伸出来，就可以了。”我学着爸爸的样子，一次又一次地张嘴吸气，入水呼气，经过这样的反复练习，我终于学会换气了。

爸爸又教我游泳的动作，他告诉我说：“手臂伸直，然后划水，腿和手配合，连续做收翻蹬的动作。”我按照爸爸说的动作要领，克服各种困难，坚持练习，一下午的时间就学会了游泳。

如何激发一年级学生学数学的兴趣 篇13

一、建立亲密无间的师生关系

“亲其师而信其道。”大家发现学生往往因为喜爱某位教师，也就跟着喜欢这位教师的课。一年级的学生也不例外。因此，建立亲密无间的师生关系对学生的学习和发展有着不可估量的作用。要使学生亲其师，教师必须爱其生。教师对学生的喜爱之情能引起学生积极的情绪体验，它不仅能引发学生学习的良好兴趣，而且能转化为学生内部的学习动机，从而提高智力活动的积极性。对于刚刚跨进学校的一年级学生来说，教师是自己最亲近的人。成为教师心目中的好学生是每位学生的希望。只是他们受到年龄和认知的限制，或多或少存在着一些不尽如人意的地方。面对这些，我从不直接批评或大声训斥，而是悄悄地提醒：哪儿不对了，错在什么地方，改正了就好。在课内，循循善诱、和蔼可亲。在课外，和学生一起讲故事、做游戏、说悄悄话等，做他们的大朋友。学生感到教师像妈妈一样亲切，有什么话都愿意和教师讲，有什么问题也敢向教师提了。

二、创造民主和谐的课堂气氛

学生在一个轻松愉快、自由民主的课堂教学氛围中积极热情地参与教学要比教师一味强调勤学苦练取得的效果好。

民主和谐的课堂气氛应表现为：课堂上，学生没有心理压力、大胆自信、发言踊跃、敢于质疑、勇于探索。在教师教、学生学，师生共同探究知识的过程中情感共鸣、水乳交融。

美国心理学家罗杰斯指出：课堂气氛是教师行为的产物，因此，在教学中，我非常重视创造民主和谐的课堂气氛。比如，我在教《十几减5、4、3、2》这一课时，出示例题：11-5=（ ）。问：这道题谁会做？当一个学生告诉我：因为5+6=11，所以11-5=6。我用充满赞赏的语气说：“看这位小朋友不用老师教，就已经学会做这道题了。大家为他鼓掌！”课堂气氛迅速热烈起来。被表扬的学生得到极大满足，增添了自信，同时也吸引了部分注意力尚未集中的学生。在一节课中，为了让每个学生都有发言的机会，我根据问题的难易程度提问不同层次的学生。答对了给予表扬，答错了或答得不完整也给予鼓励。对那些“别出心裁”的回答更是大加肯定。当另一个学生告诉我还有别的方法算出11-5=6时，我鼓励他大胆地说出来：因为11可以分成5和6，所以11-5=6。这种方法实际上和刚才的方法是一种方法，但这位学生积极开动脑筋是最值得肯定的。我高兴地说：“你真会动脑筋！老师没有想到的地方他也能想出来。真棒！”一石激起千层浪。学生跃跃欲试、各抒己见。有的说：5可以分成1和4，11减1得10，10再减4得6。有的说：11可分成10和1，10减5得5，5加1得6。面对这一下子想出来的多种方法，我组织学生讨论比较哪种方法最简便，最后评出最优解法。在学生的积极参与下，这节课不仅完成了教学任务，还有意想不到的收获。

三、运用新颖有趣的教学方法

根据一年级学生的年龄特点，运用活泼生动、新颖有趣的教学方法不仅能吸引学生的注意力，提高课堂教学效率，还能大大激发学生学习数学的兴趣。

好的开始是成功的一半，我出示一只色彩艳丽、形象生动、正在开屏的小孔雀。题目写在孔雀屏上的一个圆片里。问：“谁来了？”学生高兴地说：“是小孔雀来了。”我指着题目又问：“小孔雀为我们带来了几道题目，大家愿不愿意做？”瞧学生那股高兴、踊跃的劲儿，看来都愿意。学生答对以后，我就把写有题目的圆片翻到彩色的一面，然后意味深长地说：“小朋友通过努力，每一道题答对，就能使我们的小孔雀变得更美了！”听了老师的话，学生都开心地笑了。

苏霍姆林斯基指出：“兴趣并不在于人认识一眼就能看见的东西，而在于认识深藏的奥秘。”这就要“在学生面前揭示一种新的东西，激发起他们的惊奇感”。就需要我们善于用新颖有趣的教学方法引起他们对学习内容的好奇心，从而神情专注、兴味盎然地投入学习活动中。比如，在《4的认识》教学过程中，学生学完了“4的认识”和“4的组成”以后，我请4位学生来到讲台前排成一队，说：“跑步比赛开始了！一二一、一二一……”在我的示意下，学生两脚不动，一会儿前倾，一会儿后仰，两手不停地摆，极力做出跑步的样子来。全班学生兴奋极了，这场比赛把班上的每一位学生都吸引了。这时，我提问：一共有几个同学参加了比赛？谁跑第一？谁跑第四？这个“四”和刚才的“四”意思一样吗？基数和序数的意义在教师给学生提供的充足感性教材情况下，学生从最近发展区、最佳的问题情境中得到解决。

子曰：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”形象生动地说明兴趣对学习的作用。在课堂教学中，如何激发学生学习的兴趣，使学生生动愉快地学好数学，是当前数学教学改革的一个热点。围绕这一热点，目前所出现的情境教学法、愉快教学法、成功教学法等，旨在最大限度地调动学生学习的积极性和主动性，从而提高课程教学效率。

综上所述，作为一名教师，只要本着对事业的执着追求、对学生的满腔热爱，根据学生的特点因材施教，从点点滴滴做起，不断改善教学方法，就能激发起学生学习的兴趣，提高课堂教学效率，把素质教育落到实处。

参考文献：